Đang tải... (xem toàn văn)
Nếu thấy HS làm chưa đúng nên cho HS nêu cách thực hiện tính của mình trước, nếu sai nên hỏi HS khác trong lớp có cách làm khác không.. -GV hướng dẫn lại HS thực hiện đặt tính và tính nh[r]
(1)Tiết 73: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Tiếp theo) I.Mục tiêu:
Giúp HS:
-Rèn luyện kỹ thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số
-Áp dụng phép chia để giải tốn có liên quan II.Đồ dùng dạy học:
III.Hoạt động lớp:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn định: 2.KTBC:
-GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập 1a/81 kiểm tra tập nhà số HS khác
288 : 24 = 12 ; 740 : 45 = 16 (dư 20) -GV chữa , nhận xét cho điểm HS 3.Bài :
a) Giới thiệu
-Giờ học tốn hơm em rèn luyện kỹ chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số b) Hướng dẫn thực phép chia
* Phép chia 192 : 64
-GV ghi lên bảng phép chia trên, yêu cầu HS thực đặt tính tính
-GV theo dõi HS làm Nếu thấy HS làm chưa nên cho HS nêu cách thực tính trước, sai nên hỏi HS khác lớp có cách làm khác khơng
-GV hướng dẫn lại HS thực đặt tính tính nội dung SGK trình bày
-Phép chia 8192 : 64 phép chia hết hay phép chia có dư?
-GV hướng dẫn HS cách ước lượng thương lần chia :
+ 179 : 64 ước lượng 17 : = (dư 5) + 512 : 64 ước lượng 51 : = (dư 3)
* Phép chia 154 : 62
-GV ghi lên bảng phép chia, cho HS thực đặt tính tính
-GV theo dõi HS làm Nếu thấy HS làm nên cho HS nêu cách thực tính trước lớp, sai nên hỏi HS khác lớp
-HS lên bảng làm (có đặt tính), HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn
-HS nghe
-1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp
-HS nêu cách tính
-Là phép chia hết
-1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp
8192 64 64 128 179 128 512 512
(2)có cách làm khác khơng?
-GV hướng dẫn lại cho HS cách thực đặt tính tính nội dung SGK trình bày
1154 62 62 18 534 496 38
Vậy 154 : 62 = 18 (dư 38)
-Phép chia 154 : 62 phép chia hết hay phép chia có dư?
-Trong phép chia có dư chúng cần ý điều ? -GV hướng dẫn HS cách ước lượng thương lần chia
+ 115 : 62 ước luợng 11 : = (dư 5) + 534 : 62 ước lượng 53 : = (dư 5) c) Luyện tập, thực hành Bài 1a
-GV yêu cầu HS tự đặt tính tính 4674 : 82 = 57; 2488 : 35 = 71 (dư 3)
-GV cho HS lớp nhận xét làm bạn bảng
-GV chữa cho điểm HS Bài
-Gọi HS đọc đề trước lớp
-Muốn biết đóng tá bút chì thừa phải thực phép tính ?
-Các em tóm tắt đề tự làm
-GV nhận xét cho điểm HS Bài 3
-GV yêu cầu HS tự làm
-Là phép chia có số dư 38 - Số dư nhỏ số chia
- HS lên bảng làm bài, HS thực tính, lớp làm vào bảng
-HS nhận xét
-HS đọc đề tốn
- Phép tính chia 3500 : 12
-1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào
Tóm tắt 12 bút : tá
3 500 bút: … tá thừa ….cái Bài giải Ta có 3500 : 12 = 291 (dư 8)
Vậy đóng gói nhiều 291 tá bút chì thừa
Đáp số: 281 tá thừa bút
-2 HS lên bảng làm, HS làm phần, lớp làm vào
75 x X = 1800
(3)-Yêu cầu lớp nhận xét làm bạn bảng, sau yêu cầu HS vừa lên bảng giải thích cách làm
-GV nhận xét cho điểm HS 4.Củng cố, dặn dò :
-Dặn dò HS làm tập 1b chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học
1855 : X = 35
X = 800 : 35 X = 53
-HS nêu cách tìm thừa số chưa biết phép chia HS nêu cách tìm số chia chưa biết phép chia để giải thích