giao an toan so 3

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG LQVT Đếm đến 3, NB số lượng 3, NB chữ số Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành * Kiến thức: -Trẻ đếm đến 3, nhận biết nhóm có số lượng 3, nhận biết chữ số - Trẻ nắm nguyên tắc lập số 3, nhận biết chữ số - Trẻ ôn đếm, nhận biết số lượng 1-2 * Kỹ năng: - Trẻ đếm thành thạo từ 13 - Trẻ tìm tạo nhóm có số lượng từ – theo yêu cầu cô - Luyện kĩ tạo nhóm, xếp tương ứng 1-1 - Khả ghi nhớ có chủ đích *Thái độ: - Trẻ hứng thú học - Trẻ tích cực tham gia hoạt động, trò chơi * Đồ dùng cô: - Một rổ đồ dùng gồm quần, áo, thẻ số to trẻ - Máy tính, giáo án điện tử - Bài hát theo chủ đề - Trò chơi câu đố * Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ rổ đồ dùng gồm quần, áo, thẻ số 1.Ổn định tổ chức - Cô giới thiệu hội thi Ai thông minh 2.Phương pháp hình thức tổ chức: * Ôn số lượng - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Tai tinh” - Cô gõ tiếng trống trẻ chọn thẻ chấm tròn tương ứng giơ lên ngược lại * Đếm, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số - Các chơi giỏi, cô thưởng cho bạn rổ đồ dùng - Trẻ xếp hết áo rổ thành hàng ngang - Để có quần áo trẻ lấy quần xếp áo Cho trẻ xếp quần áo - Cho trẻ đếm số quần, số áo +Số áo số quần ntn với nhau? +Nhóm có số lượng nhiều hơn? Nhiều bao nhiêu? +Nhóm có số lượng hơn? Ít bao nhiêu? +Muốn số lượng áo sooa lượng quần, ta làm nào? + Vậy thêm mấy? - Lớp, tổ, cá nhân đếm + Bây có áo, quần? +Vậy số lượng áo số lượng quần ntn với nhau? Cùng mấy? - Để biểu thị số lượng áo, cô đặt thẻ số - Để biểu thị số lượng quần, cô đặt thẻ số - Cô giới thiệu chữ số cho trẻ biết cho trẻ đọc số - Cho trẻ vừa đếm vừa cất số áo, số quần vào rổ * Đồdùng để chơi trò chơi - Cô xếp lại số áo không thẳng hàng cho trẻ đếm *Củng cố: Cho trẻ tìm nhóm đồ vật có số lượng máy tính * Luyện tập: - Trò chơi : kết bạn + Cô nói cách chơi, cho trẻ kết theo yêu cầu cô +Trẻ chơi nhận biết nhóm có số lượng 2, - Trò chơi :Về nhà Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương - Chuyển hoạt động Lưu ý Chỉnh sửa Năm học 2016-2017 Năm học 2017-2018 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG LQVT So sánh thêm, bớt tạo phạm vi Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành * Kiến thức: - Trẻ nhớ cách xếp tương ứng 1-1 Trẻ nhớ dấu hiệu nhận biết mối quan hệ nhiều * Kỹ năng: - Trẻ biết xếp tương ứng 1-1 - Khả ghi nhớ có chủ đích * Thái độ: -Trẻ hứng thú học + Trẻ tích cực tham gia hoạt động, trò * Đồ dùng cô: - Một rổ đồ dùng gồm áo, quần, thẻ số 1,2, 3to trẻ - Máy tính, giáo án điện tử - Bài hát theo chủ đề - Trò chơi câu đố * Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ rổ đồ dùng gồm áo, quần, thẻ số 1, 2, * Đồ dùng để chơi trò chơi (lô tô, thẻ số ) 1.