Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 22 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
22
Dung lượng
119,43 KB
Nội dung
MỤC LỤC Lời Mở Đầu 1 CHƯƠNG I: NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN CỦA TRIẾTHỌCHYLẠPCỔĐẠIVÀTRIẾTHỌCPHƯƠNGTÂYCỔĐẠI . 2 I. Đặc điểm cơ bản của triếthọccổđại . 2 II. Đặc điểm cơ bản của triếthọc Trung đại: 2 CHƯƠNG II: TRIẾTHỌCPHƯƠNGTÂY THỜI PHỤC HƯNG – CÂN ĐẠI - TƯ TƯỞNG TRIẾTHỌC CỦA FRANCIS BACON V À ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ ĐẾN NỀN VĂN MINH PH ƯƠNG TÂY .4 I. Điều kiện kinh tế - xã hội và đặc điểm của triếthọcTây Âu thời Phục hưng và cận đại . . 4 II. Francis Bacon - Chủ nghĩa duy vật kinh nghiệm 7 1. Sơ lược về tiểu sử của Francis Baco n . 7 2. Một số quan niệm của Bacon về các vấn đề: . 8 a. Về Bản Chất, nhiệm vụ của triếthọc v à khoa học 8 b. Quan niệm về thế giới 9 c. Nhận thức luận vàphương pháp luận . 11 d. Nhân bản họcvà quan niệm về tôn giáo .16 III. Sự Ảnh Hưởng của tư tưởng triếthọc Francis Bacon đến nền Văn Minh Phương Tây. .16 CHƯƠNG III: KẾT LUẬN . 20 Tài Liệu Tham Khảo . 21 Tiểu luận triếthọc GVHD: TS Bùi Văn Mưa SVTH: Đặng Văn Hùng Trang 1 Lời Mở Đầu Lịch sử triếthọc từ thời cổđại đến nay l à lịch sử đấu tranh giữa chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm. Trong suốt lịch sử chiều d ài lịch sử về triếthọc th ì có những lúc chủ nghĩa duy vật thắng thế nh ưng có đôi lúc thì chủ nghĩa duy tâm hoàn toàn áp đảo chủ nghĩa duy vật. Triếthọc ph ương Tây trung đại là một triếthọc mang đầy tính thần học, kinh viện. Trong thời gian kéo d ài khoảng một ngàn năm từ thế kỷ thứ IV-XIV là giai đoạn cực kỳ đen tối của x ã hội phươngtây mà sách sử gọi là ”đêm trường trung cổ” là một thời kỳ thống trị của Nh à thờ Thiên chúa giáo. Sang thế kỷ thứ XV-XVI, ở Tây Âu phong tr ào Văn hóa Phục Hưng chủ trương khôi phục và phát triển những giá trị văn hóa thời cổđại đ ã bị lãn quên. Với phong trào này cùng với sự biến đổi điều kiện kinh tế - xã hội góp phần đẩy mạnh sự phát triển của khoa học tự nhi ên. Toán học, cơ học, địa lý, thiên văn học . đã đạt được những thành tựu đáng kể và đã bắt đầu tách khỏi triếthọc tự nhiên. Triếthọc đã thay đổi đối tượng và phạm vi nghiên cứu của mình, xuất hiện nhiều tư tưởng triếthọc mới. Có những t ư tưởng đặt nền móng hết sức quan trọng cho triếthọc v à khoa học sau này. Trong nhiều triết gia thời này thì cótriết gia người Anh Francis Bacon (1561 -1626) là người đặt nền móng cho tr ường phái duy vật kinh nghiệm và khoa học thực nghiệm. Triếthọc duy vật của Bac ơn đã có tác dụng tích cực đối với sự phát triển của khoa học, nó giáng một đòn rất mạnh vào uy tín của nhà thờ và giáo hội. Lịch sử triếthọc v à khoa họcphươngTây chịu ảnh hưởng sâu sắc bởi các t ư tưởng của Francis Bacon. Trong bài tiểu luận này tôi sẽ trình bày và phân tích v ề những tư tưởng triếthọccơ bản của triết gia Francis Bacon, nh ững ảnh hưởng của nó đến nền văn minh hiện đại. Bài tiểu luận này được viết dựa vào một số tài liệu tham khảo