Giao an Ngu van 6 Hoc ki 1

Bµi míi: Họat động của thầy Họat động của trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hớng dẫn I §Æc ®iÓm cña c©u hình thành đặc điểm của trần thuật đơn có từ câu trần thuật đơn có từ lµ.. lµ.[r]

Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n kú TuÇn Ngµy so¹n: Tiết 1: hớng dẫn đọc thêm Con rång ch¸u tiªn I Môc tiªu cña bµi häc: Kiến thức : Hiểu đợc cách khái quát truyền thuyết Nắm đợc nội dung ý nghÜa cña truyÖn Kĩ năng: Biết và hiểu đợc ý nghĩa chi tiết tởng tợng, kỳ ảo truyÖn BiÕt kÓ l¹i truyÖn b»ng ng«n ng÷ nãi mét c¸ch s¸ng t¹o Thái độ : Giáo dục lòng tự hào dân tộc, tỡnh yờu văn học II Phơng pháp: Phân tích, đàm thoại III ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: Tranh : Con Rång ch¸u Tiªn Häc sinh : - §äc truyÖn, lËp hÖ thèng nh÷ng sù viÖc chÝnh diÔn truyÖn IV TIÕn tr×nh tiÕt d¹y : ổn định tổ chức: 1ph Ngày giảng Thứ TiÕt thứ Líp SÜ sè Tªn häc sinh v¾ng Ghi chú KiÓm tra bµi cò : ph - KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ SGK,Vë bµi tËp, vë so¹n v¨n D¹y bµi míi : 37ph Hoạt động thầy Hoạt động 10 ph - HiÓu thÕ nµo lµ truyÖn truyÒn thuyÕt ? - GV nêu đặc điểm truyền thuyết: Hoạt động 15 ph - T×m chi tiÕt c¬ b¶n diÔn t¶ vÒ L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬? - NhËn xÐt vÒ c¸c chi tiÕt trªn? - ¢u C¬ vµ l¹c Lạc Long Quân cã chung nguån gèc nµo? hä cã dung m¹o sao? Víi nguån gèc vµ dung m¹o Êy ngêi ViÖt cæ muốn đề cao điều gì? - H·y kÓ l¹i nh÷ng chiÕn c«ng hiÓn h¸ch cña L¹c long Qu©n? - Nh÷ng chiÕn c«ng trªn cã ý nghÜa g×? - H·y kÓ l¹i chi tiÕt ¢u C¬ sinh con? - Em Ên tîng nhÊt h×nh ¶nh nµo? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh ¶nh nµy? - Hình ảnh đó có ý nghĩa g×? Yªu cÇu quan s¸t tranh"con rång ch¸u tiªn" - Tranh miªu t¶ ®iÒu g× ? - Nªu ý nghÜa cña truyÖn? Hoạt động trò - KÓ truyÖn - NhËn xÐt - Suy nghĩ độc lËp - Nªu kh¸i lîc theo SGK - KÓ theo sgk tr - KÓ theo sgk tr - H×nh ¶nh c¸i bäc tr¨m trøng Quan tranh"con ch¸u tiªn" s¸t rång - §äc ghi nhí sgk Hoạt động 3: p - TruyÖn nh»m thÓ hiÖn néi - Thùc hµnh c¸ nh©n, nªu ph¬ng dung ý nghÜa g× ? ¸n tr¶ lêi Hoạt động 4: p -Lµm bµi tËp sgk Néi dung ghi b¶ng I Híng dÉn t×m hiÓu chung §äc, kÓ T×m hiÓu chó thÝch a Kh¸i niÖm truyÒn thuyÕt: sgk tr7 b Tõ khã (sgk) II Híng dÉn t×m hiÓu v¨n b¶n Gi¸ trÞ nghÖ thuËt - Chi tiÕt kú l¹: + Nguån gèc, dung m¹o L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ L¹c Long Qu©n: nòi rồng Có sức khỏe vô địch Có nhiều phép lạ Âu C¬: Thuéc dßng hä thÇn n«ng Xinh đẹp tuyệt trần => Họ là các vị thần đẹp đẽ lín lao + Nh÷ng chiÕn c«ng hiÓn h¸ch cña L¹c long Qu©n DiÖt trõ yªu qu¸i ( §Êu tranh chèng kÎ thï) D¹y d©n c¸ch trång trät, ch¨n nu«i ( X©y dùng nÒn v¨n minh n«ng nghiÖp, x©y dùng cuéc sèng) * Sù nghiÖp më níc vµ dùng níc cña cha «ng ta thêi xa + Cuéc sinh në kú l¹ bäc tr¨m trøng… =>H×nh ¶nh ®Ëm mµu s¾c huyÒn tho¹i: “§ång bµo” Khẳng định ngời có chung nguån céi tæ tiªn Gi¸ trÞ néi dung - Gi¶i thÝch céi nguån cña d©n tộc, đề cao nguồn gốc giống nòi - §Ò cao tinh thÇn ®oµn kÕt g¾n bó, đùm bọc lẫn - Yªu quý, kÝnh träng tæ tiªn II Tæng kÕt: Ghi nhí (SGK-trang 8) IV LuyÖn tËp C¸c truyÖn kh¸c: - Ngời Mờng: Đẻ đất để nớc - Ngêi Kh¬ Mó: Qu¶ bÇu mÑ Cñng cè : 2ph Đóng vai nhân vật truyện để kể lại đoạn truyện hay? Híng dÉn häc sinh häc vµ lµm bµi vÒ nhµ: 2ph - Tìm đọc truyện dân gian có nội dung tơng tự - So¹n v¨n b¶n : B¸nh chng b¸nh giÇy V Rót kinh nghiÖm : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: ……………… Tiết 2: hớng dẫn đọc thêm b¸nh chng, b¸nh giÇy I Môc tiªu cña bµi häc KiÕn thøc - Nắm đợc nội dung ý nghĩa truyện - Xác định đợc chi tiết tởng tợng, kỳ ảo và ý nghĩa nó KÜ n¨ng : - Rèn kỹ đọc sáng tạo, diễn cảm, đánh giá phân tích đợc nội dung ý nghĩa truyÖn Thái độ : Hiểu biết giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc II Ph¬ng ph¸p: - Phân tích, đàm thoại III ChuÈn bÞ : Gi¸o viªn: Tranh : B¸nh chng b¸nh giÇy Häc sinh: §äc truyÖn vµ so¹n bµi iV TiÕn tr×nh tiÕt d¹y: ổn định tổ chức: 1ph Ngày giảng Thứ TiÕt thứ Líp SÜ sè Tªn häc sinh v¾ng Ghi chú KiÓm tra bµi cò : 10ph - Đóng vai Lạc Long Quân Âu Cơ để kể lại truyền thuyết " Con Rồng …" ? Nªu ý nghÜa cña truyÖn ? - Ph©n tÝch ý nghÜa s©u xa cña chi tiÕt :" C¸i bäc tr¨m trøng " ? ……………………………………………………………………………………… D¹y bµi míi : 30ph Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng Hoạt động 1: 10 ph 2-3 HS đọc I Hớng dẫn chung - §äc chËm r·i, t×nh c¶m truyÖn, kÓ truyÖn §äc, kÓ - Chú ý phân biệt lời kể và Tự trao đổi với Chú thích lêi cña nh©n vËt truyÖn vÒ nghÜa cña tõ khã Hoạt động 2: 15 ph - Nh÷ng chi tiÕt nµo truyÖn mang mµu s¾c cæ - C¨n cø s¸ch tÝch? gi¸o khoa tr¶ lêi II Híng dÉn t×m hiÓu v¨n b¶n 1.Gi¸ trÞ nghÖ thuËt - Tõ gãc nh×n nh©n vËt, mµu s¾c cæ tÝch thÓ hiÖn: + Lang Liªu: Con ót, må c«i, ch¨m lµm, cuèi cïng lµm vua => ë hiÒn gÆp lµnh: M¬ íc cña nh©n d©n vÒ lÏ c«ng b»ng - Suy nghĩ trả lời - Yếu tố hoang đờng, kỳ ảo + ThÇn b¸o méng, lang Liªu hiÓu ý thÇn Gi¸ trÞ néi dung Quan s¸t tranh - Gi¶i thÝch nguån gèc cña b¸nh chng, b¸nh giÇy - Cho häc sinh quan s¸t Th¶o luËn - Ph¶n ¸nh thµnh tùu v¨n tranh minh n«ng nghiÖp ë buæi ®Çu - Nªu néi dung chÝnh cña dùng níc truyÖn? - Đọc ghi nhớ sgk - Đề cao lao động, đề cao nghÒ n«ng - Thể thờ kính trời đất Hoạt động độc tổ tiên III Ghi nhí lËp - Tù nªu theo ( SGK-T12) IV LuyÖn tËp BT4- VBT BT: §ãng vai vua Hïng hoÆc Hoạt động 3: ph mét c¸c lang kÓ l¹i - TruyÖn cã ý nghÜa g× ? truyÖn b¸nh chng b¸nh giÇy? Hoạt động 4: ph - Phong tôc lµm b¸nh ngµy Tết địa phơng em còn lu truyền nhh nào ? Thái độ vµ t©m tr¹ng cña ngêi d©n nh thÕ nµo ? Cñng cè : 2ph §äc truyÖn em thÝch nhÊt chi tiÕt nµo ? V× ? Híng dÉn häcsinh häc vµ lµm bµi vÒ nhµ : 2ph - TËp kÓ l¹i truyÖn b»ng ng«n ng÷ s¸ng t¹o cña b¶n th©n ? - So¹n v¨n b¶n Th¸nh Giãng V Rót kinh nghiÖm : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: ………………… TiÕt 3: tõ vµ cÊu t¹o cña tõ tiÕng viÖt I Môc tiªu cña bµi häc Kiến thức - Hiểu đợc: Khái niệm từ, đơn vị cấu tạo từ, các kiểu cấu tạo từ (từ đơn, từ phức, từ ghép, từ láy) Kĩ : - Biết sử dụng các loại từ để vận dụng giao tiếp và hành văn Thái độ : - Bồi dỡng tình cảm với tiếng mẹ đẻ và giáo dục thái độ yêu quý HS viÖc gi÷ g×n sù s¸ng cña tiÕng ViÖt II ph¬ng ph¸p: - Phân tích, đàm thoại III ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: So¹n bµi Học sinh : Ôn lại kiến thức từ tiếng Việt đã học bậc tiểu học IV TiÕn tr×nh tiÕt d¹y ổn định tổ chức: 1ph Ngày giảng Thứ TiÕt thứ Líp SÜ sè Tªn häc sinh v¾ng Ghi chú KiÓm tra bµi cò : 9ph - Nhan đề Bánh chng, bánh giầy có từ, từ đó thuộc từ đơn hay từ phức? ……………………………………………………………………………………… D¹y bµi míi : 30ph Hoạt động GV Hoạt động 1: 15 ph - Trong vÝ dô, cã tÊt c¶ mÊy tõ ? - Dùa vµo ®©u em x¸c định dợc điều đó ? - Mỗi đơn vị từ có tiÕng ? - Giữa đơn vị từ và tiÕng cã g× kh¸c ? Tiếng dùng để làm gì ? Từ dùng để nhằm mục đích gì ? Khi nào tiếng đợc coi là tõ ? - HiÓu thÕ nµo lµ tõ ? Cho mét sè tõ, yªu cÇu đặt câu Hoặc đặt câu, yêu cầu xác định từ ? xÐt vÝ dô - Yêu cầu xác định từ cã tiÕng vµ tõ cã cÊu t¹o tiÕng c©u ? - Từ gồm có tiếng đợc gọi là từ gì ? Từ gồm hai tiếng đợc gọi lµ tõ g× ? - Trong hai tõ : trång trät vµ ch¨n nu«i cã g× gièng vµ kh¸c ? - Tõ cã quan hÖ vÒ mÆt nghÜa lµ tõ g× ? - Tõ cã quan hÖ vÒ mÆt ©m lµ tõ g× ? - Điền các từ đã xác Hoạt động HS §äc vÝ dô Néi dung ghi b¶ng I Bµi häc: 1.Tõ lµ g× ? a Ng÷ liÖu : - tõ : + tõ gåm tiÕng + tõ gåm tiÕng - Hoạt động cá -> Từ : Có tiếng , tiếng nh©n nhiÒu tiÕng - Nªu ý kiÕn - VÝ dô: S¹ch sµnh sanh: Tõ cã - NhËn xÐt söa tiÕng ch÷a - Cho vÝ dô - §äc ghi nhí - Tiếng dùng để tạo nờn từ - Từ dùng để đặt cõu - tiếng đợc coi là từ tiếng đó có nghĩa b KÕt luËn: Ghi nhí 1: (SGKT13) §äc vµ theo dâi Từ đơn và từ phức - Th¶o luËn nhanh a Ng÷ liÖu : - §¹i diÖn nªu ý kiÕn - Suy nghÜ tr¶ lêi Trång trät vµ ch¨n nu«i + Gièng: gåm tiÕng + Kh¸c: - ch¨n nu«i cã quan hÖ vÒ nghÜa -> Tõ ghÐp - trång trät cã quan hÖ vÒ ©m -> Tõ l¸y định vào bảng phân lo¹i - Thế nào là từ đơn, từ phøc ? gi÷a tõ l¸y vµ tõ ghÐp cã g× kh¸c ? Hoạt động 2: 20 ph - Yªu cÇu th¶o luËn c©u hái SGK §iÒn vµo ph©n lo¹i b¶ng - §äc ghi nhí - Cho vÝ dô - §äc c©u v¨n - Trao đổi nhanh theo yªu cÇu - Giải thích đặc điểm - Đại diện trình cô thÓ cña cÊu t¹o tõ bµy - Yªu cÇu t×m tõ theo - Cïng nhËn xÐt bæ đặc điểm điền vào sung b¶ng GV: híng dÉn HS thùc HS: Th¶o luËn x¸c định từ hµnh nhanh BT - §¹i diÖn nªu tõ tìm đợc, còn lại nhËn xÐt b KÕt luËn: Ghi nhí : (Trang 14) II LuyÖn tËp Bµi tËp a) Nguån gèc, Con ch¸u => tõ ghÐp b) Từ đồng nghĩa: cội nguồn, gốc g¸c c) Quan hÖ th©n: b¸c ch¸u, chÞ em Bµi tËp - C¸ch chÕ biÕn: b¸nh r¸n, b¸nh níng, b¸nh hÊp, b¸nh nhóng, b¸nh tr¸ng - ChÊt liÖu lµm b¸nh: b¸nh nÕp, b¸nh tÎ, b¸nh khoai, b¸nh ng«, b¸nh ®Ëu xanh - TÝnh chÊt cña b¸nh: dÎo, níng, phång - H×nh d¸ng: b¸nh gèi, b¸nh tai voi, b¸nh quÊn thõng Bµi tËp - Tõ l¸y miªu t¶ tiÕng khãc VÝ dô: nøc në, sôt sïi, rng røc Cñng cè : 3ph - Đặt câu có từ đơn và từ phức ? Híng dÉn häc sinh häc vµ lµm bµi vÒ nhµ: 2ph - Lµm bµi tËp 2, trang 14,15 - Thuéc ghi nhí sgk V Rót kinh nghiÖm : …………………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: …………………… TiÕt 4: Giao tiếp, văn và phơng thức biểu đạt I Môc tiªu cña bµi häc: KiÕn thøc - Huy động kiến thức các loại văn mà HS đã đợc tiếp xúc KÜ n¨ng : - Hình thành sơ các khái niệm: văn bản, mục đích giao tiếp, phơng thức biểu đạt Thái độ : Giáo dục lòng tự hào dân tộc , tỡnh yờu tiếng Việt II Ph¬ng ph¸p: - Ph©n tÝch, rÌn luyÖn theo mÉu III ChuÈn bÞ : Gi¸o viªn: Mét sè kiÓu v¨n b¶n: TruyÖn, th¬, v¨n, b¸o chÝ, biªn b¶n Häc sinh: Su tÇm mét sè bµi v¨n, th¬, b¸o vÒ kÓ chuyÖn vµ miªu t¶ IV tiÕn tr×nh tiÕt d¹y: ổn định tổ chức: 1ph Ngày giảng Thứ TiÕt thứ Líp SÜ sè Tªn HS v¾ng KiÓm tra bµi cò : ph - Nªu mét vµi t×nh huèng em cÇn giao tiÕp? ……………………………………… D¹y bµi míi : 35 ph Ghi chú Hoạt động GV Hoạt động 2: 15 ph - Khi cã t tëng, t×nh c¶m, nguyÖn väng mµ cÇn biÓu đạt cho ngời khác biết, ta phải lµm thÕ nµo? - Khi muốn biểu đạt ta phải lµm nh thÕ nµo ? - Em hiÓu nh thÕ nµo lµ giao tiÕp ? - Câu ca dao đợc sáng tác để nhằm mục đích gì ? Nó nói lªn ®iÒu g× ? Gi÷a dßng cã sù liªn kÕt víi nh thÕ nào? Biểu đạt ý trọn vẹn cha? Cã thÓ coi lµ mét v¨n b¶n cha? - Híng dÉn häc sinh tr¶ lêi c¸c c©u cßn l¹i Theo em, thÕ nµo lµ v¨n b¶n ? - Cã nh÷ng kiÓu v¨n b¶n thêng gÆp nµo ? - Víi mçi kiÓu v¨n b¶n, ph¬ng thøc chÝnh lµ g× ? - Dùa vµo c¬ së nµo ta cã thÓ chia thµnh c¸c kiÓu v¨n b¨n kh¸c nh vËy ? Yªu cÇu ®iÒn vµo b¶ng ( x¸c định tình phần bài tập để điền vào bảng) - HiÓu nh thÕ nµo vÒ kiÓu v¨n và phơng thức biểu đạt cña v¨n b¶n ? Hoạt động 2: 20 ph Yªu cÇu mçi nhãm thùc hµnh mét phÇn bµi tËp - Yªu cÇu gi¶i thÝch lý - §¸nh gi¸ vµ híng dÉn x¸c định kiểu văn dựa vào phơng thức biểu đạt Hoạt động HS Th¶o luËn nhãm nhá - §¹i diÖn nªu ý kiÕn - C¸c nhãm cïng nhận xét, nêu đánh gi¸ nhËn xÐt bæ sung Néi dung ghi b¶ng I Bµi häc: T×m hiÓu chung văn và phơng thức biểu đạt Văn và mục đích giao tiÕp a Ng÷ liÖu - Câu ca dao đợc sáng tác để nhằm mục đích: Khuyên r¨n - Nã nãi lªn cuéc sèng h»ng ngµy ngêi cÇn cã lËp trêng v÷ng vµng - Gi÷a dßng cã sù liªn kÕt víi nhau: Gieo vÇn ªn vµ cïng híng vµo mét ý - Biểu đạt ý trọn vẹn => lµ mét v¨n b¶n - §äc ghi nhí Th¶o luËn c¸c c©u b KÕt luËn: Ghi nhí ý 1, d,®,e cßn l¹i 2 KiÓu v¨n b¶n vµ ph¬ng thức biểu đạt văn b¶n a Ng÷ liÖu - kiÓu v¨n b¶n: - §äc vÝ dô + Tù sù + Miªu t¶ - §¹i diÖn nªu ý + BiÓu c¶m kiÕn tr×nh bµy + NghÞ luËn ®iÒn vµo b¶ng + ThuyÕt minh + Hµnh chÝnh- c«ng vô HS: Nªu ý hiÓu vÒ v¨n b¶n b KÕt luËn: Ghi nhí ý3 II LuyÖn tËp Bµi tËp - §äc c¸c ®o¹n a) Tù sù v¨n b) Miªu t¶ Trao đổi và đánh c) Nghị luận gi¸ : d) BiÓu c¶m ®) ThuyÕt minh - §äc ghi nhí Cñng cè : 2ph - TruyÒn thuyÕt "Con Rång ch¸u Tiªn" thuéc kiÓu v¨n b¶n nµo ? Dùa vµo ®©u ta xác định đợc điều đó ? Híng dÉn häc sinh häc vµ lµm bµ vÒ nhµ: ph - T×m c¸c vÝ dô vÒ kiÓu v¨n b¶n theo b¶ng thèng kª trang 16 - Thuéc ghi nhí V Rót kinh nghiÖm : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thêi gian Ký duyÖt ============== & ============== TuÇn Ngµy so¹n: ……………………… TiÕt 5: Th¸nh Giãng ( T1) I Môc tiªu cña bµi häc : KiÕn thøc - Nắm đợc nội dung ý nghĩa và số nét nghệ thuật tiêu biểu truyện Thánh Giãng KÜ n¨ng : - RÌn kü n¨ng kÓ chuyÖn mét c¸ch s¸ng t¹o Thái độ : Giáo dục lòng tự hào dân tộc , tỡnh yờu văn học II Ph¬ng ph¸p: - Ph©n tÝch, rÌn luyÖn theo mÉu III ChuÈn bÞ : 1.Gi¸o viªn: Tranh Th¸nh Giãng Häc sinh : §äc truyÖn IV TiÕn tr×nh tiÕt d¹y: ổn định tổ chức: 1ph Ngày giảng Thứ TiÕt thứ Líp SÜ sè Tªn HS v¾ng Ghi chú KiÓm tra bµi cò : ph - KÓ l¹i truyÒn thuyÕt: B¸nh chng b¸nh giÇy b»ng ng«n ng÷ s¸ng t¹o cña b¶n th©n? - C¶m nhËn vµ suy nghÜ cña em vÒ nh©n vËt lang Liªu ? ………………………………………………………………………………… D¹y bµi míi : 35 ph Hoạt động GV Hoạt động 1: 10 ph Hớng dẫn đọc truyện Yªu cÇu tãm t¾t truyÖn ? - Yªu cÇu häc sinh tù trao đổi, giải thích nghĩa số chú thÝch (SGK) - TruyÖn cã thÓ chia thµnh mÊy ®o¹n? Néi dung chÝnh cña mçi phÇn lµ g× ? Hoạt động 2: 20 ph - T×m nh÷ng chi tiÕt c¬ b¶n đời Gióng ? - Em cã nhËn xÐt vµ suy nghÜ gì đời Gióng ? B×nh : M« tÝp phæ biÕn truyÒn thuyÕt ngêi viÖt: Ngêi anh hïng truyÒn thuyÕt thờng đợc sinh cách thÇn kú Hoạt động HS Néi dung ghi b¶ng I TiÕp xóc v¨n b¶n - §äc, kÓ tãm t¾t §äc- kÓ - Tù gi¶i thÝch vµ Chó thÝch kiÓm tra vÒ a Tõ khã: nghÜa cña sè tõ b Bè côc : ®o¹n II T×m hiÓu v¨n b¶n - T×m bè côc Gióng đời - Bµ mÑ ím vµo vÕt ch©n to vÒ thô thai - 12 th¸ng sinh Giãng §äc ®o¹n -> Thánh Gióng chính là đứa cña thÇn Th¶o luËn - Thêi th¬ Êu cña Giãng cã g× - C¨n cø sgk tr¶ kú l¹? lêi - §iÒu l¹ kú h¬n lµ Giãng cÊt tiÕng nãi, tiÕng nãi ®Çu tiªn cña Giãng lµ g× ? Giãng nãi nµo ? Nã cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? - Yêu cầu xác định các chi tiÕt c¬ b¶n diÔn t¶ sù lín lªn cña Giãng * Thêi th¬ Êu - năm không biết nói cời, đặt đâu ngồi đó => Sự im lặng khác thờng để nhÊn m¹nh tiÕng nãi ®Çu tiªn - MÑ mêi sø gi¶ * TiÕng nãi ®Çu tiªn: vµo ®©y: - TiÕng nãi ®Çy tr¸ch nhiÖm v× - Khi đất nớc có ngời anh hùng sinh là để giÆc ngo¹i x©m giải vấn đề trọng - Lßng yªu níc đại đất nớc thời ®iÓm cÇn thiÕt * Giãng lín kh¸c thêng - lín nhanh nh thæi - C¬m ¨n mÊy còng kh«ng no, áo vừa mặc xong đã đứt - Bµ gãp gao nu«i Giãng => søc sèng m·nh liÖt vµ kú diÖu cña d©n téc Tinh thÇn ®oµn kÕt, t¬ng th©n t¬ng ¸i cña nh©n d©n - Hớng dẫn đánh giá lín lªn cña Giãng : - Em cã nhËn xÐt nh thÕ nµo vÒ sù lín lªn cña Giãng ? - Chi tiÕt Giãng lín nhanh vµ bµ gãp g¹o cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? - C¸ nh©n thùc Hoạt động 3: ph hiÖn - KÓ diÔn c¶m v¨n b¶n * LuyÖn tËp: - KÓ diÔn c¶m v¨n b¶n Cñng cè : 2ph - KÓ l¹i mét c¸ch s¸ng t¹o ®o¹n truyÖn mµ em yªu thÝch ? Híng dÉn häc sinh häc vµ lµm bµi vÒ nhµ: 1ph - KÓ l¹i s¸ng t¹o truyÖn - So¹n v¨n b¶n : Th¸nh Giãng T2 V Rót kinh nghiÖm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ============== & ============== Ngµy so¹n: …………………… TiÕt 6: Th¸nh Giãng (T2) I Môc tiªu cña bµi häc: KiÕn thøc - Nh÷ng chiÕn c«ng phi thêng cña giãng, c¸i chÕt thÇn kú cña Giãng §¸nh gi¸ nh÷ng gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña v¨n b¶n KÜ n¨ng : - RÌn kü n¨ng ph©n tÝch, lµm bµi tËp tæng hîp Thái độ : - BiÕt ¬n ngêi anh hïng d©n téc II Ph¬ng ph¸p: - Ph©n tÝch, b×nh gi¶ng III ChuÈn bÞ : 1.Gi¸o viªn: Tranh Th¸nh Giãng Häc sinh : §äc truyÖn , tr¶ lêi c©u hái sgk IV TiÕn tr×nh tiÕt d¹y: ổn định tổ chức: 1ph Ngày giảng Thứ TiÕt thứ Líp SÜ sè Tªn HS v¾ng Ghi chú KiÓm tra bµi cò : ph - KÓ l¹i truyÒn thuyÕt: Th¸nh Giãng b»ng ng«n ng÷ s¸ng t¹o cña b¶n th©n? ……………………………………………………………………………………… D¹y bµi míi : 32 ph Hoạt động giáo viên Hoạt động ( Tiếp theo): 20 ph Yªu cÇu theo dâi ®o¹n vµ quan s¸t tranh : Giãng trËn - Xác định chi tiết diễn t¶ Giãng xung trËn ? Giíi thiÖu thªm vÒ lÞch sö đấu tranh dân tộc thời giÆc ¢n Hoạt động häc sinh Néi dung ghi b¶ng II T×m hiÓu v¨n b¶n Quan s¸t tranh : Giãng ( tiÕp) trËn Gióng đời Gióng trận đánh giÆc - Nªu nhng chi tiÕt c¬ b¶n - Tr¸ng sü mÆc ¸o gi¸p , - NhËn xÐt bæ sung cÇm roi, nh¶y lªn m×nh ngùa thóc ngùa phi th¼ng đến nơi có giặc - Giết hết lớp này đến lớp kh¸c, giÆc chÕt nh r¹ -> Sự đối lập Về: quân giặc đông với mét m×nh l©m trËn Về hình ảnh Gióng đợc - Th¶o luËn - Đại diện nêu đánh giá miêu tả đẹp với hình ảnh giặc đợc ví nh đám r¹ * Roi s¾t g·y, nhæ tre quËt giÆc: Dông ý cña ngêi kÓ -> Ngêi anh hïng l¹i nhận đợc tiếp sức quª h¬ng - Chi tiết Gióng nhổ tre đánh giÆc cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch diÔn t¶ Giãng xung trËn cña t¸c gi¶ d©n gian? - Cách diễn tả đó thể ®iÒu g× ? - H×nh ¶nh Th¸nh Giãng bay vÒ trêi thÓ hiÖn ®iÒu g× ? Nã cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? Yªu cÇu theo dâi ®o¹n cuèi truyÖn - Chi tiÕt vua ban tÆng vµ lËp - §äc ghi nhí sgk đền thờ thể điều gì ? Hoạt động 3: ph - Truyện đợc kể chi tiÕt nh thÕ nµo ? - TruyÖn ph¶n ¸nh néi dung vµ íc m¬ g× cña nh©n d©n lao động ? - C¸ nh©n lµm bµi Hoạt động 4: ph - §äc yªu cÇu bµi tËp sgk Giãng trë vÒ trêi - Vẻ đẹp hào hùng, lãng m¹n cña ngêi anh hïng bÊt tö III Tæng kÕt: Ghi nhí (SGK- T23) IV LuyÖn tËp Bµi tËp 1: sgk - Lựa chọn hình ảnh đẹp nhÊt cña Giãng mµ m×nh yªu thÝch vµ lý gi¶i t¹i Cñng cè : 3ph - Nªu suy nghÜ, c¶m nhËn cña em vÒ h×nh tîng ngêi anh hïng lµng Híng dÉn häc sinh häc vµ lµm bµi vÒ nhµ: 2ph - KÓ l¹i s¸ng t¹o truyÖn - So¹n v¨n b¶n : S¬n Tinh, Thuû Tinh Giãng V Rót kinh nghiÖm ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: ………………………… TiÕt : Tõ mîn I Môc tiªu cña bµi häc : KiÕn thøc - Hiểu đợc khái niệm từ mợn, hình thức mợn nh nào KÜ n¨ng : - Bíc ®Çu sö dông c¸ch hîp lý nãi vµ viÕt Thái độ : - Giáo dục ý thức sử dụng phù hợp, đảm bảo sáng tiếng Việt II Ph¬ng ph¸p: - Ph©n tÝch, rÌn luyÖn theo mÉu III ChuÈn bÞ : Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi vÝ dô Häc sinh: T×m hiÓu vÝ dô SGK, t×m nghÜa c¸c tõ vÝ dô IV tiÕn tr×nh tiÕt d¹y: ổn định tổ chức: 1ph Ngày giảng Thứ TiÕt thứ Líp SÜ sè Tªn HS v¾ng Ghi chú KiÓm tra bµi cò : ph - Đặt câu có chứa từ đơn và từ phức ? - Phân biệt từ đơn, từ phức, từ ghép và từ láy? Cho ví dụ minh hoạ ? ……………………………………………………………………………………… D¹y bµi míi : 36 ph Hoạt động Hoạt động Néi dung ghi b¶ng gi¸o viªn häc sinh Hoạt động 1: 16 ph I.Bµi häc: - Nh¾c l¹i nghÜa cña tõ : Tr- - Xem chó thÝch Tõ thuÇn ViÖt vµ tõ mîn trang 22 sgk îng, tr¸ng sÜ a Ng÷ liÖu 1: (SGK) - Hai từ đó có nguồn gốc từ - Trîng, tr¸ng sÜ: Cã nguån ®©u ? gèc tõ tiÕng Trung Quèc cæ, - Quan sát bảng đợc đọc theo cách phát âm Treo b¶ng phô - Trong các từ đó, từ nào m- phụ în tiÕng H¸n ? Cßn l¹i chóng cã nguån gèc tõ ®©u ? Các từ: ti vi, xà phòng đợc viÕt nh tõ thuÇn ViÖt Cã tõ phải có dấu gạch ngang để nèi Theo em v× cã sù kh¸c - Suy nghÜ tr¶ lêi đó ? Em hiÓu thÕ nµo lµ tõ mîn ? - §äc ghi nhí - Em hiÓu ý kiÕn cña chñ §äc ®o¹n v¨n tịch muốn đề cập là gì ? - MÆt tÝch cùc cña viÖc mîn Th¶o luËn tõ lµ g× ? - Cßn mÆt tiªu cùc cña viÖc l¹m dông tõ mîn lµ g× ? Liªn hÖ víi thùc tÕ cña viÖc dïng tõ - Khi mîn tõ (dïng tõ mîn ) phải đảm bảo nguyên tắc - Đọc ghi nhớ nµo ? Hoạt động 2: 20 ph Xác định yêu cầu bài - C¸ nh©n lµm bµi cña ngêi ViÖt nªn gäi lµ tõ h¸n ViÖt - Các từ đợc mợn từ tiếng H¸n: Sø gi¶, giang s¬n, gan, buåm, ®iÖn - Các từ đợc mợn từ các ngôn ng÷ kh¸c: Ti vi, xµ phßng, mÝt tinh… ->Từ mợn đã việt hóa cao thì viÕt gièng nh tõ thuÇn viÖt -> Tõ mîn cha viÖt hãa cao th× viÕt cÇn cã g¹ch nèi gi÷a c¸c tiÕng b KÕt luËn: Tõ mîn cã nguån gèc: - Tõ H¸n- ViÖt - Cã nguån gèc Ên ¢u : Nguyªn t¾c mîn tõ a Ng÷ liÖu - TÝch cùc: lµm phong phó vèn tiÕng ViÖt - Tiªu cùc: l¹m dông => sÏ lµm cho tiÕng ViÖt kÐm s¸ng b KÕt luËn: Ghi nhí (SGK-T25) II LuyÖn tËp Bµi tËp a) V« cïng, ng¹c nhiªn, tù nhiªn, sÝnh lÔ => H¸n - ViÖt b) gia nh©n => H¸n ViÖt c) Pèp, Maic¬n , In t¬ nÐt => mîn ng«n ng÷ Ên ¢u Bµi tËp a) gi¶(ngêi), kh¸n(xem), - §äc yªu cÇu bµi 2, híng thính(nghe), độc(độc) Theo dâi dÉn häc sinh lµm bµi b) yÕu(quan träng), ®iÓm(®iÓm), lîc(tãm t¾t), nh©n(ngêi) Bµi tËp a) mÐt, lÝt, ki-l«-mÐt, ki-l«- §äc yªu cÇu bµi 3, híng gam - Cá nhân suy b) ghi-đông, pê-đan, gác-đờdẫn học sinh làm bài nghÜ lµm bµi bu c) ra-đi-ô,vi-ô-lông, ắc-coócđê-ông Cñng cè : 1ph - ThÕ nµo lµ tõ mîn ? Nªu vÝ dô vµ cho biÕt nguån gèc ? - Theo em, mợn từ phải đảm bảo nguyên tắc nào ? Híng dÉn häc sinh häc vµ lµm bµi vÒ nhµ : 2ph - Thuéc ghi nhí Lµm bµi tËp 4,5 sgk trang 26 V Rót kinh nghiÖm : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: …………………… TiÕt : t×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù ( T1) I Môc tiªu cña bµi häc : KiÕn thøc: - Nắm đợc khái niệm văn tự - Thấy đợc vai trò phơng thức biểu đạt: Tự sống và giao tiÕp Kĩ : - Nhận diện đợc văn tự sự, bớc đầu biết xây dựng bố cục văn tù sù Thái độ : Có ý thức học văn tự II Ph¬ng ph¸p: Ph©n tÝch, rÌn luyÖn theo mÉu, Th¶o luËn III chuÈn bÞ: Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ mét sè bµi v¨n tù sù, truyÖn ng¾n Häc sinh: §äc bµi, tr¶ lêi c©u hái sgk IV TiÕn tr×nh tiÕt d¹y ổn định tổ chức: 1ph Ngày giảng Thứ TiÕt thứ Líp SÜ sè Tªn HS v¾ng Ghi chú KiÓm tra bµi cò : ph - ThÕ nµo lµ v¨n b¶n ? - Cã mÊy kiÓu v¨n b¶n ? KÓ tªn ? ……………………………………………………………………………………… D¹y bµi míi : 33 ph Hoạt động gi¸o viªn Hoạt động 1: 15 ph - §äc t×nh huèng sgk trang 27 - GÆp nh÷ng trêng hîp nh vËy, ngêi nghe muèn biÕt ®iÒu g× ? Ngêi kÓ ph¶i lµm g× ? - Gi¶i thÝch râ h¬n c©u hái b -SGK -T27 - Theo em, thÕ nµo lµ ph¬ng thøc tù sù ? Lấy ví dụ các truyện đã häc Yªu cÇu th¶o luËn c©u hái 2.1- SGK -T28 - V¨n b¶n Th¸nh Giãng cho ta biÕt nh÷ng sù viÖc c¬ b¶n nµo ? Hoạt động häc sinh Néi dung ghi b¶ng I Bài học:ý nghĩa và đặc §äc t×nh huèng ®iÓm chung cña ph¬ng sgk trang 27 thøc tù sù 1: Ng÷ liÖu: (SGK-T27) Theo dâi, quan s¸t - Cho vÝ dô - Ngêi nghe muèn biÕt ®iÒu cha biÕt - Ngêi kÓ ph¶i kÓ l¹i, tr×nh bµy nh÷ng sù viÖc - Văn bản: Th¸nh Giãng : + Gióng đời kỳ lạ + Giãng lín lªn thËt l¹ kú - Suy nghĩ độc lập + Gióng xung trận đánh - Ghi nh÷ng sù viÖc giÆc chÝnh - §¹i diÖn tr×nh bµy + Giãng bay vÒ trêi + Vua ban tặng và lập đền - Cïng nhËn xÐt bæ thê => dÊu xa cßn l¹i sung c¸c chi tiÕt c¬ - Qua nh÷ng sù viÖc chÝnh b¶n theo tr×nh tù cña c©u chuyÖn, ta thÊy cèt truyÖn truyÖn ph¶n ¸nh néi dung g× ? GV: §¸nh gi¸: Tõ ®Çu => kÕt thóc => dïng ph¬ng thøc tù Nªu ý kiÕn nhËn xÐt c¸ nh©n để diễn đạt KÕt luËn: Ghi nhí - HiÓu nh thÕ nµo lµ tù sù? (Trang 28) - Tự có đặc điểm Theo dõi - §äc ghi nhí b¶n nµo ? Hoạt động 2: 18 ph II LuyÖn tËp - Bµi tËp: Tr¶ lêi c¸c c©u hái Bài tập 1: Theo dâi sau: C©u 1: Tù sù lµ g×? C©u 2: TruyÖn Th¸nh Giãng lµ v¨n b¶n tù sù hay miªu t¶? C¸ nh©n lµm bµi C©u 3: truyÒn thuyÕt Th¸nh Gióng nhằm mục đích gì? C©u 1: Tù sù lµ kÓ vÒ mét chuçi c¸c sù viÖc cã ®Çu cã cuèi thÓ hiÖn mét ý nghÜa C©u 2: TruyÖn Th¸nh Giãng lµ v¨n b¶n tù sù C©u 3: truyÒn thuyÕt Th¸nh Gióng nhằm mục đích giảI thÝch sù viÖc T×m hiÓu ngời Bày tỏ thái độ khen - KÓ tõng ®o¹n cña chª Bài tập 2: KÓ l¹i chuyÖn truyÖn Bài tập 2: Th¸nh Gãng - kÓ chuyÖn Th¸nh Giãng Cñng cè : 2ph - Em hiÓu nh thÕ nµo lµ ph¬ng thøc tù sù? - Tự có đặc điểm gì ? Vai trò nó ? Híng dÉn häc sinh häc vµ lµm bµi vÒ nhµ : 2ph - Su tÇm c¸c c©u chuyÖn kÓ theo ph¬ng thøc tù sù V Rót kinh nghiÖm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thêi gian Ký duyÖt ============== & ============== Tuần Ngµy so¹n: ………………………… TiÕt t×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù ( T2) I Môc tiªu cña bµi häc : KiÕn thøc: – Trên sở hiểu đợc khái niệm văn tự , vai trò phơng thức biểu đạt: vận dụng các khái niệm đó vào việc giải các bài tập sách giáo khoa Kĩ : Nhận diện đợc văn tự sự, bớc đầu biết xây dựng bố cục văn tự sù Thái độ : Có ý thức đọc tài liệu tham khảo văn tự II Ph¬ng ph¸p: - Ph©n tÝch, rÌn luyÖn theo mÉu, Th¶o luËn III chuÈn bÞ : Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ mét sè bµi v¨n tù sù, truyÖn ng¾n Häc sinh: §äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái theo sgk Th¶o luËn IV.TiÕn tr×nh tiÕt d¹y: ổn định tổ chức: 1ph Ngày giảng Thứ TiÕt thứ Líp SÜ sè Tªn häc sinh v¾ng KiÓm tra bµi cò : ph - ý nghĩa và đặc điểm chung phơng thức tự ? Ghi chú ……………………………………………………………………………………… D¹y bµi míi : 34 ph Hoạt động gi¸o viªn Hoạt động 1: 10 ph Bµi tËp - Chia líp lµm nhãm - Yªu cÇu th¶o luËn c©u hái cuèi truyÖn: + Phơng thức tự đợc thể hiÖn nh thÕ nµo ? + C©u chuyÖn thÓ hiÖn ý nghÜa g× ? Hoạt động 2: 24 ph Bµi tËp Bµi th¬ cã ph¶i lµ v¨n b¶n tù sù kh«ng ? V× sao? - KÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng miÖng Hoạt động häc sinh - §äc truyÖn Th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn tr×nh bµy - Cùng đánh giá nhËn xÐt, bæ sung - §äc bµi th¬ - Bµi th¬ lµ v¨n b¶n tù sù - Lý gi¶i lý lµ v¨n b¶n tù sù - Híng dÉn häc sinh kÓ KÓ b»ng miÖng chuyÖn Gäi em kÓ c©u chuyÖn Néi dung ghi b¶ng * LuyÖn tËp Bµi tËp - TruyÖn: L·o giµ vµ thÇn chÕt + Phơng thức tự đợc kể theo tr×nh tù thêi gian, sù viÖc nèi tiÕp nhau, kÕt thóc bÊt ngê, ng«i kÓ thø + ý nghÜa: - Ca ngîi trÝ th«ng minh, biÕn b¸o linh ho¹t cña «ng - thÓ hiÖn t×nh yªu cuéc sèng cña ngêi Bµi tËp - Bµi th¬: Sa bÉy C¸c sù viÖc: + BÐ m©y vµ mÌo rue làm đồ bẫy chuột + Mây và mèo nghĩ chuét tham ¨n sÏ m¾c bÉy + §ªm ngñ M©y n»m m¬ thÊy chuét sËp bÉy, chuét khãc xin tha m¹ng + S¸ng dËy m©y xuèng bÕp kh«ng thÊy c¸, chuét chØ thÊy mÌo n»m bÉy => Bµi th¬ tù sù ( V× kÓ l¹i c©u chuyÖn cã ®Çu cuèi, cã nh©n vËt, cã chi tiÕt, cã diÔn biến việc, nhằm mục đích chÕ giÔu tÝnh tham ¨n cña mèo đã khiến mèo bị sa bẫy cña chÝnh m×nh.) Cñng cè : 2ph - NhÊn m¹nh c¸ch tr×nh bµy bµi tËp Híng dÉn häc sinh häc vµ lµm bµi vÒ nhµ : 3ph - Tập kể lại các truyện đã học theo ngôi và ngôi - T×m hiÓu vÒ sù viÖc vµ nh©n vËt v¨n tù sù V Rót kinh nghiÖm : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ============== & ============== Ngµy so¹n: …………………… TiÕt 10 s¬n tinh, thuû tinh I Môc tiªu cña bµi häc: Kiến thức - Hiểu đợc truyền thuyết : Sơn Tinh, Thuỷ Tinh nhằm giải thích tợng lụt lội thờng xảy Thấy đợc khát vọng ngời Việt cổ việc giải thích vµ chÕ ngù thiªn nhiªn, lò lôt, b¶o vÖ cuéc sèng Kĩ : Rèn kỹ kể chuyện và nêu suy nghĩ đánh giá nhân vật Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác phòng chống thiên tai, địch hoạ bảo vệ sèng II Phơng pháp: Phân tích, bình giảng, nêu vấn đề III chuÈn bÞ : Gi¸o viªn: Tranh: S¬n Tinh, Thuû Tinh Häc sinh: §äc truyÖn, kÓ tãm t¾t IV.TiÕn tr×nh tiÕt d¹y: ổn định tổ chức: 1ph Ngày giảng Thứ TiÕt thứ Líp SÜ sè Tªn häc sinh v¾ng Ghi chú KiÓm tra bµi cò : ph - KÓ l¹i s¸ng t¹o truyÖn Th¸nh Giãng ? Nªu ý nghÜa cña truyÖn ? ……………………………………………………………………………………… D¹y bµi míi : 33 ph Hoạt động Hoạt động Néi dung ghi b¶ng gi¸o viªn häc sinh - em đọc truyện I Tiếp xúc văn Hoạt động 1: 10 ph NhËn vai Hớng dẫn đọc phân vai §äc- kÓ - Hớng dẫn đọc từ khó Chó thÝch - Truyện có thể chia theo bố đọc từ khó a.Tõ khã côc nh thÕ nµo ? (MÊy phÇn) chia bè côc b.Bè côc: phÇn: Néi dung chÝnh cña mçi + Hïng v¬ng kÐn rÓ phÇn? + TrËn quyÕt chiÕn gi÷a vÞ thÇn Hoạt động 2: 20 ph + Hµng n¨m, lôt léi vÉn x¶y - Các nhân vật đợc giới thiệu - C¨n cø sgk tr¶ nh thÕ nµo ? II T×m hiÓu v¨n b¶n lêi - Híng dÉn t×m chi tiÕt : Giíi thiÖu vÒ nh©n vËt - Ai lµ nh©n vËt chÝnh, nh©n - C¸c nh©n vËt chÝnh: - NhËn xÐt vật đó đợc giới thiệu sao? + S¬n Tinh: ThÇn nói T¶n - Ngời kể đã giới thiệu Viªn : S¬n Tinh vµ Thñy Tinh nh thÕ vÉy tay næi thµnh cån b·i nµo? + Thuû Tinh: ThÇn níc s«ng - NhËn xÐt cña em vÒ lêi ngêi Hång kÓ? gäi giã, h« ma B×nh : vÞ thÇn tù nhiªn thần thoại việt vốn đợc sïng b¸i tÝn ngìng d©n gian ngời việt và đợc thờ cóng ë nhiÒu n¬i - Vua Hïng ®a ®iÒu kiÖn kÐn rÓ nh thÕ nµo ? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ ®iÒu kiÖn kÐn rÓ cña vua ? Gi¶ng:- Sù thiªn vÞ nµy béc lé mét tËp qu¸n vµ tin vµo sù chë che, bao bäc cña thÇn nói hành trình định c ngêi ViÖt - Vì Thuỷ Tinh chủ động đánh Sơn Tinh trớc ? - Trận đánh diễn nh nµo? KÕt qu¶ ? Yªu cÇu quan s¸t tranh Giảng: Việc tả trận đánh còng nhuèm mµu thiªn vÞ: sù t«n thê thÇn nói cña ngêi ViÖt cæ - Yêu cầu HS đọc phần cuối truyÖn - §o¹n truyÖn ph¶n ¸nh ®iÒu gì ? Thực tế đó nh nào ? - em cã nhËn xÐt g× c¸ch kÕt thóc cña truyÖn ? - Kết thúc đó gợi cho ta điều g× ? Liªn hÖ thùc tÕ? Hoạt động 3: ph - TruyÖn nh»m ph¶n ¸nh néi dung g× ? ThÓ hiÖn íc m¬ g× cña ngêi d©n ? Hoạt động 4: ph KÓ diÔn c¶m truyÖn - Nghe kÓ - Hoạt động cá nh©n - Nêu ý kiến đánh gi¸ - T×m nguyªn nh©n - KÓ diÔn biÕn trận đánh - Quan s¸t tranh Cả tài giỏi, xứng đáng làm rể vua Hùng -> Lêi ngêi kÓ mang tÝnh kh¸ch quan, kh«ng tá thiªn vÞ cho thÇn nµo - C¸c nh©n vËt phô: + Hïng V¬ng: thø 18 + MÞ N¬ng: g¸i vua + L¹c hÇu Hïng V¬ng kÐn rÓ * §iÒu kiÖn: - KÐn rÓ b»ng c¸ch thi tµi d©ng lÔ vËt: voi chÝn ngµ, gµ chÝn cùa, ngùa chÝn hång mao mang đến sớm th¾ng cuéc => LÔ vËt võa gi¶n dÞ võa quý hiÕm, kú l¹ -> Thiªn vÞ víi S¬n Tinh cuối Cuộc chiến đấu hai thÇn - Nguyªn nh©n: Do Thñy Tinh thua chuyÖn cÇu - §äc ghi nhí h«n - Häc sinh kÓ - DiÔn biÕn : chuyện nối tiếp + Thuỷ Tinh: Đùng đùng theo tõng giËn ®o¹n cña c©u h« …gäi …, d©ng níc… chuyÖn + S¬n Tinh: Kh«ng hÒ nao nóng , bèc …, rêi …ng¨n chÆn … - KÕt qu¶: Thñy Tinh: thÊt b¹i S¬n Tinh: chiÕn th¾ng => Kh¸t väng chiÕn th¾ng thñy thÇn Sù tr¶ thï cña Thuû Tinh - Lò lôt hµng n¨m x¶y liªn miªn => Kết thúc truyện độc đáo => Gi¶i thÝch vÒ hiÖn tîng lò lụt hàng năm và chiến đấu kiên cờng để bảo vệ sống cña ngêi III Tæng kÕt: Ghi nhí (SGK-T34) IV LuyÖn tËp - Bµi 1( sgk tr 34) - KÓ diÔn c¶m truyÖn §äc phÇn truyÖn Cñng cè : 3ph §Ó chiÕn th¾ng thiªn tai x¶y hµng n¨m, chóng ta cÇn ph¶i lµm nh÷ng g× ? Híng dÉn häc sinh häc vµ lµm bµi vÒ nhµ : 2ph - KÓ s¸ng t¹o truyÖn - So¹n v¨n b¶n: Sù tÝch Hå G¬m V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: …………………… TiÕt 11 NghÜa cña tõ I Môc tiªu cña bµi häc: Kiến thức - Giúp học sinh nắm đợc nghĩa từ và số cách giải thích nghĩa cña tõ KÜ n¨ng : RÌn kü n¨ng sö dông tõ giao tiÕp Thái độ : Giáo dục ý thức sử dụng từ ngữ giao tiếp và diễn đạt II Ph¬ng ph¸p: Ph©n tÝch, rÌn luyÖn theo mÉu III ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp Häc sinh : Vë bµi tËp IV.TiÕn tr×nh tiÕt d¹y: ổn định tổ chức: 1ph Ngày giảng Thứ TiÕt thứ Líp SÜ sè Tªn häc sinh v¾ng Ghi chú KiÓm tra bµi cò : ph - Tõ mîn lµ g× ? T×m tõ mîn vµ cho biÕt nguån gèc ? - Nêu nguyên tắc mợn từ ? Cho số từ yêu cầu xác định nguồn gốc ? ……………………………………………………………………………………… D¹y bµi míi : 34 ph Hoạt động gi¸o viªn Hoạt động 1: 14 ph - Mçi chó thÝch trªn gåm mÊy bé phËn? - Bé phËn nµo chó thÝch nªu lªn nghÜa cña tõ ? - NghÜa cña tõ øng víi phÇn h×nh thøc hay néi dung ? - NghÜa cña tõ lµ g×? - Theo em, nghÜa cña tõ ë mçi chú thích đợc giải thích nh÷ng c¸ch nµo ? - Ph¸t phiÕu häc tËp - Nh có cách để giải thÝch nghÜa cña tõ ? Hoạt động 2: 20 ph Bµi tËp 1: §äc chó thÝch 1,2,3 tr 33 cho biÕt mçi chó thÝch gi¶i nghÜa tõ theo c¸ch nµo? Hoạt động häc sinh Néi dung ghi b¶ng I Bµi häc NghÜa cña tõ lµ g× ? a Ng÷ liÖu:( SGK-T35 ) - §äc vÝ dô - Bé phËn kh«ng in ®Ëm - Mçi chó thÝch trªn gåm: bé phËn: - Néi dung + Tõ cÇn gi¶i nghÜa ( in - §äc ghi nhí ®Ëm) + Néi dung gi¶i thÝch nghÜa b KÕt luËn: Ghi nhí (SGK-T35) C¸ch gi¶i thÝch nghÜa - Thùc hiÖn néi cña tõ dung cña phiÕu a Ng÷ liÖu: häc tËp + Từ “tập quán” đợc giải thÝch nghÜa theo c¸ch tr×nh - Nªu theo ý bµy kh¸i niÖm mµ tõ biÓu hiÓu vÒ c¸ch gi¶i thÞ thÝch nghÜa cña + Tõ : LÉm liÖt, nao nóng ®tõ îc gi¶i thÝch theo c¸ch ®a từ đồng nghĩa, (trái nghÜa) víi tõ cÇn gi¶i thÝch - §äc ghi nhí b KÕt luËn: Ghi nhí (SGK-T35) II LuyÖn tËp Bµi tËp 1( tr 36) - Chó thÝch 1: - §äc chó thÝch + S¬n Tinh, Thñy Tinh: 1,2,3 trang 33 C¸ch gi¶i thÝch dÞch tõ H¸n ViÖt sang tõ ThuÇn ViÖt - C¸ nh©n suy - Chó thÝch 2: nghÜ lµm bµi + CÇu h«n: Gi¶i nghÜa tõ theo c¸ch tr×nh bµy kh¸i niÖm mµ tõ biÓu thÞ - Chó thÝch 3: + T¶n Viªn: C¸ch gi¶i thÝch việc miêu tả đặc điểm Bµi tËp 2: §iÒn tõ vµo chç trèng - C¸ nh©n suy cña sù vËt nghÜ lµm bµi Bµi tËp ( tr 36) + Häc tËp Bµi tËp 3: §iÒn tõ vµo chç trèng + Häc lám + Häc hái + Häc hµnh Bµi tËp ( tr 36) Bµi tËp 4: Gi¶i nghÜa cña tõ - Trung b×nh - Trung gian - Trung niªn Bµi tËp ( tr 36) - Giếng: Hố đào sâu vào lòng đất để lấy nớc ăn uống, sinh ho¹t -> C¸ch tr×nh bµy kh¸i niÖm mµ tõ biÓu thÞ - Rung rinh: Chuyển động nhÑ nhµng, liªn tôc -> C¸ch tr×nh bµy kh¸i niÖm mµ tõ biÓu thÞ Cñng cè : 1ph - Nghĩa từ là gì ? Có cách để giải thích nghĩa từ ? Híng dÉn häc sinh häc vµ lµm bµi vÒ nhµ : 1ph - Lµm bµi tËp 4,5 - T×m hiÓu vÒ : Sù viÖc vµ nh©n vËt v¨n b¶n tù sù V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ============== & ============== Ngµy so¹n: …………………… TiÕt 12 Sù viÖc vµ nh©n vËt v¨n tù sù ( T1) I Môc tiªu cña bµi häc: Kiến thức Nắm đợc hai yếu tố then chốt văn tự là : việc và nhân vật KÜ n¨ng : T×m hiÓu c¸c sù viÖc BiÕt lùa chän c¸c sù viÖc chÝnh kÓ 3.Thái độ: Vận dụng bài viết văn Có ý thức làm bài II Ph¬ng ph¸p: - Ph©n tÝch, rÌn luyÖn theo mÉu III ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: So¹n bµi Häc sinh: Häc bµi cò: T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù IV.TiÕn tr×nh tiÕt d¹y: ổn định tổ chức: 1ph Ngày giảng Thứ TiÕt thứ Líp SÜ sè Tªn häc sinh v¾ng Ghi chú KiÓm tra bµi cò : ph - Tự là gì ? Nêu vai trò và mục đích tự ? ……………………………………………………………………………………… D¹y bµi míi : 37 ph Hoạt động Hoạt động Néi dung ghi b¶ng gi¸o viªn häc sinh Hoạt động 1: 17ph I.Bµi häc: Sù viÖc v¨n tù sù a Ng÷ liÖu - H·y chØ ®©u lµ sù viÖc - §äc vÝ dô vµ Sù viÖc truyÖn S¬n Tinh, khëi ®Çu ? §©u lµ sù viÖc theo dâi Thuû Tinh ph¸t triÓn ? §©u lµ sù viÖc - Sù viÖc khëi ®Çu: cao trµo? §©u lµ sù viÖc kÕt - Th¶o luËn - Sù viÖc ph¸t triÓn: 2,3,4 thóc? - Sù viÖc cao tr µo: 5,6 - Sù viÖc kÕt thóc: - Mèi quan hÖ gi÷a c¸c sù + C¸i tríc lµ viÖc víi nh thÕ nµo? nguyªn nh©n Mèi quan hÖ gi÷a c¸c sù viÖc: cña c¸i sau Quan hÖ nh©n qu¶ C¸i sau lµ kÕt qu¶ cña c¸i tríc +6 yÕu tè cô thÓ cÇn thiÕt - Xác định các yếu tố cụ thể t¸c phÈm tù sù : cÇn thiÕt t¸c phÈm S¬n - Nh©n vËt Tinh, Thñy Tinh ? - Rất cần thiết - Không gian, địa điểm - Vai trß cña c¸c yÕu tè tù sù - Thêi gian - Theo em, việc giới thiệu Sơn - Không đợc, - Nguyªn nh©n Tinh, Thñy Tinh cã tµi cã cÇn - DiÔn biÕn qu¸ tr×nh thiÕt kh«ng ? V× sao? - KÕt qu¶ - NÕu bá chi tiÕt vua Hïng điều kiện kén rể có đợc kh«ng ? v× sao? - TruyÖn nªu chi tiÕt Thuû Tinh næi giËn lµ cã lý kh«ng ? - Cã lý V× sao? - Sù viÖc nµo thÓ hiÖn mèi thiÖn c¶m cña ngêi kÓ víi - LÔ vËt… S¬n Tinh vµ vua Hïng ? - ViÖc S¬n Tinh th¾ng Thuû Tinh nhiÒu lÇn cã ý nghÜa g× ? - M¬ íc chÕ Theo em có thể Thuỷ ngự thiên tai Tinh thắng Sơn Tinh đợc kh«ng ? V× sao? - Kh«ng - Cã thÓ bá ®i sù viÖc " hµng n¨m Thuû Tinh l¹i d©ng níc kh«ng ? V× sao? - Sự việc văn tự đợc - Đọc ghi nhớ tr×nh bµy nh thÕ nµo ? b KÕt luËn: Ghi nhí Hoạt động 2: 20ph ( SGK-T38 ) II LuyÖn tËp - Bµi tËp 1: Nªu c¸c sù viÖc Bµi tËp 1: truyÖn Th¸nh Giãng? - C¸ nh©n lµm - C¸c sù viÖc truyÖn bµi Th¸nh Giãng: + Gióng đời + Giãng lín lªn kh¸c thêng + Gióng trận đánh giặc - Bµi tËp 2: KÓ diÔn c¶m lÇn + Giãng bay vÒ trêi lît c¸c sù viÖc trªn? - LÇn lît häc Bµi tËp 2: sinh kÓ b»ng lêi KÓ diÔn c¶m c¸c sù viÖc ë bµi v¨n cña m×nh Cñng cè : 1ph - Sự việc văn tự đợc trình bày nh nào ? Nhân vật văn tự sù cã vai trß g× ? Híng dÉn häc sinh häc vµ lµm bµi vÒ nhµ : 1ph - Kể lại các truyện đã học cách sáng tạo V Rót kinh nghiÖm : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thêi gian Ký duyÖt ============== & ============== TuÇn Ngµy so¹n: …………………………… TiÕt 13 : Sù viÖc vµ nh©n vËt v¨n tù sù( T2) I Môc tiªu cña bµi häc : Kiến thức - Nắm đợc hai yếu tố then chốt văn tự là : việc và nhân vật Kĩ : Xác định nhân vật chính phụ và biết cách xây dựng nhân vật làm bµi v¨n kÓ chuyÖn Thái độ : Yêu thích văn tự Có ý thức làm bài văn tự II Ph¬ng ph¸p: - Ph©n tÝch, rÌn luyÖn theo mÉu III ChuÈn bÞ : Gi¸o viªn: So¹n bµi Häc sinh : T×m hiÓu c¸c vÝ dô s¸ch gi¸o khoa IV.TiÕn tr×nh tiÕt d¹y : ổn định tổ chức: 1ph Ngày giảng Thứ TiÕt thứ Líp SÜ sè Tªn häc sinh v¾ng Ghi chú KiÓm tra bµi cò : ph - H·y nªu c¸c sù viÖc chÝnh truyÖn S¬n Tinh, Thñy Tinh? ……………………………………………………………………………………… D¹y bµi míi : 33 ph Hoạt động Hoạt động gi¸o viªn häc sinh Hoạt động 1: 13 ph - KÓ tªn c¸c nh©n vËt truyÖn S¬n Tinh, Thuû Tinh vµ cho biÕt: + Ai lµ nh©n vËt chÝnh cã vai - S¬n Tinh, Thuû trß quan träng nhÊt? + Ai lµ nh©n vËt phô? Nh©n Tinh vËt phô cã cÇn thiÕt kh«ng? - Kh«ng Cã thÓ bá kh«ng? - Nh©n vËt v¨n tù sù ®- Néi dung ghi b¶ng I.Bµi häc: Nh©n vËt v¨n b¶n tù sù a Ng÷ liÖu - Nh©n vËt chÝnh: + S¬n Tinh, Thuû Tinh - Nhân vật đợc nói nhiều: S¬n Tinh, Thuû Tinh - Nh©n vËt phô: Hïng v¬ng , MÞ N¬ng => RÊt cÇn thiÕt kh«ng thÓ îc kÓ nh thÕ nµo ? - Nhân vật văn tự đợc kể nh nào ? Hoạt động 2: 20 ph Bµi 1: Chỉ các việc mà các nhân vật truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh đã làm? a, NhËn xÐt vai trß, ý nghÜa cña c¸c nh©n vËt? b, Tãm t¾t truyÖn Sơn Tinh, Thủy Tinh ? c, T¹i truyÖn l¹i gäi lµ Sơn Tinh, Thủy Tinh ? §æi các tên khác có đợc kh«ng? - §äc néi dung bá môc b sgk tr 38 - §äc ghi nhí b KÕt luËn: Ghi nhí (SGK- T38) II LuyÖn tËp Th¶o luËn Bµi tËp ( tr38) +Vua Hïng: - KÐn rÓ - Nªu các việc - Mêi c¸c l¹c hÇu bµn b¹c MÞ N¬ng cho S¬n Tinh mà các nhân vật -+G¶ MÞ N¬ng:- Theo S¬n Tinh truyện Sơn vÒ nói Tinh, Thủy Tinh + S¬n Tinh: - §Õn cÇu h«n, đem sính lễ đến trớc, rớc Mị đã làm Nơng về, dùng phép lạ đánh víi Thuû Tinh, dùng thành ngăn lũ, càng đánh cµng v÷ng + Thuû Tinh: - §Õn cÇu h«n, đem sính lễ đến muộn a, Vai trß, ý nghÜa cña c¸c nh©n vËt: - C¸c nh©n vËt chÝnh phô - NhËn xÐt đóng vai trò quan trọng t¹o nªn cèt truyÖn; -Vua Hïng: Nh©n vËt phô kh«ng thÓ thiÕu v× vua lµ ngêi định hôn nhân Mị N¬ng MÞ N¬ng nh©n vËt phô kh«ng thÓ thiÕu v× : Kh«ng cã nµng thì không có xung đột thÇn - Thñy Tinh : Nh©n vËt chÝnh đối lập với Sơn Tinh hình - lÇn lît tãm t¾t ¶nh thÇn tho¹i hãa søc m¹nh cña lò lôt vïng ch©u thæ S«ng truyÖn Hång b, Tãm t¾t truyÖn Sơn Tinh, - Th¶o luËn Thủy Tinh c, TruyÖn gäi lµ Sơn Tinh, Thủy Tinh v×: - Sơn Tinh, Thủy Tinh lµ nh©n vËt chÝnh - Kh«ng nªn thay b»ng c¸c nhan đề nh sgk - Thay các nhan đề kh¸c: ChuyÖn t×nh cæ bªn dßng s«ng Năm năm báo oán, đời đời đánh ghen… Cñng cè : 3ph - Học sinh đọc ghi nhớ trang 38 Giáo viên khái quát nội dung bài Híng dÉn häc sinh häc vµ lµm bµi vÒ nhµ : 2ph - Thùc hµnh viÕt bµi theo yªu cÇu bµi tËp 2- Trang 39 - Tìm hiểu chủ đề và dàn bài bài văn tự V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: ……………………… TiÕt 14 Hớng dẫn đọc thêm sù tÝch hå g¬m I Môc tiªu cña bµi häc : Kiến thức - Hiểu đợc nội dung ý nghĩa truyện, thấy đợc vẻ đẹp số h×nh ¶nh truyÖn Kĩ : Rèn kỹ phân tích đánh giá, kể chuyện Thái độ : Giáo dục lòng yêu nớc, niềm tự hào dân tộc II Ph¬ng ph¸p: - Phân tích, Giảng bình, đàm thoại III ChuÈn bÞ : Gi¸o viªn: ¶nh t liÖu : Khëi nghÜa Lam S¬n Häc sinh : KÓ tãm t¾t truyÖn, su tÇm t liÖu viÕt vÒ cuéc khëi nghÜa Lam S¬n IV.TiÕn tr×nh tiÕt d¹y: ổn định tổ chức: 1ph Ngày giảng Thứ TiÕt thứ Líp SÜ sè Tªn häc sinh v¾ng Ghi chú KiÓm tra bµi cò : ph - KÓ l¹i truyÖn S¬n Tinh, Thñy Tinh mét c¸ch s¸ng t¹o? Vµ nªu ý nghÜa cña truyÖn? ……………………………………………………………………………………… D¹y bµi míi : 34 ph Hoạt động GV Hoạt động 1: 15 ph Hớng dẫn giọng đọc: - ChËm r·i, gîi kh«ng khÝ cæ tÝch §äc mÉu ®o¹n - Yªu cÇu kÓ tãm t¾t Yªu cÇu häc sinh gi¶i thÝch sè tõ khã hiÓu nghÜa - Theo em truyÖn cã thÓ chia theo bè côc nµo? Hoạt động : 15 ph - T×m nh÷ng chi tiÕt tëng tîng kú ¶o vÒ nh©n vËt rïa vµng? Gi¶ng: Rïa tÝn ngìng d©n gian c¸c d©n téc mang nhiÒu ý nghÜa kh¸c nhau: Cã nã biÓu thÞ cho sù trêng thä, hoÆc biÓu thÞ cho sù tõng tr¶i , cho trÝ kh«n cña nh©n d©n Liªn hÖ: An D¬ng V¬ng chÕ ná thÇn gi÷ níc - VËy th× truyÒn thuyÕt nµy h×nh ¶nh Rïa vµng : §ßi Hoạt động HS Néi dung ghi b¶ng I Híng dÉn chung - Theo dâi, l¾ng §äc- kÓ nghe Chó thÝch 2-3 em đọc - Tõ khã - KÓ nh÷ng sù viÖc Bè côc: phÇn : chÝnh + Më truyÖn - Cïng thèng nhÊt + Th©n truyÖn c¸ch chia ®o¹n + KÕt truyÖn II Híng dÉn t×m hiÓu v¨n b¶n Gi¸ trÞ nghÖ thuËt - §äc ®o¹n : Mét 1.1 C¸c chi tiÕt tëng tîng n¨m sau…Long kú ¶o: Qu©n tr 41 a Rïa vµng : §ßi g¬m b¸u “Xin bÖ h¹ hoµn tr¶ l¹i g¬m cho long Qu©n” -> Tîng trng cho c¸i thiªng bÝ Èn hiÖn gi÷a câi g¬m b¸u cã ý nghÜa g×? Rïa Hå G¬m trë trÇn - H·y kÓ vÒ sù xuÊt hiÖn cña thµnh biÓu tîng cña b Thanh g¬m thÇn: lìi g¬m? vÞ trÝ, sè lÇn xuÊt v¨n hãa, lÞch sö - Sù xuÊt hiÖn cña lìi g¬m: hiÖn? + N»m ë díi s«ng -> L¹c - H·y kÓ vÒ sù xuÊt hiÖn cña Long Qu©n cho mîn chu«i g¬m? + XuÊt hiÖn lÇn -> Con Thanh g¬m chØ s¸ng nµo? sè thiªng, sè íc lÖ - Sù xuÊt hiÖn cña chu«i g¬m: + Trªn ngän c©y -> Trêi trao mÖnh níc vµo tay anh hïng + Thanh g¬m chØ s¸ng - Cèt lâi lÞch sö truyÒn gÆp Lª Lîi -> §iÒm b¸o vÒ thuyÕt Sù tÝch Hå G¬m thÓ sù kú diÖu cña g¬m hiÖn râ nhÊt ë nh÷ng ®iÓm Lê Lợi là ngời lãnh đạo nµo? nhân dân đánh đuổi giặc thï - C¨n cø sgk tr¶ lêi 1.2: Cèt lâi lÞch sö - Giặc Minh đặt ách đô hộ - Nªu gi¸ trÞ néi dung cña ë níc ta ( 1407 – 1427) truyÖn? - néi dung chÝnh - Cuéc khëi nghÜa Lam S¬n diÔn vµo nöa ®Çu thÕ kû XV Hoạt động : ph - Lª Lîi lµ l·nh tô cuéc - Yêu cầu học sinh đọc ghi khëi nghÜa nµy nhí sgk? Gi¸ trÞ néi dung - §äc ghi nhí sgk Hoạt động : ph Bài tập Đọc phần đọc thêm - em đọc phần đọc - Ca ngợi chiến tranh nh©n d©n chèng giÆc ngo¹i thªm sgk trang 43 sgk trang 43? x©m - Gi¶i thÝch nguån gèc Hå G¬m III Tæng kÕt: Ghi nhí ( SGK - T 43 ) IV LuyÖn tËp - Bµi tËp Trang 43 Cñng cè : 1ph - C¶m nhËn s©u s¾c nhÊt cña em vÒ sù tÝch Hå G¬m ? - Truyện phẩn ánh đề cao nội dung gì ? Nó thể ớc mơ nào dân tộc ? Híng dÉn häc sinh häc vµ lµm bµi vÒ nhµ : 2ph - KÓ l¹i truyÖn b»ng ng«n ng÷ s¸ng t¹o V Rót kinh nghiÖm : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: ……………………… TiÕt 15 : chủ đề và dàn bài bài văn tự I Môc tiªu cña bµi häc : Kiến thức : Nắm đợc chủ đề và dàn bài bài văn tự Mối quan hệ việc và chủ đề KÜ n¨ng : TËp viÕt më bµi cho bµi v¨n tù sù Thái độ: Giáo dục lòng tự hào dân tộc , tỡnh yờu văn học II Ph¬ng ph¸p: - Ph©n tÝch, RÌn luyÖn theo mÉu III ChuÈn bÞ : Giáo viên: Bảng phụ ghi sơ đồ dàn bài chung bài văn tự Häc sinh : §äc bµi, tr¶ lêi c©u hái sgk IV.TiÕn tr×nh tiÕt d¹y ổn định tổ chức: 1ph Ngày giảng Thứ TiÕt thứ Líp SÜ sè Tªn häc sinh v¾ng Ghi chú KiÓm tra bµi cò : ph - Nêu đặc điểm việc và nhân vật văn tự sự? - KÓ tªn c¸c sù viÖc chÝnh cña truyÖn: Sù tÝch Hå G¬m? ……………………………………………………………………………………… D¹y bµi míi : 35 ph Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: 15 ph - §äc v¨n b¶n - Yªu cÇu xÐt bµi v¨n - Văn đề cập tới đối tợng nµo ? - Néi dung chÝnh cña bµi v¨n đợc thể câu văn nào? ( Vì ta xác định đợc - Tuệ Tĩnh điều đó?) - C¨n cø sgk t×m c©u - Sù viÖc ch÷a bÖnh cña thÇy v¨n TuÖ TÜnh thÓ hiÖn nh thÕ nµo ? - Theo em, t¹i TuÖ TÜnh - Ch÷a cho ngêi l¹i ch÷a bÖnh cho ngêi n«ng bÖnh tríc dân trớc ? Điều đó nêu lên phÈm chÊt g× ? - Ngêi n«ng d©n bÞ bÖnh träng - Ca ngîi phÈm chÊt - Có thể đặt nhan đề cho văn hết lòng vì ngời bÖnh, kh«ng ph©n đợc không ? - Vậy chủ đề văn tự biệt sang -hèn sù lµ g× ? - Yêu cầu xác định bố cục - Có cña bµi v¨n? Tªn gäi c¸c - §äc ghi nhí phÇn ? - Bµi v¨n cã thÓ thiÕu mét - Bè côc: phÇn các phần đợc không? V× sao? - Tãm l¹i dµn bµi cña bµi v¨n - Kh«ng tù sù cã cÊu tróc nh thÕ nµo Nêu theo sơ đồ Néi dung ghi b¶ng I.Bài học: Tìm hiểu chủ đề vµ dµn bµi cña bµi v¨n tù sù Chủ đề bài văn tự sù a Ng÷ liÖu Bµi v¨n-SGK-Tr44 Hoạt động 2: 20 ph - Bµi 1: §äc truyÖn “ PhÇn thëng” tr¶ lêi c©u hái theo sgk? - Chia nhãm th¶o luËn - Mçi nhãm thùc hµnh yªu cÇu a,b,c,d b KÕt luËn: Ghi nhí (SGK-Tr45) - §äc ghi nhí - Néi dung chÝnh: + MB: C©u 1,2 => chủ đề b KÕt luËn: Ghi nhí 1: SGK-Tr45 Dµn bµi cña bµi v¨n tù sù a Ng÷ liÖu: + Më bµi (phÇn ®Çu) + Th©n bµi (PhÇn tiÕp - diÔn biÕn) + KÕt luËn: c©u kÕt - Theo dõi sơ đồ trªn b¶ng phô II LuyÖn tËp Bµi tËp 1: - Đọc truyện : Phần a) Chủ đề: Tố cáo tên cận thÇn tham lam thëng Sù viÖc thÓ hiÖn tËp trung: Chỉ câu văn thể ngời nông dân xin đợc thởng 50 roi và đề nghị chia - Hớng dẫn giải thích nhan rõ chủ đề đề : Phần thởng có nghĩa : + NghÜa thùc + NghÜa chÕ giÔu - Theo dâi phần thởng đó b) + Më bµi: C©u + Th©n bµi: Tõ «ng ta=> nh¨m roi + KÕt bµi: c©u cuèi - §¸nh gi¸: ThÓ hiÖn sù th«ng c) so s¸nh minh tù tin, hãm hØnh cña ngd) C©u chuyÖn thó vÞ: êi n«ng d©n - Lêi cÇu xin phÇn thëng l¹ lïng vµ kÕt thóc bÊt ngê, - Quan s¸t vµ theo ngoµi dù kiÕn cña quan vµ dâi ngời đọc Cñng cè : 2ph + Chủ đề là gì ? Dàn ý văn tự có cấu trúc nh nào ? Híng dÉn häc sinh häc vµ lµm bµi vÒ nhµ : 2ph - Tìm hiểu đề bài bài văn tự V Rót kinh nghiÖm : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ============== & ============== Ngµy so¹n: …………………… TiÕt 16 Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự( T1) I Môc tiªu cña bµi häc : KiÕn thøc : - Biết cách tìm hiểu và phân tích đề đề văn tự - H×nh thµnh c¸c thao t¸c thùc hµnh: t×m ý, chän ý, lËp dµn ý KÜ n¨ng : - Biết vận dụng ngôn ngữ và liên kết văn theo kiểu văn tự để tạo lập, x©y dùng v¨n b¶n tù sù Thái độ : - Cã ý thøc viÕt bµi §äc tµi liÖu tham kh¶o II Ph¬ng ph¸p: - Ph©n tÝch, RÌn luyÖn theo mÉu III ChuÈn bÞ: Giáo viên: Bảng phụ ghi các đề văn Häc sinh : Lµm bµi tËp IV.TiÕn tr×nh tiÕt d¹y ổn định tổ chức: 1ph Ngày giảng Thứ TiÕt thứ Líp SÜ sè Tªn häc sinh v¾ng Ghi chú KiÓm tra bµi cò : ph - Bè côc cña bµi v¨n tù sù ? (C¸ch më bµi vµ kÕt luËn) ……………………………………………………………………………………… D¹y bµi míi : 34 ph Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: 14 ph Treo b¶ng phô - Lời văn yêu cầu - Đọc đề (SGKTr 47) => Theo dõi đề có gì khác ? Néi dung ghi b¶ng I.Bài học: Tìm hiểu đề và c¸ch lµm bµi v¨n tù sù §Ò v¨n tù sù a Ng÷ liÖu Híng dÉn t×m hiÓu: - Lời văn đề nêu nh÷ng yªu cÇu g× ? Tõ ng÷ nào cho ta biết đợc điều đó ? - Các đề yêu cầu làm bËt ®iÒu g× ? - Đối tợng yêu cầu đề cã g× kh¸c ? - §Ò nµo nghiªng vÒ kÓ viÖc, kÓ ngêi, têng thuËt sù viÖc? - Tóm lại tìm hiểu đề v¨n tù sù cÇn chó nh÷ng ®iÒu g× ? Hoạt động 2: 20 ph §Ò 1: - Hoạt động độc + Yêu cầu: - kể chuyện lËp - C©u chuyÖn em thÝch - B»ng lêi v¨n cña em Các đề: 3,4,5,6 là đề văn - Cïng nhËn xÐt bæ tù sù v×: sung - VÉn yªu cÇu sù viÖc - Cã chuyÖn - Néi dung yªu cÇu: + nghiªng vÒ kÓ viÖc:3,4,5 + nghiªng vÒ kÓ ngêi: 2,6 + nghiªng vÒ têng thuËt: 3,4,5 - §äc ghi nhí b KÕt luËn Ghi nhí 1: (SGK-Tr48) - Häc sinh Bµi tËp: KÓ mét c©u chuyÖn chuyÖn em thÝch b¨ng lêi v¨n cña em II LuyÖn tËp Bµi tËp: kÓ - KÓ mét c©u chuyÖn em thÝch b¨ng lêi v¨n cña em - Xác định các việc chính Căn vào các việc đó dïng lêi v¨n cña m×nh kÓ l¹i Cñng cè : 1ph - §Ò v¨n tù sù thêng cã nh÷ng d¹ng c¬ b¶n nµo ? Híng dÉn häc sinh häc vµ lµm bµi vÒ nhµ : 2ph - Tập làm dàn ý cho các đề văn : 3,4,5 V Rót kinh nghiÖm : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thời gian Ký duyệt ============== & ============== TuÇn: Ngµy so¹n: 11/ 9/ 2013 TiÕt 17 Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự( T2) I Môc tiªu cña bµi häc : KiÕn thøc : - Vận dụng lý thuyết tiết để luyện số đề sách giáo khoa KÜ n¨ng : - RÌn kü n¨ng tr×nh bµy Thái độ : - Cã ý thøc viÕt bµi §äc tµi liÖu tham kh¶o II Ph¬ng ph¸p: - Ph©n tÝch, RÌn luyÖn theo mÉu III ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Gi¶i bµi tËp s¸ch gi¸o khoa Häc sinh : Lµm bµi tËp IV.TiÕn tr×nh tiÕt d¹y ổn định tổ chức: 1ph Ngày giảng Thứ TiÕt thứ Líp SÜ sè Tªn häc sinh v¾ng KiÓm tra 15 ph a Đề : Hãy lập dàn bài cho đề văn sau: Kể việc tốt em đã làm b §¸p ¸n, biÓu ®iÓm Më bµi: ®iÓm * Giíi thiÖu kh¸i qu¸t vÒ tÊm g¬ng tèt - Ngời đó là ai? - Cã quan hÖvíi em nh thÕ nµo? - Lý vì em lại kể ngời đó? Th©n bµi: ®iÓm * Giíi thiÖu ngo¹i h×nh: ®iÓm Ghi chú - Vãc d¸ng, lµn da - Trang phôc, ph¬ng tiÖn ®i l¹i - Khu«n mÆt, m¸i tãc, ¸nh m¾t, nô cêi… * Hoàn cảnh gia đình: điểm * KÓ vÒ tÝnh c¸ch: ®iÓm - Nh÷ng nÐt tiªu biÓu g©y Ên tîng - Năng động, a hoạt bát, vui nhộn, hóm hỉnh, dũng cảm, nghịch ngợm, trầm t, ít nãi, nhót nh¸t * Kể việc học tập hay giúp đỡ bạn bè: điểm - Sức học giỏi nh nào? Nhất môn gì? Chữ viết đẹp - Hay giúp đỡ bạn bè nh nào? - Sù th©n thiÕt gi÷a em vµ ngêi Êy? Ngêi Êy gióp em nh thÕ nµo? * Mét lÇn hiÓu lÇm, mét kû niÖm s©u s¾c: ®iÓm * HiÖn thùc ngêi Êy chuyÓn trêng: ®iÓm KÕt bµi: ®iÓm - Tình cảm em ngời đó: yêu quý nhớ mong, mong gặp lại, mong ngời đó gặp nhiÒu may m¾n D¹y bµi míi : 27 ph Hoạt động GV Hoạt động 1: ph - Yêu cầu xác định yêu cầu đề - Muốn thực đợc yêu cầu đề1, ta phải lựa chọn chuyÖn g× ? Nh©n vËt nµo ? Sự việc gì ? Thể chủ đề g× ? - §Ó thùc hiÖn yªu cÇu cña đề, ta cần chú ý lựa chọn ý nh thÕ nµo ? - Với yêu đề và ý vừa tìm đợc, ta trình bày bài viết theo bè côc nµo ? Hoạt động 2: 20 ph - Em dự định viết phần MB nh thÕ nµo ? PhÇn kÕt luËn nh thÕ nµo ? DiÔn biÕn phÇn th©n bµi nh thÕ nµo ? - Để thực tốt đề văn ta cÇn thùc hiÖn nh÷ng thao t¸c nµo ? Hoạt động HS Đọc và theo dõi đề1 Hoạt động cá nhân - Nêu ý kiến đánh giá Néi dung ghi b¶ng I Bµi häc: (T×Õp theo) C¸ch lµm v¨n tù sù a Ng÷ LiÖu §Ò1: - Bớc1: Tìm hiểu đề bài - Bíc 2: T×m ý - Suy nghĩ độc lập - Nêu ý kiến đánh giá - §¸nh gi¸ kh¸i qu¸t - Bíc3: LËp dµn ý theo yªu cÇu: vÒ nh©n vËt, sù viÖc, ý nghÜa - Bíc 4: Hµnh v¨n - Nh¾c l¹i cÊu tróc cña b KÕt luËn: Ghi nhí sgk v¨n b¶n tù sù II LuyÖn tËp * §Ò 1: (§Ò 2- DSGK-T47) - Th¶o luËn - MB: giíi thiÖu vÒ ngêi b¹n - X©y dùng dµn ý tèt -TB: KÓ l¹i diÔn biÕn c©u Dïng vë bµi tËp chuyÖn vÒ ngêi b¹n tèt: - Tù thùc hµnh + Sù g¾n bã - §äc minh ho¹ + T×nh c¶m th©n thiÕt - Cïng nhËn xÐt bæ + Sù gÇn gòi häc tËp sung theo bè côc + T×nh c¶m, t tëng, nguyÖn phÇn väng - KL: - C¶m xóc s©u s¾c Cñng cè : 1ph - Bè côc cña bµi v¨n tù sù cã cÊu tróc nh thÕ nµo ? Híng dÉn häc sinh häc vµ lµm bµi vÒ nhµ : 1ph - Kể lại câu chuyện đã học mà em yêu thích ngôn ngữ sáng tạo thân V Rót kinh nghiÖm : ………………………………………………………………… Ngµy so¹n: 12/ 9/ 2011 TiÕt 18, 19 ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè I Môc tiªu cña bµi häc : Kiến thức : Luyện viết đề văn tự Đảm bảo bố cục phần Diễn đạt bài viết theo bè côc bµi v¨n tù sù víi ng«i kÓ vµ lời v¨n hîp lý KÜ n¨ng : - Rèn kĩ diễn đạt mạch lạc giàu hình ảnh Thái độ : - Cã ý thøc viÕt bµi II Ph¬ng ph¸p: - RÌn luyÖn theo mÉu III ChuÈn bÞ: Giáo viên: Ra đề, đáp án, biểu điểm Häc sinh : Vë viÕt v¨n IV.TiÕn tr×nh tiÕt d¹y ổn định tổ chức: Ngày giảng Thứ TiÕt thứ Líp SÜ sè Tªn häc sinh v¾ng Ghi chú KiÓm tra: Vë viÕt v¨n cña häc sinh D¹y bµi míi : I §Ò bµi H·y kÓ truyÖn : Th¸nh Giãng b»ng lêi v¨n cña em ? * §¸p ¸n – BiÓu ®iÓm Më bµi : (1 ®iÓm ) Giíi thiÖu truyÖn Th¸nh Giãng, nªu suy nghÜ cña em vÒ truyÖn Th©n bµi : ®iÓm Kể chuyện ( yêu cầu đảm bảo nội dung truyện đã học) - Bµ mÑ thô thai vµ mang thai (1 ®iÓm ) - Giíi thiÖu vÒ Th¸nh Giãng ®ến tuæi : Kh«ng biÕt nãi, biÕt cêi … (2 ®iÓm ) - Khi nghe sø gi¶ rao cã giÆc : Biết nói….lín nhanh nh thæi :(2 ®iÓm ) - Đi đánh giặc : Giăc chết nh ngả rạ, roi sắt gãy nhổ tre đằng ngà đánh giặc, đến chân núi Sóc bay lên trời:(2 điểm ) KÕt bµi :(1 ®iÓm ) - DÊu Ên lÞch sö - Vua phong Phï §æng Thiªn v¬ng - Nhân dân lập đền thờ - Lµng Giãng Tr×nh bµy: (1 ®iÓm ) II Häc sinh lµm bµi: III Thu bµi: Cñng cè : 1ph - NhËn xÐt giê lµm bµi Híng dÉn häc sinh häc vµ lµm bµi vÒ nhµ : 1ph - §äc tríc bµi: tõ nhiÒu nghÜa vµ hiÖn tîng chuyÓn nghÜa cña tõ V Rót kinh nghiÖm : ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ============== & ============== Ngµy so¹n: 12/ 9/ 2013 TiÕt 20 : tõ nhiÒu nghÜa vµ hiÖn tîng chuyÓn nghÜa cña tõ I Môc tiªu cña bµi häc : KiÕn thøc : - Hiểu đợc khái niệm từ nhiều nghĩa, tợng chuyển nghĩa, nghĩa gốc và nghĩa chuyÓn KÜ n¨ng : - Nhận biết và sử dụng từ nhiều nghĩa Thái độ : - Gi¸o dôc lßng tù hµo d©n téc, tình yêu tiếng Việt II Ph¬ng ph¸p: - RÌn luyÖn theo mÉu, Ph©n tÝch III ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Tõ ®iÓn TiÕng ViÖt Häc sinh : §äc tríc bµi s¸ch gi¸o khoa IV.TiÕn tr×nh tiÕt d¹y ổn định tổ chức: Ngày giảng Thứ TiÕt thứ Líp SÜ sè Tªn häc sinh v¾ng Ghi chú KiÓm tra bµi cò : ph - NghÜa cña tõ lµ g× ? Cã mÊy c¸ch gi¶i nghÜa tõ ? ……………………………………………………………………………………… D¹y bµi míi : 34 ph Hoạt động GV Hoạt động 1: 15 ph Yªu cÇu HS theo dâi bµi th¬: "Nh÷ng c¸i ch©n" cña Vò QuÇn Ph¬ng - Yêu cầu xác định các vật cã ch©n bµi ? - Trong sù vËt cã ch©n, nghÜa cña tõ ch©n cã g× gièng vµ kh¸c ? Yªu cÇu t×m mét sè kh¸c cã tõ ch©n? (nghÜa kh¸c cña tõ ch©n) - Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÜa cña tõ ch©n ? - HiÓu thÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa ? Yªu cÇu t×m vÝ dô vÒ c¸c tõ nhiÒu nghÜa kh¸c - Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÜa cña tõ ? - Trong c¸c nÐt nghÜa cña tõ ch©n, nghÜa nµo lµ nghÜa gèc ? nghÜa nµo lµ nghÜa chuyÓn ? Hoạt động HS Néi dung ghi b¶ng I.Bµi häc: §äc vÝ dô Tõ nhiÒu nghÜa - Theo dâi vµ quan s¸t a Ng÷ liÖu - ch©n(gËy) Hoạt động độc lập - ch©n(com-pa) - Nªu c¸c sù vËt cã tõ - ch©n(kiÒng) ch©n - ch©n(bµn) * NhËn xÐt: + Gièng: n¬i tiÕp xóc víi đất + Khác:1 dùng để đỡ Th¶o luËn dùng để quay - §¹i diÖn nªu ý kiÕn đỡ xoong - Cùng đánh giá nhận đỡ thân và mặt xÐt => tõ nhiÒu nghÜa - mòi - Xác định thêm: - m¾t + ch©n giêng, tñ - ®Çu + ch©n nói, r¨ng - chÝn Nªu kh¸i qu¸t: lµ tõ VD: com-pa, kiÒng, bót , nhiÒu nghÜa s¸ch => tõ mét nghÜa Th¶o luËn b KÕt luËn: - Tr×nh bµy vÝ dô ghi nhí : SGK-T56 Theo dâi vµ quan s¸t 2.HiÖn tîng chuyÓn Nªu kh¸i qu¸t ý hiÓu nghÜa cña tõ - §äc ghi nhí a Ng÷ liÖu - ch©n: => nghÜa gèc: bé phËn tiếp xúc với đất ngời động vật - Yêu cầu xác định nghĩa HS: Suy nghĩ độc lập => nghÜa chuyÓn: - Nêu đánh giá tõ xu©n vÝ dô - Cho biÕt nghÜa nµo lµ nghÜa - NhËn xÐt gèc, nghÜa nµo lµ nghÜa chuyÓn ? - Em hiÓu thÕ nµo lµ hiÖn tîng chuyÓn nghÜa cña tõ ? - Trong tõ nhiÒu nghÜa cã nh÷ng nghÜa nµo ? HS: §äc vµ theo dâi vÝ dô - Th¶o luËn - Xác định nghĩa gốc vµ nghÜa chuyÓn Hoạt động 2: 20 ph Yêu ầu HS nêu yêu cầu BT2 Hoạt động độc lập - Xác định trờng hợp - Nêu theo ý hiểu - §äc ghi nhí chuyÓn nghÜa cña tõ ? Hoạt động độc lập Hớng dẫn HS thực hành BT - Dùng BT ghi đáp ¸n - Nªu ý kiÕn tr×nh bµy - Cïng nhËn xÐt söa ch÷a Xác định yêu cầu BT2 - Th¶o luËn - §¹i diÖn tr×nh bµy - Cïng nhËn xÐt - phận tiếp xúc với đất cña sù vËt nãi chung - phận gắn liền với đất hoÆc sù vËt kh¸c - xu©n: chØ mïa xu©n tơi đẹp trẻ trung b kÕt luËn: Ghi nhí: SGK- T56 II LuyÖn tËp Bµi tËp - ®Çu - tay - cæ Bµi tËp - l¸: l¸ phæi, l¸ gan, l¸ l¸ch - qu¶ : tim, thËn - l¸ liÔu, l¸ r¨m: m¾t l¸ liÔu Bµi tËp a) c¸i h¸i=> h¸i rau b) ®ang bã lóa => bã lóa Cñng cè : 1ph + Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ hiÖn tîng chuyÓn nghÜa cña tõ ? + Cã mÊy lo¹i nghÜa tõ nhiÒu nghÜa ? Híng dÉn häc sinh häc vµ lµm bµi vÒ nhµ : 1ph + Lµm BT4-SGK-Tr57 + Đọc bài đọc thêm SGK-Tr57 + T×m hiÓu vÒ lêi v¨n vµ ®o¹n v¨n tù sù V Rót kinh nghiÖm : ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thêi gian Ký duyÖt ============== & ============== TuÇn Ngµy so¹n: 18 / 9/ 2013 TiÕt 21 : Lêi v¨n ®o¹n v¨n tù sù I Môc tiªu cña bµi häc : Kiến thức : Hiểu đợc hình thức lời văn kể ngời kể việc và cách liên kết ®o¹n v¨n, x©y dùng ®o¹n v¨n Kĩ năng: Luyện kĩ liên kết diễn đạt Thái độ : Cã ý thøc nãi, viÕt râ rµng, m¹ch l¹c lêi v¨n tiÕng nãi h»ng ngµy II Ph¬ng ph¸p: - RÌn luyÖn theo mÉu, Ph©n tÝch III ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Mét sè ®o¹n v¨n mÉu Häc sinh : §äc tríc bµi s¸ch gi¸o khoa IV.TiÕn tr×nh tiÕt d¹y ổn định tổ chức: ph Ngày giảng Thứ TiÕt thứ Líp SÜ sè Tªn häc sinh v¾ng Ghi chú KiÓm tra bµi cò : ph - Trình bày các thao tác để tiến hành làm văn tự ? - Nªu bè côc cña bµi v¨n tù sù ? Néi dung yªu cÇu cña tõng phÇn ? ……………………………………………………………………………………… D¹y bµi míi : 35 ph Hoạt động GV Hoạt động 1: 16 ph Hoạt động HS - Hai đoạn văn đã giới thiệu vÒ nh÷ng nh©n vËt nµo ? Giíi - §äc vµ quan s¸t thiÖu vÒ viÖc g× ? - C¸ch giíi thiÖu nh vËy - Gi¶i thÝch môc nhằm mục đích gì ? đích việc giới - Ta có thể đảo lộn thứ tự các thiệu nhân vật - Không thể thay đổi câu đợc không ? Vì sao? - KiÓu lêi v¨n giíi thiÖu thø tù c¸c c©u nhân vật thờng có đặc điểm đoạn => Vì đoạn văn thay đổi khó g× ? CÊu tróc nh thÕ nµo ? hiÓu - §¸nh gi¸ më réng - Lêi v¨n giíi kÓ vÒ nh©n vËt thêng lµ lµ lêi giíi thiÖu vÒ khÝa c¹ch nµo ? - §o¹n v¨n kÓ vÒ hµnh động gì nhân vật ? (Xác định từ hành động đó.) - Hành động đó đem lại kết qu¶ nh thÕ nµo ? - Lêi kÓ cã sù trïng ®iÖp g©y ấn tợng gì cho ngời đọc ? - Lêi v¨n kÓ viÖc cã g× kh¸c lêi v¨n giíi thiÖu nh©n vËt ? - Trong c¸c c©u v¨n cña ®o¹n, c©u nµo nªu ý kh¸i qu¸t néi dung c¶ ®o¹n ? C©u nµo gi¶i thích nôi dung đó ? - C¸c c©u kh¸c lµ c©u diÔn đạt (phân tích, làm sáng tỏ) néi dung chÝnh - Giữa câu chủ đề và các câu ®o¹n v¨n cã quan hÖ nh thÕ nµo ? + §Æc ®iÓm, tªn + Lai lÞch - §äc vµ quan s¸t - Th¶o luËn nhanh - §¹i diÖn nªu ý kiÕn - Cïng nhËn xÐt, đánh giá mở rộng vấn đề - §äc ghi nhí - C©u nªu ý chÝnh lµ câu chủ đề - §äc ghi nhí Néi dung ghi b¶ng I Bµi häc: Lêi v¨n giíi thiÖu nh©n vËt a Ng÷ liÖu: §o¹n 1: - Giíi thiÖu Hïng V¬ng vµ g¸i - Vua kÐn rÓ §o¹n 2: - C©u 1: Giíi thiÖu sù viÖc tiÕp vµ nh©n vËt - C©u 2,3: Giíi thiÖu cô thÓ vÒ S¬n Tinh - C©u 4,5: Giíi thiÖu cô thÓ vÒ Thuû Tinh - C©u 6: NhËn xÐt chung vÒ hai chµng b KÕt luËn: Ghi nhí sgk Lêi v¨n giíi thiÖu sù viÖc a Ng÷ liÖu - §o¹n 3: (SGK-T59) => kể lại các hành động: + Đến muộn=> không lấy đợc Mỵ Nơng + §em qu©n ®uæi theo + H« m©y gäi giã, lµm gi«ng b·o, níc ngËp => Nguyªn nh©n – KÕt qu¶ b KÕt luËn: Ghi nhí1: (SGK-T59) §o¹n v¨n a Ng÷ liÖu - §o¹n 1: c©u -> Hïng V¬ng muèn kÐn rÓ - §o¹n : c©u ->Hai thần đến cầu hôn - §o¹n 3: c©u -> Thủy Tinh đánh Sơn Tinh => Câu biểu đạt ý chính đoạn là câu chủ đề b KÕt luËn Ghi nhí (SGK-T59) Hoạt động 2: 19 ph Yªu cÇu häc sinh dïng vë bµi tập để thực hành - Chia líp lµm nhãm - Mçi nhãm thùc hµnh mét phÇn - Th¶o luËn theo yªu cÇu - §¹i diÖn tr×nh bµy - Cùng đánh giá nhËn xÐt, bæ sung - §äc vµ qua s¸t - Hoạt động độc lËp - Yêu cầu đọc câu văn - Nªu ý kiÕn vµ gi¶i - NhËn xÐt : + Câu nào đúng, câu nào sai? thích lý + V× sao? Yªu cÇu häc sinh dïng vë bài tập để thực hành II LuyÖn tËp Bµi tËp - §o¹n v¨n kÓ viÖc: + Sä Dõa ch¨n bß rÊt giái (cËu ch¨n bß rÊt giái) + Ch¨n suèt ngµy => s¸ng => tèi + Dù nắng, ma bò đợc ăn c¨ng bông Bµi tËp a) Sai=> kh«ng hîp l« gÝc b) §óng => l« gÝc kh¸ch quan (râ rµng m¹ch l¹c) Bµi tËp Trang 60 sgk - ViÕt c©u v¨n giíi thiÖu Th¸nh Giãng, L¹c Long Qu©n, ¢u C¬ + Th¸nh Giãng lµ mét cËu bÐ thÇn cã nhiÒu tµi n¨ng phi thêng + ¢u C¬ lµ mét nµng tiªn xinh đẹp thuộc dòng dõi thần n«ng + L¹c Long Qu©n lµ mét vÞ thÇn thuéc nßi rång trai thÇn Long N÷ Cñng cè : ph - Lời văn, đoạn văn tự có đặc điểm gì ? Híng dÉn häc sinh häc vµ lµm bµi vÒ nhµ : 1ph - Thùc hµnh bµi tËp - Thuéc ghi nhí sgk V Rót kinh nghiÖm : ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ============== & ============== Ngµy so¹n : 18 / 9/ 2013 TiÕt 22 th¹ch sanh (t1) I Môc tiªu cña bµi häc : Kiến thức : Hiểu đợc số đặc điểm tiêu biểu kiểu nhân vật ngời dũng sĩ Th¹ch Sanh KÜ n¨ng: KÓ l¹i b»ng ng«n ng÷ s¸ng t¹o cña m×nh Thái độ : Gi¸o dôc häc sinh ë hiÒn gÆp lµnh II Ph¬ng ph¸p: - Phân tích, bình giảng, nêu vấn đề III ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ Th¹ch Sanh Häc sinh : So¹n bµi theo c©u hái s¸ch gi¸o khoa IV.TiÕn tr×nh tiÕt d¹y ổn định tổ chức: ph Ngày giảng Thứ TiÕt thứ Líp SÜ sè Tªn häc sinh v¾ng Ghi chú KiÓm tra bµi cò : ph - Kể tên văn truyền thuyết đã học? ……………………………………………………………………………………… D¹y bµi míi : 34 ph Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: 14 ph Yêu cầu đọc, kể tóm tắt văn em đọc bài b¶n ac - Dùa vµo néi dung cốt truyện để kể lại tãm t¾t truyÖn - Xác định kết cấu truyện? - KÕt cÊu truyÖn: phÇn - Cïng theo dâi c¸ch thể giọng đọc - Yªu cÇu kÕt hîp gi¶i thÝch - Theo dâi, quan s¸t mét sè chó thÝch khã - Quan s¸t tranh minh häa Th¹ch Hoạt động 2: 15ph Yªu cÇu: Quan s¸t tranh minh Sanh - C¨n cø ®o¹n s¸ch häa Th¹ch Sanh - So với Thánh Gióng và Sọ giáo khoa để trình Dõa, Th¹ch Sanh cã nguån bµy gèc xuÊt th©n nh thÕ nµo ? - Th¹ch Sanh lµ nh©n Sinh và lớn lên có gì đặc vật mồ côi nghèo khæ , tiªu biÓu biÖt ? truyÖn cæ tÝch ViÖt - Em cã suy nghÜ g× vÒ hoµn Nam c¶nh sèng cña Th¹ch Sanh ? Néi dung ghi b¶ng I TiÕp xóc v¨n b¶n §äc- kÓ * KÕt cÊu truyÖn: - Më truyÖn: + Lai lÞch, nguån gèc cña nh©n vËt Th¹ch Sanh - Th©n truyÖn: + Th¹ch Sanh kÕt nghÜa víi Lý Th«ng + Th¹ch Sanh giÕt ch»n tinh, bÞ Lý Th«ng cíp c«ng + Thạch Sanh diệt đại bàng cứu c«ng chóa + Th¹ch Sanh diÖt Hå Tinh cøu th¸i tö, bÞ vu oan, vµo tï + Thạch Sanh đợc giải oan + Th¹ch Sanh chiÕn th¾ng 18 níc ch hÇu - KÕt truyÖn: + Cíi c«ng chóa, nèi ng«i vua Chó thÝch - Tõ khã: sgk II T×m hiÓu v¨n b¶n Nh©n vËt Th¹ch Sanh a Nguån gèc xuÊt th©n - Do Ngäc hoµng sai th¸i tö xuèng ®Çu thai - Đợc các thiên thần dạy đủ các phÐp thÇn th«ng vâ nghÖ -> Sự đời kỳ lạ, tô đậm tµi n¨ng kú l¹  Th¹ch Sanh lµ nh©n vËt må c«i, bất hạnh, có đời gần gũi với nh©n d©n - em kÓ nèi tiÕp * LuyÖn tËp: KÓ diÔn c¶m truyÖn c©u chuyÖn Hoạt động 2: 5ph Th¹ch Sanh - KÓ diÔn c¶m truyÖn Th¹ch Sanh Cñng cè : ph - Suy nghÜ vµ c¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt Th¹ch Sanh? Híng dÉn häc sinh häc vµ lµm bµi vÒ nhµ : 3ph - TËp kÓ diÔn c¶m truyÖn - So¹n v¨n b¶n : tiÕp V Rót kinh nghiÖm : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n : 18 /9 /2013 TiÕt 23 th¹ch sanh ( t2) I Môc tiªu cña bµi häc : Kiến thức : Tiếp tục tìm hiểu văn để hiểu đầy đủ nội dung ý nghĩa và giá trị nghÖ thuËt cña truyÖn KÜ n¨ng: LuyÖn kÜ n¨ng kÓ chuyÖn, ph©n tÝch nh©n vËt Thái độ : Gi¸o dôc häc sinh ë hiÒn gÆp lµnh II Ph¬ng ph¸p: - Phân tích, bình giảng, nêu vấn đề III ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ Th¹ch Sanh Häc sinh : So¹n bµi theo c©u hái s¸ch gi¸o khoa IV.TiÕn tr×nh tiÕt d¹y ổn định tổ chức: ph Ngày giảng Thứ TiÕt thứ Líp SÜ sè Tªn häc sinh v¾ng Ghi chú KiÓm tra bµi cò : ph - Nªu nguån gèc xuÊt th©n cña Th¹ch Sanh? ……………………………………………………………………………………… D¹y bµi míi : 35 ph Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động (Tiếp theo): 30 ph - Khi cha mẹ qua đời, Thạch Sanh đã trải qua thử - thử thách th¸ch nµo? Trong mçi lÇn thö thách đó, Thạch Sanh đã giải quyÕt nh thÕ nµo ? Thử thách 1: Thạch Sanh đối - Ch»n tinh diện với đối thủ nào? Néi dung ghi b¶ng II T×m hiÓu v¨n b¶n Nh©n vËt Th¹ch Sanh a) Nguån gèc xuÊt th©n b) Nh÷ng chiÕn c«ng vµ thö th¸ch * Thö th¸ch 1: Th¹ch Sanh - GiÕt chÕt ch»n tinh Th¹ch Sanh nhận đợc quà tặng nào? - Nhận cung tên b»ng vµng Thµng qu¶ - Qua nh÷ng lÇn thö th¸ch Êy, cña ngêi Thạch Sanh đã bộc lộ buổi đầu chống chọi phÈm chÊt g× ? víi thiªn nhiªn nhiªn Thử thách 2: Thạch Sanh đối hoang dã đầy bí hiểm diện với đối thủ nào? - §¹i bµng lµ mét chim sèng l©u n¨m hãa thµnh yªu tinh - PhÇn thëng ë thö th¸ch nµy lµ g×? GV: Treo tranh - Tranh m« t¶ chi tiÕt nµo ? - Nªu suy nghÜ cña em vÒ hình ảnh đó? Thö th¸ch 3,Th¹ch Sanh bÞ h¹i? - Thạch Sanh đối phó c¸ch nµo? - PhÇn thëng lµ c« g¸i đẹp chàng vừa cứu tho¸t - Lý Th«ng h¹i Thö th¸ch lµ g×? KÕt qu¶ - Dïng cung tªn vµng sao? Hồn chằn tinh và đại bµng vµo kho cña vua ¨n trém cña mang dÊu gốc đa để vu vạ cho Th¹ch Sanh Thử thách có gì đặc biệt? - Dùng tiếng đàn để thu phôc lßng ngêi -> Vũ khí đánh vào lßng yªu chuéng hßa b×nh - Niªu c¬m thÇn gióp chµng lÊy l¹i t×nh hßa hiÕu víi c¸c níc l©n bang - Nhận xét gì đặc điểm nh©n vËt Th¹ch Sanh vµ Lý Th«ng GV: Híng dÉn Hs so s¸nh gi÷a nh©n vËt (nghÖ thuËt t¬ng ph¶n) -Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt x©y dùng tÝnh c¸ch nh©n vËt truyÖn ? - KÕt côc dµnh cho mÑ Lý Th«ng nh thÕ nµo ? - So sánh đánh giá nghÖ thuËt t¬ng ph¶n gi÷a nh©n vËt + sù t¬ng ph¶n => chÝnh nghÜa th¾ng gian tµ đối diện với chằn tinh - BÞ mÑ Lý Th«ng lõa ®i canh miÕu thÇn thÕ m¹ng - Dùng búa, võ thuật đánh chÕt ch»n tinh chÆt ®Çu x¸ch vÒ => ThËt thµ, dòng c¶m * Thö th¸ch 2: §èi thñ lµ chim đại bàng - Xuống hang diệt đại bàng cøu c«ng chóa - Dïng cung tªn b¾n mï m¾t đại bàng - Vung búa chặt đứt vuốt sắc, bổ vỡ đôi đầu quái vật -> T thÕ hiªn ngang cña ngêi dòng sü Th«ng minh, tµi giái * Thö th¸ch 3: BÞ Lý Th«ng cho lÊp cöa hang -> Tai häa bÊt ngê Ëp tíi - Dïng cung tªn vµng gi¶i cøu th¸i tö vua Thñy TÒ - Trë vÒ sèng díi gèc ®a  Giµu lßng th¬ng ngêi, kh«ng mµng lîi léc * Thö th¸ch 4: Yªu qu¸i tr¶ thï - Th¹ch Sanh bÞ b¾t h¹ ngôc - Tiếng đàn minh oan Giúp c«ng chóa nãi cêi trë l¹i => Vîi qua thö th¸ch b»ng mối đồng cảm ngời lơng thiện Ph©n biÖt tr¾ng ®en Ngêi dũng sỹ đợc cộng đồng thừa nhËn * Thö th¸ch 5: Lui binh 18 níc - Chèng l¹i cuéc chiÕn 18 níc ch hÇu - Xin vua không động binh => Tiếng đàn: Khát vọng hòa b×nh Niªu c¬m thÇn: Kh¸t väng no đủ => Kết thúc truyện, chàng đợc sống hạnh phúc Nh©n vËt Lý Th«ng => §èi lËp víi Th¹ch Sanh Th¹ch Sanh Lý Th«ng - Dòng c¶m HÌn nh¸t - Trung thùc - Dèi tr¸ - T×nh nghÜa - BÊt nghÜa -Trong sáng - Thâm độc - VÞ Tha - Ých kû * Cíi c«ng * Hãa thµnh chóa, lµm bä - Kết cục đó cho thấy, tác giả d©n gian muèn nãi lªn bµi häc g× ? Hoạt động 3: ph - Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt kÓ chuyÖn v¨n b¶n ? - Néi dung ý nghÜa bµi häc cña truyÖn Th¹ch Sanh lµ g× ? Hoạt động 4: ph VÏ tranh minh häa Th¹ch Sanh vua - ë HiÒn gÆp - ¸c gi¶, ¸c lµnh b¸o - §äc ghi nhí - VÏ tranh III.Tæng kÕt: Ghi nhí (SGK-T67) IV luyÖn tËp: Bµi tËp sgk trang 66 VÏ tranh minh häa Th¹ch Sanh Chọn chi tiết nào để vẽ? §Æt tªn gäi cho bøc tranh? Cñng cè : ph - Bµi häc mµ truyÖn göi g¾m lµ g× ? - §äc thªm sgk trang 67 Híng dÉn häc sinh häc vµ lµm bµi vÒ nhµ : 1ph - TËp kÓ diÔn c¶m truyÖn - So¹n v¨n b¶n : Em bÐ th«ng minh V Rót kinh nghiÖm : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ============== & ============== Ngµy so¹n : 19 /9 /2013 TiÕt 24 : Ch÷a lçi dïng tõ I Môc tiªu cña bµi häc : KiÕn thøc : -Nhận đợc các lỗi lặp và nhầm lẫn từ gần âm Kĩ năng: Luyện kĩ sử dụng từ đúng nghĩa Thái độ : Cã ý thøc tr¸nh m¾c lçi dïng tõ II Ph¬ng ph¸p: - Rèn luyện theo mẫu, nêu vấn đề III ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Gi¶i bµi tËp s¸ch gi¸o khoa Häc sinh : §äc bµi, tr¶ lêi c©u hái theo s¸ch gi¸o khoa IV.TiÕn tr×nh tiÕt d¹y ổn định tổ chức: ph Ngày giảng Thứ TiÕt thứ Líp SÜ sè Tªn häc sinh v¾ng Ghi chú KiÓm tra bµi cò : ph - ThÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa? - Nghĩa từ nhiều nghĩa có đặc điểm gì? ……………………………………………………………………………………… D¹y bµi míi : 34 ph Hoạt động GV Hoạt động 1: 14 ph - Yªu cÇu häc sinh xÐt vÝ dô - Yªu cÇu g¹ch ch©n nh÷ng tõ hai ví dụ đợc sử dụng lÆp l¹i ë c¶ hai vÝ dô ? - So s¸nh sù lÆp tõ ë hai vÝ dô cã g× kh¸c ? - ViÖc lÆp tõ ë ®o¹n v¨n (a) cã t¸c dông g× ? - ë ®o¹n v¨n (b) th× nh thÕ nµo ? Yªu cÇu söa l¹i viÖc trïng lÆp tõ : " truyÖn d©n gian" ë (b)? mà đảm bảo, ý nghĩa câu không thay đổi - Qua viÖc t×m hiÓu vÝ dô , ta cã thÓ rót nhËn xÐt g× vÒ viÖc dïng tõ ? Yªu cÇu theo dâi vÝ dô - Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc dïng tõ ë hai vÝ dô ? - Nguyªn nh©n cña sù m¾c lçi trªn lµ g× ? - Yªu cÇu h·y söa l¹i cho đúng ? Yªu cÇu häc sinh lÊy vÝ dô Hoạt động : 20 ph Bµi 1: Lîc bá nh÷ng tõ ng÷ trïng lÆp c¸c c©u v¨n sau: - Yêu cầu dùng bài tập để ghi kÕt qu¶ Bµi 2: Thay tõ dïng sai b»ng nh÷ng tõ kh¸c? Hoạt động HS - §äc vµ quan s¸t ng÷ liÖu - Hoạt động cá nhân - Nªu ý kiÕn nhËn xÐt - Xác định từ lặp lại hai vÝ dô - Hoạt động cá nhân - Nªu nhËn xÐt - Suy nghĩ độc lập - Nªu c¸ch söa ch÷a a) Th¨m quan b) NhÊp nh¸y - Nêu đánh giá - NhËn xÐt bæ sung - §äc c¸c c©u v¨n - Hoạt động cá nhân - Nªu ý kiÕn nhËn xÐt đánh giá - §¸nh gi¸ : " Dïng sai nghÜa" Néi dung ghi b¶ng I Ph¸t hiÖn lçi vµ söa lçi LÆp tõ + §o¹n v¨n a (SGK-T68) - tre (7lÇn) - gi÷ (4lÇn) - anh hïng (2lÇn) => nhÊn m¹nh ý, t¹o nhÞp ®iÖu hài hoà cân đối + §o¹n v¨n b(SGK-T68) - Sö dông : + truyÖn d©n gian (2lÇn) => lçi lÆp tõ (dïng trïng lÆp) * Ghi nhí (SGK) - lặp từ tơng đơng BP điệp từ => biÖn ph¸p tu tõ nghÖ thuËt - Sö dông hiÖn tîng lÆp kh«ng cÇn thiÕt => c©u v¨n trë nªn nÆng nÒ, thiÕu s¸ng LÉn lén c¸c tõ gÇn ©m => sửa lại đúng : - th¨m quan => tham quan - nhÊp nh¸y => mÊp m¸y II LuyÖn tËp Bµi tËp ( Trang 68) Söa l¹i lµ: a) Lan lµ líp trëng g¬ng mẫu nên lớp quý mÕn b) Bá : c©u chuyÖn Êy, c©u, nµy v× nh÷ng nh©n vËt thay b»ng v× hä c) Bá : lín lªn Bµi tËp ( Trang 69) a) Thay: linh động = sinh động b) Thay: bµng quang = bµng quan c) Thay : thñ tôc = hñ tôc Cñng cè : ph - Khi sö dông tõ ng÷ , chóng ta cÇn lu ý ®iÒu g× ? Híng dÉn häc sinh häc vµ lµm bµi vÒ nhµ : 2ph - T×m hiÓu viÖc dïng sai nghÜa cña tõ V Rót kinh nghiÖm : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thêi gian TuÇn Ngµy so¹n : /9/2013 Ký duyÖt TiÕt 25 : Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè I Môc tiªu cña bµi häc : Kiến thức : Đánh giá kĩ dùng từ đặt câu, cách diễn đạt học sinh t¹o v¨n b¶n tù sù Söa lçi chÝnh t¶, ng÷ ph¸p Gi¸o dôc ý thøc cÇu tiÕn bé KÜ n¨ng: LuyÖn kÜ n¨ng viÕt bµi v¨n tù sù Thái độ : Cã ý thøc häc bµi vµ lµm bµi II Ph¬ng ph¸p: - Rèn luyện theo mẫu, nêu vấn đề III ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Bµi lµm cña häc sinh ®É chÊm Häc sinh : ¤n tËp v¨n tù sù IV.TiÕn tr×nh tiÕt d¹y ổn định tổ chức: ph Ngày giảng Thứ TiÕt thứ Líp SÜ sè Tªn häc sinh v¾ng Ghi chú KiÓm tra bµi cò : ph - Nhắc lại đề đã viết? ……………………………………………………………………………………… D¹y bµi míi : 40 ph Hoạt động GV Hoạt động 1: ph - Yêu cầu chép đề đã thực hµnh (Bµi viÕt sè1) - §Ò bµi yªu cÇu chóng ta ®iÒu g× ? lu ý : ng«n ng÷ s¸ng t¹o kÓ Hoạt động 2: 10 ph Hoạt động HS Néi dung ghi b¶ng I Phân tích đề * §Ò : KÓ l¹i truyÖn Th¸nh HS: Nêu đề đã thực Gióng lời văn sáng tạo hµnh cña b¶n th©n? HS: Hoạt động độc lập - Yêu cầu: - Nêu yêu ầu đề + Thể loại: Tự bµi + Nội dung: truyện đã học mµ em yªu thÝch II Nhận xét đánh giá * ¦u ®iÓm : GV: Dùng bài viết HS để minh ho¹ cô thÓ vÒ u ®iÓm vµ HS: Quan s¸t, theo dâi nhîc ®iÓm cña HS (TËp trung vµo c¸c tån t¹i cña HS) - §¶m b¶o néi dung cèt truyÖn - Có cách thức diễn đạt , đảm b¶o nghÖ thuËt kÓ chuyÖn * Nhîc ®iÓm : - Bố cục cha rõ , lỗi diễn đạt - Dïng tõ, c©u, lêi v¨n cßn sai sãt nhiÒu III Tr¶ bµi - NhËn bµi IV Ch÷a lçi - Th¶o luËn Lçi chÝnh t¶ - Ghi nh÷ng lçi sai * VÝ dô: chÝnh t¶ cña b¹n - vî trång, «ng n·o => vî - Chän sè bµi cña häc sinh - §¹i diÖn tr×nh bµy chång, «ng l·o b¶ng - trµng trai => chµng trai cã m¾c nhiÒu lçi chÝnh t¶ - Cïng söa lçi sai - læi giËn => næi giËn - ngêi phµm chÇn => ngêi - Yªu cÇu ph¸t hiÖn lçi chÝnh - Theo dâi, l¾ng nghe phµm trÇn t¶ - Cïng söa lçi sai cho c¸ch dïng tõ cho chÝnh x¸c b¹n bµi viÕt Lỗi diễn đạt (câu văn, - Më réng söa ch÷a lçi dïng từ lẫn lộn âm (theo tiếng địa - Theo dõi và đọc đoạn đoạn văn và liên kết đoạn) v¨n ph¬ng) - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch diễn đạt câu , ý và liên kết - Hoạt động cá nhân ®o¹n v¨n ? - Yêu cầu viết lại đoạn văn - Diễn đạt đoạn văn - §¹i diÖn tr×nh bµy cho chuÈn x¸c Hoạt động 3: ph Tr¶ bµi lµm cho häc sinh Hoạt động 4: 15 ph Cñng cè : ph - Muốn thực hành tốt đề văn tự sự, ta phải tiến hành thao tác nào ? - Bố cục bài văn tự đợc trình bày nh nào ? Híng dÉn häc sinh häc vµ lµm bµi vÒ nhµ : 1ph - Yêu cầu lập dàn ý các đề văn tiết đề bài và chủ đề bài văn tự - Tập diễn đạt thành các văn tự các đề đó - Tập chữa lỗi diễn đạt và lỗi dùng từ các bài viết V Rót kinh nghiÖm : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ============== & ============== Ngµy so¹n: 1/ 10/ 2013 TiÕt 26 : em bÐ th«ng minh ( T1) I Môc tiªu cña bµi häc : Kiến thức : Hiểu đợc số đặc điểm kiểu nhân vât thông minh KÜ n¨ng: LuyÖn kÜ n¨ng kÓ chuyÖn Thái độ : Yªu thÝch truyÖn cæ tÝch II Ph¬ng ph¸p: - Ph©n tÝch, gi¶ng b×nh III ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Tranh minh häa theo h×nh ¶nh s¸ch gi¸o khoa Häc sinh : §äc, so¹n bµi IV.TiÕn tr×nh tiÕt d¹y ổn định tổ chức: ph Ngày giảng Thứ TiÕt thứ Líp SÜ sè Tªn häc sinh v¾ng Ghi chú KiÓm tra bµi cò : ph - Nªu c¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt Th¹ch Sanh ? ……………………………………………………………………………………… D¹y bµi míi : 40 ph Hoạt động GV Hoạt động 1: 10 ph - Chia vai nh©n vËt - Lu ý giọng đọc nh©n vËt - Yªu cÇu kÓ tãm t¾t toµn bé v¨n b¶n b»ng nh÷ng sù viÖc chÝnh ? - Gi¶i thÝch sè chó thÝch khã Cã thÓ chia truyÖn lµm ®o¹n (theo SGV) Hoạt động 2: 20 ph - Yªu cÇu HS theo dâi ®o¹n 1: - Em cã nhËn xÐt g× vÒ lèi dÉn d¾t cña truyÖn nµy ? - Theo em h×nh thøc dïng câu đố để thử tài nhân vật có phæ biÕn kh«ng ? H×nh thøc nµy cã t¸c dông g× ? GV: §¸nh gi¸ tæng hîp : - Kiểu đố là hình thức để nh©n vËt ph¸t lé tµi n¨ng, t¹o t×nh huèng cho cèt truyÖn ph¸t triÓn, g©y høng thó, håi hép cho ngêi nghe GV: Yªu cÇu theo dâi tiÕp truyÖn Hoạt động HS HS: NhËn vai - Nhập vai nhân vật để thÓ hiÖn HS: Theo dâi - §äc truyÖn HS: NhËn xÐt sù viÖc chÝnh Néi dung ghi b¶ng I TiÕp xóc v¨n b¶n §äc kÓ Chó thÝch - Tõ khã Bè côc : phÇn : + Më truyÖn vua sai quan ®i t×m ngêi tµi giái + Th©n truyÖn : lÇn em HS: Hoạt động cá nhân bé giải đố - Gi¶i thÝch sè chó + KÕt truyÖn : Em trë thµnh tr¹ng nguyªn thÝch theo yªu cÇu HS: th¶o luËn nhãm II T×m hiÓu v¨n b¶n - Thèng nhÊt c¸ch chia Nh©n vËt em bÐ th«ng minh ®o¹n * TruyÖn kÓ: + Thö tµi nh©n vËt b»ng hình thức câu đố HS: Nªu ý kiÕn vÒ : + PTB§: Tù sù + Nh©n vËt chÝnh: em bÐ HS: §¸nh gi¸ vÒ c¸ch => h×nh thøc phæ biÕn, lµ ®iÒu kiÖn t¹o thö th¸ch gäi tªn v¨n b¶n để nhân vật bộc lộ tài n¨ng HS: §äc vµ quan s¸t tõ ®Çu vÒ t©u vua HS: Hoạt dộng độc lập - Nêu đánh giá: Lối kể H: Sù mu trÝ vµ th«ng minh cậu bé đợc thể qua mÊy lÇn thö th¸ch ? GV: Yªu cÇu kÓ tãm t¾t c¸c sù viÖc chÝnh diÔn qua c¸c lần thử thách đó ? GV: Yªu cÇu theo dâi lÇn thö th¸ch H: Em cã suy nghÜ, nhËn xÐt g× vÒ c¸c lÇn thö th¸ch víi em bÐ ? truyÖn = h×nh thøc thö tài giải đố nhân vËt HS: Th¶o luËn nhanh - §¹i diÖn nªu ý kiÕn đánh giá - Cïng bæ sung * Sù mu trÝ, th«ng minh cña em bÐ + Lần 1: Đáp lại câu đố cña viªn quan: " Trâu cày ngày đợc đờng " HS: Theo dõi và quan => đố lại quan + lÇn 2: §¸p l¹i thö th¸ch s¸t tiÕp truyÖn HS: Hoạt động độc lập vua với dân làng : - Nêu các lần thử thách " nuôi trâu đực 9 H: Cách giải đố em bé có (1n¨m) nép vua g× lý thó ? HS: Kể tóm tắt các lần => để vua tự nói vô thö th¸ch lý HS: Th¶o luËn - Đại diện đánh giá : (SGK-T74) + LÇn 1: So s¸nh cËu bÐ víi ngêi cha + LÇn 2: So s¸nh cËu bÐ víi d©n lµng Hoạt động 3: * LuyÖn tËp: KÓ diÔn c¶m truyÖn Cñng cè : ph - So s¸nh gi÷a nh©n vËt truyÖn nµy víi Sä Dõa vµ Th¹ch Sanh ? Híng dÉn häc sinh häc vµ lµm bµi vÒ nhµ : 1ph - KÓ diÔn c¶m truyÖn - So¹n v¨n b¶n : TiÕp T2 V Rót kinh nghiÖm : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ============== & ============== Ngµy so¹n: 1/ 10/ 2013 TiÕt 27 : em bÐ th«ng minh ( T2) I Môc tiªu cña bµi häc : Kiến thức : Tiếp tục tìm hiểu lí thú cách giải đố em bé để nắm đợc trän vÑn ý nghÜa cña truyÖn KÜ n¨ng: LuyÖn kÜ n¨ng ph©n tÝch truyÖn Thái độ : Yªu thÝch truyÖn cæ tÝch II Ph¬ng ph¸p: - Ph©n tÝch, gi¶ng b×nh III ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Tranh minh häa theo h×nh ¶nh s¸ch gi¸o khoa Häc sinh : §äc, so¹n bµi IV.TiÕn tr×nh tiÕt d¹y ổn định tổ chức: ph Ngày giảng Thứ TiÕt thứ Líp KiÓm tra bµi cò : ph - KÓ truyÖn : Em bÐ th«ng minh? SÜ sè Tªn häc sinh v¾ng Ghi chú ……………………………………………………………………………………… D¹y bµi míi : 33 ph Hoạt động GV Hoạt động 2: ( Tiếp theo) 25 ph Hoạt động HS Néi dung ghi b¶ng II T×m hiÓu v¨n b¶n Nh©n vËt em bÐ th«ng minh * Sù mu trÝ, th«ng minh cña em bÐ + lÇn 3: Thö th¸ch vua: " Tõ chim sÎ lµm thµnh m©m cç " => đố lại vua + lần 4: Câu đố sứ thÇn níc ngoµi : " x©u mét sîi chØ qua ruét èc vÆn rÊt dµi => kinh nghiệm để giải đố HS: Theo dâi vµ quan s¸t tiÕp truyÖn H: Sự mu trí và thông minh HS: Hoạt động độc lập cậu bé đợc thể qua - Nêu các lần thử thách mÊy lÇn thö th¸ch ? GV: Yªu cÇu kÓ tãm t¾t c¸c HS: KÓ tãm t¾t c¸c lÇn sù viÖc chÝnh diÔn qua c¸c thö th¸ch HS: Th¶o luËn lần thử thách đó ? GV: Yêu cầu theo dõi lần - Đại diện đánh giá : + LÇn 3: So s¸nh cËu thö th¸ch H: Em cã suy nghÜ, nhËn xÐt bÐ víi vua g× vÒ c¸c lÇn thö th¸ch víi em + LÇn 4: So s¸nh cËu bÐ víi vua, quan, c¸c bÐ ? tr¹ng vµ nh÷ng nhµ th«ng th¸i HS: Hoạt động độc lập - Nêu đánh giá: + §Èy thÕ bÝ vÒ phÝa ngời đố + Lµm cho nh÷ng ngêi H: Cách giải đố em bé có đố thấy đợc cái vô lý cña diÒu mµ hä nãi g× lý thó ? + Những lời giải đố kh«ng cã s¸ch vë (mà dựa vào đời sống) + Làm cho ngời đố, ngêi chøng kiÕn vµ ngêi nghe ng¹c nhiªn, bÊt ý nghÜa cña truyÖn ngê HS: §¸nh gi¸ kh¸i qu¸t H: Qua đó, em có suy nghĩ gì nhân vật - §Ò cao tµi trÝ, th«ng vÒ nh©n vËt em bÐ minh cña ngêi truyÖn ? GV: B×nh më réng HS: Suy nghÜ, nªu Hoạt động 3: H: Truyện nhằm nêu lên ý đánh giá - NhËn xÐt bæ sung nghÜa g× ? HS: Hoạt động độc lập H: Sù th«ng minh tµi trÝ cña - Nªu ý kiÕn b×nh gi¸: " Tµi trÝ cña em bÐ em bé có gì đặc biệt ? kh«ng ph¶i nhê s¸ch GV: B×nh më réng: - TruyÖn cßn mang tÝnh chÊt vë, thi cö mµ nã lµ hµi híc, mua vui Nã lu«n sù héi tô cña nh÷ng tạo bất ngờ, thú vị kinh nghiệm đời sống thùc tÕ" ngời đọc HS: §¸nh gi¸ kh¸i qu¸t vÒ nghÖ thuËt vµ néi H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch dung cña v¨n b¶n kÓ chuyÖn cña truyÖn Em bÐ - §äc ghi nhí th«ng minh? H: Néi dung mµ t¸c gi¶ d©n gian muèn ph¶n ¸nh truyÖn lµ g× ? Cñng cè : ph III Tæng kÕt: Ghi nhí (SGK-T74) IV LuyÖn tËp - Lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm ( S¸ch BTTN) - C¶m nhËn cña em vÒ em bÐ th«ng minh truyÖn ? Híng dÉn häc sinh häc vµ lµm bµi vÒ nhµ : 1ph - Häc thuéc bµi - So¹n v¨n b¶n : C©y bót thÇn V Rót kinh nghiÖm : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ============== & ============== Ngµy so¹n: 1/ 10/ 2013 TiÕt 28 : Ch÷a lçi dïng tõ ( TiÕp theo) I Môc tiªu cña bµi häc : KiÕn thøc : NhËn nh÷ng lçi th«ng thêng vÒ nghÜa tõ Kĩ năng: Luyện kĩ dùng từ đúng nghĩa, đúng với đối tợng và hoàn cảnh giao tiÕp Thái độ : Gi÷ g×n sù s¸ng cña TiÕng ViÖt II Ph¬ng ph¸p: - Ph©n tÝch, rÌn luyÖn theo mÉu III ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Gi¶i bµi tËp s¸ch gi¸o khoa Häc sinh : §äc bµi, tr¶ lêi c©u hái theo s¸ch gi¸o khoa IV.TiÕn tr×nh tiÕt d¹y ổn định tổ chức: ph Ngày giảng Thứ TiÕt thứ Líp SÜ sè Tªn häc sinh v¾ng Ghi chú KiÓm tra bµi cò : ph - Ph¸t hiÖn lçi vµ söa lçi c¸c c©u sau: 1/ Em Loan ngộ nhận thật đáng yêu 2/ Đêm nay,đờng phố thật ……………………………………………………………………………………… D¹y bµi míi : 33 ph Hoạt động GV Hoạt động HS Néi dung ghi b¶ng Hoạt động 1: 15 ph I Bµi häc: Ch÷a lçi dïng tõ - §äc vÝ dô - Yªu cÇu HS theo dâi sai ý nghÜa - Cïng theo dâi, quan Ng÷ liÖu: - Yªu cÇu chØ c¸c tõ dïng s¸t - MÆc dï cßn sè yÕu ®iÓm - Giải thích nghĩa - Lan đợc đề bạt sai c¸c c©u ë vÝ dô ? c¸c tõ dïng sai - Nhµ th¬ NguyÔn §×nh - Cho biÕt nghÜa nghÜa cña ChiÓu chøng thùc - Th¶o luËn theo bµn c¸c tõ Êy ? - NhËn xÐt: - §¹i diÖn nªu tõ thay + YÕu ®iÓm => ®iÓm yÕu - Hãy tìm từ để thay (khuyÕt ®iÓm) - Cùng nhận xét đánh + Đề bạt => bầu cho các từ dùng sai đó ? - H·y cho biÕt v× cã hiÖn gi¸ + Chøng thùc => chøng kiÕn - VÒ nguyªn nh©n tợng dùng sai đó ? dïng sai nghÜa cña tõ: + Kh«ng biÕt nghÜa + HiÓu sai nghÜa + HiÓu nghÜa kh«ng - Chúng ta phải làm gì để đầy dủ khắc phục lỗi sai đó ? Hoạt động 2: 20ph - Yªu cÇu HS dïng vë bµi tËp thùc hµnh - Híng dÉn c¸ch lµm - Nhận xét đánh giá cho ®iÓm Yªu cÇu HS nªu yªu cÇu cña đề bài - Yêu cầu dùng bài tập để thùc hµnh - §¸nh gi¸ tæng hîp - Yêu cầu HS xác định yêu cÇu bµi tËp - Chia nhóm để HS thảo luËn - Th¶o luËn KÕt luËn - Nêu ý kiến đánh giá, - Biện pháp khắc phục: cïng nhËn xÐt bæ sung - Kh«ng dïng tõ cha râ nghÜa - Thờng xuyên tra từ điển để hiÓu nghÜa cña tõ II LuyÖn tËp Bµi tËp 1: - Hoạt động cá nhân Cách dùng đúng: - B¶n tuyªn ng«n - T¬ng lai s¸ng l¹ng - Nªu yªu cÇu BT3 - B«n ba h¶i ngo¹i - Th¶o luËn - Bøc tranh thuû mÆc - Trao đổi theo yêu - Nãi n¨ng tuú tiÖn cÇu cña GV Bµi tËp 2: - Xác định từ mắc lỗi a) Khinh khỉnh b) KhÈn tr¬ng c©u c) B¨n kho¨n - §¹i diÖn tr×nh bµy Bµi tËp 3: a) Thay"đá" = đấm tèng = tung b) Bao biÖn = nguþ biÖn c) Tinh tó = tinh tuý Cñng cè : ph - Nắm đợc nghĩa từ, dùng đúng nghĩa, cần khắc phục việc dùng từ sai nghĩa Híng dÉn häc sinh häc vµ lµm bµi vÒ nhµ : 1ph - ¤n tËp TruyÒn thuyÕt, cæ tÝch giê sau kiÓm tra v¨n V Rót kinh nghiÖm : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thêi gian Ký duyÖt ============== & ============== Ngµy so¹n: TiÕt 29 : KiÓm tra v¨n I Môc tiªu cña bµi häc : Kiến thức: Kiểm tra kiến thức các văn truyền thuyết, cổ tích đã học KÜ n¨ng: LuyÖn kÜ n¨ng tr×nh bµy bµi Thái độ : TÝch cùc lµm bµi Yªu thÝch truyÖn d©n gian II Ph¬ng ph¸p: - Phân tích, tổng hợp vấn đề III ChuÈn bÞ: Giáo viên: Ra đề, đáp án, biểu điểm Häc sinh : GiÊy kiÓm tra IV.TiÕn tr×nh tiÕt d¹y ổn định tổ chức: ph Ngày giảng Thứ TiÕt thứ Líp SÜ sè Tªn häc sinh v¾ng Ghi chú KiÓm tra bµi cò : kh«ng D¹y bµi míi : §Ò bµi Phần I: Trắc nghiệm: (2đ) Trả lời cách khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng nhất: Văn “ Sơn Tinh, Thủy Tinh” viết theo phương thức biểu đạt chính nào? A Biểu cảm B Miêu tả C Tự D Nghị luận Đặc điểm bật truyền thuyết là gì? A Mang dấu ấn thực lịch sử B Có chi tiết hoang đường C Có yếu tố kì ảo D Sự kiện và nhân vật gắn với yếu tố kì ảo Phần II: Tự luận: (8đ) Nêu đặc điểm truyện truyền thuyết? Kể tên các truyện truyền thuyết đã học? Em hãy nhập vai Sơn Tinh , kể tóm tắt truyện “ Sơn Tinh, Thủy Tinh”? Đáp án: Phần I: Trắc nghiệm: (2đ) Câu 1: C Câu 2: A Phần II: Tự luận: (8đ) Câu 1: - Nêu đặc điểm truyền thuyết theo sách giáo khoa điểm - Kể đủ truyện truyền thuyết đã học điểm Câu 2: - Biết dung ngôi kể thứ điểm - Biết kể tóm tắt nội dung truyện điểm Cñng cè : ph - §¸nh gi¸ giê kiÓm tra Híng dÉn häc sinh häc vµ lµm bµi vÒ nhµ : 1ph - ¤n tËp TruyÒn thuyÕt, cæ tÝch giê sau kiÓm tra v¨n V Rót kinh nghiÖm : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ============== & ============== Ngµy so¹n: …………………… TiÕt: 30 luyÖn nãi kÓ chuyÖn I Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc + T¹o c¬ héi cho HS luyÖn nãi lµm quen víi ph¸t biÓu miÖng KÜ n¨ng :+ BiÕt lËp dµn bµi kÓ chuyÖn vµ kÓ miÖng mét c¸ch linh ho¹t Thái độ : Gi¸o dôc lßng tù hµo d©n téc , tình yêu văn học II Ph¬ng ph¸p: - Ph©n tÝch, hîp t¸c III ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: Giao nhiÖm vô cô thÓ cho tõng tæ Học sinh : Lập dàn ý sơ lợc theo yêu cầu Tập diễn đạt miệng IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: 1ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra bµi cò : 5ph KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ lËp dµn ý cña häc sinh …………………………………………………………………………………… Bµi míi : 35p Hoạt động GV Hoạt động HS Néi dung ghi bảng HĐ1: Phân tích đề luyện nói HS: Hoạt động cá nhân I Đề luyện nói ( 10ph) - Nêu ý kiến đánh giá Đề1: Tự giới thiệu H: Các đề yêu cầu nh phân tích m×nh nµo ? - Cïng nhËn xÐt §Ò 2: Giíi thiÖu vÒ ngêi GV: Híng dÉn: HS: Theo dâi, quan s¸t b¹n mµ em quý mÕn Đề 3: Kể gia đình Ph©n tÝch yªu cÇu: m×nh - ThÓ lo¹i - Néi dung - PhËm vi dÉn chøng HS: §¹i diÖn tæ tr×nh GV: Yêu cầu đại diện các tổ bày sơ lợc (có thể ghi tr×nh bµy dµn ý s¬ lîc néi dung dµn ý s¬ lîc b¶ng con- b¶ng phô) (HS thùc hiÖn theo dµn ý híng dÉn ë SGKT77) - HS: Cïng nhËn xÐt đánh giá bổ sung cho H: Dàn ý các đề văn nói có dàn ý các nhóm gì khác với bố cục bài HS: Hoạt động cá nhân v¨n viÕt ? - Nªu ý kiÕn nhËn xÐt II LuyÖn nãi trªn líp HĐ2: Thực hành diễn đạt - Đánh giá bổ sung miÖng.( 25ph) GV: Yªu cÇu c¸c nhãm suy nghĩa diến đạt dựa theo dàn HS: Thảo luận theo ý đơn vị tổ bàn + §Ò 1: (Tæ 1) - §¹i diÖn bµn (diÔn + §Ò 2: (Tæ 2) đạt trớc bàn, tổ) + §Ò 3: (Tæ 3) - Cïng nhËn xÐt bæ sung tæ - Cử đại diện diễn đạt tríc líp - C¸c tæ l¾ng nghe - Nhận xét đánh giá bổ sung Cñng cè : 2ph + GV: Lu ý cách diễn đạt văn nói Híng dÉn học sinh học và làm bài nhà: 2ph + Lập dàn ý ,luyện nói đề d + Định hớng vấn đề luyện nói => yêu cầu HS tập diễn đạt + T×m hiÓu ng«i kÓ - lêi kÓ v¨n b¶n tù sù V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… So¹n: ………… ============== & ============== TiÕt 31 Hớng dẫn đọc thêm c©y bót thÇn I Môc tiªu bµi häc Kiến thức + Hiểu đợc nội dung ý nghĩa truyện cổ tích: Cây bút thần và số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu, đặc sắc truyện KÜ n¨ng :+ KÓ l¹i truyÖn mét c¸ch diÔn c¶m Thỏi độ : Giáo dục HS lòng yêu quý giá trị sức lao động nhân dân lao động II Ph¬ng ph¸p: - Ph©n tÝch, b×nh gi¶ng III ChuÈn bÞ + Tranh minh hoạ: Mã lơng vẽ đồ vật Truyện cổ các nớc IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: 1ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra bµi cò : 5ph KÓ l¹i mét ®o¹n truyÖn mµ em yªu thÝch v¨n b¶n " Em bÐ th«ng minh" C¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt em bÐ th«ng minh ? …………………………………………………………………………… Bµi míi : 30p Hoạt động GV Hoạt động HS Néi dung ghi bảng HĐ1: Hớng dẫn HS đọc và I.TiÕp xóc v¨n b¶n t×m hiÓu s¬ lîc ( 10ph) §äc- kÓ GV: Hớng dẫn giọng đọc: HS: Theo dõi, quan sát Chó thÝch ChËm r·i b×nh tÜnh => chó ý * Tõ khã : 2,4,5 lêi kÓ cña nh©n vËt GV: §äc mÉu mét ®o¹n HS: Từ 23 học sinh đọc * PTBĐ: Tự + MT * Nh©n vËt chÝnh : ML tiÕp - NhËn xÐt GV: Yªu cÇu HS kÓ tãm t¾t HS: Nªu nh÷ng sù viÖc truyÖn chÝnh => nhËn xÐt bæ sung KÕt hîp gi¶i thÝch mét sè tõ HS: Gi¶i thÝch theo khã SGK GV: Yêu cầu xác định phơng HS: Hoạt động cá nhân thức biểu đạt chính văn - Nêu đánh giá b¶n? GV: Yêu cầu kể nhân HS: Xác định nhân vật vËt cã truþÖn ? X¸c truyÖn định nhân vật chính ? II T×m hiÓu v¨n b¶n H§2: Híng dÉn ph©n tÝch v¨n * Nh©n vËt M· L¬ng b¶n.( 20ph) a) Hoµn c¶nh cña nh©n GV: Yêu cầu HS đọc phần HS: Đọc và quan sát vËt ®Çu truyÖn - Xác định chi tiết giới HS: Hoạt động cá nhân - mồ côi cha lẫn mẹ - nhµ nghÌo thiÖu vÒ hoµn c¶nh cña nh©n - Nªu chi tiÕt - chặt củi để kiếm sống vËt M· L¬ng? - thÝch häc vÏ vµ rÊt GV: Híng dÉn c¸ch giíi thiÖu th«ng minh tªn, hoµn c¶nh sèng, së => cô đơn, buồn tủi thÝch H: Em có nhận xét gì cách HS: Nhận xét đánh giá => chịu nhiều khó khăn giíi thiÖu nh©n vËt M· L¬ng - Cïng b×nh gi¸ bæ vÊt v¶ vµ bÊt h¹nh truyÖn? : Híng dÉn ph©n tÝch: - M· L¬ng sèng hoµn c¶nh nh thÕ nµo? Mã Lơng đến với học vẽ hoµn c¶nh nµo? KÕt qu¶ việc học vẽ đó sao? H: Em cã suy nghÜ g× vÒ viÖc häc vÏ cña M· L¬ng? - §iÒu g× gióp M· L¬ng cã thÓ vÏ giái nh vËy mµ hoµn c¶nh cña em rÊt khã kh¨n? H: Chi tiÕt «ng giµ chiªm bao cho M· L¬ng c©y bót thÇn cã vai trß nh thÕ nµo truyÖn cæ tÝch? GV: B×nh më réng GV: Yªu cÇu HS theo dâi tiÕp truyÖn GV: Chia HS lµm nhãm GV: Yêu cầu dùng BT để ghi chi tiết tìm đợc - Giao viÖc cho mçi nhãm mét yªu cÇu + Nhóm 1: Xác định chi tiÕt diÔn t¶ vÒ M· L¬ng vµ c©y bót thÇn víi ngêi nghÌo - Yªu cÇu nªu suy nghÜ nhËn xét hành động và thái độ cña M· L¬ng ? - T¹i em l¹i vÏ nh vËy cho d©n lµng ? - Điều đó có ý nghĩa nh nào ngời nông dân ? + Nhóm 2: Xác định chi tiết diÔn t¶ vÒ M· L¬ng víi tªn địa chủ? GV: Yêu cầu HS đánh giá viÖc lµm cña M· L¬ng víi tªn địa chủ - V× M· L¬ng l¹i vÏ cung tên để diệt trừ tên địa chủ ? + Nhãm 3,4: T×m nh÷ng chi tiÐt diÔn t¶ viÖc lµm cña M· Lơng nhà vua tàn ác? - Yêu cầu HS đánh giá cách vẽ em bé vua và thái độ em vẽ cho vua? H: Qua việc trừng trị địa chủ, nhà vua độc ác, ta thấy em bé béc lé nh÷ng phÈm chÊt g× ? sung HS: Trao đổi đơn vị bµn - §¹i diÖn nªu ý kiÕn tr×nh bµy - Cùng đánh giá bổ sung HS: Hoạt dộng độc lập - B×nh gi¸ më réng HS: Theo dâi, quan s¸t HS: Theo dâi HS: C¸c nhãm th¶o luËn theo yªu cÇu - Ghi nh÷ng chi tiÕt c¬ b¶n vµo vë bµi tËp - §¹i diÖn nªu chi tiÕt - C¸c thµnh viªn c¸c nhãm cïng b×nh gi¸, ph©n tÝch më réng vÊn đề HS: B×nh gi¸ : - Khi vÏ cho ngêi d©n nghÌo, em l¹i kh«ng vÏ thãc g¹o, tiÒn b¹c, mµ chØ vÏ c«ng cô lao động - Còn vẽ cho địa chủ, em lại vẽ cung tên để trõng trÞ nh÷ng kÎ tham lam gian ¸c => thiÕu thèn c¶ vÒ vËt chÊt lÉn tinh thÇn b) M· L¬ng häc vÏ - Dèc lßng häc vÏ - Hµng ngµy ch¨m chØ häc tËp : + kiÕm cñi que v¹ch xuống đất + c¾t cá tay nhóng níc vạch lên đá + vÒ nhµ vÏ lªn têng => kh«ng ngõng häc tËp, kh«ng hoang phÝ thêi gian , ý thøc tù häc * KQ:- tiÕn bé nhanh - vÏ gièng nh hÖt - đợc thần thởng cho cây bót => cần cù, siêng năng, vợt qua khó khăn để häc tËp => häc b»ng nhiÒu c¸ch ë mäi lóc mäi n¬i c) M· L¬ng víi c©y bót thÇn * §èi víi ngêi nghÌo: - Vẽ cày, quốc,đèn, thùng g¸nh níc => công cụ lao động hữu Ých cña ngêi d©n => lµm vËt phÈm nu«i sèng ngêi => vẽ công cụ để họ làm ¨n, sinh sèng * Đối với tên địa chủ: - Kh«ng vÏ mét thø g× - vÏ cung tªn => trõng trÞ để thoát thân => c¨m ghÐt nh÷ng kÎ tham tàn độc ác * §èi víi vua tµn ¸c: - kh«ng muèn vÏ - vẽ không đúng theo ý vua - vÏ biÓn, thuyÒn => vê kh«ng nghe thÊy => vÏ sãng d÷ næi lªn ch«n vïi thuyÒn cña vua => th«ng minh, mu trÝ, dòng c¶m, c¨m ghÐt kÎ tµn ¸c HS: §¸nh gi¸: - Thái độ và hành động em bé tên vua tµn ¸c HS: Hoạt động độc lập - Nêu đánh giá Cñng cè : (5ph) ?Chi tiÕt lý thó gîi c¶m nhÊt truyÖn lµ g× ? - HS: Nêu suy nghĩ , đánh giá phân tích bình giá mở rộng vấn đề chi tiết truyÖn mµ m×nh yªu thÝch - GV: §Þnh híng häc sinh b×nh gi¸ chi tiÕt c©y bót thÇn : C©y bót thÇn chÝnh lµ phÇn thởng xứng đáng dành cho công sức Mã Lơng Híng dÉn học sinh học và làm bµi nhà: 2ph - N¾m ch¾c néi dung bµi häc - KÓ l¹i truyÖn mét c¸ch s¸ng t¹o - Nªu c¶m nhËn vÒ nh©n vËt M· L¬ng - Hớng dẫn soạn văn bản: Ông lão đánh cá và cá vàng V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ============== & ============== Soạn:……………… TiÕt 32 : Danh tõ I Môc tiªu bµi häc Kiến thức - Trên sở kiến thức danh từ đã học bậc tiểu học, giúp học sinh nắm đợc : + §Æc ®iÓm cña danh tõ + Các nhóm danh từ đơn vị và vật KÜ n¨ng :LuyÖn kÜ n¨ng thèng kª, ph©n lo¹i danh tõ Thái độ : Bồi dỡng tình yêu Tiếng Việt II Ph¬ng ph¸p: - Ph©n tÝch, luyện tập theo mẫu III ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - B¶ng phô, mét sè ®o¹n v¨n, th¬ hay Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: 1ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra bµi cò : 5ph Em hãy cho vÝ dô vÒ tªn riªng vµ mét sè tõ chung chØ sù vËt cã líp häc ……………………………………………………………………………………… Bµi míi : ( 30ph) Cho biết từ đó tiểu học, các em xếp vào loại từ gì ? => vµo bµi Hoạt động GV Hoạt động HS Néi dung ghi bảng H§1: Híng dÉn t×m hiÓu I §Æc ®iÓm cña danh tõ đặc điểm danh từ.(10ph) * VÝ dô: GV: Chia líp lµm nhãm HS: Theo dâi a) Vua sai cho lµng Êy ba tr©u yªu cÇu mçi nhãm thùc hµnh - §äc vÝ dô đực và ba thúng gạo nếp, lệnh mét phÇn ph¶i nu«i lµm cho ba tr©u - Xác định các danh từ có HS: Thực theo yêu đẻ thành chín vÝ dô? cÇu b) MÊy c¸i bµn nµy rÊt míi H: Nêu ý nghĩa các danh - Thảo luận xác định c) Quª h¬ng lµ chïm khÕ ngät từ đó ? danh tõ cã vÝ dô * NhËn xÐt: H: Danh tõ lµ nh÷ng tõ biÓu - §¹i diÖn nhãm tr×nh thÞ ®iÒu g× ? bµy b»ng biÖn ph¸p GV: Yªu cÇu HS theo dâi g¹ch ch©n danh tõ trªn côm tõ : - ba tr©u Êy b¶ng phô * Ghi nhí: (SGK-T86) - c¸i bµn - NhËn xÐt söa ch÷a bæ H: Danh tõ cã thÓ kÕt hîp víi sung từ loại nào đứng trớc vµ sau nã ? H: Cho biÕt c¸c danh tõ ë c¸c vÝ dô gi÷ chøc n¨ng có ph¸p g× ? H: Qua đó, ta thấy danh từ thờng giữ chức ngữ pháp g× c©u ? GV: Híng dÉn tæng hîp: - Danh từ có đặc điểm c¬ b¶n nµo ? H§2: Híng dÉn HS ph©n biÖt c¸c lo¹i danh tõ ( 10ph) GV: Yªu cÇu HS quan s¸t l¹i VD- môc I GV: Yªu cÇu chó ý c¸c danh tõ cÇn xÐt (con, thóng) H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ ý nghÜa cña c¸c danh tõ g¹ch ch©n so víi c¸c danh tõ võa xÐt ? H: Danh từ có thể đợc phân lo¹i nh thÕ nµo? §Æc ®iÓm cña tõng lo¹i? GV: Ph©n tÝch cô thÓ vÒ danh từ đơn vị : gồm nhóm : +Danh từ đơn vị tự nhiên + Danh từ đơn vị quy ớc GV: ChØ c¸c danh tõ cô thÓ ë mçi lo¹i : chÝnh x¸c vµ íc chõng H§3: Híng dÉn thùc hµnh( 10ph) GV: Cho mét sè danh tõ (in phiÕu) - Yêu cầu đặt câu với danh từ đó GV: chia líp lµm hai bªn : - Yªu cÇu mçi bªn thùc hµnh mét phÇn HS: Hoạt động độc lập - Nêu đánh giá : + Danh tõ lµ nh÷ng tõ chØ sù vËt HS: Quan s¸t theo dâi HS: Hoạt động độc lập - Nêu ý kiến đánh giá HS: Nªu vai trß ng÷ ph¸p cña danh tõ HS: Nªu kh¸i qu¸t: - Kh¸i niÖm - Kh¶ n¨ng kÕt hîp - Chøc n¨ng ng÷ ph¸p + §äc ghi nhí HS: Theo dâi vµ quan s¸t HS: Suy nghĩ độc lập Nêu ý kiến đánh giá -Thay con=chó, b¸c ; viên= ông ,tên vì từ đó không số đo , đếm –gọi DT đơn vị tự nhiªn - Thaythóng = ræ r¸, t¹ =tấn thì đvị thay đổi vì đó là từ số đếm –DT chØ §vÞ qui íc HS: nêu đánh giá II Danh từ đơn vị và danh từ chØ sù vËt * VÝ dô: - ba tr©u Êy - ba thóng g¹o Con, viªn ,thóng, t¹ : danh tõ chØ đơn vị (thúng :danh từ đơn vị ớc chừng; tạ : danh từ đơn vị chính x¸c ) - Tr©u, quan ,g¹o ,thãc : danh tõ chØ sù vËt * Ghi nhí 2.1 * Ghi nhí 2.2 III LuyÖn tËp * BT1: VÝ dô : Häc sinh 6A rÊt ch¨m chØ * BT:2: a) - «ng, bµ, c«, d×, chó, b¸c, vÞ b) - c¸i, bøc, chiÕc, tÊm, pho, phiÕn, tê *BT3: a) tÊn, t¹, yÕn, kill«gam mÐt, khèi b) nắm, mớ, thống, đống, gánh, hò Cñng cè: (5ph) - Danh từ có đặc điểm nào ? - So sánh khác danh từ vật và danh từ đơn vị ? Híng dÉn học sinh học và làm bµi nhà: ph - Nắm nội dung bài học , xác định loại danh từ các văn - Thực hành đặt câu, việt đoạn có sử dụng danh từ - T×m hiÓu tiÕp vÒ danh tõ ë tiÕt tiÕp theo V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thêi gian Ký duyÖt ============== & ============== Soạn:……………… TiÕt 33 : Ng«i kÓ vµ lêi kÓ v¨n tù sù I Môc tiªu bµi häc Kiến thức - Nắm vững đợc đặc điểm hai loại ngôi kể (ngôi thứ ba và ngôi thø nhÊt) - Nắm đợc tác dụng ngôi kể Kĩ :- Phân tích đợc ngôi kể các truyện đã học, đã đọc, lựa chọn đợc ng«i kÓ thÝch hîp bµi viÕt v¨n tù sù Thái độ :Bồi dỡng tình yêu ngôn ngữ dân tộc II Ph¬ng ph¸p: - Ph©n tÝch, luyện tập theo mẫu III ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - B¶ng phô, mét sè bµi viÕt dïng hai ng«i kÓ hay Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: 1ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra bµi cò : 5ph : Em hãy giới thiệu gia đình mình ……………………………………………………………………………………… Bµi míi : ( 30ph) Giới thiệu bài Hoạt động GV Hoạt động HS H§1: Híng dÉn HS t×m hiÓu vÒ ng«i kÓ (hai lo¹i ng«i kÓ c¬ b¶n)( 15ph) GV: Yêu cầu HS cho biết bạn HS: Hoạt động cá nhân trình bày miệng vừa kể , đứng - Nêu ý kiến đánh giá ë ng«i kÓ nµo ? - NÕu kh«ng xng t«i , ngêi kÓ cã thÓ ë ng«i kÓ nµo? H: HiÓu thÕ nµo lµ ng«i kÓ ? HS: Nªu ý hiÓu theo ghi nhí H: Cã nh÷ng ng«i kÓ thêng HS: Nêu đánh giá khái Néi dung ghi bảng I Ng«i kÓ vµ vai trß cña ng«i kÓ v¨n tù sù Ng«i kÓ - lµ vÞ trÝ giao tiÕp mµ ngêi kÓ sö dông => Ghi nhí (SGK) C¸c ng«i kÓ thêng gÆp nµo ? GV: Yªu cÇu HS theo dâi ®o¹n v¨n H: Ngêi kÓ gäi tªn nh©n vËt lµ g× ? Khi sö dông ng«i kÓ đó, tác giả làm gì ? qu¸t HS: §äc vµ quan s¸t HS: Th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn nªu ý kiÕn đã xác định gÆp * Ng«i kÓ thø ba: + VÝ dô 1: §o¹n v¨n 1(SGK) => ngêi kÓ dïng ng«i => cã thÓ kÓ linh ho¹t, tù nh÷ng g× diÔn víi nh©n vËt => ®©y lµ ng«i kÓ hay ®nhãm - Nhận xét đánh giá bổ ợc sử dụng * Ng«i kÓ thø nhÊt: sung + VÝ dô 2: (§o¹n v¨n 2- SGK) GV: Yêu cầu HS đọc ví dụ HS: Đọc và quan sát - Yêu cầu xác định từ xng hô HS: Hoạt động độc lập ®o¹n v¨n - Nêu ý kiến đánh giá => dÊu hiÖu : xng " t«i" H: Trong ®o¹n v¨n 2, ngêi kÓ => vai trß : trùc tiÕp kÓ ë ng«i kÓ nµo ? H: DÊu hiÖu nµo gióp ta x¸c HS: Nêu đánh giá nhận điều mình nghe thÊy, nh×n thÊy, tr¶i qua định đợc điều đó ? xÐt (có thể nói đợc H: Ngêi kÓ ë ng«i cã t¸c - Bæ sung suy nghÜ c¶m xóc) dông g× ? GV: Yêu cầu HS đổi ngôi kể HS: Hoạt động độc lập ë vÝ dô 1,2 - Thực hành đổi ngôi GV: Lu ý HS có thể đổi ngôi kể kÓ cho - Lu ý thªm HS: Khi kÓ ë HS: Theo dâi ng«i 1, kh«ng nhÊt thiÕt ngêi kÓ xng t«i lµ chÝnh t¸c gi¶ (cã * Ghi nhí (SGK) thÓ lµ mét nh©n vËt) H: Em hiÓu g× vÒ ng«i kÓ vµ HS: Nªu kh¸i qu¸t vai trß cña ng«i kÓ ? - §äc ghi nhí SGK II LuyÖn tËp H§2: Híng dÉn thùc hµnh (15ph) * BT1: GV: Chia líp lµm bªn - Thay tõ" t«i" = DÕ MÌn HS: Th¶o luËn - Mçi bªn thùc hµnh mét bµi - §¹i diÖn tr×nh bµy - => kÓ mét c¸ch kh¸ch tËp : quan, tù linh ho¹t - Cùng nhận xét đánh + Bªn A thùc hµnh BT1 * BT2: Thanh = t«i gi¸ + Bªn B thùc hµnh BT2 => lµm cho cã tÝnh chñ - Yªu cÇu Hs dïng vë bµi tËp quan cao để thực hành * BT3: GV: Yªu cÇu HS dïng vë bµi - kÓ ng«i thø ba tập để thực hành => ngêi kÓ kh«ng xng t«i * BT 4: HS: Suy nghĩ độc lập GV: Yªu cÇu HS dïng vë BT - Nªu ý kiÕn - ND, SV cña truyÖn HS để thực hành theo yêu cầu - Nhận xet bổ sung - ngêi kÓ thêng kÓ l¹i cña BT truyện đã lu truyền sẵn d©n gian * BT : HS: Suy nghĩ độc lập GV: Yêu cầu HS xác định - Ng«i thø nhÊt - Nªu dÊu hiÖu nhËn ng«i kÓ ë BT biÕt (T¸c gi¶ ë ®©u?) H: C¸ch kÓ nh vËy, ngêi kÓ thờng đứng ngôi kể nào ? Cñng cè : (5ph) - So s¸nh sù kh¸c biÖt gi÷a hai ng«i kÓ (ng«i vµ ng«i 3) ? Vai trß cña tõng ng«i kÓ ? - Khi nµo chóng ta sö dông ng«i kÓ ? Híng dÉn học sinh học và làm bµi nhà: 4ph - Nắm đợc khái niệm ngôi kể, các ngôi kể và vai trò ngôi kể ? V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ============== & ============== Soạn: ……………… TiÕt 34: Hướng dẫn đọc thêm ông lão đánh cá và cá vàng ( t1) ( TruyÖn cæ tÝch cña A Pu-skin ) I Môc tiªu bµi häc Kiến thức - Nắm đợc nội dung ý nghĩa truyện - Nắm đợc nghệ thuật chủ đạo và số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu đặc sắc truyÖn - Phân tích đánh giá cảm thụ nhân vật truyện KÜ n¨ng : KÓ diÔn c¶m truyÖn trªn c¬ së n¾m v÷ng néi dung cèt truyÖn Thái độ :Bồi dỡng tình yêu văn học dân gian II Ph¬ng ph¸p: - Ph©n tÝch, b×nh gi¶ng III ChuÈn bÞ 1.Giáo viên : - Tranh: Ông lão đánh cà và cá vàng 2.Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp II Ph¬ng ph¸p: - Ph©n tÝch, b×nh gi¶ng IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: 1ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra bµi cò : 5ph Nªu nh÷ng suy nghÜ c¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt M· L¬ng truyÖn C©y bót thÇn ? ý nghÜa næi bËt cña truyÖn c©y bót thÇn ? …………………………………………………………………………………… Bµi míi : 30ph Hoạt động GV H§1: Híng dÉn HS đọc ( 15ph) GV: Híng dÉn HS giäng đọc : Chú ý giọng ông lão, mô vî vµ c¸ vµng GV: Yêu cầu HS nhập vai đọc : - 1HS - vai «ng l·o - 1HS - vai mô vî - 1HS - vai c¸ vµng - 1HS - vai ngêi dÉn truyÖn GV: Yªu cÇu HS theo dâi vµ đánh giá nhận xét Chú ý để thay vai GV: Yªu cÇu HS kÕt hîp gi¶i thÝch mét sè tõ khã GV: Yªu cÇu HS t×m hiÓu chó thÝch *- SGK H: Em biÕt g× vÒ nhµ v¨n A Pu-kin ? §ã lµ nhµ v¨n nh thÕ Hoạt động HS Néi dung ghi bảng I Tiếp xúc văn §äc kÓ HS: Theo dâi Chó thÝch * Tõ khã: 5, 7, 9, 10, 13 HS: NhËn vai * T¸c gi¶: - Thể giọng đọc - A Pu-skin(1799-1837) - §¸nh gi¸ nhËn xÐt - Nhà thơ vĩ đại Nga cách đọc - T¸c gi¶ cña nh÷ng trêng caHS: Cã thÓ tãm t¾t néi truyÖn cæ tuyÖt diÖu: TruyÖn vua dung cèt truyÖn b»ng Xan-tan, Con gµ trèng vµng c¸c sù viÖc chÝnh - Ông lão đánh cá là truyện cổ tích dân gian Nga đợc Pu-skin viết HS: Giải thích theo yêu lại 205 câu thơ, đợc Vũ Đình cÇu Liªn vµ Lª TrÝ ViÔn dÞch - Dùa vµo chó thÝch SGK để giải thích * PTB§: Tù sù HS: Suy nghĩ độc lập * Ng«i kÓ: Ng«i kÓ thø - Nêu ý kiến đánh giá * Nhân vật chính: Ông lão và mụ nµo ? GV: Minh ho¹ thªm vÒ sè t¸c phÈm lín cña «ng GV: Yªu cÇu HS nªu PTB§ chÝnh cña t¸c phÈm ? - Xác định ngôi kể ? - Xác định nhân vật chính ? H§2: Híng dÉn HS t×m hiÓu chi tiÕt ( 15ph) + Nhóm : Xác định chi tiÕt, sù viÖc chÝnh diÔn t¶ vÒ «ng l·o GV: Híng dÉn cô thÓ HS x¸c định theo yêu cầu phiếu thùc hµnh - Yêu cầu đại diện nhóm trình bµy GV: §¸nh gi¸ tæng hîp thèng nhÊt c¸c chi tiÕt chÝnh diÔn vî «ng l·o HS: §äc chó thÝch * HS: Hoạt động cá nhân - Nªu nh÷ng nÐt c¬ b¶n HS: Theo dâi vµ quan s¸t II HD T×m hiÓu chi tiÕt Nh©n vËt «ng l·o HS: Hoạt động độc lập * Hoàn cảnh: - Nêu ý kiến đánh giá - Hoàn cảnh gia đình khó khăn - Cïng nhËn xÐt bæ => nhng ch¨m chØ lµm viÖc sung HS: Nh©n phiÕu thùc * Khi bắt đợc cá: => Nhân từ đôn hậu hµnh => Kh«ng tham lam vô lîi - Th¶o luËn theo yªu cÇu cña nhãm - §¹i diÖn ghi néi dung các chi tiết xác định đợc vào phiếu học tập - §¹i diÖn tr×nh bµy b¶ng - Nhận xét đánh giá, bæ sung chi tiÕt Cñng cè : 5ph - HS đọc lại văn Híng dÉn học sinh học và làm bµi nhà: 4ph Kể tóm tắt văn V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Soạn: ………………… TiÕt 35: Hướng dẫn đọc thêm ông lão đánh cá và cá vàng ( t2) ( TruyÖn cæ tÝch cña A Pu-skin ) I Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc – Tìm hiểu đặc điểm nhân vật ông lão và mụ vợ - Nắm đợc nghệ thuật chủ đạo và số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu đặc sắc truyÖn - Phân tích đánh giá cảm thụ nhân vật truyện KÜ n¨ng : KÓ diÔn c¶m truyÖn trªn c¬ së n¾m v÷ng néi dung cèt truyÖn Thái độ :Bồi dỡng tình yêu văn học dân gian II Ph¬ng ph¸p: - Ph©n tÝch, b×nh gi¶ng III ChuÈn bÞ Giáo viên : - Tranh: Ông lão đánh cà và cá vàng Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp II Ph¬ng ph¸p: - Ph©n tÝch, b×nh gi¶ng IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: 1ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng Kiểm tra bài cũ : 5ph Kể lại chuyện Ông lão đánh cỏ và cá vàng …………………………………………………………………………………… Bµi míi : 30ph Hoạt động GV H§1: Híng dÉn HS t×m hiÓu chi tiÕt ( 25ph) GV: Yêu cầu HS đọc c©u v¨n miªu t¶ d¸ng vÎ cö chØ cña «ng l·o tríc nh÷ng lÇn vî yªu cÇu H: Trớc yêu cầu và thái độ cña mô vî, «ng l·o cã ph¶n øng nh thÕ nµo ? H: Qua c¸c lÇn nghe theo mô vî cña «ng l·o, ta cã nhËn xÐt đánh giá gì ông? H: Tríc mét ngêi nh «ng lão, chúng ta có thái độ nhìn nhËn nh thÕ nµo ? GV: B×nh më réng: ngÇm ý phª ph¸n bé phËn ngêi d©n Nga => để thức tỉnh họ, nhằm tiÕp thªm søc m¹nh cho hä (v× nh÷ng ngêi nµykh«ng dám đấu tranh chống cờng quyÒn, giµnh l¹i c«ng lý) GV: Hớng dẫn đánh giá nh©n Ët mô vî - Yªu cÇu HS quan s¸t lÇn đòi hỏi mụ vợ H: Em có đánh giá gì đòi hỏi mụ vợ qua lÇn yªu cÇu «ng l·o biÓn? H: lần đòi hỏi, thái độ mụ chồng nh nµo ? H: Qua đó ta thấy mụ vợ ông l·o lµ ngêi nh thÕ nµo ? GV: B×nh më réng H: KÕt qu¶ cuèi cïng cña mô vợ là gì ? Kết đó thể quan ®iÓm vµ íc m¬ g× cña ngời dân lao động ? GV: §¸nh gi¸ vÒ m« tÝp kÓ chuyÖn ®Çu cuèi GV: Hớng dẫn đánh giá h×nh tîng c¸ vµng vµ biÓn c¶ H: C¸ vµng tîng trng cho ®iÒu g× ? H: Qua lÇn c¸ vµng tho¶ m·n yªu cÇu cña mô vî, t¸c gi¶ muèn nãi lªn ®iÒu g× ? H: T¹i lÇn 5, c¸ vµng không đáp ứng yêu cầu mô vî mµ l¹i tõ chèi ? H: Sự thay đổi thái độ biển đợc tác giả diễn tả b»ng nghÖ thuËt g× ? H: T¸c dông cña nghÖ thuËt đó nh nào ? Hoạt động HS HS: Hoạt động độc lập - Nêu đánh giá - Cïng nhËn xÐt më rộng vấn đề HS: §¸nh gi¸ nhËn xÐt: yếu tố hoang đờng kỳ ¶o => sù lý thó, hÊp dÉn HS: Thảo luận đơn vị bµn - Nªu ý kiÕn b×nh gi¸ - NhËn xÐt bæ sung HS: §äc vµ theo dâi Néi dung ghi bảng II HD Tìm hiểu văn Nh©n vËt «ng l·o * Trở nhà trớc đòi hỏi cña mô vî: - chÊp hµnh, nghe theo vî sai b¶o => cam chÞu sù nhÉn nhôc => nhu nhîc tríc ngêi vî cña m×nh HS: Suy nghĩ độc lập - Nêu đánh giá HS: B×nh gi¸ më réng Nh©n vËt mô vî HS: Th¶o luËn nhanh - Nªu ý kiÕn b×nh gi¸: + nét tính cách đáng trách, đáng phê phán HS: Theo dâi HS: Theo dâi, quan s¸t b¶ng HS: §¸nh gi¸ - Cïng ph©n tÝch më réng HS: Suy nghĩ độc lập - Nªu ý kiÕn b×nh gi¸ HS: §¸nh gÝa, ph©n tÝch më réng HS: Suy nghÜ - §¸nh gi¸ b×nh phÈm HS: Suy nghĩ đánh giá mở rộng vấn đề - B×nh phÈm chi tiÕt truyÖn HS:§¸nh gÝa nhËn xÐt - L1,2=> đòi cải vật chất - L3 => đòi cải và danh väng - L4 => đồi cải, danh vọng vµ quyÒn lùc - L5 => đòi địa vị đầy quyền uy (kh«ng cã thùc - quyÒn phÐp v« h¹n) => tăng tiến : từ nhỏ đến lớn, từ vật chất đến quyện lực => xúc phạm : từ lời nói đến hành động => Tham lam, béi b¹c c¸ vµng vµ biÓn c¶ * C¸ vµng => biÓu tîng cho sù kú diÖu cña ngêi => đó là ớc mơ khát vọng ngêi => sù réng lîng bao dung - L5 => định sáng suốt và nghiêm khắc ngời tham lam * BiÓn c¶: => biÓu tîng cho c«ng lý cña nhân dân lao động GV: Bình giá mở rộng vấnđề H§2: Híng dÉn tæng kÕt HS: Nªu nhËn xÐt vµ III Tæng kÕt ( 5ph)GV: Yêu cầu theo dõi đánh giá nghệ thuật Ghi nhớ (SGK- T96) toµn truyÖn t¨ng tiÕn * Luyện tập - Nêu nét đặc sắc - Làm bài tập trắc nghiệm: sách nghÖ thuËt cña truyÖn? HS:§äc ghi nhí bài tập trắc nghiệm: - Bµi häc rót tõ truyÖn cæ tÝch nµy lµ g× ? Củng cố : 5ph Khi ông lão đánh cá mực làm theo lệnh mụ vợ , bắt cá vàng trả ơn mãi thì ông có còn đáng thơng không ? Vì ? Theo em nhân vật ông lão thuéc kiÓu nh©n vËt nµo cña truyÖn cæ tÝch ? Híng dÉn học sinh học và làm bµi nhà: 4ph - N¾m néi dung vµ ý nghÜa cña truyÖn - Kể lại sáng tạo câu chuyện Su tầm truyện đọc hay V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ============== & ============== Soạn: ………………… TiÕt 36 : thø tù kÓ v¨n tù sù I Môc tiªu bµi häc Kiến thức - Nắm đợc văn tự có hai trình tự kể : Đó là trình tự kể xuôi vµ tr×nh tù kÓ ngîc.