giao an vnen tuan 25 lop 4

Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em đọc yếu đọc bài và nắm ND bài * HSK-G: - Đọc diễn cảm và hiểu đợc nội dung bài - Nội dung: Ca ngợi hành độn[r]

TuÇn 25 Thø hai ngµy 22 th¸ng n¨m 2016 Tiết 1: Hoạt động GIÁO DỤC tập thể SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: - HS nắm ưu, nhược điểm thân, các bạn lớp - Biết kế hoạch tuần 25 II Chuẩn bị - Nội dung sinh hoạt III Tiến trình: HĐ Chủ tịch hội đồng tự quản điều hành nội dung sinh hoạt - Các nhóm trưởng đọc theo dõi kết tổ tuần - Các tổ viên đóng góp ý kiến - Chủ tịch HĐTQ tổng hợp ý kiến HĐ GV nhận xét : ưu , nhược điểm * Ưu điểm : - Nề nếp học tập có tiến - Có ý thức truy bài đầu - Hiện tượng quên sách đã hạn chế nhiều - Nhiều bạn ý thức trọng học tập tốt, hăng hái phát biểu ý kiến * Nhược điểm : - Một số em chưa thật cố gắng học tập : Hương, Tùng, Ánh - Hiện tượng thiếu khăn quàng còn xảy ra: Không có - Vệ sinh lớp học, cá nhân HĐ Kế hoạch tuần 25: - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Tiếp tục đăng kí học tốt, buổi học tốt - Quan tâm học sinh yếu: Hương, Tùng, Trường HĐ Kiểm tra vệ sinh đầu tuần (1-2’) - Nhận xét tiết học _ TiÕt 2: To¸n Bài 77 EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (T2) Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 71 Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm Các hoạt động: - Theo logo Điều chỉnh nội dung dạy học: Không Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em nhí l¹i c¸ch céng, trõ hai ph©n sè vËn dông vµo lµm c¸c BT * HSK-G: - Hoµn thµnh nhanh vµ chÝnh x¸c bµi tËp cña m×nh - Nêu cách tìm số hạng chưa biết? - Muốn tìm số bị trừ, bạn làm ntn? - Khi tìm số trừ chưa biết, bạn làm ntn? Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực theo tài liệu hướng dẫn *Rót kinh nghiÖm d¹y: TiÕt 3,4: TIẾNG VIỆT Bµi 25A: B¶o vÖ lÏ ph¶i (T1) Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 107 Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm Các hoạt động: - Theo logo Điều chỉnh nội dung dạy học: Không Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em đọc yếu đọc bài và nắm ND bài * HSK-G: - Đọc diễn cảm và hiểu đợc nội dung bài - Nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng ác, bạo ngược Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực theo tài liệu hướng dẫn Bµi 25A: B¶o vÖ lÏ ph¶i (T2) Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 107 Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm Các hoạt động: - Theo logo Điều chỉnh nội dung dạy học: Không Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em nắm đợc ý nghĩa chủ ngữ c©u kÓ Ai lµ g×?, hoµn thµnh c¸c BT - Tiếp cận giúp đỡ các em đặt đợc câu kể Ai là gì? * HSK-G: - Hoµn thµnh nhanh vµ chÝnh x¸c bµi tËp cña m×nh - Những câu nào thuộc câu kể Ai là gì? - Xác định chủ ngữ câu trên? - Chủ ngữ các câu trên có ý nghĩa gì? * Chủ ngữ câu kể Ai là gì? vật giới thiệu, nhận định vị ngữ * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: _ Thø ba ngµy 23 th¸ng n¨m 2016 TiÕt 1: To¸n BÀI 78 PHÉP NHÂN PHÂN SỐ Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 74 Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm Các hoạt động: - Theo logo Điều chỉnh nội dung dạy học: Không Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em biÕt c¸ch nh©n hai ph©n sè, nh©n sè tù nhiªn víi ph©n sè th«ng qua c¸c BT Hoµn thµnh c¸c bµi tËp * HSK-G: - Hoµn thµnh nhanh vµ chÝnh x¸c bµi tËp cña m×nh - Thực phép nhân số tự nhiên em làm nào? Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực theo tài liệu hướng dẫn * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: _ TiÕt 2,3: TIẾNG VIỆT Bµi 25A: B¶o vÖ lÏ ph¶i (T3) Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 107 Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm Các hoạt động: - Theo logo Điều chỉnh nội dung dạy học: Không Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em nghe-viết đúng đoạn văn bài KhuÊt phôc tªn cíp biÓn * HSK-G: - Hoµn thµnh nhanh vµ chÝnh x¸c bµi tËp cña m×nh - H đọc thầm đoạn chính tả, viết nháp từ dễ viết sai - Đại diện H nêu từ dễ viết sai -> G viết trên bảng -> H phân tích Đổi bài cùng chữa lỗi Nhóm trưởng báo cáo bài viết nhóm Bài tập: gian, giờ, gió, rệt, rừng… Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực theo tài liệu hướng dẫn Bài 25B: đạn bom yêu đời (T1) Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 114 Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm Các hoạt động: - Theo logo Điều chỉnh nội dung dạy học: Không Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em đọc yếu luyện đọc và nắm nội dung cña bµi * HSK-G: - Biết ngắt nghỉ hợp lí; Đọc diễn cảm phù hợp với tâm trạng các anh đội khổ thơ - Nội dung: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe năm tháng chống Mĩ cứu nước Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực theo tài liệu hướng dẫn *Rót kinh nghiÖm giê d¹y: TiÕt 4: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC ¤n tËp vµ thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a k× I I- Môc tiªu: - Giúp HS ôn tập và thực hành kĩ đã học học kì II - HS biết biết đợc các chuẩn mực đạo đức, có kĩ thực các chuẩn mực đạo đức đó II-Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - GV chuÈn bÞ mét sè t×nh huèng, c©u hái cho HS «n tËp III- Hoạt động dạy học 1- Khởi động Trưởng ban học tập cho lớp hát 2- ¤n tËp A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN - Nêu các bài đạo đức em đã học từ đầu kì II? - Vì phải kính trọng và biết ơn ngời lao động? - LÞch sù víi mäi ngêi sÏ cã t¸c dông g× ? - V× ph¶i gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng? - GV kết luận, chốt câu trả lời đúng HS B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Chia lớp thành nhóm đôi thảo luận các câu hỏi: + Hãy nêu số việc làm thể kính trọng và biết ơn ngời lao động? + §Ó thÓ hiÖn sù lÞch sù víi mäi ngêi c¸c em cÇn lµm nh÷ng viÖc g×? + Hãy nêu số việc làm thể kính trọng và biết ơn ngời lao động? - C¸c nhãm tr×nh bµy - NhËn xÐt tuyªn d¬ng nh÷ng nhãm tr¶ lêi tèt * Vẽ, viết, trng bày tranh ảnh các nội dung đã học học kì II - GV yêu cầu HS trng bày tranh ảnh HS vẽ tranh các nội dung bài đã häc theo tõng bµi - HS làm việc theo nhóm, đại diện nhóm trình bày - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn vÒ néi dung cña tõng nhãm C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Thực theo điều đã học _ Thø t ngµy 24 th¸ng n¨m 2016 TiÕt 1: To¸n Bài 79 LUYỆN TẬP (T1) Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 78 Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm Các hoạt động: - Theo logo Điều chỉnh nội dung dạy học: Không Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em cộng, trừ hai phân số khác mẫu số * HSK-G: - Hoµn thµnh nhanh vµ chÝnh x¸c bµi tËp cña m×nh - Muốn, em làm ntn? (Quy đồng MS phân số -> Cộng, trừ phân số) - Nêu cách cộng số tự nhiên với phân số? - Muốn trừ phân số cho số tự nhiên, em làm ntn? *Rót kinh nghiÖm giê d¹y: _ TiÕt 2,3: TIẾNG VIỆT Bài 25B: đạn bom yêu đời (T2) Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 114 Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm Các hoạt động: - Theo logo Điều chỉnh nội dung dạy học: Không Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em dùa vµo tranh kÓ tõng ®o¹n, kÓ toµn bé c©u chuyÖn: Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt * HSK-G: - Hoµn thµnh nhanh vµ chÝnh x¸c bµi tËp cña m×nh - Thi kể - kể chuyện – bình chọn Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực theo tài liệu hướng dẫn Bài 25B: đạn bom yêu đời (T3) Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 114 Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm Các hoạt động: - Theo logo Điều chỉnh nội dung dạy học: Không Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em kể đợc câu chuyện : Những chú bé kh«ng chÕt * HSK-G: - Kể tốt câu chuyện trớc lớp, nêu đợc ý nghĩa câu chuyện - Ý nghĩa: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, hi sinh cao các chiến sĩ nhỏ tuổi chiến đấu chống kẻ thù xâm lược bảo vệ Tổ quốc Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực theo tài liệu hướng dẫn *Rót kinh nghiÖm d¹y: TiÕt 4: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TẬP THỂ HOẠT ĐỘNG 3: THAM QUAN MỘT DI TÍCH LỊCH SỬ, DI TÍCH VĂN HÓA Ở ĐỊA PHƯƠNG Mục tiêu - Giúp HS hiểu thêm các di tích lịch sử, văn hóa; truyền thống đấu tranh bảo vệ Tổ quốc cha ông; các danh lam thắng cảnh địa phương - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn di tích lịch sử, danh thắng quê hương Quy mô hoạt động Tổ chức theo quy mô lớp, khối lớp toàn trường Tài liệu và phương tiện - Tranh, ảnh, mô hình, sơ đồ, tư liệu quần thể di tích lịch sử, văn hóa địa phương Các bước tiến hành Bước 1: Tiến hành buổi tham quan * Ổn định tổ chức, đội hình GVCN yêu cầu các tổ trưởng, trưởng nhóm báo cáo quân số, các thành viên tổ nhóm mình * Tiến hành tham quan - HS tham quan theo hướng dẫn hướng dẫn viên đại diện ban quản lí di tích - Giải đáp thắc mắc HS quá trình tham quan - Trong giải lao, GV có thể tổ chức cho HS chơi số trò chơi nhằm tạo thoải mái, vui vẻ Bước 2: Tổng kết, đánh giá - GV có thể nêu số câu hỏi thảo luận, ví dụ: + Buổi tham quan đã để lại cho em ấn tượng gì? + Em có suy nghĩ và hành động gì việc giữ gìn, bảo vệ di tích lịch sử (di tích văn hóa) địa phương mình? + Để góp phần xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp văn minh, là HS, em làm gì? - GV nhận xét, đánh giá ý thức thái độ HS _ Thø n¨m ngµy 25 th¸ng n¨m 2016 TiÕt 1: To¸n Bài 79 LUYỆN TẬP (T2) Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 78 Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm Các hoạt động: - Theo logo Điều chỉnh nội dung dạy học: Không Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhóm trưởng tiÕp cËn gióp c¸c em vận dụng phép trừ phân số khác mẫu số giải bài toỏn cú lời văn thực đợc các BT * HSK-G: - Hoµn thµnh nhanh vµ chÝnh x¸c bµi tËp cña m×nh - Nêu cách tìm số hạng chưa biết? - Muốn tìm số bị trừ, bạn làm ntn? - Khi tìm số trừ chưa biết, bạn làm ntn? Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực theo tài liệu hướng dẫn *Rót kinh nghiÖm giê d¹y: _ TiÕt 2,3: TIẾNG VIỆT Bµi 25C: tõ ng÷ vÒ lßng dòng c¶m (t1) Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 119 Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm Các hoạt động: - Theo logo Điều chỉnh nội dung dạy học: Không Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em tìm đúng các từ cùng nghĩa với từ dũng cảm BT2; ghép từ dũng cảm vào vị trí thích hợp để tạo thành cụm từ có nghĩa BT3; điền từ thích hợp để hoàn thành đoạn văn * HSK-G: - Hoµn thµnh nhanh vµ chÝnh x¸c bµi tËp cña m×nh Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực theo tài liệu hướng dẫn Bµi 25C: tõ ng÷ vÒ lßng dòng c¶m (T2) Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 119 Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm Các hoạt động: - Theo logo Điều chỉnh nội dung dạy học: Không Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em viết đợc đoạn mở bài theo kiểu đã häc cho bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi * HSK-G: - Hoµn thµnh nhanh vµ chÝnh x¸c bµi tËp cña m×nh Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực theo tài liệu hướng dẫn * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: TiÕt 4: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ DỤC (Giáo viên môn dạy) Thø s¸u ngµy 26 th¸ng n¨m 2016 TiÕt 1: To¸n BÀI 80 t×m ph©n sè cña mét sè (t1) Mục tiêu: - Tài liệu hướng dẫn trang 80 Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm Các hoạt động: - Theo logo Điều chỉnh nội dung dạy học: Không Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: * HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các nắm cách tìm phân số số để làm bµi tËp ph©n sè * HSK-G: - Hoµn thµnh nhanh vµ chÝnh x¸c bµi tËp cña m×nh - Nêu cách cách tìm phân số số? - Muốn tìm chiều rộng hình chữ nhật, bạn làm ntn? Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực theo tài liệu hướng dẫn *Rót kinh nghiÖm giê d¹y: _ TiÕt 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ THUẬT CHĂM SÓC CÂY RAU, HOA I/ Mục tiêu: -HS biết mục đích ,tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc cây rau, hoa - Biết cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa -Làm số công việc chăm sóc cây rau, hoa: tưới nước, làm cỏ, vun xới đất -Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa II/ Tài liệu và phương tiện: GV: - Mục tiêu bài học -Vật liệu và dụng cụ: +Vườn đã trồng rau hoa bài học trước (hoặc cây trồng chậu, bầu đất) +Đất cho vào chậu và ít phân vi sinh phân chuồng đã ủ hoai mục +Dầm xới, cuốc +Bình tưới nước HS: dụng cụ học môn kĩ thuật III/ Tiến trình Tiết 1.Ổn định lớp: hát vui 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ HS 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Chăm sóc rau, hoa b)HS đọc mục tiêu bài- bạn đọc to trước lớp B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Hoạt động nhóm: HS thực hành chăm sóc rau, hoa - Nhóm trưởng điều động cho nhóm làm 1, công việc chăm sóc cây - GV quan sát, uốn nắn, dẫn thêm cho HS và nhắc nhở đảm bảo an toàn lao động *Hoạt động lớp: Đánh giá kết học tập - GV gợi ý cho HS đánh giá kết thực hành theo các tiêu chuẩn sau: +Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ +Thực đúng thao tác kỹ thuật +Chấp hành đúng an toàn lao động và có ý thức hoàn thành công việc giao , đảm bảo thời gian qui định - HS tự đánh giá theo các tiêu chuẩn trên - GV nhận xét và đánh giá kết học tập HS B: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG *Hoat động cộng đồng Yêu cầu HS nhà cùng người thân thực lại điều đã học để chăm sóc rau hoa 4.Nhận xét- dặn dò: - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập và kết thực hành HS - Hướng dẫn HS nhà đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài sau TiÕt 3: BỔ TRỢ ĐẠO ĐỨC ¤n tËp vµ thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a k× I I- Môc tiªu: - Giúp HS ôn tập và thực hành kĩ đã học học kì II - HS biết biết đợc các chuẩn mực đạo đức, có kĩ thực các chuẩn mực đạo đức đó II-Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - GV chuÈn bÞ mét sè t×nh huèng, c©u hái cho HS «n tËp 1- ¤n tËp - Nêu các bài đạo đức em đã học từ đầu kì II? - Vì phải kính trọng và biết ơn ngời lao động? - LÞch sù víi mäi ngêi sÏ cã t¸c dông g× ? - V× ph¶i gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng? - GV kết luận, chốt câu trả lời đúng HS - Chia lớp thành nhóm đôi thảo luận các câu hỏi: + Hãy nêu số việc làm thể kính trọng và biết ơn ngời lao động? + §Ó thÓ hiÖn sù lÞch sù víi mäi ngêi c¸c em cÇn lµm nh÷ng viÖc g×? + Hãy nêu số việc làm thể kính trọng và biết ơn ngời lao động? - C¸c nhãm tr×nh bµy - NhËn xÐt tuyªn d¬ng nh÷ng nhãm tr¶ lêi tèt * Vẽ, viết, trng bày tranh ảnh các nội dung đã học học kì II - GV yêu cầu HS trng bày tranh ảnh HS vẽ tranh các nội dung bài đã häc theo tõng bµi - HS làm việc theo nhóm, đại diện nhóm trình bày - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn vÒ néi dung cña tõng nhãm Hoạt động ứng dụng - Thực theo điều đã học TiÕt 4: TIẾNG ANH (Giáo viên môn dạy) _