Một số giải pháp nâng cao chất lượng quản lý hoạt động thực tập sư phạm của sinh viên trường cao đẳng sư phạm bắc ninh

bộ giáo dục đào tạo tr-ờng đại học vinh *** đặng cao sơn số giải pháp nâng cao chất l-ợng quản lý hoạt động thực tập s- phạm sinh viên tr-ờng Cao đẳng s- phạm bắc Ninh Luận văn thạc sĩ khoa häc gi¸o dơc Vinh - 2010 -1- LỜI CẢM ƠN ! Qua trình học tập nghiên cứu thực luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục’’Một số giải pháp nâng cao chất lượng quản lý hoạt động thực tập sư phạm sinh viên trường CĐSP Bắc Ninh’’ tơi xin bày tỏ lịng cảm ơn chân thành tới: Thày giáo, GS.TS Nguyễn Nhã Bản tận tình hướng dẫn giúp đỡ tơi q trình thực hoàn thiện luận văn Xin chân thành cảm ơn thầy cô, cán bộ, công nhân viên Trường Đại học Vinh, đặc biệt thầy cô khoa Quản lý giáo dục, khoa Tâm lý - Giáo dục tận tình giảng dạy, hướng dẫn quan tâm giúp đỡ tơi suốt q trình học tập nghiên cứu Xin cảm ơn thầy cô giáo sư, phó giáo sư, tiến sỹ hội đồng đánh giá, thẩm định luận văn; Ban giám hiệu, Phòng ĐT-NCKH giảng viên trường CĐSP Bắc Ninh giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi cho trình học tập nghiên cứu Ban đạo TTSP Sở GD&ĐT tỉnh Bắc Ninh, Phòng giáo dục, lãnh đạo giáo viên sở TTSP trường CĐSP Bắc Ninh nhiệt tình giúp đỡ, cung cấp cho thông tin, số liệu tạo điều kiện thuận lợi trình tìm hiểu nghiên cứu để tơi hồn thành luận văn Mặc dù tác giả cố gắng chắn luận văn khơng tránh khỏi thiếu sót hạn chế, kính mong thầy bạn đồng nghiệp thông cảm giúp đỡ, đưa dẫn góp ý để luận văn hồn thiện có khả vào thực tiễn cao TP Vinh, tháng năm 2010 Tác giả Đặng Cao Sơn -2- MỤC LỤC Néi dung Trang MỞ ĐẦU……………………………………………………… Lý chọn đề tài …………………………… Mục đích nghiên cứu…………………………… Đối tƣợng khách thể nghiên cứu……… Giả thiết khoa học ……………………………… Nhiệm vụ phạm vi nghiên cứu …………… 10 Phƣơng pháp nghiên cứu… 10 Đóng góp đề tài …………………………… 10 Cấu trúc luận văn 10 CHƢƠNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ THỰC TẬP SƢ PHẠM VÀ QUẢN LÝ THỰC TẬP SƢ PHẠM CỦA SINH VIÊN SƢ PHẠM………….……………………… 11 1.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu ……….……………………… 11 1.2 Một số khái niệm ………………………………… 13 1.3 Qu¶n lý hoạt động TTSP 23 Kt lun chng 31 CHƢƠNG THỰC TRẠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ THỰC TẬP SƢ PHẠM cña SINH VIÊN TRƢỜNG CĐSP BẮC Ninh 32 2.1 Tổ chức nghiên cứu ……………………… ………………… 32 2.2 Vài nét khái quát tr-ờng CĐSP B¾cbản thân: - Chức vụ (nếu CBQL): …… - Giáo viên dạy môn: - Đơn vị công tác: Xin chân thành cảm ơn đồng chí - 106 - Phơ lơc PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN Để góp phần nâng cao hiệu công tác quản lý TTSP trƣờng CĐSP Bắc Ninh, xin đồng chí vui lịng cho biết ý kiến mức độ thực biện pháp quản lý TTSP cho sinh viên trƣờng CĐSP Bắc Ninh cách điền dấu () vào ô thích hợp Nâng cao nhận thức vai trị TTSP trình đào tạo ngƣời giáo viên Số TT Mức độ Bình Chƣa Tốt thƣờng tốt Biện pháp quản lý Giáo dục truyền thống TTSP nhà trƣờng Nâng cao nhận thức mục tiêu, yêu cầu TTSP Tăng cƣờng hiểu biết qui trình giáo dục đào tạo, qui chế TTSP Xây dựng bầu khơng khí tích cực rèn luyện tay nghề đoàn TTSP cho sinh viên Làm cho giáo viên, sinh viên hiểu rõ vị trí TTSP quy trình đào tạo, việc xét cơng nhận tốt nghiệp Xây dựng kế hoạch TTSP (Điền dấu () vào thích hợp) Số TT Nội dung Cung cấp cho cán bộ, giáo viên cách thức xây dựng kế hoạch TTSP Xây dựng kế hoạch TTSP