(KÓ theo tr×nh tù thêi gian vµ kh«ng gian) - Hiểu đợc u nhợc hai cách kể trên Kĩ :Vận dụng vào thực hành diễn đạt cụ thể Thái độ : Bồi dỡng tình yêu tiếng Việt II Ph¬ng ph¸p: - Ph©n tÝch, rèn luyện theo mẫu III ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV- Mét sè ®o¹n v¨n theo thø tù kÓ hay Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: 1ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra bµi cò : 5ph Nªu c¸c ng«i kÓ v¨n tù sù vµ vai trß cña tõng ng«i kể đó ? …………………………………………………………………………… Bµi míi : 30ph Hoạt động GV Hoạt động HS Néi dung ghi bảng H§1: Híng dÉn HS t×m I.Bài học: T×m hiÓu thø tù kÓ hiÓu bài học ( 15ph) v¨n tù sù HS: Suy nghĩ độc lập Ngữ liệu: V¨n b¶n ¤ng l·o GV: Yêu câu HS nhắc lại - Nêu nhận xét đánh đánh cá và cá vàng nh÷ng sù viÖc chÝnh diÔn gi¸ + C¸c sù viÖc chÝnh: truyện : Ông lão đánh - Nêu các việc chính - Giới thiệu hoàn cảnh gia diÔn truyÖn c¸ vµ c¸ vµng «ng l·o HS: Hoạt động độc lập đình ¤ng lão bắt đợc cá vàng H: Các việc đó đợc trình - Nêu ý kiến ¤ng l·o tríc nh÷ng yªu cÇu bµy theo tr×nh tù nµo ? Dùa - Cïng nhËn xÐt bæ cña mô vî vào đâu em xác định đợc điều sung KÕt thóc truyÖn HS: §¸nh gi¸ t¸c dông -=> đó ? KÓ theo tr×nh tù thêi gian tríc H: ViÖc tr×nh bµy sù viÖc theo cña thø tù c¸c sù viÖc sau tr×nh tù thêi gian cã t¸c dông tríc sau theo thêi gian => T¸c dông: lµm cho c©u g× ? HS: §äc v¨n b¶n chuyÖn m¹ch l¹c dÔ theo dâi GV: Yªu cÇu xÐt vÝ dô - Theo dâi, quan s¸t * : V¨n b¶n : Th»ng Ngç H: Sự việc văn này HS: Hoạt động độc lập - Mở đầu: Lời đánh giá vật đợc trình bày nh nào ? - Nªu ý kiÕn tr×nh bµy hiÖn t¹i GV: Híng dÉn so s¸nh víi - DiÔn biÕn: tr×nh tù v¨n b¶n : ¤ng l·o +Sù viÖc hiÖn t¹i đánh cá và cá vàng + KÓ qu¸ khø, lai lÞch, gia H: Cách kể này có đặc điểm HS: Đánh giá : Thu hút cảnh g× ? đợc chú ý ngời => kể việc thực GV: §¸nh gÝa: nghe => kÓ theo tr×nh tù m¹ch c¶m - Cách kể nh Ví dụ => kể HS: Nêu đánh giá khái xúc xu«i qu¸t VÝ dô 2: => kÓ ngîc - §äc ghi nhí H: Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ hai kết luận: Ghi nhí (SGKc¸ch kÓ nµy ? Nã kh¸c T98) nh thÕ nµo ? II LuyÖn tËp HĐ2: HD HS luyện tập HS: §äc vµ quan s¸t * Bài Tập 1: ( 15ph) GV: Yêu cầu theo dõi đoạn HS: Hoạt động độc lập - Thứ tự kể : kể ngợc trích Dùng bài tập để thực - Nêu ý kiến trình bày - Ngôi kể : ngôi Yếu tố hồi tởng : đóng vai trò hµnh nhận xét đánh -kết dÝnh c¸c sù viÖc cña qu¸ khø H: Câu chuyện đợc kể theo -giáCùng víi hiÖn t¹i thø tù nµo, theo ng«i kÓ nµo ? - Bæ sung H: Yếu tố hồi tởng đóng vai HS: Đọc, quan sát * Bài Tập 2: trò nh nào câu - Xác định yêu cầu - MB: - Lý thời gian ? chuyÖn ? - Đi với đến đâu? đề GV: Yêu cầu HS đọc đề TB: Nh÷ng sù viÖc HS: Th¶o luËn - Xác định yêu cầu đề chuyÕn ®i ch¬i xa diÖn tr×nh bµy - Chia líp lµm hai bªn , mçi §¹i Cùng nhận xét đánh - KL: ấn tợng em sau bªn thùc hµnh lËp dµn ý theo gi¸ chuyÕn ®i mét ng«i kÓ cïng yªu cÇu cña bµi tËp - Dùng bài tập để diễn đạt - Nhận xét đánh giá các nhãm thùc hµnh Củng cố : 5ph- Có thứ tự kể ? Vai trò thứ tự kể đó ? Híng dÉn học sinh học và làm bµi nhà: 4ph Làm bài tập SGK V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thời gian Ký duyệt Soạn: …………………… TiÕt 37, 38 : viÕt bµi tËp lµm v¨n sè I Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc - VËn dông thùc hµnh tæng hîp kiÕn thøc vÒ v¨n tù sù theo yªu cÇu cô thÓ - Diến đạt bài viết theo bố cục bài văn tự với ngôi kể và lì văn hợp lý Kĩ : Rèn luyện kĩ sử dụng từ ngữ, đặt câu Thái độ : Bồi dỡng tình yêu văn học , tiếng Việt II Ph¬ng ph¸p:- Tự luận III ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - §Ò kiÓm tra Häc sinh : - GiÊy kiÓm tra IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: 1ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra bµi cò : Không Bµi míi : 88ph * §Ò bµi KÓ vÒ ngêi thÇy hoÆc ngêi c« mµ em yªu quý ? - Häc sinh lµm bµi : 85p - Thu bµi : 2p *§¸p ¸n *MB: Giíi thiÖu vÒ ngêi cÇn kÓ : 1,5 ® - ấn tợng khái quát đối tợng đợc kể *TB: KÓ diÔn biÕn vÒ ngêi th©n :7 ® - TËp trung kû niÖm s©u s¾c - C¶m xóc vÒ ngêi th©n * KL: Suy nghÜ vµ c¶m xóc 1,5 ® - Rút bài học sống thân BiÓu ®iÓm : - §iÓm 9,10 : + Đạt đầy đủ yêu cầu nội dung , hình thức trình bày đẹp rõ ràng + Hành văn diễn đạt mạch lạc, giàu hình ảnh, sáng tạo - §iÓm 7, 8: + Đạt đầy đủ yêu cầu nội dung , hình thức trình bày đẹp rõ ràng + Hành văn diễn đạt trôi chảy, còn sai sót số lỗi chính tả - §iÓm 5, : + Hiểu đề song diễn đạt cha mạch lạc còn sai sót nhiều từ và lỗi chính tả - §iÓm 3, : + Cha đạt yêu cầu nội dung , hình thức trình bày cẩu thả + Hành văn diễn đạt lủng củng , sai sót dùng từ diễn đạt - §iÓm , : + Xa đề , cha nắm đợc kiểu bài văn tự Củng cố : 2ph - Nhận xét, đánh giá ý thức làm bài h/s Híng dÉn học sinh học và làm bµi nhà: 4ph - ¤n tËp v¨n tù sù V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ============== & ============== Soạn: …………… TiÕt 39 : ếch ngồi đáy giếng I Môc tiªu bµi häc Kiến thức - Hiểu đợc khái niệm truyện ngụ ngôn - Nắm đựơc nội dung ý nghĩa và số nét nghệ thuật đặc sắc ba truyện ngụ ng«n cô thÓ - BiÕt liªn hÖ víi nh÷ng t×nh huèng hoµn c¶nh thùc tÕ phï hîp Kĩ :- Rèn kỹ đánh giá vật và cảm thụ văn học Thái độ : Bồi dỡng tình yêu c/s II Ph¬ng ph¸p: - Ph©n tÝch, b×nh gi¶ng III ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: 1ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra bµi cò :5ph C¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt «ng l·o vµ mô vî cña «ng lão truyện : Ông lão đánh cá và cá vàng ? Bài học rút qua truyện đó lµ g× ? ……………………………………………………………………………… Bµi míi : 30ph Hoạt động GV Hoạt động HS Néi dung ghi bảng I TiÕp xóc v¨n b¶n H§1: Híng dÉn HS đọc văn §äckÓ v¨n b¶n ( 10ph) HS: §äc vµ quan s¸t Chó thÝch GV: Yªu cÇu HS theo dâi v¨n * Kh¸i niÖm: b¶n HS: KÓ tãm t¾t c¸c sù TruyÖn ngô ng«n : (SGK-T.100) - Yªu cÇu kÓ l¹i chÝnh - KÕt hîp gi¶i thÝch sè tõ viÖc Gi¶i thÝch chó thÝch khã 1,3 H: Em có nhận xét gì HS: Hoạt động độc lập khác truyện này - Nêu ý kiến đánh giá, với các truyện cổ tích ta đã nhận xét so sánh häc ? GV: Yêu cầu HS xác định khác biệt nh÷ng sù viÖc chÝnh cña - §äc kh¸i niÖm SGK truyÖn ? II T×m hiÓu v¨n b¶n H§2: Híng dÉn HS t×m Õch ë giÕng HS: Th¶o luËn nhanh hiÓu bài học ( 15ph) - Sèng chung víi nh¸i, cua, èc - Nªu sù viÖc chÝnh H: Nhân vật ếch đợc kể - kêu vang động giếng cho hoàn cảnh nào ? (Thái độ và HS: Xác định chi tiết các loài sợ hãi cö chØ cña Õch mèi HS: Cïng b×nh gi¸ më - Tëng bÇu trêi chØ b»ng c¸i quan hệ với các loài khác rộng vấn đề: vung, coi m×nh lµ chóa tÓ giÕng) - Sèng bªn c¹nh Õch H: Qua đó, ta hiểu gì quan có số loài vật ®iÓm cña Õch ? nhá, yÕu h¬n, cho nªn GV: Hớng dẫn bình : Vì hoảng sợ ta lại có thể đánh giávề ếch lần nghe tiếng ếch kêu nh vËy? Bëi vËy Õch lu«n cho GV: B×nh : Trong m«i trêng m×nh lµ oai vÖ, lµ hïng nh vËy, Õch ch¼ng muèn ®i m¹nh nhÊt, nh mét «ng đâu (Không hiểu đợc cái lẽ vua ông chúa đời : " Trong nhà mẹ nhì HS: Suy nghĩ độc lập ") Nó nhìn bầu trời - Nêu ý kiến đánh giá qua miệng giếng nhỏ hình HS: So sánh đánh giá ếch khỏi giếng trßn nh mét c¸i vung + Hoµn c¶nh: cô thÓ - Ma to trµn bê => ®a Õch H: Õch khái giÕng ngoµi hoµn c¶nh nµo ? - Nghªnh ngang, nh©ng nh¸o cÊt H: Thái độ ếch HS: Thảo luận tiÕng kªu ngoài nh nào ? Thái độ đó - Đại diện nêu ý kiến - Không thèm để ý xung quanh có gì khác so với ếch đánh giá => bÞ tr©u giÉm bÑp giÕng kh«ng ? T¹i sao? - Cïng nhËn xÐt bæ => chÕt th¶m GV: DÉn chi tiÕt : BÞ tr©u sung + Nguyªn nh©n: giÉm bÑp HS: Gi¶i thÝch thµnh - Kiªu c¨ng hîm hÜnh H: V× Õch l¹i bÞ tr©u giÉm ng÷ => kh«ng hiÓu biÕt, ngí ngÈn bÑp ? GV: B×nh : Ra khái m«i trêng HS: Nªu kh¸i qu¸t tõng sèng quen théc , Õch l¹i ý kh«ng thËn träng , l¹i lu«n * Bµi häc: Phª ph¸n nh÷ng kÎ chñ quan, vÉn gi÷ thãi cò, nghªnh ngang nh©ng nh¸o, nh¶y nhãt lung tung, ch¼ng thÌm nh× tríc sau mµ vÉn coi trêi b»ng vung => c¸i chÕt cña Õch lµ ®iÒu tÊt nhiên, là khó tránh khỏi, đó lµ kÕt qu¶ cña thãi kiªu c¨ng, ng¹o m¹n H: Qua c©u chuyÖn nµy, chóng ta cã thÓ rót nh÷ng bµi häc kinh nghiÖm g× ? H: Qua c©u chuyÖn, ta hiÓu nh thÕ nµo vÒ thµnh ng÷ " Õch ngồi đáy giếng " ? GV: Minh ho¹ kh¸i niÖm thµnh ng÷ theo tõ ®iÓn thµnh ng÷ tôc ng÷ ViÖt Nam H§3: Híng dÉn HS tæng kÕt: (5ph) H: Qua t×m hiÓu truyÖn, ta hiểu đợc nào là truyện ngô ng«n ? H: TruyÖn ngô ng«n Õch ngåi đáy giếng nhằm ngụ ý điều g×? H: Qua đó ta hiểu nh nào thành ngữ đó ? hèng h¸ch kiªu c¨ng, tù cao, tù đại, coi thờng ngời khác - §äc ghi nhí HS: §äc yªu cÇu BT2 - Th¶o luËn bµn - Dùng BT để diễn đạt => đại diện trình bày Cùng đánh giá nhËn xÐt bæ sung * Thành ngữ : ếch ngồi đáy giÕng III Tæng kÕt: Ghi nhí: (SGKT101) * LuyÖn tËp BT1: + VÝ dô: Mét ngêi tÇm nh×n h¹n hÑp, thiÕu hiÓu biÕt l¹i hay khoe khoang cã thÓ bÞ chª cêi : §óng là ếch ngồi đáy giếng Cñng cè: 5ph GV: Dïng phiÕu häc tËp kiÓm tra tr¾c nghiÖm Nh÷ng hiÖn tîng nµo nh÷ng hiÖn tîng díi ®©y cã thÓ øng víi thµnh ng÷ nµy? - Tù cho lµ m×nh giái, kh«ng chÞu häc hái nªn cø tëng m×nh nhÊt thiªn h¹ - Nh÷ng kÎ Ýt giao tiÕp, häc hái nªn thiÕu hiÓu biÕt tiÕp xóc víi nh÷ng ngêi hiÓu biÕt , tíi nh÷ng n¬i l¹ míi béc lé sù yÕu kÐm cña b¶n th©n Híng dÉn học sinh học và làm bµi nhà: 4ph - N¾m néi dung ý nghÜa cña truyÖn - Su tầm truyện ngụ ngôn Việt Nam để làm phong phú thêm vốn kiến thức V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ============== & ============== Soạn: ………………………… TiÕt 40 thÇy bãi xem voi I Môc tiªu bµi häc Kiến thức - Nắm đựơc nội dung ý nghĩa và số nét nghệ thuật đặc sắc hai truyÖn ngô ng«n cô thÓ - BiÕt liªn hÖ víi nh÷ng t×nh huèng hoµn c¶nh thùc tÕ phï hîp Kĩ :- Rèn kỹ đánh giá vật và cảm thụ văn học Thái độ : Bồi dỡng tình yêu văn học II Ph¬ng ph¸p: - Ph©n tÝch, b×nh gi¶ng III ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: 1ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra bµi cò : ( KiÓm tra 15 phót) Sau học xong truyện” ếch ngồi đáy giếng”Em thấy ếch là vật nh nào? Em rút đợc bài học gì ? * §¸p ¸n: - Õch lµ vËt kÐm hiÓu biÕt, kiªu c¨ng ng¹o m¹n, xem thêng nh÷ng ngêi xung quanh.(5 ®iÓm ) - Em ph¶i ch¨m chØ häc tËp, ph¶i biÕt t«n träng, häc tËp nh÷ng ngßi xung quanh.( ®iÓm) Bµi míi : 25ph Hoạt động GV Hoạt động HS Néi dung ghi bảng H§1: Híng dÉn kÓ vµ t×m I TiÕp xóc v¨n b¶n hiÓu chó thÝch( 5ph) HS: - NhËp vai thÓ hiÖn §äc GV yêu cầu HS nhập vai để Nhân Chó thÝch thÓ hiÖn Nªu mèi quan hÖ gi÷a c¸c sù viÖc? H§2: T×m hiÓu cô thÓ v¨n b¶n ( 15ph) ?5 «ng thÇy bãi xem voi hoµn c¶nh nµo? ?Nh vËy hoµn c¶nh xem voi đã có dấu hiệu nào không b×nh thêng ?C¸ch xem cña c¸c thÇy cã g× đặc biệt? ? nhân dân ta đã thể thái độ nh nào với các thầy bói hä xem voi? +Nh©n buæi Õ hµng, ngåi chuyÖn gÉu, thÊy cã voi ®i qua +5 ông thầy bói mù muèn biÕt h×nh thï voi +Ngêi mï xem voi +Vui chuyÖn t¸n gÉu chø kh«ng nghiªm tóc Xem b»ng tay Sê vßi, tai, ch©n tai, ®u«i =>GiÔu cît, phª ph¸n c¸ch xem voi cña c¸c thÇy bãi II T×m hiÓu v¨n b¶n 1-C¸c thÇy bãi xem voi Hoµn c¶nh C¸ch xem =>GiÔu cît, phª ph¸n c¸ch xem voi cña c¸c thÇy bãi ?Sau tËn tay sê voi, c¸c thÇy bãi lÇn lît nhËn xÐt vÒ voi nh thÕ nµo? Voi:-Sun sun nh đỉa -Chần chẫn nh cái đòn cµn -BÌ bÌ nh c¸i qu¹t thãc -Sõng s÷ng nh c¸i cét đình -Tun tñn nh c¸i chæi sÓ cïn C¸c thÇy bãi nhËn xÐt vÒ voi Voi:-Sun sun nh đỉa -ChÇn chÉn nh c¸i đòn càn -BÌ bÌ nh c¸i qu¹t thãc ?NhËn xÐt g× vÒ nh÷ng nhËn thøc cña c¸c thÇy bãi vÒ voi? ?Trong nªu nhËn xÐt, c¸c thÇy cã c¸ch miªu t¶ nh thÕ nµo? C¸ch miªu t¶ chøng tá c¸c thÇy bói có thái độ nh nào nªu nhËn xÐt cña m×nh vÒ voi? Sự tự tin càng đợc thể th¸i qua chi tiÕt nµo? ?Sai lÇm cña c¸c thÇy bãi ë sù viÖc nµy ë chç nµo? ?Nguyªn nh©n cña sù sai lÇm Êy? Mîn sù viÖc nµy, nh©n d©n ta muèn khuyªn r¨n ®iÒu g×? ?Nªu sù viÖc nµy ? ?T¹i c¸c thÇy x« x¸t ? ?Theo em t¸c h¹i cña viÖc x« x¸t nµy lµ g×? Qua sù viÖc nµy, nh©n d©n ta muốn tỏ thái độ gì với ngêi lµm nghÒ bãi to¸n? Chỉ đúng phận voi Sử dụng hình ảnh để miêu t¶ vÒ voi mµ m×nh sê đợc -> ThÓ hiÖn niÒm tin cña m×nh vÒ nh÷ng g× m×nh sê thÊy +Lêi nãi cña c¸c thÇy tríc miªu t¶ ->Lµ nh÷ng lêi nãi chñ quan ph¶n b¸c ý kiÕn cña ngời khác, khẳng định ý kiÕn cña m×nh Mçi ngêi chØ biÕt mét bé phËn cña voi mµ l¹i đó là voi Do m¾t kÐm Do c¸ch xem voi: xem b»ng tay Do sù nhËn thøc sai lÇm:ChØ biÕt mét bé phËn mµ l¹i tëng lµ biÕt toµn diÖn => Kh«ng nªn chñ quan nhËn thøc sù vật.Muốn nhận thức đúng sù vËt ph¶i dùa trªn sù t×m hiểu toàn diện vật đó -Sõng s÷ng nh c¸i cột đình -Tun tñn nh c¸i chæi sÓ cïn +C¸c thÇy kh«ng chÞu đánh toác đầu chảy m¸u +Nãi sai vÒ voi mµ cø cho là mình đúng +Võa kh«ng biÕt nh nào mà lại thiệt đến b¶n th©n =>Châm biếm hồ đồ, thiÕu suy nghÜ, ®o¸n mß HËu qu¶ cña viÖc xem voi vµ ph¸n vÒ voi ->ThÓ hiÖn niÒm tin cña m×nh vÒ nh÷ng g× m×nh sê thÊy ->Lµ nh÷ng lêi nãi chñ quan ph¶n b¸c ý kiÕn cña ngêi kh¸c, kh¼ng định ý kiến mình =>Kh«ng nªn chñ quan nhËn thøc sù vËt.Muèn nhËn thøc đúng vật phải dựa trên sù t×m hiÓu toµn diÖn sù vật đó + C¸c thÇy kh«ng chÞu đánh toác đầu ch¶y m¸u =>Châm biếm hồ đồ, thiÕu suy nghÜ, ®o¸n mß H§3: T×m hiÓu ý nghÜa , bµi häc rót ra( 5ph) NhËn xÐt cña em vÒ ba sù viÖc x¶y víi thÇy bãi so víi mu«n ngµn sù viÖc x¶y cuéc sèng cña chóng ta? ? KÓ nh÷ng sù viÖc nµy, t¸c gi¶ đã thể thái độ gì? Ngời đọc có thái độ nh nào chøng kiÕn nh÷ng sù viÖc Êy? ?Qua nh÷ng sù viÖc Êy, truyÖn “ThÇy bãi xem voi” ngô ý phª ph¸n ®iÒu g×? ? Em hiÓu g× thªm vÒ nghÖ thuËt truyÖn ngô ng«n? GV: nh÷ng ®iÓm c¬ b¶n vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt cña truyÖn”Thµy bãi xem voi” +Lµ nh÷ng sù viÖc kh¸c thêng, tr¸i víi tù nhiªn + Ch©m biÕm, giÔu cît Phª ph¸n nghÒ thµy bãi, khuyªn ngêi ta muèn hiÓu đúng vật, việc phải xem xÐt chóng mét c¸ch toµn diÖn Mợn truyện không bình thờng ngời để giễu cợt, châm biếm, để khuyên răn ngời đời - Muèn hiÓu biÕt sù vËt sù viÖc ph¶i xen xÐt chóng mét c¸ch toµn diÖn * Bµi häc: - Tõ c©u chuyÖn chÕ giÔu c¸ch xem voi cña thÇy bãi, chóng ta rót bµi häc: Muèn hiÓu biÕt sù vËt sù viÖc ph¶i xen xÐt chóng mét c¸ch toµn diÖn Cñng cè: 2ph Cho HS lµm thªm mét bµi tËp tr¾c nghiÖm vÒ so s¸nh truyÖn cæ tÝch vµ truyÖn ngô ng«n Híng dÉn học sinh học và làm bµi nhà: 4ph - Về nhà các em viết đoạn văn từ 3- đến câu nêu bài học vừa rút có ý nghĩa em nh nào?(Viết vào lớp V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thêi gian Ký duyÖt ============== & ============== Soạn: ………………… I Môc tiªu bµi häc TiÕt 41 : Danh tõ (tiÕp theo) Kiến thức - Trên sở kiến thức danh từ đã học bậc tiểu học, giúp học sinh nắm đợc: - §Æc ®iÓm cña c¸c nhãm danh tõ chung vµ danh tõ riªng - C¸ch viÕt hoa danh tõ riªng KÜ n¨ng :Ph©n biÖt danh tõ riªng vµ danh tõ chung Thái độ : Bồi dỡng tình yêu ngôn ngữ tiếng Việt II Ph¬ng ph¸p: - RÌn luyÖn theo mÉu III.ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - Mét sè ®o¹n v¨n, th¬ hay Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: 1ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng Kiểm tra bài cũ :5ph - Vẽ sơ đồ phân loại danh từ đơn vị.- Nêu đặc điểm danh từ ? Cho ví dụ.- Danh từ đơn vị đợc phân loại nh nào ? ……………………………………………………………………………… Bµi míi : 30ph Giới thiệu bài Hoạt động GV Hoạt động HS Néi dung ghi bảng Hoạt động 1:Tìm danh HS đọc ví dụ I Bµi häc: tõ riªng vµ danh tõ - Xác định : Danh tõ chung vµ danh chung c©u.( 10ph) +Danh tõ chung: tõ riªng ?§äc vÝ dô SGK? vua, c«ng ¬n,tr¸ng sÜ, ?Tìm danh từ có ví đền thờ, làng, xã, huyện a Ngữ liệu dô Êy? + Danh tõ riªng: Danh vua, c«ng ?Danh tõ nµo chØ tªn Phï §æng Thiªn V¬ng, tõ ¬n,tr¸ng sÜ, riêng ngời, tên địa lí Gióng, Phù Đổng, Gia chung đền thờ, L©m,Hµ Néi và đợc viết hoa? lµng, x·, ->Danh từ gọi tên đất, huyÖn tªn ngêi Danh Phï §æng tõ Thiªn V¬ng, ?Danh tõ nµo gäi tªn mét +Danh tõ chØ sù vËt riªng Giãng, Phï gåm danh tõ riªng vµ lo¹i sù vËt? §æng, Gia danh tõ chung Danh tõ L©m,Hµ chung lµ tªn gäi mét Néi lo¹i sù vËt.Danh tõ b Kết luận riªng lµ tªn riªng cña ?VËy theo em thÕ nµo lµ tõng ngêi, tõng vËt, * Danh tõ chØ sù vËt gåm danh tõ riªng vµ danh tõ danh từ riêng?Thế nào là địa phơng danh tõ chung? chung Danh tõ chung lµ HS: Theo dâi tªn gäi mét lo¹i sù - §äc ghi nhí GV cho häc sinh ghi nhËn ghi nhí thø HS lªn b¶ng tr×nh bµy Hoạt động 2: Cách viết C¸c nhãm nhËn xÐt phÇn hoa danh từ riêng ( 5ph) tr×nh bµy cña ?Nh¾c l¹i quy t¾c viÕt HS: Rót ghi nhí vËt.Danh tõ riªng lµ tªn riªng cña tõng ngêi, tõng vật, địa phơng c Ghi nhớ sgk 2-C¸ch riªng viÕt danh  Ghi nhí tõ hoa đã học bậc tiểu häc? Quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam? ?Quy tắc viết hoa tên ngời , tên địa lí nớc ngoài? ?Quy t¾c viÕt hoa tªn tªn c¬ quan , tæ chøc,c¸c danh hiÖu , gi¶i thëng hu©n ch¬ng, Hoạt động 3: HD học sinh thực hành ( 15ph) Chia học sinh thành nhóm tìm danh từ chung và danh từ riêng theo yêu cầu Bài tập 2: HS hs làm độc lập Củng cố: ( 5ph) II.LuyÖn tËp: Bµi tËp ( 109) Làm theo nhóm, đại diện - C¸c danh tõ chung: ngµy phỏt biểu ý kiến, bổ xa, miến , đất, nớc, thần, nßi, rång, trai,tªn sung… - C¸c danh tõ riªng: L¹c ViÖt, B¾c bé, Long N÷, L¹c Long Qu©n Đọc yêu cầu và làm bài Bµi tËp 2: C¸c tõ in ®Ëm : a-Chim, M©y, Níc, Hoa, vào Ho¹ My b-ót c-Ch¸y Tất DTtrên là DT riêng nó dùng để gäi tªn riªng cña mét sù vËt mà không dùng để gäi chung mét lo¹i sù vËt Hoµn thµnh b¶ng phô: Danh tõ DT chØ sù vËt DT đơn vị §¬n vÞ quy íc §¬n vÞ tù nhiªn chÝnh x¸c Dt chung Dt riªng íc chõng GV: §Ó b¶ng trèng yªu cÇu HS ®iÒn b¶ng hÖ thèng kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ danh tõ Híng dÉn học sinh học và làm bµi nhà: 4ph - Häc ghi nhí sgk/ - Hoµn thµnh bµi sè - T×m mét sè danh tõ riªng - danh tõ chung V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ============== & ============== Soạn: ………………… TiÕt 42 : tr¶ bµi kiÓm tra v¨n I Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc - Th«ng qua kÕt qu¶ bµi kiÓm tra cña HS , rót kinh nghiÖm cho c¸c em cách trình bày, lối diễn đạt theo yêu cầu cụ thể - Khắc phục thiếu sót mà HS mắc phải cách diến đạt Kĩ : Phân tích đề ,phát và sửa lỗi Thái độ : Bồi dỡng tình yêu văn học II Ph¬ng ph¸p: - RÌn luyÖn theo mÉu III ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - Một số bài mắc nhiều lỗi sai Một số bài diễn đạt tốt Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: 1ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra bµi cò: không Bµi míi: 40p Hoạt động GVy H§ 1: Híng dÉn HS ph©n tích yêu cầu đề.(10ph) H §Ò bµi gåm mÊy phÇn ? §ã lµ nh÷ng phÇn nµo ? H: Với yêu cầu đề, chúng ta cÇn tr×nh bµy nh thÕ nµo ? H§2: Híng dÉn HS söa bµi (15ph) GV: Yêu cầu HS đọc lại đề v¨n - Nªu yªu cÇu cña phÇn I - Lựa chọn đáp án theo yêu cÇu cô thÓ GV: NhËn xÐt nªu c¸ch lùa chän yªu cÇu GV: Yêu cầu HS xác định yêu cầu đề phần tự luận - Víi nh÷ng yªu cÇu cô thÓ nh vËy, ta cÇn nªu nh÷ng ý c¬ b¶n nµo ? H§ 3: Híng dÉn söa lçi diÕn đạt ý.(15ph) GV: Treo b¶ng phô (ghi s½n ®o¹n v¨n m¾c nhiÒu lçi sai vÒ Giới thiệu bài Hoạt động HS HS: Nêu lại cấu trúc đề - NhËn xÐt HS: NÕu ý kiÕn kh¸i qu¸t - Ng¾n gän chÝnh x¸c đúng yêu cầu HS: §äc vµ theo dâi - Xác định yêu cầu - Xác định phơng án trả lời đúng theo câu hái HS: Quan s¸t theo dâi HS: Xác định yêu cầu đề tự luận HS: Nêu đình hớng tr×nh bµy - Nhận xét đánh giá bổ sung HS: §äc ®o¹n v¨n - Nªu nhËn xÐt - §¸nh gi¸ c¸c lçi sai Néi dung ghi bảng I Phân tích đề phÇn: - Tr¾c nghiÖm - Tù luËn II Ch÷a bµi Phần I: Trắc nghiệm: (2đ) Câu 1:C Câu 2: A Phần II: Tự luận: (8đ) Câu 1: - Nêu đặc điểm truyền thuyết theo sách giáo khoa điểm - Kể đủ truyện truyền thuyết đã học điểm Câu 2: - Biết dung ngôi kể thứ điểm - Biết kể tóm tắt nội dung truyện điểm III Söa lçi ChÝnh t¶ Lçi dïng tõ diễn đạt) c¬ b¶n Diễn đạt ý - Yªu cÇu ch÷a lçi tæng hîp - Cïng th¶o luËn ch÷a - Yêu cầu xác định và chữa lçi lỗi chính tả cho đúng ? - Diễn đạt lại đoạn văn GV: Minh ho¹ mét sè ®o¹n sau đã thảo luận văn hay, diễn đạt ý sâu sắc ch÷a lçi Cñng cè : 2ph CH: Muốn trình bày vấn đề theo yêu cầu, ta cần lu ý gì ? Ta cần trình bày, diễn đạt đề nh nào để đạt kết cao ? Híng dÉn học sinh học và làm bµi nhà: 4ph Chuẩn bị Luyện nói kể chuyện V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… ============== & ============== Soạn: ………………… TiÕt 43 : luyÖn nãi kÓ chuyÖn I Môc tiªu bµi häc Kiến thức Từ chuẩn bị dàn ý tập nói trên lớp HS diễn đạt kể chuyện cách sáng tạo các vấn đề tự theo yêu cầu KÜ n¨ng : RÌn kü n¨ng kÓ chuyÖn theo ng«i kÓ vµ lêi kÓ mét c¸ch hîp lý Thái độ : Bồi dỡng tình yêu ngụn ngữ II Ph¬ng ph¸p: - RÌn luyÖn theo mÉu III ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - mét sè ®o¹n v¨n, th¬ hay Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp - Dàn ý đại cơng theo đề văn đã hớng dẫn nhóm IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: 1ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra bµi cò: kết hợp giờ luyện nói Bµi míi: 40ph Giới thiệu bài Hoạt động GV Hoạt động HS H§ 1: Híng dÉn HS lËp dµn ý sơ lợc các đề đã yêu cầu theo nhãm.( 10ph) GV: Lựa chọn hai đề lập dàn HS: Hoạt động cá nhân ý - Tr×nh bµy c¸c ý cÇn ( Tập trung đề 2,3,4) diễn đạt theo bố cục ba - Yªu cÇu HS tr×nh bµy s¬ lîc phÇn dàn ý đã chuẩn bị nhà - NhËn xÐt bæ sung c¸c ý cÇn thiÕt GV: NhËn xÐt cho ®iÓm HS: Quan s¸t, theo dâi nhãm thùc hiÖn tèt yªu cÇu GV: Lu ý thªm: - CÇn chän ng«i kÓ cho HS: Theo dâi Néi dung ghi bảng I X©y dùng dµn ý s¬ lîc * Đề 1: Theo định hớng dàn ý SGK - T111 * §Ò 2: + MB: - Giíi thiÖu nh©n dÞp nµo ®i th¨m ( tæ chøc T©m tr¹ng cña em trớc thăm, dự định đến th¨m ë ®©u?) + TB: - ChuÈn bÞ cho cuéc ®i nh thÕ nµo ? - T©m tr¹ng ? - Trên đờng đi, đến nhà ? Quang hîp lý, cã thÓ chän ng«i hoÆc ng«i thø ba, hoÆc lùa chän tr×nh tù kÓ : xu«i hoÆc ngîc cho hîp lý cảnh gia đình? - Cuéc gÆp gì viÕng th¨m diÔn nh thÕ nµo? - Lêi nãi, viÖc lµm, tÆng quµ ? HS: Trình bày dàn ý sơ - Thái độ lời nói các thành viên lîc gia đình? - NhËn xÐt bæ sung + KL: Ra vÒ, Ên tîng vÒ cuéc ®i - Theo dâi bæ sung ý * §Ò 3: cho đề GV: Yªu cÇu nhãm tr×nh bày dàn ý đề - §Þnh híng theo c¸c ý c¬ cần diễn đạt - Lu ý điểm khác biệt đề so với đề H§ 2: Híng dÉn luyÖn diÔn HS: Theo dâi, quan s¸t II LuyÖn nãi đạt ( 30ph) Tập diễn đạt trớc tổ nhóm GV: Yªu cÇu mçi tæ nhãm cö đại diện diễn đạt trớc tổ HS: Th¶o luËn theo nhãm ? đơn vị bàn GV: Theo dõi khả diễn - Đại diện diễn đạt đạt các nhóm nhỏ - Th ký ghi tãm t¾t Diễn đạt trớc lớp GV: Yêu cầu đại diện tổ diễn - Cùng nhận xét bổ đạt trớc lớp sung GV: Nhận xét đánh giá HS: Cử đại diện diễn - Lu ý lêi v¨n vµ c¸ch thÓ đạt theo yêu cầu vấn đề Chú ý: đề + Ph¸t ©m râ rµng, dÔ nghe - Cùng nhận xét đánh + Söa c©u sai ng÷ ph¸p, dïng gi¸, bæ sung tõ sai + Sửa cách diễn đạt vụng HS: Theo dâi vµ quan + Biểu dơng diễn đạt sát hay, s¸ng t¹o ng¾n gän, sóc tÝch Cñng cè: 2ph - Muốn diễn đạt vấn đề tự sự, ta cần lu ý gì ? Híng dÉn học sinh học và làm bµi nhà: 4ph Chuẩn bị Luyện nói kể chuyện V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ============== & ============== Soạn: …………… TiÕt 44 Côm danh tõ I - Môc tiªu bµi häc Kiến thức: - Học sinh nắm đợc:Đặc điểm cụm danh từ - CÊu t¹o cña phÇn trung t©m, tríc vµ sau KÜ n¨ng : Nhận biết và sử dụng cụm danh từ Thái độ : Bồi dỡng tình yêu ngụn ngữ dõn tộc II Ph¬ng ph¸p: - RÌn luyÖn theo mÉu, phân tích III - ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: 1ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra bµi cò: 5ph - So s¸nh ®iÓm kh¸c gi÷a danh tõ riªng - danh tõ chung C¸ch viÕt danh tõ riªng Cho vÝ dô …………………………………………………………………………………… Bµi míi: 35ph Giới thiệu bài Hoạt động GV HĐ1: HD HS tìm hiểu Cụm danh từ là gì? ( 7ph) ?C¸c tõ ng÷ in nghiªng c©u sau bæ xung ý nghÜa cho nh÷ng tõ nµo?Thuéc tõ lo¹i nµo? ?NhËn xÐt vÒ vÞ trÝ cña danh tõ côm tõ Êy ?Nh÷ng tõ in nghiªng cã tªn gọi là gì để thể vai trò bæ xung ý nghÜa cho danh tõ ?VËy theo em , thÕ nµo lµ côm danh tõ? HĐ 2: HD tìm hiểu đạc điểm ngữ nghĩa cụm danh từ (5ph) GV: Yªu cÇu HS so s¸nh c¸ch nãi sau : ?NhËn xÐt vÒ mÆt cÊu t¹o cña côm danh tõ vµ danh tõ? §¬n vÞ ng«n ng÷ nµo cã cÊu t¹o phøc t¹p h¬n? ?NhËn xÐt vÒ mÆt nghÜa cña côm danh tõ vµ danh tõ? Hoạt động HS - Danh tõ Trung t©m - Nh÷ng tõ in nghiªng gäi lµ phô ng÷ - Côm tõ trªn gäi lµ côm danh tõ HS: Nêu đánh giá -Côm danh tõ cã cÊu t¹o phøc t¹p h¬n danh tõ -NghÜa cña côm danh tõ phøc t¹p vµ cô thÓ h¬n nghÜa cña danh tõ Côm danh tõ cã sè lîng phô ng÷ nhiÒu nhÊt: + Mét tóp lÒu n¸t /mét tóp ?Côm danh tõ nµo cã sè lîng lÒu n¸t trªn bê biÓn Côm danh tõ cµng phøc t¹p phô ng÷ nhiÒu nhÊt cµng thªm c¸c tõ ng÷ phô th× ?NhËn xÐt nghÜa cña côm nghÜa cña nã cµng phøc t¹p danh tõ Êy so víi côm danh h¬n tõ kh¸c? ?Qua viÖc ph©n tÝch c¸c vÝ dô trªn, em cã nhËn xÐt g× vÒ cÊu t¹o vµ nghÜa cña côm danh tõ so víi danh tõ? HS ghi vë ghi nhí nµy Néi dung ghi bảng I Bài học: 1.Côm danh tõ lµ g×? * Ngữ liệu + Ngµy xa +hai vî chång «ng l·o đánh cá +Mét tóp lÒu n¸t trªn bê biÓn *Kết luận: + Côm danh tõ lµ lo¹i tæ hîp tõ danh tõ vµ mét sè tõ ng÷ phô thuéc nã t¹o thµnh * Ghi nhí 1(SGK) ĐÆc ®iÓm ng÷ nghÜa cña côm danh tõ * Ngữ liệu + tóp lÒu /mét tóp lÒu + Mét tóp lÒu /mét tóp lÒu n¸t + Mét tóp lÒu n¸t /mét tóp lÒu n¸t trªn bê biÓn *Kết luận: => Côm danh tõ cã ý nghÜa đầy đủ và có cấu tạo phøc t¹p h¬n mét m×nh danh từ , nhng hoạt động c©u gièng nh mét danh tõ * Ghi nhí 2: HĐ 3: HD tìm hiểu cấu tạo II - CÊu t¹o cña côm danh tõ M« h×nh: cum danh từ ( 7ph) PhÇn tríc Trung t©m PhÇn sau GV: Yªu cÇu HS quan s¸t t1 t2 T1 T2 s1 s2 b¶ng phô sau: em HS TÊt nh÷ng ch¨m Êy ?Phô ng÷ tríc:phô ng÷ nµo c¶ ngoan chØ sè?Phô ng÷ nµo chØ lîng? ?Phô ng÷ sau:phô ng÷ nµo nªu *Trong côm danh tõ : đặc điểm vật mà danh +Các phụ ngữ phần trớc bổ sung cho danh tõ biÓu thÞ ? ?Phụ ngữ nào xác định vị trí cña sù vËt Êy kh«ng gian hay thêi gian? ?Häc sinh rót ghi nhí tõ c¸c ý nghÜa vÒ sè vµ vÒ lîng +Các phụ ngữ phần sau nêu lên đặc điểm cho sù vËt mµ danh tõ biÓu thÞ xác định vị trí vật kh«ng gian hay thêi gian II LuyÖn tËp: ( 16ph) * Bµi tËp 1:T×m côm danh tõ c¸c c©u sau: a-Một ngời chồng thật xứng đáng b-Một lỡi búa cha để lại c-Mét yªu tinh ë trªn nói ,cã nhiÒu phÐp l¹ * Bµi tËp 2:M« h×nh cña c¸c côm danh tõ c¸c bµi trªn nh sau: PhÇn tríc PhÇn trung t©m PhÇn sau t1 t2 T1 T2 s1 mét ngêi chồng thật xứng đáng mét lìi bóa cha để lại mét yªu ë trªn nói cã nhiÒu tinh phÐp l¹ s2 * Bµi tËp 3: §iÒn c¸c phô ng÷ thÝch hîp vµo chç trèng : - Chµng vøt lu«n s¾t Êy xuèng níc - ThËn kh«ng ngê s¾t võa råi l¹i chui vµo líi m×nh - LÇn thø ba vÉn s¾t cò m¾c vµo líi Cñng cè: 2ph - §äc phÇn ghi nhí Híng dÉn học sinh học và làm bµi nhà: 1ph - Đặt câu có sử dụng cụm danh từ, điền vào sơ đồ V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thời gian Ký duyệt ============== & ============== Soạn: ………………… TiÕt 45 : Hướng dẫn đọc thêm ch©n, tay ,tai, m¾t, miÖng I Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc: - Qua c©u chuyÖn gióp HS rót bµi häc vÒ c¸ch sèng, vÒ c¸c mèi quan hÖ gi÷a c¸c thµnh viªn x· héi còng gièng nh c¸c bé phËn c¬ thÓ ngêi - Từ quy luật sống thể ngời mà giải thích quy luật cộng đồng xã hội Mỗi ngời để tồn và phát triển định phải tuân theo phân công hợp lý kh«ng nªn vµ kh«ng thÓ suy b× tÞ n¹nh mµ ngîc l¹i cÇn ph¶i n¬ng tùa g¾n bã ®oµn kÕt víi KÜ n¨ng : RÌn kü n¨ng kÓ chuyÖn theo ng«i kÓ kh¸c Thái độ : Bồi dỡng tình yêu văn học II Ph¬ng ph¸p: - Phân tích, bình giảng III ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - TruyÖn ngô ng«n ViÖt Nam Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: 1ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra 15 phót: Đề bài : Sau học xong truyện ếch ngồi đáy giếng em thấy ếch là vật nh nào ? Em đã gặp tợng nào sống có biểu nh ? Em hãy rút bài học từ câu truyện đó ? §¸p ¸n - £ch lµ vËt thiÕu hiÓu biÕt ,kiªu c¨ng,hèng h¸ch - Tù cho m×nh lµ giái,kh«ng chÞu häc hái nªn cø tëng m×nh lµ nhÊt thiªn h¹ - Nh÷ng kÎ Ýt giao tiÕp,häc hái nªn thiÕu hiÓu biÕt ,khi tiÕp xóc víi m«i trêng míi th× béc lé nh÷ng yÕu kÐm cña b¶n th©n Kh«ng nªn kiªu c¨ng hèng h¸ch coi thêng , ph¶i chÞu khã häc hái Bµi míi :25p Giới thiệu bài Hoạt động GV HĐ 1: HD đọc kể văn ( 8ph) GV: Yªu cÇu HS nhËp vai đọc truyện GV: Phân vai : Mỗi HS đóng mét vai truyÖn : c« M¾t, cËu Tay, cËu Ch©n, b¸c Tai, l·o MiÖng, ngêi dÉn truyÖn GV: Yªu cÇu HS nhËn xÐt GV: Yªu cÇu HS kÕt hîp gi¶i thÝch mét ssè chó thÝch khã - Híng dÉn gi¶i thÝch c¸c chó thÝch : 1,3,4,5,6 GV: Yªu cÇu kÓ tªn nh÷ng nh©n vËt cã truyÖn - NhËn xÐt g× vÒ kiÓu nh©n vËt cña truyÖn ? - Yêu cầu xác định ngôi kể và thø tù kÓ cña truyÖn ? H§ 2: Híng dÉn t×m hiÓu cô thÓ v¨n b¶n ( 13ph) GV: Yªu cÇu HS nªu c¸c sù viÖc chÝnh truyÖn ? H: Nhân vật truyện đợc giíi thiÖu nh thÕ nµo ? - Mèi quan hÖ cña c¸c nh©n vËt nh thÕ nµo ? - NhËn xÐt g× vÒ c¸ch gäi tªn c¸c nh©n vËt truyÖn ? H: V× gi÷a hä l¹i cã sù bÊt hoµ nh vËy ? H: Ai lµ ngêi ph¸t hiÖn vÊn đề làm nảy sinh bất hoà ? H: T¹i ngêi ph¸t hiÖn bất hợp lý lao động vµ hëng thô lµ c« M¾t mµ Hoạt động HS HS: NhËn vai - §äc theo vai nh©n vËt Néi dung ghi bảng I HD đọc, kể văn HS: Nªu ng«i kÓ vµ thø tù kÓ HS: Nªu bè côc cña truyÖn HS: Hoạt động độc lập - Nêu đánh giá - Cïng b×nh gi¸ vÒ c¸ch giíi thiÖu nh©n vËt truyÖn Chó thÝch * Tõ khã : 1,3,4,5,6 * KiÓu nh©n vËt : HS: T×m chi tiÕt - Nªu nguyªn nh©n cña * Ng«i kÓ : Ng«i thø ba * Thø tù kÓ : kÓ xu«i sù bÊt hoµ II HD: T×m hiÓu v¨n b¶n Giíi thiÖu vÒ nh©n vËt HS: Suy nghĩ đánh giá - cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai, l·o MiÖng - B×nh gi¸ më réng : => sèng rÊt hoµ thuËn + Phï hîp víi vai trß cña c« M¾t - chuyªn ph¸t hiÖn vµ nh×n nhËn vấn đề sống HS: Hoạt động cá nhân Sù bÊt hoµ gi÷a nh©n vËt - Nêu ý kiến đánh giá * Nguyªn nh©n: HS: Theo dâi, quan s¸t - C« M¾t than thë - so b× vÒ sù bÊt hîp lý ph©n chia lao động và hởng thụ - cậu Chân, cậu Tay đồng tình, HS: Th¶o luËn nhanh - §¹i diÖn nªu sù viÖc ñng hé kh«ng ph¶i lµ ngêi kh¸c ? H: Trớc vấn đề mà cô Mắt đa ra, thái độ các nhân vật kh¸c nh thÕ nµo? GV: B×nh: C©u chuyÖn kÓ rÊt hợp lý , nêu đợc vai trò tõng bé phËn H: Sau đã nhận thấy bất công, các nhân vật đã làm g× ? - KÓ tãm t¾t diÔn biÕn sù viÖc và hành động các nhân vËt ? H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ th¸i độ và hành động các nhân vật đó ? - Thái độ lão Miệng nh thÕ nµo ? - V× l·o MiÖng l¹i cã th¸i độ nh ? GV: DÉn : Nçi Êm øc cña nhân vật tởng chừng đã đợc h¶ hª Nhng kÕt qu¶ cuèi cùng đã xảy nh nào ? H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch miêu tả đặc điểm các nh©n vËt ? H: Ai lµ ngêi ®a c¸ch gi¶i quyÕt vµ gi¶i quyÕt nh thÕ nµo ? H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ vai trß cña b¸c Tai viÖc gi¶i quyÕt m©u thuÉn gi÷a c¸c nh©n vËt ? H§ 3: Híng dÉn tæng kÕt( 4ph) H: NhËn xÐt vÒ c¸ch kÓ chuyÖn ? H: Bµi häc rót tõ c©u chuyÖn nµy lµ g× ? Cñng cè: 2ph chÝnh - NhËn xÐt bæ sung - b¸c Tai gËt ®Çu lia lÞa => đồng tình, tán thởng * DiÔn biÕn sù viÖc: - ngêi h¨m hë - nãi th¼ng - kh«ng cho l·o miÖng minh - kÐo vÒ => kiªn quyÕt, nãng n¶y HS: §¸nh gi¸, b×nh më - l·o MiÖng ng¹c nhiªn (bÞ bÊt ngê, bÞ buéc téi, kh«ng thÓ gi·i réng bµy ) HS: Xác định chi tiết - Nêu ý kiến đánh giá, => cam chịu b×nh xÐt * KÕt qu¶: - cËu Ch©n, cËu Tay mÖt mái r· rêi - mắt lờ đờ, tai ù ù - miÖng nhê nh¹t => tất chịu hậu chung HS: Suy nghÜ , nªu kh¸i qu¸t vÒ nghÖ thuËt * C¸ch gi¶i quyÕt sù viÖc: kÓ chuyÖn: - b¸c Tai nhËn sai lÇm - lèi kÓ dÝ dám - t×nh huèng truyÖn hÊp => gi¶ng gi¶i cho c¶ bän cïng nghe, khuyên đến nhà lão Miệng dÉn, hîp lý HS: Nªu bµi häc rót ra: nhËn lçi - §oµn kÕt, hoµ thuËn - T×m thøc ¨n cho l·o MiÖng - C¶ bän l¹i sèng th©n mËt thuËn HS: §äc ghi nhí hoµ HS: Suy nghĩ độc lập - Nêu đánh giá nhận xÐt III Tæng kÕt *Ghi nhí (SGK-T116) III LuyÖn tËp * Bµi tËp 2: C¶m nhËn cña em sau häc xong v¨n b¶n : Ch©n, Tay, Tai, M¾t , MiÖng ? - Đọc diễn cảm văn Híng dÉn học sinh học và làm bµi nhà: 2ph - N¾m ch¾c néi dung v¨n b¶n - Su tÇm truyÖn ngô ng«n cã néi dung t¬ng tù So¹n bµi : Treo biÓn V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ============== & ============== Soạn: ………………… TiÕt 46 KiÓm tra tiÕng viÖt I Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc: - KiÓm tra kh¶ n¨ng tiÕp nhËn kiÕn thøc tiÕng ViÖt vÒ sè néi dung c¬ b¶n - §¸nh gi¸ n¨ng lùc nhËn thøc vµ kü n¨ng thùc hµnh cña HS KÜ n¨ng :Kĩ dùng từ đặt câu Thái độ : Bồi dỡng tình yêu Tiếng Việt II Ph¬ng ph¸p: - Tr¾c nghiÖm, Tù luËn III ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Ra đề Häc sinh : - Giấy kiểm tra IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: 1ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra bµi cò : Không Bµi míi : (42ph) * §Ò : PhÇn I Tr¾c nghiÖm Câu1: Khoanh tròn vào trớc chữ cái đầu câu trả lời em cho là đúng cho c©u hái sau: Tõ phøc lµ tõ gåm cã bao nhiªu tiÕng ? A Mét B Hai C NhiÒu h¬n hai tiÕng D Hai hoÆc nhiÒu h¬n hai tiÕng Ngêi ta ph©n biÖt tõ thuÇn ViÖt víi tõ mîn dùa vµo tiªu chÝ nµo ? A CÊu t¹o tõ B NghÜa cña tõ C Nguån gèc cña tõ D KiÓu tõ lo¹i Tõ "¨n" c©u nµo sau ®©y mang nghÜa gèc ? A MÑ cho bÐ ¨n c¬m B Tµu vµo bÕn ¨n than C C« Êy rÊt ¨n ¶nh Côm danh tõ cã m« h×nh cÊu tróc nh thÕ nµo ? A Phøc t¹p h¬n danh tõ B Gåm hai phÇn : phÇn tríc vµ phÇn trung t©m C Gåm ba phÇn: phÇn tríc, phÇn trung t©m vµ phÇn sau PhÇn II Tù luËn C©u 1: T×m danh tõ chung vµ danh tõ riªng ®o¹n v¨n sau : "Sau vua chết, câu chuyện Mã Lơng và cây bút thần còn đợc truyền tụng khắp nơi Nhng không biết sau đó Mã Lơng đâu Có ngời nói, Mã Lơng đã trở quê hơng cũ, sống với ngời bạn ruộng đồng " Câu 2: Viết đoạn văn ngắn (từ 3-5 câu) chủ đề bạn bè thầy cô, đó có dùng danh từ giữ chức làm chủ ngữ câu ? hóy gạch chõn danh từ đó * §¸p ¸n - BiÓu ®iÓm : PhÇn I Tr¾c nghiÖm C©u 1: (2®) D C A C PhÇn II Tù luËn Câu 1: (3,5đ) Xác định đợc : - Danh tõ chung: vua, c©u chuyÖn, c©y, bót thÇn, kh¾p níc, ngêi , quª h¬ng, ngời bạn, ruộng đồng 2,5 ®iÓm - Danh tõ riªng : M· L¬ng (3 lÇn) ®iÓm C©u 3: (4,5 ®) - Diễn đạt lô gíc đúng chủ đề - Cã sö dông danh tõ hoÆc côm danh tõ lµm chñ ng÷ c©u Cñng cè: 1ph - Đánh giá giờ kiểm tra V Híng dÉn häc bµi - ¤n tËp thùc hµnh vÒ danh tõ vµ côm danh tõ * §¸p ¸n - BiÓu ®iÓm : PhÇn I Tr¾c nghiÖm C©u 1: (2®) D C A C PhÇn II Tù luËn Câu 1: (3,5đ) Xác định đợc : - Danh tõ chung: vua, c©u chuyÖn, c©y, bót thÇn, kh¾p níc, ngêi , quª h¬ng, ngời bạn, ruộng đồng 2,5 ®iÓm - Danh tõ riªng : M· L¬ng (3 lÇn) ®iÓm C©u 3: (4,5 ®) - Diễn đạt lô gíc đúng chủ đề - Cã sö dông danh tõ hoÆc côm danh tõ lµm chñ ng÷ c©u Híng dÉn học sinh học và làm bµi nhà: 2ph - Ôn tập lại kiến thức V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ============== & ============== Soạn: ………………… TiÕt 47 Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè I Môc tiªu bµi häc Kiến thức: - Giúp học sinh nhận biết đợc thiếu sót vận dụng thực hµnh v¨n b¶n tù sù - So sánh đối chiếu với mức độ nhận thức và khả thực hành thân hai bµi viÕt tù sù sè vµ sè 2 KÜ n¨ng :- RÌn kü n¨ng tù kh¾c phôc lçi sai vµ thiÕu sãt qóa tr×nh lµm bµi Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt II Ph¬ng ph¸p: - Rèn luyện theo mẫu III ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: 1ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra bµi cò : 2ph Bµi míi : 38ph Hoạt động GV HĐ1: Hớng dẫn xác định yêu cầu đề.(5ph) GV: Yªu cÇu nh¾c l¹i cÊu trúc đề bài GV: Yêu cầu HS nêu đáp án H§2: Híng dÉn häc sinh đánh giá ( 5ph) Nhắc lại đề đã viết Giới thiệu bài Hoạt động HS Néi dung ghi bảng I Đề bài: HS: - Nªu yªu cÇu cña - Kể thầy ( cô giáo mà em yêu quý đề tự luận * Phân tích đề HS: Nêu định hớng đáp Thể loại(TS) Néi dung (KÓ vÒ ngêi th©n) ¸n II Đánh giá bài làm h/s HS: Hoạt động độc lập Ưu điểm - Nªu c¸c ý chÝnh theo - 100 % hiểu đề bè côc ba phÇn cña bµi - Biết cách kể chuyện, văn phong viÕt H: Với yêu cầu đề tự luận HS: Theo dõi bổ sung mạch lạc: Em Trang, Hường… hai đề , ta cần xây dựng nh÷ng phÇn thiÕu sãt - Đủ bố cục đợc ý nào ? cña bµi viÕt cña m×nh - Biết trình bày thành đoạn văn GV: Nhận xét định hớng các HS: Theo dõi - Bài viết sẽ, có cảm xúc ý cần diễn đạt HS: §äc vµ quan s¸t - sử dụng đúng ngôi kể thứ ®o¹n v¨n HS: Th¶o luËn theo Nhược điểm đơn vị bàn - Kể sơ sài, mang tính chất kể lể H§3: Híng dÉn häc sinh - Cử đại diện nhận xét - Chữ xấu, diễn đạt lủng củng: lçi sai vµ söa ch÷a Chữa bài ( 10ph) Em Sơn, Oanh, Đỗ Dũng… - NhËn xÐt bæ sung GV: Treo s½n b¶ng phô - Diễn đạt lại ý III Chữa bài - Yªu cÇu HS ch÷a lçi *MB: Giíi thiÖu vÒ ngêi cÇn kÓ GV: Híng dÉn ch÷a tæng hîp b¹n HS: NhËn bµi - ấn tợng khái quát đối tợng đcác lỗi hành văn - Th¶o luËn theo bµn îc kÓ - NhËn xÐt lçi sai *TB: KÓ diÔn biÕn sv - Cïng söa ch÷a trªn - TËp trung kû niÖm s©u s¾c H§3: Híng dÉn häc sinh bµi b»ng bót đỏ - C¶m xóc vÒ thầy, cô Chữa bài ( 10ph) GV: Ph¸t mét sè bµi m¾c * KL: Suy nghÜ vµ c¶m xóc HS: Theo dâi nhiÒu lçi sai IV Ch÷a lçi - Yªu cÇu HS cïng söa ch÷a cho b¹n Lçi chÝnh t¶ HS: NhËn bµi GV: §äc minh ho¹ mét sè bài viết tốt để học sinh tham - Thông báo điểm kh¶o Lỗi diễn đạt ý H§5: Tr¶ bµi ( 8ph) GV: Yªu cÇu líp trëng tra bµi HS - LÊy ®iÓm vµo sæ c¸ nh©n V Tr¶ bµi Cñng cè : 2ph - Nhấn mạnh cách viết bài Híng dÉn học sinh học và làm bµi nhà: 2ph - Ôn tập lại kiến thức V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ============== & ============== Soạn: ………………… TiÕt 48 LuyÖn tËpX©y dùng bµi tù sù - Kể chuyện đời thờng I- Mục tiêu cần đạt : KiÕn thøc: - Học sinh hiểu đợc các yêu cầu bài làm văn tự sự, thấy rõ vai trò, đặc ®iÓm cña lêi v¨n tù sù, söa nh÷ng lçi chÝnh t¶ phæ biÕn - Nhận thức đợc đề văn kể chuyện đời thờng, biết tìm ý, lập dàn bài KÜ n¨ng : Thùc hµnh lËp dµn bµi Thái độ: Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt II Ph¬ng ph¸p: - Rèn luyện theo mẫu III- CHUẨN BỊ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: 1ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra bµi cò: 5ph trình bày bài tập luyện nói …………………………………………………………………………………… Bµi míi: 30ph Giới thiệu bài Họat động GV HĐ 1: HD HS tìm hiểu đề ( 10ph) HS làm quen với đề tập làm văn kể chuyện đời thờng ?HS đọc đề sách giáo khoa? ?Nªu yªu cÇu, ph¹m vi cña đề bài này??Mỗi em hãy tự cho mình đè tơng tự? GV nhận xét các đề các em HĐ 2: HD làm bài ( 10ph) Theo dõi cách làm đề tập làm văn kể chuyện đời thờng: ?HS đọc đề bài ?§Ò yªu cÇu lµm viÖc g×? ?Học sinh đọc phần dàn bài? ?Em h·y nhËn xÐt c¸c ý cã ë mçi phÇn ? NhiÖm vô phÇn mở bài và phần kết bài nêu đã đủ cha? Phần thân bài:nêu nh÷ng ý lín nµo? ?Theo em hai ý này đã đủ cha? ?Em nào có đề xuất gì khác? ?Nhắc đến ngời thân, mà nhắc đến ý thích ngời cã thÝch hîp kh«ng? ý thÝch cña mçi ngêi cã gióp ta ph©n biệt ngời đó với ngời khác kh«ng? Họat động HS Học sinh đọc đề: - Yêu cầu đề - Ph¹m vi: VÝ dô: Néi dung ghi bảng I §Ò bµi v¨n tù sù (+KÎ vÒ nh©n vËt vµ sù viÖc cã thùc) Tham kh¶o qu¸ tr×nh lµm bµi II Cách làm đề TLV kể chuyện đời thờng 1.Tìm hiểu đề + §Ò yªu cÇu kÓ chuyÖn đời thờng, ngời thật việc thËt Yªu cÇu kÓ vÒ «ng cña em th× nªn kÓ nh÷ng sù viÖc thÓ hiÖn t×nh t×nh, phÈm chÊt cña «ng vµ t×nh c¶m yªu quý, sù kÝnh träng cña ch¸u + Chung: Có đặc điểm cña tuæi giµ: h×nh d¸ng,hiÒn hËu, d¸ng ®i lÆng lÏ, rÊt Ýt ngñ, th¬ng ch¸u + Riªng:yªu th¬ng nh÷ng HS đọc bài tham khảo c©y x¬ng rång, ch¨m sãc c¸c ?Bài làm đã nêu đợc chi tiết ch¸u, kÓ chuyÖn cho c¸c gì đáng chú ý ngời ông? /Những chi tiết và việc làm cháu, hay đọc sách đã vẽ hình ảnh ngời ông có tÝnh c¸ch riªng vµ chung nh Ph¬ng híng lµm bµi thÕ nµo? + Kể đợc đặc điểm nh©n vËt, hîp víi løa ?C¸ch th¬ng ch¸u cña ngêi tuæi, cã tÝnh khÝ, ý thÝch «ng bµi cã g× d¸ng chó riªng, cã chi tiÕt viÖc ý? làm đáng nhớ, có ý ?NÕu lµ ngêi «ng bµi viết em, em định nêu chi tiết gì để ông có nh÷ng nÐt chung vµ nh÷ng nÐt riªng cña m×nh? ?Tãm l¹i, kÓ chuyÖn vÒ mét nhân vật cần chú ý đạt đợc nh÷ng g× ? + Kể đợc đặc điểm nhân vËt, hîp víi løa tuæi, cã tÝnh khÝ, ý thÝch riªng, cã chi tiÕt việc làm đáng nhớ, có ý nghĩa Häc sinh lËp dµn bµi Tr×nh bµy kÕt qu¶ nghÜa Dµn bµi A Më bµi: - Giíi thiÖu kh¸i qu¸t vÒ «ng B Th©n bµi: - ý thøc cña «ng - ¤ng yªu c¸c ch¸u C KÕt bµi: - Nªu t×nh c¶m, ý nghÜ em ông III LuyÖn tËp - viết thành bài hoàn chỉnh ?Cách mở bài đã giới thiệu ngêi «ng nh thÕ nµo? §· giíi thiÖu cô thÓ cha C¸ch kÕt bµi cã hîp lÝ kh«ng? HĐ 3: HD HS thực hành (10ph) Lập dàn bài cho đề tập HS: Thực hành viết đoạn theo làm văn kể chuyện đời thờng: yêu cầu GV chọn đề trên Mỗi HS phải ; làm dàn bµi s¬ lîc, GV thu bµi vµ nh¹n xÐt, biÓu d¬ng nh÷ng dµn bµi kh¸ giái Cñng cè : 5ph - N¾m v÷ng c¸c thao t¸c lµm v¨n tù sù - BiÕt vËn dông linh ho¹t ng«n ng÷ hµnh v¨n cña v¨n b¶n tù sù cô thÓ Hớng dẫn học sinh học và làm bài nhà: 2ph - Ôn lại kiến thức đã học - ChuÈn bÞ viÕt bµi v¨n sè V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thời gian Ký duyệt ============== & ============== Soạn: ………………… TiÕt 49 - 50 ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè I- mục tiêu cần đạt: Kiến thức : Giúp học sinh nhận thức đợc kể chuyện đời thờng, biết tìm ý, lập dàn ý vµ thùc hµnh kÓ mét c©u chuyÖn hoµn chØnh Kĩ : Rèn luyện cách dùng từ, diễn đạt rõ ràng trôi chảy Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt II Ph¬ng ph¸p:- Tự luận II- ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Ra đề, đáp án, biểu điểm Häc sinh : - Giấy kiểm tra IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: 1ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra bµi cò: Không Bµi míi: ( 85ph) *.Đề bài: Hãy kể đổi quê hơng em ? * §¸p ¸n - BiÓu ®iÓm A MB: - Giíi thiÖu chung vÒ quª h¬ng B TB: - Kể thay đổi quê hơng +Trớc đây : Nghèo nàn, lạc hậu , đời sống khó khăn + Hiện nay: Quê hơng tờng ngày thay đổi : - §êng s¸ - Trêng häc - Nhµ cöa - Tr¹m x¸ - Sinh hoạt văn hoá tinh thần đợc phát huy C KL: - Cảm xúc, suy nghĩ thay đổi quê hơng - Nªu ý thøc b¶o vÖ, gi÷ g×n vµ ph¸t huy - BiÓu ®iÓm: - §iÓm – 10: - Bè côc phÇn râ rµng - Đảm bảo nội dung nêu bật đợc đổi quê hơng - Lêi kÓ râ rµng, m¹ch l¹c, giµu c¶m xóc - Trình bày rõ ràng, diễn đạt tốt, không mắc lỗi chính tả - §iÓm – : - Bè côc phÇn râ rµng - Đảm bảo nội dung nêu bật đợc đổi quê hơng - Lêi kÓ râ rµng, m¹ch l¹c, giµu c¶m xóc - Ýt m¾c lçi chÝnh t¶ - §iÓm – 6: - Nắm đợc yêu cầu thể loại - §óng néi dung - §iÓm díi trung b×nh: - Bè côc kh«ng râ rµng - Kể tuỳ tiện, không làm đổi quê hơng - Diễn đạt kém, mắc nhiều lỗi chính tả Cñng cè: 2ph- Thu bài - Đánh giá ý thức làm bài h/s Hớng dẫn học sinh học và làm bài nhà: 2ph - Ôn lại kiến thức đã học - ChuÈn bÞ “ Treo biển” V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ============== & ============== Soạn: ………………… TiÕt 51: Treo biÓn, I- mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: - Nắm đợc định nghĩa truyện cời - Hiểu đợc nội dung ý nghĩa truyện cời bài - Thấy đợc nghệ thuật gây cời Đồng thời biết kể tóm tắt diễn biến truyện cách diÔn c¶m - Nắm đợc ý nghĩa công dụng các chi tiết nghệ thuật gây cời độc đáo truyÖn KÜ n¨ng : Đọc ,kể, phân tích truyện Thái độ : Bồi dưõng tình yêu văn học II Ph¬ng ph¸p: - Phân tích, bình giảng II- ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - TruyÖn cêi ViÖt Nam Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: 1ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng 2.KiÓm tra bµi cò : 5p : KÓ tãm t¾t nh÷ng sù viÖc chÝnh truyÖn " Ch©n, Tay, Tai, M¾t, MiÖng " vµ nªu ý nghÜa néi dung cña truyÖn ? ……………………………………………………………………………… Bµi míi : 30 ph Giới thiệu bài Hoạt động GV HĐ1: Hớng dẫn đọc và tìm hiÓu s¬ lîc v¨n b¶n.( 5ph) GV: - Yªu cÇu HS kÓ tãm t¾t v¨n b¶n treo biÓn ? Hoạt động HS HS: Suy nghĩ độc lập - KÓ tãm t¾t theo yªu cÇu H: hiÓu nh thÕ nµo vÒ truyÖn - NhËn xÐt bæ sung cêi ? HS: §äc vµ theo dâi - TruyÖn cêi vµ truyÖn ngô - KÕt hîp gi¶i thÝch ngôn có đặc điểm gì giống và số từ khó hai kh¸c ? truyÖn GV: Yêu cầu HS xác định HS: Nªu kh¸i qu¸t theo ng«i kÓ, thø tù kÓ ? ý hiÓu - Nêu phơng thức biểu đạt - Nhận xét đánh giá bổ chÝnh cña hai truyÖn ? sung HS: So s¸nh - Nªu ®iÓm kh¸c biÖt cña hai thÓ lo¹i truyÖn HS: Suy nghĩ độc lập - Nªu ý kiÕn theo yªu cÇu - Xác định ngôi kể, tr×nh tù kÓ vµ ph¬ng thức biểu đạt HĐ1: Hớng dẫn đọc và tìm hiÓu chi tiết v¨n b¶n ( 20ph) HS: Suy nghĩ độc lập H: Truyện treo biển đợc giới - Nêu ý kiến đánh giá thiÖu nh thÕ nµo ? vÒ c¸ch giíi thiÖu cña GV: Yªu cÇu HS nhËn xÐt truyÖn c¸ch giíi thiÖu truyÖn cña truyÖn treo biÓn HS: §¸nh gi¸ vÒ môc - Nhà hàng treo biển để đích treo biển nhà nhằm mục đích gì ? hµng - Mục đích đó có đúng không HS: Nhận xét đánh giá ? V× sao? mục đích - Tấm biển có nội dung? biển nhà hàng đặt Néi dung ghi bảng I Tiếp xúc văn §äc kÓ Chó thÝch * Tõ khã: (SGK) * Kh¸i niÖm : - TruyÖn cêi: (SGK- T124) * Ng«i kÓ : ng«i thø ba * PTB§: Tù sù II.T×m hiÓu chi tiÕt Nhµ hµng treo biÓn : ë ®©y cã b¸n c¸ t¬i => nhằm mục đích quảng cáo, giới thiệu sản phẩm, để bán đợc hµng §ã lµ nh÷ng néi dung nµo ? GV: §Þnh híng ph©n tÝch theo yÕu tè : + Tr¹ng ng÷ : ë ®©y => nªu lên địa điểm mặt hàng cÇn b¸n + VÞ ng÷ : cã b¸n => nãi tíi hoạt động công việc ngêi b¸n hµng + Danh tõ " c¸" => chØ s¶n phẩm đợc bán + TÝnh tõ "t¬i" => chØ chÊt lîng cña s¶n phÈm H: Nội dung đó biển cã phï hîp víi c«ng viÖc cña nhµ hµng kh«ng ? V× sao? HS: Trao đổi thảo luận nhãm bµn - §¹i diÖn nªu ý kiÕn tr×nh bµy - Cùng nhận xét đánh gi¸ vµ bæ sung HS: Suy nghĩ độc lập - Nªu c¸c ý kiÕn cña kh¸ch hµng gãp ý cho chñ nhµ hµng HS: Th¶o luËn nhanh - Nªu ý kiÕn b×nh gi¸ - Cùng đánh giá nhận xÐt bæ sung HS: Nªu chi tiÕt GV: DÉn : Tuy nhiªn tÊm biÓn l¹i cã sù gãp ý kiÕn cña nhiÒu ngêi - Cã mÊy ý kiÕn gãp ý cña kh¸ch hµng vÒ tÊm biÓn ? - §ã lµ nh÷ng nh÷ng ý kiÕn g× ? - Các ý kiến góp ý đó có hợp lý kh«ng ? V× sao? Em cã suy nghĩ gì việc góp ý kiến đó HS: Hoạt động cá nhân cña kh¸ch hµng ? - §¸nh gi¸ nhËn xÐt - KÕt qu¶ cuèi cïng cña viÖc më réng theo ý hiÓu góp ý kiến đó là gì ? H: Qua c¸c lÇn nghe theo sù góp ý khách hàng chñ nhµ hµng, ta thÊy chñ hµng lµ ngêi nh thÕ nµo ? HĐ 3: HD tổng kết ( 5ph) Mäi ngêi gãp ý kiÕn: - Ngêi thø nhÊt: bá ch÷ t¬i - Ngêi thø hai: bá ch÷ ë ®©y - Ngêi thø ba: bá ch÷ cã b¸n - Ngêi thø t: bá ch÷ c¸ KÕt qu¶ : Th¸o bá kh«ng dïng biÓn n÷a ý nghÜa bµi häc: => Ghi nhí (SGK-125) III Tổng kết|: Ghi nhí (SGK125) * LuyÖn tËp * Bµi tËp tr¾c nghiÖm: Cñng cè :2ph - Nªu suy nghÜ cña em vÒ truyÖn cêi võa häc ? - Qua đó ta rút bài học gì sống ? Hớng dẫn học sinh học và làm bài nhà: 2ph - Ôn lại kiến thức đã học - ChuÈn bÞ “ Số từ và lượng từ ” V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ============== & ============== Soạn: ………………… TiÕt 52 Sè tõ vµ lîng tõ I mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc : - ý nghÜa, c«ng dông cña sè tõ vµ lîng tõ - Biết dùng đúng số từ và lợng từ nói và viết 2.Giáo dục : Tich hîp vãi phÇn v¨n ë hai truyÖn cêi vµ víi phÇn tËp lµm v¨n:KÎ chuyÖn tëng tîng KÜ n¨ng : KÜ n¨ng sö dông sè tõ vµ lîng tõ nãi vµ viÕt II Ph¬ng ph¸p: - Phân tích, rèn luyện theo mẫu III ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: 2ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra bµi cò: 5ph - Côm danh tõ lµ g× ? T×m danh tõ vµ ph¸t triÓn thµnh côm danh tõ - Ph©n tÝch cÊu t¹o cña côm danh tõ c©u v¨n sau: Tất các em học sinh lớp 6A chăm …………………………………………………………… Bµi míi: 30ph Giới thiệu bài Hoạt động GV HĐ 1: HD tìm hiểu số từ ( 10ph) H: Những từ đợc in đậm nh÷ng c©u sau bæ sung ý nghÜa cho tõ nµo c©u? H Nh÷ng tõ Êy thuéc tõ lo¹i nµo? Hoạt động HS Néi dung ghi bảng I.Bài học: 1.Số từ: * Ngữ liệu a) - Hai chµng t©u mét tr¨m v¸n c¬m nÕp, mét tr¨m nÖp b¸nh chng voi chÝn ngµ, gµ chín cựa đôi b) Tục truyền đời Hùng Vơng thø s¸u * Kết luận: Ghi nhí sgk/128 Lîng tõ * Ngữ liệu HS: Suy nghĩ độc lập Danh tõ a:Bæ sung ý nghÜa vÒ sè lîng b:Bæ sung ý nghÜa vÒ sè thø tù -§øng tríc danh tõ (BiÓu thÞ sè lîng) -§øng sau danh tõ ( BiÓu thÞ sè thø tù) -Kh«ng ph¶i lµ sè tõ mµ là danh từ đơn vị -Chôc, t¸ , cÆp - ChØ toµn thÓ - C¸c hoµng tö - ChØ ý nghÜa tËp hîp hay - nh÷ng kÎ thua trËn ph©n phèi - c¶ mÊy v¹n tíng lÜnh * Kết luận: Ghi nhí sgk/128 HĐ2: HD tìm hiểu lượng từ ( 10ph) H: ë vÝ dô a vµ vÝ dô b nh÷ng tõ in ®Ëm bæ sung ý nghÜa nh thÕ nµo cho danh tõ ? H: VÞ trÝ cña chóng so víi tõ mµ chóng bæ nghÜa? H: Từ “đôi” có phải là số từ hay kh«ng?V× sao? Hãy tìm thêm ví dụ tơng tự nh từ “đôi” Nh÷ng tõ in ®Ëm cã nh÷ng đặc điểm nh đợc gọi là lợng từ GV: Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK vÒ lîng tõ HĐ 3: HD thực hành (10ph) HS làm độc lập HD làm bài tập vào II LuyÖn tËp Bµi 1: C¸c sè tõ bµi thơ”Không ngủ đợc”: - Mét, hai, ba , n¨m: => ChØ sè lợng vì đứng trớc danh từ và sè lîng cho sù vËt:canh, c¸nh - Bèn, n¨m => chØ thø tù v× đứng sau danh từ và thứ tự cña sù vËt: Canh HD làm bài tập 2, theo nhóm Nhóm bài tập Nhóm 2,3 làm bài tập - Đại diện nhóm trình bày - Phát biểu bổ sung Bµi 2: Các từ :Trăm, ngàn, muôn đợc dùng với ý nghĩa số từ số lîng nhiÒu, rÊt nhiÒu nhng kh«ng chÝnh x¸c Bµi 3: §iÓm gièng vµ kh¸c cña c¸c tõ:Tõng vµ mçi lµ ë chç: +Gièng nhau: T¸ch tõng c¸ thÓ, tõng sù vËt +Kh¸c: +Tõng võa t¸ch riÕng tõng c¸ thÓ , tõng sù vËt võa mang ý nghÜa lÇn lît theo tr×nh tõ hÕt c¸ thể này đến cá thể khác, vật này đến vật khác + Mçi chØ cã ý nghÜa t¸ch riªng để nhấn mạnh , không mang ý nghÜa lÇn lît, tr×nh tù ¬ Củng cố: 5ph - GV chốt kiến thức Hớng dẫn học sinh học và làm bài nhà: 3ph - Ôn lại kiến thức đã học - ChuÈn bÞ “ Kể chuyện tưởng tượng ” V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thời gian Ký duyệt ============== & ============== Soạn: ……………………… TiÕt 53 KÓ chuyÖn tëng tîng I mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc : - Nắm đợc nội dung yêu cầu kể chuyện sáng tạo mức độ đơn giản - Tích hợp các văn truyện cời, truyện ngụ ngôn và các loại truyện đời sống KÜ n¨ng : Tưởng tượng , viết đoạn , dùng từ , đặt câu 3.Thái độ: Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt II Ph¬ng ph¸p: - Phân tích, rèn luyện theo mẫu III ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - §Ò v¨n thùc hµnh Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: 2ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra bµi cò : Không Bµi míi : 40ph Hoạt động GV H§ 1: Híng dÉn tìm hiểu kh¸i niÖm tîng tëng.