Ổn định tổ chức - Cô trẻ chơi trò chơi “Đếm tay” 2.Nội dung * Ôn nhận biết số lượng chữ số phạm vi 3: - Cô cho trẻ tìm nhóm đồ vật có số lượng đặt thẻ số tương ứng * Hình thành mối quan hệ: - Cho trẻ xếp áo rổ - Xếp tương ứng quần áo - Đếm số áo, số quần, đặt thẻ số tương ứng - Số áo ntn với số quần? Nhiều mấy? - Số quần với số áo? Ít mấy? - Nhóm áo so với nhóm quần? - Nhóm quần so với nhóm áo? - Nhóm áo nhiều nhóm quần, số so với số 2? - Số lớn số số đứng phía số 2? - Cô kết: Nhóm có áo nhiều nhóm có quần nên số lớn số Vì số đứng sau số - Nhóm quần nhóm áo, số ntn so với số 3? - Số nhỏ số số đứng phía số 3? - Cô kết: nhóm có quần nhóm có áo n ên số nhỏ số Vì số đứng trước số - Làm để số áo số quần? * Luyện tập: Trò chơi " nhanh mắt nhanh tay” - Cho trẻ chơi máy tính, thêm bớt tạo phạm vi - Ai nhanh Kết thúc: - Nhận xét khen ngợi trẻ Lưu ý Chỉnh sửa Năm học 2016-2017 Năm học 2017-2018 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG LQVT Tách gộp nhóm có đối tượng Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành * Kiến thức: -Trẻ biết đếm đến 3, nhận biết nhóm có số lượng 3, nhận biết số - Trẻ biết tách nhóm có đối tượng thành nhóm nhỏ theo nhiều cách nêu kết - Trẻ biết gộp nhóm thành nhóm có số lượng * Kỹ năng: -Phát triển kĩ đếm thứ tự - Phát triển tư duy, ghi nhớ, so sánh, kĩ phân nhóm - Biết sử dụng từ số lượng nhóm số lượng kết thực * Thái độ: - Trẻ hứng thú học - Trẻ tích cực tham gia * Đồ dùng cô: -Một rổ đồ dùng gồm áo, quần, thẻ số 1,2, to trẻ - Máy tính, giáo án điện tử - Bài hát theo chủ đề - Trò chơi câu đố * Đồ dùng trẻ: -Mỗi trẻ rổ đồ dùng gồm áo, quần, thẻ số 1,2, 1.Ổn định tổ chức - Cô trẻ trò chuyện chủ đề 2.Phương pháp hình thức tổ chức * Ôn đếm, nhận biết nhóm số lượng phạm vi - Cô cho trẻ xếp số áo rổ ra, đếm đặt thẻ số tương ứng - Cả lớp đếm, đọc chữ số tương ứng * Tách nhóm có số lượng thành nhóm nhỏ nhiều cách khác - Trẻ xếp hết áo rổ thành hàng ngang - Cho trẻ tách theo ý thích: Các lấy số áo chia thành phần theo ý thích đặt thẻ số tương ứng với số lượng nhóm - Hỏi trẻ cách chia tách - Chia theo yêu cầu cô + nhóm có áo, nhóm gồm số áo lại +1 nhóm có áo, nhóm gồm số áo lại - Cô khái quát: tách nhóm có đối tượng thành nhóm nhỏ, tách thành 1nhóm có áo – nhóm có áo, nhóm có áo -1 nhóm có áo - Cô kết luận: tách nhóm có đối tượng thành nhóm có nhiều cách để tách, cách tách cho kết khác Tất cách tách * Gộp nhóm thành nhóm có số lượng - Trẻ đếm số lượng áo nhóm - Gộp nhóm vào thành nhóm, đếm số lượng áo nhóm, đặt thẻ số tương ứng hoạt động, trò chơi Lưu ý Chỉnh sửa - Cô kết: Có nhiều cách khác để gộp nhóm thành nhóm, tất cách làm * Luyện tập: - Cho trẻ chia tách, gộp nhóm có quần - Trò chơi : Ngón tay xinh: giơ bàn tay lên phía trước, cô nêu yêu cầu tạo nhóm phạm vi 3, làm theo yêu cầu cô + Tay phải giơ ngón tay, tay trái giơ ngón tay Đếm số ngón tay giơ +Tay phải giơ ngón tay, tay trái giơ ngón tay Đếm số ngón tay giơ - Cho trẻ chơi 2-3 lần Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương Năm học 2016-2017 Năm học 2017-2018 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG LQVT Phân biệt phía phải, phía trái thân trẻ Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành * Kiến thức: - Trẻ hiểu tay phải – tay trái thân trẻ - Trẻ hiểu cách xác định phía phải – phía trái thân - Trẻ nhớ, hiểu đồ vật xung