* Trẻ 3 tuổi: - Tạo được sản phẩm tạo hình theo sự hướng dẫn của cô - biết tên bài thơ “ Làm nghề như bố” hiểu nội dung và đọc thuộc bài thơ, Trả lời các câu hỏi.. - nhận biết nhóm có mộ[r]
(1)CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP Thời gian thực tuần,thực từ ngày 03 - 28/11 I Mục tiªu chủ đề: 1.Phát triển thể chất - Rèn luyện và phát triển số lớn thông qua các bài tập vận động - Trẻ có số kỹ vận động để mô tả lại số hoạt động, công việc số nghề xã hội: ( Nấu ăn, thợ may, thợ xây, giáo viên, bác sĩ, - Biết lợi ích việc ăn uống đủ chất, đúng giờ, có thói quen thực các hành vi văn minh ăn uống - Trẻ có ý thức giữ gìn sức khoẻ cho thân * Trẻ tuổi: Trẻ thực các vận động: bước lên xuống bậc cao 30 cm, trườn theo hướng thẳng, ném xa tay, kiễng gót theo hướng dẫn cô * Trẻ tuổi: Thực các vận động: bước lên xuống bậc cao 30cm, trườn theo hướng thẳng, ném xa tay, kiễng gót thành thạo Ph¸t triển nhận thức - Trẻ biết xã hội có nhiều nghề khác nhau, biết tên gọi, công việc, đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm, ích lợi số nghề gần gũi và phổ biến: dịch vụ, chăm sóc sức khỏe, xây dựng, sản xuất, Phát triển tính tò mò, hiểu biết, óc quan sát * Trẻ tuổi: - Trẻ biết nhận biết và nhiều, nhận biết khỏc biệt rừ nột độ lớn, số lợng nhóm đồ vật, biết ghép đôi tơng ứng 1-1, biết sử dụng từ to hơn, nhỏ hơn, nhiÒu h¬n, Ýt h¬n * Trẻ tuổi: - Trẻ biết nhận biết và nhiều, NB khỏc biệt rừ nột độ lớn, số lợng nhóm đồ vật, biết ghép đôi tơng ứng 1-1 nhanh nhẹn và thành thạo, biết sử dụng từ to hơn, nhỏ hơn, nhiÒu h¬n, Ýt h¬n Phát triển ngôn ngữ - Trẻ biết số từ số nghề - Sử dụng từ, câu phù hợp trò chuyện nghề ( Tên gọi, công việc, sản phẩm ) - Biết nói lên điều trẻ biết và quan sát thấy - Trẻ biết đọc thơ, kể chuyện số nghành nghề phổ biến xã hội * Trẻ tuổi: - Biết đọc thơ và kể chuyện diễn cảm - Trả lời các câu hỏi rõ ràng (2) Phát triển thẩm mỹ - Thích tạo các sản phẩm tạo hình đẹp số nghề và sản phẩm nghề như: Vẽ, tô mầu, nặn, dán, tranh theo chủ đề Trẻ biết nâng niu, giữ gìn các sản phẩm nghệ thuật - Hứng thú tham gia hát, múa, kể chuyện, đọc thơ chủ đề nghề ngiệp * Trẻ tuổi: Tạo các sản phẩm tạo hình theo hướng dẫn cô * Trẻ tuổi: Biết phối hợp các kỹ để tạo thành sản phẩm tạo hình đẹp mắt 5.Phát triển tình cảm- xã hội - Có tình cảm, yêu quý người lao động - Trẻ biết yêu cái đẹp và đa dạng phong phú công việc và sản phẩm các nghề - Thể cảm xúc, tình cảm các công việc xã hội qua các sản phẩm tạo hình, bài hát, múa II Mạng nội dung Nhánh 1: Nghề nghiệp bố mẹ ( Từ 03-07/11) Nhánh 2: Tìm hiểu nghề dịch vụ ( Từ 10-14/11) Nhánh 3: Một số nghề phổ biến địa phương, mừng ngày tết cô giáo ( Từ 17-21/11) - Trẻ biết nghề nghiệp - Trẻ biết nghề dịch vụ là - Trẻ biết số nghề phổ bố mẹ, biết công việc cụ người làm nghề bán biến địa phương, biết công thể, đồ dùng dụng cụ, sản hàng, hướng dẫn viên du lịch, việc, đồ dùng, sản phẩm và phẩm và ích lợi số người thợ làm đầu Biết đồ ích lợi các nghề đó, biết nghề Bố mẹ trẻ làm dùng dụng cụ, công việc ngày 20/11 là ngày nhà giáo Biết ơn và tôn trọng các nghề đó, yêu quý và biết Việt Nam, trẻ yêu quý và biết nghề bố mẹ ơn người làm các nghề ơn người lao động biết - Trẻ thuộc bài hát “Lớn lên - Trẻ thuộc bài hát “Cháu yêu giữ gìn sản lao động cháu lái máy cày” Trẻ hát cô thợ dệt” Trẻ hát đúng - Trẻ thuộc bài hát “Cô và đúng nhịp, đúng giai điệu bài nhịp, đúng giai điệu bài hát mẹ” Hiểu nội dung bài hát, hát Lắng nghe cô hát, chơi Trẻ lắng nghe cô hát, chơi trò Trẻ hát đúng nhịp, đúng giai trò chơi “ Ai đoán giỏi” chơi “Ai nhanh nhất” cách điệu bài hát Trẻ lắng nghe cách nhanh nhẹn nhanh nhẹn cô hát, chơi trò chơi “ Đoán * Trẻ tuổi: tên bạn hát” * Trẻ tuổi: - Vẽ đường theo * Trẻ tuổi: - Tạo sản phẩm tạo hướng dẫn cô - Biết chọn màu tô theo Nhánh 4: Tìm hiểu nghề xây dựng ( Từ 24-28/11) - Trẻ biết nghề xây dựng là xây nhà ở, các công trình công cộng, nhà máy, cầu cống biết công việc, nguyên vật liệu, đồ dùng nghề xây dựng.Trẻ biết ơn các cô chú công nhân, giữ gìn nhà cửa, trường lớp, công trình công cộng - Trẻ thuộc bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” Hiểu nội dung, hát đúng nhịp, đúng giai điệu bài hát Lắng nghe hát, chơi đươc trò chơi * Trẻ tuổi: - Biết chọn màu tô theo (3) hình theo hướng dẫn cô - Biết tên bài thơ “ Làm nghề bố” hiểu nội dung và đọc thuộc bài thơ - Nhận biết nhóm có đối tượng và nhóm có nhiều đối tượng - Thực VĐ bước lên xuống bậc cao 30 cm và chơi trò chơi theo hướng dẫn cô *Trẻ tuổi: - Biết phối hợp các kỹ để tạo sản phẩm tạo hình đẹp mắt - Trẻ biết tên bài thơ “ Làm nghề bố” hiểu nội dung, đọc thuộc và diễn cảm bài thơ Trả lời câu hỏi rõ ràng - Thực các thao tác nhận biết nhóm có đối tượng và nhóm có nhiều đối tượng nhanh nhẹn - Thực vận động bước lên xuống bậc cao 30cm thành thạo Rèn khả khéo léo nhanh nhẹn trẻ - Biết tên bài thơ “ Chơi bán hàng” hiểu nội dung bài thơ, đọc thuộc bài thơ, trả lời câu hỏi - Nhận biết độ lớn đối tượng, sử dụng đúng từ to hơn, nhỏ - Biết thực vận động ném xa tay và chơi trò chơi vận động, theo hướng dẫn cô *Trẻ tuổi: - Biết phối hợp các kỹ tạo thành tranh cân đối - Trẻ biết tên bài thơ “ Chơi bán hàng ” hiểu nội dung, đọc thuộc và diễn cảm bài thơ Trả lời câu hỏi rõ ràng - Thực các thao tác nhận biết độ lớn đối tượng nhanh nhẹn - Trẻ biết ném xa tay Biết chơi trò chơi vận động, rèn khả khéo léo nhanh nhẹn trẻ hướng dẫn cô - Biết tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, biết đọc thơ và trả lời câu hỏi - Nhận biết khác biệt rõ nét số lượng nhóm đồ vật sử dụng đúng từ nhiều hơn, ít - Biết thực vận động trườn theo hướng thẳng và chơi trò chơi mèo đuổi chuột theo hướng dẫn cô * Trẻ tuổi: - Biết chọn màu tô tạo các sản phẩm đẹp - Trẻ biết tên bài thơ “ Cháu yêu cô giáo” hiểu nội dung, đọc thuộc và diễn cảm bài thơ Trả lời câu hỏi rõ ràng - Trẻ nhận biết khác biệt rõ nét số lượng nhóm đồ vật sử dụng đúng từ nhiều hơn, ít nhanh nhẹn chính xác - Thực vận động trườn theo hướng thẳng thành thạo và chơi trò chơi sôi Rèn khéo léo trẻ hướng dẫn cô - Biết tên bài thơ “ em làm thợ xây ” hiểu nội dung bài thơ, trả lời câu hỏi, đọc thuộc bài thơ - Biết ghép đôi tương ứng 1-1 theo hướng dẫn cô - Thực VĐ kiễng gót và trò chơi kéo co theo hướng dẫn cô *Trẻ tuổi: - Biết chọn màu tô tạo các sản phẩm đẹp - Trẻ biết tên bài thơ “ em làm thợ xây ” hiểu nội dung, đọc thuộc và diễn cảm bài thơ Trả lời câu hỏi rõ ràng - Trẻ biết ghép đôi tương ứng 1-1 các đối tượng nhóm đồ vật nhanh nhẹn chính xác - Thực vận động kiễng gót thành thạo và chơi trò chơi sôi III Mạng hoạt động Lĩnh Nhánh 1: Nghề Nhánh 2: Tìm hiểu Nhánh 3: Một số Nhánh 4: Tìm hiểu Mọi lúc (4) vực phát triển nghiệp bố mẹ ( Từ 03-07/11) Phát triển thể chất Thể dục: - Bước lên xuống bục - Ném xa tay cao 30cm - TC: Chó sói sấu tính - TC: lộn cầu vồng Phát triển nhận thức - KPXH: Trò chuyện nghề bố mẹ - LQVT: Nhận biết và nhiều Phát triển ngôn ngữ -Văn học: Thơ: Làm nghề bố Phát triển thẩm mỹ nghề dịch vụ ( Từ 10-14/11) Trò chuyện nghề dịch vụ Dạy trẻ nhận biết khác biệt rõ nét độ lớn đối tượng, sử dụng đúng từ to hơn, nhỏ nghề phổ biến địa phương, mừng ngày tết cô giáo ( Từ 17-21/11) - Trườn theo hướng thẳng - Mèo đuổi chuột nghề xây dựng ( Từ 24-28/11) - Đi kiễng gót - TC: kéo co TC nghề giáo viên TC nghề xây dựng Dạy trẻ ghép đôi Dạy trẻ nhận biết tương ứng 1-1 các đối khác biệt rõ nét số tượng nhóm đồ lượng nhóm đồ vật, vật sử dụng đúng từ nhiều hơn, ít Thơ: Chơi bán hàng Thơ: Cháu yêu cô giáo Thơ: Em làm thợ xây - Âm nhạc: DH: Lớn lên cháu lái máy cày TC: Ai đoán giỏi NH: Đi cấy DH: Cháu yêu cô thợ dệt NH: Dềnh dềnh dàng dàng TC: Ai nhanh DH: Cô và mẹ TC: Đoán tên bạn hát NH: Cô giáo DH: Cháu yêu cô chú công nhân TC: Đoán tên bạn hát NH: Đi cấy - Tạo hình: Vẽ ruộng lúa (M) Vẽ đường (M) Tô mầu sản phẩm địa Tô màu đồ dùng xây phương dựng nơi Đi, trườn, chạy, ném… - TC các nghề - Đọc thơ, kể chuyện chủ đề - Vẽ, nặn - Hát múa chủ đề (5) Phát triển tình cảm xã hội Góc phân vai Góc xây dựng Gãc nghệ thuật Góc Khám phá - Trò chuyện nghề nghiệp bố mẹ - Cho trẻ chơi các trò chơi CĐ - Trò chuyện nghề dịch vụ Chơi số TC - Cho trẻ chơi các trò chơi CĐ (ĐT) - TC số nghề địa phương, TC ngày tết cô giáo - Cho trẻ chơi các trò chơi CĐ (ĐT) - Trò chuyện nghề thợ xây - Cho trẻ chơi các trò chơi CĐ - Gia đình - Bán hàng - Cô giáo - Gia đình - Khám bệnh - Cô giáo - Gia đình - Cô giáo - Bán hàng - Gia đình - Khám bệnh - Cô giáo - Xây vườn cây nhà bé - Xây trang trại nhà bé - Xây nhà bé - Xây trạm xá - Hát múa bài có nội dung chủ đề - Tô màu, miết, gắn đính bánh hình tròn - Vẽ ruộng lúa - Tô mầu tranh vườn cây ăn - Nặn số loại địa phương - Làm đồ chơi từ nguyên vật liệu thiên nhiên - Khoanh tròn và tô màu đỏ nhóm có số lượng Khoanh tròn - Hát múa bài có nội dung chủ đề - Gắn đính tranh ruộng lúa - Vẽ đường - Nặn đồ dùng, sản phẩm số nghề - Làm đồ chơi từ nguyên liệu thiên nhiên - Hát múa bài có nội dung chủ đề - Tô màu, sản phẩm địa phương ( Ngô, khoai, sắn) - Vẽ đường - Nặn đồ dùng, sản phẩm số nghề - Làm đồ chơi từ nguyên liệu thiên nhiên - Hát múa bài có nội dung chủ đề - Tô màu đồ dùng xây dựng - Vẽ, Tô mầu, sản phẩm địa phương ( Ngô khoai sắn) - Nặn viên gạch - Làm dồ chơi từ vật liệu thiên nhiên - Khoanh tròn và tô màu đỏ nhóm có số lượng Khoanh tròn và tô màu - Khoanh tròn, tô màu đồ vật to - Cho trẻ nối nhóm - Khoanh tròn, tô màu dỏ nhóm ĐV nhiều hơn, xanh nhóm ĐV ít - TC chủ đề (6) khoa học Sách Góc thiên nhiên và tô màu xanh nhóm có số lượng nhiều Nối nhóm có số lượng với thành cặp - Truyện: Cô bé quàng khăn đỏ Thơ: Làm nghề bố Xem tranh chuyện thiếu nhi - Chơi lô tô số đồ dùng gia đình và các kiểu nhà Xem tranh, làm sách nghề nghiệp bố mẹ xanh nhóm có số lượng nhiều Cho trẻ tô màu vàng cam to hơn, màu xanh cam nhỏ - Thơ: Làm nghề bố Chơi bán hàng Xem tranh chuyện thiếu nhi đồ vật nhiều với nhóm đồ vật nhiều hơn, nhúm ít với ít thành cặp - Thơ: Chơi bán hàng Cháu yêu cô giáo, xem tranh chuyện thiếu nhi - Chơi lô tô nghề bố mẹ Xem tranh, làm sách số nghề - Chơi lô tô số nghề Làm sách - Xem tranh làm sách số nghề địa phương nghề xây dựng và ngày tết các cô chơi lô tô số nghề giáo - Chăm sóc cây - Tưới cây, lau lá - Chăm sóc cây - TD: Bước lên xuống - TD: Ném xa tay - TD: Trườn theo bục cao 30cm hướng thẳng, đập bóng hon - Cho trẻ thực hành ghép đôi tương ứng 11 các nhóm ĐV - Thơ: Cháu yêu cô giáo Em làm thợ xây Xem tranh chuyện thiếu nhi - Chăm sóc cây - TD: kiễng gót KẾ HOẠCH TUẦN NHÁNH 1: NGHỀ NGHIỆP CỦA BỐ MẸ ( TỪ 3-7/11) 1.Kết mong đợi (7) - Trẻ biết nghề nghiệp bố mẹ, biết công việc cụ thể, đồ dùng dụng cụ, sản phẩm và ích lợi số nghề bố mẹ trẻ dang làm, biết ơn và tôn trọng nghề bố mẹ - Trẻ thuộc bài hát “Lớn lên cháu lái máy cày” Trẻ hát đúng nhịp, đúng giai điệu bài hát Lắng nghe cô hát, chơi trò chơi “ Ai đoán giỏi” cách nhanh nhẹn * Trẻ tuổi: - Tạo sản phẩm tạo hình theo hướng dẫn cô - biết tên bài thơ “ Làm nghề bố” hiểu nội dung và đọc thuộc bài thơ, Trả lời các câu hỏi - nhận biết nhóm có đối tượng và nhóm có nhiều đối tượng - thực VĐ bước lên xuống bậc cao 30 cm theo hướng dẫn cô *Trẻ tuổi: - Biết phối hợp các kỹ để tạo sản phẩm tạo hình đẹp mắt - Trẻ biết tên bài thơ “ Làm nghề bố” hiểu nội dung, đọc thuộc và diễn cảm bài thơ Trả lời các câu hỏi rõ ràng - Thực các thao tác nhanh nhẹn và chính xác để nhận biết nhóm có đối tượng và nhóm có nhiều đối tượng - thực vận động bước lên xuống bậc cao 30cm thành thạo Rèn khả khéo léo nhanh nhẹn trẻ 2.Kế hoạch hoạt động TT Hoạt động Đón trẻ TDBS Hoạt động Nội Dung Cô cùng trẻ trò chuyện chủ đề Chơi theo ý thích Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định Điểm danh - Hô hấp: Gà gáy ĐT tay3: Đưa tay ngang, hạ xuống ĐT chân 2: tay vung giậm chân tai chỗ ĐT bụng 3: tay trống hông quay người sang trái đổi bên ĐT bật1: tay chống hông bật chỗ Trò chuyện với trẻ nghề nghiệp bố mẹ, giáo dục trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ (8) học LQVT: Dạy trẻ NB và nhiều Hoạt động góc Văn học: Thơ: Làm nghề bố Thể dục: Bước lên xuống bục cao 30cm TC: Lộn cầu vồng KPXH: Trò chuyện nghề nghiệp bố mẹ Tạo hình: Vẽ ruộng lúa ( M) * Góc PV: + Gia đình: Chăm sóc con, đưa khám bệnh, nấu ăn, mua hàng + Bán hàng: Đồ dùng gia đình, rau,củ, quả, thịt, cá, bánh kẹo… + Cụ giỏo: d?y cỏc chỏu d?c tho, hỏt… - Chuẩn bị: Tranh g?i mở Đồ dùng GĐ, ĐC nấu ăn, ĐC bán hàng * Góc XD: - Xây vườn cây ăn - Chuẩn bị: Tranh gợi mở, khối gỗ các loại, nắp nhựa, hàng rào, cây quả, cỏ * Góc nghệ thuật: - Hát múa bài có nội dung chủ đề - Miết, tô màu, gắn đính làm bánh hình tròn Vẽ ruộng lúa.Tô mầu tranh vườn cây ăn - Nặn số loại địa phương - Làm đồ chơi từ nguyên vật liệu thiên nhiên * Góc học tập: - Khoanh tròn và tô màu đỏ nhóm có số lượng Khoanh tròn và tô màu xanh nhóm có số lượng nhiều Nối nhóm có số lượng với và tô màu - Truyện: Cô bé quàng khăn đỏ Thơ: Làm nghề bố Xem tranh chuyện thiếu nhi - Chơi lô tô số đồ dùng gia đình và các kiểu nhà Xem tranh, làm sách nghề nghiệp bố mẹ * Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cây - TD: Bước lên xuống bục cao 30cm Thø Thø - QS: tranh nghề nông - QS: Sản phẩm nghề (làm ruộng, làm nương) nông - TCV§: - TCV§: Thø4 Thø - QS: Đồ dùng nghề dạy học - TCV§: - QS: trang phục, đồ dùng nghề thầy thuốc - TCV§: Thø - QS: Đồ dùng nghề may TCV§: (9) Gieo h¹t Trời tối, trời sáng Chơi và HĐNT Ho¹t động chiÒu VS trả trẻ Nhận xét cuối ngày Gieo h¹t Trời tối, trời sáng Gieo h¹t Trời tối, trời sáng Gieo h¹t Trời tối, trời sáng Gieo h¹t Trời tối, trời sáng Chơi với đồ chơi ngoài trời Chơi tự với cát, sỏi, vỏ hến, lá cây… - ¢m nh¹c: DH: Lín lªn ch¸u l¸i m¸y cµy NH: §i cÊy TC: Ai ®o¸n giái - TCCL: MÌo ®uæi chuét - VS cá nhân trẻ gọn gàng, cất đồ dùng đồ chơi - Trao đổi với phụ huynh trẻ lớp - ¤KTC: nhận biết và nhiều - HDTCM: Chuyền bóng - LQKTM: Lín lªn ch¸u l¸i m¸y cµy - L§TPV: Röa tay - LQKTM: Vẽ ruéng lóa - L§TPV: xÕp ghÕ gän gµng - BiÓu diÔn v¨n nghÖ - Nªu g¬ng cuèi tuÇn KÕ ho¹ch ngµy Tõ 03 - 07/11 Thø Hoạt động M§YC PTNT: LQVT: D¹y trÎ * KiÕn thøc: nhËn biÕt mét vµ Trẻ tuổi: nhận biết ChuÈn bÞ - Cô và trẻ rổ có cây TiÕn hµnh * HĐ1: Trò chuyện - Chơi trò chơi gieo hạt, trẻ kể nghề nghiệp bố (10) nhiÒu 2/03 11 nhóm có mét đối tượng vµ nhóm có nhiÒu đối tượng Trẻ tuổi: Thực các thao tác nhanh nhẹn * Kỹ năng: - Luyện kỹ nhận biết vµ nhiÒu * Thái độ: - TrÎ høng thó giê häc hoa - Lô tô hoa, ngôi nhà hoa có số lượng và nhiều - Bài hát “lớn lên cháu lái máy cày” - Trò chơi mẹ Trò chuyện chủ đề, giáo dục, hướng vào bài * HĐ2: Dạy trẻ nhận biết và nhiều Cô tặng rổ ĐC rổ có gì? + Nhận biết nhóm đối tượng: - Lấy cây hoa ( trẻ đếm, cô cx, cho trẻ nhắc kiến thức: lớp, cá nhân ) - Tương tự cho trẻ lấy tiếp cây hoa lần cây + Nhận biết nhóm nhiều đối tượng: - Đặt gộp cây hoa vào với cây hoa đầu tiên tạo thành nhóm - Số hoa bây ntn? ( có nhiều cây hoa ) + Tách các đối tượng nhóm để - Cô cho trẻ đem cây hoa đặt riêng nhóm (cho trẻ kiểm tra và so sánh nhóm là và nhóm là nhiều) - Tương tự cho trẻ lấy tiếp cây hoa lần cây thành nhóm riêng + Liên hệ thực tế: tìm nhóm ĐDĐC Có số lượng là và nhiều xung quanh lớp Cất đối tượng: cất cây hoa các nhóm vừa cất vừa đếm số lượng nhóm * HĐ3: Luyện tập - TC1: Thi xếp nhanh - Trẻ xếp theo yêu cầu cô ( VD: Cô nói xếp nhóm có thì trẻ xếp 1, nhiều thì trẻ xếp nhiều ) - TC2: Tìm nhà LC: Bạn nào tìm sai thì phải tìm lại CC: Mỗi trẻ cầm lô tô bông hoa nhiều (11) bông hoa mà trẻ thích vừa