Ke Hoach BDTX nam hoc 20152016

Nhà trường tổ chức đánh giá kết quả BDTX của giáo viên thông qua bài kiểm tra, bài tập nghiên cứu, viết thu hoạch, thực hiện theo điểm b, Điều 13 của Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10[r]

PHÒNG GD&ĐT LONG MỸ TRƯỜNG THCS LONG PHÚ Số: /KH-TH… CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Long Phú, ngày 10 tháng 08 năm 2015 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CHO CBGV NĂM HỌC: 2015-2016 A KẾ HOẠCH CHUNG Căn Thông tư số 30/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Bộ Giáo dục và Đào tạo việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học phổ thông; Căn Thông tư số 31/2011 ngày 08/8/2011 Bộ Giáo dục và Đào tạo việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS; Căn Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ Giáo dục và Đào tạo việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên; Căn công văn số 436/KH-PGDĐT, ngày 06/07/2015 Phòng GD&ĐT Long Mỹ bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên mầm non, Tiểu học, THCS năm học 2015-2016 Phòng Giáo dục và Đào tạo Long Mỹ Ban giám hiệu trường THCS Long Phú lập Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên 2015-2016 cho cán quản lý và giáo viên trường sau: I Mục tiêu bồi dưỡng thường xuyên Giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục và lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục tỉnh, yêu cầu đổi và nâng cao chất lượng giáo dục toàn ngành Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên; lực tự đánh giá hiệu bồi dưỡng thường xuyên; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường, Phòng Giáo dục và Đào tạo và Sở Giáo dục và Đào tạo Bồi dưỡng thường xuyên làm cho đội ngũ cán quản lý giáo dục và giáo viên các bậc học luôn luôn đạt Chuẩn quy định II Đối tượng, số lượng bồi dưỡng - Tất giáo viên trường tham gia - Số lượng cán bộ, giáo viên tham gia: 34 người; đó: BGH= người, giáo viên= 32 người III Nội dung bồi dưỡng Tổng thời lượng bồi dưỡng thường xuyên giáo viên là 120 tiết/năm học bao gồm: Khối kiến thức bắt buộc (gồm nội dung bồi dưỡng và nội dung bồi dưỡng 2) *) Nội dung bồi dưỡng 1: - Đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học theo cấp học - Thời lượng khoảng 30 tiết/năm học - Nội dung: - Các vấn đề công tác lý luận và định hướng nghiên cứu đến năm 2030 theo tinh thần Nghị số 37-NQ/TW, ngày 9/10/2014 Bộ Chính trị; Quy định dân chủ nghiên cứu lý luận chính trị các quan đảng, nhà nước theo Quy định số 285-QĐ/TW, ngày 25/4/2015 Bộ Chính trị - Tổng kết 30 năm đổi và nội dung cốt lõi Dự thảo các văn kiện trình Đại hội XII Đảng; Báo cáo kết Hội nghị lần thứ 11 Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI) - Tình hình kinh tế - xã hội sau năm thực Nghị Đại hội XI Đảng (2011 – 2015) - Nội dung chuyên đề năm 2015 “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh trung thực, trách nhiệm; gắn bó với nhân dân; đoàn kết, xây dựng Đảng sạch, vững mạnh”, kết hợp đánh giá kết năm thực Chỉ thị 03-CT/TW Bộ Chính trị địa phương - Tình hình kinh tế - xã hội bật tháng đầu năm 2015 và chương trình, kế hoạch cấp ủy địa phương tháng cuối năm 2015 - Các vấn đề chuyên môn, nghiệp vụ hàng năm theo kế hoạch Bộ Giáo dục và Đào tạo + Hình thức: Giáo