- Cả lớp quan sát mặt đồng hồ và theo dõi GV giới thiệu.. - Lần lượt nhìn vào từng tranh vè đồng hồ rồi trả lời:.[r]
(1)Tiết 120: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I Mục tiêu:
- Nhận biết thời gian (chủ yếu thời điểm) Biết xem đồng hồ, xác đến phút
* BT cần làm: Bài 1; 2;
II Đồ dùng dạy - học: Một đồng hồ thật đồng hồ nhựa. III Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ:
- Gọi 2HS lên bảng, yêu cầu viết số: bốn, sáu, tám, mười chín, mười một, hai mươi mốt chữ số La Mã
- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:
* Giới thiệu bài: * Dạy mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn cách xem đồng hồ (chính xác đến phút):
- Cho HS quan sát mặt đồng hồ giới thiệu - Yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ thứ - SGK hỏi:
+ Đồng hồ giờ?
- Yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ thứ hai, xác định kim giờ, kim phút TLCH:
+ Đồng hồ giờ?
- Tương tự với tranh vẽ đồng hồ thứ - GV quay mặt đồng hồ nhựa, cho HS đọc gờ theo cách
Hoạt động 2: Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập 1. - Mời em làm mẫu câu A
- Yêu cầu lớp tự làm - Gọi HS nêu kết
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2:
- Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu HS tự làm
- Mời ba học sinh lên bảng chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3:
- Hai em lên bảng viết số La Mã - Lớp theo dõi nhận xét bạn
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
- Cả lớp quan sát mặt đồng hồ theo dõi GV giới thiệu
- Lần lượt nhìn vào tranh vè đồng hồ trả lời:
+ Đồng hồ 10 phút + 13 phút
+ 56 phút hay phút - Cả lớp quan sát xác định vị trí kim trả lời số
- em đọc yêu cầu tập
- 1HS làm mẫu câu A – đồng hồ 10 phút
- Cả lớp làm
- em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung:
A 2giờ 10 phút B 16 phút C 11giờ 21 phút D 39 phút E 10 39 phút G 16 phút - Một em đọc đề (Đặt thêm kim phút để đồng hồ phút; 12 34 phút; 13 phút)
- Cả lớp làm hình vẽ đồng hồ - Ba em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung
(2)- Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp thực vào VBT - Chấm số em, nhận xét chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá
3 Củng cố - dặn dò:
- GV quay mơ hình đồng hồ gọi HS đọc
- Về nhà tập xem đồng hồ
- Một em đọc yêu cầu tập (Nối theo mẫu)
- Cả lớp thực vào