mẫu Qui định nhiệm vụ, chức thành viên đạo TTSP Thiết lập chế phối hợp lực lƣợng tham gia đạo TTSP Xác định phƣơng pháp cách thức thực phận đạo TTSP Xây dựng chuẩn phƣơng pháp đánh giá việc thực kế hoạch Tốt - 107 - Mức độ Bình thƣờng Chƣa tốt Tổ chức thực toàn diện nội dung TTSP Mức độ Số TT Nội dung Cung cấp cho giáo viên hiểu biết đầy đủ nội dung TTSP Bồi dƣỡng cách thức đạo nội dung cụ thể TTSP Kiểm tra thƣờng xuyên nội dung TTSP Phối hợp với trƣờng có sinh viên TTSP tạo điều kiện cho sinh viên thực nội dung TTSP Sinh hoạt toàn đoàn đánh giá nội dung thực tập sƣ phạm thực tốt Tốt Bình thƣờng Chƣa tốt Chỉ đạo thực TTSP qui trình (Điền dấu () vào thích hợp) Số TT Nội dung Tốt Cán đạo nhận thức rõ qui trình TTSP Bồi dƣỡng cách thức đạo khâu qui trình TTSP Tăng cƣờng phối hợp với sở TTSP thực qui trình thực tập Hồn thiện cụ thể hóa văn đạo khâu cụ thể TTSP Sản phẩm hóa kết khâu TTSP - 108 - Mức độ Bình Chƣa thƣờng tốt Kiểm tra, đánh giá kết TTSP (Điền dấu () vào thích hợp) Số TT Mức độ Nội dung Tốt Đảm bảo nguyên tắc đánh giá TTSP Tổ chức hệ thống tiêu chí đánh giá cho nội dung TTSP Bồi dƣỡng công tác đánh giá TTSP cho giáo viên trực tiếp hƣớng dẫn TTSP Tổ chức rút kinh nghiệm công tác kiểm tra, đánh giá kết TTSP Cử CBQL có kinh nghiệm, chuyên môn kiểm tra đánh giá TTSP trƣờng Tổ chức đánh giá mẫu đánh giá diện rộng Bình thƣờng Chƣa tốt Tăng cƣờng điều kiện sở vật chất cho hoạt động TTSP Số TT Mức độ Nội dung Tốt Hƣớng dẫn cán lập kế hoạch kinh phí chi cho TTSP hợp lý Đảm bảo sở vật chất cho TTSP (sách giáo khoa, thiết bị, đồ dùng giảng dạy ) Tổ chức phối hợp trƣờng CĐSP trƣờng có sinh viên thực tập điều kiện TTSP cho sinh viên Hoàn thiện qui chế chi tiêu cho hoạt động TTSP Bình thƣờng Chƣa tốt + Xin đồng chí vui lịng cho biết đôi điều thân: - Chức vụ (nếu CBQL): …… - Giáo viên dạy môn: - Đơn vị công tác: Xin chân thành cảm ơn đồng chí - 109 - Phô lôc PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN Để góp phần nâng cao hiệu cơng tác quản lý TTSP trƣờng CĐSP Bắc Ninh, xin đồng chí vui lịng cho biết ý kiến tính cần thiết tính khả thi biện pháp quản lý đề xuất sau (Điền dấu () vào thích hợp) Số Các biện pháp quản lý, TT đề xuất Tính cấp thiết Tính khả thi Bình Khơng Bình Khơng Tốt Tốt thƣờng tốt thƣờng tốt Nâng cao nhận thức vài trò TTSP cho sinh viên giáo viên Tổ chức rèn luyện nghiệp vụ sƣ phạm cách thƣờng xuyên, liên tục Xây dựng quy trình TTSP cách khoa học, hợp lý có hiệu Tổ chức phối hợp sở Đào tạo sở TTSP Phối hợp chặt chẽ với Sở GD & ĐT, Phòng Giáo dục huyện (Thị) Trƣờng có sinh viên TTSP Tăng cƣờng công tác kiểm tra hoạt động TTSP + Xin đồng chí vui lịng cho biết đôi điều thân: - Chức vụ (nếu CBQL): - Giáo viên dạy môn: - Đơn vị công tác: Xin chân thành cảm ơn đồng chí - 110 - ... ƠN ! Qua trình học tập nghiên cứu thực luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục’? ?Một số giải pháp nâng cao chất lượng quản lý hoạt động thực tập sư phạm sinh viên trường CĐSP Bắc Ninh? ??’ tơi xin bày... VÀ QUẢN LÝ THỰC TẬP SƢ PHẠM CỦA SINH VIÊN SƢ PHẠM………….……………………… 11 1.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu ……….……………………… 11 1.2 Một số khái niệm ………………………………… 13 1.3 Quản lý hoạt động TTSP 23... chƣơng 31 CHƢƠNG THỰC TRẠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ THỰC TẬP SƢ PHẠM cña SINH VIÊN TRƢỜNG CĐSP BẮC Ninh 32 2.1 Tổ chức nghiên cu 32 2.2 Vài nét khái quát tr-ờng CĐSP Bắc