KHGD môn LỊCH sử 9 THEO CV 4040

Bài học/Chủ đề (1) Nội dung điều chỉnh (2) Bài 1: Liên Xô Đông Âu từ 1945những năm 70 Mục II.2 Tiến hành XDCNXH: Môn: Lịch Sử Cả năm: 37 tuần Học kì I: 18 tuần x 1tiết/tuần = 18 tiết Học kì II: 17 tuần x 2tiết/tuần = 34tiết Yêu cầu cần đạt (4) Hướng dẫn thực (3) Mục III Sự hình thành hệ thống xã hội chủ Học sinh tự đọc - Chỉ cần nêu kiện thành lập Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) Tổ chức Hiệp ước Vác-sa-va nghĩa ý Kiến thức: - Biết tình hình Liên Xơ kết cơng khơi phục kinh tế sau chiến tranh - Hiểu thành tựu chủ yếu công xây dựng CNXH Liên Xô từ năm 1950 đến đầu năm 70 kỉ XX - Nhận xét thành tựu khoa học – kĩ thuật Liên Xô Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: Tái kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ kiện, tượng lịch sử Phẩm chất: - Giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước, tự hào lịch sử lâu đời dân tộc ta, ý thức vị trí lao động trách nhiệm lao động xây dựng quê hương đất nước Số tiết (5) Thời điểm Thiết bị dạy học Tuần 1, Lược đồ châu Âu Địa điểm dạy học Bài 2: Liên Xô Đơng Âu năm 70-90 Bài 3: Q trình phát triển PTGPDT Mục II Tập trung hệ Cuộc khủng khủng hoảng tan hoảng rã chế độ xã hội chủ nghĩa nước Đông Âu Kiến thức: - Biết nguyên nhân, trình khủng hoảng tan rã Liên bang Xô viết Hệ khủng hoảng tan rã chế độ XHCN nước Đông Âu - Biết đánh giá số thành tựu đạt số sai lầm, hạn chế Liên Xô nước xã hội chủ nghĩa Đông Âu - Nhận xét tình hình Liên Xơ từ năm 70 đến đầu năm 90 kỉ XX Xác định tên nước SNG lược đồ Định hướng phát triển lực - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: Tái kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ kiện, tượng lịch sử Phẩm chất: - Giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước, tự hào lịch sử lâu đời dân tộc Kiến thức: - Biết số nét q trình giành độc lập nước Á, Phi, Mĩ Latinh từ sau Chiến tranh giới thứ hai đến năm 60, 70, 90 kỉ XX - Xác định lược đồ ví trí số nước Á, Phi, Mĩ La-tinh giành độc lập - Lập bảng niên biểu trình giành Tuần Tuần Lược đồ châu Âu Bài 4: Các Mục II.2 nước châu Á Mười năm đầu xây dựng chế độ (1949-1959) Mục II.3 Đất nước thời kì biến động (1959 – 1978) Mục II Công cải cách – mở cửa (từ năm 1978 đến nay) độc lập số nước Á, Phi, Mĩ Latinh Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: Tái kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ kiện, tượng lịch sử Phẩm chất: - Giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước, tự hào lịch sử lâu đời dân tộc ta, ý thức vị trí lao động trách nhiệm lao động xây dựng quê hương đất nước Học sinh tự đọc Kiến thức: - Biết tình hình chung nước châu Á sau Chiến tranh giới thứ hai Học sinh tự đọc - Biết số nét đời nước Cộng hòa nhân dân Trung Hoa công cải cách - mở cửa (1978 đến nay) - Nhận xét thành tựu Trung Quốc công cải cách, mở cửa Năng lực: Tập trung vào đặc - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp điểm đường lối đổi hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: Tái kiến thành tựu tiêu biểu thức lịch sử, xác định mối quan hệ kiện, tượng lịch sử Phẩm chất: - Giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước, Tuần Lược đồ PTGPDT nhân dân Đông Nam Á, Bài 5: Các nước Đông Nam Á Bài 6: Các nước châu Phi Mục III Từ “ASEAN - 6” đến“ASEAN - 10” Hướng dẫn học sinh lập niên biểu trình đời phát triển Mục I Tình hình Chung Chỉ tập trung trình đấu tranh giành độc lập sau 1945 tự hào lịch sử lâu đời dân tộc ta, ý thức vị trí lao động trách nhiệm lao động xây dựng quê hương đất nước Kiến thức: - Biết tình hình chung nước Đơng Nam Á trước sau năm 1945 - Hiểu hoàn cảnh đời tổ chức ASEAN biết mục tiêu hoạt động tổ chức - Nhận xét trình phát triển tổ chức ASEAN - Xác định ví trí nước Đơng Nam Á lược đồ Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: Tái kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ kiện, tượng lịch sử Phẩm chất: - Giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước, tự hào lịch sử lâu đời dân tộc ta Kiến thức: - Biết nét tình hình chung châu Phi sau Chiến tranh giới thứ hai - Trình bày kết đấu tranh nhân dân Nam Phi chống chế độ phân biệt chủng tộc (A-pac-thai) - Xác định lược đồ vị trí số nước tiêu biểu trình đấu tranh giành Tuần Lược đồ PTGPDT nhân dân châu Á, Tuần Lược đồ PTGPDT nhân dân châu Phi, Bài 7: Các nước Mĩ la tinh độc lập Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: + Tái kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ kiện, tượng lịch sử + Biết xác định lược đồ vị trí số nước tiêu biểu trình đấu tranh giành độc lập Phẩm chất: - Giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước, tự hào lịch sử lâu đời dân tộc ta, ý thức vị trí lao động trách nhiệm lao động xây dựng quê hương đất nước Mục I Những Chỉ tập trung Kiến thức: nét chung trình đấu tranh - Biết nét tình hình chung giành độc lập sau nước Mĩ La-tinh sau Chiến tranh 1945 giới thứ hai - Trình bày nét cách mạng Cu-ba kết công xây dựng CNXH nước Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: Tái kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ kiện, tượng lịch sử Phẩm chất: Tuần Lược đồ PTGPDT nhân dân châu Mĩ La-tinh, - Giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước, tự hào lịch sử lâu đời dân tộc ta, ý thức vị trí lao động trách nhiệm lao động xây dựng quê hương đất nước Kiểm tra kì I Bài 8: Nước Mĩ Mục I Tình hình kinh tế nước Mĩ sau Chiến tranh giới thứ hai Mục II Sự phát triển hoa học-kĩ thuật Mĩ sau chiến tranh Bài 9: Nhật Bản Mục III Chính sách đối nội đối Kiến thức: - Trình bày phát triển kinh tế Mĩ sau Chiến tranh giới thứ hai, ngun nhân phát triển - Trình bày sách đối nội đối ngoại Mĩ sau chiến tranh - Giải thích nước Mĩ lại trở thành Chỉ tập trung vào nước tư giàu mạnh giới sau nét bậc kinh tế Chiến tranh giới thứ hai qua giai đoạn Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Lồng ghép với - Năng lực chuyên biệt: Tái kiến nội dung 12 thức lịch sử, xác định mối quan hệ kiện, tượng lịch sử Phẩm chất: - Giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước, tự hào lịch sử lâu đời dân tộc ta, ý thức vị trí lao động trách nhiệm lao động xây dựng quê hương đất nước Kiến thức: Học sinh tự đọc - Biết tình hình cải cách dân chủ Nhật Bản sau Chiến tranh Tuần Tuần 10 Lược đồ nước Nhật Bản Tuần 11 Lược đồ nước Mĩ Bài 10: Các nước Tây Âu giới thứ hai - Trình bày phát triển kinh tế Nhật Bản sau chiến tranh nguyên nhân phát triển Giải thích ngun nhân phát triển "thần kì" kinh tế Nhật Bản - Biết sách đối ngoại Nhật Bản sau chiến tranh Năng lực ngoại - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp Nhật Bản sau hợp tác; tự học; giải vấn đề chiến tranh - Năng lực chuyên biệt: Tái kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ kiện, tượng lịch sử Phẩm chất: - Giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước, tự hào lịch sử lâu đời dân tộc ta, ý thức vị trí lao động trách nhiệm lao động xây dựng quê hương đất nước Mục I Tình Tập trung vào