* HSKG : đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật.Biết nhấn giọng những tứ ngữ hình ảnh mang tính nghệ thuật II- ĐDDH: - GV: Bảng phụ kẻ sẵn BT2 - Vở bài tập Tiếng việt III[r]
(1)TUAÀN 28 Thứ hai : 24/ 03 / 2014 CHÀO CỜ Sinh hoạt đầu tuần ĐẠO ĐỨC EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC ( Tiết 1) I Mục tiêu: - Có hiểu biết ban đầu đơn giản tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ nước ta với tổ chức quốc tế này - Có thái độ tôn trọng các quan Liên Hợp Quốc làm việc nước ta * HSG: Kể số việc làm các quan Liên Hợp Quốc Việt Nam địa phương - GDBVMT: LHQ chú trọng BVMT trên toàn cầu ( HĐ1) II Chuẩn bị: - Phiếu thảo luận nhóm - Tranh minh họa SGK Thẻ hành vi III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định: Giới thiệu bài mới: Tiết đạo đức hôm chúng ta tìm hiểu Liên Hợp Quốc Các hoạt động: Hoạt động : Tìm hiểu thông tin - GV treo tranh, ảnh trụ sở Liên Hợp Quốc Niu I – Oóc và đọc thông tin trả - Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận lời các câu hỏi sau : - Hs quan sát, theo dõi tranh, ảnh, ghi nhớ - Ngoài thông tin sgk, em còn - Liên Hợp Quốc là tổ chức quốc tến lớn biết thêm gì tổ chức Liên Hợp Quốc ? - Nước ta có quan hệ nào với Liên - Là thành viên Liên Hợp Quốc Hợp quốc ? - Kể số việc làm các quan - HSG …………… Liên Hợp Quốc Việt Nam địa phương @ Kết luận: Liên Hợp Quốc là tổ chức quốc tến lớn Từ thành lập, Liên Hợp Quốc đã có nhiều hoạt động vì hoà bình, công và tiến XH VN Là thành viên Liên Hợp Quốc - GDBVMT: LHQ chú trọng BVMT trên toàn cầu - HSY đọc y/ c BT suy nghĩ bày tỏ thái độ Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (BT 1) - Yêu cầu học sinh đọc bài tập 1làm việc thẻ cá nhân bày tỏ thái độ qua thẻ quy ước ( tán thành giơ màu xanh, không tán thành giơ - GV đọc , hs giơ thẻ - GV nhận xét màu đỏ ) + c, d : đúng + a, b, d : sai - Gv nhận xét tuyên dương @ Kết luận : Qua hoạt động này chúng ta đã nhận thức đúng tổ chức liên hợp (2) quốc Hoạt động 4: Củng cố - HSY đọc - Y/c hs đọc ghi nhớ Củng cố - dặn dò: - Chuẩn bị: Em tìm hiểu Liên Hợp Quốc (T2 ) - Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC Tiết 55 : Ôn tập HKII (tiết 1) I Muïc tieâu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng / phút ; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc -5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Nắm các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2) * HSG : Đọc diễn cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật.Biết nhấn giọng tứ ngữ hình ảnh mang tính nghệ thuật II Chuaån bò: + GV: Phieáu hoïc taäp photo BT (taøi lieäu) + HS: SGK, xem trước bài III Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.OÅn ñònh : Baøi cuõ: Đất nước - GV nhận xét, cho điểm Giới thiệu bài mới: Ơn tập HKII – tiết Nêu YC tiết học Các hoạt động: Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng các bài tập đọc, HTL * Baøi 1: - Gọi HS lên bốc thăm chọn bài để đọc (HS xem lại bài 1-2 phút) - YC HS đọc bài (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn văn đoạn thơ định bài + Đối với HSG : YC HS đọc diễn cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật - GV nhận xét, bổ sung và cho điểm Hoạt động 2: Ôn tập câu đơn, câu ghép * Baøi : - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề bài HS tìm ví dụ minh hoạ cho kiểu câu HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS lên bốc thăm bài - HS đọc đoạn văn (đoạn thơ) và nêu nội dung, ý nghĩa bài thơ (bài văn) + HSG đọc diễn cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật - HSY đọc đề bài (3) (caâu ñơn, caâu gheùp ), ñieàn vaøo baûng sau : Caùc kieåu caáu taïo caâu Caâu ñôn Caâu gheùp không dùng từ noái - HS làm bài cá nhân - Trình bày kết - HS nhaän xeùt boå sung Ví duï Đền Thượng/ nằm chót voùt treân dænh nuùi Nghóa Lónh Lòng sông rộng, nước xanh Suùng kíp cuûa ta baén Caâu gheùp duøng moät phaùt thì suùng cuûa họ đã bắn đựơc quan hệ từ naêm,saùu möôi phaùt Nắng vừa nhạt, sương CaÂu gheùp duøng đã buông nhanh xuống cặp từ hô ứng maët bieån Hoạt động : Củng cố – Dặn dò : - Về nhà luyện đọc thêm, chuẩn bị tiết sau - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN Tiết 136: Luyện tập chung {trang 144} I- Mục tiêu: - Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường - Biết đổi đơn vị đo thời gian ◦ Bài tập cần làm : Bài ; Bài ◦ HSG: Làm các BT còn lại II- Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.KTBC: - Muốn tính vận tốc ta làm nào? - Muốn tính quãng đường ta làm nào? - Muốn tính thời gian ta làm nào? 3.Bài mới: * Giới thiệu : Trong tiết học toán hôm nay, chúng ta cùng làm các bài toán luyện tập chung có liên quan đến tính vận tốc, quãng đường và thời gian chuyển động * Hướng dẫn luyện tập Bài -GV yêu cầu HS nêu yêu cầu -GV yêu cầu HS thực Hoạt động học -Hát -HS nêu -HS lắng nghe -1 HS nêu, lớp đọc thầm -1 HS lên bảng, lớp làm (4) Giải Vận tốc ôtô là: 135 : = 45 (km/giờ) 30 phút = 4,5 Vận tốc xe máy là: 135 : 4,5 = 30 (km/giờ) Mỗi ôtô nhanh xe máy là: 45 – 30 = 15 (km) Đáp số : 15 km -HS nhận xét, sửa chữa -GV nhận xét, kiểm tra kết Bài 2: -GV gọi HS nêu yêu cầu -GV yêu cầu HS thực -GV nhận xét, kiểm tra kết 4.Củng cố: - Muốn tính vận tốc ta làm nào? - Muốn tính quãng đường ta làm nào? - Muốn tính thời gian ta làm nào? 5.Nhận xét, dặn dò: - Xem lại bài, hoàn chỉnh bài tập - Tiết sau : Luyện tập chung - GV nhận xét tiết học -1 HS nêu, lớp đọc thầm -1 HS lên bảng, lớp làm Giải Mỗi phút xe máy được: 1250 : = 625 (m) Mỗi xe máy xe máy được: 625 x 60 = 37500 (m) 37500 m = 37,5 km Vậy vận tốc xe máy là 37,5 km/giờ -HS nhận xét, sửa chữa Baøi 3:Dành cho HSG Giaûi Đổi : 15,75km = 15750m 1giờ 45phút = 105phút Vận tốc xe ngựa là : 15750 : 105 =150 (m/phuùt) Đáp số : 150 m/phút Baøi 4: Dành cho HSG Giaûi: Vaän toác cuûa caù heo 1phuùt : 72000 : 60 = 1200 (m/phuùt) Thời gian cá heo bơi hết 2400 m là : 2400 : 1200 = (phuùt) Đáp số : phút -HS nêu - HS lắng nghe