quanh phía * Kỹ năng: -Trẻ phân biệt phía trái, phải thân - Khả ghi nhớ có chủ đích * Thái độ: - Trẻ hứng thú học - Trẻ tích cực tham gia hoạt động, trò chơi * Đồ dùng cô: - Đồ dùng cô giống trẻ to - Máy tính, giáo án điện tử - Bài hát theo chủ đề - Trò chơi câu đố - Các đồ dùng để xung quanh lớp * Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ đồ chơi cầm tay Ổn định tổ chức - Cô lớp hát hát “ Bàn tay nắm lại” Phương pháp hình thức tổ chức * Ôn xác định tay phải tay trái thân - Trò chơi 1: Thi xem nhanh + Bàn tay đẹp Chúng múa này, vẽ để làm nhỉ? + Vậy ăn cơm, tay phải làm gì? Còn tay trái làm gì? + Vậy vẽ dùng tay để vẽ nhỉ? Tay trái làm đây? ( Sau lần trẻ giơ tay cô kiểm tra xem trẻ giơ chưa ) - Trò chơi 2: Làm theo hiệu lệnh Cô nói tay trẻ giơ tay lên nói tay dùng để làm ( Sau lần cô nhận xét sửa sai cho trẻ) *Dạy trẻ xác định phân biệt phía phải -phía trái thân trẻ - Cho trẻ xác định phận (tay, chân, mắt) thể phía với tay phải – tay trái trẻ Bằng cách chơi trò chơi: - Cô làm thỏ (cô trẻ để tay cạnh tai giả làm tai thỏ) Sau vừa nói vừa làm động tác sau : Dậm chân phải, dậm chân trái, vẫy tay phải, vẫy tay trái, bịt mắt phải, bịt mắt trái, nghiêng người sang phải – sang trái, quay đầu sang phải – sang trái Cho trẻ lấy đồ chơi đội hình hàng ngang - Các cầm đồ chơi tay phải giơ lên + Các đặt đồ chơi xuống cạnh + Đồ chơi phía tay con? + Đồ chơi phía con? - Các cầm đồ chơi tay trái giơ lên ( Làm với tay phải ) * Cho trẻ quan sát vùng không gian bên tay phải, tay trái trẻ xem có có gì: + Con đặt tay lên vai bạn ngồi bên phải + Con đặt tay trái lên vai bạn ngồi bên trái - Các quay đầu sang phải ( sang trái ) xem có đồ vật bên phải ( bên trái ) trẻ - Cô hỏi trẻ: Cửa vào phía con? - Tương tự cô hỏi đồ vật khác để trẻ trả lời - Cô xác hóa kết trẻ kết luận: + Phía phải phía bên tay phải + Phía trái phía bên tay trái * Ôn luyện- trò chơi * Trò chơi 1: Tai tinh - Cô cho trẻ lên đội mũ chóp kín, bạn lên gõ xắc xô Bạn đội mũ chóp kín đoán xem bạn gõ xắc xô theo phía * Trò chơi 2: Chèo thuyền + Cô cho trẻ ngồi xuống tay đặt lên vai bạn chân mở rộng Cô nói sóng xô bên nghiêng bên Kết thúc: - Nhận xét khen ngợi trẻ - Chuyển hoạt động Lưu ý Chỉnh sửa Năm học 2016-2017 Năm học 2017-2018 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC VĐ: Bò zích zắc qua điểm TC: Cướp cờ Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành * Kiến thức: - Trẻ nhớ tên vận động hiểu cách tập vận động - Nắm cách chơi luật chơi trò chơi * Kỹ năng: - Trẻ biết phối hợp chân, tay bò - Trẻ biết bò zích zắc qua điểm mà không làm đổ cột trụ * Thái độ: - Trẻ có hứng thú tham gia hoạt động,mạnh dạn tự tin, có tính kỷ luật học * Đồ dùng cô: - Nhạc bài: Trường chúng cháu trường Mầm Non - 10 cột trụ, lọ cờ - Sân tập phẳng - Vạch chuẩn - Quần áo cô gọn gàng * Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ túi cát - Quần áo trẻ gọn gàng 1.