TUAN 30 L5 2015 2016

Mục đích - yêu cầu : - Dựa trên kiến thức có được về văn tả con vật và kết quả quan sát, Hs viết được một bài văn tả con vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sát riêng..[r]

Thời khoá biểu Tuần 30 (Từ 14– 18/ / 2016 ) Thứ Môn Bài dạy Chào cờ Toán Tập đọc Toán Ôn tập đo thể tích LTVC MRVT Nam và nữ Luyện tiếng việt Luyện viết: Bài chính Tuần 30 Toán Tập đọc Tập làm văn Ôn tập đo diện tích và đo thể tích Tà áo dài Việt Nam Ôn tập tả vật Toán Ôn tập đo thời gian 6 Chiều Toán Tập làm văn LTVC Khoa học Sinh hoạt Ôn tập đo diện tích Luyện đọc bài 1, bài chính tả trang upload.123doc.net Phép cộng Tả vật ( KT Viết) Ôn tập dấu câu ( Dấu phẩy) Sự nuôi dạy số loài thú Đội TUẦN 30 Ngày soạn : /4/2016 Ngày giảng : Thứ hai ngày tháng năm 2016 Toán : ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH Mục đích - yêu cầu : - Củng cố mối quan hệ các đơn vị đo diện tích Chuyển đổi các số đo diện tích thông dụng, viết số đo diện tích dạng số thập phân - H làm bài tập đúng, chính xác bài tập sgk - GDH tính cẩn thận làm bài II Chuẩn bị : - T : nd, phiếu học tập - H : sgk III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : H làm - H làm – nx kg 350 g = kg 2, 35 kg 71 kg = 27,017 Bài : a Giới thiệu bài : Ghi đề b Giảng bài : Bài Gọi H đọc đề bài tập - H đọc đề trước lớp - Cho H làm vào phiếu học tập - 1H nêu thứ tự bảng đơn vị đo diện tích từ *Lưu ý : Khi đo ruộng đất người ta còn sử lớn đến bé dụng đơn vị đo là hm2 còn gọi là héc ta (ha) - H trình bày –nx 1ha = 100 m - H nhắc lại bảng T : Trong bảng đơn vị đo diện tích Đơn vị lớn gấp 100 đơn vị bé tiếp liền Đơn vị bé (0,01) đơn vị lớn tiếp 100 liền Bài : Gọi H đọc đề bài Viết số thích hợp vào chỗ chấm Yêu cầu H làm vào bảng T nhận xét bài làm H Bài 3: Gọi đọc đề bài Yêu cầu hs đổi đơn vị là Hd H làm vào T chấm bài Củng cố - dặn dò - H đọc nối tiếp đề trước lớp Đáp án đúng 1m2 = 100dm2 = 10000cm2 = 1000000mm2 1ha = 10000m2 1km2 = 100ha2 = 1000000m2 1m2 = 0,01 dam2 1m2 = 0,0001hm2 = 0,0001ha 1m2 = 0,000001km2 1ha = 0,01km2 4ha = 0,04km2 1H đọc đề trước lớp H làm vào 65000m2 = 6,5 846000 = 8,46ha 500m2 = 0,5 6km2 = 600ha 9,2km2 = 920ha 0,3km2 = 30ha - Nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích và mối quan hệ đo diện tích đơn vị đo diện tích - Chuẩn bị : Ôn tập thể tích - H lắng nghe thực Tập đọc : LUYỆN ĐỌC BÀI 1.2 Ở BÀI CHÍNH TẢ TRANG upload.123doc.net I Mục đích - yêu cầu : - Đọc đúng các tiếng, từ khó : In – tơ - nét, Ốt – xtrây – li - a, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm Đọc diễn cảm toàn bài, biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung bài - Hiểu nội dung bài: Lan Anh là bạn gái giỏi giang, thông minh, xem là mẫu người tương lai - Gd học sinh tính chịu khó học hỏi KNS : KN tự nhận thức ; thể tự tin và kĩ giao tiếp II Chuẩn bị : - GV : bảng phụ ghi đoạn đọc diễn cảm - HS : đọc trước bài III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : - Gọi HS đọc nối tiếp bài gái - Hs đọc - nx - Nêu nội dung bài Bài : a Giới thiệu bài : b Giảng bài : */Luyện đọc: Bài : Cô gái tương lai Yêu cầu HS đọc toàn bài - HS đọc - Cả lớp đọc thầm *Lưu ý HS ngắt nhịp câu dài : - Luyện phát âm - Học sinh đọc theo nhóm HS đọc bài tiếp - GV đọc mẫu */Tìm hiểu bài HS đọc thầm bài - Bài tập đọc nói lên nội dung gì? - Em nhận xét gì cô bé Lan Anh? * HS đọc thầm bài 2: Trong bài này Bác Hồ nói ai? - HS đọc toàn bài Lan Anh là bạn gái giỏi giang, thông minh, xem là mẫu người tương lai HS trả lời Nd – ghi bảng Nói đảm đang, tài giỏi phụ nữ */Đọc diễn cảm Việt Nam - Yêu cầu HS đọc nối tiếp - Nêu cách đọc diễn cảm bài văn - HS đọc - Trong đoạn này cần nhấn giọng từ ngữ nào ? - Yêu cầu HS đọc diễn cảm - HS nêu - nx - Thi đọc diễn cảm Củng cố - dặn dò : HS đọc - nhận xét - Câu chuyện có ý nghĩa gì sống chúng ta ? Giáo dục - Về nhà đọc bài Chuẩn bị : Tà áo dài VN - HS lắng nghe thực Ngày soạn : /4/2016 Ngày giảng : Thứ ba ngày tháng năm 2016 Toán : ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH I Mục đích - yêu cầu : - Hs củng cố kiến thức các đơn vị đo thể tích thông dụng - Biết chuyển đổi các đơn vị đo thể tích thông thường, viết số đo thể tích dạng số thập phân đúng, chính xác - Gd học sinh đọc lập suy nghĩ làm bài II Chuẩn bị : Gv : nd Hs : sgk III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : gọi hs làm – nx Hs làm - nx 2 3,5km = hm 750m2 = dam2 GV nhận xét Bài : a Giới thiệu bài : Ghi đề b Giảng bài : Bài Gọi hs đọc đề - 1Hs đọc đề trước lớp Viết số thích hợp vào chỗ chấm Hs làm vào nháp - gọi hs lên bảng điền Tên Ký hiệu Quan hệ các đơn vị đo liền Mét khối m3 1m3 = 1000 dm3 = 1000000 cm3 Đề-xi-mét khối dm3 1dm3 =1000 cm3; 1dm3 = 0,001m3 Xăng-ti-mét-khối cm3 1cm3 = 0,001 dm3 - Nêu mối quan hệ các đơn vị đo thể Hs nhắc lại tích Gv : Trong các đơn vị đo thể tích Đơn vị lớn gấp 1000 lần đơn vị bé tiếp liền Đơn vị bé phần nghìn(0,001) đơn vị lớn tiếp liền Bài : Gọi hs đọc đề bài Viết số thích hợp vào chỗ chấm - 1Hs đọc đề - Hs làm vào bảng 1m3 = 1000dm3 7,268m3 = 7268dm3 0,5m3 = 500dm3 1dm3 = 1000cm3 4,351dm3 = 4351cm3 Gv nhận xét 0,2dm3 = 200cm3 Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu đề bài 1dm3 9cm3 = 1009cm3 Yêu cầu hs viết các số đo sau dạng số - 1Hs đọc đề thập phân - Hs làm vào - hs lên bảng làm 6m3 272dm3 = 6,272m3 2105 dm3 = 2,105m3 3m3 82dm3 = 3,082 m3 8dm3 439cm3 = 8,439 d m3 Gv chấm bài, nhận xét 3670cm3 = 3,670 dm3 Củng cố - dặn dò : 5dm377 cm3 = 5,077 dm3 - Nhắc lại bảng đơn vị đo thể tích - Về nhà ôn lại - Chuẩn bị : ôn tập đo dt và thể tích - HS lắng nghe Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ I Mục đích - yêu cầu : - Mở rộng vốn từ: Biết từ ngữ phẩm chất quan trọng nam, nữ Ciải thích nghĩa các từ đó Biết trao đổi phẩm chất quan trọng mà người nam, người nữ cần có - Biết các thành ngữ, tục ngữ nói nam và nữ, quan hệ bình đẳng nam, nữ Xác định thái độ đúng đắn: Không coi thường phụ nữ - Tôn trọng giới tính bạn, chống phân biệt giới tính II Chuẩn bị:+ GV:Bút dạ, số tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT1a - Bảng phụ viết sẵn lời giải cho BT1a, b, c III Các hoạt động dạy học Hoạt động học Hoạt động dạy Bài cũ: - T yêu cầu H làm BT trang 115 - T nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Nam và Nữ b HD tìm hiểu bài: Bài 1: Gọi H đọc nối tiếp các câu a, b, c - Trao đổi cặp đôi làm bài trình bày kết - T nhận xét bổ sung, chốt lại lời giải đúng + Phẩm chất quan trọng nam giới là dũng cảm, cao thương, nổ + Phẩm chất quan trọng nữ giới là dịu dàng, khoan dung, cần mẫn Bài (Cặp đôi) T yêu cầu H đọc đề, đọc lại truyện "Một vụ đắm tàu" Theo em, Giu-li-ét-ta và Ma-ri-ô có chung phẩm chất gì đáng quý? Mỗi nhân - H lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung - H nhắc lại đề bài - H đọc yêu cầu a, b, c BT Lớp đọc thầm.Làm bài cá nhân-trình bày - học sinh đọc lại lời giải đúng a) Đồng ý b,c) Nêu phẩm chất quan trọng nam và nữ làm phẩm chất mà mình thích,giải thích vì thích phẩm chất đó -H đọc đề, HĐ cặp đôi-Trình bày kết quả: + Đáp án: *Phẩm chất chung: giàu tình cảm biết quan tâm đến người khác vật có phẩm chất gì tiêu biểu cho nữ tính và nam tính? Bài 3: (Vở) - Em hiểu thành ngữ, tục ngữ đây nào? Em tán thành câu a hay câu b vì sao? - T nhận xét và kết luận chung kết H vừa nêu *Phẩm chất riêng: - Ma-ri-ô kín đáo, đoán, mạnh mẽ - Giu-li-ét-ta dịu dàng, ân cần, đầy nữ tính - Lớp đọc thầm nội dung, H đọc to Làm bài vào vở, trình bày kết + Đáp án: a) Con trai, gái quý miễn là có nghĩa, có tình cha, mẹ b) Chỉ có trai hay gái xem là đã có Nhưng có đến 10 gái thì xem chưa có c) Trai hay gái giỏi dang d) Trai gái nhã, lịch -Làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến - Thi tìm thêm tục ngữ, ca dao, ca ngợi phẩm chất đáng quý phụ nữ Việt Nam - Lắng nghe Tổng kết - dặn dò: -Y/c H học thuộc lòng các câu tục ngữ BT3 - Ch/bị:“Ôn tập dấu câu(dấu phẩy-Tr 