CHƯƠNG DỤCTRỊ MƠN CỦA Bài 1: TRIẾTTRÌNH HỌC GIÁO VÀ VAI NÓ TRIẾT HỌCĐỜI MÁC SỐNG – LÊNIN XÃ HỘI TRONG HỌC VIỆN HẢI QUÂN KHOA LL MLN, TTHCM Áp dụng CNDVBC vào XH Chủ nghĩa vật lịch sử CNDV PBCDV Chủ nghĩa vật biện chứng Khái lược GV 1// Phùng Hải Châu Lịch sử triết học PHƯƠNG DANH MơC TµI LIƯU THAM CHƯƠNG DỤCTRỊ MƠN CỦA Bài 1: TRIẾTTRÌNH HỌC GIÁO VÀ VAI TRIẾT HỌCĐỜI MÁC SỐNG – LÊNIN XÃ HỘI TRONG NÓ TÀI LIỆU VẬT CHẤT BĐ Tỉng cơc chÝnh trÞ QN CHỦNG HẢI QN HỌC VIỆN HẢI QUÂN THƯ VIỆN HVHQ GTL.74 triÕt häc triÕt học mác mác - lênin lê-nin Dựng cho o tạo sỹ quan cấp phân đội bậc đại học TẬP I LƯU HÀNH NỘI BỘ DÙNG CHO ĐÀO TẠO CẤP PHÂN ĐỘI TRONG CÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI chñ nghÜa vật BiN CHNG HềA Nhà xuất quân đội nh©nKHÁNH d©n GV 1// Phùng Hải Châu 2013 CHƯƠNG DỤCTRỊ MƠN CỦA Bài 1: TRIẾTTRÌNH HỌC GIÁO VÀ VAI NĨ TỔ CHỨC PHƯƠNG PHÁP GV 1// Phùng Hải Châu TRIẾT HỌCĐỜI MÁC SỐNG – LÊNIN XÃ HỘI TRONG - Nêu vấn đề, thuyết giảng - Định hướng người học theo mục đích giảng dạy, - Điều khiển q trình HT Kết Đọcluận chuẩn bị trước; - Tích cực xung phong trao đổi, chất vấn vấn đề học tập; (khuyến khích trình chiếu) - Học tập chủ động - Nghe + ghi gv kết luận CHƯƠNG DỤCTRỊ MƠN CỦA Bài 1: TRIẾTTRÌNH HỌC GIÁO VÀ VAI TRIẾT HỌCĐỜI MÁC SỐNG – LÊNIN XÃ HỘI TRONG NÓ THÁP HỌC TẬP (BLOW) 90% 80% 70% 50% 30% 20% 10% Đọc Nghe Nhìn Nghe Nhìn Trao đổi với người khác Áp dụng với thực tế GV 1// Phùng Hải Châu Dạy lại cho người khác Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA NĨ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI HỌC VIỆN HẢI QUÂN KHOA LL MLN, TTHCM Đối tượng: Đào tạo sỹ quan cấp phân đội bậc Đại học GV 1// Phùng Hải Châu Năm học: 2017 - 2018 Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRÒ CỦA NĨ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI Là gì? Triết học Mác - Lênin Vai trò ? GV 1// Phùng Hải Châu Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA NĨ MỤC ĐÍCH U CẦU GV 1// Phùng Hải Châu TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI Hiểu kiến thức TH MLN, đặc biệt giới quan DVBC phương pháp luận BCDV Xây dựng lập trường nguyên vật cho người học; giải vấn đề hoạt động thực tiễn phương pháp biện chứng tinh thần vật triệt để CĐR1 Biết khái quát đối tượng; vấn đề TH; trường phái triết học; phép biện chứng phép siêu hình; chức vai trò TH ĐSXH; CĐR2 Vận dụng kiến thức vào xem xét, giải vấn đề hoạt động thực tiễn hoạt động thực tiễn quân CĐR3 Đấu tranh chống lại quan điểm sai trái vấn đề Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA NĨ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI NỘI DUNG THỜI GIAN I Triết học đối tượng nghiên cứu II Vấn đề trường phái triế III Chức vai trò triết học đời 02 tiết GV 1// Phùng Hải Châu Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRÒ CỦA NÓ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI I Triết học đối tượng nghiên cứu Khái niệm triết học a) Quan điểm ngồi mác xít Đối tượng ng.cứu triết học Mác – Lênin Đối tượng nghiên cứu c) b) Quan điểm mác xít GV 1// Phùng Hải Châu a) b) Thời Thời trun cổ đại g đại Phụ c hưn g cận đại d) Thời đại a) Khái niệm b) Đối tượng nghiê n cứu Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA NĨ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI I Triết học đối tượng nghiên cứu Khái niệm triết học a) Quan điểm mác xít GV 1// Phùng Hải Châu b) Quan điểm mác xít Đ/c hiểu triết học? Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA NĨ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI II Vấn đề trường phái triế 3- Các trường phái triết học Chủ PHÁI TRIẾT HỌC TRƯỜNG Ý thức GV 1// Phùng Hải Châu Nhị nguyên luận Vật chất VC YT tồn độc lập, Chủ nghĩa khơng mqh duycó tâm Điều hịa CNDT & Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA NÓ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI II Vấn đề trường phái triế 4- Phép biện chứng phép siêu hình Phép: phương pháp Các phương pháp triết học cách thức nhận thức giới Các phương pháp triết học có liên quan chặt chẽ đến cách giải mặt thứ hai vấn đề triết học Những người thừa nhận khả nhận thức người đề cập đến phương pháp nhận thức khác nhau, suy cho quy phương pháp chung nhất, đối lập với nguyên tắc hoạt động nhận thức: Biện chứng Siêu hình GV 1// Phùng Hải Châu Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA NĨ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI II Vấn đề trường phái triế 4- Phép biện chứng phép siêu hình Phép siêu hình - Nhận thức đối tượng trạng thái cô lập, tách rời khỏi SVHT khác mặt đối lập có ranh giới tuyệt đối GV 1// Phùng Hải Châu Phép biện chứng - Xem xét đối tượng mối liên hệ ràng buộc lẫn Cái nguyên nhân kia; sở tồn ngược lại Chúng xâm nhập vào chuyển hóa lẫn Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA NĨ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI II Vấn đề trường phái triế 4- Phép biện chứng phép siêu hình GV 1// Phùng Hải Châu Phép siêu hình Phép biện chứng - Không thừa nhận vận động phát triển SVHT coi SVHT trạng thái bất biến, có biến đổi biến đổi số lượng mà nguyên nhân biến đổi nằm đối tượng - Đặt đối tượng trạng thái vận động, biến đổi không ngừng, - Nguồn gốc khuynh vận động vàhướng phát chung phát triển tìmtriển thân đối tượng, trình đấu tranh để giải mâu thuẫn chúng Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRÒ CỦA NÓ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI III Chức vai trò triết học đời 1- Chức triết học Triết học MLN triết học hành động, cơng khai tính Đảng, triết học nhằm cải tạoChức giới Chức Thế giới quan “Lăng kính” để người nhìn nhận giới Nhìn nhận khách quan, toàn diện, lịch sử, cụ thể GV 1// Phùng Hải Châu phương pháp luận “Phương pháp” Nhận thức cải tạo giới Cách mạng, khoa học, triệt để Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRÒ CỦA NÓ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI III Chức vai trò triết học đời 1- Chức triết học Chức Thế giới quan Của TH MLN GV 1// Phùng Hải Châu - Triết học MLN đem lại TGQ DVBC, hạt nhân giới quan cộng sản - TGQ DVBC nhân tố định hướng cho người n/thức đắn giới thực - TGQ DVBC giúp người hình thành quan điểm khoa học định hướng hoạt động - TGQ DVBC nâng cao vai trị tích cực, sáng tạo người - TGQ DVBC hạt nhân hệ tư tưởng GCCN lực lượng tiến bộ, cách mạng - TGQ DVBC sở k/học để đ/tranh với loại TGQ tâm, tôn giáo, phản k/học Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA NĨ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI III Chức vai trò triết học đời 1- Chức triết học Chức PP luận Của TH MLN GV 1// Phùng Hải Châu Triết học MLN thực chức PPL chung trang bị cho người công cụ nhận thức khoa học làm sở để xác định phương pháp khoa học cụ thể + Đó hệ thống nguyên lý, khái niệm, quy luật, phạm trù làm công cụ nhận thức khoa học giúp cho tư + Trong nhận thức hoạt động thực người phát triển tiễn: - Nếu xem thường PPL triết học sa vào tình trạng mị mẫm phương hướng - Nếu tuyệt đối hố vai trò PPL triết học sa vào chủ nghĩa giáo điều dễ bị thất bại Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA NĨ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI III Chức vai trò triết học đời 1- Chức triết học Mối quan hệ Triết học MLN triết học hành động, cơng khai tính Đảng, triết học nhằm cải tạoChức giới Chức Thế giới quan phương pháp luận Có quan hệ chặt chẽ thống nhằm giúp cho người nhận thức cải tạo giới có hiệu GV 1// Phùng Hải Châu Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA NĨ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI III Chức vai trò triết học đời 1- Chức triết học 2- Vai trò triết học Vai trò giới quan phương pháp luận triết học Mác – Lênin Những ĐKLS quy định Vai trò ngày tăng triết học Mác – Lênin giải nhiệm vụ cấp thiết đời sống xã hội Vai trò TH MLN giải nhiệm vụ cấp thiết lý luận thực tiễn quân GV 1// Phùng Hải Châu Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA NĨ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI III Chức vai trò triết học đời 1- Chức triết học 2- Vai trò triết học Những ĐKLS quy định Vai trò ngày tăng triết học Mác – Lênin giải nhiệm vụ cấp thiết đời sống xã hội - Là sở TGQ PPL khoa học cách mạng để phân tích xu hướng phát triển xã hội điều kiện CMKH & CN đại phát triển mạnh mẽ - Là TGQ, + Soi PPL sởtrong lý cho luận giải khoa học xu cơng tồn + đường GCCN & NDLĐ cầu hóa XD CNXH thếdân giớitộc ĐTGC đấutrên tranh nghiệp theo định hướng + Hợp mớiđiều diễn tác đổi kiện mới, dướiXHCN hình ởthức Việt Nam.=> Cơ hội + Tác động, ảnh hưởng thách thức TGQ, PPL c/m, k/h + Liên hệ: cương vị người học GV 1// Phùng Hải Châu Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA NĨ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI III Chức vai trò triết học đời 1- Chức triết học 2- Vai trò triết học GV 1// Phùng Hải Châu Những ĐKLS quy định Vai trò ngày tăng triết học Mác – Lênin giải nhiệm vụ cấp thiết đời sống xã hội - Là cơ sở sở TGQ TGQ và PPL PPL khoa khoa học học cách Sự mạng để nghiệp đổi giải VN Vấnhiện đề toàn cầu: ++ Mơi Quantrường điểm kq, tồn diện, Lịch sử, cụ thể: ĐH +12: An“ ninh nhiệm phi vụtruyền trọng tâm thống nhằm đưa đất nước phát + triển Tội phạm toàn diện xuyên quốc lĩnh gia vực liêntrị, quan kinh ĐTGC, tế, văn hóa, DT,xãTG hội, quốc phòng, ĐK an ninh, đối ngoại Trong TGQ, đó, Đảng PPL ta c/m, xác k/h định: Phát triển kinh tế - xã hội trung tâm; xây dựng Đảng then chốt; xây dựng văn hóa, người làm tảng tinh thần; tăng cường quốc phòng, an ninh trọng yếu, thường xuyên.” Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA NĨ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI III Chức vai trò triết học đời 2- Vai trò triết học GV 1// Phùng Hải Châu Vai trò TH MLN giải nhiệm vụ cấp thiết lý luận thực tiễn quân - Cơ sở: Mqh hiện: PPL T/h với PPL LLQS TTQS -+Biểu ++là mớitatưphân Làcơ cơsở sởkhoa khoahọc họccủa để đổi chúng đáp cầu xác tích, ứng xem xét xácu định nghiệp xây dựng phịng chất, thực chất người nhữngvà vấn đề + Giải mqhquốc VKTB nghiệp xây luật dựng QĐND Việt Nam có tínhSMTHCĐ quy chiến tranh, củacách đấu QĐ, làm rõ nhân tố mạng, quy, bước tranh vũ trang tinh nhuệ, tượng, tinh thần ctranh đại q +trình TGQ,qn PPL XDkhác QĐ trị, phân Là hóa sở đổi mớisoTD QS,lực XDlượng tích+chuyển sánh QPTD, XDhồn QĐND để xây dựng, phát thời thế, thiện chế Đảng triển QĐ quân đội theo hướng “CM, CQ…” Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA NĨ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI III Chức vai trò triết học đời 1- Chức triết học 2- Vai trò triết học 3- Ý nghĩa phương pháp luận hoạt động quân GV 1// Phùng Hải Châu - Bồi dưỡng TGQ vật rèn luyện tư biện chứng phân tích LLQS TTQS - Phòng chống chủ nghĩa chủ quan, phương pháp tư siêu hình học tập rèn luyện; hoạt động quân - TTQ, PPL Triết học Mác - Lênin sở lý luận tảng phân tích chất chiến tranh để Quân đội, Quân chủng thực thắng lợi nhiệm vụ, mục tiêu xây dựng QĐ ND, HQNDVN “cách mạng, quy, tinh nhuệ, đại” Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA NĨ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI KẾT LUẬN GV 1// Phùng Hải Châu Bài 1- Bức tranh chung tổng quan Triết học nói chung, triết học Mác -Lênin nói riêng vị trí vai trị vơ quan trọng triết học ĐSXH Nghiên cứu triết học trang bị cho giới quan khoa học phương pháp luận biện chứng sở, công cụ vận dụng vào hoạt động thực tiễn theo mục đích Trên sở đó, đứng vững lập trường quan điểm CNDVBC đấu tranh chống lại quan điểm, luận điệu sai trái xuyên tạc chống phá chủ nghĩa Mác Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA NĨ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI HƯỚNG DẪN NGHIÊN CỨU HỌC VIÊN ĐỌC BÀI VÀ LÀM RÕ GV 1// Phùng Hải Châu Vấn đề triết học gì? Sự khác hai trường phái triết triết học CNDV CNDT ? Sự khác phương pháp xem xét phương pháp biện chứng phương pháp siêu hình ? Đặc vai triếttrò họccủa Ấn triết Độ cổhọc Chứcđiểm năng, trung- đại Trường họcthực tiễn thể Mác Lênin trongphái hoạttriết động rõ nét giới quan vật? Trường quân sự? phái triết học ảnh hưởng sâu sắc đến Việt Nam? Vì sao? Đặc điểm triết học Trung Quốc cổ trung đại Trường phái triết học thể rõ nét giới quan vật? Trường phái triết học ảnh hưởng sâu ... Châu Bài 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA NĨ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI III Chức vai trò triết học đời 1- Chức triết học 2- Vai trò triết học Vai trò giới quan phương pháp luận triết học Mác – L? ?nin Những... CỦA NĨ 3- Đối tượng nghiên cứu Triết học Mác- L? ?nin b- Đối tượng nghiên cứu Triết học Mác- L? ?nin GV 1// Phùng Hải Châu TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI I Triết học đối tượng nghiên cứu Triết học Mác - L? ?nin. .. TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA NĨ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI III Chức vai trò triết học đời 1- Chức triết học 2- Vai trò triết học Những ĐKLS quy định Vai trò ngày tăng triết học Mác – L? ?nin giải nhiệm vụ