trò của triết học mác lê nin
Quan điểm của Triết học Mác Lê Nin về vấn đề con người và vai trò của con người trong sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước
... điểm Triết học Mác – Lê Nin người 1.2.1 Quan điểm triết học Mác – L nin chất người a Con người thực thể sinh vật – xã hội mặt xã hội giữ vai trò định Kế thừa quan điểm tiến lịch sử triết học vấn ... mặt sinh học người, chưa thấy vai trò định mặt xã hội người Nhiều nhà triết học phương Tây kỉ XVII-XVIII coi người máy, lấy qui luật học lấy yếu tố để giải thích chất người Các nhà triết học khai ... Feuerbach, C Mác hạn chế Feuerbach, nhà triết học vật tiếng triết học cổ điển Đức việc xem xét người thể sinh vật có ý thức tình cả, tình yêu, tình bạn, không thấy mặt xã hội thực tiễn người C Mác vạch...
- 21
- 659
- 5
Quán triệt sâu sắc quan điểm toàn diện của triết học Mác - Lê Nin.DOC
... khảo Giáo trình Triết học Mác - L nin Tập II Nhà xuất trị Quốc gia - Hà Nội 1999 Giáo trình Triết học Mác - L nin Tập I Nhà xuất Giáo dục - 1999 Giáo trình Kinh tế trị Mác - L nin Tập II Nhà xuất ... KếT LUậN Triết học Mác - L nin môn khoa học trang bị t phơng pháp luận để khám phá lãnh vực khoa học khác Tuy nhiên, môn học khó, đòi hỏi có nhiều thời gian nghiên cứu Là sinh viên đại học, bắt ... động." 2.2.2 Nội dung quan điểm chủ nghĩa Mác Lê Nin mối liên hệ phổ biến vật tợng Căn vào thực tiễn đời sống xã hội phát triển khoa học, triết học Mác Lê Nin khẳng định: Bản chất giới vật chất,...
- 14
- 1,626
- 8
Quan điểm toàn diện của triết học Mác- Lê nin
... diện triết học Mác- Lê Nin, đồng thời dới góc độ tồn xã hội kiến trúc thợng tầng để giải thích nguyên nhân vấn đề đa vài giải pháp Phần 2: Giải vấn đề I Quan điểm toàn diện triết học Mác - Lê Nin ... lai đất nớc Tài liệu tham khảo Sách Lê Nin toàn tập nhà xuất Tiến Bộ Tạp chí lao động xã hội Nguồn tin từ Internet : www.24.com Giáo trình Triết học Mác Lê Nin 11 Phần cam đoan sinh viên: Bài ... dục đại sinh viên sau học hết năm thứ làm việc đợc quan theo ngành nghề đợc đào tạo Phần đông chơng trình đào tạo trờng đại học họ phải học thêm khoá học nh ngoại ngữ tin học để đáp ứng đợc yêu...
- 10
- 961
- 2
BẢN CHẤT và ý NGHĨA của TRIẾT học mác lê NIN
... phát triển nhà mác- xít nh Ph.Mê-rinh, P.La-phác-gơ, A La-bri-ôn-la, G.V.Plê-kha-nốp v.v Lê- nin ngời có vai trò to lớn, nâng triết học Mác lên giai đoạn cao Ngày nay, triết học Mác- Lê nin đợc Đảng ... đồ hạ thấp vai trò Lê- nin phát triển chủ nghĩa Mác triết học Mác nói riêng Bọn xét lại la lối cần thiết phải thủ tiêu độc quyền Lê- nin chủ nghĩa Lê- nin việc giải thích chủ nghĩa Mác Chúng cố gắng ... biến đổi tính chất triết học, đối tợng mối quan hệ với khoa học khác Triết học Mác tham vọng giải vấn đề, tham vọng đóng vai trò hệ thống xong xuôi, vai trò kinh thánh Triết học Mác, không khái...
- 5
- 637
- 3
Nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của Triết học Mác Lê Nin. Liên hệ thực tiễn ở Việt Nam
... 1.1 Thực tiễn Thực tiễn phạm trù tảng, không lý luận nhận thức mácxít mà toàn triết học Mác – L nin nói chung Theo triết học Mác – L nin, thực tiễn toàn hoạt động vật chất có mục đích mang tính ... lý luận thực tiễn nguyên tắc triết học Mác – L nin Chủ nghĩa Mác – L nin tiêu biểu cho gắn bó mật thiết lý luận thực tiễn trình hình thành phát triển Lý luận Mác – L nin khái quát thực tiễn cách ... chủ nghĩa Mác – L nin tư tưởng Hồ Chí Minh Chính chủ nghĩa Mác – L nin hệ thống lý luận không hình thành điều kiện kinh tế, trị, xã hội phát triển 15 Tiểu luận Triết học – GVHD: TS Lê Thị Hằng...
- 21
- 2,775
- 15
Vận dụng 2 nguyên lý của Triết học Mác Lê Nin
... kiện định luật không Trong lịch sử triết học xem xét hệ thống triết học xem xét hoàn cảnh đời phát triển hệ thống Vận dụng hai nguyên lý triết học Mác – L nin vào phát triển thân Với tư cách nguyên ... xét mặt việc học cách cụ thể, toàn diện, phù hợp với thời điểm: 13 Học tập suốt đời, học gì: mắt, tai, tay, da, mũi, miệng, học trước, sau, học để biết, để làm, học để tồn tại, học để chung sống ... lựa chọn ngành học trước mùa thi Đa số em sử dụng kiến thức học vào việc việc để thi đỗ đại học Hậu sâu xa việc học không đôi với “hành” có nhiều học sinh, sinh viên đạt kết học tập cao ngơ...
