Đón trẻ: - Cô vui vẻ niềm nở đón trẻ ,nhắc trẻ chào bố mẹ ông bà - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định - Trao đổi với phụ huynh để biết ngày sinh sở thích của trẻ trong ăn mặc ,h[r]
(1)Chủ đề : Gia đình ( TH tuÇn từ 20/10 – 7/11/2014) I, Môc tiªu: 1, Ph¸t triÓn nhËn thøc: - Hình thành ý thức và số kỹ giữ gìn đồ dùng đồ chơi gia đình sẽ,gọn gàng, ngăn nắp và sử dụng tiết kiệm đồ dùng gia đình - Ăn uống đủ bữa, đúng - Tập luyện và giữ gìn sức khỏe cùng ngời thân gia đình 2, Ph¸t triÓn nhËn thøc: - Trẻ biết tên các thành viên gia đình, biết đợc vi trí ngời gia đình - Trẻ hiểu mối quan hệ và công việc thành viên gia đình m×nh - Trẻ hiêu nhu cầu gia đình ( Nhu cầu ăn uống , nhu cầu đợc yêu thơng , ch¨m sãc ) - Trẻ biết số quy tắc đơn giản gia đình: Con nghe lời bố mẹ , em nghe lêi anh chÞ 3, Ph¸t triÓn t×nh c¶m x· héi: - H×nh thµnh kü n¨ng giao tiÕp cho trÎ nh: Chµo hái ngêi lín - Chµo hái phï hîp víi hoµn c¶nh vµ thø tù lín nhá 4, Ph¸t triÓn ng«n ng÷: - TrÎ biÕt bµy tá nhu cÇu mong muèn cña m×nh b»ng ng«n ng÷ - Biết lắng nghe, biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi - H×nh thµnh ng«n ng÷ m¹ch l¹c giao tiÕp chµo hái ngêi lín 5, Ph¸t triÓn thÈm mü: - Biết yêu cái đẹp , biết giữ gìn vệ sinh cho ngôi nhà mình luôn đẹp - Hiểu và tôn trọng nét đẹp truyền thống gia đình - GPGD trẻ tình thơng yêu gắn bó với gia đình , giúp đỡ , quan tâmđến các thành viên gia đình - Biết tạo các sản phẩm : Tô, vẽ, nặn, cắt ,dán II, M¹ng néi dung: Nhánh 1: Gia đình tôi Nhánh 2: GĐ sống Nhánh :Nhu cầu gia (2) ¸c thµnh viªn gia đình tôi: Tôi, bố,mẹ , «ng, bµ ,anh, chÞ ,em - Tªn vµ së thÝch cña tõng ngêi - C«ng viÖc cña c¸c thµnh viªn gia đình -Những thay đổi gia đình:Có ngời chuyển ®i , cã ngêi míi sinh chung ngôi nhà Nhà , địa chỉ, số điện thoại gia đình - Nhà là nơi gia đình cïng chung sèng - Nh÷ng kiÓu nhµ kh¸c - Nh÷ng nguyªn vËt liÖu để làm nhà - sè nghÒ nghiÖp lµm nhµ đình Đồ dùng gia đình, ph¬ng tiÖn ®i l¹i cña gia đình - Gia đình là nơi xum häp , vui vÎ, h¹nh phóc - Các hoạt động gia đình : ngày sinh nhật c¸c thµnh viªn - Nhu cầu gia đình : Mọi ngời đợc ăn mặc đầy đủ - C¸c lo¹i thùc phÈm cÇn thiết cho gia đình - häc c¸ch gi÷ g×n quÇn ¸o s¹ch sÏ III, Mạng hoạt động : ( Dự kiến) Môm Thể dục Nhánh 1: Gia đình Nhánh 2: GĐ sống Nhánh :Nhu cầu tôi chung ngôi nhà gia đình -Btptc: å bÐ PTTC Tung bãng vµ b¾t bãng Trên s¾p vµ trÌo qua ghÕ thÓ dôc PTTC kh«ng l¾c -V®cb:Bß zÝch z¾c qua 3- hép -Tcv®:Gieo h¹ Môi Trò chuyện gia trường đình trẻ -Trß chuyÖn víi trÎ vÒ Giíi thiÖu c¸c mãn ngôi nhà gia đình sống ăn và các bữa ăn xung quanh Âm nhạc Tạo hình Dạy vận động :Cả nhµ th¬ng - Nghe h¸t: Cho -TCAN: Tai tinh: DH: mẹ yêu không nào DH: Cháu yêu bà Nghe hát: Ba nến NH: “Cả nhà lung linh thương nhau” TCAN: Bao nhiêu bạn TCAN:Ai đoán giỏi hát Tô màu: người thân Dán Ngôi Nhà Của Bé Vẽ: Cái làn (3) gia đình Văn học Thơ: Thăm nhà bà Truyện : Nhổ Củ Cải Truyện: Tích chu So s¸nh chiÒu cao cña Ph©n biÖt nhãm Làm quen trẻ nhận biết – phân nhiÒu h¬n, it h¬n biệt hình tam giác, thµnh viªn G§ với toán hình chữ nhật Ôn nhận biết hình vuông KẾ HOẠCH TUẦN I GIA ĐÌNH TÔI (Thời gian thực tuần: Từ ngày 26/10 - 30/10/2015) Hoạt động Đón trẻ Nội dung - Đón trẻ vào lớp Cô tạo cho trẻ tâm lí thoải mái - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với trẻ trường mà trẻ học: Các học trường nào ? Trường đâu ? Các thấy trường mình nào ? - Trò chuyện các khu vực trường: Sân, phòng học, nhà bếp - Giáo dục trẻ: Yêu trường, lớp, chan hòa với người, biết giữ gìn vệ sinh chung, bảo vệ đồ dùng, đồ chơi trường, lớp - Chơi với đồ chơi theo ý thích các góc - Tập trung trẻ sân hướng dẫn trẻ khởi động các khớp - Thứ 2, 4, tập các động tác hô hấp, tay, bụng, lườn, chân, bật (4) Thể dục sáng theo nhạc bài “Ồ bé không lắc” Thứ 3, tập các động tác: hô hấp, tay, bụng, lườn, chân, bật - Cho trẻ tập các động tác điều hòa và nhẹ nhàng lên lớp Thứ2/26/10/2015 Khám phá khoa học Tìm hiểu gia đình bé Hoạt động học Thứ3/27/10/2015 Phát triển thẩm mỹ Dạy hát “Đi Học Về” NDKH: Nghe Hát “Bàn tay mẹ” TCAN: Tai tinh Thứ4/28/10/2015 Phát triển ngôn ngữ Thơ: Thăm nhà bà Thứ5/29/10/2015 Phát triển thẩm mỹ Tô tranh gia đình Thứ6/30/10/2015 Phát triển thể chất Đi Theo Đường Hẹp- Bò Thấp chui qua cổng nhà bé Hoạt động góc - Gúc phõn vai: TC cụ giỏo; Gia đình; Cửa hàng sỏch - Góc học tập: Chọn và phân loại l« t«; Xem tranh truyện, kể chuyện theo tranh chủ đề - Góc xây dựng: X©y nhà bé - Gúc nghệ thuật: Múa hát chủ đề; - Gúc tạo hỡnh: Vẽ, tụ màu theo tranh, nặn chủ đề - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây Thứ 2/26/10/2015 - QS và trò chuyện người thân gia đình bé - TCVĐ: “Tìm đúng số nhà” Chơi tự chọn Hoạt động ngoài trời Thứ 3/27/10/2015 - Quan sát các kiểu nhà - TCDG: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự chọn Thứ 4/28/10/2015 - Quan sát trò chuyện người thân gia đình - TCVĐ: tìm đúng nhà - Chơi tự chọn (5) Vệ sinh, ăn trưa Ngủ trưa Ăn phụ Thứ 5/29/10/2015 - Quan sát bồn hoa - TCVĐ: Gieo hạt - Chơi tự chọn Thứ 6/30/10/2015 - Quan sát các kiểu nhà - TCDG: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự chọn - C« tổ chức cho trẻ vÖ sinh, rửa tay trước ¨n - C« giíi thiÖu mãn ¨n, giáo dục dinh dưỡng, trẻ ngồi ngắn, hướng dẫn trẻ mời cô giáo và các bạn trước ăn - Trong ăn trẻ xúc ăn cách gọn gàng, tránh đổ vãi cơm, ăn từ tốn, nhai kĩ, không nói chuyện riêng, không đùa nghịch ăn Cô động viªn, khuyến khích trÎ ¨n hÕt suÊt - Trẻ ăn xong cất bát, thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước, dùng khăn lau miệng và rửa tay - Trước trẻ ngủ cô cho trẻ vệ sinh Hướng dẫn trẻ tự lấy gối, chăn - Phòng ngủ sẽ, thoáng mát mùa hè, ấm áp mùa đông Khi ngủ đóng cửa, tắt bóng đèn để giảm ánh sáng - Khi trẻ ngủ cô thường xuyên quan sát tư ngủ trẻ, phát kịp thời và xử lý tình có thể xẩy ngủ - Sau trẻ dậy, trẻ tự cất chăn, gối Nhắc trẻ vệ sinh và lau mặt, rửa tay trước ăn phụ Thứ2/26/10/2015 - Cô dạy trẻ tô màu gia đình - Cho trẻ chơi tự các góc - Vệ sinh- nêu gương- trả trẻ Chơi và hoạt động theo ý thích buổi chiều Thứ3/27/10/2015 - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định - Cho trẻ chơi tự các góc - Bình cờ động viên trẻ - Vệ sinh,trả trẻ Thứ4/28/10/2015 Nặn bánh xà phòng tặng bạn - Cho trẻ làm quen bài hát “ Chiếc khăn tay” -Vệ sinh- nhận xét- trả trẻ Thứ5/29/10/2015 - Cô đọc truyện cho trẻ nghe “ đôi bạn tốt” (6) “ Chú vịt xám” -Vệ sinh- nêu gương- trả trẻ Thứ6/30/10/2015 - Rèn kĩ gấp khăn và phơi khăn - Nhận xét cuối tuần, phát bé ngoan, V CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ: - Giấy A4 để trẻ vẽ, cắt dán - Tranh ảnh để giới thiệu gia đình (có thể lấy từ sách, báo…) - Đồ dùng, đồ chơi chủ đề GĐ - Tranh thơ, truyện GĐ - Lựa chọn số bài hát, bài thơ, trò chơi phù hợp với chủ đề - Băng các bài hát GĐ - Chuẩn bị bút chì, bút sáp, đất nặn KẾ HOẠCH TUẦN II GIA ĐÌNH SỐNG CHUNG MỘT NGÔI NHÀ (Thời gian thực tuần: Từ ngày 2/11 - 6/11/2015) Hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Nội dung - Đón trẻ vào lớp Cô tạo cho trẻ tâm lí thoải mái - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với trẻ trường mà trẻ học: Các học trường nào ? Trường đâu ? Các thấy trường mình nào ? - Trò chuyện các khu vực trường: Sân, phòng học, nhà bếp - Giáo dục trẻ: Yêu trường, lớp, chan hòa với người, biết giữ gìn vệ sinh chung, bảo vệ đồ dùng, đồ chơi trường, lớp - Chơi với đồ chơi theo ý thích các góc - Tập trung trẻ sân hướng dẫn trẻ khởi động các khớp - Thứ 2, 4, tập các động tác hô hấp, tay, bụng, lườn, chân, bật theo nhạc bài “Ồ bé không lắc” Thứ 3, tập các động tác: hô hấp, tay, bụng, lườn, chân, bật (7) - Cho trẻ tập các động tác điều hòa và nhẹ nhàng lên lớp Thứ2/26/10/2015 Khám phá khoa học Trò chuyện ngôi nhà bé Thứ3/27/10/2015 Phát triển thẩm mỹ DH: CHÁU YÊU BÀ NH: “Cả nhà thương nhau” TCAN:Ai đoán giỏi Hoạt động học Thứ4/28/10/2015 Phát triển ngôn ngữ Truyện : Nhổ Củ Cải Thứ5/29/10/2015 Phát triển thẩm mỹ Dán Ngôi Nhà Của Bé Thứ6/30/10/2015 Phát triển thể chất Dạy trẻ nhận biết – phân biệt hình tam giác, hình chữ nhật Hoạt động góc - Gúc phõn vai: TC cụ giỏo; Gia đình; Cửa hàng sỏch - Góc học tập: Chọn và phân loại l« t«; Xem tranh truyện, kể chuyện theo tranh chủ đề - Góc xây dựng: X©y nhà bé - Gúc nghệ thuật: Múa hát chủ đề; - Gúc tạo hỡnh: Vẽ, tụ màu theo tranh, nặn chủ đề - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây Thứ 2/26/10/2015 - QS và trò chuyện người thân gia đình bé - TCVĐ: “Tìm đúng số nhà” Chơi tự chọn Hoạt động ngoài trời Thứ 3/27/10/2015 - Quan sát các kiểu nhà - TCDG: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự chọn Thứ 4/28/10/2015 - Quan sát trò chuyện người thân gia đình - TCVĐ: tìm đúng nhà - Chơi tự chọn Thứ 5/29/10/2015 - Quan sát bồn hoa - TCVĐ: Gieo hạt - Chơi tự chọn (8) Thứ 6/30/10/2015 Vệ sinh, ăn trưa Ngủ trưa Ăn phụ - Quan sát các kiểu nhà - TCDG: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự chọn - C« tổ chức cho trẻ vÖ sinh, rửa tay trước ¨n - C« giíi thiÖu mãn ¨n, giáo dục dinh dưỡng, trẻ ngồi ngắn, hướng dẫn trẻ mời cô giáo và các bạn trước ăn - Trong ăn trẻ xúc ăn cách gọn gàng, tránh đổ vãi cơm, ăn từ tốn, nhai kĩ, không nói chuyện riêng, không đùa nghịch ăn Cô động viªn, khuyến khích trÎ ¨n hÕt suÊt - Trẻ ăn xong cất bát, thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước, dùng khăn lau miệng và rửa tay - Trước trẻ ngủ cô cho trẻ vệ sinh Hướng dẫn trẻ tự lấy gối, chăn - Phòng ngủ sẽ, thoáng mát mùa hè, ấm áp mùa đông Khi ngủ đóng cửa, tắt bóng đèn để giảm ánh sáng - Khi trẻ ngủ cô thường xuyên quan sát tư ngủ trẻ, phát kịp thời và xử lý tình có thể xẩy ngủ - Sau trẻ dậy, trẻ tự cất chăn, gối Nhắc trẻ vệ sinh và lau mặt, rửa tay trước ăn phụ Thứ2/26/10/2015 - Cô dạy trẻ tô màu gia đình - Cho trẻ chơi tự các góc - Vệ sinh- nêu gương- trả trẻ Chơi và hoạt động theo ý thích buổi chiều Thứ3/27/10/2015 - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định - Cho trẻ chơi tự các góc - Bình cờ động viên trẻ - Vệ sinh,trả trẻ Thứ4/28/10/2015 Nặn bánh xà phòng tặng bạn - Cho trẻ làm quen bài hát “ Chiếc khăn tay” -Vệ sinh- nhận xét- trả trẻ Thứ5/29/10/2015 - Cô đọc truyện cho trẻ nghe “ đôi bạn tốt” “ Chú vịt xám” -Vệ sinh- nêu gương- trả trẻ (9) Thứ6/30/10/2015 - Rèn kĩ gấp khăn và phơi khăn - Nhận xét cuối tuần, phát bé ngoan, V CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ: - Giấy A4 để trẻ vẽ, cắt dán - Tranh ảnh để giới thiệu gia đình (có thể lấy từ sách, báo…) - Đồ dùng, đồ chơi chủ đề GĐ - Tranh thơ, truyện GĐ - Lựa chọn số bài hát, bài thơ, trò chơi phù hợp với chủ đề - Băng các bài hát GĐ - Chuẩn bị bút chì, bút sáp, đất nặn KẾ HOẠCH TUẦN III NHU CẦU GIA ĐÌNH (Thời gian thực tuần: Từ ngày 9/11 - 13/11/2015) Hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Nội dung - Đón trẻ vào lớp Cô tạo cho trẻ tâm lí thoải mái - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với trẻ trường mà trẻ học: Các học trường nào ? Trường đâu ? Các thấy trường mình nào ? - Trò chuyện các khu vực trường: Sân, phòng học, nhà bếp - Giáo dục trẻ: Yêu trường, lớp, chan hòa với người, biết giữ gìn vệ sinh chung, bảo vệ đồ dùng, đồ chơi trường, lớp - Chơi với đồ chơi theo ý thích các góc - Tập trung trẻ sân hướng dẫn trẻ khởi động các khớp - Thứ 2, 4, tập các động tác hô hấp, tay, bụng, lườn, chân, bật theo nhạc bài “Ồ bé không lắc” Thứ 3, tập các động tác: hô hấp, tay, bụng, lườn, chân, bật - Cho trẻ tập các động tác điều hòa và nhẹ nhàng lên lớp Thứ2/9/11/2015 Khám phá khoa học (10) Trò chuyện số đồ dùng gia đình Thứ3/10/11/2015 Phát triển thẩm mỹ DH: Mẹ yêu không nào NH: “Cho TCAN:Ai đoán giỏi Hoạt động học Thứ4/11/11/2015 Phát triển ngôn ngữ Truyện : Tích chu Thứ5/12/11/2015 Phát triển thẩm mỹ Vẽ cái làn Hoạt động góc Thứ6/13/11/2015 Phát triển thể chất Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế TCVĐ: Về đúng nhà - Gúc phõn vai: TC cụ giỏo; Gia đình; Cửa hàng sỏch - Góc học tập: Chọn và phân loại l« t«; Xem tranh truyện, kể chuyện theo tranh chủ đề - Góc xây dựng: X©y nhà bé - Gúc nghệ thuật: Múa hát chủ đề; - Gúc tạo hỡnh: Vẽ, tụ màu theo tranh, nặn chủ đề - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây Thứ 2/9/11/2015 - QS và trò chuyện người thân gia đình bé - TCVĐ: “Tìm đúng số nhà” Chơi tự chọn Hoạt động ngoài trời Thứ 3/10/11/2015 - Quan sát các kiểu nhà - TCDG: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự chọn Thứ 4/11/11/2015 - Quan sát trò chuyện người thân gia đình - TCVĐ: tìm đúng nhà - Chơi tự chọn Thứ 5/12/11/2015 - Quan sát bồn hoa - TCVĐ: Gieo hạt - Chơi tự chọn Thứ 6/13/11/2015 - Quan sát các kiểu nhà - TCDG: Dung dăng dung dẻ (11) - Chơi tự chọn Vệ sinh, ăn trưa Ngủ trưa Ăn phụ - C« tổ chức cho trẻ vÖ sinh, rửa tay trước ¨n - C« giíi thiÖu mãn ¨n, giáo dục dinh dưỡng, trẻ ngồi ngắn, hướng dẫn trẻ mời cô giáo và các bạn trước ăn - Trong ăn trẻ xúc ăn cách gọn gàng, tránh đổ vãi cơm, ăn từ tốn, nhai kĩ, không nói chuyện riêng, không đùa nghịch ăn Cô động viªn, khuyến khích trÎ ¨n hÕt suÊt - Trẻ ăn xong cất bát, thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước, dùng khăn lau miệng và rửa tay - Trước trẻ ngủ cô cho trẻ vệ sinh Hướng dẫn trẻ tự lấy gối, chăn - Phòng ngủ sẽ, thoáng mát mùa hè, ấm áp mùa đông Khi ngủ đóng cửa, tắt bóng đèn để giảm ánh sáng - Khi trẻ ngủ cô thường xuyên quan sát tư ngủ trẻ, phát kịp thời và xử lý tình có thể xẩy ngủ - Sau trẻ dậy, trẻ tự cất chăn, gối Nhắc trẻ vệ sinh và lau mặt, rửa tay trước ăn phụ Thứ2/9/11/2015 Chơi và hoạt động theo ý thích buổi chiều - Cô dạy trẻ tô màu gia đình - Cho trẻ chơi tự các góc - Vệ sinh- nêu gương- trả trẻ Thứ3/10/11/2015 - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định - Cho trẻ chơi tự các góc - Bình cờ động viên trẻ - Vệ sinh,trả trẻ Thứ4/11/11/2015 Nặn bánh xà phòng tặng bạn - Cho trẻ làm quen bài hát “ Chiếc khăn tay” -Vệ sinh- nhận xét- trả trẻ Thứ5/12/11/2015 - Cô đọc truyện cho trẻ nghe “ đôi bạn tốt” “ Chú vịt xám” -Vệ sinh- nêu gương- trả trẻ Thứ6/13/11/2015 - Rèn kĩ gấp khăn và phơi khăn (12) - Nhận xét cuối tuần, phát bé ngoan, V CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ: - Giấy A4 để trẻ vẽ, cắt dán - Tranh ảnh để giới thiệu gia đình (có thể lấy từ sách, báo…) - Đồ dùng, đồ chơi chủ đề GĐ - Tranh thơ, truyện GĐ - Lựa chọn số bài hát, bài thơ, trò chơi phù hợp với chủ đề - Băng các bài hát GĐ - Chuẩn bị bút chì, bút sáp, đất nặn Ngày tháng năm 2015 Người duyệt kế hoạch D¬ng ThÞ Dung NH¸NH 1: GIA §×NH T¤I ( Thùc hiÖn tõ ngµy 26- 30 th¸ng 10 n¨m 2015) A Đón trẻ: - Cô vui vẻ niềm nở đón trẻ ,nhắc trẻ chào bố mẹ ông bà - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định - Trao đổi với phụ huynh để biết ngày sinh sở thích trẻ ăn mặc ,hoạt động - Trò chuyện với trẻ số phận và chức chúng - Giáo dục trẻ vệ sinh sẽ… B.Thể dục sáng: Tập trung trẻ sân hướng dẫn trẻ khởi động các khớp - Thứ 2, 4, tập các động tác hô hấp, tay, bụng, lườn, chân, bật theo nhạc bài “Ồ bé không lắc” - Thứ 3, tập các động tác: hô hấp, tay, bụng, lườn, chân, bật - Cho trẻ tập các động tác điều hòa và nhẹ nhàng lên lớp C Hoạt động góc: - Góc phân vai: Chơi mẹ ,bác sĩ, bán hàng, cô giáo - Góc xây dựng: Xếp ngôi nhà bé - Góc nghệ thuật : Trẻ múa hát,vẽ, tô màu nặn người thân gia đình… - Góc học tập: xếp số lượng đồ dùng tương ứng với các thành viên - Góc thiên nhiên: Tập lau lá, tưới cây I Mục Tiêu: Kiến thức: - Trẻ biết sử dụng các đồ dùng có sẵn để xếp ngôi nhà bé (13) - Trẻ biết nhập vai chơi và thể 1số hành động phù hợp với vai chơi: Mẹ và con, bác sĩ khám bệnh, người bán và mua hàng… - Trẻ biết vẽ, tô màu nặn người thân gia đình - Trẻ biết xếp số lượng đồ dùng tương ứng với các thành viên gia đình Kỹ năng: - Rèn khả chơi theo nhóm cho trẻ, chơi cạnh và hỗ trợ chơi - Phát triển óc quan sát, khả phán đoán - Rèn kỹ tô màu, kỹ lăn dọc cho trẻ - Trả lời các câu hỏi theo gợi ý cô Thái độ: - Trẻ chơi đoàn kết, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Trẻ biết cất đồ dùng cùng cô và các bạn II Chuẩn bị: - Sắp xếp các góc chơi phù hợp vơi chủ đề - Búp bê các loại, đồ chơi năú ăn, Các loại hoa thực phẩm… - Tranh vẽ hình ảnh gia đình có sẵn để trẻ tô - Đất nặn, sáp màu, giấy gam - Vật liệu xây dựng: ghạch, sỏi, cây cỏ… III Tổ chức hoat động : Gây hứng thú, thỏa thuận trước chơi - Cô cùng chơi trò chơi: “Tập tầm vông” - Tay cô có gì đây? Đồ chơi - Các thấy đồ chơi này có góc nào? - Ở góc xây dựng còn có đồ chơi gì nữa? - Các đã chơi trò chơi gì góc xây dựng rồi? - Hôm bạn nào thích chơi góc xây dựng? - Tương tự với các góc khác… - Hỏi trẻ thích chơi góc nào thì góc đó cô chú ý cân trẻ - Giáo dục trẻ chơi các phải chơi thể nào + Không tranh giành đồ chơi, chơi song cất đúng nơi qui định Bước 2: Quá trình chơi - Khi trẻ góc chơi, cô nhanh chóng đến góc chơi quan sát cách trẻ lấy đồ chơi và xếp số trẻ nhóm chơi cho hợp lý - Nếu chưa thấy hợp lý thì câu hỏi gợi ý cô dẫn dắt trẻ sang nhóm chơi khác cách khéo léo, tránh áp đặt trẻ (14) - Cô chú ý bao quát, giúp đỡ trẻ chơi các góc thấy trẻ chơi chưa hợp lý ( cách troa đổi với bạn chơi, cách giao tiếp, cách sử dụng đồ dùng và cách lấy đồ dùng đồ chơi) - Cô cần tạo tình cho trẻ để trẻ tự giải - Những trẻ còn nhút nhát chưa có kỹ cô khuyến khích và chơi cùng trẻ - Cô đưa gợi ý để trẻ biết thể mối liên kết các nhóm chơi với Bước3: Nhận xét buổi chơi - Cô nhận xét quá trình chơi - Cô quan sát thấy góc nào hoàn thành trước cô cho trẻ nhận xét trước - Cô gợi ý để trẻ tự nhận xét mình và bạn buổi chơi - Cô hướng dẫn trẻ thu dọn đồ dùng - Sau đó cô tổng hợp nhận xét chung nhằm khắc sâu ấn tượng ch + Hôm chơi có vui không? + Con thích chơi góc nào - Cô giới thiệu đồ chơi buổi sau sau đó chuyể hoạt đông khác D Hoạt động ăn – ngủ trưa - Giáo viên chuẩn bị đầy đủ đồ dùng ăn ngủ cho trẻ - Cho trẻ vệ sinh cá nhân, kê bàn ăn, tổ chức cho trẻ ăn - Giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng - Động viên trẻ ăn hết xuất - Giáo dục trẻ không nói chuyện ăn, ho biết lấy tay che miệng - Tổ chức cho trẻ ngủ đủ giấc, mở nhạc không lời các bài hát ru cho trẻ ng Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2015 A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Phát triển nhận thức TÌM HIỂU VỀ GIA ĐÌNH BÉ (15) A Môc tiªu: KiÕn thøc: - Biết thành viên gia đình mình và kể đợc công việc ngời Kü n¨ng: - Phát triển kỹ kể gia đình mình có ai? Công việc bố, mẹ trẻ lµm g×? Thái độ: - - TrÎ høng thó häc - Góp phần giáo dục trẻ yêu quí ngời thân gia đình II Chuẩn bị - Tranh ảnh gia đình - Tranh vẽ gia đình nhiều hệ, gia đình ít người, gia đình đông người III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Tạo hứng thú - TrÎ h¸t - Cô cho trể hát bài hát “Cả nhà thương nhau” - TrÎ tr¶ lêi - Các vừa hát bài hát gì? - TrÎ chó ý l¾ng nghe - Bài hát nói ai? - Các !Ai có gia đình, cô có gia đình Gia đình cô có bố, mẹ cô và cú anh, chị, em cô Cô yêu quí gia đình cô Thế còn các có yêu gia đình mình kh«ng ? - Trẻ tự kể gia đình, công - H«m chóng m×nh cïng t×m hiÓu vÒ c¸c việc mà trẻ giúp đỡ bố mẹ thành viên gia đình mình nhé! - Cô cho trẻ kể gia đình mình - Gia đình có ai? - Con là thứ gia đình ? - nhà thờng làm công việc gì để gióp bè mÑ? - TrÎ tr¶ lêi §µm tho¹i tranh - TrÎ tr¶ lêi Cho trẻ xem tranh gia đình đông và gia - TrÎ tr¶ lêi đình ít con: - C¸c nh×n xem c« cã tranh g×? - Gia đình ít con.Vì có - Trong tranh cã nh÷ng ai? - Bè, mÑ ®ang lµm g×? - RÊt yªu th¬ng - C¸c ®ang lµm g× ? - TrÎ tr¶ lêi - Đây là gia đình gì? vì biết ? - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - Mọi ngời gia đình nh nào với nhau? - Cô cho trẻ xem tranh gia đình đông và hỏi: - C¸c nh×n xem c« cã tranh g×? - Tranh gia đình đông ạ, vì - Trong tranh cã nh÷ng ai? cã ngêi - Bè, mÑ ®ang lµm g×? - Cã nhiÒu ngêi h¬n, Ýt ngêi (16) - C¸c ®ang lµm g× ? h¬n - Bức tranh vẽ gia đình gì? vì biết ? - Cuộc sống gia đình đông nh nào? - Các vừa đợc quan sát tranh gia - Trẻ đa nhận xét đình, các hãy nhận xét xem gia đình này mình cã ®iÓm g× gièng vµ kh¸c ? - Các !Gia đình là nơi ngời cùng chung sống Mọi ngời gia đình yêu thơng Nhng nh gia đình có ít thì sống đợc sung sớng hơn, còn nh gia - TrÎ tr¶ lêi đình có đông thì sống vất vả - C« ®a bøc tranh cã thÕ hÖ vµ hái: C¸c có biết đây là gia đình có hệ không ? và - Trẻ trả lời còn gọi là gia đình gì? - TrÎ tr¶ lêi - Các ạ: Gia đình có hệ là gia đình - Gäi lµ «ng bµ gồm có bố mẹ và các và còn gọi là gia đình - Gọi là bố mẹ nhỏ - C« ®a tranh cã thÕ hÖ vµ hái: §©y lµ gia đình có hệ ?Và còn gọi là gia đình gì? - Ngêi sinh bè mÑ c¸c th× gäi lµ g×? - TrÎ tr¶ lêi - Ngêi sinh c¸c th× gäi lµ g×? - Gia đình có hệ là gia đình gồm có ông - Trẻ chơi bà, bố mẹ, các và đợc gọi là gia đình lớn - §Ó «ng bµ bè mÑ vui lßng c¸c ph¶i nh thÕ nµo? - TrÎ h¸t Trò chơi: Tìm đúng nhà - Cô vẽ vòng tròn xanh- đỏ và qui định gia đình đụng con, ớt con, và cho theo yêu cầu trẻ tìm đúng gia đình mình (gia đình đông con, gia đình ít con) KÕt thóc: H¸t “ Ch¸u yªu bµ” B.Hoạt động ngoài trời: - HĐCMĐ: - QS và trò chuyện người thân gia đình bé - TCVĐ: - Chơi “Tìm đúng số nhà” - Chơi tự với các đồ chơi (cô bao quát trẻ) I Mục Tiêu: - Trẻ biết quan sát và trò chuyện người thân gia đình trẻ - Trẻ tham gia HĐNT cùng cô và bạn , giúp trẻ thoả mãn nhu cầu chơi - hứng thú tham gia chơi các trò chơi đùng luật và chơi đoàn kết - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vể đẹp thiên nhiên - Trẻ chơi đúng khu vực chơi và chơi đảm bảo súc khoẻ trẻ - Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỉ luật và tinh thần tập thể (17) II Chuẩn bị : - Cô chuẩn bị tốt đồ dùng đồ chơi và khu vực chơi - Kiểm tra sức khoẻ trẻ, trang phục - Phấn và khăn lau đủ cho trẻ - Thời gian chơi và hệ thông câu hỏi II Tổ chức hoạt động Gây hứng thú - Cô cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau” - Bây cô và các cùng sân để quan sát và trò chuyện người thân gia đình nhé + Khi sân các ntn? Có bạn nào nói chuyện riêng không? QS có mục đích”QS gia đình bé” - Các nhìn xem đây là gia đình bạn nào? + Đây là ai?( Bố) + Bố mặc quần áo màu gì? + Còn đây là ai? Mẹ mặc váy màu gì? Có đẹp không? + Mẹ có thường mặc váy không ? - Còn đây là ông ,bà bạn Trang ? * Tương tự *Trò chơi vận động: Tỡm đỳng nhà; Dung dăng dung dẻ - C« giíi thiÖu luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i - Cho trÎ ch¬i 2- lÇn - C« nhËn xÐt sau ch¬i * Ch¬i tù chän díi sù quan s¸t cñ c« c Hoạt động chiều - LQB hát “đi học về” - Chơi các góc - VÖ sinh- B×nh cê - Tr¶ trÎ D.Nhận xét cuối ngày: …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………… … … Thứ ba, ngày 27 tháng 10 năm 2015 (18) A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Phát triển thẩm mỹ NDTT: Dạy hát “Đi Học Về” NDKH: Nghe Hát “Bàn tay mẹ” I Mục tiêu: kiến thức - Trẻ nhớ tên bài hát “ Đi học về”, tên tác giả, hát thuộc lời bài hát cùng cô Kỹ - Rèn khả phát âm rõ ràng; ghi nhớ có chủ định; phát triển tai nghe… Thái độ - Giáo dục biết vâng lời ông bà bố mẹ và người lớn II Chuẩn bị : - Đài, máy tính - Một số hình ảnh gia đình bé III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô 1.Gây hứng thú - cô cho trẻ đọc bài thơ “ Thăm nhà bà” trò chuyện nội dung bài thơ dẫn dắt vào bài + Các vừa đọc bài thơ gì? + Em bé đến thăm bà bà có nhà không? + Em bé đã thấy gì? + Em bé đã làm gì giúp bà? + Các thấy em bé có ngoan không? Dạy hát “Đi Học Về” - Có bạn nhỏ ngoan bạn bố mẹ khen và yêu quý, để biết bạn nhỏ vì lại bố mẹ khen và yêu quý các cùng lắng nghe bài hát “ Đi học về” sáng tác nhạc và lời chú Hoàng Long và Hoàng Lân nhé - Cô hát lần cho trẻ nghe song giới thiệu Hoạt động trẻ - trẻ đọc thơ cùng cô - Trẻ hát cùng cô - Thăm nhà bà - không - đàn gà - cho gà ăn - có - Trẻ đứng lên hát - Trẻ qs cô làm - Cả lớp làm - Trẻ thể theo tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ làm theo cô (19) tên bài hát tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe lần kết hợp nhạc - Trẻ lắng nghe Giảng nội dung bài hát : - Cô cùng trẻ hát lần - Trẻ hưởng ứng cùng cô - Cô mời trẻ đứng lên hát cùng cô (2Lần) - Hướng dẫn trẻ hát kết hợp vỗ tay theo nhịp -Trẻ hát theo cô (2 lần) - Cho trẻ thực (2 lần) - Cho trẻ thực theo yêu cầu cô + tổ , Nhóm, Cá nhân - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cho lớp thực lần Nghe hát bài “Bàn tay mẹ” - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả … - Cô hát lần diễn cảm - Hát lần cô kết hợp minh hoạ động tác - Lần cô mở đài cho trẻ minh hoạ cùng cô Kết thúc : - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cô cùng trẻ hát múa bài “Đi học về” và sân B hoạt động ngoài trời: - HĐCCĐ: Quan sát tranh gia đình đông và gia đình ít + Yêu cầu: - Trẻ biết gia đinh đông và gia đình ít + ChuÈn bÞ: - VÞ trÝ quan s¸t: - S©n trêng - Tranh ảnh gia đình đông gia đình ít + TiÕn hµnh: - Cho trẻ quan sát tranh gia đình đông con: - C¸c ¬i! c« cã bøc tranh g× ®©y? (trÎ tr¶ lêi) - Các đếm xem tranh này có ngời? (trẻ đếm) - Cã bè mÑ vµ cã mÊy con? - Gia đình này là gia đình đông hay ít con? - C« kh¸i qu¸t l¹i: + Cho trẻ quan sát tranh gia đình ít con: - C« cã bøc tranh g× ®©y? - Bức tranh này có ngời? (trẻ đếm) - Là gia đình đông hay ít con? ,Sao biết? (trẻ trả lời) - Cô khái quát lại và giáo dục trẻ yêu quí ngời thân gia đình… * TCV§: “MÌo ®uæi chuét” - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i, luËt ch¬i, c¸ch ch¬i, cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn.( c« ch¬i cïng trÎ lÇn ®Çu) * Đọc ca dao đồng dao: (20) * Ch¬i tù chän: KÐo co, cÇu trît… (díi sù d¸m s¸t cña c«) C Hoạt động chiều: - Lµm quen bµi häc míi: Thơ thăm nhà bà” - Ch¬i tù chän - Nªu g¬ng- b×nh cê- vÖ sinh- tr¶ trÎ D Nhật ký cuối ngày: Thø tư ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2015 A Hoạt động học có chủ đích: Ph¸t triÓn ng«n ng÷ THƠ :THĂM NHÀ BÀ i.Mục Tiêu KiÕn thøc: - Dạy trẻ đọc thuộc thơ - TrÎ biÕt ®ươc néi dung bµi th¬ Kü n¨ng: - Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng c¶m thô t¸c phÈm v¨n häc, ph¸t triÓn thÝnh gi¸c cho trÎ Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý, vâng lời và giúp đỡ ông bà ii chuẩn Bị: - Tranh minh häa néi dung bµi th¬ - Rổ để đng hạt thóc III.Tổ Chức Hoạt Động: Hoạt động cô Gây hứng thú - Cho trÎ h¸t bµi : Ch¸u yªu bµ - C¸c võa h¸t bµi h¸t g×? - Bµi h¸t nãi vÒ ai? - C¸c ¹ mçi chóng ta còng cã gia đình, gia đình là cái nôi đầu tiên nu«i dưìng c¸c nªn ngêi, c« biÕt Hoạt động trẻ - TrÎ h¸t - Bµi “Ch¸u yªu bµ” - Nãi vÒ bµ - Trẻ lắng nghe (21) lớp mình gia đình bạn nào êm Êm, h¹nh phóc - Cô gọi 2- trẻ lên kể gia đình trẻ + Gia đình có ai? - Giáo dục: Gia đình có 1- là gia đình ít con, gia đình có trở lên là gia đình đông - Trong gia đình chúng ta cã bµ, bµ lµ ngêi mµ chóng ta còng hÕt mùc kÝnh träng vµ yªu th¬ng, cã bạn đợc bà chăm sóc hàng ngày , có bạn bµ ë quª rÊt xa, còng cã b¹n bµ ®i xa m·i mãi, nhng hình đẹp bà đọng m·i lßng chóng ta - H«m c« dạy các bài thơ “ Thăm nhà bà”, c¸c h·y l¾ng nghe nhÐ Cô đọc thơ diễn cảm: + Cô đọc lần - C« giíi thiÖu tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶ - Hái trÎ c¸c thÊy bµi th¬ cã hay kh«ng? - C« cßn cã bøc tranh minh häa bµi th¬ rÊt hat các có muốn thởng thức kh«ng? + Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa Gióp trÎ hiÓu néi dung bµi th¬: * Trích dẫn, đàm thoại: - Cô đọc: “ Đến thăm bà Bµ ®i v¾ng Có đàn gà Ch¬i ngoµi n¾ng” - Em bé đến thăm bà, bà có nhà không c¸c con? - §Õn th¨m bµ em bÐ thÊy g× ë ngoµi s©n? “ Cháu đứng ngắm §µn gµ Råi gäi lu«n BËp, bËp, bËp.” - Bạn nhỏ bài thơ ngoan, bạn đến th¨m bµ nhng bµ kh«ng cã ë nhµ, b¹n Êy không mà đứng ngắm đàn gà - Bạn nhỏ gọi đàn gà nh nào? Cô đọc : “Chúng lật đật Ch¹y nhanh nhanh - TrÎ lªn kÓ - Nghe c« gi¸o dôc - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời (22) Xóm vßng quanh Kªu: chiÕp, chiÕp” - Các thấy đàn gà chạy nh nµo? - §µn gµ kªu nh thÕ nµo? - Nh÷ng chó gµ m¶i miÕt nhÆt nh÷ng h¹t thãc vµng - Trẻ trả lời Cô đọc: “Gµ m¶i miÕt NhÆt thãc vµng Ch¸u nhÑ nhµng Lïa vµo m¸t” - Em bé giúp bà lùa đàn gà vào đâu? - Qua bµi th¬ c¸c thÊy em bÐ bµi th¬ lµ ngêi nh thÕ nµo? - C¸c cßn nhá c¸c lµm g× gióp «ng bµ, bè mÑ? - Trẻ trả lời Dạy trẻ đọc thơ: - C« thÊy líp m×nh häc rÊt giái chóng m×nh cïng thÓ hiÖn t×nh c¶m qua bµi th¬ nµy nhÐ - Cho lớp đọc 2- lần - Tổ, nhóm, cá nhân đọc - C« söa sai cho trÎ Kết thúc - Cô cho trẻ đọc lại bài thơ “Thăm nhà bà” - Trẻ thực sân dạo chơi - Trẻ trả - Trẻ đọc thơ B Hoạt động ngoài trời: - HĐCCĐ:Trò chuyện công việc ngời thân gia đình + Yêu cầu: Trẻ kể đợc số công việc ngời thân gia đình - Giáo dục trẻ yêu quí ngời thân gia đình + ChuÈn bÞ: VÞ trÝ trß chuyÖn: s©n trêng - Cô chuẩn bị nội dung để trò chuyện + TiÕn hµnh: (thùc hiÖn nh thø nhng hÖ thèng c©u hái cao h¬n) * TCVĐ: “ Tìm đúng nhà” - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i, luËt ch¬i, c¸ch ch¬i, cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn * §äc th¬ ca: * Ch¬i tù chän: Víi bãng, vßng TD, cÇu trît (c« d¸m s¸t trÎ ch¬i) C Hoạt động chiều: (23) - VÖ sinh- ¨n quµ chiÒu - ¤n bµi häc buæi s¸ng: Th¬: thăm nhà bà - Nªu g¬ng- b×nh cê- vÖ snh- tr¶ trÎ D Nhật ký cuối ngày: …………………………………………………… Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2015 A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Phát triển thẩm mỹ TÔ MÀU TRANH GIA ĐÌNH I Mục tiêu kiến thức - Trẻ biết cách tô màu theo các nét vẽ Kỹ - Rèn cách cầm bút, tư ngồi cho trẻ và khéo léo đôi bàn tay Thái độ - Trẻ hứng thú học, giữ gìn sản phẩm mình tạo II Chuẩn bị - Tranh mẫu cô - Bút sáp màu đủ cho trẻ - Vở tạo hình đủ cho trẻ III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Tạo hứng thú - Trò chuyện với trẻ vềgia đình Quan sát tranh, đàm thoại, gợi ý - Cô treo tranh và hỏi trẻ - Cô có tranh gì đây? - Trong tranh có ? - Bố mặc áo màu gì ? Hoạt động trẻ - Trẻ trò chuyện cùng cô - Tranh gia đình - Trẻ quan sát tranh mẫu và trả lời - Màu xanh - Màu đỏ (24) - Mẹ áo màu gì ? - Trẻ trả lời - Áo anh trai và em gái có màu gì ? - Màu đen - Tóc người màu gì? * Trao đổi cách tô màu - Trẻ trả lời - Con tô màu tranh nào? Chọn màu gì để tô mái tóc? Con tô áo - Trẻ trả lời bố màu gì ? Mẹ, anh, em màu gì cho tranh thêm đẹp Các cầm bút màu tay nào? Ngồi nào? Trẻ thực - Trẻ thực - Cô quan sát, hướng dẫn trẻ cách tô màu - Cô động viên khuyến khích và giúp đỡ trẻ gặp khó khăn Trưng bày sản phẩm - Trẻ trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày theo tổ và cho mình lớp nhận xét, - Trẻ trả lời - Con thích bài bạn nào? Bạn tô màu ntn? - Cô nhận xét chung tuyên dương - Trẻ hát trẻ làm đẹp, động viên khuyến khích bài chưa đẹp Kết thúc: Cho lớp hát bài “Cô và mẹ” B.Hoạt động ngoài trời: - Hoạt động có mục đích: Quan sát các kiểu nhà - Trò chơi vận động : Tìm nhà - Chơi tự với đồ chơi ngoài trời Mục tiêu: - Trẻ biết số kiểu nhà: nhà 2-3 tầng, nhà cấp bốn… - Trẻ tự thoải mái vận động theo ý thích - Giúp trẻ phát triển óc quan sát và khả ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Trả lời mạnh dạn, hứng thú hoạt động - Trong trò chơi vận động trẻ chơi đúng luật và hứng thú chơi - Giáo dục trẻ đoàn kết chơi Chuẩn bị: - Một số bài hát chủ đề - Đàn, đài , đồ dùng đồ chơi ngoài trời - Sân chơi đồ dùng đồ chơi đảm bảo an toàn (25) tiến hành: 1.Gây hứng thú - Cô cho trẻ hát bài “nhà tôi” + Để biết các bạn sống ngôi nhà nào hôm cô mình cùng sân để quan sát các ngôi nhà nào? + Khi sân các ntn? Có bạn nào nói chuyện riêng không? 2.QS có mục đích”Quan sát các kiểu nhà” - Các nhìn xem hôm cô có gì? ( Nhà) - Đây là ngôi nhà tầng ? Có tầng? ( Trẻ đếm) - Nhà bạn nào cao tầng? Nhà bạn nào cao tầng? ( Trẻ kể) - Tượng tự : Nhà lợp ngói - Để cho ngôi nhà đẹp các không dây lên tường hay vẽ bậy chúng mình nhớ chưa 3.Trò chơi vận động “ Tìm nhà” - Cô tặng cho các trò chơi “Tìm nhà ”? - Cô nói cách chơi và luật chơi Cô có ngôi nhà ngôi nhà tầng, ngôi nhà cấp cô phát cho bạn thẻ hình Ai có tẻ hình tam giác ngôi nhà cấp , có thẻ hình chữ nhật ngôi nhà tầng sau bài hát phải tìm đúng nhà sai bị nhảy lò cò - Khi chơi các chơi ntn? (đoàn kết ….) * Chơi tự trên sân với đồ chơi trên sân C Hoạt động chiều: - Cô đọc truyện cho trẻ nghe “ đôi bạn tốt” “ Chú vịt xám” -Vệ sinh- nêu gương- trả trẻ D.Nhận xét cuối ngày: …………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………… Thứ sáu, ngày 30 tháng 10 năm 2015 A Hoạt động có chủ đích: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Đi Theo Đường Hẹp- Bò Thấp chui qua cổng (26) I Mục tiêu: 1.kiến thức - Trẻ biết theo đường hẹp, thẳng người không cúi đầu và bò đúng hướng - Biết bò tiến phía trước ngẩng cao đầu Ôn theo đường hẹp kỹ - Rèn và phát triển các lớn nhỏ cho trẻ, nhanh nhẹn, khéo léo và mạnh dạn tham gia tập luyện cùng cô Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vận động II Chuấn bị - Công thể dục, các cây hoa xếp hai bên đường vạch, đường rộng 30cm dài 4m - Sân tập phẳng, - Trang phục cô và trẻ gọn gàng III Tổ chức hoạt động: HĐcủa cô Gây hứng thú - Cô trò chuyện với trẻ Các cô biết Bạn thỏ nâu bị ốm và bạn thỏ muốn nhờ các đến để thu hoạch giúp bạn thỏ vườn cà rốt các có đồng ý không? Để đến nhà bạn thỏ các phải qua đường hẹp Bây cô mời lớp cùng cô tới nhà bạn thỏ nâu nào “Đi theo đường hẹp tới nhà” a.Khởi động - Cho trẻ làm đoàn tàu các kiểu chân theo hiệu lệnh cô sau đó hàng ngang theo tổ b.Trọng động: *.BTPTC: -Tay: tay đưa trước –lên cao (tập lần ) - Chân: Đứng đưa chân trước - Bụng: đứng nghiêng người sang bên HĐcủa trẻ - Trẻ lắng nghe - Trẻ đứng lên cùng cô -Trẻ theo cô - Trẻ tập theo yêu cầu (27) - Bật: Bật tách- chụm (4 lần ) *.VĐCB: - Các đã tới nhà bạn thỏ để vào nhà bạn thỏ các phải qua đường hẹp và phải bồ thấp chui qua cổng Để làm cô mời lớp quan sát cô làm mẫu trước nhé + Lần 1: không phân tích + Lần 2: vừa làm vừa phân tíh - TTCB đứng chụm chân , tay dọc thân nghe hiệu lệnh nhẹ nhàng theo đường đến cổng chúng mình bò thấp vào nhà sau đó cuối hàng + Cô làm mẫu lần + Cho trẻ lên làm mẫu , cô và trẻ khác nhận xét * Cho trẻ thực - Cho trẻ lên tập - Sau lần tập cô động viên khích lệ trẻ Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng Kết Thúc : - Cô nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ hát bài học và sân chơi - Trẻ ngồi theo hàng ngang đối diện -Trẻ quan sát cô làm mẫu - trẻ lên thực -Lần lượt trẻ lên thực -Trẻ nhẹ nhàng theo cô - Trẻ hát sân chơi B Hoạt động ngoài trời: - QSCM§: - Quan s¸t nhµ thµnh phè nhµ n«ng th«n + MĐ: Trẻ biết nhà thành phố có nhiều nhà cao tầng đẹp - Nhµ n«ng th«n cã nhiÒu nhµ tÇng, xung quanh cã nhiÒu c©y cèi + ChuÈn bÞ: Tranh nhµ cao tÇng, tranh kiÓu nhµ n«ng th«n - VÞ trÝ quan s¸t s¹ch sÏ + TiÕn hµnh: - Cho trÎ quan s¸t tranh kiÓu nhµ cao tÇng vµ hái trÎ - Các quan sát xem cô có ngôi nhà gì đây? ngôi nhà này có đẹp không? - Ngôi nhà có màu gì? có tầng? Các đếm cho cô nào - Cã mÊy tÇng? (3 tÇng) + Cho trÎ quan s¸t kiÓu nhµ n«ng th«n: - C« cã bøc tranh g× ®©y c¸c con? - Ng«i nhµ nµy gièng ng«i nhµ cña kh«ng? - Ngôi nhà có màu gì? có cửa vào? (trẻ đếm) - M¸i ngèi mµu g×? (28) + C« kh¸i qu¸t l¹i vµ gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quÝ ng«i nhµ cña m×nh… * TCV§: Ai nhanh nhÊt - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i, luËt ch¬i, c¸ch ch¬i, cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn + CTD: KÐo co, cÇu trît (c« d¸m s¸t trÎ ch¬i) C Hoạt động chiều: - ¤n v¨n nghÖ cuèi tuÇn - Nªu g¬ng- b×nh cê- tÆng bÐ ngoan -vÖ sinh- tr¶ trÎ D Nhận xét cuối ngày …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… (29)