Bài thuyết trình: VẤN ĐỀ CON NGƯỜI TRONG TRIẾT HỌC MÁCLÊNIN

Vấn đề người triết học Mác - Lênin Bản chất người Quan niệm người triết học trước Mác 1.1 Quan niệm người triết học phương Đông - Phật giáo: Con người kết hợp danh sắc, đời sống người trần tạm bợ, sống vĩnh “Niết bàn” • - Nho giáo: Giải thích người sở đạo đức • + Khổng Tử:”Tính tương cận, tập tương viễn” • + Mạnh Tử : “duy thiện” • + Tuân Tử: “Duy ác” • - Lão giáo: Con người sinh từ “Đạo”, nên phải sống “vô vi” 1.2 Quan niệm người triết học phương Tây Trong triết học Hy Lạp cổ đại, người tiểu vũ trụ Triết học Tây âu trung cổ xem người sản phẩm thượng đế Triết học Tây âu Phục hưng - cận đại đề cao vai trị trí tụê người, xem người thực thể có lý tính Triết học cổ điển Đức đề cao người vai trị hoạt động người • + Hêghen : Con người thân “ý niệm tuyệt đối”, người có khả nhận thức giới tự nhiên • + Phoiơbắc: Con người sản phẩm giới tự nhiên, thực thể biết tư duy” • Triết học trước Mác xem xét người cách trừu tượng, tuyệt đối hoá mặt tinh thần thể xác người, tuyệt đối hoá mặt sinh học mà không thấy mặt xã hội người Quan niệm triết học Mác - Lờnin v bn cht ngi ã Phơ- bách hoà tan chất tôn giáo vào chất ngời Nhng chất ngời trừu tng cố hữu cá nhân riêng biệt Trong tÝnh hiƯn thùc cđa nã, b¶n chÊt ngưêi tổng hoà quan hệ xà hội (C.Mác ph.Ăngghen: Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1995, t.3, tr.11) 21 Con người thực thể thống mặt sinh vật mặt xã hội Con ngi Sinh Vt Xó hi ã Trong mặt Mác coi trọng mặt xà hội việc hình thành chất ngời ã 2.2 Trong tớnh thực chất người tổng hồ quan hệ xã hội • Khơng có người trừu tượng, ly hồn cảnh lịch sử-xã hội Con người xác định, sống điều kiện lịch sử cụ thể người bị điều kiện lịch sử xã hội chi phối ChiÕn lợc phát triển kinh tế - xà hội 2001 - 2010 nêu mục tiêu phấn đấu ngời nh sau: Nâng cao rõ rệt đời sống vật chất, văn hoá, tinh thần nhân dân, Nguồn lực ngời, lực khoa học công nghệ, kết cấu hạ tầng, tiềm lực kinh tế, quốc phòng, an ninh đợc tăng cờng; thể chế kinh tế thị trờng định hớng xà hội chủ nghĩa đợc hình thành bản; vị nớc ta trờng quốc tế đợc nâng cao Phấn đấu cho hạnh phúc ngời xà hội công ã Trong kinh tế nhiều thành phần, có thành phần kinh tế máy hành nghiệp Nhà nớc phân phối theo lao động ã Tất phải đợc thể chế hoá pháp luật, công xà hội đợc đảm bảo pháp luật Đào tạo ngời xà hội văn minh: ã Để trồng ngời, giáo dục biện pháp quan trọng bậc giáo dục đào tạo với khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu ã Hồ Chí Minh nêu lên hiệu chống giặc đói, chống giặc dốt bớc khởi đầu, nhiệm vụ th ờng xuyên nghiệp mở mang dân trÝ II quan hệ cá nhân xã hội khái niệm cá nhân: Là người cụ thể, sống xã hội định phân biệt với cá nhân khác thơng qua tính đơn phổ biến khái niệm nhân cách: sắc độc đáo, riêng biệt cá nhân, nội dung tính chất bên cá nhân -Các yếu tố ảnh hưởng đến nhân cách: Gia đình Tiền đề sinh học Xã hội Nhà trường Nhân cách Thế giới quan cá nhân quan hệ cá nhân xã hội 3.1 mối quan hệ cá nhân tập thể 3.2 Quan hệ cá nhân xã hội Cá nhân Xã hội III Vai trò quần chúng nhân dân cá nhân lịch sử khái niệm quần chúng nhân dân vai trò quần chúng nhân dân 1.1 khái niệm: quần chúng nhân dân phận có chung lợi ích bản, bao gồm thành phần, tầng lớp giai cấp, liên kết lại thành tập thể dới lãnh đạo cá nhân, tổ chức hay đảng phái nhằm giải vấn đề kinh tế, trị, xã hội thời đại định Khái niệm quần chúng nhân dân bao gồm phận sau: Quần chúng nhân dân Những nguời sản xuất cải vật chất giá trị tinh thần Những phận dân cư chống lại giai cấp thống trị Những giai cấp, tầng lớp thúc đẩy tiến xã hội 1.2 Vai trò quần chúng nhân dân quan điểm phi Mác xít: Khơng giải thích vai trị quần chúng nhân dân Quan điểm triết học Mác - Lênin: quần chúng nhân dân chủ thể sáng tạo chân lịch sử, vì: Là lực lượng sản xuất xã hội, trực tiếp sản xuất cải vật chất - sở tồn tại, phát triển xã hội Vai trò quần chúng nhân dân Là động lực cách mạng xã hội Là người sáng tạo giá trị văn hoá tinh thần khái niệm lãnh tụ vai trò lãnh tụ 2.1 Khái niệm: Vĩ nhân: cá nhân kiệt xuất, trưởng thành từ phong trào quần chúng, nắm bắt nhứng vấn đề lĩnh vực định thực tiễn lý luận Lãnh tụ: Là vĩ nhân, người có phẩm chất sau: Có tri thức khoa học uyên bác, nắm bắt xu vận động dân tộc, quốc tế, thời đại Lãnh tụ Có lực tập hợp quần chúng, thống ý chí hành động quần chúng vào nhiệm vụ dân tộc, quốc tế, thời đại Gắn bó mật thiết với quần chúng nhân dân, hy sinh quên lợi ích dân tộc, quốc tế thời đại 2.2 Vai trò lãnh tụ Nắm bắt xu dân tộc, quốc tế thời đại Nhiệm vụ lãnh tụ Định hướng chiến lược hoạch định chuơng trình hành động cách mạng Tổ chức lực lượng để giải mục tiêu cách mạng đề Thúc đẩy kìm hãm tiến xã hội Vai trò lãnh tụ Sáng lập tổ chức trị xã hội, linh hồn tổ chức Lãnh tụ hồn thành nhiệm vụ thời đại mình, khơng có lãnh tụ cho thời đại Thúc đẩy kìm hãm tiến xã hội Vai trị lãnh tụ Sáng lập tổ chức trị xã hội, linh hồn tổ chức Lãnh tụ hồn thành nhiệm vụ thời đại mình, khơng có lãnh tụ cho thời đại Quan hệ quần chúng nhân dân lãnh tụ Quan hệ quần chúng nhân dân lãnh tụ Thống Khơng có phong trào quần chúng khơng có lãnh tụ.Khơng có lãnh tụ phong trào quần chúng dễ thất bại Thống mục đích lợi ích Khác biệt Quần chúng nhân dân thúc đẩy phát triển xã hội Lãnh tụ thúc đẩy phát triển lịch sử ý nghĩa phương pháp luận Phê phán quan điểm tâm siêu hình lịch sử Ý Nghĩa Quán triệt học “lấy dân làm gốc” Chống tệ sùng bái cá nhân ... người triết học phương Tây Trong triết học Hy Lạp cổ đại, người tiểu vũ trụ Triết học Tây âu trung cổ xem người sản phẩm thượng đế Triết học Tây âu Phục hưng - cận đại đề cao vai trị trí tụê người, ... nhân ngời 2.3 Con người chủ thể sản phẩm lịch sử Con người hội Tự Nhiên Xã • Quan điểm triết học Mác - Lênin giải phóng ngời a Vị trí vấn đề ngời ã triết học Mác - Lênin ã Triết học mác-xít mang... xem người thực thể có lý tính Triết học cổ điển Đức đề cao người vai trị hoạt động người • + Hêghen : Con người thân “ý niệm tuyệt đối”, người có khả nhận thức giới tự nhiên • + Phoiơbắc: Con người