Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm * Mục tiêu: Học sinh biết một cách khái quát về vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất?. * Cách thực hiện: - Hãy nói về vai trò của Mặt Trời đối [r]
(1)TUẦN 31 Ngày soạn: Ngày 01 tháng 04 năm 2016 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 04 tháng 04 năm 2016 Sinh hoạt cờ Tập đọc Tiết 94-95: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I Mục đích yêu cầu: - Biết nghỉ sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung: Bác Hồ có tình thương bao la người, vật( trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4) * GDMT: Việc làm Bác Hồ đã nêu gương sáng việc nâng niu, gìn giữ vể đẹp môi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ sống người * Kĩ sống: - Tự nhận thức - Ra định II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III Hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc bài “Cháu nhớ Bác Hồ” và trả lời câu hỏi - Cháu nhớ Bác Hồ - GV nhận xét - 3-4 HS đọc bài và trả lời câu hỏi Bài : - HS khác theo dõi, nhận xét a Luyện đọc: - GV đọc mẫu * Luyện phát âm từ khó: - Yêu cầu - HS đọc: rễ, ngoăn ngoèo, lá tròn, thường - Kết hợp giảng từ mới: lệ, cuốn, nhỏ dần, tần ngần - Tần ngần, thường lệ - Đang mải nghĩ, chưa biết nên LTN? * Hướng dẫn cách đọc câu văn dài: - Thói quen hay qui định có từ lâu - GV đọc mẫu - Đến gần cây đa,/Bác thấy rễ đa nhỏ,/ và dài ngoằn ngoèo / nằm trên * Hướng dẫn đọc bài: mặt đất… - Đọc câu - HS đọc HS theo dõi, nhận xé - Đọc đoạn -HS đọc nối tiếp câu - Thi đọc đoạn các nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương - Đại diện các nhóm thi đọc đoạn -Đọc toàn bài - Các nhóm nhận xét bình chọn -Đọc đồng -1 HS đọc bài Tiết - Lớp đọc đồng toàn bài b Hướng dẫn tìm hiểu bài : +Thấy rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo -1 HS đọc bài, lớp đọc thầm bài chú cần vụ làm gì? - Chú cuộn lại trồng cho nó mọc tiếp (2) + Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng rễ đa nào? + Chiếc rễ đa trở thành cây….? + Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa? a Về tình cảm Bác Hồ các em thiếu nhi b Về thái độ Bác Hồ vật xung quanh - GV: Bác Hồ có tình thương bao la người, vật Một rễ đa rơi xuống đất, Bác muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây Trồng cái rễ cây, Bác muốn uốn cái rễ theo hình vòng tròn để cây lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi c Luyện đọc lại : -Yêu cầu HS phân vai đọc nhóm -Tuyên dương HS đọc tốt nhé - Cuộn rễ thành vòng tròn , buộc tựa vào hai cái cộc sau đó vìu … -Một cây đa có vòm lá tròn - Thích chui qua chui lại vòng lá… - Bác yêu quí các em thiếu nhi / Bác Hồ luôn nghĩ đến thiếu nhi /… - Bác luôn thương cỏ cây, hoa lá./ Bác luôn nâng niu vật / … -HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện -HS tự phân vai - Mỗi nhóm HS đọc lại bài theo vai - Đại diện nhóm đọc thi đua trước nhóm Củng cố dặn dò: + Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình -HS trả lời cảm nào các em thiếu nhi? - Nhận xét tiết học Toán Tiết 151: LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu: - Biết cách làm tính cộng (không nhớ) các số phạm vi 1000, cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều - Biết tính chu vi hình tam giác - BT cần làm: Bài 1, Bài (cột 1, 3), Bài 4, Bài II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính và tính: 462 + 315 627 + 131 - Làm bảng con, HS lên bảng làm - GV nhận xét 462 + 315 627 + 131 Bài 3.1- Giới thiệu bài 3.2- Thực hành : Bài cột 1,2,3 : Tính: - HS đọc yêu cầu bài - Y/c HS làm bảng - Làm bảng và bảng lớp 362 + 683 + 225 + - Nhận xét kết 634 425 204 (3) 859 787 887 Bài 2a: Đặt tính tính: - HS nêu yêu cầu - Làm vào - Gọi HS lên bảng làm-lớp làm vào 245 217 68 61 + + + + - Nhận xét, chữa bài 312 752 27 29 557 969 95 90 Bài 4: - HS nêu yêu cầu - Gọi HS đọc và xác định yêu cầu - Tìm hiểu, phân tích đề bài, tóm tắt, giải - Cho HS làm vào vở, HS làm vào bảng bài vào nháp, HS làm vào bảng phụ phụ Bài giải - Nhận xét, chữa bài Con sư tử nặng là: 210 + 18 = 228 (kg) Đáp số: 228 kg Bài 5: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu - Tìm hiểu, phân tích đề bài, tóm tắt, giải bài vào nháp, HS làm vào bảng phụ Bài giải Chu vi hình tam giác ABC là: - Gọi HS nêu cách tính chu vi hình tam giác 300 + 200 + 400 = 900 (cm) - Nhận xét, chữa bài Đáp số : 900cm Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau Âm Nhạc Tiết 31: Ôn tập bài hát Bắc kim thang I Mục tiêu: - Cho HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và tiết tấu - Biết hát kết hợp động tác phụ hoạ nhịp nhàng - Biết bài hát lời theo điệu Bắc Kim Thang II Chuẩn bị: GV: - Đài, đĩa nhạc, SGK - Nhạc cụ gõ HS: - SGK, ghi, nhạc cụ gõ III Các hoạt động dạy và học: Ổn định: - Kiểm diện sĩ số Kiểm tra: - Gọi đến em bài: Bắc Kim Thang - GV nhận xét, đánh giá? Bài mới: * Phần mở đầu: - Hôm chúng ta ôn bài hát Bắc Kim Thang và biểu diễn phụ hoạ nhịp nhàng * Phần hoạt động Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: - Cho lớp nghe lại bài hát - Lớp nghe (4) Ôn bài hát Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Cho lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách - Cho lớp hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Cho lớp ôn luyện theo tổ và theo nháp - Cho lớp ôn luyện theo cách hát đối đáp từ hát câu - Lớp hát vài lần - Học sinh thực - Học sinh thực - Học sinh thực - Học sinh thực hiện: Tổ hát câu Tổ hát câu Tổ hát câu Tổ hát câu 4… hết bài - Giáo viên nhận xét? - Lớp thực theo hướng - Giáo viên hướng dẫn vài động tác dẫn giáo viên đơn giản - Từng nhóm trình bày - Từng nhóm thực động tác - Giáo viên nhận xét - Học sinh biểu diễn như: Tốp - Cho học sinh tập biểu diễn với nhiều ca, tam ca, song ca, đơn ca hình thức - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét? * Phần kết thúc: Củng cố: - Cho học sinh nhắc lại tên bài hát là gì? Tác giả là ai? - Giáo viên đàn cho học sinh hát ôn lại bài hát - Giáo viên nhận xét học Dặn dò: - Về nhà hát và biểu diễn bài Bắc kim thang - Ôn bài hát Chú ếch và Bắc kim thang Ngày soạn: Ngày 02 tháng 04 năm 2016 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 05 tháng 04 năm 2016 Chính tả (Nghe-viết) Tiết 61: VIỆT NAM CÓ BÁC I Mục đích yêu cầu: - Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt nam có Bác Làm BT BT (3) a/b II Đồ dùng dạy học: - Bài thơ “Thăm nhà Bác” chép sẵn vào bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : - GVY/C -GV nhận xét sửa sai Hoạt động HS - 2-3 HS lên bảng thi đặt câu - HS viết các từ : ngẩn ngơ , mắt sáng (5) Bài : * GV đọc mẫu + Công lao Bác Hồ so sánh với gì? + Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ nào ? * Luyện viết : - GV nhn xÐt * Hướng dẫn cách trình bày + Bài thơ có dòng thơ? + Đây là thể thơ gì? Vì em biết? + Các chữ đầu dòng viết n/ nào? + Ngoài các chữ đầu dòng chúng ta còn phải viết hoa chữ nào bài thơ * GV đọc bài - GV đọc bài soát lỗi - Thu số để chấm * Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài : Điền vào chỗ trống r / d / gi ?Đặt dấu hỏi hay dấu ngã trên chỗ in đậm Bài : Điền tiếng thích hợp vào ô trống a rời hay dời giữ hay ? b lã hay lả võ hay vỏ - GV nhận xét sửa sai Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Công lao Bác Hồ so sánh với non nước , trời mây và đỉnh Trường Sơn - Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam , Việt Nam là Bác - HS: trường sơn, nghìn năm, lục bát , non nước - Bài thơ có dòng - Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu… - Thì phải viết hoa,… - Việt Nam, Trường Sơn vì là tên riêng Viết hoa để thể kính trọng Bác - HS viết bài vào - HS dò bài soát lỗi - HS lên bảng làm lớp làm bài tập - bưởi, dừa , rào , đỏ , rau , , gỗ chảy, giường - tàu rời ga , Sơn tinh dời dãy núi , Bộ đội canh giữ bầu trời Con cò bay lả bay la, không uống nước lã Anh trai tập võ , vỏ cây sung xù xì - Toán Tiết 152: Phép trừ (không nhớ) phạm vi 1000 I Mục tiêu: - Biết cách làm tính trừ ( không nhớ ) Các số phạm vi 1000 - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm - Biết giải bài toán ít II Đồ dùngdạy- học: - GV:Các hình vuông to dạy toán Bảng phụ - HS: Bảng III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: Đặt tinh tính: Kiểm tra bài cũ : 234 765 + + - Cho HS làm bảng con: 234 + 345; 765 + 345 123 123 579 888 - Nhận xét (6) Bài : 3.1- Giới thiệu bài 3.2- HDHS thực trừ các số có chữ số(Thao tác t/ trên các hình vuông sgk )+ Để thực phép trừ ta gạch bớt các đơn vị, chục, trăm + Viết số thứ 635, viết dấu trừ , viết - HS nêu cách đạt tính, nêu cách tính số thứ hai là 214 cho hàng trăm thẳng - 635 Tính theo thứ tự từ phải sang trái hàng trăm, hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị 214 421 - Trừ đơn vị: trừ viết - Trừ chục : trừ viết - Trừ trăm : trừ viết *Tổng kết thành quy tắc - Đặt tính: viết trăm trăm, chục - HS nhắc lại chục, đơn vị đơn vị - Thực hiện: Tính từ phải sang trái đơn vị trừ đơn vị, chục trừ chục, trăm trừ trăm 3.3 Thực hành: Bài 1: cột 1,2: Tính: - HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bảng - HS làm bảng và bảng lớp - Chữa bài - 586 - 590 - 693 - 484 241 253 470 152 243 333 120 541 Bài 2: Đặt tính và tính: - HS nêu yêu cầu - HS làm vào nháp- em lên bảng - Gọi HS lên bảng làm - 548 - 395 - Chữa bài, nhận xét 312 23 236 372 Bài 3: Tính nhẩm: - HS nêu yêu cầu - Gọi HS nhẩm và nêu kết phần a - HS thực - Phần b tổ chức trò chơi a 600 – 100 = 500 b.1000 – 200 = 800 - Cho đội đội em lên chơi tiếp sức 700 – 300 = 400 1000 – 400 = 600 - Nhận xét, đánh giá 900 – 300 = 600 1000 – 500 = 500 800 – 500 = 300 Bài 4: Gọi HS đọc và xác định dạng toán - Làm vào vở; em làm bảng phụ - Cho HS làm vào Bài giải - GV nhận xét, chữa bài Đàn gà có số là : 183 – 121 = 62 (con) Đáp số: 62 gà Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học - Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau Kể chuyện Tiết 31: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN (7) I Mục đích yêu cầu: - Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện và kể lại đoạn câu chuyện (BT1, BT2) - HS khá giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3) - GDMT: Việc làm Bác Hồ đã nêu gương sáng việc nâng niu, gìn giữ vể đẹp môi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ sống người II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : + Qua câu chuyện em học đức tính tốt gì bạn Tộ? - Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài : a.Giới thiệu : b.HD kể chuyện -Sắp xếp các tranh theo thứ tự - GV gắn các tranh không theo thứ tự - HS quan sát tranh + Tranh 1: Bác hồ hướng dẫn chú cần… - GV yêu cầu + Tranh 2: các bạn thiếu nhi thích thú chui … - GV Nhận xét – Ghi điểm + Tranh 3: Bác Hồ vào đa nhỏ - Kể lại đoạn truyện nằm - Bước : Kể nhóm - HS xếp các tranh theo trình tự câu chuyện - HS thực hiện: Tranh – – - GV yêu cầu - HS kể theo nhóm, nhóm HS - Bước 2: Kể trước lớp - Đại diện nhóm kể, HS trình bày đoạn - GV yêu cầu - Vài HS Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu - GV Nhận xét – Ghi điểm - HS kể chuyện HS Nhận xét - Kể lại toàn câu chuyện - HS đóng vai và kể lại câu chuyện - Nhận xét – Ghi điểm - HS kể 3.Củng cố , dặn dò: - Nhận xét tiết học - Mĩ Thuật Tiết 31: Vẽ trang trí Trang trí hình vuông I Mục tiêu: - Hiểu cách trang trí hình vuông - Biết cách trang trí hình vuông đơn giản - Trang trí hình vuông và vẽ màu theo ý thích II Chuẩn bị: + GV: - Một số bài vẽ trang trí hình vuông + HS: - Bút chì, màu vẽ, III Các hoạt động dạy học THẦY TRÒ (8) 1, HĐ1: Quan sát nhận xét +GV đặt câu hỏi : - Tìm các đồ vật có t/trí là hình vuông? - GV giới thiệu các bài hình vuông trang trí mẫu - Hình vuông trang trí hoạ tiết gì ? - Các hoạ tiết xếp ntn ? - Màu sắc bài trang trí ntn? +HS tư trả lời câu hỏi: - Viên gạch lát nền, cái khăn , thảm - HS quan sát nhận biết - Hoạ tiết là hoa,lá các vật, hình vuông, hình tam giác - Sắp xếp đối xứng, nhắc lại, xen kẽ - Hoạ tiết chính thường giữa, hoạ tiết phụ nhỏ góc và xung quanh - Đơn giản, ít màu, hoạ tiết giống vẽ cùng màu 2,HĐ2:Cách trang trí hình vuông - Khi t/trí hình vuông em chọn h/tiết gì? - HS nêu: Hoa,lá, vật - Khi đã có hoạ tiết cần phải xếp vào hình vuông nào? -Kẻ trục xếp họa tiết vào hình vuông *GV vẽ mẫu trực tiếp lên bảng - HS quan sát , học tập 3, HĐ3: Thực hành: - Cho học sinh thực bài vẽ theo ý - HS thực hành vẽ vào thích - Vẽ hình vuông theo các bước - Quan sát lớp thực bài vẽ - Vẽ hoạ tiết hoàn chỉnh vào các trục *Nhăc nhở HS vẽ hoạ tiết cho cân đối và - Vẽ màu bật 4, HĐ4: Nhận xét đánh giá - Yêu cầu HS chọn các bài vẽ hoàn chỉnh cùng nhận xét: - Cách vẽ hoạ tiết - Vẽ màu - HS quan sát và rút kinh nghiệm cho bài vẽ mình * Củng cố - Dặn dò: - Tự trang trí hình vuông theo ý thích.