124)” - Nhận xét tiết học Chính tả : LUYỆN VIẾT BÀI TUẦN 30 I Mục đích - yêu cầu : - Viết đúng : in-tơ-nét, Ốt-xtrây-li-a, gặp gỡ Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, số huân chương nước ta - H viết đúng chính tả, nhanh đúng tốc độ quy định - GDH cẩn thận viết bài II Chuẩn bị : - T : nd, bảng phụ - H : sgk III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Gọi H viết : Anh hùng Lao động, Giải - 2H viết, lớp viết nháp thưởng HCM nx Bài : a Giới thiệu bài : Ghi đề b Giảng bài : *HD chính tả - T đọc bài chính tả lượt - H theo dõi sgk - Bài tập đọc nói lên nội dung gì ? - Giới thiệu Lan Anh là bạn gái giỏi giang thông minh, xem là mẫu người tương lai - H viết vào bảng - Luyện viết từ ngữ dễ sai T hướng dẫn cách viết *H viết chính tả - T đọc lại bài viết - T đọc câu để H viết - đọc lại lượt toàn bài - T Chấm bài tổ - T nhận xét chung *Bài tập : Bài 2: Gọi H nêu yêu cầu, nd - Gạch cụm từ in nghiêng - Cho H làm bài theo nhóm vào nháp - H viết chính tả - H soát lỗi - H đổi cho để sửa lỗi - H đọc thành tiếng H làm bài - nx + Anh hùng Lao động (là cụm từ gồm phận, ta phải viết hoa chữ cái đầu phận) + Anh hùng Lực lượng vũ trang(tương tự cụm từ trên) + Huân chương Độc lập hạng Ba H đọc – xem kĩ huân chương Trình bày -nx - T nhận xét Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu - Mỗi em đọc lại câu a,b,c - Tìm tên huân chương để điền vào chỗ trống a) Huân chương Sao vàng các câu a, b, c cho đúng b) Huân chương Quân công - Cho H trình bày kết c) Huân chương Lao động - T nhận xét và chốt lại - H lắng nghe thực Củng cố - dặn dò : - T lưu ý H ghi nhớ tên và cách viết các danh hiệu, huân chương Ngày soạn : /3/2016 Ngày giảng : Thứ tư ngày tháng năm 2016 Toán : ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH, ĐO THỂ TÍCH I Mục đích - yêu cầu : - Biết so sánh các số đo diện tích và số đo thể tích Giải toán có liên quan đến số đo diện tích và số đo thể tích - H làm đúng, thành thạo các bài tập 1, 2, 3a HSKG làm thêm bài 3b - GDH tính cẩn thận II Chuẩn bị : - T : Phiếu học tập, nd - H : sgk III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 3 Bài cũ : 0,5 m = dm H làm - nx 3 3670 cm = dm Bài : a Giới thiệu bài : Ghi đề b Giảng bài : Bài : Gọi H đọc đề bài tập Yêu cầu H điền dấu < > = vào chỗ chấm H làm vào bảng T nhận xét kết đúng Bài 2: Gọi H đọc đề bài - Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu hs tự tóm tắt bài toán - Hs tự giải - 1H đọc đề trước lớp 8m2 5dm2 =…8,05 m2 8m2 5dm2 <…8,5m2 8m2 5dm2 >…8,005m2 7m3 5dm3 …= 7,005 m3 7m3 5dm3 <…7,5m3 2,94 dm3 …>2dm3 94cm3 1H đọc đề trước lớp - H trả lời H làm -1 H lên bảng giải Chiều rộng ruộng là 150 x = 100 (m) Diện tích ruộng là 150 x 100 = 15000 (m2) Số thóc thu trên ruộng là 15000 x 150 : 100 = 9000 (kg) T chấm bài -nx 1.H đọc đề trước lớp Bài 3: Gọi H đọc đề bài HKG làm thêm câu b - Yêu cầu hs xác định dạng toán, tóm tắt bài toán Hđn phút – trình bày -nx a) Thể tích bể nước là Gọi các nhóm trình bày x x 2,5 = 30 (m2) Thể tích phần bể có nước là 30 x 80 : 100 = 24 (m3) * Số lít nước chứa bể nước là 24 m3 = 24000 dm3 = 24000 lít b) Diện tích đáy bể là x = 12( m2) Chiều cao mức nước bể là T nhận xét 24 : 12 = 2( m) Củng cố - dặn dò : H nhắc lại kt vừa ôn Chuẩn bị : Ôn số đo thời gian - H lắng nghe thực Tập đọc : TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I Mục đích - yêu cầu : - Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ nhầm lẫn : phong cách, thoát Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm câu, các cụm từ, biết nhấn giọng từ ngữ gợi cảm Đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng thiết tha - Hiểu nghĩa các từ : cổ truyền, thoát.Nội dung : Sự hình thành áo dài tân thời từ áo dài cổ truyền, vẻ đẹp kết hợp nhuần nhuyễn phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo với phong cách đại phương Tây tà áo dài Việt Nam, duyên dáng lịch người phụ nữ Việt Nam - Gd học sinh yêu mến áo dài truyền thống người VN II Chuẩn bị : - GV : Tranh minh họa (SKG), bảng phụ - HS : đọc bài III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : HS đọc bài Cô gái tương lai- - HS đọc - nx nêu nội dung bài GV nhận xét Bài : a Giới thiệu bài : Ghi đề b Giảng bài : */Luyện đọc - Yêu cầu HS đọc toàn bài - Cả lớp đọc thầm - GV phân đoạn : đoạn , Đoạn : Từ đầu…xanh hồ thuỷ - HS đọc nối tiếp : Đoạn :Tiếp… gấp đôi vạt phải + Lần 1- Luyện phát âm Đoạn Tiếp đến…trẻ trung + Lần - kết hợp nêu chú giải Đoạn Đoạn còn lại + HS đọc nối tiếp lần - HS đọc theo nhóm - Đọc nhóm đôi - HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu */Tìm hiểu bài Hd hs lớp đọc thầm bài - Chiếc áo dài có vai trò nào trang - Phụ nữ Việt Nam xưa mặc áo dài màu phục người phụ nữ Việt Nam xưa ? thẫm, phủ bên ngồi lớp áo cánh nhiều màu bên trang phục làm cho người phụ nữ trở nên duyên dáng - Chiếc áo dài tân thời có khác gì so với kín đáo và tế nhị áo dài cổ truyền ? - Áo dài cổ truyền có hai loại tứ thân và cổ truyền : có từ xưa truyền lại hôm năm thân - GV cho HS quan sát áo dài tân thời - Áo dài tân thời có hai thân thân HĐN phút trước và thân sau - Vì áo dài xem là y phục truyền thống Việt Nam? thoát : tạo vóc dáng cao ráo, gọn gàng, thiết - Em có cảm nhận gì vẻ đẹp người phụ nữ Việt Nam tà áo dài ? Nd ( ghi bảng) */ Đọc diễn cảm - Yêu cầu HS đọc nối tiếp - Nêu cách đọc diễn cảm bài văn - Chọn đoạn đọc diễn cảm đoạn cuối - Trong đoạn này cần nhấn giọng từ ngữ nào ? - Yêu cầu HS đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm - Vì áo dài thể phong cách vừa tế nhị vừa kín đáo thể phong cách thoát, trang nhã người phụ nữ Việt Nam ta thiết tha , duyên dáng - HS đọc - HS nêu - nx HS nêu - nx Củng cố - dặn dò : - GVliên hệ gd - Về nhà đọc lại bài - Chuẩn bị : Công việc đầu tiên - HS đọc- nhận xét - HS đọc - nx - HS lắng nghe thực Tập làm văn : ÔN TẬP VỀ TẢ CON VẬT I Mục đích - yêu cầu : - Qua việc phân tích bài : Chim hoạ mi hót, HS củng cố hiểu biết văn tả vật (Cấu tạo bài văn tả vật, nghệ thuật quan sát và các giác quan sử dụng quan sát, chi tiết miêu tả, biện pháp nghệ thuật so sánh nhân hoá) - HS viết đoạn văn ngắn khoảng câu tả hình dáng hoạt động vật mình yêu thích - Gd học sinh yêu quý, bảo vệ các vật có ích II Chuẩn bị : - GV : nd -HS : ôn tập văn tả vật III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : HS đọc lại đoạn văn nhà - HS đọc - nx viết lại tiết trước Bài : a Giới thiệu bài : Ghi đề b Giảng bài : Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc bài : Chim hoạ mi hót, H đọc Hđn phút câu hỏi - Các nhóm làm việc –trình bày –nx - Bài văn trên gồm đoạn ? Nd chính đoạn đoạn là gì ? - Tác giả quan sát chim hoạ mi hót - Bằng nhiều giác quan giác quan nào ? - Thị giác : Nhìn thấy chim hoạ mi bay đến… - Thính giác : nghe chim hoạ mi hót vào GV nhận xét bổ sung các buổi chiều… - Em thích chi tiết và hình ảnh so sánh - HS phát biểu nào ? Vì ? Bài : Gọi HS đọc yêu cầu HS đọc Các em nhớ viết đoạn văn khoảng câu Chỉ tả hình dáng hoạt động vật - Cho HS làm bài và trình bày kết HS làm - trình bày - nx - GV nhận xét và khen HS viết hay Củng cố - dặn dò : - Nhắc lại cấu tạo bài văn tả vật - Chuẩn bị nội dung chi tiết viết bài văn - HS lắng nghe thực tả vật mà em thích Ngày soạn : /4/2016 Ngày giảng : Thứ năm ngày tháng năm 2016 Toán : ÔN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN I Mục đích - yêu cầu : - Củng cố quan hệ số đơn vị đo thời gian, cách viết số đo thời gian dạng số thập phân, chuyển đổi số đo thời gian, xem đồng hồ - Hs làm đúng, thành thạo các bài tập 1,2,3 HSKG làm thêm bài - Gd học sinh áp dụng vào thực tế II Chuẩn bị : Gv : nd Hs : sgk III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Gọi hs làm Hs làm -nx Điền dấu thích hợp vào ô trống m2 5dm2 > 8,005m2 7m3 dm3 = 7,5 m3 GV nhận xét Bài : a Giới thiệu bài : Ghi đề b Giảng bài : Bài 1: Gọi hs đọc đề bài tập - 1Hs đọc đề trước lớp Yêu cầu hs làm miệng kỉ = 100 năm năm = 12 tháng Gv nhận xét kết đúng tuần lễ có ngày Bài 2: Gọi hs đọc đề bài - 1Hs đọc đề trước lớp Yêu cầu hs làm bảng bài a năm tháng = tháng 30 tháng Tương tự b Thi làm nhanh – tiếp sức 28 tháng = năm tháng 150 giây = phút 30 giây 144 phút = 24 phút c.Yêu cầu hs làm 54 = ngày Gv chấm bài -nx Hs làm -1 hs lên bảng giải-nx Bài 3: Gọi hs đọc đề bài hs nêu Yêu cầu hs làm miệng -nx Hs trả lời –nx 10 giờ, phút, 43 phút, 12 phút Bài 4: HSKG - Gọi hs đọc đề bài hs đọc Hs tính nhanh kết vào nháp Trả lời –nx GV nhận xét Đáp án : B Củng cố - dặn dò : Hs nhắc lại kiến thức vừa ôn Về nhà làm lại các bài tập - HS lắng nghe Chuẩn bị : ôn phép cộng Ngày soạn : /4/2016 Ngày giảng : Thứ sáu ngày tháng năm 2016 Toán : PHÉP CỘNG I Mục đích - yêu cầu : - Củng cố kỹ phép cộng các số tự nhiên, số thập phân, các phân số - Vận dụng phép cộng để giải các bài tính nhanh, các bài toán lời văn đúng, chính xác - Gd học sinh tính cẩn thận II Chuẩn bị : - GV : nd - HS : sgk III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : HS làm –nx Cả lớp làm nháp 12 phút = = .giờ = = 0,2 giờ 15 phút = 3,25 GV nhận xét, ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài : Ghi đề b Giảng bài : * Ôn lý thuyết : - a + b = c là phép cộng, đó a ,b là hai GV ghi biểu thức : a + b = c số hạng ; c là tổng hai số hạng a và b; a - Hãy gọi tên các phép tính trên ? + b là tổng phép cộng + Giao hoán a + b = b + a - Hãy nêu tính chất phép + Kết hợp.(a + b) + c = a + (b + c) + Cộng với số Bất kỳ số tự nhiên nào cộng ? cộng với số chính nó b.Thực hành : 1HS đọc yêu cầu đề Bài : Gọi HS đọc đề bài tập 889972 + 96308 = 986280 - Yêu cầu HS đặt tính làm vào bảng 10 10+7 + = + = = 12 12 12 12 17 12 GV nhận xét kết Bài 2: Gọi HS đọc đề bài tập Yêu cầu hs tính cách thuận tiện 21 21+5 3+ = + = 923,83 + 594,67 = 1518,5 1HS đọc đề trước lớp HS làm vào phiếu cá nhân HS lên bảng làm -nx (689 + 875) + 125 = 689 + (875 + 125) = 689 + 1000 = 1689 ( + ) + = +( + ) 26 = = 4 + = +1=1 5,87 + 28,69 + 4,13 GV nhận xét = (5,87 + 4,13) + 28,69 = 10 + 28,69 Bài 3: Gọi HS đọc đề bài = 38,69 Hd hs nêu nhanh kết GV : Mọi số tự nhiên cộng với thì HS đọc đề trước lớp phép tính kết x = chính nó Bài 4: Gọi HS đọc đề bài GV chấm bài nx Củng cố - dặn dò : H nhắc lại tính chất phép cộng Về nhà ôn lại Chuẩn bị : phép trừ 1HS đọc đề trước lớp HS tự làm vào Mỗi hai vòi nước chảy vào bể nước là : + = 10 10 = 50% 10 (bể) - HS lắng nghe thực Tập làm văn : TẢ CON VẬT (Kiểm tra viết) I Mục đích - yêu cầu : - Dựa trên kiến thức có văn tả vật và kết quan sát, Hs viết bài văn tả vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể quan sát riêng - Dùng từ đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc, viết đúng chính tả - Gd học sinh độc lập suy nghĩa làm bài II Chuẩn bị : - GV : nd - HS : dàn bài , viết III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị hs Bài : - Nghe a Giới thiệu bài : Ghi đề b Giảng bài : GV ghi đề lên bảng Xác định yêu cầu đề : thể loại, nd, trọng - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm tâm - Cho HS đọc gợi ý sgk - HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe - Các em có thể viết vật mà tiết trước các em đã viết đoạn văn tả hình dáng tả hoạt động vật đó Các em có thể viết vật khác - Cho HS giới thiệu vật mình tả - GV nhắc nhở HS cách trình bày bài; Chú ý - Một số HS giới thiệu chính tả, dùng từ đặt câu Yêu cầu HS làm bài - GV thu bài hết - HS làm bài Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị nội dung cho : Ôn tập tả cảnh (lập dàn ý bài tập 1) - HS lắng nghe thực Chiều: Luyện từ và câu : ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (dấu phẩy) I Mục đích - yêu cầu : - Củng cố kiến thức dấu phẩy : nắm tác dụng dấu phẩy, nêu ví dụ tác dụng dấu phẩy - Làm đúng bài luyện tập: Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp mẩu chuyện đã cho - Gd học sinh cẩn thận làm bài II Chuẩn bị : Gv : vài tờ phiếu kẻ sẵn bảng tổng kết dấu phẩy Hs : sgk III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Hs trả lời bt tiết trước - hs trả lời - nx GV nhận xét Bài : a Giới thiệu bài : Ghi đề b Giảng bài : Bài : Cho Hs đọc yêu cầu bài tập và đọc - Hs đọc Hs1 đọc câu văn, Hs2 đọc câu văn + đọc bảng tổng kết bảng tổng kết - Gv dán lên bảng tổng kết và giao việc cho Hs - Trước hết, các em đọc kĩ câu văn a,b,c sgk Chú ý dấu phẩy câu - Lắng nghe - Chọn câu a,b,c viết vào chỗ trống cột Vd cho đúng với yêu cầu Ở cột tác dụng dấu phẩy ghi chữ a,b,c không cần ghi câu văn - Hs làm vào phiếu, lớp làm vào giấy - Cho Hs làm bài Gv phát tờ phiếu đã ghi nháp dùng bút chì ghi chữ a,b,c vào bảng tổng kết cho Hs cột Vd sgk - Lớp nhận xét - Cho Hs trình bày kết Câu b, câu a , câu c - Gv nhận xét, kết luận - Hs đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo Bài 2: Hs đọc yêu cầu BT và đọc mẩu chuyện - Chọn dấu chấm, dấu phẩy điền vào ô trống mẩu chuyện cho đúng - HS làm vào nháp - Viết lại cho đúng chính tả chữ đầu Hs trình bày -nx câu chưa viết hoa - Cho Hs làm bài vào nháp - Cho Hs trình bày kết - Dấu phẩy có tác dụng - Gv nhận xét kết luận Củng cố - dặn dò : + Em hãy nhắc lại tác dụng dâú phẩy ? - Dặn HS ghi nhớ kiến thức dấu phẩy để sử dụng cho đúng Chuẩn bị : Mở rộng vốn từ : Nam hay nữ + Dùng để ngăn cách các phận cùng chức vụ câu + Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ + Ngăn cách các vế câu câu ghép Khoa học: SỰ NUÔI DẠY CON CỦA MỘT SỐ LOÀI THÚ I Mục đích yêu cầu: -H hiểu sinh sản, nuôi hổ và hươu - H nắm bài học, trả lời câu hỏi đúng, chính xác - HKT quan sát tranh và nêu nội dung tranh, đọc phần mục bạn cần biết - Gd học sinh bảo vệ các loài thú có ích II.Chuẩn bị: - T :Tranh minh họa, nd - H:sgk III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Thú sinh sản nào? - H trình bày - nx Thú nuôi nào? T nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Giảng bài Hoạt động1: Sự nuôi dạy Hổ - Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm - Đại diện các nhóm trả lời - Hổ thường sinh sản vào mùa nào? - Hổ thường sinh sản vào mùa xuân và mùa hạ - Hổ mẹ thường đẻ lứa bao nhiêucon? - Hổ mẹ thường đẻ lứa từ đến - Vì hổ mẹ không rời hổ suốt tuần đầu sinh? - Vì hổ lúc sinh còn yếu ớt - Khi nào hổ mẹ dạy hổ săn mồi? - Khi hổ tháng tuổi hổ mẹ dạy - Khi nào hổ có thể sống độc lập? hổ săn mồi T nhận xét - Từ năm rưỡi đến hai năm tuổi hổ -HdH quan sát hình minh họa và nhận xét các có thể sống độc lập tranh trên? - Hình 1a cảnh hổ mẹ tiến gần đến hổ T chốt: hổ hai tháng tuổi hổ mẹ bắt - Hình 2a hổ nằm phục xuống đầu dạy săn mồi.Thời gian đầu hổ đất để quan sát hổ mẹ săn mồi theo để theo dõi mẹ săn mồi, đến hai tuổi thì hổ mẹ dạy cho cách săn mồi, tự săn mồi hổ sống tự lập Hoạt động 2: Sự sinh sản và nuôi hươu - Hươu ăn gì để sống? - Hươu sống theo đàn bầy hay theo cặp? - Hươu đẻ lứa con? - Hươu sinh đã biết làm gì? - H nối tiếp trả lời - Hươu ăn lá cây, cỏ non để sống - Tại 20 ngày tuổi hươu mẹ đã dạy - Hươu sống theo đàn bầy hươu tập chạy? - Hình chụp ảnh gì? - Mỗi lứa hươu đẻ - Hươu sinh đã biết và bú mẹ - Vì hươu là loại động vật hay bị các loại động vật khác hổ, báo rượt đuổi đó hươu hai mươi ngày tuổi đã mẹ dạy cho tập chạy vì đây là tự vệ hươu 3.Củng cố- dặn dò -Hươu tập chạy cùng đàn - Gọi H đọc mục bạn cần biết - Liên hệ hươu, hổ là loại thú quý -H nối tiếp đọc chúng ta cần làm gì để bảo vệ các loài thú quý đó? -H nối tiếp trả lời - Về nhà học bài - Chuẩn bị : Ôn tập : thực vật và động vật Sinh hoạt Đội I Mục đích - yêu cầu : - Đội viên nắm ưu khuyết điểm cá nhân, chi đội tuần qua và phương hướng tuần tới - Rèn tính phê và tự phê cao - Gd HS ý thức đoàn kết, giúp đỡ các hoạt động II Chuẩn bị: GV: ND HS : các cán chuẩn bị báo cáo III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Ổn định : Bài mới: a Giới thiệu : Nêu nội dung yêu cầu tiết học b Giảng : - Chi đội trưởng điều khiển tiết học - Chi đội trưởng đánh giá sơ qua hoạt động chi đội tuần qua - Mời các cán báo cáo - Gọi HS phát biểu ý kiến GV nhận xét chung : *Ưu : Các em đã có ý thức học, có ý thức xây dựng bài, dành nhiều điểm cao Vui, Minh, Như Quỳnh - Đi học chuyên cần, đúng giờ, nghỉ học có giấy xin phép Hoạt động học Hát Lắng nghe HS phát biểu ý kiến Lắng nghe - Trang phục gọn gàng, sẽ, khăn quàng mũ ca lô đầy đủ nghiêm túc - Thay đổi không gian lớp học theo chủ điểm đẹp, phù hợp nội dung - Tham gia tốt các hoạt động đội đề - Học tốt chương trình rèn luyện đội viên * Tồn : - Nói chuyện riêng học: Khang, - Chưa có ý thức rèn chữ Nguyên, Vũ *Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc *Phương hướng tuần tới: Y/c HĐ nhómn 4: phút - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Đi học chuyên cần, vệ sinh * Văn nghệ Nhận xét học - Cả lớp bầu chọn - Các nhóm thảo luận, cùng xây dựng kế hoạch tuần tới - tiết mục Luyện Toán : LUYỆN VỀ TÍNH SỐ ĐO DIỆN TÍCH I Mục đích - yêu cầu : - Biết so sánh các số đo diện tích và số đo thể tích Giải toán có liên quan đến số đo diện tích và số đo thể tích - HS làm đúng, thành thạo các bài tập 1, 2, 3a HSKG làm thêm bài 3b - GDHS tính cẩn thận II Chuẩn bị : - GV : Phiếu học tập, nd - HS : sgk III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 3 Bài cũ : 0,5 m = dm HS làm - nx 3 3670 cm = dm GV nhận xét, ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài : Ghi đề b Giảng bài : - 1HS đọc đề trước lớp Bài : Gọi HS đọc đề bài tập 8m2 5dm2 =…8,05 m2 Yêu cầu HS điền dấu < > = vào chỗ chấm 8m2 5dm2 <…8,5m2 HS làm vào bảng 8m2 5dm2 >…8,005m2 7m3 5dm3 …= 7,005 m3 7m3 5dm3 <…7,5m3 GV nhận xét kết đúng 2,94 dm3 …>2dm3 94cm3 Bài 2: Gọi HS đọc đề bài 1HS đọc đề trước lớp - Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì? - HS trả lời - Yêu cầu hs tự tóm tắt bài toán - Hs tự giải HS làm -1 HS lên bảng giải Chiều rộng ruộng là 150 x = 100 (m) Diện tích ruộng là 150 x 100 = 15000 (m2) Số thóc thu trên ruộng là GV chấm bài -nx Bài 3: Gọi HS đọc đề bài HKG làm thêm 15000 x 150 : 100 = 9000 (kg) HS đọc đề trước lớp câu b - Yêu cầu hs xác định dạng toán, tóm tắt bài HĐN phút – trình bày -nx a) Thể tích bể nước là toán x x 2,5 = 30 (m2) Gọi các nhóm trình bày Thể tích phần bể có nước là 30 x 80 : 100 = 24 (m3) * Số lít nước chứa bể nước là 24 m3 = 24000 dm3 = 24000 lít b) Diện tích đáy bể là x = 12( m2) GV nhận xét Chiều cao mức nước bể là Củng cố - dặn dò : 24 : 12 = 2( m) HS nhắc lại kt vừa ôn Chuẩn bị : Ôn số đo thời gian - HS lắng nghe thực Tiếng việt : Luyện Tập làm văn : ÔN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI I Mục đích - yêu cầu : - H biết trình tự tả, tìm các hình ảnh so sánh, nhân hóa tác giả đã sử dụng để tả cây chuối bài - H viết đoạn văn ngắn tả phận cây cây quen thuộc - Giáo dục H cẩn thận làm bài II Chuẩn bị : - T :nd cần ghi nhớ tả cây cối , số loại cây - H : số loại cây III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Đọc lại đoạn văn đã viết lại tả đồ Hs đọc -nx vật tiết trước Bài : a Giới thiệu bài : Ghi đề b Giảng bài : Bài 1: Gọi hs đọc nội dung bài văn :Cây - Hs nối tiếp đọc bài cây chuối chuối - Cây chuối bài tả theo - Cây chuối bài tả theo trình tự trình tự tả teo thời kỳ phát triển nào? cây chuối cây chuối to - cây chuối mẹ - Tả từ bao quát đến chi tiết phận - Còn có thể tả cây cối theo trình tự nào? Tổ chức cho H thảo luận theo nhóm H thảo luận –trình bày -nxét phút trả lời câu hỏi sau - Cây chuối tả theo cảm nhận nào các giác quan? - Có thể quan sát cây cối giác quan nào nữa? -Tìm các hình ảnh so sánh tác giả dùng để tả cây chuối T kết luận:Tác giả đã nhân hóa cây chuối cách gắn nó từ ngữ đặc điểm phẩm chất người Bài 2:GọiH đọc nội dung bài tập Yêu câù H chọn phận nào cây để tả? giới thiệu cho các bạn để tả T giới thiệu tranh Lưu ý chọn cách miêu tả khái quát để tả đoạn văn phải đủ phần, mở bài, thân bài, kết luận - T chấm số bài hs làm tốt 3.Củng cố- dặn dò : T đọc mẫu đoạn văn hay H nhắc lại nd cần ghi nhớ Về nhà tập viết lại đoạn văn Chuẩn bị tiết sau : làm bài viết - Theo ấn tượng thị giác, thấy hình dáng cây, lá hoa - Còn có thể quan sát xúc giác, thị giác, khứu giác -Các hình ảnh so sánh.Tàu lá nhỏ xanh lơ, dài lưỡi mác, các tàu lá ngã cái quạt lớn, 1H đọc đề trước lớp - H làm bài vào - H đọc bài mình - Nhận xét bài làm bạn H nghe và thực Lịch sử : XÂY DỰNG NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HOÀ BÌNH I Mục đích - yêu cầu : - HS hiểu tầm quan trọng việc xây dựng nhà máy thuỷ điện Hòa Bình nhằm đáp ứng yêu cầu dựng đất nước sau ngày giải phóng - Nhà máy thuỷ điện Hòa Bình là thành tựu bật công xây dựng CNXH nước ta sau năm 1975 - Học sinh ý thức tiết kiệm điện II Chuẩn bị : - GV : Tranh nhà máy thủy điện Hòa Bình; đồ Việt nam - HS : sgk III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Em hãy nêu ý nghĩa ngày HS trả lời - nx 25/4/1976 - Quốc hội họp định vấn đề trọng đại gì đất nước ? GV nhận xét, ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài : Ghi đề b Giảng bài : *Hoạt động 1: Sự cần thiết phải xây dựng nhà máy - Nhiệm vụ C/M Việt Nam sau thống HĐN phút đất nước là phải làm gì ? - Các nhóm trình bày -nx - Nhà máy thuỷ điện xây dựng vào năm - là xây dựng đất nước tiến lên CNXH nào ? Ở đâu ? Ai là người cộng tác với chúng ta ? - Năm 1979 ngày 6/11 là ngày khởi công Sau 15 năm hoàn thành và đưa vào sử dụng - Chính phủ Liên Xô đã giúp ta xây dựng nên nhà máy đại miền bắc *Hoạt động 2: Tinh thần làm việc công giai đoạn này nhân Hd hs quan sát tranh minh họa và nêu câu hỏi - Em có nhận xét gì tinh thần lao động - Hs nối tiếp trả lời công nhân ta trên công trường ? GV: Trên công trường thuỷ điện nhà máy Hòa - Khẩn trương, sôi nổi, hào hứng thi đua Bình cán kỹ sư ta và bạn hăng làm việc … hái nhiệt tình để sớm hoàn thành nhà máy và đưa vào sử dụng Củng cố - dặn dò : - Em hãy nêu đóng góp nhà máy vào công xây dựng và kiến thiết đất nước - Cung cấp điện từ Nam Bắc cho nhân - Em hãy kể tên số nhà máy thuỷ điện dân ta công xây dựng kiến thiết nước ta ? đất nước - Chuẩn bị : Ôn tập - HS nối tiếp trả lời Kể chuyện : Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Mục đích - yêu cầu : - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói nữ anh hùng phụ nữ có tài - Hiểu nội dung câu chuyện bạn kể, lời kể tự nhiên sáng tạo, biết kế hợp nét mặt, cử điệu Biết nhận xét đánh giá lời bạn kể - Có nhận thức đúng vai trò người phụ nữ xã hội ngày II Chuẩn bị : - GV : nd - HS : sgk, chuẩn bị chuyện III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : HS kể lại câu chuyện Lớp HS kể - nx trưởng tôi GV nhận xét, ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài : Ghi đề b Giảng bài : * Tìm hiểu đề - Gọi HS đọc đề trước lớp - Phân tích nội dung trọng tâm đề - Gọi HS đọc phần gợi ý bài - Hd HS giới thiệu câu chuyện mình kể nữ anh hùng *Kể nhóm Hd HS kể chuyện theo gợi ý câu hỏi sau : - HS nêu xuất xứ câu chuyện đã nghe, đã đọc đâu ? - Nhân vật chính câu chuyện là ? - Nội dung chính câu chuyện là ? - Lí mà em kể câu chuyện này? - Tổ chức trao đổi nội dung câu chuyện ? *Kể trước lớp - Tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp GV ghi tên HS kể, tên câu chuyện lên bảng - GV nhận xét ghi điểm, chọn người kể hay Củng cố - dặn dò : - Liên hệ người phụ nữ ngày - Chuẩn bị : Kể chuyện chứng kiến tham gia kể việc làm tốt bạn em - 1HS đọc đề trước lớp - HS lắng nghe - 1HS đọc nối tiếp gợi ý trước lớp - HS kể theo nhóm 2, cùng trao đổi nội dung câu chuyện - 5HS thi kể trước lớp HS nêu câu hỏi giao lưu với bạn nhân vật, nd, ý nghĩa câu chuyện Lớp nhận xét theo tiêu chí đánh giá - HS lắng nghe chuẩn bị TUẦN 30 Ngày soạn : 4/4/2013 Ngày giảng : Thứ hai ngày tháng năm 2013 Tập đọc : Luyện đọc bài 1, bài chính tả trang upload.123doc.net A Mục đích - yêu cầu : - Đọc đúng các tiếng, từ khó : In – tơ - nét, Ốt – xtrây – li - a, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm Đọc diễn cảm toàn bài, biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung bài - HKT đọc bài1 - Hiểu nội dung bài: Lan Anh là bạn gái giỏi giang, thông minh, xem là mẫu người tương lai - Gd học sinh tính chịu khó học hỏi - KNS : KN tự nhận thức ; thể tự tin và kĩ giao tiếp B Chuẩn bị : - T : bảng phụ ghi đoạn đọc diễn cảm - H : đọc trước bài C Các hoạt động dạy – học : Hoạt động học Học sinh lớp I Bài cũ : - Gọi H đọc nối tiếp - Hs đọc - nx bài gái - Nêu nội dung bài II Bài : Giới thiệu bài : Giảng bài : */Luyện đọc: Bài : Cô gái tương lai - H đọc - Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu H đọc toàn bài - Luyện phát âm Hoạt động dạy HKT - Lắng nghe - HDHS đọc - Theo dõi bạn đọc *Lưu ý hdH ngắt nhịp câu dài : - Học sinh đọc theo nhóm H đọc bài tiếp - T đọc mẫu - H đọc toàn bài */Tìm hiểu bài H đọc thầm bài - Bài tập đọc nói lên nội dung Lan Anh là bạn gái giỏi gì? giang, thông minh, xem là mẫu người - HDHS đọc tương lai - Em nhận xét gì cô bé Lan H trả lời Anh? H đọc thầm bài 2: - Tự tập đọc Trong bài này Bác Hồ nói Nói đảm đang, tài gioie bài ai? phụ nữ Việt Nam Nd – ghi bảng */Đọc diễn cảm - Yêu cầu H đọc nối tiếp - H đọc - Nêu cách đọc diễn cảm bài văn - Trong đoạn này cần nhấn giọng từ ngữ nào ? - H nêu - nx - Yêu cầu H đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm H đọc - nhận xét Củng cố - dặn dò : - Câu chuyện có ý nghĩa gì sống chúng ta ? Giáo dục - H lắng nghe thực - Về nhà đọc bài Chuẩn bị : Tà áo dài VN - Theo dõi cùng lớp - Luyện đọc hướng dẫn T Chiều: Chính tả : Cô gái tương lai A Mục đích - yêu cầu : - Viết đúng : in-tơ-nét, Ốt-xtrây-li-a, gặp gỡ Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, số huân chương nước ta - H viết đúng chính tả, nhanh đúng tốc độ quy định - HKT nghe – viết 2, câu đầu bài viết - GDH cẩn thận viết bài B Chuẩn bị : - T : nd, bảng phụ - H : sgk C Các hoạt động dạy – học : Hoạt động học Hoạt động dạy Học sinh lớp HKT I Bài cũ : Gọi H viết : Anh hùng - 2H viết, lớp viết nháp - Viết từ Lao động, Giải thưởng HCM nx II Bài : Giới thiệu bài : Ghi đề Giảng bài : *HD chính tả - T đọc bài chính tả lượt - H theo dõi sgk - Học sinh - Bài tập đọc nói lên nội dung gì ? - Giới thiệu Lan Anh là nghe bạn gái giỏi giang thông minh, xem là mẫu người tương - Luyện viết từ ngữ dễ sai lai - Viết từ T hướng dẫn cách viết - H viết vào bảng *H viết chính tả - T đọc lại bài viết - T đọc câu để H viết - Nghe - viết - đọc lại lượt toàn bài - H viết chính tả yêu cầu - T Chấm bài tổ - H soát lỗi - T nhận xét chung - H đổi cho để sửa *Bài tập : lỗi Bài 2: Gọi H nêu yêu cầu, nd - Gạch cụm từ in nghiêng - H đọc thành tiếng - Cho H làm bài theo nhóm vào H làm bài - nx nháp + Anh hùng Lao động (là cụm từ gồm phận, ta phải viết hoa chữ cái đầu phận) + Anh hùng Lực lượng vũ trang(tương tự cụm từ trên) - Nghe – viết - T nhận xét + Huân chương Độc lập hạng yêu cầu Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu - Mỗi em đọc lại câu a,b,c - Tìm tên huân chương để điền vào chỗ trống các câu a, b, c cho đúng - Cho H trình bày kết - T nhận xét và chốt lại Ba H đọc – xem kĩ huân chương Trình bày -nx a) Huân chương Sao vàng b) Huân chương Quân công c) Huân chương Lao động Củng cố - dặn dò : - T lưu ý H ghi nhớ tên và cách - H lắng nghe thực viết các danh hiệu, huân chương - Chuẩn bị bài : Tà áo dài VN Luyện tập làm văn: Luyện viết văn tả cây cối A.Mục đích – yêu cầu : - Củng cố cho H kiến thức văn tả cây cối - Rèn cho học sinh có kĩ lập dàn bài tốt - HKT tập nói vài câu cây mà mình thích - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn B.Chuẩn bị : - T: Đề bài - H: nháp C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học H lớp 1.Ôn định: Kiểm tra: - H trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Bài tập 1: - H đọc kĩ đề bài Đọc đoạn văn và trả lời các câu - H lên trình bày hỏi: Cây bàng Có cây mùa nào đẹp cây bàng Mùa xuân, lá bàng nảy, trông lửa xanh Sang hè, lá lên thật dày, ánh sáng xuyên qua còn là màu nhọc bích Khi lá bàng ngả sang màu vàng đục là mùa thu Sang đến ngày cuối đông, mùa lá bàng rụng, nó lại có vẻ đẹp riêng Những lá bàng mùa đông đỏ HKT H đọc yêu cầu bài tập T nêu cầu hỏi H trả lời: Trong các loài cây bóng mát em thích cây nào nhất? đồng hun ấy, biến đổi kì ảo “gam” đỏ nó, tôi có thể nhìn ngày không chán Năm nào tôi chọn lấy lá thật đẹp phủ lớp dầu mỏng, bày lên bàn viết Bạn có nó gợi chất liệu gì không? Chất “sơn mài”… Cây bàng bài văn - Cây bàng bài văn tả tả theo trình tự thời theo trình tự nào? gian như: - Mùa xuân, lá bàng nảy, trông lửa xanh - Tác giả quan sát cây bàng - Tác giả quan sát giác quan các giác quan : Thị nào? giác - Tác giả sử dụng hình ảnh - Tìm hình ảnh so sánh tác so sánh: Những lá bàng mùa giả sử dụng để tả cây bàng đông đỏ đồng hun Em thấy mít chín ăn có mùi vị nào? Những loài hoa nào thường nở mùa xuân? Nhận xét – tuyên dương Bài tập 2: Viết đoạn văn ngắn tả H làm bài phận cây : lá, hoa, quả, rễ thân có sử dụng hình ảnh nhân hóa Củng cố dặn dò - T nhận xét học và dặn H - H chuẩn bị bài sau chuẩn bị bài sau Địa lí Các đại dương trên giới A.Mục đích yêu cầu: Sau bài học, Hs - Nhớ tên và tìm vị trí bốn đại dương trên địa cầu trên đồ giới - Mô tả vị trí địa lí, độ sâu trung bình, diện tích các đại dương dựa vảo đồ lược đồ và bảng số liệu - HKT đọc tên các đại dương và đọc bài học - Gd học sinh ham tìm hiểu B.Chuẩn bị : - T : Quả địa cầu đồ giới.Bảng số liệu các đại dương - H : sưu tầm các câu chuỵên tranh ảnh, thông tin các đại dương, các sinh vật lòng đại dương… C.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động học Hoạt động dạy H lớp HKT 1.Bài cũ: Nêu đặc điểm tiêu biểu - H nêu - nx vị trí , địa lí ,tự nhiên dân cư châu Địa Dương và châu Nam Cực - T nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Giảng bài Hoạt động : vị trí các đại dương - T yêu cầu H quan sát đồ Thế giới Tìm các đại dương trên địa cầu ? Dựa vào hình 1,2 - Các đại dương trên giáp với các châu lục nào ? đại dương nào ? Hoạt động : Một số đặc điểm các đại dương -T treo bảng số liệu các đại dương yêu cầu H dựa vào bảng số liệu để : + Nêu diện tích, độ sâu trung bình (m) độ sâu lớn (m) đại dương + Xếp các đại dương theo thứ tự lớn đến nhỏ diện tích + Cho biết độ sâu lớn thuộc đại dương nào? - T nhận xét, chỉnh sửa câu trả lời cho H *T chia H thành các nhóm, yêu cầu các nhóm chuẩn bị trưng bày các tranh ảnh, bài báo, câu truyện, thông tin để giới thiệu với các bạn - T cùng H lớp nghe nhóm giới thiệu kết sưu tầm - T và lớp bình chọn nhóm sưu tầm đẹp, hay Ghi nhớ ( sgk ) 3.Củng cố -dặn dò - T nhận xét tiết học -T dặn H nhà học bài và chuẩn bị bài sau : ôn tập H quan sát lược - H làm việc theo cặp đồ phút Đọc tên số Trình bày -nx đại đương T theo dõi giúp H lên bảng các đại đỡ dương trên đồ - Hs làm việc cá nhân để thực yêu cầu, sau đó HS trình bày câu hỏi - Ấn Độ Dương rộng 75 km2 độ sâu trung bình 396 m, độ sâu lớn 7455 m… - Xếp theo thứ tự từ lớn đến nhỏ diện tích là: Thái Bình Dương Đại Tây Dương Ấn Độ Dương Bắc Băng Dương H đọc phần bài - Đại Dương có độ sâu học trung bình lớn là Thái T theo dõi nhận Bình Dương xét - H làm việc theo nhóm, dán các tranh ảnh bài báo, câu chuyện mình sưu tầm - T nhóm giới thiệu trước lớp - H lắng nghe thực Chiều: Ngày soạn : 31/3/2012 Ngày giảng : Thứ ba ngày tháng năm 2012 Kể chuyện : Kể chuyện đã nghe, đã đọc A Mục đích - yêu cầu : - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói nữ anh hùng phụ nữ có tài - Hiểu nội dung câu chuyện bạn kể, lời kể tự nhiên sáng tạo, biết kế hợp nét mặt, cử điệu Biết nhận xét đánh giá lời bạn kể -HKT nghe và nhớ nhân vật câu chuyện - Có nhận thức đúng vai trò người phụ nữ xã hội ngày B Chuẩn bị : - T : nd - H : sgk, chuẩn bị chuyện C Các hoạt động dạy – học : Hoạt động học Hoạt động dạy Học sinh lớp HKT I Bài cũ : H kể lại câu chuyện H kể - nx - Lắng nghe Lớp trưởng tôi II Bài : Giới thiệu bài : Ghi