giao an cua Hang tuan 27 lop 5

+ Chỉ tả một bộ phận của cây + Có thể chọn cách miểu tả khái quát rồi tả chi tiết hoặc tả sự biến đổi của bộ phận đó theo thời gian + Chú ý dùng các biện -2 HS báo cáo kết quả pháp tu từ[r]

TUẦN 27 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2016 Chào cờ …………………………… Tiết Tiết TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết tính vận tốc chuyển động Kĩ năng: - Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác Làm BT 1,2,3 Thái độ: - HS tích cực tham gia vào hoạt động học tập Từ đó các em chăm II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: PHT.Bảng phụ Học sinh: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thời Nội dung gian 1’ Ổn định 5’ Kiểm tra bài cũ: 30’ 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giảng bài: Hoạt động GV - Gọi HS chữa bài 1/ 138 Hoạt động HS HS hát - HS chữa bài tập - Lớp nhận xét - Ghi đầu bài Bài 1: * Y/c HS đọc đề - Phân tích đề - Tóm tắt và giải *Tóm tắt: phút: 5250 m V = … m/ phút? Bài giải: Vận tốc chạy đà điểu là: 5250 : = 1050 ( m/ phút) Đáp số: 1050 m / phút Bài 2: Tính - Phát PHT cho HS thảo - HS thảo luận nhóm 4, luận điền PHT - GV nhận xét, chữa bài - Các nhóm trình bày KQ: Cột 1: 49km/giờ; cột 2: 35m/giây Cột 3: 78m/giây Bài 3: *Y/c HS đọc đề - Phân tích đề - Tóm tắt và giải Bài giải: Quãng đường người đó ô tô là: 25 - = 20 ( km) Thời gian người đó ô tô là: nửa = 30 phút = 0,5 Vận tốc ô tô là: 20 : 0,5 = 40 ( km /giờ) Đáp số: 40 km / 3’ 4.Củngcố-dặn dò - Cho HS nhắc lại nội dung bài - HS nêu ND bài - CB bài sau Bổ sung kiến thức ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết TẬP ĐỌC TRANH LÀNG HỒ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi tự hào - Hiểu các TN : Làng Hồ, nghệ sĩ tạo hình, tranh lợn ráy, khoáy âm dương, lĩnh, … - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi nghệ sĩ dân gian đã tạo vật phẩm văn hoá truyền thống đặc sắc dân tộc và nhắn nhủ người hãy biết quý trọng, giữ gìn nét đẹp cổ truyền văn hoá dân tộc Kĩ - Đọc lưu loát trôi trảy bài Thái độ: – biết quý trọng, giữ gìn nét đẹp cổ truyền văn hoá dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Giáo viên: Một số tranh làng hồ Học sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thời Nội dung gian 1’ Ổn định 3’ – 5’ Kiểm tra bài cũ: 30’ Hoạt động GV Hoạt động HS H - Đọc bài Hội thổi cơm - HS nối tiếp đọc thi Đồng Vân bài - Lớp nhận xét - ghi đầu bài Bài mới: a Giới thiệu: b Giảng bài: Luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: *Cho HS đọc nối tiếp đoạn bài - Gọi HS đọc phần chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu b.Tìm hiểu bài: * Hãy kể tên số tranh làng Hồ lấy đề tài sống hàng ngày làng quê Việt Nam - Kỹ thuật tạo màu tranh làng Hồ có gì đặc biệt? * HS khá đọc bài - HS đọc bài theo trình tự - HS đọc - HS luyện đọc theo cặp -1 HS đọc toàn bài *Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, cây dừa, tranh tố nữ - Kĩ thuật tạo màu tranh làng Hồ đặc biệt: Màu đen không pha thuốc mà luyện bột - Tìm từ ngữ hai đoạn cuối thể đánh giá tác giả tranh làng Hồ? +Dựa vào phần tìm hiểu bài, em hãy nêu nội dung chính bài 3’ c Hướng dẫn *Yêu cầu HS đọc nối đọc diễn cảm: tiếp đoạn bài HS lớp theo dõi, tìm cách đọc hay - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn +Treo bảng phụ đoạn văn cần luyện đọc +Đọc mẫu +Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét HS Củng cố- dặn - Nhận xét tiết học dò: - CB bài Đất nước than rơm nếp, cói chiếu, lá tre mùa thu Màu trắng điệp làm bột vỏ sò trộn với hồ nếp “nhấp nhánh muôn ngàn hạt phấn” - TN: phải yêu mến đời trồng trọt, chăn nuôi lắm, có duyên, kỹ thuật đạt tới trang trí tinh tế, là sáng tạo góp phần vào kho tàng màu sắc dân tộc hội hoạ +Bài ca ngợi nghệ sĩ dân gian đã tạo tác phẩm văn hoá truyền thống đặc sắc dân tộc và nhắn nhủ người hãy biết quý trọng, giữ gìn nét đẹp cổ truyền văn hoá dân tộc * Cả lớp trao đổi, thống cách đọc đã nêu mục 2.2a + HS ngồi cùng bàn luyện đọc - HS đọc diễn cảm đoạn văn - HS nêu ND bài Bổ sung kiến thức …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tiết LỊCH SỬ LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA- RI I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Từ ngày 18 đến ngày 30 - 12 - 1972 , đế quốc Mĩ đã điên cuồng dùng máy bay tối tân hòng huỷ diệt Hà Nội Kĩ năng: Quân và dân ta đã anh dũng chiến đấu làm nên Điện biên phủ trên không Thái độ: - GD HS yêu quê hương đất nước và giữ gìn truyền thống yêu nước dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Tranh minh hoạ.Bản đồ Học sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thời Nội dung gian 1’ Ổn định 3’ – 5’ Kiểm tra bài cũ: 30’ Bài mới: a Giới thiệu: b Giảng bài: * Hoạt động 1: Hoạt động GV Hoạt động HS HS hát - Tại 30 - 12 - - 1,2 HS nêu 1972 tổng thống Mĩ - Lớp nhận xét buộc phải tuyên bố ngừng ném bom Miền Bắc? - Ghi đầu bài * YC HS đọc thầm các thông tin sgkthảo luận theo nhóm + Hiệp định Pa - ri kí đâu? vào ngày tháng năm nào? + Vì từ lật lọng không muốn kí hiệp định, Mĩ buộc phải kí hiệp định chấm dứt chiến tranh và lập lại hoà bình Việt Nam? *HS đọc các thông tin sgk thảo luận theo nhóm + Hiệp định Pa - ri kí Pa - ri, thủ đô nước Pháp vào ngày 27 -1 - 1973 + Vì Mĩ vấp phải thất bại nặng nề trên chiền trường hai miền Nam, Bắc Âm mưu kéo dài chiến tranh xâm lược