-Cho trẻ chơi 3-4 lần -Trẻ chơi -Cô chú ý bao quát trẻ chơi * Kết thúc: Hát “Cá vàng bơi” -Trẻ hát - nghỉ Chuyển tiếp: TC: “Con bọ dừa” Hoạt động -Kể tên các con vật sống dưới nước ngoài[r]
(1)KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHÁNH “CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC” Thời gian thực tuần Từ ngày 10/3 đến ngày 14/3/2014 Trò chuyện với trẻ các vật sống nước: - Trẻ biết tên gọi và số đặc điểm bật hình dáng, môi trường sống… các vật sống nước như: tôm, cua, cá,… * Chạy theo hướng thẳng: - TCVĐ: Ai nhanh - Rèn kĩ và khả mạnh dạn tự tin vận động * Trò chuyện các vật sống nước: - TC: Thi nhanh - Hát các bài hát chủ đề * VĐTN: “Cá vàng bơi” - Nghe hát: Tôm cua cá thi tài - TCÂN: Nghe tiếng hát lấy vật * Thơ: “Con cá vàng”: - TC: Cá vàng bơi - Hát chủ đề * Nặn thức ăn cho cá: - TC: Cá vàng bắt bọ gậy - Hát các bài hát chủ đề - Dạy trẻ tiết kiệm nước - Nhắc nhở trẻ mặc trang phục phù hợp với thời tiết - Thao tác vai: Chơi với các vật, Cửa hàng bán thức ăn cho cá - Góc HĐVĐV: Xây ao cá, Xếp hình các vật - Góc nghệ thuật: Nghe nhạc và vận động theo nhạc, Tô màu cá (2) KẾ HOẠCH TUẦN -Nhắc nhở cháu chào ba mẹ, chào cô đến lớp -Nhắc nhở cháu học không khóc nhè -Hướng dẫn cháu cất cặp, dép ngăn nắp, gọn gàng ĐÓN -Cô trò chuyện với cháu ngày tết cổ truyền, chào đón năm CHÁU -Dặn cháu không chơi ngoài mưa, nắng to -Dặn cháu khóa vòi nước không sử dụng nữa, không tự ý đường mình -Nhắc nhở tự rửa mặt mũi tay chân và tự mặc quần áo gọn gàng học, nhà Tập ngoài sân trường * Bài tập với nơ: Tập theo nhạc bài “Cá vàng bơi” THỂ DỤC +ĐT hô hấp: Thổi nơ SÁNG +ĐT Tay: tay đưa lên, hạ xuống +ĐT Chân: tay dang ngang, chân thay đưa phía trước +ĐT Bụng: tay đưa lên cao cúi xuống +ĐT Bật: Bật chỗ Thứ/ HĐ Có HĐ HĐ Góc HĐ Chiều Ngày chủ đích Ngoài trời PTTC: -Quan sát và * Trọng tâm: -Ôn vận * Chạy theo trò chuyện Hđvđv: Xây ao cá động “Chạy hướng thẳng các vật -Thao tác vai: theo hướng Thứ Hai -TCVĐ: sống Chơi với các thẳng” Ngày 10/ Ai nhanh nước vật -TC: 3/2014 -Hát -TC: Về đúng -Góc nghệ thuật: Thi tài chủ đề nhà Nghe nhạc và vận -Chơi các -Chơi tự động theo nhạc góc -Kể tên các * Trọng tâm: -Cho trẻ xem PTNT: vật sống Thao tác vai: tranh các * NBTN: Chơi với các vật sống Trò chuyện nước Thứ Ba các vật -TCVĐ: Bắt vật nước ngày 11/ sống ếch -Hđvđv: Xây ao cá -TCHT: Con 3/2014 -Chơi tự -Góc nghệ thuật: gì biến nước Nghe nhạc và vận -Chơi các -TC: Thi động theo nhạc góc nhanh -Hát chủ đề -Xem tranh và * Trọng tâm: -Ôn vđ: “Cá PTTC-XH: trò chuyện Góc nghệ thuật: vàng bơi” *Vận động: Thứ Tư Cá vàng bơi đặc điểm Nghe nhạc và vận -TC: Ai đoán ngày 12/ -NH: Tôm cua cá động theo nhạc giỏi 3/2014 -TC: Ai đoán -Thao tác vai: - Chơi các cá thi tài Cửa hàng bán thức góc -TCÂN: Nghe giỏi -Chơi tự ăn cho cá tiếng hát lấy -Hđvđv: Xây ao cá vật PTNN: -Trò truyện * Trọng tâm: -Ôn bài thơ: * Thơ: “Con số vật Thao tác vai: “Con cá Thứ Năm cá vàng” sống nước Cửa hàng bán vàng” (3) ngày 13/ 3/2014 Thứ Sáu ngày 14/ 3/2014 Vệ sinh Ăn trưa Ngủ trưa Ăn chiều Trả cháu -TC: Cá vàng bơi -Hát chủ đề thức ăn cho cá -TCDG: Nu -Hđvđv: Xếp hình na nu nống các vật -Chơi các -Góc nghệ thuật: góc Tô màu cá PTTC-XH: -Quan sát và * Trọng tâm: -Hát múa * Nặn thức ăn trò truyện Góc nghệ thuật: bài cho cá các vật Tô màu cá hát chủ đề -TC: Cá vàng sống -Hđvđv: Xếp hình -TC: Tay bắt bọ gậy nước các vật xinh -Hát “Cá vàng -TC: Ai mà -Thao tác vai: -Nêu gương bơi” khéo Cửa hàng bán thức cuối tuần -Chơi tự ăn cho cá -Nhắc nhở các cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước, tránh xa chỗ rào kẽm gai, không chạy chân không nơi trơn trượt có nước gây nguy hiểm dễ gây tai nạn, nhắc cháu bị té trầy sước phải báo với cô -Cô giới thiệu món ăn, động viên ăn không ồn ào, ăn nhai kĩ, không để rơi vãi, ăn xong không nên chạy nhảy nhiều trước ngủ -Cho cháu ngủ: chú ý cháu khó ngủ -Nhắc nhở kiểm tra vệ sinh rửa mặt mũi tay chân -Trao đổi với phụ huynh thói quen hàng ngày trẻ -Nhắc nhở phụ huynh đội nón bảo hiểm cho trẻ, cho học đúng để kịp tập thể dục với các bạn -Động viên các cháu nhà không nên chơi vật nhọn nguy hiểm, không sờ tay vào ổ điện, không chạy lung, không ngoài mưa chơi -Nhăc cháu không đến gần người hút thuốc có hại cho sức khỏe, không tự ý ngoài đường mình -Nhắc nhở cháu biết nhắc ba mẹ chạy xe ngoài đường nhớ chấp hành nghiêm chỉnh số luật giao thông đường như: Đi theo tín hiệu đèn - Theo bảng dẫn - Đi phải trên vỉa hè phía bên phải - Làm quen số biển báo giao thông Tổ chuyên môn ……… …………………… ……………………… ……………………… -TC: Câu cá -Chơi tự Giáo viên lập kế hoạch Nguyễn Thị Trinh (4) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 10 tháng năm 2014 VẬN ĐỘNG VIÊN TÀI BA I Mục đích yêu cầu : Kiến thức: -Trẻ biết chạy theo hướng thẳng Kỹ năng: -Rèn kĩ chạy, phát triển chân cho trẻ Thái độ: -Giáo dục cháu siêng tập thể dục và tập trung chú ý học II Các hoạt động ngày: ĐÓN CHÁU -Cô cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ, trao đổi với phụ huynh -Trò chuyện với trẻ các vật sống nước -Hướng trẻ tới góc chơi chủ đề -Điểm danh Hoạt động: CHẠY THEO HƯỚNG THẲNG * Chuẩn bị: -Đồ dùng cô: +Vạch mức +Nhạc -Đồ dùng trẻ: +Một số mũ * Tích hợp: Âm nhạc: Cá vàng bơi * Tiến trình tổ chức: HOẠT ĐỘNG CÔ * Khởi động: -Cô cho trẻ nghe nhạc và chạy vài vòng theo nhạc (chạy nhanh, chạy chậm, các kiểu…) * Trọng động: a BTPTC: Tập theo nhạc bài: Cá vàng bơi +ĐT Tay: tay đưa lên, hạ xuống +ĐT Chân: tay dang ngang, chân thay đưa phía trước +ĐT Bụng: tay đưa lên cao cúi xuống +ĐT Bật: Bật tiến tới b VĐCB: Chạy theo hướng thẳng -Cô giới thiệu bài vận động: Chạy theo hướng thẳng -Cô làm mẫu lần -Cô làm mẫu lần + giải thích: Cô đứng trước vạch mức, đầu thẳng, mắt nhìn thẳng vê phía trước, có hiệu