đặc Kiến thức: hình chung điểm ban - Biết nét bật kinh tế, kinh tế đối trị sách đối ngoại nước Tây ngoại Âu sau Chiến tranh giới thứ hai - Trình bày trình liên kết khu vực nước Tây Âu sau Chiến tranh giới thứ hai - Lập niên biểu thành lập tổ chức liên kết kinh tế châu Âu Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp Tuần 12 Lược đồ nước châu Âu Bài 11: Trật tự giới hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: Tái kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ kiện, tượng lịch sử Phẩm chất: - Giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước, tự hào lịch sử lâu đời dân tộc ta, ý thức vị trí lao động trách nhiệm lao động xây dựng quê hương đất nước Kiến thức: - Biết hình thành trật tự giới Trật tự hai cực I-an-ta sau Chiến tranh giới thứ hai - Biết hình thành, mục đích vai trị tổ chức Liên hợp quốc - Trình bày biểu Chiến tranh lạnh hậu - Biết đặc điểm quan hệ quốc tế sau Chiến tranh lạnh Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: + Tái kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ kiện, tượng lịch sử + Phân tích, nhận xét, quan sát liên hệ thực tế Phương pháp học tập môn Phẩm chất: Tuần 13 Tranh ảnh Bài 12: Những thành tựu chủ yếu Mục I Những thành tựu chủ yếu cách mạng khoa học – kĩ thuật Bài 14: VN sau CTTG I Hướng dẫn học sinh lập niên biểu thành tựu tiêu biểu lĩnh vực I Chỉ tập trung vào nội dung Chương chương trình khai trình khai thác thuộc địa lần thác thuộc thứ hai Mục địa lần thứ hai thực Học sinh tự đọc - Giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước, tự hào lịch sử lâu đời dân tộc ta, ý thức vị trí lao động trách nhiệm lao động xây dựng quê hương đất nước Kiến thức: - Biết thành tựu chủ yếu cách mạng khoa học - kĩ thuật - Biết thành tựu khoa học kĩ thuật Mĩ sau chiến tranh Quan sát hình 16 nhận xét phát triển khoa học Mĩ sau chiến tranh - Đánh giá ý nghĩa, tác động tích cực hậu tiêu cực cách mạng khoa học - kĩ thuật Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: Tái kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ kiện, tượng lịch sử Phẩm chất: - Giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước, tự hào lịch sử lâu đời dân tộc ta Kiến thức: - Trình bày ngun nhân sách khai thác thuộc địa thực dân Pháp Việt Nam sau Chiến tranh giới thứ - Biết nét sách trị, văn hố, giáo dục thực dân Tuần 14 Tuần 15 Tranh ảnh dân Pháp Mục II Các sách trị, văn hóa, giáo dục Bài 15: Phong trào CMVN Pháp - So sánh với khai thác thuộc địa lần thứ Pháp Việt Nam mục đích, quy mơ Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: + Tái kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ kiện, tượng lịch sử + Xác định nguồn lợi tư Pháp Việt Nam khai thác lần thứ hai lược đồ + So sánh với khai thác thuộc địa lần thứ Pháp Việt Nam mục đích, quy mơ Phẩm chất: - Giáo dục lịng yêu quê hương, đất nước, tự hào lịch sử lâu đời dân tộc ta Kiến thức: - Biết ảnh hưởng, tác động tình hình giới sau Chiến tranh giới thứ đến cách mạng Việt Nam - Trình bày nét đấu tranh phong trào dân chủ công khai năm 1919 – 1925 - Trình bày phong trào đấu tranh cơng nhân năm 1919 - 1925, qua thấy phát triển phong trào Tuần 16 Nguyễn Ái Quốc nước ngồi 1929 - 1925 Xơ (1923 1924) - Mục III Nguyễn Ái Quốc Trung Quốc (1924 -1925) Bài 17: Cách mạng Việt Nam trước Đảng Cộng sản đời tiêu biểu, không dạy chi tiết - Chú ý nêu rõ vai trò Nguyễn Ái Quốc giai đoạn Liên Xô Trung Quốc - Mục I Bước - Học sinh tự đọc phát triển phong trào cách mạng Việt Nam (1926 – mạnh đến việc Nguyễn Ái Quốc tìm đường cứu nước đắn cho cách mạng Việt Nam - Hiểu hoạt động cụ thể Nguyễn Ái Quốc từ 1923 đến 1924 Liên Xô để hiểu rõ chuẩn bị tư tưởng cho thành lập Đảng - Trình bày hoạt động cụ thể Nguyễn Ái Quốc từ 1924 đến 1925 Trung Quốc để hiểu rõ chuẩn bị tổ chức cho thành lập Đảng - Nhận xét trình hoạt động cách mạng Nguyễn Ái Quốc từ 1919 – 1925 Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: Rèn luyện kĩ quan sát trình bày số vấn đề lịch sử đồ Phẩm chất: - Giáo dục cho học sinh lòng khâm phục, kính yêu lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc chiến sĩ cách mạng - Sống có trách nhiêm, vượt khó lên Kiến thức: - Giúp HS nắm bước phát triển phong trào cách mạng Việt Nam - Hoàn cảnh lịch sử dẫn tới đời Tân Việt Cách mạng đảng Chủ trương hoạt động tổ chức Tân Việt Cách Nguyễn Ái Quốc Tuần 19 Tranh ảnh 1927 : - Mục IV Ba tổ chức Cộng sản nối tiếp đời năm 1929 Bài 18: Đảng Cộng sản Việt Nam đời Bài 17 - Mục IV Ba tổ chức Cộng sản nối tiếp đời năm 1929 - Khơng dạy này, tích hợp vào mục I Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam 18 (ở nội dung hoàn cảnh lịch sử trước Đảng đời) - tích hợp vào mục I Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam 18 (ở nội dung hoàn cảnh lịch sử trước Đảng đời) mạng đảng Năng lực: - Năng lực chung: Biết hình dung, hồi tưởng lại kiện lịch sử biết so sánh chủ trương hoạt động tổ chức cách mạng - Năng lực chuyên biệt: Nhận biết so sánh Phẩm chất: - Yêu nước, chăm Kiến thức: - Nhận biết trình ý nghĩa việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam - Hiểu Đảng Cộng sản Việt Nam đời đầu năm 1930, kết tất yếu kết hợp chủ nghĩa Mác Lê-nin với phong trào công nhân phong trào yêu nước… - Đánh giá ý nghĩa to lớn kiện thành lập Đảng Năng lực: - Năng lực chung: Hình thành lực tìm hiểu lịch sử qua viêc Khai thác sử dụng thông tin của sách giáo khoa - Năng lực chuyên biệt: Phân tích đánh giá, so sánh để thấy cần thiết thành lập Đảng đánh giá ý nghĩa việc thành lập Đảng Phẩm chất: - Bồi dưỡng lòng yêu nước, tự hào dân tộc, Tuần 20 Tranh ảnh Bài 19: Phong trào cách mạng Việt Nam năm 1930 Mục II 1935 Phong trào cách mạng 1930 - 1931 với đỉnh cao Xô Viết Nghệ - Tĩnh Bài 20: Cuộc vận động dân chủ năm1936 - Hướng dẫn học sinh lập niên biểu thời gian, địa điểm ý nghĩa phong trào niềm tin vào lãnh đạo Đảng, Chủ tịch Hồ Chí Minh Trân trọng giá trị lịch sử, hi sinh lớn lao hệ cách mạng cho độc lập tự dân tộc - Bồi dưỡng em ý thức sống có trách nhiệm, có long nhân Kiến thức: - Trình bày nguyên nhân, diễn biến phong trào cách mạng 1930 – 1931 - Giải thích nói Xơ viết Nghệ – Tĩnh đỉnh cao phong trào cách mạng 1930 – 1931 Năng lực: - Năng lực chung: Biết sưu tầm tư liệu, tái kiện cao trào cách mạng 1930-1931 đặc biệt Xô viết Nghẹ Tĩnh - Năng lực chuyên biệt: Nâng cao lực phân tích, đánh giá thơng qua xem xét kiện lịch sử quan trọng Phẩm chất: - Trân trọng giá trị lịch sử, hi sinh lớn lao hệ cách mạng cho độc lập tự dân tộc Kiến thức: - Hoàn cảnh nước giới có ảnh hưởng đến cách mạng Việt Nam năm 1936 - 1939 - Trình bày nguyên nhân, diễn biến phong trào dân chủ 1936 – 1939 Tuần 21 Lược đồ phong trào Xô viết Nghệ - Tĩnh (1930 – 1931) Tuần 21 Tranh ảnh 1939 Bài 21: Việt Nam năm 1939 - 1945 Tập trung nêu đặc điểm tình hình giới nước Phần hiệp ước Pháp - Nhật nêu nét – Mục II - Hướng dẫn học Những sinh lập niên biểu dậy đầu khởi tiên nghĩa - Mục I Tình hình giới Đơng Dương Mục Bài 22: Cao Mục I Mặt - Tập trung vào - Ý nghĩa