và những suy nghĩ nhận xét chủ quan của tôi n ên có thể còn vài điều chưa thật hoàn thiện, mong các thầy cô v à bạn bè có gì thì góp ý. Tiểu luận triếthọc GVHD: TS Bùi Văn Mưa SVTH: Đặng Văn Hùng Trang 2 CHƯƠNG I: NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN CỦA TRIẾTHỌCHYLẠPCỔĐẠIVÀTRIẾTHỌCPHƯƠNGTÂY C Ổ ĐẠI I. Đặc điểm cơ bản của triếthọccổđạiTriếthọcHyLạpcổđại đ ược coi là đỉnh cao của nền văn minh cổ đại, v à là một trong những điểm xuất phát của lịch s ử triếthọc thế giới. Nền triếthọc này có những đặc điểm sau: TriếthọcHyLạpcổđại thể hiện thế giới quan, ý thức hệ v à phương pháp luận của giai cấp chủ nô thống trị. Nó l à công cụ lý luận để giai cấp n ày duy trì trật tự xã hội, củng cố vai trò của mình. Trong triếthọcHyLạpcổđạicó sự phân chia r õ ràng giữa các trào lưu, trường phái duy vật – duy tâm, biện chứng – siêu hình, vô thần – hữu thần. TriếthọcHyLạpcổđại gắn bó mật thiết với khoa học tự nhi ên để tổng hợp mọi hiểu biết về các lĩnh vực khác nhau nhằm xây dựng bức tranh về thế giới như một hình ảnh chỉnh thể thống nhất mọi sự vật, hiện t ượng xảy ra trong nó. TriếthọcHyLạpcổđại đ ã xây dựng nên phép biện chứng chất phác TriếthọcHyLạp coi trọng vấn đề con ng ười. II. Đặc điểm cơ bản của triếthọc Trung đại: Dù chế độ phong kiến trung đại l à một bước tiến so với chế độ chiếm hữu nô lệ cổ đại, nhưng triếthọc thời kỳ này lại là một bước lùi so với triếthọc thời kỳ cổ đại. Nền triếthọc n ày nổi bật những đặc điểm sau: Một là, triếthọc trung đại là triếthọc thần học. Trong điều kiện tôn giáo thống trị mọi mặt đời sống tinh thần của x ã hội thì khoa họcvàtriếthọc không thể không bị phụ thuộc v ào thần học. Lúc này tín điều của nhà Thờ trở thành cơ sở cho mọi hành vi hoạt động của con ng ười; thế giới quan bao trùm lên đời sống tin thần của họ. Triếthọc trở th ành công cụ để chứng minh cho giáo lý Nh à thờ. Tiểu luận triếthọc GVHD: TS Bùi Văn Mưa SVTH: Đặng Văn Hùng Trang 3 Nó phải ”luận chứng” cho niềm tin cao h ơn lý trí; nó giúp khẳng định vai trò sáng thế và kiến tạo trật tự xã hội của Thượng đế . Ngoài ra, nó còn là công cụ tuyên truyển cho trật tự phong kiến, l àm cho quần chúng tin vào sự bất bình đẳng và sự bóc lột trong xã hội là do sự định đoạt sẵn của Đấng bề tr ên. Hai là, triếthọcPhươngTây thời kỳ trung đại mang tính kinh viện xa rời cuộc sống hiện thực. Triếthọc chỉ b àn những vấn đề viễn vông, không gắng với thực tế, và được giảng dạy trong các tr ường của Nhà thờ. Tiểu luận triếthọc GVHD: TS Bùi Văn Mưa SVTH: Đặng Văn Hùng Trang 4 CHƯƠNG II: TRI ẾT HỌCPHƯƠNGTÂY TH ỜI PHỤC HƯNG –CÂN ĐẠI - TƯ TƯỞNG TRIẾTHỌC CỦA FRANCIS BACON VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ ĐẾN NỀN VĂN MINH PHƯƠNGTÂY I. Điều kiện kinh tế - xã hội và đặc điểm của triếthọcTây Âu thời Phục hưng và cận đại. Thời kì Phục hưng của các nước Tây Âu là giai đoạn lịch sử quá độ từ x ã hội phong kiến sang xã hội tư bản (thế kỷ XV - XVI). Tính chất quá độ đó biểu hiệ n trên tất cả các mặt của đời sống kinh tế, chính trị - xã hội, văn