lệnh, cô chạy theo hướng thẳng phía trước -Cô cho trẻ khá lên thực -Cô quan sát, sửa sai cho trẻ -Cho lớp thực -Cô cho nhóm bạn trai, nhóm bạn gái thực HOẠT ĐỘNG TRẺ -Trẻ thực -Trẻ thực 2-3 lần 2-3 lần 2-3 lần 3-4 lần -Trẻ nghe -Trẻ quan sát -Trẻ quan sát và lắng nghe -Trẻ khá thực -Lớp thực -Nhóm thực (5) -Cô cho trẻ lên thực -Cá nhân thực -Cho tổ thi đua nhanh -2 tổ thi đua -Cô mời bạn khá lên thực lại -2 trẻ thực lại -Giáo dục trẻ siêng tập thể dục thể mình -Trẻ nghe khỏe mạnh nha! c TCVĐ: Ai nhanh -Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi: Chia lớp thành hai đội chạy theo hướng thẳng lên lấy vật theo yêu cần cô, đội nào lấy nhiều vật là đội chiến thắng -Cho trẻ chơi 2-3 lần -Trẻ chơi -Cô báo hết -Cho trẻ chơi lần cuối -Trẻ chơi lần cuối * Kết thúc: Hồi tĩnh : Uống nước cam -Trẻ nghỉ Chuyển tiếp: TC: “Con rùa” Hoạt động -Quan sát và trò chuyện các vật sống nước ngoài trời -TC: Về đúng nhà -Chơi tự * Trọng tâm: Hđvđv: Xây ao cá -Chuẩn bị: Một số khối gỗ to, khối gỗ nhỏ Hoạt động -Cách thực hiện: góc +Cô hướng dẫn cháu cách xây ao cá theo sáng tạo trẻ, cô gợi ý: c/c xếp hàng rào xung quanh cho ao cá thêm đẹp nhé! +Biết cách xây ao cá và thỏa thuận cùng chơi +Cô chú ý bao quát trẻ chơi -Nhắc nhở các cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước, tránh xa chỗ rào kẽm gai, không chạy chân không nơi trơn trượt Vệ sinh có nước gây nguy hiểm dễ gây tai nạn, nhắc cháu bị té Ăn trưa trầy sước phải báo với cô Ngủ trưa -Cô giới thiệu món ăn, động viên ăn không ồn ào, ăn nhai kĩ, Ăn chiều không để rơi vãi, ăn xong không nên chạy nhảy nhiều trước ngủ -Cho cháu ngủ: chú ý cháu khó ngủ -Nhắc nhở kiểm tra vệ sinh rửa mặt mũi tay chân Hoạt động -Ôn vận động “Chạy theo hướng thẳng” chiều -TC: Thi tài -Chơi các góc Trả cháu -Cho cháu làm vệ sinh -Kiểm tra điện nước trước Kết sau tổ chức hoạt động ngày: * Nội dung chưa thực - Lý do: …………………………………………………………………… Đánh giá …………………………………………………………………… hoạt động * Những thay đổi cần thiết: ngày …………………………………………………………………… Những cháu có biểu cần lưu ý: Giờ học, ngủ, chơi… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… (6) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba ngày 11 tháng năm 2014 NHỮNG CON VẬT BÉ YÊU I Mục đích yêu cầu : Kiến thức: -Trẻ nhận biết và gọi tên vật sống nước: cá, cua Kỹ năng: -Rèn kỹ phát triển ngôn ngữ mạch lạc, nói rõ từ, trọn câu cho trẻ Thái độ: -Giáo dục trẻ biết ăn thịt cá, tôm, cua ngon, bổ dưỡng và tốt cho sức khỏe II Các hoạt động ngày: -Cô cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ, trao đổi với ĐÓN CHÁU phụ huynh -Trò chuyện với trẻ các vật sống nước -Điểm danh Hoạt động: TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC * Chuẩn bị: -Đồ dùng cô: +Hình ảnh số vật sống nước +Tranh cá, cua +Mô hình ao cá +Nhạc -Đồ dùng trẻ: +Mũ cá, cua * Tích hợp: Âm nhạc: Cá vàng bơi * Tiến trình tổ chức: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ * Hoạt động mở đầu: -Hát: “Cá vàng bơi” -Trẻ hát -Cô vừa hát bài hát gì? -Trẻ trả lời -Trong bài hát nhắc đến gì? -Trẻ trả lời * Hoạt động trọng tâm: Cung cấp cá: -Cho trẻ quan sát và trò chuyện cá: -Trẻ quan sát -Con thấy cá làm gì? -Trẻ trả lời -Cá bơi gì? -Trẻ trả lời -Cá có phận gì? -Trẻ trả lời -Cá có màu gì? -Trẻ trả lời -Cá sống đâu? -Con có biết cá thích ăn gì không? -Cung cấp cho trẻ biết cá là vật sống nước, cá bơi -Trẻ nghe vây và đuôi, cá thích ăn rong rêu và cám, nuôi cá cung cấp thức ăn cho người thịt cá nhiều chất đạm tốt cho thể, giáo dục trẻ ăn cá -Cho trẻ làm cá bơi, cá đớp mồi -Trẻ làm theo cô Cung cấp cua: -Cho trẻ quan sát và trò chuyện cua: -Trẻ quan sát (7) +Tên gọi là gì? -Trẻ trả lời +Đặc điểm cua? -Trẻ trả lời +Con cua bò gì? -Trẻ trả lời +Con cua sống đâu? -Trẻ trả lời -Cung cấp cho trẻ biết cua sống nước và trên cạn, cua -Trẻ nghe có cẳng, càng, cua kẹp càng đau, thịt cua có nhiều canxi tốt cho thể -Cho trẻ làm cua bò, cua kẹp tay So sánh: Con cá – cua: -Trẻ so sánh -Giống nhau: Đều là vật sống nước, cung cấp thực phẩm cho chúng ta -Khác nhau: Con cá có vây, có đuôi, cá bơi vây, cua có càng, có chân, cua bò chân -Cho trẻ kể vật sống nước mà trẻ biết -Trẻ kể -Cho trẻ quan sát tranh vật sống nước -Trẻ quan sát -Giáo dục trẻ biết ăn nhiều thịt cá, tôm, cua ngon, bổ dưỡng, cung cấp nhiều canxi và tốt cho sức khỏe TC: Thi nhanh -Cô hát bài hát có tên vật gì trẻ phải chạy nhanh nhà vật đó -Cho trẻ chơi 3-4 lần -Trẻ chơi -Cô chú ý bao quát trẻ chơi * Kết thúc: Hát “Cá vàng bơi” -Trẻ hát - nghỉ Chuyển tiếp: TC: “Con bọ dừa” Hoạt động -Kể tên các vật sống nước ngoài trời -TCVĐ: Bắt ếch -Chơi tự * Trọng tâm: Thao tác vai: Chơi với các vật -Chuẩn bị: Một số vật sống nước Hoạt động -Cách thực hiện: góc +Cô hỏi đặc điểm các vật và gợi ý trẻ trả lời, kích thích khả sáng tạo trẻ +Cô bao quát, động viên và khích lệ trẻ yếu cùng chơi -Nhắc nhở các cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước, tránh xa chỗ rào kẽm gai, không chạy chân không nơi trơn trượt Vệ sinh có nước gây nguy hiểm dễ gây tai nạn, nhắc cháu bị té Ăn trưa trầy sước phải báo với cô Ngủ trưa -Cô giới thiệu món ăn, động viên ăn không ồn ào, ăn nhai kĩ, Ăn chiều không để rơi vãi, ăn xong không nên chạy nhảy nhiều trước ngủ -Cho cháu ngủ: chú ý cháu khó ngủ -Nhắc nhở kiểm tra vệ sinh rửa mặt mũi tay chân Hoạt động -Tổ chức cho trẻ xem tranh các vật sống nước chiều -TCHT: Con gì biến -Chơi các góc -Cho cháu làm vệ sinh Trả cháu -Kiểm tra điện nước trước Kết sau tổ chức hoạt động ngày: (8) Đánh giá hoạt động ngày * Nội dung chưa thực – Lý do: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… * Những thay đổi cần thiết: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Những cháu có biểu cần lưu ý: Giờ học, ngủ, chơi… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ***************** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày 12 tháng năm 2014 CÁ VÀNG BƠI I Mục đích yêu cầu : Kiến thức: -Trẻ thuộc lời bài hát, nhớ tên tác giả, trẻ biết hát và vận động cùng cô và các bạn Kỹ năng: -Trẻ hát đúng nhịp bài hát, vận động theo nhạc cùng cô và hứng thú tham gia trò chơi âm nhạc Thái độ: -Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các vật II Các hoạt động ngày: -Cô cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ, trao đổi với phụ huynh ĐÓN CHÁU -Trò chuyện với trẻ các vật sống nước -Hướng trẻ tới góc chơi chủ đề -Điểm danh HĐTT: Vận động: CÁ VÀNG BƠI Nghe hát: Tôm cua cá thi tài TCÂN: Nghe tiếng hát lấy vật * Chuẩn bị: -Đồ dùng cô: +Powerpoint số vật sống nước +Đàn, nhạc -Đồ dùng trẻ: +Mũ múa +Một số vật * Tích hợp: Thơ: Con cá vàng * Tiến trình tổ chức: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ * Hoạt động mở đầu: -Đọc thơ “Con cá vàng” -Trẻ đọc -Các vừa đọc bài thơ gì? -Trẻ trả lời (9) -Trò chuyện cá * Hoạt động trọng tâm: -Cô có bài hát nói cá vàng hay các lắng -Trẻ nghe nghe xem đó là bài hát gì nhé! -Cô đàn đoạn cho trẻ nghe và đoán tên bài hát -Trẻ đoán -Đó là bài hát gì? -Trẻ trả lời -Do sáng tác? -Trẻ trả lời -Để bài hát này thêm hay chúng ta làm gì? -Cô làm mẫu và giải thích động tác -Cô và trẻ cùng hát và vận động bài hát: “Cá vàng bơi” -Trẻ vận động -Tổ hát vận động -Tổ hát vận động -Ngoài cá thì nước còn có nhiều vật, các -Trẻ nghe cùng lắng nghe xem nước còn có vật gì nhé! -Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả -Trẻ lắng nghe -Cô cho trẻ nghe “Tôm cua cá thi tài” lần 1+cử nét mặt -Trẻ nghe -Các vừa đựợc nghe bài hát gì? -Trẻ trả lời -Bài hát nói vật nào? -Cho trẻ làm cá bơi, cá đớp mồi -Bây các cùng múa hát với cô nhé! -Nhóm hát vận động -Nhóm vận động -Cá nhân hát vận động -Cá nhân vận động -Cho trẻ nghe lần + minh họa -Trẻ nghe -Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các vật -Trẻ lắng nghe sống nước -Lớp hát vận động lại 1-2 lần “Cá vàng bơi” -Trẻ vận động TCÂN: Nghe tiếng hát lấy vật: -Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi: Chọn số trẻ nhiều -Trẻ nghe số vật, cho trẻ xung quanh bàn vừa cô vừa hát nhỏ Khi nghe cô hát to thì trẻ đứng lại và nhanh tay lấy vật, không lấy vật thì bị lượt lần chơi -Cho trẻ chơi 2-3 lần -Trẻ chơi -Cô báo hết -Cho trẻ chơi lần cuối -Trẻ chơi lần cuối -Cô chú ý bao quát trẻ chơi -Cô nhận xét chung * Kết thúc: Hát – vận động “Cá vàng bơi” -Trẻ nghỉ Chuyển tiếp: TC: “Con rùa” Hoạt động -Xem tranh và trò chuyện đặc điểm cá ngoài trời -TC: Ai đoán giỏi -Chơi tự *Trọng tâm: Góc nghệ thuật: Nghe nhạc và vận động theo nhạc Hoạt động -Chuẩn bị: Một số bài hát theo chủ đề góc -Cách thực hiện:+Cô cùng trẻ vận động theo nhạc, kích thích khả sáng tạo trẻ +Cô bao quát, động viên và khích