NHA TRE 2536 THANG

- Cô trò trò chuyện cùng trẻ về bài hát Đến trường mầm non có cô giáo yêu thương chăm sóc các con , có nhiêu bạn trong lớp chơi với nhau rất vui vẻ.và nhiều đồ chơi đẹp Hôm nay các con t[r]

- MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐIỂM: BÉ VÀ GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ VÀ CÁC BẠN Tên tuổi sở thích ,ngày sinh nhật bé các phận trên thể bé Lớp học bé và các bạn lớp Có nhiều đồ chơi lớp Biết số đồ chơi lớp Biết tên bạn lớp BÉ VÀ CÁC BẠN BÉ VÀ GIA ĐÌNH LỚP HỌC CỦA BÉ - Tên trường, lớp, bạn bè cô giáo, công việc các cô trường, - số đồ dùng đồ chơi trường lớp bé - số trò chơi trường MN ĐỒ CHƠI CỦA BÉ, - Các loại đồ dùng gia đình bé: đồ dùng để ăn, uống, mặc, vui chơi giải trí, đồ dùng sinh hoạt - Chất liệu, công dụng, màu sắc, cách sử dụng - Biết ơn người làm sản phẩm có ý thức bảo quản và giữ gìn đồ dùng đồ chơi MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ Gia đình * Dinh dưỡng sức khoẻ: * Truyện: Cháu chào ông ạ, mẹ tắm cho - Trẻ ăn đầy đủ chất dinh dưỡng, ăn hết bé, Thỏ không vâng lời mẹ, bữa ăn suất mình, bé - Có số hành vi văn minh ăn uống, * Thơ: Yêu mẹ, bé và ông, bé và bà, bé ơi, vệ sinh cô dạy, cháu chào ông ạ, bạn mới, dép - Làm quen với vệ sinh tay, mặt - Trò chuyện chủ đề * Vận động: - Đọc đồng dao, ca dao chủ đề - Tập với bài: Ồ bé không lắc - Chơi các trò chơi - Đi theo đường ngoằn ngèo, nhảy bật - Xem tranh ảnh chủ đề chỗ - Bò đường hẹp, ném bóng vào đích - TCVĐ: mèo và chim sẻ, chim sẻ và ô tô, nu na nu nốn Phát triển Thể chất Phát triển ngôn ngữ BÉ VÀ CÁC BẠN Phát triển nhận thức Phát triển tình cảm xã hội * Chơi thao tác vai: - Trò chuyện gia đình, nhu cầu gia - Chơi với búp bê đình - Bán hàng: Bán các đồ chơi bé -Trò chuyện trường lớp MN bé * HĐVĐV:Trẻ biết xếp chồng, xếp cạnh, - NBTN:1 số đồ dùng: ăn uống, sinh hoạt xâu vòng, xếp nhà, xếp đường đi, tô màu ( Bát, đĩa, thìa, đũa, quần áo, chậu, xà đồ dùng, Xếp bàn ghế phòng, mũ, dày dép *Âm nhạc: Nghe: Ru con, khăn tay, - Nhận biết các màu xanh đỏ ru em, cô giáo, học, mẹ yêu không nào, ru con, Dạy: búp bê, đôi dép, lời chào buổi sáng, cô và mẹ, đôi dép, gà trống Chơi: Bóng tròn to, đoàn tàu nhỏ, 1,2, nhún theo nhạc, tập tầm vông, - Trẻ biết thể tình cảm với vai chơi mình, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết yêu quí gia đình, bạn bè, cô giáo Tuần 1: Từ ngày tháng đến tháng : Ổn định nề nếp lớp học Phá KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÉ VÀ CÁC BẠN TUẦN 2: TỪ thứ THỨ THỨ / - / /201 THỨ THỨ THỨ HĐộng Đón trẻ- trò chuyện: Trò chuyện bé và các bạn bé ĐÓN TRẺ Thể dục sáng : Tập với bài: bé không lắc PT ngôn PT thể chất: PT nhận PT tình cảm- PT tình ngữ: Làm quen: thức: XH cảm-XH HOẠT Làm quen: - Đi theo Làm quen Làm quen: Làm quen ĐỘNG Chuyện: đường ngoằn - Trò Hát: Lời chào -Xâu vòng cháu chào ngèo chuyện buổi sáng màu đỏ tặng ông - TCVĐ: Mèo các bạn Chơi: Tập bạn CHỦ và chim sẻ bé tầm vông ĐỊNH - BTPTC: chim HỌC CÓ sẻ VĐ: Bắt bướm, nu na nu nống, nhảy múa lân HĐNT MĐ: Quan sát trường mầm non, quan sát bầu trời mùa thu Góc thao tác vai: Chơi với búp bê: cho em ăn, ru em ngủ, tắm cho em HOẠT Góc HĐVĐV: Xâu hạt vòng màu đỏ, xếp nhà, xếp hình bé ĐỘNG Góc sách : Xem tranh ảnh trường mầm non, bạn bè lớp, đọc thơ GÓC Góc vận động: Chơi với bóng, vòng, mèo và chim sẻ, tập tầm vông - Xem tranh ảnh chủ đề HOẠT - Làm quen bài mới, ôn luyện bài cũ ĐỘNG - Chơi trò chơi dân gian: Chi chi chành chành, lộn cầu vồng CHIỀU - Vệ sinh – nêu gương cuối tuần Tuần 2: Thứ ngày tháng năm 201 ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Cô trò chuyện với trẻ ngày hội đến trường , các bạn lớp - Điểm danh trẻ có mặt ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ bé không lắc" Mục đích yêu cầu + Kiến thức: - Dạy trẻ tập các động tác thể dục theo cô - Dạy trẻ phối hợp chân tay để tập các động tác + Kỹ - Trẻ tập thở sâu - Phát triên bắp - Rèn luyện khả thực bài tập theo yêu cầu + Giáo dục: -Trẻ thích tập thể dục cho thể khoẻ mạnh Chuẩn bị Sân bãi sẽ,bằng phẳng Các động tác thể dục Tiến hành * Hoạt động - Trẻ bình thương- nhanh dần- chạy- chậm dần sau đó cho trẻ đứng thành vòng tròn * Hoạt động :Tập với Bài “ồ bé không lắc” * Động tác 1: Trẻ đứng tự nhiên tay cầm tai nghiêng đầu phía kết hợp lời hát “Lắc lư các đầu nay, lắc lư cáI bđầu này” * Động tác 2: Trẻ đứng tự nhiên tay đưa thẳng phía trước sau đó đổi tay mình khom Lời hát : “ bé không lắc, bé không lắc” * Động tác 3: Trẻ đứng tự nhiên tay chống hông nghiêng người sang phía phải, phía trái chân đứng im Kết hợp lời bài hat : “Lắc lư cái mình này, lắc lư cáI mình này” * Động tác 4: Như động tác * Động tác : Trẻ khom mình tay nắm lấy đầu gối , đầu gối chụm vao đua sang phải sáng trái ,kết hợp lời hát “Lắc lư cái gì nay, lắc lư cái giò này” * Động tác : Như động tác * Động tác : Trẻ đứng tự nhiên tay giơ lên cao quay vòng , kết hợp lời hát “ồ lá la la… lá la la ” * Hoạt động : - Cho trẻ nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH * Phát triển ngôn ngữ Làm quen chuyện : Cháu chào ông ạ! Mục đích yêu cầu + Kiến thức - Trẻ nhớ tên chuyện và tên các nhân vật chuyện - Trẻ biết nội dung chuyện + Kỹ - Rèn khả ghi nhớ - Trẻ trả lời rõ ràng các câu hỏi cô + Giáo dục : - Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép người lớn tuổi Chuẩn bị + Đồ dùng cô: - Tranh nội dung câu chuyện “ cháu chào ông ạ” - Đàn óc gan có ghi bài hát "Lời chào buổi sáng” +Đồ dùng trẻ: - Ghế ngồi cho trẻ - Tâm trẻ vui vẻ thoải mái Tiến hành *-Hoạt động ổn định tổ chức – giới thiệu bài - Cô cho trẻ bài hát “lời chào buổi sáng” - Cô trò chuyện với trẻ bài hát : Em bé ngoan biết chào bố mẹ và người trước học Có bạn :Gà con, vịt con, chim bạc mávà cóc vàng ngoan Để biết các bạn ngoan nào các lắng nghe cô kể chuyện “Cháu chào ông ạ” * Hoạt động 2: Cô kể chuyện - Cô kể lần diễn cảm không tranh - Cô kể lần sử dụng tranh minh hoạ * Hoạt động : - Đàm thoại, giảng giải, : + Cô vừa kể chuyện gì ? + Trong chuyện có ? + Gà con, chim bạc má, cóc vàng gặp ông đã làm gì ? + Các bạn chào ông nào? Cô nói nội dung câu chuyện : Giáo dục trẻ luôn chào hỏi lễ phép lớn * Hoạt Động : Cô kể lại chuyện Cô kể cho trẻ lại chuyện lần *Hoạt động 4: Cho trẻ chơi “gà mẹ, gà tìm mồi” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: Hoạt động có chủ đích: Quan sát sân trường Trò chơi vận động: Bắt bướm Chơi tự Mục đích yêu cầu + Kiến thức: - Trẻ biết sân trường có gì? - Biết đồ chơi sân trường và tác dụng đồ chơi + Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ quan sát sân trường - Trả lời rõ ràng các câu hỏi cô - Biết phối hợp vói bạn để chơi trò chơi +Giáo dục: - Trẻ biết giữ gìn đồ chơi,cây xanh,bồn hoa sân trường - Biết giữ gìn đồ dùng lớp Chuẩn bị - Sân trường sẽ.- Bớm giấy buộc vào que - Đồ dùng đồ chơi lớp,đồ chơi ngoài trời - Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” Tiến hành: * Hoạt động - Cô cho trẻ sân.hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Hôm cô cùng các dạo chơi quan sát sân trường * Hoạt động 2: Quan sát sân trường - Cô giới thiệu sân trường, gợi ý cho trẻ quan sát sân trường - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát Đàm thoại.Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : - Các vừa quan sát gì ? - Sân trường có gì ? ( Cây xanh, Đồ chơi…) + Giáo dục: Nhắc trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trường lớp * Hoạt động :Trò chơi vận động - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Về đúng nhà” Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu - Cô nhận xét buổi chơi * Hoạt động 4: Chơi tự - Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai: Bế em, cho em ăn *Góc hoạt động với đồ vật : Xâu hạt vòng màu đỏ VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1-Hướng dẫn trò chơi Đề tài : Đoán tên các bạn * Mục đích : giúp trẻ nhận và ghi nhớ tên số bạn nhóm * Chuẩn bị : Chiếu trải sàn nhà Tâm trẻ vui vẻ thoả mái * Tiến hành : Cô và trẻ ngồi thành vòng tròn nhỏ Cô cho trẻ quan sát lẫn Sau đố cô miêu tả trẻ nhóm Cô có thể vào trẻ đó , Cô nhìn bạn trai mặc quần màu đỏ, áo cộc tay màu xanh, tay cầm bóng màu vàng Cô nói : Cô nhìn bạn nào ? Cô lân lượt cho trẻ gọi tên bạn và đoán tên bạn lớp Nếu trẻ không nhận không nhớ tên bạn, cô có thể nhắc : “Cô nhìn bạn Phát đấy” Cô khuyến khích trẻ gọi tên bạn rõ ràng 2- Vệ sinh ăn chiều - Dặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY Thứ ngày tháng năm 2015 ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Cô trò chuyện với trẻ thân và các bạn lớp - Điểm danh trẻ có mặt ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH Phát triển thể chất : Làm quen với bài: Bài tập phát triển chung : Chim sẻ Vận động : Đi theo đường ngoằn nghèo Trò chơi vận động: mèo và chim sẻ Mục đích yêu cầu + Kiến thức - Trẻ tập theo cô các động tác bài tập phát triển chung : Chim sẻ - Trẻ biết đường ngoằn ngoèo không chạm vạch, không bước ngoài vạch - Biết chơi trò chơi vận động + Kỹ - Luyện kỹ vững và giữ thăng - Phát triển kỹ vận động + Giáo dục - Trẻ mạnh dạn hứng thú luyện tập - không xô đẩy bạn chơi Chuẩn bị + Đồ dùng cô: - Giấy bi tít làm đường ngoằn nghoèo - Mô hình nhà búp bê - Địa điểm tập phẳng + Chuẩn bị trẻ: - Tâm trẻ vui vẻ thoảỉ mái - Trẻ gọn gàng Tiến hành *-Hoạt động1: Khởi động - Cô cho trẻ theo cô: bình thường – nhanh dần – chạy – châm Dần ,sau đó cho trẻ nắm tay đứng thành vòng tròn *- Hoạt động 2: Trọng động Bài tập phát triển chung : Chim sẻ - Động tác : Thổi lông chim Hít vào thật sâu, sau đó thở - Động tác : Chim vẫy cánh - Động tác :Chim mổ thóc - Động tác : Chim bay * Vận động : Đi theo đường ngoằn nghèô - Cô làm mẫu lần vừa làm vừa phân tích cho trẻ biết cách thực - Trẻ thực : Cô tập cho trẻ Trong quá trình luyện tập cô luôn khuyến khích động viên trẻ mạnh dạn Đi khéo léo không chạm vào vạch, không bước ngoài vạch, cô nhắc trẻ khéo léo không xô đẩy *Trò chơi vận động : Mèo và chim sẻ Cô hướng dẫn cách chơi : Chim sẻ kiếm ăn, thây mèo xuất và kêu meo meo… chim sẻ chạy nhanh tổ Cho trẻ chơ cùng cô 3-4 lần 3- Hoạt Động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng + Kết thúc cho trẻ chơi trò chơi “ Pha nước chanh” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: Hoạt động có chủ đích: Quan sát lớp học Trò chơi vận động: Bắt bướm Chơi tự Mục đích yêu cầu + Kiến thức - Trẻ nhận biết và gọi tên lớp mình - Biết số đồ dùng lớp học + Kỹ - Rèn cho trẻ kỹ quan sát và ghi nhớ - Trả lời rõ ràng các câu hỏi cô - Biết phối hợp vói bạn để chơi trò chơi +Giáo dục - Biết giữ gìn đồ dùng lớp Chuẩn bị - Sân trường - Địa điểm quan sát trước lớp học và số đồ dùng có lớp học - Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” Tiến hành * Hoạt động - Cô cho trẻ sân Cô cùng trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Hôm cô cùng các quan sát sân trường nhé * Hoạt động2: Quan sát có chủ đích: Quan sát lớp học : - Cô gợi ý cho trẻ quan sát - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát: Đàm thoại : Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : Đây là lớp học ? Tên gọi lớp mình là gì ?Đây là cái gì ?(cửa vao, cửa sổ) Trong lớp có gì ? ( Bàn ghế, Đồ chơi…) + Giáo dục: Nhắc trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trường lớp * Hoạt động 3: Trò chơi vận động - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Về đúng nhà” Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu Cho trẻ chơi trò chơi -Cô nhận xét sau chơi * Hoạt động : Chơi tự với các đồ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai: Bế em, cho em ăn *Góc hoạt động với đồ vật : Xếp nhà, xâu vòng VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1Xem tranh, ảnh chủ đề “Bé và các bạn” 2- Vệ sinh ăn chiều- Dặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY Thứ ngày ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Cô trò chuyện với trẻ ngày hội đến trường , các bạn lớp tháng năm 201 - Điểm danh trẻ có mặt ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH * Phát triển nhận thức Làm quen Đề tài: Trò chuyện các bạn bé Mục đích yêu cầu + Kiến thức - Trẻ nhận biết và gọi tên số bạn lớp - Bước đầu biết trò chuyện theo hướng dẫn cô + Kỹ - Trẻ chú ý ghi nhớ trò chuyện - Luyện kỹ trả lời rõ ràng các câu hỏi cô + Giáo dục - Giáo dục trẻ Yêu trường lớp mầm non mình và yêu bạn bè Trong lớp, chơi vui vẻ đoàn kết với bạn Chuẩn bị +Đồ dùng cô: - Các tranh vẽ trường mầm non, có hình ảnh các bạn chơi đồ chơi - Đàn óc gan có ghi bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non" + Đồ dùng trẻ: - Ghế ngồi cho trẻ Tiến hành Hoạt động cô *1-Hoạt động1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Cô trò chuyện với trẻ trường mầm non : Đến trường mầm non có nhiều đồ chơi đẹp , có cô giáo yêu thương chăm sóc các , có nhiêu bạn lớp chơi với vui vẻ Hôm các cùng cô trò chuyện các bạn thân yêu mình nhé * Hoạt động 2: - Cô giới thiệu tên cô cho trẻ biết - Cô cho trẻ tự giới thiệu mình ( Cô gợi ý cho trẻ để trẻ trả lời) Con tên gì? Con học lớp tuổi ? Học trường gì ? kể tên các bạn lớp mình có bạn nào….