( 10ph) GV: Yªu cÇu HS nªu nh÷ng suy nghÜ vµ nhËn xÐt cña em vÒ truyÖn "Ch©n, Tay, Tai, M¾t, MiÖng " GV: Híng dÉn HS nhËn xÐt vÒ : - Nh©n vËt ? Sù viÖc diÔn truyÖn ? - TruyÖn cã thËt kh«ng ? V× sao? GV: TruyÖn hoµn toµn trÝ tëng tîng cña ngêi kÓ H: Trong truyÖn cã nh÷ng chi tiÕt nµo kÓ thùc kh«ng ? Hoạt động HS HS: Suy nghĩ độc lËp Néi dung ghi bảng I Bài học:T×m hiÓu chung vÒ kÓ chuyÖn tëng tîng * Ngữ liệu: - TruyÖn: Ch©n, Tay, Tai, M¾t, MiÖng - Chi tiÕt cã thùc : - Chi tiÕt tëng tîng: => ngêi kÓ s¸ng t¹o HS: Nêu đánh giá nhËn xÐt vÒ c¸c chi tiÕt diÔn truyÖn HS: Hoạt động độc lập - Nêu đánh giá: + Ngêi kÓ x©y dùng c¸c bé phËn cña ngêi thµnh nh÷ng nh©n GV: Yªu cÇu HS theo dâi v¨n vËt nh ngêi HS: §äc truyÖn vµ - TruyÖn : Lôc søc tranh b¶n - Xác định chi tiết có thực và quan sát c«ng HS: Th¶o luËn chi tiÕt tëng tîng cã v¨n b¶n ? HS: So sánh đánh H: Chi tiÕt tëng tëng cã g× kh¸c so víi chi tiÕt cã thùc ? gÝa vÒ chi tiÕt tëng tîng so víi H: Ta hiÓu nh thÕ nµo vÒ chi tiÕt cã thùc truyÖn tëng tîng ? HS: Nªu kh¸i qu¸t H: TruyÖn tëng tîng cã g× theo ý hiÓu khác truyện đời thờng ? H: Muèn kÓ truyÖn tëng tîng - §äc ghi nhí ta cÇn dùa vµo nh÷ng chi tiÕt SGK HS: Suy nghĩ độc *Kết luận nµo ? Ghi nhí (SGK-T133) lËp H§ 2: Híng dÉn luyÖn tËp II LuyÖn tËp - So s¸nh sù kh¸c thùc hµnh Dµn ý: Tìm ý và lập dàn ý cho các đề biệt truyện ta Mở bài: ëng tîng vµ v¨n sau ®©y: + TrËn lôt khñng khiÕp n¨m truyÖn đời thêng 1-Hãy tởng tợng đọ sức đồng sông Cửu Sơn Tinh và Thuỷ Tinh HS: Nêu theo định 2000 Long ®iÒu kiÖn ngµy víi híng ghi nhí + Thuỷ Tinh-Sơn Tinh lại đại m¸y xóc, m¸y ñi, xi m¨ng cèt chiÕn víi trªn chiÕn trthÐp, m¸y bay trùc th¨ng, êng míi nµy điện thoại di động, xe lội nớc b Th©n bµi: HS + C¶nh Thuû Tinh khiªu chiÕn, tÊn c«ng vÉn nh÷ng vò khÜ cò nhng m¹nh gÊp béi vµ tµn ¸c gÊp béi + C¶nh S¬n Tinh thêi chống lũ lụt: Huy động sức mạnh tổng hợp :Đất đá, xe ben, tµu ho¶, xe trùc th¨ng, ca nô, xe lội nớc, cát sỏi, đặc biệt là tảng bê tông đúc s½n + Các phơng tiện đại: Vô tuyến, điện thoại di động ứng cøu kÞp thêi + Cảnh đội dân công chống lò + C¶nh c¶ níc quyªn gãp “l¸ lành đùm lá rách” + C¶nh nh÷ng chiÕn sÜ hi sinh v× d©n c.KÕt bµi: Cuèi cïng mét lÇn n÷a Thuû Tinh chÞu thua nh÷ng chµng S¬n Tinh cña thÕ kØ 21 Củng cố: 2ph- Vai trß cña tëng tîng vµ nh©n ho¸ mét sè truyÖn ngô ng«n đã học, truyện Dế Mèn phiêu lu kí nhà văn Tô Hoài Hớng dẫn học sinh học và làm bài nhà: 3ph - Ôn lại kiến thức đã học - Lập dàn ý cho đề 2,3,4 mục luyện tập nói trên - Viết thành văn hoàn chỉnh đề - Chuẩn bị tìm đề tài, chủ đề cho truyện kể tởng tợng thân - §äc l¹i c¸c v¨n truyện dân gian V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ============== & ============== Soạn: …………………… TiÕt 54 ¤n tËp truyÖn d©n gian I- mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc : - Hiểu đợc nội dung ý nghĩa truyện dân gian cách lô gíc có hệ thống - Hiểu rõ tiêu chí phân loại truyện cổ dân gian, nắm vững đặc điểm thể loại cụ thÓ vµ c¶ néi dung t tëng víi h×nh thøc nghÖ thuËt Kĩ :- Biết cách vận dụng để kể chuyện tởng tợng, sáng tạo lại các truyện cổ d©n gian theo c¸c vai kÓ kh¸c 3.Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu văn học , lao động , học tập II Ph¬ng ph¸p: - Phân tích, rèn luyện theo mẫu III- ChuÈn bÞ Giáo viên - Bảng : Sơ đồ phân loại truyện dân gian - Câu hỏi và đề cơng ôn tập truyện dân gian Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: 2ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra bµi cò: Bµi míi : 40ph KiÓm tra qu¸ tr×nh «n tËp kiÕn thøc Giới thiệu bài Hoạt động GV H§ 1: Híng dÉn HS hoµn chỉnh sơ đồ hệ thống phân lo¹i truyÖn d©n gian Hoạt động HS HS: Quan s¸t vµ theo dõi sơ đồ câm - Hoạt động cá nhân Néi dung ghi bảng I HÖ thèng ph©n lo¹i truyÖn d©n gian GV: Treo b¶ng phô GV: NhËn xÐt vµ cho ®iÓm - Hoàn chỉnh các thông * Sơ đồ : tin cÇn thiÕt - Nhận xét đánh giá, bæ sung Sơ đồ : Hệ thống phân loại văn học dân gian: V¨n häc d©n gian TruyÖn d©n gian ThÇn tho¹i TruyÒn thuyÕt Hoạt động thầy Ngô ng«n Cæ tÝch Hoạt động trò GV: Treo b¶ng trèng - Ph¸t phiÕu thùc hµnh - Yªu cÇu HS th¶o luËn t×m nội dung vấn đề cần xác định HS: Theo dâi - NhËn phiÕu thùc hµnh - Trao đổi tìm hiểu kiÕn thøc - §¹i diÖn tr×nh bµy, GV: Híng dÉn HS thùc hµnh ®iÒn b¶ng trèng theo tõng yªu cÇu : - Cùng nhận xét đánh gi¸ bæ sung Sơ đồ: Hệ thống hoá các truyện đã học : TruyÖn Cêi Nội dung cần đạt II HÖ thèng ho¸ néi dung c¸c truyện đã học ThÓ lo¹i T¸c phÈm TruyÒn Con Rång thuyÕt ch¸uTiªn +Th¸nh Giãng +S¬n Tinh Thuû Tinh +B¸nh chng, b¸nh giÇy §Þnh nghÜa Lµ lo¹i truyÖn d©n gian kÓ vÒ c¸c nh©n vËt vµ sù kiÖn liªn quan đến lÞch sö thêi qu¸ khø Nh©n vËt Nh©n vËt cã liªn quan đến lÞch sö thêi qu¸ khø NghÖ thuËt TruyÖn thêng cã yÕu tè tëng tîng k× ¶o ý nghÜa Thể thái độ và cách đánh giá nhân dân các kiện và nhân vật đợc kể +Sù tÝch Hå g¬m +Sä Dõa +Th¹ch Sanh +Em bÐ th«ng minh +C©y bót thÇn +Ông lão đánh c¸ vµ c¸ vµng Lµ lo¹i truyÖn d©n gian kÓ vÒ đời và sè phËn cña mét sè kiÓu nh©n vËt quen thuéc Nh©n vËt bÊt h¹nh, nh©n vËt dòng sÜ, nh©n vËt cã tµi n¨ng k× l¹, nh©n vËt th«ng minh, ngèc nghÕch, nh©n vËt lµ TruyÖn thêng cã yÕu tè hoang đờng, tëng tîng ThÓ hiÖn íc m¬, niÒm tin cña nh©n d©n vÒ chiÕn th¾ng cuèi cïng cái thiện cái ác, cái tốt cái xấu, công đối víi sù bÊt c«ng Cæ tÝch TruyÖn ngô ng«n TruyÖn cêi + ếch ngồi đáy giÕng +ThÇy bãi xem voi +§eo nh¹c cho mÌo +Ch©n, Tay, Tai, M¾t MiÖng +Treo biÓn +Lîn cíi ¸o míi Lµ lo¹i truyÖn kÓ vÒ loµi vËt, đồ vật vÒ chÝnh ngêi loµi vËt Loµi vËt , đồ vật vÒ chÝnh ngêi Lµ lo¹i truyÖn kÓ vÒ nh÷ng hiÖn tîng đáng cời cuéc sèng kÓ b»ng v¨n Nh»m khuyÖn nhñ, r¨n xu«i hoÆc dËy ngêi ta bµi häc nµo v¨n vÇn đó sống Cã c¸ch nãi bãng giã kÝn đáo Nh÷ng hiÖn tîng tr¸i víi lÏ tù nhiªn +TruyÖn ng¾n gän, t×nh huèng bÊt ngê, kÕt thóc bÊt ngê T¹o tiÕng cêi mua vui hoÆc phª ph¸n nh÷ng thãi h tËt xÊu x· héi Củng cố: 2ph- Sơ kết nội dung bài Hớng dẫn học sinh học và làm bài nhà: 1ph - Ôn lại kiến thức đã học - §äc l¹i c¸c v¨n truyện dân gian V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ============== & ============== Soạn: ………………………… TiÕt 55 ¤n tËp truyÖn d©n gian ( T2) I- mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc : - Hiểu đợc nội dung ý nghĩa truyện dân gian cách lô gíc có hệ thống - Hiểu rõ tiêu chí phân loại truyện cổ dân gian, nắm vững đặc điểm thể loại cụ thÓ vµ c¶ néi dung t tëng víi h×nh thøc nghÖ thuËt - So sánh các thể loại văn học dân gian với Kĩ :- Biết cách vận dụng để kể chuyện tởng tợng, sáng tạo lại các truyện cổ d©n gian theo c¸c vai kÓ kh¸c 3.Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu văn học , lao động , học tập II Ph¬ng ph¸p: - Phân tích, rèn luyện theo mẫu III- ChuÈn bÞ Gi¸o viªn - B¶ng : So sánh các thể loại truyÖn d©n gian - Câu hỏi và đề cơng ôn tập truyện dân gian Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: 2ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y KiÓm tra bµi cò: Bµi míi : 40ph Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra qu¸ tr×nh «n tËp kiÕn thøc Giới thiệu bài H§ 1: Híng dÉn HS hoµn chØnh bảng so s¸nh ®iÓm gièng vµ kh¸c gi÷a truyÖn d©n gian III So s¸nh c¸c thÓ lo¹i truyÖn d©n gian TruyÒn thuyÕt vµ cæ tÝch ( 15ph) GV: Yªu cÇu HS so s¸nh ®iÓm HS: Suy nhgĩ độc lập gièng vµ kh¸c gi÷a truyÒn - Nªu ý kiÕn tr×nh bµy thuyÕt vµ cæ tÝch? - NhËn xÐt bæ sung GV: Hớng dẫn đánh giá so sánh gi÷a hai thÓ lo¹i v¨n häc d©n gian * Gièng: - §Òu lµ nh÷ng s¸ng t¸c d©n gian nhân dân lao động => truyÒn miÖng - cã yÕu tè kú ¶o * Kh¸c : TruyÒn Cæ tÝch thuyÕt - KÓ vÒ - KÓ vÒ HS: Hoạt động cá nhân c¸c nh©n mét sè - Nêu ý kiến đánh giá nhận vật lịch sử kiểu nhân xÐt - C¸c sù vËt: - Bæ sung më réng kiÖn lÞch + xÊu xÝ sö + bÊt h¹nh - HiÖn t+ Th«ng îng lÞch minh sö + Dòng sÜ GV: Yªu cÇu HS so s¸nh sù gièng vµ kh¸c gi÷a hai thÓ lo¹i ngô ng«n vµ truyÖn cêi ? H§ 2: Híng dÉn HS luyện tập ( 25 ph) GV HD HS trả lời câu bàng miệng trước lớp GV yêu cầu HS làm câu vào Ngô ng«n vµ truyÖn cêi * Gièng: - S¸ng t¸c cña d©n HS: Hoạt động cá nhân gian - Nêu ý kiến đánh giá nhận - có yếu tố gây cời xÐt => rót bµi häc gi¸o dôc khuyªn r¨n ngêi * Khác: - Mục đích ngụ ngôn là khuyên răn ngời đời - mục đích truyện cời để mua vui hoÆc phª ph¸n vµ ch©m biÕm IV LuyÖn tËp C©u 1: KÓ diÔn c¶m mét truyện đã học mà em yêu thÝch ? C©u 2: Nªu c¶m nhËn cña em vÒ mét nh©n vËt v¨n häc truyện dân gian đã học mµ em yªu thÝch ? Củng cố: 2ph- Sơ kết nội dung bài Híng dÉn học sinh học và làm bài nhà: 1ph - ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ truyÖn d©n gian - Nắm nội dung các truyện đã học - Su tÇm c¸c truyÖn d©n gian kh¸c theo thÓ lo¹i V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ============== & ============== Soạn: ………………… TiÕt 56 Tr¶ bµi kiÓm tra tiÕng viÖt I- mục tiêu cần đạt: Kiến thức : Thấy đợc u điểm và nhợc điểm việc vận dụng bài tập thùc hµnh tæng hîp Kĩ :- Từ đó bổ sung hoàn chỉnh hạn chế thực hành diễn đạt vấn đề tiếng Việt 3.Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt II Ph¬ng ph¸p: - Phân tích, rèn luyện theo mẫu III ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : Häc sinh : - Đề bài đã kiểm tra - Một số bài thực hành diễn đạt tốt - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: 2ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra bµi cò: ( ph) KiÓm tra qu¸ tr×nh «n tËp kiÕn thøc Bµi míi : 35 ph Giới thiệu bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng HĐ 1: Gọi HS đọc lại đề bài I Đề bài ( 5ph) GV: Yêu cầu HS nhắc lại đề - Nhắc lại đề bài II NhËn xÐt HĐ 2: Nhận xét bài làm ¦u ®iÓm: HS ( 10ph) HS: NhËn đề bµi - Nắm đợc kiến thức GV: §¸nh gi¸ chung vÒ - VËn dông thùc hµnh + Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan đúng yêu cầu + Tù luËn HS: Theo dâi - BiÕt tr×nh bµy mét vÊn GV: Nªu kÕt qu¶ chung: đề tiếng Việt cụ thể, rõ - Sè ®iÓm tèt : rµng - Sè ®iÓm kh¸: HS: Theo dâi vµ l¾ng Nhîc ®iÓm: - Sè bµi yÕu: nghe - Hoµn chØnh kh¸i niÖm cha chÝnh x¸c - Xác định danh từ còn nhÇm lÉn - Diễn đạt nội dung đoạn v¨n cha thËt s©u s¾c(cßn đơn điệu, lủng củng, kh«ng cã sù liªn kÕt) H§3: Híng dÉn ch÷a bµi ( 15ph) GV: Yªu cÇu Hs lªn b¶ng trình bày đáp án phần trắc nghiệm hai đề chẵn và lÎ GV: Nhẫn xét và chữa đúng theo yêu cầu đề - Minh ho¹ mét sè ®o¹n v¨n diễn đạt tốt để HS học tập H§3: Tr¶ bµi.( 5ph) HS: Hoạt động cá nhân - Thùc hµnh tr×nh bµy đáp án - Nhận xét, đánh giá và söa ch÷a HS: nªu theo yªu cÇu - NhËn xÐt bæ sung HS: NhËn bµi - Th«ng b¸o sè ®iÓm III Ch÷a bµi III Tr¶ bµi GV: Tr¶ bµi HS đạt đợc - LÊy ®iÓm vµo sæ ®iÓm c¸ nh©n Cñng cè : 5ph - Ph©n biÖt gi÷a danh tõ vµ côm danh tõ - CÊu tróc cña côm danh tõ Híng dÉn học sinh học và làm bài nhà: 3ph - ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ danh tõ vµ côm danh tõ - T×m hiÓu «n tËp kiÕn thøc vÒ sè tõ vµ lîng tõ - T×m hiÓu kiÕn thøc vÒ chØ tõ V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thời gian Ký duyệt ============== & ============= Soạn: ………………… TiÕt 57: ChØ tõ I- mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: - Nắm đợc ý nghĩa khái niệm từ và chức vụ ngữ pháp nó câu - Cñng cè kiÕn thøc vÒ côm danh tõ Kĩ :- Rèn kỹ sử dụng đúng từ diễn đạt và viết văn 3.Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt II Ph¬ng ph¸p: - Phân tích, rèn luyện theo mẫu III- ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: 2ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra bµi cò: ( ph) - Số từ là gì, lượng từ là gì? cho ví dụ - Giải bài tập sgk ……………………………………………………………………………………… Bµi míi : 35ph Hoạt động GV Giới thiệu bài Hoạt động HS H§ 1: Híng dÉn h×nh thµnh kh¸i niÖm chØ tõ.( 10ph) HS: §äc vÝ dô Nội dung ghi bảng I Bài học: 1.ChØ tõ lµ g× ? * Ngữ liệu GV: Treo b¶ng phô - Yªu cÇu HS theo dâi GV: G¹ch ch©n c¸c tõ cÇn xÐt H: C¸c tõ g¹ch ch©n bæ sung ý nghÜa cho tõ nµo ? GV: Yªu cÇu HS so s¸nh : danh tõ "«ng vua" víi côm tõ "«ng vua nä" Nã cã g× kh¸c vÒ mÆt ý nghÜa ? GV: LÊy vÝ dô minh ho¹ GV: Yªu cÇu HS theo dâi vÝ dô H: Tõ g¹ch ch©n bæ sung ý nghÜa cho c¸c tõ ®i kÌm víi nã vÒ ý nghÜa nµo ? GV: Khẳng định từ nh c¸c tõ g¹ch ch©n võa t×m hiÓu lµ chØ tõ H: HiÓu nh thÕ nµo lµ chØ tõ? H§ 2: T×m hiÓu chøc vô ng÷ ph¸p cña chØ tõ c©u (10ph) GV: Yªu cÇu HS theo dâi vÝ dô H: ChØ tõ hai vÝ dô (a,b)cã vai trß g× c©u ? (gi÷ chøc n¨ng g× c©u ?) GV: Híng dÉn ph©n tÝch tõng vÝ dô ? - Yêu cầu HS xác định từ vÝ dô (c) - Chỉ từ "đó" giữ chức gì c©u ? V× em x¸c định đợc điều đó ? H: ChØ tõ thêng gi÷ chøc n¨ng g× côm tõ vµ c©u ? HĐ 3: Híng dÉn thùc hµnh ( 15ph) Yêu cầu HS làm vào bài tập và - Cïng theo dâi vµ quan s¸t HS: Theo dâi - Suy nghĩ độc lập - Nêu ý kiến đánh giá - Cïng nhËn xÐt b×nh gi¸ HS: Th¶o luËn bµn - Nêu ý kiến đánh giá: nó xác định rõ vị trÝ cña ngêi, vËt HS: Theo dâi HS: §äc vÝ dô - «ng vua nä - viªn quan Êy - lµng - nhµ nä * NhËn xÐt: => xác định rõ vị trí ngời và vËt - đêm * NhËn xÐt: => xác định thời gian HS: Hoạt động cá nhân - Nêu ý kiến đánh giá HS: Theo dâi HS: Nªu kh¸i qu¸t ý hiÓu - §äc ghi nhí * Kết luận: Ghi nhí (SGK-T137) Hoạt động từ c©u * Ngữ liệu a) SGK => phô ng÷ SGK => tr¹ng ng÷ HS: Hoạt động cá nhân b) c) Cuéc chiÕn chèng Mü - Nªu vai trß chøc n¨ng cøu níc kh¸ng cña nh©n d©n ta cô thÓ cña tõng chØ tõ §ã lµ mét ®iÒu ch¾c ch¾n c©u => chñ ng÷ - NhËn xÐt, bæ sung HS: Nªu theo ý hiÓu * Kết luận: - §äc ghi nhí Ghi nhí(SGK-T137) HS: §äc vÝ dô vµ theo dâi - Xác định từ HS: Th¶o luËn theo đơn vị bàn - §¹i diÖn tr×nh bµy ý kiÕn - Cùng đánh giá nhận xÐt vµ söa ch÷a II LuyÖn tËp * BT 1: a) Êy => trá => hai chång b¸nh => phô ng÷ b) đấy, đây ngời => chủ ngữ c) => chØ thêi gian hiÖn t¹i => tr¹ng ng÷ * BT 2: a) Chân núi Sóc => đó(đây, đấy) b) lµng bÞ löa thiªu ch¸y => làng (đó) Cñng cè : 2ph - HiÓu thÕ nµo lµ chØ tõ ? Chøc n¨ng có ph¸p cña chØ tõ ? Híng dÉn học sinh học và làm bài nhà: 3ph - Lµm BT - SGK - Chuẩn bị dàn ý đề luyện tập kể chuyện tởng tợng (GV giao theo đơn vị tổ) V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ============== & ============== Soạn: ………………… TiÕt 58 LuyÖn tËp kÓ chuyÖn tëng tîng I- mục tiêu cần đạt: Kiến thức: Nắm vững các đặc điểm kể chuyện tởng tởng trí sáng tạo cña häc sinh KÜ n¨ng :- LuyÖn tËp x©y dùng dµn ý chi tiÕt - Rèn kỹ hành văn và diễn đạt ý 3.Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt - Phân tích, rèn luyện theo mẫu, hợp tác III ChuÈn bÞ Giáo viên:- Giáo án Học sinh: - Dµn ý s¬ lîc IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: 2ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra bµi cò: ( ph) - TruyÖn tëng tîng lµ g× ? - Khi kÓ chuyÖn tëng tîng, ta cÇn lu ý ®iÒu g× ? ……………………………………………………………………………………… Bµi míi : 35ph Giới thiệu bài Hoạt động GV H§ 1: Híng dÉn ph©n tÝch đề.( ph) GV: Hớng dẫn HS xác định yêu cầu đề - §Ò bµi yªu cÇu nh÷ng g× ? + Yªu cÇu vÒ thÓ lo¹i + Yªu cÇu vÒ néi dung GV: Lu ý HS : Tëng tîng trªn c¬ së cña hiÖn thùc chø kh«ng h cÊu mét c¸ch viÓn v«ng H§ 2: Híng dÉn lËp dµn ý ( 10ph) GV: Yªu cÇu c¸c nhãm lËp c¸c ý c¬ b¶n theo bè côc ba phÇn GV: Yêu cầu đại diện nhóm tr×nh bµy: - Yªu cÇu mét nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung Hoạt động HS Nội dung ghi bảng I Tìm hiểu đề * §Ò bµi: KÓ chuyÖn 10 HS: Đọc kỹ đề bài n¨m sau em vÒ th¨m l¹i m¸i trêng mµ hiÖn HS: Xác định yêu cầu: em học Hãy tởng t- Thể loại : KCTT ợng thay đổi có - Néi dung : Sù thay thÓ x¶y đổi mái trờng sau 10 n¨m xa c¸ch - Ph¹m vi liªn hÖ : h cÊu HS: Theo dâi II X©y dùng dµn ý - Th¶o luËn * MB: - X©y dùng c¸c ý chÝnh - Giíi thiÖu chuyÕn vÒ - §¹i diÖn nhãm tr×nh th¨m trêng bµy - Thêi gian vÒ th¨m - Các nhóm đánh giá, - Độ tuổi, nghề nghiệp hoµn chØnh dµn ý * TB: - T©m tr¹ng xèn xang håi hép vui síng - Quang c¶nh trêng thayđổi: - khuôn viên - líp häc - s©n trêng - GÆp gì thÇy c« gi¸o cò vµ b¹n bÌ cò: HS: Theo dâi + Trß chuyÖn + Th¨m hái GV: Híng dÉn HS kÓ tëng t+ T©m sù vui buån îng , kÕt hîp víi yÕu tè miªu * KL: - T©m tr¹ng lu luyÕn t¶ vµ biÓu c¶m chia tay - Ên tîng s©u s¾c sau lÇn vÒ th¨m trêng H§ 3: Híng dÉn thùc hµnh III Diễn đạt ( 20 ph) HS: Hoạt động cá nhân * Viết đoạn văn: GV: Yêu cầu nhóm viết - Diễn đạt đoạn văn - Më bµi mét ý ë phÇn th©n bµi - Th©n bµi - Tr×nh bÇy ý kiÕn - Cïng nhËn xÐt vµ söa - KÕt luËn ch÷a Củng cố : 2ph- Trình bày các thao tác tiến hành đề văn kể chuyện tởng tợng ?Khi kể chuyện tởng tợng ta cần lu ý điều gì ? Híng dÉn học sinh học và làm bài nhà: 3ph - Yªu cÇu vÒ hoµn chØnh bµi viÕt - N¾m ch¾c c¸c thao t¸c tiÕn hµnh lµm v¨n kÓ chuyÖn tëng tîng V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Soạn: ……………… TiÕt 59: Hướng dẫn đọc thêm Con hæ cã nghÜa Truyện trung đại - Vũ Trinh I- mục tiêu cần đạt: Kiến thức - Học sinh nắm đợc nội dung ý nghĩa truyện - Nắm đợc cách kể chuyện vừa giản dị vừa mang tích chất truyền kỳ KÜ n¨ng :- RÌn kü n¨ng kÓ s¸ng t¹o cña häc sinh 3.Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu văn học II Ph¬ng ph¸p: - Phân tích, bình giảng III- ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV Häc sinh : - Soạn bài IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: 2ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra bµi cò: ( ph) - Kể lại chuyện “Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng” ? ……………………………………………………………………………………… Bµi míi : 35ph Giới thiệu bài Hoạt động GV HĐ 1: Hớng dẫn đọc hiểu sơ lîc v¨n b¶n ( 10 ph) GV: Yªu cÇu häc sinh theo dâi truyÖn GV: Hớng dẫn cách đọc GV: Yªu cÇu kÓ tãm t¾t v¨n b¶n Hoạt động HS Nội dung ghi bảng I HD: §äc, hiÓu chó thÝch §äc - kÓ HS: §äc v¨n b¶n - Nhận xét giọng đọc HS: KÓ tãm t¾t nh÷ng sù sù viÖc chÝnh xoay quanh truyÖn GV: Yêu cầu HS đặc HS: Hoạt động độc lập ®iÓm kh¸c biÖt gi÷a truyÖn - Nêu đặc điểm trung đại với truyện dân gian truyện trung đại so với GV: Híng dÉn ph©n biÖt cô truyÖn d©n gian ViÖt thể truyện trung đại với Nam truyÖn d©n gian ViÖt Nam HS: Theo dâi H§ 2: Híng dÉn ph©n tÝch chi tiÕt.( 15 ph) H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ kÕt HS: Hoạt động độc lập cÊu cña c©u chuyÖn nµy? - Nêu đánh giá: hai truyÖn nèi tiÕp GV: Yªu cÇu HS tãm t¾t HS: Suy nghĩ độc lập nh÷ng sù viÖc chÝnh cña - Nªu nh÷ng sù viÖc c¬ truyÖn thø nhÊt ? b¶n diÔn xoay quanh c©u chuyÖn thø nhÊt H: Truyện đợc kể theo ngôi HS: Xác định: kÓ nµo ? Thø tù kÓ ? - Ng«i kÓ thø ba - Thø tù kÓ xu«i GV: Yªu cÇu nªu nh÷ng chi HS: Th¶o luËn nhanh tiÕt c¬ b¶n diÔn t¶ xoay - §¹i diÖn nªu nh÷ng quanh nh©n vËt hæ ë c©u nÐt kh¸i qu¸t xoay chuyÖn 1? quanh hæ - Hành động ? - D¸ng vÎ, cö chØ ? H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ HS: Suy nghĩ độc lập chi tiết diễn tả hổ - Nêu ý kiến đánh giá câu chuyện đó ? H: Sau bà đỡ Trần đỡ đẻ HS: Hoạt động ca nhân xong cho hổ cái, hổ đực - Nªu chi tiÕt dÉ lµm g× ? - Những chi tiết đó diễn tả HS: Th¶o luËn nhanh điều gì ? Hành động đào - Đại diện nêu ý kiến côc vµng cña hæ cã ý b×nh gÝa më réng nghÜa g× ? - Cùng đánh giá nhận GV: Yªu cÇu: xÐt bæ sung - Xác định chi tiết diễn HS: Hoạt động cá nhân tả nhân vật bà đỡ Trần ? - Xác định chi tiết - Nhận xét các chi tiết diễn tả HS: Trao đổi theo bàn bà đỡ Trần ? - Nêu đánh giá - BiÖn ph¸p nghÖ thuËt nµo ®- - Cïng nhËn xÐt bæ îc sö dông v¨n b¶n ? sung GV: Yªu cÇu HS lùa chän chi HS: Chän chi tiÕt tiÕt g©y Ên tîng nhÊt vµ lý - B×nh gi¸ më réng gi¶i v× sao? GV: Yªu cÇu kÓ tãm t¾t c©u HS: KÓ nh÷ng sù viÖc chuyÖn c¬ b¶n GV: Yªu cÇu nhËn xÐt c¸c chi HS: §¸nh gi¸: Chó thÝch * Tõ khã : * Truyện trung đại : SGK II HD: T×m hiÓu v¨n b¶n Con hổ với bà đỡ Trần Đông TriÒu * Nh©n vËt hæ - gõ cửa cõng bà đỡ Trần chạy vào rõng s©u - thả bà xuống đất, cầm tay bà, nhìn hæ c¸i, nhá níc m¾t => chi tiết h cấu, tởng tợng kỳ ảo đặc s¾c => thể tình cảm hổ đực với hæ c¸i - đùa giỡn với - quú xuèng gèc c©y - đào lên cục bạc => niềm vui sớng hổ đực => đền ơn bà đỡ Trần * Nhân vật bà đỡ Trần - sî chÕt khiÕp - hoµ thuèc cho hæ c¸i - xoa bóp bụng cho hổ cái => đỡ đẻ - thoát nạn đói nhờ cục bạc => chi tiÕt h cÊu, tëng tîng => thái độ tình cảm lòng ngời => nh©n tõ yªu quý loµi vËt => sẵn sàng giúp đỡ kẻ gặp nạn Con hæ víi b¸c tiÒu phu - Bác tiều phu liều mình chủ động cứu hæ tho¸t chÕt - Hổ đền ơn (con nai, dự tang bác tiều, đem dê lợn đến nhà vào ngày giỗ tiÕt truyÖn ? H: Qua đó em có nhận xét gì vÒ nh©n vËt hæ vµ b¸c tiÒu phu ? KÓ chuyÖn b»ng nh÷ng chi tiết kỳ lạ hoang đờng , tởng tợng phong phó ®a d¹ng HS: Hoạt động độc lập - Nêu đánh giá HS: Th¶o luËn - đại diện nêu ý kiến đánh giá - Cïng nhËn xÐt bæ sung hµng n¨m) => Con hæ sèng cã ©n nghÜa => thÓ hiÖn t×nh c¶m nång Êm III Tæng kÕt Ghi nhí - SGK- T144 => mục đích khuyên răn ngời => vật sống có nghĩa để giáo dục ngêi cuéc sèng * Luyện tập: Làm bài tập trắc nghiệm H§ 3: Híng dÉn tæng kÕt ( ph) H: So s¸nh ®iÓm gièng vµ HS: §¸nh gi¸ chung kh¸c gi÷a hai truyÖn ? - B×nh gi¸ më réng GV: §Þnh híng cô thÓ : - §äc ghi nhí - §iÓm kh¸c ë truyÖn 2: b¸c tiều chủ động giúp hổ H: Mục đích hai truyện mµ ngêi kÓ muèn göi g¾m lµ g× ? GV: B×nh më réng Cñng cè: 2ph - KÓ mét c©u chuyÖn vÒ mét vËt cã nghÜa víi chñ ? - Nêu bài học rút từ truyện đã học và nêu đánh giá em sống thực tế hiÖn nay? Híng dÉn học sinh học và làm bài nhà: 1ph - Su su tầm truyện có cùng chủ đề - So¹n v¨n b¶n : MÑ hiÒn d¹y V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ============== & ============== Soạn: ………………… TiÕt 60: §éng tõ I- mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Củng cố kiến thức động từ tiểu học - Nắm đợc đặc điểm động từ và loại động từ quan trọng - Biết sử dụng đúng động từ nói và viết Kĩ :- Rèn kỹ nhận biết, phân loại, sử dụng động từ 3.Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt II Ph¬ng ph¸p:- Nêu vấn đề, phân tích, quy nạp III ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: 2ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra bµi cò: ( ph) - Thế nào là từ ? - Đặt câu có từ ? Cho biết từ đó có chức gì ? ……………………………………………………………………………………… Bµi míi : 35ph Giới thiệu bài Hoạt động GV H§ 1: Híng dÉn t×m hiÓu đặc điểm động từ( 10ph) GV: Yªu cÇu HS theo dâi vÝ dô ë b¶ng phô - Yªu cÇu HS vËn dông kiÕn thức đã học Tiểu học để xác định các động từ có ví dô H: ý nghÜa c¬ b¶n kh¸i qu¸t các động từ ví dụ lµ g× ? GV: Híng dÉn ph©n tÝch cô thÓ theo ba néi dung: - Khái niệm động từ - Kh¶ n¨ng kÕt hîp - Chøc n¨ng ng÷ ph¸p H§ 2: LËp b¶ng ph©n lo¹i động từ.( 5ph) GV: Treo b¶ng ph©n lo¹i kh¸i quát động từ GV: Yêu cầu điền các động từ đã cho vào các ô trống b¶ng cho thÝch hîp Hoạt động HS - Qua b¶ng ph©n lo¹i, cho biết động từ có loại chÝnh ? - Động từ tình thái có đặc ®iÓm g× ? - Động từ hành động có đặc điểm gì ? H§ 3: Híng dÉn thùc hµnh ( 20ph) Nội dung ghi bảng I Bài học: Đặc điểm động từ HS: §äc vÝ dô liệu - Theo dâi vµ quan s¸t *Ngữ a) ®i, đến, hái HS: Xác định b) lấy, làm,ra, phÇn theo yªu cÇu cña c) treo, qua,lÔ.xem, cêi, b¶o, gi¸o viªn quen, bán, đề HS: Hoạt động độc lập - Nêu đánh giá khái qu¸t - NhËn xÐt bæ sung HS: §äc ghi nhí (SGK) - Theo dâi *Kết luận Ghi nhí (SGK-T146) Các loại động từ chính §éng tõ t×nh th¸i - Thờng kèm với động từ HS: Hoạt động nhóm khác: ví dụ : muốn, định, nhỏ theo đơn vị bàn dám, toan, nhằm, đành - §¹i diÖn ®iÒn b¶ng - NhËn xÐt bæ sung 2 §éng tõ chØ hµnh HS: Hoạt động cá nhân động, trạng thái - Nêu ý kiến đánh giá - Động từ hành động: + Tr¶ lêi cho c©u hái lµm g× ? HS: §äc ghi nhí - §éng tõ chØ tr¹ng th¸i: + Tr¶ lêi cho c©u hái lµm sao? nh thÕ nµo ? Ghi nhí(SGK-T146) HS: Theo dâi Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài tập vào * Bµi tËp 2+3: GV híng dÉn häc sinh vÒ nhµ lµm Củng cố: 2ph - GV sơ kết bài Híng dÉn học sinh học và làm bài nhà: 1ph II LuyÖn tËp * Bµi tËp 1:T×m vµ ph©n lo¹i động từ “Lợn cới áo míi” a-Các động từ: Có, khoe, may, đem ra, mặc, đứng hóng, đợ, có, đi, khen, thấy, hái, tøc, tøc tèi, ch¹y, gi¬, b¶o, mÆc b-Ph©n lo¹i: +§éng tõ t×nh th¸i:MÆc, cã, may, khen, thÊy, b¶o, gi¬ +Động từ hành động, tr¹ng th¸i: Tøc, tøc tèi, ch¹y, đứng, khen, đợi Bµi tËp 4: Yêu cầu HS đặt câu, viết ®o¹n cã sö dông c¶ hai lo¹i động từ - N¾m v÷ng néi dung ghi nhí - §äc “Thãi quen dïng tõ.” - Chuẩn bị: Cụm động từ V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thời gian Ký duyệt ============== & ============= Soạn: ……………… TiÕt 61 cụm động từ I- mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Nắm đợc khái niệm và cấu tạo cụm động từ Kĩ :- Rèn kỹ nhận biết và vận dụng cụm động từ nói và viết - Thực hành nhận diện và sử dụng cụm động từ 3.Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt II Ph¬ng ph¸p: - Nêu vấn đề, phân tích, quy nạp III- ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: 2ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra bµi cò: ( ph) 1/Xác định, phân loại động từ câu sau ? a/ B¹n d¸m lµm kh«ng? b/ An nên đọc sách c/ Nã ®ang khãc d/ Giang ph¶i thi l¹i e/ Lan cÇn häc ngo¹i ng÷ 2/ Đặt 1câu có động từ làm chủ ngữ,1 câu có động từ làm vị ngữ ……………………………………………………………………………………… … Bµi míi : 35ph Giới thiệu bài Hoạt động GV H§ 1: Híng dÉn t×m hiểu đặc điểm cụm động từ ( 10ph) GV: Treo b¶ng phô - G¹ch ch©n c¸c tõ cÇn xÐt Hoạt động HS Nội dung ghi bảng I.Bài học: Cụm động từ là gì ? HS: §äc vÝ dô HS: Theo dâi vµ quan * Ngữ liệu - đã nhiều nơi s¸t HS: Hoạt động cá - câu đố oái oăm nh©n H: Nh÷ng tõ g¹ch ch©n - Nªu ý kiÕn nhËn xÐt bæ sung ý nghÜa cho nh÷ng tõ nµo ? H: NÕu chóng ta lîc bá tõ g¹ch ch©n ®i, ý nghÜa cña c©u nh thÕ nµo ? H: Ta hiÓu nh thÕ nµo vÒ cụm động từ ? GV: Cho đến động từ - Yªu cÇu HS ph¸t triÓn thành cụm động từ ? GV: Yªu cÇu HS so s¸nh cụm động từ và động từ mặt ý nghĩa ? H: Cụm động từ có ý nghÜa nh thÕ nµo so víi động từ ? HĐ 2: Xác định mô h×nh cÊu t¹o cña côm động từ ( 8ph) GV: XÐt l¹i hai côm ë vÝ dô - Côm déng tõ võa xÐt cã mÊy phÇn ? §ã lµ nh÷ng phÇn nµo ? - PhÇn phô tríc thêng bæ sung ý nghÜa vÒ nh÷ng mÆt nµo ? - PhÇn phô sau bæ sung vÒ mÆt nµo ? H: Trong mét côm tõ phÇn nµo kh«ng thÓ thiÕu ? H§ 3: Híng dÉn thùc hµnh ( 17 ph) GV: Yªu cÇu HS x¸c định yêu cầu BT GV: Chia nhãm HS thùc hµnh c¸c phÇn cña BT HS: Suy nghĩ độc lập - Nêu ý kiến đánh giá - để hỏi ngời - Tr×nh bµy theo ý hiÓu - §äc ghi nhí *Kết luận Ghi nhí:(SGK-T148) HS: Nêu cụm động từ trªn c¬ së ph¸t triÓn từ động từ HS: §¸nh gi¸ cÊu t¹o vµ chøc n¨ng có ph¸p cụm động từ HS: Nªu kh¸i qu¸t - §äc ghi nhí HS: Quan s¸t HS: Suy nghĩ độc lập - Nêu ý kiến đánh giá - T×m vÝ dô minh ho¹ Cấu tạo cụm động từ * M« h×nh: PhÇn tríc PhÇn TT PhÇn sau còng /cßn t×m đợc/ngay Ghi nhí 2: (SGK-T148) HS: §¸nh gÝa - LÊy vÝ dô chøng minh HS: Nªu yªu cÇu BT1 - Th¶o luËn nhãm bµn - Xác định cụm động tõ - §¹i diÖn tr×nh bµy - NhËn xÐt söa ch÷a, GV: Kẻ sơ đồ mô hình bổ sung cấu tạo cụm động từ HS: Hoạt động độc - Yêu cầu HS xác định lập các phần các cụm - Xác định các cụm tìm đợc vào sơ đồ ? động từ - Điền vào sơ đồ - Nhận xét đánh giá II LuyÖn tËp * BT1: a) Còn đùa nghịch b) Yªu th¬ng MN - Muèn kÐn cho mét ngêi c) §µnh t×m c¸ch gi÷ sø thÇn - §Ó cã th× giê - §i hái em bÐ th«ng minh nä * BT2: VD: PT TT PS PT1 PT2 TT1 TT2 Cñng cè : 2ph - Hiểu nh nào cụm động từ ? - Mô hình đầy đủ cụm động từ ? - Tác dụng và chức cụm động từ ? Híng dÉn học sinh học và làm bài nhà: 1ph - Nắm đợc nội dung bài học - Lµm BT 3,5 vµo vë bµi tËp - Thực hành viết đoạn văn sử dụng cụm động từ V Rót kinh nghiÖm: còn đùa nghịch sau bà ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ============== & ============= Soạn: …………………… TiÕt 62:Hướng dẫn đọc thêm mÑ hiÒn d¹y I môc tiªu bµi häc KiÕn thøc :+ TruyÖn ca ngîi bµ mÑ M¹nh Tö :TÊm g¬ng s¸ng vÒ t×nh th¬ng vµ c¸ch d¹y con.§ã lµ: - Tạo cho môi trờng sống phù hợp tốt đẹp - Dạy con, giáo dục lời nói trung thực, hành động, việc làm, chÝnh tÊm g¬ng cña b¶n th©n m×nh + Cách kể chuyện giản dị, hàm súc, chi tiết có ý nghĩa sâu sắc.Kết cấu truyện đơn giản, mạch lạc, bài học đợc rút nhẹ nhàng mà thấm thía KÜ n¨ng : - RÌn luyÖn kÜ n¨ng kÓ chuyÖn tëng tîng 3.Thái độ :- Bồi dưỡng tình yêu văn học II Ph¬ng ph¸p: - Phân tích, bình giảng III ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: 2ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra bµi cò: ( ph) - Đóng vai bà đỡ Trần kể lại câu chuyện hổ có nghÜa ? ……………………………………………………………………………………… … Bµi míi : 35ph Giới thiệu bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng HĐ 1: HD HS đọc văn I.HD đọc, hiểu chú thích §äc ( 10ph) đến häc sinh đọc vµ kÓ Yªu cÇu lêi kÓ ng¾n gän, giäng kÓ, giäng bµ mÑ l¹i truyÖn nãi víi m×nh, nãi víi Chó thÝch HD häc sinh gi¶i thÝch gi¶i thÝch mét sè tõ khã mét sè tõ khã Bè côc: Suy nghĩ độc lập Yêu cầu xác định bố cục? HS: -5 sù viÖc: Nªu c¸c sù viÖc ?V¨n b¶n MÑ hiÒn d¹y truyÖn + Dêi nhµ tõ khu vùc là truyện trung - Đánh giá nhận xét bổ nghĩa địa đại kể cách thức dạy sung + Dêi nhµ tõ n¬i gÇn chî bà mẹ Theo + Dọn nhà đến gần trờng dâi v¨n b¶n, em thÊy qu¸ + Mua thÞt lîn cho ¨n tr×nh d¹y cña ngêi mÑ + Cắt đứt vải diÔn qua mÊy sù viÖc? dÖt Lµ nh÷ng sù viÖc nµo? HĐ 2: HD tìm hiểu văn ( 23 ph) ë ba sù viÖc ®Çu, ngêi mÑ đã dạy theo cách nào? ?ë hai sù viÖc sau, ngêi mÑ d¹y b»ng c¸ch nµo? Bøc tranh SGK minh ho¹ cho sù viÖc nµo? T¹i t¸c gi¶ l¹i chän sù việc đó để minh hoạ? ?Hai lần bà mẹ định dời nhà đến nơi khác, là nh÷ng lÇn nµo? ?T¹i c¶ hai lÇn dêi nhµ đó, ngời mẹ Mạnh Tử nói:”Chỗ này không phải chỗ ta đợc?” ?Tại dọn nhà đến gÇn trêng häc, ngêi mÑ Êy l¹i vui lßng nãi”chç này là chỗ ta đợc ®©y” ?Bà mẹ đã hai lần định dời nhà và lần định c, đó là vì chỗ hay v× M¹nh tö? ?Tại các định chuyển nhà, và định c là v× con? ý nghÜa d¹y cña bµ mẹ định chuyÓn nhµ lµ g×? ViÖc nµy t¬ng øng víi c©u tôc ng÷ nµo mµ em biÕt? C¸ch d¹y nh thÕ cña bµ mÑ M¹nh Tö thÓ hiÖn qua nh÷ng sù viÖc nµo? ? Tại sau câu nói đùa, ngêi mÑ l¹i mua thÞt cho ¨n? ? T¹i thÊy bá häc vÒ nhµ, ngêi mÑ ®ang dÖt cöi liÒn cÇm dao c¾t đứt vải dệt? ? Thái độ nghiêm khắc d¹y cã ph¶i lµ biÓu hiÖn cña t×nh th¬ng tÊm lßng ngêi mÑ kh«ng? V× sao? ? §©u lµ biÓu hiÖn ngoan cña M¹nh Tö? ? MÑ hiÒn vµ ngoan, hai yếu tố đã kết hợp để t¹o mét thµnh qu¶ nh thÕ nµo? ? §Æt tªn truyÖn vµ kÕt thóc truyÖn, t¸c gi¶ viÕt: “ HS: Suy nghÜ nªu ý kiÕn : - Dời nhà gần nghĩa địa - Dêi nhµ gÇn chî HS: Suy nghÜ - Nêu đánh giá - Cïng nhËn xÐt b×nh gi¸ HS: Hoạt động cá nhân - §¸nh gi¸ nhËn xÐt - Cïng b×nh gi¸ më réng vấn đề -V× M¹nh Tö HS: Nªu ý kiÕn b×nh gi¸ , nhËn xÐt: - Ngêi mÑ hiÓu tÝnh t×nh Mạnh Tử (Hiếu động, bắt chớc giỏi), hiểu đợc tác động hoàn cảnh tới tÝnh c¸ch cña trÎ th¬ (Cã thÓ xÊu, cã thÓ tèt) HS: Suy nghĩ độc lập - Nêu đánh giá - NhËn xÐt bæ sung II HD: T×m hiÓu v¨n b¶n 1-D¹y b»ng c¸ch chuyÓn n¬i ë * Nhà gần nghĩa địa: - Cuéc sèng hai n¬i nµy dÔ ảnh hởng xấu đến tính nết M¹nh Tö M¹nh Tö cßn nhá dÔ b¾t chíc thãi h tËt xÊu ë hai n¬i nµy - Cuéc sèng gÇn trêng học đã ảnh hởng tốt đến tÝnh nÕt M¹nh Tö (B¾t chíc lÔ phÐp, b¾t chíc häc hµnh) -Muèn cho thµnh ngêi tèt, tríc hÕt cÇn t¹o m«i trêng sèng s¹ch - GÇn mùc th× ®en - ë bÇu th× trßn HS: Theo dâi: -Sù viÖc vµ sù viÖc HS: Th¶o luËn nhãm - Nêu ý kiến đánh giá - D¹y cÇn nghiªm kh¾c - Lµ biÓu hiÖn cña t×nh th¬ng - Vì mục đích muốn trë thµnh ngêi tèt, giái giang - BiÕt v©ng lêi mÑ, häc tËp chuyªn cÇn - T×nh mÑ s©u nÆng - M¹nh Tö trë thµnh mét bậc đức cao tài rộng, tiÕng sau nµy HS: Hoạt động cá nhân D¹y b»ng øng xö hµng ngµy gia đình - Ngêi lín nãi dèi trÎ sÏ t¹o cho trÎ nãi dèi theo: “ Con ta th¬ Êu, tri thøc míi më mang mµ ta nãi dèi nã, th× ch¼ng ho¸ ta d¹y nã nãi dèi hay sao? ”- Dùng cách đó để dạy vÒ ý chÝ häc tËp V¶i cßn cã thÓ lµm l¹i, ngêi h háng khã lµm l¹i ThÕ ch¼ng lµ nhê cã c¸i c«ng gi¸o dôc quý b¸u cña bµ mÑ hay sao? ” Điều đó có ý nghĩa gì? ? MÑ hiÒn d¹y lµ mét truyÖn kÓ cña Trung Hoa Em nhËn thÊy nh÷ng ®iÓm nµo t¬ng tù nh truyện trung đại nớc ta mà em đã học? ? TruyÖn MÑ hiÒn d¹y gợi liên tởng đến câu ca dao quen thuéc nµo? HĐ 3: Tổng kết ( 2ph) Gọi HS đọc ghi nhớ - Nªu ý kiÕn ®n¸h gi¸ - Cốt truyện, nhân vật đơn gi¶n - Dïng truyÖn ngêi thËt, việc thật để giáo dục ngêi - C«ng cha .trong nguån ch¶y Đọc ghi nhớ * ý nghÜa v¨n b¶n - §Ò cao tÊm lßng ngêi mÑ c¸ch d¹y nªn ngời; khẳng định thành đạt có công dạy dỗ chu đáo cha mẹ III Tổng kết Ghi nhí Sgk/152 Cñng cè : 2ph GV: sơ kết bài Híng dÉn học sinh học và làm bài nhà: 1ph - GV yªu cÇu häc sinh lµm ë nhµ bµi tËp 1,2-phÇn luyÖn tËp V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ============ & ============= Soạn: …………………… TiÕt 63: I môc tiªu bµi häc tÝnh tõ vµ côm t×nh tõ Kiến thức :+Nắm đợc đặc điểm tính từ và số loại tính từ +Nắm đợc cấu tạo tính từ +Củng cố và phát triển các kiến thức đã học bậc tiểu học tính từ , các bài đã học cụm từ, phần trớc, phần sau các loại phụ ngữ KÜ n¨ng :LuyÖn kÜ n¨ng nhËn biÕt , ph©n lo¹i , ph©n tÝch tÝnh tõ vµ côm tÝnh tõ , sử dụng tính từ và cụm tính từ để đặt câu, dựng đoạn 3.Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu văn học II Ph¬ng ph¸p: - Phân tích, nêu vấn đề, quy nạp III ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: 2ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra bµi cò: ( ph) Nêu đặc điểm cụm động từ và cấu tạo cụm động từ ? ……………………………………………………………………………………… … Bµi míi : 21 ph Giới thiệu bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng HĐ 1: HD tìm đặc I Bài học: điểm tớnh từ( ph) HS: Hoạt động cá Đặc điểm tính từ ?GV yªu cÇu häc sinh nh©n a Ngữ liệu: t×m tÝnh tõ c¸c a-bÐ, oai c©u ë phÇn SGK-153 GV híng dÉn häc sinh t×m thªm c¸c tÝnh tõ chØ mÇu s¾c, mïi vÞ, hoÆc h×nh d¸ng kh¸c ?H·y so s¸nh giõa tÝnh từ với động từ : +Kh¶ n¨ng kÕt hîp víi c¸c tõ: §·, sÏ, ®ang, cũng, vẫn, hãy , đừng, chí Cho HS đặt câu có vị ng÷ lµ tÝnh tõ?NhËn xÐt vÒ kh¶ n¨ng t¹o c©u cña tÝnh tõ? Từ đó so sánh GV híng dÉn häc sinh so s¸nh vÒ kh¶ n¨ng lµm chñ ng÷ c©u GV chốt lại cho HS đặc ®iÓm cña tÝnh tõ HĐ 2: HD phân loại tính từ ( ph) Cã mÊy lo¹i tÝnh tõ ? HĐ 3: HD tìm hiểu cụm tính từ ( ph) GV híng dÉn häc sinh vÏ m« h×nh cÊu t¹o cña côm tÝnh tõ in ®Ëm c©u ?Nªu ý nghÜa c¸c phô ngữ đứng trớc? ?H·y t×m thªm nh÷ng vÝ dô kh¸c? Nªu ý nghÜa phÇn phô sau? - Xác định các tính từ cã vÝ dô - NhËn xÐt söa ch÷a HS: Suy nghÜ t×m hiÓu theo yªu cÇu : VÝ dô: Kh«ng thÓ nãi: H·y bïi, chí chua, đừng thoăn Còng cã thÓ nãi”§õng xanh nh l¸ b¹c nh v«i Trêng hîp trªn cha ph¶i lµ lµ c©u mµ mµ lµ côm danh tõ Muèn trë thµnh c©u ph¶i viÕt : C« bÐ nµy ch¨m -Tính từ và động từ có khả làm chñ ng÷ nh VD: Xanh lµ mµu cña l¸ b-nh¹t, vµng hoe, vµng lÞm, vµng èi, vµng t¬i =>TÝnh tõ: - TÝnh tõ chØ mµu s¾c: -Xanh, đỏ, trắng, tím, đen, x¸m -ChØ mïi vÞ: Chua, cay, mÆn ngät -ChØ h×nh d¸ng: gµy gß, phèp ph¸p, liªu xiªu, tho¨n tho¾t -TÝnh tõ còng cã kh¶ n¨ng kÕt hîp víi nh÷ng tõ trªn - TÝnh tõ kÕt hîp víi h·y đừng, hạn chế nhiều so với động từ -TÝnh tõ lµm vÞ ng÷ c©u h¹n chÕ h¬n: VD: C« bÐ ch¨m b Kết luận Ghi nhí : ( SGK ) C¸c lo¹i tÝnh tõ: Cã hai lo¹i tÝnh tõ: - Tính từ đặc điểm tơng đối Phân loại theo SGK - Tính từ đặc điểm tuyệt đối III Côm tÝnh tõ PhÇn tríc PhÇn TT PhÇn sau Vèn rÊt yªn tÜnh Vẽ mụ hỡnh cụm tớnh đã nhá l¹i từ và điền vào s¸ng v»ng vÆc - BiÓu thÞ quan hÖ vÒ thêi gian, sù tiÕp diÔn t¬ng tù, møc độ đặc điểm, tính chất, khẳng định hay phủ định, - BiÓu thÞ vÞ trÝ, sù so s¸nh, mức độ, phạm vi hay nguyên nhân đặc điểm , tính chÊt Củng cố- Luyện tập ( 15 ph) * Bµi tËp 1: T×m côm tÝnh tõ c©u: a-sun sun nh đỉa b-chần chẫn nh cái đòn càn c-bÌ bÌ nh c¸i qu¹t thãc d-sừng sững nh cái cột đình ®-tun tñn nh c¸i chæi sÓ *Bµi tËp 2: T¸c dông cña viÖc dïng c¸c tÝnh tõ vµ phô ng÷ c©u trªn: -Các tính từ trên là từ láy tợng hình, gợi hình ảnh -Hình ảnh mà các từ láy đó gợi là vật tầm thờng, không giúp cho viÖc nhËn thøc mét sù vËt lín lao, míi mÎ nh voi -Kh«ng chØ cã vËy, c¸ch dïng nh÷ng h×nh ¶nh nh vËy cßn cho ta thÊy c¸c thÇy bói tự tin miêu tả voi, nh mình đã hiểu rõ nó -§Æc ®iÓm chung cña «ng thÇy bãi: NhËn thøc h¹n hÑp, chñ quan * Bµi tËp 3: Các tính từ và động từ đợc dùng để thái độ biển ông lão dánh cá lần biển cầu xin theo lệnh mụ vợ tham lam độc ác: a-gîn sãng ªm ¶ b-næi sãng c-næi sãng d÷ déi d-næi sãng mï mÞt đ-giông tố kinh khủng kéo đến Các động từ và tính từ đợc sử dụng theo chiều hớng tăng cấp mạnh dần lên, dội để biểu thái độ thay đổi cá vàng trớc đòi hỏi ngày cµng qu¸ qu¾t cña mô vî Híng dÉn học sinh học và làm bài nhà: 1ph - GV yªu cÇu häc sinh lµm ë nhµ bµi tËp 4, SGK V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ============ & ============= Soạn: …………………… TiÕt 64 Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè I- mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Thấy đợc u điểm và hạn chế thực hành diễn đạt kiểu bài v¨n tù sù - kÓ chuyÖn tëng tîng - So sánh đối chiếu với kết và mức độ đạt đợc hai bài văn trớc Kĩ :- Rèn kỹ sửa lỗi và hành văn diễn đạt 3.Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt II Ph¬ng ph¸p: - Phân tích, rèn luyện theo mẫu III- ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - Mét sè bµi cßn nhiÒu thiÕu sãt - Các bài diễn đạt tốt Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: 2ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra bµi cò: ( ph) Bài ( 40 ph) Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng HS: Ho¹t động c¸ nh©n HĐ 1: Nhắc lại đề bài( ph) I Đề bài - Nêu cấu trúc đề - Hãy kể đổi HĐ 2: Nhận xét bài làm quê em ( 10 ph) II Nhận xét Lắng nghe GV: Nªu nhËn xÐt u điểm nh1 Ưu điểm - Hiểu đề, kể đúng trọng îc điểm cña tõng bµi viÕt tâm - Đủ bố cục phần - số bài biết trình bày các đoạn văn, bài viết có cảm xúc - Biết so sánh thay đổi HĐ 3: Trả bài ( ph) Phát bài cho HS quê hương trước đây với Nhược điểm - Chữ viết cẩu thả: 30% - Kể lể sơ sài: 40% - Sai nhiều lỗi chính tả, lỗi Nhận bài - Tự đánh giá bài dựng từ, đặt cõu: 45% III Trả bài viÕt cña b¶n th©n HĐ 4: Chữa bài ( 15ph) - Yêu cầu HS xác định lỗi - Tìm lỗi sai chÝnh t¶, lçi dïng tõ, lçi diÔn đạt câu, ý, đoạn ? - Yªu cÇu söa l¹i c¸c lçi võa - Th¶o luËn cïng söa ph¸t hiÖn ? GV: NhËn xÐt c¸ch dïng tõ lçi sai cho b¹n và diễn đạt ý GV: Ph¸t mét sè bµi cßn m¾c nhiÒu lçi sai - Yªu cÇu HS söa lçi trªn bµi cña b¹n IV Ch÷a lçi Lçi chÝnh t¶ Lçi dïng tõ Lỗi diễn đạt ý Cñng cè: 2ph - GV: LÊy ®iÓm vµo sæ c¸ nh©n Híng dÉn học sinh học và làm bài nhà: 1ph - GV yªu cÇu häc sinh soạn “ Thầy thuốc giỏi cốt lòng” V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thời gian Tổ trưởng ký duyệt ============== & ============== Soạn: ………………… tiÕt 65: thÇy thuèc giái cèt nhÊt ë tÊm lßng I mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: + Gióp häc sinh hiÓu vµ c¶m phôc: - Phẩm chất cao quý, đẹp đẽ ngời thầy thuốc chân chính:lơng y Phạm Bân:Cụ tæ bªn ngo¹i cña t¸c gi¶: Nguyªn T¶ tíng quèc Hå Nguyªn Trõng.§ã lµ bËc l¬ng y giỏi nghề nghiệp mà quan trọng là có lòng nhân đức, thơng xót và đã ddawth sinh mạng đám dân đen, đỏ(dân thờng) lúc ốm đau lên trên tÊt c¶.Ngêi thÇy thuèc ch©n chÝnh tríc hÕt cÇn cã lßng nh©n ¸i, khoan dung, cã b¶n lÜnh kÕt hîp víi chuyªn m«n tinh th«ng, s©u s¾c - Truyện – kí trung đại viết chữ Hán , kể chuyện ngời thật việc thật cách gän gµng, chÆt chÏ mang tÝnh gi¸o huÊn rÊy ®Ëm nhng còng cã phÈm chÊt nghÖ thuËt mét t¸c phÈm v¨n ch¬ng Kĩ :- Rèn luyện kĩ tập kể chuyển sáng tạo dựa trên câu chuyện đã đợc đọc, đợc nghe 3.Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt II Ph¬ng ph¸p: - Phân tích, bình giảng III ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - Truyện ngắn Trung đại Việt Nam Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: 2ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra bµi cò: ( ph) - KÓ l¹i truyÖn “MÑ hiÒn d¹y con” víi ng«i kÓ thø nhÊt vai bµ mÑ - Nhờ đâu mà Mạnh Tử đã trở thành bậc đại hiền, vị đại Nho? ……………………………………………………………………………………… Bài ( 35ph) Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng HĐ 1: HD đọc kể văn I Tiếp xúc văn HS: §äc v¨n b¶n §äc ( 10 ph) NhËn xÐt Chó thÝch GV: Hớng dẫn giọng đọc KÓ tãm t¾t nh÷ng sù viÖc a Tõ khã - Yªu cÇu kÓ tãm t¾t truyÖn GV: Yªu cÇu t×m chÝnh diÔn truyÖn b T¸c gi¶ hiÓu t¸c gi¶ Hå Nguyªn HS: Theo dâi chó thÝch Trõng vµ hoµn c¶nh s¸ng - Nªu nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ t¸c gi¶ : t¸c cña truyÖn? GV yêu cầu đọc chú thích * SGK, -Hå Nguyªn Trõng(1374? Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña 1446), trëng cña Hå em vÒ t¸c gi¶ Hå Nguyªn Quý Ly, lµm quan díi Trõng? triÒu vua cha,–bót danh HS: Ho¹t động c¸ nh©n ? Nªu hoµn c¶nh s¸ng t¸c cña t¸c gi¶) lµ tËp truyÖn Nªu tr×nh tù kÓ cña Nam ¤ng méng lôc? kÝ viÕt b»ng ch÷ H¸n , Gi¶i thÝch lý x¸c định ?T¸c gi¶ kÓ chuyÖn theo thêi gian Hå tr×nh tù nµo?V× em tr×nh tù kÓ HS: Nêu ý kiến đánh giá Nguyên Trừng sống lu biÕt? vong ë Trung Quèc bÞ ? Theo em néi dung nµo lµ c¸ nh©n : b¾t quan träng nhÊt?V× sao? c T¸c phÈm II T×m hiÓu v¨n b¶n HĐ 2: HD tìm hiểu chi Công đức Thái y tiêt ( 20 ph) lÖnh hä Ph¹m HS: Suy nghĩ độc lập ?Nh©n vËt ngêi thÊy thuèc - Nªu ý kiÕn vÒ Th¸i y -Cã nghÒ y gia truyÒn , lµ họ Phạm đợc giới thiệu lệnh thÇy thuèc coi viÖc qua nét đáng chú ý - Nhận xét đnáh giá ch÷a bÖnh cung nµo vÒ tiÓu sö? vua(Gi÷ chøc: Th¸i y HS: Hoạt động cá nhân -Tiểu sử đó cho biết vị trí - Nêu đánh giá bình phẩm lệnh) vµ vai trß g× cña ngêi thÇy =>Có địa vị xã hội thuèc hä Ph¹m? => Lµ thÇy thuèc giái HS: Suy nghĩ độc lập ? Nhng ngời đơng thời - Nêu ý kiến đánh giá => Th¬ng ngêi nghÌo; trÞ träng väng thÇy thuèc hä - NhËn xÐt bæ sung bệnh cứu sống đợc dân thPhạm còn vì lí nào? -§em hÕt cña c¶i êng ?Các chi tiết nào nói rõ nhà bán để mua thuốc và -Có tài trị bệnh, có đức thhơn thầy thuốc họ gạo , cấp và chữa trị cho ơng ngời, không vụ lợi Ph¹m ? bÖnh tø ph¬ng ?Những việc nh đã nói -“Cứu sống ngàn nglên phẩm chất gì ngời ời” thÇy thuèc hä Ph¹m? ?TÊm lßng thÇy thuèc giái béc lé râ nhÊt t×nh huèng nµo? ?Thái y lệnh họ Phạm đã định nh nào?Vì ngài định ? Lµm nh thÕ ngêi thÇy thuèc hä Ph¹m sÏ m¾c téi g× víi vua? GV: B×nh më réng ?Em hiÓu g× vÒ ngêi thÇy thuèc hä Ph¹m qua c©u nãi cña «ng:”T«i cã m¾c téi , ….may tho¸t.Téi t«i xin chÞu” Th¸i y lÖnh kh¸ng lÖnh vua cøu ngêi bÖnh nghÌo HS: Hoạt động cá nhân Cïng mét lóc ph¶i lùa - Nªu ý kiÕn b×nh gi¸ chän mét hai viÖc: ®i ch÷a bÖnh träng HS: Th¶o luËn nhanh cho d©n hay vµo cung - Nªu ý kiÕn - Cùng đánh giá bổ sung khám bệnh theo lệnh vua -TrÞ bÖnh cøu ngêi tríc, HS: Suy nghĩ độc lập vµo cung kh¸m bÖnh sau - §¸nh gi¸ b×nh xÐt HS: Nêu ý kiến đánh giá -Vì biết mạng sống bÖnh träng tr«ng cËy nhËn xÐt -Téi chÕt , nh lêi qua vµo m×nh trung sø:” PhËn lµm t«i, đợc nh vậy? Ông định cøu tÝnh m¹ng ngêi ta mµ kh«ng cøu tÝnh m¹ng cña -§Æt m¹ng sèng cña ngêi bÖnh lªn trªn hÕt m×nh ch¨ng?” -TrÞ bÖnh v× ngêi chø HS: Hoạt động cá nhân kh«ng v× m×nh - Nªu ý kiÕn b×nh gi¸ -Tin ë viÖc m×nh lµm -Kh«ng sî quyÒn uy 3-H¹nh phóc cña Th¸i y lÖnh hä Ph¹m HS: Cùng bình giá vị -Ngời bệnh đợc cứu sống; vua mõng rì gäi lµ:”bËc lth¸i y -TrÞ bÖnh v× ngêi chø ¬ng y ch©n chÝnh” -Tài đức Thái y lệnh họ kh«ng ph¶i v× m×nh Phạm sống mãi vì đợc cháu kế tục xứng đáng ?TrÞ bÖnh cøu ngêi tríc, vµo cung kh¸m bÖnh sau, cách xử can đảm đó cña ngêi thÇy thuèc hä Phạm đã dẫn đến kết g×? +§øc cña ngêi thÇy thuèc là y đức Qua truyÖn nµy, em hiÓu y đức ngời thầy thuốc III Tổng kết: ch©n chÝnh lµ g×? - Ghi nhí: (SGK) HĐ 3: Tổng kêt ( ph) sinh đọc ghi nhớ GV tổng kết nội dung và Häc SGK? nghệ thuật Gọi HS đọc ghi nhớ Cñng cè: 2ph HD KÓ l¹i truyÖn b»ng ngéi kÓ thø nhÊt vai nh©n vËt Th¸i y lÖnh Ph¹m B©n Híng dÉn học sinh học và làm bài nhà: 1ph + ¤n tËp phÇn TiÕng ViÖt V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ============== & ============== Soạn: ………………… tiÕt 66 i mục tiêu cần đạt «n tËp tiÕng viÖt Kiến thức + Củng cố kiến thức đã học học kì 1, lớp + Cñng cè kÜ n¨ng vËn dông tÝch hîp víi phÇn v¨n vµ tËp lµm v¨n KÜ n¨ng :Sử dụng đúng tiếng Việt 3.Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt II Ph¬ng ph¸p: - Hợp tác iiI chuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp II Ph¬ng ph¸p: - Hợp tác IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: 2ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra bµi cò: ( ph) ( Kết hợp tiÕt häc) Bài ( 40ph) I Tõ vµ cÊu t¹o tõ Kẻ sơ đồ cấu tạo từ Tiếng Việt Nªu kh¸i niÖm c¸c lo¹i tõ ? vµ cho vÝ dô ? Tõ Từ đơn Tõ phøc Tõ ghÐp Tõ ghÐp II NghÜa Nªu kh¸i niÖm nghÜa cña Nªu c¸c c¸ch gi¶i nghÜa tõ ? cña tõ tõ ? Cho vÝ dô ? NghÜa cña tõ NghÜa gèc NghÜa chuyÓn III Ph©n lo¹i tõ theo nguồn gèc: Ph©n lo¹i tõ theo nghuồn gèc Tõ thuÇn ViÖt Tõ mîn Tõ mîn tiÕng H¸n Tõ gèc H¸n Tõ H¸n ViÖt Tõ mîn c¸c ng«n ng÷ kh¸c IV Lçi dïng tõ: Nh÷ng lçi dïng tõ thêng gÆp Lçi dïng tõ LÆp tõ LÉn lén c¸c tõ gÇn ©m Dïng tõ kh«ng đúng nghĩa V Tõ lo¹i vµ côm tõ: Đặc điểm các từ loại đã học Cấu tạo các cụm từ đã học tõ lo¹i vµ côm tõ Danh tõ Côm danh tõ §éng tõ TÝnh tõ Côm động từ Côm tÝnh tõ Sè tõ Lượng từ ChØ tõ Cñng cè : 2ph - GV: Híng dÉn HS luyÖn tËp theo c¸c d¹ng bµi cô thÓ - Phát phiếu thực hành tổng hợp theo đề ôn tập Híng dÉn học sinh học và làm bài nhà: 1ph + ¤n tËp chuẩn bị kiểm tra học kì I V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ============== & ============== Soạn: TiÕt 67- 68 KiÓm tra tæng hîp cuèi kú I I- mục tiêu cần đạt: Kiến thức - Giúp học sinh biết vận dụng kiến thức đã học vào thực hành tổng hîp Kĩ :- Rèn kỹ diễn đạt theo yêu cầu các dạng bài cụ thể 3.Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt ,văn học II Ph¬ng ph¸p: - Trắc nghiệm và tự luận B- ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - HD HS ôn tập Häc sinh : Giấy kiểm tra II Ph¬ng ph¸p: - Trắc nghiệm và tự luận IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra bµi cò: ( ph) Bài ( 87 ph) (Thi theo đề Phòng Giáo dục ) * Hoạt động 1: Phỏt đề cho HS * Hoạt động 2: Yêu cầu HS: - Lµm bµi nghiªm tóc - Không quay cóp, trao đổi thảo luận làm bài Cñng cè: 1ph GV:- Thu bµi - KiÓm tra sè bµi cña líp Híng dÉn học sinh học và làm bài nhà: 1ph - Chuẩn bị Chương trình địa phương V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thời gian Ký duyệt ============== & ============== Soạn: ………………………… TiÕt 69: hoạt động ngữ văn : Thi kể chuyện Ii mục tiêu cần đạt Kiến thức Đây là họat động ngoại khóa Ngữ văn cuối học kỳ I, cần đảm bảo các yªu cÇu sau: - §éng viªn c¶ líp nhiÖt t×nh, h¨ng h¸i tham gia - Chuẩn bị kể, để buổi thi tiến hành có kết vui tơi, thiết thực và bổ ích KÜ n¨ng :Rèn luyện kĩ kể chuyện 3.Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt III ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, - Gv duyÖt néi dung chuyÖn hs lùa chän vµ cã gãp ý tríc tr×nh bµy Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp - Hs chia nhãm chän v¨n b¶n vµ luyÖn tËp II Ph¬ng ph¸p: - Hợp tác IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: 2ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra bµi cò: ( ph) Bài ( 40ph) a Học sinh chia đội và giới thiệu ngời kể, câu chuyện kể: - Chuyện đã học: sách giáo khoa - ChuyÖn su tÇm: truyÖn d©n gian vµ ngoµi níc - ChuyÖn tù s¸ng t¸c b Thµnh lËp Ban tæ chøc vµ giíi thiÖu ngêi dÉn ch¬ng tr×nh: - Yªu cÇu kÓ: + Lêi kÓ m¹ch l¹c, râ rµng, kÓ diÉn c¶m béc lé râ c¶m xóc + Ph¸t ©m chuÈn, cã ng÷ ®iÖu + T¸c phong tù tin, tù nhiªn + Cã thÓ bæ sung nh©n vËt minh häa, nhiÒu nh©n vËt cïng kÓ c Thi kÓ : - Các nhóm thi kể theo trình tự đã bốc thăm : - ChÊm thi theo néi dung sau: stt Hä vµ tªn t¸c phong néi dung s¸ng t¹o tæng ®iÓm A 10 Cñng cè : 2ph - Gi¸o viªn tæng kÕt, nhËn xÐt Híng dÉn học sinh học và làm bài nhà: 1ph + ¤n tËp phÇn TiÕng ViÖt V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ============== & ============== Soạn: ……………………… TiÕt 70 Chơng trình ng văn địa phơng ( T1) I- mục tiêu cần đạt: Kiến thức - Giúp học sinh nắm đợc nội dung ý nghĩa số từ,sửa lỗi mang tính địa phơng Kĩ :- Rèn cho HS kỹ sửa lỗi dùng từ và sử dụng đúng chính tả Thỏi độ : Có ý thức viết đúng chính tả viết và phát âm đúng, chuẩn nãi II Ph¬ng ph¸p: - Hợp tác, phân tích III- ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra bµi cò: ( ph) Bài ( 40 ph) Hoạt động GV HĐ 1: Híng dÉn lµm bµi tËp ( 15ph) Hoạt động HS GV: Yêu cầu HS đọc bài HS: Đọc bài tập - Theo dâi l¾ng nghe tËp Hoạt động cá nhân GV: Híng dÉn HS c¸ch HS: lµm bµi tËp - Nêu ý kiến đánh giá lµm bµi GV nhận xét , đánh giá - Nhận xét bổ sung Nội dung ghi bảng 1.Lùa chän vµ ®iÒn c¸c phô ©m tr/ch, s/x, r/d/gi, l/n vµo chç trèng - trái cây, chờ đợi, chuyến đò, tr¶i qua, chuyÓn chç, tr«i ch¶y, tr¬ trôi ,nãi chuyÖn , ch¬ng tr×nh, chÎ tre - sÊp ngöa, s¶n xuÊt, s¬ sµi, bæ sung, xung kÝch, xua ®uæi ,c¸i xÎng, xuÊt hiÖn, chim s¸o, s©u vµ kÕt luËn HS: §äc bµi tËp - Theo dâi l¾ng nghe HĐ 2: Híng dÉn lµm bµi tËp ( 15 ph) GV: Yêu cầu HS đọc bài tËp Hoạt động cá nhân HS: lµm bµi tËp - Nêu ý kiến đánh giá - NhËn xÐt bæ sung GV: Híng dÉn HS c¸ch HS: §äc bµi tËp lµm bµi GV nhận xét , đánh giá - Theo dõi lắng nghe vµ kÕt luËn HĐ 3: Híng dÉn lµm bµi tËp 3(10ph) GV: Yêu cầu HS đọc bài tËp GV: Híng dÉn HS c¸ch lµm bµi GV nhận xét , đánh giá vµ kÕt luËn Hoạt động cá nhân HS: lµm bµi tËp - Nêu ý kiến đánh giá - NhËn xÐt bæ sung bä - rò rîi ,r¾c rèi, gi¶m gi¸, gi¸o dôc, rung rinh, rïng rîn, giang s¬n, rau diÕp, dao kÐo, gi¸o m¸c - l¹c hËu,nãi liÒu, nÕt na,l¬ng thiÖn, ruéng n¬ng ,lç chç,lÐn lót, bÕp nóc, lì lµng Lùa chän tõ ®iÒn vµo chç trèng a/ v©y,d©y,gi©y v©y c¸, sîi d©y, d©y ®iÖn ,gi©y phót, bao v©y, d©y da , v©y c¸nh b/ viÕt ,giÕt, diÕt GiÕt giÆc, da diÕt, v¨n viÕt, ch÷ viÕt, giÕt chÕt c/ vÎ, dÎ, giÎ H¹t dÎ, da dÎ, vÎ vang , v¨n vẻ, giẻ lau, mảnh dẻ, vẻ đẹp, giÎ r¸ch 3.Chọn x s để điền vào chç trèng BÇu trêi x¸m xÞt nh sµ xuèng mặt đất Sấm rền vang ,chớp loÐ s¸ng, r¹ch xÐ c¶ kh«ng gian C©y sung giµ tríc cöa sæ,trót l¸ theo trËn lèc, tr¬ l¹i nh÷ng cµnh x¬ x¸c, kh¼ng khiu §ét nhiªn, trËn ma d«ng sập đổ ,gõ lên mái tôn loảng xo¶ng 4: Cñng cè : 3ph - Các lỗi thờng mắc là lỗi nào ? - Qua đó ta cần lu ý gì nói vµ viÕt Híng dÉn học sinh học và làm bài nhà: 1ph - Chuẩn bị tiếp phần còn lại V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thời gian Ký duyệt ============== & ============== Soạn: ……………………… 71 Chơng trình ng văn địa phơng ( T2) I- mục tiêu cần đạt: Kiến thức - Tiếp tục giỳp học sinh nắm đợc nội dung ý nghĩa số từ,sửa lỗi mang tính địa phơng Kĩ :- Rèn cho HS kỹ sửa lỗi dùng từ và sử dụng đúng chính tả Thỏi độ : Có ý thức viết đúng chính tả viết và phát âm đúng, chuẩn nãi II Ph¬ng ph¸p:- Hợp tác, phân tích III- ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra bµi cò: ( ph) Bài ( 40 ph) Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1: Híng dÉn lµm bµi tËp HS: §äc bµi tËp 4( ph) - Theo dâi l¾ng nghe GV: Yêu cầu HS đọc bài tập Hoạt động cá nhân HS: lµm bµi tËp GV: Hớng dẫn HS cách làm - Nêu ý kiến đánh giá - NhËn xÐt bæ sung bµi GV nhận xét , đánh giá và kết luËn HĐ 2: Híng dÉn lµm bµi tËp 5( 5ph) §äc bµi tËp GV: Yêu cầu HS đọc bài tập HS: - Theo dâi l¾ng nghe GV: Hớng dẫn HS cách làm Hoạt động cá nhân bµi HS: lµm bµi tËp - Nêu ý kiến đánh giá - NhËn xÐt bæ sung HĐ 3: Híng dÉn lµm bµi tËp ( 10 ph) HS: §äc bµi tËp - Theo dâi l¾ng nghe GV: Yêu cầu HS đọc bài tập Hoạt động cá nhân GV: Híng dÉn HS c¸ch lµm HS: lµm bµi tËp bµi - Nêu ý kiến đánh giá GV nhận xét , đánh giá và kết - Nhận xét bổ sung luËn HĐ 4: Híng dÉn lµm bµi tËp HS: §äc bµi tËp ( 10 ph) - Theo dâi l¾ng nghe GV: Yêu cầu HS đọc bài tập GV: Híng dÉn HS c¸ch lµm bµi GV nhận xét , đánh giá và kết luËn Nội dung ghi bảng 4.§iÒn nh÷ng tõ thÝch hîp cã vÇn u«c hoÆc u«t vµo chç trèng : Th¾t lng buéc bông ,buét miÖng nãi ra, cïng mét ruéc, b¹ch tuéc , th¼ng ®uån ®uét , qu¶ da chuét , bÞ chuét rót,tr¾ng muèt, chÉu chuéc 5.ViÕt dÊu (?) hay (~) ì ch÷ in ngiªng ? VÏ tranh, biÓu quyÕt, dÌ bØu, bñn rñn, dai d¼ng, hëng thô , tëng tîng, ngµy giç ,lç m·ng,cæ lç,ngÉm nghÜ Ch÷a lçi chÝnh t¶ cã nh÷ng c©u sau : Tía đã nhiều lần dặn không đợc kiêu căng Một cây tre chắn ngang đờng chẳng có vô rừng chặt cây, đốn gỗ Cã ®au th× c¾n r¨ng mµ chÞu ViÕt chÝnh t¶ Hoạt động cá nhân HS: lµm bµi tËp - Nêu ý kiến đánh giá - NhËn xÐt bæ sung HS: §äc bµi tËp HĐ 5: Híng dÉn lµm bµi tËp - Theo dâi l¾ng nghe ( 10ph) Hoạt động cá nhân GV: Yêu cầu HS đọc bài tập HS: làm bài tập T×m vµ söa lçi nh÷ng c©u sau Nh÷ng bµn ch©n cña dn GV: Hớng dẫn HS cách làm - Nêu ý kiến đánh giá bµi - NhËn xÐt bæ sung GV nhận xét , đánh giá và kết luËn téc anh hïng Bíc díi trêi c¸ch m¹ng Quèc kú, ly k×,sÇm sú, chiÕn sü, Mü, hïng vü, bÊt đắc dỹ, lỳ xỳ, nì sì … 4: Cñng cè : 2ph- GV: sơ kết bài Híng dÉn học sinh học và làm bài nhà: 1ph - Tìm hiểu cáclỗi khác địa phơng em V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ============== & ============== Soạn: ……………………… TiÕt 72 : Tr¶ bµi kiÓm tra häc kú I I- mục tiêu cần đạt: Kiến thức - Thấy đợc u điểm và hạn chế thực hành diễn đạt kiểu bài v¨n tù sù - So sánh đối chiếu với kết và mức độ đạt đợc các bài văn trớc Kĩ :- Rèn kỹ sửa lỗi và hành văn diễn đạt văn 3.Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt ,văn học II Ph¬ng ph¸p: - Phân tích, trao đổi, gợi tìm III- ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: ổn định tổ chức: ph Thø Ngµy gi¶ng TiÕt d¹y Líp Sü sè Tªn h/s v¾ng KiÓm tra bµi cò: ( ph) Bài ( 35 ph) Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1: Yêu cầu HS đoc lại Nội dung ghi bảng I Đề bài đề bài ( ph) GV: Yêu cầu HS chuẩn bị đề HS: Theo dõi đề đã kiểm tra HS: Hoạt động cá nhân H:§Ò bao gåm mÊy phÇn ? - Nêu yêu cầu đề Yªu cÇu nh÷ng g×? HĐ 2: Nhận xét ( 15 ph) GV: nhận xét cụ thể bài - Theo dâi II Nhận xét Ưu điểm - 70% hiểu đề đạt từ trung bình trở lên - 60% làm đúng câu 1.1 40% làm đúng câu 1.2 - 70% kể đúng câu chuyện, dùng đúng ngôi kể - Một số bài trình bày đẹp, diến đạt trôi chảy Nhược điểm: - Nắm không kiến thức nên không xác định yêu cầu đề bài - Kể lại chuyện chưa trôi chảy, diễn đạt thiếu mạch HS: Hoạt động theo lạc đơn vị bàn - Phần cuối chuyện - §¹i diÖn nhËn xÐt söa không biết tưởng tượng ch÷a để kể sáng tạo - Lười học bài không kể HĐ 3: Híng dÉn ch÷a lçi tæng hîp ( 15 ph) GV: Cho mét ®o¹n v¨n m¾c nhiÒu lçi sai - Yªu cÇu HS ph¸t hiÖn lçi vµ cïng ch÷a - Yêu cầu diễn đạt lại ý ®o¹n v¨n GV: Yªu cÇu HS ch÷a c¸c bµi m¾c nhiÒu lçi Cñng cè : 5ph - Lấy điểm vào sổ - Các thao tác thực hành đề văn tự ? Híng dÉn học sinh học và làm bài nhà: 1ph - ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ kiÓu v¨n b¶n tù sù chuyện III Ch÷a lçi - Lçi chÝnh t¶ - Lçi dïng tõ - Lỗi diễn đạt câu - Lçi tr×nh bµy ®o¹n v¨n và diễn đạt ý - T×m hiÓu kiÓu v¨n b¶n miªu t¶ ë HKII V Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thời gian Ký duyết ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng Líp 6BTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt : 73,74 văn : Bài học đờng đời đầu tiên (T« Hoµi) A Môc tiªu bµi häc Kiến thức - Nắm đợc nét nội dung và nghệ thuật đoạn trích häc Kĩ :- Rèn kỹ đọc nhập vai nhân vật và kể diễn cảm truyện - Vận dụng thực hành phân tích, đánh giá cảm nhận văn học B ChuÈn bÞ *GV: Tranh: DÕ MÌn phiªu lu ký ¶nh: Ch©n dung vµ t liÖu vÒ nhµ v¨n T« Hoµi *HS: - Tìm đọc tác phẩm Dế Mèn phiêu lu ký - Soạn bài chu đáo C Tổ chức hoạt động dạy và học I KiÓm tra bµi cò II Bµi míi * Giíi thiÖu bµi: * Néi dung bµi häc Hoạt động thầy Hoạt động 1: Hớng dẫn đọc hiểu chú thích GV: Yªu cÇu HS nhËp vai đọc truyện - Ph©n chia vai cho häc sinh - Yªu cÇu HS nhËn xÐt giọng đọc các vai - Hớng dẫn sửa cách đọc theo vai b»ng mét sè ®o¹n cô thÓ - KÕt hîp yªu cÇu HS gi¶i thÝch mét sè tõ khã Hoạt động trò Nội dung cần đạt I §äc - hiÓu chó thÝch §äc - kÓ HS: NhËn vai - Theo dâi lêi tho¹i - Thể giọng đọc theo yªu cÇu HS: §¸nh gi¸ nhËn xÐt cho HS: Theo dâi HS: Gi¶i thÝch theo yªu cÇu cña gi¸o viªn GV: Yªu cÇu HS kÓ tãm HS: KÓ tãm t¾t t¾t ®o¹n trÝch ? nh÷ng sù viÖc c¬ b¶n GV: Minh ho¹ cuèn DÕ diÔn ®o¹n MÌn phiªu lu ký vµ kÓ s¬ trÝch lîc c¸c phÇn cßn l¹i Giíi thiÖu vÒ n¨m s¸ng t¸c vµ nguồn gốc đời tác phÈm GV: Yªu cÇu HS quan s¸t HS: Quan s¸t vµ theo ¶nh ch©n dung nhµ v¨n dâi T« Hoµi - §Ó t×m hiÓu vÒ mét nhµ - Nªu khaÝ lîc theo ý v¨n, nhµ th¬ , theo em hiÓu chóng ta cÇn lu ý nh÷ng đặc điểm nào tác giả đó ? - Qua tìm hiểu nét HS: Hoạt động các c¬ b¶n vÒ t¸c gi¶ T« Hoµi nh©n , em hiểu gì ngời - Nêu ý kiến đánh «ng? gi¸ vÒ t¸c gi¶ T« Hoµi - Víi nhµ v¨n T« Hoµi, HS: Th¶o luËn nhanh chúng ta cần nắm đợc - Đại diện bàn đánh đặc diểm gi¸ sè nÐt chÝnh nµo ? GV: Yªu cÇu HS kÕt hîp t×m hiÓu s¬ lîc vÒ PTB§, ng«i kÓ, nh©n vËt chÝnh Hoạt động 2: Hớng dẫn t×m hiÓu cô thÓ v¨n b¶n GV: Yªu cÇu quan s¸t tranh DÕ MÌn HS: Theo dâi tranh - §Ó t×m hiÓu vÒ bøc ch©n dung Dế Mèn , chúng ta HS: Hoạt động cá cÇn t×m hiÓu vÒ nh÷ng nh©n đặc điểm nào ? - Nêu đặc GV: §Þnh híng nh÷ng ®iÓm cÇn t×m hiÓu nÐt c¬ b¶n cÇn t×m hiÓu GV: Yªu cÇu HS dïng vë Chó thÝch * Tõ khã * T¸c phÈm (SGK) * T¸c gi¶ (SGK) * PTB§: * Ng«i kÓ : * Nh©n vËt chÝnh: II T×m hiÓu v¨n b¶n Bøc ch©n dung tù ho¹ DÕ MÌn * H×nh d¸ng: - §«i cµng t«i mÉm bãng - Nh÷ng c¸i vuèt cøng dÇn vµ nhän * Cö chØ: - §¹p phanh ph¸ch BT lµm phiÕu thùc hµnh - Xác định chi tiết HS: Dùng BT thực diễn tả đặc điểm hµnh DÐ MÌn - Th¶o luËn nhanh - §¹i diÖn nªu ý kiÕn kh¸i qu¸t - C¸c nhãm cïng - Em cã nhËn xÐt g× vÒ nhận xét đánh giá bổ c¸ch x©y dùng bøc ch©n sung chi tiÕt dung tự hoạ Dế Mèn? HS: Suy nghĩ độc lập GV: Hớng dẫn phân tích : - Nêu đánh giá - Tác giả đã xây dựng nghÖ thuËt b»ng nghÖ thuËt g×? - DÕ MÌn hiÖn lªn lµ mét chó dÕ nh thÕ nµo? HS: B×nh gi¸ më GV: B×nh më réng : réng vÒ bøc ch©n ngoµi nghÖ thuËt miªu t¶, dung tù ho¹ cña DÕ dïng lèi so s¸nh, nh©n MÌn hoá đặc sắc => lột tả HS: Theo dâi chµng dÕ - Vò lªn * Hành động: - §i rung rung - §a hai ch©n vuèt r©u * TÝnh t×nh: - Cµ khÞa víi tÊt c¶ mäi ngêi - Huyªnh hoang => Nghệ thuật miêu tả độc đáo => lèi so s¸nh vµ c¸ch nh©n hoá đặc sắc => DÕ MÌn cêng tr¸ng, khoÎ mạnh, tự tin yêu đời, mạnh mÏ , nhng kiªu c¨ng , hîm hÜnh vµ coi thêng ngêi kh¸c TiÕt GV: §¸nh gi¸ dù b¸o vÒ dÕ MÌn GV: Yêu cầu đọc đoạn v¨n : tõ chç "bªn hµng xóm" đến " bận tâm" - Em cã nhËn xÐt g× vÒ thái độ Mèn Cho¾t ? - V× MÌn l¹i cã th¸i độ nh vây ? HS: - §äc nhÈm - Quan s¸t HS: Hoạt động cá nh©n - §¸nh gi¸ kh¸i qu¸t: HS: Nªu nguyªn nh©n MÌn coi thêng dÕ Cho¾t HS: §äc nhÈm vµ GV: Yªu cÇu theo dâi theo dâi ®o¹n 2, HS: Nªu nh÷ng sù - Yªu cÇu HS tãm t¾t viÖc c¬ b¶n vÒ diÔn nh÷ng sù viÖc c¬ b¶n biÕn cña bµi häc ®diÔn xoay quanh viÖc ờng đời đầu tiên DÕ MÌn trªu chÞ Cèc MÌn - Yêu cầu HS đánh giá HS: Suy nghĩ thái độ và diễn biến tâm - Nêu đánh giá thái độ và thay đổi lý cña DÕ MÌn trªu t©m lý cña DÕ MÌn chÞ Cèc ? - Hớng dẫn HS đánh giá vÒ tõng sù viÖc - Qua các việc diễn HS: Hoạt động độc ta hiÓu g× vÒ ngêi DÕ lËp - Nêu đánh giá mở MÌn ? rộng vấn đề - Cïng b×nh gi¸ bæ sung - Còng qua nh÷ng sù viÖc HS: Th¶o luËn nhanh - §¹i diÖn nªu ý kiÕn đó , ta hiểu thêm đợc gì vÒ hai nh©n vËt DÕ Cho¾t - Cïng nhËn xÐt: + Cho¾t èm yÕu, vµ chÞ Cèc ? bÖnh tËt nhng hiÓu đời Bài học đầu đời Mèn - Lu«n coi thêng, ng¹o m¹n, khinh rÎ Cho¾t * Khi chÞ Cèc ë xa: - MÌn rñ dÕ Cho¾t trªu chi Cèc => kh«ng biÕt sî * Khi chÞ Cèc quay ®Çu vÒ phÝa hang: - MÌn vÉn h¸t trªu chÞ => vÉn cha sî * Khi chị Cốc đến cửa hang : - chui tät vµo hang n»m khÓnh => h¬i s¬ h·i vµ lo ng¹i * Khi chị Cốc đánh dế Choắt: - khiÕp, n»m in thin thÝt => sî h·i, hèt ho¶ng * ChÞ Cèc bá ®i: - mon men bß lªn, h¬i ngí ngÈn, ho¶ng hèt quú xuèng than, hèi hËn => ¨n n¨n hèi lçi mét c¸ch ch©n thµnh + Cốc độc ác tàn nhÉn HS: Hoạt động cá nh©n - Nêu đánh giá khái qu¸t - Cïng ph©n tÝch më réng qua c©u nãi cña dÕ Cho¾t HS: §¸nh gi¸ kh¸i qu¸t theo nghÖ thuËt: - X©y dùng tÝnh c¸ch - miªu t¶ HS: Nªu kh¸i qu¸t néi dung - §¸nh gi¸ vÒ bµi häc rút và thái độ t¸c gi¶ - Bài học đờng đời đầu tiªn cña DÕ MÌn lµ g× ? GV: B×nh më réng vÊn đề Hoạt động 3: Hớng dẫn tæng kÕt - NhËn xÐt vÒ nghÖ thuËt x©y dùng nh©n vËt vµ c¸ch kÓ ? - T¸c gi¶ ph¶n ¸nh néi dung gì ? Thái độ cña t¸c gi¶ nh thÕ nµo ? * Bµi häc : S ngu xuÈn cña tính kiêu ngạo dẫn đến tội ¸c III Tæng kÕt * Ghi nhí (SGK - T11) III Cñng cè - LuyÖn tËp 1-Dùa vµo ®o¹n v¨n miªu t¶ ch©n dung, em h·y vÏ bøc tranh DÕ MÌn tù ho¹, đặt cho nó nhan đề thích hợp 2-ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n kho¶ng tõ 4-5 c©u nãi vÒ c¶m nhËn cña em qua nhân vật Dế Choắt câu nói cuối đời nó 3-Tởng tợng tâm trạng Dế Mèn đứng trớc mộ Dế Choắt ®o¹n v¨n 5-7 c©u IV Híng dÉn häc bµi - N¾m ch¾c néi dung bµi häc - ViÕt bµi v¨n ng¾n nªu c¶m nhËn vÒ nh©n vËt DÕ MÌn qua ®o¹n trÝch? - So¹n v¨n b¶n : S«ng níc Cµ Mau ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng Líp 6BTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 75- TiÕng ViÖt : Phã tõ A mục tiêu cần đạt: Kiến thức - Hiểu đợc đặc điểm phó từ và các loại phó từ - Phân biệt đợc tác dụng phó từ cụm từ KÜ n¨ng :- BiÕt vËn dông phã tõ nãi vµ viÕt B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - B¶ng phô, mét sè ®o¹n v¨n, th¬ hay Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp - HS ôn lại kiến thức cụm động từ và cụm tính từ C Lªn líp I KiÓm tra bµi cò II Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động 1: Hớng dẫn h×nh thµnh kh¸i niÖm vÒ phã tõ GV: Treo b¶ng phô ghi s½n vÝ dô SGK GV: G¹ch ch©n c¸c tõ cÇn xÐt H: Nh÷ng tõ g¹ch ch©n bæ Hoạt động trò HS: §äc vµ quan s¸t hai vÝ dô HS: Quan s¸t vµ theo dâi HS: Hoạt động cá nhân Nội dung cần đạt I Phã tõ lµ g× ? * VÝ dô a) đã vÉn cha thËt b) đợc * NhËn xÐt : => bæ sung ý nghÜ cho sung ý nghÜa cho nh÷ng tõ nµo ? GV: Khẳng định từ đó đợc gọi là phó từ H: HiÓu nh thÕ nµo lµ phã tõ? GV: Yªu cÇu HS lÊy vÝ dô cã chứa phó từ các văn đã häc Hoạt động 2: Tìm hiểu c¸c lo¹i phã tõ GV: Treo b¶ng phô gåm vÝ dô - SGK - T13 - Yêu cầu HS xác định các phã tõ cã ë c¸c vÝ dô ? - Cho biÕt tõng phã tõ bæ sung ý nghÜa cho tÝnh tõ vµ động từ ý nghĩa gì ? GV: Híng dÉn ph©n tÝch côm tõ GV: Yªu cÇu HS ®iÒn vµo b¶ng SGK H: Phó từ đợc chia thành lo¹i ? GV: Yªu cÇu HS t×m thªm c¸c phã tõ kh¸c Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hµnh GV: Yêu cầu HS đọc nội dung bµi tËp - Hãy xác định yêu cầu đề bài? GV: Chia líp lµm hai bªn - Xác định phó từ và nêu ý nghĩa phó từ đó GV: Cho điểm động viên HS - Nêu đánh giá - §¸nh gi¸ kiÓu lo¹i từ đợc bổ sung HS: Nªu khaÝ qu¸t theo ý hiÓu - §äc ghi nhí HS: Trao đổi nhanh - Đại diện xác định ví dô - Cïng nhËn xÐt II C¸c lo¹i phã tõ * VÝ dô : a) l¾m b) đừng, vào HS: Th¶o luËn nhanh - Đại diện lên xác định c) không, đã, phã tõ - Nªu ý nghÜa bæ sung cña tõng phã tõ - Cùng đánh giá nhận xÐt HS: Cïng ®iÒn b¶ng vµ nhËn xÐt bæ sung * Ghi nhí : HS: Nªu kh¸i qu¸t ý (SGK-T14) hiÓu - §äc ghi nhí SGK - §äc vµ theo dâi III LyÖn tËp HS: §äc vµ nªu yªu cÇu cña bµi tËp - Th¶o luËn nhanh - Xác định vào bài tËp - §¹i diÖn tr×nh bµy - Cùng nhận xét, đánh gi¸ bæ sung - Yªu cÇu HS thùc hµnh BT2 HS: Dïng vë BT thùc hµnh c¸ nh©n - Nªu ý kiÕn nhËn xÐt - Cùng đánh giá bổ sung III Cñng cè các động từ và tính từ * Ghi nhí : (SGK-T12) * BT1: a) đã => phó từ quan hÖ thêi gian kh«ng, cßn : + kh«ng => chØ ý phñ định + cßn => ý chØ sù tiÕp diÔn đơng, => phó từ chØ quan hÖ thêi gian - l¹i => phã tõ chØ sù tiÕp diÔn - đã => quan hệ thời gian - còng => chØ quan hÖ (sù tiÕp diÔn) - s¾p => chØ quan hÖ thêi gian b) đã => quan hệ thêi gian .đợc phó từ kết qu¶ * BT2: VD: Mét h«m thÊy chÞ Cèc ®ang kiÕm måi, DÕ MÌn cÊt cao giäng c¹nh khoÐ råi chui tät vµo hang - Phó từ có đặc điểm gì ? Lấy ví dụ minh hoạ ? - Phó từ đợc phân làm loại ? IV Híng dÉn häc bµi - Nắm đợc khái niệm và hai loại phó từ - Xác định các loại phó từ các đoạn văn văn : Bài học đờng đời ®Çu tiªn - T×m hiÓu vÒ v¨n miªu t¶ ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng Líp 6BTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 76 - Lµm v¨n : T×m hiÓu chung vÒ v¨n miªu t¶ A mục tiêu cần đạt: Kiến thức - Nắm đợc hiểu biết chung văn miêu tả trớc ®i s©u vµo mét sè thao t¸c chÝnh nh»m t¹o lËp lo¹i v¨n b¶n nµy - Nhận diện đợc đoạn văn , bài văn miêu tả - Hiểu đợc tình nào thì ngời ta thờng dùng văn miêu t¶ - TÝch hîp víi kiÕn thøc m«i trêng Kĩ :Tìm hiểu đề , viết đoạn văn miêu tả 3.Thái độ :Bồi dỡng tình yêu văn học B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - B¶ng phô, mét sè ®o¹n v¨n miªu t¶, th¬ hay * Phơng pháp: Nêu vấn đề, đàm thoại, gợi mở, thảo luận Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp C Lªn líp I KiÓm tra bµi cò II Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm hiÓu kh¸i niÖm vÒ v¨n miªu t¶ GV: Yªu c©u HS theo dâi t×nh huèng SGK - Trong tình đó, tình huèng nµo dïng miªu t¶ ? - H·y cho biÕt v× ? Hoạt động trò Nội dung cần đạt I ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶? * VÝ dô 1: HS: §äc vµ theo dâi - T×nh huèng 1: T¶ ®t×nh huèng SGK ờng và ngôi nhà để ngời HS: Suy nghĩ độc lập kh¸ch nhËn kh«ng bÞ - Nêu ý kiến đánh giá l¹c - NhËn xÐt bæ sung - T×nh huèng 2: T¶ c¸i ¸o - Nªu lÝ viÖc sö để ngời hàng không dông miªu t¶ vÝ bÞ lÊy nhÇm , mÊt th× giê dô - T×nh huèng 3: T¶ ch©n - Việc sử dụng miêu tả có vai HS: Hoạt động cá nhân dung lực sĩ trß nh thÕ nµo cuéc - Nêu ý kiến đánh giá : sèng ? miªu t¶ rÊt cÇn thiÕt đời sống GV: Yªu cÇu HS t×m hai ®o¹n HS: Th¶o luËn nhanh * VÝ dô 2: văn tả đế Mèn và đế Choắt - Xác định hai đoạn - Bëi t«i ¨n uèng uèng văn : Bài học đờng đời văn vào bài tập điều độ và làm việc có ®Çu tiªn - §¹i diÖn tr×nh bµy chõng cã mùc vuèt - Cïng nhËn xÐt bæ r©u sung - Hai đoạn văn miêu tả đó HS: Hoạt động độc lập - Cái anh chàng dế Choắt giúp ta hình dung đợc điều - Nªu nhËn xÐt nhiÒu ng¸ch nh hang g× ? - DÉn chi tiÕt minh t«i - Chi tiết nào cho ta hiểu đợc điều đó ? GV: Ph©n tÝch : Nã gióp ta hình dung đợc đặc điểm , tính chÊt næi bËt cña loµi dÕ ) GV: Khẳng định đó là kiểu bµi miªu t¶ - Em hiÓu nh thÕ nµo lµ bµi v¨n miªu t¶ ? ho¹: + T¸c gi¶ miªu t¶ vÒ ch©n, cµng, khoeo, vuèt, ®Çu HS: Theo dâi HS: Nªu kh¸i qu¸t ý hiÓu Hoạt động 2: Hớng dẫn thực - Đọc ghi nhớ hµnh GV: Yêu cầu HS đọc đoạn v¨n HS: §äc vµ quan s¸t - Xác định yêu cầu BT1 - Chia líp thµnh nhãm nhá, - Nªu yªu cÇu BT1 hai nhãm thùc hµnh phÇn HS: Th¶o luËn , trao theo yªu cÇu cña SGK đổi - Dïng vë BT ghi nh÷ng nÐt c¬ b¶n theo yªu cÇu - §¹i diÖn tr×nh bµy - Nhận xét đánh giá bổ GV: Yªu cÇu HS t×m h×nh ¶nh sung miêu tả đặc điểm HS: Cïng gi¶i thÝch bật đó ? minh ho¹ GV: Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT2 - Chia líp lµm hai bªn - Mỗi bên thực hành đề GV: Nhận xét đánh giá, hớng dÉn më réng c¸ch miªu t¶ vµ dùng hình ảnh để diễn tả * Ghi nhí : (SGK-T16) II LuyÖn tËp * BT1: + §o¹n a) : T¶ vÒ chó dÕ Mèn độ tuổi niªn cêng tr¸ng - §Æc ®iÓm næi bËt: - To khoÎ , m¹nh mÏ + §o¹n b) : T¸i hiÖn h×nh ¶nh chó bÐ liªn l¹c (Lîm) - §Æc ®iÓm næi bËt: nhanh nhÑn, vui vÎ, hån nhiªn + §o¹n c): Miªu t¶ mét vïng bµi ven ao hå ngËp níc sau ma - §Æc ®iÓm næi bËt: mét giới động vật sinh động , ồn ào, huyên náo HS: Theo dâi * BT2: a) §Æc ®iÓm næi bËt cña c¶nh M§: HS: Th¶o luËn - BÇu trêi - Dùng BT để ghi - Kh«ng khÝ, c©y cèi các ý cần diễn đạt b) §Æc ®iÓm khu«n mÆt; - §¹i diÖn tr×nh bµy - Nhận xét đánh giá bổ - Da, đôi mắt sung HS: Theo dâi III Cñng cè - GV: Híng dÉn HS t×m vµ ph©n tÝch mét sè t×nh huèng t¬ng tù môc 1? * §Þnh híng: a-Tan học, trên đờng nhà, em lỡ đánh rơi cặp đựng sách , và đồ dùng học tập Quay lại, tìm mãi không thấy, em đành tới đồn trình báo các chú công an, nhê t×m gióp.Chó thêng trùc hái: ThÕ c¸i cÆp cña ch¸u h×nh d¸ng, mµu s¾c nh thÕ nµo? -Em nãi: b-Bạn Thanh mãi tận Đắc lắc, Tây Nguyên cha lần đợc thăm Hà Nội.Viết th cho em, bạn mực không tin, cầu Thăng Long là to, cao và đồ sộ vào lo¹i nhÊt §«ng Nam ¸ VËy em ph¶i lµm g× cho b¹n tin? c- Tôc ng÷ ViÖt Nam cã c©u:Tr¨ng quÇng trêi h¹n, tr¨ng t¸n trêi ma Đứa em tuổi lần tò mò, háo hức nhờ em giải thích.Em đã đợc cô giáo dạy Địa Lí giảng rõ tợng này, nhng cha tìm đợc cách nói cho em hiểu H: HiÓu nh thÕ nµo lµ kiÓu v¨n b¶n miªu t¶ ? H: Khi miêu tả, ngời viết cần lu ý gì ? Nêu đặc điểm bật ? IV Híng dÉn häc bµi + GV: Yêu cầu HS đọc kĩ đoạn :”Lá rụng’ * Tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: -Cảnh lá rụng mùa đông đợc miêu tả kĩ lớng nh nào? -Những biện pháp nghệ thuật nào đã đợc sử dụng thành công đây? -C¶m nhËn cña em vÒ ®o¹n v¨n Êy? * H: Khi cần hình dung lại khuôn mặt ngời mẹ kính yêu, em chú đến đặc ®iÓm nµo næi bËt? * Gîi ý : - Nh×n khu«n mÆt? - Nhìn kĩ đôi mắt và ánh nhìn - M¸i tãc - VÇng tr¸n vµ nh÷ng nÕp nh¨n ) - N¾m ch¾c néi dung phÇn ghi nhí - Tập viết đoạn văn miêu tả : Miêu tả cao nguyên đá Đồng Văn và nêu c¶m nhËn cña em - T×m hiÓu vÝ dô ë tiÕt: Quan s¸t, tëng tîng, nhËn xÐt, so s¸nh, liªn hÖ ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng Líp 6BTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 77,78: V¨n b¶n: S«ng níc Cµ Mau A Môc tiªu bµi häc Kiến thức - Cảm nhận đợc phong phú và độc đáo thiên nhiên sông nớc vïng Cµ mau - Nắm đợc nghệ thuật miêu tả cảnh sông nớc tác giả - TÝch hîp víi kiÕn thøc b¶o vÖ m«i trêng Kĩ :Rèn luyện kĩ đọc,kể,phân tích ,cảm thụ truyện Thái độ : Bồi dỡng tình yêu văn học ,niềm tự hào quê hơng đất nớc B ChuÈn bÞ - Học sinh đọc và sọan bài - Giáo viên tìm đọc tác phẩm: “Đất rừng phơng Nam” * Phơng pháp: Nêu vấn đề, đàm thoại, gợi mở, giảng bình, thảo luận - Tµi liÖu vÒ nhµ v¨n §oµn Giái ¶nh ch©n dung §oµn Giái C lªn líp I KiÓm tra bµi cò: *1 Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng Văn bản: Bài học đờng đời đầu tiên là tên gọi chơng tác phẩm nµo ? A TËp truyÖn ng¾n B Nh÷ng cuéc phiªu lu cña DÕ MÌn C DÕ MÌn phiªu lu ký D TËp ký vÒ cuéc phiªu lu cña chµng dÕ Văn bản: Bài học đờng đời đầu tiên là sáng tác ai? A T¹ Duy Anh B T« Hoµi C §oµn Giái D Vò Tó Nam Văn bản: Bài học đờng đời đầu tiên đợc kể lời nhân vật nào? A ChÞ Cèc B Anh Gäng Vã C DÕ MÌn D DÕ Cho¾t Bài học đờng đời mà Dế Choắt nói với Dế Mèn là gì ? A đời không đợc ngông cuồng, dại dột chuốc vạ vào thân B đời phải cẩn thận nói năng, không sớm muộn mang v¹ vµo m×nh C đời mà có thói hăng bậy bạ , có óc mà không biết nghĩ , sím muén råi còng mang v¹ vµo m×nh D đời phải trung thực tự tin , không sớm muộn mang v¹ vµo m×nh *2 Em có suy nghĩ gì câu nói cuối cùng đó Dế Choắt? II Bµi míi * Giíi thiÖu bµi: Nh÷ng dßng s«ng réng h¬n ngµn thíc Trùng điệp màu xanh lá đớc §íc th©n cao vót rÔ ngang m×nh Trổ xuồng nghìn tay ôm đất nớc! Tæ Quèc t«i nh mét tµu Mòi thuyÒn xÐ sãng –Mòi Cµ Mau Đó là cảm nhận nhà thơ Xuân Diệu vùng đất Cà Mau Những câu th¬ nh nh÷ng dßng phï sa l¾ng l¹i tr¸i tim bao nhiªu ngêi yªu th¬, tr¸i tim bao nhiêu ngời yêu quê hơng đất nớc.Để chúng ta hôm khao khát, mơ ớc đợc thăm vùng địa đầu Tổ Quốc.Và để thoả khát khao ấy, bài học hôm nhà văn Đoàn Giỏi đa chúng ta vùng đất Cà Mau, sông nớc Cµ Mau * Néi dung bµi häc Hoạt động thầy Hoạt động 1: Hớng dẫn đọc vµ t×m hiÓu chung GV: §äc mÉu mét ®o¹n vµ yêu cầu HS theo dõi đọc tiếp GV: NhËn xÐt vµ híng dÉn giọng đọc (chú ý câu v¨n miªu t¶) GV: Yªu cÇu HS kÕt hîp gi¶i thÝch mét sè tõ khã - Yªu cÇu nªu nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ t¸c gi¶ ? Hoạt động trò HS: Theo dâi - Hai HS đọc tiếp và quan s¸t HS: Theo dâi vµ söa ch÷a HS: Gi¶i thÝch theo SGK HS: Suy nghĩa độc lập - Nªu nh÷ng ®iÓm c¬ b¶n vÒ t¸c gi¶ GV: Yªu cÇu HS quan s¸t ¶nh HS: Theo dâi vµ quan ch©n dung vÒ t¸c gi¶ s¸t ¶nh t¸c gi¶ GV: Giíi thiÖu thªm vÒ t¸c gi¶ GV: Minh ho¹ nhanh cuèn HS: L¾ng nghe "§Êt rõng ph¬ng Nam vµ tãm t¾t t¸c phÈm theo SGK => đã đợc dựng thành phim - Yêu cầu HS xác định vị trí HS: Nªu vÞ trÝ ®o¹n ®o¹n trÝch ? trÝch - Yêu cầu HS xác định PTBĐ HS: Hoạt động cá nhân vµ ng«i kÓ ? - Nªu ý kiÕn c¸ nh©n - Em cã nhËn xÐt g× vÒ bè côc HS: Th¶o luËn nhanh cña ®o¹n trÝch ? - §¹i diÖn nªu ý kiÕn - Cïng nhËn xÐt thèng nhÊt c¸ch chia ®o¹n Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiÓu cô thÓ v¨n b¶n - Cảnh vật vùng đất mũi qua c¸i nh×n cña chó bÐ An cã g× næi bËt ? HS: Suy nghĩ độc lập - Nªu chi tiÕt - Cïng nhËn xÐt bæ Nội dung cần đạt I §äc hiÓu chó thÝch §äc Chó thÝch * Tõ khã * T¸c gi¶ : SGK * T¸c phÈm: - §Êt rõng ph¬ng Nam - SNCM: trÝch ch¬ng 18 => diÔn t¶ c¶nh s«ng níc Cµ Mau * PTB§: Miªu t¶ + Tù sù * Ng«i kÓ : Ng«i thø nhÊt (th»ng bÐ An) * Bè côc: - ®o¹n: + c¸i nh×n bao qu¸t + c¶nh kªnh r¹ch + dßng s«ng N¨m C¨n + c¶nh chî N¨m C¨n II T×m hiÓu v¨n b¶n C¶nh bao qu¸t vÒ Cµ Mau * C¶nh vËt: - s«ng ngßi - bÇu trêi - C¶m gi¸c cña An tríc c¶nh vËt nh thÕ nµo ? - ấn tợng ban đầu đó đợc tác gi¶ c¶m nhËn b»ng nh÷ng gi¸c quan nµo ? - Cảnh tợng bao quát đó lªn nh thÕ nµo ? GV: Yªu cÇu HS theo dâi ®o¹n - Yêu cầu xác định tên kªnh, r¹ch, s«ng đợc dùng đoạn trích ? sung HS: Nªu chi tiÕt minh ho¹ HS: Hoạt động cá nhân - Nªu nhËn xÐt - Cùng đánh giá mở réng - c©y cèi - ©m * C¶m gi¸c : - lÆng lÏ , mßn mái => c¶nh vËt thiªn nhiªn tơi đẹp HS: §äc nhÈm ®o¹n 2 C¶nh kªnh r¹ch, s«ng ngêi (N¨m C¨n) * Tªn c¸c kªnh r¹ch s«ng ngßi : - r¹ch M¸i GiÇm - kªnh Bä M¾t - kªnh Ba KhÝa - s«ng B¶y H¸p - s«ng Cöa Lín - s«ng N¨m C¨n => đặc điểm loại vật vật để đặt tên kênh r¹ch s«ng ngßi => dày đặc, chằng chịt * §Æc t¶ vÒ dßng N¨m C¨n : - mªnh m«ng réng lín - nớc đổ biển nh thác - c¸ - sãng tr¾ng - rừng đớc ôm lấy dòng s«ng => nghÖ thuËt miªu t¶, hình ảnh so sánh đặc s¾c => vẻ đẹp hùng vĩ tráng lÖ , giµu tiÒm n¨ng C¶nh chî N¨m C¨n *vÞ trÝ : - “Chî N¨m C¨n n»m s¸t bªn bê s«ng ån µo, đông vui, tấp nập.” HS: Th¶o luËn nhanh - Dùng BT để xác định - §¹i diÖn tr×nh bµy - C¸c nhãm cïng nhËn xÐt bæ sung - Vì đó ngời dân lại đặt HS: Suy nghĩ độc lập tªn nh vËy ? - Nªu ý kiÕn ph©n tÝch - Qua đó ta có suy nghĩ nhận HS: Đánh giá mở rộng xÐt g× vÒ kªnh r¹ch s«ng ngßi - Cïng b×nh gi¸ Cµ Mau ? TiÕt HS: §äc vµ theo dâi HS: Th¶o luËn nhanh GV: Yêu cầu đọc đoạn - §¹i diÖn nªu chi tiÕt - Yêu cầu xác định chi - Nhận xét bổ sung tiÕt tiªu biÓu diÔn t¶ vÒ dßng HS: NhËn xÐt vÒ nghÖ s«ng N¨m C¨n thuËt - Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt diÔn t¶ dßng s«ng N¨m HS: Nªu ý kiÕn b×nh C¨n cña t¸c gi¶ ? gi¸ vÒ néi dung - Qua đó ta thấy vẻ đẹp nào HS: Theo dâi dòng sông đợc lên? GV: B×nh më réng HS:Quan s¸t - §äc nhÈm ®o¹n GV: Yªu cÇu HS theo dâi truyÖn ®o¹n vµ quan s¸t tranh SGK HS: Th¶o luËn nhanh - Dùng BT để xác - Yêu cầu xác định chi định chi tiết tiÕt diÔn t¶ vÒ chî N¨m C¨n ? - §¹i diÖn nªu ý kiÕn GV: Híng dÉn t×m hiÓu vÒ : - Cùng nhận xét đánh - VÝ trÞ cña chî gi¸ më réng - c¶nh vËt vµ ngêi - NhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt HS: Hoạt động cá nhân sö dông ng«n ng÷ vµ c¸nh - Nêu đánh giá mở miªu t¶ cña t¸c gi¶ ? réng - Cảnh chợ Năm Căn đợc HS: B×nh gi¸ më réng miªu t¶ nh thÕ nµo ? Con ngêi vÒ c¶nh sinh ho¹t chî nơi đây có gì đáng chú ý ? Nam Bé vµ nÕp sèng GV: Minh ho¹ b×nh gi¸ b»ng v¨n ho¸ cña hä nh÷ng c©u v¨n hay v¨n HS: Nªu c¶m nghÜ : Cã b¶n vèn hiÓu biÊt phong - Qua đó ta có suy phó, cã t×nh yªu thiªn nghĩ đánh giá gì tác giả nhiên đất nớc , ngĐoàn Giỏi ? êi vïng quª Nam Bé * C¶nh vËt - quen thuéc - gÇn gòi * Con ngêi - b¸n hµng nhén nhÞp - xëi lëi => nghÖ thuËt miªu t¶ => tõ ng÷ giµu h×nh ¶nh => c¶nh sinh ho¹t nhén nhÞp, tÊp nËp mét nÕp sèng cã v¨n ho¸ cña ngêi dân Nam Bộ - đơn giản mộc mạc , nhng đôn hËu , th¾m t×nh ngêi III Tæng kÕt Hoạt động 3: Hớng dẫn tổng kÕt - NhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt x©y dùng ®o¹n truyÖn ? - Néi dung bao trïm ë ®©y lµ g× ? (SNCM hiÖn lªn lµ mét vïng nh thÕ nµo?) HS: §¸nh gÝ tæng hîp vÒ nghÖ thuËt - Nªu nÐt kh¸i qu¸t vÒ néi dung - §äc ghi nhí * Ghi nhí : (SGK) III Cñng cè - Cảm nhận và suy nghĩ em nét đẹp văn hoá cách sinh hoạt hoạt ch¬ cña ngêi d©n N¨m Bé ? IV Híng dÉn häc bµi - N¾m néi dung bµi häc - ViÕt mét ®o¹n v¨n tr×nh bµy c¶m nhËn cña em vÒ vïng Cµ Mau qua bµi sông nớc Cà Mau mà em đã học - H·y kÓ tªn mét vµi s«ng ë quª h¬ng em hoÆc ë n¬i em ®ang ë, giíi thiÖu vÒ dßng s«ng mµ em cã Ên tîng nhÊt - So¹n : Bøc tranh cña em g¸i t«i ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6BTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng TiÕt 79- TiÕng ViÖt: So s¸nh A Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc : - Nắm đợc khái niệm so sánh - Hiểu đợc cấu tạo phép so sánh và các loại so sánh KÜ n¨ng : -Biết cách quan sát ,sự giống các vật để tạo so sánh đúng tiến đến so sánh hay - RÌn kü n¨ng sö dông luyÖn tËp thùc hµnh Thái độ : Båi dìng t×nh yªu thiªn nhiªn ,con ngêi, v¨n häc B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV * Phơng pháp: Nêu vấn đề, đàm thoại, gợi mở, thảo luận Häc sinh : C lªn líp - B¶ng phô, mét sè ®o¹n v¨n, th¬ hay cã sö dông phÐp so s¸nh - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp I KiÓm tra bµi cò: - ThÕ nµo lµ phã tõ ? Cã mÊy lo¹i phã tõ ? - Đặt câu có chứa phó từ loại đó ? II Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động1: Hớng dẫn hình thµnh kh¸i niÖm so s¸nh GV: Treo b¶ng phô Trong mçi vÝ dô, nh÷ng sù vật nào đợc so sánh với Hoạt động trò Nội dung cần đạt I So s¸nh lµ g× ? HS: §äc vµ theo dâi vÝ dô HS: Hoạt động độc lập * VÝ dô : a) TrÎ em nh bóp trªn cµnh , ? H: Dựa vào sở nào để có thể so sánh đợc nh ? H: T¸c gi¶ so s¸nh nh vËy nhằm mục đích gì ? GV: Khẳng định => Đó là phÐp so s¸nh H: HiÓu thÕ nµo lµ phÐp so s¸nh ? - Nêu ý kiến đánh giá - G¹ch ch©n c¸c sù vËt đợc so sánh vớ c¶ hai vÝ dô HS: Suy nghĩ độc lập - Nêu nhận xét đánh gi¸: gi÷a chóng cã nÐt tơng đồng HS:§¸nh gi¸ : - Lµm næi bËt ý nghÜa - T¹o h×nh ¶nh míi mÎ cho sù vËt - Lµm cho sù vËt thªm quen thuéc gîi c¶m gi¸c hÊp dÉn, thÝch thó cho ngời đọc, ngời nghe HS: Theo dâi HS: Nªu kh¸i qu¸t ý hiÓu - Yªu cÇu t×m mét sè vÝ dô vÒ - §äc ghi nhí phÐp so s¸nh HS: Th¶o luËn nhanh GV: Yªu cÇu ph©n tÝch c¸c sù - LÊy vÝ dô vật đợc so sánh các ví HS: Ph©n tÝch c¸c sù dô võa lÊy vật đợch so sánh Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiÓu cÊu t¹o cña phÐp so s¸nh GV: Yªu cÇu HS ®iÒn sù vËt so s¸nh vµ h×nh ¶nh so s¸nh ë HS: Th¶o luËn nhanh c¶c hai vÝ dô PI vµo b¶ng - §¹i diÖn tr×nh bµy SGK - T24 - Cïng nhËn xÐt ®n¸h H: Mét phÐp so s¸nh cã m« gi¸ h×nh cÊu t¹o nh thÕ nµo ? HS: Nêu ý kiến đánh - Yªu cÇu HS vÝ dô minh ho¹ gi¸ ®iÒn vµo b¶ng m« h×nh - §äc ghi nhí thø nhÊt GV: Giíi thiÖu thªm vÝ dô SGK -T25 HS: Theo dâi - Yªu cÇu HS quan s¸t H: CÊu t¹o ë hai phÐp so s¸nh HS: Quan s¸t hai ví dụ có gì đặc biệt ? HS: T độc lập GV: Yªu cÇu HS chØ râ cÊu - Nêu đánh giá t¹o tõng phÇn ? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ cÊu t¹o cña phÐp so s¸nh ? HS: Nªu kh¸i qu¸t - §äc ghi nhí PII Hoạt động 3: Hớng dẫn luyÖn tËp thùc hµnh GV: Yªu cÇu HS nªu yªu cÇu BT1 HS: Xác định yêu cầu GV: Chia líp lµm hai bªn BT1 - Bên A xác định thêm ví dụ HS: Th¶o luËn nhãm phép so sánh đồng loại - Ghi vµo vë BT - Bên B xác định ví dụ - §¹i diÖn tr×nh bµy phÐp so s¸nh kh¸c lo¹i - Cùng đánh giá nhận GV: Yªu cÇu HS dïng vë BT xÐt bæ sung HS thùc hµnh HS: Th¶o lu©n nhanh - Thực theo hình thức thi - Cử đại diện tham gia BiÕt ¨n ngñ, biÕt häc hµnh lµ ngoan b) Trªn hai bªn bê, rõng đớc dựng lên cao ngất nh hai dÉy trêng thµnh v« tËn * NhËn xÐt: - TrÎ em /bóp trªn cµnh - Rừng đớc / hai dãy trờng thành vô tận => gîi c¶m , giµu h×nh ¶nh * Ghi nhí : (SGK -T24) II CÊu t¹o cña phÐp so s¸nh VÕ Ph¬ng Tõ VÕ A diÖn SS SS B * Ghi nhí : 1.PII SGK-T25 * VÝ dô a) (SGK-T25) b) (SGK-T25) * Nh©n xÐt : VD.a => kh«ng cã tõ SS VD.b => đảo trật tự vế SS * Ghi nhí 2.PII- SGKT25 III LuyÖn tËp * BT1: a) So sánh đồng loại : - ngêi- ngêi - vËt - vËt b) So s¸nh kh¸c lo¹i : - vËt - ngêi - cô thÓ - trõu tîng * BT2: tiếp sức hai đội hai bªn GV: Yªu cÇu HS dïng vë BT thùc hµnh BT3 - Cïng ch¬i - NhËn xÐt kÕt qu¶ VD: - KhoÎ nh v©m - ®en nh cét nhµ ch¸y - tr¾ng nh b«ng HS: Hoạt động cá nhân - cao nh núi, sếu - Nêu các ví dụ tìm đợc - NhËn xÐt bæ sung III Cñng cè * Cho c¸c ng÷ c¶nh: 1-§êng v« xø NghÖ quanh quanh Non xanh nớc biếc nh tranh hoạ đồ (Ca dao) 2-Lßng ta nh më héi Nh cê bay giã reo (Tè H÷u) 3-Con nghe B¸c tëng nghe lêi non níc TiÕng ngµy xa vµ c¶ tiÕng mai sau (Tè H÷u) Vµ c¸c ý kiÕn tranh luËn: C©u 1: Cã A1: Non xanh, níc biÕc B: Tranh hoạ đồ C©u 2: Cã B1:héi, B2: Cê bay, B3: Giã reo A;Lßng ta C©u 3:Tëng nghe lêi non níc= nh nghe lêi non níc T:Tëng +ý kiÕn cña em nh thÕ nµo? + GV kÕt luËn: C©u : vÕ A vµ vÕ B C©u :3 vÕ B vµ vÕ A C©u :Tëng=Nh * Treo b¶ng phô cã ghi ®o¹n trÝch bµi th¬ cña nhµ th¬ §ç Trung Qu©n: “Quª h¬ng lµ lín næi thµnh ngêi” §o¹n th¬ cã sö dông phÐp so s¸nh kh«ng? V× sao? -Sö dông phÐp so s¸nh -Tõ so s¸nh: Lµ -HiÓu, c¶m nhËn quª h¬ng lµ nh÷ng g× gÇn gòi , quen thuéc g¾n bã víi chóng ta H: T¸c dông cña phÐp so s¸nh? - HiÓu nh thÕ nµo vÒ phÐp so s¸nh ? - Phép so sánh đầy đủ có cấu tạo nh nào ? IV Híng dÉn häc bµi - Nắm đợc nội dung bài học - Su tÇm thªm c¸c c©u v¨n th¬ cã dïng phÐp so s¸nh - Viết đoạn văn ngắn miêu tả cảnh vờn hoa thành phố trog đó có sử dụng phÐp so s¸nh Gîi ý: -Néi dung cña ®o¹n v¨n? -Chän t¶ c¶nh g×? -So s¸nh c¸c lo¹i hoa nh thÕ nµo? (Có thể giới thiệu đoạn văn tả cảnh hay học sinh đã làm) - T×m hiÓu vÒ quan s¸t tëng tîng, so s¸nh, liªn hÖ ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6BTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng TiÕt 80,81 - Lµm v¨n SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng Quan s¸t, tëng tîng, so s¸nh vµ nhËn xÐt v¨n miªu t¶ I môc tiªu bµi häc KiÕn thøc : -Thấy đợc vai trò và tác dụng quan sát, tởng tợng, so sánh và nhận xét v¨n miªu t¶ -Bíc ®Çu h×nh thµnh cho häc sinh kÜ n¨ng quan s¸t, tëng tîng, so s¸nh vµ nhËn xÐt miªu t¶ KÜ n¨ng : -Nhận diện và vận dụng đợc thao tác đọc và viết bài văn miªu t¶ 3.Thái độ : -Båi dìng t×nh yªu v¨n häc ,yªu cuéc sèng II chu¶n bÞ viªn : - B¶ng phô ghi vÝ dô - C¸c ®o¹n v¨n miªu t¶ hay * Phơng pháp: Nêu vấn đề, đàm thoại, gợi mở, thảo luận * Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp * Gi¸o Iii lªn líp KiÓm tra bµi cò: Hãy đọc phần mở đầu văn "Bài học đờng đời đầu tiên" (Bởi tôi vuốt râu) * Víi ®o¹n v¨n trªn, nhµ v¨n T« Hoµi muèn giíi thiÖu víi chóng ta h/¶ cña ai? Đoạn văn đó đợc viết theo phơng thức biểu đạt chính nào? Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: I Quan s¸t, tëng tT×m hiÓu quan s¸t, tëng tîng, so s¸nh vµ nhËn îng, so s¸nh vµ nhËn xÐt xÐt v¨n miªu t¶ v¨n miªu t¶ Giíi thiÖu ®o¹n v¨n vµo * VÝ dô m¸y chiÕu a §äan * Gọi HS đọc to HS đọc C¸nh ng¾n cñn - Đoạn văn em vừa đọc đợc HS: Hoạt động cá nhân - DÕ cho¾t => ngêi trÝch v¨n b¶n nµo? - Nêu ý kiến đánh giá : gÇy gß vµ dµi lªu - Trong ®o¹n v¨n Êy em nghªu §«i cµng bÌ thấy đối tợng đợc miêu tả là Chàng Dế Choắt bÌ ai? - Chµng DÕ Cho¾t hiÓn hiÖn HS: §¸nh gi¸ : tríc m¾t chóng ta qua c¸i - Ngêi gÇy gß vµ dµi lªu - R©u ria côt nh×n chung nhÊt nh thÕ nµo? nghªu - MÆt mòi - Sau c¸i nh×n chung nhÊt chúng ta còn đợc biết HS: Thảo luận nhanh thªm vÒ h×nh d¸ng cña DÕ - T×m chi tiÕt Cho¾t qua nh÷ng bé phËn chi - §¹i diÖn tr×nh bµy tiÕt nµo n÷a? - Cïng nhËn xÐt bæ sung - Theo em, nhê ®©u mµ nhµ Hoạt động cá nhân v¨n T« Hoµi gióp cho h×nh HS: Nªu đánh giá : => Tµi quan s¸t ¶nh DÕ Cho¾t cø hiÖn râ dÇn tríc m¾t chóng ta nh vËy? - H×nh ¶nh DÕ Cho¾t cø hiÖn râ dÇn tríc m¾t ta nhê tµi quan s¸t cña T« Hoµi theo mét trËt tù nh thÕ nµo? - C¸c em theo dâi tiÕp ®o¹n v¨n thø Gọi HS đọc - Trong ®o¹n v¨n em võa đọc, quan sát đợc xếp theo tr×nh tù nµo? - Nhê nh÷ng tõ ng÷ vµ h×nh ảnh nào mà em biết đợc điều đó? - Ngoµi nh÷ng tõ ng÷ "Cµng dÇn vÒ híng mòi " cßn cho em biÕt ®iÒu g× n÷a? (Tác giả đứng đâu để quan s¸t -> nh vËy cho chóng ta biết đợc vị trí quan sát.) - Các em vừa đợc tìm hiểu v¨n b¶n " s«ng níc Cµ Mau" đó cảnh chợ Năm Căn đợc tác giả đặc tả rõ nét Ai có thể đọc lại cho cô câu v¨n giíi thiÖu chung vÒ c¶nh chî H: Khi đọc câu văn giới thiÖu nµy em cã Ên tîng chung nhÊt vÒ c¶nh chî ë ®©y nh thÕ nµo? H: Nh÷ng tõ ng÷ nµo gióp em cảm nhận đợc điều đó? §ã chÝnh lµ nh÷ng nhËn xÐt mang tÝnh chñ quan cña ngêi quan sát đối tợng đợc t¶ GV: Những nhận xét đợc đa gắn với đối tợng miêu tả râ rµng nã còng cã t¸c dông lµm cho h×nh ¶nh trë nªn cô thÓ h¬n, râ h×nh râ ¶nh, cã c¶m xóc, cã hån h¬n - Nh÷ng tõ mµ mµ t¸c gi¶ dùng để nhận xét đối tợng ®©y thuéc tõ lo¹i nµo mµ c¸c em đã đợc học? GV: Nh vËy nhËn xÐt vÒ sù vËt ngêi ta thêng dïng tÝnh tõ, v× tÝnh tõ cã ý nghÜa nêu đặc điểm, tính chất sù vËt hiÖn tîng - Trë l¹i ®o¹n v¨n T¸c gi¶ đã nhận xét thân hình Dế Cho¾t nh thÕ nµo? Tõ nhËn xÐt cña t/g khiÕn em liªn tëng vµ so s¸nh tíi nh÷ng h×nh ¶nh, sù vËt nµo? - Theo em sù liªn tëng, so s¸nh Êy cña c¸c b¹n gióp em HS: - Suy nghĩ độc lập - Nêu đánh giá => Từ toàn thể đến phận; từ khái quát đến chi tiÕt b §o¹n - Từ xa đến gần (Càng dÇn vÒ híng mòi - Trªn tríc, díi sau (Trªn th× trêi xanh, díi th× níc xanh ) - Bao quát đến cụ thể (chung quanh rõng biÓn vÞnh ) HS đọc to HS: Hoạt động cá nhân - Nêu đánh giá " Chî N¨m C¨n n»m s¸t bªn bê s«ng, ån µo, đông vui, tấp nập " - Cùng đánh giá nhận xét HS: Suy nghĩ độc lập - T×m ®o¹n trÝch - §äc ®o¹n: HS: §¸nh gi¸ : (đông, vui ) h×nh dung chµng DÕ Cho¾t nh thÕ nµo? - Võa råi lµ sù tëng tîng, so s¸nh s¸ng t¹o cña c¸c em, b©y giê chóng ta thö xem nhà văn Tô Hoài đã tởng tợng, so sánh nh nµo GV: Yªu cÇu quan s¸t - VËy c¸c c¸ch so s¸nh Êy, em sÏ chän c¸ch nµo? V× sao? GV: Trong t¸c phÈm "DÕ MÌn phiªu lu ký", DÕ Cho¾t thùc lµ vËt ho¸, lµ ngêi V× vËy tëng tîng so s¸nh ngêi víi ngêi th× h×nh ¶nh trở nên gần gũi, sinh động h¬n - H¬n n÷a ë ®©y t¸c gi¶ l¹i so s¸nh víi g· nghiÖn thuèc phiÖn -> Em hiÓu ngêi nghiÖn thuèc phiÖn lµ ngêi nh thÕ nµo? - Nh vËy so s¸nh d¸ng vÎ "gÇy gß vµ dµi lªu nghªu" cña DÕ Cho¾t víi d¸ng vÎ cña "g· nghiÖn thuèc phiÖn" đã gợi lên ngời đọc h×nh ¶nh mét chó dÕ Cho¾t ë ®©y nh thÕ nµo HS: Xác định từ ngữ miêu t¶ HS: Hoạt động cá nhân - Nêu đánh giá : (tÝnh tõ) HS: Hoạt động cá nhân - Nêu ý kiến nhận xét đánh gi¸ - Cïng ph©n tÝch bæ sung HS đọc to câu văn đầu tiªn cña ®o¹n v¨n thø SGK " C¸i chµng DÕ Cho¾t nghiÖn thuèc phiÖn" phiÖn DÕ Cho¾t víi d¸ng vÎ HS: Suy nghĩ độc lập cña "g· nghiÖn thuèc - Nêu đánh giá - Cïng b×nh gi¸ t¸c dông phiÖn" cña h×nh ¶nh so s¸nh : (gầy gò, đứng xiêu TiÕt vẹo,lờ đờ, ngật ngỡng - T¬ng tù nh thÕ em cßn ph¸t tr«ng rÊt bÖ r¹c) đợc hình ảnh so sánh nµo ®o¹n v¨n thø ë trªn b¶ng? - Em cha đợc đến vùng đất mòi Cµ Mau nhng h×nh ¶nh c¸i m¹ng nhÖn gi¨ng th× em đã đợc nhìn thấy, vì so HS: Hoạt động cá nhân sánh đã giúp em hình - Nêu nhận xét đánh giá dung kªnh r¹ch ë ®©y nh thÕ chung nµo? - RÊt hay vµ rÊt chÝnh x¸c (Kênh rạch đây nhiều, giúp ngời đọc hình dung đchằng chịt, cái nối với cái ợc đối tợng miêu tả Và đó chính là nét cách cụ thể sinh động đặc biệt không đâu có HS: Theo dõi vùng đất phơng nam này.) - Nªu ý kiÕn b×nh gi¸ GV: Dïng nh÷ng h×nh ¶nh Trong ®o¹n v¨n cña §oµn quen thuộc để làm rõ đối Giỏi hình ảnh so Kênh rạch đây tîng §ã chÝnh lµ so s¸nh s¸nh, liªn tëng thó vÞ nhiÒu, ch»ng chÞt, c¸i v¨n miªu t¶ Kh«ng cã nh÷ng h/¶ so nä nèi víi c¸i - Thông qua h/ả vừa phân sánh liên tởng đó đoạn văn tích em có nhận xét gì tài kém phần sinh động, so s¸nh cña c¸c nhµ v¨n ? kh«ng gîi trÝ tëng tợng ngời đọc * HS đọc lại đoạn văn - Th«ng qua sù quan s¸t, tëng tîng, so s¸nh vµ nhËn xét; nhà văn Đoàn Giỏi đã tái hiÖn tríc m¾t chóng ta h/¶ s«ng níc Cµ Mau nh thÕ nµo? GV: Nh vËy, miªu t¶ chúng ta có nhiều cách để làm cho đối tợng miêu tả hiển sinh động trớc mắt ngời đọc: Đó là tởng tơng; §ã lµ so s¸nh; §ã lµ nhËn xÐt h/¶ cô thÓ, chÝnh x¸c vÒ c¶nh s«ng níc cµ Mau §ã là quang cảnh vừa đẹp, vừa th¬ méng, võa mªnh m«ng hïng vÜ cña s«ng níc Cµ Mau - Qua ®©y em rót cho mình bài học gì, để miêu tả cho hay, cho tèt cÇn ph¶i chó ý nh÷ng g×? Quan s¸t ph¶i nh thÕ nµo? ThÕ cßn so s¸nh vµ nhËn xÐt? Hoạt động 2: Hớng dẫn luyÖn tËp thùc hµnh GV: Yªu cÇu HS theo dâi ®o¹n C phÇn I - Yêu cầu thực hành độc lập GV: Yªu cÇu HS theo dâi BT1 - Dïng vë BT híng dÉn thùc hµnh GV: Yªu cÇu HS dïng VBT để thực hành - Hớng dẫn theo định hớng cña VBT- HS HS: §äc ®o¹n v¨n vµ theo dâi - Nêu nhận xét đánh giá - Cïng ph©n tÝch söa ch÷a HS: §¸nh gi¸ kh¸i qu¸t - §äc ghi nhí * Ghi nhí: Sgk/28 HS đọc HS theo dâi ®o¹n C phÇn I Thực hành độc lập Lµm bµi tËp vµo vë III Cñng cè - Vai trß cña quan s¸t, tëng IV Híng dÉn häc bµi - Lµm bµi tËp 3, sgk/29 II LuyÖn tËp Bµi tËp (§o¹n C SGK - phÇn t×m hiÓu bµi ) - Vẻ đẹp đầy sức sống cây gạo độ xuân vÒ - Kh¶ n¨ng quan s¸t, tëng tîng, so s¸nh vµ nhËn xÐt vÒ sù vËt hiÖn tîng Bµi tËp sgk/28 - §äan v¨n t¶ c¶nh Hå G¬m - H×nh ¶nh, chi tiÕt tiªu biÓu : + c©y cÇu son + h×nh d¸ng BT2: sgk/28 - h×nh d¸ng - thái độ - cö chØ - hành động => khoÎ m¹nh cêng tr¸ng nhng kiªu c¨ng tîng, so s¸nh, nhËn xÐt miªu t¶ ? - Quan s¸t vµ miªu t¶ dßng s«ng quª em Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6BTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng TiÕt 82, 83: V¨n b¶n: Bøc tranh cña em g¸i t«i A Môc tiªu bµi häc Kiến thức - Nắm đợc nội dung ý nghĩa truyện: Tình cảm sáng và lòng nh©n hËu cña ngêi em g¸i - Thấy đợc nghệ thuật nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm lý nhân vật tác phÈm - Gi¸o dôc cho HS biÕt c¸ch øng xö cuéc sèng KÜ n¨ng : - Rèn kỹ phân tích, đánh giá mơe rộng vấn đề Thái độ : - Gi¸o dôc t×nh yªu gi÷a ngêi víi ngêi, t×nh yªu v¨n häc B ChuÈn bÞ - Tranh ¶nh minh ho¹ - C¶m thô v¨n häc * Phơng pháp: Nêu vấn đề, đàm thoại, gợi mở, giảng bình, thảo luận HS: §äc, so¹n bµi C lªn líp I KiÓm tra bµi cò: CH: C¶m nhËn cña em vÒ thiªn nhiªn s«ng níc Cµ Mau ? II Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm hiÓu chung v¨n b¶n GV: Yªu cÇu HS theo dâi v¨n b¶n - Hớng dẫn đọc và đọc mẫu mét ®o¹n GV: KÕt hîp yªu cÇu gi¶i thÝch mét sè tõ khã ? - Yªu cÇu HS nªu nh÷ng nÐt c¬ b¶n cÇn lu ý vÒ t¸c gi¶ T¹ Duy Anh ? GV: Minh ho¹ râ h¬n vÒ t¸c gi¶ GV: Yªu cÇu HS nªu xuÊt xø cña v¨n b¶n trÝch häc ? - Yªu cÇu HS kÕt hîp t×m hiểu phơng thức biểu đạt, ng«i kÓ, nh©n vËt chÝnh truyÖn ? Hoạt động 2: Hớng dẫn ph©n tÝch cô thÓ GV: Yêu cầu HS đọc và theo dâi ®o¹n kÓ vÒ ngêi anh GV: §Þnh híng häc sinh t×m hiÓu theo sù viÖc H:Trong cuéc sèng hµng ngày, ngời anh có thái độ nh thÕ nµo víi em g¸i m×nh? (T×m nh÷ng chi tiÕt thÓ hiÖn thái độ ngời anh?) Hoạt động trò Nội dung cần đạt I §äc hiÓu chó thÝch §äc v¨n b¶n HS: Theo dõi và đọc tiÕp v¨n b¶n HS: Gi¶i thÝch chó thÝch : 1,2,4,8 HS: Nêu theo định hớng SGK Chó thÝch * Tõ khã * T¸c gi¶ ( SGK) HS: Theo dâi, quan s¸t HS: Nªu hoµn c¶nh đời và xuất xứ văn b¶n HS: Hoạt động cá nhân - Nªu ý kiÕn ph¸t biÓu HS: §äc nhÈm, quan s¸t truyÖn - Xác định chi tiÕt c¬ b¶n diÔn t¶ vÒ ngêi anh vµo VBT HS: Suy nghĩ độc lập - Nªu chi tiÕt - §¸nh gi¸ nhËn xÐt bæ sung * T¸c phÈm - §¨ng trªn b¸o TNTP * PTB§: Tù sù + B/c+MT * Ng«i kÓ : thø nhÊt (anh) * Nh©n vËt chÝnh: KiÒu Ph¬ng + Anh II T×m hiÓu v¨n b¶n Nh©n vËt ngêi anh KiÒu Ph¬ng +Trong cuéc sèng hµng ngµy -Gäi em lµ MÌo => Th©n thiÕt, gÇn gòi, vui vÎ víi em ?Khi ph¸t hiÖn em g¸i chÕ thuèc vÏ tõ nhä nåi, ngêi anh nghÜ g×? - ý nghĩ đã nói lên thái độ nh nào ngời anh đối víi em?( Ng¹c nhiªn xem thêng) ?Kh«ng chØ b»ng nh÷ng chi tiết đợc kể, thái độ ngời anh đợc lọ rõ qua ngôn ngữ kể, em hãy đọc lại đoạn này để thể rõ thái độ GV:Nhng thái độ ngời anh kh«ng dõng l¹i ë ®©y, nã thay đổi nào? Trớc tài em đợc phát hiện, thái độ ngời nh nào? ?Trong mäi ngêi cã th¸i độ nh vậy, ngời anh có tâm trạng hành động nh nµo? HS: Hoạt động cá nhân -Rất khó chịu thấy - Xác định chi tiết em hay lục lọi các đồ vật - Nêu ý kiến đánh giá -BÝ mËt theo dâi viÖc pha chÕ mµu cña ngêi em => Xem thêng së thÝch cña em => Buån v× thÊy m×nh bÊt HS: Xác định đoạn tài truyÖn - §äc minh ho¹ ?Theo em t¹i ngêi anh l¹i cã c¶m gi¸c m×nh bÞ c¶ nhµ lãng quên, từ đó nảy sinh g¾t gáng víi em , kh«ng thÓ thân đợc với em? HS: Suy nghĩ độc lập - Cïng b×nh gi¸ më réng vÒ tr¹ng th¸i t©m tr¹ng cña ngêi anh HS: Suy nghĩ độc lập - Nêu đánh giá : +Khi tài em đợc ngời phát HS: Đánh giá độc lập -Bố, mẹ, chú Tiến Lê ng¹c nhiªn vui mõng HS: Th¶o luËn nhanh - §¹i diÖn nªu ý kiÕn - Các nhóm cùng đánh gi¸ nhËn xÐt bæ sung -Ngêi anh c¶m thÊy m×nh bÊt tµi nªn bÞ ®Èy ngoµi -ChØ muån gôc xuång khãc -Kh«ng thÓ th©n víi MÌo đợc -G¾t um lªn víi em -Xem trém nh÷ng bøc tranh cña MÌo -LÐn trót mét tiÕng thë dµi -C¶m thÊy thÊt väng vÒ m×nh -C¶m thÊy tù ¸i vµ tù ti thÊy ngêi kh¸c nhÊt là ngời em luôn đợc nhìn m¾t coi thêng cña ngêi anh l¹i cã tµi n¨ng næi bËt -Qua c¸i nh×n bi quan, nh÷ng bøc tranh cña em gái lên đẹp, chÝnh v× thÕ, ngêi anh lÐn mét tiÕng thë dµi Cã lÏ ngời anh đã cảm nhận đợc ngời em có tài thật, cßn m×nh th× kÐm cái + Trong buæi lÔ trao gi¶i: ?Theo em t¹i ngêi anh l¹i HS: Nªu ý kiÕn b×nh nÐn mét tiÕng thê dµi gi¸ xem tranh cña em? - NhËn xÐt bæ sung m¾t cña ngêi anh, nh÷ng bøc tranh Êy hiÖn lªn nh thÕ nµo? ?T×nh huèng nµo cña c©u chuyÖn t¹o ®iÒu kiÖn cho diÔn biÕn t©m tr¹ng cña ngêi anh đợc bộc lộ rõ? ?Khi em g¸i béc lé t×nh c¶m chia vui với ngời anh vì đợc giải thởng tranh, ngời anh đã cã cö chØ g×? ?T¹i ngêi anh l¹i cã cö không thân thiện đó? HS: Hoạt động cá nhân - Nªu t×nh huèng cô thÓ HS: Nêu ý kiến đánh gi¸ -§Èy em HS: Đánh giá nhận xét: -Vì không chịu đợc thành đạt em, càng thÊy m×nh thua kÐm em ?Đằng sau cử và thái độ kh«ng b×nh thêng Êy lµ t©m tr¹ng g× cña ngêi anh? ?NÕu cÇn cã lêi khuyªn, em sÏ nãi g× víi ngêi anh lóc nµy? HS: Hoạt động cá nhân => Tức tối, ghen tỵ với - Nªu ý kiÕn b×nh gi¸ ngêi h¬n m×nh HS: Th¶o luËn nhanh - Cïng nªu ý kiÕn b×nh gi¸ më réng : TiÕt 2: ?TruyÖn kh«ng dõng l¹i ®©y mµ kÕt thóc b»ng sù viÖc nµo?NhËn xÐt g× vÒ sù viÖc nµy?(BÊt ngê) ?ChØ sù bÊt ngê sù viÖc nµy? ?Nhân vật tranh đợc miêu tả qua lời kể ngời anh nh nào? ?Em h·y nªu c¶m nhËn cña m×nh vÒ bøc tranh Êy? -Mét chó bÐ dang ngåi nh×n cöa sæ, n¬i bÇu trêi xanh MÆt chó bÐ nh to¶ mét thø ¸nh s¸ng r¸t l¹.To¸t lªn tõ cÆp m¾t, t thÕ ngåi cña chó kh«ng chØ sù suy t mµ cßn rÊt m¬ méng n÷a ?§øng tríc bøc tranh Êy, ngêi HS: B×nh gi¸ më réng -Ngì ngµng, h·nh diÖn anh cã diÔn biÕn t©m tr¹ng xÊu hæ nh thÕ nµo ? - Muèn khãc: ?Theo em, t¹i ngêi anh l¹i HS: B×nh gi¸ më réng cã diÔn biÕn t©m tr¹ng Êy? vấn đề: -Ngì ngµng v× bøc tranh l¹i vÏ chÝnh m×nh -H·nh diÖn v× m×nh hiÖn víi nh÷ng nÐt đẹp nh đợc miêu tả tranh -XÊu hæ chÝnh lµ tù nhËn nh÷ng yÕu kÐm cña m×nh, thÊy m×nh không xứng đáng đợc nh vËy bøc tranh cña em g¸i ?Trong tâm trạng ngời anh HS: Hoạt động cá nhân -“Không phải muốn nói với mẹ nh nào? - Nêu đánh giá ®©u.§Êy lµ t©m hån vµ - NhËn xÐt bæ sung lßng nh©n hËu cña em đấy” ?Em hiểu thêm gì ngời anh HS: Nêu cảm nhận cá -Ngời anh đã nhận thói qua c©u nãi nµy? nh©n xÊu cña m×nh -Ngêi anh kh«ng nh÷ng nhËn tµi n¨ng mµ cßn thấy đợc vẻ đẹp t©m hån cña em g¸i m×nh -C©u nãi Êy cho thÊy ngêi anh cã thÓ sÏ trë thµnh ngêi tèt nh bøc tranh cña em g¸i vÏ ?§Õn ®©y, em h·y cho biÕt HS: §¸nh gi¸ -Vẻ đẹp tranh ®iÒu g× cã søc c¶m ho¸ ngêi anh đến nh thế? ?TruyÖn kh«ng chØ cho ta HS: §¸nh gi¸ c¶m => Cái đẹp giúp cho hiÓu diÔn biÕn t©m tr¹ng cña nhËn ngêi lu«n hoµn thiÖn ngêi anh mµ cßn gîi ta c¶m nhËn vÒ søc m¹nh cña nghÖ thuËt nh thÕ nµo? ?Nhân vật ngời em gái đợc giíi thiÖu nh thÕ nµo qua hành động, tính cách, tài n¨ng? m×nh HS: Th¶o luËn - Ghi chi tiÕt vµo vë BT - §¹i diÖn nªu ý kiÕn - Cïng nhËn xÐt bæ sung Nh©n vËt KiÒu Ph¬ng - NÐt mÆt lu«n lä lem v× pha chÕ mµu vÏ nhng kh«ng kÐm phÇn linh lîi - Cö chØ nhanh nhÑn - Tính tình hiếu động, nghÞch ngîm, th«ng minh, nh©n hËu - Tµi n¨ng: VÏ sù vËt cã hån, vÏ nh÷ng g× yªu quý nhÊt nh mÌo, anh trai ?ë nh©n vËt nµy, ®iÒu g× HS: §¸nh gi¸: khiÕn em c¶m mÕn? -TÊm lßng s¸ng đẹp đẽ dành cho ngời th©n vµ nghÖ thuËt ?Theo em, nhân vật ngời em HS: Suy nghĩ độc lập - Cã tµi n¨ng đã cảm hoá ngời anh - Nêu ý kiến bình giá -TÊm lßng s¸ng, c¸ch nµo? hồn nhiên, độ lợng dành cho anh trai Hoạt động 3: Hớng dẫn tổng III Tæng kÕt kÕt Học xong truyện, em tự rút HS: Hoạt động cá nhân cho b¶n th©n bµi häc g×? - Nªu bµi häc cho b¶n => Ghi nhí (SGK) th©n ?VÒ nghÖ thuËt kÓ chuyÖn, -KÓ chuyÖn ë ng«i thø nghÖ thuËt x©y dùng nh©n nhÊt(DÔ kÓ, hån nhiªn vật, em học đợc điều gì tác chân thực) gi¶? -Miªu t¶ ch©n thùc diÔn biÕn t©m lÝ nh©n vËt Em cã suy nghÜ vµ t×nh c¶m HS: - Nªu ý kiÕn c¸ nh thÕ nµo vÒ hai nh©n vËt? nh©n III Cñng cè Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời em cho là đúng Trong truyÖn Bøc tranh cña em g¸i t«i, t¸c gi¶ sö dông chñ yÕu ph¬ng thøc biÓu đạt gì ? A Miªu t¶ B Tù sù C BiÓu c¶m D NghÞ luËn V× ngêi anh thÊy xÊu hæ xem bøc tranh cña em g¸i vÏ m×nh ? A Em g¸i vÏ m×nh xÊu qu¸ B Em gái vẽ mình đẹp bình thờng C Em gái đã vẽ mình tâm hồn sáng và lòng nhân hậu D Em g¸i vÏ sai vÒ m×nh Nhận xét nào sau đây không đúng với nhân vật Kiều Phơng ? A Hồn nhiên hiếu động B Tµi héi ho¹ hiÕm cã C T×nh c¶m s¸ng nh©n hËu D Không quan tâm đến anh Nhận xét nào sau đây không thể đúng bài học truyện ? A CÇn vît qua lßng tù ti tríc tµi n¨ng cña ngêi kh¸c B Tr©n träng vµ vui mõng tríc nh÷ng thµnh c«ng cña ngêi kh¸c C Nhân hậu và độ lợng giúp mình tự vợt qua tính ích kỷ cá nhân D BiÕt xÊu hæ m×nh thua kÐm ngêi kh¸c IV Híng dÉn häc bµi - KÓ tãm t¾t truyÖn - ViÕt bµi v¨n ng¾n nªu c¶m nhËn vÒ nh©n vËt KiÒu Ph¬ng ? - VÏ mét bøc ch©n dung vÒ anh, chÞ hoÆc em cña em - So¹n v¨n b¶n : Vît th¸c ********************************* Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6BTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng TiÕt 84+85 - Lµm v¨n: SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng luyÖn nãi vÒ quan s¸t, tëng tîng, so s¸nh vµ nhËn xÐt miªu t¶ I-Môc tiªu bµi häc Gióp häc sinh : Kiến thức -Rèn kĩ nói trớc tập thể(nhóm, lớp), qua đó nắm vững c¸c kÜ n¨ng quan s¸t, liªn tëng, tëng tîng , so s¸nh vµ nhËn xÐt v¨n miªu t¶ -TÝch hîp víi phÇn v¨n b¶n Bøc tranh cña em g¸i t«i, víi TiÕng ViÖt ë viÖc vËn dông c¸c phã tõ v¨n miªu t¶, kÓ chuyÖn KÜ n¨ng : -LuyÖn kÜ n¨ng nhËn xÐt c¸ch nãi cña b¹n Thái độ : - Bồi dỡng tình yêu quê hơng đất nớc, ngời - Cã ý thøc g×n gi÷ ng«n ng÷ ,ý thøc tù gi¸c häc tËp ii ChuÈn bÞ - GV: Gi¸o ¸n, SGK, SGV, c¸c ®o¹n v¨n miªu t¶ * Phơng pháp: Nêu vấn đề, đàm thoại, gợi mở, thảo luận - ChuÈn bÞ mçi HS ®o¹n v¨n hoÆc bµi v¨n tr×nh bµy tríc líp iII, Lªn líp KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra phÇn chuÈn bÞ dµn ý tríc ë nhµ cña häc sinh Bµi míi Giáo viên nêu vắn tắt yêu cầu tập nói, phân chi các nhóm, định nhóm trởng và th kí nhóm, tiến trình học, động viên khích lệ học sinh m¹nh d¹n vµ hµo høng chuÈn bäi nãi Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Hớng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Tõ truÖn”Bøc tranh cña em gái tôi’ đã học, lập dàn ý để nói ý kiến m×nh tríc nhãm vµ tríc líp theo c©u hái sau: ?Theo em, KiÒu Ph¬ng lµ ngêi nh thÕ nµo?Tõ HS: Th¶o luËn nhanh c¸c chi tiÕt vÒ nh©n vËt - §¹i diÖn tr×nh bµy dµn ý nµy truyÖn, h·y - Cïng nhËn xÐt bæ sung miªu t¶ l¹i h×nh ¶nh cña KiÒu Ph¬ng theo tëng tîng cña em ?Anh cña KiÒu Ph¬ng lµ ngêi nh thÕ nµo?H×nh ¶nh ngêi anh bøc tranh víi ngêi anh thùc cã kh¸c kh«ng? GV: Yêu cầu đại diện nhãm tr×nh bµy miÖng Nội dung cần đạt Bµi tËp a-Nh©n vËt KiÒu Ph¬ng: +H×nh d¸ng: - GÇy, m¶nh, mÆt lä lem, m¾t s¸ng, miÖng réng, r¨ng khÓnh +TÝnh c¸ch: Hån nhiªn, s¸ng, nhân hậu, độ lợng, tài b-Nh©n vËt ngêi anh: +H×nh d¸ng: -GÇy, cao, khu«n mÆt s¸ng sña, t¸c phong nhanh nhÑn +TÝnh c¸ch: -Ghen tþ, nhá nhen, mÆc c¶m, ©n hËn, ¨n n¨n, biÕt söa lçi +H×nh ¶nh ngêi anh thùc vµ ngêi anh bøc tranh nh×n bÒ ngoµi th× gièng mét c¸ch cô thÓ HS: Theo dâi - §¹i diÖn nhãm dùa vµo ý đã xây dựng - Diễn đạt nhân vật - Cùng đánh giá bổ sung h×nh ¶nh miªu t¶ Hoạt động 2: Hớng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Em h·y tr×nh bµy cho c¸c b¹n nghe vÒ anh, chÞ, hoÆc em cña m×nh? GV híng dÉn häc sinh quan s¸t, so s¸nh, liªn tëng vµ nhËn xÐt lµm næi bật đặc điểm chÝnh, trung thùc, kh«ng t« vÏ Nãi nh÷ng ý chÝnh, không đọc bài chuẩn bị tríc Mỗi nhóm cử đại biÓu nãi tríc líp GV: nhËn xÐt vµ lu ý HS miêu tả đặc điểm nam vµ n÷ kh¸c TiÕt 2: 6A: 6B: Hoạt động 3: Hớng dÉn häc sinh lµm bµi tËp GV: Yªu cÇu HS x¸c định yêu cầu BT3 - Yªu cÇu x©y dùng dµn ý theo híng dÉn SGK - Yªu cÇu tËp trung c¸c h×nh ¶nh quan s¸t, liªn tëng vµ nhËn xÐt - Híng dÉn c¸ch thÓ hiÖn Hoạt động 4: Hớng dÉn häc sinh lµm bµi tËp GV: Yªu cÇu HS th¶o luận để xây dựng các ý c¬ b¶n vÒ c¶nh b×nh minh trªn biÓn nhau, nhng nh×n kÜ th× kh¸c nhau: ngêi anh bøc tranh to¸t lªn tõ vÎ bªn ngoµi lµ nh÷ng phÈm chÊt tốt đẹp đợc cảm nhận qua sù s¸ng vµ nh©n hËu cña em g¸i Bµi tËp -HS chuÈn bÞ phót - Giíi thiÖu vÒ anh chÞ - Hoạt động độc lập - Miªu t¶ cô thÓ : - Ghi c¸c ý c¬ b¶n vµo vë BT + H×nh d¸ng + Cö chØ + Lêi nãi + Hành động + ViÖc lµm - Suy nghÜ vµ c¶m xóc vÒ ngêi anh, chÞ -HS nãi - §¸nh gi¸ nhËn xÐt c¸ch diễn đạt miệng HS: Nªu yªu cÇu BT - Th¶o luËn theo bµn - Ghi nh÷ng ý c¬ b¶n - §¹i diÖn tr×nh bµy dµn ý - Cử đại diện nói trớc lớp - Cùng đánh giá nhận xét bổ sung HS: Theo dâi, tù söa ch÷a Bµi tËp - §ªm tr¨ng : + đẹp + đáng nhớ , không thể quªn - Bầu trời đêm , vầng trăng, cây cối, nhà cửa, đờng làng ngõ xóm, ánh tr¨ng, giã - nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh liªn tëng HS: Tæ chøc x©y dùng ý chÝnh - Cử đại diện diễn đạt - Cùng đánh giá nhận xét mở réng Bµi tËp - ¸nh b×nh minh = qu¶ cÇu löa - BÇu trêi rùc s¸ng - MÆt biÓn = tÊm lôa tr¶i dµi - B·i c¸t mÞn mµng Cñng cè - Muốn diễn tả vấn đề chúng ta cần lu ý các thao tác nào ? - Khi miªu t¶ chóng ta cÇn vËn dông nh÷ng n¨ng lùc miªu t¶ nµo ? Híng dÉn häc bµi - Tập viết số bài miêu tả ngắn cảnh đêm trăng, cảnh bình minh - T×m hiÓu vÒ ph¬ng ph¸p t¶ c¶nh ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6BTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng TiÕt 86 : v¨n b¶n: Vît th¸c A-Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc -Cảm nhận đợc vẻ đẹp phong phú, hùng vĩ thiên nhiên trên sông Thu Bồn và vẻ đẹp ngời lao động đợc miêu tả bài -Nắm đợc nghệ thuật phối hợp miêu tả khung cảnh thiên nhiên và hoạt động cña ngêi KÜ n¨ng : Thái độ : - Bồi dỡng tình yêu quê hơng đất nớc, ngời - Cãý thøc g×n gi÷ ng«n ng÷ ,ý thøc tù gi¸c häc tËp B ChuÈn bÞ - ¶nh ch©n dung - Vâ Qu¶ng - T liÖu vÒ t¸c gi¶ - C¶nh dßng s«ng thu bån * Phơng pháp: Nêu vấn đề, đàm thoại, gợi mở, giảng bình, thảo luận C Lªn líp I KiÓm tra bµi cò: CH: -Nh÷ng bµi häc t tëng rót tõ “Bøc tranh cña em g¸i t«i”? II-Bµi míi GV cho HS xem đồ Chỉ vị trí dòng sông Thu Bồn Giới thiệu tập truyện nhµ v¨n Vâ Qu¶ng Hoạt động thầy Hoạt động Hớng dẫn học sinh đọc và tìm hiểu s¬ bé vÒ v¨n b¶n GV: Hớng dẫn đọc -Gv đọc -Gọi hai học sinh đọc tiếp đến hết GV: Yªu cÇu HS theo dâi chó thÝch vµ kÕt hîp gi¶i thÝch mét sè tõ khã GV: Yªu cÇu HS nªu nh÷ng nÐt c¬ b¶n cÇn lu ý vÒ t¸c gi¶ ? GV : Giíi thiÖu tranh vµ bæ sung GV giíi thiÖu vÒ v¨n b¶n Vît Th¸c vµ t¸c phÈm Quªn néi cña nhµ v¨n Vâ Qu¶ng Hoạt động trò HS: Theo dâi HS: Quan s¸t - Theo dõi và đọc tiếp v¨n b¶n HS: §äc nhÈm vµ quan s¸t Nội dung cần đạt I §äc hiÓu chó thÝch §äc Chó thÝch HS: Nªu kh¸i qu¸t theo ý * Tõ khã hiÓu * T¸c gi¶ * T¸c phÈm - Quan s¸t vµ theo dâi HS: Theo dâi V¨n b¶n Vît th¸c cã thÓ coi HS: Th¶o luËn nhanh lµ mét bµi v¨n miªu t¶.C¨n cø - §¹i diÖn nªu ý kiÕn vµo bè côc chung cña bµi v¨n - Cïng thèng nhÊt c¸ch * PTB§: Miªu t¶ * Bè côc: -§Çu vît nhiÒu th¸c níc:C¶nh dßng s«ng vµ miªu t¶, em h·y nªu bè côc chia ®o¹n -§Çu vît cña v¨n b¶n nµy? nhiÒu th¸c níc:C¶nh dßng s«ng vµ hai bªn bê tríc vît th¸c -TiÕp Cæ Cß:Cuéc vît th¸c cña dîng H¬ng Th -PhÇn cßn l¹i:C¶nh dßng s«ng vµ hai bªn bê sau thuyÒn vît th¸c ?Trong các đoạn ấy, đoạn nào HS: Nêu đánh giá: t¶ c¶nh thiªn nhiªn ®o¹n nµo -§o¹n 1-3 tả ngời lao động? -§o¹n ?Quan s¸t v¨n b¶n, em h·y HS: Nªu vÞ trÝ miªu t¶ cho biÕt vÞ trÝ quan s¸t cña cña v¨n b¶n ngêi c¶nh nh thÕ nµo? ?Víi nh÷ng vÞ trÝ Êy, c¶nh s¾c đợc miêu tả nh nào ? HS: §¸nh gi¸ vai trß cña vÞ trÝ miªu t¶ rong v¨n b¶n Hoạt động 2: Hớng dẫn häc sinh t×m hiÓu bøc tranh thiªn nhiªn (dßng s«ng vµ hai bªn bê) GV:Yêu cầu HS đọc đoạn HS: §äc vµ theo dâi ?C©u v¨n nµo giíi thiÖu vÒ - Nªu vÞ trÝ cña viÖc miªu tr¹ng th¸i cña thuyÒn t¶ trªn dßng s«ng?§ã lµ tr¹ng th¸i nh thÕ nµo?NhËn xÐt g× trạng thái đó? ?Tõ tr¹ng th¸i cña thuyÒn, em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ quan s¸t cña ngêi miªu t¶? HS: Hoạt động cá nhân - Nêu ý kiến đánh giá ?Víi vÞ trÝ quan s¸t nh vËy, c¶nh dßng s«ng ë hai bªn bê đợc miêu tả theo trình tự nh thÕ nµo? H·y t×m nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ c¶nh dßng s«ng vµ hai bªn bê theo tõng chặng đờng thuyền? Gv treo b¶ng phô vÒ c¶nh thiªn nhiªn qua tõng chÆng đờng.(Có thể sử dụng máy chiÕu ®a n¨ng ) HS: Thảo luận theo đơn vÞ bµn - Ghi nh÷ng chi tiÕt c¬ b¶n vë BT - §¹i diÖn tr×nh bµy - C¸c nhãm cïng nhận xét đánh giá bổ sung HS: Theo dâi hai bªn bê tríc vît th¸c -TiÕp Cæ Cß:Cuéc vît th¸c cña dîng H¬ng Th -PhÇn cßn l¹i:C¶nh dßng s«ng vµ hai bªn bê sau thuyÒn vît th¸c -Trªn thuyÒn tr«i theo dßng vµ vît th¸c -Khi chÇm chËm hiÒn hoµ (Tríc vît th¸c vµ sau vît th¸c), th× d÷ déi, (vît th¸c) II T×m hiÓu v¨n b¶n C¶nh thiªn nhiªn -ThuyÒn rÏ sãng lít bon bon nh ®ang nhí nói rõng ph¶i lít cho nhanh để cho kịp -Nh t©m tr¹ng cña ngêi:Véi v·, m¶i miÕt vÒ n¬i mµ m×nh g¾n bã, yªu dÊu -Tác giả nh đồng hành cïng thuyÒn nªn quan s¸t vµ cïng chia sÎ víi ngêi vît th¸c -Vị trí quan sát thay đổi theo chặng đờng +Tríc vît th¸c: -Xung quanh lµ nh÷ng bµi d©u tr¶i b¹t ngµn đến tận làng xa tít -Nh÷ng thuyÒn xu«i chÇm chËm, chÊt ®Çy cau t¬i, d©y m©y, mÝt quÕ -Däc s«ng nh÷ng chßm cæ thô d¸ng m·nh liÖt đứng trầm ngâm lặng nh×n xuèng níc -Núi đột ngột ch¾n ngang tríc mÆt +Khi vît th¸c: -Níc tõ trªn cao phãng hai vách đá dựng đứng chảy đứt đuôi rắn +Sau vît th¸c: - Dßng s«ng cø ch¶y quanh co däc nh÷ng nói cao sõng s÷ng -Däc sên nói, nh÷ng c©y to mäc gi÷a nh÷ng bôi lóp xóp nom xa nh nh÷ng cụ già vung tay hô đám ch¸u tiÕn vÒ phÝa tríc -Qua nhiều lớp núi, đồng ruéng l¹i më GV: B×nh gi¸ më réng C¶nh vËt hiÒn hoµ, ªm ¶ vµ th¬ méng.Quang c¶nh hai bªn bê võa réng, b¸t ng¸t l¹i võa trï phó ?§Ó cã nh÷ng c¶m nhËn vÒ thay đổi cảnh vật dßng s«ng vµ hai bªn bê, t¸c gi¶ cã nghÖ thuËt miªu t¶ nh thÕ nµo?(VÒ c¸ch dïng tõ, vÒ viÖc sö dông c¸c biÖn ph¸p tu tõ) ?ChØ h×nh ¶nh nh©n ho¸ vµ so s¸nh v¨n b¶n? em c¶m nhËn nh thÕ nµo vÒ c¶nh thiªn nhiªn n¬i ®©y? Hoạt động 3: ?NhËn xÐt chung cña em vÒ cuéc vît th¸c nµy nh thÕ nµo? HS: Hoạt động độc lập - Nªu ý kiÕn nhËn xÐt đánh giá HS: Hoạt động cá nhân - Nêu đánh giá : + Dïng nhiÒu tõ l¸y gîi h×nh + H×nh ¶nh so s¸nh, nh©n ho¸ HS: Xác định HS: §¸nh gi¸ kh¸i qu¸t HS: §¸nh gi¸ chung : + RÊt khã kh¨n ?T×m chi tiÕt miªu t¶ th¸c níc HS: Th¶o luËn nhanh vµ tr¹ng th¸i thuyÒn cho - Ghi chi tiÕt vµo vë BT thÊy th¸c níc rÊt khã vît? - §¹i diÖn nªu ý kiÕn - Cïng nhËn xÐt bæ sung => Bøc tranh thiªn nhiªn phong phó, ®a d¹ng, t¬i đẹp, thơ mộng, hùng vĩ C¶nh vît th¸c cña Dîng H¬ng Th * H×nh ¶nh th¸c níc : -Níc tõ trªn cao phãng hai vách đá dựng đứng chảy -Níc bÞ c¶n v¨ng bät tø tung, thuyÒn vïng v»ng cø chùc tôt xuèng quay ®Çu ch¹y ?Hình ảnh thuyền đợc => Th¸c d÷, khã vît miêu tả nh vợt HS: Nêu đánh giá nhận => vÊt v¶, cè g¾ng, quyÕt th¸c nµy gîi cho em suy nghÜ xÐt t©m chiÕn th¾ng sù g×? d÷ cña th¸c níc ?H·y t×m nh÷ng chi tiÕt miªu HS: Th¶o luËn nhãm * C¶nh vît th¸c : tả ngoại hình, hành động - Đại diện nêu ý kiến -Cởi trần nh tợng đồng đúc, các bắp nhËn vËt dîng H¬ng Th? đánh giá - Cïng nhËn xÐt bæ sung thÞt cuån cuén, hai hµm r¨ng c¾n chÆt, quai hµm b¹nh ra, cÆp m¾t n¶y löa -§éng t¸c: Co ngêi phãng chiÕc sµo xuèng lßng s«ng, gh× chÆt ®Çu trªn sµo, chiÕc sµo díi søc chèng bÞ cong l¹i, th¶ sµo , rót sµo rËp rµng nhanh nh c¾t, gh× trªn ngän sµo ?Theo em nghệ thuật bật HS: Hoạt động cá nhân => NghÖ thuËt so s¸nh miªu t¶ nh©n vËt dîng - Nêu ý kiến đánh giá H¬ng Th ®o¹n v¨n trªn => dîng H¬ng Th lµ mét lµ g×? ngêi cã vÎ ngo¹i h×nh r¾n ? Qua đó ta thấy Dợng Hơng Th lµ ngêi nh thÕ nµo ? HS: B×nh gi¸ ch¾c, g©n guèc, cã mét vÎ dòng m·nh, t thÕ hµo hïng cña ngêi tríc thiªn nhiªn, cã sù qu¶ c¶m vµ dµy d¹n kinh nghiÖm cña mét ngêi chØ ?H×nh ¶nh dîng H¬ng Th cßn huy gîi cho em liªn tëng tíi h×nh HS: Cïng b×nh gi¸ më => Cã søc m¹nh, cã nghÞ ảnh ngời lao động rộng lùc, cã kinh nghiÖm ë ®©y nh thÕ nµo? lao động, viÖc chinh phôc thiªn nhiªn ?Qua đó tác giả đã thể HS: Nêu ý kiến đánh giá t×nh c¶m nh thÕ nµo? -C¶m phôc, quý träng ngời lao động Hoạt động 4: Hớng dẫn học III Tæng kÕt : sinh t×m hiÓu ý nghÜa cña v¨n b¶n ?Qua viÖc ph©n tÝch vµ c¶m nhËn c¶nh thiªn nhiªn vµ cuéc vît th¸c, c¶m nhËn chung cña em vÒ thiªn nhiªn vµ ngêi n¬i ®©y nh thÕ nµo? ?Miªu t¶ c¶nh thiªn nhiªn vµ -Yªu thiªn nhiªn * Ghi nhí : sgk/ cảnh vợt thác, tác giả muốn -Yêu ngời lao đông thể tình cảm nh nào -Yêu quê hơng đất nớc với quê hơng đất nớc mình? Em học tập đợc gì nghệ HS: Nêu đánh giá : thuËt miªu t¶ cña t¸c gi¶? III Cñng cè H : Nªu nh÷ng nÐt dÆc s¾c cña phong c¶nh thiªn nhiªn vµ nghÖ thuËt miªu t¶ qua hai v¨n b¶n: S«ng níc Cµ Mau vµ Vît th¸c IV Híng dÉn häc bµi LiÖt kª c¸c c©u v¨n cã sö dông phÐp so s¸nh ChuÈn bÞ so¹n v¨n b¶n v¨n b¶n: “Buæi häc cuèi cïng” ============== & ============== Líp 6B TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6CTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng TiÕt 87- TiÕng ViÖt : So s¸nh (tiÕp) A mục tiêu cần đạt : Qua bµi gi¶ng gióp häc sinh n¾m v÷ng : KiÕn thøc - C¸c kiÓu so s¸nh vµ t¸c dông cña so s¸nh KÜ n¨ng : - Luyện kĩ phân tích đợc các kiểu so sánh thờng dùng văn Vận dông cã hiÖu qu¶ c¸c kiÓu so s¸nh nãi vµ viÕt Thái độ : - Cãý thøc g×n gi÷ ng«n ng÷ ,ý thøc tù gi¸c häc tËp B ChuÈn bÞ - C¸c c©u ca dao, tôc ng÷ cã sö dông c¸c phÐp so s¸nh - B¶ng phô * Phơng pháp: Nêu vấn đề, đàm thoại, gợi mở, giảng bình, thảo luận C Lªn líp I KiÓm tra bµi cò:(KiÓm tra 15 phót) 1/ThÕ nµo lµ phÐp so s¸nh ? 2/LiÖt kª mét sè c©u so s¸nh v¨n b¶n “Vît th¸c” đáp án: 1/So sánh là đố chiếu vật ,sự việc này với vật việc khác có nét tơng đồng để làm tăng sức gợị cảm gợi hình cho diễn đạt.(4 điểm ) 2/ C¸c c©u so s¸nh v¨n b¶n “Vît th¸c” : (6 ®iÓm ) - ThuyÒn rÏ sãng - Dîng H¬ng Th - Däc sên nói II Bµi míi Họat động thầy GV: Yªu cÇu HS nh¾c l¹i m« h×nh cÊu t¹o cña phÐp so s¸nh GV: Treo b¶ng phô - Yªu cÇu chØ nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh vÝ dô ? - Trong c¸c c©u th¬ trªn cã c¸c tõ so s¸nh nh ta đã biết không ? Tác giả đã sử dụng từ nào để so sánh? - ChØ cÊu tróc c¸c c©u so s¸nh? - Tõ so s¸nh ë c¸c vÝ dô đó có gì khác nhau: GV: Yªu cÇu HS t×m them vÝ dô Họat động trò Nội dung cần đạt HS: Hoạt động độc lập I C¸c kiÓu so s¸nh - Nªu cÊu tróc cña phÐp so s¸nh HS §äc vÝ dô * VÝ dô : (SGK) * NhËn xÐt : A ng«i - B.mÑ HS: Hoạt động cá nhân (kh«ng ngang b»ng) - Nêu đánh giá : + Không sử dụng từ A mẹ đã thức - B đó Dùng các từ nh: chẳng gió (ngang b»ng) b»ng, lµ HS: Cïng ph©n tÝch vÝ dô Hs: t×m thªm vÝ dô: - Quª h¬ng lµ chïm khÕ ngät - Thµ r»ng ¨n b¸t c¬m rau Cßn h¬n c¸ thÞt nãi nÆng lêi - Theo em cã mÊy kiÓu Hs: Cã hai kiÓu so s¸nh: * Ghi nhí : sgk/42 so s¸nh? - So s¸nh ngang b»ng - So s¸nh kh«ng ngang b»ng + §äc ghi nhí SGK GV: Yêu cầu HS theo Hs: đọc đọan văn sgk/ 42 II T¸c dông cña phÐp dâi vÝ dô phÇn II so s¸nh: - T×m nh÷ng c©u v¨n cã HS: Th¶o luËn nhanh * VÝ dô : sö dông phÐp so s¸nh? - Đại diện nêu đánh giá * NhËn xÐt: - Cïng nhËn xÐt bæ sung - Nh÷ng c©u cã dïng phÐp so s¸nh: + Cã chiÕc l¸ tùa mòitªn nhän + Cã chiÕc l¸ nh - Yêu cầu phân tích tác HS: Hoạt động cá nhân chim bị lảo đảo dông cña c¸c phÐp so - Nªu ý kiÕn tr×nh bµy + Cã chiÕc l¸ nh thÇm sánh đó ? b¶o r»ng - Phép so sánh có tác HS: Suy nghĩ độc lập dông nh thÕ nµo ? - Nªu kh¸i qu¸t tæng hîp * Ghi nhí sgk /42 - §äc ghi nhí GV: hớng dẫn hs làm Hs đọc yêu cầu bài tập III LuyÖn tËp bµi: - Dùng BT để thực hành 1.Bµi tËp1 - Th¶o luËn theo bµn a T©m hån t«i lµ mét - §¹i diÖn tr×nh bµy buæi tra hÌ - Cùng nhận xét đánh giá - So s¸nh ngang b»ng Gv híng dÉn hs ph©n tÝch phÐp so s¸nh khæ th¬: b Con ®i Cha b»ng mu«n nçi Hs: ph©n tÝch mét khæ th¬ yªu - So s¸nh kh«ng ngang thÝch b»ng c Anh đội viên nh n»m - So s¸nh ngang b»ng Bãng B¸c Êm h¬n - So s¸nh kh«ng ngang b»ng HS đọc yêu cầu và làm bài tập Bài tập 2 HS: Hoạt động nhóm * VÝ dô : - Đại diện đội chơi các - Thuyền lớt nh bµn thùc hiÖn - Th¶ sµo nhanh nh c¾t - Cùng nhận xét đánh giá - Dîng H¬ng Th b»ng tîng GV híng dÉn hs lµm bµi tËp - Yêu cầu dùng BT để thùc hµnh - Cho HS thi tiÕp søc : t×m c¸c ph¸p so s¸nh thời gian định - Mỗi bên là đội ch¬i - Trong các hình ảnh so HS: Hoạt động độc lập * T¸c dông : s¸nh, em thÝch h×nh ¶nh - Nªu ý kiÕn b×nh gi¸ nµo ? Cho biÕt v× ? III Cñng cè - GV: Yªu cÇu viÕt ®o¹n v¨n ng¾n cã sö dông phÐp so s¸nh ? - Cho biết em đã dùng loại so sánh nào ? - Cã mÊy lo¹i so s¸nh ? T¸c dông nh thÕ nµo ? IV Híng dÉn häc bµi - N¾m néi dung bµi häc - ứng dụng thực hành đặt câu, viết đoạn có sử dụng phép so sánh - Su tầm phép so sánh các văn đã học - Tìm hiểu chơng trình địa phơng phần tiếng Việt ============== & ============== Líp 6B TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6CTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng TiÕt 88- TiÕng ViÖt: SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng chơng trình địa phơng( phần tiếng việt) rÌn luyÖn chÝnh t¶ A môc tiªu bµi häc KiÕn thøc - Giúp học sinh phân biệt các phụ âm, viết đúng các phụ âm dễ mắc lỗi : ch/tr ; s/x ; r/d/gi ; l/n KÜ n¨ng : - Luyện kĩ nghe, viết đúng chính tả, đúng tốc độ - Tích hợp với số văn đã học Thái độ : - Bồi dỡng tình yêu quê hơng đất nớc, ngời ,tình yêu tiếng Việt -Cã ý thøc g×n gi÷ sù s¸ng cña tiÕng ViÖt B ChuÈn bÞ GV: - Chọn số đọan văn *Phơng pháp: Nêu vấn đề, đàm thoại, gợi mở, giảng bình, thảo luận HS: RÌn luyÖn chÝnh t¶ C lªn líp KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: Họat động thầy Họat động trò - Gv cho häc sinh viÕt mét - HS: LuyÖn viÕt chÝnh t¶: đọan văn nhiều phụ âm thSông xanh xao xuyến êng m¾c lçi S«ng xanh nh d¶i lôa xa mê s¬ng sím ¸nh s¸ng mÆt trêi xua tan mµn s¬ng khiÕn cho dßng s«ng cµng x«n xao mµu xanh xao xuyến Ai xa trở xứ sở sững sờ tríc dßng s«ng ¨m ¾p bao kØ niÖm Ngµy xa, dßng s«ng tuæi th¬ mªnh m«ng nh biÓn Nh÷ng sãng nhá x« bê mµ th©n thuéc ? Khi mÆt trêi xuèng nói, c¶ khóc s«ng sñi lªn sïng sôc bëi hµng mÊy chôc chó bÐ ch¨n tr©u b¬i léi, ®Ëp níc ïm ïm Lín lªn t¹m biÖt dßng s«ng ®i xa, mçi ngêi ngả, trở về, chúng tôi đứng lặng trớc dòng sông xa, lòng bồi hồi, xốn xang nỗi niềm sâu xa, trắc ẩn Ai đắm mình dßng s«ng tuæi th¬ th× sím muén còng sÏ t×m vÒ xø së quª m×nh Néi dung cần đạt I LuyÖn viÕt chÝnh t¶: GV: Yêu cầu HS so sánh HS: Đọc lại và đổi bài cho để sửa đối chiếu với văn ch÷a HS: §èi chiÕu víi v¨n b¶n GV: Hớng dẫn học sinh HS: Chữa lỗi viết sai đọan văn sau : II Ch÷a lçi söa l¹i nh÷ng tõ viÕt sai viÕt sai chÝnh t¶ Những động tác thả xào, dút xào , dập giµng nhanh nh c¾t ThuyÒn cè nÊn nªn Dîng H¬ng Th hai hµm d¨ng c¾n trÆt , quai hµm b¹nh da cÆp m¾t l¶y nöa gh× chªn ngän xµo gièng nh mét hiÖp xÜ cña chêng x¬n oai linh hïng vÜ III Cñng cè - Nªu nh÷ng lçi chÝnh t¶ thêng m¾c ph¶i qu¸ tr×nh viÕt ? ( HS: l-n, s-x, r-d-gi, ch-tr ) IV Híng dÉn häc bµi - Tập viết đúng chính tả, biết sửa lỗi chính tả viết sai - Phát âm chuẩn các phụ âm hay mắc lỗi diễn đạt ============== & ============== Líp 6B TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6CTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng tiÕt 89- Lµm v¨n: SÜ sè 34 V¾ng SÜ sè 34 V¾ng Ph¬ng ph¸p t¶ c¶nh ViÕt bµi tËp lµm v¨n t¶ c¶nh (ë nhµ ) A môc tiªu bµi häc Kiến thức - Nắm đợc cách tả cảnh và bố cục hình thức đoạn, bµi v¨n t¶ c¶nh -TÝch hîp kiÕn thøc m«i trêng KÜ n¨ng : - Luyện kỹ năng, quan sát lựa chọn, trình bày vấn đề sống Thái độ : - Bồi dỡng tình yêu quê hơng đất nớc, ngời - Cã ý thøc g×n gi÷ ng«n ng÷ ,ý thøc tù gi¸c häc tËp B ChuÈn bÞ GV : - Nh÷ng bµi v¨n t¶ c¶nh hay * Phơng pháp: Nêu vấn đề, đàm thoại, gợi mở, giảng bình, thảo luận HS : §äc bµi, lµm bµi tËp, luyÖn tËp viÕt v¨n miªu t¶ C lªn líp I KiÓm tra bµi cò: - ThÕ nµo lµ miªu t¶ ? Vai trß vµ t¸c dông cña quan s¸t so s¸nh, tëng tîng vµ nhËn xÐt v¨n miªu t¶ ? II Bµi míi: Họat động thầy Hoạt động 1: Hớng dẫn HS ph¬ng ph¸p viÕt v¨n t¶ c¶nh GV: Yªu cÇu HS theo dâi ®o¹n v¨n a) vµ ®o¹n v¨n b) - Chia líp lµm hai bªn - Yªu cÇu mçi bªn thùc hµnh vµ t×m hiÓu mét phÇn ( Theo yªu cÇu cña c©u hái a,b-SGK) GV: Nhận xét đánh giá më réng - Yªu cÇu t×m hiÓu vÝ dô c) - Híng dÉn thùc hiÖn c©u hái c) - Hớng dẫn HS xác định theo dµn ý s¬ lîc H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ thø miªu t¶ cña ®o¹n v¨n c? H: Muèn t¶ c¶nh chóng ta cÇn chó nh÷ng yªu cÇu g× ? H: bµi v¨n miªu t¶ cã bè côc nh thÕ nµo ? Hoạt động 2: Hớng dẫn thùc hµnh tæng hîp - Yêu cầu HS xác định yªu cÇu BT1 - Dùng BT để hớng dÉn thùc hµnh c¶ phÇn Họat động trò GV: Yªu cÇu viÕt phÇn më bµi vµ kÕt luËn vµo vë BT GV: Yªu cÇu HS nªu yªu cÇu BT - Híng dÉn HS tËp viÕt HS: Thùc hµnh c¸ nh©n - Tr×nh bµy vµ nhËn xÐt HS: - Hai HS đọc ví dụ HS: Theo dâi l¾ng nghe HS: Th¶o luËn theo bµn - §¹i diÖn ghi c¸c ý c¬ b¶n - Nªu ý kiÕn tr×nh bµy - Nhận xét đánh giá HS: §äc ®o¹n v¨n c) HS: Trao đổi nhanh - §¹i diÖn tr×nh bµy - §¸nh gi¸ theo bè côc cña v¨n b¶n HS: Suy nghĩ độc lập - Nªu thø tù t¶ cña ®o¹n v¨n Nội dung cần đạt I Ph¬ng ph¸p viÕt v¨n t¶ c¶nh * VÝ dô: - §o¹n v¨n a) => miªu t¶ c¶nh vît th¸c cña D¬ng H¬ng Th - §o¹n b) => miêu tả cảnh đẹp hïng vÜ cña dßng s«ng N¨m C¨n - §o¹n c) : V¨n b¶n : Luü lµng => phÇn: - MB: §1 - TB: §2,3,4 - KB: §5 - Thứ tự tả : gần đến xa - Trong ngoµi * Ghi nhí (SGK) HS: Nªu kh¸i qu¸t theo ý hiÓu - §äc ghi nhí 1- SGK HS: Dùa vµo vÝ c nªu ý kiÕn - §äc ghi nhí HS: Nªu yªu cÇu BT1 HS: Thảo luận theo đơn vị bàn - Nªu néi dung nh÷ng ý c¬ b¶n - Cùng đánh giá nhận xét mở rộng vấn đề HS: - Nªu yªu cÇu BT2 HS: Hoạt động cá nhân II LuyÖn tËp ph¬ng ph¸p viÕt v¨n t¶ c¶nh vµ bè côc bµi v¨n t¶ c¶nh * BT1: H×nh ¶nh tiªu biÓu : - Hoạt động cô: cử chỉ, lời nói, hành động - Hoạt động trò: cử chỉ, nét mặt, hành động, thái độ - Tr×nh tù t¶ : theo tr×nh tù thêi gian * BT2: Quang c¶nh giê ch¬i: - Tr×nh tù t¶ : thêi gian ®o¹n - Dùng BT để thực hµnh - Thùc hµnh c¸ nh©n theo yªu cÇu - Diễn đạt đoạn và đánh giá nhËn xÐt hoÆc kh«ng gian + VÝ dô : - Tríc giê ch¬i -> c¶nh líp häc - Trong giê ch¬i -> C¶nh s©n trêng - Sau giê ch¬i -> C¶nh trß ch¬i cña häc sinh III Cñng cè - Dùng BT để làm BT củng cố - Yêu cầu HS dùng BT để thực hành - Khi viết văn miêu tả cảnh cần đảm bảo yêu cầu gì ? - Bè côc cña mét bµi v¨n t¶ c¶nh cÇn tr×nh bµy nh thÕ nµo ? IV Híng dÉn häc bµi - Nắm đợc yêu cầu tả cảnh và bố cục bài văn tả cảnh - Ra đề tập làm văn - Thực hành bài viết số 5: (làm nhà) - Đề : Em hãy tả lại cảnh đẹp quê hơng mà em yêu thích ? - Hớng dẫn cách trình bày, chú ý diễn đạt và yêu cầu ngày nộp bài **************************** Líp 6B TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6CTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng TiÕt 90,91: SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng Buæi häc cuèi cïng ( An-phông-xơ Đô- đê) A môc tiªu bµi häc KiÕn thøc : - Nắm đợc nội dung ý nghĩa văn bản: Đó là bài học việc giữ gìn và yêu quý tiếng mẹ đẻ Bởi nó là phơng tiện quan trọng lòng yêu nớc - Nắm đợc cánh thể t tởng tình cảm nhân vật qua miêu tả ngoại hình, hành động và ngôn ngữ Kĩ :đọc, kể,phân tích văn học Thái độ : - Giáo dục và bồi dỡng t tởng, tình cảm và lòng yêu hơng đát nớc B ChuÈn bÞ GV: - ảnh chân dung: Nhà văn Pháp An-phông - xơ Đô- đê * Phơng pháp: Nêu vấn đề, đàm thoại, gợi mở, giảng bình, thảo luận HS : §äc, so¹n bµi C lªn líp I KiÓm tra bµi cò: - C¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt dîng H¬ng Th qua v¨n b¶n Vît th¸c? II Bµi míi: Họat động thầy Họat động trò Nội dung cần đạt H§1: Híng dÊn t×m hiÓu s¬ lîc GV: Hớng dẫn HS đọc - §äc mÉu mét ®o¹n GV: Yªu cÇu HS kÓ tãm t¾t t¸c phÈm GV: KÕt hîp yªu cÇu HS gi¶i thÝch mét sè chó thÝch khã I §äc hiÓu chó thÝch §äc - kÓ HS: Theo dâi vµ quan s¸t HS: Tãm t¾t c¸c ý c¬ b¶n cña truyÖn - Nhận xét đánh giá bổ sung Chú thích HS: Dùa vµo chó thÝch SGK * Tõ khã : * T¸c gi¶ : gi¶i thÝch theo yªu cÇu - (1840-1897) nhµ v¨n - Yªu cÇu HS nªu nh÷ng nét tác giả Anphông-xơ Đô- đê ? GV: Giíi thiÖu ¶nh ch©n dung t¸c gi¶ vµ minh ho¹ thêm đời và nghiÖp cña nhµ v¨n H: Văn đợc viết hoµn c¶nh nµo ? GV: Ph©n tÝch râ h¬n vÒ hoµn c¶nh chiÕn tranh Ph¸p- Phæ Hoạt động 2: Hớng dẫn ph©n tÝch cô thÓ v¨n b¶n GV: Yªu cÇu HS theo dâi ®o¹n - Chia líp lµm hai bªn - Yªu cÇu mçi bªn t×m hiÓu mét néi dung + Bªn A: T×m nh÷ng chi tiÕt, h×nh ¶nh tiªu biÓu vÒ Phrăng trên đờng học + Bªn B: T×m nh÷ng h×nh ¶nh tiªu biÓu vÒ Phr¨ng đến lớp GV: Híng dÉn ph©n tÝch hình ảnh để làm bËt t©m tr¹ng cña chó bÐ Phr¨ng - Yêu cầu HS đánh giá Phr¨ng qua tõng h×nh ¶nh chi tiết tiêu biểu đó ? H: V× chó bÐ Phr¨ng lại có thay đổi tâm tr¹ng nh vËy ? - V× Phr¨ng tõ mét cËu bÐ lêi häc l¹i muèn häc ? GV: B×nh: Tuy ham ch¬i nhng chó bÐ rÊt ch©n thùc, ý thức đợc sai lầm bÞ l«i cuèn vµo kh«ng khÝ trang nghiªm cña líp học => Từ đó em thấy ân hËn xÊu hæ , vµ thªm kÝnh yªu ngêi thÇy gi¸o (cã lẽ vì em đã nhận thấy đợc nçi ®au mÊt níc, mÊt tù ) HS: Hoạt động cá nhân - Nªu nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ t¸c gi¶ HS: Theo dâi thªm H: ThÇy Ha-men buæi d¹y Ph¸p v¨n cuèi cùng đợc miêu tả qua nh÷ng ph¬ng diÖn nµo ? GV: Yªu cÇu HS dïng vë BT th¶o luËn t×m nh÷ng chi tiÕt c¬ b¶n diÔn t¶ vÒ trang phục và thái độ HS: Suy nghÜ c¸ nh©n - Nêu ý kiến đánh giá HS: §äc nhÈm ®o¹n v¨n HS: Theo dâi HS: Th¶o luËn - §¹i diÖn ghi nh÷ng nÐt c¬ b¶n - Nªu ý kiÕn tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c cïng nhËn xÐt bæ sung HS: Theo dõi phân tích đánh gi¸ më réng , b×nh gi¸ sù thay đổi tâm trạng Phrăng HS: Suy nghĩ độc lập - Nêu ý kiến đánh giá mở réng - Cïng b×nh phÈm HS: Theo dâi vµ quan s¸t lín cña Ph¸p - chuyªn viÕt vÒ truyÖn ng¾n * T¸c phÈm: - Trong hoµn c¶nh chiÕn tranh Ph¸p - Phæ 18701871(trËn X ª §¨ng) * PTB§: Tù sù + B/C+ MT * Nh©n vËt chÝnh : Phr¨ng vµ Ha-men II T×m hiÓu v¨n b¶n Nh©n vËt chó bÐ Phr¨ng * Trên đờng học: + C¶nh TN: + Sự thay đổi tâm lý Phr¨ng : - sợ => định trốn học , nhng cỡng lại đợc => chó bÐ cßn lêi häc ham ch¬i * Khi đến lớp : - định vào - đỏ măth tía tai => sợ h·i, ng¹c nhiªn - Tù giËt m×nh => đau đớn phải từ gi· thÇy - quªn c¶ nh÷ng lóc thÇy ph¹t - lúng túng, đứng - lßng rÇu rÜ - kh«ng d¸m ngÈng ®Çu lªn => c¶m thÊy ©n hËn xÊu hæ tr¸ch cø m×nh, ý thøc đợc lỗi lầm mình => tõ chè ch¸n häc , trë thµnh mét cËu bÐ thÝch häc Nh©n vËt thÇy gi¸o Ha-men * Trang phôc: - MÆc ¸o R¬-®anh-gèt xanh lôc , diÒm l¸ sen HS: Trao đổi thảo luận - Mò trßn lôa thªu - Xác định chi tiết tiêu biểu - §¹i diÖn nªu ý kiÕn tr×nh => trang tr¹ng * Thái độ : bµy thÇy Ha-men ? GV: Híng dÉn ph©n tÝch b×nh gi¸ vÒ tõng h×nh ¶nh cña thÇy Ha-men ? H: Qua trang phôc vµ th¸i độ thầy Ha-men, ta hiÓu g× ngêi cña thÇy? GV: B×nh gi¸ më réng thêm : Thể đợc tâm huyÕt cña ngêi thÇy GV: Yêu cầu xác định nh÷ng chi tiÕt tiªu biÓu diÔn t¶ vÒ lêi nãi hµnh động và cử thầy Ha-men ? GV: Híng dÉn ph©n tÝch b×nh gi¸ vÒ tõng h×nh ¶nh vöa nªu - Cùng nhận xét đánh giá bổ - không giận sung - thËt dÞu dµng - nghiªm trang - can đảm giảng dạy HS: Hoạt động độc lập - kiªn nhÉn gi¶ng d¹y - Nªu ý kiÕn tr×nh bµy => cã t©m huyÕt víi - Nhận xét đánh giá mở rộng nghề => yªu níc, quª h¬ng, dân tộc đến cháy bỏng * Ng«n ng÷: - ¤i! tai ho¹ lín ngµy HS: Thảo luận để tìm chi tiết mai - TiÕng Ph¸p lµ ng«n - §¹i diÖn tr×nh bµy - Cùng nhận xét đánh giá bổ ngữ hay chốn lao tï sung - §ång hå ®iÓm 12 giê, chu«ng nhµ thê HS: Hoạt động cá nhân - §¸nh gi¸ b×nh phÈm vÒ hµnh - TiÕng kÌn cña bän Phæ động lời nói, cử và ngôn => thời gian trôi, bài học kÕt thóc ng÷ cña thÇy Ha-men => sù hiÖn diÖn cña hoµ b×nh & chiÕn tranh, cña tù & n« lÖ => ớc mơ đánh đuổi xâm lợc , mong có đợc cuéc sèng hoµ b×nh * Cử và hành động: - đứng dậy tái nhợt - nghÑn ngµo - cÇm phÊn hÕt søc cè viÕt - ®Çu dùa vµo têng, gi¬ tay hiÖu => tâm trạng đau đớn xãt xa tét cïng, nçi uÊt GV: B×nh gi¸ më réng vÒ øc nh÷ng lêi nãi vµ cö chØ HS: Theo dâi vµ quan s¸t => t×nh yªu nghÒ tha cña thÇy Ha-men thiÕt, g¾n liÒn víi t×nh Hoạt động 3: Hớng dẫn yêu qiê hơng đất nớc tæng kÕt III Tæng kÕt H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt x©y dùng HS: §¸nh gi¸ vÒ nghÖ thuËt truyÖn , vµ c¸ch thÓ hiÖn x©y dùng tÝnh c¸ch nh©n vËt nh©n vËt t¸c phÈm ? - Ph©n tÝch c¸c nghÖ thuËt H: TruyÖn ph¶n ¸nh néi truyÖn => ghi nhớ (SGKdung gì ? Qua đó HS: Đánh giá khái quát nội T55) ta thấy độk quan điểm và dung truyện thái độ gì tác giả ? - Nêu thái độ quan điểm t¸c gi¶ vµ më réng bµi häch cña t¸c phÈm III Cñng cè - Nªu c¶m nhËn cña em vÒ thÇy gi¸o Ha- men sau häc xong v¨n b¶n ? IV Híng dÉn häc bµi - Nắm đợc nội dung chính nội dung và nghệ thuật - Lµm BT thùc hµnh phÇn luyÖn tËp - So¹n v¨n b¶n : §ªm B¸c kh«ng ngñ - Minh HuÖ Líp 6B TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6CTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng tiÕt 92- TiÕng ViÖt: SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng nh©n ho¸ A môc tiªu bµi häc KiÕn thøc - Nắm đợc khái niệm và các kiểu nhân hoá thờng dùng - Thấy đợc vai trò, tác dụng phép nhân hoá diễn đạt KÜ n¨ng : - Vận dụng ứng dụng thực hành diễn đạt nói và viết Thái độ : - Bồi dỡng tình yêu quê hơng đất nớc, ngời - Cãý thøc g×n gi÷ ng«n ng÷ ,ý thøc tù gi¸c häc tËp B ChuÈn bÞ GV: - B¶ng phô - Mét sè ®o¹n v¨n, th¬ hay cã dïng phÐp nh©n ho¸ * Phơng pháp: Nêu vấn đề, đàm thoại, gợi mở, thảo luận HS : - Lµm bµi tËp ,«n bµi C lªn líp I KiÓm tra bµi cò: - So s¸nh lµ g× ? Cã mÊy kiÓu so s¸nh ? - Đặt câu thuộc kiểu so sánh đó ? II Bµi míi: Họat động thầy Họat động trò Hoạt động 1: Hớng dẫn h×nh thµnh kh¸i niÖm nh©n ho¸ GV: Treo b¶ng phô HS: §äc vÝ dô - Yªu cÇu HS theo dâi - Quan s¸t theo dâi H: Cách diễn đạt hai ví HS: Suy nghĩ độc lập dụ có gì giống và khác - Nêu ý kiến đánh giá nhận ? xÐt H: Em có nhận xét gì HS: Hoạt động cá nhân c¸ch gäi tªn sù vËt hiÖn t- - §¸nh gi¸ nhËn xÐt îng ë vÝ dô a ? H: Trong hai cách diễn HS: Nêu ý kiến đánh giá đạt, cách diễn đạt nào hay + cách diên đạt nh đoạn thơ h¬n ? V× ? cña TrÇn §¨ng Khoa hay h¬n, GV: Khẳng định: cách s sinh động dụng đó => nhân hoá H: HiÓu nh thÕ nµo vÒ HS: Nªu theo ý hiÓu nh©n ho¸ ? - §äc ghi nhí Hoạt động 2: Hớng dẫn t×m hiÓu c¸c kiÓu nh©n ho¸ GV: Yªu cÇu HS theo dâi HS: §äc vÝ dô SGK vÝ dô - Yêu cầu xác định các HS: Hoạt động cá nhân vật đợc nhân hoá ví - Nêu các vật đợc nhân hoá dô ? vÝ dô H: C¸ch nh©n ho¸ ë vÝ HS: Th¶o luËn dô cã g× kh¸c ? - Đại diện nêu đánh giá - Cïng nhËn xÐt bæ sung H: Theo em có kiểu HS: Hoạt động cá nhân nh©n ho¸ ? - Nêu đánh giá - §ã lµ nh÷ng kiÓu nµo ? - §äc ghi nhí Nội dung cần đạt I Nh©n ho¸ lµ g× ? * VÝ dô: a) §o¹n th¬ cña TrÇn §¨ng Khoa b) câu văn diễn đạt xu«i * NhËn xÐt: - gäi "bÇu trêi" lµ «ng - miªu t¶ mÝa vµ kiÕn gièng nh ngêi * Ghi nhí (SGK) II C¸c kiÓu nh©n ho¸ * VÝ dô: a) (SGK) b) (SGK) c) (SGK) * NhËn xÐt : - gäi sù vËt nh gäi ngêi: «ng - hoạt động SV nh ngêi: chèng, xung phong - Trß chuyÖn víi vËt: ¬i * Ghi nhí (SGK) III LuyÖn tËp * BT1: - Tµu mÑ xe anh tÝu tÝt Hoạt động 3: Hớng dẫn thùc hµnh GV: Nªu yªu cÇu BT1 HS: §äc ®o¹n v¨n H: T×m phÐp nh©n ho¸ cã - Nªu yªu BT1 BT? HS: Hoạt động cá nhân - T×m phÐp nh©n ho¸ GV: Yêu cầu HS nêu yêu - Cùng nhận xét đánh giá * BT2: - so sánh cách diễn đạt cÇu BT2 HS: Nªu yªu cÇu H: H·y so s¸nh c¸nh diÕn đạt ? HS: Suy nghĩ độc lập - Nêu cách diễn đạt và so * BT4: (SGK) GV: Yªu cÇu HS thùc s¸nh hµnh nhanh BT4 HS: Dùng BT để thực hành III Cñng cè - HiÓu nh thÕ nµo vÒ nh©n ho¸ ? Cã mÊy kiÓu nh©n ho¸ ? - Viết văn ngắn ( chủ đề tự chọn ), đó có sử dụng các kiểu nhân hoá đã học ? IV Híng dÉn häc bµi - N¾m ch¾c néi dung bµi häc - Hoµn thiÖn BT3 vµo vë BT HS - Tập tạo lập các phép nhân hoá diễn đạt ============== & ============== Líp 6B TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6CTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng tiÕt 93- Lµm v¨n: A môc tiªu bµi häc SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng Ph¬ng ph¸p t¶ ngêi Kiến thức - Nắm đợc cách tả ngời và hình thức diễn đạt đoạn văn, bµi v¨n t¶ ngêi KÜ n¨ng : - LuyÖn tËp kü n¨ng quan s¸t vµ lùa chän, kü n¨ng tr×nh bµy nh÷ng ®iÒu quan s¸t vµ lùa chän theo mét tr×nh tù hîp lý Thái độ : - Bồi dỡng tình yêu quê hơng đất nớc, ngời - Cãý thøc g×n gi÷ ng«n ng÷ ,ý thøc tù gi¸c häc tËp B ChuÈn bÞ GV : - B¶ng phô - Mét sè ®o¹n v¨n, bµi v¨n t¶ ngêi hay * Phơng pháp: Nêu vấn đề, đàm thoại, gợi mở, thảo luận HS: -Su tÇm c¸c bµi v¨n t¶ ngêi, viÕt mét ®o¹n v¨n t¶ ngêi C lªn líp I KiÓm tra bµi cò: - Nªu yªu cÇu vÒ ph¬ng ph¸p t¶ c¶nh ? - Bè côc cña bµi v¨n t¶ c¶nh ? II Bµi míi: Họat động thầy Họat động trò Hoạt động1: Hớng dẫn Nội dung cần đạt I Ph¬ng ph¸p viÕt mét t×m hiÓu c¸ch viÕt mét ®o¹n v¨n, bµi v¨n t¶ ngêi GV: Yªu cÇu HS theo dâi - Chia líp lµm hai bªn - Mỗi bên xác định phÇn, cïng yªu cÇu: + §èi tîng miªu t¶ ë hai vÝ dô lµ g× ? + Nét bật đối tợng miêu tả đó? H: C¸ch miªu t¶ ë hai vÝ dô a) vµ vÝ dô b) cã g× gièng vµ kh¸c ? HS: HS đọc ví dụ a) và b) HS: Trao đổi theo yêu cầu - Nªu ý kiÕn tr×nh bµy - Cùng nhận xét đánh giá ®o¹n v¨n, bµi v¨n t¶ ngêi * VÝ dô: a) đối tợng miêu tả : - Dîng H¬ng Th (vît th¸c) b) Cai Tø (ch©n dung Cai Tø) HS: Hoạt động cá nhân - Nªu sù so sn¸h : + Gièng: cïng miªu t¶ + Khác: a) miêu tả hoạt động b) miªu t¶ ch©n dung HS: §äc vÝ dô c) GV: Yªu cÇu HS theo dâi c) §èi tîng miªu t¶: vÝ dô c) - C¶n Ngò (trong diÔn H: §èi tîng miªu t¶ ë vÝ HS: Xác định và nhận xét bổ biến keo vật) dô c) lµ g× ? * MB: §1: sung H: Ví dụ c) có bố cục nh HS: Suy nghĩ độc lập - giíi thiÖu nh©n vËt thÕ nµo ? H·y chØ bè - Nªu bè côc cña ®o¹n v¨n c) - hoµn c¶nh, thêi gian, cục cụ thể đó và nêu vai kh«ng gian - Nªu nhiÖm vô cô thÓ cña trß nhiÖm vô cña tõng *TB: §2,3,4: tõng ®o¹n v¨n phÇn ? - miªu t¶ chi tiÕt nh©n H: Khi miªu t¶ ngêi vËt C¶n Ngò keo HS: Hoạt động cá nhân chúng ta cần đảm bảo vËt víi Qu¾m ®en - Nªu theo ý hiÓu nh÷ng yªu cÇu g× ? *KL: - §äc ghi nhí H: Bè côc cña bµi v¨n t¶ - KÕt qu¶, c¶m xóc, suy ngời đợc trình bày nh nghÜ vÒ nh©n vËt nµo ? * Ghi nhí (SGK) Hoạt động 2: Hớng dẫn II LuyÖn tËp thùc hµnh * BT1: GV: Yêu cầu HS xác định HS: Nêu yêu cầu BT1 - Lùa chän chi tiÕt tiªu yªu cÇu BT1 biÓu: - Dïng vë BT híng dÉn + Em bÐ - tuæi HS: Th¶o luËn nhanh thùc hµnh + Cô giµ cao tuæi - §¹i diÖn nªu ý kiÕn - Xác định chi tiết tiêu + C« gi¸o ®ang gi¶ng - Cïng nhËn xÐt bæ sung: biểu các đối tợng cần bµi + H×nh d¸ng miªu t¶ * BT2: + TÝnh c¸ch GV: Yªu cÇu HS nªu yªu HS: Nªu yªu cÇu BT2 Dµn ý: cÇu BT - MB: giới thiệu đối tợng - Yªu cÇu HS th¶o luËn miªu t¶ HS: Th¶o luËn x©y dùng dµn ý - TB: Miªu t¶ cô thÓ - §¹i diÖn tr×nh bµy dµn ý GV: Yªu cÇu c¸c nhãm - Cùng nhận xét, đánh giá bổ nhân vật: x©y dùng dµn ý theo yªu + H×nh d¸ng sung hoµn chØnh dµn ý cÇu + Tính cách ( đặc GV: Híng dÉn c¸ch x©y ®iÓm tiªu biÓu) HS: Theo dâi, quan s¸t dùng dµn ý theo nh÷ng - KL: C¶m nghÜ vÒ nh©n nÐt tiªu biÓu (tõ s¬ lîc vËt đến chi tiết) III Cñng cè - Nªu ph¬ng ph¸p viÕt mét ®o¹n v¨n, bµi v¨n miªu t¶ ngêi ? IV Híng dÉn häc bµi - Nắm đợc nội dung bài học, cách thức miêu tả ngời - Tập viết bài văn miêu tả đối tợng cụ thể ============== & ============== Líp 6B TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6CTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng tiÕt 94,95: SÜ sè 34 SÜ sè 34 V¾ng V¾ng v¨n b¶n: §ªm b¸c kh«ng ngñ A môc tiªu bµi häc Kiến thức - Cảm nhận đợc vẻ đẹp hình tợng Bác Hồ bài thơ với lòng yêu thơng mênh mông, chăm sóc ân cần các chiến sĩ đồng bào - Thấy đợc tình cảm yêu quý kính trọng Bác Hồ ngời chiến sĩ - Thấy đợc nghệ thuật bài thơ, việc kết hợp miêu tả và biểu cảm diễn tả sinh động cảm xúc, tâm trạng tác giả KÜ n¨ng :§äc,ng©m th¬,ph©n tÝch th¬ Thái độ : - Bồi dỡng tình yêu quê hơng đất nớc, ngời ,kính yêu ,nhớ ơn vị cha già d©n téc - Cã ý thøc g×n gi÷ ng«n ng÷ ,ý thøc tù gi¸c häc tËp B ChuÈn bÞ GV: - ¶nh B¸c - Ch©n dung t¸c gi¶ Minh HuÖ HS: - §äc ,so¹n bµi C lªn líp I KiÓm tra bµi cò: - C¶m nhËn cña em vÒ thÇy Ha-men ? II Bµi míi: Họat động thầy Họat động trò Hoạt động 1: Hớng dẫn đọc và tìm hiểu sơ lợc GV: Hớng dẫn đọc và đọc HS: Theo dõi mÉu ®o¹n - §äc tiÕp v¨n b¶n vµ nhËn xÐt GV: NhÊn m¹nh vÒ c¸ch HS: Theo dâi đọc lời thơ GV: KÕt hîp yªu cÇu gi¶i HS: Gi¶i thÝch theo yªu cÇu thÝch sè tõ khã - Nªu nh÷ng nÐt kh¸i qu¸t HS: Dùa vµo chó thÝch * vÒ t¸c gi¶ Minh HuÖ ? - Nêu khái quát đặc GV: Giíi thiÖu ¶nh ch©n ®iÓm vÒ t¸c gi¶ dung t¸c gi¶ vµ minh ho¹ thªm vÒ t¸c gi¶ - Bài thơ đợc sáng tác HS: Hoạt động cá nhân hoµn c¶nh nµo ? - Nªu hoµn c¶nh s¸ng t¸c - Thời gian đó có ý nghĩa - Đánh giá thêm hoàn cảnh nh nào dân tộc đất nớc ? - Yêu cầu nêu phơng thức HS: Hoạt động cá nhân biểu đạt và thể loại thơ ? - Nêu phơng thức biểu đạt và Hoạt động 2: Hớng dẫn thể thơ ph©n tÝch v¨n b¶n GV: Yªu cÇu theo dâi bµi Nội dung cần đạt I §äc hiÓu chó thÝch §äc v¨n b¶n Chó thÝch * Tõ khã : * T¸c gi¶ : (SGK) * T¸c phÈm: - 1951( sau chiÕn dÞch Biªn Giíi - 1950) * PTB§: MT+BC * ThÓ th¬: ch÷ II T×m hiÓu v¨n b¶n H×nh ¶nh B¸c Hå th¬ - Hình ảnh Bác Hồ đợc t¸c gi¶ kh¾c ho¹ hoàn cảnh nào ? Xác định nh÷ng h×nh ¶nh th¬ diÔn tả điều đó ? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh ¶nh kh¾c ho¹ h×nh ¶nh B¸c Hå cña t¸c gi¶ ? GV: B×nh : H×nh ¶nh mét vÞ l·nh tô mét m¸i lÒu tranh x¬ x¸c thêi gian vµ kh«ng gian l¹nh lÏo - Xác định hình ¶nh th¬ tiªu biÓu diÔn t¶ vÒ B¸c qua sù nh×n nhËn anh đội viên lần thøc dËy thø nhÊt ? - Qua nh÷ng h×nh ¶nh th¬ diÔn t¶ vÒ B¸c lÇn thøc dËy thø nhÊt, em hiÓu g× vÒ B¸c ? ViÖc lµm cña B¸c thÓ hiÖn ®iÒu g× ? GV: B×nh më réng vÒ cö chØ viÖc lµm cña b¸c => t×nh c¶m ch©n thµnh , sù ©n t×nh cña b¸c víi anh đội viên - Xác định hình ¶nh diÔn t¶ vÒ B¸c lÇn thøc dËy thø hai cña anh đội viên ? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng h×nh ¶nh th¬ viÕt vÒ B¸c lÇn thøc dËy thứ hai anh đội viên ? H: LÇn thø ba thøc dËy, anh đội viên đã chứng kiÕn nh÷ng g× vÒ B¸c ? T×m h×nh ¶nh tiªu biÓu diÔn t¶ vÒ B¸c lÇn thức dậy thứ ba đó ? - Qua nh÷ng chi tiÕt, h×nh ¶nh th¬ diÔn t¶ vÒ B¸c, cïng víi lêi nãi cña B¸c với anh đội viên giúp ta hiÓu thªm g× vÒ ngêi B¸c? GV: B×nh më réng Tõng viÖc lµm, tõng hµnh động, cử chỉ, lời nói => thÓ hiÖn t tëng lín cña B¸c HS: Theo dâi vµ quan s¸t HS: Suy nghĩ độc lập - Nêu đánh giá nhận xét mở réng - Cïng b×nh gi¸ vÒ hoµn c¶nh cña B¸c HS: §¸nh gi¸ nhËn xÐt * Hoµn c¶nh: trêi khuya l¾m råi ngoµi trêi ma l©m th©m M¸i lªu tranh x¬ x¸c => đêm khuya, lặng lẽ, giã rÐt trèng v¾ng, qu¹nh hiu HS: Theo dâi HS: Th¶o luËn - t×m h×nh ¶nh * LÇn thø nhÊt: - lÆng yªn bªn bÕp löa th¬ - vÎ mÆt B¸c trÇm ng©m - §¹i diÖn nªu h×nh ¶nh ngêi cha m¸i tãc b¹c - §¸nh gi¸ bæ sung - §èt löa cho anh n»m - B¸c ®i dÐm ch¨n HS: Suy nghĩ độc lập B¸c nhãn ch©n nhÑ - Nªu ý kiÕn b×nh gi¸ - Cùng đánh giá bình phẩm nhàng => suy nghÜ, lo l¾ng cho më réng đội viên, cho ngời vµ c¶ d©n téc HS: Theo dâi l¾ng nghe => quan t©m, ch¨m sãc nh ngời cha đối vơứi nhá * LÇn thø hai: - Bãng B¸c cao lång léng - Êm h¬n ngän löa hång - Chó cø viÖc ngñ ngon HS: Suy nghĩ độc lập - Ngày mai đánh giặc - Nªu ý kiÕn b×nh gi¸ => t×nh c¶m lín lao, - Cïng ph©n tÝch thiªng liªng => gÇn gòi, th©n th¬ng vµ Êm ¸p * LÇn thø ba: HS: Trao đổi thảo luận - B¸c vÇ ngåi ®inh ninh - Xác định chi tiết - Chßm r©u im ph¨ng - §¹i diÖn tr×nh bµy ý kiÕn - Các nhóm khác cùng đánh phắc - B¸c thøc th× mÆc B¸c gi¸ bæ sung - B¸c ngñ kh«ng yªn lßng HS: Hoạt động độc lập - B¸c th¬ng ®oµn d©n - Nªu nhËn xÐt c«ng - Cïng b×nh gi¸ më réng - Cµng th¬ng cµng nãng ruét - V× mét lÏ th¬ng t×nh - B¸c lµ Hå ChÝ Minh HS: Theo dâi => Sù suy nghÜ nung nÊu => T×nh yªu th¬ng bao la réng lín => khẳng định bình thờng mà vĩ đại Bác HS: Th¶o luËn - Nªu chi tiÕt - Cùng đánh giá bổ sung H: Hình ảnh anh đội viên đợc khắc hoạ qua h×nh ¶nh nµo ? GV: Híng dÉn ph©n tÝch - Tâm trạng anh đội viªn lÇn thøc dËy thø nhÊt nh thÕ nµo ? Tâm trạng đó thể đợc ®iÒu g× ? - Trong lÇn thøc dËy thø ba, vì anh đội viên lại c¶m thÊy hèt ho¶ng ? GV: B×nh më réng : Anh đội viên sống cạnh Bác => c¶m thÊy dÇn lín lªn bªn Ngêi => thÓ hiÖn t×nh cảm thiết tha anh đối víi B¸c Hình ảnh anh đội viªn nh×n B¸c - Cµng nh×n l¹i cµng th¬ng m¬ mµng HS: Hoạt động cá nhân thæn thøc - Nêu ý kiến đánh giá thÇm th× anh hái nhá - Cïng nhËn xÐt bæ sung v©ng lêi anh nh¾m m¾t HS: §¸nh gi¸ b×nh xÐt, ph©n bån chån thæn thøc tÝch lo B¸c èm lßng bÒ bén HS: Theo dâi vµ quan s¸t hèt ho¶ng giËt m×nh véi vµng n»ng nÆc mêi B¸c ngñ nh×n B¸c lßng vui síng Anh thøc lu«n cïng B¸c => T×nh yªu th¬ng kÝnh träng => niềm xúc động và tự hµo Hoạt động 3: Hớng dẫn III Tæng kÕt tæng kÕt HS: Nªu kh¸i qu¸t H: Nªu nh÷ng nÐt nghÖ - §¸nh gi¸ minh ho¹ * Ghi nhí (SGK) thuật đặc sắc bài thơ? HS: Nêu khái quát nội dung H: Néi dung bao trïm cña vµ m¹ch c¶m xóc cña bµi th¬ bµi th¬ lµ g× ? H: Qua đó ta thấy tình cảm gì tác giả HS: Cùng nêu tình cảm B¸c ? tác giả Bác GV: Híng dÉn b×nh më réng HS: Th¶o luËn - §¹i diÖn nªu h×nh ¶nh III Cñng cè - Cảm nhận em hình ảnh Bác Hồ đợc thể qua bài thơ ? IV Híng dÉn häc bµi - Häc thuéc lßng bµi th¬ - Su tÇm nh÷ng mÉu chuyÖn vÒ B¸c - N¾m ch¾c néi dung bµi häc ============== & ============== Líp 6B TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6CTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng tiÕt 96 - TiÕng ViÖt: SÜ sè 25 V¾ng SÜ sè 32 V¾ng Èn dô A môc tiªu bµi häc KiÕn thøc - Nắm đợc khái niệm ẩn dụ và các kiểu ẩn dụ - Thấy đợc tác dụng ẩn dụ Biết phân tích ý nghĩa và tác dụng ẩn dụ øng dông thùc hµnh KÜ n¨ng : - Bíc ®Çu cã kü n¨ng t¹o dùng mét sè Èn dô Thái độ : - Bồi dỡng tình yêu quê hơng đất nớc, ngời ,văn học - Cã ý thøc g×n gi÷ ng«n ng÷ ,ý thøc tù gi¸c häc tËp B ChuÈn bÞ GV: - B¶ng phô - Mét sè ®o¹n v¨n th¬ hay cã sö dông biÖn ph¸p tu tõ Èn dô * Phơng pháp: Nêu vấn đề, đàm thoại, gợi mở, thảo luận HS : - Lµm bµi tËp C lªn líp I KiÓm tra bµi cò: - Nh©n ho¸ lµ g× ? Cã mÊy kiÓu nh©n ho¸ ? - §Æt mét sè vÝ dô cã sù dông biÖn ph¸p nh©n ho¸ ? II Bµi míi: Họat động thầy Họat động trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hớng dẫn I Èn dô lµ g× ? h×nh thµnh kh¸i niÖm Èn * VÝ dô: dô Ngêi Cha m¸i tãc b¹c GV: Treo b¶ng phô gåm HS: §äc vÝ dô §èt löa cho anh n»m vÝ dô SGK - Theo dâi vµ quan s¸t * NhËn xÐt: - Yªu cÇu theo dâi vÝ dô - Ngêi Cha=> nãi vÒ B¸c GV: Híng dÉn xÐt vÝ dô (GV gạch chân từ cần - Chú ý từ ngữ đợc gạch chân xÐt) HS: Hoạt động cá nhân H: Từ gạch chân (ngời - Nêu ý kiến đánh giá cha)ở ví dụ dùng để ? V× ta cã thÓ nãi nh vËy ? HS: Nêu đánh giá: H: Cách nói đó có gì - Có cấu tạo nh phép so sánh gièng vµ kh¸c phÐp so - Kh¸c: VÕ A bÞ Èn ®i s¸nh ? HS: §¸nh gi¸ kh¸i qu¸t: t¨ng søc gîi c¶m H: Cách nói đó có tác dông g× ? GV: Khẳng định đó là phÐp Èn dô HS: Nªu theo ý hiÓu * Ghi nhí (SGK) H: HiÓu nh thÕ nµo lµ - §äc ghi nhí phÐp tu tõ Èn dô ? II C¸c kiÓu Èn dô Hoạt động 2: Hớng dẫn t×m hiÓu c¸c kiÓu Èn dô HS: Theo dâi GV: Yªu cÇu xÐt l¹i vÝ dô * VÝ dô 1(PhÇn I) HS: Hoạt động cá nhân GV: Hình ảnh ẩn dụ ví - Nêu đánh giá: ẩn dụ hình t- * Ví dụ 2: dụ đợc xếp vào loại ẩn ợng => (hình thức): Hình tợng Về thăm quê Bác làng dô nµo ? ngêi Cha = gäi tªn lµ SV (B) Sen (Gäi SV A = SV B)=> Èn (B¸c Hå) Cã hµng r©m bôt th¾p dô h×nh thøc HS: §äc vµ quan s¸t lªn löa hång GV: Yêu cầu HS theo dõi - Xác định ẩn dụ VD2 => gäi htg A = htg B ví dụ và xác định hình - Đánh giá : gọi A= => ẩn dụ cách thức ¶nh Èn dô cã vÝ dô tîng B * VÝ dô3: H: ẩn dụ ví dụ có đặc ThuyÒn vÒ cã nhí bÕn ®iÓm g× ? ch¨ng ? HS: §äc vµ theo dâi GV: Yªu cÇu xÐt vÝ dô BÕn th× mét d¹ kh¨ng và xác định hình ảnh ẩn - Đánh giá: Lấy phẩm chất khăng đợi thuyền dô cã vÝ dô cña SVA=> chØ phÈm chÊt cña => P/C cña A => chØ B H: PhÐp Èn dô ë vÝ dô SV B => Èn dô P/C có đặc điểm gì ? HS: §äc vµ quan s¸t * VÝ dô 4: GV: Yêu cầu xét tiếp ví - Hoạt động cá nhân Cha l¹i d¾t ®i trªn dô c¸t mÞn - Xác định hình ảnh ẩn dụ - Xác định hình ảnh ẩn dụ ¸nh n¾ng ch¶y ®Çy vai cã vÝ dô H: Đánh giá: SVB: là loại cảm => ẩn dụ chuyển đổi H: PhÐp Èn dô ë vÝ dô có đặc điểm gì ? H: Cã nh÷ng lo¹i Èn dô nµo ? Hoạt động 3: Hớng dẫn luyÖn tËp thùc hµnh GV: Yªu cÇu HS nªu yªu cÇu BT1 - Yêu cầu dùng BT để thùc hµnh - Híng dÉn HS thùc hµnh c¸ nh©n GV: Yªu cÇu nªu yªu cÇu BT2: GV: Chia nhãm HS - Yªu cÇu mçi nhãm thùc hµnh mét phÇn cïng yªu cÇu cña BT GV: NhËn xÐt cho ®iÓm c¸c nhãm gi¸c HS: Nªu kh¸i qu¸t HS: Nªu yªu cÇu BT1 HS: - Hoạt động độc lập - So sánh đặc điểm và tác dụng cách diễn đạt BT1 HS: Nªu yªu cÇu BT2 HS: NhËn yªu cÇu cña gi¸o viªn - Th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn tr×nh bµy - Cùng nhận xét, đánh giá tác dông c¸c Èn dô H: Theo dâi c¶m gi¸c * Ghi nhí (SGK-T69) III LuyÖn tËp * BT1: C1: C¸ch nhËn xÐt vÒ SV đơn C2: Dïng so s¸nh => t¹o Ên tîng C3: Dïng Èn dô => liªn tëng mét c¸nh thó vÞ => cách diễn đạt có tính h×nh tîng cao * BT2: a) qu¶ => thµnh qu¶ - kÎ trång c©y => ngêi t¹o thµnh qu¶ * T¸c dông: => lßng biÕt ¬n b) mùc => m«i trêng xÊu đèn => môi trờng tốt * T¸c dông: Lêi khuyªn d) MÆt trêi=> B¸c * T¸c dông:=> niÒm tin, ¸nh s¸ng III Cñng cè - GV dïng BT3 lµm BT cñng cè - HiÓu nh thÕ nµo lµ mét phÐp Èn dô ? - Cã nh÷ng kiÓu Èn dô nµo ? IV Híng dÉn häc bµi - Lµm tiÕp BT3, tËp t¹o dùng Ên dô - Häc theo néi dung bµi häc T×m hiÓu vÝ dô cña tiÕt: Ho¸n dô Líp 6B TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6CTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng tiÕt 97- Lµm v¨n: SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng LuyÖn nãi vÒ v¨n miªu t¶ A môc tiªu bµi häc KiÕn thøc - Nắm đợc cách trình bày miệng đoạn, bài văn miêu tả KÜ n¨ng : - Luyện kỹ diễn đạt điều đã quan sát và biết trình bày theo tr×nh tù hîp lý - Rèn thói quen diễn đạt vấn đề trớc đám đông Thái độ : - Bồi dỡng tình yêu quê hơng đất nớc, ngời - Cãý thøc g×n gi÷ ng«n ng÷ ,ý thøc tù gi¸c häc tËp B ChuÈn bÞ GV :Gi¸o ¸n,SGK.SGV * Phơng pháp: Nêu vấn đề, đàm thoại, gợi mở, thảo luận HS:ChuÈn bÞ dµn ý theo yªu cÇu nhãm C lªn líp I KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña häc sinh II Bµi míi: Họat động thầy Họat động trò Hoạt động 1: Hớng dẫn «n tËp vÒ v¨n miªu t¶ GV: Yªu cÇu nh¾c l¹i kh¸i niÖm miªu t¶ - Nªu c¸c kiÓu miÓu t¶ ? - Yªu cÇu nªu bè côc cña hai d¹ng miªu t¶ ? Hoạt động 2: Hớng dẫn luyÖn nãi GV: Yªu cÇu x©y dùng dµn ý cho BT1 GV: Yêu cầu đại diện các tæ tr×nh bµy tríc líp GV: §¸nh gi¸ nhËn xÐt, söa ch÷a vÒ ng«n ng÷ diên đạt và cách thể v¨n nãi GV: Yªu cÇu HS tr×nh bµy dàn ý đã lập - Híng dÉn tËp trung t¶ vÒ: - h×nh d¸ng - TÝnh c¸ch GV: NhËn xÐt chung - Híng dÉn më réng c¸ch thức diễn đạt : + Ng«n ng÷ , giäng ®iÖu + C¸ch thÓ hiÖn + Thái độ thể GV: - §Þnh híng cho häc sinh c¸ch thøc miªu t¶ phong c¶nh vµ c¸ch t¶ ngêi Nội dung cần đạt I Lý thuyÕt HS: Theo dâi - Hoạt động cá nhân - Nªu theo yªu cÇu - Cùng đánh giá nhận xét bổ sung Kh¸i niÖm C¸c lo¹i miªu t¶ - T¶ phong c¶nh thiªn nhiªn - T¶ ngêi II Thùc hµnh HS: Th¶o luËn nhanh - Thống định hớng dàn bài đã xây dựng - Một đại diện trình bày - C¸c nhãm kh¸c cïng nhËn xÐt bæ sung T¶ l¹i quang c¶nh líp häc v¨n b¶n : Buæi häc cuèi cïng - ThÇy chuÈn bÞ mµu, ch÷ - HS ch¨m chó - TiÕng ngßi bót HS: Tr×nh bµy - Cïng theo dâi - §¸nh gi¸ vµ bæ sung HS: Theo dâi vµ quan s¸t HS: - §¹i diÖn tr×nh bµy - Cïng nhËn xÐt bæ sung HS: Theo dâi - Tr×nh bµy theo tæ nhãm - Cùng đánh giá và bổ sung T¶ vÒ thÇy Ha- men : Buæi häc cuèi cïng * D¸ng vÎ: qu©n phôc * Cö chØ, ®iÖu bé * TÝnh c¸ch * Thái độ , nét mặt, lơì nói, hành động buæi häc HS: Quan s¸t vµ theo dâi III Cñng cè - Để diễn tả vấn đề (phong cảnh hay ngời), ta cần lu ý g× ? - GV: Phong thái, ngôn ngữ và cách thức diến đạt IV Híng dÉn häc bµi - TËp viÕt bµi v¨n t¶ c¶nh vµ t¶ ngêi theo yªu cÇu cña BT - Su tầm các bài văn hay tả cảnh và tả ngời để tham khảo ============== & ============== Líp 6B TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6CTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng tiÕt 98: KiÓm tra v¨n tiÕt A môc tiªu bµi häc KiÕn thøc - ứng dụng kiến thức đã học vào thực hành tổng hợp vấn đề KÜ n¨ng : - RÌn kü n¨ng c¶m thô theo yªu cÇu cô thÓ Thái độ : - Bồi dỡng tình yêu quê hơng đất nớc, ngời - Cã ý thøc g×n gi÷ ng«n ng÷ ,ý thøc tù gi¸c häc tËp B ChuÈn bÞ - Ra đề phù hợp với đối tợng học sinh - In đề sẵn C lªn líp I KiÓm tra bµi cò II Bµi míi Hoạt động 1: Phát đề PhÇn I Tr¾c nghiÖm (2®) Lựa chọn đáp án đúng cho câu hỏi sau ? Các truyện : ( Bài học đờng đời đầu tiên, Bức tranh em gái tôi, Buổi học cuối cùng ) giống ngôi kể và thứ tự kể đó là : A Ng«i kÓ thø nhÊt, thø tù kÓ sù viÖc B Ng«i kÓ thø ba, thø tù kÓ thêi gian C Ng«i kÓ thø nhÊt, thø tù kÓ thêi gian vµ sù viÖc D Ng«i kÓ thø ba, thø tù kÓ ngîc Trong văn Bài học đờng đời đầu tiên nhân vật chính là ai? A DÕ MÌn B DÕ Cho¾t C ChÞ Cèc D DÕ MÌn vµ DÕ Cho¾t Bài thơ Đêm Bác không ngủ đợc viết theo thể thơ nào ? A tiÕng B tiÕng C tiÕng D tiÕng Bµi th¬ §ªm B¸c kh«ng ngñ thÓ hiÖn néi dung g× ? A Tình yêu thơng Bác Hồ các chiến sĩ B Tình yêu thơng anh chiến sĩ Bác Hồ C T×nh yªu níc thiÕt tha cña B¸c Hå D Tình yêu thơng rộng lớn Bác đội và nhân dân Đồng thời là tình cảm kính yêu, cảm phục ngời chiến sĩ Bác Hồ PhÇn II Tù luËn (8®) C©u1: ChÐp l¹i mét khæ th¬ bµi §ªm B¸c kh«ng ngñ mµ em yªu thÝch ? C©u2: Cảm nhận em hình ảnh Bác Hồ đợc thể bài Đêm Bác kh«ng ngñ ? Hoạt động 2: Yêu cầu - Lµm bµi nghiªm tóc - Không trao đổi, không thảo luận - Trình bày cẩn thận chu đáo Hoạt động 3: Thu bài - Líp trëng thu bµi theo bµn - GV kiÓm tra sè bµi, nhËn bµi vÒ chÊm * §¸p ¸n: P.I : 1-C , 2-A , 3- C , 4-D (2®) P.II : Câu 1: Chép đúng, chính xác đoạn thơ (2đ) C©u 2: C¶m nhËn vÒ h×nh tîng B¸c Hå : (5®) - Ngêi Cha giµ kÝnh yªu => lín lao, thiªng liªng => gÇn gòi th©n th¬ng vµ Êm ¸p => mét ngêi cã t×nh yªu bao la, réng lín * Trình bày: - Sạch đẹp - C¶m nhËn tèt, s©u s¾c vÒ B¸c (1®) III Cñng cè Ôn các văn đã học IV Híng dÉn häc bµi So¹n bµi Lîm ============== & ============== Líp 6B TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6CTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng tiÕt 99- Lµm v¨n: SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng Tr¶ bµi tËp lµm v¨n miªu t¶ c¶nh A môc tiªu bµi häc KiÕn thøc - Gióp häc sinh nhËn nh÷ng u ®iÓm vµ h¹n chÕ lèi diÕn đạt văn tả cảnh - BiÕt c¸ch söa ch· nh÷ng thiÕu sãt miªu t¶ KÜ n¨ng : - RÌn kü n¨ng viÕt bµi v¨n miªu t¶ Thái độ : - Bồi dỡng tình yêu quê hơng đất nớc, ngời - Cã ý thøc g×n gi÷ ng«n ng÷ ,ý thøc tù gi¸c häc tËp B ChuÈn bÞ - Một số bài mắc nhiều lỗi sai ( đặc biệt lỗi diến đạt ) - Một số bài văn hay để minh hoạ * Phơng pháp: Nêu vấn đề, đàm thoại, gợi mở, thảo luận C lªn líp I KiÓm tra bµi cò: II Bµi míi: Họat động thầy Họat động trò Hoạt động 1: Hớng dẫn xác định yêu cầu đề GV: Yªu cÇu HS nh¾c l¹i đề bài H: H·y nªu yªu cÇu cña đề bài ? HS: Nêu đề bài HS: Xác định yêu cầu về: + ThÓ lo¹i + Néi dung + Ph¹m vi dÉn chøng Hoạt động 2: Nhận xét GV: NhËn xÐt u nhîc cña HS * ¦u: - §¸nh gi¸ cô thÓ vÒ nh÷ng u ®iÓm cña HS: + Tr×nh bµy, c¸ch diÔn đạt, cách tả, cách chọn tiêu điểm để tả, diễn đạt ý, ®o¹n, c©u, c©u, sù l« gÝc * Nhîc: - Lçi nhiÒu - TËp trung lçi miªu t¶ Híng dÉn 3: Híng dÉn HS: - Theo dâi vµ quan s¸t HS: Theo dâi vµ quan s¸t HS: Theo dâi Nội dung cần đạt I Phân tích đề * §Ò : H·y t¶ l¹i mét cảnh đẹp mà em yêu thÝch nhÊt ? * Yªu cÇu: - ThÓ lo¹i: Miªu t¶ c¶nh - Néi dung: C¶nh đẹp quê em (dßng s«ng, c¸nh đồng) II NhËn xÐt * ¦u ®iÓm: * Nhîc ®iÓm söa lçi GV: ChÐp s½n sè ®o¹n vµo b¶ng phô, yªu cÇu HS đọc và nhận xét GV: Híng dÉn HS ch÷a kÕt hîp c¸c lçi GV: NhËn xÐt - Ph¸t bµi m¾c nhiÒu lçi sai cho HS - Yªu cÇu HS th¶o luËn vµ s÷a ch÷a lçi sai Hoạt động 4: Hớng dẫn HS tham kh¶o c¸c bµi viÕt tèt GV: §äc mÉu mét sè bµi viÕt tèt GV: Tr¶ bµi häc sinh - LÊy ®iÓm vµo sæ c¸ nh©n III Söa lçi HS: §äc vµ theo dâi * §o¹n v¨n : HS: Cùng trao đổi, sửa bài cho - Chính tả: - Dïng tõ : - §¸nh gi¸ söa ch÷a c¸c lçi - Đặt câu, diễn đạt ý: sai HS: Theo dâi vµ nhËn xÐt HS: Thèng b¸o kÕt qu¶ ®iÓm sè IV Minh ho¹ V LÊy ®iÓm III Cñng cè IV Híng dÉn häc bµi - N¾m ch¾c yªu cÇu vµ bè côc miªu t¶ - CÇn quan s¸t, tëng tîng, so s¸nh vµ liªn hÖ v¨n miªu t¶ ============== & ============ Líp 6B TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6CTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng tiÕt 100 - TiÕng ViÖt: SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng Ho¸n dô A môc tiªu bµi häc Kiến thức - Nắm đợc khái niệm hoán dụ và các kiểu hoán dụ thờng gặp giao tiÕp - Phân biệt đợc khác ẩn dụ và hoán dụ KÜ n¨ng : - Rèn kỹ ứng dụng thực hành diễn đạt Thái độ : - Cã ý thøc g×n gi÷ ng«n ng÷ ,ý thøc tù gi¸c häc tËp B ChuÈn bÞ GV: - B¶ng phô ghi vÝ dô - C¸c ®o¹n v¨n th¬ cã sö dông ho¸n dô - Mét sè bµi tËp rÌn kü n¨ng TiÕng ViÖt HS: - ChuÈn bÞ bµi * Phơng pháp: Nêu vấn đề, đàm thoại, gợi mở, thảo luận C lªn líp I KiÓm tra bµi cò: - Èn dô lµ g× ? Cho vÝ dô minh ho¹ ? Cã mÊy kiÓu Èn dô ? II Bµi míi: Họat động thầy Họat động trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hớng dẫn I Ho¸n dô lµ g× ? h×nh thµnh kh¸i niÖm GV: Treo b¶ng phô GV: G¹ch ch©n c¸c tõ cÇn xÐt H: Nh÷ng tõ g¹ch ch©n chØ ®iÒu g× ? H: H·y cho biÕt mèi quan hÖ gi÷a nh÷ng tõ Êy víi sù vËt hiÖn tîng mµ nã chØ? GV: Khẳng định đố là phÐp ho¸n dô H: HiÓu nh thÕ nµo lµ phÐp tu tõ ho¸n dô ? GV: Yªu cÇu HS lÊy vÝ dô Hoạt động 2: Tìm hiểu các kiÓu ho¸n dô GV: Yªu cÇu HS theo dâi - T×m c¸c phÐp ho¸n dô cã c¸c vÝ dô tõ VD2-> VD5 HS: §äc vµ theo dâi vÝ dô - Quan s¸t * VÝ dô: ¸o n©u ¸o xanh n«ng th«n thÞ thµnh HS: Hoạt động độc lập - Nêu ý kiến đánh giá HS: Th¶o luËn - §¹i diÖn tr×nh bµy - Cïng nhËn xÐt * NhËn xÐt: MQH: bé phËn => toµn thÓ * Ghi nhí : ( SGK ) HS: Nªu kh¸i qu¸t theo ý hiÓu - §äc ghi nhí HS: LÊy thªm vÝ dô HS: §äc vµ quan s¸t vÝ dô HS: - Th¶o luËn - T×m theo yªu cÇu - §¹i diÖn lªn g¹ch ch©n tõ ng÷ biÓu thÞ phÐp tu tõ ho¸n GV: Híng dÉn ph©n tÝch dô tõng vÝ dô - Cùng nhận xét đánh giá - ví dụ 2: Hình ảnh "bàn HS: Hoạt động cá nhân tay" chØ ®iÒu g× ? - Nêu ý kiến đánh giá - Mèi quan hÖ gi÷a "bµn HS: Nªu mèi quan hÖ tay" với sức lao động ngêi nh thÕ nµo ? - ë vÝ dô 3: Mèi quan hÖ " Trái đất" với vật mµ nã biÓu thÞ lµ g× ? GV: Híng dÉn HS ph©n tÝch HS: Suy nghĩ => nêu đánh mèi quan hÖ cña VD4,5 H: Cã nh÷ng kiÓu ho¸n dô gi¸ c¬ b¶n nµo ? HS: Nªu kh¸i qu¸t Hoạt động3: Hớng dẫn - Đọc ghi nhớ luyÖn tËp thùc hµnh GV: Yêu cầu HS xác định yªu cÇu BT1 HS: Nªu yªu cÇu BT1 - Chia líp lµm bªn - Mçi bªn thùc hµnh mét HS: Th¶o luËn phÇn cïng yªu cÇu BT1 - Sử dụng VBT để thực - Xác định kiểu hoán dụ - §¹i diÖn tr×nh bµy ý kiÕn hµnh GV: §¸nh gi¸ cho ®iÓm GV: Yªu cÇu HS vËn dông hiÓu biÕt vÒ ho¸n dô vµ c¸c kiểu hoán dụ để viết HS: Hoạt động cá nhân ®o¹n v¨n ng¾n cã sö dông - ViÕt ®o¹n v¨n - Tr×nh bµy ho¸n dô - Cho kiểu loại hoán dụ đó? - Cùng đánh giá nhận xét IV Cñng cè - HiÓu nh thÕ nµo vÒ mét phÐp ho¸n dô ? VÝ dô ? - Èn dô vµ ho¸n dô cã sù kh¸c biÖt g× ? II C¸c kiÓu ho¸n dô * VÝ dô: Bµn tay ta lµm nªn tÊt c¶ V× Tr¸i §Êt nÆng ©n t×nh Nh¾c m·i tªn Ngêi: Hå ChÝ Minh ¸o chµm ®a buæi ph©n li CÇm tay biÕt nãi g× h«m Ngày Huế đổ máu * NhËn xÐt : VD2: - Bé phËn=>toµn thÓ VD3: - Vật chứa đựng => gọi vật bị chứa đựng VD4: - DÊu hiÖu => gäi sù vËt VD5: - Cô thÓ => trõu tîng * Ghi nhí: ( SGK) III LuyÖn tËp * BT1: a) Lµng xãm ta => ngêi th«n quª => kiÓu HD: vật chứa đựng=> vật bị chứa đựng b) 10n¨m 100 n¨m => cô thÓ => trõu tîng * BT2: V Híng d©n xhäc bµi - N¾m ch¾c néi dung bµi häc - ChuÈn bÞ phÇn ë nhµ tiÕt : TËp lµm th¬ ch÷ - Su tÇm c¸c phÐp ho¸n dô kh¸c ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6BTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng tiÕt 101- 102: A môc tiªu bµi häc SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng v¨n b¶n: Lîm đọc thêm : Ma Kiến thức - Cảm nhận đợc vẻ đẹp hồn nhiên vui tơi, sáng chú bé Lîm - Thấy đợc ý nghĩa cao hy sinh lớn lao nhân vật chú bé Lîm - Nắm đợc nghệ thuật miêu tả và tự bài thơ - Nắm đợc nét nghệ thuật và nội dung bài thơ ma Trần §¨ng Khoa KÜ n¨ng : - §äc diÔn c¶m, ph©n tÝch c¶m thô th¬ Thái độ : - Bồi dỡng tình yêu quê hơng đất nớc, ngời ,lòng tự hào truyên thống lÞch sö - Cãý thøc g×n gi÷ ng«n ng÷ ,ý thøc tù gi¸c häc tËp B ChuÈn bÞ GV: HS: C lªn líp - ¶nh : Ch©n dung Tè H÷u - ¶nh chó bÐ Lîm - So¹n bµi I KiÓm tra bµi cò: - §äc thuéc bµi th¬ : §ªm B¸c kh«ng ngñ ? - Suy nghÜ vµ c¶m nhËn cña em vÒ h×nh tîng B¸c Hå bµi th¬? II Bµi míi: Họat động thầy Họat động trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hớng dẫn I §äc - hiÓu chó đọc và tìm hiểu sơ lợc thÝch GV: Hớng dẫn giọng đọc HS: Theo dõi §äc v¨n b¶n và đọc mẫu - Yªu cÇu thÓ hiÖn theo h- HS: §äc vµ quan s¸t ỡng dẫn để đọc tiếp bài - NhËn xÐt c¸ch thÓ hiÖn th¬ GV: KÕt hîp gi¶i thÝch HS: Gi¶i thÝch theo yªu cÇu mét sè tõ khã Chó thÝch cña GV GV: Yªu cÇu theo dâi chó HS: §äc nhÈm vµ theo dâi * Tõ khã thÝch - Yêu cầu nêu hiểu HS: Hoạt động cá nhân biÕt cña em vÒ t¸c gi¶ Tè - Nªu kh¸i qu¸t vÒ t¸c gi¶ * T¸c gi¶ H÷u ? ( SGK) GV: Minh ho¹ cô thÓ h¬n HS: Theo dâi vµ quan s¸t b»ng viÖc giíi thiÖu ¶nh ch©n dung vÒ t¸c gi¶ - Bài thơ đợc sáng tác hoµn c¶nh nµo ? GV: Minh ho¹ cô thÓ h¬n hoàn cảnh đời bµi th¬ - Yªu cÇu HS nªu PTB§, thÓ th¬ ? - Bµi th¬ viÕt vÒ ? Bè cục bài thơ có thể đợc ph©n chia nh thÕ nµo ? Hoạt động 2: Hớng dẫn ph©n tÝch bµi th¬ GV: Yªu cÇu HS theo dâi H: Tác giả đã khắc hoạ h×nh ¶nh chó bÐ Lîm hoµn c¶nh nµo ? H×nh ¶nh th¬ nµo thÓ hiÖn điều đó ? H: Em cã suy nghÜ g× vÒ hoàn cảnh đó ? H: Trong hoµn c¶nh nh vậy, Lựơm đợc miêu tả qua nh÷ng h×nh ¶nh th¬ nµo ? GV: Híng dÉn ph©n tÝch tõng h×nh ¶nh th¬ H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch miªu t¶ cña t¸c gi¶ ? GV: §Þnh híng c¸ch sö dông tõ ng÷, nhÞp ®iÖu th¬, nghÖ thuËt th¬ H: Qua đó, em có nhận xÐt g× vÒ chó bÐ Lîm ? ( Lîm hiÖn lªn lµ mét chó bÐ nh thÕ nµo ?) H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch gäi tªn cña t¸c gi¶ dµnh cho Lîm ? GV: B×nh : Trong mçi hoµn c¶nh => t¸c gi¶ l¹i gäi kh¸c vÒ Lîm => t×nh c¶m mµ t¸c gi¶ dµnh cho chó bÐ GV: Yªu cÇu HS theo dâi tiÕp khæ th¬ tiÕp theo H: Yªu cÇu nhËn xÐt giäng ®iÖu cña c¶ ®o¹n th¬ H: H×nh ¶nh Lîm ë khæ thơ này đợc khắc hoạ hoµn c¶nh nµo ? HS: Nªu hoµn c¶nh s¸ng t¸c HS: Theo dâi thªm * T¸c phÈm - 1949 HS: Hoạt động độc lập - Nªu ý kiÕn HS: Nêu đối tợng thể và m¹ch c¶m xóc cña bµi th¬ - Th¶o luËn - Thèng nhÊt c¸ch chia ®o¹n vµ néi dung chÝnh cña tõng phÇn * PTB§: - B/C + TS + MT * ThÓ th¬ : Ch÷ * Bè côc : - ®o¹n HS: §äc vµ quan s¸t HS: Hoạt động cá nhân - Nªu chi tiÕt th¬ - Cùng phân tích đánh giá HS: Hoạt động độc lập - §¸nh gi¸ më réng HS: Th¶o luËn - §¹i diÖn tr×nh bµy chi tiÕt - §¸nh gi¸ ph©n tÝch HS: Suy nghĩ độc lập - Nªu ý kiÕn ph©n tÝch II T×m hiÓu v¨n b¶n khæ th¬ ®Çu * H×nh ¶nh Lîm qua cuéc gÆp gì víi t¸c gi¶ * Hoµn c¶nh gÆp gì: - Ngày Huế đổ m¸u: => h×nh ¶nh : chiÕn tranh cam go, khèc liÖt * H×nh ¶nh chó bÐ Lîm: - chó bÐ lo¾t cho¾t - c¸i s¾c xinh xinh - ch©n tho¨n tho¾t HS: §¸nh gi¸ nhËn xÐt - ®Çu nghªnh nghªnh - ca lô đội lệch - mån huýt s¸o HS: Bình giá : Sự thay đổi vang c¸ch gäi : Chó bÐ -> ch¸u -> đồng chí => cách gọi tinh tế - cời híp mí - má đỏ bồ quân HS: Quan s¸t vµ theo dâi => Tõ lÊy, h×nh ¶nh so s¸nh => Vẻ đẹp hồn nhiªn, s¸ng, nhÝ nh¶nh, vui t¬i, HS: §äc vµ quan s¸t khæ g¾n bã say mª víi tiÕp theo c¸ch m¹ng HS: §¸nh gi¸ - Cïng nhËn xÐt më réng: (nhanh, mạnh, cảm động ) HS: Hoạt động độc lập - Nêu ý kiến đánh giá : (Trong chuyÕn liªn l¹c lÇn cuèi) khæ th¬ tiÕp H: T×m nh÷ng h×nh ¶nh HS: Th¶o luËn * H×nh ¶nh Lîm miêu tả chú bé Lợm - Đại diện nêu ý kiến đánh qua nghe tin tõ lóc lµm nhiÖm vô ? gi¸ H: Qua nh÷ng h×nh ¶nh th¬, em cã nhËn xÐt g× vÒ hoµn c¶nh chiÕn tranh ? HS: Hoạt động cá nhân - §¸nh gi¸ nhËn xÐt më réng: + Cuéc chiÕn diÔn ®Çy khã kh¨n, nguy hiÓm HS: B×nh gi¸ , ph©n tÝch H: Khi lµm nhiÖm vô, Lîm hiÖn lªn lµ ngêi nh thÕ nµo ? GV: B×nh gi¸ më réng HS: Theo dâi quª nhµ (trong lÇn liªn l¹c cuèi) * Trong lóc lµm nhiÖm vô: - Bá th vµo bao - Vôt qua mÆt trËn - §¹n bay vÌo vÌo H: Xác định hình HS: Th¶o luËn Th đề thợng khẩn ¶nh th¬ diÔn t¶ vÒ sù hy - §¹i diÖn nªu h×nh ¶nh th¬ - Sî chi hiÓm nghÌo sinh cña Lîm ? - NhËn xÐt bæ sung - Ca l« H: Sự hy sinh Lợm đ- HS: Hoạt động cá nhân - nhÊp nh« ợc tác giả khắc hoạ có gì - Nêu ý kiến đánh giá => Hoµn c¶nh khã đặc biệt ? (hãy nhận - Cïng b×nh gi¸ më réng kh¨n, nguy hiÓm xÐt ) => h¨ng h¸i, nhanh GV: B×nh gi¸ HS: Theo dâi vµ l¾ng nghe nhÑn, vît qua mäi HS: Hoạt động độc lập gian khã * Sù hy sinh cña Lîm: H: T×m nh÷ng h×nh ¶nh - Nªu nh÷ng h×nh ¶nh th¬ - Bỗng loè chớp đỏ diÔn t¶ c¶m xóc cña t¸c mét dßng m¸u tgi¶ vÒ chó bÐ Lîm ? H: C¶m xóc cña t¸c gi¶ vÒ HS: B×nh gi¸ vÒ t©m tr¹ng cña ¬i em n»m trªn lóa hình ảnh chú Lợm đó nh t¸c gi¶ Tay n¾m chÆt b«ng thÕ nµo ? - Hån bay gi÷a GV: B×nh më réng vÒ c¶m HS: Theo dâi đồng xóc cña lßng ngêi tríc sù => kh«ng nãi tíi hy sinh cña Lîm c¸i chÕt => hy sinh đột ngột => th¶n vµ cao đẹp * C¶m xóc cña t¸c gi¶: - Ra thÕ - Lùm ¬i! HS: §äc hai khæ th¬ cuèi - Th«i råi ! Lîm ¬i! - Lîm ¬i! Cßn HS: Th¶o luËn - Đại diện nêu ý kiến đánh giá không? => sù ng¹c nhiªn, - Cùng bình xét và đánh giá, bµng hoµn, ®au GV: Yªu cÇu HS theo dâi ph©n tÝch më réng đớn, thơng xót đến khæ th¬ cuèi ngÑn ngµo H: T¹i t¸c gi¶ l¹i nh¾c l¹i c¶ hai khæ th¬ miªu t¶ vÒ h×nh ¶nh chó bÐ Lîm Khóc ca - Lîm lần gặp đầu gặp gỡ? HS: Hoạt động cá nhân sèng m·i H: Điều đó có ý nghĩa nh - Nêu khái quát đặc điểm => Lîm kh«ng hÒ thÕ nµo ? b¶n vÒ nghÖ thuËt Hoạt động 3: Hớng dẫn HS: §¸nh gi¸ vÒ néi dung th¬: mÊt lßng ngêi tæng kÕt ca ngợi vẻ đẹp chú bé L- => Lîm s«nga m·i H: Nêu nét đặc sắc ợm với quê hơng đất nvề nghệ thuật bài - §äc ghi nhí SGK íc th¬ ? III Tæng kÕt H: Néi dung bao trïm bµi Ghi nhí : (SGKth¬ lµ g× ? T77) * Híng dÉn tù häc : V¨n b¶n Ma - TrÇn §¨ng Khoa GV: - Yêu cầu HS đọc văn và nhận xét - Hớng dẫn giọng đọc và cách thể - Yªu cÇu HS t×m hiÓu nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm, PTB§, thÓ th¬, nội dung chính (đại ý) GV: - Híng dÉn t×m hiÓu cô thÓ vÒ néi dung bµi th¬ : - Yêu cầu HS kẻ theo bảng để tìm chi tiết hình ảnh thơ diễn tả cảnh thiên nhiªn v¹n vËt nh sau: H×nh ¶nh Tríc c¬n ma + Con vËt + C©y cèi Trong c¬n ma - mèi, gµ, kiÕn - cãc, chã - mÝa, cá gµ, tre, bëi, dõa, - c©y lµ h¶ hª mïng t¬i - trêi, sÊm, chíp, giã - Ma ù ù , đất trắng nớc - Bố, làm, đội sấm - kh«ng xuÊt hiÖn + Tù nhiªn + Con ngêi GV: - Yêu cầu đánh giá phân tích thể thơ , giọng thơ , nhịp thơ, nghệ thuật tu từ bµi th¬ : nh©n ho¸ - Hớg dẫn bình giá các hình ảnh thơ và yêu cầu đánh giá cảm nhận tác gi¶ vÒ thiªn nhiªn III LuyÖn tËp cñng cè - C¶m nhËn cña em nh thÕ nµo vÒ h×nh ¶nh chó bÐ Lîm ? - Dùng phiếu học tập để thực hành tổng hợp số câu hỏi trắc nghiệm IV Híng dÉn häc bµi - Häc thuéc lßng bµi th¬ - Phân tích đánh giá hình ảnh chú bé Lợm ? - Su tÇm c¸c bµi th¬ ch÷ ChuÈn bÞ tËp lµm th¬ ch÷ ******************************* Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6BTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng tiÕt 103: SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng TËp lµm th¬ bèn ch÷ A môc tiªu bµi häc KiÕn thøc - Nắm đợc đặc điểm thể loại thơ chữ - NhËn diÖn vµ tËp ph©n tÝch vÇn luËt cña thÓ th¬ nµy KÜ n¨ng : - Vận dụng tập làm thơ chữ theo đề tài cụ thể Thái độ : - Bồi dỡng tình yêu quê hơng đất nớc, ngời, văn học - Cãý thøc g×n gi÷ ng«n ng÷ ,ý thøc tù gi¸c häc tËp B ChuÈn bÞ GV: - B¶ng phô ghi vÝ dô - Mét sè bµi th¬ tiÕng HS: - Tập làm thơ * Phơng pháp: Nêu vấn đề, đàm thoại, gợi mở, thảo luận C lªn líp I KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña häc sinh II Bµi míi: Họat động thầy Họat động trò Hoạt động1: Hớng dẫn tìm Nội dung cần đạt I §Æc ®iÓm cña th¬ hiểu đặc điểm thể thơ ch÷ GV: Yêu cầu HS đọc thuộc bµi th¬ Lîm GV: Yªu cÇu HS nhËn xÐt : - Sè lîng c©u? - Sè lîng tiÕng c©u ? - C¸ch gieo vÇn ? - C¸c h×nh thøc gieo giÇn nào đợc sử dụng t6rong bài th¬ ? GV: Ph©n tÝch cô thÓ h¬n vÒ c¸ch gieo vÇn Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tập làm thơ theo chủ đề GV: Yªu cÇu HS lùa chän chủ đề thực hành GV: Chia nhãm HS vËn dông: - Nhãm 1: §Ò tµi mïa xu©n - Nhãm 2: §Ò tµi thÇy c« - Nhãm 3: B¹n bÌ - Nhãm 4: Ba mÑ GV: NhËn xÐt c¸ch gieo vÇn, nhÞp ®iÖu, néi dung vµ h×nh thøc cña bµi th¬ GV: Tæ chøc híng dÉn thùc hµnh lµm th¬ Hoạt động 3: Hớng dẫn t×m hiÓu vÒ thÓ lo¹i th¬ ch÷ GV: Yªu cÇu HS minh ho¹ bài thơ đã su tầm đợc GV: Minh ho¹ thªm vÒ thÓ lo¹i th¬ ch÷ vµ sù ph¸t triÓn më réng cña thÓ lo¹i th¬ ch÷ ( vÇn th¬, nhÞp ®iÖu th¬, thÓ lo¹i th¬, néi dung vµ h×nh thøc ph¶n ¸nh cña thÓ th¬ ch÷ ) HS: §äc bµi th¬ - Theo dâi HS: Th¶o luËn nhanh - §¹i diÖn tr×nh bµy - Cùng nhận xét đánh giá đặc điểm thể loại thơ ch÷ HS: Theo dâi v¨n b¶n - §¸nh gi¸ vÒ vÇn nhÞp cña bµi th¬ ch÷ * VÝ dô: - Lîm * NhËn xÐt: - số câu: không hạn định - sè tiÕng: ch÷ - gieo vÇn: + vÇn ch©n + vÇn lng + vÇn liÒn, c¸ch * Ghi nhí : (SGK) II TËp lµm th¬ ch÷ HS: Th¶o luËn nhãm - Cùng trao đổi cách tạo dùng lêi th¬ vµ nhÞp th¬ - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Cùng nhận xét đánh giá * Đề tài - Chủ đề - §Ò tµi mïa xu©n - §Ò tµi thÇy c« - B¹n bÌ - Ba mÑ HS: Cïng tham gia x©y dùng lêi th¬, vÇn ®iÖu vµ nhịp bài thơ theo ý để diễn đạt HS: §äc th¬ - Nhận xét và đánh giá khả n¨ng su tÇm cña b¹n HS: Theo dâi vµ l¾ng nghe III Minh ho¹ * VÝ dô: D©n ca nghi lÔ: - L¹y trêi ma xuèng lÊy níc t«i uèng lÊy ruéng t«i cµy lÊy ®Çy b¸t c¬m lÊy r¬m ®un bÕp * VD2: Em yªu nhµ em Hoa xoan tríc ngâ Hoa xao xuyÕn në Nh m©y tõng chïm IV Cñng cè - Thể thơ chữ có đặc điểm nh nào ? V Híng dÉn häc bµi - Tập làm thơ theo đề tài và chủ đề cụ thể mà mình yêu thích - Su tÇm th¬ ca ch÷ ============== & ============= Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng Líp 6BTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng tiÕt 104- 105: v¨n b¶n : C« t« (NguyÔn Tu©n) A môc tiªu bµi häc Kiến thức - Cảm nhận đợc vẻ đẹp sinh động sáng tranh thiên nhiên và đời sống ngời vùng biển đảo Cô Tô - Thấy đợc nghệ thuật miêu tả và tài sử dụng ngôn ngữ điêu luyện nhµ v¨n NguyÒn Tu©n KÜ n¨ng : - §äc diÔn c¶m, Kể, ph©n tÝch c¶m thô văn xuôi Thái độ : - Bồi dỡng tình yêu quê hơng đất nớc, ngời - Cãý thøc g×n gi÷ ng«n ng÷ ,ý thøc tù gi¸c häc tËp B ChuÈn bÞ GV - Ch©n dung nhµ v¨n : NguyÔn Tu©n - ảnh và t liệu đảo Cô Tô HS: - So¹n bµi C lªn líp I KiÓm tra bµi cò: - §äc thuéc lßng bµi th¬ : Ma cña TrÇn §¨ng Khoa ? - Nêu cảm nhận em cảnh thiên nhiên và ngời đợc tác giả thể hiÖn qua bµi th¬ ? II Bµi míi: Họat động thầy Hoạt động1: Đọc và tìm hiÓu s¬ lîc v¨n b¶n GV: §äc mÉu vµ yªu cÇu HS đọc tiếp - KÕt hîp gi¶i thÝch mét sè tõ khã H: Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶ NguyÔn Tu©n? GV: Yªu cÇu HS quan s¸t ¶nh ch©n dung vÒ t¸c gi¶ vµ minh hoạ thêm đặc điểm đời, nghiÖp, phong c¸ch nghÖ thuËt cña t¸c gi¶ NguyÔn Tu©n ? - Nªu xuÊt xø cña v¨n b¶n ? GV: §¸nh gi¸ vÞ trÝ cña v¨n b¶n GV: Yêu cầu HS xác định phơng thức biểu đạt, thể lo¹i cña v¨n b¶n ? Hoạt động 2: Hớng dẫn ph©n tÝch cô thÓ GV: Yªu cÇu HS theo dâi phÇn ®Çu H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ quan s¸t cña t¸c gi¶ vÒ c¶nh thiªn nhiªn C« T« ? H: Toàn cảnh đảo Cô Tô sau ngày giông bão đợc diÔn t¶ qua nh÷ng chi tiÕt, h×nh ¶nh nµo ? H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ tõ ng÷ vµ c¸c h×nh ¶nh miªu t¶ đó ? Họat động trò Nội dung cần đạt I §äc - hiÓu chó thÝch §äc v¨n b¶n HS: Theo dõi đọc văn HS: Gi¶i thÝch theo yªu cÇu HS: Theo dâi chó thÝch * - Nêu đặc điểm b¶n vÒ t¸c gi¶ HS: Quan s¸t, theo dâi HS: Hoạt động cá nhân - Nªu theo SGK Chó thÝch * Tõ khã: * T¸c gi¶: - 1910-1987 - lµ c©y bót chuyªn viÕt vÒ truyÖn vµ ký * T¸c phÈm: - phÇn cuèi cña bµi ký C« T« - s¸ng t¸c nh©n chuyÕn thăm đảo * PTB§: Tù sù + miªu t¶ * ThÓ lo¹i : ký sù HS: Hoạt động cá nhân - Nªu theo yªu cÇu II T×m hiÓu v¨n b¶n Bøc tranh thiªn nhiên trên đảo Cô Tô HS: §äc vµ quan s¸t a) Toµn c¶nh C« T« sau trËn b·o gi«ng HS: Suy nghĩ độc lập - c©y xanh mît - Nêu đánh giá nhận xét - níc biÓn l¹i lam biÕc HS: Th¶o luËn h¬n - Xác định chi tiết - c¸t vµng gißn h¬n - §¹i diÖn tr×nh bµy - Cùng đánh giá nhận xét bổ - cá nặng sung => sö dông nhiÒu tÝnh HS: Hoạt động độc lập từ, hình ảnh miêu tả đặc - §¸nh gi¸ vÒ : s¾c + c¸ch sö dông tõ ng÷ H: C¶nh thiªn nhiªn sau trËn b·o nh thÕ nµo ? GV: B×nh më réng GV: Yªu cÇu HS theo dâi phÇn H: Cảnh mặt trời mọc đợc diÔn t¶ qua nh÷ng h×nh ¶nh, chi tiÕt tiªu biÓu nµo ? GV: Hớng dẫn HS xác định - H×nh ¶nh mÆt trêi mäc trên đảo đợc miêu tả địa ®iÓm nµo ? Vµo thêi gian nµo ? H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt miªu t¶ cña t¸c gi¶ ? GV: Híng dÉn ph©n tÝch tõng h×nh ¶nh miªu t¶ H: Cảnh tợng đó lên nh thÕ nµo ? GV: B×nh më réng - Kh¶ n¨ng quan s¸t, ãc tëng tîng phong phó - Quan s¸t tinh tÕ, liªn tëng s©u s¾c => phản ánh nét đẹp tự nhiªn => cảnh tợng sống động hÊp dÉn GV: Yªu cÇu theo dâi tiÕp v¨n b¶n H: Con ngời đợc tác giả miªu t¶ qua ®iÓm nh×n nµo? GV: Gîi ý - Hình ảnh cái giếng đợc miªu t¶ nh thÕ nµo ? - §èi tîng trunbg t©m mµ t¸c gi¶ miªu t¶ lµ ? miªu t¶ nh thÕ nµo ? H: Qua đó ta thấy đợc nh÷ng g× vÒ cuéc sèng cña ngêi trªn biÓn ? GV: B×nh gi¸ më réng thªm đời sống ngời trên các biển đảo đất nớc Hoạt động 3: Hớng dẫn tæng kÕt H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt miªu t¶ cña t¸c gi¶ v¨n b¶n ? H: Néi dung bao trïm cña v¨n b¶n lµ g× ? III Cñng cè + h×nh ¶nh miªu t¶ HS: B×nh gi¸ - Cùng đánh giá phân tích më réng HS: §äc vµ quan s¸t HS: Th¶o luËn - §¹i diÖn tr×nh bµy - Cïng nhËn xÐt bæ sung HS: Theo dâi vµ quan s¸t HS: §¸nh gi¸ vÒ nghÖ thuËt miªu t¶ - Bæ sung HS: Theo dâi ph©n tÝch tµi n¨ng quan s¸t cña t¸c gi¶ HS: Hoạt động độc lập - Bình giá vẻ đẹp thiªn nhiªn : kú vÜ, tr¸ng lÖ HS: Quan s¸t, theo dâi vµ l¾ng nghe => c¶nh thiªn nhiªn s¸ng, tinh kh«i, đẹp đẽ b) C¶nh mÆt trêi mäc - ch©n trêi ngÊn bÓ, s¹ch tinh t¬m nh tÊm kÝnh - mÆt trêi dÇn dÇn nhó lªn trßn trÜnh phóc hậu nh lòng đỏ trøng gµ - hồng hào thăm thẳm đờng bệ đặt lên mâm bạc - ch©n trêi mµu ngäc trai - níc biÓn y nh mét m©m lÔ - nh¹n chao ®i H¶i ¢u lµ lµ => quan s¸t tû mû, trÝ tîng tîng phong phó => hình ảnh so sánh độc đáo => miªu t¶ c¶nh mÆt trêi mäc rùc rì, huy hoµng, kú vÜ vµ tr¸ng lÖ Con ngời trên đảo Cô T« HS: §äc vµ theo dâi ®o¹n - c¸i giÕng vui nh c¸i cuèi bến, đậm đà mát nhẹ HS: Suy nghĩ độc lập h¬n mäi c¸i chî - Nêu ý kiến đánh giá : Cái - bao nhiªu lµ ngêi g¸nh, giÕng níc ngät móc HS: Th¶o luËn - bao nhiªu lµ thuyÒn - Xác định hình ảnh - Cùng đánh giá nhận xét bổ - Anh Châu Hoà Mẫn - ChÞ Ch©u Hoµ MÉn sung nh h×nh ¶nh biÓn c¶ mím c¸ cho HS: §¸nh gi¸ nhËn xÐt - B×nh gi¸ vÒ cuéc sèng cña => cuéc sèng b×nh, Êm ¸p, h¹nh phóc ngời trên biển đảo HS: Theo dâi III Tæng kÕt Ghi nhí (SGK) HS: §¸nh gi¸ vÒ nghÖ thuËt HS: §¸nh gi¸ chung vÒ néi dung bµi häc vµ t×nh c¶m cña t¸c gi¶ * BT1: BTTN: §äc kü ®o¹n v¨n sau vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái b»ng c¸ch chän ph¬ng ¸n tr¶ lêi đúng : " Sau trËn b·o, ch©n trêi, ngÊn bÓ s¹ch nh tÊm kÝnh lau hÕt m©y, hÕt bôi MÆt trời nhú lên dần dần, lên cho kỳ hết Tròn trĩnh phúc hậu nh lòng đỏ trứng thiên nhiên đầy đặn Quả trứng hồng hào thăm thẳm và đờng bệ đặt lên mâm bạc đờng kính mâm rộng cái chân trời màu ngọc trai nớc biển ửng hồng Y nh mâm lễ phẩm tiến từ bình minh để mừng cho trờng thä cña tÊt c¶ nh÷ng ngêi chµi líi trªn mu«n thuë biÓn §«ng " ( Ng÷ v¨n 6- TËp II ) §o¹n v¨n trªn trÝch tõ v¨n b¶n nµo ? A C« T« B Vît th¸c C Bøc tranh cña em g¸i t«i D Buæi häc cuèi cïng T¸c gi¶ cña ®o¹n v¨n lµ ? A Vâ Qu¶ng B NguyÔn Tu©n C T¹ Duy Anh D T« Hoµi Từ "đờng bệ" câu " Quả trứng hồng hào thăm thẳm và đờng bệ đặt lên mâm bạc đờng kính mâm rộng cái chân trời màu ngọc trai nớc biển öng hång " cã nghÜa lµ : A Cao vµ to B Lïn vµ bÐo C V÷ng vµng D D¸ng vÎ to lín,ch÷ng ch¹c, uy nghi Đoạn văn trên mang lại cho em ấn tợng gì cách đón nhận mặt trời tác giả : A NgÉu nhiªn B Ch¨m chó C Vui vÎ D C«ng phu vµ tr©n träng C¶nh mÆt trêi mäc trªn biÓn qua ®o¹n v¨n trªn lµ bøc tranh nh thÕ nµo ? A Rùc rì vµ tr¸ng lÖ B DÞu dµng vµ b×nh lÆng C Duyªn d¸ng vµ mÒm m¹i D Hïng vÜ vµ lÉm liÖt Trong đoạn văn tác giả đã lần sử dụng phép so sánh ? A Mét lÇn B Hai lÇn C Ba lÇn D Bèn lÇn Trong c¸c tõ sau ®©y tõ nµo lµ tõ H¸n - ViÖt ? A Trßn trÜnh B Qu¶ trøng B Phóc hËu D M©m lÔ Trong hai c©u v¨n" MÆt trêi nhó lªn dÇn dÇn, råi lªn cho kú hÕt Trßn trÜnh phóc hậu nh lòng đỏ trứng thiên nhiên đầy đặn ", tác giả đã sử dụng biện pháp tu tõ nµo ? A So s¸nh B Èn dô C Nh©n ho¸ D Ho¸n dô * BT2: Cảm nhận em thiên nhiên, đất nớc, ngời trên vùng biển đảo? IV Híng dÉn häc bµi - N¾m néi dung bµi häc - LiÖt kª nh÷ng c©u v¨n miªu t¶ hay bµi vµ nhËn xÐt t¸c dông cña nghÖ thuật miêu tả đó ? - So¹n v¨n b¶n : C©y tre ViÖt Nam ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng Líp 6BTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng tiÕt 106-107- Lµm v¨n: SÜ sè V¾ng viÕt bµi tËp lµm v¨n sè 6: t¶ ngêi A môc tiªu bµi häc KiÕn thøc - Nhøc thøc vÒ ph¬ng ph¸p lµm v¨n t¶ ngêi cña HS mét bµi viÕt cô thÓ - Thấy đợc các kỹ quan sát, liên tởng lựa chọn chi tiết, nhận xét đánh gi¸ v¨n t¶ ngêi KÜ n¨ng : - Dùng từ ,đặt câu ,lập luận Thái độ : - Bồi dỡng tình yêu quê hơng đất nớc, ngời - Cãý thøc g×n gi÷ ng«n ng÷ ,ý thøc tù gi¸c häc tËp B ChuÈn bÞ GV: HS: - Ra đề vừa sức với đối tợng HS - Trao đổi với nhóm Ngữ văn để xây dựng dạng bài - Ôn bµi C lªn líp I KiÓm tra bµi cò: II Bµi míi: * §Ò bµi: Câu1(3đ): Viết đoạn văn ngắn (3-5 câu) chủ đề tự chọn, đó có sử dông biÖn ph¸p tu tõ so s¸nh ? C©u 2(7®): Em h·y viÕt bµi v¨n t¶ ngêi th©n yªu vµ gÇn gòi nhÊt víi m×nh («ng, bµ, cha, mÑ, anh, chÞ, em, ) Hoạt động 2: Yêu cầu - Lµm bµi nghiªm tóc - Trình bày cẩn thận chu đáo - Không trao đổi thảo luận làm bài Hoạt động 3: Thu bài - Líp trëng thu bµi - GV: KiÓm tra sè lîng bµi vÒ chÊm * Đáp án : C©u 1: - Viết đúng hình thức đoạn văn - Đủ số câu quy định - Cã sö dông biÖn ph¸p so s¸nh - Diện đạt lu loát, mạch lạc rõ ràng Câu * Mở bài : Giới thiệu người thân * Thân bài - Tả hình dáng - Tả tính cách - Ảnh hưởng người đó với em * Kết bài :Tình cảm ,suy nghĩ em ngưòi đó * Yêu cầu bài viết giàu cảm xúc, diễn đạt lu loát, viết đúng chính tả, đảm bảo néi dung III Cñng cè IV Híng dÉn häc bµi - ¤n tËp v¨n miªu t¶: + T¶ phong c¶nh + T¶ ngêi ch÷ - Chuẩn bị su tầm các bài thơ chữ và tìm hiểu đặc điểm thể loại thơ ********************* Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6BTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng tiÕt 108 - TiÕng ViÖt: SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng c¸c thµnh phÇn chÝnh cña c©u A môc tiªu bµi häc KiÕn thøc - Nắm đợc khái niệm thành phần chính câu - Diễn đạt câu có chứa các thành phần chính cụ thể KÜ n¨ng :Nhận biết lỗi thường mắc CN,VN và biết cách sử dụng đúng Thái độ : - Cãý thøc g×n gi÷ ng«n ng÷ ,ý thøc tù gi¸c häc tËp B ChuÈn bÞ GV - B¶ng phô - Mét sè ®o¹n v¨n hay HS: - So¹n bµi * Phơng pháp: Nêu vấn đề, đàm thoại, gợi mở, thảo luận C lªn líp I KiÓm tra bµi cò: - §Æc ®iÓm cña th¬ ch÷ ? LÊy vÝ dô minh ho¹ ? II Bµi míi: Họat động thầy Họat động trò Hoạt động 1: Hớng dẫn häc sinh ph©n biÖt gi÷a thµnh phÇn chÝnh vµ thµnh phÇn phô cña c©u GV: - Treo b¶ng phô HS: §äc vÝ dô - Theo dâi vµ quan s¸t - Yêu cầu nhắc lại các HS: - Suy nghĩ độc lập thành phần câu đã đợc học - Nêu tên các thnàh phần ë tiÓu häc c©u H: Tìm các thành phần đó HS: Hoạt động cá nhân vÝ dô ? - Xác định các thành phần chÝnh phô - NhËn xÐt bæ sung vµ söa ch÷a H: Giữa thành phần chính HS: Trao đổi nhanh và thành phần phụ có đặc - Đại diện nêu đánh giá: ®iÓm g× kh¸c biÖt ? + ChÝnh: néi dung cña c©u (chủ đề, đề tài câu) + Phô: Bæ sung ý nghÜa cho chủ đề HS: Hoạt động độc lập - Nêu đánh giá nhận xét HS: §äc ghi nhí (SGK) H: Trong câu, thành phần HS: Nêu đánh giá cá nhân nµo lµ b¾t buéc ph¶i cã ? V× - Gi¶i thÝch lý ? Nội dung cần đạt I Ph©n biÖt thÇnh phµn chÝnh víi thµnh phÇn phô cña c©u * VÝ dô: Chẳng bao lâu, tôi đã trở thµnh mét chµng dÕ niªn c¬ng tr¸ng * NhËn xÐt: - Tr¹ng ng÷: ch¼ng bao l©u => t/p phô - Chñ ng÷ : T«i => t/p chÝnh - Vị ngữ : đã trở thành mét chµng dÕ niªn cêng tr¸ng => t/p chÝnh * Ghi nhí (SGK) GV: - Yêu cầu HS đặt câu vµ chØ thµnh phÇn chÝnh phô cña c©u Hoạt động 2: Hớng dẫn t×m hiÓu thµnh phÇn chÝnh cña c©u GV: Treo b¶ng phô - Yªu cÇu HS theo dâi GV: Yªu cÇu : - T×m chñ ng÷, vÞ ng÷ cña c©u - Ph©n tÝch cÊu t¹o ng÷ ph¸p cña c©u - Cho biÕt kh¶ n¨ng kÕt hîp cña chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ ? - Thµnh phÇn chñ ng÷, vÞ ng÷ thêng tr¶ lêi cho c©u hái nµo ? GV: Lu ý cách xác định chủ ng÷ vµ vÞ ng÷ Hoạt động 3: Hớng dẫn vËn dông thùc hµnh GV: Yªu cÇu HS theo dâi ®o¹n v¨n - Xác định yêu cầu BT1 H: Hãy xác định chủ ngữ và vÞ ng÷ theo yªu cÇu BT ? GV: §¸nh gi¸ nhËn xÐt chung HS: Đặt câu và xác định thµnh phÇn chÝnh, phô cña c©u II Thµnh phÇn chÝnh cña c©u * VÝ dô: Chñ ng÷ - vai trß - kh¶ n¨ng kÕt hîp - cÊu t¹o => ghi nhí (SGK) VÞ ng÷ - vai trß - kh¶ n¨ng kÕt hîp - cÊu t¹o HS: §äc vµ theo dâi HS: Th¶o luËn - Xác định thành phần c©u (vµ nªu vai trß ) - Trao đổi cấu tạo, khả n¨ng ®i kÌm vµ c¸ch x¸c định các thành phần câu HS: §¹i diÖn tr×nh bµy - Cùng đánh giá nhận xét bổ sung HS: Theo dâi III LuyÖn tËp * BT1: VÝ dô : C©u 1: PI (t×m hiÓu bµi ) C©u 2: §«i cµng t«i // mÉm bãng - CN: lµ mét côm danh tõ - VN lµ mét côm tÝnh tõ * BT2: HS đặt câu theo yªu cÇu HS: §äc vµ theo dâi - Nªu yªu cÇu BT1 - Xác định chủ ngữ, vị ngữ cña c©u - Nªu cÊu t¹o cña chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ HS: Th¶o luËn - Trao đổi xác định chủ ngữ vµ vÞ ng÷ - §¹i diÖn ph©n tÝch cÊu tróc - §¸nh gi¸ nhËn xÐt III Cñng cè - Đặt câu, viết đoạn văn ngắn (chủ đề tự chọn) - Yªu cÇu ph©n tÝch chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ cña c©u - Vai trß cña chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ c©u IV Híng dÉn häc bµi - N¾m néi dung bµi häc - Thùc hµnh theo yªu cÇu bµi tËp - Tập diễn đạt đoạn văn và phân tích cấu trúc câu ****************************** Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6BTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng tiÕt 109: SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng Thi lµm th¬ ch÷ A môc tiªu bµi häc KiÕn thøc - Nắm đợc đặc điểm thể loại thơ chữ : + Sè lîng c©u, sè ch÷ c©u, c¸ch gieo vÇn vµ nhÞp KÜ n¨ng : - TËp s¸ng t¸c th¬ ch÷ Thái độ : - Bồi dỡng tình yêu quê hơng đất nớc, ngời ,yêu văn học - Cã ý thøc g×n gi÷ ng«n ng÷ ,ý thøc tù gi¸c häc tËp B ChuÈn bÞ GV - Mét sè bµi th¬ ch÷ hay - B¶ng trèng HS: - So¹n bµi , lµm th¬ * Phơng pháp: Nêu vấn đề, đàm thoại, gợi mở, thảo luận C lªn líp I KiÓm tra bµi cò: - §Æc ®iÓm cña th¬ ch÷ ? LÊy vÝ dô minh ho¹ ? II Bµi míi: Họat động thầy Họat động trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hớng dẫn I §Æc ®iÓm cña th¬ tìm hiểu đặc điểm thể ch÷ th¬ ch÷ * VÝ dô: GV: Yêu cầu HS đọc đoạn HS: Đọc các đoạn thơ chữ - Đoạn thơ : Đêm th¬ SGK (SGK-T103,104) B¸c kh«ng ngñ- Minh - Yêu cầu đánh giá số l- HS: Thảo luận HuÖ ợng câu, số đoạn, số dòng, - Đại diện đánh giá - Đoạn thơ : Ông đồ cách gieo vần và nhịp - Cïng nhËn xÐt bæ sung Vò §×nh Liªn ®iÖu ? * NhËn xÐt: H: Thơ chữ có đặc HS: Nêu khái quát - Sè c©u: kh«ng giíi h¹n ®iÓm g× ? - sè ch÷: ch÷ - §äc ghi nhí GV: Minh ho¹ cô thÓ - gieo vÇn: (linh ho¹t) HS: Theo dâi Hoạt động 2: Tổ chức thi * Ghi nhí: s¸ng t¸c th¬ ch÷ II Thi lµm th¬ ch÷ GV: Yªu cÇu HS giíi thiÖu HS: §äc vµ giíi thiÖu bµi Thi giới thiệu thơ đã bài thơ đã làm tr- thơ đã sáng tác s¸ng t¸c íc bµn tríc tæ - C¸c tæ tr×nh bµy bµi - Trao đổi bài hay để giới tiªu biÓu thiÖu - Đại diện đọc trớc lớp GV: Yêu cầu HS cùng nhận HS: Cùng trao đổi đánh giá xét đánh giá, bình phẩm nhận xét mở rộng vấn đề bµi th¬ cña c¸c tæ nhãm GV: Híng dÉn nhËn xÐt dùa HS: Theo dâi vào đặc điểm thể loại th¬ ch÷ - CÇn dùa vµo ý (tø ) cña lêi th¬ vµ c¸ch thÓ hiÖn ý tëng, m¹ch c¶m xóc cña bµi th¬ GV: Cho chủ đề, đề tài quen thuéc Thi s¸ng t¸c th¬ - Chia líp lµm hai bªn : Bªn A vµ Bªn B LÇn Bªn A Bªn B GV: Xíng ho¹ c©u ®Çu I (hoÆc yªu cÇu mét bªn thùc HS: Th¶o luËn nhanh II hiÖn)=> yªu cÇu bªn - Suy nghĩ tìm ý và lời để III ho¹ theo tø th¬ ®a øng khÈu - Sau đó thực hành ngợc lại * VÝ dô : - HoÆc mçi bªn s¸ng t¸c Tøc th× tr¨m ngän suèi mét bµi th¬ (thêi gian) cho Nçi rãc r¸ch reo mõng hạn định đề tài cụ HS: Thi đối đáp thơ Tøc th× ngµn chim thÓ ? - NhËn xÐt, b×nh gi¸ më mu«ng - Yêu cầu bên cùng làm rộng vấn đề Nçi h¸t ca vang dËy bài thơ tơng ứng với đề MÇm non-Vâ Qu¶ng tài đã cho ? (NÕu bªn nµo kh«ng thùc hành đợc bên đó bị thua) GV: Minh ho¹ thªm mét sè bµi th¬ ch÷ vµ lÞch sö ph¸t triÓn cña thÓ lo¹i th¬ ch÷ , cïng víi vai trß cña thÓ th¬ ch÷ nÒn thi ca HS: Theo dâi, l¾ng nghe III Cñng cè IV Híng dÉn häc bµi - Tập sáng tác thơ theo chủ đề , su tầm thơ ca chữ - So¹n bµi : C©y tre ViÖt Nam ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6BTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng tiÕt 110: SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng v¨n b¶n: C©y tre viÖt Nam A môc tiªu bµi häc ( ThÐp Míi ) Kiến thức - Cảm nhận đợc giá trị nhiều mặt cây tre và gắn bó c©y tre víi cuéc sèng cña d©n téc ViÖt Nam, c©y tre trë thµnh biÓu tîng cña ViÖt Nam - Nắm đợc đặc điểm nghệ thuật bài ký giàu chi tiết và hình ảnh, cã sù kÕt hîp gi÷a miªu t¶ vµ b×nh luËn, lêi v¨n giµu nhÞp ®iÖu KÜ n¨ng : - §äc diÔn c¶m, Kể, ph©n tÝch c¶m thô văn xuôi Thái độ : - Gi¸o dôc truyÒn thèng v¨n ho¸ cña d©n téc B ChuÈn bÞ GV HS: - Ch©n dung : ThÐp Míi - ¶nh luü tre ViÖt Nam - So¹n bµi C lªn líp I KiÓm tra bµi cò: - C¶m nhËn cña em vÒ bøc tranh thiªn nhiªn C« T« ? II Bµi míi: Họat động thầy Họat động trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hớng dẫn I §äc - hiÓu chó thÝch t×m hiÓu chung v¨n b¶n §äc GV: Yêu cầu HS đọc HS: §äc v¨n b¶n - Theo dâi vµ l¾ng nghe - Yªu cÇu nhËn xÐt HS: §¸nh gi¸, söa ch÷a vÒ GV: NhËn xÐt híng dÉn cô giäng ®iÖu vµ c¸ch thÓ hiÖn thÓ b»ng mét ®o¹n v¨n GV: KÕt hîp yªu cÇu HS HS: Gi¶i thÝch theo yªu cÇu Chó thÝch gi¶i thÝch mét sè tõ khã * Tõ khã H: Nªu nh÷ng nhËn xÐt HS: §äc t liÖu SGK * T¸c gi¶ đánh giá và suy nghĩ - Suy nghĩ độc lập - Hµ V¨n Léc (1925em vÒ t¸c gi¶ ThÐp Míi ? - Nêu đánh giá khái quát 1991)- Hà Nội - lµ nhµ b¸o, chuyªn viÕt t¸c gi¶ H: Nªu xuÊt xø cña v¨n b¶n HS: Nªu hoµn c¶nh s¸ng t¸c truyÖn ký sù vµ hoµn c¶nh cña nã ? * T¸c phÈm H: Phơng thức biểu đạt HS: Hoạt động cá nhân - 1955 chÝnh v¨n b¶n lµ g× ? * PTB§: Miªu t¶ + Tù - Nêu đánh giá: GV: Yêu cầu xác định thể + PTBĐ sù lo¹i ? * ThÓ lo¹i : ký + ThÓ lo¹i - Yªu cÇu HS chia ®o¹n v¨n + Bè côc - * Bè côc : phÇn b¶n ? II T×m hiÓu v¨n b¶n §Þa bµn sinh sèng vµ phÈm chÊt cña tre HS: §äc vµ quan s¸t * Giíi thiÖu vÒ c©y tre: - Theo dâi, l¾ng nghe lµ ngêi b¹n th©n HS: Th¶o luËn * §Þa nbµn sinh sèng: - Đại diện nêu ý kiến đánh - Đâu đâu có gi¸ - vµo ®©u còng sèng, - Cïng nhËn xÐt bæ sung chi xÊu, tèt tiÕt, h×nh ¶nh * PhÈm chÊt cña tre: - méc m¹c, t¬i nhòn HS: - Hoạt động cá nhân nhÆn, cøng c¸p - Nªu ý kiÕn b×nh gi¸ - dÎo dai, v÷ng ch¾c , - Cùng đánh giá bổ sung chÝ khÝ, cao gi¶n dÞ => sö dông tõ ng÷ giµu h×nh ¶nh - Qua hình ảnh đó, HS: Suy nghĩ độc lập => so s¸nh, nh©n ho¸, c©y tre hiÖn lªn nh thÕ nµo? - Cïng b×nh gi¸ nhËn xÐt liÖt kª - Em cã suy nghÜ vµ c¶m => đức tính, phẩm chất nhËn g× vÒ c©y tre qua ®o¹n tốt đẹp cây tre v¨n ? GV: B×nh më réng Minh ho¹ thªm vÒ " Tre HS: Theo dâi, l¾ng nghe ViÖt Nam" cña NguyÔn Duy GV: Yªu cÇu HS theo dâi ®o¹n 2,3 Vai trß cña c©y tre - Chia líp lµm bªn : a) Trong cuéc sèng + Bên A xác định HS: Đọc và quan sát sinh ho¹t hình ảnh chi tiết - Trao đổi thảo luận - ăn với ngời đời đời, diÔn t¶ vÒ cuéc sèng sinh - §¹i diÖn tr×nh bµy chi tiÕt kiÕp kiÕp ho¹t cña tre ? - NhËn xÐt bæ sung - gióp ngêi tr¨m ngh×n + Bên B xác định c«ng viÖc h×nh ¶nh vÒ tre cuéc => ng«n ng÷ b×nh dÞ sống chiến đấu ? => nghÖ thuËt nh©n ho¸ H: NhËn xÐt vÒ ng«n ng÷ => g¾n bã kh¨ng khÝt , diễn tả hình ảnh cây tre gắn HS: Hoạt động độc lập mËt thiÕt, kh«ng thÓ với sinh hoạt và chiến đấu ? - Nêu ý kiến đánh giá nhận thiếu với đời sống H: Trong sinh ho¹t vµ chiÕn xÐt ngêi đấu cây tre có mối quan hệ - Cùng bình giá mở rộng b) Trong cuéc sèng nh thÕ nµo víi ngêi ? chiến đấu GV: Yªu cÇu nhËn xÐt vÒ - th¼ng th¾n bÊt khuÊt dÉn chøng t¸c gi¶ minh HS: §¸nh gi¸ theo ý hiÓu - là đồng chí là vũ khí ho¹? Nã cã vai trß g× ? (gËy tre, ch«ng tre) GV: §¸nh gi¸ b×nh gi¸ më chống lại đại bác quan réng thï HS: Theo dâi l¾ng nghe - Tre xung phong vµo xe - Nªu c¶m xóc c¸ nh©n t¨ng GV: Yªu cÇu HS theo dâi => miªu t¶ ®o¹n kÕt => lớn lao, ví đại, anh H: T×m nh÷ng h×nh ¶nh c©y hïng cña tre tre diÔn t¶ vÒ hiÖn t¹i cña HS: §äc vµ quan s¸t c) Sự gắn bó tre đối d©n téc ? víi d©n téc - diÒu tre H: Cây tre có vị trí nh HS: Hoạt động độc lập - s¸o tre nµo ë hiÖn t¹i vµ t¬ng lai ? - Nªu h×nh ¶nh - m¨ng mäc trªn phï GV: B×nh " V× cã thÓ - NhËn xÐt bæ sung hiÖu TN cßn m·i vui nãi c©y tre chÝnh lµ biÓu t- HS: §¸nh gi¸ vµ b×nh xÐt h¹nh phóc hoµ b×nh îng cña ngêi ViÖt Nam Hoạt động 2: Hớng dẫn t×m hiÓu vµ ph©n tÝch cô thÓ v¨n b¶n GV: Yªu cÇu HS theo dâi phÇn H: T¸c gi¶ giíi thiÖu nh thÕ nµo vÒ c©y tre ? H: Yêu cầu xác định chi tiÕt, h×nh ¶nh tiªu biÓu diễn tả địa bàn sinh sống cña c©y tre ? GV: Híng dÉn ph©n tÝch : - T¸c gi¶ sö dông tõ ng÷ nh thÕ nµo ? - NghÖ thuËt x©y dùng h×nh ¶nh ? "? Hoạt động 3: Hớng dẫn tæng kÕt H: Em có nhận xét đánh giá gì nghệ thuật diễn đạt cña t¸c gi¶ vÒ h×nh tîng c©y tre ? H: Qua đó, tác giả muốn nãi lªn néi dung g× ? HS: Theo dâi => vai trß cña tre cuéc sèng hiÖn t¹i => biÓu tîng cña d©n téc ViÖt Nam III Tæng kÕt HS: §¸nh gÝ kh¸i qu¸t vÒ * Ghi nhí (SGKnghÖ thuËt T100) - Nªu néi dung vµ ý nghÜ cña v¨n b¶n - §äc ghi nhí III Cñng cè - T×m mét sè c©u tôc ng÷, ca dao, th¬ nãi vÒ h×nh tîng c©y tre ViÖt Nam? - Cảm nhận em hình tợng cây tre đợc nói tới bài ký ? IV Híng dÉn häc bµi - N¾m néi dung bµi häc, häc thuéc c¸c ®o¹n v¨n miªu t¶ hay - B×nh gi¸ vÒ phÈm chÊt cña c©y tre bµng mét sè ®o¹n v¨n ng¾n - Su tÇm th¬ ca vÒ c©y tre - So¹n v¨n b¶n : Lßng yªu níc cña t¸c gi¶ E-ren-bua Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng Líp 6BTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng tiÕt 111- TiÕng ViÖt: Câu trần thuật đơn A môc tiªu bµi häc KiÕn thøc - Nắm đợc khái niệm câu trần thuật đơn và tác dụng câu trần thuật đơn KÜ n¨ng : - Biết vận dụng linh hoạt câu trần thuật đơn giao tiếp Thái độ : - Bồi dỡng tình yêu quê hơng đất nớc, ngời - Cãý thøc g×n gi÷ ng«n ng÷ ,ý thøc tù gi¸c häc tËp B ChuÈn bÞ GV - B¶ng phô - PhiÕu häc tËp HS: - So¹n bµi * Phơng pháp: Nêu vấn đề, đàm thoại, gợi mở, thảo luận C lªn líp I KiÓm tra bµi cò: - Nªu nh÷ng thµnh phÇn chÝnh cña c©u ? - Cho biÕt vai trß, chøc n¨ng ng÷ ph¸p cña tõng thµnh phÇn ? II Bµi míi: Họat động thầy Họat động trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hớng dẫn I Câu trần thuật đơn h×nh thµnh kh¸i niÖm c©u lµ g× ? trần thuật đơn * VÝ dô: GV: Treo b¶ng phô HS: §äc, theo dâi vµ quan (SGK) H: §o¹n v¨n cã mÊy c©u ? s¸t * NhËn xÐt: H: Xác định chủ ngữ, vị HS: Hoạt động cá nhân - C©u kÓ (c©u trÇn thuËt): ng÷ cña c©u ? - Nªu sè c©u vµ ph©n tÝch 1,2,6,9 - C©u nghi vÊn (c©u hái): cÊu t¹o cña c©u H: Cho biÕt mçi c©u thuéc HS: Th¶o luËn loại câu gì ? Dùng để làm - Xác định kiểu loại câu chia - Câu cầu khiến : g× ? - C©u c¶m th¸n : 3,5,8 theo mục đích nói - Nêu mục đích cụ thể * Ghi nhớ : (SGK) c©u GV: Yªu cÇu chó ý c©u HS: Theo dâi 1,2,9 - Yªu cÇu HS ph©n tÝch cÊu HS: Ph©n tÝch cÊu t¹o ng÷ t¹o ng÷ ph¸p cña c©u 1,2,9 ph¸p cña c©u - §¸nh gi¸ : chØ cã mét kÕt cÊu C-V GV: Khẳng định đó là HS: Theo dõi và quan sát câu trần thuịât đơn H: HiÓu thÕ nµo lµ c©u trÇn HS: Nªu theo ý hiÓu thuật đơn ? - §äc ghi nhí GV: Lu ý c©u (c©u trÇn HS: Theo dâi thuËt nhng cã cÊu t¹o lµ kÕt cÊu (C-V) => c©u trÇn thuËt ghÐp ) GV: Yêu cầu HS lấy ví dụ HS: Suy nghĩ độc lập câu trần thuật đơn - LÊy vÝ dô vµ ph©n tÝch Hoạt động 2: Hớng dẫn thùc hµnh GV: Yêu cầu HS xác định HS: Nêu yêu cầu BT1 yªu cÇu BT1 - Hoạt động cá nhân - Híng dÉn thùc hµnh - Xác định câu trần thuật đơn GV: Lu ý HS c©u 3,4 lµ c©u HS: Theo dâi vµ quan s¸t trÇn thuËt ghÐp GV: Yêu cầu HS xác định HS: Nêu yêu cầu BT2 yªu cÇu BT - Yêu cầu HS dùng BT HS: Suy nghĩ độc lập lµm phiÕu thùc hµnh - Thùc hµnh c¸ nh©n GV: Nhận xét đánh giá HS: Theo dâi II LuyÖn tËp * BT1: Tìm câu trần thuật đơn - C1: c©u giíi thiÖu - C2: nªu ý kiÕn nhËn xÐt => câu trần thuật đơn * BT2: a) là câu trần thuật đơn => dùng để giới thiệu nh©n vËt b) là câu trần thuật đơn => giíi thiÖu nh©n vËt c) là câu trần thuật đơn => giíi thiÖu nh©n vËt GV: Yêu cầu HS nêu yêu HS: Xác định yêu cầu BT3 * BT3: cÇu BT3 - C¸ch giíi thiÖu nh©n - §¸nh gi¸ nhËn xÐt - Yêu cầu dùng BT để - Thảo luận trình bày vËt ë c¶ vÝ dô thùc hµnh - Cïng nhËn xÐt söa ch÷a bæ => lµ c¸ch giíi thiÖu GV: Híng dÉn thùc hµnh nh©n vËt phô tríc => tõ sung viÖc lµm nh©n vËt phô => giíi thiÖu nh©n vËt chÝnh BT mét c¸ch t¬ng tù HS: Nªu yªu cÇu BT4 * BT4: - Ngoµi viÖc giíi thiÖu - Thùc hµnh c¸ nh©n GV: Đánh giá nhận xét và - Cùng đánh giá nhận xét nh©n vËt, c¸c c©u cßn cho ®iÓm miêu tả hành động HS: Theo dâi nh©n vËt III Cñng cè - Hiểu nào là câu trần thuật đơn ? Mục đích câu trần thuật đơn là g× ? IV Híng dÉn häc bµi - Lµm BT5, n¾m néi dung bµi häc - Tập thực hành viết đoạn có sử dụng câu trần thuật đơn ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6BTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng tiÕt 121: SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng đọc thêm :Lòng yêu nớc ( £-ren- bua) A môc tiªu bµi häc Kiến thức - Hiểu đợc t tởng yêu nớc bắt nguồn từ tình yêu gì gần gòi, th©n thuéc cña quª h¬ng KÜ n¨ng : - §äc diÔn c¶m, Kể, ph©n tÝch c¶m thô văn xuôi Thái độ : - Giáo dục tình yêu quê hơng đất nớc, yêu tổ quốc cho các em B ChuÈn bÞ GV HS: - Ch©n dung t¸c gi¶ : £-ren-bua - T liÖu liªn quan - So¹n bµi C lªn líp I KiÓm tra bµi cò: - C¶m nhËn cña em vÒ h×nh tîng c©y tre ViÖt Nam ? II Bµi míi: Họat động thầy Họat động trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hớng dẫn I §äc hiÓu chó thÝch đọc văn và tìm hiểu §äc v¨n b¶n chung GV: Yêu cầu HS đọc văn HS: Đọc văn b¶n - NhËn xÐt HS: Đánh giá giọng đọc GV: Hớng dẫn cách đọc HS: Theo dõi mét sè tõ phiªn ©m tiÕng níc ngoµi GV: Yªu cÇu gi¶i thÝch mét HS: Gi¶i thÝch theo gîi ý Chó thÝch sè chó thÝch khã * Tõ khã SGK GV: Giíi thiÖu ch©n dung HS: Quan s¸t * T¸c gi¶ (SGK) t¸c gi¶ £-ren-bua - Yªu cÇu theo dâi t liÖu HS: §äc nhÈm t liÖu chó * T¸c phÈm - 6/ 1942 SGK vÒ t¸c gi¶ thÝch * - Liªn X« chiÕn tranh - Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña HS: Nªu kh¸i qu¸t chèng ph¸t xÝt §øc em vÒ t¸c gi¶ £-ren-bua ? - Đoạn trích học đợc sáng HS: Nêu năm sáng tác và * PTBĐ: TS+ BC * ThÓ lo¹i: Tuú bót t¸c hoµn c¶nh nµo ? xuÊt xø * Bè côc : ý chÝnh: GV: Yêu cầu HS xác định HS: Hoạt động cá nhân - céi nguån cña lßng yªu phơng thức biểu đạt , thể - Nêu ý kiến đánh giá níc lo¹i , bè côc HS: NhËn xÐt bæ sung - Thö th¸ch chiÕn GV: §¸nh gi¸ chung - Theo dâi tranh II T×m hiÓu v¨n b¶n Hoạt động 2: Hớng dẫn Céi nguån cña lßng ph©n tÝch chi tiÕt yªu níc GV: Yªu cÇu HS theo dâi HS: §äc nhÈm v¨n b¶n vµ - Lßng yªu níc ban ®Çu : ®o¹n + lµ nh÷ng vËt tÇm ththeo dâi H: Céi nguån cña lßng yªu HS: Th¶o luËn êng nhÊt : nớc đợc tác giả diễn tả - Đại diện nêu ý kiến trình - Cái cây nh÷ng h×nh ¶nh nµo ? - c¸i phè nhá bµy GV: Híng dÉn ph©n tÝch : - Cùng nhận xét đánh giá và - trái lê - Cội nguồn đó ban đầu là bổ sung - th¶o nguyªn nh÷ng g× ? T×m dÉn chøng + ngêi xø B¾c, xø Xu c« minh ho¹ ? n« - Cội nguồn đó còn đợc tác + ngêi Grudia, giả đề cập tới Matxc¬va, Lª nin gr¸t ngêi nµo ? d©n téc nµo ? + suèi s«ng V«n ga Nh÷ng h×nh ¶nh tîng trng bÓ nµo kh¸c ? => h×nh ¶nh Èn dô, c¸ch H: Em có nhận xét gì HS: Hoạt động độc lập ví von độc đáo ngôn ngữ hình ảnh và cách - Nêu ý kiến đánh giá => cô thÓ ho¸ qu¸ tr×nh diễn đạt tác giả ? GV: B×nh gi¸ më réng H: Tõ nh÷ng h×nh ¶nh cô thÓ vÒ dßng s«ng, suối tác giả đã kết luận lßng yªu tæ quèc nh thÕ nµo ? GV: B×nh: t¸c gi¶ ®i tõ cô thể => khái quát để nói đến t×nh yªu níc thiÕt tha H: Lßng yªu níc chiến tranh đợc thểhiện qua nh÷ng h×nh ¶nh nµo ? H: T¹i chiÕn tranh, lòng yêu nớc lại đợc thử thách cao độ nh ? H: C©u nãi : mÊt níc Nga th× ta cßn sèng lµm g× n÷a cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? GV: B×nh gi¸ më réng vµ so s¸nh liªn hÖ víi chiÕn tranh ViÖt Nam Hoạt động 3: Hớng dẫn tæng kÕt H: Nêu nét đặc sắc vÒ nghÖ thuËt cña v¨n b¶n ? H: Qua v¨n b¶n, t¸c gi¶ muèn ph¶n ¸nh bµi häc g× ? HS: Theo dâi HS: Suy nghÜ - Nêu đánh giá mở rộng - Cïng nhËn xÐt b×nh gi¸ h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn cña lßng yªu níc => §ã lµ " lßng yªu nhµ, yªu lµng xãm, yªu lµng quª trë nªn lßng yªu tæ quèc" HS: Theo dâi Lßng yªu níc thö th¸ch chiÕn tranh HS: Th¶o luËn t×m chi tiÕt - §¹i diÖn nªu ý kiÕn tr×nh - søc m¹nh m·nh liÖt cña t×nh yªu bµy đem vào lửa đạn gay - Cïng nhËn xÐt bæ sung go thö th¸ch HS: Hoạt động độc lập - MÊt níc Nga th× ta - Nêu đánh giá nhận xét sèng lµm g× n÷a - Cïng b×nh gi¸ => chiến tranh cần đến HS: Suy nghĩ độc lập - Nªu ý kiÕn b×nh gi¸ më sù hy sinh cña ngêi, lòng yêu nớc đợc đánh réng giá hành động dám HS: Theo dâi x¶ th©n => lµ tiÕng nãi thiÕt tha, ch¸y báng cña t×nh yªu tæ quèc III Tæng kÕt ( SGK ) HS: NhËn xÐt nghÖ thuËt x©y dùng v¨n b¶n HS: §¸nh gi¸ vÒ lßng yªu níc cña t¸c gi¶ vµ nh©n d©n Nga III Cñng cè - C¶m nhËn cña em vÒ v¨n b¶n lßng yªu níc cña t¸c gi¶ £-ren-bua ? - Qua v¨n b¶n em cã suy nghÜ g× vÒ tinh thÇn yªu níc cña nh©n d©n ta ? IV Híng dÉn häc bµi - Nắm đợc nội dung bài học - Tìm đọc tinh thần yêu nớc nhân dân ta - Hồ Chí Minh - So¹n : Lao xao cña t¸c gi¶ Duy Kh¸n *************************** Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6BTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng tiÕt 113 - TiÕng ViÖt: SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng câu trần thuật đơn có từ là A môc tiªu bµi häc KiÕn thøc - Nắm đợc đặc điểm câu trần thuật đơn có từ là và cách phân loại câu KÜ n¨ng : - Rèn kỹ xác định thành phần chủ ngữ và vị ngữ câu trần thuật đơn cã tõ lµ Thái độ : - Cãý thøc g×n gi÷ ng«n ng÷ ,ý thøc tù gi¸c häc tËp B ChuÈn bÞ GV: - Bảng phụ Một số đoạn văn có sử dụng câu trần thuật đơn có từ là HS: - So¹n bµi * Phơng pháp: Nêu vấn đề, đàm thoại, gợi mở, thảo luận C lªn líp I KiÓm tra bµi cò: - Đặt câu trần thuật đơn ? Thế nào là câu trần thuật đơn ? - Mục đích sử dụng câu trần thuật đơn là gì ? => Dẫn vào bài II Bµi míi: Họat động thầy Họat động trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hớng dẫn I §Æc ®iÓm cña c©u hình thành đặc điểm trần thuật đơn có từ câu trần thuật đơn có từ lµ ? lµ * VÝ dô : GV: Treo b¶ng phô HS: §äc vµ quan s¸t a) Bà đỡ Trần là ngời - Yªu cÇu HS theo dâi huyÖn §«ng TriÒu GV: Yêu cầu xác định chủ HS: - Suy nghĩ độc lập b) TruyÒn thuyÕt lµ ng÷ - vÞ ng÷ c¸c c©u - Xác định chủ ngữ và vị lo¹i kÓ sau ng÷ c) Ngµy thø N¨m trªn GV: Híng dÉn ph©n tÝch - Cùng xác định chủ ngữ và đảo Cô Tô là ngày cÊu t¹o cña vÝ dô vÞ ng÷ cña c©u d) MÌn trªu chÞ Cèc lµ - Yªu cÇu HS quan s¸t vÞ d¹i ng÷ ? * NhËn xÐt: - Thành phần đứng trớc kết HS: Hoạt động độc lập - Có từ là đứng trớc vị hợp với vị ngữ có đặc điểm - Nêu ý kiến ng÷ g× ? - vÞ ng÷ lµ tõ hoÆc mét H: VÞ ng÷ cã cÊu t¹o nh thÕ HS: §¸nh gi¸ nhËn xÐt côm tõ nµo ? - vÞ ng÷ kÕt hîp víi tõ H: VÞ ng÷ cã thÓ kÕt hîp HS: Nêu vấn đề phủ định víi tõ lo¹i nµo ? * Ghi nhí : H: Câu trần thuật đơn có từ HS: - Nêu khái quát (SGK) là có đặc điểm gì ? - §äc ghi nhí GV: Yªu cÇu HS lÊy vÝ dô HS: §¹t c©u theo yªu cÇu Hoạt động 2: Tìm hiểu các II Ph©n lo¹i loại câu trần thuật đơn có * VÝ dô: SGK tõ lµ a) Giíi thiÖu GV: Yªu cÇu HS theo dâi vÝ HS: §äc vµ quan s¸t vÝ dô b) Tr×nh bµy c¸ch hiÓu dô HS: Th¶o luËn c) miªu t¶ nhËn xÐt H: Trong c¸c c©u ë vÝ dô, - Xác định mục đích nói d) đánh giá câu nào dùng để định c©u nghĩa, câu nào dùng để giới - Nêu ý kiến * Ghi nhí thiệu, miêu tả, đánh giá (SGK) sù vËt hiÖn tîng nªu ë chñ ng÷ ? H: Có kiểu câu trần HS: Nêu đánh giá thuật đơn có từ là nào ? - §äc ghi nhí Hoạt động 3: Hớng dẫn III LuyÖn tËp thùc hµnh * BT1: - Yêu cầu HS xác định yêu HS: Nêu yêu cầu BT1,2 - Xác định câu trần thuật cÇu BT1,2 đơn có từ là GV: Chia líp lµm hai bªn HS: Nhận yêu câu cầu thực - Câu trần thuật đơn có - Giao viÖc theo nhãm hµnh tõ lµ : a,c,d,e - Yªu cÇu nhãm A thùc - Tæ chøc thùc hµnh => C©u b,® kh«ng ph¶i hµnh phÇn : a,b,c - Th¶o luËn nhãm theo yªu là câu rần thuật đơn có Nhãm B: phÇn d,®,e cÇu tõ lµ GV: Híng dÉn: - §¹i diÖn tr×nh bµy a) C©u ®/n , vÞ ng÷ lµ - Xác định câu trần thuật - Cïng nhËn xÐt bæ sung cụm động từ đơn có từ là c) miêu tả đánh giá, vị - Ph©n tÝch cÊu t¹o cña c©u ngữ là cụm động từ - CÊu t¹o cña vÞ ng÷ vµ kiÓu d) giíi thiÖu, vÞ ng÷ lµ c©u mét côm DT e) đánh giá, VN là tinha tõ III Cñng cè - Đặt câu tràn thuật đơn có từ là ? - Nêu đặc điểm câu trần thuật đơn đó ? IV Híng dÉn häc bµi - Lµm BT3,4 vµo VBT - Nắm đợc đặc điểm câu trần thuật đơn có từ là - Xác định đoạn văn văn có sử dụng câu trân thuật đơn có từ là ============== & ============== Líp 6B TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6CTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng tiÕt 114,115: SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng v¨n b¶n : Lao xao ( Duy Kh¸n ) A môc tiªu bµi häc KiÕn thøc - Cảm nhận đợc vẻ đẹp và phong phú thiên nhiên làng quê qua hình ¶nh cña c¸c loµi chim - Thấy đợc tâm hồn nhạy cảm, hiểu biết và lòng yêu thiên nhiên làng quê cña t¸c gi¶ - Hiểu đợc nghệ thuật miêu tả sinh động hấp dẫn và tinh tế tác giả KÜ n¨ng : - §äc diÔn c¶m, Kể, ph©n tÝch c¶m thô văn xuôi Thái độ : - Bồi dỡng tình yêu quê hơng đất nớc, ngời - Cãý thøc g×n gi÷ ng«n ng÷ ,ý thøc tù gi¸c häc tËp B ChuÈn bÞ GV: HS: - ¶nh ch©n dung : T¸c gi¶ Duy Kh¸n - Th¬ ca vÒ c¸c loµi chim - So¹n bµi C lªn líp I KiÓm tra bµi cò: - C¶m nhËn cña em vÒ lßng yªu níc cña t¸c gi¶ £-ren-bua ? II Bµi míi: Họat động thầy Họat động trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hớng dẫn đọc hiểu sơ lợc văn GV: §éc mÉu mét ®o¹n - Yêu cầu HS đọc tiếp văn b¶n GV: Yªu cÇu HS nhËn xÐt giọng đọc - Lu ý giäng ®iÖu : chËm r·i, t©m t×nh GV: Yªu cÇu HS gi¶i thÝch mét sè chó thÝch khã GV: Yªu cÇu theo dâi chó thÝch * - Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶ Duy Kh¸n ? GV: Minh ho¹ tranh vµ t HS: Theo dâi - §äc tiÕp I §äc hiÓu chó thÝch §äc v¨n b¶n - §¸nh gi¸ nhËn xÐt HS: Theo dâi HS: Dùa vµo chó thÝch SGK , gi¶i thÝch theo yªu cÇu HS: §äc vµ quan s¸t HS: Nªu nh÷ng nÐt c¬ b¶n Chó thÝch * Tõ khã : * T¸c gi¶ : ( SGK ) liÖu vÒ t¸c gi¶ - Văn đợc viết hoµn c¶nh nµo ? GV: Yêu cầu HS xác định phơng thức biểu đạt và thể lo¹i truyÖn ? Hoạt động 2: Hớng dẫn ph©n tÝch cô thÓ GV: Yªu cÇu HS theo dâi ®o¹n ®Çu - C¶nh buæi sím chím hÌ ë làng quê đợc tác giả miêu tả qua nh÷ng h×nh ¶nh nµo? GV: Híng dÉn hiÓu nghÜa cña tõ lao xao - Nhận xét đánh giá cách x©y dùng h×nh ¶nh cña t¸c gi¶ ? - Bøc tranh buæi sím hiÖn lªn nh thÕ nµo ? GV: B×nh më réng : - Bøc tranh thiªn nhiªn hiÖn lên có đủ : + Mµu s¾c + ¢m + H¬ng vÞ + Mu«n loµi + Con ngêi => TÊt c¶ lµm nªn mét bøc tranh sống động - Theo dâi vµ bæ sung HS: Nêu hoàn cảnh đời cña v¨n b¶n HS: Suy nghĩ độc lập - Nêu ý kiến đánh giá HS: §äc vµ quan s¸t - Theo dâi v¨n b¶n HS: Th¶o luËn - Xác định chi tiết - Nªu h×nh ¶nh tiªu biÓu HS: Hoạt động cá nhân - Nêu ý kiến đánh giá HS: Suy nghĩ độc lập - Nªu ý kiÕn ph©n tÝch - Cïng b×nh gi¸ më réng * T¸c phÈm : - håi ký tù truyÖn : Tuæi th¬ im lÆng * PTB§: Mt¶ + Tsù * ThÓ lo¹i : Ký II T×m hiÓu v¨n b¶n C¶nh buæi sím chím hÌ ë lµng quª - c©y um tïm - c¶ lµng th¬m - hoa lan, hoa giÎ, mãng rång - ong bím - ©m : lao xao - chim - bän trÎ tô ë gãc s©n => miªu t¶ => tranh buổi sớm tơi đẹp, rộn rã, tràn đầy søc sèng HS: Theo dâi l¾ng nghe Tiết 6A Tiết Ngày 6B Tiết Ngày GV: Yêu cầu đọc đoạn sau HS: Đọc và quan sát văn HS: Th¶o luËn - Trong văn tác giả đề - Đại diện nêu ý kiến đánh cập đến bao nhiêu loài gi¸ chim? - Các loài đợc miêu tả theo - Đánh giá bổ sung : tr×nh tù nµo ? (Theo nh÷ng 10 loµi => tr×nh tù xu«i => chim hiÒn -> chim ¸c nhãm nµo ?) - Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ HS: §¸nh gi¸ vÒ nghÖ thuËt thuËt miªu t¶ c¸c loµi chim cña t¸c gi¶ ? - Qua đó ta thấy tác giả đã HS: Phân tích nội dung diÔn t¶ vÒ loµi chim nh thÕ nµo ? HS: Theo dâi l¾ng nghe GV: B×nh gi¸ : - Bình mở rộng vấn đề - Ph¶i lµ ngêi am hiÓu tù nhiªn thÕ giíi loµi chim, ãc quan s¸t, tinh têng => Duy Khán miêu tả đợc c¸ch s©u s¾c vÒ thÕ giíi c¸c loµi chim nh vËy ? ThÕ giíi c¸c loµi chim * Nhãm chim hiÒn - Bå c¸c : võa bay võa kªu - s¸o ®Ëu trªn lng tr©u - tu hó ®Ëu c©y - ngãi bay s¹t mÆt trêi - nh¹n bay tÝt m©y xanh - b×m bÞp bé c¸nh n©u * Nhãm chim ¸c : - diÒu h©u mòi kho»m - chÌo bÎo cíp måi - qu¹ ®en lîn - c¾t h×nh ®u«i c¸ => nghÖ thuËt miªu t¶, quan s¸t tinh tÕ => trÝ tëng tîng phong phó => đặc điểm tập tính riªng cña c¸c loµi chim => so sánh, động từ mạnh, từ láy => thái độ cña trÎ, cña t¸c gi¶ tríc Hoạt động 3: Hớng dẫn tæng kÕt H: Nªu nh÷ng nÐt nghÖ thuËt cña v¨n b¶n ? H: V¨n b¶n ph¶n ¸nh vÒ vấn đề gì ? thiªn nhiªn III Tæng kÕt ( Ghi nhí- SGK) HS: §¸nh gi¸ kh¸i qu¸t vÒ nghÖ thuËt HS: Nªu bµi häc rót III Cñng cè - Cảm nhận em vẻ đẹp thiên nhiên đợc thể qua văn : lao xao ? - Em học đợc gì nghệ thuật miêu tả tác giả ? IV Híng dÉn häc bµi - Nắm đợc nội dung bài học - Ôn tập tốt kiến thức tiếng việt để chuẩn bị kiểm tra - So¹n v¨n b¶n : ¤n tËp truyÖn vµ ký ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6BTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng tiÕt 116 - TiÕng ViÖt: SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng KiÓm tra tiÕng ViÖt A môc tiªu bµi häc KiÕn thøc - §¸nh gi¸ nhËn thøc cña häc sinh vÒ kiÕn thøc tiÕng ViÖt nh: + CÊu t¹o cña côm tõ + BiÖn ph¸p nghÖ thuËt : so s¸nh, nh©n ho¸ , Èn dô vµ ho¸n dô + Câu trần thuật đơn KÜ n¨ng : - RÌn kü n¨ng vËn dông øng dông thùc hµnh Thái độ : - Bồi dỡng tình yêu quê hơng đất nớc, ngời - Cã ý thøc g×n gi÷ ng«n ng÷ ,ý thøc tù gi¸c häc tËp B ChuÈn bÞ GV HS: - Gi¸o viªn thèng nhÊt d¹ng bµi kiÓm tra nhãm NV6 - In đề trớc - So¹n bµi C lªn líp I KiÓm tra bµi cò: II Bµi míi: Hoạt động 1: Phát đề PhÇn I Tr¾c nghiÖm (2 điểm ) Khoanh tròn vào chữ cái trớc câu trả lời đúng : V¨n b¶n nµo sau đây tác giả Nguyễn Tu©n ? A C« T« B C©y tre ViÖt Nam C S«ng níc Cµ Mau D Bøc tranh cña em g¸i t«i Từ “ra” cụm từ “ đổ sụng Bọ Mắt”, là phó từ : A Thêi gian B Sù tiÕp diÔn C KÕt qu¶ D Híng Câu văn: Thuyền chúng tôi chèo thoát qua kênh Bọ Mắt, đổ sông Cửa Lín, xu«i vÒ N¨m C¨n lµ : A Câu trần thuật đơn có từ là B Câu trần thuật đơn không có từ là C C©u nghi vÊn (hái) D C©u c¶m 4.Câu trần thuật đơn là câu co máy kết cấu C- V ? A.1 B.2 C.3 D PhÇn II Tù luËn (8 điểm ) C©u 1:Thế nào là ẩn dụ ? C©u 2: Chỉ biện pháp tu từ các câu sau : a/ Một miếng đói gói no b/ Mồ hôi mà đổ xuống đồng Lúa mọc trùng trùng sáng đồi nương Câu 3: Viết đoạn văn ngắn (3-5câu) chủ đề tự chọ, đó có sử dụng biện ph¸p so s¸nh hoÆc nh©n ho¸ ? Đáp án Phần I :Trắc nghiệm Mỗi ý đúng 0,5 điểm Câu ĐA A D B A Phần II 1/ Ẩn dụ là gọi tên vật này tên vật tượng khác có nét tương đồng nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm cho diễn đạt 2/Biện pháp tu từ: a/ So sánh b/ Hoán dụ 3/ Đảm bảo nội dung và hình thức đó có sử dụng so sánh nhân hoá Hoạt động 2: Yêu cầu - Lµm bµi nghiªm tóc - Trình bày cẩn thận chu đáo Hoạt động 3: Thu bài - Lớp trởng thu bài theo đơn vị bàn - GV: KiÓm tra sè bµi vÒ chÊm III Cñng cè IV Híng dÉn häc bµi - ¤n l¹i kiÕn thøc tiÕng ViÖt - Vận dụng thực hành tổng hợp các văn đã học ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6B TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng tiÕt 117- Lµm v¨n: SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè A môc tiªu bµi häc độ : KiÕn thøc - Thấy đợc u điểm và hạn chế cách diễn đạt thân KÜ n¨ng : - BiÕt vËn dông thùc hµnh mét c¸ch linh ho¹t h¬n ë nh÷ng bµi sau Th¸i Thái độ : - Bồi dỡng tình yêu quê hơng đất nớc, ngời - Cãý thøc g×n gi÷ ng«n ng÷ ,ý thøc tù gi¸c häc tËp B ChuÈn bÞ GV - C¶m thô v¨n häc - Một số bài làm học sinh ( bài làm còn mắc nhiều lỗi diễn đạt sai ) HS: - So¹n bµi C lªn líp I KiÓm tra bµi cò: II Bµi míi: Họat động thầy Hoạt động 1: Phân tích yêu cầu đề GV: Yªu cÇu HS nh¾c l¹i đề đã kiểm tra GV: Kết hợp chữa đáp án GV: Yêu cầu HS xác định yêu cầu cụ thể Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá GV: Nªu nh÷ng u ®iÓm vµ khuyÕt ®iÓm chung Họat động trò Nội dung cần đạt I Phân tích đề C©u 1: - Viết đúng hình thøc ®o¹n v¨n HS: Theo dõi sửa chửa đáp - Đủ số câu quy định ¸n - Cã sö dông biÖn ph¸p so s¸nh - Diện đạt lu loát, m¹ch l¹c râ rµng Câu Mở bài : Giới thiệu HS: Theo dâi - Lắng nghe đặc điểm người thõn chung cña bµi viÕt Thân bài - Tả hình dáng - Tả tính cách - Ảnh hưởng người đó với em Kết bài Tình cảm HS: Theo dâi ,suy nghĩ em HS: Nêu lại đề kiểm tra - Minh ho¹ cô thÓ b»ng mét sè ®o¹n cho tõng u khuyÕt cụ thể đó - §¸nh gi¸ tËp trung vµo cách diễn đạt Hoạt động 3: Hớng dẫn ch÷a lçi sai GV: TËp trung ch÷a lçi diÔn đạt HS - ChÐp mét ®o¹n m¾c nhiÒu lçi sai vµo b¶ng phô - Yªu cÇu HS quan s¸t vµ ph¸t hiÖn lçi, cïng söa ch÷a mét sè lo¹i lçi cô thÓ : + VÒ chÝnh t¶ + VÒ viÖc dïng tõ + Về việc đặt câu và diễn đạt đoạn văn GV: Yªu cÇu HS söa ch÷a cho ®o¹n v¨n - Yêu cầu đọc minh hoạ các ®o¹n v¨n míi GV: Chän mét sè bµi cßn m¾c nhiÒu lçi sai, yªu cÇu HS ch÷a bµi cho b¹n GV: NhËn xÐt - Yªu cÇu HS chó ý lçi cÇn kh¾c phôc GV: §äc mét sè bµi viÕt tèt GV: Tr¶ bµi - LÊy ®iÓm vµo sæ c¸ nh©n HS: Th¶o luËn - §¹i diÖn g¹ch ch©n lçi sai - NhËn xÐt, bæ sung lçi sai ngưòi đó II KÕt qu¶ chung * ¦u ®iÓm : * H¹n chÕ : III Ch÷a lçi HS: Cïng söa lçi sai cho b¹n - Tr×nh bµy c¸ch söa riªng Lçi chÝnh t¶ - Thảo luận đánh giá nhận xÐt, söa ch÷a vµ bæ sung Lỗi diễn đạt HS: NhËn bµi - Th¶o luËn t×m lçi sai IV Minh ho¹ - Cùng đánh giá sửa chữa - Nªu c¸ch söa ë mét sè bµi cô thÓ HS: Theo dâi HS: NhËn l¹i bµi - Th«ng b¸o ®iÓm III Cñng cè IV Híng dÉn häc bµi - ¤n tËp chuÈn bÞ tiÕt : ¤n tËp v¨n miªu t¶ ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6BTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng tiÕt upload.123doc.net: SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng ¤n tËp truyÖn vµ ký A môc tiªu bµi häc KiÕn thøc - Hiểu đợc các thể truyện và ký kiểu văn tự - Năm đợc nội dung và nét đặc sắc nghệ thuật các tác phẩm truyện và ký đại KÜ n¨ng :Hệ thống hoá kiến thức , tổng hợp các văn bản, đặc điểm thể loại Thái độ : - Bồi dỡng tình yêu quê hơng đất nớc, ngời B ChuÈn bÞ GV: - Bảng hệ thống các tác phẩm truyện và ký đã học HS: - So¹n bµi C lªn líp I KiÓm tra bµi cò: (KiÓm tra bµi häc) II Bµi míi: Họat động thầy Hoạt động 1: Hớng dÉn HS hÖ thèng ho¸ kiÕn thøc truyÖn vµ ký theo hai b¶ng mÉu SGK GV: Treo b¶ng phô - KÎ s½n khung biÓu vÒ c¸c yªu cÇu cô thÓ - Yªu cÇu HS ®iÒn néi dung GV: Híng dÉn HS thùc hµnh cô thÓ - Nhận xét đánh giá - Cïng HS söa ch÷a GV: Yªu cÇu HS x¸c định thêm : - Tr×nh tù kÓ - Nh©n vËt chÝnh - Ng«i kÓ Họat động trò Nội dung cần đạt I B¶ng hÖ thèng ho¸ c¸c t¸c phÈm truyÖn vµ ký HS: Theo dâi - §¹i diÖn bµn ®iÒn tõng môc mµ gi¸o viªn yªu cÇu - NhËn xÐt bæ sung VÝ dô: Bµi häc đờng đời ®Çu tiªn T¸c gi¶ ThÓ lo¹i Néi dung chÝnh T« TruyÖn Ghi Hoµi ng¾n nhí (SGK) HS: Theo dâi - Th¶o luËn - §¹i diÖn tr×nh bµy ý kiÕn - NhËn xÐt bæ sung - Hoµn chØnh theo biÓu mÉu 2- SGK Hoạt động 2: Hớng dẫn so sánh đặc điểm cña thÓ lo¹i truyÖn vµ ký H: Giữa thể loại truyện HS: Hoạt động độc và ký có đặc điểm lập chung g× ? - Nªu nhËn xÐt đánh giá - Cùng đánh giá bổ sung H: Gi÷a truyÖn vµ ký có đặc điểm gì khác biÖt ? GV: Gîi ý : - Đối tợng đợc phản ¸nh - C¸ch thøc biÓu hiÖn - Cèt truyÖn vµ nh©n vËt - Thể loại diễn đạt STT T¸c phÈm HS: Th¶o luËn - §¹i diÖn nªu ý kiÕn tr×nh bµy - Cïng nhËn xÐt đánh giá II §Æc ®iÓm cña htÓ lo¹i truyÖn vµ ký * Gièng nhau: - §Òu thuéc lo¹i h×nh kiÓu v¨n b¶n tù sù ( Ph¬ng thøc t¸i hiÖn bøc tranh cña cuéc sèng mét c¸ch kh¸ch quan qua lêi ngêi kÓ chuyÖn) - §Òu cã c¸c chi tiÕt, h×nh ¶nh vÒ tù nhiªn, x· héi, ngêi (ThÓ hiÖn c¸i nhìn và thái độ ngời kể) - NhÊt thiÕt ph¶i cã nh©n vËt ngêi kÓ chuyÖn * Kh¸c nhau: TruyÖn - cã tëng tîng vµ s¸ng t¹o cña t¸c gi¶ trªn c¬ së cña sù quan s¸t tõ thùc tÕ - kh«ng hoµn toµn cã thùc Ký - ghi chÐp t¸i hiÖn sù viÖc cã thùc - x¶y hoµn toµn thùc tÕ - cã cèt truyÖn - thêng kh«ng cã vµ cã nh©n vËt - thÓ lo¹i : truyÖn ng¾n, truyÖn võa, truyÖn dµi Hoạt động 3: Hớng dẫn tổng kết đặc điểm thÓ lo¹i truyÖn vµ ký H: ThÓ lo¹i chñ yÕu truyện và ký đợc diễn đạt các thể loại nµo ? H: TruyÖn vµ ký thuéc lo¹i h×nh nµo? - Ph¬ng thøc t¸i hiÖn vµ c¸ch thøc biÓu hiÖn? cèt truyÖn - thÓ lo¹i: tuú bót, bót ký, ký sù III Ghi nhí ( SGK-upload.123doc.net) HS: Nªu kh¸i qu¸t - §¸nh gi¸ tæng hîp HS: §äc ghi nhí III Cñng cè - Cảm nhận em thiên nhiên, đất nớc, ngời Việt Nam qua các tác phÈm truyÖn vµ ký - C¶m nghÜ cña em vÒ mét nh©n vËt v¨n häc c¸c t¸c phÈm truyÖn hoÆc ký mµ em yªu thÝch IV Híng dÉn häc bµi - Phân biệt đặc điểm truyện và ký - Viết bài phân tích nêu suy nghĩ và cảm xúc tác phẩm truyện ký đã häc - Ôn lại nội dung các tác phẩm truyện, ký đã học ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6BTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng tiÕt 119 - TiÕng ViÖt: SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng Câu trần thuật đơn không có từ là A môc tiªu bµi häc KiÕn thøc - Nắm đợc đặc điểm câu trần thuật đơn không có từ là và cấu tạo câu v¨n miªu t¶ vµ c©u tån t¹i KÜ n¨ng : - Nhận diện và phân tích đúng cấu tạo kiểu câu trần thuật đơn không có tõ lµ - Biết vận dụng vào thực hành để tạo lập văn cụ thể B ChuÈn bÞ GV - B¶ng phô * Phơng pháp: Nêu vấn đề, đàm thoại, gợi mở, thảo luận HS: - So¹n bµi C lªn líp I KiÓm tra bµi cò: - CH: Trình bày đặc điểm câu trần thuật đơn có từ là ? - Đạt câu trần thuật đơn có từ là ? Cho biết kiểu loại câu đó? II Bµi míi: Họat động thầy Hoạt động1: Hớng dẫn xác định đặc điểm câu trần thuật đơn không có từ lµ GV: Treo b¶ng phô (VDSGK) - Yªu cÇu HS theo dâi - Yêu cầu HS xác định thµnh phÇn chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ ë mçi vÝ dô ? GV: Yªu cÇu nhËn xÐt cÊu t¹o cña thµnh phÇn vÞ ng÷ ë mçi vÝ dô ? GV: Híng dÉn: (Tõ lo¹i cña thµnh phÇn vÞ ng÷ ë mçi vÝ dô) H: NÕu dïng c¸c tõ "kh«ng, cha, ch¼ng", ý nghÜa cña c©u nh thÕ nµo ? Họat động trò HS: §äc vÝ dô vµ quan s¸t Nội dung cần đạt I §Æc ®iÓm cña c©u trần thuật đơn không cã tõ lµ * VÝ dô : - SGK HS: Hoạt động cá nhân - Xác định các thnàh phần c©u trªn vÝ dô * NhËn xÐt: - Nhận xét đánh giá HS: Hoạt động cá nhân - Nêu ý kiến đánh giá - NhËn xÐt bæ sung HS: Th¶o luËn - Nªu ý kiÕn - §¸nh gi¸ vÒ ý nghÜa cña c©u thªm c¸c tõ kh«ng, cha, ch¼ng H: Câu trần thuật đơn HS: Nêu khái quát không có từ là có đặc điểm - Đọc ghi nhớ * Ghi nhí : g× ? ( SGK) - Yªu cÇu lÊy vÝ dô ? - LÊy vÝ dô Hoạt động 2: Hớng dẫn II C©u miªu t¶ vµ c©u t×m hiÓu c©u miªu t¶ vµ tån t¹i c©u tån t¹i * VÝ dô: GV: Yêu cầu HS đọc ví dụ HS: Đọc và quan sát ví dụ SGK (SGK) - Theo dâi H: Tìm chủ ngữ và vị ngữ HS: Hoạt động cá nhân cña c¸c c©u vÝ dô ? * NhËn xÐt : - Xác định thành phần câu - NhËn xÐt cÊu t¹o cña hai HS: Th¶o luËn c©u cã ®iÓm g× kh¸c ? - §¹i diÖn nªu nhËn xÐt - Nội dung ý nghĩa câu - cùng đánh giá bổ sung diễn đạt ý nghĩa gì ? + Câu ví dụ a) diễn đạt ý nghÜa g×? + Câu ví dụ b) diễn đạt ý nghÜa g× ? H: Ta có thể chọn câu nào HS: Xác định câu điền để điền vào chỗ trống - Giải thích nguyên nhân lựa ®o¹n v¨n cho hîp lý ? Gi¶i chän thÝch lý ? H: Câu miêu tả có đặc điểm HS: Nêu khái quát * Ghi nhí : g× ? SGK-T119 - §äc ghi nhí - Câu tồn có đặc điểm g×? (C©u tån t¹i kh¸c c©u miªu t¶ ë ®iÓm nµo ) GV: Lu ý : Mét HS: Theo dâi nh÷ng c¸ch t¹o c©u tån t¹i - LÊy vÝ dô vµ chuyÓn dæi là đảo chủ ngữ III LuyÖn tËp c©u Hoạt động 3: Hớng dẫn * BT1: thùc hµnh GV: Yªu cÇu HS dïng vë HS: Th¶o luËn nhãm BT lµm phiÕu thùc hµnh - §¹i diÖn tr×nh bµy kÕt qu¶ - Hớng dẫn cách thực hành - Cùng nhận xét đánh giá theo yªu cÇu GV: Ph¸t phiÕu - Yªu cÇu HS chuyÓn c©u ? GV: Yªu cÇu HS viÕt ®o¹n * BT2: HS: NhËn phiÕu - Thùc hµnh c¸ nh©n - Tr×nh bµy vµ cïng d¸nh gi¸ * BT 3: nhËn xÐt söa ch÷a HS: Hoạt động cá nhân - ViÕt ®o¹n vµ nhËn xÐt III Cñng cè - Câu trần thuật đơn không có từ là có đặc điểm gì ? - Xét nội dung ý nghĩa và mục đích sử dụng, nó có loại ? Ví dụ ? IV Híng dÉn häc bµi - Nắm nội dung đặc điểm câu trần thuật đơn không ó từ là - Viết đoạn có sử dụng câu trần thuật đơn không có từ là ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6BTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng tiÕt 120- Lµm v¨n: SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng ¤n tËp v¨n miªu t¶ A môc tiªu bµi häc KiÕn thøc - Nắm đợc dặc điểm và yêu cầu bài văn miêu tả KÜ n¨ng : - NhËn biÕt vµ ph©n biÖt ®o¹n v¨n miªu t¶ - tù sù - øng dông thùc hµnh tæng hîp vÒ c¸ch miªu t¶ : + T¶ c¶nh + T¶ ngêi Thái độ : - Bồi dỡng tình yêu quê hơng đất nớc, ngời B ChuÈn bÞ GV: - Mét sè ®o¹n v¨n miªu t¶ HS: - Ôn bµi * Phơng pháp: Nêu vấn đề, đàm thoại, gợi mở, thảo luận C lªn líp I KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra «n tËp II Bµi míi: Họat động thầy Hoạt động 1: Hớng dẫn HS nêu đặc điểm miêu t¶ vµ tù sù H: Gi÷a kiÓu v¨n b¶n miªu t¶ vµ tù sù cã g× kh¸c nhau? GV: Hớng dẫn nêu đặc ®iÓm cña tù sù vµ miªu t¶ ? - Kh¸i niÖm - §Æc ®iÓm Họat động trò HS: Suy nghĩ độc lập - Nêu ý kiến đánh giá - NhËn xÐt so sn¸h Nội dung cần đạt I Ph©n biÖt gi÷a hai kiÓu v¨n b¶n Tù sù Miªu t¶ - Kh¸i niÖm - §Æc ®iÓm - Dµn ý Hoạt động 2: Hớng dẫn so s¸nh gi÷a t¶ c¶nh vµ t¶ ngêi H: Gi÷a t¶ c¶nh vµ t¶ ngêi có đặc điểm nào giống ? GV: Chốt lại vấn đề HS: Theo dâi H: Gi÷a t¶ c¶nh vµ t¶ ngêi cã g× kh¸c ? HS: Th¶o luËn - Ghi đặc điểm b¶n - Đại diện nêu ý kiến đánh gi¸ - Cïng nhËn xÐt bæ sung vÒ đặc điểm khác biệt gi÷a hai lo¹i HS: Đánh giá theo đặc ®iÓm - NhËn xÐt bæ sung GV: Híng dÉn so s¸nh - §èi tîng ph¶n ¸nh cã g× kh¸c ? - C¸ch miªu t¶ cã mçi lo¹i ph¶n ¸nh kh¸c nh thÕ nµo ? ( hình ảnh, thái độ, tình c¶m ) GV: Minh ho¹ thªm: - ng«n ng÷, t×nh c¶m, th¸i độ, cách quan sát, so sánh liªn tëng ë c¶nh kh¸c ngêi ? Hoạt động 3: Hớng dẫn thùc hµnh GV: Yªu cÇu HS nªu yªu cÇu BT1 GV: Yªu cÇu HS lËp dµn ý HS: Hoạt động độc lập - Nªu ý kiÕn - Nhận xét đánh giá HS: Theo dâi - L¾ng nghe - §äc ghi nhí HS: Nªu yªu cÇu BT1 GV: NhËn xÐt bao qu¸t HS: Th¶o luËn - §¹i diÖn nªu ý kiÕn tr×nh bµy - Cïng nhËn xÐt bæ sung HS: Theo dâi GV: Yªu cÇu HS dïng vë BT lµm phiÕu häc tËp thùc hµnh GV: Híng dÉn nh÷ng chi tiÕt c¬ b¶n vÒ ngêi cÇn t¶ GV: NhËn xÐt bæ sung më rộng vấn đề HS: Hoạt động cá nhân - Thùc hµnh theo yªu cÇu - Cùng nhẫn xét đánh giá x©y dùng c¸c chi tiÕt tiªu biÓu II So s¸nh gi÷a t¶ c¶nh vµ t¶ ngêi * Gièng nhau: - Cïng quan s¸t, tëng tîng, so s¸nh - Lùa chän chi tiÕt tiªu biểu để tả - KÕt hîp so s¸nh, tëng tîng vµ nhËn xÐt - Tr×nh bµy theo mét tr×nh tù hîp lý * Kh¸c nhau: T¶ c¶nh T¶ ngêi - §èi t- T¶ ngêi: îng: - T¶ ngêi - T¶ c¶nh + h×nh + mµu s¾c d¸ng + h×nh + TÝnh khèi c¸ch + ©m * Ghi nhí: (SGK) III LuyÖn tËp * BT1: C¶nh mét ®Çm sen ®ang mïa hoa në * MB: - giíi thiÖu ®Çm sen - vÞ trÝ , thêi gian * TB: - T¶ chi tiÕt : c©y l¸ hoa đài sen nhÞ => tả từ bao quát đến cụ thÓ * KL: Ên tîng, c¶m xóc vÒ ®Çm sen * BT2: - mÆt, m¾t - m¸i tãc - tay, bíc ®i - lêi nãi => tr×nh tù miªu t¶ III Cñng cè - §iÒu cÇn lu ý t¶ c¶nh vµ t¶ ngêilµ g× ? IV Híng dÉn häc bµi - N¾m néi dung thao t¸c thùc hµnh - BiÕt quan s¸t, tëng tîng, so s¸nh vµ nhËn xÐt - Cần xác định chi tiết tiêu biểu để miêu tả : tả cảnh và tả ngời - BTVN: Tả lại cảnh đẹp quê hơng em ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6BTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng tiÕt 121- TiÕng ViÖt: SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng ch÷a lçi vÒ chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ A môc tiªu bµi häc KiÕn thøc - Nhận và biết cách khắc phục các lỗi diễn đạt câu thiếu chủ ngữ , vị ngữ KÜ n¨ng : - Rèn cách diễn đạt đúng câu Thái độ : - Giáo dục ý thức sử dụng ngôn ngữ diễn đạt B ChuÈn bÞ GV: - B¶ng phô câu mắc lỗi chủ ngữ,vị ngữ * Phơng pháp: Nêu vấn đề, đàm thoại, gợi mở, thảo luận HS: - Học bài,làm bµi tập C lªn líp I KiÓm tra bµi cò: - Kiểm tra quá trình sửa đổi câu II Bµi míi: Họat động thầy Hoạt động1: Hớng dẫn ph©n tÝch lçi vµ söa ch÷a GV: Treo b¶ng phô - Yêu cầu HS xác định thµnh phÇn chñ ng÷ , vÞ ng÷ cña hai c©u v¨n ë vÝ dô b¶ng phô - NhËn xÐt ë hai vÝ dô cã g× đặc biệt ? (Gi÷a hai c©u cã g× kh¸c biÖt nhau) - Em hãy sửa lại cho đúng ? - Ta cã thÓ söa l¹i c©u v¨n thiếu chủ ngữ đó nh nào ? GV: §¸nh gi¸ vµ yªu cÇu HS lÊy vÝ dô më réng vÊn đề Hoạt động2: Hớng dẫn ph©n tÝch vµ söa ch÷a lçi c©u thiÕu vÞ ng÷ - Yêu cầu HS đọc ví dụ - T×m thµnh phÇn c©u cña c©u v¨n b¶ng phô - Em có nhận xét gì đặc điểm các câu đó ? GV: Yªu cÇu HS söa l¹i cho đúng - Nhận xét đánh giá tổng hîp Họat động trò Nội dung cần đạt HS: §äc vÝ dô vµ theo dâi HS: Hoạt động cá nhân - Xác định thnàh phần câu I Ch÷a lçi c©u thiÕu chñ ng÷ * VÝ dô: SGK * NhËn xÐt : HS: nêu đặc điểm câu HS: Söa l¹i lçi c©u HS: §¸nh gi¸ : Thªm chñ ng÷ - HoÆc bít tõ HS: §¸nh gi¸ HS: §äc vÝ dô HS: Suy nghĩ độc lập - Ph©n tÝch cÊu t¹o cña c©u HS: §¸nh gi¸ nhËn xÐt HS: Söa l¹i c©u cho hoµn chØnh thµnh phÇn II Ch÷a lçi c©u thiÕu vÞ ng÷ * VÝ dô : SGK * NhËn xÐt: C©u 2, thiÕu vÞ ng÷ Söa l¹i: - Thªm C2: Thªm vÞ ng÷ §Ó l¹i em niÒm kÝnh phôc - Thªm C3: Thªm " em rÊt thÝch vµo tríc c©u" Hoạt động3: Hớng dẫn thùc hµnh - Yªu cÇu HS nªu yªu cÇu BT1 - Đặt câu hỏi để xác định chñ ng÷, vÞ ng÷ III LuyÖn tËp * BT1: (SGK) a) Ai ? Nh thÕ nµo ? b) Con g× ? Lµm g× ? c) Ai ? Lµm ? *BT2: - C©u b) thiÕu chñ ng÷ - C©u c) thiÕu vÞ ng÷ HS: Nªu yªu cÇu BT1 HS: Th¶o luËn - §¹i diÖn nªu ý kiÕn - Cïng nhËn xÐt bæ sung GV: Yêu cầu HS xác định HS: Hoạt động độc lập câu mắc lỗi sai Phân tích vì - Xác định câu sai cấu trúc ? và sửa lại cho đúng GV: Híng dÉn HS thùc HS: Th¶o luËn hµnh tæng hîp BT3, BT4 - Dïng vë BT thùc hµnh * BT3: §iÒn thªm chñ ng÷ a) Chóng em III Cñng cè - - Yªu cÇu thùc hµnh BT - Lỗi thờng mắc đặt câu là lỗi nào ? - Làm nào để khắc phục các lỗi đó ? IV Híng dÉn häc bµi - Nắm yêu cầu sửa lỗi câu Tập diến đạt câu văn - Đoạn văn đủ thành phần câu ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6BTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng tiÕt 122-123- Lµm v¨n: SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè A môc tiªu bµi häc chØnh KiÕn thøc - Vận dụng kiến thức đã học miêu tả để ứng dụng thực hành viết bài hoàn - Vận dụng, quan sát tởng tợng, so sánh, nhân hoá để miêu tả đối tợng cÇn thùc hµnh KÜ n¨ng : - Rèn kỹ hành văn cụ thể đối tợng miêu tả Thái độ : - Bồi dỡng tình yêu quê hơng đất nớc, ngời B ChuÈn bÞ GV: - Th¶o luËn d¹ng bµi tr¾c nghiÖm , d¹ng bµi tù luËn nhãm ng÷ v¨n HS: - Ra đề phù hợp với nội dung kiến thức - In đề trớc - Ôn ,luyện viết bµi C lªn líp I KiÓm tra bµi cò: II Bµi míi: Hãy tả lại cảnh đẹp mà em yêu thích quê hơng em ? Đáp án Mở bài : Giới thiệu cảnh đẹp mà em yêu thích Thân bài - Tả chung quang cảnh - Tả màu sắc - Âm - Vai trò cảnh đó với quê hương em Kết bài :Tình cảm ,suy nghĩ em vềcảnh đẹp III Cñng cè IV Híng dÉn häc bµi - ¤n tËp kiÓu bµi v¨n miªu t¶ - Tìm hiểu kiểu bài đơn từ ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6BTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng tiÕt 124: SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng CÇu Long biªn - chøng nh©n lÞch sö A môc tiªu bµi häc đó KiÕn thøc - Nắm đợc khái niệm văn nhật dụng và ý nghĩa việc học loại văn - Hiểu đợc ý nghĩa làm chứng nhân lịch sử cây cầu Long Biên Từ đó làm phong phú thêm tâm hồn tình cảm quê hơng, đất nớc, các di tích lÞch sö - Thấy đợc vị trí và tác dụng các yêu tố nghệ thuật đã tạo nên sức hấp dẫn cña bµi bót ký mang tÝnh chÊt håi ký nµy Thái độ : - Bồi dỡng tình yêu quê hơng đất nớc, ngời ,các di tích lịch sử B ChuÈn bÞ GV: HS: - Tranh cÇu Long Biªn - T liÖu liªn quan - So¹n bµi C lªn líp I KiÓm tra bµi cò: II Bµi míi: Họat động thầy Hoạt động1: Hớng dẫn đọc và tìm hiểu sơ lợc GV: Hớng dẫn đọc và yêu cầu HS đọc tiếp văn GV: KÕt hîp gi¶i thÝch mét sè chó thÝch khã - Yªu cÇu cho biÕt t¸c gi¶ bài viết đó ? - Thể loại bài báo đó là g× ? - V¨n b¶n thuéc kiÓu lo¹i v¨n b¶n nµo ? Cho biết đặc điểm thể lo¹i nµo ? - Văn có thể đợc chia theo bè côc nµo ? GV: Híng dÉn HS chia trªn v¨n b¶n Họat động trò HS: §äc vµ nhËn xÐt c¸ch đọc HS: Dùa vµo SGK gi¶i thÝch theo yªu cÇu HS: Nªu ý kiÕn HS: Nªu thÓ lo¹i bµi b¸o HS: Nªu kiÓu v¨n b¶n - Nêu đặc điểm thể loại HS: Th¶o luËn nhanh - §¹i diÖn nªu bè côc - Cïng thèng nhÊt bè côc Nội dung cần đạt I §äc - hiÓu chó thÝch §äc Chó thÝch * Tõ khã * T¸c gi¶: SGK * ThÓ lo¹i: * KiÓu v¨n b¶n: V¨n b¶n nhËt dông * Bè côc: phÇn Hoạt động 2: Hớng dẫn ph©n tÝch cô thÓ GV: Yªu cÇu HS theo dâi phÇn - Cầu Long Biên đợc giới thiÖu kh¸i qu¸t nh thÕ nµo? GV: Hớng dẫn xác định : - VÞ trÝ cña c©y cÇu ? - Ngêi x©y dùng ? - N¨m x©y dùng ? - N¨m hoµn thµnh ? - Lời nhận xét đánh giá kh¸i qu¸t ? H: Trong đoạn 1, tác giả đã sö dông nh÷ng h×nh ¶nh nghệ thuật nào để giới thiệu vÒ c©y cÇu ? GV: B×nh gi¸ më réng GV: Híng dÉn ph©n tÝch - Yªu cÇu HS theo dâi phÇn II - Xác định thông tin chÝnh x¸c vÒ c©y cÇu ? GV: Híng dÉn: - Tªn ®Çu tiªn ? - Qui m« ? - Kü thuËt lµm cÇu ? - Mục đích ? - Qu¸ tr×nh x©y dùng ? GV: Giíi thiÖu thªm vÒ §ume: viªn quan toµn quyÒn Ph¸p - Qua tªn gäi cña c©y cÇu vµ qu¸ tr×nh x©y dùng , gióp ta hiểu thêm đợc điều gì cuéc sèng cña ngêi d©n thêi bÊy giê ? - Hình ảnh cây cầu còn đợc t¸c gi¶ diÔn t¶ nh thÕ nµo ? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt diÔn t¶ cña t¸c gi¶ ? - Hình ảnh đó gợi cho ta có nh÷ng suy nghÜ g× ? GV: Yªu cÇu HS theo dâi tiÕp v¨n b¶n - Cầu Đu-me đợc đổi tên vµo n¨m nµo ? §æi tªn lµ g×? - Việc đổi tên đó giúp ta hiểu thêm đợc điều gì ? GV: B×nh më réng : Tªn Long Biªn - ng«i lµng phÝa Bắc Hà Nội Năm 1945 đất nớc đợc độc lập - Từ đó trở đi, cầu Long Biªn g¾n liÒn víi nh÷ng sù HS: §äc ®o¹n HS: Theo dâi v¨n b¶n HS: Th¶o luËn - Xác định chi tiết - §¹i diÖn tr×nh bµy - Cïng nhËn xÐt bæ sung HS: Suy nghĩ độc lập - Nêu đánh giá nhận xét - Bæ sung t liÖu, ph©n tÝch đánh giá HS: Theo dâi - Quan s¸t II T×m hiÓu v¨n b¶n Giíi thiÖu chung vÒ c©y cÇu - B¾c ngang qua s«ng Hång - Do Ephen thiÕt kÕ - X©y dùng n¨m 1898 - Hoµn thµnh : sau n¨m - CÇu Long Biªn cßn nh mét chøng nh©n anh dũng sống động, đau thơng => nghÖ thuËt nh©n ho¸, so s¸nh => nh mét chøng nh©n lÞch sö thêi Ph¸p thuéc CÇu Long Biªnchøng nh©n cña lÞch sö HS: Theo dâi vµ quan s¸t a) Trong thêi Ph¸p thuéc - Tªn ®Çu tiªn : §u-me - dµi : 2290m HS: Th¶o luËn - Xác định chi tiết hình ảnh - Phục vụ khai thác thuộc địa lần I - §¹i diÖn tr×nh bµy - Cùng nhận xét đánh giá bổ - là thành tựu đại - x©y b»ng må h«i x¬ng sung m¸u cña nh©n d©n HS: Suy nghÜ - Nªu ý kiÕn b×nh gi¸ - Cïng nhÉn xÐt më réng vấn đề HS: Hoạt động cá nhân - Nªu h×nh ¶nh HS: §¸nh gi¸ nh÷ng nÐt nghÖ thuËt HS: §¸nh gi¸, b×nh phÈm HS: Quan s¸t HS: Hoạt động cá nhân - Nêu ý kiến đánh giá HS: Th¶o luËn nhanh - Đại diện đánh giá - Cïng nhËn xÐt b×nh gi¸ vÒ hoàn cảnh lịch sử đất nớc - c©y cÇu nh d¶i lôa nÆng 17.000 tÊn => so s¸nh thó vÞ, gîi sù bÊt ngê => lµ chøng nh©n cña thêi thùc d©n n« lÖ ¸p bøc vµ bÊt c«ng b) CÇu Long Biªn tõ 1945-> - 1945 đổi tên là cầu Long Biªn => khẳng định chủ quyền đất nớc + CÇu g¾n liÒn: kiÖn lÞch sö c¬ b¶n nµo ? GV: Gîi ý ph©n tÝch: - Nh÷ng ngµy hoµ b×nh nh thÕ nµo ? - Trong kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p th× nh thÕ nµo ? - Trong chèng Mü th× ? - Nh÷ng ngµy lò lôt nh thÕ nµo ? GV: Yªu cÇu HS t×m dÉn chứng để minh hoạ - Trong thời điểm đó, t¸c gi¶ sö dông nh÷ng nghÖ thuật nào để diễn tả ? GV: B×nh chi tiÕt : níc m¾t øa - Qua đó, ta thấy cầu Long Biªn trë thµnh chøng nh©n cho nh÷ng g× ? GV: Giíi thiÖu tranh cÇu Long Biªn - CÇu Long Biªn hiÖn có vị trí nh nào ? Nó đợc giới thiệu ? Hoạt động 3: Hớng dẫn tæng kÕt - Nªu nh÷ng nÐt nghÖ thuËt đặc sắc việc diễn đạt v¨n b¶n cña t¸c gi¶ ? - Néi dung næi bËt nhÊt cña v¨n b¶n lµ g× ? HS: Th¶o luËn theo yªu cÇu - §¹i diÖn tr×nh bµy - NhËn xÐt më réng - Cùng đánh giá so sánh nhËn xÐt HS: Xác định hình ảnh tiêu biÓu HS: Hoạt động cá nhân - Nêu đánh giá HS: §¸nh gi¸, b×nh gi¸ më réng HS: Quan s¸t HS: Xác định hình ảnh - §¸nh gi¸ nhËn xÐt - nh÷ng ngµy hoµ b×nh - kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p - kh¸ng chiÕn chèng Mü - nh÷ng ngµy lò lôt => h×nh ¶nh so s¸nh, nh©n ho¸ => thay đổi ngôi kể (tõ ng«i thø 3-> ng«i 1) => kÕt hîp yÕu tè biÓu c¶m => Khẳng định cầu Long Biªn lµ chøng nhân độc lập hoà b×nh , cña chiÕn tranh ®au th¬ng vµ anh dòng, cña c«ng cuéc trÞ thuû l©u dµi CÇu Long Biªn h«m vµ mai sau - cÇu rót vµo vÞ trÝ khiªm nhêng => lµ nh©n chøng chøng kiÕn sù ph¸t triÓn cña đát nớc III Ghi nhí ( SGK ) HS: Hoạt động độc lập - Nªu kh¸i qu¸t vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt cña bµi bót ký - §äc ghi nhí III Cñng cè - C¶m nhËn cña em vÒ v¨n b¶n ? - Suy nghÜ g× vÒ h×nh ¶nh cÇu Long Biªn h«m ? IV Híng dÉn häc bµi - Su tÇm tranh ¶nh, t liÖu vÒ c©y cÇu Long Biªn - N¾m ch¾c néi dung bµi häc - Soạn : Bức th thủ lĩnh da đỏ ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6BTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng tiÕt 125- Lµm v¨n: Viết đơn A môc tiªu bµi häc KiÕn thøc SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng g× ? - Hiểu đợc các tình cần viết đơn : Khi nào viết đơn ? Viết đơn để làm KÜ n¨ng : - Biết cách viết đơn đúng quy cách và nhận đợc sai sót thờng gặp viết đơn Thái độ : B ChuÈn bÞ häc nghÒ GV - Một số là đơn : Đơn xin vào Đoàn, Đơn xin nghỉ học, Đơn xin - T liÖu liªn quan HS: - So¹n bµi * Phơng pháp: Nêu vấn đề, đàm thoại, gợi mở, thảo luận C lªn líp I KiÓm tra bµi cò: II Bµi míi: Họat động thầy Hoạt động 1: Hớng dẫn t×m hiÓu t×nh huèng cÇn viết đơn GV: Treo b¶ng phô (ghi s½n c¸c t×nh huèng) H: Trong nh÷ng t×nh huèng đó, tình nào cần phải viết đơn ? H: Viết đơn để nhằm mục đích gì ? H: Khi nào cần viết đơn ? H: HiÓu thÕ nµo lµ mét l¸ đơn ? GV: Yêu cầu HS đọc tình huèng SGK-môc2 H: Trong nh÷ng trêng hîp đó, trờng hợp nào phải viết đơn ? Và viết gửi ? GV: Híng dÉn häc sinh biÕt thªm c¸c t×nh huèng cÇn viết đơn khác Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu các loại đơn GV: Giới thiệu lá đơn (mét in s½n vµ mét viÕt tay) H: Cã thÓ chia thµnh mÊy loại đơn ? Đó là loại nµo ? H: Trong hai lá đơn đó có ®iÓm g× gièng vµ kh¸c nhau? H: Nh÷ng phÇn nµo lµ quan Họat động trò Nội dung cần đạt I Khi nào cần viết đơn * VÝ dô: - Muèn gia nhËp §oµn HS: §äc c¸c t×nh huèng vµ TNCS quan s¸t - Bị ốm không đến lớp HS: Trao đổi nhanh đợc - §¹i diÖn nªu ý kiÕn - Xin miÔn gi¶m häc phÝ - Cùng nhận xét đánh giá bổ - Xin cấp lại giấy chứng sung nhËn tèt nghiÖp HS: Hoạt động cá nhân * NhËn xÐt: - Đánh giá mục đích viết - Tất các tình phải viết đơn đơn HS: Nªu nhËn xÐt * Ghi nhí 1: (SGK) HS: - Nêu ý kiến đánh giá - §äc ghi nhí 1-SGK HS: §äc vµ theo dâi HS: Hoạt động cá nhân - Nêu ý kiến đánh giá - Cïng nhËn xÐt bæ sung + TH1: Viết đơn gửi công an + TH2: Viết đơn gửi BGH + TH3: Không viết đơn mà viÕt b¶n kiÓm ®iÓm + TH4: Viết đơn gửi BGH trêng cò vµ trêng míi HS: Theo dâi vµ l¾ng nghe HS: Theo dâi HS: Hoạt động độc lập - Nêu nhận xét, đánh giá HS: Th¶o luËn nhanh - Nªu nh÷ng ®iÓm gièng vµ khác biệt hai lá đơn - §¹i diÖn nªu ý kiÕn - Nªu nh÷ng ®iÓm quan II Các loại đơn và nh÷ng néi dung kh«ng thể thiếu đơn - Có hai loại đơn : + Theo mÉu + Kh«ng theo mÉu - Nh÷ng néi dung cÇn thiÕt : + N¬i göi + Ngêi göi trọng và không thể thiếu đợc đơn ? Hoạt động3: Hớng dẫn cách viết lá đơn GV: Đa lá đơn in sẵn H: Với lá đơn có sẵn thì chóng ta cÇn lµm g× ? ViÕt nh thÕ nµo ? GV: Đa lá đơn viết tay Híng dÉn t×m hiÓu cô thÓ c¸ch viÕt: H: §¬n kh«ng theo mÉu nµy cã nh÷ng néi dung nµo? träng thiÕt yÕu cña mét l¸ đơn - §äc ghi nhí + Mục đích viết đơn * Ghi nhí (SGK) III Cách viết đơn HS: Theo dâi - Nªu ý kiÕn - NhËn xÐt HS: Theo dâi HS: Th¶o luËn nhanh - §¹i diÖn nªu ý kiÕn - Cùng đánh giá nhận xét Viết đơn theo mẫu - ®iÒn vµo chç trèng nh÷ng néi dung cÇn thiÕt Viết đơn không theo mÉu Yªu cÇu : - Quèc hiÖu, tiªu ng÷ - Địa điểm làm đơn và ngày tháng viết đơn - Tên đơn - N¬i göi - Hä tªn, n¬i c«ng t¸c hoÆc n¬i ë cña ngêi viÕt đơn - Tr×nh bµy sù viÖc, lý vµ nguyÖn väng - Lêi cam ®oan vµ c¶m ¬n - Ký tªn III Cñng cè - LuyÖn tËp - Yêu cầu HS viết lá đơn xin nghỉ học - Hoặc điền lá đơn xin học nghề - Cách viết lá đơn nh nào ? IV Híng dÉn häc bµi - Nắm đợc yêu cầu viết lá đơn - Biết trình bày lá đơn có việc cần thiết ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6BTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng TiÕt 126 Bức th thủ lĩnh da đỏ I / Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: - Bức th xuất phát từ tình yêu thiên nhiên đất nớc, nêu lên vấn đề xúc có ý nghĩa to lớn sống nay, bảo vệ và giữ gìn cho m«i trêng, thiªn nhiªn KÜ n¨ng: - Ph©n tÝch mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt Thái độ: - Con ngời phải biết sống hoà hợp với thiên nhiên, đất đai và ý thức bảo vệ m«i trêng II / ChuÈn bÞ - Gv: sgk – gi¸o ¸n - Hs: vë ghi - sgk III / Tiến trình tổ chức các hoạt đông dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Khởi động KiÓm tra bµi cò ? ThÕ nµo lµ v¨n b¶n ND? - Nghe – tr¶ lêi Nªu néi dung-nghÖ thuËt cña bµi CÇu Long Biªn Bµi míi - Nghe vµ ghi chÐp Hoạt động 2: Tìm hiểu tác phẩm - §äc - Y.c đọc chú thích /138 - Tr×nh bµy (chó thÝch ) - Em biÕt g× vÒ t¸c phÈm? Hoạt động 3; Tìm hiểu cấu trúc văn - Gv đọc mẫu Gọi học sinh - Nghe-đọc đọc tiếp đến hết - Híng dÉn t×m hiÓu chó - Gi¶i nghÜa thÝch - Bøc th nµy gåm mÊy néi - Nªu néi dung (3 néi dung? dung) KiÕn thøc I- Giíi thiÖu t¸c gi¶-t¸cphÈm II - §äc – hiÓu v¨n b¶n §äc – t×m hiÓu chó thÝch – bè côc - Néi dung: + Nh÷ng ®iÒu thiªng liªng kí ức ngời da đỏ + Những lo âu ngời da đỏ đất đai bị ngời da trắng tàn phá + Kiến nghị ngời da đỏ viÖc b¶o vÖ m«i trêng Hoạt động 4: HDHS thảo luận câu hỏi sgk Ph©n tÝch a Nh÷ng ®iÒu thiªng liªng - §äc tõ ®Çu  chÞ t«i ? Chỉ phép so sánh - Chỉ câu văn có kí ức ngời da đỏ - §Êt ®ai, c©y cèi, h¹t s¬ng, tiÕng so s¸nh vµ nh©n ho¸ vµ nh©n ho¸ ë ®o¹n v¨n nµy c«n trïng, b«ng hoa, vòng níc, - Suy nghÜ – tr¶ lêi ? Trong kí ức ngời da đỏ làm d©y nhùa ch¶y c©y cèi lên điều tốt đẹp  tất đẹp, cao quý, không nµo? ? Tại thủ lĩnh da đỏ lại - Trình bày – bổ xung thể tách rời sống ngời  cÇn b¶o vÖ vµ gi÷ g×n nãi nh vËy? ? Qua đó phản ánh gì - Gắn bó với đất đai, môi  gần gũi khiết với trờng, yêu quý đất đai và ngời tình cảm tác giả với cách sông ngời da đỏ coi là mẹ ngời da đỏ thiên nhiên, môi trờng Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò - HÖ thèng kiÕn thøc - Nh¾c l¹i - TiÕt sau häc tiÕp - Nghe Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6BTiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng TiÕt 127 Bức th thủ lĩnh da đỏ (tiếp) I / Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: - Bức th xuất phát từ tình yêu thiên nhiên đất nớc, nêu lên vấn đề xúc có ý nghĩa to lớn sống nay, bảo vệ và giữ gìn cho m«i trêng, thiªn nhiªn KÜ n¨ng: - Ph©n tÝch mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt Thái độ: - Con ngời phải biết sống hoà hợp với thiên nhiên, đất đai và ý thức bảo vệ m«i trêng II / ChuÈn bÞ - Gv: sgk – gi¸o ¸n - Hs: vë ghi - sgk III / Tiến trình tổ chức các hoạt đông dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Khởi động KiÓm tra bµi cò ? H·y nªu nh÷ng ®iÒu - Nghe – tr¶ lêi thiªng liªng kÝ øc cña ngời da đỏ? Bµi míi - Nghe vµ ghi chÐp KiÕn thøc Hoạt động 2: HDHS thảo luận câu hỏi sgk (tiếp) - §äc tõ “t«i biÕt nµy buéc” ? Sự khác biệt, đối lập cách sống, thái độ - Thảo luận 7’ – trình “đất” ngời da đỏ và ngbày ời da vàng trên vấn (đối với đất, cách sông, đề gì? Thảo luận nhóm 7’ không khí, động vật ? §Ó lµm næi bËt sù kh¸c hoang d·) biÖt Êy t¸c gi¶ sö dông biÖn pháp nào để thể thái độ - Suy nghÜ – tr¶ lêi t×nh c¶m? - Gv: c¸c yÕu tè trïng ®iÖp (®iÖp tõ, ®iÖp ng÷, ®iÖp cÊu tróc “t«i biÕt nÕu chóng t«i b¸n ngµi ph¶i t«i lµ kÎ - Nghe hoang d·, t«i kh«ng hiÓu” - Y.c học sinh đọc đoạn cuèi ? Néi dung chÝnh phÇn - §äc cuèi cña bøc th? - Gv: néi dung ë cuèi bøc - Tr×nh bµy – bæ xung th cho thÊy ngêi viÕt c¸ch giao tiếp đề cập - Nghe vấn đề thiết xã hội ngµy vÒ b¶o vÖ thiªn nhiªn vµ m«i trêng - Y/c th¶o luËn 5’ c©u hái 5/140 b Những lo âu ngời da đỏ đất đai, môi trờng - Da trắng > < da đỏ §Êt ®ai coi đất đai Mu«ng thó mu«ng thó Lµ kÎ thï lµ anh em - C/s ån µo - C/s yªn tÜnh - Họ c sử đất mẹ nh cõu - §îc níc ma géi röa  so s¸nh, nh©n ho¸  ®o¹n v¨n dïng nhiÒu phÐp lÆp  giäng ®iÖu s«i næi, béc lé t×nh c¶m ngêi viÕt c Kiến nghị ngời da đỏ - Ngêi da tr¾ng ph¶i kÝnh träng đất đai, đất đai là mẹ - C¶nh b¸o ngêi: nÕu tµn ph¸ thiên nhiên đất đai gieo tai ho¹  Con ngêi ph¶i sèng hoµ hîp víi thiªn nhiªn, b¶o vÖ thiªn nhiªn vµ m«i trêng Ghi nhí: - Th¶o luËn 5’ – tr×nh bµy Hoạt động 4: HDHS luyện tập - Y/c viÕt ®o¹n v¨n vÒ m«i - ViÕt ®o¹n v¨n (7’) - Tr×nh bµy trêng  y/c tr×nh bµy Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò - HÖ thèng kiÕn thøc c¬ b¶n - Nh¾c l¹i - VÒ nhµ: häc bµi, chuÈn bÞ bµi ch÷a lçi - Soạn động phong nha - Nghe – thùc hiÖn III- LuyÖn tËp - ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n t¶ m«i trêng xung quanh em Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6B TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng TiÕt 128 - TiÕng ViÖt Ch÷a lçi vÒ chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ (tiÕp) I / Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: - Nắm đợc các loại lỗi viết câu thiếu CN – VN, câu sai quan hệ ngữ nghÜa gi÷a c¸c bé phËn c©u KÜ n¨ng: - Tự phát các lỗi đã học và chữa Thái độ: - Cã ý thøc lµm c¸c d¹ng bµi tËp nµy – tù söa c©u viÕt sai cña m×nh II / ChuÈn bÞ - Gv: sgk – gi¸o ¸n - Hs: vë ghi - sgk - vë bµi tËp III / Tiến trình tổ chức các hoạt đông dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Khởi động KiÓm tra bµi cò ? Lµm bµi tËp 5/130 - lµm bt trªn b¶ng Bµi míi - Nghe vµ ghi chÐp Hoạt động 2: HDHS chữa lỗi câu - Lµm bt / 141 - §äc y/c bµi tËp - ChØ lçi sai nh÷ng - ChØ lçi sai – ch÷a c©u sau vµ ch÷a ? C©u thiÕu CN – VN lµ - Suy nghÜ – tr¶ lêi ®©u Hoạt động 3: HDHS chữa câu sai quan hệ ngữ nghÜa gi÷a c¸c thµnh phÇn c©u - Y/c lµm bt/141 - §äc y/c bµi tËp - Bé phËn in ®Ëm nãi vÒ ai? - Nãi vÒ Dîng H¬ng Th - Cấu tạo câu đúng ? NhËn xÐt g× vÒ cÊu t¹o c©u? - NghÜa sai ? Bé phËn in ®Ëm – ta ntn? - Tr×nh bµy ? Nguyªn nh©n: Hoạt động 4: HDHS luyện tập - Y/c häc sinh lµm bt1/141 - §äc y/c bµi tËp - Lªn b¶ng lµm - Y/c häc sinh lµm bt2/142 - §äc y/c bµi tËp + Y/c häc sinh ®iÒn - §iÒn CN – VN - Gv nhËn xÐt - Nghe - Y/c lµm bt3/142 - §äc y/c bµi tËp + Th¶o luËn 5’ nhãm lín - Th¶o luËn 5’ – tr×nh - Gv nhËn xÐt – ch÷a bµy - §Æt c©u hái - t×m CN – - Nghe – ghi KiÕn thøc I – Ch÷a lçi c©u C©u thiÕu c¶ CN – VN a ThiÕu CN – VN - Mçi , chóng t«i // rÊt xóc động b ThiÕu CN – VN  b»ng khèi ãc , chØ , c«ng nhân xí nghiệp // đã hoàn thành kÕ ho¹ch cña c¶ n¨m - Nguyªn nh©n: lµ viÕt thõa thµnh phÇn phô cã cïng chøc vô ng÷ ph¸p hoÆc kÐo dµi tr¹ng ng÷ II – C©u sai vÒ quan hÖ ng÷ nghÜa gi÷a c¸c thµnh phÇn c©u - Bá: ta thÊy - Bæ ng÷: Dîng H¬ng Th  thµnh CN  Hai hµm r¨ng , Dîng H¬ng Th // gh× trªn hïng vÜ - Nguyªn nh©n: c¸c bé phËn c©u trïng hîp sai ý nghÜa gièng III – LuyÖn tËp Bµi 1/141: X® CN – VN nh÷ng c©u sau Bµi 2/142: §iÒn CN – VN Bµi tËp 3/142: chØ chç sai vµ nªu c¸ch ch÷a a ThiÕu CN – VN  gi÷a , cæ kÝnh, hai chiÕc VN - Y/c lµm bt4/142 - Th¶o luËn 3’ nhãm bµn C©u a – c©u ghÐp - câu đơn: câu - Y/c lµm bµi tËp - Th¶o luËn 3’ – tr×nh bµy Vµ ch÷a lªn b¶ng Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò - HÖ thèng l¹i kiÕn thøc - Nghe - Tiết sau luyện tập viết đơn - Nghe – thùc hiÖn - Xem «n tËp dÊu c©u thuyÒn // ®ang b¬i b .chúng ta // để bảo vệ vững ch¾c non s«ng gÊm vãc c .ta nªn x©y dùng b¶o tµng “CÇu Long Biªn” bµi 4/142: Ch÷a lçi sai a C©y cÇu ®a nh÷ng chiÕc xe vËn t¶i nÆng nÒ vît qua s«ng, cßi xe rén r· yªn tÜnh b C©y cÇu // ®a cßi xe // rén r· c Thuý võa míi ®i häc vÒ d Khi em đến cổng trờng thì TuÊn gäi em vµ cho em mét c©y bót míi Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6B TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng TiÕt 129- TiÕng ViÖt Luyện tập cách viết đơn và sửa lỗi I / Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: - Nhận lỗi thờng mắc viết đơn thông qua các bài tập Luyện tập cách viết đơn KÜ n¨ng: - Nhận đợc phơng hớng và cách khắc phục, sửa chữa các lỗi thờng mắc qua c¸c t×nh huèng Thái độ: - Cã ý thøc lµm bµi tËp vµ ph¸t hiÖn ch÷a kÞp thêi II / ChuÈn bÞ - Gv: sgk – gi¸o ¸n - Hs: vë ghi - sgk - vë bµi tËp III / Tiến trình tổ chức các hoạt đông dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Khởi động KiÓm tra bµi cò ? Khi nào ta viết đơn? Đơn - Lµm bt trªn b¶ng đợc trình bày ntn? Bµi míi - Nghe vµ ghi chÐp Hoạt động 2: Chữa các lỗi thờng mắc viết đơn - Y/c lµm bt1/142 - §äc y/c bµi tËp + Y/c lµm c¸ nh©n + Lµm c¸ nh©n + Y/c tr×nh bµy + Tr×nh bµy – bæ xung - Y/c lµm bt2 + Th¶o luËn 5’? c¸c nhãm tr×nh bµy bæ sung - Y/c lµm bt3/143 - Gv chèt ý - §äc y/c bµi tËp + Th¶o luËn 5’ tr×nh bµy – bæ xung - §äc y/c bµi tËp - Nghe Hoạt động 3: HDHS luyện tập - Y/c lµm bt2/144 - §äc y/c bµi tËp + Y/c lµm c¸ nh©n 7’ + Lµm c¸ nh©n + Y/c tr×nh bµy + Tr×nh bµy - Nghe - ghi - Ra đề  học sinh viết đơn + ViÕt c¸ nh©n + ViÕt 5’ - Tr×nh bµy + Tr×nh bµy Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò - HÖ thèng kiÕn thøc - Nh¾c l¹i - So¹n: §éng Phong Nha - L¾ng nghe – thùc hiÖn - TiÕt sau: tr¶ bµi sè KiÕn thøc I – C¸c lçi thêng m¾c viÕt đơn Bµi 1/142: Ph¸t hiÖn lçi sai vµ söa - ThiÕu: + Quèc huy + Tên ngời làm đơn + Ngày nơi viết đơn + Tên ngời viết đơn, kí tªn - Ch÷a: Bµi 2/143: Ph¸t hiÖn – söa - Lý viết đơn không chính đáng - Ngày tháng nơi viết đơn - Ch÷a Bµi 3/143: - Hoàn cảnh viết đơn không có søc thuyÕt phôc - §¬n ph¶i phô huynh viÕt - Ch÷a III – LuyÖn tËp Bài 2/144: viết đơn xin đợc tham gia đội tình nguyện tuyên truyền vµ b¶o vÖ m«i trêng xanh, s¹ch đẹp * Bài tập: viết đơn xin ôn tập Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6B TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng TiÕt 130 động phong nha I / Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: - Thấy đợc vẻ đẹp lộng lẫy kì ảo động Phong Nha Ngời Việt Nam càng thªm yªu quý, tù hµo, biÕt khai th¸c nh»m ph¸t triÓn kinh tÕ du lÞch KÜ n¨ng: - Phân tích từ ngữ, hình ảnh huyền bí, hấp dẫn động Thái độ: - Có ý thức bảo vệ động Phong Nha II / ChuÈn bÞ - Gv: sgk – gi¸o ¸n – tranh - Hs: vë ghi – bµi so¹n III / Tiến trình tổ chức các hoạt đông dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÕn thøc Hoạt động 1: Khởi động KiÓm tra bµi cò ? Néi dung vµ nghÖ thuËt - lµm bt trªn b¶ng cña Bøc th ? Liªn hÖ b¶n th©n vÒ viÖc b¶o vÖ m«i trêng? Bµi míi - Nghe vµ ghi chÐp Hoạt động 2: Tìm hiểu tác phẩm I – T¸c phÈm - §éng Phong Nha thuéc khèi Tr×nh bµy - Y/c đọc chú thích /147 núi đá vôi Kẻ Bàng – xã Sơn - Em biết gì động Phong Tr¹ch – HuyÖn Bè Tr¹ch – Nha Qu¶ng B×nh  Unesco c«ng nhËn lµ di s¶n thiªn nhiªn thÕ giíi Hoạt động 3:Tìm hiểu cấu trúc văn II - §äc – hiÓu v¨n b¶n §äc – t×m hiÓu chó thÝch – - HD đọc ? Đọc mẫu - Nghe t×m bè côc - Gọi học sinh đọc tiếp - §äc bµi * §äc - HD gi¶i thÝch chó thÝch - Gi¶i thÝch - Bè côc cña v¨n b¶n? Néi - Chia ®o¹n – néi dung * Chó thÝch * Bè côc: đ1: Từ đầu đất bụt dung mçi ®o¹n phÇn ®2: cßn l¹i Hoạt động 4: HDHS thảo luận câu hỏi sgk Ph©n tÝch - đoạn mở đầu giới thiệu - Trình bày (đoạn đầu) a Cảnh đẹp động Phong Nha - §éng kh«: N»m trªn nói cao động Phong Nha nh nµo? động khô nhiều nhũ đá  hấp dẫn du - Phong Nha gồm động - Phong Nha động n kh¸ch + Động khô đợc giới thiệu - Trình bày – bổ xung + Vòm đá trắng vân nhũ + Cột đá màu xanh ngọc bích ntn? ãng ¸nh ? Qua miªu t¶ em h×nh dung - Suy nghÜ – tr¶ lêi - §éng níc: động khô ntn? ? Từ động khô em liên tởng - Động Hơng Tích (chùa + Sâu và nớc đến động nào khác? h¬ng), §éng Thiªn Cung + CÊt gi÷ bao ®iÒu huyÒn ¶o (h¹ long)  từ khái quát đến cụ thể ? Trái động khô là động - §éng níc  lêi v¨n gîi h×nh ¶nh c¶m xóc nµo? ? Động nớc đợc miêu tả ntn? - Trình bày – bổ xung ? NhËn xÐt g× vÒ tr×nh tù kÓ – t¶ - NhËn xÐt - Gv: §éng võa cã nÐt hoang s¬ bÝ hiÓm võa tho¸t dßng chÊt th¬ - ngêi - Nghe đọc có thể nhận (kì quan đệ động nớc ta Tác gi¶ tù hµo miªu t¶ th¾ng c¶nh - §o¹n cuèi nhµ th¸m hiểm đã nhận xét và đánh - Nêu nhận xét đó giá động Phong Nha ? Nhận xét gì lời đánh giá đó - Nªu c¶m nghÜ ? Ngµy em thÊy ý thøc ngời dân sống gần động - Nhận xét và xây dựng ý đó ntn? thøc - Y/c liªn hÖ phong c¶nh ë địa phơng - Liên hệ địa phơng - Y/c em đọc ghi nhớ - §äc ghi nhí Hoạt động 5: HDHS luyện tập - Y/c häc sinh giíi thiÖu vÒ - Giíi thiÖu phong c¶nh phong c¶nh quª h¬ng em? nào đó quê hơng - Gv nhËn xÐt - Nghe Hoạt động 6: Củng cố – dặn dò - Hệ thống: nớc ta còn có - Nhắc lại (động Hơng động nào S¬n – hµ t©y §éng Tam - TuÇn sau «n tËp dÊu c©u Thanh – nhÞ – - «n tËp v¨n häc l¹ng s¬n b Giá trị động Phong Nha - Vui síng, tù hµo - Ph¸t triÓn du lÞch lµm giµu cho đất nớc Ghi nhí: sgk/148 III – LuyÖn tËp Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6B TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng TiÕt 131- TiÕng ViÖt «n tËp vÒ dÊu c©u (DÊu chÊm, dÊu chÊm hái, dÊu chÊm than) I / Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: - Hiểu đợc công dụng dấu câu kết thúc câu KÜ n¨ng: - Tù ph¸t hiÖn vµ söa lçi vÒ dÊu c©u Thái độ: - Có ý thức viết câu và dùng dấu câu đúng II / ChuÈn bÞ - Gv: sgk – gi¸o ¸n – b¶ng phô - Hs: vë ghi – vë bµi tËp III / Tiến trình tổ chức các hoạt đông dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÕn thøc Hoạt động 1: Khởi động KiÓm tra bµi cò ? Bằng kiến thức đã học - Suy nghÜ – tr¶ lêi tiÓu häc em h·y nªu hiÓu biÕt cña em vÒ c¸c lo¹i dÊu c©u? Bµi míi - Nghe vµ ghi chÐp Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu công dụng dấu (.), I – Cộng dụng (?), (!) Bµi tËp 1/149: - đặt cấu câu thích hợp và giải - Y/c lµm bt1/149 - §äc y/c bµi tËp thÝch + Treo b¶ng phô bµi tËp - Quan s¸t + Y/c tr×nh bµy - §iÒn dÊu c©u ë cuèi c©u a (!) – c©u c¶m th¸n b (?) – C©u hái - Trêng hîp: + Nã hái t«i ngµy mai cã ®i - C©u trÇn thuËt cã chøa c (!) (!) – c©u cÇu khiÕn (ng÷ chơi với nó không? Đây là nghi vấn đặt (.) là đúng điệu) d (.) – C©u trÇn thuËt c©u trÇn thuËt hay nghi vÊn? + Nã hái t«i: (mai cã ®i ch¬i - Lời dẫn trực tiếp đặt với tớ không?) đặt dấu nào? dấu (?) là đúng - Gv chèt - Nghe Bµi tËp 2/149: - Y/c lµm bt2/149 - Lµm bt2 - Thảo luận 5’ – các nhóm - Thảo luận 5’ – trình Cách dùng dấu câu có gì đặc biệt a đợc, chú mình nói thằng tr×nh bµy bµy thõng nµo (C©u cÇu khiÕn) - Gv: ý a cách dùng đặc biệt - Th«i im ®i (c©u cÇu khiÕn) cña dÊu chÊm Cßn ý b thÓ - Nghe b (!, ?) thái độ nghi ngờ, châm biÕm víi néi dung mét tõ ngữ đứng trớc nội dung c©u §©y còng lµ c¸ch dùng đặc biệt * Ghi nhí: sgk/150 - Y/c đọc ghi nhớ / 150 - §äc ghi nhí Hoạt động 3: HDHS chữa số lỗi thờng gặp II – Ch÷a mét sè lçi thêng gÆp - Y/c lµm bµi t Ëp 1/150 - §äc y/c bµi tËp - Thảo luận 5’ - đại diện - Thảo luận 5’ – trình Bài 1/150: - So s¸nh c¸ch dïng dÊu c©u nhãm tr×nh bµy bµy a dùng (.) là đúng  tách c©u a.2 C©u ghÐp (kh«ng liªn quan chÆt chÏ b.1 DÊu (.) t¸ch vÞ ng÷ khái - Y/c lµm bt2/151 + C©u nµo dïng sai - Gv chèt ý? - §äc y/c bµi tËp - Tr×nh bµy - Nghe Hoạt động 4: HDHS luyện tập - Y/c lµm bµi 1/151 - §äc y/c bµi tËp - Gợi ý: kết thúc câu đặt chÊm ë cuèi c©u - y/c học sinh đặt dấu câu - §iÒn dÊu chÊm vµo chç thÝch hîp - Y/c lµm bt2/151 - §äc y/c bµi tËp - NhËn xÐt viÖc dïng dÊu (?) - NhËn xÐt – ch÷a - Y/c lµm bt3/152 - §äc y/c bµi tËp - Y/c häc sinh lªn b¶ng lµm - em lªn b¶ng lµm bt chóng b.2 DÊu (;) hîp lÝ Bµi 2/151: - Dùng dấu (?), (!) không đúng – ch÷a l¹i a C©u vµ dïng (?)  sai  dïng (.) b C©u (!)  sai  dïng dÊu (.)  câu là câu trần thuật III – LuyÖn tËp Bµi 1/152: §iÒn dÊu c©u (.) vµo chç thÝch hîp Bài 2/151: Dấu (?) nào đúng? Cha đúng? Vì sao? - Cha (?)  cha (c©u TT) - Nếu tới đó,…nh C?)  (.) c©u TT Bµi 3/151: - ! (c©u CT) - (c©u CK) - (c©u TT) Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò - Gv nh¾c l¹i c¸c dÊu c©u - Nghe - VÒ nhµ: BT4/152 - TiÕt sau: tiÕp tôc «n vÒ dÊu c©u - Tr¶ bµi sè Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6B TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng TiÕt 132- TiÕng ViÖt «n tËp vÒ dÊu c©u (DÊu phÈy) I / Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: - Nắm đợc công dụng dấu phẩy KÜ n¨ng: - Tù ph¸t hiÖn vµ söa lçi vÒ dÊu phÈy bµi viÕt Thái độ: - Có ý thức bảo vệ động Phong Nha II / ChuÈn bÞ - Gv: sgk – gi¸o ¸n - Hs: vë ghi – vë bµi tËp – sgk III / Tiến trình tổ chức các hoạt đông dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Khởi động KiÓm tra bµi cò Bµi míi - Nghe vµ ghi chÐp Hoạt động 2: Tìm hiểu công dụng dấu phẩy - Y/c lµm bµi tËp 1/147 - §äc y/c bµi tËp + đặt dấu phẩy vào chỗ thích - Lµm bµi tËp hîp? Treo b¶ng phô KiÕn thøc I – C«ng dông Bµi 1/157: §Æt dÊu phÈy a, b, sgk – 157 – 158 + Giải thích vì đặt dấu - Thảo luận – trình bày phÈy vµo vÞ trÝ trªn - Gv chèt ý - Nghe – ghi chÐp - Nªu c«ng dông cña dÊu - C«ng dông phÈy Hoạt động 3: Chữa số lỗi thờng gặp - Y/c lµm bµi tËp/158 - §äc y/c bµi tËp + Häc sinh lªn b¶ng lµm (2 - Lªn b¶ng (2 em) lµm em) bµi tËp - Gv: c©u a t¸ch c¸c tõ cïng gi÷ chøc vô CN - VN C©u b t¸ch t¸ch tr¹ng ng÷ - Nghe vµ ghi chÐp víi chñ ng÷ T¸ch vÕ c©u ghÐp c, Hoạt động 4: HDHS luyện tập - Y/c lµm bµi tËp 1/159 - §äc y/c bµi tËp + Y/c tr×nh bµy miÖng - §iÒn dÊu + ë díi líp lµm vµo vë - Lµm vµo vë BT - Y/c lµm bµi tËp 2/159 vµ - §äc y/c bµi tËp vµ bµi tËp 3/159 - §iÒn CN - §iÒn VN - Y/c lµm bµi tËp 4/159 - Y/c lµm + Th¶o luËn nhãm 3’ – - Th¶o luËn 3’ – Tr×nh tr×nh bµy bµy Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò - HÖ thèng kiÕn thøc - Nh¾c l¹i - TiÕt sau: tr¶ bµi tËp lµm - Nghe vµ thùc hiÖn v¨n vµ bµi tiÕng viÖt III – LuyÖn tËp Bµi 1/159: §Æt dÊu phÈy vµo vÞ trÝ thÝch hîp Bµi 2/159 Bµi 3/159 * Ghi nhí: sgk/159 II – Ch÷a mét sè lçi thêng gÆp * Đặt dấu phẩy vào đúng chỗ a Chµo mµo, s¸o sËu, s¸o ®en, §©u ®©u, lò hay ®i, hay vÒ lîn lªn, lîn xuèng Chóng nã gäi nhau, trß chuyÖn, trªu ghÑo vµ c·i ån µo mµ vui kh«ng thÓ tởng tợng đợc b Trªn nh÷ng ngän c©y giµ nua cæ thô, nh÷ng chiÕc l¸ vµng… đơn sơ nhng …mùa đông, chúng vẫn…đuôi Bµi 4/159 Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6B TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng TiÕt 133- Lµm v¨n Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè vµ bµi tiÕng viÖt I / Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: - Nhận u nhợc điểm bài làm mình – xác định đợc kiến thức đúng – hình thức trình bày KÜ n¨ng: - BiÕt ch÷a vµ kh¾c phôc lçi sai cña bµi viÕt Thái độ: - Cã ý thøc tham gia ch÷a bµi II / ChuÈn bÞ - Gv: bµi kiÓm tra – gi¸o ¸n - Hs: vë ghi III / Tiến trình tổ chức các hoạt đông dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÕn thøc Hoạt động 1: Khởi động KiÓm tra bµi cò Bµi míi - Nghe vµ ghi chÐp Hoạt động 2: Y/c học sinh chữa bài - Ch÷a bµi kiÓm tra tiÕt tiÕng viÖt + Gv đọc câu hỏi trắc - Chữa và chọn ý đúng nghiÖm Y/c häc sinh tr¶ lêi + Y/c ch÷a bµi tù luËn - Ch÷a phÇn tù luËn + Y/c học sinh nhắc lại đề - Nhắc lại đề bài - Y/c đề bài - Y/c tr×nh bµy bè côc cña bµi (dµn bµi) - Nªu yªu cÇu ®Çu bµi - Nªu dµn bµi - NhËn xÐt bµi cña häc sinh + Bµi tiÕng viÖt / u ®iÓm + Bµi tËp lµm v¨n / nhîc ®iÓm Hoạt động 3: HDHS chữa lỗi cụ thể - Y/c häc sinh ch÷a sè lçi - Ch÷a vµ nªu c¸ch ch÷a sai bµi? Nªu c¸ch ch÷a? Hoạt động 4: Trả bài – lấy điểm I – Ch÷a bµi A Bµi kiÓm tra tiÕng viÖt Tr¾c nghiÖm: Tù luËn B Bµi tËp lµm v¨n §Ò bµi: H·y miªu t¶ quanh c¶nh mét phiªn chî theo t tëng cña em * Yªu cÇu: miªu t¶ c¶nh chî theo tëng tîng (dïng h×nh ¶nh so sánh, nhân hóa để tạo hình ¶nh ®2) * Dµn bµi: giíi thiÖu chung quang c¶nh cña phiªn chî (thêi gian ë ®©u) * Th©n bµi: - T¶ tõ xa (kh¸ch quan) - T¶ cô thÓ + C¶nh chî ntn (ngêi mua – ngêi b¸n) + C¸c mÆt hµng bµy ntn? (miªu t¶) + Thái độ giao tiếp + C¶m nhËn kh«ng khÝ… * KÕt luËn: c¶m nghÜ vÒ phiªn chî III – Ch÷a lçi cô thÓ Diễn đạt, dùng từ ChÝnh t¶ ViÕt t¾t - Tr¶ bµi yªu cÇu häc sinh ch÷a lçi cßn l¹i - NhËn bµi - Dïng bót ch× ch÷a lçi sai cßn l¹i - Giải đáp thắc mắc - Nªu th¾c m¾c - LÊy ®iÓm - §äc ®iÓm chÝnh x¸c Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò - HÖ thèng kiÕn thøc - Nh¾c l¹i - TiÕt sau: tæng kÕt v¨n häc - Nghe – thùc hiÖn Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6B TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng TiÕt 134 Tæng kÕt phÇn v¨n tËp lµm v¨n I / Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: - Bíc ®Çu lµm quen víi lo¹i h×nh tæng kÕt ch¬ng tr×nh v¨n häc, tæng kÕt c¸c tác phẩm đã học lớp nội dung văn Sơ lợc thể loại – tên văn KÜ n¨ng: - Hệ thống các nắm đợc nhân vật, đặc trng, thể loại, cụ thể vẻ đựp biÓu tîng nh©n vËt (t×nh yªu vµ tinh thÇn nh©n ¸i Thái độ: - Có ý thức học tập - đọc tác phẩm – học tập nhân vật tác phẩm II / ChuÈn bÞ - Gv: sgk – gi¸o ¸n - Hs: vë ghi – sgk T1 – T2 III / Tiến trình tổ chức các hoạt đông dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÕn thøc Hoạt động 1: Khởi động KiÓm tra bµi cò Bµi míi - Nghe vµ ghi chÐp Hoạt động 2: HD thống kê văn đã học lớp - Y/c học sinh nhớ và ghi lại - Kể tên các văn đã các văn đã học häc vµ ghi l¹i? - Gîi ý: K1: v¨n häc d©n - Nghe gian  văn học trung đại K2: Văn học đại (th¬ - truyÖn – VBND) Hoạt động 3: Nội dung và thể loại văn học - Em đã đợc học thể loại - Nhắc lại thể loại đã học nµo? - Y.c nêu định nghĩa các - Nêu định nghĩa thÓ lo¹i - VÒ truyÖn, lËp b¶ng thèng - KÎ b¶ng kª? I – Thống kê các văn đã häc II- ThÓ lo¹i v¨n häc V¨n häc d©n gian - TruyÒn thuyÕt - Cæ tÝch - Ngô ng«n - TruyÖn cêi Truyện trung đại V¨n b¶n nhËt dông TruyÖn Tªn v¨n b¶n NV chÝnh Bài học đờng đời đầu Dế Mèn tiªn Bøc tranh cña em g¸i Ngêi anh t«i cña KiÒu Ph¬ng KiÒu Ph¬ng Vît th¸c Buæi häc cuèi cïng ý nghÜa cña nh©n vËt chÝnh - Nh¾c nhë tuæi trÎ kh«ng nªn kiªu c¨ng tù phô Phê phán thói ghen ghét, đố kị và thÓ hiÖn sù tù thøc tØnh cña ngêi tríc sai lÇm cña m×nh Thể vẻ đẹp ngời đặc biÖt lµ sù c¶m ho¸ cña nh©n vËt víi ngêi Dơng H- Từng trải, kinh nghiệm vẻ đẹp ngời lao động trên ¬ng Th t thÕ dòng m·nh s«ng níc ThÇy Ha - Nh©n hËu, yªu th¬ng ThÓ hiÖn lßng yªu níc vµ t×nh Men häc trß, yªu tiÕng nãi yªu tiÕng nãi d©n téc s©u s¾c d©n téc, thÓ hiÖn lßng yªu níc CËu bé Xúc động chứng Góp phần làm bật vẻ đẹp Phr¨ng kiến buổi học, kính thầy Ha – Men và khẳng định träng thÇy gi¸o lßng yªu mÕn cña tuæi trÎ Hoạt động giáo viên ? Trong c¸c nh©n vËt sau em thÝch nh©n vËt nµo? V× ? Vậy phơng thức biểu đạt cña truyÖn d©n gian – trung đại, đại có ®iÓm g× gièng nhau? ? V¨n b¶n thÓ hiÖn lßng yªu níc vµ lßng nh©n ¸i - Gv: C¸c v¨n b¶n thÓ hiÖn lßng yªu níc qua lßng yªu thiªn nhiªn, yªu ngêi lao động Việt Nam tÝnh c¸ch Xèc næi, kiªu c¨ng nhng rÊt ©n hËn vÒ sai lÇm Ghen ghét đố kị trớc tài n¨ng cña em nhng biÕt ¨n n¨n hèi hËn Tµi n¨ng, t©m hån s¸ng vµ lßng nh©n hËu Hoạt động học sinh - Tr×nh bµy hiÓu biÕt – gi¶i thÝch - Th¶o luËn nhãm 3’ – tr×nh bµy KiÕn thøc * Điểm giống nhau: nhằm mục đích trình bày diÔn biÕn sù viÖc  dïng phơng thức biểu đạt tự - Suy nghÜ – tr¶ lêi * V¨n b¶n: - Lîm – Tè H÷u - CL diªu – Thóy Lan - C©y tren VN – ThÐp míi - SN cµ mau - §oµn Giái - Vît th¸c – Vâ Qu¶ng - Lao Xao – Duy Kh¸n C« T« - NguyÔn Tu©n  Lßng yªu níc (thiªn nhiªn, ngêi) - Sä dõa, th¹ch sanh, hæ, thÇy thuèc… - Bµi häc…, bøc tranh, đêm - Nghe Hoạt động 3: HDHS Luyện tập - Y/c lµm bµi tËp 7/154 - §äc y/c bµi tËp + Lµm vµo vë bµi tËp Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò - HÖ thèng kiÕn thøc - Nh¾c l¹i - TiÕt sau: tæng kÕt tiÕng - Nghe – thùc hiÖn viÖt III – LuyÖn tËp Bµi 2/154 Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6B TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng TiÕt 135 Tæng kÕt phÇn v¨n tËp lµm v¨n I / Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: - Các phơng thức biểu đạt Một số đặc điểm khác các loại văn Nội dung, hình thức, mục đích số loại văn Bố cục văn KÜ n¨ng: - Nhận biết các phơng thức biểu đạt – biết vận dụng các phơng thức biểu đạt nµy viÕt bµi tËp lµm v¨n Thái độ: - Cã ý thøc häc tËp lµm v¨n vµ viÕt bµi II / ChuÈn bÞ - Gv: sgk – gi¸o ¸n - Hs: vë ghi III / Tiến trình tổ chức các hoạt đông dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÕn thøc Hoạt động 1: Khởi động KiÓm tra bµi cò Bµi míi - Nghe vµ ghi chÐp Hoạt động 2:Tìm hiểu các loại văn và phơng thức biểu đạt - Y/c lµm bµi 1/55 - §äc yªu cÇu bµi tËp + KÎ b¶ng thèng kª - KÎ b¶ng Các phơng thức biểu đạt Tù sù Miªu t¶ BiÓu c¶m ThuyÕt minh - Y/c häc sinh lµm bµi 2/155 I – Các văn và phơng thức biểu đạt đã học Bµi 1/ 155 Văn đã học - TruyÒn thuyÕt, cæ tÝch, ngô ng«n, truyÖn cêi, truyÖn trung đại Đêm nay…, bài học… - Bµi häc, vît th¸c, bøc tranh, bøc th - §ªm - Bøc th - Lîm - Ma - §éng Phong Nha - CÇu Long Biªn HCC vô - §¬n tõ NghÞ luËn - Bøc th - Lµm bµi tËp 2/155 Bµi tËp 2/155 V¨n b¶n Phơng thức biểu đạt chính - Th¹c Sanh - Tù sù - Lîm - Tù sù – miªu t¶ - biÓu c¶m - Ma - BiÓu c¶m – miªu t¶ - Bµi häc - Tù sù, miªu t¶ - C©y tre - Miªu t¶, thuyÕt minh - lớp đã luyện tập các - Trình bày – bổ xung v¨n b¶n theo ph¬ng thøc (tù sù – miªu t¶) nµo? Hoạt động 3: đặc điểm và cách làm II - §Æc ®iÓm vµ c¸ch lµm V¨n b¶n Tù sù Miªu t¶ §¬n tõ ? Mèi quan hÖ sù viÖc – nhân vật chủ đề bv tự sù? ? Nh©n vËt v¨n tù sù đợc kể và tả qua yếu tè nµo? Mục đích Th«ng b¸o, gi¶i thÝch, nhËn thøc (khen, chª H×nh dung đặc điểm tÝnh chÊt næi bËt cña phong c¶nh, ngêi, sù vËt §¹t mét nguyÖn väng nµo đó  viết đơn Néi dung Nh©n vËt, sù việc, đặc điểm, diÔn biÕn, kÕt qu¶  ý nghÜa T¸i hiÖn nh÷ng đặc điểm tính chÊt næi bËt cña phong c¶nh, ngêi, sù vËt H×nh thøc V¨n xu«i - tù V¨n xu«i – tù §¬n göi ai?Ai Theo tr×nh tù gửi đơn? Đề và bố cục đạt nguyÖn väng g× - Tr×nh bµy - Th¸nh Giãng: + Tªn gäi… + Lai lÞch + TÝnh nÕt + H×nh d¸ng + ViÖc lµm - Tr×nh bµy ? Thø tù vµ ng«i kÓ cã t¸c dông g×? ? Vì miêu tả đòi hỏi phải quan s¸t Hoạt động 4: HDHS luyện tập - Yªu cÇu kÓ l¹i c©u chuyÖn - KÓ b»ng giäng ®iÖu - Yªu cÇu viÕt ®o¹n v¨n - ViÕt (tr×nh bµy) Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò - HÖ thèng kiÕn thøc - Nh¾c l¹i - TiÕt sau: tæng kÕt tiÕng viÖt - Nghe – thùc hiÖn * V¨n miªu t¶ - Quan s¸t §èi tîng miªu t¶ Lùa chän chi tiÕt So s¸nh liªn tëng - T¶ c¶nh – t¶ ngêi III – LuyÖn tËp Bµi 1/157: Tëng tîng m×nh lµ anh đội “ Đêm nay” kể lại? Bµi 2/157: ViÕt mét ®o¹n v¨n miªu t¶ trËn ma theo quan s¸t vµ tëng tîng cña em Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6B TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng TiÕt 136- TiÕng ViÖt Tæng kÕt phÇn tiÕng viÖt I / Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: - Hệ thống kiến thức đã học tiếng việt lớp KÜ n¨ng: - Nhận dạng các đơn vị và tợng ngôn ngữ đã họ - Biết phân tích các đơn vị và tợng đó Thái độ: - Có ý thức học tiếng việt đã nói, viết II / ChuÈn bÞ - Gv: sgk – gi¸o ¸n - Hs: vë ghi III / Tiến trình tổ chức các hoạt đông dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Khởi động KiÓm tra bµi cò Bµi míi - Nghe vµ ghi chÐp Hoạt động 2: Tổng kết các từ loại đã học - Yêu cầu kẻ sơ đồ (167) - Kẻ sơ đồ + §· häc nh÷ng tõ lo¹i nµo? + ThÓ lo¹i: DT, §T, TT cã - Tr¶ lêi (kÕt hîp  côm kh¶ n¨ng kÕt hîp víi tõ ng÷ tõ) kh¸c kh«ng? + Yêu cầu đặt câu - §Æt c©u cã thÓ lo¹i trªn Hoạt động 3: Tổng kết các phép tu từ đã học - y/c vẽ sơ đồ - Vẽ sơ đồ - §iÓm gièng cña c¸c - §Òu cã gi¸ trÞ biÓu c¶m biÖn ph¸p tau tõ (th¬, v¨n cã tÝnh hµm xóc) Hoạt động 4: Tổng kết các kiểu cấu tạo câu đã học - §· häc c¸c kiÓu cÊu t¹o - Tr×nh bµy c©u nµo? Hoạt động 5: Tổng kết dấu câu tiếng việt - Nhắc lại các dấu câu đã - Trình bày – bổ xung häc, t¸c dông Hoạt động 6: HDHS luyện tập - Hớng dẫn học sinh số đề - Nghe – tr¶ lêi kiÓm tra Hoạt động 7: Củng cố – dặn dò - HÖ thèng kiÕn thøc c¬ b¶n - Nghe – thùc hiÖn - TiÕt sau «n tËp tæng hîp KiÕn thøc I- Các loại đã học II – Các phép tu từ đã học III – C¸c kiÓu cÊu t¹o c©u IV- Các dấu câu đã học Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6B TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng TiÕt 137 «n tËp tæng hîp I / Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: - §¸nh gi¸ kÜ n¨ng, vËn dông vµ tÝch hîp c¸c kiÕn thøc kÜ n¨ng cña m«n häc ng÷ v¨n KÜ n¨ng: - Năng lực vận dụng tổng hợp các phơng thức biểu đạt bài viết và kĩ n¨ng viÕt bµi nãi chung Thái độ: - Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động II / ChuÈn bÞ - Gv: sgk – gi¸o ¸n - Hs: vë ghi III / Tiến trình tổ chức các hoạt đông dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÕn thøc Hoạt động 1: Khởi động KiÓm tra bµi cò Bµi míi - Nghe vµ ghi chÐp Hoạt động 2: Hớng dẫn nội dung văn - Nh¾c l¹i néi dung c¬ b¶n - Nghe CÇn chó ý - Y/c học sinh nắm đợc yêu cÇu vÒ v¨n b¶n - TËp lµm v¨n - TiÕng viÖt Hoạt động 3: HDHS tham khảo số đề kiểm tra - HD häc sinh tham kh¶o – - Nghe – tr¶ lêi tr¶ lêi sè c©u hái ë mét sè đề kiểm tra học kì Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò - Nh¾c l¹i kiÕn thøc võa «n - Nghe – thùc hiÖn - Tiết sau: chuẩn bị bài chơng trình địa phơng I – Néi dung c¬ b¶n §äc hiÓu v¨n b¶n TiÕng viÖt TËp lµm v¨n Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6B TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng TiÕt 138+139 KiÓm tra tæng hîp cuèi kú II A- mục tiêu cần đạt: Kiến thức - Giúp học sinh biết vận dụng kiến thức đã học vào thực hành tæng hîp Kĩ :- Rèn kỹ diễn đạt theo yêu cầu các dạng bài cụ thể 3.Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt ,văn học B- ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - B¶ng phô, mét sè ®o¹n v¨n, th¬ hay Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp - Sao in đề C lªn líp I KiÓm tra bµi cò II Bµi míi (Thi theo đề Phòng Giáo dục ) Hoạt động 2: Yêu cầu HS: - Lµm bµi nghiªm tóc - Không quay cóp, trao đổi thảo luận làm bài Hoạt động 3: Thu bài GV:- Thu bµi thnµh hai tËp ch½n - lÎ riªng biÖt - KiÓm tra sè bµi cña líp III Cñng cè IV Híng dÉn häc bµi - ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ c¸c t¸c phÈm v¨n häc d©n gian - ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ tiÕng ViÖt - Ôn lại các thao tác thực hành đề văn tự ( Kể chuyện đời thờng và kể chuyện tởng tợng ) - ChuÈn bÞ tµi liÖu SGK, STK ôn tập hè ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng Líp 6B TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè SÜ sè V¾ng V¾ng TiÕt 140 Chơng trình địa phơng I / Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: - Biết đợc số danh lam thắng cảnh, các di tích lịch sử hay chơng trình kế hoạch bảo vệ môi trờng nơi địa phơng mình sống KÜ n¨ng: - Liên hệ với văn đã học để làm phong phú hình thức mình các chủ đề đã học Thái độ: - Có ý thức tham gia các hoạt động tích cực II / ChuÈn bÞ - Gv: c©u hái cho häc sinh th¶o luËn (m«i trêng, di tÝch) - Hs: số vấn đề cần thảo luận (môi trờng, bảo vệ di tích) III / Tiến trình tổ chức các hoạt đông dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Khởi động KiÓm tra bµi cò Bµi míi - Nghe vµ ghi chÐp Hoạt động 2: Nêu mục đích yêu cầu nội dung ý nghĩa - Nêu mục đích yêu cầu nội - Nghe vµ ghi dung vµ ý nghÜa Hoạt động 3: HDHS trao đổi bài chuẩn bị nhà - Y/c häc sinh th¶o luËn - Nghe – thùc hiÖn + Liên hệ các bài đã học m«I trêng (bøc th…, lao xao.) + Văn hoá địa phơng (bảo - Kể di tích lịch sử địa vệ tích địa phơng ph¬ng  cã thÓ: - ViÕt - Tranh Hoạt động 4: Tổng kết và đánh giá kết - Gv: nhận xét hoạt động - Nghe cña häc sinh - Giải đáp thắc mắc - Nªu th¾c m¾c Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò - HÖ thèng kiªn thøc c¬ b¶n - Nh¾c l¹i - Y/c häc sinh t×m hiÓu thªm - Nghe – t×m hiÓu mét sè danh lam th¾ng c¶nh địa phơng KiÕn thøc I – Mục đích yêu cầu, nội dung vµ ý nghÜa cña bµi ch ¬ng trình địa phơng - Liên hệ kiến thức đã học với nh÷ng hiÓu biÕt vÒ quª h¬ng (yªu c¶nh vËt, ngêi) - Gắn kết các kiến thức đã học với vấn đề đặt (bảo vệ m«i trêng) n¬i ®ang sèng - Sèng hoµ nhËp víi m«I trêng, cã ý thøc b¶o vÖ gi÷ g×n v¨n ho¸ địa phơng