LỊCH SỬ Tiết 28: I- Mục tiêu: Tiến vào Dinh Độc Lập (5) Biết ngày 30 / / 1975 quân dân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc kháng chiến chống Mĩ cứu nước Từ đây đất nước hoàn toàn độc lập, thống Ngày 26 / / 1975 Chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu, các cánh quân ta đồng loạt tiến lên đánh các vị trí quan trọng quân đội và chính quyền Sài Gòn thành phố Những nét chính kiện quân giải phóng tiến vào Dinh Độc Lập, nội các Dương Văn Minh đầu hàng không điều kiện II- Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chính VN - Hình SGK III- Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.KTBC: - Lễ ký Hiệp định diễn vào thời gian nào? Ở đâu? - Trình bày nội dung chủ yếu Hiệp định Pa-ri - Nêu ý nghĩa lịch sử Hiệp định Pa-ri VN - GV nhận xét + Ngày 30/4 là ngày lễ kỷ niệm gì đất nước ta? 3.Bài mới: Trong bài học hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu kiện lịch sử trọng đại ngày 30/4/1975 qua bài Tiến vào Dinh Độc Lập + Dinh Độc Lập là nơi nào? HĐ1: Khái quát Tổng tiến công và dậy mùa xuân 1975 - Hãy so sánh lực lượng ta và chính quyền Sài Gòn sau Hiệp định Pa-ri Hoạt động học -Hát -Lễ ký Hiệp định diễn vào ngày 27 tháng năm 1973, Pa-ri Thủ đô nước Pháp -Mỹ phải tôn trọng .hàn gắn vết thương chiến tranh VN -Đế quốc Mỹ phải rút quân khỏi miền Nam VN, tạo điều kiện thuận lợi để nhân dân ta tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn -Là ngày kỷ niệm giải phóng miền Nam thống đất nước -HS lắng nghe -HS nêu chú thích - Sau Hiệp định Pa-ri, Mỹ rút khỏi Việt Nam, lực lượng cách mạng miền Nam chắn mạnh hẳn kẻ thù - GV : Sau Hiệp định Pa-ri, trên chiến trường -HS lắng nghe miền Nam, và lực ta ngày càng hẳn kẻ thù Đầu năm 1975, thời xuất hiện, Đảng ta định tiến hành Tổng tiến công và dậy, ngày 4/3/1975 Sau 40 ngày đêm chiến đấu dũng cảm, quân dân ta đã giải phóng toàn Tây Nguyên và dãy đất miền Trung (chỉ đồ) 17 ngày 26/4/1975, chiến dịch HCM lịch sử bắt đầu Trong ngày tháng lịch sử hào hùng ấy, chiến dịch giải phóng Sài Gòn là chiến dịch cuối cùng mang tầm vóc vĩ đại lịch sử HĐ2: Chiến dịch HCM lịch sử và tiến công vào Dinh Độc Lập - GV yêu cầu đọc đoạn “Sau tháng -HSY đọc (6) Tổng tiến công .Dinh Độc Lập” - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi: + Ta mở chiến dịch HCM hoàn cảnh nào? + Chiến dịch HCM bắt đầu vào thời gian nào? HSY + Quân ta chia làm cánh quân tiến đánh Sài Gòn? Mũi tiến công từ phía Đông có gì đặc biệt? - GV yêu cầu trình bày -HS thảo luận nhóm -Quân ta đã giải phóng Tây Nguyên và dãy đất miền Trung -Bắt đầu vào lúc 17 ngày 26 / / 1975 -Quân ta chia làm cánh quân Tại mũi tiến công phía Đông .Dinh Độc Lập -HS đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV gọi HS đọc đoạn “Chiếc xe tăng 843 -HS đọc đ/c Bùi Quang Thận .không điều kiện” - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi trả lời các -HS thảo luận câu hỏi: + Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh - Chiếc xe tăng .không nổ súng Độc Lập + Diễn tả lại cảnh cuối cùng nội các - Cửa vào .không điều kiện Dương Văn Minh đầu hàng - GV yêu cầu HS trình bày -HS đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét + Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập thể -Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập điều gì? ( HS giỏi ) chứng tỏ quân địch đã thua trận, cách mạng đã thành công + Tai Dương Văn Minh phải đầu hàng vô -Vì lúc đó toàn nguỵ quyền đã sụp đổ điều kiện? ( HS giỏi ) hoàn toàn + Giờ khắc thiên liêng đánh dấu miền Nam giải phóng, đất nước đã thống là lúc nào? - GV kết luận: Chiến dịch HCM bắt đầu vào lúc 17 ngày 26/4/1975 và kết thúc vào lúc11 30 phút ngày 30/4/1975 Đất nước ta đã hoàn toàn thống kết thúc 21 năm chiến đấu, hy sinh dân tộc ta, mở thời kỳ thời kỳ xây dựng đất nước HĐ3: Ý nghĩa chiến dịch lịch sử HCM - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi: + Chiến thắng chiến dịch HCM có thể so sánh với chiến thắng nào nghiệp đấu tranh bảo vệ đất nước nhân dân ta ( HS giỏi ) + Chiến thắng 30/4/1975 có ý nghĩa nào với cách mạng nước ta?( HS giỏi ) -Là 11 30 phút ngày 30/4/1975, lá cờ cách mạng kiêu hãnh tung bay trên Dinh Độc Lập -HS lắng nghe - Chiến thắng Bạch Đằng, Chi Lăng, Đống Đa, Điện Biên Phủ -Đánh tan quân xâm lược Mỹ và quân đội Sài Gòn, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh Từ đây, hai miền Nam, Bắc thống - GV kết luận: Chiến dịch lịch sử HCM đã giải -HS lắng nghe (7) phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh Từ đây, hai miền Nam, Bắc thống 4.Củng cố: - Chiến dịch HCM bắt đầu vào thời gian nào? - Bắt đầu vào lúc 17 ngày 26/4/75 - Quân ta chia làm cánh quân tiến đánh - Quân ta chia làm cánh quân Tại mũi tiến Sài Gòn? Mũi tiến công từ phía Đông có gì đặc công phía Đông .Dinh Độc Lập biệt? - Giờ khắc thiên liêng đánh dấu miền Nam - Là 11 30 phút ngày 30/4/1975, lá cờ giải phóng, đất nước đã thống là lúc cách mạng kiêu hãnh tung bay trên Dinh nào? Độc Lập - Gọi HS đọc ghi nhớ - Vài HS đọc 5.Nhận xét, dặn dò: - Về xem lại bài -HS lắng nghe - Tiết sau : Hoàn thành thống đất nước - Nhận xét tiết học Thứ ba : 25 / 03 / 2014 CHÍNH TẢ Tiết 28 : Ôn tập HK II ( tiết 2) I- Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Tạo lập câu ghép theo yêu cầu BT2 * HSKG : đọc diễn cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật.Biết nhấn giọng tứ ngữ hình ảnh mang tính nghệ thuật II- ĐDDH: - GV: Bảng phụ kẻ sẵn BT2 - Vở bài tập Tiếng việt III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: 2.KTBC: Chuẩn bị HS 3.Bài mới: Trong tiết ôn tập hôm nay,các em tiếp tục kiểm tra đọc và làm số bài tập để củng cố, khắc sâu kiến thức cấu tạo câu * BT1 : - Gọi HS lên bốc thăm chọn bài để đọc (HS xem lại bài 1-2 phút) - YC HS đọc bài (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn văn đoạn thơ định bài + Đối với HSG : YC HS đọc diễn cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật - GV nhận xét, bổ sung