Thông tin tài liệu
Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 4040BGDĐT-GDTrH ngày 16 tháng năm 2021 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: THCS CỘNGHÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: NĂNG KHIẾU Mẫu Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN: NGHỆ THUẬT – NỘI DUNG MĨ THUẬT LỚP BỘ SÁCH: CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (Năm học 2021 - 2022) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 09; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: ; Trình độ đào tạo: Đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) II Kế hoạch dạy học1 Phân phối chương trình HỌC KÌ I Tuần Số tiế t Tên học Tiết theo KHDH Yêu cầu cần đạt Hướng dẫn thực điều kiện phòng chống Covid – 19 CHỦ ĐỀ: BIỂU CẢM CỦA SẮC MÀU (8 tiết) Bài 1 2 Tranh vẽ theo giai điệu âm nhạc Kiến thức: – Chỉ biểu cảm nét, chấm, màu tranh – Tạo tranh tưởng tượng từ giai điệu âm nhạc – Cảm nhận tương tác âm nhạc với hội hoạ Đã học Năng lực: Năng lực tự học , lực thẩm mỹ, lực giao tiếp, hợp tác, Phẩm chất: Rèn tính chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Bài 2: Tranh tĩnh vật màu Kiến thức: HS tự học có hướng dẫn nội dung: - Nêu biểu cảm hoà sắc - Vẽ tranh tĩnh vật màu có ba tranh tĩnh vật vật mẫu trở lên - Vẽ tranh tĩnh vật màu có ba HS tự thực nội dung vật mẫu trở lên - Phân tích nét đẹp bố cục, tỉ lệ, màu sắc tranh Cảm nhận - Phân tích nét đẹp bố cục, tỉ vẻ đẹp hoa trái đời lệ, màu sắc tranh Cảm nhận vẻ đẹp hoa trái đời sống tác phẩm mĩ thuật sống tác phẩm mĩ thuật Năng lực: Năng lực tự học , lực thẩm mỹ Phẩm chất: Rèn tính chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Bài 3: Tranh in hoa, Kiến thức: - Chỉ số kĩ thuật in từ vật liệu khác HS tự học có hướng dẫn nội dung: - Tạo tranh in hoa - Tạo tranh in hoa - Nhận biết biểu cảm nét đẹp tạo hình hoa sản phẩm in Năng lực: Năng lực tự học , lực thẩm mỹ Phẩm chất: Rèn tính chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Bài 4: Bưu thiếp chúc mừng (Sản phẩm kiểm tra kì I) Kiến thức: HS tự thực nội dung: - Chỉ cách kết hợp chữ hình - Tạo bưu thiếp chúc mừng với có sẵn tạo sản phẩm bưu thiếp hình có sẵn - Tạo bưu thiếp chúc mừng với HS tự học có hướng dẫn nội dung: hình có sẵn - Phân tích vai trị chữ, hình, - Phân tích vai trị chữ, hình, màu bưu thiếp chúc mừng sản màu bưu thiếp chúc mừng sản phẩm mĩ thuật phẩm mĩ thuật 2 Năng lực: Năng lực tự học , lực thẩm mỹ, lực giải vấn đề thực tế Phẩm chất: Rèn tính chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm CHỦ ĐỀ: NGHỆ THUẬT TIỀN SỬ THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM ( tiết ) Bài 1: Kiến thức HS tự học có hướng dẫn nội dung 10 Những hình vẽ hang động 10 - Nêu cách mô hình vẽ theo mẫu - Mơ hình vẽ người tiền sử theo cảm nhận - Cảm nhận vẻ đẹp giá trị mĩ thuật thời tiền sử - Nêu cách mơ hình vẽ theo mẫu HS tự thực nội dung: - Mơ hình vẽ người tiền sử theo cảm nhận Năng lực: Năng lực tự học , lực thẩm mỹ Phẩm chất: Rèn tính chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm, yêu đất nước, yêu người 11 Bài 2: 12 Thời trang với hình vẽ thời Tiền sử 11 12 Kiến thức: HS tự thực nội dung: – Quan sát cách sử dụng nguyên lí đối xứng,cân hình, màu sản phẩm thời trang – Tạo sản phẩm thời trang có hình vẽ thời tiền sử – Nhận biết nguyên lí cân tỉ lệ hài hồ hình, màu sản Tạo sản phẩm thời trang có hình vẽ thời tiền sử HS tự thực có hướng dẫn nội dung: phẩm thời trang Phát huy giá trị mĩ thuật thời tiền sử sống Năng lực: Năng lực tự học , lực thẩm mỹ Phẩm chất: Rèn tính chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm, yêu đất nước, yêu người 13 Bài 3: 13 14 Túi giấy đựng quà tặng 14 Kiến thức: HS tự thực có hướng dẫn nội – Chỉ cách thiết kế tạo dáng dung: trang trí túi đựng quà đơn Thiết kế túi đựng q giản giấy bìa có trang trí hoạ tiết thời tiền – Thiết kế túi đựng q sử giấy bìa có trang trí hoạ tiết thời HS tự thực nội dung: tiền sử – Nhận biết quy trình thiết kế tạo – Phân tích vai trị, chức dáng trang trí sản phẩm phục thiết kế mẫu sản phẩm công vụ đời sống nghiệp – Nhận biết quy trình thiết kế tạo dáng trang trí sản phẩm phục vụ đời sống Năng lực: Năng lực tự học , lực thẩm mỹ, lực giải vấn đề thực tế Phẩm chất: Rèn tính chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm CHỦ ĐỀ 3: LỄ HỘI QUÊ HƯƠNG (8 tiết ) 15 Bài 1: 15 16 Nhân vật 3D từ dây thép 16 Kiến thức: HS tự thực có hướng dẫn nội – Chỉ kĩ thuật kết hợp dây thép dung: giấy để tạo hình nhân vật 3D - Tạo hình dáng nhân vật 3D – Tạo hình dáng nhân vật 3D dây thép giấy dây thép giấy HS tự thực có hướng dẫn nội – Bước đầu nhận biết tỉ lệ, cân dung: đối hình khối sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật Năng lực: Năng lực tự học , lực thẩm mỹ Phẩm chất: Rèn tính chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm, yêu đất nước, yêu người 17 Bài 2: 17 18 Trang phục lễ hội 18 (Sản phẩm KT cuối kì I) Kiến thức: HS tự thực có hướng dẫn nội – Chỉ cách lựa chọn vật liệu dung: thiết kế trang phục cho nhân vật 3D – Thiết kế trang phục thể – Thiết kế trang phục thể đặc điểm nhân vật theo ý tưởng đặc điểm nhân vật theo ý tưởng HS tự học có hướng dẫn nội dung: – Phân tích hài hồ, cân đối – Phân tích hài hồ, cân đối hình khối, màu sắc trang phục hình khối, màu sắc trang phục nhân vật nhận biết nét đặc nhân vật nhận biết nét đặc trưng văn hóa truyền thống lễ trưng văn hóa truyền thống lễ hội hội Năng lực: Năng lực tự học , lực thẩm mỹ, lực sáng tạo Phẩm chất: Rèn tính chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm, yêu đất nước, yêu người HỌC KÌ II 19 Bài 3: 20 Hoạt cảnh ngày hội 19 20 Kiến thức – Chỉ cách đặt nhân vật, hình khối tạo nhịp điệu, khơng gian sản phẩm mĩ thuật – Tạo mơ hình hoạt cảnh ngày hội – Phân tích hình khối, khơng gian, nhịp điệu hài hoà sản phẩm mĩ thuật HS tự thực có hướng dẫn nội dung: – Tạo mơ hình hoạt cảnh ngày hội HS tự học có hướng dẫn nội dung: – Phân tích hình khối, khơng gian, nhịp điệu hài hồ sản phẩm mĩ thuật Năng lực: Năng lực tự học , lực thẩm mỹ Phẩm chất: Rèn tính chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm, yêu đất nước, yêu người 21 Bài 4: 22 Hội xuân quê hương 21 22 Kiến thức: – Chỉ cách bố cục hình, màu tạo khơng gian, nhịp điệu tranh – Vẽ tranh theo đề tài lễ hội quê hương – Phân tích nhịp điệu nét, hình, màu khơng gian sản HS tự thực có hướng dẫn nội dung: – Vẽ tranh theo đề tài lễ hội quê hương HS tự thực có hướng dẫn nội dung: phẩm, tác phẩm mĩ thuật – Nhận biết cách diễn tả không gian tranh dân gian – Phân tích nhịp điệu nét, hình, màu không gian sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật Năng lực: Năng lực tự học , lực thẩm mỹ Phẩm chất: Rèn tính chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm, yêu đất nước, yêu người CHỦ ĐỀ: NGHỆ THUẬT CỔ ĐẠI THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM (6 tiết ) 23 Bài 1: 24 Ai Cập cổ đại mắt em 23 24 Kiến thức: – Chỉ nét đặc trưng nghệ thuật cổ đại cách vẽ tranh qua ảnh – Vẽ tranh có hình ảnh nghệ thuật cổ đại – Phân tích nét độc đáo, giá trị nghệ thuật cổ đại giới nhận biết số hình ảnh tiêu biểu thời kì Năng lực: Năng lực tự học , lực thẩm mỹ HS tự thực có hướng dẫn nội dung: – Vẽ tranh có hình ảnh nghệ thuật cổ đại HS tự thực có hướng dẫn nội dung: – Phân tích nét độc đáo, giá trị nghệ thuật cổ đại giới nhận biết số hình ảnh tiêu biểu thời kì Phẩm chất: Rèn tính chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm 25 Bài 2: 25 26 Họa tiết trống đồng 26 Kiến thức: - Chỉ cách tạo hình kĩ thuật in HS tự thực có hướng dẫn nội dung: - Mơ họa tiết trống đồng - Mô họa tiết trống đồng in - Phân tích vẻ đẹp họa tiết trống đồng qua hình in Có ý thức trân trọng, giữ gìn, phát triển di sản nghệ thuật dân tộc Năng lực: Năng lực tự học , lực thẩm mỹ in HS tự thực có hướng dẫn nội dung: - Phân tích vẻ đẹp họa tiết trống đồng qua hình in Có ý thức trân trọng, giữ gìn, phát triển di sản nghệ thuật dân tộc Phẩm chất: Rèn tính chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm, yêu đất nước, yêu người 27 Bài 3: 28 Thảm trang trí với hoạ tiết trống đồng (Sản phẩm kiểm tra kì II) 27 Kiến thức: 28 – Chỉ cách vận dụng nguyên lí lặp lại, cân nhịp điệu trang trí thảm hình vng – Trang trí thảm hình vng với hoạ tiết trống đồng – Phân tích nhịp điệu cân vẽ Có ý thức giữ gìn nét đẹp di sản nghệ thuật dân tộc Năng lực: Năng lực tự học , lực thẩm mỹ, lực sáng tạo Phẩm chất: Rèn tính chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm CHỦ ĐỀ: VẬT LIỆU HỮU ÍCH (6 tiết) HS tự thực có hướng dẫn nội dung: – Trang trí thảm hình vng với hoạ tiết trống đồng HS tự thực có hướng dẫn nội dung: – Phân tích nhịp điệu cân vẽ Có ý thức giữ gìn nét đẹp di sản nghệ thuật dân tộc 29 Bài 1: 30 Sản phẩm từ vật liệu qua sử dụng 29 30 Kiến thức: – Nêu số cách thức tạo hình trang trí sản phẩm từ vật liệu qua sử dụng – Tạo hình trang trí sản phẩm ứng dụng từ vật liệu qua sử dụng – Nhận ý nghĩa việc tận dụng vật liệu qua sử dụng học tập sống – Khuyến cáo: Chỉ sử dụng vật liệu thân thiện với môi trường đảm bảo an toàn, vệ sinh cho học sinh HS tự thực có hướng dẫn nội dung: – Tạo hình trang trí sản phẩm ứng dụng từ vật liệu qua sử dụng HS tự thực có hướng dẫn nội dung: – Nhận ý nghĩa việc tận dụng vật liệu qua sử dụng học tập sống Năng lực: Năng lực tự học , lực thẩm mỹ, lực sáng tạo, lực giải vấn đề thực tiễn Phẩm chất: Rèn tính chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm 31 Bài 2: 32 Mơ hình ngơi nhà 3D 31 Kiến thức: 32 – Nêu cách kết hợp vật liệu, hình, khối để tạo mơ hình ngơi nhà – Tạo mơ hình nhà 3D từ vật liệu qua sử dụng – Phân tích tỉ lệ, hài hồ hình khối, màu sắc, vật liệu mơ hình nhà Nhận biết giá trị đồ vật qua sử dụng; có ý thức bảo vệ mơi trường HS tự thực có hướng dẫn nội dung: – Tạo mơ hình ngơi nhà 3D từ vật liệu qua sử dụng HS tự thực có hướng dẫn nội dung: – Phân tích tỉ lệ, hài hồ hình khối, màu sắc, vật liệu mơ hình ngơi nhà Nhận biết giá trị Năng lực: Năng lực tự học , lực thẩm mỹ, lực sáng tạo đồ vật qua sử dụng; có ý thức bảo vệ mơi trường Phẩm chất: Rèn tính chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm 33 Bài 3: 34 Khu nhà tương lai (Sản phẩm KT cuối kì II) 33 34 Kiến thức: – Chỉ kết hợp hài hồ hình khối, đường nét, màu sắc để tạo mơ hình khu nhà – Tạo mơ hình khu nhà với cảnh vật mong muốn – Phân tích nhịp điệu, hài hồ hình khối, đường nét, màu sắc, khơng gian mơ hình khu nhà Có ý thức giữ gìn vệ sinh xây dựng môi trường sống xanh, sạch, đẹp Năng lực: Năng lực tự học , lực thẩm mỹ, lực sáng tạo, lực hợp tác HS tự thực có hướng dẫn nội dung: – Tạo mơ hình khu nhà với cảnh vật mong muốn HS tự thực có hướng dẫn nội dung: – Phân tích nhịp điệu, hài hồ hình khối, đường nét, màu sắc, khơng gian mơ hình khu nhà Có ý thức giữ gìn vệ sinh xây dựng môi trường sống xanh, sạch, đẹp Phẩm chất: Rèn tính chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm 35 Bài tổng kết: Các hình thức 35 mĩ thuật Kiến thức: – Chỉ học thuộc thể loại: hội hoạ, đồ hoạ điêu khắc – Làm sơ đồ (hoặc bảng thống kê) học thuộc nhóm: Mĩ thuật tạo hình, Mĩ thuật ứng dụng, Tích HS tự thực có hướng dẫn nội dung: – Làm sơ đồ (hoặc bảng thống kê) học thuộc nhóm: Mĩ thuật tạo hình, Mĩ thuật ứng dụng, Tích hợp lí luận lịch sử mĩ thuật hợp lí luận lịch sử mĩ thuật – Tự đánh giá q trình kết học tập mơn Mĩ thuật thân – Tự đánh giá trình kết học tập môn Mĩ thuật thân Năng lực: Năng lực tự học , lực thẩm mỹ, lực hợp tác Phẩm chất: Rèn tính chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Sài Sơn, ngày 23 tháng 09 năm 2021 Tổ trưởng Phê duyệt Ban Giám Hiệu Thành viên 1/ Nguyễn Thị Thu Hương 2/ Đặng Thị Lưu Nguyễn Ngọc vân KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN MỸ THUẬT Năm học 2021 – 2022 ( Biên soạn theo hướng dẫn CV 4040BGĐT - GDTrH NGÀY 16/9/2021 Bộ GD$ĐT) CẢ NĂM: 35 TUẦN/35 TIẾT HKI: 18 tuần/18 tiết HKII: 17 tuần/17 tiết Học Kì Số tuần Số tiết/tuần KTTX Điểm KT định kì ( Hệ số 1) KTGK KTCK (Hệ số 2) (Hệ số 3) I 18 18 tuần x = 18 tiết 1 II 17 17 tuần x = 17 tiết 1 Học kì I Tuần Tiết Tên chủ đề Nội Dung ( Tên học) Nội dung chỉnh theo cv 4040 Điều chỉnh thực điều kiện phòng chống Covid- 19 I Bối cảnh lịch sử HS tự học, tự học Mô số tác phẩm chạm khắc mĩ Khu lăng mộ An Sinh thuật thời Trần HS tự học, tự học 1 Tìm hiểu mĩ thuật thời Trần 2 3 4 Trưng bày giới thiệu sản phẩm 5 Vẽ phối cảnh phòng 6 7 8 Chủ đề 1:Sơ lược mỹ thuật thời Trần Chủ đề 2: Tạo hình phịng Sử dụng họa tiết hoa văn thời Trần trang trí trang phục áo dài Tạo hình đồ vật ba chiều Sắp đặt đồ vật tạo không gian cho phòng Trưng bày giới thiệu sản phẩm 9 10 10 11 11 ứng dụng chữ trang trí đời sống 12 12 Trưng bày giới thiệu sản phẩm 13 13 14 14 15 15 Trưng bày giới thiệu sản phẩm 16 16 Kí họa dáng người Tích hợp ANQP: 17 17 Thể tranh đề tài: Cuộc sống xung quanh em Tình yêu quê hương đất nước trách nhiệm hệ sau việc đấu tranh bảo vệ chủ quyền đất nước 18 18 Tạo mẫu chữ trang trí Trình bày báo tường tập san Chủ đề 3: Chữ trang Sản phẩm chủ đề làm kiểm tra trí đời sống kì I Kí họa phong cảnh Chủ đề 4: Phong cảnh thiên nhiên Vẽ màu cho tranh phong cảnh từ kí họa Chủ đề 5:Cuộc sống quanh em Trưng bày kết học tập Sản phẩm chủ đề làm kiểm tra đánh giá cuối học kì I Lớp Học kì II Tuầ n Ti ết 19 19 Tên chủ đề CĐ : Cuộc sống Tên học Trưng bày giới thiệu sản phẩm Nội dung chỉnh theo cv 4040 Điều chỉnh thực điều kiện phòng chống Covid- 19 quanh em 20 20 Chủ đề 6: Sơ lược mĩ thuật Việt Nam từ cuối kỉ XIX đến năm 1954 Tìm hiểu Mỹ thuật Việt Nam từ cuối kỷ XIX đến năm 1954 I Bối cảnh lịch sử xã hội HS tự đọc, tự học HS tự học có hướng dẫn 22 Họa sĩ Nguyễn Đỗ Mô lại số tác phẩm tiêu biểu mỹ thuật Việt Nam từ cuối kỷ XIX Cung đến năm 1954 Phần tập trả lời câu hỏi Trưng bày giới thiệu sản phẩm 23 23 Vẽ hình I Quan sát, nhận xét 24 24 Vẽ đậm nhạt II Hướng dẫn cách vẽ 25 25 HS tự học có hướng dẫn nội dung lý thuyết phần I,II 21 21 22 Chủ đề 7:Vẽ tĩnh vật có hai vật mẫu Vẽ màu Sản phẩm chủ đề làm kiểm tra kì II 26 26 27 27 Chủ đề 8:Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu mỹ thuật Italia thời kỳ Phục hưng Tìm hiểu số tác giả, tác phẩm tiêu biểu mỹ thuật Italia thời kì phục hưng Mơ lại số tác phẩm mĩ thuật Italia thời kì phục hưng I Các giai đoạn phát triển Mĩ thuật Ý thời kì Phục Hưng + Giai đoạn đầu: 28 29 29 30 30 Trưng bày giới thiệu sản phẩm Chủ đề 9: Trang trí ứng dụng đời Tự thực giai đoạn Tập trung vào giai đoạn 2,3 + Phần câu hỏi tập 28 HS tự học có hướng dẫn Tạo họa tiết trang trí Sử dụng họa tiết trang trí HS tự thực câu hỏi 31 31 32 32 Vẽ tranh 33 33 Tạo mơ hình phương tiện giao thơng 34 34 35 35 sống Sử dụng họa tiết trang trí ứng dụng Chủ đề 10: Giao thơng Sắp xếp mơ hình phương tiện giao thơng thành bố cục giao thơng Tích hợp ANQP:*Giới thiệu tranh, ảnh, clip chủ đề ATGT *Ví dụ GTgắn với quốc phòng an Trưng bày giới thiệu sản phẩm Kết ninh Sản phẩm làm kiểm tra đánh giá cuối kì II KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN MỸ THUẬT Năm học 2021 – 2022 ( Biên soạn theo hướng dẫn CV 4040/BGĐT - GDTrH NGÀY 16/9/2021 Bộ GD$ĐT) CẢ NĂM: 35 TUẦN/35 TIẾT HKI: 18 tuần/18 tiết HKII: 17 tuần/17 tiết Học Kì Số tuần Số tiết/tuần KTTX Điểm KT định kì ( Hệ số 1) KTGK KTCK (Hệ số 2) (Hệ số 3) I 18 18 tuần x = 18 tiết 1 II 17 17 tuần x = 17 tiết 1 Học kì I Tuần Tiết Tên chủ đề Tên học 1 Chủ đề 1:Tết trung thu Kí họa 2 Tạo hình 3 Tạo hoạt cảnh 4 Trưng bày giới thiệu sản phẩm 5 Sơ lược mĩ thuật Việt Nam thời Lê 6 Chủ đề 2: Sơ lược mĩ thuật Việt Nam Một số cơng trình tiêu biểu thời Lê mĩ thuật Việt Nam thời Nội dung chỉnh theo cv 4040 Điều chỉnh thực điều kiện phòng chống Covid- 19 HS tự học nội dung bối cảnh xã hội học I Bối cảnh lịch sử xã hội Lê 7 8 9 Làm bưu thiếp chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam Chủ đề 3: Thầy cô mái trường Vẽ-Xé dán tranh theo chủ đề “Thầy cô mái trường” Trưng bày giới thiệu sản phẩm Kết sản phẩm làm kiểm tra đánh giá kì I 10 10 11 11 12 12 13 13 14 14 15 15 16 16 17 17 18 18 Chủ đề 4: Thế giới cổ tích Vẽ minh họa truyện cổ tích HS Tự đọc, tự học Vẽ minh họa truyện cổ tích Trình bày bìa truyện Trưng bày giới thiệu sản phẩm Chủ đề 5: Sơ lược mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 1975 Tìm hiểu sơ lược mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 1975 I Bối cảnh lịch sử xã hội HS tự đọc, tự học I Quan sát, nhận xét HS tự học, có hướng dẫn nội dung lý thuyết phần Mô lại tác phẩm yêu thích mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 Trưng bày giới thiệu sản phẩm Chủ đề : Vẽ hình tĩnh vật Hội hoa xuân Vẽ màu tranh tĩnh vật II Hướng dẫn cách vẽ Kết sản phẩm làm kiểm tra đánh giá cuối kì I I.II Học kì II Tuần 19 Tiết 19 Tên chủ đề Nội dung giảng dạy Tạo dáng trang trí chậu cảnh/ lọ hoa Chủ đề 6: Hội Trưng bày giới thiệu sản hoa xuân phẩm 20 20 21 21 Chủ đề 7:Tỉ lệ Tìm hiểu tỉ lệ thể người thể người kí họa dáng người 21 22 Tạo hình dáng người dây thép 23 23 Tạo đặc điểm nhân vật theo chủ đề gia đình 24 24 Trưng bày giới thiệu sản phẩm Nội dung chỉnh theo cv 4040 Điều chỉnh thực điều kiện phòng chống Covid- 19 I Quan sát, nhận xét Tự học, có hướng dẫn lí thuyết phần I,II II Hướng dẫn cách vẽ Kết SP làm KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ II 25 25 26 26 Chủ đề 8: Sơ lược mỹ thuật đại phương tây kỷ XIX XX Mô tác phẩm họa sĩ Vincent van Gogh Tìm hiểu sơ lược trường phái ấn tượng I Bối cảnh lịch sử xã hội HS tự đọc, tự học HS tự học có hướng dẫn Tìm hiểu sơ lược số trường phái hội họa đại phương tây Phần Họa sĩ Mô-nê Phần câu hỏi tập Không thực câu hỏi 27 27 28 28 29 29 30 30 Mô mặt nạ tuồng 31 31 Trưng bày giới thiệu sản phẩm 32 32 Tìm hiểu trại 33 33 34 34 35 35 Tìm hiểu tỉ lệ mặt người Chủ đề 9: Tỉ lệ mặt người Chủ đề 10: Tạo hình trang trí trại Tập vẽ chân dung theo tỉ lệ Tạo hình trại Tạo hình nhân vật Trưng bày giới thiệu sản phẩm HS tự đọc sưu tầm mặt nạ tuồng Kết SP(Trại) làm KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI KÌ II KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN MỸ THUẬT Năm học 2021 – 2022 ( Biên soạn theo hướng dẫn CV 4040/BGĐT - GDTrH NGÀY 16/9/2021 Bộ GD$ĐT) Năm học: 2021-2022 Cả năm: 17 tiết/17 tuần Số tiết/tuần KTTX Điểm KT định kì ( Hệ số 1) KTGK ( Hệ số 2) KTCK (Hệ số 3) 1 17 tuần x = 18 tiết Tuần Tiết 19 20 21 22 Tên chủ đề Tên học Nội dung chỉnh theo cv 4040 Điều chỉnh thực điều kiện phòng chống Covid19 I Bối cảnh lịch sử xã hội HS tự học có hướng dẫn Chủ đề 1: Vẽ Vẽ hình tĩnh vật có vật mẫu Vẽ đậm nhạt Chủ đề 2: Sơ Tìm hiểu khái quát mĩ thuật thời Nguyễn lược mĩ thuật thời Mơ hình vẽ thời Nguyễn Nguyễn II Một số thành tựu Mĩ thuật Điêu khắc, đồ họa, hội họa b Đồ họa 23 24 25 26 Tạo hình rối dây Chủ đề 3: Tạo hình rối sân khấu biểu diễn rối Tạo đặc điểm hiết kế trang phục rối Tạo dây điều khiển rối mơ hình sân khấu biểu diễn rối Trình diễn tiểu phẩm rối Kết SP làm KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ II 27 28 10 29 11 Tìm hiểu số cơng trình kiến trúc dân tộc thiểu số Chủ đề 4: Sơ Việt Nam lược kiến Tạo hình nhà Rơng trúc dân Trưng bày giới thiệu sản tộc tiểu số phẩm Việt Nam I Vài nét khái quát HS tự đọc, tự học II Một số loại hình đặc điểm Mĩ thuật dân tộc người Việt Nam HS tự đọc, tự học có hướng dẫn Nhà Rơng tượng nhà mồ Tây Nguyên - GV lựa chọn mục để dạy cho phù hợp với vùng miền Nếu dạy mục hướng dẫn HS tự học mục ngược lại 30 12 31 13 Chủ đề 5: Vài nét hội họa Nhật Bản hội họa Trung Quốc Tìm hiểu tranh khắc gỗ Nhật Bản II Vài nét Mĩ thuật số nước Châu Á Tìm hiểu nét đặc trưng tranh thủy mặc Trung Quốc Mĩ thuật Trung Quốc HS Tự đọc, tự học a Kiến trúc Mĩ thuật Nhật Bản a Kiến trúc 32 14 33 15 34 16 35 17 Chủ đề 6: Chạm khắc đình làng Việt Nam Chủ đề 7: Sáng tạo từ vật tìm Mơ lại hình ảnh chạm khắc đình làng Tìm hiểu sơ lược chạm khắc kiến trúc đình làng Sáng tạo tự Trưng bày hoàn thiện sản phẩm Kết SP làm KIỂM TRA I Vài nét khái quát HS tự đọc, tự học HS tự đọc, tự học có hướng dẫn ĐÁNH GIÁ CUỐI KÌ II Sài sơn, ngày 23 tháng 09 năm 2021 Thành viên Tổ trưởng Phê duyệt Ban Giám Hiệu ... nhóm: Mĩ thuật tạo hình, Mĩ thuật ứng dụng, Tích hợp lí luận lịch sử mĩ thuật hợp lí luận lịch sử mĩ thuật – Tự đánh giá trình kết học tập mơn Mĩ thuật thân – Tự đánh giá trình kết học tập môn Mĩ. .. thiệu sản phẩm 5 Sơ lược mĩ thuật Việt Nam thời Lê 6 Chủ đề 2: Sơ lược mĩ thuật Việt Nam Một số cơng trình tiêu biểu thời Lê mĩ thuật Việt Nam thời Nội dung chỉnh theo cv 4040 Điều chỉnh thực điều... hình vẽ theo mẫu - Mơ hình vẽ người tiền sử theo cảm nhận - Cảm nhận vẻ đẹp giá trị mĩ thuật thời tiền sử - Nêu cách mơ hình vẽ theo mẫu HS tự thực nội dung: - Mô hình vẽ người tiền sử theo cảm
Ngày đăng: 28/09/2021, 10:43
Xem thêm:
