Đang tải... (xem toàn văn)
-Cách chơi như sau: Các con hãy quan sát các ô cửa trên màn hình của cô và đoán xem trong các ô cửa có hình ảnh gì và có số lượng là bao nhiêu, bạn nào đoán sai sẽ bị mất lượt chơi đấy[r]
(1)GIÁO ÁN Chủ đề: GIA ĐÌNH
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
LQVT “Đếm đến 3, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số 3”
Mục tiêu:
- Trẻ biết nhóm đối tượng có số lượng 3, biết chữ số
- Trẻ đếm đến 3, xếp tương ứng 1-1, tạo nhóm có đối tượng - Giáo dục cháu yêu thuong gia đình người than xung quanh
II Chuẩn bị:
- bàn - ghế - Thẻ số
- Hai tranh nhóm đồ dùng gia đình có số lượng (A 2) - Bài nhạc chủ đề gia đình
- Mỗi trẻ có bàn , ghế - Giáo án điện tử
III Cách tiến hành:
1.Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
- Lớp vận động “Nhà tôi”
-Vừa vừa hát nhỉ?
- Trong hát có nhắc đến ? ( Ngơi nhà)
- Các ơi! Ngôi nhà nơi ông bà ba mẹ ở, nhà che nắng che mưa nơi sinh hoạt ngày, phải u q ngơi nhà mình, giúp ba mẹ lau chùi đồ dùng nhà, thường xuyên vệ sinh nhà để giữ cho nhà nha!
Hoạt động “ Ơn số ”
-Và có trị chơi có muốn chơi khơng? -Trị chơi mang tên “Ơ cửa bí mật ”
-Cách chơi sau: Các quan sát ô cửa hình đốn xem cửa có hình ảnh có số lượng bao nhiêu, bạn đoán sai bị lượt chơi đấy, hiểu cách chơi chưa? Chúng sẵn sàng chưa?
- Cơ mời trẻ lên chọn ô cửa máy
+ Cô nhấp chuột vào màng hình kiểm tra xem trẻ trả lời hay sai, cho trẻ chơi vài lần
(2)-Chúng có muốn chơi khơng?
-Vậy mời đến với phần chơi “bé vui học toán”
* Đếm đến 3, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số 3
-Sắp đến ăn cơm dọn bàn để có bàn ăn cơm nha! Cô xếp số lượng bàn tương ứng với chữ số ( máy)
+ Lớp đếm +Tổ đếm
+ Cá nhân đếm
- Cơ nói: Cơ vừa dọn bàn xong cô đố bạn cần phải có để ngồi? ( Cái ghế) Cơ xếp số lượng ghế tương ứng 1- với bàn Và có chữ số ( máy)
- Số lượng bàn, ghế với nhau? (bằng nhau), (bằng 3)
+ Lớp đếm + Tổ đếm + Cá nhân đếm
- Cô cho trẻ xếp số lượng đồ dùng theo yêu cầu, xếp chữ số tương ứng - Cô quan sát, hổ trợ trẻ yếu
- Cho trẻ đếm lại số đồ dùng
3 Hoạt động “Luyện tập” * Trò chơi “ Về nhà”
- Luật chơi: có ngơi nhà với số lượng có nhóm đồ dùng khác Trong thời gian quy định hát trẻ phải chạy nhà
- Cách chơi: Cô phát cho trẻ tranh lô tơ trẻ phải nhìn vào tranh lơ chạy nhà
- Cho lớp chơi nhận xét khen trẻ
* Trị chơi “Ai thơng minh hơn”
+Luật chơi: đội tìm nhóm đồ dùng có số lượng gắn chữ số tương ứng đúng, gắn nhiều hơn, nhanh thắng Thời gian qui định hát
+Cách chơi: Cho đội chơi với hình thức thi đua, chia lớp thành ba nhóm ngồi thành vịng trịn Khi có hiệu lệnh thành viên đội thảo luận tìm nhóm đồ vật có số lượng 3, đếm gắn chữ số tương ứng