và cho điểm * BT2 : - GV gọi HS nêu yêu cầu BT2 - GV nhắc HS: Hoạt động học sinh -Hát -HS báo cáo -HS lắng nghe - HS lên bốc thăm bài - HS đọc đoạn văn (đoạn thơ) và nêu nội dung, ý nghĩa bài thơ (bài văn) + HSG đọc diễn cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật - HS đọc (8) + Mỗi em đọc lại câu a ; b ; c + Viết tiếp vế câu còn thiếu vào chỗ trống (đảm bảo đúng nội dung và đúng ngữ pháp) - GV tổ chức thực - GV yêu cầu trình bày - GV nhận xét, kết luận 4.Nhận xét, dặn dò: - Tiếp tục luyện đọc - Tiết sau : Nhớ - viết : Đất nước - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - HS thực VBT -HS trình bày, lớp nhận xét, bổ sung VD: a) chúng điều khiển kim đồng hồ chạy Hoặc: chúng quan trọng b) .chiếc đồng hồ hỏng Hoặc : chạy không chính xác Hoặc : không hoạt động c) “ .mọi người vì người” -HS lắng nghe TOÁN Tiết 137: Luyện tập chung {trang 144} I- Mục tiêu: - Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian - Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều cùng thời gian ◦ Bài tập cần làm : Bài ; Bài ◦ HSG: Làm các BT còn lại II- Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Bài mới: * Giới thiệu : Trong tiết học toán hôm nay, chúng ta cùng làm các bài toán luyện tập tính vận tốc, quãng đường và thời gian chuyển động ; bước đầu làm quen với bài toán hai chuyển động ngược chiều cùng thời gian * Hướng dẫn luyện tập Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu BT 1a - GV vẽ sơ đồ SGK + Quãng đường AB dài bao nhiêu km? + Ôtô từ đâu đến đâu? + Xe máy từ đâu đến đâu? +Vậy trên quãng đường AB có xe đi, theo chiều nào? + Hãy nêu vận tốc hai xe - GV giải thích: Khi ôtô gặp xe máy thì ôtô và xe máy hết quãng đường 180km từ hai chiều ngược Hoạt động học -Hát -HS lắng nghe - HS nêu - HS quan sát - Dài 180 km - Ôtô từ A đến B - Xe máy từ B đến A - Có xe ngược chiều - Ôtô 54km/giờ, xe máy 36km/giờ -HS lắng nghe (9) + Sau ôtô và xe máy quãng đường dài bao nhiêu? - GV : đây chính là tổng vận tốc xe + Sau bao lâu thì ôtô và xe máy hết QĐ? - GV nêu: Thời gian để ôtô và xe máy hết quãng đường từ chiều ngược chính là thời gian để ôtô gặp xe máy + Nêu các bước giải bài toán chuyển động ngược chiều cùng thời gian ( HS giỏi ) GV : Muốn tìm thời gian gặp chuyển động ngược chiều, cùng khởi hành ta lấy khoảng cách chuyển động chia cho toång vaän toác - GV yêu cầu HS nêu yêu cầu BT 1b - GV yêu cầu HS thực - GV cho HS nhận xét - GV nhận xét, kiểm tra kết Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS thực -GV nhận xét, kiểm tra kết - 90km - HS lắng nghe - -HS lắng nghe - HS nêu: + Tính tổng vận tốc + Tính thời gian hai xe gặp -1 HS nêu, lớp đọc thầm -1 HS lên bảng, lớp làm nháp Sau ôtô được: 42 + 50 = 92 (km) Thời gian để ôtô gặp nhau: 276 : 92 = (giờ) -HS nhận xét, sửa chữa -HS báo cáo -1 HS nêu, lớp đọc thầm -1 HS lên bảng, lớp làm Giải Thời gian ca nô hết QĐ: 11 15 phút –7 30 phút = 3giờ 45 phút 3giờ 45 phút = 3,75 Độ dài quãng đường AB: 12 x 3,75 = 45 (km) Đáp số : 45 km -HS nhận xét, sửa chữa Baøi 3: Dành cho HSG Giải Vận tốc ngựa : 15 km= 15000 m 15000 : 20= 750 (m/phuùt) Đáp số : 750 m/phút Baøi 4: Dành cho HSG Giaûi Quãng đường xe máy 2giờ 30phút : 2giờ 30phút = 2,5 42 x 2,5 = 105 (km) Xe maùy coøn caùch B : (10) 135 – 105 = 30 (km) Đáp số : 30 km 3.Củng cố: + Nêu các bước giải bài toán chuyển động ngược -HS nêu chiều cùng thời gian 4.Nhận xét, dặn dò: - Xem lại bài, hoàn chỉnh bài tập -HS lắng nghe - Tiết sau : Luyện tập chung - GV nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 55 : Ôn tập HK II (tiết 3) I- Mục tiêu: - Mức độ, kĩ đọc Tiết - Tìm các câu ghép, các từ ngữ lặp lại, thay đoạn văn (BT2) * HSG : Đọc diễn cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật.Biết nhấn giọng tứ ngữ hình ảnh mang tính nghệ thuật * HSG: Hiểu tác dụng từ ngữ lặp lại, từ ngữ thay II- ĐDDH: - 18 phiếu ghi tên các bài tập đọc, HTL ( 14 bài tập đọc, bài HTL ) - VBT Tiếng Việt III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: 2.KTBC: Chuẩn bị HS 3.Bài mới: Trong tiết ôn tập này ,các em tiếp tục kiểm tra đọc và đọc – hiểu nội dung ý nghĩa bài Tình quê hương, tìm các câu ghép ; từ ngữ lặp lại, thay có tác dụng liên kết câu bài văn * BT1 : - Gọi HS lên bốc thăm chọn bài để đọc (HS xem lại bài 1-2 phút) - YC HS đọc bài (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn văn đoạn thơ định bài + Đối với HSG : YC HS đọc diễn cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật - GV nhận xét, bổ sung và cho điểm * BT : - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV nhắc HS: + Tìm và gạch từ ngữ đoạn thể tình cảm tác giả với quê hương + Trả lời câu hỏi: Điều gì đã gắn bó tác giả với quê hương? Hoạt động học sinh -HS lắng nghe -HS báo cáo -HS lắng nghe - HS lên bốc thăm bài - HS đọc đoạn văn (đoạn thơ) và nêu nội dung, ý nghĩa bài thơ (bài văn) + HSG đọc diễn cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật - HS nêu - HS lắng nghe (11) + Tìm các câu ghép bài văn + Tìm các từ ngữ lặp lại bài có tác dụng liên kết câu + Ghi lại các từ ngữ thay có tác dụng liên kết câu bài văn Chỉ rõ từ ngữ đó thay cho từ ngữ nào - GV yêu cầu thực - GV yêu cầu trình bày - HS làm VBT -HS trình bày, lớp lắng nghe, nhận xét a) nhìn theo ; sức quyến rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt b) Những kỷ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với quê hương - GV nhận xét và cùng HS phân tích các vế câu c) Cả câu điều là câu ghép ghép và kết luận: -HS lắng nghe + Câu là câu ghép có vế + Câu là câu ghép có vế + Câu là câu ghép có vế, vế thứ có cấu tạo câu ghép + Câu là câu ghép có vế + Câu là câu ghép có vế 4.Nhận xét, dặn dò: - Tiếp tục ôn các bài tập đọc - Tiết sau : Ôn tập dấi câu (Dấu chấm, -HS lắng nghe chấm hỏi, chấm than) - GV nhận xét tiết học Bài tập Câu c: 1) Làng quê tôi đã khuất hẳn tôi nhìn theo C V C V 2) Tôi đã nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp đây nhiều, nhân dân C V coi tôi người làng và có người yêu tôi tha thiết, sức quyến C rũ, nhớ thương không mãnh liệt, day dứt mãnh đất cọc cằn này V 3) Làng mạc bị tàn phá mãnh đất quê hương đủ sức nuôi sống tôi ngày C V C V xưa, Tôi có ngày trở C V 4) Ở mảnh đất ấy, tháng giêng, tôi đốt bãi, đào ổ chuột; tháng tám nước lên, tôi C V C đánh giậm, úp cá, đơm tép ; tháng chín, tháng mười (tôi) móc da vệ sông V C V 5) Ở mảnh đất ấy, ngày chợ phiên, dì tôi lại mua cho vài cái bánh rợm ; đêm C V nằm với chú, chú gác chân lên tôi mà lẩy Kiều ngâm thơ ; tối liên hoan xã, (tôi) C V C (12) nghe cái Tị hát chèo và đôi lúc (tôi) lại ngồi nói chuyện với Cún Con, nhắc lại V C V kỷ niệm đẹp đẽ thời thơ ấu Câu d: ( HSG ) + Các từ : “tôi” , “mảnh đất” lặp lại nhiều lần bài văn có tác dụng liên kết câu + Các từ ngữ: “mảnh đất cọc cằn” (câu 2) thay cho “làng quê tôi” (câu 1) “mảnh đất quê hương” (câu 3) thay cho “mảnh đất cọc cằn” (câu 2) “mảnh đất ấy” (câu ; 5) thay cho “mảnh đất quê hương” (câu 3) THỂ DUC Thầy Tâm dạy KHOA HỌC Tiết 55: Sự sinh sản động vật I- Mục tiêu: - Kể tên số động vật đẻ trứng và đẻ * HSG : Trình bày khái quát sinh sản động vật: vai trò quan sinh sản, thụ tinh, phát triển hợp tử II- ĐDDH: Hình trang 112 ; 113 SGK III- Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.KTBC: - Kể tên số cây có thể trồng củ - Kể tên số cây có thể trồng thân cây mẹ - Kể tên số cây có thể trồng lá cây mẹ - GV nhận xét kiểm tra 3.Bài mới: - GV giới thiệu: Chúng ta đã tìm hiểu sinh sản thực vật Tiết học hôm các em cùng tìm hiểu sinh sản động vật HĐ1: Thảo luận - GV yêu cầu HS đọc mục cần biết trang 112 SGK + Đa số động vật chia làm giống? + Đó là giống nào? + Cơ quan nào giúp ta phân biệt đực và cái? + Cơ quan sinh dục đực tạo gì? + Cơ quan sinh dục cái tạo gì? + Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì? +Nêu kết thụ tinh Hợp tử phát triển thành gì? ( HS giỏi ) Hoạt động học -Hát - Khoai tây, gừng,… - Cây râm bụt cây mọc từ cành cây mẹ - Rau ngót chồi mọc từ nách lá… -HS lắng nghe - HS đọc - Đa số động vật chia làm hai giống - Đó là giống đực và giống cái - Cơ quan sinh dục - Tạo tinh trùng - Tạo trứng - Sự thụ tinh - Tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành thể mới, mang đặc tính (13) bố và mẹ - GVKL: Đa số động vật chia làm hai giống: -HS lắng nghe đực và cái Con đực có quan sinh dục đực tạo tinh trùng Con cái có quan sinh dục cái tạo trứng Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là thụ tinh Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành thể mới, mang đặc tính bố và mẹ HĐ2: Quan sát - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, quan sát - HS thảo luận theo cặp các hình trang 112 SGK vào hình và nói với nhau: nào nở từ trứng ; nào vừa đẻ đã thành - GV yêu cầu trình bày - HS đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét + Các vật nở từ trứng: sâu, thạch sùng (thằn lằn), gà, nòng nọc + Các vừa đẻ đã thành con: voi, chó - GVKL : Những loài động vật khác thì - HS lắng nghe có cách sinh sản khác nhau: có loài đẻ trứng, có loài đẻ HĐ3: Trò chơi “Thi nói tên vật đẻ trứng, vật đẻ con” - GV chia lớp thành đội, (6 hs / đội), kẻ sẵn trên bảng cột theo mẫu: - HS xung phong Tên vật đẻ trứng Tên vật đẻ Cá vàng, bướm, cá Chuột, heo, thỏ, khỉ, sấu, rắn, chim, rùa, dơi, - GV phổ biến luật chơi: Trong thời gian 2’, đội - HS lắng nghe nào viết tên nhiều vật và viết đúng cột là thắng - HS thực hiện: - GV tổ chức thực Đáp án: Ví dụ + Động vật đẻ trứng: gà, chim, cá, vịt, rùa, rắn, sâu, bướm +Động vật đẻ con: chuột, cá heo, voi, khỉ, hươu, nai, ngựa, lợn - GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng - Vài HS đọc + YC HS đọc lại nội dung Bạn cần biết 4.Nhận xét, dặn dò: -HS lắng nghe - Xem lại bài - Tiết sau : Sự sinh sản côn trùng - GV nhận xét tiết học Thứ tư : 26 / 03 / 2014 THỂ DUC Thầy Tâm dạy (14) MĨ THUẬT Cô Đài dạy KỂ CHUYỆN Tiết 28 : Ôn tập và kiểm tra HK II (tiết 04) I- Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học tuần đầu học kì II (BT2) * HSG : Đọc diễn cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật.Biết nhấn giọng tứ ngữ hình ảnh mang tính nghệ thuật II- ĐDDH: - 18 phiếu ghi tên các bài tập đọc, HTL ( 14 bài tập đọc, bài HTL ) - VBT Tiếng Việt III- Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN OÅn ñònh : Giới thiệu bài mới: Ôn tập kiểm tra hoïc kyø II (tieát 4) Nêu YC tiết học Các hoạt động: Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc , HTL * Baøi 1: - Gọi HS lên bốc thăm chọn bài để đọc (HS xem lại bài 1-2 phút) - YC HS đọc bài (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn văn đoạn thơ định bài + Đối với HSG : YC HS đọc diễn cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật - GV nhận xét, cho điểm Hoạt động 2: Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả tuần đầu HKII - Trong tuần qua, chúng ta học từ tuần nào đến tuần nào? - Muốn tìm xem tên các bài tập đọc nào là văn miêu tả, ta làm nào để nhanh nhất? HD : Tìm tên các bài tập đọc, bài nào là văn miêu tả các em đánh dấu bút chì * Hoạt động : Bài tập (Dành cho HSG) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Haùt - HS lên bốc thăm bài - HS đọc đoạn văn (đoạn thơ) và nêu nội dung, ý nghĩa bài thơ (bài văn) + HSG đọc diễn cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật - Từ tuần 19 đến tuần 27 - Tra mục lục sách - HS tìm và trình bày trước lớp : Phong cảnh đền Hùng ; Hội thổi cơm thi làng Đồng Vân ; Tranh làng Hồ Baøi taäp (Dành cho HS G) - HS kể teân toùm taét noäi dung chính (15) lập dàn ý nêu chi tiết câu vaên em thích giaûi thích vì em thích chi tiết câu văn đó - Hs viết vào VBT Toång keát - daën doø: - Hoàn chỉnh bài tập - Tiết sau : Lớp trưởng lớp tôi - Nhaän xeùt tieát hoïc TẬP ĐỌC Tiết 56 : Ôn tập HK II (Tiết 05) I- Mục tiêu: - Nghe – viết đúng chính tả bài Bà cụ bán hàng nước chè, tốc độ khoảng 100 chữ / 15 phút - Viết đoạn văn khoảng câu tả ngoại hình cụ già ; biết chọn nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả II Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: 2.KTBC: Chuẩn bị HS 3.Bài mới: Trong tiết ôn tập này, các em nghe viết chính tả bài Bà cụ bán hàng nước chè Sau đó luyện viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) tả ngoại hình cụ già mà em biết * BT : *GV đọc và hướng dẫn HS viết -Gọi HS bài + Nội dung đoạn văn miêu tả điều gì?( HS giỏi ) -HD luyện viết từ HS dễ viết sai (GV đọc từ, hỏi HS chú ý tiếng dễ viết sai hết từ khó, sau đó GV đọc từ cho HS viết bảng con): bún ốc, ngắm, tuồng chèo *GV đọc cho HS viết -GV đọc thong thả bài chính tả -GV nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách viết hoa, em nào viết không kịp chừa khoảng trống để sau cô đọc lại bổ sung -GV đọc cụm cho HS viết ( cụm đọc lượt ) *Chấm, chữa bài -GV đọc lại toàn bài cho HS soát lỗi -GV chấm – bài Hoạt động học sinh -Hát -HS báo cáo -HS lắng nghe -1 HS đọc to, lớp đọc thầm -Tả gốc cây bàng cổ thụ và tả bà cụ bán hàng nước chè gốc bàng - HS luyện viết bảng -HS lắng nghe -HS viết chính tả -HS tự phát lỗi và chữa lỗi (ghi chỗ sữa) -HS mở SGK tự bắt lỗi, sau đó cặp (16) HS đổi tập cho để sửa lỗi -HS báo cáo -HS lắng nghe, rút kinh nghiệm -GV thống kê số lỗi -GV nhận xét chung ưu, khuyết điểm các bài đã chấm * BT : Gọi HS nêu yêu cầu BT2 - HSY đọc + Đoạn văn các em vừa viết tả ngoại hình hay - Tả ngoại hình tính cách bà cụ bán hàng nước chè? + Tác giả tả đặc điểm nào ngoại hình?( HS - Tả tuổi bà giỏi ) + Tác giả tả bà cụ nhiều tuổi cách - Bằng cách so sánh với cây bàng già, đặc nào? ( HS giỏi ) tả mái tóc bạc trắng - GV nhắc HS: Miêu tả ngoại hình nhân vật -HS lắng nghe không thiết phải tả đầy đủ tất các đặc điểm mà tả đặc điểm tiêu biểu Trong bài văn miêu tả, có thể có ; đoạn văn tả ngoại hình nhân vật VD: bài Bà tôi (TV 5, tập 1) có đoạn tả mái tóc bà, có đoạn tả giọng nói, đôi mắt, khuôn mặt bà Bài tập yêu cầu các em viết đoạn văn khoảng câu tả ngoại hình cụ già mà em biết (một cụ ông cụ bà) – các em nên viết đoạn văn tả vài đặc điểm tiêu biểu nhân vật - GV gọi HS nêu người định tả -Vài HSY nêu - Tổ chức thực -HS thực VBT - Gọi HS trình bày -Vài HSG trình bày, lớp nhận xét - GV nhận xét, chấm điểm đoạn viết hay 4.Nhận xét, dặn dò: -HS lắng nghe - Về viết lại cho hoàn chỉnh đoạn văn - Tiết sau : Môt vụ đắm tàu - GV nhận xét tiết học TOÁN Tiết 138: Luyện tập chung (tt) *trang 145 I- Mục tiêu: - Biết giải toán chuyển động cùng chiều - Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian Bài tập cần làm : Bài ; Bài ◦ HSG: Làm các BT còn lại II- Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: -Hát 2.Bài mới: * Giới thiệu : Trong tiết học toán hôm nay, chúng -HS lắng nghe ta cùng làm các bài toán luyện tập tính vận tốc, quãng đường và thời gian chuyển động ; bước đầu làm quen với bài toán hai chuyển động cùng chiều (17) * Hướng dẫn luyện tập Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu BT 1a - GV vẽ sơ đồ SGK +Người xe đạp bắt đầu từ B đến C với vận tốc là bao nhiêu? +Người xe máy bắt đầu từ A đến C với vận tốc là bao nhiêu? + Vậy trên quãng đường AC có xe đi, theo chiều nào? - GV giải thích: Xe máy nhanh xe đạp, xe đạp trước, xe máy đuổi theo thì đến lúc nào đó xe máy đuổi kịp xe đạp +Lúc khởi hành xe máy cách xe đạp bao nhiêu kilô-mét? - GV: Khi xe máy đuổi kịp xe đạp tức là khoảng cách xe là km + Sau xe máy đến gần xe đạp bao nhiêu ki-lô-mét? - GV: đây chính là hiệu vận tốc xe + Sau bao lâu thì xe máy đuổi kịp xe đạp? + Nêu các bước giải bài toán chuyển động cùng chiều cùng thời gian.( HS giỏi) - GV yêu cầu HS nêu yêu cầu 1b - GV yêu cầu HS thực - GV nhận xét, kiểm tra kết Bài 2: -GV gọi HS nêu yêu cầu -GV yêu cầu HS thực -GV nhận xét, kiểm tra kết - HS nêu - HS quan sát - 12 km/giờ - 36 km/giờ -Có xe cùng chiều -HS lắng nghe - 48 km -HS lắng nghe - 24 km - HS lắng nghe - - HS nêu: + Tính hiệu vận tốc + Tính thời gian hai xe gặp -1 HS nêu, lớp đọc thầm -1 HS lên bảng, lớp làm nháp Quãng đường người xe đạp trước: 12 x = 36 (km) Hiệu vận tốc: 36 – 12 = 24 (km/giờ) Thời gian xe máy đuổi kịp xe đạp: 36 : 24 = 30 phút -HS nhận xét, sửa chữa -1 HS nêu, lớp đọc thầm -1 HS lên bảng, lớp làm Giải Quãng đường báo gấm chạy được: 120 : 25 = 4,8 (km) Đáp số : 4,8 km -HS nhận xét, sửa chữa Baøi 3:Dành cho HSG Giaûi Thời gian xe máy trước ô tô ; 11giờ7phút-8giờ 37phút = 2giờ 30phút 2giờ 30phút = 2,5 Khoảng cách xe lúc 11giờ phút: 36 x 2,5= 90 (km) (18) Thời gian ô tô đuổi kịp xe máy : 90 : (54-36) = 5(giờ) OÂ toâ ñuoåi kòp xe maùy luùc : 11giờ 7phút + 5giờ =16 7phút Đáp số : 16 7phút 3.Củng cố: + Nêu các bước giải bài toán chuyển động cùng -HS nêu chiều cùng thời gian 4.Nhận xét, dặn dò: - Xem lại bài, hoàn chỉnh bài tập -HS lắng nghe - Tiết sau : Ôn tập số tự nhiên - GV nhận xét tiết học Thứ năm : 27 / 03 / 2014 TẬP LÀM VĂN Tiết 55 : Ôn tập HK II (Tiết 06) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Củng cố kiến thức các biện pháp liên kết câu Biết dùng các từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu BT2 * HSG : Đọc diễn cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật.Biết nhấn giọng tứ ngữ hình ảnh mang tính nghệ thuật II- ĐDDH: - Vở bài tập III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: 2.KTBC: Chuẩn bị HS 3.Bài mới: Trong tiết học hôm nay, chúng ta tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL Sau đó làm bài tập để củng cố kiến thức các biện pháp liên kết câu, biết dùng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để liên kết các câu ví dụ đã cho * Baøi 1: - Gọi HS lên bốc thăm chọn bài để đọc (HS xem lại bài 1-2 phút) - YC HS đọc bài (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn văn đoạn thơ định bài + Đối với HSG : YC HS đọc diễn cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật - GV nhận xét, cho điểm * Baøi 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT2 - GV nhắc HS: đọc lại đoạn văn, tìm từ ngữ Hoạt động học sinh -Hát -HS báo cáo -HS lắng nghe - HS lên bốc thăm bài (số HS còn lại) - HS đọc đoạn văn (đoạn thơ) và nêu nội dung, ý nghĩa bài thơ (bài văn) + HSG đọc diễn cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật -1 HSY đọc to, lớp đọc thầm (19) thích hợp để điền vào các chỗ trống đoạn, xác định đó là liên kết câu theo cách nào -GV yêu cầu trình bày - GV kết luận: a) Từ cần điền là: - là từ nối câu với câu b) Từ cần điền là: chúng - chúng câu thay cho lũ trẻ câu c) Các từ cần điền là: nắng, chị, nắng, chị, chị -nắng câu 3, câu lặp lại nắng câu -chị câu thay Sứ câu -chị câu thay Sứ câu 4.Nhận xét, dặn dò: - Tiết sau : Ôn tập HKII (tiết 8) Kiểm tra - GV nhận xét tiết học -HS lắng nghe, thực VBT -HS trình bày, lớp nhận xét , bổ sung -HS lắng nghe -HS lắng nghe LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát : OÂN TAÄP GIỮA HKII (TIEÁT 7) KIỂM TRA ( ĐỌC ) A Muïc tieâu : - Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII (nêu Tiết 1, Ôn tập) B Đọc thầm : Mùa thu, trời dù xanh bay mãi lên cao Các hồ nước quanh làng lúc sâu Chúng không còn là hồ nước nữa, chhúng là nhữõng cái giếng không đáy, đó ta có thể nhìn thấy bầu trời bên trái đất Những nhạn bay thành đàn trên trời cao , đám mây mỏng lướt qua thôn làng, gieo xuống tiếng kêu mát lành , sương sớm, khiến tim tôi vang lên dịu dàng , câu thơ không nhớ đã thuộc tự Trẻ lùa bò bãi đê Con đê rực lên màu vàng đàn bò đủng đỉnh bước Ngỡ là đê vàng uốn lượn.Những cánh đồng lúa xanh mướt, dập dờn gió nhẹ; chúng đuổi mãi , đuổi mãi từ ven làng đến tít chaân ñeâ Trong làng, mùi ổi chín quyến rũ Những buồng chuối trứng cuốc vàng lốm đốm Đâu đó thoảng hương cốm Bên bờ nông giang vắt qua cánh đồng , tốp trẻ ,bay lên khói xanh lơ Bọn trẻ xua xua tay vào ngonï khói và hát câu đồng dao cổ nghe vui tai : Khói ăn cơm với cá (20) Khói ri lấy đá đập đầu Chúng hát mãi, hát mãi cho đền lúc khói tan biến vào không gian mênh mông Không gian cái chuông lớn vô cùng treo suốt màu thu, âm vang mãi tiếng ca trẻ và tiếng cựa mình cây cối, đất đai Mùa thu Hồn tôi hoá thành sáo trúc nâng ngang môi chú bé ngồi vắt vẻo trên lưng trâu Và mùa thu vang lên âm xáo động đồng quê C Dựa vào nội dung bài đọc , chọn ý trả lời đúng 1/ Neân choïn teân naøo ñaët cho baøi vaên treân? a) Mùa thu làng quê 2/ Tác giả cảm nhận mùa thu giác quan nào c/ Bằng thị giác,thính giác và khứu giác(ngửi) 3/ Trong câu”Chúng không còn là hồ nước , chúng là cái giếng không đáy , đó ta có thể nhìn thấy bầu trời bên trái đất”, tứ đó vật gì? b/ Chỉ hồ nước 4/.Vì tác giả có cảm tưởng nhìn thấy bầu trời bên trái đất ? c/ Vì hồ nước in bóng bầu trời là “những cái giếng khôn đáy” nên tác giả có cảm tưởng nhìn thấy đó bầu trời bên trái đất 5/ bài văn có vật nào nhân hoá ? c/ Những cánh đồng lúa và cây cối , đất đai 6/ Trong bài văn có từ đồng nghĩa với từ xanh? b/.Hai từ Đó là các từ (xanh mướt và xanh lơ) 7/ Trong các cụm từ dù , chân đê, xua xua tay, từ nào mang nghĩa chuyeån ¿ a/ Chỉ có từ chân mang nghĩa chuyển 8/ Từ chúng bài văn dùng để vật nào? c/ Các hồ nước , cánh đồng lúa ,bọn trẻ 9/ Trong đoạn thứ (4 dòng đầu) bài văn, có câu ghép ¿ a/ Một câu Đó là câu (Chúng không còn là hồ nước nữa,chúng là cái giếng không đáy , đó ta có thể nhìn thấy bầu trời bên trái đất ) 10/ Hai câu “chúng hát mãi , hát mãi lúc khói tan biến vào không gian mênh mông Không gian cái chuông lớn vô cùng treo suốt mùa thu,âm vang mãi tiếng ca trẻ và tiếng cựa mình cây cối ,đất đai.” liên kết với cách nào ¿ b/ Bằng cách lặp từ ngữ Đó là từ (không gian) (21) TOÁN Tiết 139: Ôn tập số tự nhiên {trang 147} I- Mục tiêu: - Biết đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, Bài tập cần làm : Bài ; Bài ; Bài (cột 1) ; Bài ◦ HSG: Làm các BT còn lại II- Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Bài mới: * Giới thiệu: Bắt đầu từ tiết học toán này, chúng ta cùng ôn tập các kiến thức đã học từ đầu năm Trong tiết này chúng ta cùng ôn tập đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu chia hết cho ; ; ; * Hướng dẫn luyện tập Bài -GV gọi HS nêu yêu cầu + Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì? - GV gọi HS đọc - GV nhận xét, kiểm tra kết Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS thực - Gọi HS trình bày - GV cho HS nhận xét - GV nhận xét, kiểm tra kết Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS thực - Gọi HS trình bày Cột : Dành cho HSG - GV nhận xét, kiểm tra kết Bài 5: - GV gọi HS nêu yêu cầu Hoạt động học -Hát -HS lắng nghe - HS nêu, lớp đọc thầm - Yêu cầu đọc các số và nêu giá trị chữ số số đó - HS đọc và phân tích -HS nhận xét, sửa chữa - HS nêu, lớp đọc thầm - HS lớp làm - HS nêu miệng a) 1.000 ; 7.999 ; 66.666 b) 100 ; 998 ; 1.000 ; 2.998 c) 81 ; 301 ; 1.999 -HS nhận xét, sửa chữa -1 HS nêu, lớp đọc thầm -HS lớp làm -HS nêu miệng giải thích 1.000 > 997 6987 < 10.087 7.500 : 10 = 750 -HS nhận xét, sửa chữa Baøi 4: Dành cho HSG a/ 3999 < 4856 < 5468 < 5486 b/ 3762 > 3726 > 2763 > 2736 (22) - GV yêu cầu HS thực - Gọi HS trình bày - HS nêu, lớp đọc thầm - HS lớp làm - HS nêu miệng, giải thích dấu hiệu chia hết a) 243 543 ; 843 b) 207 297 c) 810 vì số có chữ số tận cùng là vừa chia hết cho vừa chia hết cho d) 465 vì + + = 15 ; 15 vừa chia hết cho vừa chia hết cho -HS nhận xét, sửa chữa - GV nhận xét, kiểm tra kết 3.Nhận xét, dặn dò: - Ghi nhớ kiến thức.Hoàn chỉnh các bài tập - Tiết sau : Ôn tập phân số -HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học ÂM NHẠC Thầy Lãm dạy ĐỊA LÍ CHÂU MĨ ( tt) I Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm dân cư và kinh tế châu Mĩ: + Dân cư chủ yếu là người có nguồn gốc nhập cư + Bắc Mĩ có kinh tế phát triển cao Trung và Nam Mĩ chủ yếu sản xuất nông sản và khai thác khoáng sản để xuất - Nệu số đặc điểm kinh tế Hoa Kì: có kinh tế phát triển với nhiều ngành công nghiệp đứng hàng đầu giới và nông sản xuất lớn giới - GDBVMT : Cần xử lí chất thải công nghiệp để tránh ô nhiễm môi trường ( củng cố) - GD SDNLTK-HQ : Trung và Nam Mĩ khai thác khoáng sản đó có dầu mỏ ( củng cố) - GD BĐKH : BĐKH làm cho nhiệt độ trái đất tăng lên, nhiệt độ tăng làm cho nước biển dâng cao khiến đất bị nhiễm mặn và xói mòn, dẫn đến nguy diện tích đất nông nghiệp bị thu hẹp (cc) II Chuẩn bị: + Bản đồ tự nhiên Châu Mĩ + Quả địa cầu Tranh minh họa SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định: Bài cũ : - Tại Châu Mĩ lại có nhiều đới khí hậu ? - Châu Mĩ giáp với đại dương nào ? Giới thiệu bài mới: Tiết địa lí hôm chúng ta cùng học bài Châu Mĩ ( TT ) Hoạt động : Dân cư Châu Mĩ - Y/c hs dựa vào bảng số liệu bài 17, thảo luận theo cặp cho biết Châu Phi có dân số đứng thứ các châu lục HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hát - Vì Châu Mĩ có vị trí trải dài trên bán cầu Bắc và Nam - Bắc Băng Dương, Đại Tây Dương và Thái Bình Dương - Lắng nghe - Hs thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày (23) trên giới - Đứng thứ ba các châu lục trên giới - Người dân từ các Châu lục nào đã đến - Ở miền ven biển và miền Đông châu Mĩ sinh sống ? - Dân cư Châu Mĩ sống tập trung đâu ? * Kết luận : Châu Mĩ có dân số lớn ba trên giới, phần lớn dân cư châu Mĩ là dân nhập cư Hoạt động 2: Hoạt động kinh tế Y/c hs thảo luận nhóm , đọc SGK trả - Hs thảo luận nhóm - HSY Đại diện nhóm trình bày lời các câu hỏi sau : N1 :Nêu khác kinh tế - Kinh tế Bắc Mĩ phát triển nhất, Trung và Nam Mĩ có kinh tế phát triển Bắc Mĩ với Trung Mĩ và Nam Mĩ ? N2 :Kể tên số nông sản Bắc Mĩ, - Lúa mì, bông, lợn, bò sữa, cam, nho + Chuối, cà phê, mía, bông Trung Mĩ và Nam Mĩ N3 : Kể tên số nghành công nghiệp - Điện tử, hàng không, vũ trụ chính Bắc Mĩ, Trung Mĩ và Nam Mĩ ? - Khai thác khoáng sản @ Kết luận Bắc Mĩ có kinh tế phát triển, công, nông nghiệp đại, còn - Lắng nghe trung mĩ và Nam Mĩ có kinh tế phát triển, sản xuất nông phẩm nhiệt đới và công nghiệp khai khoáng Hoạt động : Hoa Kì - Y/c hs quan sát đồ treo tường, cho biết vị trí Hoa Kì và Thủ đô Oa – sinh – tơn trên đồ Thế Giới - Hs trên đồ + Nêu số đặc điểm bật Hoa * HSG: Hoa Kì nằm Bắc Mĩ, là Kì ( vị trí địa lí, DT, DS đứng thứ nước có kinh tế phát triển giới trên giới, kinh ) @ KL : Hoa Kì nằm Bắc Mĩ, là nước có kinh tế phát triển giới Hoa Kì tiếng sản xuất điện, máy móc, thiết bị với công nghệ và nông phẩm lúa mì, thịt, rau Củng cố - dặn dò: - GDBVMT : Cần xử lí chất thải công nghiệp để tránh ô nhiễm môi trường GD SDNLTK-HQ : Trung và Nam Mĩ khai thác khoáng sản đó có dầu mỏ - GD BĐKH : BĐKH làm cho nhiệt độ trái đất tăng lên, nhiệt độ tăng làm cho nước biển dâng cao khiến đất bị nhiễm mặn và xói mòn, dẫn đến nguy diện tích đất nông nghiệp bị thu hẹp - Chuẩn bị: “ Châu Đại Dương va Châu Nam Cực ” - Nhận xét tiết học Thứ sáu : 28 / 03 / 2014 KHOA HỌC (24) Tiết 56: Sự sinh sản côn trùng I- Mục tiêu: Viết sơ đồ chu trình sinh sản côn trùng * HSKG : Nêu các biện pháp tiêu diệt côn trùng có hại - GD BVMT: Vận dụng hiểu biết vòng đời côn trùng để có biện pháp tiêu diệt côn trùng có hại cây cối hoa màu và sức khoẻ người Giáo dục HS giữ VS nhà cửa, mơi trường xung quanh để tiêu diệt ruồi, gián II- ĐDDH: - Hình trang 114 ; 115 SGK III- Hoạt động dạy-học: Hoạt động học 1.Ổn định: 2.KTBC: - Kể tên số động vật đẻ trứng mà em biết Hoạt động dạy -Hát -VD: gà, chim, cá vàng, vịt, rùa, rắn, sâu, bướm -VD: chuột, cá heo, voi, khỉ, hươu, nai, ngựa, lợn - Kể tên số động vật đẻ mà em biết -GV nhận xét kiểm tra 3.Bài mới: - GV giới thiệu: Có nhiều loài côn trùng Có -HS lắng nghe loài có hại, có loài có ích cây trồng Chúng sinh sản nào? Bài học hôm nay, giúp các em tìm hiểu sinh sản và quá trình phát triển bướm cải, ruồi và gián HĐ1: Làm việc với SGK -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm quan sát các - HS thảo luận nhóm đôi hình ; ; ; ; trang 114 SGK + Mô tả quá trình sinh sản bướm cải - Bướm cải đẻ trứng, trứng nở thành sâu, sâu phát triển thành nhộng, nhộng phát triển thành bướm + Chỉ đâu là trứng, sâu, nhộng - Hình 1: trứng ; hình 2: sâu ; hình 3: nhộng ; hình 4: bướm + Bướm thường đẻ trứng vào mặt trên hay mặt - Bướm thường đẻ vào mặt lá cải lá cải? + Ở giai đoạn nào quá trình phát triển, - Ở giai đoạn là sâu, bướm cải gây thiệt hại bướm cải gây thiệt hại nhất? Do sâu ăn lá nhiều + Trong trồng trọt có thể làm gì để giảm thiệt - Để giảm thiệt hại côn trùng gây đối hại côn trùng gây cây cối, hoa với cây cối, hoa màu ta có thể bắt sâu, màu? bướm, phun thuốc trừ sâu - HS đại diện nhóm trình bày, các nhóm - Gọi HS trình bày khác nhận xét, bổ sung -HS lắng nghe - GVKL : Bướm thường đẻ vào mặt lá rau cải Trứng nở thành sâu Sâu ăn lá rau để lớn Hình cho thấy sâu càng lớn càng ăn nhiều lá rau và gây thiệt hại Để giảm thiệt hại côn trùng gây trồng trọt người ta thường áp dụng các biện pháp: bắt sâu, diệt bướm, phun (25) thuốc trừ sâu HĐ2: Quan sát và thảo luận - HS thảo luận nhóm - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, quan sát các hình trang 115 SGK làm việc theo dẫn sách Cử thư ký ghi kết thảo luận theo mẫu Ruồi Gián So sánh chu trình sinh sản: -Giống -Khác Nơi đẻ trứng Cách tiêu diệt -HS đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV yêu cầu trình bày -HS lắng nghe - ………tiêu diệt chúng cách giữ VS - GV kết luận: Các côn trùng đẻ trứng - Nêu các biện pháp tiêu diệt côn trùng có dọn dẹp nhà cửa và môi trường xung quanh hại ? HSG GD BVMT: Ruồi, gián là côn trùng gây hại, vì chúng ta phải tiêu diệt chúng cách giữ VS dọn dẹp nhà cửa và môi trường xung quanh 4.Củng cố: - GV yêu cầu HS dựa vào hình viết vòng đời gián - GV yêu cầu HS dựa vào hình viết vòng đời ruồi GDMT: Giai đoạn bướm cải thành sâu gây nhiều thiệt hại Cách tiêu diệt người dân thường phun thuốc sâu để diệt trừ Cách này hiệu gây ảnh hưởng không tốt đến môi trường Để bảo vệ môi trường, người ta thường bắt sâu diệt bướm bẫy bướm,… 5.Nhận xét, dặn dò: - Xem lại bài - Tiết sau : Sự sinh sản ếch - GV nhận xét tiết học -HS lắng nghe -Gián đẻ trứng, trứng nở thành gián -Ruồi đẻ trứng, trứng nở thành dòi, dòi phát triển thành nhộng, nhộng nở thành ruồi -HS lắng nghe Giải đáp phiếu học tập hoạt động So sánh chu trình sinh sản: -Giống -Khác Nơi đẻ trứng Cách tiêu diệt Ruồi Gián -Đẻ trứng -Trứng nở dòi Dòi hoá nhộng Nhộng nở thành ruồi Nơi có phân, rác thải, các chết động vật, -Giữ vệ sinh môi trường nhà ở, nhà vệ sinh, -Đẻ trứng -Trứng nở thành gián mà không qua giai đoạn trung gian Xó bếp, ngăn kéo, tue bếp, tủ quần áo, -Giữ vệ sịnh môi trường nhà ở, nhà bếp, nhà vệ (26) chuồng trại chăn nuôi -Phun thuốc diệt ruồi sinh, nơi để rác, tủ bếp, tủ quần áo -Phun thuốc diệt gián TAÄP LAØM VAÊN Tieát 56 : OÂN TAÄP GIỮA HKII (TIEÁT 08) KIEÅM TRA ( VIẾT ) TOÁN Tiết 140: Ôn tập phân số *trang 148 I- Mục tiêu: - Biết xác định phân số trực giác ; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh các phân số không cùng mẫu số Bài tập cần làm : Bài ; Bài ; Bài {a, b} ; Bài ◦ HSG: Làm các BT còn lại II- Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Bài mới: * Giới thiệu: Trong tiết học này chúng ta cùng ôn tập số kiến thức phân số * Hướng dẫn luyện tập Bài -GV gọi HS nêu yêu cầu BT + Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì? -GV yêu cầu HS thực -GV gọi HS đọc -GV nhận xét, kiểm tra kết Bài 2: -GV gọi HS nêu yêu cầu -GV yêu cầu HS thực -Gọi HS trình bày Hoạt động học -Hát -HS lắng nghe -1 HS nêu, lớp đọc thầm -Yêu cầu viết phân số và hỗn số số phần đã tô màu hình đã cho -HS thực -HS đọc và giải thích a) ; ; ; 1 b) ; ; 3 ; -HS nhận xét, sửa chữa -1 HS nêu, lớp đọc thầm -HS lớp làm -5 HS nêu miệng giải thích 18 = ; 24 = ; -GV nhận xét, kiểm tra kết Bài 3: 40 90 = ; 75 30 = -HS nhận xét, sửa chữa 35 = (27) -GV gọi HS nêu yêu cầu -GV yêu cầu HS thực -Gọi HS trình bày Dành cho HS K-G c/ 2 × ×5 40 = = 3 × ×5 60 4 ×3 × 48 = = 5 × 3× 60 -1 HS nêu, lớp đọc thầm - Hs làm việc nhóm 4.(a, b) - Đại diện nhóm trình bày 3 × 5× 45 = = 4 ×5 ×3 60 a) MSC: 36 11 15 11 b) 12 và 36 = 36 và 36 - GV nhận xét, kiểm tra kết Bài 4: -GV gọi HS nêu yêu cầu -GV yêu cầu HS thực -Gọi HS trình bày -HS nhận xét, sửa chữa -GV nhận xét, kiểm tra kết Baøi 5: Dành cho HSG 3.Nhận xét, dặn dò: - Hoàn chỉnh bài tập - Tiết sau : Ôn tập phân số (tt) - GV nhận xét tiết học Tieát 28: 15 và = 20 và 20 -1 HS nêu, lớp đọc thầm -HS lớp làm -HS nêu miệng, giải thích 7 12 > 12 ; = 15 ; 10 < -HS nhận xét, sửa chữa -HS lắng nghe KYÕ THUAÄT Lắp máy bay trực thăng (tieát 2) I- Muïc tieâu: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp máy bay trực thăng - Biết cách lắp và lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp tương đối chắn HS khéo tay : Lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp chắn SDNLTK&HQ : Lắp thiết bị thu lượng mặt trời để tiết kiệm xăng dầu II- Đồ dùng dạy học: - Boä laép gheùp moâ hình kyõ thuaät III- Các hoạt động dạy-học 1.Bài mới: Tieát hoïc hoâm nay, seõ giuùp caùc em laép -HS laéng nghe các phận máy bay trực thăng HĐ3: HS thực hành lắp xe ben a) Choïn caùc chi tieát - GV yeâu caàu HS neâu baûng chi tieát -HSY neâu noái tieáp SGK - GV yêu cầu HS chọn đúng, đủ loại -HS thực hiện, GV quan sát chi tieát theo baûng SGK vaø xeáp caùc chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo loại b) Lắp phận - HS neâu - GV yêu cầu HS nêu ghi nhớ (28) - GV yeâu caàu HS quan saùt kyõ caùc hình SGK và nội dung bước lắp - GV lưu ý HS quá trình thực hành caàn chuù yù: + Lắp thân và đuôi máy bay theo chú ý mà thầy đã hướng dẫn tiết + Lắp cánh quạt phải lắp đủ số vòng hãm + Lắp càng máy bay phải chú ý đến vị trí trên, các thanh; mặt phải, mặt trái càng máy bay để sử dụng vít - GV yêu cầu HS thực lắp ráp các phận máy bay trực thăng SDNLTK&HQ : Lắp thiết bị thu lượng mặt trời để tiết kiệm xăng dầu HÑ 4: Đánh giá sản phẩm - GV YC HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - GV nêu lại tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III (SGK) - HS quan saùt - HS laéng nghe - HS thực hành theo nhóm, GV quan sát, uốn nắn nhóm còn lúng túng - HS trưng bày sản phẩm - HS lắng nghe - Cử nhóm 3-4 HS dựa vào tiêu chuẩn đã nêu để đánh giá sản phẩm nhóm bạn - GV nhận xét, đánh giá kết học tập - HS lắng nghe HS - Nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn Daën doø: - Chuẩn bị lắp hoàn chỉnh máy bay trực -HS lắng nghe thaêng - GV nhaän xeùt tieát hoïc CHỦ NHIỆM SINH HOẠT CUỐI TUẦN 28 I MỤC TIÊU: - HS biết thành tích đạt thân, tập thể tổ và lớp Có ý thức phát huy các mặt tốt và khắc phục các mặt còn hạn chế - Học tập gương tốt lớp, trường - Học sinh biết nhiệm vụ công việc phải học, phải làm tới - GD ý thức luôn luôn phấn đấu vượt khó khăn, học tập ngày càng tiến II NỘI DUNG: Kiểm điểm số hoạt đông tuần: - Các tổ báo cáo thi đua: học tập , nề nếp, sĩ số, lao động vệ sinh, đạo đức và các hoạt động khác - ý kiến các học sinh - Trao đổi ý kiến thắc mắc học sinh Nhận xét chung: Các nội dung HS vi phạm HS thực tốt (29) Học tập: Nề nếp: Sĩ số: Lao động vệ sinh: Đạo đức: Các H Đ khác (Thi đua điểm 10, việc làm tốt, ) * Tuyên dương * Động viên Xếp loại thi đua: - Tổ 1: - Tổ 2: - Tổ 3: - Tổ 4: - Tổ 5: 4/ Học sinh có tiến nêu kinh nghiệm thân…………………………… III/ Phương hướng tới: Chủ điểm : “ Hòa bình và hữu nghị ” HS: - Đi học đặn, tích cực học tập, học bài làm bài đầy đủ - Giữ vệ sinh lớp học, sân trường luôn sẽ; giữ vệ sinh cá nhân, mặc đồng phục gọn gàng; giữ gìn, bảo quản đồ dụng học tập, - Thực tốt nề nếp, nội qui trường lớp: xếp hàng, đưa tay phát biểu, đưa bảng con, học nhóm, - Học tập và làm theo điều Bác Hồ dạy; ngoan ngoãn chào hỏi, lễ phép, giúp đỡ người, không tham rơi, - Tích cực tham gia hưởng ứng các phong trào, - Tham gia mua BHYT,… GV: - Quan tâm giúp đỡ HSY, bồi dưỡng HSG - Thường xuyên GD đạo đức HS., tuyên dương HS có biểu tốt, - Tích cực tham gia các phong trào - Tích cự học tập gương đạo đức phong cách Hồ Chí Minh (30) - Đoàn kết nội bộ, tích cực dự học hỏi và sẵn sàng giúp đỡ đồng nghiệp - Hưởng ứng tháng hành động …………… (31)