hoá tư tưởng thời kì này. Về kinh tế: Bắt đầu từ thế kỉ XV, ở Tây Âu, chế độ phong kiến với nền sản xuất nhỏ và các đạo luật hà khắc Trung cổ đã bước vào thời kì tan rã. Nhiều công trường thủ công xuất hiện, ban đầu ở Italia, sau đó lan sang Anh, Pháp v à các nước khác, thay thế cho nền kinh tế tự nhi ên kém phát triển. Sự phát triển của kinh tế t ư bản chủ nghĩa thúc đẩy sự phát triển của khoa học, kĩ thuật. Nhiều công cụ lao động được cải tiến và hoàn thiện. Với việc sáng chế ra máy kéo sợi v à máy in đã làm cho công nghi ệp dệt, công nghệ ấn loát đặc biệt phát triển, nhất l à ở Anh. Sự khám phá v à chế tạo hàng loạt đồng hồ cơhọc đã giúp cho con người có thể sản xuất có kế hoạch, ti ết kiệm thời gian v à tăng năng suất lao động. Những phát kiến về đ ường biển, tìm ra những miền đất mới, phát hiện ra châu Mỹ . càng tạo điều kiện phát triển cho nền sản xuất theo h ướng tư bản chủ nghĩa. Thương mại, thị trường trao đổi hàng hoá giữa các nước được mở rộng; giao lưu quốc tế được tăng cường, nhờ đó mà các nước phát triển sớm nh ư Anh, Pháp, Tây Ban Nha . thi nhau xâm chiếm thuộc địa để mở rộng việc khai thác thi ên nhiên và thị trường tiêu thụ hàng hoá. Về xã hội: Đồng thời với sự phát triển của sản xuất và thương nghiệp, trong xã hội Tây Âu thời kì này, sự phân hoá giai cấp ng ày càng rõ rệt. Tầng lớp Tiểu luận triếthọc GVHD: TS Bùi Văn Mưa SVTH: Đặng Văn Hùng Trang 5 tư sản xuất hiện gồm các chủ x ưởng công trường thủ công, xưởng thợ, thuyền buôn . Vai trò và v ị trí của họ trong kinh tế v à xã hội ngày càng lớn. Hàng loạt nông dân từ nông thôn di cư ra thành thị, trở thành người làm thuê cho các công trường, xưởng thợ. Họ tham gia v ào lực lượng lao động xã hội mới, làm hình thành giai cấp công nhân. Các tầng lớp x ã hội trên đại diện cho một nền sản xu ất mới, cùng với nông dân đấu tranh chống chế độ phong kiến đang suy t àn. Về văn hoá, tư tưởng: Cùng với sự phát triển về kinh tế v à xã hội, khoa học kĩ thuật và tư tưởng thời kì Phục hưng cũng đạt được sự phát triển mạnh mẽ. Các nhà tư tưởng thời Phục hưng đã phê phán mạnh mẽ các giáo lý Trung cổ. Mở đầu là nhà triếthọc người phía Nam nước Đức, Nicôlai Kuzan (1401 -1464). Tiếp đó là các nhà khoa học - triếthọc như Nicôlai Côpecnich (1475 -1543) người Ba Lan; Lêôna đơ Vanhxi (1452 -1519) - nhà danh hoạ, nhà toán học, cơ học, kĩ sư người Italia; Gioocđanô Brunô (1548 -1600) người Italia; Galilêô Galilê (1564-1642) người Italia. Trong số những th ành tựu khoa học tự nhiên có ảnh hưởng to lớn đến nhận thức duy vật về thế giới, nổi trội h ơn cả là thuyết nhật tâm của Nicôlai Côpecnich (1475 -1543), nhà bác h ọc vĩ đại người Ba Lan. Nicôlai Côpecnich đ ã đứng trên lập trường của triếthọc duy vật để bác bỏ thuyết địa tâm do Ptôlêmê (người Hy Lạp) đề xuất từ thế kỷ thứ II, một giả thuyết sai lầm coi quả đất là trung tâm của hệ mặt trời và vũ trụ. Thuyết nhật tâm của Nicôlai Côpecnich đ ã giáng một đòn nặng nề vào thế giới quan tôn giáo, thần học. Giả thuyết của ông là một cuộc cách mạng