Việt Nam chúng bị dập tắt nên Mĩ buộc phải kí hiệp định Pa - ri việc chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình VN - HS mô tả sgk - Em hãy mô tả sơ lược khung cảnh lễ kí hiệp định Pa - ri? * HS làm việc theo nhóm * Hoạt động 2: Nêu * Y/c HS làm việc và trả lời các câu hỏi nội dung theo nhóm và trả lời * Hiệp định Pa - ri quy các câu hỏi sau: và ý nghĩa + Hãy trình bày nội hiệp định Pa - ri dung chủ yếu hiệp định Pa - ri? + Nội dung hiệp định Pa - ri cho ta thấy Mĩ đã công nhận điều quan trọng gì? + Hiệp định Pa - ri có ý nghĩa nào với lịch sử nước ta? 4’ 4.Củngcố- Dặn dò: định: - Mĩ phải tôn trọng độc lập, chủ quyền thống toàn vện lãnh thổ Việt Nam - Phải rút toàn quân Mĩ và quân đồng minh khỏi Việt Nam - Phải có trách nhiệm việc hàn gắn vết thương Việt Nam + Nội dung hiệp định Pa ri cho ta thấy Mĩ đã thừa nhận thất bại chúng chiến tranh Việt Nam; công nhận hoà bình và độc lập dân tộc, toàn vẹn lãnh thổ Việt Nam + Hiệp định Pa - ri đánh dấu bước phát triển cách mạng Việt Nam Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi nước ta, đó là thuận lợi lớn để nhân dân ta tiếp tục đẩy mạnh đấu tranh tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn, giải phóng Miền Nam thống đất nước - Nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau Bổ sung kiến thức …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết Thứ ba ngày 15 tháng năm 2016 TOÁN QUÃNG ĐƯỜNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết tính quãng đường chuyển động Kĩ năng: - Thực hành tính quãng đường Làm BT 1,2 Thái độ: - GD tính cần cù và óc sáng tạo, trí thông minh cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: PHT.bảng phụ Học sinh: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thời Nội dung gian 1’ Ổn định 3’ – 5’ Kiểm tra bài cũ: 32’ 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giảng bài: * Giới thiệu cách tính quãng đường Hoạt động GV Hoạt động HS HS hát - Gọi HS chữa bài 1/ - HS chữa bài T139 - Lớp nhận xét - Ghi đầu bài *Bài toán 1: *2 HS đọc bài toán - Y/c HS đọc bài toán Tóm tắt: - Phân tích đề V = 42,5 km/giờ - Hướng dẫn HS tóm T = tắt và giải S = … km ? Bài giải: Quãng đường ô tô là: 42,5 x = 170 ( km) Đáp số: 170 km - Y/c HS nhận xét và - Muốn tính quãng nêu cách tính quãng đường ta lấy vận tốc đường biết vận tốc nhân với thời gian và thời gian S=Vxt *Bài toán 2: - Y/c HS đọc và giải bài toán - Y/c HS đổi đơn vị đo thời gian trước thực phép tính - Nhận xét, chữa bài * HS đọc và giải bài toán Tóm tắt: V = 12 km /giờ T = 30 phút S = … km Bài giải: Đổi: 30 phút2,5 Quãng đường người đó đã là 12 x 2,5 = 30 ( km) 4.Luyện tập: Bài 1: 2’ *Y/c HS đọc đề - Phân tích đề - Tóm tắt và giải Đáp số: 30 km * Bài giải: Quãng đường ca nô là: 15,2 x = 37,5 (km) Đáp số: 37,5 km * Bài giải: Đổi: 15 phút = 0,25 Quãng đường người xe đạp là: 12,6 x 0,25 = 3,15 ( km) Đáp số: 3,15 km dung - HS nêu ND bài Bài 2: *Y/c HS đọc đề - Phân tích đề - Tóm tắt và giải 5.Củngcố-dặn dò - Nhắc lại nội bài - Chuẩn bị bài sau Bổ sung kiến thức ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Tiết KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Chọn câu chuyện có thực sống nói truyền thống tôn sư trọng đạo người Việt Nam kỷ niệm với thầy, cô giáo Kĩ năng: - Biết xếp câu chuyện theo trình tự hợp lý Thái độ: - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Chuẩn bị truyện truyền thống hiếu học tôn sư trọng đạo Học sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thời Nội dung Hoạt động GV gian 1’ Ổn định 3’–5’ Kiểm tra bài cũ: - Kể lại 1câu chuyện em đã nghe đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc 30’ Bài mới: a Giới thiệu: - ghi đầu bài b Giảng bài GVHD kể chuyện: *Tìm hiểu đề bài *Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu bài? - Gọi HS đọc gợi ý SGK - Treo bảng phụ có ghi gợi ý - GV yêu cầu HS hãy giới thiệu câu chuyện mà em định kể *Kể chuyện * Cho HS kể theo nhóm: nhóm + Câu chuyện em kể xảy đâu? Vào thời gian nào? + Câu chuyện bắt đầu nào? + Diễn biến câu chuyện sao? + Em có cảm nghĩ gì qua câu chuyện? *Thi kể chuyện: *Tổ chức cho HS thi kể Hoạt động HS HS hát - HS kể chuyện - Lớp nhận xét *2 HS đọc đề bài - HS nêu - 1,2 HS đọc gợi ý - đến HS nối tiếp giới thiệu * HS tập kể nhóm * đến 10 HS tham gia kể chuyện - HS nhận xét bạn kể - Nhận xét, HS Củng 1’ – 3’ dò: cố-Dặn - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị chuyện: Lớp trưởng lớp tôi Bổ sung kiến thức ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết KHOA HỌC CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Quan sát mô tả cấu tạo hạt - Nêu điều kiện nảy mầm và phát triển thành cây hạt Kĩ năng: - Giới thiệu kết thực hành đã gieo hạt nhà Thái độ: - HS tích cực tham gia vào hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: PHT Tranh Học sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Thời Nội dung gian 1’ Ổn định 3’ –5’ Kiểm tra bài cũ: 30’ Hoạt động GV Hoạt động HS HS hát - Hãy nêu sinh sản - 1,2 HS nêu thực vật có hoa? - Lớp nhận xét Bài : a Giới thiệu bài - Ghi đầu bài b Giảng bài * Hoạt động 1: Tìm *Bước 1: Làm việc theo * Các nhóm thực hiểu cấu tạo hạt nhóm hành tách hạt lạc đã ươm làm đôi Từng bạn rõ đâu là vỏ, phôi, chất dinh - Bước 2: Làm việc dưỡng lớp -HS đọc phần thông tin sgk và quan - Y/c đại diện các nhóm sát các hình lên trình bày - Đại diện các nhóm *GVKL: Hạt gồm vỏ, lên trình bày phôi và chất dinh dưỡng dự trữ * Hoạt động : Nêu * Bước 1: làm việc theo * Từng nhóm giới điều kiện nảy nhóm thiệu kết gieo hạt mầm hạt - Y/c nhóm giới mình thiệu kết gieo hat - HS nêu: Điều kiện mình, để hạt nảy mầm là + Nêu điều kiện nảy phải có độ ẩm và mầm hạt nhiệt độ thích hợp + Chọn hạt nảy ( không quá nóng, mầm tốt để giới thiệu không quá lạnh) với các bạn * GV kết luận: *Hoạt động 3: Quan * Bước 1: làm việc theo * HS làm việc theo sát cặp cặp - Y/c HS quan sát hình và mô tả quá trình phát triển cây mướp từ gieo hạt hoa, kết và cho hạt - HS trình bày trước - Bước 2: Làm việc lớp lớp - Y/c HS trình bày trước lớp 1’ – 3’ 4.Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau Bổ sung kiến thức …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ĐẠO ĐỨC EM YÊU HOÀ BÌNH I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nêu điều tốt đẹp hoà bình mang lại - Nêu các hoạt động bảo vệ hoà bình sống hàng ngày 2.Kĩ năng: - Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương đất nước Thái độ: - Quan tâm đến phát triển đất nước, tự hào truyền thống , văn hoá và lịch sử dân tộc Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Tranh ảnh Học sinh: Sách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy: Thời Nội dung gian 3’ – 5’ 1.Kiểm tra bài cũ: Hoạt động GV - Nêu số điều tốt đẹp hoà bình đem lại - Ghi đầu bài Bài mới: 30’ a Giới thiệu: b Giảng bài *.Trưng bày triển *Sau HS đã hoàn lãm chủ đề “em thành sản phẩm GV yêu hoà bình” mời các HS trưởng góc giới thiệu sản phẩm góc mình - GV theo dõi, hướng dẫn sau đó nhận xét chuẩn bị và làm việc HS * Làm việc theo *Yêu cầu HS làm việc nhóm theo nhóm: +Yêu cầu các nhóm quan sát hình vẽ trên bảng: Chúng ta xây dựng gốc rễ cho cây hoà bình cách gắn các việc làm, hoạt động để gìn giữ, bảo vệ hoà bình - Yêu cầu HS lên gắn các băng giấy vào rễ cây - Để gìn giữ giữ và bảo Hoạt động HS - 1,2 HS nêu - Lớp nhận xét *Các HS trưng bày kết dã làm việc nhà - Các HS làm việc theo nhóm - Đại diện các trưởng nhóm giới thiệu góc mình * HS quan sát hình vẽ trên bảng +HS thảo luận ; kể việc làm và hoạt động cần làm để gìn giữ hoà bình : + Đấu tranh chống chiến tranh + Phản đối chiến tranh + Đoàn kết, hữu nghị với bạn bè + Giao lưu với các bạn bè giới - HS đọc các ý gắn rễ *Vẽ cây hoà bình (tiếp) vệ hoà bình chúng ta cần phải làm gì? Là HS, em có thể làm gì? *GV phát các miếng giấy tròn cho các nhóm tiếp tục làm việc để thêm hoa , cho cây hoà bình cách kể các kết có sống hoà bình -Yêu cầu HS gắn các kết lên vòng cây hoà bình -Yêu cầu HS nhắc lại 3’ 4.Củngcố- dặn dò: cây * HS nhìn qua các việc làm, hoạt động và chọn các việc làm, hoạt động phù hợp - HS các nhóm tiếp tục làm việc +Trẻ em học +Trẻ em có sống đầy đủ +Mọi gia đình sống no đủ +Không có người bị thương +Trẻ em không bị mồ côi… - Đại diện các nhóm lên gắn kết -1 HS nhắc lại các kết - Nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau - HS nêu ND bài Tiết TẬP ĐỌC ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Đọc diễn cảm toàn bài thơ với giọng ca ngợi tự hào - Hiểu nội dung bài: Niềm vui và tự hào đất nước tự do.Trả lời các câu hỏi Kĩ năng: - Học thuộc lòng bài thơ Thái độ: - GD HS lũng yờu quờ hương đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Tranh minh họa Học sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thời Nội dung gian 1 Ổn định 5’ Kiểm tra bài cũ: Hoạt động GV Hoạt động HS HS hát - Đọc bài Tranh làng Hồ - HS đọc bài - Lớp nhận xét 30’ Bài mới: a Giới thiệu: - ghi đầu bài b Giảng bài Luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: * HS nối tiếp đọc khổ thơ - Yêu cầu HS đọc phần chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu b Tìm hiểu bài: * “Những ngày thu đã xa” tả hai khổ thơ đầu đẹp mà buồn Em hãy tìm từ ngữ nói lên điều đó + Cảnh đất nước mùa thu tả khổ thơ thứ ba nào? * 1HS đọc toàn bài - HS nối tiếp đọc bài - HS đọc chú giải - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn bài *Những ngày thu đã xa đẹp: sáng mát trong, gió thổi mùa thu hương cốm Những ngày thu đã xa, sáng chớm lạnh, phố dài xao xác may, thềm nắng, lá rơi đầy, người đầu không ngoảnh lại +Cảnh đất nước mùa thu còn vui: rừng tre phấp phới, trời thu nói cười thiết tha +Tác giả đã sử dụng biện pháp nhân hoá +Tác giả đã sử dụng biện pháp gì để tả thiên nhiên, đất trời mùa thu thắng lợi kháng chiến? + Lòng tự hào đất + Lòng tự hào đất nước tự thể nước tự do, truyền qua các điệp từ, thống bất khuất dân tộc thể qua từ ngữ, hình ảnh nào hai khổ thơ cuối? +Em hãy nêu nội dung chính bài c Hướng dẫn đọc * Gọi HS nối tiếp diễn cảm: đọc bài thơ Yêu cầu HS lớp theo dõi để tìm cách đọc hay - Cho HS đọc diễn cảm khổ 3, 4: +Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét -Yêu cầu HS học thuộc lòng bài thơ - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng bài thơ - Nhận xét, 3’ Củng cố- dặn dò: điệp ngữ: đây, những, chúng ta - HS nêu *5 HS nối tiếp đọc thành tiếng, lớp theo dõi, sau đó cùng trao đổi để tìm cách đọc - HS luyện đọc theo cặp -3 đến HS thi đọc diễn cảm - Học thuộc lòng bài thơ - Mỗi HS đọc thuộc lòng bài thơ - HS đọc thuộc lòng toàn bài thơ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Bổ sung kiến thức …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tiết Thứ tư ngày 16 tháng năm 2016 