(làm thêm nhà) - Sưu tầm tranh (ảnh chụp) các loại tượng Thể dục Tiết 61: CHUYỀN CẦU – TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” I Mục đích yêu cầu: - Ôn chuyền cầu theo nhóm người Yêu cầu nâng cao khả thực đón và chuyền cầu cho bạn - Làm quen với trò chơi “Ném bóng trúng đích” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức ban đầu II Địa điểm phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuan bị còi, Hs chuẩn bị cầu III Nội dung và phương pháp: Nội dung Phương pháp (9) 1/ Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học, chấn chỉnh đội hình, trang phục luyện tập - Khởi động các khớp - Ôn bài TD phát triển chung - Kiểm tra bài cũ: 4Hs Nhận xét 2/ Phần + Ôn chuyền cầu: Mục tiêu: nâng cao khả thực đón và chuyền cầu cho bạn - Gv làm mẫu cách chuyền cầu,giải thích kĩ thuật - Chia tổ tập luyện,Gv quan sát sửa sai nhắc nhở - Các tổ lên trình diễn thi đua Nhận xét + Chơi trò chơi “Ném bóng trúng đích” Mục tiêu: cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức ban đầu - Gv nêu tên trò chơi và cách chơi, luật chơi,kết hợp làm mẫu cho Hs quan sát - Hs chơi thử,sau đó chơi chính thức có biểu dương và xử phạm hình thức vui - Tập hợp hàng dọc chuyển thành hàng ngang X X X X X X X X X X X X GV Đội hình xuống lớp X X X X X X X X X X X X GV 3/ Phần kết thúc - Thả lỏng - G v cùng HS hệ thống lại bài - GV nhận xét học và giao bài tập nhà -Ngày soạn: Ngày 03 tháng 04 năm 2016 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 06 tháng 04 năm 2016 Tập đọc Tiết 96: CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I Mục đích yêu cầu: - Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng các câu văn dài - Hiểu ND: Cây và hoa đẹp từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể niềm tôn kính nhân dân ta Bác * Kĩ sống: - Giao tiếp: Ứng xử văn hóa - Ra định: ứng phó, giải vấn đề - Kiên định -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III Hoạt động dạy học: (10) Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét ghi điểm HS đọc“Chiếc rễ đa tròn” và TL câu hỏi Bài : * Luyện đọc - GV đọc mẫu * Luyện phát âm : - HS tìm và nêu từ khó - GV đọc mẫu kết hợp với giảng từ -1 HS đọc bài * Hướng dẫn đọc câu văn dài : Trên bậc tam cấp , / hoa hương chưa đơm bông , / hoa nhài trắng mịn , / hoa mộc , hoa ngâu kết chùm , / toả hương ngào ngạt - GV đọc mẫu -1 HS đọc bài * Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu bài - Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn bài - Thi đọc đoạn các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc - Đọc đồng - Lớp đọc bài b Tìm hiểu bài : + Kể tên các loại cây trồng phía ? - Cây vạn tuế, dầu nước, hoa ban + Những loài hoa tiếng nào khắp ? -Hoa ban, đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam + Tìm từ ngữ tả hình ảnh cho thấy cây -Hội tụ, đâm chồi, phô sắc, toả hương thơm và hoa luôn cố gắng làm đẹp ? -Cây và hoa non sông gấm vóc + Câu văn nào cho thấy cây và hoa dâng niềm tôn kính thiêng liêng mang tình cảm ? - Cây và hoa bên lăng Bác thể tình cảm + Cây và hoa bên lăng Bác thể tình cảm nhân dân Việt Nam luôn nhân dân ta Bác ? Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học -Luyện từ và câu Tiết 31: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM – DẤU PHẨY I Mục đích yêu cầu: - Chọn từ ngữ cho trước để điền đúng vào đoạn văn (BT1), tìm vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ(BT2) - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3) II Đồ dùng dạy học: -Bài tập viết sẵn trên bảng lớp - VBT III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS viết câu bài tập - Nhận xét Hoạt động HS - HS thực yêu cầu GV (11) Bi HD làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu - GV Nhận xét – Chốt lời giải đúng - HS đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm lên Bài 2: bảng gắn thẻ từ - Chia lớp thành nhóm và phát giấy, viết, - HS đọc lại đoạn văn yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài - Các nhóm trình bày kết thảo luận - GV Nhận xét – Bổ sung - sáng suốt, thông minh, yêu nước, tiết Bài 3: kiệm, yêu đồng bào, giản dị, … - GV yêu cầu + Vì ô trống thứ ta điền dấu phẩy - HS làm bảng – Lớp làm vào VBT + Vì ô trống thứ hai ta lại điền dấu -…Vì “Một hôm” chưa thành câu chấm? -…Vì “Bác không đồng ý” đã thành câu + Vậy ô trống thứ điền dấu gì? -…Điền dấu phẩy … - Nhận xét 3.Củng cố , dặn dò : - Nhận xét tiết học Toán Tiết 153: Luyện tập I Mục tiêu: - Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số phạm vi 1000, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán ít II.Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ - HS: Bảng III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ: - Nêu quy tắc + Đặt tính làm tính trừ - Bảng con: + Tính 543 - 123 Thực hành : Bài 1: Tính - Làm bảng -Gọi số HS lên bảng ? Nêu cách 682 987 599 45 676 đặt tính cách tính 351 255 148 23 215 (12) 331 732 451 22 461 Bài 2: Đặt - HS làm vào tính tính - Gọi số HS làm bảng a 986 73 264 26 722 47 Bài 3: Viết -HS làm nháp, em làm bảng phụ số thích hợp vào ô trống : - Tìm hiệu - Gọi HS lên bảng chữa - Củng cố tìm Số bị trừ 29 257 867 SBT,ST - Củng cố tìm Số trừ 136 136 661 SBT,ST - HDHS làm Hiệu 121 121 206 Bài 4: - Gọi HS - HS đọc y/c bài, tìm hiểu, phân tích bài toán, tóm tắt, giải bài vào vở, đọc yêu cầu HS làm vào bảng phụ - HD HS tìm Bài giải hiểu, phân tích bài toán, tóm tắt, giải bài vào vở, HS làm vào bảng phụ Số học sinh trường tiểu học Hữu Nghị là : 865 – 32 = 833 (học sinh) Đáp số: 833 học sinh Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học - Củng cố cách đặt tính, cách tính Thể dục Tiết 62: CHUYỀN CẦU – TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” I Mục đích yêu cầu: - Ôn chuyền cầu theo nhóm người Yêu cầu nâng cao khả thực đón và chuyền cầu cho bạn - Làm quen với trò chơi “Ném bóng trúng đích” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức ban đầu II/ Địa điểm phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập (13) - Phương tiện: Chuan bị còi, Hs chuẩn bị cầu III/ Nội dung và phương pháp: Nội dung 1/ Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học, chấn chỉnh đội hình, trang phục luyện tập - Khởi động các khớp - Ôn bài TD phát triển chung - Kiểm tra bài cũ: 4Hs Nhận xét 2/ Phần +On chuyền cầu: Mục tiêu: nâng cao khả thực đón và chuyền cầu cho bạn -Gv làm mẫu cách chuyền cầu,giải thích kĩ thuật -Chia tổ tập luyện,Gv quan sát sửa sai nhắc nhở - Các tổ lên trình diễn thi đua Nhận xét + Chơi trò chơi “Ném bóng trúng đích” Mục tiêu: cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức ban đầu -Gv nêu tên trò chơi và cách chơi, luật chơi,kết hợp làm mẫu cho Hs quan sát -Hs chơi thử,sau đó chơi chính thức có biểu dương và xử phạm hình thức vui 3/ Phần kết thúc - Thả lỏng - G v cùng HS hệ thống lại bài - GV nhận xét học và giao bài tập nhà Phương pháp - Tập hợp hàng dọc chuyển thành hàng ngang X X X X X X X X X X X X GV Đội hình xuống lớp X X X X X X X X X X X X GV Đạo đức Tiết 31: BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (TIẾT 2) I Mục đích- yêu cầu -Kể lợi ích số loài vật quen thuộc sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích -Yêu quý và biết làm việc phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích nhà, trường và nơi công cộng - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích * GDMT: GD HS tham gia và nhắc nhở người bảo vệ loài vật có ích là góp phần bảo vệ cân sinh thái, giữ gìn môi trường, thân thiện với môi trường và góp phần BVMT tự nhiên * Kĩ sống: -Kĩ thể cảm thông với người khuyết tật -Kĩ định và giải vấn đề phù hợp các tình liến quan đến người khuyết tật (14) -Kĩ thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giúp đỡ người khuyết tật địa phương II Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh … - Vở bài tập đạo đức III.Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : Bảo vệ loài vậ có ích/ tiết 1 Em hãy nêu các vật có ích mà em biết? Kể ích lợi chúng? Em cần làm gì để bảo vệ chúng? - Nhận xét, đánh giá Dạy bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: Học sinh biết lựa chọn cách đối xử đúng loài vật * Cách thực hiện: -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm phân tích tình : -Giáo viên nêu yêu cầu: Hãy chọn cách ứng xử đúng trường hợp: Khi chơi vườn thú em thấy bạn nhỏ dùng gậy trêu chọc ném đá vào các vật chuồng thú a/ Mặc các bạn không quan tâm b/ Cùng tham gia với các bạn c/ Khuyên ngăn các bạn d/ Mách người lớn - Nhận xét - Kết luận: Em nên khuyên ngăn các bạn và các bạn không nghe thì mách người lớn để bảo vệ loài vật có ích Hoạt động 2: Chơi đóng vai * Mục tiêu: Học sinh biết cách ứng xử phù hợp, biết tham gia bảo vệ loài vật có ích * Cách thực hiện: - GV nêu tình huống: An và Huy là đôi bạn thân Chiều tan học Huy rủ : -An ơi, trên cây có tổ chim Chúng mình trèo lên bắt chim non chơi ! -An cần ứng xử nào tình đó -GV nhận xét, đánh giá - Yêu cầu sắm vai thể lại câu chuyện Kết luận: Không nên trèo cây phá tổ chim Hoạt động HS - Bò, ngựa, voi, chó, cá heo, mèo, ong, - Kéo gỗ, kéo xe, cho sữa, bắt chuột, cho mật, cứu người, giữ nhà - Chăm sóc cho ăn uống đầy đủ - Bảo vệ loài vậc có ích/ tiết - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Vài em nhắc lại - Trò chơi “Gà vịt” - Các nhóm thảo luận tìmh cách ứng xử - Đại diện nhóm trình bày - An cần khuyên bạn không nên trèo cây phá tổ chim vì nguy hiểm dễ té ngã, có thể bị thương Còn chim non , chúng ta bắt chim, chúng sống xa mẹ, nó là tội nghiệp - Các nhóm lên sắm vai (15) nguy hiểm dễ té ngã, bị thương Còn chim - Vài em nhắc lại non sống xa mẹ, dễ bị chết Hoạt động 3: Tự liên hệ * Mục tiêu: Biết chia sẻ kinh nghiệm bảo vệ loài vật có ích * Cách thực hiện: - GV đưa yêu cầu: Em đã biết bảo vệ loài vật có ích chưa? Hãy kể vài việc làm cụ thể? - HS tự nêu các việc làm đã biết bảo vệ loài - GV khen ngợi em biết bảo vệ loài vật vật có ích có ích và nhắc nhở các bạn khác học tập theo - Cho gà, mèo, chó ăn - GV Kết luận: Hầu hết các loài vật có ích - Rửa chuồng lợn cho người Vì cần phải bảo vệ loài vật - Cho trâu bò ăn cỏ đầy đủ …… để người sống và phát triển môi trường lành 3.Củng cố- Dặn dò: - GD HS tham gia và nhắc nhở người -Vài em đọc lại bảo vệ loài vật có ích là góp phần bảo vệ -Học bài cân sinh thái, giữ gìn mơi trường, thân thiện với môi trường và góp phần BVMT tự nhiên -Nhận xét tiết học - Học bài -Ngày soạn: Ngày 04 tháng 04 năm 2016 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 07 tháng 04 năm 2016 Toán Tiết 154: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích yêu cầu: -Biết cách làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100, làm tính cộng, trừ không nhớ các số có đến ba chữ số - Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm - BT cần làm: Bài (phép tính 1, 3, 4), Bài (phép tính 1, 2, 3), Bài (cột 1, 2), Bài (cột 1, 2) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ : 456 – 124 ; 673 + 212 - Nhận xét 2.HD luyện tập Bài 1: (HSKG phép tính 2, 5) - Yêu cầu - GV Nhận xét Hoạt động HS -Luyện tập - HS làm bảng – Lớp làm nháp - HS làm bài Một số em lên bảng làm 43 + 47 = 90 32 + 49 = 81 25 + 68 = 93 56 + 38 = 94 37 + 19 = 46 (16) Bài 2: (HSKG phép tính 4, 5) - GV yêu cầu - GV chữa bài – Ghi điểm - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài Một số em lên bảng làm 80 – 59 = 21 74 – 16 = 58 93 – 76 = 17 91 – 23 = 68 52 – 17 = 35 - HS tự làm bài 500 + 400 = 900 400 + 300 = 700 500 + 500 = 1000 800 – 200 = 600 700 – 500 = 200 1000 – 300 = 700 - HS làm thu chấm chữa - HS làm bài và nêu miệng kết - HS nối các điểm mốc trước, sau đó vẽ hình theo mẫu Bài 3: (HSKG cột 3) - GV yêu cầu - GV chữa bài – Ghi điểm Bài 4: (HSKG cột 3) - GV yêu cầu - GV chữa bài – Ghi điểm Bài 5: (HSKG) - Nhận xét – Tuyên dương 3.Củng cố , dặn dò : - Nhận xét tiết học - Tập viết Tiết 31: CHỮ HOA N (Kiểu 2) I Mục đích yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa N kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Người (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Người ta là hoa đất (3lần) II Đồ dùng dạy học: -Mẫu chữ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : - Viết chữ: M, Mắt lớp viết bảng -GV nhận xét sửa sai Bài : * HD viết chữ hoa: N + Chữ N hoa cao li? Gồm nét? Là nét nào? * Hướng dẫn cách viết : - GV viết mẫu lên bảng và nêu cách viết - GV theo dõi uốn nắn HS * HD viết cụm từ ứng dụng : - GV giới thiệu cụm từ: Người ta là hoa đất Cụm từ ca ngợi vẻ đẹp người … Hoạt động HS - HS viết bảng – Lớp viết bảng - HS nhắc -…cao li Gồm có nét Đó là nét móc hai đầu và nét kết hợp… - HS quan sát, theo dõi - HS viết bảng - HS đọc -Có chữ: Người, ta , là , hoa , đất -…Dấu huyền trên đầu chữ ơ, a ; dấu sắc (17) + Cụm từ có chữ ? là chữ nà? + Hãy nêu vị trí các dấu có cụm từ ? trên đầu chữ â + Khoảng cách các chữ -…Bằng chữ o chừng nào? - GV viết mẫu lên bảng - HS viết bảng - Yêu cầu HS viết bảng -GV nhận xét sửa sai * Hướng dẫn viết vào tập viết - Yêu cầu HS viết bài vào vở: chữ hoa N kiểu - HS viết bài (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu HS theo dõi ứng dụng: Người (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Người ta là hoa đất (3lần) - Thu bài chấm chữa Củng cố dặn dò : -Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết bài nhà CBTS Chính tả (Nghe – viết) Tiết 62: CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I Mục đích yêu cầu: - Nghe- viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm BT a/b II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ : - Viết tiếng có chứa âm đầu r/d/gi - Nhận xét 2.Bài : a.Giới thiệu : b GV đọc bài viết + Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp đâu ? + Những loài hoa nào trồng đây ? Hoạt động HS - HS tìm và ghi bảng, em tiếng - HS tìm và ghi bảng - HS đọc lại bài -…Cảnh sau lăng Bác -…Hoa đào Sơn La, sứ đỏ Nam Bộ, hoa hương, hoa mộc, hoa ngâu + Mỗi loài hoa có vẻ đẹp riêng -…cùng toả hương thơm ngào ngạt , tình cảm chung chúng là gì ? dâng niềm tôn kính thiêng liêng… + Bài viết có đoạn , câu ? -…Có đoạn , câu + Câu văn nào có nhiều dấu phẩy ? -…Trên bậc tam cấp , … + Chữ đầu đoạn văn viết N nào ? -…Viết hoa , lùi vào ô + Tìm các tên riêng bài và cho biết -…Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính chúng ta phải viết nào ? Bác - GV đọc các từ khó : - HS viết:Sơn La, khoẻ khoắn, vươn lên , (18) Nam Bộ , ngào ngạt , thiêng liêng , … - GV đọc bài viết - HS viết bài - Soát lỗi - HS soát bài viết chì - GV thu bài chấm ( 5-7 bài ) 3.Làm bài tập Bài : - GV tổ chức trò chơi “Tìm từ” - HS chơi trò chơi - GV chia lớp và tổ chức trò chơi - HS tiến hành chơi trò chơi a) dầu , giấu , rụng b) Cỏ, gõ , chổi - GV tổng kết trò chơi – Tuyên dương 3.Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học - Tự nhiên – Xã hội Tiết 31: MẶT TRỜI I Mục đích yêu cầu: - Nêu hình dạng, đặc điểm và vai trò Mặt trời sống trên Trái Đất - Hình dung (tưởng tượng) điều gì xảy Trái Đất không có Mặt Trời - GDMT: Có ý thức bảo vệ môi trường sống cây cối, các vật và người II Đồ dùng dạy học: 1.Giáo viên : Tranh vẽ SGK/ tr 64-65 2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài cũ: Yêu cầu HS quan sát tranh và TLCH SGK -Nêu tên các vật có hình? -Con nào sống trên cạn? -Con nào sống nước? -Con nào vừa sống trên cạn vừa sống nước -Con nào bay lượn trên không? -Nhận xét, đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Giới thiệu tranh mặt trời * Mục tiêu : Biết khái quát hình dạng đặc điểm Mặt Trời -GV yêu cầu học sinh vẽ Mặt Trời - Yêu cầu giới thiệu tranh vừa vẽ -Dựa vào tranh vẽ em hãy nêu điều em biết Mặt Trời -Mặt Trời có hình gì? Vì em dùng màu đỏ, vàng để tô mặt trời? Hoạt động HS - Cá,sóc, sư tử, rùa, vẹt, ếch, rắn -Sóc, sư tử, rắn -Cá -Rùa, ếch -Vẹt -Mặt trời -HS vẽ theo trí tưởng tượng các em Mặt Trời và vẽ thêm cảnh vật xung quanh -HS giới thiệu tranh vẽ cho lớp xem -Vài em nêu: Mặt Trời có hình tròn, có màu đỏ -Hình tròn Màu đỏ lúc mặt trời mọc, màu vàng là lúc hoàng hôn, lặn -Quan sát (19) - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK -Vài em đọc ghi chú Mặt Trời -Vì Mặt Trời phát sức nóng lửa -Liên hệ : Vì nắng các em phải đội mũ hay che ô ? -Tại chúng ta không nhìn trực tiếp vào Mặt Trời? -Vì Mặt Trời nóng cầu lửa, nhìn trực tiếp vào Mặt Trời bị hỏng mắt -Dùng loại kính đặc biệt dùng chậu nước để Mặt Trời chiếu vào và ta nhìn qua chậu nước cho khỏi bị hỏng mắt -Muốn quan sát Mặt Trời người ta phải quan -Nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung sát nào? -Cả lớp theo dõi, ghi nhớ -Kết luận: Mặt Trời giống cầu lửa khổng lồ, chiếu sáng và sưởi ấm Trái Đất, Mặt Trời xa Trái Đất -Lưu ý : Khi nắng phải đội nón không nhìn trực tiếp vào Mặt Trời Hoạt động : Thảo luận nhóm * Mục tiêu: Học sinh biết cách khái quát vai trò Mặt Trời sống trên Trái Đất * Cách thực hiện: - Hãy nói vai trò Mặt Trời vật trên Trái Đất -Giáo viên gợi ý: + Người, thực vật, động vật cần đến Mặt Trời nào ? -Chia nhóm thảo luận -Lần lượt các nhóm lên trình bày -Người, thực vật, động vật cần đến Mặt Trời, không có mặt trời không có sống, cây cỏ chết -Trái Đất có đêm tối, lạnh lẽo + Nếu không có Mặt Trời chiếu sáng và tỏa nhiệt, Trái Đất chúng ta sao? - HS theo dõi, ghi nhận -Nhận xét, tuyên dương nhóm 3.Củng cố : -Học bài -Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường sống cây cối, các vật và người -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Học bài -Ngày soạn: Ngày 05 tháng 04 năm 2016 Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 08 tháng 04 năm 2016 Tập làm văn Tiết 31: ĐÁP LỜI KHEN -TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ I Mục đích yêu cầu - Đáp lại lời khen ngợi theo tình cho trước (BT1), quan sát ảnh bác Hồ và trả lời đúng câu hỏi (BT2) - Viết đoạn văn từ đến câu tả ảnh Bác Hồ * Kĩ sống: -Giao tiếp: ứng xử văn hóa (20) -Tự nhận thức II Đồ dùng dạy học: - Ảnh Bác Hồ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ : - HS kể lại câu chuyện Qua suối, TLCH: Câu chuyện nói lên điều gì Bác Hồ? 2.Bài : a.Giới thiệu : b.HD làm bài tập: Bài 1: - GV yêu cầu + Khi em quét dọn nhà cửa sẽ, bố mẹ có thể dành lời khen cho em “Con ngoan quá./ Hôm giỏi lắm/”… Khi đó em đáp lại lời khen bố mẹ nào? - GV: Khi đáp lại lời khen người khác, chúng ta cần nói với giọng vui vẻ, phấn khởi khiêm tốn, tránh tỏ kiêu căng Bài 2: - GV yêu cầu + Anh bác treo đâu? + Trông Bác nào? + Em muốn hứa với Bác điều gì? - GV chia nhóm yêu cầu Hoạt động HS - HS kể - HS đọc đề bài - HS đọc lại tình - HS nối tiếp phát biểu ý kiến - HS thảo luận theo nhóm để nói lời đáp cho các tình còn lại - HS đọc yêu cầu - HS quan sát ảnh Bác Hồ -…treo trên tường - Râu tóc bác trắng cước, vầng trán cao và đôi mắt sáng ngời… -…chăm ngoan , học giỏi - HS nói ảnh Bác nhóm dựa vào câu hỏi đã trả lời - Các nhóm trình bày - GV Nhận xét – Tuyên dương Bài 3: - GV yêu cầu - HS đọc và tự làm bài VBt - GV Nhận xét – Ghi điểm - HS trình bày bài 3.Củng cố , dặn dò : - Nhận xét tiết học Toán Tiết 155: ÔN LUYỆN PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I Mục đích yêu cầu: -Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số phạm vi 1000 -Biết trừ nhẩm các số tròn trăm -Biết giải bài toán ít - BT cần làm: Bài (cột 1, 2); Bài (phép tính đầu và phép tính cuối); Bài 3; Bài II Đồ dùng dạy học: -Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị III Hoạt động dạy học: (21) Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : Bài 2,Bài -GV nhận xét Bài : a Hướng dẫn trừ các số có chữ số (không nhớ - Bài toán: Có 635 hình vuông, bớt 214 hình vuông Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông + Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông, ta làm nào? + Vậy 635 trừ 214 bao nhiêu? b, Đặt tính và thực tính - Thực phép tính từ phải sang trái − 635 214 trừ 4, 1, viết trừ 2, viết trừ 4, viết Vậy 635-214 = 421 Luyện tập thực hành : Bài : :(HSKG ct 3,4) -Yêu cầu Hoạt động HS - HS làm bảng, lớp làm bảng - HS theo dõi và tìm hiểu bài toán - HS phân tích bài toán -Thực phép tính trừ 635-214 = 421 - HS lên đặt tính , lớp làm bảng - HS theo dõi hướng dẫn và đặt tính 421 -GV nhận xét sửa sai Bài : (HSKG phép tính 2,3) + Yêu cầu - HS lên bảng làm lớp làm bảng - HS nhận xét và nêu cách tính 484 586 497 925 -590 241 253 125 420 +HS 470nêu cách đặt tính thực hiên p/ tính 243 333 372 505 - HS lên bảng làm lớp làm bảng 320 548 312 236 − -GV nhận xét sửa sai Bài : + Yêu cầu -GV nhận xét sửa sai Bài : +Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Muốn biết đàn gà có bao nhiêu ta …? -GV nhận xét sửa sai Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học 732 201 531 − 592 222 370 − 395 23 372 − - HS tính nhẩm , ghi kết vào VBT 700- 300 = 400 900- 300 = 600 600- 400 = 200 800- 500 = 300… Đàn vịt có 183 , đàn gà ít hơn… Hỏi đàn gà có bao nhiêu HS nhìn tóm tắt để đọc bài toán - Phép tính trừ Bài giải Đàn gà có số là : 183 -121 = 62 ( ) Đáp số : 62 - HS lên bảng làm lớp làm bảng (22) - Thủ công Tiết 31: LÀM CON BƯỚM (T1) I Mục đích yêu cầu: - Biết cách làm bướm giấy - Làm bướm giấy Con bướm tương đối cân đối Các nếp gấp tương đối đều, phẳng - Với học sinh khéo tay: + Làm bướm giấy Các nếp gấp đều, phẳng + Có thể làm bướm có kích thước khác II Đồ dùng dạy học: - G V: Mẫu bướm làm giấy; quy trình, giấy, kéo, hồ dán, sợi dây đồng- HS: giấy kéo, hồ dán, sợi dây đồng III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định 2/Kiểm tra chuẩn bị HS 3/Bài - GV giới thiệu bài a/ Hướng dẫn quan sát - Treo vật mẫu, y/c HS quan sát và nhận xét theo các câu hỏi sau: + Con bướm làm gì? + Con bướm gồm phận nào? b/Hướng dẫn gấp: - T treo quy trình giảng và làm mẫu +Bước 1: Cắt giấy(1 tờ giấy có cạnh 14 ô hình vuông, tờ giấy có cạnh 10 ô; nan giấy dài 12 ô rộng Hoạt động HS - Hát - Quan sát vật mẫu và rút nhận xét: + Con bướm làm giấy + Thân, cánh, râu - Quan sát T làm mẫu và nghe giảng quy trình ô làm râu + Bước 2: Gấp cánh bướm ( SGV tr 251) + Bước 3: Buộc thân bướm +Bước 4: Làm râu bướm 4/Thực hành: - Y/C H tập gấp bướm theo bước - Nhắc lại các bước làm bướm giấy trắng - Thực hành cá nhân - Theo dõi nhắc nhở H thực 5/Củng cố: Nhận xét tiết học - SINH HOẠT LỚP KIỂM ĐIỂM CÔNG TÁC TUẦN 31 I Mục tiêu: - Nhận xét việc thực các mặt nề nếp tuần - Phương hướng tuần sau - Sinh hoạt văn nghệ (23) II/ Chuẩn bị: Sổ theo dõi thi đua các tổ III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS - Hoạt động 1: Hát bài - Hoạt động : + Tổng kết các hoạt động tuần Đại diện các tổ báo cáo điểm thi + Mời đại diện các tổ báo cáo điểm thi đua tuần đua tuần Lớp nhận xét, bổ sung + Giáo viên nhận xét chung các mặt thi đua các tổ -HS nghe - Chuyên cần: - Xếp hàng, đồng phục: - Học tập: Học bài, làm bài ,chữ viết: …… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… - Hoạt động 3: Phương hướng tuần sau …………………………………… -HS nghe và ghi nhớ ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… -Hoạt động - Sinh hoạt văn nghệ (24)