- 16
- 510
- 0
UAN điểm TOÀN DIỆN của TRIẾT học mác lê NIN và THỰC TRẠNG của vấn đề SINH VIÊN RA TRƯỜNG THẤT NGHIỆP
... I Quan điểm toàn diện triết học Mác _ Lê Nin II Thực trạng vấn đề sinh viên trường thất nghiệp III Nguyên nhân vấn đề Chương II ... hợp nhiều yếu tố tác động ảnh hưởng đến Chính vậy, tiểu luận em dùng quan điểm toàn diện triết học Mác – Lê Nin để phân tích tình trạng II Thực trạng thất nghiệp sinh viên sau thất nghiệp trường ... dậy Đôi học học chạy vào thực tiễn hoàn toàn học thực hành trang thiết bị phục vụ cho việc giảng dậy, học tập không phát huy khả sáng tạo sinh viên Tại số nước giáo dục đại sinh viên sau học hết...
- 12
- 205
- 0
LUẬN án TIẾN sĩ vận DỤNG QUAN điểm TRIẾT học mác lê NIN về mối QUAN hệ GIỮA KINH tế và CHÍNH TRỊ TRONG PHÁT HUY VAI TRÒ của hệ THỐNG CHÍNH TRỊ ở VIỆT NAM HIỆN NAY
... nay", Luận văn thạc sĩ Triết học Nguyễn Văn Ninh, Hà Nội, năm 2001; "Vai trò định hướng xã hội chủ nghĩa Nhà nước phát triển kinh tế Việt Nam nay", Luận án tiến sĩ triết học Lê Thị Hồng, Hà Nội, ... - Phân tích làm rõ quan điểm triết học Mác - L nin mối quan hệ kinh tế trị; biểu mối quan hệ thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội - Làm rõ thực trạng việc phát huy vai trò hệ thống trị trình phát triển ... vào việc làm rõ quan điểm triết học MácL nin vận dụng Đảng ta mối quan hệ kinh tế trị Là sở để nâng cao nhận thức trình học tập công tác, vận dụng nhằm phát huy vai trò hệ thống trị để định hướng...
- 74
- 824
- 1
Luận văn thạc sĩ - vận DỤNG QUAN điểm TRIẾT học mác lê NIN về mối QUAN hệ GIỮA KINH tế và CHÍNH TRỊ TRONG PHÁT HUY VAI TRÒ của hệ THỐNG CHÍNH TRỊ ở VIỆT NAM HIỆN NAY
... PHƯƠNG PHÁP LUẬN TRONG PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 1.1 Quan điểm triết học Mác- L nin mối quan hệ kinh tế trị 1.1.1 Quan điểm Mác- Ănghen mối quan hệ kinh tế trị ... điểm Mác ngghen Vấn đề quan hệ kinh tế trị đặt từ sớm lịch sử triết học Tất nhà triết học trước Mác tìm nguyên nhân biến lịch sử kinh tế mà trị, tôn giáo nhân tố tinh thần khác Khác với nhà triết ... 4 đòi hỏi cần phải có vai trò to lớn hệ thống trị định hướng mục tiêu chủ nghĩa xã hội Chương QUAN ĐIỂM TRIẾT HỌC MÁC – L NIN VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA KINH TẾ VÀ CHÍNH TRỊ: MỘT...
- 66
- 674
- 1
Triết học Mác Lê Nin , thế giới quan , phương pháp luận khoa học của hoạt động nhận thức và thực tiễn
... dung I .Triết học nói chung Triết học Mác nói riêng Triết học ? Triết học khoa học quy luật chung mà tồn tai (giới tự nhiên xã hội)lẫn tư người , trình nhận thức phải phục tùng Triết học hình ... nhiên , triết học đóng vai triết học tự nhiên ; lịch sử đóng vai trò triết học lịch sử Triết học HêGhen hệ thống cuối thuộc loại Song , với phát triển phân hoá tri thức , sở tồn triết học với ... cách khoa học riêng đường chủ nghĩa vật biện chứng, đường tiếp tục truyền thống ưu tú triết học giới II.Nguồn gốc vai trò mang tính lịch sử Triết học Mác Ở hiểu triết học lịch sử triết học , giai...
- 23
- 1,342
- 7
Quan điểm về con người trong triết học Mác – Lê nin và ý nghĩa của việc nghiên cứu đối với phát triển nguồn nhân lực
... xã hội của nhân loại nói chung, sau em xin trình bày đề tài: “Quan điểm người triết học Mác – Lê nin ý nghĩa việc nghiên cứu phát triển nguồn nhân lực” Trong quá trình làm bài, kiến ... (những năm 400 trước công nguyên) có học thuyết phương Đông học thuyết phương Tây ý nghĩa chức tri thức Nhà hiền triết Socrates, người phát ngôn phái triết học Plato, cho chức tri thức tri thức: ... cập tiểu học nước, bắt đầu phổ cập trung học sở số tỉnh đồng bằng, số thành phố, số sinh viên đại học, cao đẳng tăng đáng kể Ở bậc đào tạo đại học Nhà nước không quan tâm đến số lượng học sinh...
- 29
- 1,776
- 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25