viên tự bồi dưỡng, Trường cung cấp tài liệu; Ban tổ chức hướng dẫn tự học và đề làm bài kiểm tra *) Nội dung bồi dưỡng 2: - Đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học (bao gồm nội dung bồi dưỡng các dự án thực hiện) - Thời lượng khoảng 30 tiết/năm học Cụ thể: Stt Nội dung bồi dưỡng Số tiết - Tập huấn bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề 10 nghiệp - Tập huấn xây dựng các chuyên đề dạy và kiểm tra đánh giá theo 10 định hướng phát triển lực học sinh - Hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2015-2016 10 - Thời gian, hình thức bồi dưỡng: Bồi dưỡng tập trung nội dung 1, 2; Trường cung cấp tài liệu và hướng dẫn thực nội dung Làm bài thu hoạch để đánh giá vào cuối đợt học Khối kiến thức tự chọn (gọi là nội dung bồi dưỡng 3) *) Nội dung bồi dưỡng 3: - Đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục giáo viên - Thời lượng khoảng 60 tiết/năm học - Nội dung: Stt Nội dung bồi dưỡng THCS 1: Đặc điểm tâm sinh lý học sinh THCS THCS 14: Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp THCS 17: Tìm hiểu, khai thác, xử lý thông tin phục vụ bài giảng THCS 28: Kế hoạch hoạt động giáo dục học sinh nhà trường Số tiết 15 15 15 15 IV Phương thức đánh giá và công nhận kết Nhà trường tổ chức đánh giá kết BDTX giáo viên thông qua bài kiểm tra, bài tập nghiên cứu, viết thu hoạch, thực theo điểm b, Điều 13 Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ Giáo dục và Đào tạo việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên Căn đánh giá và xếp loại kết BDTX giáo viên - Căn đánh giá kết BDTX giáo viên là kết việc thực kế hoạch BDTX giáo viên đã phê duyệt và kết đạt nội dung bồi dưỡng 1, nội dung bồi dưỡng và các mô đun thuộc nội dung bồi dưỡng - Xếp loại kết BDTX giáo viên gồm loại: Loại giỏi (viết tắt: G), loại khá (viết tắt: K), loại trung bình (viết tắt: TB) và loại không hoàn thành kế hoạch - Cách tính điểm: Việc tính điểm kết bồi dưỡng thường xuyên thực theo quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên ban hành kèm theo thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT Bộ Giáo dục và Đào tạo tính điểm sau: điểm BDTT x số tiết BDTT + điểm TBD x số tiết TBD tổng số tiết nội dung đó Ví dụ: Nội dung GDTX: BDTT : điểm (20 tiết), TBD: điểm (10 tiết) x 20+9 x 10 Thì số điểm nội dung là: 30 = điểm Phương thức đánh giá kết BDTX 2.1 Hình thức, đơn vị đánh giá kết BDTX Nhà trường tổ chức đánh giá kết BDTX giáo viên: Giáo viên trình bày kết vận dụng kiến thức BDTX cá nhân quá trình dạy học, giáo dục học sinh tổ môn thông qua các báo cáo chuyên đề làm bài thu hoạch Điểm áp dụng sử dụng hình thức đánh giá này sau: - Tiếp thu kiến thức và kĩ quy định mục đích, nội dung Chương trình, tài liệu BDTX (5,0 điểm) - Vận dụng kiến thức BDTX vào hoạt động nghề nghiệp thông qua các hoạt động dạy học và giáo dục (5,0 điểm) 2.2 Thang điểm đánh giá kết BDTX Cho điểm theo thang điểm từ đến 10 đánh giá kết BDTX nội dung bồi dưỡng 1, nội dung bồi dưỡng 2, mô đun thuộc nội dung bồi dưỡng (gọi là các điểm thành phần) 2.3 Điểm trung bình kết BDTX Điểm trung bình kết BDTX (ĐTB BDTX) tính theo công thức sau: ĐTB BDTX = (điểm nội dung bồi dưỡng + điểm nội dung bồi dưỡng + điểm trung bình các mô đun thuộc nội dung bồi dưỡng ghi kế hoạch BDTX giáo viên) : ĐTB BDTX làm tròn đến chữ số phần thập phân theo quy định hành Xếp loại kết BDTX 3.1 Giáo viên coi là hoàn thành kế hoạch BDTX đã học tập đầy đủ các nội dung kế hoạch BDTX cá nhân, có các điểm thành phần đạt từ điểm trở lên Kết xếp loại BDTX sau: - Loại TB ĐTB BDTX đạt từ đến điểm, đó không có điểm thành phần nào điểm; - Loại K ĐTB BDTX đạt từ đến điểm, đó không có điểm thành phần nào điểm; - Loại G ĐTB BDTX đạt từ đến 10 điểm, đó không có điểm thành phần nào điểm 3.2 Các trường hợp khác đánh giá là không hoàn thành kế hoạch BDTX năm học 3.3 Kết đánh giá BDTX lưu vào hồ sơ giáo viên, là để đánh giá, xếp loại giáo viên, xét các danh hiệu thi đua, để thực chế độ, chính sách, sử dụng giáo viên Công nhận và cấp giấy chứng nhận kết BDTX 4.1 Ban tổ chức tổng hợp kết BDTX trình Phòng GD phê duyệt kết 4.2 Phòng Giáo dục và Đào tạo Long Mỹ cấp giấy chứng nhận kết BDTX cho giáo viên trung học sở (không cấp giấy chứng nhận kết BDTX cho giáo viên không hoàn thành kế hoạch) V Giải pháp thực hiện: Ban giám hiệu: - Tổ chức triển khai: BGH triển khai(gởi) kế hoạch BDTX trường cho toàn thể cán giáo viên - Ra định thành lập Ban Tổ chức BDTX trường để tổ chức, đạo thực kế hoạch - Thành lập Hội đồng Giám khảo BDTX Hiệu trưởng làm Chủ tịch, các Phó Hiệu trưởng làm Phó Chủ tịch, thành viên Ban Giám khảo gồm các Tổ trưởng, Tổ phó các tổ chuyên môn - Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên chu kỳ 2015-2016, triển khai hội đồng (niêm yết) và nộp PGD ngày 10/8/2015 - Chỉ đạo cho giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX: Mỗi CBQL, GV lập kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên nộp BGH duyệt (mẫu kế hoạch KHBDTX năm 2014-2015), sau đó tiến hành tự học theo kế hoạch * Chú ý: Kế hoạch BDTX giáo viên là kế hoạch học tập cá nhân nên các biện pháp thực kế hoạch không thể giống nhau, không thể chép - Ban tổ chức triển khai và định hình thức đánh giá các nội dung để hoàn thành báo cáo kết PGD đúng thời gian quy định - Đối với nội dung 3: Hiệu trưởng chọn mô đun trên để giáo viên tự học Mỗi mô đun tổ chức thảo luận tổ, sau đó làm bài kiểm tra theo đề trường - Quản lý việc bồi dưỡng giáo viên: BGH duyệt kế hoạch bồi dưỡng giáo viên, theo dõi, nhắc nhở giáo viên hoàn thành đúng kế hoạch; Tổ chuyên môn tổ chức thảo luận, đánh giá tổ cho các nội dung giáo viên báo cáo thuộc mô đun và - Gắn với công tác thi đua trường; Đưa tinh thần, thái độ học tập và kết đánh giá vào tiêu chí thi đua trường phân công chuyên môn hợp lý hoàn thành tốt kết BDTX - Tổ chức kiểm tra để công nhận hoàn thành BDTX năm học: + Hiệu trưởng định thành lập Ban tổ chức, Hội đồng đánh giá kết BDTX + Căn thời gian hoàn thành theo kế hoạch trường và nội dung bồi dưỡng chia thành đợt kiểm tra đánh giá kết thúc trước ngày 10/5/2015 + Giáo viên trình bày kết vận dụng kiến thức BDTX cá nhân quá trình dạy học, giáo dục học sinh tổ môn thông qua các báo cáo chuyên đề - Tổ chức các buổi xem băng hình, thảo luận, kết hợp với các sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ tổ môn nhà trường, liên trường cụm trường Tổ chức hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn nội dung bồi dưỡng thường xuyên khó giáo viên; đáp ứng nhu cầu giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên; tạo điều kiện cho giáo viên có hội trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ và luyện tập kĩ - Kết phải đạt 34/33, tỉ lệ 100% - Chế độ báo cáo: * Năm học 2015-2016: Báo cáo kết BDTX đề nghị Phòng Giáo dục và Đào tạo cấp giấy chứng nhận trước ngày 15/5/2015 2- Đối với người học: - Xây dựng và hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân đã phê duyệt; nghiêm chỉnh thực các quy định BDTX các quan quản lý giáo dục, sở giáo dục thực nhiệm vụ BDTX, nhà trường - Báo cáo tổ môn, lãnh đạo nhà trường kết thực kế hoạch BDTX cá nhân và việc vận dụng kiến thức, kĩ đã học tập BDTX vào quá trình thực nhiệm vụ - Tự Downloads tài liệu học tập từ địa chỉ: taphuan.Moet.gov.edu.vn; có sổ ghi chép nội dung tự học, có đủ các bài thu hoạch, kiểm tra theo yêu cầu Ban đạo *Chú ý: - Các bài thu hoạch BDTX chép không chấm kết BDTX - Cuối bài thu hoạch BDTX có kết tự chấm điểm BDTX các cá nhân Tổ trưởng, Tổ phó, giáo viên - Thời gian nội dung thảo luận không thảo luận Tổ trưởng Tổ phó bố trí 3- Thời gian kết thúc các nội dung bồi dưỡng: Nội dung 1, Nội dung Thời gian hoàn thành và kiểm tra, đánh giá cuối học kỳ I (2015-2016) Nội dung thời gian hoàn thành và kiểm tra, đánh giá cuối học kỳ II (2015-2016) * Hồ sơ BDTX giáo viên gồm: - Kế hoạch BDTX giáo viên - Các bài thu hoạch, bài kiểm tra BDTX nội dung (Có tự chấm điểm ghi vào cuối bài) - Sổ ghi chép (thể thời gian học tập, kiến thức đã tiếp thu, vấn đề đã vận dụng vào việc giảng dạy) Tháng Nội dung công việc 8-9/ 2015 - Triển khai kế hoạch bồi dưỡng cho toàn thể giáo viên trường - Lập kế hoạch BDTX giáo viên trường và hướng dẫn GV lập kế hoạch Duyệt kế hoạch BD giáo viên - Nộp kế hoach BDTX cho BGH duyệt - Đăng ký mua tài liệu nhận tài liệu BD cho giáo viên B KẾ HOẠCH CỤ THỂ Thời Phân Giải pháp gian tiến công hành 8/2015 - T Thiện - 11-16/8 - T Thiện + GVBD - 15/9/ 2015 - GV - Thư viện Thời gian hoàn thành - Căn kế hoạch Phòng - Pho to mẫu kế - Trước hoạch và thông ngày qua kế hoạch, 10/9 gởi mail cho gv - Ký duyệt kế hoạch - Phòng GD thông báo, lập bảng đăng ký - 15/9/ 2015 Kết Từ 01/10 - GVBD 10-12 / - Giáo viên đến 2015 hoàn thành tự học nội dung 01/11 - Tự học và Từ 02/11 hoàn thành bài đến thu hoạch, kiểm 15/12 tra nội dung - Soạn câu hỏi gợi ý kiểm tra Giáo viên tự đọc, nghiên cứu tài liệu, nội dung khó cần ý kiến tập thể thì họp tổ thảo luận sau đó làm bài thu hoạch - Trường gởi tài liệu cho GV tự nghiên cứu, đề kiểm tra và hướng dẫn làm bài thu hoạch - Nộp bài 01/11, hoàn thành kết 10/11 - Nộp bài 15/12, Hoàn thành kết 30/12 1-3 / 2016 - Giáo viên tự học nội dung (module 1, 14) và làm báo cáo trình bày kết vận dụng kiến thức nội dung tổ môn - Từ 01/01 đến 01/3 - BGH+ Tổ CM +GV - Căn nội dung đăng ký, tổ phân công giáo viên báo cáo vận dung tổ môn Ban tổ chức đề làm bài kiểm tra - Nộp trước 15/3/ 2016 4-5/ 2016 - Giáo viên tự học nội dung (module 17, 28) - Chấm và lên kết - Từ 1/4 đến 1/ BGH+ GV - Tổ chức thảo luận tổ và làm bài thu hoạch - Ban giám khảo chấm bài thu hoạch, kiểm tra - Lập báo cáo, đề nghị cấp giấy chứng nhận nộp - Trước 01/5/ 2016 - Trước 15/5/ 2016 - từ 10/5 - Tổng hợp, báo - T12/5 cáo cho PGD - Trước 20/5 PGD Nơi nhận: -PGD&ĐT - gv - Lưu: Văn thư HIỆU TRƯỞNG Duyệt PGD&ĐT