vừa hát có hiệu lệnh “ Tìm nhà” thì bạn có lô tô bông hoa nhà có bông hoa, bạn cầm lô tô nhiều bông hoa nhà có nhiêu bông hoa (Sau lần chơi cô cho trẻ đổi thẻ ) * HĐ4: HĐNT - Hát bài “lớn lên cháu lái máy cày” PTNN: V¨n häc: Thơ: Làm nghề bố 3/04 11 * KiÕn thøc: - Trẻ tuổi: biết tên bài thơ “ Làm nghề bố” hiểu nội dung và đọc thuộc bài thơ, Trả lời các câu hỏi - Trẻ tuổi: Trẻ biết tên bài thơ “ Làm nghề bố” hiểu nội dung, đọc thuộc và diễn cảm bài thơ Trả lời các câu hỏi rõ ràng * Kü n¨ng: - Luyện kỹ đọc th¬ diÔn c¶m * Thái độ: -TrÎ høng thó giê Gi¸o dôc trÎ biÕt ơn ngời lao động - Tranh thơ - Cô thuộc thơ - Bài hát “đoàn tàu nhỏ xíu” - Trò chơi * H§1: Trß chuyÖn - Chơi trò chơi gieo hạt, trß chuyÖn vÒ nghÒ nghiÖp cña bè mÑ trẻ, giáo dôc híng vµo bµi * HĐ2: Giới thiệu và đọc thơ diễn cảm - Cho trẻ quan sát tranh bé hùng bé tuấn chơi Hình ảnh đó có bài thơ nào? sáng tác? - trẻ đọc thơ - Cô đọc lần, hỏi tên bài thơ? Tác giả? - Cô đọc lần kết hợp với tranh minh họa - Bài thơ nói điều gì? (nói niềm vui bạn nhỏ nghe kể công việc bố bạn đã dùng ghế nhỏ chơi trò chơi làm đoàn tàu để thể ước mơ mình làm công việc bố mình là lái tàu qua các vùng quê * HĐ3: Đàm thoại, trích dẫn, giải thích từ khó Trẻ tuổi Trẻ tuổi + bạn Hùng, Tuấn nghe bố kể điều gì? (từ đầu đến làm nghề bố) - Bố bạn làm công việc gì? - Đoàn tàu bố các bạn qua đâu? - Nghe bố kể công việc bạn thấy nào? =>Bố Tuấn và bố Hùng lái tàu chở hành khách qua khắp các vùng quê, bố các bạn kể lại (12) bạn Tuấn và Hùng thích làm nghề bố + Hùng và tuấn thể ước mơ cách chơi trò chơi ntn? (đọc tiếp đến hết) - bạn buộc ghế vào để làm gì? - bạn làm đoàn tàu - Bạn Tuấn làm gì? Bạn ntn? hùng làm gì? - bạn chơi trò lái tàu ntn? - Các bạn làm còi tàu gì? - Vì chơi các bạn thổi kèn lá chuối? - Đoàn tàu bạn chạy đâu? => bạn Hùng và tuấn vui tự mình biết buộc ghế nhỏ vào để chơi trò chơi lái tàu thể niềm mơ ước làm nghề bố - Các có ước mơ làm gì lớn lên? - Giáo dục trẻ biết ơn người lao động * HĐ4: Dạy trẻ dọc thơ - Cả lớp.Tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ.( Chú ý sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ đọc thơ diễn cảm) * HĐ5: HĐNT - Hát vận động bài đoàn tàu 4/05 11 PTTC: HĐTD: Bước lên xuống bục cao 30cm TC: lộn cầu vồng * Kiến thức: Trẻ chơi trò chơi sôi - Trẻ tuổi: thực VĐ bước lên xuống bậc cao 30 cm theo hướng dẫn cô - Trẻ tuổi: thực - Sân - Cô, trẻ trang phục gọn gàng - Cô thuộc bài tập - Bục cao 30cm - Bài hát “Lớn lên cháu lái máy * HĐ1: Trò chuyện - Cho trẻ hát bài “ Lớn lên cháu lái máy cày” Trò chuyện vè chủ đề, giáo dục hướng vào bài * HĐ2: Khởi động - Cho trẻ làm theo người dẫn đầu các kiểu (Đi thường, gót chân, mũi bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh… * HĐ3: Trọng động (13) vận động bước lên xuống bậc cao 30cm thành thạo * Kỹ năng: - Luyện kỹ bước lên xuống bục cao 30cm * Thái độ: - Trẻ hứng thú hoạt động Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập PTTM: cày” - Bài thơ “ Làm nghề bố” a Bài tập PTC - Tay 2: Đưa lên cao, tư chuẩn bị - Chân1: ngồi xổm tay thả xuôi, đứng thẳng - Bụng 2: Đưa tay lên cao nghiêng người sang phải, đổi bên - Bật 2: tay chống hông bật chỗ - ( Nhấn mạnh ĐT chân 1) b VĐCB: Bước lên xuống bục cao 30cm - Giới thiệu tên VĐ: - Cho trẻ lên thực - Cô làm mẫu lần, lần kết hợp phân tích hiện: Cô đứng thẳng, có hiệu lệnh bắt đầu cô bước chân phải lên trước, bước tiếp chân trái lên bục, sau đó bước chân xuống và cuối hàng - Trẻ thực - trẻ thực lần.( Cả lớp thực lần cô quan sát sửa sai) - Cả lớp tập thi đua lần - Cô hỏi lại tên VĐ và cho trẻ thực lại VĐ c TC: Lộn cầu vồng - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cách chơi: Từng cặp trẻ đứng đối mặt nhau, cầm tay vừa đọc bài đồng dao vừa vung tay sang hai bên theo nhịp đến câu cuối giơ cao tay lộn người quay lưng vào nhau, trò chơi tiếp tục - Cho trẻ chơi 3- lần (Cô nhận xét khuyến khích trẻ chơi) * HĐ4: Hồi tĩnh - Trẻ nhẹ nhàng 1- vòng kết hợp đọc thơ “ Làm nghề bố” (14) Âm nhạc: DH: Lớn lên cháu lái máy cày NH: Đi cấy TC: Ai đoán giỏi * Kiến thức: - Trẻ thuộc bài hát “ Lớn lên cháu lái máy cày” Lắng nghe và cảm nhận giai điệu bài “ Đi cấy ” biết chơi trò chơi đoán giỏi * Kỹ năng: Luyện kỹ hát đúng nhịp * Thái độ: Trẻ hứng thú, giáo dục trẻ yêu quý lao động, biết ơn người lao động - Cô hát thuộc và đúng nhịp bài: Lớn lên cháu lái máy cày Đi cấy - Mũ chóp kín - Trò chơi gieo hạt * HĐ1: Trò chuyện - Cho trẻ quan sát tranh cày ruộng, trẻ kể công việc bố mẹ, giáo dục, hướng vào bài dạy * HĐ2: : Dạy nội dung tâm - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cho trẻ lên hát - Cô hát L1: Hỏi tên bài hát, tên tác giả - Cô hát L2: Tóm tắt nội dung (bài hát nói lên công việc chú công nhân cày ruộng máy giúp cho việc làm nhanh hơn, người lao động không mệt và suất lúa nhiều hơn) - Giáo dục trẻ - Dạy trẻ hát - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân hát ( Cô sửa sai, khuyến khích, động viên trẻ hát) * HĐ3: NDKH + Nghe hát: Đi cấy - Cô giới thiệu tên bài, tác giả - Cho trẻ nghe hát 2-3 lần, khuyến khích trẻ phụ họa cùng cô + TC: Ai đoán giỏi - Cô giới thiệu tên TC + LC: Trẻ phải đoán đúng tên bạn hát, đoán sai thì phải đoán lại + CC: Cô gọi trẻ lên, đầu đội mũ chóp kín mắt, sau đó cô gọi trẻ khác đứng chỗ hát, hát song cho trẻ đoán tên bài hát, tên bạn hát - Tổ chức trẻ chơi 3- lần * HĐ4: HĐCT Chơi gieo hạt PTNT (15) 5/06 11 KPXH: TC vÒ * KiÕn thøc: nghề bố mẹ Trẻ biết đợc nghề nghiÖp cña bè mÑ, biÕt công việc cụ thể, đồ dïng dông cô, s¶n phÈm vµ Ých lîi cña số nghÒ bố mẹ trẻ làm, biÕt ¬n vµ t«n träng nh÷ng nghÒ cña bè mÑ * Kü n¨ng: - LuyÖn kü n¨ng ph¸t triển ngôn ngữ Nói đủ c©u * Thái độ: - TrÎ høng thó - GD trẻ biết giữ gìn sản phẩm mà bố mẹ làm - Tranh cã néi dung vÒ nghÒ nghiÖp - Bµi h¸t, bµi th¬ chủ đề - Câu đố - Trò chơi * H§1: Trß chuyÖn Đố hạt thóc, trò chuyện nghề nhiệp bố mẹ trẻ, gi¸o dôc trÎ, híng vµo bµi d¹y * HH§2: Quan sát- đàm thoại + Quan sát - Cho trẻ thăm triển lãm tranh (làm ruộng, thợ may, dạy học) - Trẻ nêu nhận xét các hình ảnh tranh, tên nghề tranh - Cô chính khái quát + §µm tho¹i - CC vừa đâu về? Trẻ tuổi Trẻ tuổi - Bố làm gì? Mẹ ? - Con hãy kể nghề (ví dụ: làm ruộng ) bố, mẹ? - Công việc bố, mẹ - Những đồ dùng làm cần dùng đồ dùng dụng công việc đó? cụ gì? (cuốc, cày, liềm ) - Công dụng các - Đồ dùng đó dùng làm dụng cụ lao động? gì? (cuốc để cuốc đất, - nghề bố, mẹ liềm để gặt lúa ) đem lại ích lợi gì cho - Công việc bố, mẹ người? làm sản phẩm gi? - Khi sử dụng sản phẩm đó cc phải ntn? - Tương tự gợi ý để trẻ nói các nghề khác - GD trẻ yêu quý, biết ơn người lao động + Trẻ hát múa, đọc thơ số nghề.( Bài thơ Làm nghề bố, bài hát Lớn lên cháu lái máy cày, cháu yêu cô chú công nhân ) * HĐ3: HĐCT Chơi trò chơi gieo hạt (16) PTTM T¹o h×nh: VÏ ruộng lúa ( M) 6/07 11 * KiÕn thøc: Trẻ tuổi: Tạo sản phẩm tạo hìnhtheo hướng dẫn cô Trẻ tuổi: Biết phối hợp các kỹ để tạo sản phẩm tạo hình đẹp mắt * Kü n¨ng: - LuyÖn kü n¨ng vÏ c¸c nÐt th¼ng, xiªn, t« màu * Thái độ: - TrÎ høng thó t¹o sản phẩm đẹp Biết giữ g×n s¶n phÈm - MÉu vÏ cña c« - GiÊy s¸p mÇu cho cô và trÎ - Bµi h¸t, trß ch¬i * HĐ1: Trò chuyện hớng trẻ tới đối tợng tạo hình - Gîi trÎ kÓ vÒ c«ng viÖc cña bè mÑ, giáo dục hướng vào bài - Cho trẻ quan sát và nhận xét tranh ( Trẻ nx tên gọi, mầu sắc ) * H§2: Híng trÎ tíi nhiÖm vô t¹o h×nh - QS và đàm thoại tranh vÏ mÉu cô - Ai có nx gì tranh?( hỏi trẻ vÒ tên gọi, mÇu s¾c, kü n¨ng vÏ, t« mÇu, bè côc tranh) - Cô vẽ mẫu vừa vẽ vừa kết hợp hỏi và giải thích kỹ vx cho trẻ (cô vẽ gì trước, vẽ đâu? ) * HĐ3:Trẻ thực - Nhắc trẻ tư ngồi, cách cầm bút - Cô quan sát gợi ý giúp cá nhân trẻ thực ( Khuyến khích động viên trẻ hoàn thiện sản phẩm) * HĐ4: Trưng bày nhận xét sản phẩm - Cho cá nhân 3- trẻ nhận xét các sản phẩm mình.