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Củng cố cách tính quãng đường đI chuyển động Kĩ năng: - Vận dụng tính giá trị biểu thức và giải các bài toán thực tiễn Làm BT1, Thái độ - Giáo dục ý thức tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: PHT Bàng phụ Học sinh: Bút, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thời Nội dung Hoạt động GV gian 1’ Ổn định 5’ Kiểm tra bài - Muốn tính quãng cũ: đường ta làm 32’ nào? 3.Luyện tập: *Tính độ dài quãng Bài 1: đường với đơn vị đo là km viết vào ô trống - Phát PHT cho HS thảo luận - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: *Y/c HS đọc đề - Phân tích đề - Tóm tắt và giải - GV , chữa bài 4’ Hoạt động HS HS hát - 1,2 HS nêu - Lớp nhận xét * HS thảo luận nhóm 4, điền PHT - Lớp nhận xét KQ: Cột 1: 130 km; cột 2: 1,470 km; cột 3: 24 km * HS làm bài cá nhân Bài giải: Thời gian ô tô từ A đến B là: 12 15 phút - 30 phút = 45 phút 45 phút = 4,75 Độ dài quãng đường AB là 46 x 4,75 = 218,5 ( km) Đáp số: 218,5 km - HS nêu ND bài - Nhắc lại nội dung Củng cố- dặn bài dò: - Chuẩn bị bài sau Bổ sung kiến thức …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tiết TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Củng cố kiến thức văn tả cây cối: trình tự miêu tả, các giác quan sử dụng để quan sát, các biện pháp tu từ sử dụng bài văn tả cây cối 2.Kĩ năng: - Thực hành viết đoạn văn tả phận cây Thái độ: - GD HS tích cực cần cù, sáng tạo làm văn II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : 1.Giáo viên : Bảng phụ Học sinh: Vở, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Thời Nội dung gian 1’ Ổn định 5' Kiểm tra bài cũ: 30' Luyện tập a Giới thiệu bài: b Giảng bài: Bài 1: Biết trình tự tả tìm hình ảnh so sánh nhân hoáđược sử dụng bài văn Hoạt động GV Hoạt động HS HS hát - Gọi HS đọc đoạn văn - HS nối tiếp đã viết lại bài văn tả đọc đoạn văn đã viết lại đồ vật *Gọi HS đọc bài văn cây chuối mẹ và các câu hỏi cuối bài a) Cây chuối bài tả theo trình tự nào? - Còn có thể tả cây cối theo trình tự nào nữa? b) Cây chuối tả theo cảm nhận giác quan nào? - Còn có thể quan sát cây cối giác quan nào nữa? c) Tìm các hình ảnh so sánh tác giả sử dụng để tả cây chuối -Treo bảng phụ có ghi sẵn các kiến thức văn tả cây cối và yêu cầu HS đọc Bài 2: Viết *Gọi HS đọc yêu cầu đoạn văn ngắn mô tả bài tập phận - GV yêu cầu: Em chọn cây quen thuộc phận nào cây để tả? Hãy giới thiệu cho các bạn biết -Yêu cầu HS làm bài * HS nối tiếp đọc thành tiếng - HS làm việc theo nhóm a) Tả theo thời kỳ phát triển cây chuối -> cây chuối to -> cây chuối mẹ - Tả từ bao quát đến chi tiết phận b) Theo ấn tượng thị giác: Thấy hình dáng cây, lá, hoa - Còn có thể quan sát xúc giác, thị giác, khứu giác c) + Các hình ảnh so sánh: tàu lá nhỏ xanh lơ, dài lưỡi mác, các tàu lá ngả cái quạt lớn, cái hoa thập thò, hoe hoe đỏ mầm lửa non - HS nối tiếp * HS đọc thành tiếng trước lớp - đến HS nối tiếp giới thiệu phận cây mình định tả - HS viết bài theo nhóm 3' 4.Củng cố- dặn dò: theo nhóm + Chỉ tả phận cây + Có thể chọn cách miểu tả khái quát tả chi tiết tả biến đổi phận đó theo thời gian + Chú ý dùng các biện -2 HS báo cáo kết pháp tu từ so sánh, nhân làm việc mình hoá miêu tả để đoạn văn hay và sinh động + Đoạn văn phải có đủ phần: mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn - Gọi HS lớp đọc đoạn văn mình - Nhận xét, HS viết đạt yêu cầu - Nhận xét tiết học - Về nhà hoàn thành đoạn văn và chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết Bổ sung kiến thức ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết ĐỊA LÍ CHÂU MĨ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Xác định và mô tả sơ lược vị trí địa lí và giới hạn Châu Mĩ trên đồ địa lí TG - Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu châu Mĩ 2.Kĩ năng: - Nêu tên và trên đồ vị trí số dãy núi, cao nguyên và đồng và các sông lớn Châu Mĩ Thái độ: - GD HS tích cực tham gia vào hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : 1.Giáo viên : PHT Tranh , đồ Học sinh: Vở, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Thời Nội dung gian 1’ Ổn định 5’ Kiểm tra bài cũ: 30’ Bài mới: a Giới thiệu bài: b Giảng bài: * Hoạt động 1: Nêu vị trí địa lí và giới hạn châu Mĩ Hoạt động GV Hs hát - Kinh tế châu Phi có đặc - HS nêu điểm gì ? - Lớp nhận xét - ghi đầu bài * Cho HS quan sát BĐ giới, xác định vị trí, giới hạn châu Mĩ? - Y/c HS quan sát lược đồ các hình ảnh và đọc các thông tin sgk, thảo luận nhóm *Hoạt động 2: Nêu * Em có nhận xét gì đặc điểm thiên thiờn nhiờn Châu Mĩ? nhiên châu Mĩ * Hoạt động 3: * Y/c quan sát đồ phân tầng độ cao, nêu: + Địa hình châu Mĩ có đặc điểm gì? - Lãnh thổ châu Mĩ có các đới khí hậu nào? - Em hãy trên lược đồ đới khí hậu? - Nêu tác dụng rừng rậm A - ma - dôn khí hậu Châu Mĩ? * Du lịch Châu Mĩ qua màn ảnh nhỏ 1’ – 3’ 4.Củng dò: cố- Bổ sung kiến thức Hoạt động HS dặn * Trò chơi: Ô cửa bí mật - Chuẩn bị bài sau *HS quan sát và nêu: châu Mĩ nằm hoàn toàn bán cầu Tây; gồm Bắc Mĩ, Trung Mĩ và Nam Mĩ * HS thảo luận nhóm điền PHT - Các nhóm trình bày - Thiên nhiên châu Mĩ đa dạng và phong phú *Địa hình châu Mĩ cao phía Tây, thấp dần vào đến trung tâm và cao dần phía Đông - Châu Mĩ có nhiều đới khí hậu hàn đới, ôn đới, nhiệt đới - Đây là khu rừng nhiệt đới lớn giới Nơi đây ví là lá phổi xanh trái đất - HS tham gia chơi ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ Truyền thống câu tục ngữ ca dao BT1;điền đúng vào ô trống BT2 2.Kĩ năng: - Thuộc số câu ca dao bài Thái độ - GD HS giữ gìn truyền thống quý báu ông cha ta từ xưa đến II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : 1.Giáo viên : PHT Học sinh: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Thời Nội dung gian 1’ Ổn định 3’ – 5’ Kiểm tra bài cũ: HS hát - Gọi HS chữa bài tập - 1,2 HS đọc đoạn văn - Lớp nhận xét 30’ - Ghi đầu bài Bài mới: a Giới thiệu bài: b Giảng bài Bài 1: Bài 2: Hoạt động GV * Gọi HS đọc yêu cầu và làm bài mẫu -Yêu cầu HS hoạt động nhóm, thảo luận và hoàn thành bài tập - Nhận xét, kết luận các câu tục ngữ, ca dao đúng Hoạt động HS * HS đọc thành tiếng trước lớp - HS thảo luận, viết kết thảo luận vào phiếu - Các nhóm báo cáo kết làm bài, lớp nhận xét, bổ sung - HS viết vào vở: b)Lao động cần cù: Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ Có công mài sắt có ngày nên kim d) Nhân ái: -Thương người thể thương thân - Lá lành đùm lá rách * Gọi HS đọc yêu cầu * HS đọc yêu cầu bài tập bài tập - Cho HS thi giải ô chữ -Tổ chức cho HS chơi Hái hoa dân chủ +Mỗi HS xung phong lên trả lời bốc thăm câu ca dao câu thơ +Trả lời đúng từ hàng ngang nhận phần thưởng +Trả lời đúng ô hình - HS đọc thuộc số chữ S là người đạt giải câu ca dao cao -Tổ chức cho HS chơi Củng cố- dặn - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau 3’ dò: Bổ sung kiến thức ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Tiết Thứ năm ngày 17 tháng năm 2016 TOÁN THỜI GIAN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hình thành cách tính thời gian chuyển động 2.Kĩ năng: - Thực hành tính thời gian chuyển động Thái độ: - Giáo dục ý thức tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : 1.Giáo viên : PHT Bảng phụ Học sinh: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Thời gian 1’ 5’ 30’ Nội dung Ổn định Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giảng bài: * Biết cách tính thời gian Hoạt động GV Hoạt động HS HS hát - Kiểm tra HS chữa - HS chữa bài 1, bài 1, - ghi đầu bài * *Bài toán 1: - Y/c HS đọc bài toán - Phân tích đề - Hướng dẫn HS tóm tắt và giải Tóm tắt: S = 170 km V = 42,5 km/giờ T = ….? Bài giải: Thời gian ô tô là: 170 : 42,5 = ( giờ) Đáp số: - Muốn tính thời gian ta lấy quãng đường chia cho vận tốc - Y/c HS nhận xét và nêu cách tính thời gian biết quãng đường và vận tốc Bài toán 2: - Y/c HS đọc và giải bài toán - Y/c HS đổi đơn vị đo thời gian trước thực Tóm tắt: V = 36 km/ S = 42 km T = … ? Bài giải: Thời gian ca nô là phép tính 42 : 36 = ( giờ) = = 10 phút Luyện tập: *Bài 1: Đáp số: 10 phút * Viết số thích hợp *HS lên bảng làm vào chỗ chấm S 35 10,35 108,5 81 -Cả lớp làm vào (km) V 14 4,6 62 36 (km/ giờ) T 2,5 2,25 1,75 2,25 ( gi ờ) *Bài 2: *Y/c HS đọc đề - Phân tích đề - Tóm tắt và giải * Bài giải: a) Thời gian người xe đạp là: 23,1 : 13,2 = 1,75 ( giờ) 75 0,75 = 100 = 1,75 = = 45 phút b) Thời gian chạy người đó là 25 2,5 : 10 = 100 ( giờ) = giờ = 15 phút Đáp số: a 45 phút b 15 phút 5.Củng cố - dặn - Nhận xét học - HS lắng nghe 2’ - Chuẩn bị bài sau dò: Bổ sung kiến thức ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Tiết CHÍNH TẢ NHỚ VIẾT - CỬA SÔNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nghe - viết chính xác đoạn thơ từ Nơi biển tìm với đất…đến hết bài thơ Cửa sông - Làm đúng bài tập chính tả ôn tập quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài 2.Kĩ năng: - Rèn viết đúng, đẹp cho HS Thái độ: - GD tính cần cù, cẩn thận cho HS viết II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : 1.Giáo viên :Bảng phụ.PHT Học sinh: Vở chính tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Thời Nội dung Hoạt động GV gian 1’ Ổn định 3’– 5’ Kiểm tra bài - Gọi HS lên bảng viết cũ: 30’ Bài mới: a Giới thiệu bài: - ghi đầu bài b Giảng bài: Hướng dẫn nghe viết chính tả a.Trao đổi *Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn nội dung bài: thơ - Cửa sông là địa điểm đặc biệt nào? b Hướng dẫn *Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả viết tiếng khó: - Cho HS luyện đọc và viết các từ trên - Đoạn thơ có khổ? Cách trình bày khổ thơ nào? Hoạt động HS HS hát - Đọc và viết: Ơ-gien Pô - chi - ê, Pi - e Đơ gây - tê, Công xã Pa-ri, Chi-ca-gô * HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Cửa sông là nơi biển tìm với đất, nơi nước hoà lẫn nước mặn, nơi cá vào đẻ trứng, tôm búng càng, nơi tàu khơi, * HS nêu: sóng, nước lợ, nông sâu, đẻ trứng, tôm rảo, uốn cong, lưỡi sóng, lấp loá, núi non - Đoạn thơ có khổ Lùi vào ô, viết chữ đầu dòng thơ Giữa các khổ thơ để cách dòng *HS nhớ viết chính tả c Viết chính tả 5.Hướng làm bài chính tả Bài 2,: 2’ dẫn tập * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm - Gọi đại diện nhóm báo cáo -Kết luận lời giải đúng: * HS đọc BT và làm bài theo nhóm - Các nhóm trình bày: Tên riêng :Viết hoa chữ cái đầu phận Các tiếng phận tên riêng ngăn cách dấu gạch nối Tên địa lí: Ấn Độ, Thái Lan,… Viết hoa chữ cái đầu chữ, vì đây là tên riêng nước ngoài phiên âm theo âm Hán Việt Củng cố- Dặn - Nhận xét tiết học dò: - Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài Bổ sung kiến thức ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Tiết KHOA HỌC: CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Quan sát, tìm vị trí chồi số cây khác Kĩ năng: - Kể tên số cây mọc từ phận cây mẹ Thái độ: - Thực hành trồng cây số phận cây II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: PHT Tranh Học sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Thời Nội dung gian 1’ 1.