Ổn định tổ chức: Cô trẻ trò chuyện chủ đề Cô kiểm tra tình hình sức khoẻ trẻ: Lớp hôm có bạn bị ốm, mệt cần nghỉ ngơi không? Phương pháp, hình thức tổ chức * Khởi động Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu chân: thường, mũi chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, thường Về đội hình hàng dọc Điểm danh-tách hàng * Trọng động *BTPTC - ĐT tay: tay đưa trước lên cao ( 6L-4N) - ĐTChân: Ngồi khụy gối( 6L-4N) -ĐT Bụng: tay đưa lên cao gập bụng phía trước(4L-4N) - ĐT Bật: Bật chân trước chân sau.( 4L-4N) Cô hô hiệu lệnh: Quay phải, quay trái dồn hàng cho trẻ đội hình hàng ngang quay mặt vào - VĐCB: Bò zích zắc qua điểm - Với đồ dùng sử dụng vào tập ko? - Cô làm mẫu: Giới thiệu tên vận động: “Bò zích zắc qua điểm” +L1 Cô làm mẫu không giải thích +L2 Cô làm mẫu giải thích VĐ: Tư chuẩn bị cô đứng trước vạch xuất phát, chống bàn tay đùi gối xuống sàn Khi có hiêu lệnh bò bò phối hợp chân tay kia, đầu không cúi, bò dích dắc qua không chạm chướng ngại vật, bò hết chướng ngại vật cuối hàng Bạn lên thực - Trẻ thực - Từng trẻ lên thực - Hai đội thực + Lần 3: Nâng cao yêu cầu: cho trẻ bò zích zắc qua nhiều điểm - TCVĐ: Cô giới thiệu TC “Cướp cờ ” - Cô phổ biến cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi lần * Hồi tĩnh Cô cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng Kết thúc Cô nhận xét chung lớp Lưu ý Chỉnh sửa Năm học 2016-2017 Năm học 2017-2018 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC VĐ: Bò chui qua cổng TC: Nhảy bao bố Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành * Kiến thức: - Trẻ nắm kỹ thuật động tác thể dục bò chui qua cổng - Nắm cách chơi luật chơi trò chơi * Kỹ năng: - Trẻ biết bò nhịp nhàng phối hợp chân tay - Phát triển chân , tố chất khéo léo khả định hướng không gian * Thái độ: - Trẻ có hứng thú tham gia hoạt động, mạnh dạn tự tin * Đồ dùng cô: - Nhạc bài: Em mẫu giáo - Cổng chui, vạch chuẩn, bao bố - Sân tập phẳng - Quần áo cô gọn gàng * Đồ dùng trẻ: - Quần áo trẻ gọn gàng Ổn định tổ chức: - Cô giới thiệu chương trình” Bé vui khỏe” dẫn dắt vào Phương pháp, hình thức tổ chức a Hoạt động Khởi động - Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiêu chân: thường, mũi chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, thường, đội hình hành dọc - Điểm danh - tách hàng b Hoạt động Trọng động *BTPTC - ĐT tay: tay gập trước ngực đưa sang ngang ( 6L-4N) - ĐTChân: Hai chân giận chỗ kết hợp vung tay (6L - 4N) - ĐT Bụng – lườn: tay đưa lên cao, nghiêng người sang bên phải, bên trái (4L - 4N) - ĐT Bật: Bật chân trước chân sau.( 4l - 4N) Cô hô hiệu lệnh: Quay phải, quay trái dồn hàng cho trẻ đội hình hàng ngang quay mặt vào *VĐCB: Bò chui qua cổng - Với đồ dùng có biết hôm tập tập không? - Cô làm mẫu + L1 Cô làm mẫu không giải thích + L2 Cô làm mẫu giải thích VĐ: Cô đứng trước vạch xuất phát bàn tay cẳng chân đặt lên sàn nhà, có hiệu lênh” bắt đầu” bò bàn tay cẳng chân mắt nhìn thẳng bò chui qua cổng, bò hết cổng đứng dậy trở cuối hàng + Lần 3: Cô thực nhấn mạnh động tác *Trẻ thực - Từng trẻ lên thực - Thi đua đội - Lần 3: Nâng cao yêu cầu: Cho trẻ đoạn đường dài (Cô nối nhiều cổng chui tạo thành hình vòng cung) Khi trẻ thực cô quan sát sửa sai cho trẻ *TCVĐ: Nhảy bao bố - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cô tổ chức cho trẻ chơi lần c Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ nhẹ nhàng, tập khiêu vũ 2-3 phút Kết thúc Cô nhận xét khen ngợi trẻ Lưu ý Chỉnh sửa Năm học 2016-2017 Năm học 2017-2018 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC VĐ: Bật liên tục vào ô TC: Lộn cầu vồng Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành * Kiến thức: - Trẻ nhớ tên vận động biết đứng chụm chân bật liên tục vào ô * Kỹ năng: - Rèn kỹ bật chụm chân - Biết dùng sức chân để nhún bật đồng thời chạm đất chân, bật không chạm vào vòng - Phát triển chân cho trẻ * Thái độ: - Trẻ có hứng thú tham gia hoạt động, mạnh dạn tự tin *Đồ dùng cô: - 10 vòng thể dục, vạch chuẩn - Nhạc hát: Cô mẹ - Sân tập phẳng - Quần áo cô gọn gàng * Đồ dùng trẻ: - Quần áo trẻ gọn gàng 1.Ổn định tổ chức: - Cô giới thiệu chương trình “Bé khỏe bé ngoan” Phương pháp, hình thức tổ chức * Khởi động Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu chân: thường, mũi chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, thường, đội hình hàng dọc Điểm danh-tách hàng * Trọng động - BTPTC - ĐT tay: tay đưa lên cao mắt nhìn theo tay ( 4L-4N) - ĐT Chân: Chân co duỗi phía trước(6L-4N) -ĐT Bụng: tay đưa lên cao gập bụng phía trước(4L-4n) - ĐT Bật: Nhảy bật chỗ.( 6L-4N) - Cô hô hiệu lệnh: Quay phải, quay trái dồn hang cho trẻ đội hình hàng ngang quay mặt vào - VĐCB: Bật liên tục vào ô + Với đồ dùng sử dụng vào bt ko? + Cô giới thiệu tên vận động “ Bật liên tục vào ô” + Cô làm mẫu: L1 Cô làm mẫu không giải thích L2 Cô làm mẫu giải thích VĐ: Cô đứng chụm chân trước vạch xuất phát, hai tay chống hông, mắt nhìn thẳng phía trước, có hiệu lệnh “ bật” cô dùng sức chân nhún bật liên tục vào ô, chạm đất đồng thời chân Khi bật ý không chạm vào vòng Bật xong cô nhẹ nhàng cuối hàng đứng L3: cô thực nhấn mạnh động tác - Trẻ thực + Từng trẻ lên thực + đội thực + Thi đua đội + Lần 3: Nâng cao yêu cầu: Cho trẻ bật đoạn đường dài Khi trẻ thực cô quan sát sửa sai cho trẻ - TCVĐ: - Cô giới thiệu TC “Lộn cầu vồng” - Cô phổ biến cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi lần * Hồi tĩnh: Cô cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng Kết thúc - Cô nhận xét chung lớp Lưu ý Chỉnh sửa Năm học 2016-2017 Năm học 2017-2018 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC VĐ: Bật xa 30- 50 cm TC: Kéo co Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành * Kiến thức: - Trẻ biết dùng sức chân để nhún bật, chạm đất đồng thời chân - Biết chơi trò chơi * Kỹ năng: - Trẻ biết bật xa 30- 50 cm kỹ thuật, không dẵm vạch - Có phản ứng nhanh nhẹn, tự tin * Thái độ: - Trẻ có hứng thú tham gia hoạt động,mạnh dạn tự tin *Đồ dùng cô: - Vạch chuẩn, dây thừng - Nhạc hát: Em yêu xanh - Sân tập phẳng - Quần áo cô gọn gàng * Đồ dùng trẻ: - Quần áo trẻ gọn gàng 1.