lệ trẻ yếu vận động (10) Vệ sinh Ăn trưa Ngủ trưa Ăn chiều Hoạt động chiều Trả cháu Đánh giá hoạt động ngày -Nhắc nhở các cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước, tránh xa chỗ rào kẽm gai, không chạy chân không nơi trơn trượt có nước gây nguy hiểm dễ gây tai nạn, nhắc cháu bị té trầy sước phải báo với cô -Cô giới thiệu món ăn, động viên ăn không ồn ào, ăn nhai kĩ, không để rơi vãi, ăn xong không nên chạy nhảy nhiều trước ngủ -Cho cháu ngủ: chú ý cháu khó ngủ -Nhắc nhở kiểm tra vệ sinh rửa mặt mũi tay chân -Ôn vận động: “Cá vàng bơi” -TC: Ai đoán giỏi - Chơi các góc -Cho cháu làm vệ sinh -Kiểm tra điện nước trước Kết sau tổ chức hoạt động ngày: * Nội dung chưa thực – Lý do: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… * Những thay đổi cần thiết: …………………………………………………………………… Những cháu có biểu cần lưu ý: Giờ học, ngủ, chơi… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ************* KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 13 tháng năm 2014 CON CÁ VÀNG CỦA BÉ I Mục đích yêu cầu : Kiến thức: -Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ Kỹ năng: -Rèn kĩ đọc diễn cảm, đọc rõ từ, tròn câu, biết lắng nghe và trả lời các câu hỏi cô Thái độ: -Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các vật II Các hoạt động ngày: -Cô cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ, trao đổi với phụ huynh ĐÓN CHÁU -Trò chuyện với trẻ các vật sống nước -Điểm danh Hoạt động : Thơ: CON CÁ VÀNG Con cá vàng (11) Bơi nhẹ nhàng Trong bể nước Đố bơi Như cá vàng * Chuẩn bị: -Đồ dùng cô: +Powerpoint bài thơ +Tranh thơ +Nhạc -Đồ dùng trẻ: +Mũ cá * Tích hợp: Âm nhạc: Cá vàng bơi * Tiến trình tổ chức: HOẠT ĐỘNG CÔ * Hoạt động mở đầu: -Hát “Cá vàng bơi” -Các vừa hát bài hát gì? -Trong bài hát có nhắc đến gì? -Con cá thì sống đâu? * Họat động trọng tâm: -Cô có bài thơ hay nói vật sống nước Các nghe xem đó là bài thơ gì nhé! -Cô đọc thơ diễn cảm lần trên powerpoint -Cô vừa đọc cho c/c nghe bài gì? -Do sáng tác? -Cô đọc diễn cảm lần kết hợp xem tranh -Cho lớp đọc 1-2 lần -Cho tổ đọc thơ -Nhóm bạn trai, bạn gái đọc thơ -Cá nhân đọc thơ -Cô chú ý sửa sai cho trẻ Đàm thoại nội dung: -Các vừa đọc bài thơ gì? -Con cá vàng bơi nào? -Con cá vàng nuôi đâu? -Con cá vàng là động vật sống đâu? -Bạn nào bơi cá vàng không? -Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các vật sống nước -Cho lớp đọc lại bài thơ 1-2 lần TC: Cá vàng bơi -Cả lớp cùng làm động tác bơi cá vàng -Cô chú ý bao quát trẻ -Cô nhận xét chung * Kết thúc: -Giáo dục: Cá là động vật sống nước và đem lại lợi ích cho người cung cấp thực phẩm cho chúng ta ăn ngày.Vì các phải biết chăm sóc chúng cho ăn và bảo vệ chúng HOẠT ĐỘNG TRẺ -Trẻ hát -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ nghe -Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Lớp đọc thơ -Tổ đọc -Nhóm đọc -Cá nhân đọc -Trẻ chú ý -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ nghe -Trẻ đọc -Trẻ làm theo cô -Trẻ nghe -Trẻ nghỉ (12) Chuyển tiếp: TC: “Con cua” Hoạt động -Trò truyện số vật sống nước ngoài trời -TC: Câu cá -Chơi tự * Trọng tâm: Thao tác vai: Cửa hàng bán thức ăn cho cá -Chuẩn bị: Thức ăn cho cá nhiều loại Hoạt động -Cách thực hiện: góc +Cô và trẻ xem tranh và trò chuyện các vật sống nước +Cô hướng dẫn trẻ mua và bán, gợi ý khả sáng tạo trẻ +Cô chú ý báo quát trẻ, cô có thể cùng chơi với trẻ và khích lệ, động viên trẻ yếu cùng chơi -Nhắc nhở các cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước, tránh xa chỗ rào kẽm gai, không chạy chân không nơi trơn trượt có nước gây Vệ sinh nguy hiểm dễ gây tai nạn, nhắc cháu bị té trầy sước phải báo Ăn trưa với cô Ngủ trưa -Cô giới thiệu món ăn, động viên ăn không ồn ào, ăn nhai kĩ, không để rơi Ăn chiều vãi, ăn xong không nên chạy nhảy nhiều trước ngủ -Cho cháu ngủ: chú ý cháu khó ngủ -Nhắc nhở kiểm tra vệ sinh rửa mặt mũi tay chân Hoạt động -Ôn bài thơ: “Con cá vàng” chiều -TCDG: Nu na nu nống -Chơi các góc Trả cháu -Cho cháu làm vệ sinh -Kiểm tra điện nước trước Kết sau tổ chức hoạt động ngày: * Nội dung chưa thực – Lý do: …………………………………………………………………………… Đánh giá …………………………………………………………………………… hoạt động * Những thay đổi cần thiết: ngày …………………………………………………………………………… Những cháu có biểu cần lưu ý: Giờ học, ngủ, chơi… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… **************** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2014 BÀN TAY BÉ XINH I Mục đích yêu cầu : Kiến thức: -Trẻ biết nặn thức ăn cho cá Kỹ năng: -Rèn các kỹ năng: chia đất, kỹ xoay tròn, lăn dọc đất… (13) Thái độ: -Trẻ biết yêu quý và chăm sóc các vật sống nước II Các hoạt động ngày: -Cô cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ, trao đổi với phụ huynh ĐÓN CHÁU -Trò chuyện với trẻ các vật sống nước -Hướng trẻ tới góc chơi chủ đề -Điểm danh Hoạt động: NẶN THỨC ĂN CHO CÁ * Chuẩn bị: -Đồ dùng cô: +Powerpoint các vật nước +Mẫu nặn +Nhạc -Đồ dùng trẻ: +Khăn lau tay +Đất nặn +Bảng * Tích hợp: Âm nhạc: Cá vàng bơi * Tiến trình tổ chức: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ * Hoạt động mở đầu: -Lớp hát “Cá vàng bơi” -Trẻ hát -Các vừa hát bài hát gì? -Trẻ trả lời -Bài hát nhắc đến gì? -Trẻ trả lời -Con cá sống đâu? -Trẻ trả lời * Hoạt động trọng tâm: -Cho trẻ xem powerpoint các vật sống nước -Nhà bạn Mai có môt cái ao nuôi nhiều các loại cá Hằng -Trẻ lắng nghe ngày bạn Mai cho cá ăn để cá nhanh lớn, hôm cô cho các nặn thật nhiều thức ăn để tặng bạn Mai cho cá ăn nhé! -Cô nặn mẫu lần -Cô nặn mẫu lần và giả thích: Cô chia đất và làm mềm đất, cô để viên đất nặn xuống bảng dùng lòng tay phải xoay tròn lăn dài thành giun và cô đã có thức ăn cho cá đó các con, các chú ý xoay đất lòng bàn tay nha! -TC: Cá vàng bắt bọ gậy -Hát “Cá vàng bơi” trẻ vị trí thực -Trẻ thực -Cô khuyến khích trẻ làm đúng động tác xoay tròn và lăn dài cô gợi ý và động viên trẻ -Cô nhắc trẻ lau tay làm xong -Cô nhắc hết -Hết -Cho trẻ trưng bày sản phẩm -Trẻ trưng bày sản * Kết thúc: phẩm -Cho trẻ nhận xét mình và bạn -Trẻ nhận xét -Cho trẻ chọn sản phẩm mà trẻ thích Hỏi trẻ: Vì ? (14) -Cô nhận xét chung -Trẻ nghỉ Chuyển tiếp: TC: “Con muỗi” Hoạt động -Quan sát và trò truyện các vật sống nước ngoài trời -TC: Ai mà khéo -Chơi tự * Trọng tâm: Góc nghệ thuật: Tô màu cá -Chuẩn bị: Bút màu, vẽ Hoạt động -Cách thực hiện: góc +Cô trò chuyện cùng trẻ đặc điểm cá +Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút màu và tô màu không lem ngoài +Cô bao quát trẻ, khích lệ trẻ yếu tô màu -Nhắc nhở các cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước, tránh xa chỗ rào kẽm gai, không chạy chân không nơi trơn trượt có Vệ sinh nước gây nguy hiểm dễ gây tai nạn, nhắc cháu bị té trầy Ăn trưa sước phải báo với cô Ngủ trưa -Cô giới thiệu món ăn, động viên ăn không ồn ào, ăn nhai kĩ, không Ăn chiều để rơi vãi, ăn xong không nên chạy nhảy nhiều trước ngủ -Cho cháu ngủ: chú ý cháu khó ngủ -Nhắc nhở kiểm tra vệ sinh rửa mặt mũi tay chân Hoạt động -Hát múa bài hát chủ đề chiều -TC: Tay xinh -Nêu gương cuối tuần Trả cháu -Cho cháu làm vệ sinh -Kiểm tra điện nước trước Kết sau tổ chức hoạt động ngày: * Nội dung chưa thực – Lý do: ………………………………………………………………………… Đánh giá hoạt …………………………………………………………………… động * Những thay đổi cần thiết: ngày ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Những cháu có biểu cần lưu ý: Giờ học, ngủ, chơi… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Tổ chuyên môn ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… * VĐCB: CHẠY THEO HƯỚNG THẲNG Kiến thức: Giáo viên lập kế hoạch Nguyễn Thị Trinh (15) -Trẻ biết chạy theo hướng thẳng Kỹ năng: -Rèn kĩ chạy, phát triển chân cho trẻ Thái độ: PHÁT TRIỂN -Giáo dục cháu siêng tập thể dục và THẨM MỸ: tập trung chú ý học *TH: Tô màu vịt, Nặn thức ăn cho cá, Vẽ tổ chim… *ÂN: Con gà trống, Một vịt, Chú khỉ con, Cá vàng bơi *NH: Gà trống, mèo và cún con; Gàn trống thổi kèn *TCÂN: Ai đoán giỏi, Về đúng nhà, Tai tinh PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: *Thơ: Đàn gà con, Con cá vàng, Ong và bướm *Truyện: Quả trứng, Đôi bạn nhỏ… *Dạy trẻ số bài ca dao, đồng dao phù hợp với chủ đề PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI: *HĐVĐV: Xây ao cá, Xây chuồng cho các vật… *Thao tác vai: Chơi với các vật, Cửa hàng bán thức ăn cho cá… *Góc nghệ thuật: Nghe nhạc và vận động theo nhạc các bài hát chủ đề *TCDG: Chi chi chành chành, Nu na nu nống… PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: *NBPB: Con gà - vịt màu đỏ *NBTN: -Trò chuyện các vật sống gia đình - Trò chuyện các vật sống rừng - Trò chuyện các vật sống nước - Trò chuyện các vật biết bay (16)