0

nhan xet mon mi thuat theo tt30

SO DIEM can cu nhan xet mon mi thuat

SO DIEM can cu nhan xet mon mi thuat

Tư liệu khác

... hoàn chỉnh hình, vẽ đợc hình gần giống mẫu tỉ lệ , hình dáng -Vẽ đợc họa tiết theo yêu cầu -Sắp xếp đợc họa tiết theo cách nhắc lại xen kẽ - Tô đợc màu vào hình phù hợp , cótrọng tâm - Chọn đợc ... - Nêu cảm nhận tranh đa lý cho lựa chọn thích hay không thích tranh Vẽ theo mẫu: Nhận xét 6: Biết cách quan sát vẽ hình theo mẫu, vẽ gần giống với mẫu -Vẽ đợc khung hình cân đối - Vẽ đợc hình ... Nhận xét Thờng thức thuật: Nhận xét 1: Biết mô tả hình ảnh màu sắc tranh Vẽ theo mẫu: Nhận xét 2: Biết cách vẽ hình, vẽ gần giống với mẫu Vẽ trang trí: Nhận xét 3: Biết cách...
  • 2
  • 1,253
  • 3
dạy học theo chuẩn KTKN môn Mĩ thuật lớp 1

dạy học theo chuẩn KTKN môn thuật lớp 1

Mỹ thuật

... phù theo ý thích hợp với đề tài chọn, hình vẽ xếp cân đối, màu sắc phù hợp - Nhận biết hình dáng, phận HS giỏi: và vẻ đẹp số loài cá Vẽ vài - Biết cách vẽ cá cá tô màu - Vẽ cá vẽ màu theo ý theo ... dạng hình vuông, hình chữ nhật vào hình có sẵn vẽ màu theo ý thích HS giỏi: Có cảm nhận vẻ đẹp tranh phong cảnh HS giỏi: Vẽ vài dạng tròn vẽ màu theo ý thích HS giỏi: Vẽ màuầùog hình vẻ sẵn đường ... hoạ tiết vẽ màu theo ý thích 19 Vẽ gà HS giỏi: Biết cáh vẽ tiếp hoạ tiết , vẽ màu vào hoạ tiết hình vuông Hình vẽ cân đối, tô màu đều, gọn hình HS giỏi: Vẽ hình dáng vài gà, tô màu theo ý thích...
  • 5
  • 1,167
  • 6
Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Mĩ thuật ở Trường THCS

Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn thuật ở Trường THCS

Khoa học xã hội

... biết tự khám phá điều lạ học, theo cách nghĩ cách hiểu cách độc lập tích cực, biết cảm nhận hay, đẹp từ học cụ thể mà em học, làm quen 3.5 Chứng minh giải pháp Để chứng minh giải pháp đưa số tiết ... tẻ nhạt, khô cứng - Đối với số vẽ tranh đề tài, giáo viên tổ chức cho học sinhhoạt động vẽ theo tổ, theo nhóm để thành viên nhóm có dịp thể lực cá nhân trước bạn bè, thầy cô giáo - Có thể đưa ... dùng dạy học phải sát với nội dung học, đẹp hấp dẫn để lôi học sinh Muốn học sinh thể tác phẩm theo cảm nhận riêng thi người giáo viên phải gợi ý, giảng giải đặc biệt phải tạo không khí sôi nổi,...
  • 10
  • 4,494
  • 63
BIỆN  PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG  DẠY VÀ HỌC MÔN MĨ THUẬT Ở THCS

BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN THUẬT Ở THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... biết tự khám phá điều lạ học, theo cách nghĩ cách hiểu cách độc lập tích cực, biết cảm nhận hay, đẹp từ học cụ thể mà em học, làm quen 3.5 Chứng minh giải pháp Để chứng minh giải pháp đưa số tiết ... thuật Trường THCS - Đối với số vẽ tranh đề tài, giáo viên tổ chức cho học sinhhoạt động vẽ theo tổ, theo nhóm để thành viên nhóm có dịp thể lực cá nhân trước bạn bè, thầy cô giáo - Có thể đưa ... thực hành, giới thiệu cho em số tác phẩm vẽ tiêu biểu hoạ sĩ nhí trường bạn để em xem tự học tập theo cách vẽ, cách thể tranh Phân tích cho em thấy hay, đẹp thể qua tranh đó, động viên em vẽ đẹp...
  • 11
  • 5,304
  • 23
BIỆN  PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN MĨ THUẬT Ở TIỂU HỌC

BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN THUẬT Ở TIỂU HỌC

Mầm non - Tiểu học

... biết tự khám phá điều lạ học, theo cách nghĩ cách hiểu cách độc lập tích cực, biết cảm nhận hay, đẹp từ học cụ thể mà em học, làm quen 3.5 Chứng minh giải pháp Để chứng minh giải pháp đưa số tiết ... thuật Tiểu học” định nhóm trưởng, xếp theo nội dung : đàn lợn, đàn voi, đàn gà,… + Học sinh thực hành cá nhân : Nặn theo ý thích, nặn nhiều vật xếp theo đề tài - Trong học sinh thực hành , ... hành - Bài tiến hành sau : + Học sinh thực hành theo nhóm : Những học sinh thích nặn vật giống ngồi nhóm Mỗi học sinh nặn một, hai vật với kích thước theo Nguyễn Thị Ngọc Thảo 22 “ Một số biên pháp...
  • 41
  • 11,261
  • 69
Phương pháp giảng dạy môn Mĩ thuật khối THPT

Phương pháp giảng dạy môn thuật khối THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... trường khắp mi n đất nước Tuy nhiên, vùng mi n hay trường nào, lớp đạt hiệu cao môn học khiếu, phụ thuộc nhiều vào khiếu em, đặc biệt môn thuật Chúng ta thường nói: “Cần cù bù thông minh”, học ... sau lựa chọn vẽ đẹp phân loại vẽ theo thể loại: Bài vẽ tranh, vẽ trang trí, vẽ theo mẫu Học sinh giáo viên lồng ảnh vào khung hình Treo ảnh lên xung quanh tường theo thể loại Đến tiết học 18 lớp ... phòng môn phù hợp diện tích, trang thiết bị cần thiết phòng, em ngồi vẽ theo lớp học nên không thuận lợi vẽ phân môn vẽ theo mẫu , vẽ tranh Là môn học thuộc khiếu nên cần giáo viên có khiếu hội...
  • 21
  • 890
  • 1
Ke hoach bo mon Mi thuat THCS

Ke hoach bo mon Mi thuat THCS

Mỹ thuật

... bồi khoá học tập dỡng (5) (6) (7) (8) - Tìm hiểu SGK vẽ đợc hoạ tiết, cách đặt bố cục thực hành theo hớng dẫn giáo viên Phân biệt đợc trang trí ứng dụng, - Chép đợc hoạ tiết từ thực tế, cảm nhận ... đề tài thể loại đợc bàitranh gian gian: Đông Hồ, dòng thực - Giới thiệu vềtranh, khai thác hành theo đề tài Hàng Trống, dân gian MT giới : - Một số công - Nhớ đợc nội dung đề tài (có bố cục chặt ... khiếu nhận xét kĩ - Kí hoạ giấy A4 Vẽ vẽ nét, hiểu đợc - Vẽ hình, nét - Vẽ đựơc - Các loại yếu vẽ Theo vẻ đẹp mẫu đậm, vật mẫu tạo điều kiện cho (Băng chì) có đậm nhạt nh chai lọ, phân môn : vẽ...
  • 17
  • 2,791
  • 16
Tích hợp giáo dục môi trường trong môn Mĩ thuật

Tích hợp giáo dục môi trường trong môn thuật

Toán học

... luận nhóm THẢO LUẬN THEO NHÓM NỘI DUNG SAU: Xác định thuật lớp (theo nhóm phân công) có khả tích hợp nội dung giáo dục BVMT Chỉ nội dung mức độ tích hợp nội dung giáo dục BVMT theo mẫu Dạng bài/...
  • 18
  • 6,306
  • 35
Sáng kiến kinh nghiẹm môn mĩ thuật

Sáng kiến kinh nghiẹm môn thuật

Mỹ thuật

... ngộ nghĩnh chân thành học sinh THCS đa số em thích vẽ theo suy nghĩ, ý thích vẽ theo hớng dẫn giáo viên Nghĩ vẽ nấy, đặt bút vào vẽ không theo trình tự khuôn khổ bớc vẽ vậyngời giáo viên cần hiểu ... kết hợp màu sắc tơi sáng tạo trẻ trung cho vẽ 3/ Trong tiến hành vẽ em không theo trình tự tiến hành bớc làm , mà làm theo ngẫu hứng, thích vẽ vẽ trọng trớc sau hay phụ vẽ 4/ Học sinh THCS cha ... làm Giáo viên phải phân tích kĩ bớc tiến hành vẽ tranh đề tài phải thực theo bớc nào? Những bớc gì? kết hợp đồ dùng minh hoạ đễ học sinh dễ nhớ dễ nắm bắt, vẽ học sinh lớp trớc đễ em thấy đợc...
  • 10
  • 6,621
  • 128
Phân phối chương trình môn Mĩ thuật năm học 2009-2010

Phân phối chương trình môn thuật năm học 2009-2010

Tư liệu khác

... HGDHN, cú th riờng theo lp hoc theo lp; cú th giao cho GV hoc mi cỏc chuyờn gia, nh qun lý kinh t, qun lý doanh nghip ging dy i mi phng phỏp dy hc v kim tra, ỏnh giỏ a) Ch o i mi phng phỏp dy hc ... a lớ, Giỏo dc cụng dõn, cn coi trng i mi PPDH, i mi KTG theo hng hn ch ch ghi nh mỏy múc, khụng nm vng kin thc, k nng mụn hc Trong quỏ trỡnh dy hc, cn i mi KTG bng cỏch nờu m, ũi hi HS phi dng ... Nam thi k c i Tit 3: V theo mu - S lc v phi cnh Tit 4: V theo mu - Cỏch v theo mu Tit 5: V tranh - Cỏch v tranh ti Tit 6: V trang trớ - Cỏch sp xp (b cc) trang trớ Tit 7: V theo mu - Mu cú dng...
  • 10
  • 1,309
  • 0

Xem thêm