giao an dong vat

Những con vật đáng yêu Chủ điểm: " Những Con Vật Đáng Yêu" Thực hiện trong 5 tuần: Từ ngày 31/1 đến ngày 4 tháng 3 Mục tiêu Bổ sung 1. Phát triển thể chất - Trẻ thực hiện tự tin khéo léo 1 số vận động cơ bản: Bò tr- ờn, trèo chạy ném - Trẻ có thói quen hành vi ăn uống và giữ gìn an toàn khi tiếp xúc với con vật - Trẻ biết lợi ích của các món ăn có nguồn gốc từ thịt, Cá đối với sức khoẻ con ngời. 2. Phát triển nhận thức - Trẻ biết so sánh sự giống và khác nhau của các con vật quen thuộc gần gũi qua 1 số đặc điểm chung - Biết lợi ích cũng nh tác hại của chúng đối với đời sống con ngời. - Trẻ biết đợc mối quan hệ đơn giản giữa con vật với môi tr- ờng sống( Thức ăn, Sinh sản, vận động) Giáo án Trịnh Thị Thảo 1 Những con vật đáng yêu - Trẻ có 1 số kĩ năng chăm sóc 1 số con vật gần gũi - Biết đếm các con vật, So sánh to - nhỏ, xác định vị trí - Trẻ biết phân biệt màu sắc các loại chim xắp xếp chim từ nhỏ đến to 3. Phát triển ngôn ngữ - Trẻ biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, Các bộ phận và 1 số đặc điểm rõ nét của 1 số con vật gần gũi - Trẻ biết nói lên những điều trẻ quan sát đợc, biết nhận xét trao đổi những điều trẻ quan sát đựơc với ngời lớn và các bạn - Trẻ kể đợc truyện về 1 số con vật gần gũi qua tranh ảnh quan sát con vật - Trẻ hiểu 1,2 câu truyện và đàm thoại đợc theo trình tự cốt truyện - Trẻ thuộc 1,2 bài thơ và đọc diễn cẩm bài thơ - Trẻ biết xem tranh ảnh về 1 số con vật 4. Phát triển thẩm mỹ - Trẻ biết thể hiện cảm xúc phù hợp qua các bài hát, Vận động theo nhạc nói về các con vật - Trẻ biết làm ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối màu sắc hài hoà qua vẽ nặn cắt dán các con vật theo ý thích 5. Phát triển tình cảm xã hội - Trẻ yêu thích các con vật nuôi - Có ý thức bảo vệ môi trờng sống của các con vật quý hiếm - Bảo vệ chăm sóc con vật nuôi trong gia đình - Quý trọng ngời chăn nuôi - Tập cho trẻ có kĩ năng sống phù hợp mạnh dạn, tự tin có trách nhiệm với công việc đợc giao. - Tích hợp mọi tình huống trong ngày vào hoạt động Chuẩn bị cho chủ điểm 1. Chuẩn bị cho PTNT: - Đồ dùng dạy toán. các con vật nuôi 2. Chuẩn bị đồ dùng PTNN - Tranh thơ, tranh truyện, máy vi tính Giáo án Trịnh Thị Thảo 2 Những con vật đáng yêu 3. Chuẩn bị cho PTTM: - Đồ dùng của cô, đồ dùng của trẻ: Bút sáp, vở, giấy A4 4. Chuẩn bị cho PTTC - Túi cát, vòng thể dục, ghế, bóng 5. Chuẩn bị cho lớp - Cô trang trí lớp theo đúng chủ đề của mình, tranh ảnh - Cô làm một số đồ dùng phục vụ cho các môn học - Cô kết hợp cùng với phụ huynh yêu cầu thu nguyên vật liệu phục vụ cho chủ điểm Mạng Nội dung Chủ Điểm " Những con vật đáng yêu" Thực hiện trong 5 tuần: từ 31/21đến 4/3 1 Một số con vật nuôi trong gia đình - Trẻ biết 1 số đặc điểm nổi bật của các con vật nôi