Ổn định 5’ Kiểm tra bài cũ: Hoạt động GV Hoạt động HS HS hát - Nêu các điều kiện để - HS nêu hạt có thể nảy mầm? Quan sát 30’ Bài : a Giới thiệu bài b Giảng bài *Nhóm trưởng điểu * Hoạt động 1: Quan *Bước 1: làm việc theo khiển nhóm mình làm sát nhóm việc quan sát các hình vẽ sgk vừa quan - HD HS: sát vật thật các em mang + Tìm chồi trên vật thật đến lớp + Chỉ vào hình vẽ sgk và nói cách trồng mía Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm - Y/c đại diện các nhóm trình bày kết làm trình bày kết làm việc nhóm mình , việc nhóm mình, các nhóm khác bổ xung các nhóm khác bổ xung * GV kết luận: thực vật, cây có thể mọc lên từ hạt mọc lên từ phận cây mẹ * HS thực hành trồng * Hoạt động 2: Thực * GV phân khu cho các cây cành hành nhóm, các nhóm trưởng hạt điều khiển để trồng cây thân cành 4.Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau 2’ Bổ sung kiến thức ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Tiết KĨ THUẬT LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máybay trực thăng 2.Kĩ năng: - Lắp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy trình Thái độ: - Rèn luyện tính cẩn thận thực hành II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1.Giáo viên : Bộ lắp ghép mô hình Học sinh: SGK.Bộ lắp ghép III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Thời Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS gian 1’ Ổn định HS hát 1’ – 2’ Kiểm tra bài - Kiểm tra chuẩn bị - HS CB đồ dùng cũ: HS 30’ Bài mới: a Giới thiệu bài: b Giảng bài: * Hoạt động1: Quan sát và nhận xét - Ghi đầu bài * Cho HS quan sát mẫu may bay trực thăng đã lắp sẵn + Để lắp máy bay trực thăng, theo em cần có phận ? Hãy kể các phận đó * HS quan sát mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn - Cần có phận: lắp thân và đuôi máy bay, lắp sàn ca bin, giá đỡ, lắp ca bin, lắp cánh quạt * HS chọn đúng, đủ *Hoạt động 2: *Hướng dẫn chọn các chi loại chi tiết theo bảng Hướng dẫn lắp tiết sgk + GV cùng HS chọn đúng, - Xếp các chi tiết đã chọn đủ loại chi tiết theo và nắp hộp theo loại bảng sgk chi tiết + Xếp các chi tiết đã chọn và nắp hộp theo loại + Lắp thân và đuôi máy chi tiết bay - Lắp phận + Lắp sàn ca bin và giá đỡ + GV hướng dẫn HS lắp + Lắp ca bin máy bay trực thăng theo các + Lắp cánh quạt bước sgk +Lắp càng máy bay + Kiểm tra chuyển động xe - Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp - HS nêu ND bài Củng cố dặn - Nhắc lại nội dung bài 1’ – 3’ dò: - Chuẩn bị bài sau Bổ sung kiến thức ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu nào là liên kết từ nối - Biết tìm từ ngữ có tác dụng nối đoạn văn 2.Kĩ năng: - Biết cách sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu Thái độ: - HS có hứng thú học tập II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : 1.Giáo viên : Bảng phụ PHT Học sinh: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Thời Nội dung gian 1’ Ổn định 5’ Kiểm tra bài cũ: Hoạt động GV Hoạt động HS HS hát - Gọi HS đọc thuộc lòng - Trò chơi: Đồng hồ 10 câu ca dao, tục ngữ khởi động bài trang 91-92 SGK - HS nối tiếp đọc 30’ Bài mới: thuộc lòng a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài b Giảng bài: * HS đọc thành tiếng *Hiểu cách nối các *Bài trước lớp vế câu bài -Yêu cầu HS đọc yêu - HS làmviệc theo cặp từ ngữ nối cầu bài tập - HS phát biểu, HS -Yêu cầu HS làm bài khác bổ sung, lớp theo cặp thống ý kiến +Từ “hoặc” có tác dụng nối từ em bé với từ chú -Mỗi từ ngữ in mèo đậm đoạn văn có + Cụm từ “vì vậy” có tác tác dụng gì? dụng nối câu với câu - Kết luận: Cụm từ “vì vậy” ví dụ nêu trên có tác dụng liên kết câu đoạn văn với Nó gọi là từ nối *Bài - Em hãy tìm thêm từ ngữ mà em biết có tác dụng giống cụm từ vì đoạn văn trên - Kết luận: Những từ - Nối tiếp trả lời: * Các từ ngữ: nhiên, mặc dù, nhưng, chí, cuối cùng, ngoài ra, mặt khác,đồng thời, ngữ mà các em vừa tìm - 3HS nối tiếp đọc có tác dụng nối các câu bài *Gọi HS đọc phân ghi nhớ - Gọi HS đọc thuộc lòng - HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ thành tiếng trước lớp 4.Luyện tập: Bài 1: * Gọi HS đọc yêu cầu và đoạn văn Qua mùa hoa - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm * HS làm bài theo nhóm - HS báo cáo kết làm việc: - Nhận xét, kết luận lời giải đúng * Gọi HS đọc yêu cầu bài -Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu từ dùng sai và từ thay - Ghi bảng các từ thay HS tìm Bài 2: 3’ Củng cố -dặn dò: *1 HS đọc thành tiếng trước lớp HS làm bài theo nhóm - Nối tiếp phát biểu + Dùng từ nối là từ : sai - Gọi HS đọc lại mẩu +Thay từ chuyện vui sau đã các từ : vậy, thay từ dùng sai thì, thì, vậy, thì… - HS nối tiếp đọc thành tiếng - Nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ cách liên kết câu bài từ nối và chuẩn bị bài sau Bổ sung kiến thức ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Tiết Thứ sáu ngày18 tháng năm 2016 TOÁN LUYỆN TẬP MỤC TIÊU: Kiến thức: - Củng cố cách tính thời gian chuyển động - Củng cố mối qua hệ thới gian với vận tốc và quãng đường 2.Kĩ năng: - Vận dụng vào làm BT Thái độ: - Rèn kĩ làm toán cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : 1.Giáo viên : PHT.BP Học sinh: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời Nội dung Hoạt động GV gian 1’ 1.Ổn định 4’ Kiểm tra bài - Muốn tính thời gian cũ: ta làm nào? 32’ bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giảng bài: *viết số thích hợp vào * Bài 1: chỗ chấm - Gọi HS nêu yêu cầu cảu bài Bài 2: Bài 3: 2’ 4.Củng dò Hoạt động HS HS hát - Trò chơi: Thổi bóng bay - HS nêu *HS nêu yêu cầu bài S (km) 261 78 165 96 V (km/giờ) 60 39 27,5 40 T ( giờ) 4,35 2,4 *Bài giải: 1,08 m = 108 cm * Y/c HS đọc đề Thời gian ốc sên bò quãng đường - Phân tích đề 1,08 m là: - Tóm tắt và giải 108 : 12 = ( phút) Đáp số: phút * Y/c HS đọc đề * Bài giải: - Phân tích đề Thời gian đại bàng bay - Tóm tắt và giải quãng đường dài 72 km là: 72 : 96 = 0,75 ( giờ) 0,75 = 45 phút - Nhắc lại nội dung bài Đáp số: 45 phút cố-dặn - Chuẩn bị bài sau Bổ sung kiến thức ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Tiết I MỤC TIÊU: TẬP LÀM VĂN TẢ CÂY CỐI ( KT viết ) Kiến thức: - Thực hành viết bài văn tả cây cối - Bài viết đúng nội dung, yêu cầu đề bài, có đủ phần: mở đoạn, thân đoạn, kết bài 2.Kĩ năng: - viết lại đoạn văn bài cho đúng và hay Thái độ: - Lời văn tự nhiên, chân thật, biết cách dùng các từ ngữ miêu tả hình ảnh so sánh để miêu tả cây Diễn đạt sáng sủa, mạch lạc II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : 1.Giáo viên : Bảng phụ Học sinh: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Thời Nội dung Hoạt động GV gian 1’ Ổn định 4’ Kiểm tra bài- Kiểm tra giấy bút HS cũ: 32’ 3.Bài mới; a) Giới thiệu bài: b) Giảng bài: Thực hành Hoạt động HS HS hát - Giới thiệu bài * GV gọi HS đọc đề bài tập làm văn - Hướng dẫn HS làm bài HS lắng nghe *2HS đọc đề bài văn - HS viết bài - HS xem lại bài 2’ 4.Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau HS lắng nghe và thực Bổ sung kiến thức ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Tiết TỰ CHỌN EM YÊU CHỮ VIỆT Bài 33 I Mục tiêu : Kiến thức : - HS viết đúng bài viết , trình bày bài đẹp Kĩ : - HS viết đúng cỡ chữ , chữ viết đẹp Thái độ :- GD HS tính cẩn thận II Chuẩn bị : GV : Phấn màu , bảng phụ HS : Vở em yêu chữ Việt III Các hoạt động dạy học TG ND Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ A Ổn định HS hát 2’ B Bài cũ Yêu cầu HS nêu bài HSTL viết trước Lớp nhận xét 32’ C Bài GV nhận xét 1/ Giới thiệu bài GV giới thiệu và ghi HS lắng nghe 2/ Luyện viết bảng Gọi HS đọc bài viết HS đọc bài Yêu cầu HS nêu nội HS nêu ND bài dung bài Tìm chữ viết khó có HSTL, HS lên bảng luyện bài viết Luyện viết chữ khó GV gọi HS lên HS lớp viết vào bảng bảng viết GV nhận xét Yêu cầu HS viết bài HS viết bài vào vào GV nhắc HS tư ngồi viết Cho HS đổi chéo để HS đổi chéo kiểm tra GV nhận xét bài viết GV nhận xét tiết học HS lắng nghe và thực Dặn HS chuẩn bị bài 2’ Củng cố dặn sau dò Bổ sung kiến thức ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… BUỔI CHIỀU Tiết HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU Kiến thức : - Hoàn thành kiến thức đã học ngày - Củng cố kiến thức đã học Kỹ : - Rèn tính cân thận HS Thái độ : - HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG GV : - Bảng nhóm HS : - Vở : III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Thời Nội dung Hoạt động dạy gian 1’ Ổn định 3’ Kiểm tra: - GV Kiểm tra các kiến thức bài học ngày HS 30’ Hoàn thành bài học ngày: Bài tập củng cố: + Bồi dưỡng hs môn Tiếng việt : - GV hướng dẫn, giúp HS hoàn thành kiến thức ngày - Gọi HS đọc bài a Giô-dép b Pax-can c.Vích to Huy –gô d Cri-x tốp cô- lông Hoạt động học - HS hát - HS nêu các phần chưa hoàn thành - HS hoàn thành bài - HS đọc to rõ toàn bài - HS làm bài 2HS lên bảng làm Bài 1: Khoanh vào chữ cái đặt trước tên riêng viết đúng chính tả Bài 2: Tìm các từ có tiếng Truyền có nghĩa sau và đặt câu với từ đó + Bồi dưỡng HS môn Toán Bài 5- Củng cố dặn dò : 2’ Bổ sung kiến thức e Tôn Trung Sơn g I-u-ri Ga – ga – rin - GV chốt lại Đáp án đúng a/ b/ e/g - GV nhận xét, tuyên dương - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài a/ Chỉ điều lưu truyền dân gian b/ Chỉ tờ giấy nhỏ ghi nội dung cần truyền đạt c/ Chỉ nghề gia đình có từ đời này sang đời khác - Gọi HS làm bài - chốt ý- tuyên dương - HS nhận xét - HS đọc đề bài -3 HS lên bảng làm - HS nhận xét a/truyền tụng Những câu chuyện truyền tụng mãi dân gian b/ truyền đơn Họ dùng truyền đơn để tuyên truyền c/ gia truyền Gọi HS đọc đề bài nhà bác tuấn có gia truyền Lúc 20 phút , anh Ba làm nghề thuốc bắc đạp xe từ nhà mình với vận - HS đọc đề bài tốc 12km/giờ để đến nhà bạn - HS phân tích đề chơi Anh đến nhà bạn vào 1HS lên bảng làm , lớp lúc Hỏi quãng đường làm từ nhà anh Ba đến nhà bạn - Nhận xét dài bao nhiêu km ? - Yêu cầu HS làm bài - HS lắng nghe - GV nhận xét, tuyên dương - Nhắc lại kiến thúc bài học - GV nhận xét tiết học Tiết HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU Kiến thức : - Hoàn thành kiến thức đã học ngày - Củng cố kiến thức đã học Kỹ : - Rèn tính cân thận HS Thái độ : - HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG GV : - Bảng nhóm HS : - Vở : III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Thời Nội dung Hoạt động dạy gian 1’ Ổn định 3’ Kiểm tra: - GV Kiểm tra các kiến thức bài học ngày HS 32’ Hoàn thành bài học ngày: Bài tập củng cố: + Bồi dưỡng hs môn Tiếng việt : Bài 1: Viết lại - GV hướng dẫn, giúp HS hoàn thành kiến thức ngày - Gọi HS đọc bài Cri-x tô- phơ ; hi-ma-lay-a; i-ta-li-a; cô-lôm-bô;i-xaắc;lê-vi-tan;trê-khếp;e-vơrét;niu-di-lân Hoạt động học - HS hát - HS nêu các phần chưa hoàn thành - HS hoàn thành bài - HS đọc to rõ toàn bài 2Hsleen bảng làm Cả lớp làm - HS nhận xét các tên riêng cho đúng chính tả Bài 2Chọn từ có tiếng Truyền điền vào chỗ chấm + Bồi dưỡng HS môn Toán Bài Bài 2’ 5- Củng cố dặn dò : - GV chốt lại - GV nhận xét, tuyên dương - Gọi HS đọc y/c Đó là hay em đã đọc b/ Tết âm lịch còn gọi là tết dân tộc c/ Nhà trường học sinh ủng hộ đồng bào - Gọi HS làm bài - chốt ý- tuyên dương Gọi HS đọc đề bài Một ô tô từ A đến B với vận tốc 48km/giờ Ô tô khởi hành lúc 30 phút và đến B lúc 10 Tính quãng đường AB biết dọc đường ô tô nghỉ 15 phút - Yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét, tuyên dương - Nhắc lại kiến thúc bài học - GV nhận xét tiết học HS đọc yêu cầu HS làm bài vào 1HS lên bảng làm - HS nhận xét - Đáp án a/ truyền thuyết ,b/ cổ truyền ,c/ tuyên truyền - HS nêu -4 HS lên bảng làm - HS nhận xét - HS đọc đề bài - HS phân tích đề 1HS lên bảng làm , lớp làm - Nhận xét - HS lắng nghe Bổ sung kiến thức BUỔI CHIỀU Tiết HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU Kiến thức : - Hoàn thành kiến thức đã học ngày - Củng cố kiến thức đã học Kỹ : - Rèn tính cân thận HS Thái độ : - HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG GV : - Bảng nhóm HS : - Vở : III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Thời Nội dung Hoạt động dạy gian 1’ Ổn định 3’ Kiểm tra: - GV Kiểm tra các kiến thức bài học ngày HS 32’ Hoàn thành bài học ngày: Bài tập củng cố: + Bồi dưỡng hs môn Tiếng việt : - GV hướng dẫn, giúp HS hoàn thành kiến thức ngày - Gọi HS đọc bài Ở phía Đông Bắc , mặt hồ phẳng lặng gương Nhưng phía bờ Tây , Hoạt động học - HS hát - HS nêu các phần chưa hoàn thành - HS hoàn thành bài - HS đọc to rõ toàn bài 2Hsleen bảng làm Cả lớp làm Bài 1: Hai câu khung cảnh hùng vĩ diễn văn sau liên kết trước mắt với - GV chốt lại cách nào ? - GV nhận xét, tuyên dương Bài : Các câu Bài - Gọi HS đọc y/c sau có chỗ dùng Chưa vào đến nhà , thằng từ nối sai Em Nam đã náu táu không lời hãy chữa lại cho - Đi tắm , tắm đúng - Tắm à? Tôi lên sung sướng - Mau lên bọn thằng Dũng hết Vì tôi nhận : - Mẹ tớ không cho tớ chơi - Gọi HS làm bài - chốt ý- tuyên dương + Bồi dưỡng HS môn Toán Bài Bài 2’ 5- Củng cố dặn dò : Gọi HS đọc đề bài Quãng đường từ A đến B dài 15km Lúc 15 phút , người khởi hành từ A với vận tốc 5km/giờ để đến B Hỏi đến thì người đến B ? - Yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét, tuyên dương Một người xe máy từ nhà lên huyện với vận tốc 30km/giờ và đến huyện vào lúc 11 Cho biết quãng đường từ nhà lên huyện dài 60km và dọc đường có nghỉ 40 phút Hỏi bắt đầu từ nhà lúc ? - Yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét HS đọc yêu cầu HS làm bài vào 1HS lên bảng làm - HS nhận xét - HS đọc đề bài - HS phân tích đề 1HS lên bảng làm , lớp làm - Nhận xét - HS đọc đề bài - HS phân tích đề 1HS lên bảng làm , lớp làm - Nhận xét - Nhắc lại kiến thúc bài học - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe Bổ sung kiến thức BUỔI CHIỀU Tiết HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU Kiến thức : - Hoàn thành kiến thức đã học ngày - Củng cố kiến thức đã học Kỹ : - Rèn tính cân thận HS Thái độ : - HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG GV : - Bảng nhóm HS : - Vở : III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Thời Nội dung Hoạt động dạy gian 1’ Ổn định 3’ Kiểm tra: - GV Kiểm tra các kiến thức bài học ngày HS 32’ Hoàn thành bài học ngày: Bài tập củng cố: + Bồi dưỡng hs môn Tiếng việt : - GV hướng dẫn, giúp HS hoàn thành kiến thức ngày Hoạt động học - HS hát - HS nêu các phần chưa hoàn thành - HS hoàn thành bài - Gọi HS đọc bài Khi miêu tả cây cối , cần chú - HS đọc to rõ toàn bài ý tả gì ? 2Hs lên bảng làm Cả lớp a/ Chỉ cần tả vài phận làm Bài 1: Viết lại các tên riêng cho đúng chính tả Bài 2Chọn từ có tiếng Truyền điền vào chỗ chấm 2’ + Bồi dưỡng HS môn Toán Bài 5- Củng cố dặn dò : Bổ sung kiến thức cây mà em thích b/ Chỉ cần tập trung nói lợi ích cây c/ Tả các phận cây gây ấn tượng đặc biệt , Có thể nêu lợi ích cây , tình cảm người tả với cây - GV chốt lại - GV nhận xét, tuyên dương - Gọi HS đọc y/c Chọn và viết đoạn văn tả cây cối với câu mở đầu sau : a Đối với lũ học trò chúng tôi , chẳng có thứ cây nào đẹp cây phượng vĩ b Hoa ngọc lan có mùi thơm riêng biệt c Vị sấu thật lạ - Yêu cầu HS làm bài - chốt ý- tuyên dương Gọi HS đọc đề bài Một người xe đạp từ nhà phố với vận tốc 5km/giờ và 3giowf tới thành phố Nếu dùng xe máy từ nhà thành phố thì , biết vận tốc xe đạp 3/5 vận tốc xe máy ? - Yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét, tuyên dương - Nhắc lại kiến thúc bài học - GV nhận xét tiết học - HS nhận xét HS đọc yêu cầu HS làm bài vào 2HS đọc bài làm - HS nhận xét - HS đọc đề bài - HS phân tích đề 1HS lên bảng làm , lớp làm - Nhận xét - HS lắng nghe Tiết BÀI : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ KỸ NĂNG SỐNG QUYẾT ĐỊNH SÁNG SUỐT I Mục tiêu : - Kĩ : HS biết xử lí các tình và đưa các định hợp lí , nhanh Kĩ : HS rèn luyện các kĩ xử lí tình và có ý kiến chính xác Thái độ : HS vận dụng các điều đã học để vận dụng tốt vào sống II Đồ dùng - GV : Tài liệu , Tranh - HS : Vở III Các hoạt động dạy học DẠY THEO TÀI LIỆU