trên trời, báo trước một cuộc cách mạng trong lĩnh vực các quan hệ xã hội sắp xảy ra. Trong thời đại Phục hưng, các nhà tư tư ởng tư sản đã bênh vực triếthọc duy vật, vận dụng nó để chống lại chủ nghĩa kinh viện v à thần học Trung cổ. Cuộc đấu tranh của chủ nghĩa duy vật chống chủ nghĩa duy tâm th ường được biểu hiện dưới hình thức đặc thù là khoa học chống tôn giáo, tri thức thực nghiệm đối lập với những lập luận kinh viện. Cuối c ùng, sự chuyên chính của giáo hội và sự thống trị của chủ nghĩa kinh viện Trung cổ đ ã không ngăn được sự phát triển bước đầu của khoa học thực nghiệm v à triếthọc duy vật - tiền đề cho Tiểu luận triếthọc GVHD: TS Bùi Văn Mưa SVTH: Đặng Văn Hùng Trang 6 những thành tựu mới và những đặc điểm mới của triếthọc trong các thế kỷ tiếp theo. Thời kì cận đại là thời kì phát triển rực rỡ của Tây Âu tr ên tất cả các mặt của đời sống xã hội. Đó là sự phát triển tiếp tục của chủ nghĩa t ư bản, của khoa họcvà tư tưởng, trong đó có chủ nghĩa duy vật triết học, nh ưng với những đặc điểm mới. Khác với thời kì Phục hưng, thời cận đại (thế kỷ XVII -XVIII) ở các nước Tây Âu là thời kì giai cấp tư sản đã giành được thắng lợi về chính trị tr ước giai cấp phong kiến. Ba cuộc cách mạng t ư sản lớn đã nổ ra và thành công: Cách mạng tư sản Hà Lan cuối thế kỷ XVI ; Cách mạng t ư sản Anh (1642-1648); Cách mạng tư sản Pháp (1789-1794). Đây cũng là thời kì phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa được xác lậpvà trở thành phương thức sản xuất thống trị Tây Âu. Nó tạo đã tạo ra những vận hội mới cho khoa học, kĩ thuật phát triển m à trước hết là khoa học tự nhiên, trong đó cơhọc đã đạt tới trình độ là cơ sở cổ điển. Đặc điểm của khoa học tự nhi ên thời kì này là khoa học tự nhiên - thực nghiệm. Đặc tr ưng ấy tất yếu dẫn đến thói quen nh ìn nhận đối tượng nhận thức trong sự trừu t ượng tách rời, cô lập, không vận động, không phát triển, nếu có nói đến vận động th ì chủ yếu là vận động cơ giới, máy móc. Đó là nguyên nhân chủ yếu làm cho triếthọc duy vật thời kỳ n ày mang nặng tính máy móc si êu hình. Chính những điều kiện kinh tế - chính trị và khoa học tự nhiên thời cận đại đã quy định những đặc trưng về mặt triếthọc thời k ì này: Thứ Nhất, trên bình diện thế giới quan, triếthọc phụ c hưng - cận đại thể hiện rõ thế giới quan duy vật máy móc, b ên cạnh quan điểm tự nhi ên thần luận của giai cấp tư sản. Thứ hai, trên bình diện nhận thức - phương pháp luận, triếthọc phục hưng - cận đại chủ yếu đi t ìm phương pháp nhận thức mới để khắc phụ c triệt để phương pháp kinh vi ện giáo điều, nhằm xây dựng một triếthọc v à một khoa học mới có liên hệ mật thiết với nhau h ướng tới tri thức. Tiểu luận triếthọc GVHD: TS Bùi Văn Mưa SVTH: Đặng Văn Hùng Trang 7 Thứ ba, trên bình diện nhân sinh quan – ý thức hệ, nền triếthọc thới phục hưng – cận đại thể hiện r õ tinh phần khai sáng và chủ nghĩa nhân đạo t ư sản. Nó là ngọn cờ lý luận của giai cấp t ư sản để tập hợp, giác ngộ, h ướng dẫn quần chúng thực hiện những hành động cách mạng nhằm cải tạo x ã hội cũ và xây dựng xã hội mới – chủ nghĩa tư bản. Những đặc điểm ấy thể hiện r õ nét trong quan niệm của một số triết gia, điển h ình như B.Xpinôda, Francis Bacon. T.Hôpxơ, R.Đêcactơ, G.Lamettri, Đ.Điđơrô, P.Hônbách, G.G.Rutxô. II. Francis Bacon - Chủ nghĩa duy vật kinh nghiệm Nếu triếthọcTây Âu trung đại bị chi phối bởi chủ nghĩa duy tâm coi trọng lòng tin tôn giáo, đề cao vai trò của Thượng đế, coi thường lý trí khoa học, hạ thấp vai trò của con người và tự nhiên…, là công cụ tinh thần của Nhà thờ và nhà nước phong kiến thống trị con ng ười; thì triếthọcTây Âu thời Phục H ưng đã bắt đầu coi trọng lý trí, để cao con ng ười và giới tự nhiên; về cơ bản, nó là ngọn cờ lý luận của các lực lượng xã hội tiến bộ trong cuộc đấu tranh chống lại ý thức hệ phong kiến lỗi thời, nhằm thiết lập ý thức hệ mới – ý thức hệ tư sản. Trong số các triếthọc gia tiêu biểu trong thời kỳ th ì triết gia người Anh Francis Bacon được coi là người đặt nền móng cho chủ nghĩa duy vật kinh nghiệm. 1. Sơ lược về tiểu sử của Francis Bacon Francis Bacon (1561-1626) sinh ra trong m ột gia đình quý tộc cao cấp, tại thành phố Luân Đôn. Francis Bacon sinh trong một gia đình quý tộc Anh. Sau khi tốt nghiệp Trường Đạihọc Kembritgi ơ, ông công tác nhi ều năm trong ngành ngoại giao cho vương triều Xtiua. Mặc dù sống ở nước Anh trước thời kì cách mạng tư sản, nhưng Francis Bacon là người nhiệt liệt ủng hộ những cải cách t ư sản nhằm phát triển đất n ước, ủng hộ sự phát triển của khoa học v à triết học. Những tác phẩm lớn của ông l à Đại phục hồi các khoa học (1605),Công cụ mới (1620) . là nhà tri ết học vĩ đại thời cận đại. C.Mác coi Francis Bacon là ông tổ của chủ nghĩa duy vật Anh v à khoa học thực nghiệm. Bắt đầu từ Francis Tiểu luận triếthọc GVHD: TS Bùi Văn Mưa SVTH: Đặng Văn Hùng Trang 8 Bacon, lịch sử triếthọcTây Âu b ước sang một giai đoạn phát triển mới với những màu sắc riêng. 2. Một số quan niệm của Bacon về các vấn đề: a. Về Bản Chất, nhiệm vụ của triếthọcvà khoa học Sống trong thời kỳ đ êm trước của cuộc cách mạng t ư sản Anh, Francis Bacon đã nhận thấy vai trò đặc biệt quan trọng của khoa học v à triếthọcvà sự cần thiết phải đẩy mạnh sự phát triển của chúng nh ư một nền tảng lý luận của công cuộc phát triển kinh tế của đất nước. Ông coi đó là một phương tiện cơ bản nhằm xoá bỏ những bất công x ã hội, xây dựng cuộc sống phồn vinh. Khác với những nhà nhân đạo cộng sản không t ưởng, Francis Bacon khẳng định phải cải tạo chính xã hội hiện thực đương thời trên cơ sở phát triển khoa học v à triếthọc chứ không phải bằng cách tạo ra mô h ình lý tưởng. Ông cho rằng, mục đích của xã hội là nhận thức các nguyên nhân và mọi sức mạnh bí ẩn của các sự vật v à mở rộng sự thống trị của con ng ười đối với giới tự nhi ên trong chừng mực con người có thể làm được. Chịu ảnh hưởng của quan niệm tr ước đây coi triếthọc l à khoa học của các khoa học, Francis Bacon hiểu triếthọc theo hai nghĩa. Triếthọc theo nghĩa rộng là tổng thể các tri thức lý luận của con ng ười về Thượng đế (học thuyết về Thượng đế), về giới tự nhi ên (học thuyết về giới tự nhi ên) và về bản thân con người (học thuyết về con ng ười); học thuyết về Th ượng đế là thần học, chỉ có bộ phận thần học tự nhi ên (tức học thuyết lý giải Th ượng đế dưới góc độ nghiên cứu khoa học, vạch ra những khía cạnh hợp lý của nó) mới thuộc về triết học, còn bộ phận thần học Th ượng đế (tức xem xét Th ượng đế dưới góc độ tôn giáo) thì thuộc về lĩnh vực tôn giáo, tín ng ưỡng .Học thuyết về tự nhi ên trong triếthọc được Francis Bacon gần như đồng nhất với khoa học tự nhi ên, còn học thuyết về con người thì được coi là nhân bản học. Theo Francis Bacon, khác với bộ môn lịch sử và các dạng nhận thức nghệ thuật chỉ đ ơn thuần dựa vào khả năng trí nhớ hay biểu tượng của con người, triếthọcvà khoa học mang tính lý luận và khái quát cao. Tư duy tri ết học là tư duy lý tính, mang tính trí tu ệ cao nhất. Tiểu luận triếthọc GVHD: TS Bùi Văn Mưa SVTH: Đặng Văn Hùng Trang 9 Theo nghĩa rộng, triếthọc hầu nh ư đồng nhất với tất cả các khoa học, bao chứa mọi khoa học khác. Theo nghĩa hẹp, triếthọc l à bộ phận cơ bản nhất trong tổng thể các khoa học. Đó l à nền tảng vàcơ sở của mọi khoa học khác, đồng thời nó đã bao chứa toàn bộ các lĩnh vực khoa học tự nhi ên. Francis Bacon cho rằng nhiệm vụ của triếthọc l à đại phục hồi các khoa học, nghĩa là phải cải tạo toàn bộ các tri thức mà con người đạt được thời đó. Francis Bacon chỉ ra rằng khoa học mang lại lợi ích cho to àn thể nhân loại chứ không riêng cho ai. Nh ững quan niệm giản đ ơn, hẹp hòi, coi khoa học như là một nghề thủ công có lãi chỉ làm cho khoa học bị què quặt đi mà thôi. Bằng khoa học, con người tiếp cận với thế giới. Đánh giá cao vai tr ò của tri thức lý luận trong việc cải tạo x ã hội, Francis Bacon khẳng định "tri thức l à sức mạnh". Từ đó ông đi đến một một kết luận mang tính cách mạng đối với người đương thời, coi "hiệu quả v à sự sáng chế thực tiễn là người bảo lãnh và ghi nhận tính chân lý của các triết học". Muốn chinh phục tự nhiên thì con người cần phải nhận thức các quy luật của nó, vận dụng và tuân theo chúng. b. Quan niệm về thế giới Phát triển các quan niệm duy vật thời cổ đại, Francis Bacon cho rằng để lý giải được tính muôn màu muôn vẻ của thế giới, chỉ cần mỗi vật chất l à đủ. Để giải thích thế giới, ông đ ã cải biến thuyết bốn nguy ên nhân của Arixtốt theo hướng duy vật. Ông xoá bỏ nguyên nhân mục đích của các sự vật v à cho rằng, mọi cái trên thế gian chỉ tồn tại từ ba nguy ên nhân: hình dạng, vật chất và vận động. Khác với Arixtốt, ông coi h ình dạng của sự vật là cái nằm chính trong bản thân sự vật, là bản chất hoàn toàn khách quan của nó; không thể có cái gọi l à "hình dạng của hình dạng" phi vật chất, cũng nh ư "vật chất đầu tiên" phi hình dạng là không có thực; mọi "hình dạng" đều chỉ là "hình dạng" của vật chất. Cả ba nguyên nhân "hình d ạng", "vật chất" và "vận động", thực chất đều là bản tính của vật chất. Vì thế vật chất có bản tính l à tích cực, có sinh khí chứ không phải thụ động.