(Cô gợi ý cho trẻ kểt tên số bạn lớp) Giáo dục trẻ yêu quí bạn bè, biết chơi vui vẻ đoàn kết với bạn * Hoạt Động Xem tranh - Cô cho trẻ xem tranh vẽ trường mầm non - Cho trẻ nhận xét trường mầm non *Hoạt động 4: Cho trẻ chơi trò chơi vận đông “ Tìm bạn thân” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi sân trường Trò chơi vận động: Bắt bướm Chơi tự Mục đích yêu cầu + Kiến thức: - Trẻ hứng thú dạo chơi, quan sát cây xanh, hoa lá mà trẻ thấy - Gọi tên số cây xãnh, cây hoa cùng cô + Kỹ - Rèn cho trẻ kỹ quan sát sân trường - Trả lời rõ ràng các câu hỏi cô.Biết dùng từ ngữ để diễn đạt nhận xét mình sân trường - Biết phối hợp vói bạn để chơi trò chơi +Giáo dục - Trẻ biết giữ gìn đồ chơi,cây xanh,bồn hoa sân trường Chuẩn bị - Sân trường - Địa điểm dạo chơi - Bướm giấy buộc vào que - Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” Tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài - Cô cho trẻ sân.hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” Các thấy sân trường hôm đẹp không ? - Hôm cô cùng các dạo chơi sân trường nhé * Hoạt động Quan sát có chủ đích: - Cô hướng dẫn cháu dạo chơi quan sát cây sân trường Đàm thoại : Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : Các vừa quan sát gì ? Sân trường có gì ? ( Cây xanh, Đồ chơi…) + Giáo dục: trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trường lớp., không hái hoa bẻ cành Hoạt động Trò chơi vận động : Bắt bướm Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu Cho trẻ chơi trò chơi - Cô nhận xét buổi chơi * Hoạt động 4:Chơi tự HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai: Bế em, cho em ăn, ru em ngủ *Góc hoạt động với đồ vật : Xếp nhà, xâu hạt VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1-Xem tranh chủ đề “Bé và các bạn” Cô cho trẻ xem tranh khuyến khích trẻ gọi tên bạn hành động các bạn tranh 2- Vệ sinh ăn chiều- Dặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY Thứ ngày ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Cô trò chuyện với trẻ ngày hội đến trường , các bạn lớp tháng năm 201 - Điểm danh trẻ có mặt ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH Phát triển tình cảm xã hội Làm quen bài Hát : Lời chào buổi sáng Chơi: Tập tầm vông Mục đích yêu cầu + Kiến thức - Trẻ lắng nghe cô hát và hát cùng cô bài hát “Lời chào buổi sáng” - Thích chơi trò chơi“Tập tầm vông” + Kỹ năng: - Trẻ hát rõ lời bài hát - Chú ý lắng nghe cô hát + Giáo dục : - Giáo dục trẻ biết yêu quí mẹ, chào bố mẹ, chào cô đến lớp Trong lớp luôn chơi vui vẻ đoàn kết với bạn Chuẩn bị + Đồ dùng cô: - Đàn óc gan có ghi các bài hát “Lời cháo buổi sáng” + Đồ dùng trẻ: - xăc xô, gõ Tiến hành *1-Hoạt động : Ôn định tổ chức, giới thiệu bài Cô trò chuyện với trẻ buổi sáng trước học các chào ? Đến lớp chào ? Cô giới thiệu tên bài hát “Lời chào buổi sáng” *1-Hoạt động : Hát “Lời chào buổi sáng” - Cô hát cho trẻ 2-3 lần - Cô nhắc lại tên bài hát và nói nội dung bài hát : + Cho trẻ hát theo cô hát châm để trẻ hát theo Giáo dục trẻ chào cô, chào bố mẹ đến lớp * Hoạt Động : Chơi “Tập tầm vông” Cô nói rõ cách chơi trò chơi trò chơi Cô cùng hát và chơi với trẻ 2-3 lần HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: Hoạt động có chủ đích: Quan sát đồ chơi sân trường Trò chơi vận động: Bắt bướm Chơi tự Mục đích yêu cầu + Kiến thức - Trẻ nhận biết và gọi tên đồ chơi, (đu quay, bập bênh) - Biết số đặc điểm bật đồ chơI (Đu quay, Bập bênh) + Kỹ năng: - Trẻ chú ý quan sát ghi nhớ - Luyện kỹ trả lời câu hỏi rõ ràng +Giáo dục - Trẻ biết giữ gìn đồ chơi, sân trường - Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết không xô đảy Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Bướm giấy buộc vào que - Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” Tiến hành * Hoạt động - Cô cho trẻ sân.hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” Ngoài sân trường có nhiều đồ chơi đẹp, hôm cô cùng quan sát đồ chơi nhé * Hoạt động 2: Quan sát có chủ đích: - Cô gợi ý cho trẻ quan sát đu quay bập bênh và số đặc điểm đặc trưng : Chỗ ngồi, chỗ để chân, chỗ cầm tay… - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát.Gợi ý cho trẻ quan sát Đàm thoại Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : - Các vừa quan sát gì ? - Đồ chơi gì đây ? - Cái gì đây ? Cô và hỏi trẻ đặc điểm bật đồ chơi Cô nói cho trẻ biết cách chơi với đồ chơi + Giáo dục: trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trường lớp., * Hoạt động Trò chơi vận động : Bắt bướm Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu Cho trẻ chơi trò chơi -Cô nhận xét buổi chơi * Hoạt động Chơi tự do- Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai: Bế em, cho em ăn *Góc hoạt động với đồ vật : Xếp nhà, xâu hạt Góc sách: xem tranh ảnh trường Mầm Non VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1-Xem tranh ảnh chủ đề : Cho trẻ xem tranh ảnh chủ đề “Bé và các bạn” 2- Vệ sinh ăn chiều- Dặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY Thứ ngày ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô trò chuyện với trẻ các bạn lớp - Điểm danh trẻ có mặt ngày,báo ăn tháng năm 201 THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH * Phát triển tình cảm xã hội Làm quen với hột hạt: Xâu vòng màu đỏ tặng bạn Mục đích yêu cầu + Kiến thức - Trẻ tập làm quen với hột hạt và biết cách xâu các hạt thành vòng - Trẻ nhận biết và làm quen với màu đổ + Kỹ - Luyện kỹ cầm dây khéo léo - Luyện kỹ nhận biết màu + Thái độ - Vâng lời cô hứng thú luyện tập Chuẩn bị + Đồ dùng cô: - Búp bê mặc váy đỏ - Vòng xâu mẫu màu đỏ - hạt màu đỏ,- Dây xâu, rổ - Đàn óc gan có ghi các bài hát “ Mừng sinh nhật” “Búp bê” + Đồ dùng trẻ - Mỗi trẻ hạt màu đỏ, - Dây xâu, rổ Tiến hành *1-Hoạt động : ổn định, giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài hat “búp bê” Trò chuyện cùng trẻ bài hát * Hoạt động 2: Cô làm mẫu - Cô cho trẻ xem vòng mẫu - Cô xâu mẫu cho trẻ xem vừa phân tích : Tay phải cầm dây, tay trái cầm hạt để hở cái lỗ, cô xâu dây chui qua lỗ Xâu hết hạt cô buộc lại thành vòng Cô đã xâu cái gì đây ?(Cô gợi ý cho trẻ trả lời) Vòng màu gì ? * Hoạt Động : Trẻ thực Cho trẻ xâu các hạt thành vòng Trong quá trình thực cô quan sát hướng dẫn và giúp đỡ trẻ Khuyến khích trẻ trả lời : Con làm gì ?Xâu vòng màu gì ? Trẻ xâu xong cô giúp trẻ buộc lại thành vòng * Hoạt động : Cô nhận xét sản phẩm trẻ Cả lớp cùng hát bai hát : “Mừng sinh nhật” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: Hoạt động chủ đích : Dạo chơi sân trường Trò chơi vận động: Bắt bướm Chơi tự Mục đích yêu cầu + Kiến thức - Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, lắng nghe các âm - Biết số đặc điểm bật cảnh vật thiên nhiên + Kỹ - Trẻ chú ý quan sát ghi nhớ - Luyện kỹ trả lời câu hỏi rõ ràng + Giáo dục: - Giáo dục trẻ yêu quí thiên nhiên cây cảnh sân trường - Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết không xô đẩy Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Bướm giấy buộc vào que Tiến hành * Hoạt động : Ổn định tổ chức- giới thiệu bài Hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” Trong sân trường có nhiều đồ chơi đẹp, nhiều cây xanh và nhiều hoa đẹp hôm cô cùng các dạo chơi sân trường nhé * Hoạt động2 dạo chơi- Quan sát - Cô cho trẻ dạo chơi ngoài sân Cô gợi ý cho trẻ chú ý quan sát vật tượng gây cho trẻ cảm xúc tích cực : quan sát bông hoa, cây cảnh,đồ chơi và số đặc điểm bật - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát .Đàm thoại : Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : - Các vừa quan sát gì ? - Đồ chơi gì đây ? - Cái gì đây ? - Quan sát cành cây thấy nào ?( Cành cây đung đưa) Cô và hỏi trẻ đặc điểm bật đồ chơi, cây cảnh Cô nói cho trẻ biết cách chơi với đồ chơi + Giáo dục: trẻ yêu quí thiên nhiên, cây cảnh sân trường phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trường lớp., * Hoạt động Trò chơi vận động : Bắt bướm - Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu - Cho trẻ chơi trò chơi - Cô nhận xét buổi chơi * Hoạt động Chơi tự do- Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai: Bế em, cho em ăn *Góc hoạt động với đồ vật : Xếp hình, xâu hạt VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1-Xem tranh ảnh chủ đề : Cho trẻ xem tranh ảnh chủ đề “Bé và các bạn” 2- Vệ sinh - Nêu gương trẻ cuối tuần ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÉ VÀ CÁC BẠN - TUẦN: TỪ THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ Ngày HĐ Đón trẻ- trò chuyện: Trò chuyện bé và các bạn bé ĐÓN TRẺ Thể dục sáng : Tập với bài: bé không lắc PT ngôn PT thể chất: PT nhận PT tình PT tình ngữ: - Đi theo thức: cảm-XH cảm-XH HOẠT Chuyện: đường ngoằn - Trò chuyện Hát: Lời -Xâu vòng ĐỘNG cháu chào ngèo các bạn chào buổi màu đỏ ông - TCVĐ: Mèo bé sáng tặng bạn HỌC CÓ CHỦ và chim sẻ Chơi: Tập ĐỊNH - BTPTC: chim tầm vông sẻ VĐ: Bắt bướm, nu na nu nống, nhảy múa lân HĐNT MĐ: Quan sát trường mầm non, quan sát bầu trời mùa thu Góc thao tác vai: Chơi với búp bê: cho em ăn, ru em ngủ, tắm cho em HOẠT Góc HĐVĐV: Xâu hạt vòng màu đỏ, xếp nhà, xếp hình bé ĐỘNG Góc sách : Xem tranh ảnh trường mầm non, bạn bè lớp, đọc thơ GÓC Góc vận động: Chơi với bóng, vòng, mèo và chim sẻ, tập tầm vông - Xem tranh ảnh chủ đề HOẠT - Làm quen bài mới, ôn luyện bài cũ ĐỘNG - Chơi trò chơi dân gian: Chi chi chành chành, lộn cầu vồng CHIỀU - Vệ sinh – nêu gương cuối tuần Thứ ngày tháng năm 2015 ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Cô trò chuyện với trẻ ngày hội đến trường , các bạn lớp - Điểm danh trẻ có mặt ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH * Phát triển ngôn ngữ Chuyện : Cháu chào ông ạ! Mục đích yêu cầu + Kiến thức - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện “Cháu chào ông ạ” - Trẻ nhớ tên chuyện và tên các nhân vật chuyện - Trẻ tập kể lại chuyện cùng cô + Kỹ - Rèn khả ghi nhớ - Trẻ trả lời rõ ràng các câu hỏi cô + Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép người lớn tuổi Chuẩn bị + Đồ dùng cô: - Tranh nội dung câu chuyện “ cháu chào ông ạ” - Đàn óc gan có ghi bài hát "Lời chào buổi sáng” +Chuẩn bị trẻ: - Ghế ngồi cho trẻ - Tâm trẻ vui vẻ thoải mái Tiến hành *-Hoạt động ổn định tổ chức – giới thiệu bài - Cô cho trẻ bài hát “lời chào buổi sáng” - Cô trò chuyện với trẻ bài hát : Em bé ngoan biết chào bố mẹ và người trước học Có bạn :Gà con, vịt con, chim bạc mávà cóc vàng ngoan Để biết các bạn ngoan nào các lắng nghe cô kể chuyện “Cháu chào ông ạ” * Hoạt động 2: Cô kể chuyện - Cô kể lần diễn cảm không tranh - Cô kể lần sử dụng tranh minh hoạ * Hoạt động : - Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn : + Cô vừa kể chuyện gì ? + Trong chuyện có ? + Gà có lông màu gì? + Gà chào ông nào? Trích dẫn: “Gà nhỏ xíu…gà ngoan quá” Giảng giai: Gà có lông màu vàng, gặp ông trên đường gà chào ông và ông khen gà ngoan quá + Ai đậu trên cành cao? + Chim bạc má gặp ông đã làm gì? + Ông khen chú chim nào? Trích dẫn: “Chú chim bạc má…chim ngoan quá” + Cóc Vàng chào ông giọng nào? Giảng giải: Cóc vàng ngồi trên hòn đá cất giọng oang oang chào ông và ông khen Trích dẫn: “Ngối trên hòn đá cóc vàng ngoan quá” Cô nhắc lại nội dung câu chuyện : Các bạn Gà con, Chim bạc má, Cóc Vàng gặp ông chào ngoan và lễ phép Ông khen các bạn ngoan quá Giáo dục trẻ luôn chào hỏi lễ phép lớn * Hoạt Động : trẻ kể lại chuyện cùng cô Cô cho trẻ lại chuyện, cô gợi ý và khuyến khích trẻ kể *Hoạt động 4: Cho trẻ chơi “gà mẹ, gà tìm mồi” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: Hoạt động trọng tâm: Quan sát đồ chơi sân trường Trò chơi vận động: Bắt bướm Chơi tự Mục đích yêu cầu + Kiến thức: - Trẻ biết sân trường có nhiều đồ chơi đẹp - Biết tác dụng đồ chơi + Kỹ năng: - Trẻ chú ý quan sát sân trường - Trả lời rõ ràng các câu hỏi cô +Giáo dục: - Trẻ biết giữ gìn đồ chơi,cây xanh,bồn hoa lớp, trường Chuẩn bị - Sân trường sẽ.- Bướm giấy buộc vào que - Đồ dùng đồ chơi lớp,đồ chơi ngoài trời Tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định-gới thiệu bài Cô cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầmnon” - Trong sân trường có nhiều đồ chơi đẹp, hôm cô cho các quan sát đồ chơi sân trường nhé * Hoạt động 2: Hoạt động có chủ đích + Quan sát đồ chơi sân trường - Cô hướng dẫn trẻ quan sát.Gợi ý cho trẻ quan sát +Đàm thoại: Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : Các vừa quan sát gì ? Sân trường có gì ? ( Cây xanh, Đồ chơi…) Đồ chơi dùng để làm gì? Giáo dục: Nhắc trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi trường lớp 2* Hoạt động 3: Trò chơi vận động.