+ HS làm việc cá nhân thông qua vật thực hoặc hình vẽ về cây hoa – ghi lại những hiểu biết của mình về các bộ phận chính của cây hoa vào vở ghi chép thí nghiệm HS có thể viết hoặc vẽ hì[r]
(1)Tieát 4: Baøi: Tự nhiên xã hội Caây rau I MUÏC TIEÂU : *Giuùp hoïc sinh bieát : - Kể tên và nêu ích lợi số cây rau - Chỉ rễ, thân, lá, hoa rau - Giaùo duïc HS chaêm soùc vaø baûo veä caây rau II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -GV và HS đem các cây rau đến lớp -Hình caây rau III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : T/g Hoạt động dạy 1’ 4’ 20’ OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ : - Tiết trước ôn tập nên tiết này cô không kiểm tra baøi cuõ - GV kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS - GV nhận xét, đánh giá 3.Bài : a Giới thiệu bài : Để biết cây rau gồm phận nào và ích lợi cây rau nào đến sức khoẻ chúng ta Hôm cô cùng các em tìm hieåu qua baøi caây rau GV ghi baûng b Dạy bài : Hoát động : Tìm hiểu các phận chính cây rau Bước : Tình huoáng xuaát phaùt -GV cho HS kể tên số cây rau mà em biết + GV nêu : Các cây hoa khác , đa dạng đặc điểm bên ngoài màu sắc , hình dạng , kích thước các cây rau có chung mặt cấu tạo – Vậy cấu tạo cây rau gồm phận chính nào? Bước : Nêu ý kiến ban đầu HS -Làm bộc lộ hiểu biết ban đầu HS qua vật thực hình vẽ cây rau Bước : Đề xuất các câu hỏi Đề xuất các câu hỏi và phương án tìm tòi : + GV cho HS làm việc theo nhóm + GV chốt lại các câu hỏi các nhóm : Nhóm các câu hỏi phù hợp với nội dung bài học : - Cây rau có nhiều hoa không ? -Cây rau có nhiều bông hoa hay ít bông hoa ? - Cây rau có nhiều rễ không ? Hoạt động học -Lớp hát - HS để dụng cụ lên bàn cho GV kiểm tra + HS kể tên số cây hoa mà mình biết + HS nghe và suy nghĩ để chuẩn bị tìm tòi , khám phá + HS làm việc cá nhân thông qua vật thực hình vẽ cây hoa – ghi lại hiểu biết mình các phận chính cây hoa vào ghi chép thí nghiệm ( HS có thể viết vẽ hình ) + HS làm việc theo nhóm : Tổng hợp các ý kiến cá nhân để đặt câu hỏi theo nhóm cấu tạo cây hoa + Đại diện các nhóm nêu đề xuất câu hỏi cấu tạo cây hoa (2) - Lá cây rau có gai không ? Bước : Đề xuất các thí nghiệm nghiên cứu: -Thực phương án tìm tòi , khám phá + GV hướng dẫn , gợi ý HS đề xuất các phương án tìm tòi , khám phá để tìm câu trả lời cho các câu hỏi bước Bước : Trình bày kết thảo luận + GV cho các nhóm trình bày kết luận sau quan sát , thảo luận Bước 6: Kết luận , rút kiến thức + GV cho HS vẽ các phận chính cây rau + GV hướng dẫn HS so sánh và đối chiếu + GV gọi – HS nhắc lại tên các phận chính cây rau * Hoạt động : Làm việc với SGK * Muïc ñích : + Học sinh biết đặt và trả lời câu hỏi theo các hình SGK + Biết lợi ích việc ăn rau Và cần thiết phải rửa rau trước ăn * Caùch tieán haønh : * Bước :Giao nhiệm vụ và thực hoạt động - Quan sát và trả lời câu hỏi SGK * Bước : Kiểm tra kết hoạt động - GV yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp * Bước : Hoạt động lớp - GV neâu caâu hoûi: + Các em thường ăn loại rau nào? + Trước dùng rau làm thức ăn người ta phải laøm gì? + Vì chúng ta phải thường xuyên ăn rau? ð Keát luaän : - Ăn rau có lợi cho sức khoẻ Giúp ta tránh táo boùn , traùnh bò chaûy maùu chaân raêng - Rau trồng vườn ,ngoài ruộng nên dính nhiều buị bẩn , và còn bón phân Kể chất độc thuốc trừ sâu, thuốc kích thích … Vì vậy, Ta cần trồng rau và rửa rau trước aên - Giáo dục HS: Ta trồng rau là ta đã góp phần bảo vệ môi trường * Hoạt động : Trò chơi :” Đố bạn rau gì? ” + Các nhóm quan sát cây hoa và thảo luận các câu hỏi bước + Đại diện các nhóm trình bày kết luận cấu tạo cây rau + HS vẽ và mô tả lại các phận chính cây rau vào ghi chép thí nghiệm + HS so sánh lại với hình tượng ban đầu xem thử suy nghĩ mình có đúng không ? + – HS nhắc lại tên các phận chính cây rau * Chia nhoùm em quan saùt tranh vaø traû lời câu hỏi -Một số cặp lên hỏi và trả lời -HS trả lời - Rửa rau ngâm nước muối - Rửa rau trước ăn -Coù nhieàu chaát boå, giuùp traùnh chaûy maùu chaân raêng - HS thi thực trò chơi (3) * Mục đích : HS củng cố hiểu biết cây rau mà em đã học * Caùch tieán haønh : - GV yêu cầu tổ cử bạn lên chơi và cầm theo khăn để bịt mắt - GV ñöa cho moãi em moät caây rau vaø yeâu caàu các em đoán xem đó là cây gì? 3’ Cuûng coá : - Khi aên rau ta caàn chuù yù ñieàu gì ? - Vì chúng ta cần phải thường xuyên ăn rau 2’ xanh ? Nhaän xeùt , daën doø : - GV tổng kết tiết học, tuyên dương học sinh có tinh thần học tập cao, nhắc nhở HS ít chuù yù - Về nhà thường xuyên ăn rau, ăn rau phải rửa *Ruùt kinh nghieäm boå sung: - Các em tham gia chơi đứng thành hàng ngang trước lớp -HS dùng tay sờ và có thể ngắt lá để ngửi, đoán xem đó là cây rau gì? Ai đoán nhanh và đúng là thắng -Cần rửa rau trước ăn - Ăn rau có lợi cho sức khoẻ Giúp ta traùnh taùo boùn , traùnh bò chaûy maùu chaân raêng (4)