trong gia đình - Trẻ biết phân biệt đợc nhóm vật nuôi theo dấu hiệu đặc trng - Trẻ biết đợc mối quan hệ cấu tạo của con vật với môi trờng sống, với các vận động hoặc kiếm ăn của chúng - Trẻ biết yêu quý các con vật, bảo vệ vật nuôi. 2. Ngày hội 8/3 - Trẻ biết ý nghĩa của ngày 8/3 là ngày hội của bà của mẹ của cô của các chị của các bác. - Trẻ biết làm nhiều điều tốt tặng ngời thân. - Yêu kính giúp đỡ ngời thân. 3. Một loài vật sống d ới n ớc - Trẻ biết có nhiều loài cá sống dới nớc. - Trẻ gọi đúng tên 1 số loài cá và bộ phận chính bên ngoài của cá. - Trẻ biết lợi ích của cá, Các chăm sóc và bảo vệ. 4. Một số con vật sống trong rừng Giáo án Trịnh Thị Thảo 3 Những con vật đáng yêu - Trẻ biết tên gọi một số đặc điểm nổi bật cấu tạo vận động thức ăn Của 1 số con vật sống trong rừng. - Biết quan sát nhận xét đặc điểm rõ nét của 1 số con vật sống rừng. - Biết bảo vệ một số con vật quý hiếm. 5. Một số loại chim - Trẻ biết nhiều loại chim biết phân biệt đợc một số loài quen thuộc. - Trẻ biết 1 số bộ phận chính của con chim. - Biết lợi ích của 1 số loài chim, cần chăm sóc và bảo vệ chúng. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Mạng Hoạt Động Chủ điểm "Những con vật đáng yêu" Đợc thực hiện 5 tuần từ 31/` đến 4/3 1. Phát triển thể chất + DD - SK - Trẻ biết làm các món ăn đợc chế biến từ động vật. - Biết lợi ích của các món ăn đối với sức khoẻ con ngời. - Trẻ biết giữ an toàn khi tiếp xúc với động vật. + Vận động - Bò thấp chui qua cổng - Ném xa bằng 1 tay - Trò chơi - Mèo và chim sẻ - Cho thỏ ăn - Bắt chớc dáng đi của các con vật 2. Phát triển nhân thức + Toán Giáo án Trịnh Thị Thảo 4 Những con vật đáng yêu - Đếm số con vật - Gộp tách 2 nhóm con vật trong phạm vi 5 - Trò chơi " Gà đẻ trứng" + Khám phá khoa học - Quan sát thảo luận về đặc điểm của các con vật nuôi. - So sánh và thảo luận về sự giống nhau của 2 con vật. - Quan sát sự ra đời của gà con. 3. Phát triển ngôn ngữ. - Làm tranh về các con vật. - Kể chuyện về các con vật nuôi. - Đọc thơ đàn gà con, kể chuyện cho bé nghe, Chim chích bông, em vẽ, mèo con - Truyện: Ngựa đỏ và lạc đà, Khỉ mũi đà, Khỉ gà trống và mèo con - Đọc câu đố về các con vật nuôi. 4. Phát triển thẩm mỹ + Tạo hình - Tô màu các con vật nuôi. - Vẽ nặn con gà con thỏ. - Gấp con mèo, làm nhà cho con vật trong gia đình + Âm nhạc - Hát các bài hát: Chim chích bông, Thơng con mèo, gà trống, Mèo con và cún con - Vận động theo tiết tấu bài gà gáy - TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật. 5. Phát trển tình cảm xã hội - Làm quen với việc chăm sóc và bảo vệ vật nuôi. - Chơi cửa hàng bán rau, Phòng khám của bác sĩ thú y. - Cửa hàng bán thức ăn cho động vật. - Xây dựng trại chăn nuôi. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Kế hoạch tuần 1 Giáo án Trịnh Thị Thảo 5 Những con vật đáng yêu Một số con vật sống dới nớc Thực hiện 1 tuần: 31/1- 4/2 1:.Mục đích yêu cầu + Kiến thức - Trẻ biết tên các con vật sống dới nớc so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa 2 con vật - Biết những đặc điểm đặc trng của các con vật nuôi đó - Biết đựơc thức ăn của các con vật nuôi đó - Biết tập thể dục sắng cùng cô - Biết thoả thuận với nhau khi vào góc chơi và chơi theo hớng dẫn của cô + Kĩ năng - Biết phân nhóm con vật theo dấu hiệu đặc trng - Biết đựơc mối quan hệ cấu tạo của con vật với môi trờng sống - Biết tập thể dục sáng theo nhịp đếm cùng cô - Biết nhận vai chơi và chơi theo hớng dẫn của cô giáo + Giáo dục - Trẻ biết yêu quý các con vật mong muốn đợc chăm sóc những con vật nuôi đó - Trẻ chăm tập thể dục - Trẻ không ném đồ chơi, Khi chơi xong cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định 2. Chuẩn bị - Đồ dùng đồ chơi các góc - Xắc xô, + Tích hợp - PTNT, PTNT, PTTCXH 3. Các b ớc tiến hành HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Cô đến sớm Thông thoáng phòng đón trẻ vào lớp - Cô mở bài hát chủ điểm đón trẻ vào lớp - Cô cho trẻ chơi góc cô bao quát trẻ Trò chuyện - Cô cùng trẻ trò chuyện về các con vậtsóng dới nớc - Cô trò chuyện cùng trẻ về những đặc điểm nổi bật của những con vật nuôi đó - Trò chuyện về thức ăn chủ yếu của các con vật đó và sự sinh sản của chúng - Cách chăm sóc và bảo vệ a. Khởi động - Cô cùng trẻ làm dáng đi của các con vật sau đó cô cho trẻ về 4 hàng ngang Giáo án Trịnh Thị Thảo 6 Những con vật đáng yêu Thể dục buổi sáng b. Trọng động + Hô hấp: Làm tiếng kêu của gà + Tay: Hai tay đa ngang lên cao + Bụng: Hai tay chống hông quay ngời sang 2 bên + Chân: đứng đa 1 chân ra trớc + Bật: Bật luân phiên c. hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng Hoạt động có chủ định Nghỉ tết nguyên đán Thơ: Rong và cá Nặn con cá Làm quen với 1 số con con cá TT: daỵ vận động Cá vàng bơi Nghe: gà gáy Hoạt động ngoài trời TC: Mèo và chim sẻ - Trò chuyện về thức ăn của cá - CTD TC: mèo bắt chuột - Quan sát tranh 1 số loài cá - CTD TC: Thi xem con nào nhanh - Trò chuyện về dinh dỡng của con cá - CTD TC: Mèo bắt chuột - Ôn số lợng 5 - CTD Hoạt Động góc a. Trò chuyện - Cô cùng trẻ trò chuyện về các con cá - Cô bật bài hát " Gà trống, mèo con, và cún con" cho trẻ nghe - Hôm nay cô cháu mình cùng nhau chơi với chủ đề nhánh về các laòi cá b. Giới thiệu góc chơi - Ai thích vào góc phân vai thì chúng mình vào hôm nay cô cháu mình chơi bán con vật nuôi và bán thức săn cho gia súc - Chơi nấu ăn từ động vật nuôi trong gia đình - Ai thích vào góc thẩm mỹ thì chúng mình vào - Ai thích vào góc th viện thì vào Giáo án Trịnh Thị Thảo 7 Những con vật đáng yêu - Ai thích vào góc xây dựng thì vào c. Trẻ vào góc. - Cô chí ý hớng dẫn trẻ nếu trẻ lúng túng cô đóng 1 vai chơi chơi cùng trẻ và hớng dẫn trẻ chơi cho đúng. d. Kết thúc - Cô yêu cầu trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định Hoạt động chiều TC: Dung dăng dung dẻ - Đọc ca dao về loài cá - CTC TC: Xỉa cá mè - LQBH: Ai cũng yêu chú mèo - CTC TC: Kéo co - Giải câu đố về con cá - CTC - LĐVS - LHVN - BBN Kế hoạch ngày Thứ 3 ngày 6 tháng 1 năm 2011 1. Mục đích + Trẻ biết đọc thuộc bài thơ và biết đợc tên bài tên tác giả - Trẻ biết quan sát con cá chép theo đặc điểm riêng - Trẻ cùng cô đọc đồng dao về con cá + Trẻ có kĩ năng đọc thuộc thơ - Trẻ có kĩ năng quan sát - Trẻ cùng cô đọc đồng dao + Trẻ hào hứng tham gia trò chơi cùng cô - Trẻ có kĩ năng quan sát 2. Chuẩn bị - Tranh thơ, - Tranh cá chép + NDTH: PTNN, PTNN, PTTCXH 3. Các bớc tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Bổ sung 1. Hoạt động học Rong và cá HĐ1. Tạo cảm xúc lôi cuốn Giáo án Trịnh Thị Thảo 8 Những con vật đáng yêu - Cô cùng trẻ chơi trò chơi với bàn tay về con cá - Cô đàm thoại cùng trẻ Có một bài thơ viết về rong và các hôm nay cô cháu mình cùng nhau đến với bài thơ này nhé. - HĐ2. Cô đọc thơ - Cô đọc thơ lần 1 giơí thiệu tên bài tên tác giả - Cô đọc lần 2 + Tranh - Giảng nội dung bài thơ HĐ3. Đàm thoại giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ - Bài thơ có tên là gì ? Do ai viết - Cô rong xanh đẹp nh thế nào? - Đàn cá bơi nh thế nào? - Quanh cô rong đàn cá làm gì? - GD: HĐ4. Dạy trẻ học thuộc thơ - Cô cho trẻ chia nhóm và đọc thơ theo nhiều hình thức - Cô đọc laị cho trẻ nghe HĐ5. Kết thúc - Cô cùng trẻ vận động bài ca vàng bơi 2. Hoạt động ngoài trời : HĐ1. TC: Thi con nào nhảy nhanh - Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi sau đó cô cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ2 Quan sát con cá chép - Cô đa tranh cho trẻ quan sát - Cô yêu cầu trẻ nhận xét từ tổng thể đến chi tiết - Cô nhận xét lại HĐ3 CTD - Cô cho trẻ chơi đu quay cầu trợt cô bao quát trẻ 3. Hoạt động chiều HĐ1. TC: Kéo ca lừa xẻ - Cô cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ2. Dạy trẻ đọc đồng dao về con cá - Trẻ chơi - Trẻ đàm thoại - Trẻ nghe - trẻ nhìn - Trẻ nghe - Trẻ nêu - Trẻ nêu - Trẻ trả lời - Trẻ học thuộc thơ - Trẻ nghe - Trẻ vận động - Trẻ chơi - Trẻ quan sát - Trẻ nhận xét - Trẻ nghe - Trẻ chơi Giáo án Trịnh Thị Thảo 9 Những con vật đáng yêu - Cô đọc cho trẻ nghe - Cô cho trẻ đọc cùng cô dới nhiều hình thức và chia nhóm đọc HĐ3. CTC - Cô cho trẻ chơi đu quay cầu trợt cô bao quát trẻ. - Trẻ chơi - Trẻ nghe - Trẻ đọc - Trẻ chơi Đánh giá hoạt động trong ngày của trẻ Thứ 4 ngày 7 tháng 2 năm 2011 1. Mục đích + Trẻ biết nhận xét về con cá - Biết nặn con cá - Trẻ cùng cô hát bài hát về chú mèo + Trẻ có kĩ năng lăn dài ấn dẹt, vuốt nhọn - Trẻ có kĩ năng nhận xét về mnột số loài cá - Trẻ có kĩ năng hát thuộc bài hát + Trẻ biết yêu quý sản phẩm cảu mình làm ra - Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loài vật 2. Chuẩn bị - Mẫu của cô, Đất nặn bảng - Tranh về 1 số loài cá + NDTH: PTNN, PTNT 3. Các b ớc tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Bổ sung 1. H oạt động học Nặn con cá (Mẫu) HĐ1. Tạo cảm xúc cuốn - Cô cùng trẻ đi quan sát bể cá - Cô yêu cầu trẻ nhận xét về con cá HĐ2. Nhận xét mẫu - Cô cho trẻ về chỗ ngồi cùng nhau quan sát - Trẻ quan sát - Trẻ nhận xét - Trẻ về chỗ Giáo án Trịnh Thị Thảo 10 [...]... rồi Con gì vừa gáy - Trẻ nghe và trả lời vậy? - Cô đa tranh con gà trống đang gáy ra cho - Trẻ quan sát trẻ quan sát - Con gà trống này đang làm gì? gà trống gáy - Đang gáy, Đánh thức mọi để làm gì? ngời dậy - Khi gáy cổ nó nh thế nào? - Trẻ nhận xét - Cô đa tranh con gà đang mổ thóc ra cho trẻ - Trẻ qua sát quan sát - Còn đây chú gà trống này đang làm gì? - Trẻ nhận xét Giáo án Trịnh Thị Thảo 25 Những... 2 Chuẩn bị - Tranh về cá - Trang Dinh dỡng + NDTH: PTTM PTNN 3 Các bớc tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Bổ sung Hoạt động học Nhận biết một số loài cá HĐ1 Tạo cảm xúc lôi cuốn - Cô cùng trẻ xem ti vi về một số loài cá - Trẻ nhìn - Cô yêu cầu trẻ nhận xét HĐ2 Quan sát - Cô cho trẻ về 4 nhóm sau đó cô phát đồ dùng - Trẻ về chỗ trẻ các nhóm - Trên màn hình cô có con cá gì? - Trẻ quan sát - Các nhóm... TC: Mèo và TC: mèo bắt TC: Thi xem động vật TC: Mèo bắt Giáo án Trịnh Thị Thảo 17 Những con vật đáng yêu nào nh chim sẻ chuột con nào chuột nhanh Hoạt động - Quan sát - Trò chuyện - Quan sát - Trò chuyện - Ôn số lợng ngoài trời vật nuôi ở tr- về cách chăm tranh 1 số về dinh dỡng 5 ờng sóc vật nuôi con vật nuôi của các con trong GĐ trong GĐ vật nuôi trong gia - CTD đình - CTD - CTD - CTD a Trò chuyện... chăm sóc và bảo - Trẻ quan sát vệ chúng - Trẻ nêu nhận xét HĐ2 TC: Thi con nào nhảy nhanh - Gồm 3 phần - Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi sau - Trẻ nêu đó cô cho trẻ chơi 2,3 lần - ở gia đình HĐ3 CTD - Ra con - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi có ở sân tr- - Trẻ nghe ờng 3, Hoạt động chiều HĐ1 TC: Kéo ca lừa xẻ - Cô cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ2 Quan sát nơi ở của các con vật - Cô đa tranh những những con sống... của con gà - Trẻ cùng cô quan sát tranh và cùng nhận xét về những đặc điểm của con vật nuôi trong gia đình + Trẻ biết hát đúng nhạc, và thể hiện tình cảm của mình qua lời ca - Trẻ biết vẽ hình dạng con gà trống bằng những nét cong tròn, nét thẳng nét xiên + Trẻ biết yêu quý con vật nuôi - Trẻ hào hứng tham gia trò chơi cùng cô 2 Chuẩn bị - Tranh mẫu, hồ dán, bút sáp - Tranh một số con vật trong gia... phẩm và yêu cầu trẻ nhận xét từng bài một 2 H oạt động ngoài trời - Trẻ nhận xét - HĐ1 TC: Mèo bắt chuột - Cô cho trẻ chơi 1,2 lần HĐ2 Quan sát một số loài cá - Cô đa tranh ra cho trẻ quan sát - trẻ chơi - Cô hỏi trẻ về đặc điểm từng con một Cô nhận xét lại - Trẻ quan sát GD: - Trẻ nêu HĐ3 CTD - Cô cho trẻ đu quay cầu trợt cô bao quát trẻ 3 Hoạt động chiều Hđ1 TC: Dung dăng dung dẻ - Trẻ chơi - Cô cho... HĐ4 Trng bày sản phẩm - Cô cho từng nhóm quan sát và nhận xét bài của các bạn trong nhóm HĐ5 Kết thúc - Trẻ nhận xét - Cô cho trẻ làm tiếng gà gáy đi về 2 phía 2 Hoạt động ngoài trời HĐ1 TC: Mèo bắt chuột - Trẻ làm - Cô cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ2 Quan sát tranh một số con vật nuôi trong gia đình - Cô cùng trẻ làm động tác từng con vật và cô - Trẻ chơi đa tranh ra cho trẻ nhận xét từ tổng thể đến chi... sự sinh sản của chúng - Cách chăm sóc và bảo vệ a Khởi động - Cô cùng trẻ làm dáng đi của các con vật sau đó cô cho trẻ về 4 hàng ngang b Trọng động Thể dục + Hô hấp: Làm tiếng kêu của gà buổi sáng + Tay: Hai tay đa ngang lên cao + Bụng: Hai tay chống hông quay ngời sang 2 bên + Chân: đứng đa 1 chân ra trớc + Bật: Bật luân phiên c hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng Bật chụm Thơ: đàn gà Vẽ Con gà Làm... 1 cách khéo léo - Trẻ biết quan sát con vật nuôi , và biết đợc các bộ phận đặc điểm của con vật đó - Trẻ biết nơi ở của các con vật quen thuộc +Trẻ có kĩ năng thực hiện các vận động - Trẻ có kĩ năng quan sát + Trẻ hào hứng tham gia trò chơi cùng cô - Trẻ biết yêu quý con vật nuôi trong gia đình 2 Chuẩn bị - Xắc xô, vạch chuẩn - 4,5 vòng, thể dục Túi cát, đàn - Con thỏ, tranh + Tích hợp - PTTM, PTNT,... chế biến từ thịt - Trẻ biết các chất dinh dỡng từ động vật - Trẻ cùng cô giải câu đố về con vật + Trẻ có kĩ năng nhận xét quan sát - Trẻ có kĩ năng t duy + Biết cách chăm sóc các con vật nuôi - Trẻ hào hứng tham gia trò chơi cùng cô 2 Chuẩn bị -Lô tô, Bảng nhám, Trang phục - Tranh dinh dỡng Giáo án Trịnh Thị Thảo 27 Những con vật đáng yêu + Tích hợp - PTTM, PTNT, PTTCXH 3 Các bớc tiến hành Hoạt động . lên những điều trẻ quan sát đợc, biết nhận xét trao đổi những điều trẻ quan sát đựơc với ngời lớn và các bạn - Trẻ kể đợc truyện về 1 số con vật gần gũi qua tranh ảnh quan sát con vật - Trẻ. trời : HĐ1. TC: Thi con nào nhảy nhanh - Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi sau đó cô cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ2 Quan sát con cá chép - Cô đa tranh cho trẻ quan sát - Cô yêu cầu trẻ nhận xét từ. trời nào nh - Quan sát vật nuôi ở tr- ờng - CTD chim sẻ - Trò chuyện về cách chăm sóc vật nuôi trong GĐ - CTD chuột - Quan sát tranh 1 số con vật nuôi trong GĐ - CTD con nào nhanh - Trò chuyện