( Tên gọi, mầu sắc, kỹ vẽ dựa theo mẫu cụ) - Cô NX chung khen sản phẩm đẹp động viên nhắc nhở sản phẩm chưa hoàn thiện - Giáo dục trẻ * HĐ5: HĐCT: Chơi gieo hạt (17) KẾ HOẠCH TUẦN NHÁNH 2: TÌM HIỂU VỀ NGHỀ DỊCH VỤ (từ 10 - 14/11) kết mong đợi * Trẻ biết nghề dịch vụ là người làm nghề bán hàng, hướng dẫn viên du lịch, người thợ làm đầu Biết đồ dùng dụng cụ, công việc các nghề đó, yêu quý và biết ơn người làm các nghề * Trẻ thuộc bài hát “Cháu yêu cô thợ dệt” Trẻ hát đúng nhịp, đúng giai điệu bài hát, trẻ lắng nghe cô hát, chơi trò chơi “Ai nhanh nhất” cách nhanh nhẹn * Trẻ tuổi: - Vẽ đường theo hướng dẫn cô - Biết tên bài thơ “ Chơi bán hàng” hiểu nội dung bài thơ, trả lời câu hỏi - Nhận biết độ lớn đối tượng, sử dụng đúng từ to hơn, nhỏ - Biết thực vận động trườn theo hướng thẳng theo hướng dẫn cô * Trẻ tuổi: - Biết phối hợp các kỹ để tạo thành tranh cân đối - Trẻ biết tên bài thơ “ Làm nghề bố” hiểu nội dung, đọc thuộc và diễn cảm bài thơ, trả lời câu hỏi rõ ràng - Thực các thao tác để nhận biết độ lớn đối tượng nhanh nhẹn, sử dụng đúng và chính xác từ: to hơn, nhỏ - Thực vận động trườn theo hướng thẳng thành thạo và chơi trò chơi nhanh nhẹn 2.Kế hoạch hoạt động TT Hoạt động Nội Dung (18) Đón trẻ TDBS Hoạt động học Ho¹t động gãc Cô cùng trẻ trò chuyện chủ đề Chơi theo ý thích Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định Điểm danh - Hô hấp: Gà gáy - ĐT tay3: Đưa tay ngang, hạ xuống - ĐT chân 2: tay vung giậm chân tai chỗ - ĐT bụng 3: tay chống hông quay người sang trái đổi bên - ĐT bật1: tay chống hông bật chỗ Trò chuyện với trẻ công việc, đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm nghề dịch vụ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ LQVT: Dậy trẻ nhận biết Văn học Thể dục: Trườn KPXH: TC Tạo hình: Vẽ Thơ: Chơi bán theo hướng thẳng nghề dịch vụ đường ( M) khác biệt rõ nét độ lớn hàng TC: Chó sói xấu đối tượng, sử dụng tính đúng từ to nhỏ * Góc PV: - Gia đình: Chăm sóc con, đưa khám bệnh, nấu ăn, mua hàng - Bác sỹ: Biết khám bệnh cho bệnh nhân - Cô giáo: biết dạy các bạn hát, đọc thơ Chuẩn bị: Tranh gợi mở Đồ dùng GĐ, ĐC nấu ăn, đồ dùng bác sỹ, Đồ chơi lớp học * Góc XD: Xây trạm xá - Chuẩn bị: Tranh gợi mở, khối gỗ các loại, nắp nhựa, hàng rào, cây quả, cỏ * Góc nghệ thuật: - Hát múa bài có nội dung chủ đề - Gắn đính tranh ruộng lúa Vẽ đường Nặn đồ dùng, sản phẩm số nghề - Làm đồ chơi từ nguyên liệu thiên nhiên Chuẩn bị: Tranh hội, tranh rỗng cho trẻ, vật liệu thiên nhiên, giấy mầu, sáp mầu, đất nặn, len, keo, kéo * Góc khám phá khoa học- sách: - Khoanh tròn và tô màu đỏ nhóm có số lượng Khoanh tròn và tô màu xanh nhóm có số lượng nhiều Tô (19) màu vàng cam to hơn, màu xanh cam nhỏ - Thơ: Làm nghề bố Chơi bán hàng Xem tranh chuyện thiếu nhi - Chơi lô tô nghề bố mẹ Xem tranh, làm sách số nghề Chuẩn bị: Tranh hội, tranh rỗng, tranh chuyện, sách, bỏo chủ đề, keo, kéo, c?c, sáp mầu… * Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cây - Trườn sấp theo hướng thẳng Chuẩn bị: Chiếu, cây cảnh, nước, khăn lau ẩm Thø Ch¬i vµ H§NT Thø - QS đồ dùng nghề - QS đồ dùng, sản c¾t tãc, lµm ®Çu phÈm nghÒ lµm may - TCV§: - TCV§: §µn chuét §µn chuét Nu na nu nống Nu na nu nống Thø Thø Thø - QS tranh nghÒ h- QS tranh b¸n hµng íng dÉn viªn du lÞch - TCV§: §µn chuét - TCV§: §µn chuét Nu na nu nống Nu na nu nống - QS vÒ nghÒ d¹y häc - ¢m nh¹c: - LQKTM: Vẽ DH: Cháu yêu cô thợ đường dệt - L§TPV: Rửa tay TC: Ai nhanh nhÊt NH: Dềnh dềnh dàng dàng - TCCL: §µn chuét - BiÓu diÔn v¨n nghÖ - Nªu g¬ng cuèi tuÇn - TCV§: §µn chuét Nu na nu nống - Chơi với đồ chơi ngoài trời - Ch¬i víi c¸t, sái, vá hÕn, níc, l¸ c©y - LQKTM: DH: Cháu yêu cô thợ dệt - L§TPV: Röa mÆt Ho¹t động chiÒu - ÔKTC: Ôn nhận biết khác biệt rõ nét độ lớn đối tượng, - HDTCM: Cáo và thỏ VS tr¶ trÎ - VS cá nhân trẻ gọn gàng, cất đồ dùng đồ chơi - Trao đổi với phụ huynh số vấn đề trẻ lớp NhËn (20) xÐt cuèi ngµy KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2/10 11 Hoạt động PTNT LQVT: Dạy trẻ nhận biết khác biệt rõ nét độ lớn đối tượng, sử dụng đúng từ to nhỏ MĐYC Chuản bị Tiến hành * Kiến thức: Trẻ tuổi: nhận biết khác biệt rõ nét độ lớn đối tượng và sử dụng đúng từ nhỏ hơn, to Trẻ tuổi: Thực các thao tác nhanh nhẹn * Kỹ năng: - Luyện kỹ nhận biết độ lớn đối tượng * Thái độ: - Trẻ hứng thú học - Cô và trẻ bát: to, nhỏ, màu sắc khác - Các ĐDĐC to, nhỏ xếp thành cặp xq lớp - Tranh: bán hàng - Giấy, sáp màu * HĐ1: Trò chuyện - Xem tranh bán hàng, trò chuyện chủ đề, giáo dục, hướng vào bài * HĐ2: Dạy trẻ nhận biết khác biệt rõ nét độ lớn đối tượng - Xem rổ có gì - Lồng bát vào + Trẻ thực cô quan sát + Cô chính xác và cho trẻ thực cùng cô: lồng hộp vào nhau, nêu nhận xét vì lồng vào kia, vì không lồng và cho trẻ phát âm (cả lớp, cá nhân) các từ “to hơn” “nhỏ hơn” sau lần thực + Liên hệ xung quanh lớp - Tìm các cặp đồ dùng, đồ chơi xung quanh lớp * HĐ3: Ôn luyện Trò chơi: giỏi - Cô nói màu sắc trẻ chọn giơ bát và nói kích thước bát đó (VD: cô nói bát màu đỏ trẻ giơ bát màu đỏ và nói to hơn…) - Cô nói kích thước trẻ chọn giơ bát có kích thước tương ứng và nói màu sắc bát (21) Trò chơi: kết bạn - Mỗi trẻ cầm bát trên tay vừa vừa hát, có hiệu lệnh thì trẻ cầm bát to chọn với trẻ cầm bát nhỏ *HĐ4 - HĐNT: Vẽ vòng to, vòng nhỏ PTNN V¨n häc Th¬: Ch¬i b¸n hµng 3/11 11 *KiÕn thøc: Trẻ tuổi: biết tên bài thơ “ Ch¬i b¸n hµng ” hiểu nội dung và đọc thuộc bài thơ, Trả lời các câu hỏi - Trẻ tuổi: Trẻ biết tên bài thơ “ Ch¬i b¸n hµng” hiểu nội dung, đọc thuộc và diễn cảm bài thơ Trả lời các câu hỏi rõ ràng * Kü n¨ng: - Luyện kỹ đọc th¬ diÔn c¶m * Thái độ: - TrÎ høng thó giê Gi¸o dôc trÎ t×nh c¶m với bạn bè - Tranh cã néi dung bµi th¬ - Tranh vÏ bÐ b¸n hµng, c¾t rêi m¶nh - C« thuéc th¬ - Bài hát cô thợ dệt * HĐ1: Trò chuyện - Trò chuyện công việc người bán hàng, giáo dục hướng vào bài * HĐ2: Giới thiệu và đọc thơ diễn cảm - TC: Chọn hình ghép tranh - Hình ảnh tranh có nội dung bài thơ nào, sáng tác? - trẻ đọc thơ.- Cô đọc lần, hỏi tên bài thơ? Tác giả? - Cô đọc lần kết hợp cho xem tranh minh họa - Bài thơ nói ai? ( Bài thơ nói Huong và Th? o choi trò chơi bán hàng Hương là người bán, Thảo là người mua, bạn cùng chơi với tình cảm và vui vẻ, thể công việc và thái độ nghề bán hàng * HĐ3:Đàm thoại, trích dẫn, giải thích từ khó Trẻ tuổi Trẻ tuổi + Hương và Thảo chơi trò chơi gì? (từ đầu đến mua nhé) - Đoạn thơ nói đến bạn nào? - bạn rủ chơi trò chơi gì? - Bạn Hương thể mình là người bán ntn? + Bé Thảo làm người mua hàng ntn? (tiếp đến nhà chứ) - Thảo dùng gì để làm tiền mua hàng? - Khi mua hàng bạn (22) thảo ntn? +Tình cảm bạn chơi TC? (tiếp đến hết) - Khi mua củ khoai bạn thảo đã làm gì? - Vị khoai lang ntn? - bạn bài thơ chơi với ntn - Qua bài thơ nhắc cc chơi với phải ntn ? * H§ 4: D¹y trÎ däc th¬ - C¶ líp - Tổ, nhóm, cá nhân.( Chú ý sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ đọc thơ diễn cảm) - Hỏi tờn bài thơ * H§5: H§CT Hát bài cháu yêu cô thợ dệt 4/12 11 PTTC Thể dục: Ném xa tay TC: Chó sói xấu tính * Kiến thức: - Trẻ tuổi: ném vật xa tay theo hướng dẫn cô - Trẻ tuổi: Thực vận động: ném xa = tay đúng tư và ném vật xa thẳng hướng * Kỹ năng: Luyện kỹ ném xa tay * Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Sân - Trang phục gọn gàng - Cô thuộc bài tập - Túi cát cho trẻ * HĐ1: Trò chuyện - Gợi trẻ kể số nghề dịch vụ, giáo dục hướng vào bài * HĐ2: Khởi động Cho trẻ làm theo người dẫn đầu các kiểu ( nhanh, chậm, kiễng gót ) * HĐ3: Trọng động a Bài tập PTC - Tay 6: tay thay đưa thẳng lên cao - Chân 1: ngồi xổm tay thả xuôi, Đứng thẳng - Bụng 2: Đứng đưa tay lên cao nghiêng người sang bên, đổi bên - Bật 1: Tay chống hông bật liên tục phía trước lần ( Nhấn mạnh ĐT tay 6) b VĐCB: Ném xa tay - Giới thiệu bài tập - trẻ lên thực (23) PTTM ¢m nh¹c: DH: Cháu yêu cô thợ dệt NH: Dềnh dềnh dàng dàng TC: Ai nhanh nhÊt * KiÕn thøc: - TrÎ h¸t thuéc bµi “ Cháu yêu cô thợ dệt” L¾ng nghe vµ cảm nhận đợc giai ®iÖu bµi h¸t “ Dềnh dềnh dàng dàng” biÕt ch¬i trß ch¬i “Ai nhanh nhÊt” * Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng nghe và tập hát đúng giai ®iÖu, ph¶n x¹ nhanh ch¬i trß ch¬i - C« thuéc bµi - Vòng thể dục - GiÊy, s¸p mÇu cho trÎ - Cô làm mẫu lần, lần kết hợp phân tích động tác thực hiện: chuẩn bị đứng chân trước, chân sau tay cầm túi cát trùng với chân sau, có hiệu lệnh ném Tay cầm túi cát giơ ngang đầu và ném mạnh phía trước - Trẻ thực - trẻ thực lần, Cả lớp thực lần ( cô quan sát sửa sai) - Củng cố: hỏi lại trẻ tên và cho trẻ thực lại VĐ c TC: Chó sói xấu tính - Cô giới thiệu tên trò chơi - LC: không chạm vào chó sói, nào sói mở mắt chạy, sói bắt thỏ không kịp chạy vào chuồng mình - Cách chơi: trẻ làm sói, các trẻ còn lại làm thỏ, các chú thỏ nhảy chơi ( Chụm chân, tay giơ lên đầu vẫy tiến phía chó sói ngủ và nói “ Này chó sói dậy thôi”, sói mở mắt và kêu “Hừm” đứng lên chạy theo các chú thỏ Thỏ chạy nhanh nhà mình, không bắt thỏ thì sói phải chơi lại - Cho trẻ chơi - L.( Cô nhận xét khuyến khích trẻ chơi) * HĐ4: Hồi tĩnh - Trẻ nhẹ nhàng 1- vòng kết hợp đọc thơ * H§1: * H§1: Trß chuyÖn - Xem tranh c« thî dÖt, trò chuyện chủ đề, híng vµo bµi d¹y * H§2:D¹y néi dung träng t©m - C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ - Cho trÎ lªn h¸t - C« h¸t lÇn: hái tªn bµi, t¸c gi¶ - C« h¸t lÇn 2: hái tªn – néi dung bµi h¸t (bµi h¸t nãi (24) * Thái độ: - TrÎ høng thó, gi¸o dôc trÎ yªu quý c« thợ dệt 5/13 11 PTNT KPXH: Trß chuyÖn vÒ nghề dÞch vô * KiÕn thøc: Trẻ biết nghề dịch vụ là người làm nghề bán hàng, lái xe, thợ làm đầu, c¾t may Biết đồ dùng dụng cụ, công việc các nghề đó, yêu quý và biết ơn người làm các nghề * Kỹ năng: - Rèn nói đủ câu, nói rõ ràng vÒ cô thợ dệt có đôi bàn tay khéo léo, dệt nªn lụa tơ để làm lên quần áo cho mäi ngêi mÆc rÊt dÑp Bạn nhỏ yêu quý cô thợ dệt) - D¹y trÎ h¸t: C¶ líp, Tæ, nhãm, c¸ nh©n h¸t ( C« söa sai, khuyến khích động viên trẻ) - Gi¸o dôc trÎ * H§3: Néi dung kÕt hîp + Nghe h¸t: Dềnh dềnh dàng dàng - C« giíi thiÖu tªn bµi, t¸c gi¶ - Cho trÎ nghe h¸t, nghe nh¹c 2-3 lÇn - Gi¸o dôc trÎ, khuyÕn khÝch trÎ phô häa cïng c«.) + Trß ch¬i:: Ai nhanh nhÊt C« giíi thiÖu trß ch¬i trÎ võa ®i võa h¸t cã HL th× trÎ nhảy nhanh vào vòng, vòng đợc bạn, vào đợc vòng là thắng - LC: Ai thua ph¶i nh¶y lß cß vßng ( Cô nhận xét khuyến khích động viên trẻ chơi) * H§4: H§NT - Tô mầu cái áo - Tranh vÒ nghÒ dÞch vô: B¸n hµng, c¾t tãclµm đầu, may quÇn ¸o, lái xe - GiÊy mÇu, s¸p mÇu cho trÎ - Bµi hát, bài thơ chủ đề * HĐ1: Trò chuyện - Gợi trẻ kể nghề dịch vụ Trò chuyện chủ đề - Cô giáo dục trẻ, hướng vào bài dạy * HĐ2: Quan sát đàm thoại + Quan sát: - Trẻ nói tên nghề và hình ảnh các nghề tranh - Cô khái quát + §µm tho¹i: Trẻ tuổi Trẻ tuổi - CC vừa đợc đâu về? - Nghề dịch vụ làm công việc gì? - Ai biết gì công viêc bán hàng (25) - Người bán hàng làm gì? - Khi làm việc người bán hàng phải ntn? - Khi bán hàng cho khách thì phải ntn? - Thợ cắt tóc làm đầu cần đồ dùng gì để làm việc? - Cắt tóc, làm đầu giúp cho người ntn? - Ai biết gì nghề lái xe - Nghề lái xe giúp gì cho chúng ta? - Khi lái xe trên đường thì các bác lái xe phải ntn? - Khi ngồi trên xe máy, ô tô các phải ngồi ntn? - Chúng mình có quần áo đẹp nhờ ai? - Người thợ may làm việc gì? - Để may quần áo người thợ may cần đồ dùng gì? - Ngoài công việc chúng mình vừa kể còn có công việc gì nghề dịch vụ nữa? (hướng dẫn viên du lich, dệt vải ) => Nghề dich vụ làm nhiều công việc khác như: bán hàng, lái xe, dệt - may quần áo các cô bác phải làm việc vất vả người có quần áo đẹp, từ nơi này đến nơi này đến nơi khác dùng sản phẩm đó cc phải ntn? + Trẻ hát múa, đọc thơ số nghề.( Bài thơ chơi bán hàng, bµi h¸t: Em tập lái ô tô, cháu yêu cô thợ dệt.) * H§3: H§CT: - Hát vận động bài đoàn tàu * Thái độ: - Trẻ hứng thú Giáo dục trẻ biết ơn người lao động PTTM Tạo hình: Vẽ * Kiến thức: - Tranh hoạ * HĐ1: Trò chuyện hướng trẻ tới đối tượng tạo hình (26) đường (M) - Trẻ tuổi: vẽ đường theo hướng dẫn cô - Trẻ tuổi: biết phối hợp các kỹ để tạo thành tranh cân đối * Kỹ năng: Luyện kỹ vẽ các nét ngang * Thái độ: Trẻ hứng thú tạo sản phẩm đẹp Biết giữ gìn sản phẩm sỹ - Tranh mẫu cô - Giấy, sáp màu cho cô và trẻ - Giá tạo hình - Bài hát, trò chơi - Trò chuyện chủ đề, giáo dục trẻ, hướng vào bài - Cho trẻ quan sát tranh vẽ đường đi: Tên gọi, đường ntn? *HĐ2: Hướng trẻ tới nhiệm vụ tạo hình + Quan sát tranh mẫu - Tranh vẽ gì? - Vẽ ntn? - Vẽ đâu tờ giấy? - Con đường có mầu gì? + Cô vẽ mẫu: Cô vừa vẽ vừa hỏi và giải thích cách vẽ, tô màu tranh *HĐ3: Trẻ thực - Nhắc trẻ tư ngồi, cách cầm bút - Trẻ thực hiện.( Cô QS gợi ý giúp cá nhân trẻ hoàn thiện sản phẩm) * HĐ4: Trưng bày nhận xét sản phẩm - Cho cá nhân 3- trẻ NX sản phẩm, cháu thích bài vẽ nào? Vì sao? ( so với mẫu cô) - Cô nhận xét chung khen sản phẩm đẹp, động viên nhắc nhở sản phẩm chưa hoàn thiện * HĐ5: HĐCT Cho trẻ hát bài đường em KẾ HOẠCH TUẦN NHÁNH 3: MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN Ở ĐỊA PHƯƠNG – MỪNG NGÀY TẾT CÁC CÔ (từ 17 – 21/10) 1.Kết mong đợi - Trẻ biết công việc, đồ dùng, ích lợi các nghề dạy học, biết ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam, trẻ yêu quý và biết ơn người các thầy cô giáo - Trẻ thuộc bài hát “Cô và mẹ” Hiểu nội dung bài hát, Trẻ hát đúng nhịp, đúng giai điệu bài hát Trẻ lắng nghe cô hát, chơi trò chơi “ Đoán tên bạn hát” (27) * Trẻ tuổi: - Biết chọn màu tô theo hướng dẫn cô - Biết tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, biết đọc thơ và trả lời câu hỏi - Nhận biết khác biệt rõ nét số lượng nhóm đồ vật sử dụng đúng từ nhiều hơn, ít - Biết thực vận động trườn theo hướng thẳng và chơi trò chơi mèo đuổi chuột theo hướng dẫn cô * Trẻ tuổi: - Biết chọn màu tô tạo các sản phẩm đẹp - Trẻ biết tên bài thơ “ Cháu yêu cô giáo” hiểu nội dung, đọc thuộc và diễn cảm bài thơ Trả lời câu hỏi rõ ràng - Trẻ nhận biết khác biệt rõ nét số lượng nhóm đồ vật sử dụng đúng từ nhiều hơn, ít nhanh nhẹn chính xác - Thực vận động trườn theo hướng thẳng thành thạo và chơi trò chơi sôi Rèn khéo léo trẻ 2.Kế hoạch hoạt động T T Hoạt động Đón trẻ TDBS Nội dung Cô cùng trẻ trò chuyện chủ đề Chơi theo ý thích Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định.Điểm danh - Hô hấp: Gà gáy - ĐT tay: tay đưa sau, đưa trước - ĐT chân : Ngồi xổm tay thả xuôi, đứng thẳng - ĐT bụng : tay đưa lên cao nghiêng người sang bên - ĐT bật: tay chống hông bật chỗ Trò chuyện với trẻ số nghề phổ biến xã hội: Giáo viên, bác sỹ, công an, nông dân… trò chuyện công việc, sản phẩm, dụng cụ số nghề Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Ho¹t động häc LQVT: Dạy trẻ nhận biết khác biệt rõ nét độ lớn đối tượng và sử dụng đúng từ to hơn, nhỏ Văn học: Thơ: Cháu yêu cô giáo HĐTD: - Trườn sấp theo hướng thẳng - TC: mèo đuổi chuột KPXH: TC nghề dạy học Tạo hình: Tô màu sản phẩm địa phương (28) Hoạt động góc Chơi và HĐN T * Góc PV: - Gia đình: Chăm sóc con, đưa khám bệnh, nấu ăn, học - Cô giáo: Biết dạy học sinh hát, đọc thơ… - Bán hàng: Đồ dùng gia đình, rau, củ, quả, thịt, cá, bánh kẹo… - Chuẩn bị: Tranh gơi mở Đồ dùng GĐ, ĐC nấu ăn, đồ dùng bán hàng, đồ dùng lớp mẫu giáo, *Góc XD: - Xây nhà bé - Chuẩn bị: Tranh gợi mở, khối gỗ các loại, nắp nhựa, hàng rào, cây quả, cỏ * Góc tạo hình: - Hát múa bài có nội dung chủ đề - Tô màu, sản phẩm địa phương ( Ngô, khoai, sắn) Vẽ đường Nặn đồ dùng, sản phẩm số nghề - Làm đồ chơi từ nguyên liệu thiên nhiên