phòng trào đấu tranh Kỹ năng: - Năng lực chung: Biết sưu tầm tư liệu, tái kiện phong trào dân chủ 1936 - 1939 - Năng lực chuyên biệt: Nâng cao lực phân tích, đánh giá thơng qua xem xét kiện lịch sử quan trọng Phẩm chất - Bồi dưỡng em ý thức sống có trách nhiệm, có long nhân Kiến thức: - Sau Chiến tranh giới thứ hai bùng nổ, Nhật vào Đông Dương, Pháp Nhật cấu kết với để thống trị bóc lột Đơng Dương, làm cho nhân dân ta vơ khốn khổ - Những nét diễn biến khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kỳ Đô Lương Ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: Tái kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ kiện, tượng lịch sử Phẩm chất: - Bồi dưỡng lòng tự hào dân tộc, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, Chủ tịch Hồ Chí Minh Kiến thức: Tuần 22 Lược đồ khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kì Tuần 22 Lược đồ trào cách mạng tiến tới tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 trận Việt Minh đời(19-5thành lập Mặt trận 1941) Việt Minh nhấn mạnh vai trò, ý nghĩa Mặt trận Việt Minh - Chú ý nêu thị Nhật Pháp bắn hành động Mục II.2 Hướng dẫn học Tiến tới sinh lập bảng thống Tổng khởi kê số kiện nghĩa tháng quan trọng từ tháng Tám năm – 6/1945 1945 Bài 23: Sắp xếp, tích hợp Mục II Tổng khởi Giành mục II mục III nghĩa tháng thành quyền Hà Tám năm mục Diễn biến Nội &III 1945 Giành thành lập Tổng khởi quyền nước Việt nghĩa tháng Tám Nam dân nước năm 1945 Chỉ chủ Cộng hướng dẫn học hòa sinh lập bảng thống kê kiện khởinghĩa giành - Hồn cảnh đời, chủ trương hoạt động Mặt trận Việt Minh - Vai trò Việt Minh phát triển cách mạng Năng lực: - Năng lực chung: Rèn luyện học sinh phương pháp quan sát tranh ảnh, sử dụng đồ, tư liệu lịch sử để minh họa khắc sâu nội dung học - Năng lực chuyên biệt: Vận dụng kiến thức mà học sinh lĩnh hội để giải vấn đề học tập thực tiễn Phẩm chất: - Giáo dục lịng kính u Chủ tịch Hồ Chí Minh lịng tin vào Đảng - Sống có trách nhiệm để xây dựng quê hương đất nước Kiến thức: - Trình bày chủ trương Đảng sau Nhật đảo Pháp diễn biến cao trào kháng Nhật cứu nước tiến tới Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 - Biết thời khởi nghĩa lệnh Tổng khởi nghĩa - Cuộc Tổng khởi nghĩa toàn quốc (diễn biến, đặc biệt ý khởi nghĩa Hà Nội, Huế, Sài Gòn) - Thành lập nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ Tun ngơn Độc lập Khu Giải phóng Việt Bắc Tuần 23 Lược đồ Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 Bài 24: Mục II Bước Cuộc đấu đầu xây dựng tranh bảo vệ chế độ xây dựng quyền Mục Nhân Nam IV dân Bộ quyền Hà Nội,- - Ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thành Huế, Sài công Cách mạng tháng Tám năm Gòn 1945 Năng lực: - Năng lực chung: Rèn luyện học sinh phương pháp quan sát tranh ảnh, sử dụng đồ, tư liệu lịch sử để minh họa khắc sâu nội dung học - Năng lực chuyên biệt: Nâng cao lực phân tích, đánh giá thơng qua xem xét kiện lịch sử quan trọng Phẩm chất: - Trân trọng giá trị lịch sử, hi sinh lớn lao hệ cách mạng cho độc lập tự dân tộc - Sắp xếp tích hợp Kiến thức: mục II, mục - Nắm tình hình nước ta sau cách III, mục IV, mục V, mạng tháng tám Chính quyền dân chủ mục VI thành mục: nhân dân tình ngàn cân treo sợi “Củng cố tóc, thù giặc ngồi, khó quyền cách mạng khăn thiên tai, hậu chế độ bảo vệ độc lập thuộc địa dân tộc” - Chú ý - Trình bày biện pháp giải kiện bầu cử khó khăn trước mắt phần Quốc hội lần đầu chuẩn bị cho lâu dài: xây dựng móng tiên nước quyền nhân dân: diệt giặc dốt, (6-1-1946) giặc đói giặc ngoại xâm Tập trung vào Năng lực: kiện thực dân Pháp - Năng lực chung: đánh chiếm ủy ban + Năng lực tự học, lực phát Tuần 24 Tranh ảnh Nhân dân Nam Bộ quan tự vệ kháng chiến thành phố Sài Gịn chống thực (23-9-1945) dân Pháp trở sách hịa lại xâm lược hỗn với qn Tưởng Bài 25: Những năm dầu kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946 – 1950) Mục II Chỉ cần nêu Cuộc chiến thời gian ý đấu nghĩa thị phía Bắc vĩ tuyến 16 - Học sinh tự đọc Mục III Tích cực chuẩn bị cho chiến đấu lâu dài: không dạy - Học sinh tự đọc Mục V Đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện đọc giải vấn đề + Năng lực thực hành môn, khai thác kênh hình, sưu tầm tư liệu, tranh ảnh, - Năng lực chuyên biệt: + Phân tích, so sánh, liên hệ + Vận dụng kiến thức vào giải tình huống, vẽ sơ đồ tư Phẩm chất: - Giáo dục cho học sinh lịng u nước, có tinh thần cách mạng tin tưởng vào lãnh đạo Đảng lịng tự hồ dân tộc Kiến thức: - Những năm đầu kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (19461950) - Chủ tịch Hồ Chí Minh lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến - Cuộc chiến đấu anh dũng quân dân thủ đô Hà Nội thị phía Bắc vĩ tuyến 16 ngày đầu kháng chiến tồn quốc; đơi nét diễn biến, ý nghĩa Năng lực: - Năng lực chung: Rèn kỹ sử dụng tranh ảnh, đồ chiến dịch, trận đánh - Năng lực chuyên biệt: Trình bày bối cảnh lịch sử đưa nhận xét nhân tố tác động đến kiện toàn quốc kháng chiến Phẩm chất: - Bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần cách Tuần 25 Tranh ảnh Bài Bước triển kháng toàn chống dân (1950 1953) 26: phát chiến quốc thực Pháp – Mục II Âm mưu đẩy mạnh chiến tranh xâm lược Đông Dương thực dân Pháp Mục V Giữ - Học sinh tự đọc vững quyền chủ động đánh địch chiến trường Khuyến khích học sinh tự đọc Bài 27: Mục II Cuộc kháng Cuộc tiến chiến tồn cơng chiến quốc chống lược Đơng – thực dân Xuân 1953 - - Hướng dẫn học sinh lập niên biểu kiện - Tập trung vào nội dung, ý nghĩa mạng cho học sinh - Bồi dưỡng ý thức sống nhân có trách nhiệm Kiến thức: - Bước phát triển kháng chiến từ năm 1950 đến năm 1953 : chiến dịch Biên giới thu − đông 1950 ; chủ động mở nhiều chiến dịch đánh địch 1951 – 1952 (chiến dịch Hoà Bình - Tây Bắc) - Những kết đạt công xây dựng hậu phương mặt từ năm 1951 đến năm 1953 ; ý nghĩa kiện - Đơi nét Đại hội đại biểu lần thứ II Đảng (2 −1951) Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực phát giải vấn đề, lực sáng tạo, lực giao tiếp, lực hợp tác… - Năng lực chuyên biệt: Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá Phẩm chất : - Bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, tinh thần đoàn kết,… Kiến thức: - Âm mưu Pháp - Mỹ kế hoạch Nava - Nét diễn biến tác dụng tiến công chiến lược Đông - Xuân Tuần 26 Lược đồ chiến dịch Biên giới thu – đông 1950 Tuần 27 - Lược đồ mặt trận Đông – Xuân 1953 1954 1953 - 1954 kháng chiến chống Pháp Năng lực : 1954 - Năng lực chung: Năng lực tự học, Mục III Hiệp lực phát giải vấn đề, Pháp xâm định Giơ-nelực sáng tạo, lực giao tiếp, lực lược kết vơ chấm Hiệp định Giơ-ne- hợp tác thức (1953 – dứt chiến vơ - Năng lực chuyên biệt: Rèn luyện thao 1954) tranh tác phân tích, tổng hợp, đánh giá Đơng Dương kiện ,đọc đồ chiến (1954) Phâm chất : - Trên sở nhận thức đắn, làm tăng thêm lòng tự hào dân tộc, niềm tin vào lãnh đạo Đảng Lịch sử địa phương Kiểm tra Kiến thức kì II - Kiểm tra mưc độ tiếp nhận học sinh lịch sử Việt Nam: + Biết số vấn đề đời Đảng, biết tình hình nước ta sau cách mạng tháng + Trình nguyên nhân, kết ý nghĩa chiến dịch đánh giá kiện lịch sử + Lí giải số chủ trương, đường lối Đảng, hiểu tình hình Việt Nam sau CMT8 Hiểu tầm quan trọng thắng lợi mặt trận, hiểu bước tiến kháng chiến + Phân tích tầm quan trọng đời - Lược đồ chiến dịch Điện Biên Phủ 1954 Tuần 28 Tuần 28 Bài 28: Xây dựng CNXH miền Bắc, đấu tranh chống đế quốc Mĩ miền Nam (1954 – 1965) Đảng cộng sản, Phân tích giải pháp khắc phục khó khăn, Phân tích đường lối kháng chiến Rút học từ Xô Viết Nghệ Tĩnh - Phân tích nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Pháp Năng lực: - Năng lực chung: Rèn luyện kỹ tái lịch sử - Năng lực chuyên biệt: Phân tích, đánh giá, nhận xét, liên hệ Phẩm chất: - Giáo dục học sinh tính trung thực, sáng tạo thi cử Mục II Miền - Học sinh tự đọc – Kiến thức: Bắc hồn - Biết nét tình hình nước ta sau thành cải Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954 Đông cách ruộng Dương đất, khôi - Biết nét phong trào phục kinh… đấu tranh chống chế độ Mĩ - Diệm, giữ Mục IV.2 - Học sinh tự đọc gìn phát triển lực lượng cách mạng Miền Bắc Năng lực thực kế - Năng lực chung: lực tự học, hoạch Nhà lực phát giải vấn đề, nước năm lực sáng tạo, lực giao tiếp, lực (1961 - 1965) hợp tác… Mục V.2 Hướng dẫn học - Năng lực chuyên biệt: Năng lực thực Chiến đấu sinh lập thống kê hành môn, khai thác kênh hình, sưu chống chiến kiện tiêu tầm tư liệu, tranh ảnh, lược “Chiến biểu Phẩm chất: tranh đặc - Bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần cách Tuần 29, 30 Lược đồ phong trào Đồng Khởi 1959 – 1960 Lược đồ chống chiến lược chiến tranh đặc biệt” Mĩ Bài 29: Cả nước trực tiếp chiến đấu chống Mĩ, cứu nước (1965 – 1973) - Mục I.2 Chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh cục bộ” Mĩ – - Mục II Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại,… Mục III.2 Chiến đấu chống chiến lược Việt Nam hóa chiến tranh Đơng Dương hóa chiến tranh Mĩ: - Mục IV.1 Miền Bắc khôi phục phát triển kinh tế - văn – Hướng dẫn hs lập bảng niên biểu kiện tiêu biểu Không dạy - Học sinh tự đọc - Hướng dẫn học sinh lập niên biểu kiện tiêu biểu - Học sinh tự đọc mạng, tình đồn kết dân tộc, Đơng Dương, quốc tế, niềm tin vào lãnh đạo đảng, niềm tự hào dân tộc Khâm phục tinh thần đấu tranh kiên cường, bất khuất nhân dân miền Nam Kiến thức: - Trình bày âm mưu hành động Mĩ chiến lược "Chiến tranh cục bộ" - Trình bày thắng lợi lớn nhân dân miền Nam chiến đấu chống chiến lược "Chiến tranh cục bộ" Mĩ, tiêu biểu chiến thắng Vạn Tường, lược đồ - Biết chiến tranh không quân hải quân phá hoại miền Bắc Mĩ - Trình bày thành tích quân dân miền Bắc chiến đấu sản xuất Năng lực: - Năng lực chung: Phát triển lực tự chủ tự học; giao tiếp hợp tác; lực giải vấn đề sáng tạo; lực ngôn ngữ - Năng lực chuyên biệt: Tái kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ kiện, tượng lịch sử Phẩm chất: - Bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, tình đồn kết dân tộc, Đông Dương, quốc tế Khâm phục tinh thần đấu Tuần 33, Lược đồ 31 trận Vạ Tường Lược đồ tiến cơng chiến lược năm 1972 hóa - Mục V Hiệp định Pa-ri năm 1973 chấm dứt chiến tranh VN Bài Hoàn giải miền thống đất (1973 1975) 30: thành phóng Nam, nước – Lịch sử địa phương Mục I Miền Bắc khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế - văn hoá, sức chi viện cho miền Nam Mục II Đấu tranh chống “bình định lấn chiếm”, tạo lực, … Mục II Cuộc Tổng tiến công dậy Xuân 1975 tranh kiên cường, bất khuất nhân dân miền Nam - Chỉ nêu nội dung, ý nghĩa Hiệp định Pa-ri năm 1973 - Học sinh tự đọc Kiến thức: - Cung cấp cho HS hiểu biết nhiệm vụ CM miền Bắc CM miền Nam thời kì sau Hiệp định Pari nhằm tiến tới giải phóng hồn tồn miền Nam - Ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu nước Nănglực: - Năng lực chung: Rèn luyện cho HS kĩ - Học sinh tự đọc sử dụng đồ, tranh ảnh sách giáo khoa - Năng lực chuyên biệt: Năng lực nhận định, phân tích, nhận định kiện lịch sử Phẩm chất: - Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tinh Tập trung vào nét thần đồn kết dân tộc, niềm tin vào chiến lãnh đạo Đảng vào tiền đồ cách dịch mạng (thời gian, địa điểm, kết ý nghĩa) Tuần 32 Lược đồ chiến dịch Tây Nguyên; Huế; Đà Nẵng Lược đồ Tổng tiến công dậy Xuân 197 Tuần 33 Tranh ảnh Kiến thức: - Trình bày nét thuận lợi khó khăn nước ta sau đại thắng Xuân 1975 - Trình bày nội dung ý nghĩa cơng hồn thành thống đất nước mặt nhà nước Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: + Rèn luyện cho học sinh kĩ sử dụng tranh ảnh lịch sử + Tái kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ kiện, tượng lịch sử Phẩm chất: - Bồi dưỡng cho HS lịng u nước, tinh thần đồn kết, tinh thần độc lập, thống Tổ quốc niềm tin vào lãnh đạo Đảng tương lai dân tộc Tuần 33 Tranh ảnh, phim tư liệu Tuần 34 Tranh ảnh, phim tư liệu Mục II Việt Chỉ khái quát Kiến thức: Nam 15 thành tựu - Biết hoàn cảnh giới năm thực tiêu biểu, học sinh nước địi hỏi ta phải tiến hành cơng Tuần 34 Tranh ảnh, phim tư liệu Mục II - Học sinh tự đọc Khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế văn hoá hai đất Bài 31: Việt miền Nam nước năm đầu sau đại thắng Xuân 1975 Bài 32: Xây dựng đất nước, đấu tranh bảo vệ tổ quốc (1976 – 1985) Bài 33: Việt Nam đường đổi Mục I Việt Nam 10 năm lên - Học sinh tự đọc chủ nghĩa xã hội (1976 1985) lên đường CNXH lối đổi cập nhật (1986 – mới(1986 – 2000) 2000) Ơn tập cuối kì II đổi mới, trình bày nội dung đường lối đổi Đảng - Trình bày thành tựu 15 năm thực đường lối đổi Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: Tái kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ kiện, tượng lịch sử Phẩm chất: - Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu nước gắn với CNXH, có tinh thần đổi lao động, cơng tác học tập - Tin tưởng vào lãnh đạo Đảng đường lối đổi đất nước Kiến thức: - Củng cố, ôn tập, hệ thống hóa tồn kiến thức học : Q trình phát triển đến thắng lợi kháng chiến chống Pháp Mĩ - Đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức lịch sử học sinh đầu kỳ II, phần LSVN từ năm 1919 - > Nay Năng lực: - Năng lực chung: Liệt kê kiện lịch sử - Năng lực chuyên biệt: Tư trình bày, phân tích, so sánh, đánh giá kiện LS Phẩm chất: - Bồi dưỡng lòng yêu nước, tự hào dân tộc Tuần 35 tin tưởng vào lãnh đạo Đảng - Chăm chỉ, trung thực Kiểm tra cuối kì II TỔ TRƯỞNG Tuần 35 Phong Hải, ngày 19 tháng 09 năm 2021 GIÁO VIÊN ... 193 6 - 193 9 - Trình bày ngun nhân, diễn biến phong trào dân chủ 193 6 – 193 9 Tuần 21 Lược đồ phong trào Xô viết Nghệ - Tĩnh ( 193 0 – 193 1) Tuần 21 Tranh ảnh 193 9 Bài 21: Việt Nam năm 193 9 - 194 5 Tập... kiện Quốc từ 191 7 đến 192 3 Pháp Nhấn Tuần 17 Tuần 18 Tuần 19 Lược hành cứu đồ trình nước Nguyễn Ái Quốc nước ngồi 192 9 - 192 5 Xơ ( 192 3 192 4) - Mục III Nguyễn Ái Quốc Trung Quốc ( 192 4 - 192 5) Bài 17:... học phần lịch sử giưới từ năm 194 5 đến - Đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức lịch sử học sinh đầu kỳ I, phần lịch sử giưới từ năm 194 5 đến Năng lực: - Năng lực chung: Liệt kê kiện lịch sử - Năng