Ổn định tổ chức: - Cô giới thiệu chương trình “Bé khỏe bé ngoan” Phương pháp, hình thức tổ chức * Khởi động Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu chân: thường, mũi chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, thường, đội hình hàng dọc Điểm danh-tách hàng * Trọng động - BTPTC - ĐT tay: tay đưa lên cao mắt nhìn theo tay ( 4L-4N) - ĐT Chân: Chân co duỗi phía trước(6L-4N) -ĐT Bụng: tay đưa lên cao gập bụng phía trước(4L-4n) - ĐT Bật: Nhảy bật chỗ.( 6L-4N) - Cô hô hiệu lệnh: Quay phải, quay trái dồn hang cho trẻ ngồi thành hàng ngang quay mặt vào - VĐCB: Bật xa 30- 5- cm + Với không gian lớp hôm biết tập bt ko? + Cô giới thiệu tên vận động “Bật xa 30-50 cm” + Cô làm mẫu: L1 Cô làm mẫu không giải thích L2 Cô làm mẫu giải thích VĐ: TTCB Cô đứng trước vạch xuất tay đưa phía trước, cô nói sẳn sàng hạ tay xuống phía dọc theo bên thân người đưa sau đồng thời khụy gối, có hiệu lệnh bật nhún người bật phía trước tiếp đất đầu bàn chân, tiếp đến bàn chân đưa tay trước để giữ thăng L3: cô thực nhấn mạnh động tác - Trẻ thực + Từng trẻ lên thực + đội thực + Thi đua đội Khi trẻ thực cô quan sát sửa sai cho trẻ + Củng cố: Cô hỏi lại trẻ tên tập, mời trẻ lên tập bật cho lớp xem - TCVĐ: - Cô giới thiệu TC “Kéo co” - Cô phổ biến cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi lần * Hồi tĩnh: Cô cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng Kết thúc - Cô nhận xét chung lớp Lưu ý Năm học 2016-2017 Năm học 2017-2018 Chỉnh sửa [...]... chân: đi thường, đi bằng mũi chân, đi bằng gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, đi thường, về đội hình 2 hành dọc - Điểm danh - tách hàng b Hoạt động 2 Trọng động *BTPTC - ĐT tay: 2 tay gập trước ngực đưa sang ngang ( 6L-4N) - ĐTChân: Hai chân giận tại chỗ kết hợp vung tay (6L - 4N) - ĐT Bụng – lườn: 2 tay đưa lên cao, nghiêng người sang bên phải, bên trái (4L - 4N) - ĐT Bật: Bật chân trước chân sau.( 4l... Lần 3: Cô thực hiện nhấn mạnh động tác *Trẻ thực hiện - Từng trẻ lên thực hiện - Thi đua 2 đội - Lần 3: Nâng cao yêu cầu: Cho trẻ đi đoạn đường dài hơn (Cô nối nhiều cổng chui tạo thành hình vòng cung) Khi trẻ thực hiện cô quan sát sửa sai cho trẻ *TCVĐ: Nhảy bao bố - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần c Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng, tập khiêu vũ 2 -3. .. phía trước(4L-4n) - ĐT Bật: Nhảy bật tại chỗ.( 6L-4N) - Cô hô các hiệu lệnh: Quay phải, quay trái dồn hang cho trẻ ngồi thành 2 hàng ngang quay mặt vào nhau - VĐCB: Bật xa 30 - 5- cm + Với không gian của lớp mình hôm này các con biết chúng mình sẽ tập bt gì ko? + Cô giới thiệu tên vận động “Bật xa 30 -50 cm” + Cô làm mẫu: L1 Cô làm mẫu không giải thích L2 Cô làm mẫu giải thích VĐ: TTCB Cô đứng trước... 30 - 50 cm TC: Kéo co Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành * Kiến thức: - Trẻ biết dùng sức chân để nhún bật, chạm đất đồng thời bằng 2 chân - Biết chơi trò chơi * Kỹ năng: - Trẻ biết bật xa 30 - 50 cm đúng kỹ thuật, không dẵm vạch - Có phản ứng nhanh nhẹn, tự tin * Thái độ: - Trẻ có hứng thú tham gia hoạt động,mạnh dạn tự tin *Đồ dùng của cô: - Vạch chuẩn, dây thừng - Nhạc bài hát: Em yêu cây xanh... cuối hàng đứng L3: cô thực hiện nhấn mạnh động tác - Trẻ thực hiện + Từng trẻ lên thực hiện + 2 đội cùng thực hiện + Thi đua 2 đội + Lần 3: Nâng cao yêu cầu: Cho trẻ bật đoạn đường dài hơn Khi trẻ thực hiện cô quan sát sửa sai cho trẻ - TCVĐ: - Cô giới thiệu TC “Lộn cầu vồng” - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần * Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 3 Kết thúc -... của trẻ: - Quần áo trẻ gọn gàng 1.Ổn định tổ chức: - Cô giới thiệu chương trình “Bé khỏe bé ngoan” 2 Phương pháp, hình thức tổ chức * Khởi động Cho trẻ đi thành vòng tròn đi kết hợp các kiểu chân: đi thường, đi bằng mũi chân, đi bằng gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, đi thường, về đội hình 2 hàng dọc Điểm danh-tách hàng * Trọng động - BTPTC - ĐT tay: 2 tay đưa lên cao mắt nhìn theo tay ( 4L-4N) - ĐT... của trẻ: - Quần áo trẻ gọn gàng 1.Ổn định tổ chức: - Cô giới thiệu chương trình “Bé khỏe bé ngoan” 2 Phương pháp, hình thức tổ chức * Khởi động Cho trẻ đi thành vòng tròn đi kết hợp các kiểu chân: đi thường, đi bằng mũi chân, đi bằng gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, đi thường, về đội hình 2 hàng dọc Điểm danh-tách hàng * Trọng động - BTPTC - ĐT tay: 2 tay đưa lên cao mắt nhìn theo tay ( 4L-4N) - ĐT... bằng L3: cô thực hiện nhấn mạnh động tác - Trẻ thực hiện + Từng trẻ lên thực hiện + 2 đội cùng thực hiện + Thi đua 2 đội Khi trẻ thực hiện cô quan sát sửa sai cho trẻ + Củng cố: Cô hỏi lại trẻ tên bài tập, mời 2 trẻ khá lên tập bật cho cả lớp xem - TCVĐ: - Cô giới thiệu TC “Kéo co” - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần * Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 3 Kết... ĐT Chân: Chân co duỗi về phía trước(6L-4N) -ĐT Bụng: 2 tay đưa lên cao gập bụng về phía trước(4L-4n) - ĐT Bật: Nhảy bật tại chỗ.( 6L-4N) - Cô hô các hiệu lệnh: Quay phải, quay trái dồn hang cho trẻ về đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau - VĐCB: Bật liên tục vào 5 ô + Với những đồ dùng này các con có thể sử dụng vào những bt gì ko? + Cô giới thiệu tên vận động “ Bật liên tục vào 5 ô” + Cô làm mẫu:... bò chui qua cổng - Nắm được cách chơi và luật chơi của trò chơi * Kỹ năng: - Trẻ biết bò nhịp nhàng phối hợp chân nọ tay kia - Phát triển cơ chân , tố chất khéo léo và khả năng định hướng trong không gian * Thái độ: - Trẻ có hứng thú tham gia hoạt động, mạnh dạn tự tin * Đồ dùng của cô: - Nhạc bài: Em đi mẫu giáo - Cổng chui, vạch chuẩn, bao bố - Sân tập bằng phẳng - Quần áo cô gọn gàng * Đồ dùng của ... áo, số ntn so với số 3? - Số nhỏ số số đứng phía số 3? - Cô kết: nhóm có quần nhóm có áo n ên số nhỏ số Vì số đứng trước số - Làm để số áo số quần? * Luyện tập: Trò chơi " nhanh mắt nhanh tay”... tay trái, bịt mắt phải, bịt mắt trái, nghiêng người sang phải – sang trái, quay đầu sang phải – sang trái Cho trẻ lấy đồ chơi đội hình hàng ngang - Các cầm đồ chơi tay phải giơ lên + Các đặt đồ... phải, quay trái dồn hang cho trẻ ngồi thành hàng ngang quay mặt vào - VĐCB: Bật xa 30 - 5- cm + Với không gian lớp hôm biết tập bt ko? + Cô giới thiệu tên vận động “Bật xa 30 -50 cm” + Cô làm mẫu: