con bằng sửa.
con bằng sửa.
+ Ở thú, hợp tử được phát triển trong bụng mẹ, thú non sinh ra đã có hình dạng như thú mẹ.
- Cả chim và thú đều có bản năng nuôicon tới khi con của chúng có thể tự đi con tới khi con của chúng có thể tự đi kiếm ăn.
Hoạt động nhóm, lớp.
- Nhóm trưởng điều khiển quan sát cáchình 1, 2 trang 112 SGK. hình 1, 2 trang 112 SGK.
+ Chỉ vào bào thai trong hình.
+ Bào thai của thú được nuôi dưỡng ở đâu?
+ Chỉ và nói tên một số bộ phận của thai mà bạn nhìn thấy.
+ Bạn có nhận xét gì về hình dạng của thú con và thú mẹ?
+ Thú con mới ra đời được thú mẹ nuôi bằng gì?
+ So sánh sự sinh sản của thú và của chim, bạn có nhận xét gì?
- Đại diện trình bày.
- Các nhóm khác bổ sung.
Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học
tập.
Phương pháp: Động não, nhóm.
- Giáo viên phát phiếu học tập cho các nhóm.
Hoạt động 3: Củng cố.
Thi đua hái hoa dân chủ ( Hai dãy )
Hoạt động nhóm, lớp.
- Nhóm trưởng điều khiển quan sát cáchình. hình.
- Đại diện nhóm trình bày.Số con trong Số con trong
một lứa Tên động vật
- 1 con - Trâu, bò, ngựa, hươu, nai hoẵng, voi, khỉ …
- Từ 2 đến 5
con - Hổ sư tử, chó, mèo,...
- Trên 5 con - Lợn, chuột,…
- HS bắt câu hỏi và trả lời các nội dung liên quan đến bài học.
3. Tổng kết - dặn dò:- Xem lại bài. - Xem lại bài.
- Chuẩn bị: “Sự nuôi và dạy con của
một số loài thú”. Nhận xét tiết học . - HS lắng nghe. Ngày soạn : 1/4/2012
Ngày giảng : Thứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 2012
Toán : Phép cộng A. Mục đích - yêu cầu :
- Củng cố kỹ năng về phép cộng các số tự nhiên, số thập phân, các phân số.