“Bắt bướm” Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ hiểu Cho trể chơi trò chơi cùng cô - Cô nhận xét buổi chơi * Hoạt động 4: Chơi tự - Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai: Bế em, cho em ăn *Góc hoạt động với đồ vật : Xếp nhà, xâu vòng VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1-Hướng dẫn trò chơi Đề tài : Đoán tên các bạn * Mục đích : giúp trẻ nhận và ghi nhớ tên số bạn nhóm * Chuẩn bị : Chiếu trải sàn nhà Tâm trẻ vui vẻ thoả mái * Tiến hành : Cô và trẻ ngồi thành vòng tròn nhỏ Cô cho trẻ quan sát lẫn Sau đố cô miêu tả trẻ nhóm Cô có thể vào trẻ đó , Cô nhìn bạn trai mặc quần màu đỏ, áo cộc tay màu xanh, tay cầm bóng màu vàng Cô nói : Cô nhìn bạn nào ? Cô lân lượt cho trẻ gọi tên bạn và đoán tên bạn lớp Nếu trẻ không nhận không nhớ tên bạn, cô có thể nhắc : “Cô nhìn bạn Tùng đấy”.Cô khuyến khích trẻ gọi tên bạn rõ ràng 2- Vệ sinh ăn chiều- Dặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY Thứ ngày tháng ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Cô trò chuyện với trẻ thân và các bạn lớp - Điểm danh trẻ có mặt ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH năm 2015 Phát triển thể chất : Bài tập phát triển chung : Chim sẻ Vận động : Đi theo đường ngoằn nghèo Trò chơi vận động: mèo và chim sẻ Mục đích yêu cầu + Kiến thức - Trẻ tập theo cô các động tác bài tập phát triển chung - Trẻ biết đường ngoằn ngoèo không chạm vạch, không bước ngoài vạch - Biết chơi trò chơi vận động + Kỹ - Luyện kỹ vững và giữ thăng - Phát triển kỹ vận động + Thái độ - Trẻ mạnh dạn hứng thú luyện tập - không xô đẩy bạn chơi Chuẩn bị + Đồ dùng cô: - Giấy bi tít làm đường ngoằn nghoèo - Mô hình nhà búp bê - Địa điểm tập phẳng + Chuẩn bị trẻ: - Tâm trẻ vui vẻ thoảI mái - Trẻ gọn gàng Tiến hành *-Hoạt động1: Khởi động - Cô cho trẻ đI bình thường – nhanh dần – chạy – châm Dần ,sau đó cho trẻ đứng thành vòng tròn *- Hoạt động 2: Trọng động +Bài tập phát triển chung : Chim sẻ - Động tác : Thổi lông chim Hít vào thật sâu, sau đó thở - Động tác : Chim vẫy cánh Đứng tự nhiên 1- hai tay đưa sang ngang vẫy vẫy 2- Hạ tay xuống - Động tác :Chim mổ thóc Đứng tự nhiên sau đó cúi xuống gõ tay xuống đất nói : cốc cốc…Rồi đứng dậy trở tư ban đầu - Động tác : Chim bay Trẻ đI vòng quanh sân tập đưa tay vẫy vẫy + Vận động : Đi theo đường ngoằn nghèô - Cô làm mẫu lần ( Lần phân tích –lần không phân tích) : Cô theo đường ngoằn nghèo, cô khéo léo không chạm vào vạch Đến nơi cô chào bạn búp bê sau đó theo đường ngoằn nghèo chỗ ngồi - Trẻ thực : cho trẻ luyện tập – đôi trẻ đến nhóm luyện tập Trong quá trình luyện tập cô luôn khuyến khích động viên trẻ mạnh dạn Đi khéo léo không chạm vào vạch, không bước ngoài vạch Sau cùng cho lớp cùng lần, cô nhắc trẻ khéo léo không xô đẩy +Trò chơi vận động : Mèo và chim sẻ Cô hướng dẫn cách chơi : Chim sẻ kiếm ăn, thây mèo xuất và kêu meo meo… chim sẻ chạy nhanh tổ Cho trẻ chơi cùng cô 3-4 lần 3- Hoạt Động : Hồi tĩnh Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng + Kết thúc: cho trẻ chơi trò chơi “ Pha nước chanh” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: Hoạt động trọng tâm: Quan sát lớp học Trò chơi vận động: Bắt bướm Chơi tự Mục đích yêu cầu + Kiến thức - Trẻ nhận biết và gọi tên lớp mình - Biết số đồ dùng lớp học + Kỹ - Rèn cho trẻ kỹ quan sát và ghi nhớ - Trả lời rõ ràng các câu hỏi cô - Biết phối hợp vói bạn để chơi trò chơi +Giáo dục - Biết giữ gìn đồ dùng lớp Chuẩn bị - Địa điểm quan sát trước lớp học và số đồ dùng có lớp học - Bướm giấy buộc vào que Tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Cô cùng trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Hôm cô cho các quan sát sân trường.nhé * Hoạt động2:Quan sát, đàm thoại Quan sát có chủ đích: Quan sát lớp học : - Cô gợi ý cho trẻ quan sát - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát: Đàm thoại : Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : Đây là lớp học ? Tên gọi lớp mình là gì ?Đây là cái gì ?(cửa vao, cửa sổ) Trong lớp có gì ? ( Bàn ghế, Đồ chơi…) + Giáo dục:Nhắc trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trường lớp * Hoạt động 3: Trò chơi vận động - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Về đúng nhà” Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu Cho trẻ chơi trò chơi -Cô nhận xét sau chơi * Hoạt động : Chơi tự - Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai: Bế em, cho em ăn *Góc hoạt động với đồ vật : Xếp nhà, xếp hình VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1- Ôn bài cũ : Tập cho cá nhân trẻ kể lại chuyên “cháu chào ông ạ” 2- Vệ sinh ăn chiều- Dặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY Thứ ngày tháng ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Cô trò chuyện với trẻ ngày hội đến trường , các bạn lớp - Điểm danh trẻ có mặt ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG năm 2015 Tập với bài : “ồ bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH * Phát triển nhận thức Đề tài: Trò chuyện các bạn bé Mục đích yêu cầu + Kiến thức - Trẻ nhận biết và gọi tên số bạn lớp - biết giới thiệu với các bạn tên, tuổi mình theo hướng dẫn cô + Kỹ - Rèn khả ghi nhớ cho trẻ tên các bạn lớp - Trẻ trả lời rõ ràng các câu hỏi cô + Thái độ - Giáo dục trẻ yêu trường lớp, và yêu bạn bè chơi vui vẻ đoàn kết với bạn Chuẩn bị +Đồ dùng cô: - Các tranh vẽ trường mầm non, có hình ảnh các bạn chơi đồ chơi - Đàn óc gan có ghi bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non" + Đồ dùng trẻ: - Ghế ngồi cho trẻ Tiến hành Hoạt động cô *1-Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Cô trò chuyện với trẻ trường mầm non : Đến trường mầm non có nhiều đồ chơi đẹp , có cô giáo yêu thương chăm sóc các , có nhiêu bạn lớp chơi với vui vẻ Hôm các cùng cô trò chuyện các bạn thân yêu mình nhé * Hoạt động 2: Trò chuyện, đàm thoại - Cô giới thiệu tên cô cho trẻ biết - Lần lượt cô cho trẻ tự giới thiệu mình ( Cô gợi ý cho trẻ để trẻ trả lời) Con tên gì? Con học lớp tuổi ? Học trường gì ? kể tên các bạn lớp mình có bạn nào….(Cô gợi ý cho trẻ kểt tên số bạn lớp) Giáo dục trẻ yêu quí bạn bè, biết chơi vui vẻ đoàn kết với bạn * Hoạt Động : - Cô cho trẻ xem tranh vẽ trường mầm non - Cho trẻ nhận xét trường mầm non - Cô hỏi tiếp trẻ: Đến trường mầm non các thấy vui không? Các bạn làm gì đây? Cô giới thiệu tranh cho trẻ biết Cô giới thiệu bạn tranh (Về tên, tuổi và tên số bạn lớp theo lời kể cô) *Hoạt động 4: Chơi trò chơi Cho trẻ chơi trò chơi vận đông “ Tìm bạn thân HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: Hoạt động trọng tâm: Dạo chơi sân trường Trò chơi vận động: Bắt bướm Chơi tự Mục đích yêu cầu + Kiến thức: - Trẻ hứng thú dạo chơi, quan sát cây xanh, hoa lá mà trẻ thấy - Gọi tên số cây xãnh, cây hoa cùng cô + Kỹ - Rèn cho trẻ kỹ quan sát sân trường - Trả lời rõ ràng các câu hỏi cô.Biết dùng từ ngữ để diễn đạt nhận xét mình sân trường - Biết phối hợp vói bạn để chơi trò chơi +Giáo dục - Trẻ biết giữ gìn đồ chơi,cây xanh,bồn hoa sân trường Chuẩn bị - Địa điểm dạo chơi - Bướm giấy buộc vào que - Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” Tiến hành * Hoạt động 1:Ổn định, giới thiệu Cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” Các thấy sân trường hôm đẹp không ? - Bây cô cùng các dạo chơi sân trường nhé * Hoạt động Quan sát có chủ đích: - Cô hướng dẫn cháu dạo chơi, quan sát cây sân trường - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát.Gợi ý cho trẻ quan sát Đàm thoại : Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : Các vừa quan sát gì ? Sân trường có gì ? ( Cây xanh, Đồ chơi…) + Giáo dục: trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trường lớp., không hái hoa bẻ cành Hoạt động 3: Chơi vận động Trò chơi vận động : Bắt bướm Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu Cho trẻ chơi trò chơi -Cô nhận xét buổi chơi Hoạt động 4:Chơi tự do- Cô quản trẻ tự chơi HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai: Bế em, cho em ăn *Góc hoạt động với đồ vật : Xếp nhà VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1-Xem tranh chủ đề “Bé và các bạn” Cô cho trẻ xem tranh khuyến khích trẻ gọi tên bạn hành động các bạn tranh 2- Vệ sinh ăn chiều- Dặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY Thứ ngày tháng năm 201 ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Cô trò chuyện với trẻ ngày hội đến trường , các bạn lớp - Điểm danh trẻ có mặt ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH * Phát triển tình cảm xã hội Hát : Lời chào buổi sáng Chơi: Tập tầm vông Mục đích yêu cầu + Kiến thức - Trẻ hát thuộc bài hát “Lời chào buổi sáng” - Biết chơi trò chơi“Tập tầm vông” + Kỹ năng: - Trẻ hát rõ lời bài hát - Chú ý lắng nghe cô hát + Thái độ : - Giáo dục trẻ biết yêu quí mẹ, chào bố mẹ, chào cô đến lớp Trong lớp luôn chơi vui vẻ đoàn kết với bạn Chuẩn bị + Đồ dùng cô: - Tranh côn cò đậu cành tre - Đàn óc gan có ghi các bài hát + Đồ dùng trẻ: - xăc xô, gõ Tiến hành *1-Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ buổi sáng trước đ học các chào ? Đến lớp chào ? *1-Hoạt động : Hát “Lời chào buổi sáng” - Cô hát cho trẻ lần - Hỏi trẻ cô vừa hát bài hát gì ? - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô nói nội dung bài hát : Buổi sang trước học bé chào bố mẹ yêu bé học chiều bé lại - Dạy trẻ hat : + Cho lớp hát cùng cô hat theo cô câu nào trẻ hát chưa rõ lời hay hát chưa đúng cô hát mẫu châm để trẻ hát theo + Cho trẻ hát theo nhóm, hát cá nhân cùng với cô Cô hỏi lại trẻ tên bài hát + Cho lớp hát lại lần Giáo dục trẻ chào cô, chào bố mẹ đến lớp * Hoạt Động : Chơi “Tập tầm vông” Cô nói rõ cách chơi trò chơi trò chơi Cô cùng hát và chơi với trẻ 2-3 lần * Nội dung: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động trọng tâm: Quan sát đồ chơi sân trường Trò chơi vận động: Bắt bướm Chơi tự Mục đích yêu cầu + Kiến thức - Trẻ nhận biết và gọi tên đồ chơi, (đu quay, bập bênh) - Biết số đặc điểm bật đồ chơI (Đu quay, Bập bênh) + Kỹ năng: - Trẻ chú ý quan sát ghi nhớ - Luyện kỹ trả lời câu hỏi rõ ràng +Giáo dục - Trẻ biết giữ gìn đồ chơi, sân trường - Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết không xô đảy Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Bướm giấy buộc vào que - Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” Tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” Ngoài sân trường có nhiều đồ chơi đẹp, hôm cô cùng quan sát đồ chơi nhé * Hoạt động 2: Quan sát có chủ đích: - Cô gợi ý cho trẻ quan sát đu quay bập bênh và số đặc điểm đặc trưng : Chỗ ngồi, chỗ để chân, chỗ cầm tay… - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát.Gợi ý cho trẻ quan sát Đàm thoại Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : - Các vừa quan sát gì ? - Đồ chơi gì đây ? - Cái gì đây ? Cô và hỏi trẻ đặc điểm bật đồ chơi Cô nói cho trẻ biết cách chơi với đồ chơi + Giáo dục: trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trường lớp., * Hoạt động 3: Trò chơi vận động : Bắt bướm Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu Cho trẻ chơi trò chơi -Cô nhận xét buổi chơi * Hoạt động Chơi tự - Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai: Bế em, cho em ăn *Góc hoạt động với đồ vật : Xếp hình, xếp nhà VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1-Làm quen bài : Xâu vòng màu đỏ tặng bạn - Yêu cầu :Trẻ biết cách xâu vòng - Chuẩn bị : Hạt và dây xâu cho cô và trẻ - Tiến hành : Cô giới thiệu dây xâu và hạt Cô xâu mẫu cho trẻ xem vừa xâu vừa phân tích Cô chia hạt và dây cho trẻ tự xâu, cô giúp trẻ và cầm tay cho trẻ xâu Trẻ xâu xong cô giúp trẻ buộc lại thành vòng 2- Vệ sinh ăn chiều- Dặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY Thứ ngày tháng năm 201 ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô trò chuyện với trẻ các bạn lớp - Điểm danh trẻ có mặt ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH * Phát triển tình cảm xã hội Xâu vòng màu đỏ tặng bạn Mục đích yêu cầu + Kiến thức - Trẻ biết xâu các hạt thành vòng - Trẻ nhận biết và làm quen với màu đổ + Kỹ - Luyện kỹ cầm dây khéo léo - Luyện kỹ nhận biết màu + Thái độ - Vâng lời cô hứng thú luyện tập Chuẩn bị + Đồ dùng cô: - Búp bê mặc váy đỏ - Vòng xâu mẫu màu đỏ - hạt màu đỏ,- Dây xâu, rổ - Đàn óc gan có ghi các bài hát “ Mừng sinh nhật” “Búp bê” + Đồ dùng trẻ - Mỗi trẻ hạt màu đỏ, - Dây xâu, rổ Tiến hành *1-Hoạt động : ổn định, giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài hat “búp bê” Trò chuyện cùng trẻ bài hát Hôm là sinh nhật Búp bê tròn tuổi Bạn Búp bê thích vòng màu đỏ, cô cùng các xâu vòng màu đỏ tặng bạn nhé * Hoạt động 2: Cô làm mẫu - Cô cho trẻ xem vòng mẫu Hỏi trẻ : vòng màu gì ? - Cô xâu mẫu cho trẻ xem vừa phân tích : Tay phải cầm dây, tay trái cầm hạt để hở cái lỗ, cô xâu dây chui qua lỗ Xâu hết hạt cô buộc lại thành vòng Cô đã xâu cái gì đây ? Vòng màu gì ? * Hoạt Động : Trẻ thực Cho trẻ tự xâu các hạt thành vòng Trong quá trình thực cô quan sát hướng dẫn và giúp đỡ trẻ Khuyến khích trẻ trả lời : Con làm gì ? Xâu vòng màu gì ? Con tặng ? Trẻ xâu xong cô giúp trẻ buộc lại thành vòng * Hoạt động : Cô nhận xét sản phẩm trẻ Cho trẻ lên tặng vòng cho búp bê Cả lớp cùng hát bai hát : “Mừng sinh nhật” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: Hoạt động trọng tâm : Dạo chơi sân trường Trò chơi vận độn g: Bắt bướm Chơi tự Mục đích yêu cầu + Kiến thức - Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, lắng nghe các âm - Biết số đặc điểm bật cảnh vật thiên nhiên + Kỹ - Trẻ chú ý quan sát ghi nhớ - Luyện kỹ trả lời câu hỏi rõ ràng + Thái độ - Giáo dục trẻ yêu quí thiên nhiên cây cảnh sân trường - Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết không xô đẩy Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Bướm giấy buộc vào que Tiến hành * Hoạt động : Ổn định tổ chức, giới thiệu bài - cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” Trong sân trường có nhiều đồ chơi đẹp, nhiều cây xanh và nhiều hoa đẹp hôm cô cùng các dạo chơi sân trường nhé * Hoạt động2 dạo chơi- Quan sát - Cô cho trẻ dạo chơi ngoài sân Cô gợi ý cho trẻ chú ý quan sát vật tượng gây cho trẻ cảm xúc tích cực : quan sát bông hoa, cây cảnh,đồ chơi và số đặc điểm bật - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát.Gợi ý cho trẻ quan sát Đàm thoại : Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : - Các vừa quan sát gì ? - Đồ chơi gì đây ? - Cái gì đây ? - Quan sát cành cây thấy nào ?