Chuẩn bị: Tranh hội, tranh rỗng cho trẻ, vật liệu thiên nhiên, giấy mầu, sáp mầu, đất nặn, len bồi, keo, kéo * Góc khám phá khoa học- sách: - Khoanh trũn, tô màu đồ vật to - Cho trẻ nối nhóm đồ vật nhiều với nhóm đồ vật nhiều hơn, nhúm ít với ít thành cặp - Thơ: Chơi bán hàng Cháu yêu cô giáo, xem tranh chuyện thiếu nhi - Chơi lô tô số nghề Làm sách số nghề địa phương và ngày tết các cô giáo Chuẩn bị: Tranh hội, tranh rỗng, tranh chuyện, sách chủ đề, keo, kéo… * Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cây - Trườn sấp Chuẩn bị: Chiếu, cây cảnh, nước, khăn lau ẩm… Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Quan sát đồ dùng nghề nông - TCVĐ: Kéo co Chuyền bóng - Quan sát sản phẩm nghề nông - TCVĐ: Kéo co Chuyền bóng - Quan sát đồ dùng nghề dạy học - TCVĐ: Kéo co Chuyền bóng - Quan sát hình ảnh hoạt động ngày 20/11 - TCVĐ: Kéo co Chuyền bóng - Quan sát hình ảnh số nghề - TCVĐ: Kéo co Chuyền bóng (29) - Chơi với đồ chơi ngoài trời - Chơi với Cát, nước, lá cây, hột hạt, vỏ hến… - ÔKTC: Các bài thơ chủ đề - HDTCM: Ném qua dây - LQKTM: Trườn sấp theo hướng thẳng - LĐTPV: Xếp dép - Âm nhạc DH: Cô và mẹ TC: Đoán tên bạn hát NH: Cô giáo - TCCL: Đàn chuột Hoạt động chiều VS trả - VS cá nhân trẻ gọn gàng, cất đồ dùng đồ chơi trẻ - Trao đổi với phụ huynh số vấn đề trẻ lớp - LQKTM: đọc thơ Em làm thợ xây - L§TPV: Rửa tay - BiÓu diÔn v¨n nghÖ - Nªu g¬ng cuèi tuÇn Nhận xét cuối ngày Kế hoạch ngày từ 17-21/11 Thứ 2/17 11 Hoạt động MĐYC PTNT LQVT: Dạy trẻ * Kiến thức nhận biết - Trẻ tuổi: Nhận khác biệt rõ biết khác biệt rõ Chuẩn bị - Xa bàn nhà búp bê - Cô và trẻ Tiến hành * H§1: Trß chuyÖn - Gợi cho trẻ kể số nghề địa phương, giáo dục, hướng vào bài dạy * H§2: ¤n luyện nhËn biÕt vµ nhiÒu (30) nét số lượng nhóm đồ vật sử dụng đúng từ nhiều hơn, ít 3/18 11 nét số lượng nhóm đồ vật sử dụng đúng từ nhiều hơn, ít - Trẻ tuổi: nhận biết khác biệt rõ nét số lượng nhóm đồ vật sử dụng đúng từ nhiều hơn, ít nhanh nhẹn chính xác *Kỹ năng: Luyện kỹ nhận biết nhóm số lượng nhiều-ít *Thái độ: Trẻ chú ý PTNN Văn học * Kiến thức: Thơ: Cháu yêu - Trẻ tuổi: Biết tên cái chậu, bông hoa (đồ dùng cô KT lớn hơn) - Các nhóm đồ chơi có số lượng nhiều – ít xếp thành cặp xung quanh lớp - Đến thăm nhà búp bê: tìm các nhóm có số lượng và nhiều * H§3: Dạy trẻ NB khác biệt rõ nét số lượng nhóm đồ vật sử dụng đúng từ nhiÒuhơn, Ýt - Xếp tất số chậu thẳng hang từ trái sang phải - Trồng cây hoa vào chậu từ trái sang phải (cô đưa tình cho trẻ xếp, cô xếp cùng và sửa sai cho trẻ) - Cho trẻ nêu nhận xét ( số hoa ít số chậu, số chậu nhiều số hoa Vì số chậu thừa ra.) - Cô chính sác lại và cho trẻ và cho trẻ nói kết xếp: số hoa ít số chậu => “ít hơn”, số chậu nhiều số hoa => “nhiều hơn” - Liên hệ XQ lớp: - Cho trẻ tìm nhóm đối tượng có số lượng nhiều hơn, ít (3 nhóm) * HĐ 4: Ôn luyện - TC: Ai giỏi Cô nói sô chậu trẻ nói nhiều hơn, cô nói số hoa trẻ nói ít và ngược lại(khi trẻ trả lời vào nhóm đối tượng) - TC2: Thi nhanh Trẻ vừa vừa hát có hiệu lệnh thì trẻ ngồi vào ghế (số ghế nhiều ít số trẻ), sau lần chơi kiểm tra kết và cho trẻ nhận xét nhóm nào nhiều, nhóm nào ít *H§5: H§CT Cho trẻ chơi: Gieo hạt - Tranh thơ - Cô thuộc thơ * HĐ1: Trò chuyện - Trò chuyện ngày 20/11, giáo dục hướng vào bài (31) cô giáo bài thơ, hiểu nội dung - NDTH: Âm bài thơ, biết đọc thơ nhạc và trả lời câu hỏi - Trẻ tuổi: biết tên bài thơ “ Cháu yêu cô giáo” hiểu nội dung, đọc thuộc và diễn cảm bài thơ Trả lời câu hỏi rõ ràng * Kỹ năng: Luyện kỹ đọc thơ diễn cảm * Thái độ: - Trẻ hứng thú Giáo dục trẻ kính yêu cô giáo * HĐ2: Giới thiệu và đọc thơ diễn cảm - Giới thiệu bài thơ, tác giả - trẻ đọc thơ - Cô đọc lần, hỏi tên bài thơ, tác giả Cô đọc lần kết hợp cho trẻ xem hình ảnh minh họa Hỏi trẻ nội dung bài thơ (Bài thơ nói công việc cô giáo ngày dạy các cháu học viết chữ, dạy đọc thơ, dạy vẽ Cô làm việc vất vả cô yêu thương các cháu, luôn chăm sóc dạy dỗ các cháu, mong các cháu lớn khôn khỏe mạnh Bài thơ nhắc các cháu phải yêu quý và biết ơn cô giáo * HĐ3: Đàm thoại, trích dẫn, giải thích từ khó Trẻ tuổi Trẻ tuổi + Cô giáo dạy bé gì? (đọc câu thơ đâu) - Cô giáo dạy bé viết? vẽ Cô giáo dạy bé gì? gì? + Cô giáo còn vẽ gì nữa? (2 câu thơ tiếp theo) - Tay cô giáo vẽ gì? - Cô giáo vẽ gì nữa? +Tình cảm bạn nhỏ với cô giáo?(2 câu thơ cuối) Bạn nhỏ yêu cô giáo - Được cô giáo dạy không? nhiều điều bạn nhỏ ntn - Yêu cô giáo bé phải làm với cô giáo? gì? - Giáo dục trẻ * HĐ4: Dạy trẻ đọc thơ - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ.( Chú ý sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ đọc thơ diễn cảm) - Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên bài thơ * HĐ5: HĐNT Múa Cô giáo miền xuôi (32) 4/19 11 PTTC: H§TD: Trườn theo hớng th¼ng TC: MÌo ®uæi chuét * KiÕn thøc: - Trẻ tuổi: biết phối hợp tay chân và trườn theo hướng thẳng phía trước và chơi trò chơi theo hướng dẫn cô - Trẻ tuổi: Thực vận động trườn theo hướng thẳng phía trước đúng tư và ch¬i trß c¸ch nhanh nhÑn * Kü n¨ng: LuyÖn kü n¨ng trườn thẳng hướng * Thái độ: Trẻ có ý thức tập luyện, có ý thức kỉ luật - S©n s¹ch sÏ - ChiÕu - Trang phôc cô, trẻ gän gµng - C« thuéc bµi tËp - V¹ch chuÈn bÞ *Trß chuyÖn - Chơi TC trời tối, trời sáng xem tranh, trò chuyện chủ đề GD híng vµo bµi * HĐ2: Khởi động Cho trẻ làm theo người dẫn đầu (§i thêng, ®i b»ng gãt ch©n, mòi bµn ch©n, xuèng dèc, ch¹y chËm, ch¹y nhanh…) * HĐ3: Trọng động a Bµi tËp PTC - Tay 4: Đưa tay trước xoay cổ tay - Ch©n 1: Trẻ ngồi xổm tay thả xuôi, đứng thẳng - Bông 4: Trẻ ngồi duỗi chân cúi người phía trước ngón tay chạm ngón chân, tư chuẩn bị - BËt 2: §øng th¼ng, tay chèng h«ng bËt t¹i chç ( NhÊn m¹nh tay 4, bụng ) b V§CB Trườn theo híng th¼ng - Giíi thiÖu tªn V§: - trÎ thùc hiÖn - C« lµm mÉu lần, lần kÕt hîp ph©n tÝch động tác thực hiện: Cô nằm sấp người sát chiếu, có hiệu lệnh Cô dùng lực bàn tay trái miết xuống sàn, co chân phải đẩy mạnh đưa thân người phía trước, đồng thời lại co chân trái để lấy đà, tay phải đưa trước Tay trái gập trước ngực, cô trườn th¼ng trước, không đưa cao chân - TrÎ thùc hiÖn - trÎ thùc hiÖn lÇn, c¶ líp thùc hiÖn lÇn (c« quan sát, söa sai) - tæ tËp thi ®ua lÇn - Củng cố: hỏi tên vận động, cho trẻ thực lần c TC: MÌo ®uæi chuét - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i - Luật chơi: Mèo phải chui lỗ chuột đã chui - Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn tay (33) giơ cao lên đầu,1 bạn đóng vai mèo, bạn đóng vai chuột đứng dựa lng vào vòng tròn, có hiÖu lÖnh ch¬i th× chuét ch¹y vµ mÌo ®uæi chuét, chuét chui vào lỗ nào thì mèo chui lỗ đấy,sau lần chơi cô nhận xét và đổi vai chơi - Cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn (C« nhËn xÐt khuyÕn khÝch trÎ ch¬i) * H§4: Håi tÜnh - TrÎ ®i nhÑ nhµng 1- vßng PTTM Âm nhạc: DH: Cô và mẹ NH: Cô giáo TC: Đoán tên bạn hát * Kiến thức: Trẻ hát thuộc và đúng nhịp bài hát cô và mẹ, chú ý lắng nghe hát và chơi trò chơi * Kỹ năng: Rèn kỹ hát đúng nhịp * Thái độ: - Trẻ hứng thú, giáo dục trẻ yêu quý cô giáo - Cô hát thuộc và đúng giai điệu bài “ Cô và mẹ, Cô giáo” - Mũ chóp kín - Giấy sáp mầu cho trẻ * HĐ1: Trò chuyện - Đố cô giáo, trò ngày nhà giáo VN - Cô giáo dục, hướng vào bài dạy * HĐ2: Dạy nội dung trọng tõm - C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ - Cho trÎ lªn h¸t - C« h¸t lÇn: hái tªn bµi, t¸c gi¶ - C« h¸t lÇn 2: hái tªn – néi dung bµi h¸t (bµi h¸t nãi vÒ nói lên yêu thương quan tâm chăm sóc cô giáo với trẻ người mẹ thứ bé học tập trường MN và tình cảm yêu quý kính trọng cô giáo các bé) - D¹y trÎ h¸t: C¶ líp, tæ, nhãm, c¸ nh©n h¸t ( C« söa sai, khuyến khích động viên trẻ) * H§3: Néi dung kÕt hîp + Nghe h¸t: Cô giáo - C« giíi thiÖu tªn bµi, t¸c gi¶ - Cho trÎ nghe h¸t, nghe nh¹c 2-3 lÇn - Gi¸o dôc trÎ, khuyÕn khÝch trÎ phô häa cïng c«.) + TC: đoán tên bạn hát - Giới thiệu tên TC - LC: Không bỏ mũ bạn chưa hát xong Ai không đoán tên bạn hát phải hát 1bài - CC: Cô mời bạn lên đội mũ chóp kín, sau đó cô mời bạn hát bài, bạn hát song, bạn đội mũ bỏ mũ (34) và đoán tên bạn hát Cả lớp không nhắc bạn, không đoán đúng phải hát bài * HĐ4: HĐCT Vẽ hoa tặng cô 5/20 11 PTNT KPXH: TC * Kiến thức: nghề giáo viên - Trẻ biết công việc, đồ dùng, ích lợi nghề dạy học, biết ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam, * Kỹ năng: Trả lời câu hỏi rõ ràng, nói đủ câu - Quan sát ghi nhớ có chủ định * Thái độ: Trẻ hứng thú Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo - Các hình ảnh nghề dạy học: cô giáo dạy học, đồ dùng nghề dạy học - Bài hát, bài thơ nghề dạy học - Giấy, sáp màu * HĐ1: Trò chuyện - Cho trẻ đọc thơ “cô giáo với mùa thu”, trò chuyện hướng vào bài dạy * HHĐ2: Quan sát đàm thoại + Quan sát: - Cho trẻ quan sát và nhận xét các hình ảnh nghề dạy học + Đàm thoại: Trẻ tuổi Trẻ tuổi - CC vừa quan sát gì? - Ai biết gì nghề dạy học? - Hàng ngày lớp cô làm - Công việc các thầy gì cho con? cô giáo hàng ngày lớp? - Khi dạy học cô cần - Khi lên lớp các thầy cô đồ dùng gì? giáo cần có đồ dùng gì? - Trong học phải ntn? - Khi chơi cc phải ntn? - Các bạn học sinh đến lớp phải ntn? (35) - Ai biết gì ngày hội các thầy cô giáo? - Giáo dục trẻ + Nội dung tích hợp: Trẻ hát múa, đọc thơ nghề dạy học: múa cô giáo miền xuôi, hát cô và mẹ, đọc thơ cô giáo em * HĐ3: HĐNT Vẽ hoa tặng cô PTTM: T¹o h×nh: Tô màu sản phẩm địa phương ( ĐT) 6/21 11 * Kiến thức: - Trẻ tuổi: Biết chọn màu tô theo hướng dẫn cô - Trẻ tuổi: Biết chọn màu tô tạo các sản phẩm đẹp * Kỹ năng: Rèn kỹ chọn màu và tô màu * Thái độ: Trẻ hứng thú, giáo dục trẻ yêu quý người lao động, giữ gìn sản phẩm lao động - Bắp ngô, củ khoai, sắn (thật ) - Tranh mẫu cô - Tranh rỗng, sáp màu cho trẻ - Gi¸ t¹o h×nh - Câu đố, bµi h¸t, trß ch¬i * HĐ1: Trò chuyện hớng trẻ tới đối tợng tạo hình - §è vÒ bắp ngô, trò chuyện chủ đề - Giáo dục trẻ, hướng trẻ vào bài - Cho trẻ thăm nhà bác nông dân có gì? ( bắp ngô, khoai, sắn) - Trẻ nx ( Tên gọi, đặc điểm, hình dạng, mầu sắc ) * H§2: Híng trÎ tíi nhiÖm vô t¹o h×nh - Cho trẻ quan sát tranh mÉu: Ngô, khoai, sắn - C« cã tranh g×? - Cho trẻ nhận xét tranh (Tên gọi, đặc điểm, mầu sắc, kỹ tô ntn?) * H§3: TrÎ thùc hiÖn - Nhắc trẻ tư ngồi, cách cầm bút - TrÎ thùc hiÖn( C« quan sát gîi ý gióp c¸ nh©n trÎ hoµn thiÖn s¶n phÈm) * H§4: Trng bµy nhËn xÐt s¶n phÈm - Cho c¸ nh©n - trÎ nhận xét s¶n phÈm cháu thích tranh nào? Vì sao? tô tranh gì? Tô ntn?) - Cô nhận xét chung khen sản phẩm đẹp, động viên nh¾c nhë s¶n phÈm cha hoµn thiÖn, gi¸o dôc trÎ * H§5: H§CT Ch¬i gieo h¹t (36) KẾ HOẠCH TUẦN NHÁNH 4: TÌM HIỂU VỀ NGHỀ XÂY DỰNG (TỪ 24-28/11) Kết mong đợi - Trẻ biết nghề xây dựng là xây nhà ở, các công trình công cộng, nhà máy, cầu cống biết công việc, nguyên vật liệu, đồ dùng nghề xây dựng.Trẻ biết ơn các cô chú công nhân, giữ gìn nhà cửa, trường lớp, công trình công cộng - Trẻ thuộc bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” Hiểu nội dung, hát đúng nhịp, đúng giai điệu bài hát Lắng nghe hát, chơi đươc trò chơi * Trẻ tuổi: - Biết chọn màu tô theo hướng dẫn cô - Biết tên bài thơ “ em làm thợ xây ” hiểu nội dung bài thơ, trả lời câu hỏi, đọc thuộc bài thơ - Biết ghép đôi tương ứng 1-1 theo hướng dẫn cô - Thực VĐ kiễng gót và trò chơi kéo co theo hướng dẫn cô * Trẻ tuổi: - Biết chọn màu tô tạo các sản phẩm đẹp - Trẻ biết tên bài thơ “ em làm thợ xây ” hiểu nội dung, đọc thuộc và diễn cảm bài thơ Trả lời câu hỏi rõ ràng - Trẻ biết ghép đôi tương ứng 1-1 các đối tượng nhóm đồ vật nhanh nhẹn chính xác - Thực vận động kiễng gót thành thạo và chơi trò chơi sôi 2.Kế hoạch hoạt động TT Ho¹t động Néi Dung Đón - Cô cùng trẻ trò chuyện chủ đề Chơi theo ý thích Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định trẻ Điểm danh Tập kết hợp với lời bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân” (37) TDBS Ho¹t động häc Ho¹t động gãc Lời “ Chú công nhân… áo mới” TH: Đưa tay đưa cao, trước Lời “ Cháu vui … cô chú công nhân” TH: tay chống hông bước lên trước bước, thu chân Lời “ Chú công nhân… áo mới” TH: tay chống hông nghiêng người sang bên Lời “ Cháu vui … cô chú công nhân” TH: tay chống hông bật chỗ Trò chuyện với trẻ công việc, đồ dùng dụng cụ, sản phẩm nghề thợ xây Thø Thø Thø Thø Thø LQVT: Dạy trẻ ghép V¨n häc: Thể dục: KPXH: Trò chuyện Tạo hình: Tô màu Th¬: Em lµm thî đồ dùng nghề xây đôi tương ứng 1-1 các x©y - Đi kiễng gót nghề xây dựng dựng đối tượng nhóm - TC: Kéo co đồ vật * Gãc PV: - Gia đình: Chăm sóc con, đưa khám bệnh, nấu ăn, mua hàng - Bác sỹ: Biết khám bệnh cho bệnh nhân - Cô giáo: điểm danh, cho các bạn đọc thơ… - Chuẩn bị: Tranh gơi mở Đồ dùng GĐ, ĐC nấu ăn, đồ dùng bác sỹ, đồ dùng đồ chơi lớp mẫu giáo *Góc XD: Xây trạm xá - Chuẩn bị: Tranh gợi mở, khối gỗ các loại, nắp nhựa, hàng rào, cây quả, cỏ * Góc nhệ thuật: - Hát múa bài có nội dung chủ đề - Tô màu đồ dùng xây dựng Vẽ, tô mầu, sản phẩm địa phương( Ngô khoai sắn) Nặn viên gạch - Làm dồ chơi từ vật liệu thiên nhiên Chuẩn bị: Tranh hội, tranh rỗng cho trẻ, vật liệu thiên nhiên, giấy mầu, sáp mầu, đất nặn keo, kéo, Sắc xụ, quạt múa, gõ, trống lắc… * Gãc kh¸m ph¸ khoa häc- s¸ch: - Khoanh trßn, t« mµu đỏ nhãm §V nhiÒu h¬n, xanh nhãm §V ít - Cho trẻ thực hành ghép đôi tơng ứng 1-1 cỏc nhóm ĐV - Thơ: Cháu yêu cô giáo Em làm thợ xây Xem tranh chuyện thiếu nhi (38) - Xem tranh làm sách nghề xây dựng chơi lô tô số nghề Chuẩn bị: Tranh hội, tranh rỗng, tranh chuyện, sách chủ đề, keo, kéo, sáp mầu… * Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cây - Ném xa tay Chuẩn bị: Túi cát, cây cảnh, nước, khăn lau ẩm Thø - Quan sát vật liệu nghề XD Ch¬i - TCVĐ: vµ H§NT Chuyền bóng Kéo co Thø - Quan sát số đồ dùng nghề XD - TCVĐ: Chuyền bóng Kéo co Thø - Quan sát số sản phẩm nghề XD - TCVĐ: Chuyền bóng Kéo co Thø Thø - Quan sát số công việc nghề XD - TCVĐ: Chuyền bóng Kéo co Quan sát số đồ dùng nghề XD - TCVĐ: Chuyền bóng Kéo co - LQKTM: Tạo hình: Tô mầu đồ dùng nghề XD - L§TPV: xÕp ghÕ gän gµng - BiÓu diÔn v¨n nghÖ - Nªu g¬ng cuèi tuÇn Chơi với đồ chơi ngoài trời Ch¬i víi c¸t, níc, l¸ c©y, vỏ hến, đá sỏi… Ho¹t động chiÒu VS trả trẻ Nhận xét cuối ngày - ÔKTC: các bài thơ chủ đề - HDTCM: Gấu và đàn ong - LQKTM: hát bài cháu yêu cô chú công nhân - LĐTPV: Rửa mặt - Âm nhạc: DH: Cháu yêu cô chú công nhân TC: đoán tên bạn bát NH: cấy - TCCL: Đàn chuột - VS cá nhân trẻ gọn gàng, cất đồ dùng đồ chơi - Trao đổi với phụ huynh số vấn đề trẻ lớp (39) KÕ ho¹ch ngµy Tõ 24-28/11 Thø 2/24 11 Hoạt động PTNT LQVToán: Dạy trẻ ghép đôi tương ứng 1-1 các đối tượng nhóm đồ vật M§YC ChuÈn bÞ TiÕn hµnh * Kiến thức: - Trẻ tuổi: Biết ghép đôi tương ứng 1-1 theo hướng dẫn cô - Trẻ tuổi: Trẻ biết ghép đôi tương ứng 1-1 các đối tượng nhóm đồ vật nhanh nhẹn chính xác * Kỹ năng: Luyện kỹ ghép đôi tương ứng 1-1 * Thái độ: Trẻ hứng thú và chú ý - Cô và trẻ có lô tô cái bay và cái xô (đồ dùng cô KT lớn hơn) - Mỗi trẻ hình tam giác, hình vuông - Tranh đồ dùng nghề XD và sáp màu cho trẻ * H§1: Trß chuyÖn - C« và trẻ hát bài" Ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n" Trß chuyÖn chủ đề - C« gi¸o dôc híng vµo bµi *H§2: Bài - Cô tặng cho bạn rổ đồ chơi, rổ có gì?( C©y hoa, hình tam giác, hình vuông) - Cho trẻ chơi xếp ngôi nhà cách xếp hình vuông và hình tam giác - Cô cho trẻ chọn tất các hình vuông và xếp thẳng hàng (cho trẻ thực cùng, cô quan sát và HD trẻ cách xếp) - Chän các hình tam giác xếp lên trên hình vuông ( Mỗi lần thực cô QS sửa sai và cho trẻ vừa làm vừa nói kết thực hiện) - Ngôi nhà xếp nào?( xếp hình tam giác lên trên hình vông) - Liên hệ xung quanh lớp * H§4: Luyện tập - Trò chơi: Ai giỏi (trẻ chơi xếp ngôi nhà = các hình vuông, tam giác) - Trò chơi: Thỏ tìm chuồng bạn cầm tay làm chuồng, các bạn còn lại làm thỏ vừa vừa hát nào có hiệu lệnh thì chú thỏ chạy chuồng * H§5: HĐNT Cho trẻ bàn nối các nhóm đối tượng giống tương ứng 1-1 (40) PTNN 3/25 11 Văn học Thơ: Em làm thợ xây *KiÕn thøc: - Trẻ tuổi: Biết tên bài thơ “ em làm thợ xây ” hiểu nội dung bài thơ, trả lời câu hỏi, đọc thuộc bài thơ - Trẻ tuổi: Trẻ biết tên bài thơ, hiểu nội dung, đọc thuộc và diễn cảm bài thơ Trả lời câu hỏi rõ ràng * Kü n¨ng: - LuyÖn kü n¨ng đọc thơ diễn cảm - Ghi nhớ có chủ định * Thái độ: TrÎ høng thó giê Gi¸o dôc trẻ yêu quý người lao động - Cô đọc thuộc và diễn cảm bài thơ - Các hnình ảnh minh hoạ nội dung bài thơ - Bài hát, câu đố * HĐ1: Trò chuyện - Đố viên gạch, trò chuyện nghề xây dựng giáo dục hướng vào bài * HĐ2: Giới thiệu và đọc thơ diễn cảm - Cho trẻ xem tranh minh hoạ - Giới thiệu bài thơ, tác giả - trẻ đọc thơ - Cô đọc lần bài thơ: hỏi tên bài thơ, tác giả Cô đọc lần kết hợp cho trẻ xem tranh minh hoạ - Hỏi và tóm tắt nội dung: Bài thơ nói bạn nhỏ vui làm chú thợ xây, với đôi bàn tay nhỏ xinh nhanh nhẹn xây ngôi nhà đẹp cho cho người thân gia đình * HĐ3: Đàm thoại, trích dẫn, giải thích từ khó Trẻ tuổi Trẻ uổi + Bạn nhỏ tập làm chú thợ xây để xây nên cái gì ? ( từ đầu đến nhà xây đẹp ghê) - Bạn nhỏ làm gì? - Bạn nhỏ thể tình cảm - Bạn xây nhà cho ai? với người thân gia đình ntn? + Bạn nhỏ làm công việc người thợ ntn? (tiếp đến hết) - Em bé xây nhà ntn? - Em dùng đồ dùng gì để - Bạn sử dụng đồ dùng, vật xây nhà? liệu XD ntn? - Các thao tác bạn làm thợ xây ntn? - “Thoăn thoắt” là ntn? (là nhanh phải khéo léo) - Muốn xây ngôi nhà cần nguyên vật liệu gì? - Khi làm công việc người thợ bạn nhỏ trông giống ai? - Được làm chú thợ xây nhà bạn nhỏ thấy nào? - Bạn nhỏ vui chơi xây ngôi nhà cho (41) người thân còn cc ngôi chà các chú công nhân XD thì chúng mình phải ntn? * HĐ4: Dạy trẻ đọc thơ - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ.( Chú ý sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ đọc thơ diễn cảm) - Cho trẻ nhác lại tên bài thơ * HĐ5: HĐCT - Hát bài cháu yêu cô chú công nhân PTTC 4/26 11 Thể dục: - Đi kiễng gót - TC: Kéo co * Kiến thức: - Trẻ tuổi: thực VĐ kiễng gót và trò chơi kéo co theo hướng dẫn cô - Trẻ tuổi: thực vận động kiễng gót thành thạo và chơi trò chơi sôi * Kỹ năng: Rèn kỹ thẳng hướng = đầu ngón chân * Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - S©n s¹ch sÏ - Trang phôc cô, trẻ gän gµng - C« thuéc bµi tËp - V¹ch chuÈn bÞ, vạch đích - Câu đố, bài th¬ * H§1: Trß chuyÖn - Cô đố nghề xây dựng, trò chuyện chủ đề, gi¸o dôc híng vµo bµi * HĐ2: Khởi động Cho trÎ ®i lµm theo ngêi dÉn ®Çu các kiểu: = bàn chân, gót, mũi bàn chân, nhanh * HĐ3: Trọng động a Bµi tËp PTC Tay: Đưa tay đưa cao, trước Chân: tay chống hông bước lên trước bước, thu chân Bụng: tay chống hông nghiêng người sang bên Bật: tay chống hông bật chỗ ( NhÊn m¹nh §T ch©n 1) b V§CB §i kiÔng gãt - Giíi thiÖu V§ - trÎ thùc hiÖn - Cụ tập mẫu lần, Lần kết hợp phân tích động tác ChuÈn bÞ: Cô đứng thẳng, tay chống hông, có hiệu lệnh bắt đầu cô kiÔng gãt ch©n lªn vµ ®i b»ng mòi bµn ch©n vµ cø nh cô kiễng gót liên tục vạch đích - TrÎ thùc hiÖn - trÎ thùc hiÖn lÇn, c¶ líp tËp lÇn (c« quan s¸t söa sai) - TrÎ thi ®ua theo tæ - Cñng cè: hái l¹i trÎ tªn V§ - cho trÎ thùc hiÖn l¹i V§ c Trß ch¬i: KÐo co - Giíi thiÖu tªn trß ch¬i: (42) - LC: tæ nµo bÞ kÐo qua v¹ch chuÈn lµ thua cuéc - CC: chia trẻ làm tổ đứng đối diện nhau, tay bám váo sợi d©y thõng cã hiÖu lÖnh th× kÐo m¹nh vÒ phÝa tæ cña m×nh tổ nào bị kéo qua vạch chuẩn là tổ đó bị thua - Cho trÎ ch¬i - lÇn (c« nhËn xÐt khuyÕn khÝch trÎ ch¬i) * H§4: Håi tÜnh Trẻ nhẹ nhàng 1- vòng kết hợp đọc thơ “Em làm thợ xõy” PTTM Âm nhạc: DH: Cháu yêu cô chú công nhân TC: đoán tên bạn bát NH: cấy * KiÕn Thøc: Trẻ thuộc bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” Hiểu nội dung, hát đúng nhịp, đúng giai điệu bài hát Lắng nghe hát, chơi đươc trò chơi * Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng h¸t đúng nhịp * Thái độ: TrÎ chó ý vµ høng thó - C« h¸t thuéc và đúng giai ®iÖu bµi h¸t - Mò chãp kÝn - Tranh rçng, s¸p mÇu * H§1: Trß chuyÖn - Trò chuyện chủ đề, giỏo dục trẻ hướng trẻ vào bài * H§2:D¹y néi dung träng t©m - C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t, t¸c gi¶ - Cho trÎ h¸t - C« h¸t lÇn 1: hái tªn bµi, tªn t¸c gi¶ - C« h¸t lÇn: Hái trÎ vµ tãm t¾t néi dung bµi h¸t - Bµi h¸t nãi vÒ cô chú công nhân phải làm việc vất vả để xây ngôi nhà cao tầng và dệt áo, vì mà bạn nhỏ yêu quý và biết ơn cô chú công nhân) - D¹y trÎ h¸t: c¶ líp, Tæ, nhãm, c¸ nh©n h¸t (c« söa sai, khuyến khích động viên trẻ) - Gi¸o dôc trÎ * H§3: Néi dung kÕt hîp + Nghe h¸t: §i cÊy - C« giíi thiÖu tªn bµi, t¸c gi¶ - Cho trÎ nghe h¸t 2-3 lÇn - Gi¸o dôc trÎ, khuyÕn khÝch trÎ phô häa cïng c« + Trß ch¬i: Đoán tên bạn hát - C« giíi thiÖu tªn TC - LC: Bạn hát xong ngồi xuống đợc mở mũ đoán - CC: bạn đội mũ chóp kín đứng trên bảng, bạn dới lớp hát sau đó bạn mở mũ đoán đúng tên bạn hỏt Cô nhận xét khuyến khích động viên trẻ chơi * H§4: H§NT: - T« mÇu cái bàn xoa (43) 5/27 11 6/28 11 PTNT: KPXH: Trß chuyện nghề xây dựng * KiÕn thøc: Trẻ biết nghề xây dựng là xây nhà ở, các công trình công cộng, nhà máy, cầu cống biết công việc, nguyên vật liệu, đồ dùng nghề xây dựng.Trẻ biết ơn các cô chú công nhân, giữ gìn nhà cửa, trường lớp, công trình công cộng * T tëng: TrÎ chó ý, gi¸o dôc trÎ yªu quý vµ biÕt ơn ngời lao động * Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng nãi đủ câu, trả lời câu hái râ rµng PTTM Tạo hình: Tô màu đồ dùng nghề xây dựng (ĐT) * Kiến thức: - Trẻ tuổi: Biết chọn màu tô theo hướng dẫn cô - Hình ảnh nghề xây dựng: dụng cụ, vật liệu xây dựng và hình ảnh số công trình xây dựng - Giấy mầu, sáp mầu cho trẻ - Bài hát, bài thơ nghề xây dựng * HĐ1: Trò chuyện - Gợi trẻ kể nghề xây dựng hướng vào bài dạy * HĐ2: Quan sát đàm thoại + Quan sát: - Cho trẻ xem và nêu nhận xét các hình ảnh công việc, đồ dùng dụng cụ, vật liệu, sản phẩm nghề xây dựng - Cô khái quát và cung cấp khiến thức cho trẻ + Đàm thoại: Trẻ tuổi Trẻ tuổi - Hỏi trẻ vừa quan sát các hình ảnh gì? - Các bác công nhân xây - Ai biết gì nghề xây dựng làm công việc dựng? gì? - Khi làm việc các bác công - Cần có đồ dùng gì để làm nhân cần gì? (đồ việc? dùng, vật liệu, trang phục ) - Xây công trình gì? - Để xây nhà, lớp học, cầu cống cần có vật liệu gì - Giáo dục trẻ biết ơn người lao động và giữ gìn sản phẩm lao động + Hát múa, đọc thơ nghề xây dựng ( Bài thơ Em làm thợ xây, cầu mới, bài hát cháu yêu cô chú công nhân, ) * HĐ3: HĐNT - Tô mầu cái bay xây - C¸i x«, bay, bµn xoa (vật thật) - Tranh mẫu cô * HĐ1: Trò chuyện hớng trẻ tới đối tợng tạo hình - §è vÒ nghÒ x©y dùng, trò chuyện chủ đề, giáo dục, hướng vào bài dạy - Thăm nhà bác thî x©y có gì? (C¸i x«, bay, bµn xoa) Nêu nx tên gọi, đặc điểm, hình dạng, mầu sắc (44) - Trẻ tuổi: Biết chọn màu tô tạo các sản phẩm đẹp - Tranh rỗng cho trẻ, sáp màu cho trẻ - Gi¸ t¹o h×nh - NDTH: Bµi h¸t, trß ch¬i * H§2: Híng trÎ tíi nhiÖm vô t¹o h×nh - Cho trẻ quan sát và đàm thoại tranh mÉu: Tên gọi, đặc điểm, mầu sắc, kỹ tô (VD: tranh cái bay có phần cán để cầm, màu nâu, phần bàn bay để xây màu đen ) *H§3: TrÎ thùc hiÖn - Nhắc trẻ tư ngồi, cách cầm bút - TrÎ thùc hiÖn: c« quan sát gîi ý gióp c¸ nh©n trÎ hoµn thiÖn s¶n phÈm) * H§4: Trng bµy nhËn xÐt s¶n phÈm - Cho c¸ nh©n - trÎ nhận xét trẻ thích sản phẩm nào? Lý thích - Cô nhận xét chung khen sản phẩm đẹp, động viên nhắc nhở s¶n phÈm cha hoµn thiÖn, gi¸o dôc trÎ * H§5: H§CT Ch¬i trò chơi kÐo ca lõa xÎ (45)