đề Giảng bài : - Lắng nghe * Tìm hiểu đề - Gọi H đọc đề trước lớp - 1H đọc đề trước lớp - Phân tích nội dung trọng tâm - Luyện đọc đề đề bài - Gọi H đọc phần gợi ý bài - H lắng nghe - Hd H giới thiệu câu chuyện - 1H đọc nối tiếp gợi ý trước mình kể nữ anh hùng lớp - Hoạt động *Kể nhóm theo nhóm Hd H kể chuyện theo gợi ý - H kể theo nhóm 2, cùng câu hỏi sau : trao đổi nội dung câu - H nêu xuất xứ câu chuyện chuyện đã nghe, đã đọc đâu ? - Nhân vật chính câu chuyện là ? - Nội dung chính câu chuyện là ? - Lí mà em kể câu chuyện này? - Tổ chức trao đổi nội dung câu - Lắng nghe chuyện ? bạn kể *Kể trước lớp - Trong câu - Tổ chức cho hs thi kể chuyện chuyện có nhân trước lớp - 5H thi kể trước lớp vật nào làm em H nêu câu hỏi giao lưu với thích ? bạn nhân vật, nd, ý nghĩa T ghi tên H kể, tên câu chuyện câu chuyện lên bảng Lớp nhận xét theo tiêu chí - T nhận xét ghi điểm, chọn người đánh giá kể hay Củng cố - dặn dò : - Liên hệ người phụ nữ ngày - H lắng nghe chuẩn bị - Chuẩn bị : Kể chuyện chứng kiến tham gia kể việc làm tốt bạn em Lịch sử : Xây dựng nhà máy thủy điện Hòa Bình A Mục đích - yêu cầu : - H hiểu tầm quan trọng việc xây dựng nhà máy thuỷ điện Hòa Bình nhằm đáp ứng yêu cầu dựng đất nước sau ngày giải phóng - Nhà máy thuỷ điện Hòa Bình là thành tựu bật công xây dựng CNXH nước ta sau năm 1975 - HKT luyện đọc phần bài học - Học sinh ý thức tiết kiệm điện B Chuẩn bị : - T : Tranh nhà máy thủy điện Hòa Bình; đồ Việt nam - H : sgk C Các hoạt động dạy – học : Hoạt động học Hoạt động dạy Học sinh lớp HKT I Bài cũ : Em hãy nêu ý nghĩa H trả lời - nx - Lắng nghe ngày 25/4/1976 - Quốc hội họp định vấn đề trọng đại gì đất nước ? II Bài : Giới thiệu bài : Ghi đề Giảng bài : - Thảo luận *Hoạt động1: Sự cần thiết phải Hđn phút cùng bạn xây dựng nhà máy - Các nhóm trình bày -nx - Nhiệm vụ C/M Việt Nam - là xây dựng đất nước tiến sau thống đất nước là lên CNXH phải làm gì ? - Nhà máy thuỷ điện xây - Năm 1979 ngày 6/11 là ngày dựng vào năm nào ? Ở đâu ? Ai là khởi công Sau 15 năm hoàn người cộng tác với chúng ta ? thành và đưa vào sử dụng - Chính phủ Liên Xô đã giúp ta xây dựng nên nhà máy đại miền bắc giai - Luyện đọc đoạn này phần bài học *Hoạt động 2: Tinh thần làm việc công nhân Hd hs quan sát tranh minh họa và - Hs nối tiếp trả lời nêu câu hỏi - Em có nhận xét gì tinh thần - Khẩn trương, sôi nổi, hào lao động công nhân ta trên công trường ? T : Trên công trường thuỷ điện nhà máy Hòa Bình cán kỹ sư ta và bạn hăng hái nhiệt tình để sớm hoàn thành nhà máy và đưa vào sử dụng Củng cố - dặn dò : - Em hãy nêu đóng góp nhà máy vào công xây dựng và kiến thiết đất nước - Em hãy kể tên số nhà máy thuỷ điện nước ta ? - Chuẩn bị : Ôn tập hứng thi đua làm việc … - Luyện đọc phần bài học - Cung cấp điện từ Nam Bắc cho nhân dân ta công xây dựng kiến thiết đất nước - H nối tiếp trả lời Ngày soạn : 31/3/2012 Ngày giảng : Thứ tư ngày tháng năm 2012 Toán : Ôn tập đo diện tích, đo thể tích A Mục đích - yêu cầu : - Biết so sánh các số đo diện tích và số đo thể tích Giải toán có liên quan đến số đo diện tích và số đo thể tích - H làm đúng, thành thạo các bài tập 1, 2, 3a HSKG làm thêm bài 3b - HSKT làm tính cộng trừ có nhớ - GDH tính cẩn thận B Chuẩn bị : - T : Phiếu học tập, nd - H : sgk C Các hoạt động dạy – học : Hoạt động học Hoạt động dạy Học sinh lớp HKT 3 I Bài cũ : 0,5 m = dm H làm - nx Đặt tính 3 3670 cm = dm tính : II Bài : 459 +2 27 Giới thiệu bài : Ghi đề Giảng bài : - Chữa bài Bài : Gọi H đọc đề bài tập - 1H đọc đề trước lớp Yêu cầu H điền dấu < > = vào 8m2 5dm2 =…8,05 m2 chỗ chấm 8m2 5dm2 <…8,5m2 H làm vào bảng 8m2 5dm2 >…8,005m2 7m3 5dm3 …= 7,005 m3 - Đặt tính 3 7m 5dm <…7,5m tính : H làm 3 T nhận xét kết đúng 2,94 dm …>2dm 94cm bảng Bài 2: Gọi H đọc đề bài 1H đọc đề trước lớp 207 + 319 - Bài toán cho biết gì ? Bài toán - H trả lời 768 - 489 hỏi gì? - Chữa bài - Yêu cầu hs tự tóm tắt bài toán - Hs tự giải H làm -1 H lên bảng giải Chiều rộng ruộng là 150 x = 100 (m) Diện tích ruộng là 150 x 100 = 15000 (m2) Số thóc thu trên ruộng là 15000 x 150 : 100 = 9000 (kg) 1.H đọc đề trước lớp T chấm bài -nx Bài 3: Gọi H đọc đề bài HKG Hđn phút – trình bày -nx làm thêm câu b là - Yêu cầu hs xác định dạng toán, a) Thể tích bể nước x x 2,5 = 30 (m ) tóm tắt bài toán Thể tích phần bể có nước Gọi các nhóm trình bày là 30 x 80 : 100 = 24 (m3) * Số lít nước chứa bể nước là 24 m3 = 24000 dm3 = 24000 lít b) Diện tích đáy bể là x = 12( m2) Chiều cao mức nước bể T nhận xét là 24 : 12 = 2( m) Củng cố - dặn dò : - H lắng nghe thực H nhắc lại kt vừa ôn Chuẩn bị : Ôn số đo thời gian Đặt tính tính : H làm 356 – 137 564 + 277 943 – 354 Chấm bài – nhận xét Tập đọc : Tà áo dài Việt Nam A Mục đích - yêu cầu : - Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ nhầm lẫn : phong cách, thoát Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm câu, các cụm từ, biết nhấn giọng từ ngữ gợi cảm Đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng thiết tha - Hiểu nghĩa các từ : cổ truyền, thoát.Nội dung : Sự hình thành áo dài tân thời từ áo dài cổ truyền, vẻ đẹp kết hợp nhuần nhuyễn phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo với phong cách đại phương Tây tà áo dài Việt Nam, duyên dáng lịch người phụ nữ Việt Nam - HKT đọc câu/ Đoạn bài - Gd học sinh yêu mến áo dài truyền thống người VN B Chuẩn bị : - T : Tranh minh họa(SKG), bảng phụ - H : đọc bài C Các hoạt động dạy – học : Hoạt động học Hoạt động dạy Học sinh lớp HKT I Bài cũ : H đọc bài Cô gái tương lai- nêu nội dung bài II Bài : Giới thiệu bài : Ghi đề Giảng bài : */Luyện đọc - Yêu cầu H đọc toàn bài - T phân đoạn : đoạn , Đoạn : Từ đầu…xanh hồ thuỷ Đoạn :Tiếp… gấp đôi vạt phải Đoạn Tiếp đến…trẻ trung Đoạn Đoạn còn lại - H đọc theo nhóm - H đọc toàn bài - T đọc mẫu */Tìm hiểu bài Hd hs lớp đọc thầm bài - Chiếc áo dài có vai trò nào trang phục người phụ nữ Việt Nam xưa ? - H đọc - nx - Lắng nghe - Cả lớp đọc thầm - HDHS đọc - Theo dõi bạn đọc - H đọc nối tiếp : + Lần 1- Luyện phát âm + Lần - kết hợp nêu chú giải + H đọc nối tiếp lần - Đọc nhóm đôi - H đọc toàn bài - HDHS đọc - Tự tập đọc bài - Phụ nữ Việt Nam xưa mặc áo dài màu thẫm, phủ bên ngồi lớp áo cánh nhiều màu bên trang phục làm cho người phụ nữ trở nên duyên dáng kín đáo và tế nhị - Chiếc áo dài tân thời có khác - Áo dài cổ truyền có hai loại tứ gì so với áo dài cổ truyền ? thân và năm thân cổ truyền : có từ xưa truyền lại - Áo dài tân thời có hai thân - Theo dõi hôm thân trước và thân sau cùng lớp - T cho H quan sát áo dài tân thời Hđn phút - Vì áo dài xem là y - Vì áo dài thể phong cách phục truyền thống Việt vừa tế nhị vừa kín đáo thể Nam? phong cách thoát, trang nhã người phụ nữ Việt Nam thoát : tạo vóc dáng cao ta ráo, gọn gàng, thiết - Em có cảm nhận gì vẻ đẹp người phụ nữ Việt Nam thiết tha , duyên dáng tà áo dài ? Nd ( ghi bảng) */ Đọc diễn cảm - Luyện đọc - Yêu cầu H đọc nối tiếp - Nêu cách đọc diễn cảm bài văn - H đọc hướng dẫn - Chọn đoạn đọc diễn cảm đoạn - H nêu - nx T cuối - Trong đoạn này cần nhấn H nêu - nx giọng từ ngữ nào ? - Yêu cầu H đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm Củng cố - dặn dò : - T liên hệ gd - Về nhà đọc lại bài - Chuẩn bị : Công việc đầu tiên - H đọc- nhận xét - H đọc - nx - H lắng nghe thực Tập làm văn : Ôn tập tả vật A Mục đích - yêu cầu : - Qua việc phân tích bài :Chim hoạ mi hót, H củng cố hiểu biết văn tả vật (Cấu tạo bài văn tả vật, nghệ thuật quan sát và các giác quan sử dụng quan sát, chi tiết miêu tả, biện pháp nghệ thuật so sánh nhân hoá) - H viết đoạn văn ngắn khoảng câu tả hình dáng hoạt động vật mình yêu thích -HKT Luyện đọc đoạn văn bài tập - Gd học sinh yêu quý, bảo vệ các vật có ích B Chuẩn bị : - T : nd -H : ôn tập văn tả vật C Các hoạt động dạy – học : Hoạt động học Hoạt động dạy Học sinh lớp HKT I Bài cũ : H đọc lại đoạn văn - H đọc - nx - Lắng nghe nhà viết lại tiết trước II Bài : Giới thiệu bài : Ghi đề Giảng bài : - Luyện đọc Bài : Gọi H đọc yêu cầu - H đọc bài : Chim hoạ mi đoạn văn Hđn phút hót, H đọc câu hỏi - Các nhóm làm việc –trình bày –nx - Bài văn trên gồm đoạn ? đoạn - Luyện đọc Nd chính đoạn là gì ? đoạn văn - Tác giả quan sát chim hoạ mi - Bằng nhiều giác quan hót giác quan nào ? - Thị giác : Nhìn thấy chim hoạ mi bay đến… - Thính giác : nghe chim hoạ T nhận xét bổ sung mi hót vào các buổi chiều… - Em thích chi tiết và hình ảnh - H phát biểu so sánh nào ? Vì ? Bài : Gọi H đọc yêu cầu H đọc - Luyện đọc Các em nhớ viết đoạn văn đoạn văn khoảng câu Chỉ tả hình dáng hoạt động vật - Cho H làm bài và trình bày kết H làm - trình bày - nx - T nhận xét và khen H viết hay Củng cố - dặn dò : - Nhắc lại cấu tạo bài văn tả vật - H lắng nghe thực - Chuẩn bị nội dung chi tiết viết bài văn tả vật mà em thích Chiều: Ngày soạn : 31/3/2012 Ngày giảng : Thứ năm ngày tháng năm 2012 Luyện toán: Luyện tính số đo diện tích A.Mục đích – yêu cầu: - Tiếp tục củng cố cho H cách tính diện tích - HKT củng cố cách đổi đơn vị đo diện tích đơn giản - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp H có ý thức học tốt B Chuẩn bị:: - T: Hệ thống bài tập - H: bảng con, nháp, C.Các hoạt động dạy học Hoạt động học Hoạt động dạy H lớp HKT 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Bài tập1: Khoanh vào - H làm bài tập - H lên chữa bài H làm bảng phương án đúng: 2 1m2 = dm2 a) 12m2 45 cm = m Lời giải : 2dm2 = .cm2 A 12,045 B 12,0045 a) Khoanh vào B Nhận xét – tuyên C 12,45 D 12,450 dương b) 1000 = A 8,2 B 8,02 C8,002 D 8,0002 Bài tập 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm a) 135,7906ha = 2 2 km hm dam m b) 5ha 75m2 = = m2 c)2008,5cm2 = m2 = mm2 b) Khoanh vào C Lời giải: a) 135,7906ha = 1km2 35hm2 79dam2 6m2 b) 5ha 75m2 = 5,0075ha = 50075m2 c)2008,5cm2 = 0,20085m2 Bài tập 3: =200850mm2 Một mảnh đất có chu vi Lời giải: 120m, chiều rộng Nửa chu vi mảnh đất là: chiều dài Người ta trồng lúa 120 : = 60 (m) đạt xuất 0,5kg/m2 Hỏi Chiều dài mảnh đất là: người đó thu bao nhiêu 60 : (3 + ) = 45 (m) tạ lúa? Chiều rộng mảnh đất là: 60 – 45 = 15 (m) Diện tích mảnh đất là: 45 15 = 675 (m2) Ruộng đó thu số tạ thóc là: 0,5 675 = 337,5 (kg) = 3,375 tạ Củng cố dặn dò Đáp số: 3,375 tạ - T nhận xét học và dặn - H chuẩn bị bài sau H chuẩn bị bài sau H làm 200dm2 = .m2 300cm2 = dm2 1m2 = .dm2 Chấm bài – nhận xét Kĩ thuật : Lắp rô - bốt ( T1 ) A Mục đích - yêu cầu : - H chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rô – bốt - Nắm cách lắp rô – bốt - HKT thích thú tham gia lắp ráp - Gd học sinh tính khéo léo lắp, tháo các chi tiết B Chuẩn bị : - T: lắp ghép, mẫu rô- bốt đã lắp sẵn - H : lắp ghép C Các hoạt động dạy – học : Hoạt động học Hoạt động dạy Học sinh lớp HKT I Bài cũ : Nêu các bước lắp máy H nêu - nx - Lắng nghe bay trực thăng II Bài : Giới thiệu bài : Ghi đề Giảng bài : *HĐ : Quan sát, nhận xét mẫu T cho H quan sát mẫu - Để lắp rô – bốt, theo em cần - Có phận phải lắp phận ? - Kể tên các phận đó ? - Chân rô- bốt,thân rôT bổ sung bốt,đầu rô- bốt, tay rô- bốt , ăng ten, trục bánh xe *HĐ : Hướng dẫn thao tác kĩ - Chọn các chi thuật tiết a Hướng dẫn chọn các chi tiết - Hãy gọi tên, chọn đúng, đủ các - H trả lời chi tiết theo bảng sgk b Lắp phận * Lắp phận : - Lắp chân rô- bốt Yêu cầu H quan sát hình 2a(sgk), T hướng dẫn Gọi H lắp – nx - Lắp thân rô- bốt Yêu cầu H quan sát hình + Nêu cách lắp thân rô- bốt T nhận xét bổ sung Gọi H lắp ghép - Lắp đầu rô – bốt Yêu cầu H quan sát hình T hướng dẫn cách lắp Gọi H lắp T theo dõi uốn nắn Tương tự các phận khác * Lắp ráp rô – bốt Nêu cách lắp ráp rô – bốt T bổ sung H đọc ghi nhớ Củng cố - dặn dò : Nhắc H tháo rời các chi tiết xếp vào hộp - Dặn dò H chuẩn bị tiết sau thực hành lắp ghép - Theo dõi - H thực - Theo dõi - H nêu các chi tiết để lắp thân rô- bốt - H lắp ghép - Lắp đầu rô -bốt vào thân - Lắp thân rô – bốt vào đỡ cùng với tam giác - H đọc - H lắng nghe thực HĐNG Tổ chức giao lưu quyền và bổn phận trẻ em A.Mục tiêu -Giúp H hiểu quyền và bổn phận trẻ em -H nắm nd , trả lời câu hỏi đúng -Giáo dục hs có trách nhiệm với người xung quanh B.Chuẩn bị - T : nd, các câu hỏi - H : các nhóm chuẩn bị câu hỏi quyền và bổn phận trẻ em C.Các hoạt động dạy học Hoạt động học Hoạt động dạy 1.Bài cũ :kiểm tra chuẩn bị hs T nhận xét 2.Bài a.Giới thiệu bài b.Giảng bài * Hoạt động : Tổ chức giao lưu các nhóm lớp quyền và bổn phận trẻ em Yêu cầu các nhóm nêu câu hỏi – các nhóm khác trả lời Ttuyên dương nhóm trả lời đúng , có câu hỏi hay T gợi ý số câu hỏi Hãy nêu quyền trẻ em ? Em hãy nêu ý nghĩa quyền đó? Bổn phận trẻ em là gì? Các nhóm trả lời -nx -H trả lời câu hỏi Quyền sống còn, quyền bảo vệ, quyền tham gia , quyền phát triển +Quyền sống còn :quyền sống xã hội, gia đình +Quyền bảo vệ : người bảo vệ thân thể , tinh thần, vật chất + Quyền tham gia : học , tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội + Quyền phát triển : học , bồi dưỡng -Sống có trách nhiệm xã hội , bao dung ,bình đẳng giới tính * Hoạt động : Liên hệ - gd Liên hệ gia đình , địa phương , trường H trả lời nhận xét – tuyên dương học quyền và bổn phận trẻ em ? T kết luận Củng cố, dặn dò H nhắc lại kiến thức đã học H thực Chuẩn bị : văn nghệ chào mừng ngày 30 và Luyện Toán : ÔN DIỆN TÍCH CÁC HÌNH I Mục đích - yêu cầu : - Mở rộng,nâng cao kiến thức cách tính diện tích các hình - Kĩ tính diện tích hình nhanh,thành thạo,chính xác - HKT làm tính nhân đơn giản - Vận dụng tốt điều đã học vào sống II Chuẩn bị : - T : Nội dung bài - H : Ôn trước bài - bảng III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : - Nêu quy tắc, công thức tính diện tích hình - H trả lời tam giác - Lớp nxét Bài : a Giới thiệu bài : Ghi đề b Giảng bài : Bài Tính S hình tam giác có : - H đọc đề - nêu cách tính - làm bảng - a, Độ dài đáy là 32cm và chiều cao là 22 cm b, Độ dài đáy là 2,5m và chiều cao là 1,2 m c, Độ dài đáy là 45cm và chiều cao là 2,4 dm Bài tập 2: Một cái thùng không nắp có dạng hình lập phương có cạnh 7,5 dm Người ta quét sơn toàn mặt và ngoài thùng dó Tính diện tích quét sơn? nx Kq : a, S = 352 cm2 b, S = 1,5 m2 c, Đổi 2,4 dm = 24 cm S = 540 cm2 Lời giải: Diện tích toàn phần cái thùng hình lập phương là: 7,5 x 7,5 x = 281,25 (dm2) Diện tích quét sơn cái thùng hình lập phương là: 281,25 x = 562,5 (dm2) Đáp số: 562,5 dm2 Bài tập3: Người ta đóng thùng gỗ hình lập phương có cạnh 4,5dm Lời giải: a)Tính diện tích gỗ để đóng thùng đó? Diện tích gỗ để đóng thùng đó là: b) Tính tiền mua gỗ, biết 10 dm2có giá 4,5 x 4,5 x = 121,5 (dm2) 45000 đồng Số tiền mua gỗ hết là: 45000 x (121,5 : 10) = 546750 (đồng) Đáp số: 546750 đồng - H nêu cách làm - thi làm nhanh - trình bày Bài Dành cho H khá giỏi - nhận xét Bài toán : Tính độ dài cạnh đáy hình tam Từ công thức S = axh suy giác có chiều cao là m và diện tích là 1200 cm - Y/c H nêu cách làm - thực - Chữa bài – nxét - tuyên dương Củng cố - dặn dò: - Nhắc H nhà ôn lại kiến thức vừa luyện - Vận dụng tốt vào tính toán hàng ngày - Nhận xét tiết học a= Đổi Sx hay a = (S x 2) : h h m = 40 cm Độ dài cạnh đáy hình tam giác là : 1200 x : 40 = 60 (cm) - Nêu nối tiếp cách tính diện tích các hình Khoa học: SỰ SINH SẢN CỦA THÚ I Mục đích - yêu cầu : - Bào thai thú phát triển bụng nẹ - Kể tên số thú đẻ một lứa, số thú đẻ từ đến lần, số thú đẻ trên lứa - So sánh, tìm khác và giống quá trình sinh sản thú và chim - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II Chuẩn bị: - Hình vẽ SGK trang 112, 113 Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: - Hát Bài cũ: Sự sinh sản và nuôi - Học sinh tự đặt câu hỏi mời học sinh chim khác trả lời - Giáo viên nhận xét a Giới thiệu bài mới: “Sự sinh sản thú” b Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát Hoạt động nhóm, lớp Phương pháp: Quan sát, thảo luận - Nhóm trưởng điều khiển quan sát các hình 1, trang 112 SGK + Chỉ vào bào thai hình  Giáo viên kết luận + Bào thai thú nuôi dưỡng - Thú là loài động vật đẻ và nuôi đâu? sửa + Chỉ và nói tên số phận thai mà bạn nhìn thấy - Thú khác với chim là: + Chim đẻ trứng trứng nở thành + Bạn có nhận xét gì hình dạng thú và thú mẹ? + Ở thú, hợp tử phát triển + Thú đời thú mẹ nuôi bụng mẹ, thú non sinh đã có hình gì? + So sánh sinh sản thú và dạng thú mẹ - Cả chim và thú có nuôi chim, bạn có nhận xét gì? tới chúng có thể tự - Đại diện trình bày kiếm ăn - Các nhóm khác bổ sung Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học Hoạt động nhóm, lớp tập - Nhóm trưởng điều khiển quan sát các Phương pháp: Động não, nhóm hình - Giáo viên phát phiếu học tập cho các - Đại diện nhóm trình bày Số Tên động vật nhóm lứa - - Trâu, bò, ngựa, hươu, nai hoẵng, voi, khỉ … - Từ đến - Hổ sư tử, chó, mèo, - Trên - Lợn, chuột,… - HS bắt câu hỏi và trả lời các nội dung Hoạt động 3: Củng cố liên quan đến bài học Thi đua hái hoa dân chủ ( Hai dãy ) Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài - Chuẩn bị: “Sự nuôi và dạy - HS lắng nghe số loài thú” Nhận xét tiết học Ngày soạn : 1/4/2012 Ngày giảng : Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Toán : Phép cộng A Mục đích - yêu cầu : - Củng cố kỹ phép cộng các số tự nhiên, số thập phân, các phân số - Vận dụng phép cộng để giải các bài tính nhanh, các bài toán lời văn đúng, chính xác - HKT làm tính cộng trừ có nhớ - Gd học sinh tính cẩn thận B Chuẩn bị : - T : nd - H : sgk C Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học Học sinh lớp Cả lớp làm nháp I Bài cũ : H làm –nx 12 phút = = .giờ = = 0,2 giờ 15 phút = 3,25 II Bài : Giới thiệu bài : Ghi đề Giảng bài : a Ôn lý thuyết : T ghi biểu thức : a + b = c - Hãy gọi tên các phép tính - a + b = c là phép cộng, đó a ,b là hai số hạng ; c là tổng trên ? hai số hạng a và b; a + b là tổng phép cộng - Hãy nêu tính chất + Giao hoán a + b = b + a + Kết hợp.(a + b) + c = a + (b + c) phép cộng ? + Cộng với số Bất kỳ số tự nhiên nào cộng với số chính nó b.Thực hành : 1H đọc yêu cầu đề Bài : Gọi H đọc đề bài tập - Yêu cầu H đặt tính làm vào 889972 + 96308 = 986280 10 bảng + 12 = 12 + 12 = HKT Đặt tính tính : 385 - 227 - Chữa bài - Đặt tính tính : H làm bảng 257 - 139 458 + 254 Nhận xét – tuyên dương 10+7 17 = 12 12 21 21+5 + = + = T nhận xét kết 7 7 26 Bài 2: Gọi H đọc đề bài tập = Yêu cầu hs tính cách thuận tiện 923,83 + 594,67 = 1518,5 1H đọc đề trước lớp H làm vào phiếu cá nhân H lên bảng làm -nx (689 + 875) + 125 = 689 + (875 + 125) = 689 + 1000 = 1689 ( + ) + = +( + ) = 4 + = +1=1 Đặt tính tính : H làm 5,87 + 28,69 + 4,13 T nhận xét = (5,87 + 4,13) + 28,69 Bài 3: Gọi H đọc đề bài = 10 + 28,69 Hd hs nêu nhanh kết = 38,69 T : Mọi số tự nhiên cộng với 1.H đọc đề trước lớp thì chính nó phép tính kết x = Bài 4: Gọi H đọc đề bài 437 + 356 932 – 367 527 + 273 - Chữa bài 1H đọc đề trước lớp H tự làm vào Mỗi hai vòi nước chảy vào bể nước là : + = 10 10 = 50% 10 (bể) T chấm bài.nx Củng cố - dặn dò : H nhắc lại tính chất phép cộng Về nhà ôn lại - H lắng nghe thực Chuẩn bị : phép trừ Tập làm văn : Tả vật (Kiểm tra viết) A Mục đích - yêu cầu : - Dựa trên kiến thức có văn tả vật và kết quan sát, Hs viết bài văn tả vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể quan sát riêng - Dùng từ đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc, viết đúng chính tả - HKT viết câu tả vật - Gd học sinh độc lập suy nghĩa làm bài B Chuẩn bị : - T : nd - H : dàn bài , viết C Các hoạt động dạy – học : Hoạt động học Hoạt động dạy Học sinh lớp HKT I Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị - Nghe hs - Nghe II Bài : Giới thiệu bài : Ghi đề Giảng bài : T ghi đề lên bảng - H đọc đề bài, lớp đọc - Lắng nghe Xác định yêu cầu đề : thể thầm loại, nd, trọng tâm - Cho H đọc gợi ý sgk - H đọc thành tiếng, lớp lắng - Các em có thể viết vật nghe mà tiết trước các em đã viết đoạn văn tả hình dáng tả hoạt động vật đó Các em có thể viết vật khác - Cho H giới thiệu vật - Một số H giới thiệu mình tả - T nhắc nhở H cách trình bày bài; Chú ý chính tả, dùng từ đặt - H làm bài câu Yêu cầu H làm bài - T thu bài hết Củng cố - dặn dò : - T nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị nội dung cho : - H lắng nghe thực Ôn tập tả cảnh (lập dàn ý bài tập 1) - Giới thiệu - Viết bài Khoa học: Sự nuôi và nuôi số loài thú A.Mục đích yêu cầu: -H hiểu sinh sản, nuôi hổ và hươu - H nắm bài học, trả lời câu hỏi đúng, chính xác - HKT quan sát tranh và nêu nội dung tranh, đọc phần mục bạn cần biết - Gd học sinh bảo vệ các loài thú có ích B.Chuẩn bị: - T :Tranh minh họa, nd - H:sgk C.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học H lớp HKT 1.Bài cũ: Thú sinh sản - H trình bày - nx nào? Thú nuôi nào? T nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Giảng bài Hoạt động1: Sự nuôi dạy - Đại diện các nhóm trả lời Hổ - Hổ thường sinh sản vào mùa - Tổ chức cho hs thảo luận theo xuân và mùa hạ H quan sát tranh nhóm - Hổ mẹ thường đẻ lứa từ nêu nội dung - Hổ thường sinh sản vào mùa đến tranh nào? - Vì hổ lúc sinh còn T nhận xét – yếu ớt tuyên dương - Hổ mẹ thường đẻ lứa bao - Khi hổ tháng tuổi nhiêucon? hổ mẹ dạy hổ săn mồi - Vì hổ mẹ không rời hổ - Từ năm rưỡi đến hai suốt tuần đầu sinh? năm tuổi hổ có thể sống - Khi nào hổ mẹ dạy hổ độc lập săn mồi? - Hình 1a cảnh hổ mẹ tiến - Khi nào hổ có thể sống độc lập? T nhận xét -HdH quan sát hình minh họa và nhận xét các tranh trên? T chốt: hổ hai tháng tuổi hổ mẹ bắt đầu dạy săn mồi.Thời gian đầu hổ theo để theo dõi mẹ săn mồi, đến hai tuổi thì hổ mẹ dạy cho cách săn mồi, tự săn mồi hổ sống tự lập Hoạt động 2: Sự sinh sản và nuôi hươu - Hươu ăn gì để sống? - Hươu sống theo đàn bầy hay theo cặp? - Hươu đẻ lứa con? - Hươu sinh đã biết làm gì? gần đến hổ - Hình 2a hổ nằm phục xuống đất để quan sát hổ mẹ săn mồi - H nối tiếp trả lời - Hươu ăn lá cây, cỏ non để H đọc bài học T sống theo dõi giúp đỡ - Hươu sống theo đàn bầy - Mỗi lứa hươu đẻ - Hươu sinh đã biết và bú mẹ - Vì hươu là loại động vật hay bị các loại động vật khác hổ, báo rượt đuổi đó hươu hai mươi ngày tuổi đã - Tại 20 ngày tuổi mẹ dạy cho tập chạy vì hươu mẹ đã dạy hươu tập đây là tự vệ chạy? hươu - Hình chụp ảnh gì? -Hươu tập chạy cùng đàn 3.Củng cố- dặn dò - Gọi H đọc mục bạn cần biết -H nối tiếp đọc - Liên hệ hươu, hổ là loại thú quý chúng ta cần làm -H nối tiếp trả lời gì để bảo vệ các loài thú quý đó? - Về nhà học bài - Chuẩn bị : Ôn tập : thực vật và động vật Hoạt động tập thể : Sinh hoạt Đội A Mục đích yêu cầu : - Đội viên nắm ưu khuyết điểm cá nhân, chi đội tuần qua và phương hướng tuần tới - Rèn tính phê và tự phê cao - Gd H ý thức đoàn kết, giúp đỡ các hoạt động B Chuẩn bị: T: ND, H : các cán chuẩn bị báo cáo C Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định : Hát Bài mới: a, Giới thiệu : Nêu nội dung yêu cầu tiết học b Giảng : - Chi đội trưởng điều khiển tiết học Lắng nghe - Chi đội trưởng đánh giá sơ qua hoạt động chi đội tuần qua - Mời các cán báo cáo - Các cán báo cáo : lớp phó học tập, lớp phó VTM, lao động - vệ sinh, tổ trưởng, tổ phó, - Gọi H bổ sung thêm - H bổ sung T nhận xét chung : Lắng nghe *Ưu : Đa số các em có ý thức - Đi học chuyên cần, đúng giờ, nghỉ học có giấy xin phép - Đôi bạn giúp cùng tiến đạt kết tốt - Tích cực xây dựng bài, chuẩn bị bài nhà khá chu đáo : Nguyên, Nga, Hằng - Trang phục gọn gàng, sẽ, khăn quàng mũ ca lô đầy đủ nghiêm túc - Thay đổi không gian lớp học theo chủ điểm đẹp, phù hợp nội dung - Các bạn Viện, Tài Trung có nhiều tiến * Tồn : - Một số em chưa chú trọng đến phong trào rèn chữ, giữ : Luận, Hoàng - Nói chuyện riêng học: Luận, Kì, Đoàn *Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc - Cả lớp bầu chọn *Phương hướng tuần tới: Y/c HĐ nhómn 4: phút - Các nhóm thảo luận, cùng xây dựng kế - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược hoạch tuần tới điểm - Đi học chuyên cần, vệ sinh * Văn nghệ - tiết mục Nhận xét học