-Cách chơi.1 cô có 4 chiếc vòng trẻ đếm số vòng mời 5 bạn lên chơi.các bạn vừa đi xung quanh vòng vừa hát, khi nghe tiếng xắc xô gõ dồn thì nhanh chân nhẩy vào vòng bạn nào chưa tìm được[r]
(1)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ ĐỘNG VẬT Tuần 1: Vật nuôi gia đình ( 28/12/2015- 01/01/2016) Giáo viên : Trần Thị Bích Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ - Cô niềm nở đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi qui định TDS TDS : 1.Khởi động : Cùng - Trẻ vòng tròn kết hợp với các kiểu chân đội hình hàng ngang dãn cách 2.Trọng động :Tập theo nhạc bài “ Vì chim hay hót ” - Tay: hai tay đưa sang ngang , lên cao ( 2l*4n ) - bụng : đứng cúi phía trước ( 2l x4n) - chân:đứng khuỵu gối (2l x 4n) - Bật: bật tách – chụm chân chỗ (2l x 4n ) 3.Hồi tĩnh -Vận động nhẹ nhàng theo nhạc Trò - Trò chuyện với trẻ các vật nuôi gia đình chuyện Hoạtđộn g học Hoạt động ngoài trời * Khám phá khoa học * Toán - Làm quen các vật - Đếm đến , nhận biết nuôi gia đình nhóm có đối tượng ( gà , vịt ) * Thể dục Chạy nhanh 10-20m *Văn học : Thơ : Đàn gà ( Đa số trẻ chưa biết) - MĐ: Vẽ theo ý thích - VĐ: - Chơi tự - MĐ : Đọc thơ , truyện chủ đề cho trẻ nghe - VĐ: Bóng tròn to - Chơi tự 1.Góc xây dựng (TT) - MĐ: Đọc thơ , truyện chủ đề cho trẻ nghe - VĐ: dung dăng dung dẻ - Chơi tự * Âm nhạc - NDTT : DH : : Gà trống Mèo và cún - NDKH: Nghe hát: Bắc kim thang - TCÂN: Ai nhanh -MĐ : Vẽ gà trên sân trường - VĐ: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự Thứ * Tạo hình: Nghỉ tết dương lịch 1/1/2016 (2) Hoạt động góc - xây dựng trang trại bé Kĩ : trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác cách phú để xây dựng trang trại bé - biết nhận xét ý tưởng, sản phẩm mình tham gia chơi xây dựng -Chuẩn bị Gạch,cây hoa , cây xanh, thảm cỏ, các vật nuôi 2.Góc phân vai.+ Chơi nấn ăn Kĩ : trẻ biết chơi theo nhóm biết phối hợp các hành động chơi nhóm cách nhịp nhàng 3.Góc nghệ thuật : Nặn vẽ các vật nuôi gia đình 4.Góc học tập Đếm đến Hoạt động ăn ngủ *VS : cô cho trẻ rửa tay rửa mặt xà phòng trước ăn và sau vệ sinh - Chuẩn bị : thùng ôminhê , xà phòng , nước , khăn ẩm cho trẻ rửa mặt , khăn khô cho trẻ lau tay * Giờ ăn : - chuẩn bị : cơm , thức ăn mặn , canh , bát thìa , khay đựng thức ăn rơi vãi , khăn lau bàn đầy đủ cho trẻ - cô động viên trẻ ăn hết suất * ngủ : Chuẩn bị : cô kê sạp , dải chiếu , lấy chăn gối cho trẻ ngủ HĐC VẬN ĐỘNG SAU NGỦ DẬY Trẻ vận động nhẹ nhàng 1- động tác - HĐG theo ý thích Làm bài tập toán bài - Nêu gương 11 - Làm quen với bài thơ “đàn gà ” - HĐG theo ý thích - HĐG theo ý thích - Phát phiếu bé ngoan (3) Thời gian Tên hoạt động Thứ ngày PTNT: 28/12/2015 KPKHKPXH Làm quen với số vật nuôi GĐ (con gà , vịt ) Mục đích -Yêu cầu 1/ Kiến thức -Trẻ gọi đúng tên và biết đặc điểm rõ nét cấu tạo, môi trường sống số vật nuôi GĐ ( có chân,có cánh có mỏ) 2/ Kỹ -Trẻ nhận và so sánh điểm giống và khác các vật 3/ Thái Độ: -Trẻ hào hứng học bài biết chăm sóc các vật Chuẩn bị 1.ĐD cô : -Tranh vẽ xác vật -Một số gà vịt lô tô 2,ĐD trẻ: Rổ đựng lô tô các vật gđ 3.Đội hình : - Trẻ ngồi hình chữ u Cách tiến hành 1/ Ổn định tổ chức , gây hứng thú : - Cho trẻ hát bài Gà trống mèo và cún - Cô trò chuyện với trẻ dẫn dắt vào bài 2/ Nội dung chính : A Cho trẻ làm quen với gà trống -Cô đọc câu đố “ Con gì màu đỏ Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy” Là gì? - Các hướng lên cô xem cô có vật gì? - Ai có nhận xét gì gà trống ? ( 2—3 trẻ) - Cô đố các gà trống dùng gì để mổ thức ăn ? - Mỏ gà trống nào ? - Gà trống gáy nào ? Ngoài gà trống chúng mình còn biết gà gì ? ( gà mái , gà ) - Quan sát kĩ xem trên đầu gà có gì? ( có mào mầu đỏ) - Còn đây là gi? (cánh gà) - Gà có cánh? ( cánh) - Gà dùng gì để bới thức ăn? (Chân) Chúng mình cùng đếm số Chân gà nào ? - Thức ăn gà là gì? - Gà nuôi đâu ? -> Các gà là vật nuôi gia đình , có mỏ, có chân, cánh + Cô giới thiệu thêm cho trẻ biết gà mái còn đẻ trứng B Con vịt “Lắng nghe xem tiếng kêu gì nhé” Cô trò truyện tương tự gà Lưu ý (4) -Cô cho trẻ quan sát vịt và nhận xét các đặc điểm vịt Có mỏ dẹt, chân có màng bơi,đẻ trứng kêu cạc cạc ->Cô chốt vịt là vật nuội gia đình có 2chân, 2cánh , có mỏ đẻ trứng *So sánh : Con gà và vịt -Gống nhau:đêu là vật sống gđ, có 2chân có cánh có mỏ đẻ trứng,được nuôi cung cấp nguồn thực phẩm cho người, giầu chất đạm -Khác nhau.về tên gọi , tiếng kêu.nơi hoạt động chân vịt có màng bơi nước Chân gà có móng nhọn bới thức ăn -Ngoài gà vịt ra, các còn biết gì sống gia đình ? Cô cho trẻ kể tên - Cô cho trẻ xem hình ảnh vật nuôi gia đình GD.trẻ biết chăm sóc các vật nuôi gđ -TC1: chơi lô tô.cô nói đ đ trẻ tìm vật -TC2 : Bắt chước tiếng kêu vật 3/ Kết thúc : Nhận xét chuyển hoạt động Thời Tên hoạt Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý (5) gian Thứ Ngày 29/12/20 15 động KP KH Đếm đến , nhận biết các nhóm có đối tượng Kiến thức: - Trẻ biết đếm đến - Nhận biết nhóm có đối tượng - Nhận biết số Kỹ năng: - Trẻ đếm từ trái sang phải - Biết xế tương ứng Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động Đồ dùng cô: - cái ô tô, cái máy bay - ô cửa bí mật Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ có ô tô , máy bay , Đội hình : trẻ ngồi hình chữ u 4, Địa điểm : lớp 1, Ổn định tổ chức , gây húng thú : - cô trò tryện cùng trẻ chủ đề học 2, Nội dung chính : A, Ôn số lượng 1: Cô cho trẻ đền ô cửa số : Chúng mình cùng đến ô cửa số nào ! : 1, 2, mở - Trong ô cửa có gì ? - Có cái ô tô ? - Chúng mình cùng đếm 1.tất có cái ô tô (đếm lần) - Cá nhân đếm * Tiếp theo là ô cửa số 2: 3, 2, mở - Trong ô cửa số có gì ? các đếm cùng cô có cái máy bay : tất có cái máy bay - Mời cá nhân 2- trẻ đếm b Tạo nhóm có số lượng là 2, đếm đến Cô đã chuẩn bị đồ dùng cho các con, chúng mình xem rổ có gì nào ? - Các lấy và xếp cho cô số ô tô theo hàng ngang, xếp từ trái sang phải cho cô nào -Các lấy và xếp cho cô cái máy bay theo hàng ngang phía hàng ô tô nào ->Chúng mình cùng quan sát xem số ô tô và số máy bay nào ? - vì biết ? Chúng mình cùng đếm số ô tô và số máy bay nào ! -Muốn số máy bay số ô tô thì phải làm nào ? - 1cái máy bay thêm 1cái máy bay là cái máy bay chúng mình cùng xếp thêm cái máy bay nào ! các nhắc lại cùng cô nào : “1 máy bay thêm máy (6) bay là 2” Cô cho trẻ đếm số máy bay lần , số ô tô lần - Các Con thấy nhóm này ntn? - Và mấy? - Cô cho trẻ đếm số ô tô ,số máy bay - Cô cho lớp,tổ,cá nhân đếm Cho trẻ đếm lại số ô tô 1,2 tất là ô tô - Cho trẻ đếm lại số máy bay 1,2 máy bay Cho trẻ cất đồ dùng : vừa cất vừa đếm 1, máy bay 1,2 ô tô Kết thúc : * Trò chơi “Tạo nhóm” - Cách chơi: các vừa vừa hát, có hiệu lệnh cô “Tạo nhóm” “Tạo nhóm” thì các phải cầm tay bạn để tạo thành nhóm - Luật chơi: các phải tạo nhóm có đủ bạn, không thì bị phạm luật chơi - Cho trẻ chơi hai lần - Sau lần chơi cô kiểm tra nhóm cho trẻ đếm lại số bạn nhóm mình Thời Nội dung Mục đích, Chuẩn Cách tiến hành Lưu ý (7) gian Thứ tư GDPTTC ngày Chạy 30/12/2 nhanh 10015 20m yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết chạy nhanh theo hiệu lệnh cô Kĩ năng: - Rèn khéo léo các vận động thể Thái độ: - trẻ hứng thú tham gia hoạt động bị Địa điểm: ngoài sân Đội hình hàng dọc Đồ dùng cô: nhạc bài hát chim hay hót , cùng - Xắc xô h xuất phát đích nằm ngang 4.Đồ dùng trẻ : Trang phục gọn gàng 1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú: Cô trò truyện với trẻ giáo dục dinh dưỡng sức khỏe trẻ 2.Nội dung chính: a- Khởi động : theo nhạc bài “cùng đều” Cho trẻ vòng tròn kết hợp các kiểu kiễng gót, mũi bàn chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm, hàng b- Trọng động: *) BTPTC: - Tay: hai tay đưa sang ngang , lên cao ( 2l*8n ) - Bụng : đứng cúi phía trước ( 2l x8n) - Chân:đứng khuỵu gối (4l x 8n) - Bật: bật tách – chụm chân chỗ (2l x 8n ) *) VĐCB : Chạy nhanh 10-20m Hỏi trẻ đích này các tập bài tập gì ? Mời trẻ lên tập thử Cô giới thiệu tên bài tập - Cô làm mẫu : + Lần 1: không phân tích + Lần 2: Phân tích - Tư chuẩn bị : tư chuẩn bị đứng trước vạch xuất phát có hiệu lệnh bắt đầu cô chạy nhanh phía trước đến hết vạch chỗ - Cho bạn lên tập mẫu, các bạn quan sát, nhận xét, cô hướng dẫn thêm - Trẻ thực : cô cho trẻ thực 4-5 lần - Cho lớp xếp hàng tập -Khi trẻ tập cô chú ý sửa sai cho trẻ Nâng mức độ khó * TC: trời nắng – trời mưa - Cô giới thiệu tên tc cho trẻ nhắc lại cách chơi,luật chơi - Trẻ chơi - lần, cô quan sát, nhận xét sau lần chơi c- Hồi tĩnh: - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng trên nhạc (8) Thời gian Thứ ngày 30/12/ 2015 Nội dung VH :Thơ “Đàn gà con” (đa số trẻ chưa biết) Mục đích, yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ thuộc thơ , biết nội dung bài thơ - Biết tên bài thơ, tên tác giả * Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kĩ đọc thơ đúng vần , đúng nhịp điệu - Trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc * Thái độ: - Biếtchăm sóc bảo vệ các vật Chuẩn bị 1, Đồ dùng cô : Tranh minh họa Tranh đàn gà 2, Đội hình : Trẻ ngồi ghế hình chữ u Tiến hành hoạt động Ổn định tổ chức tạo hứng thú - bật cho trẻ nghe bài hát đàn gà sân Bài hát nói vật gì ? Để biết theenm các chú gà các hãy hướng lên đây quan sát nào ? Cô có tranh gì đây ? Các chú gà có đáng yêu không ? Có iết bài thơ nào nói đàn gà không ? Nhà thơ phạm hổ có bài thơ đàn gà hay các hãy lắng nghe cô đọc nhé Nội dung: - Giới thiệu bài thơ “Đàn gà con” Phạm Hổ -Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm , chậm rãi , nhấn vào các từ : “trứng tròn”, “ấp ủ” , “tí hon” , “bé xíu” - Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả - Đọc cho trẻ nghe bài thơ lần (có tranh minh họa) - Đàm thoại:Trích dẫn nội dung bài thơ : - Các vừa nghe cô đọc bài thơ gì? Do sáng tác ? - Gà mẹ đã làm gì để các trứng nở thành gà ? - Các chú gà đẹp nào ? - Đôi mắt gà màu gì ? - Bộ lông gà màu gì ? - Cô đọc đoạn trích dẫn : “Cái mỏ tí hon Cái chân tí xíu Lông vàng mát dịu Mắt đen sáng ngời” Các có thích gà không ? vì ? Các chăm sóc gà nào để gà mau lớn ? Cho trẻ nêu nội dung bài thơ Lưu ý (9) =>cô nêu nội dung bài thơ : bài thơ nói gà mẹ dùng thân mình ấp ủ , sưởi ấm trứng tròn nở chú gà xinh đẹp - Giáo dục: Những chú gà nở trông xinh, đáng yêu và nhỏ xíu chúng mình phải chăm sóc chúng ,cho chúng ăn để chúng mau lớn nhé * Dạy trẻ đọc thơ : - Cho lớp đọc (3- lần) - Tổ, nhóm, cá nhân đọc - Cô khuyến khích trẻ đọc đúng và diễn cảm KTTH: Cô nhận xét, tuyên dương Cô và trẻ cùng hát bài đàn gà sân Thời gian Tên hoạt động PTTM :ÂM NHẠC Thứ NDTT : DH : Ngày Gà trống mèo 31/12 / và cún 2015 (Thế Vinh) NDKH : Bắc kim thang TCAN : Ai đoàn giỏi Mục đích – Yêu cầu 1.Kiến thức - Trẻ thuộc bài hát, nhớ tên bài hát, tác giả -Trẻ hiểu ND bài hát, bài nghe hát 2.Kĩ -Trẻ hát đúng giai điệu bài hát -Trẻ chú ý lắng nghe cô hát -Trẻ biết chơi trò chơi 3.Thái độ Chuẩn bị Cách tiến hành 1.đồ dùng cô -Đài, đĩa bài hát,bài nghe hát -5 vòng 2.Đồ dựng trẻ Trang phục gọn gàng 3.Đội hình -Trẻ ngồi ghế, hình chữ u 1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú Cô trò chyện với trẻ các vật nuôi gia đình 2.Nội dung chính : L1.Cô hát không nhạc +Cô vưa hát cho các nghe bài hát “Gà trống mèo và cún con” nhạc sĩ Thế Vinh sáng tác -L2.Cô hát kết hợp với nhạc + Hỏi trẻ tên bài hát , tên tác giả Bạn nào giỏi cho cô biết nội dung bài hát nào ? ND : bài hát nói các vật gia đình có gà trống , mèo và cún vật có nhiệm vụ khkacs đó là : gà trống thì gáy ò ó o sáng gọi người thức dậy , mèo chăm rình bắt chuột , và cún chăm canh gác nhà Lưu (10) - GD Trẻ giữ gìn đôi chân Lần : Cho trẻ nghe giai điệu bài hát Hỏi trẻ giai điệu bài hát Lần : Cô hát cùng nhạc kết hợp cư điệu Nào các hãy hát cùng cô * Dạy hát : -L3.Cô bật nhạc cho lớp hát cùng cô 3-4 lần -Mời các bạn nam hát, các bạn nữ hát -Mời nhóm hát,cá nhân hát -Sau lần trẻ hát, cô nhận xét, sửa sai trẻ hát chưa đúng giai điệu, lời ca -Cả lớp hát lại lần GD trẻ : tham gia giao thông phải đúng luật 2.Trò chơi : “ Ai nhanh nhất” -Cô giới thiệu tên trò chơi -Cách chơi.1 cô có vòng (trẻ đếm số vòng) mời bạn lên chơi.các bạn vừa xung quanh vòng vừa hát, nghe tiếng xắc xô gõ dồn thì nhanh chân nhẩy vào vòng bạn nào chưa tìm vòng thi phải nhẩy lò cò khỏi lần chơi Cứ đến hết.bạn cuối cùng là người chiến thắng - Cô nhắc lại cách chơi Cho trẻ chơi 3.Nghe hát : Bắc kim thang (Dân ca Nam Bộ ) - Cô hát lần +Hỏi trẻ tên bài hát ? -L2.Cô cho trẻ xem video +Cô khuyến khích lớp nhún nhảy,vận động 3.Trò chơi : “ Ai nhanh nhất” -Cô giới thiệu tên trò chơi -Cách chơi.1 cô có vòng (trẻ đếm số vòng) mời bạn lên chơi.các bạn vừa xung quanh vòng vừa hát, nghe tiếng xắc xô gõ dồn thì nhanh chân nhẩy vào vòng bạn nào chưa tìm vòng thi phải nhẩy lò cò khỏi lần chơi Cứ đến hết.bạn cuối cùng là (11) người chiến thắng - Cô nhắc lại cách chơi Cho trẻ chơi 3.Kết thúc : -Cô nhận xét tuyên dương trẻ (12)