( Cành cây đung đưa) Cô và hỏi trẻ đặc điểm bật đồ chơi, cây cảnh Cô nói cho trẻ biết cách chơi với đồ chơi + Giáo dục: trẻ yêu quí thiên nhiên, cây cảnh sân trường phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trường lớp., * Hoạt động Trò chơi vận động : Bắt bướm - Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu - Cho trẻ chơi trò chơi - Cô nhận xét buổi chơi * Hoạt động Chơi tự do- Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai: Bế em, ru em ngủ, tắm cho bé *Góc hoạt động với đồ vật : Xâu vòng màu đỏ VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1-Ôn bài cũ : Xâu vòng màu đỏ tặng bạn - Yêu cầu : ôn luyện cho trẻ biết cách xâu vòng - Chuẩn bị : Hạt và dây xâu cho cô và trẻ - Tiến hành : Cô hỏi trẻ dây xâu và hạt Cô nhắc lại cách xâu vòng Cô chia hạt và dây cho trẻ tự xâu, cô chú ý đến trẻ xâu chưa thạo, cô giúp trẻ và cầm tay cho trẻ xâu Trẻ xâu xong cô giúp trẻ buộc lại thành vòng 2- Vệ sinh ăn chiều Nêu gương trẻ cuối tuần - Dặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH : LỚP HỌC CỦA BÉ - TUẦN: THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày đến ngày Ngày HĐ THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ ĐÓN Đón trẻ- trò chuyện: Trò chuyện trường lớp mầm non, cô giáo bạn bè, đồ dùng, đồ chơi TRẺ Thể dục sáng : Tập với bài: bé không lắc PT ngôn PT thể chất: PT nhận PT tình cảm- PT tình ngữ: thức: XH: cảm-XH: - Bò -NBTN: Một Hát: Búp bê - Xếp nhà đường hẹp HOẠT Thơ: Tình số đồ chơi Chơi: Đi - Xâu vòng - TCVĐ: ĐỘNG bạn lớp hai màu đỏ tặng Chim sẻ và HỌC CÓ cô tặng bạn ô tô CHỦ - BTPTC: ĐỊNH bé không lắc VĐ: Bắt bướm, bóng tròn to, lộn cầu vồng HĐNT MĐ: Dạo chơi sân trường, làm quen với cô bác trường, chơi với đồ chơi ngoài trời - Góc thao tác vai: Chơi với búp bê: cho em ăn, ru em ngủ, tắm cho em Bán hàng: Bán các loại đồ dùng, đồ chơi bé - Góc HĐVĐV: Xâu đồ chơi, xếp nhà, xếp đường đến trường HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc sách : Xem tranh ảnh gia đình, trường mầm non, bạn bè lớp, đọc thơ - Góc vận động: Chơi với bóng, vòng, kéo co, ném bóng vào rổ, chơi cầu trượt - Xem tranh ảnh chủ đề HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Làm quen bài mới, ôn luyện bài cũ - Chơi trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê, nu na nu nống - Vệ sinh – nêu gương cuối tuần TUẦN : Thứ ngày tháng năm 201 ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp Trao đổi vơi phụ huynh tình hình trẻ - Cô trò chuyện với trẻ các bạn lớp - Điểm danh trẻ có mặt ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH * Phát triển ngôn ngữ Thơ : Tình bạn Mục đích yêu cầu + Kiến thức - Trẻ hiểu nội dung bài thơ “ tình bạn”: ca ngợi tình bạn thân thiết củả Gà Ngan, Vịt - 70% trẻ đọc thuộc thơ (Số trẻ còn lại luyện đọc vào lúc nơi) + Kỹ - Trẻ chú ý ghi nhớ , lắng nghe cô đọc thơ - Luyện kỹ đọc thơ rõ ràng + Giáo dục - Giáo dục trẻ chơi vui vẻ đoàn kêt, yêu quí bạn Chuẩn bị + Đồ dùng cô: - Tranh nội dung bài thơ - Đàn óc gan có ghi các bài hát “ Một Vịt ” + Chuẩn bị trẻ: - Ghế ngồi cho trẻ + Tích hợp: PTNT: Màu xanh đỏ, vàng PTTC-XH: Bài hát “Một Vịt” Tiến hành *1-Hoạt động : ổn định, giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài hat “Một Vịt ” Trò chuyện cùng trẻ bài hát, Cô nhắc lại tên bài thơ “Tình bạn” * Hoạt động 2: Cô đọc thơ - Cô đọc diễn cảm bài thơ ( Không sử dụng tranh) - Cô đọc lần sử dụng tranh minh hoạ * Hoạt Động : Đàm thoại – Giảng giải - Cô vừa đọc bài thơ gì ? - Gà cùng Ngan Vịt đâu ? - Gà bị làm ? + Cô trích : ”Gà cùng NganVịt Chẳng may té nhào” Giảng giải: Gà cùng Ngan Vịt chơi bờ ao Gà bị rơi xuống nước - Gà bị rơi xuống Ngan và Vịt đã làm gì ? Giảng giải : Khi gà bị rơi xuống nước Ngan và Vịt đã nhanh nhen nhảy theo vớt gà lên + Cô trích : ”Không chậm nửa bước Vớt gà lên cạn” Cô nói nội dung bài thơ : Gà Ngan Vịt chơi bờ ao gà bị ngã rơi xuống nước, Ngan và Vịt đã nhảy theo vớt gà lên * Hoạt động : Dạy trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc thơ cùng cô lân - Lần lượt tổ đọc thơ - nhóm trẻ đọc thơ - cá nhân trẻ đọc thơ Cô chú ý sửa sai cho trẻ từ trẻ đọc chưa rõ Cô hỏi lại trẻ tên bài thơ gì ? Cho lớp đọc lại bài thơ lần Giáo dục trẻ chơi vui vẻ đoàn kết với bạn không tranh giành đồ chơi, không xô đẩy + Kết thúc chơi gà Vịt kiếm ăn HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi sân trường Trò chơi vận động: Bắt bướm Chơi tự Mục đích yêu cầu + Kiến thức - Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, lắng nghe các âm - Biết số đặc điểm bật cảnh vật thiên nhiên + Kỹ - Trẻ chú ý quan sát ghi nhớ - Luyện kỹ trả lời câu hỏi rõ ràng + Giáo dục - Giáo dục trẻ yêu quí thiên nhiên cây cảnh sân trường Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết không xô đẩy Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Bướm giấy buộc vào que - Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” Tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài - Cô cho trẻ sân.hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” Trong sân trường có nhiều đồ chơi đẹp, nhiều cây xanh và nhiều hoa đẹp hôm cô cùng các dạo chơi sân trường nhé * Hoạt động Quan sát – Đàm thoại - Cô cho trẻ dạo chơi ngoài sân Cô gợi ý cho trẻ chú ý quan sát vật tượng gây cho trẻ cảm xúc tích cực : quan sát bông hoa, cây cảnh,đồ chơi và số đặc điểm bật - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát.Gợi ý cho trẻ quan sát Đàm thoại : Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : - Các vừa quan sát gì ? - Đồ chơi gì đây ? - Cái gì đây ? - Quan sát cành cây thấy nào ?( Cành cây đung đưa) Cô và hỏi trẻ đặc điểm bật đồ chơi, cây cảnh + Giáo dục: trẻ yêu quí thiên nhiên, cây cảnh sân trường phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trường lớp., * Hoạt động : Trò chơi vận động Trò chơi vận động : Bắt bướm - Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu - Cho trẻ chơi trò chơi - Cô nhận xét buổi chơi * Hoạt động : Chơi tự Chơi tự do- Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai: Bế em, cho em ăn *Góc hoạt động với đồ vật : Xếp đường đến trường VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1- Hướng dẫn trò chơi : Đổi chỗ nào * Mục đích :Trẻ làm quen với tên gọi bạn Biết phối hợp với bạn trò chơi * Chuẩn bị : Ghế ngồi cho trẻ * Tiến hành : Cô và trẻ ngồi thành vòng tròn Cho trẻ quanh vòng tròn, vùa vừa đọc “1,2,3, khỏi chỗ” Khi đọc hết câu thơ, dừng lại trước bạn nào thì hỏi bạn đó : “Bạn tên gì” ? Trẻ hỏi trả lời ; “Tên tôi là ” và đứng lên nhường chỗ cho bạn ngồi : “xin mời bạn ngồi”.Sau đó trẻ vừa đứng lên tiếp tục vòng quanh và đọc “1,2,3, khỏi chỗ” Cứ tiếp tục trò chơi trẻ không muốn chơi 2- Vệ sinh ăn chiềuDặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY Thứ ngày tháng năm 2015 ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Cô trò chuyện với trẻ thân và các bạn lớp - Điểm danh trẻ có mặt ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH Phát triển thể chất : Bài tập PTC bé không lắc Vận động :Bò đường hẹp Trò chơi vận động : Chim sẻ và ô tô Mục đích yêu cầu + Kiến thức - Trẻ tập theo cô các động tác bài tập phát triển chung - Trẻ biết bò đường hẹp không chạm vạch, - Biết chơi trò chơi vận động + Kỹ - Luyện kỹ bò khéo léo - Phát triển kỹ vận động + Giáo dục - Giáo dục trẻ mạnh dạn hứng thú luyện tập - không xô đẩy bạn chơi Chuẩn bị + Đồ dùng cô: - Giấy bi tít làm đường hẹp - Mô hình nhà búp bê - Địa điểm tập phẳng + Chuẩn bị trẻ: - Tâm trẻ vui vẻ thoải mái - Trẻ gọn gàng Tiến hành *-Hoạt động1: Khởi động - Cô cho trẻ bình thường - nhanh dần - chạy - châm Dần ,sau đó cho trẻ đứng thành vòng tròn * Hoạt động 2:Trọng động Bài tập phát triển chung : bé không lắc * Động tác 1: Trẻ đứng tự nhiên tay cầm tai nghiêng đầu phía kết hợp lời hát “Lắc lư các đầu nay, lắc lư cáI bđầu này” * Động tác 2: Trẻ đứng tự nhiên tay đưa thẳng phía trước sau đó đổi tay mình khom Lời hát : “ bé không lắc, bé không lắc” * Động tác 3: Trẻ đứng tự nhiên tay chống hông nghiêng người sang phía phải, phía trái chân đứng im Kết hợp lời bài hat : “Lắc lư cái mình này, lắc lư cái mình này” * Động tác 4: Như động tác * Động tác : Trẻ khom mình tay nắm lấy đầu gối , đầu gối chụm vao đua sang phải sáng trái ,kết hợp lời hát “Lắc lư cái gì nay, lắc lư cái giò này” * Động tác : Như động tác * Động tác : Trẻ đứng tự nhiên tay giơ lên cao quay vòng , kết hợp lời hát “ồ lá la la… lá la la ” Vận động : Bò đường hẹp - Cô làm mẫu lần ( Lần phân tích –lần không phân tích) : Cô bò lên thăm nhà bạn Búp bê, cô bò khéo léo không cúi đầu, thẳng lưng Đến nơi cô chào bạn búp bê sau đó bò chỗ - Trẻ thực : cho trẻ luyện tập – đôi trẻ đến nhóm luyện tập Trong quá trình luyện tập cô luôn khuyến khích động viên trẻ mạnh dạn Bò khéo léo không chạm vào vạch, Sau cùng cho lớp cùng bò lần, cô nhắc trẻ bò khéo léo không chạm vào vạch, không xô đẩy Trò chơi vận động : Chim sẻ và ô tô Cô hướng dẫn cách chơi : Chim sẻ kiếm ăn, thây ô tô đến kêu Bim Bim… chim sẻ chạy nhanh tổ Cho trẻ chơ cùng cô 3-4 lần * Hoạt Động : Hồi tĩnh Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng + Kết thúc : cho trẻ chơi trò chơi “ Pha nước chanh” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: Hoạt động có chủ đích: Quan sát lớp mẫu giáo tuổi Trò chơi vận động: Bắt bướm Chơi tự Mục đích yêu cầu + Kiến thức - Trẻ nhận biết và gọi tên lớp mẫu giáo - Biết số đồ dùng lớp học + Kỹ - Rèn cho trẻ kỹ quan sát và ghi nhớ - Trả lời rõ ràng các câu hỏi cô - Biết phối hợp vói bạn để chơi trò chơi +Giáo dục - Biết giữ gìn đồ dùng lớp Chuẩn bị - Địa điểm quan sát trước lớp học - số đồ dùng có lớp học - Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” Tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức-giới thiệu bài - Cô cho trẻ sân Cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” Trong trường Mầm Non có nhiều lớp học Hôm cô cho các quan sát lớp mẫu giáo tuổi nhé * Hoạt động2:Quan sát, đàm thoại Quan sát có chủ đích: Quan sát lớp học : - Cô gợi ý cho trẻ quan sát - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát: Đàm thoại : Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : Đây là lớp học ? Tên gọi lớp là gì ? Trong lớp có cô gì dạy Đây là cái gì ?(cửa vao, cửa sổ) Trong lớp có gì ? ( Bàn ghế, Đồ chơi…) + Giáo dục: Nhắc trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trường lớp * Hoạt động 3: Cô cho trẻ chơi trò chơi “ ô tô và chim sẻ” Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu Cho trẻ chơi trò chơi -Cô nhận xét sau chơi * Hoạt động Chơi tự - Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai: Chơi với búp bê *Góc hoạt động với đồ vật : Xếp hình- Xâu vòng VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1- Ôn bài cũ : Luyện cho cá nhân trẻ đọc thuộc bài thơ “Tình bạn” 2- Vệ sinh ăn chiều- Dặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY Thư ngày tháng năm 201 ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Cô trò chuyện với trẻ số đồ dùng cần thiết bé - Điểm danh trẻ có mặt ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH * Phát triển nhận thức Đề tài: Một số đồ chơi lớp Mục đích yêu cầu + Kiến thức: - Trẻ nhận biết và gọi tên số đồ đồ chơi lớp + Kỹ năng: - Rèn khả ghi nhớ cho trẻ số đồ chơi đồ dùng - Trẻ trả lời rõ ràng các câu hỏi cô rõ ràng + Giáo dục : - Giáo dục trẻ yêu quí và bảo vệ đồ dùng đồ chơi lớp học Chuẩn bị +Đồ dùng cô: - Một số đồ chơi: Búp bê, bóng,bộ xếp hình (Có màu sắc khác nhau.xếp hôp) - Đàn óc gan có ghi bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” + Đồ dùng trẻ: - Đồ chơi cho trẻ xếp - Ghế ngồi cho trẻ *Tích hợp : PTTC-XH: Bài hát “Trường chúng cháu là trường Mầm Non” Tiến hành *1-Hoạt động 1:Ổn định tổ chức-Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Cô trò trò chuyện cùng trẻ bài hát Đến trường mầm non có cô giáo yêu thương chăm sóc các , có nhiêu bạn lớp chơi với vui vẻ.và nhiều đồ chơi đẹp Hôm các tìm hiểu đồ chơi đẹp lớp mình nhé * Hoạt động 2:.Quan sát-đàm thoại + Cho 1trẻ lên mở hộp quà có nhiều đồ chơi bạn búp bê tặng - Lần lượt trẻ nhận biết và gọi tên đồ chơi: Đồ chơi gì đây? Màu gì? đồ chơi dùng để làm gì? Đồ chơi này xếp đâu ? Để đồ chơi không bị hỏng, các phải làm gì? Cô nhắc lại tên gọi và đặc điểm và tác dụng đồ chơicủa đồ chơi Giáo dục trẻ yêu quí và bảo vệ đồ dùng đồ chơi lớp học - Cô cho trẻ kể số đồ chơi mà trẻ có gia đình (Cô đặt câu hỏi và khuyến khích trẻ kể): Con có đồ chơi gì? Màu gì? Các đồ chơi đó mua cho con?Con có thích không? Chơi xong đồ chơi phải làm gì? * Hoạt Động : Chơi “Xếp đồ chơi theo màu” Cô hướng dẫn cách chơi: Xếp đồ chơi màu đỏ vào rổ đỏ, đồ chơi màu xanh vào rổ xanh, đồ chơi màu vàng vào rổ vàng Cô cho trẻ xếp, cô hướng dẫn và cùng xếp với trẻ Vữa xếp vừa hát bài “Xếp đồ chơi” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi sân trường Trò chơi vận động: Bắt bướm Chơi tự với đồ chơi ngoài trời Mục đích yêu cầu + Kiến thức: - Trẻ hứng thú dạo chơi, quan sát đồ chơi sân trường - Gọi tên số đồ chơi sân trường + Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ quan sát sân trường - Trả lời rõ ràng các câu hỏi cô - Biết phối hợp vói bạn để chơi trò chơi +Giáo dục: - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trường lớp Chuẩn bị - Địa điểm dạo chơi - Bướm giấy buộc vào que - Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” Tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức -Cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” Các thấy sân trường hôm đẹp không ? - Hôm cô cùng các dạo chơi sân trường nhé * Hoạt động Quan sát có chủ đích: - Cô hướng dẫn cháu dạo chơi, quan sát đồ chơi sân trường Gợi ý cho trẻ quan sát - Đàm thoại : Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : Các vừa quan sát gì ? Sân trường có gì ? ( Cây xanh, Đồ chơi…) Đồ chơi gì đây ?Cái gì đây ? Cô nhấn mạnh lại điểm bật đồ chơi sân trường : Sân trường có nhiều cây xanh hoa, đồ chơi đẹp, nào là bập bênh, đu quay, cầu trượt + Giáo dục: trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trường lớp., * Hoạt động Trò chơi vận động : Bắt bướm Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu Cho trẻ chơi trò chơi -Cô nhận xét buổi chơi * Hoạt động 4:Chơi tự - Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai : Bán hàng các loại đồ dùng đồ chơi bé *Góc hoạt động với đồ vật : Xâu vòng VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1- Làm quen bài Hát : Búp bê * Yêu cầu : Trẻ nhớ tên bài hát và hát cùng cô bài hát : “Búp bê” * Chuẩn bị : Tâm trẻ thoải mái Ghế ngồi cho trẻ * Tiến hành : Cô giới thiệu bài hát “Búp bê” Cô cô hát cho trẻ nghe bài hát 2-3 lần Cô cho trẻ hát cùng cô 3-4 lần Giáo dục trẻ yêu quí cô giáo, yêu quí mẹ 2- Vệ sinh ăn chiều- Dặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Thứ ngày ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô trò chuyện với trẻ số đồ dùng gia đình - Điểm danh trẻ có mặt ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH * Phát triển TC-XH Hát : Búp Bê tháng năm 201 Chơi : Đi hai Mục đích yêu cầu + Kiến thức: - Trẻ hát thuộc bài hát “ Búp Bê” - Hứng thú chơi trò chơi“Đi hai” + Kỹ năng: - Trẻ hát rõ lời,đúng giai điệu bài hát + Giáo dục : - Giáo dục trẻ ngoan không khóc nhè Chuẩn bị + Đồ dùng cô: - Búp Bê mặc váy đỏ - Đàn óc gan có ghi các bài hát : Búp Bê” “Đi hai” - Xắc xô , gõ, trống + Đồ dùng trẻ: - xăc xô, gõ * Tích hợp: PTNT: Nhận biết màu đỏ Tiến hành *1-Hoạt động 1: Ổn định tổ chức-giới thiệu bài Cô cho búp bê xuất và nói : Búp Bê chào tất các bạn Hôm Búp bê đến chơi và hát tặng lớp mình bài hát - Cô hát cho trẻ nghe lần Hỏi trẻ cô vừa hát bài hát gì ? Cô nhắc lại tên bài hát Búp bê, nhạc và lời chú Mộng Lợi Chung *1-Hoạt động : Hát Búp Bê ” - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô nhắc lại nội dung bài hát : Bài hát “Búp Bê” hát em Búp Bê bé nhỏ đáng yêu, em không khóc nhè - Dạy trẻ hát : + Cho lớp hát cùng cô + Từng tổ hát cùng cô + Cho trẻ hát theo nhóm vừa sử dụng nhạc cụ + cho hát cá nhân Cô hỏi lại trẻ tên bài hát + Cho lớp hát lại lần Giáo dục trẻ đến lớp ngoan không khóc nhè * Hoạt động 3: Trò chơi “Đi hai” Các đã thấy chú đội bước “Đi hai”chưa Hôm cô cùng các chơi trò chơi nhé Cô hướng dẫn cách chơi trò chơi: hai chân dậm đồng thời tay đánh mạnh theo bước chân đậm theo nhịp hô “Một hai, hai” Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: Hoạt động có chủ đích: Quan sát đồ chơi sân trường Trò chơi vận động : Đoàn tàu nhỏ xíu Chơi tự cô quản trẻ chơi Mục đích yêu cầu + Kiến thức: - Trẻ nhận biết và gọi tên đồ chơi , (Cầu trượt voi , bập bênh) - Biết số đặc điểm bật đồ chơi + Kỹ năng: - Trẻ chú ý quan sát ghi nhớ - Luyện kỹ trả lời câu hỏi rõ ràng +Giáo dục: - Trẻ biết giữ gìn đồ chơi, sân trường - Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết không xô đẩy Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” Tiến hành * Hoạt động 1:Ổn định tổ chức-giới thiệu bài cho trẻ sân.hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” Ngoài sân trường có nhiều đồ chơi đẹp, hôm cô cùng quan sát đồ chơi nhé * Hoạt động 2:Quan sát có chủ đích: - Cô gợi ý cho trẻ quan sát cầu trượt bập bênh và số đặc điểm đặc trưng : Chỗ ngồi, chỗ để chân, chỗ cầm tay… - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát.Gợi ý cho trẻ quan sát Đàm thoại Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : - Các vừa quan sát gì ? - Đồ chơi gì đây ? - Cái gì đây ? Cô và hỏi trẻ đặc điểm bật đồ chơi Cô nói cho trẻ biết cách chơi với đồ chơi + Giáo dục: trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trường lớp., * Hoạt động 3Trò chơi vận động : Lộn cầu vồng Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu Cho trẻ chơi trò chơi -Cô nhận xét buổi chơi * Hoạt động 4Chơi tự - Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai :Cho búp bê ăn, ru búp bê ngủ *Góc hoạt động với đồ vật: xâu vòng,xâu đồ chơi VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1- Xem tranh ảnh chủ đề: Bé và các bạn 2- Vệ sinh ăn chiều- Dặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY Thứ ngày tháng năm 201 ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô trò chuyện với trẻ cô giáo các bạn lớp - Điểm danh trẻ có mặt ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH * Phát triển tình cảm xã hội Xâu vòng màu đỏ tặng cô tặng bạn Mục đích yêu cầu + Kiến thức: - Trẻ biết xâu các hạt thành vòng - Trẻ nhận biết và làm quen với màu đỏ + Kỹ năng: - Luyện kỹ cầm dây khéo léo - Luyện kỹ nhận biết màu + Giáo dục : - Giáo dục trẻ vâng lời cô hứng thú luyện tập Chuẩn bị + Đồ dùng cô: - Vòng xâu mẫu màu đỏ - hạt màu đỏ,- Dây xâu, rổ - Đàn óc gan có ghi các bài hát “ Cô giáo” + Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ hạt màu đỏ, - Dây xâu, rổ * Tích hợp: PTNT: Nhận biết màu đỏ Tiến hành *1-Hoạt động : ổn định, giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài hat “Cô giáo” Trò chuyện cùng trẻ bài hát Cô gới thiệu bài : xâu vòng màu đỏ tặng cô tặng bạn lớp * Hoạt động 2: - Cô cho trẻ xem vòng mẫu Hỏi trẻ : vòng màu gì ? Muốn xâu vòng đẹp để tặng cô tặng bạn các xem cô xâu mẫu trước nhé - Cô xâu mẫu cho trẻ xem vừa phân tích : Tay phải cầm dây, tay trái cầm hạt để hở cái lỗ, cô xâu dây chui qua lỗ Xâu hết hạt cô buộc lại thành vòng Cô đã xâu cái gì đây ? Vòng màu gì ? * Hoạt Động : Trẻ thực Cho trẻ tự xâu các hạt thành vòng Trong quá trình thực cô quan sát hướng dẫn và giúp đỡ trẻ Khuyến khích trẻ trả lời : Con làm gì ? Xâu vòng màu gì ? Con tặng ? Trẻ xâu xong cô giúp trẻ buộc lại thành vòng * Hoạt động : Cô nhận xét sản phẩm trẻ Cho trẻ lên tặng vòng cho cô và cho các bạn Cả lớp cùng hát bai hát : “Mừng sinh nhật” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: Hoạt động trọng tâm Dạo chơi sân trường Trò chơi vận động: Bắt bướm Chơi tự Mục đích yêu cầu + Kiến thức: - Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, lắng nghe các âm - Biết số đặc điểm bật cảnh vật thiên nhiên : Trời nắng, có ông mặy trời, có gió thổi hoa lá cây đung đua + Kỹ năng: - Trẻ chú ý quan sát ghi nhớ - Luyện kỹ trả lời câu hỏi rõ ràng + Giáo dục : - Giáo dục trẻ yêu quí thiên nhiên cây cảnh sân trường - Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết không xô đẩy Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Bướm giấy buộc vào que Tiến hành * Hoạt động Ổn định tổ chức Cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” Trong sân trường có nhiều đồ chơi đẹp, nhiều cây xanh và nhiều hoa đẹp hôm cô cùng các dạo chơi sân trường nhé * Hoạt động2 Dạo chơi- Quan sát - Cô cho trẻ dạo chơi ngoài sân Cô gợi ý cho trẻ chú ý quan sát vật tượng gây cho trẻ cảm xúc tích cực : quan sát bông hoa, cây cảnh,đồ chơi và số đặc điểm bật - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát.Gợi ý cho trẻ quan sát Đàm thoại : Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : Các vừa quan sát gì ? Nhìn lên bầu trời các thấy gì ? Cái gì đây ? Quan sát cành cây thấy nào ? Cô và hỏi trẻ đặc điểm bật thiên nhiên, cây cảnh , hoa lá sân trường + Giáo dục: trẻ yêu quí thiên nhiên, cây cảnh sân trường phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi * Hoạt động Trò chơi vận động : Bắt bướm - Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu - Cho trẻ chơi trò chơi - Cô nhận xét buổi chơi * Hoạt động Chơi tự - Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai: Bế em, cho em ăn *Góc hoạt động với đồ vật : Xếp đường đến trường VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU Đọc bài đồng dao Dung dăng dung dẻ - Mục đích: Kích thích trẻ hứng thú đọc thơ Luyện cho trẻ đọc lưu loát - Chuẩn bị : Tâm trẻ vui vẻ thoải mái - Tiến hành Cô giới thiệu tên bài đồng dao “dung dăng dung dẻ” Cô cùng trẻ dắt tay quanh phòng, vừa vừa đọc : “Dung dăng dung dẻ .Xì xà xì xụp” Đến câu cuối “Xì xà xì xụp”, cô và trẻ cùng ngồi xuống> Sau đó trèo chơi lặp lại Cho trẻ chơi 3-4 lần 2- Vệ sinh ăn chiều Nêu gương trẻ cuối tuần - Dặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: CHỦ ĐIỂM: BÉ VÀ GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH : LỚP HỌC CỦA BÉ - TUẦN: THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày đến ngày Ngày HĐ THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ Đón trẻ- trò chuyện: Trò chuyện trường, lớp Mầm Non, cô giáo, bạn bè, đồ dùng, đồ chơi ĐÓN TRẺ Thể dục sáng : Tập với bài: bé không lắc PT ngôn PT thể chất: PT nhận thức: PTtình PTtình cảmngữ: cảm-XH: XH: - Ném bóng -Trò chuyện Hát: Cô -Xếp đường HOẠT vào đích Thơ: Bạn trường lớp và mẹ đến trường ĐỘNG - TCVĐ: Chim MN bé Chơi: Tập - Xâu vòng HỌC CÓ sẻ và ô tô màu đỏ tặng tầm vông cô, tặng bạn CHỦ - BTPTC: Ồ ĐỊNH bé không lăc VĐ: Bắt bướm, bóng tròn to, Lộn cầu vồng HĐNT MĐ: Dạo chơi sân trường, quan sát thời tiết, chơi với đồ chơi ngoài trời Góc thao tác vai: Chơi với búp bê: cho em ăn, ru em ngủ, tắm cho em HOẠT Bán hàng: Bán các loại đồ dùng bé ĐỘNG Góc HĐVĐV: Xâu đồ chơi, xếp nhà, xếp đường đến trường GÓC Góc sách : Xem tranh ảnh gia đình, trường MN, đọc thơ chuyện chủ đề Góc vận động: Chơi với bóng, vòng, nu na nu nống, ném bóng vào rổ - Xem tranh ảnh chủ đề HOẠT - Làm quen bài mới, ôn luyện bài cũ ĐỘNG - Chơi trò chơi dân gian: nu na nu nống, CHIỀU - Vệ sinh – nêu gương cuối tuần TUẦN Thứ ngày tháng năm 201 ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp Trao đổi vơi phụ huynh tình hình trẻ - Cô trò chuyện với trẻ các bạn lớp - Điểm danh trẻ có mặt ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH * Phát triển ngôn ngữ Thơ : Bạn Mục đích yêu cầu + Kiến thức - Trẻ hiểu nội dung bài thơ “ Bạn mới”: Tình cảm vui vẻ đoàn kết với bạn đến trường - 70% trẻ đọc thuộc thơ (Số trẻ còn lại luyện đọc vào lúc nơi) + Kỹ - Trẻ chú ý ghi nhớ , lắng nghe cô đọc thơ - Luyện kỹ đọc thơ rõ ràng + Giáo dục - Giáo dục trẻ chơi vui vẻ đoàn kêt, yêu quí bạn Chuẩn bị + Đồ dùng cô: - Tranh nội dung bài thơ - Đàn óc gan có ghi các bài hát “Trường chúng cháu là trường Mầm Non ” + Chuẩn bị trẻ: - Ghế ngồi cho trẻ + Tích hợp: PTNT: Màu xanh đỏ, vàng PTTC-XH: Bài hát “Trường chúng cháu là trường Mầm Non” Tiến hành *1-Hoạt động : ổn định, giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài hat “Trường chúng cháu là trường Mầm Non” Trò chuyện cùng trẻ bài hát, tình cảm bạn bè lớp Cô giới thiệu tên bài thơ “Bạn mới” * Hoạt động 2: Cô đọc thơ - Cô đọc diễn cảm bài thơ ( Không sử dụng tranh) - Cô đọc lần sử dụng tranh minh hoạ * Hoạt Động : Đàm thoại – Giảng giải - Cô vừa đọc bài thơ gì ? - Bạn đến trường nào ? + Cô trích : ”Bạn đến trường nhút nhát” Giảng giải: Bạn đến trường còn nhút nhát lo sợ phải xa bố mẹ và người thân - Em đã làm gì để giúp bạn ? Giảng giải : Em dạy bạn hát, dỗ bạn cùng chơi vui vẻ + Cô trích : ”Em dạy bạn cùng chơi” - Cô giáo làm gì thấy em chơi vui với bạn? Giảng giải : Cô cười và cô khen đoàn kết + Cô trích : ”Cô thấy khen đoàn kết” Cô nói nội dung bài thơ :Bạn đến trường lần đầu xa bố mẹ nên còn lo sợ và nhút nhát, em đã dạy bạn hát và chơi vui vẻ với bạn nên cô giáo khen * Hoạt động : Dạy trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc thơ cùng cô lân - Lần lượt tổ đọc thơ - nhóm trẻ đọc thơ - cá nhân trẻ đọc thơ Cô chú ý sửa sai cho trẻ từ trẻ đọc chưa rõ Cô hỏi lại trẻ tên bài thơ gì ? Cho lớp đọc lại bài thơ lần Giáo dục trẻ chơi vui vẻ đoàn kết với bạn không tranh giành đồ chơi, không xô đẩy HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi sân trường Trò chơi vận động: Bắt bướm Chơi tự Mục đích yêu cầu + Kiến thức - Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, lắng nghe các âm - Biết số đặc điểm bật cảnh vật thiên nhiên + Kỹ - Trẻ chú ý quan sát ghi nhớ - Luyện kỹ trả lời câu hỏi rõ ràng + Giáo dục - Giáo dục trẻ yêu quí thiên nhiên cây cảnh sân trường Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết không xô đẩy Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Bướm giấy buộc vào que - Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” Tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài - Cô cho trẻ sân.hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” Trong sân trường có nhiều đồ chơi đẹp, nhiều cây xanh và nhiều hoa đẹp hôm cô cùng các dạo chơi sân trường nhé * Hoạt động Quan sát – Đàm thoại - Cô cho trẻ dạo chơi ngoài sân Cô gợi ý cho trẻ chú ý quan sát vật tượng gây cho trẻ cảm xúc tích cực : quan sát bông hoa, cây cảnh,đồ chơi và số đặc điểm bật - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát.Gợi ý cho trẻ quan sát Đàm thoại : Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : - Các vừa quan sát gì ? - Đồ chơi gì đây ? - Cái gì đây ? - Quan sát cành cây thấy nào ?( Cành cây đung đưa) Cô và hỏi trẻ đặc điểm bật đồ chơi, cây cảnh + Giáo dục: trẻ yêu quí thiên nhiên, cây cảnh sân trường phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trường lớp., * Hoạt động : Trò chơi vận động Trò chơi vận động : Bắt bướm - Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu - Cho trẻ chơi trò chơi - Cô nhận xét buổi chơi * Hoạt động : Chơi tự Chơi tự do- Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC Góc thao tác vai: Bế em, cho em ăn Góc hoạt động với đồ vật : Xếp đường đến trường VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1- Hướng dẫn trò chơi : Nu na nu nống * yêu cầu : Trẻ hiểu và biết cách chơi trò chơi Luyện phản ứng nhanh nhạy theo tín hiệu Giáo dục trẻ không xô đẩy * Chuẩn bị : Chiếu trải sàn nhà Quy định khoảng làm nhà trú mưa Tâm trẻ vui vẻ thoả mái * Tiến hành : Cô và trẻ ngồi thành vòng cung, chân duỗi thẳng, cô ngồi đối diện với trẻ Cô vừa đọc thơ vừa chạm tay vào chân trẻ này đến chân trẻ khác Khi cô đọc đến câu “Chạy mau kẻo ướt chạy” thì tất trẻ chạy trốn mưa Cho trẻ chơi 3-4 lần 2- Vệ sinh ăn chiềuDặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY Thứ ngày tháng năm 201 ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Cô trò chuyện với trẻ thân và các bạn lớp - Điểm danh trẻ có mặt ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH Phát triển thể chất : Bài tập PTC bé không lắc Vận động :Ném bóng vào đích Trò chơi vận động : Chim sẻ và ô tô Mục đích yêu cầu + Kiến thức - Trẻ tập theo cô các động tác bài tập phát triển chung - Trẻ biết ném vào đích tay xa 80 cm, - Biết chơi trò chơi vận động + Kỹ - Luyện kỹ ném khéo léo - Phát triển kỹ vận động + Giáo dục - Giáo dục trẻ mạnh dạn hứng thú luyện tập - Không xô đẩy bạn chơi Chuẩn bị + Đồ dùng cô: - Vòng để làm đích - Túi cát 2cái + Chuẩn bị trẻ: - Tâm trẻ vui vẻ thoải mái - Túi cát đủ cho trẻ; 12 túi Tiến hành *-Hoạt động1: Khởi động - Cô cho trẻ bình thường - nhanh dần - chạy - châm Dần ,sau đó cho trẻ đứng thành vòng tròn * Hoạt động 2:Trọng động Bài tập phát triển chung : bé không lắc * Động tác 1: Trẻ đứng tự nhiên tay cầm tai nghiêng đầu phía kết hợp lời hát “Lắc lư các đầu nay, lắc lư cáI bđầu này” * Động tác 2: Trẻ đứng tự nhiên tay đưa thẳng phía trước sau đó đổi tay mình khom Lời hát : “ bé không lắc, bé không lắc” * Động tác 3: Trẻ đứng tự nhiên tay chống hông nghiêng người sang phía phải, phía trái chân đứng im Kết hợp lời bài hat : “Lắc lư cái mình này, lắc lư cái mình này” * Động tác 4: Như động tác * Động tác : Trẻ khom mình tay nắm lấy đầu gối , đầu gối chụm vao đua sang phải sáng trái ,kết hợp lời hát “Lắc lư cái gì nay, lắc lư cái giò này” * Động tác : Như động tác * Động tác : Trẻ đứng tự nhiên tay giơ lên cao quay vòng , kết hợp lời hát “ồ lá la la… lá la la ” Vận động : Ném vào đích - Cô làm mẫu lần ( Lần phân tích –lần không phân tích) : Tay cô cầm túi cát giơ cao sau đó cô nhằm vào đích và ném trúng đích - Trẻ thực : cho trẻ luyện tập - nhóm luyện tập - Từng tổ luyện tập Trong quá trình luyện tập cô luôn khuyến khích động viên trẻ mạnh dạn ném trúng vào đích - cô hỏi trẻ tên bài tập gì ? Cho trẻ lên thực cho lớp xem lân Trò chơi vận động : Chim sẻ và ô tô Cô hướng dẫn cách chơi : Chim sẻ kiếm ăn, thây ô tô đến kêu Bim Bim… chim sẻ chạy nhanh tổ Cho trẻ chơ cùng cô 3-4 lần * Hoạt Động : Hồi tĩnh Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng + Kết thúc : cho trẻ chơi trò chơi “ Pha nước chanh” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: Hoạt động có chủ đích: Quan sát lớp mẫu giáo tuổi Trò chơi vận động: Bắt bướm Chơi tự Mục đích yêu cầu + Kiến thức - Trẻ nhận biết và gọi tên lớp mẫu giáo - Biết số đồ dùng lớp học + Kỹ - Rèn cho trẻ kỹ quan sát và ghi nhớ - Trả lời rõ ràng các câu hỏi cô - Biết phối hợp vói bạn để chơi trò chơi +Giáo dục - Biết giữ gìn đồ dùng lớp Chuẩn bị - Địa điểm quan sát trước lớp học - số đồ dùng có lớp học - Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” Tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức-giới thiệu bài - Cô cho trẻ sân Cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” Trong trường Mầm Non có nhiều lớp học Hôm cô cho các quan sát lớp mẫu giáo tuổi nhé * Hoạt động2:Quan sát, đàm thoại Quan sát có chủ đích: Quan sát lớp học : - Cô gợi ý cho trẻ quan sát - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát: Đàm thoại : Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : Đây là lớp học ? Tên gọi lớp là gì ? Trong lớp có cô gì dạy Đây là cái gì ?(cửa vao, cửa sổ) Trong lớp có gì ? ( Bàn ghế, Đồ chơi…) + Giáo dục: Nhắc trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trường lớp * Hoạt động 3: Cô cho trẻ chơi trò chơi “ ô tô và chim sẻ” Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu Cho trẻ chơi trò chơi -Cô nhận xét sau chơi * Hoạt động Chơi tự - Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC Góc thao tác vai: Chơi với búp bê Góc hoạt động với đồ vật : Xếp hình- Xâu vòng VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1- Ôn bài cũ : Luyện cho cá nhân trẻ đọc thuộc bài thơ “Bạn mới” 2- Vệ sinh ăn chiều- Dặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY Thứ ngày tháng năm 201 ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Cô trò chuyện với trẻ trường lớp mầm non, cô giáo, các bạn lớp - Điểm danh trẻ có mặt ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH * Phát triển nhận thức Đề tài: Trò chuyện trường lớp mầm non bé Mục đích yêu cầu + Kiến thức - Trẻ nhận biết và gọi tên trường , lớp trẻ học và tên gọi bạn lớp,tên cô giáo dạy mình + Kỹ - Rèn khả ghi nhớ cho trẻ trường lớp mầm non - Trẻ trả lời rõ ràng các câu hỏi cô rõ ràng + Giáo dục - Giáo dục trẻ Yêu trường lớp mầm non mình và yêu bạn bè Trong lớp, chơi vui vẻ đoàn kết với bạn Chuẩn bị +Đồ dùng cô: - Tranh vẽ trường mầm non, có hình ảnh các bạn chơi - Đàn óc gan có ghi bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” + Đồ dùng trẻ: - Ghế ngồi cho trẻ * Tích hợp: PTTC-XH : Bài hát “Trường chúng cháu là trường Mầm Non” PTNT: Màu xanh, đỏ, vàng Tiến hành *1-Hoạt động 1: Ổn định tổ chức-giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Cô trò trò chuyện cùng trẻ bài hát Đến trường mầm non có nhiều đồ chơi đẹp , có cô giáo yêu thương chăm sóc các , có nhiêu bạn lớp chơi với vui vẻ Hôm các cùng cô trò chuyện trường lớp Mầm non chúng mình nhé * Hoạt động 2:.Quan sát, đàm thoại - Cô cho trẻ xem tranh vẽ trường mầm non - Cho trẻ nhận xét trường mầm non - Cô hỏi trẻ vưa gợi ý cho trẻ trả lời : + Đến trường mầm non các thấy có gì ? + Xung quanh trường có gì ? + Trên sân trường có gì đây ? + Các bạn làm gì đây? +Ai đây ? Đang làm gì ? Cô nhấn mạnh hình ảnh bật tranh : Trường Mầm non có mái ngói đỏ tươi, trường có nhiều phòng học bé, các anh chị , sân trường có nhiều cây xanh, có nhiều đồ chơi đẹp …Có cô giáo chăm sóc dạy dỗ các cháu * Hoạt Động : trò chuyện Cho trẻ trò chuyện trường lớp Mầm non trẻ cô gợi ý để trẻ trả lời : + Các học trường gì ? + Con học lớp tuổi ? + Trong lớp có gì ? + Trong lớp có cô nào ?Các cô làm gì ? Giáo dục trẻ yêu trường, lớp bảo vệ đồ chơi, đồ dùng lớp Biết chơi vui vẻ với bạn *Hoạt động 4:Chơi trò chơi Cho trẻ chơi trò chơi vận đông “ Tìm bạn thân” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: Hoạt động trọng tâm: Dạo chơi sân trường Trò chơi vận động: Bắt bướm Chơi tự Mục đích yêu cầu + Kiến thức: - Trẻ hứng thú dạo chơi, quan sát đồ chơi sân trường - Gọi tên số đồ chơi sân trường + Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ quan sát sân trường - Trả lời rõ ràng các câu hỏi cô - Biết phối hợp vói bạn để chơi trò chơi +Giáo dục: - Trẻ biết giữ gìn đồ chơi, sân trường - Biết giữ gìn đồ dùng lớp Chuẩn bị - Địa điểm dạo chơi - Bướm giấy buộc vào que - Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” Tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ sân.hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” Các thấy sân trường hôm đẹp không ? - Hôm cô cùng các dạo chơi sân trường nhé * Hoạt động Quan sát có chủ đích: - Cô hướng dẫn cháu dạo chơi, quan sát đồ chơi sân trường Gợi ý cho trẻ quan sát - Đàm thoại : Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : Các vừa quan sát gì ? Sân trường có gì ? ( Cây xanh, Đồ chơi…) Đồ chơi gì đây ?Cái gì đây ? Cô nhấn mạnh lại điểm bật đồ chơi sân trường : Sân trường có nhiều cây xanh hoa, đồ chơi đẹp, nào là bập bênh, đu quay, cầu trượt + Giáo dục: trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trường lớp., * Hoạt động Trò chơi vận động : Bắt bướm Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu Cho trẻ chơi trò chơi -Cô nhận xét buổi chơi * Hoạt động 4: Chơi tự - Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC Góc thao tác vai : Bán hàng các loại đồ dùng đồ chơi bé Góc hoạt động với đồ vật : Xâu vòng VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 2- Làm quen bài Hát : Cô và mẹ * Yêu cầu : Trẻ nhớ tên bài hát và hát cùng cô bài hát : “Cô và mẹ” * Chuẩn bị : Ghế ngồi cho trẻ * Tiến hành : Cô giới thiệu bài hát cô và mẹ Cô cô hát cho trẻ nghe bài hát 2-3 lần Cô cho trẻ hát cùng cô 3-4 lần Giáo dục trẻ yêu quí cô giáo, yêu quí mẹ 2- Vệ sinh ăn chiều- Dặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY -Thứ ngày tháng năm 201 ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Cô trò chuyện với trẻ ngày hội đến trường , các bạn lớp - Điểm danh trẻ có mặt ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH * Phát triển tình cảm xã hội Hát : Cô và mẹ Chơi : Tập tầm vông Mục đích yêu cầu + Kiến thức: -Trẻ hát thuộc bài hát “ Cô và mẹ” - Nghe hát và hưởng ứng cảm xúc cùng cô bài “ Cô giáo” -Thích chơi trò chơi“Tập tầm vông” + Kỹ năng: - Trẻ hát rõ lời bài hát - Chú ý lắng nghe cô hát - Hứng thú chơi trò chơi + Giáo dục : - Giáo dục trẻ biết yêu quí mẹ, yêu quí cô giáo, vâng lời cô giáo Chuẩn bị + Đồ dùng cô: - Tranh cô và mẹ - Đàn óc gan có ghi các bài hát : “Cô và mẹ” “Cô giáo” + Đồ dùng trẻ: - Ghế ngồi cho trẻ - xăc xô, gõ Tiến hành *1-Hoạt động Ổn định tổ chức, giới thiệu bài Cô cho trẻ xem tranh cô và mẹ - Cô trò chuyện với trẻ : nhà nấu cơm cho ăn ? tắm cho ? buổi sáng đưa học ? Đến trường chăm sóc dạy dỗ các ? Cô giới thiệu tên bài hát : cô và mẹ *1-Hoạt động : Hát “Cô và mẹ” - Cô hát cho trẻ lần - Hỏi trẻ cô vừa hát bài hát gì ? - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô nói nội dung bài hát : Lúc nhà mẹ là cô giáo,mẹ chăm sóc nuôi dạy các Khi đến trường cô giáo mẹ hiền cô và mẹ là cô giáo và mẹ hiền yêu thương chăm sóc nuôi dạy các - Dạy trẻ hát : + Cho lớp hát cùng cô hát theo cô câu nào trẻ hát chưa rõ lời hay hát chưa đúng cô hát mẫu châm để trẻ hát theo + Cho trẻ hát theo nhóm + cho hát cá nhân cùng với cô Cô hỏi lại trẻ tên bài hát + Cho lớp hát lại lần Giáo dục trẻ vâng lời, cô và mẹ Yêu quí cô và mẹ * Hoạt Động : Chơi “Tập tầm vông” Cô nói rõ cách chơi trò chơi trò chơi Cô cùng hát và chơi với trẻ 2-3 lần HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: Hoạt động có chủ đích: Quan sát đồ chơi sân trường Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng Chơi tự Mục đích yêu cầu + Kiến thức - Trẻ nhận biết và gọi tên đồ chơ , (Cầu trượt , bập bênh) - Biết số đặc điểm bật đồ chơI (Cầu trượt, Bập bênh) + Kỹ - Trẻ chú ý quan sát ghi nhớ - Luyện kỹ trả lời câu hỏi rõ ràng +Giáo dục: - Trẻ biết giữ gìn đồ chơi, sân trường - Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết không xô đẩy Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” Tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Cho trẻ.hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” Ngoài sân trường có nhiều đồ chơi đẹp, hôm cô cùng quan sát đồ chơi nhé * Hoạt động 2: Quan sát có chủ đích: - Cô gợi ý cho trẻ quan sát cầu trượt bập bênh và số đặc điểm đặc trưng : Chỗ ngồi, chỗ để chân, chỗ cầm tay… - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát.Gợi ý cho trẻ quan sát Đàm thoại Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : - Các vừa quan sát gì ? - Đồ chơi gì đây ? - Cái gì đây ? Cô và hỏi trẻ đặc điểm bật đồ chơi Cô nói cho trẻ biết cách chơi với đồ chơi + Giáo dục: trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trường lớp., * Hoạt động Trò chơi vận động : Lộn cầu vồng Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu Cho trẻ chơi trò chơi -Cô nhận xét buổi chơi * Hoạt động Chơi tự - Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC Góc thao tác vai: Bế em, cho em ăn Góc hoạt động với đồ vật : Xếp đường đến trường VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1-Ôn bài cũ : Hát : Cô và mẹ - Yêu cầu : Luyện cho cá nhân trẻ hát đúng giai điệu và thuộc bài hát - Chuẩn bị : Ghế ngồi cho trẻ - Tiến hành : Cô hát mẫu bài hát cho trẻ nghe lân Cho lớp hát Cô luyện cho cá nhân trẻ hát thuộc và đúng giai điệu bài hát Giáo dục trẻ yêu quí cô và mẹ 2- Vệ sinh ăn chiều - Dặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY Thứ ngày tháng năm 201 ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô trò chuyện với trẻ cô giáo các bạn lớp - Điểm danh trẻ có mặt ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH * Phát triển tình cảm xã hội Xâu vòng màu đỏ tặng cô tặng bạn Mục đích yêu cầu + Kiến thức: - Trẻ biết xâu các hạt thành vòng - Trẻ nhận biết và làm quen với màu đỏ + Kỹ năng: - Luyện kỹ cầm dây khéo léo - Luyện kỹ nhận biết màu + Giáo dục : - Vâng lời cô hứng thú luyện tập Chuẩn bị + Đồ dùng cô: - Vòng xâu mẫu màu đỏ - hạt màu đỏ,- Dây xâu, rổ - Đàn óc gan có ghi các bài hát “ Cô giáo” + Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ hạt màu đỏ, - Dây xâu, rổ * Tích hợp : PTTC-XH bài hát: “Cô và mẹ” Tiến hành *1-Hoạt động : ổn định, giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài hat “Cô giáo” Trò chuyện cùng trẻ bài hát Cô gới thiệu bài : xâu vòng màu đỏ tặng cô tặng bạn lớp * Hoạt động 2: Cô làm mẫu - Cô cho trẻ xem vòng mẫu Hỏi trẻ : vòng màu gì ? Muốn xâu vòng đẹp để tặng cô tặng bạn các xem cô xâu mẫu trước nhé - Cô xâu mẫu cho trẻ xem vừa phân tích : Tay phải cầm dây, tay trái cầm hạt để hở cái lỗ, cô xâu dây chui qua lỗ Xâu hết hạt cô buộc lại thành vòng Cô đã xâu cái gì đây ? Vòng màu gì ? * Hoạt Động : Trẻ thực Cho trẻ tự xâu các hạt thành vòng Trong quá trình thực cô quan sát hướng dẫn và giúp đỡ trẻ Khuyến khích trẻ trả lời : Con làm gì ? Xâu vòng màu gì ? Con tặng ? Trẻ xâu xong cô giúp trẻ buộc lại thành vòng * Hoạt động :Nhận xét sản phẩm Cô nhận xét sản phẩm trẻ Cho trẻ lên tặng vòng cho cô và cho các bạn Cả lớp cùng hát bai hát : “Mừng sinh nhật” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: Hoạt động trọng tâm Dạo chơi sân trường Trò chơi vận động: Bắt bướm Chơi tự Mục đích yêu cầu + Kiến thức: - Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, lắng nghe các âm - Biết số đặc điểm bật cảnh vật thiên nhiên : Trời nắng, có ông mặy trời có gió thổi hoa lá cây đung đua + Kỹ năng: - Trẻ chú ý quan sát ghi nhớ - Luyện kỹ trả lời câu hỏi rõ ràng + Giáo dục : - Giáo dục trẻ yêu quí thiên nhiên cây cảnh sân trường - Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết không xô đẩy Chuẩn bị - Bướm giấy buộc vào que Tiến hành * Hoạt động Ổn định tổ chức-giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” Trong sân trường có nhiều đồ chơi đẹp, nhiều cây xanh và nhiều hoa đẹp hôm cô cùng các dạo chơi sân trường nhé * Hoạt động2 Dạo chơi- Quan sát - Cô cho trẻ dạo chơi ngoài sân Cô gợi ý cho trẻ chú ý quan sát vật tượng gây cho trẻ cảm xúc tích cực : quan sát bông hoa, cây cảnh,đồ chơi và số đặc điểm bật - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát.Gợi ý cho trẻ quan sát Đàm thoại : Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : Các vừa quan sát gì ? Nhìn lên bầu trời các thấy gì ? Quan sát cành cây thấy nào + Giáo dục: trẻ yêu quí thiên nhiên, cây cảnh sân trường phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp., * Hoạt động Trò chơi vận động : Bắt bướm - Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu - Cho trẻ chơi trò chơi - Cô nhận xét buổi chơi * Hoạt động Chơi tự - Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC Góc thao tác vai: Bế em, cho em ăn Góc hoạt động với đồ vật : Xếp đường đến trường VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU Đọc bài đồng dao :Dung dăng dung dẻ - Mục đích: Kích thích trẻ hứng thú đọc thơ Luyện cho trẻ đọc lưu loát - Chuẩn bị : Ghế ngồi cho cô và trẻ - Tiến hành Cô giới thiệu tên bài đồng dao “dung dăng dung dẻ” Cô cùng trẻ dắt tay quanh phòng, vừa vừa đọc : “Dung dăng dung dẻ .Xì xà xì xụp” Đến câu cuối “Xì xà xì xụp”, cô và trẻ cùng ngồi xuống> Sau đó trèo chơi lặp lại Cho trẻ chơi 3-4 lần 2- Vệ sinh ăn chiều - Nêu gương trẻ cuối tuần - Dặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG: CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH : ĐỒ CHƠI CỦA BÉ TUẦN 6: từ ngày tháng đến ngày tháng năm 2015 Ngày THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ HĐ ĐÓN TRẺ Đón trẻ- trò chuyện: Trò chuyện số đồ dùng cần thiết bé Thể dục sáng : Tập với bài: bé không lắc PT ngôn ngữ: HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH HĐNT PT thể chất: - Nhảy bật chỗ - TCVĐ: bóng Thơ: Đi dép tròn to - BTPTC: Tay em PT nhận thức: - Đồ chơi bé ( Búp bê, ô tô ) PTtình cảmXH: Hát: Đôi dép Chơi: nhún theo nhạc PTtình cảm-XH: - Xếp bàn ghế VĐ: Đoàn tàu nhỏ, bóng tròn to, Nu na nu nống MĐ: Dạo chơi quan sát sân trường, quan sát thời tiết HOẠT ĐỘNG GÓC Góc thao tác vai: Chơi với búp bê: cho em ăn, ru em ngủ, tắm cho em Bán hàng: Bán các loại đồ dùng bé Góc HĐVĐV: Xâu đồ chơi, xếp nhà, xếp đồ dùng Góc sách : Xem tranh ảnh số đồ dùng sinh hoạt bé, đọc thơ chuyện chủ đề Góc vận động: Chơi với bóng, vòng, nu na nu nống, đoàn tàu, máy bay ùù HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Xem tranh ảnh chủ đề - Làm quen bài mới, ôn luyện bài cũ - Chơi trò chơi dân gian: nu na nu nống- - Vệ sinh – nêu gương cuối tuần Thứ ngày tháng năm 2015 ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ - Cô trò chuyện với trẻ số đồ dùng cần thiết bé - Điểm danh trẻ có mặt ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH * Phát triển ngôn ngữ Đề tài: Thơ: Đi dép Mục đích yêu cầu + Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung bài thơ “ Đi dép” - Trẻ đọc thuộc bài thơ “ dép” + Kỹ năng: - Trẻ chú ý ghi nhớ và lắng nghe cô đọc thơ - luyện kỹ đọc thơ rõ ràng + Giáo dục : - Giáo dục trẻ luôn dép vào chân giữ cho đôi chân Chuẩn bị + Đồ dùng cô : - Tranh nội dung bài thơ - Cô đôi dép màu đỏ - Đàn óc gan có ghi các bài hát “ Đôi dép ” + Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ Đôi dép màu đỏ - Ghế ngồi cho trẻ * Tích hợp : PTTC-XH bài hát : Đôi dép PTNT : Màu đỏ Tiến hành *1-Hoạt động : ổn định, giới thiệu bài - Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Dấu chân” Trò chuyện cùng trẻ : Các vừa chơi trò chơi gì ? Cô cho trẻ xem đôi dép “Màu đỏ” Hỏi trẻ : Cái gì đây ? Muốn cho đôi chân phải làm gì ? Để cho đôi chân các luôn dép vào chân Hôm cô cùng các đọc thuộc bài thơ “Đi dép” nhé * Hoạt động 2: Cô đọc thơ - Cô đọc diễn cảm bài thơ ( Không sử dụng tranh) - Cô đọc lần sử dụng tranh minh hoạ * Hoạt Động : Đàm thoại – Giảng giải - Cô vừa đọc bài thơ gì ? - Chân dép thấy nào ? + Cô trích ”Chân dép êm êm là” Cô giảng : Chân dép thấy là êm - Dép có vui không ? - Dép đâu ? Cô giảng : Dép vui chân đưa khắp nhà + Cô trích : ”Dép vui Khắp nhà” Cô nói nội dung bài thơ : Chân dép là êm, còn dép vui khắp nhà * Hoạt động : Dạy trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc thơ cùng cô lân * Các đọc thơ hay Bây cô cùng các đứng lên hát bài hát ”đôi dép” nhé Cho trẻ hát bài “Đôi dép” - Lần lượt tổ đọc thơ - nhóm trẻ đọc thơ - cá nhân trẻ đọc thơ Cô chú ý sửa sai cho trẻ từ trẻ đọc chưa rõ Cô hỏi lại trẻ tên bài thơ gì ? Cho lớp đọc lại bài thơ lần Giáo dục trẻ luôn dép vào chân để giữ ấm đôi chân, giữ cho chân *Kết thúc : Cho trẻ dép vào chân vừa hát bài “Đôi dép” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: Hoạt động trọng tâm: Dạo chơi sân trường Trò chơi vận động: Bắt bướm Chơi tự Mục đích yêu cầu + Kiến thức: - Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, lắng nghe các âm - Biết số đặc điểm bật cảnh vật thiên nhiên + Kỹ năng: - Trẻ chú ý quan sát ghi nhớ - Luyện kỹ trả lời câu hỏi rõ ràng + Giáo dục - Giáo dục trẻ yêu quí thiên nhiên cây cảnh sân trường - Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết không xô đẩy Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Bướm giấy buộc vào que - Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” Tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức- giói thiệu bài - Cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” Trong sân trường có nhiều đồ chơi đẹp, nhiều cây xanh và nhiều hoa đẹp hôm cô cùng các dạo chơi sân trường nhé * Hoạt động 2; Dạo chơi- quan sát - Cô cho trẻ dạo chơi ngoài sân Cô gợi ý cho trẻ chú ý quan sát vật tượng gây cho trẻ cảm xúc tích cực : quan sát bông hoa, cây cảnh,đồ chơi và số đặc điểm bật - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát.Gợi ý cho trẻ quan sát Đàm thoại : Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : - Các vừa quan sát gì ? - Đồ chơi gì đây ? - Cái gì đây ? - Nhìn vào lá cây thấy nào Cô và hỏi trẻ đặc điểm bật đồ chơi, cây cảnh + Giáo dục: trẻ yêu quí thiên nhiên, cây cảnh sân trường phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trường lớp., * Hoạt động :Trò chơi vận động : Bắt bướm - Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu - Cho trẻ chơi trò chơi - Cô nhận xét buổi chơi * Hoạt động :Chơi tự - Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai: Bế em, cho em ăn, tắm cho em *Góc hoạt động với đồ : Xâu đồ chơi, xếp nhà VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1- Hướng dẫn trò chơi : Bóng tròn to * Mục đích : Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô Phát triển bắp, Tạo cảm giác vui thích * Chuẩn bị : Tâm trẻ vui vẻ thoải mái * Tiến hành : Cô và trẻ nắm tay đứng thành vòng tròn Cô hát bài “Bóng tròn to, tròn tròn to” Vừa làm động tác tay từ từ đưa lên cao uốn thành vòng cung trên đầu, hai chân dậm “Bóng xì hơi, xì xì hơi” Hai chân dậm từ từ hạ tay xuống, câu cuối cô vừa hát vừa vung tay nhẹ nhàng theo nhịp bài hát Cô cho trẻ chơi từ 3-4 2- Vệ sinh ăn chiều - Dặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Thứ ngày tháng năm 2015 ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Cô trò chuyện với trẻ thân và các bạn lớp - Điểm danh trẻ có mặt ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH Phát triển thể chất : Bài tập PTC : Tay em Vận động : Nhảy bật chỗ Trò chơi vận động :Bóng tròn to Mục đích yêu cầu + Kiến thức: - Trẻ tập theo cô các động tác bài tập phát triển chung - Trẻ biết nhảy bật chỗ chân - Biết phối hợp cùng bạn chơi trò chơi vận động + Kỹ năng: - Luyện kỹ nhảy bật chỗ - Phát triển kỹ vận động + Giao dục : - Giáo dục trẻ mạnh dạn hứng thú luyện tập Chuẩn bị + Đồ dùng cô: - Bướm giấy buộc vào que - Địa điểm tập phẳng + Chuẩn bị trẻ: - Tâm trẻ vui vẻ thoải mái - Trẻ gọn gàng Tiến hành *-Hoạt động1: Khởi động - Cô cho trẻ bình thường - nhanh dần - chạy - châm Dần ,sau đó cho trẻ đứng thành vòng tròn * Hoạt động 2: Bài tập phát triển chung * Động tác 1: Tay em Tư chuẩn bị : Đứng tự nhiên tay dấu sau lưng Tay đẹp đâu : Đưa tay phía trước Mất : Đưa tay sau lưng * Động tác 2: Đồng hồ tích tắc Tư chuẩn bị : Đứng tự nhiên tay cầm vành tai “Đồng hồ tích tắc” làm động tác nghiêng người sang phía * Động tác 3: Hái hoa Tư thé chuẩn bị ; Đứng tự nhiên tay thả xuôi Ngồi xuống vờ hái hoa và nói “Hái hoa” Đứng lên và nói : “Hoa thơm quá” * Hoạt động Vận động : Nhảy bật chỗ - Cô làm mẫu lần ( Lần phân tích –lần không phân tích) : Cô nhảy bật chỗ bật cao để với tay tới bướm Khi bật cô nhảy bật chân - Trẻ thực : Cô giơ cao bướm qua đầu trẻ - cho trẻ luyện tập - Từng đôi trẻ đến - Từng nhóm luyện tập - Ba tổ thi đua tổ nào bật cao Trong quá trình luyện tập cô luôn khuyến khích động viên trẻ mạnh dạn bật cao Cô hởi trẻ tên bài tập gì ? Cho lớp cùng bật lần *Hoạt động Trò chơi vận động : Bóng tròn to Cô nhắc lại cách chơi trò chơi Cho trẻ chơi cùng cô 3-4 lần * Hoạt Động : Hồi tĩnh Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng + Kết thúc : cho trẻ chơi trò chơi “ Pha nước chanh” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: Hoạt động trọng tâm: Quan sát lớp mẫu giáo tuổi Trò chơi vận động : Đoàn tàu nhỏ xíu Chơi tự cô quản trẻ chơi Mục đích yêu cầu + Kiến thức: - Trẻ nhận biết và gọi tên lớp mẫu giáo - Biết số đồ dùng lớp học + Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ quan sát và ghi nhớ.Trả lời rõ ràng các câu hỏi cô - phát triển kỹ vận động cho trẻ +Giáo dục: - Yêu quí và giữ gìn đồ dùng lớp Chuẩn bị - Địa điểm quan sát trước lớp học mẫu giáo tuổi - số đồ dùng có lớp học - Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Trẻ gọn gàng vui vẻ Tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức-giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” Trong trường Mầm Non có nhiều lớp học Hôm cô cho các quan sát lớp mẫu giáo tuổi nhé * Hoạt động2:Quan sát lớp học : - Cô gợi ý cho trẻ quan sát - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát: Đàm thoại : Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : Đây là lớp học ? Tên gọi lớp là gì ? Trong lớp có cô gì dạy Đây là cái gì ?(cửa vao, cửa sổ) Trong lớp có gì ? ( Bàn ghế, Đồ chơi…) Cô nhấn mạnh lại điểm bật lớp học cho trẻ nhớ + Giáo dục:Nhắc trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trường lớp * Hoạt động 3: Trò chơi vận động “ Đoàn tàu nhỏ xíu” Cô nói cách chơi cho trẻ hiểu Cô cùng trẻ nối đuôi vừa vừa hat 3-4 lần -Cô nhận xét sau chơi * Hoạt động Chơi tự - Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai: Bán các loại đồ dùng bé *Góc hoạt động với đồ vật : Xếp hình- Xâu đồ chơi VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1- Ôn bài cũ : Luyện cho cá nhân trẻ đọc diễn cảm bài thơ “Đi dép” 2- Vệ sinh ăn chiềuDặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Thư ngày tháng năm 201 ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Cô trò chuyện với trẻ số đồ dùng cần thiết bé - Điểm danh trẻ có mặt ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH * Phát triển nhận thức Đề tài: Đồ chơi bé Mục đích yêu cầu + Kiến thức: - Trẻ nhận biết và gọi tên số đồ đồ chơi yêu thích : Búp bê, ô tô - Biết số điểm rõ nét búp bê, ô tô + Kỹ - Rèn khả ghi nhớ cho trẻ số đồ chơi - Trẻ trả lời rõ ràng các câu hỏi cô rõ ràng + Giáo dục: - Giáo dục trẻ yêu quí và bảo vệ đồ chơi Chuẩn bị +Đồ dùng cô: - Đồ chơi : Búp bê, ô tô - Đàn óc gan có ghi bài hát “Búp bê” + Đồ dùng trẻ: - Ghế ngồi cho trẻ - Mỗi trẻ có đồ chơi : Búp bê và ô tô *Tích hợp : PTTC-XH bài hát “Búp bê” PTNT : Màu đỏ, màu xanh Tiến hành *1-Hoạt động 1:Ổn định tổ chức-giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát “Búp bê” - Cô trò trò chuyện cùng trẻ bài hát Bái hát ai? Bạn búp bê đáng yêu, ngoan Hôm các cùng cô đến thăm bạn búp bê nhé * Hoạt động 2:.Quan sát-đàm thoại - Cho trẻ quan sát đồ chơi “Búp bê” Hỏi trẻ cô vừa gợi ý cho trẻ trả lời Ai đây? Búp bê mặc áo màu gì? Đi dép màu gì? Búp bê có gì đây? Cô nhấn mạnh nét bật rõ nét đồ chơi * Cho trẻ chơi trò chơi “Lái ô tô” Cô đưa đồ chơi ô tô và hỏi trẻ: + Đồ chơi gì đây? + Ô tô có phận gì đây? + Còi ô tô kêu nào? Cô nhấn mạnh điểm rõ nét đồ chơi Giáo dục trẻ yêu quí và bảo vệ đồ chơi Biết chơi vui vẻ với bạn *Hoạt động 3: trò chơi “Chọn đồ chơi theo yêu cầu” Cô hướng dẫn cách chơi trò chơi Trong rổ các có nhiều đồ chơi đẹp Khi cô yêu cầu chọn đổ chơi nào thì các chọn nhanh đồ chơi đó - Cho trẻ chơi 3-4 lần Kết thúc cho trẻ đọc bài thơ “Chia đồ chơi” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: Hoạt động trọng tâm: Dạo chơi sân trường Trò chơi vận động: Bắt bướm Chơi tự với đồ chơi ngoài trời Mục đích yêu cầu + Kiến thức - Trẻ hứng thú dạo chơi, quan sát đồ chơi sân trường - Gọi tên số đồ chơi sân trường + Kỹ - Rèn cho trẻ kỹ quan sát sân trường - Trả lời rõ ràng các câu hỏi cô - Biết phối hợp vói bạn để chơi trò chơi +Giáo dục - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trường lớp Chuẩn bị - Địa điểm dạo chơi - Bướm giấy buộc vào que - Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” Tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức-giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” Các thấy sân trường hôm đẹp không ? - Hôm cô cùng các dạo chơi sân trường nhé * Hoạt động Quan sát có chủ đích: - Cô hướng dẫn cháu dạo chơi, quan sát đồ chơi sân trường Gợi ý cho trẻ quan sát - Đàm thoại : Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : Các vừa quan sát gì ? Sân trường có gì ? ( Cây xanh, Đồ chơi…) Đồ chơi gì đây ?Cái gì đây ? Cô nhấn mạnh lại điểm bật đồ chơi sân trường : Sân trường có nhiều cây xanh hoa, đồ chơi đẹp, nào là bập bênh, đu quay, cầu trượt + Giáo dục: trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trường lớp., * Hoạt động Trò chơi vận động : Bắt bướm Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu - Cho trẻ chơi trò chơi - Cô nhận xét buổi chơi * Hoạt động 4: Chơi tự do- trẻ tự chơi với các đồ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai : Bán hàng các loại đồ dùng đồ chơi bé *Góc hoạt động với đồ vật : Xâu vòng VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1- Vệ sinh cho trẻ ăn chiều 2-Tổ chức vui tết trung thu cho trẻ: - Cô trò chuyện dặn dò trẻ ngày tết trung thu - Cho trẻ sân khấu vui tết trung thu cùng các anh, chị lớp lớn và các em nhỏ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Thư ngày tháng năm 201 ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Cô trò chuyện với trẻ số đồ dùng cần thiết bé - Điểm danh trẻ có mặt ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH * Phát triển TC-XH_ Hát : Đôi dép Chơi: Nhún theo nhạc Làm công tác công đoàn, cô Thoa dạy * Nội dung: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động trọng tâm Dạo chơi sân trường Trò chơi vận động: Bóng tròn to Chơi tự Mục đích yêu cầu + Kiến thức: - Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, lắng nghe các âm - Biết số đặc điểm bật cảnh vật thiên nhiên : Trời nắng, có ông mặy trời, có gió thổi hoa lá cây đung đua + Kỹ năng: - Trẻ chú ý quan sát ghi nhớ - Luyện kỹ trả lời câu hỏi rõ ràng + Giáo dục : - Giáo dục trẻ yêu quí thiên nhiên cây cảnh sân trường - Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết không xô đẩy Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Bướm giấy buộc vào que Tiến hành * Hoạt động Ổn định tổ chức Cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” Trong sân trường có nhiều đồ chơi đẹp, nhiều cây xanh và nhiều hoa đẹp hôm cô cùng các dạo chơi sân trường nhé * Hoạt động2 Dạo chơi- Quan sát - Cô cho trẻ dạo chơi ngoài sân Cô gợi ý cho trẻ chú ý quan sát vật tượng gây cho trẻ cảm xúc tích cực : quan sát bông hoa, cây cảnh,đồ chơi và số đặc điểm bật - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát.Gợi ý cho trẻ quan sát Đàm thoại : Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : Các vừa quan sát gì ? Nhìn lên bầu trời các thấy gì ? Cái gì đây ? Quan sát cành cây thấy nào ? Cô và hỏi trẻ đặc điểm bật thiên nhiên, cây cảnh , hoa lá sân trường + Giáo dục: trẻ yêu quí thiên nhiên, cây cảnh sân trường phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi * Hoạt động Trò chơi vận động : Bóng tròn to - Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu - Cho trẻ chơi trò chơi - Cô nhận xét buổi chơi * Hoạt động Chơi tự - Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai: Bế em, cho em ăn *Góc hoạt động với đồ vật : Xếp đường đến trường VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU Đọc bài đồng dao Dung dăng dung dẻ - Mục đích: Kích thích trẻ hứng thú đọc thơ Luyện cho trẻ đọc lưu loát - Chuẩn bị : Tâm trẻ vui vẻ thoải mái - Tiến hành Cô giới thiệu tên bài đồng dao “dung dăng dung dẻ” Cô cùng trẻ dắt tay quanh phòng, vừa vừa đọc : “Dung dăng dung dẻ .Xì xà xì xụp” Đến câu cuối “Xì xà xì xụp”, cô và trẻ cùng ngồi xuống> Sau đó trèo chơi lặp lại Cho trẻ chơi 3-4 lần 2- Vệ sinh ăn chiều Nêu gương trẻ cuối tuần - Dặn dò trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY Thứ ngày tháng năm 201 ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô trò chuyện với trẻ cô giáo các bạn lớp - Điểm danh trẻ có mặt ngày,báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “ồ bé không lắc" HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH * Phát triển nhận thức Xếp bàn, ghế Mục đích yêu cầu + Kiến thức: - Trẻ biết xếp các khối gỗ chồng lên thành cái bàn, - Xếp các khối gỗ sát cạnh thành cái ghế + Kỹ năng: - Luyện kỹ xếp chồng, xếp cạnh khéo léo + Giáo dục : - Giáo dục trẻ vâng lời cô hứng thú luyện tập Chuẩn bị + Đồ dùng cô: - Mô hình nhà bạn búp Bê có bàn, ghế, - Đàn óc gan có ghi các bài hát “ Búp Bê” - Bộ xếp bàn, ghế cô + Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ xếp bàn, xếp ghế * Nội dung tích hợp : PTTC-XH ;Hát “Đi nhà trẻ” PT nhận thức: Màu xanh,màu đỏ Tiến hành *1-Hoạt động : ổn định, giới thiệu bài Cho trẻ thăm mô hình nhà bạn búp bê Trò chuyện cùng trẻ mô hình (Hướng trẻ chú ý đến bàn,ghế ) Búp bê có bàn , ghế đẹp Hôm cô cùng các xếp bàn, ghế để giống búp bê nhé * Hoạt động 2:.Quan sat-đàm thoại Cô dã xếp các bàn, ghế để uống nước đẹp giống bạn búp bê Cho trẻ xem mẫu cô xếp sẵn Hỏi trẻ : Cái gì đây ? Mặt bàn có màu gì? Mặt ghế có màu gì ? Muốn xếp bàn, ghế đẹp các xem cô xếp trước nhé - Cô xếp mẫu cho trẻ xem vừa phân tích : Trước tiên cô xếp cái bàn: Cô xếp khối gỗ nhỏ màu đỏ làm chân bàn, khối gỗ to màu xanh chồng lên khối gỗ màu đỏ làm mặt bàn Tiếp theo cô xếp cái ghế: Cô xếp khối gỗ màu đỏ làm mặt ghế, xếp khối gỗ màu xanh sát cạnh khối gỗ màu đỏ làm cái tựa ghế * Hoạt Động : Trẻ thực *Cô chia đồ dùng và cho trẻ hát bài ” Đi nhà trẻ” Cho trẻ xếp bàn, ghế để uống nước Trong quá trình thực cô quan sát hướng dẫn và giúp đỡ trẻ Khuyến khích trẻ trả lời : Con làm gì ? Xếp bàn để làm gì ? Xếp ghế để làm gì? Cô nhắc trẻ xếp chồng ngắn không bị đổ * Hoạt động : Cô nhận xét sản phẩm trẻ, khen gợi tuyên dương động vioên khuyến khích trẻ Kết thúc: Cô cùng trẻ chơi trò chơi “chim bay” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: Hoạt động trọng tâm Dạo chơi sân trường Trò chơi vận động: Bắt bướm Chơi tự Mục đích yêu cầu + Kiến thức: - Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, lắng nghe các âm - Biết số đặc điểm bật cảnh vật thiên nhiên : Trời nắng, có ông mặy trời, có gió thổi hoa lá cây đung đua + Kỹ năng: -Trẻ chú ý quan sát ghi nhớ - Luyện kỹ trả lời câu hỏi rõ ràng + Giáo dục : - Giáo dục trẻ yêu quí thiên nhiên cây cảnh sân trường -Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết không xô đẩy Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Bướm giấy buộc vào que Tiến hành * Hoạt động 1: ổn định tổ chức- Gới thiệu bài Cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” Trong sân trường có nhiều đồ chơi đẹp, nhiều cây xanh và nhiều hoa đẹp hôm cô cùng các dạo chơi sân trường nhé * Hoạt động2 : Dạo chơi- Quan sát - Cô cho trẻ dạo chơi ngoài sân Cô gợi ý cho trẻ chú ý quan sát vật tượng gây cho trẻ cảm xúc tích cực : quan sát bông hoa, cây cảnh,đồ chơi và số đặc điểm bật Đàm thoại : Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : Các vừa quan sát gì ? Nhìn lên bầu trời các thấy gì ? Cái gì đây ? Quan sát cành cây thấy nào ? Cô và hỏi trẻ đặc điểm bật thiên nhiên, cây cảnh , hoa lá sân trường + Giáo dục: trẻ yêu quí thiên nhiên, cây cảnh sân trường phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trường lớp., * Hoạt động Trò chơi vận động : Bắt bướm - Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu - Cho trẻ chơi trò chơi - Cô nhận xét buổi chơi * Hoạt động Chơi tự - Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc thao tác vai: Bế em, cho em ăn *Góc hoạt động với đồ vật : Xâu vòng màu đỏ VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1-Tổ chức chơi trò chơi: Tìm đồ chơi * Mục đích : Trẻ tim đồ chơi quen thuộc, cất giấu các vị trí khác lớp * Chuẩn bị : Một số đồ chơi đồ dùng quen thuộc * Tiến hành : Đưa cho trẻ xem số đồ chơi, đồ vật Khuyến khích trẻ gọi tên, màu sắc công dụng.Sau đó dấu vào các vị trí khác (dễ tìm) phòng học và yêu cầu trẻ tìm Đặt trước mặt trẻ số đồ chơi đò vật: Quả bóng, cốc, gà, ô tô Cô cầm đồ chơi, đồ vật lên, gọi tên, màu sắc nó Sau đó, yêu cầu tre tìm đồ chơi giống cô Có thể cho trẻ tìm các đồ chơi, đồ dùng có các màu đỏ (hoặc xanh, vàng) có lớp 2- Vệ sinh ăn chiều ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY KÝ DUYỆT CỦA BGH: