Đang tải... (xem toàn văn)
Muïc tieâu baøi hoïc : - Củng cố cách viết tập hợp, các kí hiệu ,, , tập hợp rỗng, tập hợp con - Biết tìm số phần tử của một tập hợp, viết tập hợp, tập hợp con của một tập hợp cho tr[r]
(1)Trường THCS Lý Tự Trọng Giaùo aùn soá hoïc Gv: Hoà Thò Xuaân Huyeàn Ngày soạn : 15/08/2014 Ngày dạy: 18/08/2014: Lớp 6/6, 6/7 Chương I: ÔN TẬP VAØ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN Tieát : TẬP HỢP - PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP A Muïc tieâu baøi hoïc : - Biết dùng các thuật ngữ tập hợp, phần tử tập hợp - Sử dụng đúng các kí hiệu , B Chuaån bò : Gv: baûng phuï ghi bt 3,4, phieáu hoïc taäp Hs: taäp baûng phuï C Tieán trình baøi daïy : I Ổn định tổ chức: (1’) kiểm tra sĩ số, tình hình chuẩn bị bài học sinh II Kieåm tra baøi cuõ: III Dạy học bài mới: Đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài mới: (1’) hs đọc giới thiệu chương sgk Dạy học bài : Hoạt động Gv- Hs Hoạt động 1: (5’) - Gv cho Hs quan sát bàn Gv giới thiệu các đồ vật đặt trên bàn và các vd(sgk) - Em hãy cho vd tập hợp? - Biểu diễn tập hợp ntn? Ghi baûng Caùc ví duï: a) Tập hợp các đồ vật đặt trên bàn b) Tập hợp các số tự nhiên nhỏ c) Tập hợp các chữ cái a, b, c Caùch vieát caùc kí hieäu: Hoạt động 2: (19’) - Gv giới thiệu: để đặt tên cho tập hợp ta - Dùng chữ cái in hoa để đặt tên cho tập hợp Các phần tử đặt dấu dùng các chữ cái in hoa ngoặc nhọn - Gv cho vd Vd: Gọi A là tập hợp các số tự nhiên nhoû hôn A 0;1; 2;3 hayA 1; 2;0;3 => vieát Các số 0;1;2;3 gọi là phần tử tập hợp - Gọi B là tập hợp các chữ cái a, b, c Hãy A viết tập hợp B? Tập hợp B các chữ cái a, b, c - Cho biết các phần tử tập hợp B B a, b, c a, b, c là các phần tử B * Caùc kí hieäu: A đọc là thuộc A hay là phần tử cuûa A - Gv giới thiệu các kí hiệu , Số có là phần tử A không? => A Số có là phần tử A không? => A (2) Trường THCS Lý Tự Trọng Giaùo aùn soá hoïc Gv: Hoà Thò Xuaân Huyeàn A đọc là không thuộc A hay - Gv giới thiệu cách viết thứ hai tập không là phần tử A hợp : ta các tính chất đặc trưng các * Chú ý: phần tử Tập hợp các số tự nhiên nhỏ ngoài =>ruùt keát luaän cách viết liệt kê các phần tử còn - Hs phaùt bieåu thuoäc keát luaän vieát baèng caùch chæ caùc tính chaát ñaëc trưng các phần tử A x N x 4 đó N là tập hợp số tự nhiên - Gv giới thiệu cách minh hoạ tập hợp * Keát luaän: sgk - Hs nhaéc laïi * Minh hoạ tập hợp - Hs laøm ?2 => nhaän xeùt A B a c b ?2 M N , H , A, T , R, G IV Củng cố, khắc sâu kiến thức: (15’) 3/6sgk Gv treo baûng phuï –Hs ñieàn x A; y B; b A; b B 1/6sgk Hoạt động nhóm, cử đại diện nhóm treo bảng A 9;10;11;12;13 Caùch 1: A x N x 14 Caùch 2: 12 A;16 A 4/6sgk (sử dụng phương pháp khăn trải bàn) Gv treo bảng phụ các biểu đồ ven minh hoạ tập hợp A, B, M, H Hs viết bảng nhóm => treo bảng nhóm A 15;26 ; B 1; a; b ; M buùt ; H buùt,saùch,voû * Dự kiến dạy toàn kiến thức cho các lớp V Hướng dẫn học tập nhà: (4’) - Tự cho các vd tập hợp, viết tập hợp, kí hiệu - Laøm caùc baøi taäp 2,5sgk - Hướng dẫn 6,7 - Chuẩn bị bài ‘Tập hợp các số tự nhiên’ D Ruùt kinh nghieäm (3) Trường THCS Lý Tự Trọng Giaùo aùn soá hoïc Gv: Hoà Thò Xuaân Huyeàn Ngày soạn : 15/08/2014 Ngày dạy: 19/08/2014: Lớp 6/6, 6/7 Tieát : TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN A Muïc tieâu baøi hoïc : - Biết tập hợp các số tự nhiên - Sắp xếp các số tự nhiên theo thứ tự tăng giảm; biết sử dụng các kí hiệu , =, , >, <, B Chuaån bò : Gv: phaán maøu, baûng phuï veõ tia soá, bt Hs: taäp baûng phuï C Tieán trình baøi daïy : I Ổn định tổ chức: (1’) kiểm tra sĩ số, tình hình chuẩn bị bài học sinh II Kieåm tra baøi cuõ: (10’) A m, n, p ; B m, x , y Hs1: Cho vd tập hợp? Cho Ñieàn kí hieäu vaøo oâ vuoâng n A; p B; m B Phần tử nào thuộc A mà không thuộc B? n, p Phần tử nào vừa thuộc A vừa thuộc B? m Hs2: Viết tập hợp B các số tự nhiên lớn 10 nhỏ 16 cách B x N 10 x 16 B 11;12;13;14;15 (Caùch 1: Caùch 2: III Dạy học bài mới: Đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài mới: (1’) Các em đã làm quen với khái niệm tập hợp, hôm chúng ta cùng tìm hiểu xem tập hợp số tự nhiên biểu diễn ntn Dạy học bài : Hoạt động Gv- Hs Hoạt động 1: (10’) - Gv: hãy đọc các số tự nhiên? - Hs: 0;1;2;3;… - Gv: giới thiệu tập hợp các số tự nhiên kí hiệu là N, hãy viết tập hợp các số tự nhiên (N) - Các số 0;1;2;3… là các phần tử N - Ñieàn caùc kí hieäu , vaøo oâ troáng 12 N; N - Gv vẽ tia số lên bảng, giới thiệu - Gv hdaãn Hs bieåu dieãn caùc soá 0;1;2… treân tia soá - Các số đó gọi là điểm 0; điểm1; điểm2 - Hs bieåu dieãn caùc ñieåm 6, treân tia soá - Gv nhấn mạnh: số tự nhiên biểu diễn điểm trên tia số Ghi baûng Tập hợp N và N* a) Tập hợp các số tự nhiên kí hiệu là N N 0;1;2;3; Mỗi số tự nhiên biểu diễn ñieåm treân tia soá Treân tia soá dieån bieåu diễn số nhỏ bên trái điểm biểu diễn số lớn b)Tập hợp các số tự nhiên khác kí hiệu laø N* N * x N x 0 N * 1;2;3; 4; (4) Trường THCS Lý Tự Trọng Giaùo aùn soá hoïc Gv: Hoà Thò Xuaân Huyeàn không phải điểm trên tia số phải bieåu dieãn soá N - Gv giới thiệu tập N* - Hs ñieàn kí hieäu vaøo oâ troáng Thứ tự tập hợp các số tự nhiên: * * a) N; N ; N a nhoû hôn b vieát a< b hay b> a Hoạt động 2: (10’) a< b a= b viết a b - Mỗi em cho số tự nhiên so a> b a= b viết a b saùnh=>keát luaän - Gv: Treân tia soá ñieåm bieåu dieãn soá nhoû b) Neáu a< b vaø b< c => a< c nằm vị trí ntn với điểm biểu diễn số lớn? c) Mỗi số tự nhiên có số liền sau Hai số tự nhiên liên tiếp kém - Hs: beân traùi , ñôn vò - Gv giới thiệu các kí hiệu <,> d) Số là số tự nhiên nhỏ nhất, không - Gv treo baûng phuï bt7c có số tự nhiên lớn - Hs laøm baûng nhoùm e) Tập hợp các số tự nhiên có vô số C 13;14;15 phần tử - Gv: < vaø < 12 => 4? 12 - Hs: < 12 - Gv: Vaäy a < b vaø b < c => a? c - Hs: a < c - Gv treo baûng phuï ghi bt6 Vieát soá lieàn sau cuûa 17; 99; a ? Viết số liền trước 35 ; 1000 ; b ? - Gv giới thiệu số tự nhiên liên tiếp keùm ñôn vò - Tìm số tự nhiên nhỏ nhất? số tự nhiên lớn nhaát? => tập hợp các số tự nhiên có bao nhiêu phần tử? IV Củng cố, khắc sâu kiến thức: (12’) 7a,b/8sgk Hs hoạt động nhóm, cử đại diện treo bảng nhóm => nhận xét 8/8sgk Gv treo bảng phụ ghi để bài: Hs lên bảng viết A 0;1;2;3; 4;5 Caùch 1: A x N x 5 Caùch 2: 9/8sgk Gv hd s tự nhiên liên tiếp tăng dần, Hs ñieàn phieáu hoïc taäp, Gv nhaän xeùt * Dự kiến dạy toàn kiến thức cho các lớp V Hướng dẫn học tập nhà: (1’) - Viết thuộc tập hợp N, N*, các kí hiệu - Laøm caùc baøi taäp 10/8sgk - Viết tập hợp M các số tự nhiên lớn bé 14 cách D Ruùt kinh nghieäm (5) Trường THCS Lý Tự Trọng Giaùo aùn soá hoïc Gv: Hoà Thò Xuaân Huyeàn (6) Trường THCS Lý Tự Trọng Giaùo aùn soá hoïc Gv: Hoà Thò Xuaân Huyeàn Ngày soạn : 18/08/2014 Ngày dạy: 20/08/2014: Lớp 6/7 Tieát : GHI SỐ TỰ NHIÊN A Muïc tieâu baøi hoïc : - Đọc và viết các số tự nhiên đến lớp tỉ - Đọc và viết các số La Mã không vượt quá 30 B Chuaån bò : Gv: bảng phụ ghi các chữ số, bảng phân biệt số và chữ số Bảng số la mã Hs: taäp baûng phuï C Tieán trình baøi daïy : I Ổn định tổ chức: (1’) kiểm tra sĩ số, tình hình chuẩn bị bài học sinh II Kieåm tra baøi cuõ: (8’) Hs1: Viết tập hợp N và N* cách liệt kê các phần tử? N 0;1;2;3; N * 1;2;3; 4; ( ) Trong các câu sau, câu nào cho ta số tự nhiên liên tiếp tăng dần? a) a, a+1, a+2 (a N) b) b-1, b, b+1 (b N) c) c-1, c, c+1 (c N*) (Câu b không phải là số tự nhiên liên tiếp tăng dần vì b= thì b-1= 0-1 không phải số tự nhiên) A x N x 14 Hs2: Viết tập hợp sau cách liệt kêt các phần tử vaø bieåu dieãn treân tia soá A 8;9;10;11;12;13 ( ) III Dạy học bài mới: Đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài : (1’) hôm chúng ta cùng số và chữ số đồng thời tìm hiểu thêm cách viết chữ số La Mã Dạy học bài : Hoạt động Gv- Hs Hoạt động 1: (5’) - Hs cho vd số tự nhiên? - Số tự nhiên em vừa cho có chữ số? Là chữ số nào? - Gv giới thiệu 10 chữ số dùng để ghi các số tự nhiên Vậy số tự nhiên có thể có bao nhiêu chữ số? (1;2;3…) - Haõy cho vd? - Số 3895 có chữ số? Là chữ số nào? Chữ số hàng chục? Hàng trăm? - Gv giới thiệu số trăm, số chục - Hs laøm bt 11/10sgk Ghi baûng Số và chữ số: Để ghi các số tự nhiên ta dùng 10 chữ số 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; Mỗi số tự nhiên có thể có một, hai, ba… chữ số Vd: 3895 có chữ số Soá Soá Chữ Soá Chữ Caùc đã trăm soá chuïc soá chữ cho htraêm hchuïc soá 3895 38 389 3,8,9,5 (7) Trường THCS Lý Tự Trọng Giaùo aùn soá hoïc Gv: Hoà Thò Xuaân Huyeàn Heä thaäp phaân: Hoạt động 2: (10’) - Gv giới thiệu cách ghi số trên là Vd: 222= 200+ 20+ = 2.100+ 2.10+ caùch ghi soá heä thaäp phaân ab = a.10+ b - Trong hệ thập phân chữ số số trị trí khác cho giá trị khác abc = a.100+ b.10+ c * Chuù yù: ab là số có chữ số => ab =? I V X abc là số có chữ số => abc =? 10 - Viết số tự nhiên lớn có chữ số? Mười chữ số la mã đầu tiên: I, II, III, IV, V, (999) Viết số tự nhiên lớn có chữ số VI, VII, VIII, IX, X khaùc nhau? (987) Baøi taäp 15 XIV: 14 XXVI: 26 Hoạt động 3: (4’) 17: XVII 25: XXV - Hs đọc 12 chữ số la mã ghi trên đồng hoà? - Gv giới thiệu I, V, X và IV, IX, giới thiệu 10 chữ số la mã đầu tiên - Chæ cho Hs caùch vieát 18= XVIII= 10+5+1+1+1 - Gv treo bảng phụ, Hs đọc, viết - Bt 15ab? Hs nhaän xeùt keát quaû soá la maõ ntn với cách ghi hệ thập phân? IV Củng cố, khắc sâu kiến thức: (15’) 11/10sgk - Hs leân laøm caâu a) 1357 - Hs ñieàn baûng phuï caâu b 2; 0 12/10sgk 13/10sgk 1000; 1023 14/10sgk - Chia nhoùm vieát => so saùnh, nhaän xeùt * Dự kiến dạy toàn kiến thức cho các lớp V Hướng dẫn học tập nhà: (1’) - Đọc có thể em chưa biết - Chuẩn bị bài ‘số phần tử tập hợp- tập hợp D Ruùt kinh nghieäm (8) Trường THCS Lý Tự Trọng Giaùo aùn soá hoïc Gv: Hoà Thò Xuaân Huyeàn Ngày soạn : 21/08/2014 Ngày dạy: 25/08/2014: Lớp 6/6, 6/7 Tieát : SỐ PHẦN TỬ CỦA MỘT TẬP HỢP TẬP HỢP CON A Muïc tieâu baøi hoïc : - Sử dụng đúng các kí hiệu , - Đếm đúng số phần tử tập hợp hữu hạn - Rèn tính chính xác sử dụng kí hiệu B Chuaån bò : Gv: bảng phụ ghi tập hợp A, B, C, N, h11, ?3, bt 16,20 Hs: baûng nhoùm C Tieán trình baøi daïy : I Ổn định tổ chức: (1’) kiểm tra sĩ số, tình hình chuẩn bị bài học sinh II Kieåm tra baøi cuõ: (5’) Hs1: hãy cho biết số trăm, chữ số hàng trăm, số chục, chữ số hàng chục số 3007 (30traêm, 0; 300chuïc, 0) M 3; 0; 7 Viết tập hợp M các chữ số 3007 ( ) * Hs2: Viết tập hợp A các số tự nhiên x mà x N , tập A có bao nhiêu ptử A 0 ( có phần tử) III Dạy học bài mới: Đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài : (1’) các em đã biết cách ghi tập hợp, hôm chúng ta cùng tìm hiểu xem tập hợp có thể có bao nhiêu phần tử, nào là tập hợp Dạy học bài : Hoạt động Gv- Hs Hoạt động 1: (14’) Từ bài cũ Gv giới thiệu bài - Gv neâu vd baèng caùch treo baûng phuï ghi caùc vd nhö sgk Hãy cho biết tập hợp có bao nhiêu phtử? - Hs làm ?1 (không có số tự nhiên nào mà x+5=2) tập hợp này có bao nhiêu phtử Nếu gọi M là tập hợp các số tự nhiên x mà x+5=2 thì tập hợp M không có phần tử nào ta gọi M là tập hợp rỗng, kí hiệu M Vậy tập hợp có thể có bao nhiêu phần tử? - Hs laøm bt 17sgk: duøng phöông phaùp khaên trải bàn cho Hs hoạt động nhóm và treo Ghi baûng Số phần tử tập hợp: A 5 có phần tử B x , y có phần tử C 1;2;3; ;100 có 100 phần tử N 0;1;2;3; có vô số phần tử Gọi M là tập hợp các số tự nhiên x mà x+5=2 thì tập hợp M không có phần tử nào ta gọi M là tập hợp rỗng, kí hiệu M * Keát luaän: sgk Bt17sgk (9) Trường THCS Lý Tự Trọng Giaùo aùn soá hoïc Gv: Hoà Thò Xuaân Huyeàn A 0; 1; 2; ; 20 có 21 phần tử baûng Gv nhaän xeùt B khôn g có phần tử nào Hoạt động 2: (10’) - Gv treo baûng phuï - Hs viết các tập hợp E, F => nhận xét các phần tử E và F? (mọi phần tử tập hợp E thuộc tập F) => E là tập hợp tập hợp F - Gv nêu kí hiệu, cách đọc - Gv neâu vd cho Hs nhaän xeùt vaø tìm taäp hợp Tập hợp con: E x , y ; F x , y, c, d Tập hợp E là tập hợp F Kí hieäu : E F hay F E * Chuù yù: neáu A B vaø B A thì A=B IV Củng cố, khắc sâu kiến thức: (13’) M 1;5 ; A 1;3;5 ; B 5;1;3 - Cho Dùng kí hiệu để thể mối quan hệ các tập hợp ( M A; M B; A B; B A A B ) - 16/13sgk Gv treo bảng nhóm, Hs làm và cử đại diện trả lời A 20 ; B 0 ( , A, B có phần tử C=N có vô số phần tử; D= không có phần tử nào) - 18/13sgk Hs đứng chỗ trả lời và Hs khác nhận xét - 20/13sgk Gv treo bảng phụ, Hs điền bảng nhóm cử đại diện treo bảng nhóm - 19/13sgk Cả lớp làm phiếu học tập * Dự kiến dạy toàn kiến thức cho các lớp V Hướng dẫn học tập nhà: (1’) - Hd bt 21, 22, 23/14sgk - Veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø laøm bt - Chuaån bò tieát luyeän taäp D Ruùt kinh nghieäm (10) Trường THCS Lý Tự Trọng Giaùo aùn soá hoïc Gv: Hoà Thò Xuaân Huyeàn Ngày soạn : 24/08/2014 Ngày dạy: 26/08/2014: lớp 6/6, 6/7 Tieát : LUYEÄN TAÄP A Muïc tieâu baøi hoïc : - Củng cố cách viết tập hợp, các kí hiệu ,, , tập hợp rỗng, tập hợp - Biết tìm số phần tử tập hợp, viết tập hợp, tập hợp tập hợp cho trước, sử dụng kí hiệu chính xác - Vận dụng các kiến thức toán học vào thực tế B Chuaån bò : Gv: baûng phuï ghi baøi kt, bt24/14sgk; 39sbt Hs: taäp baûng phuï, vieát loâng C Tieán trình baøi daïy : I Ổn định tổ chức: (1’) kiểm tra sĩ số, tình hình chuẩn bị bài học sinh II Kieåm tra baøi cuõ: (7’) Hs1: Viết tập hợp A các số tự nhiên nhỏ 10, tập hợp B các số chẵn không vượt quá Dùng kí hiệu để thể quan hệ A và B M a, b, c, d Hs2: cho , ñieàn kí hieäu vaøo oâ troáng a M ; a, b M ; a, b, c M ; a, b, c, d M III Dạy học bài mới: Đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài :(1’) hôm chúng ta luyện tập cách viết tập hợp, tìm số phần tử tập hợp và mối quan hệ các tập hợp Dạy học bài : Hoạt động Gv- Hs Hoạt động 1: (12’) - Tập hợp A viết theo cách nào? (liệt keâ) =>Nhận xét tập hợp A có bao nhiêu phần tử? (13) - Gv hd cách tìm => công thức tổng quát - Gv treo baûng phuï, B coù bao nhieâu phaàn tử? (90) - Hs đọc đề bài 23/14sgk: Gv treo bảng phuï C 8;10;12; ;30 có bao nhiêu phần tử - Hs thảo luận nhóm nêu công thức tổng quát tìm số phần tử tập hợp các số tự nhiên chẵn từ số chẵn a-> số chẵn b (a<b) Tương tự với tập hợp các số lẽ - Hs lên bảng tính số phần tử D, E Ghi baûng Tính số phần tử tập hợp: 21/14sgk A 8;9;10; ;20 có 20-8+1=13 phtử Tổng quát: tập hợp các các số tự nhiên từ a đến b có b -a+1 phần tử 10;11;12; ;99 coù 99-10+1= 90 Vaäy B= phtử 23/14sgk Tập hợp các số tự nhiên chẵn từ số chẵn a đến số chẵn b có (b-a): 2+1 phtử Tập hợp các số lẻ từ số lẻ m đến số lẻ n coù (n-m):2+1 phần tử D 21;23;25; ;99 Tập hợp có (99-21):2+1= 40phần tử 10 (11) Trường THCS Lý Tự Trọng Giaùo aùn soá hoïc Gv: Hoà Thò Xuaân Huyeàn - Gv toùm taét caùch tính, Hs nhaéc laïi? Vậy tính số phần tử tập hợp ta cần chú ý điều gì? (Nhận xét tập hợp để áp dụng công thức cho đúng) Hoạt động 2: (10’) - Hs nhaéc laïi soá chaün, soá leû - Hai số chẵn hai số lẻ liên tiếp keùm bao nhieâu ñôn vò? (2 ñôn vò) - Gv treo baûng phuï: nhoùm, moãi nhoùm vieát câu- cử đại diện treo bảng - Gv cho Hs khaù gioûi vieát caùch chæ tính chaát ñaëc tröng E 32;34; ;96 cos (96-32):2+1=33phtử Viết tập hợp, viết tập hợp C 0;2; 4;6;8 a) hay C x N x laø soá chaûê n 10 b) L 11;13;15;17;19 L x N x laø soá leû<20 hay A 18;20;22 D 25;27;29;31 - Gv treo baûng cho Hs nhaän xeùt caùch vieát: A 1;2;3 cách nào đúng, cách nào sai Cho 1 A (S) 1 A (Ñ) 2;3 A (Ñ) A(Ñ); - Gv gọi Hs đọc đề bài 24 24/14sgk A: tập hợp các số tự nhiên nhỏ 10 A N; B N; N * N B: tập hợp các số tự nhiên chẵn => B=? Vậy A, B, N* có quan hệ ntn với N Hoạt động 3: (8’) - Gv treo bảng phụ, Hs viết bảng nhóm cử Bài toán thực tế: 25/14sgk đại diện treo bảng nhóm => nhận xét? 39/sbt MA - Gv treo bảng phụ ghi đề bài 39 BA - Hs nhìn bảng, trả lời B * Hs laøm phieáu hoïc taäp: (5’) M B Viết tất các tập hợp có phần tử A 1;3;5; 7;9 tập A các số tự nhiên lẻ nhỏ 10 42/sbt A M IV Củng cố, khắc sâu kiến thức: (3’) Gv hệ thống kiến thức đã luyện tập * Dự kiến bài 25/14sgk dành cho lớp 6/5 V Hướng dẫn học tập nhà: (1’) - Laøm caùc baøi taäp 40,42/sbt - OÂn caùc tính chaát cuûa pheùp coäng D Ruùt kinh nghieäm 11 (12) Trường THCS Lý Tự Trọng Giaùo aùn soá hoïc Gv: Hoà Thò Xuaân Huyeàn Ngày soạn : 25/08/2014 Ngày dạy: 27/08/2014: lớp 6/7 Tieát : PHEÙP COÄNG VAØ PHEÙP NHAÂN A Muïc tieâu baøi hoïc : - Làm các phép tính cộng, nhân các số tự nhiên - Hiểu và vận dụng các tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng tính toán - Tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí - Sử dụng máy tính bỏ túi để tính toán B Chuaån bò : Gv: baûng phuï ghi ?1, tính chaát Hs: baûng lòch C Tieán trình baøi daïy : I Ổn định tổ chức: (1’) kiểm tra sĩ số, tình hình chuẩn bị bài học sinh II Kieåm tra baøi cuõ: (7’) Hs1: em hãy cho biết công thức tổng quát, tìm số phần tử tập hợp các số tự nhiên liên tiếp từ số tự nhiên a đến số tự nhiên b (b-a+1) Tập hợp các số tự nhiên chẵn lẻ liên tiếp từ a->b ((b-a):2+1) Hs2: em hãy nêu các tính chất phép cộng và phép nhân các số tự nhiên =>Gv vaøo baøi III Dạy học bài mới: Đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài : (1’) hôm chúng ta tìm hiểu kĩ thêm các tính chất phép nhân và phép cộng mà các em đã học tiểu học Dạy học bài : Hoạt động Gv- Hs Ghi baûng Hoạt động 1: (12’) Tổng và tích các số tự nhiên a, b, c - Nếu có a+b= c thì a,b gọi là gì? c gọi là Với a, b, c N a + b = c gì? muoán tìm soá haïng chöa bieát ta laøm ntn? soá haïng soá haïng toång (tổng trừ số hạng đã biết) - Gv treo baûng phuï ?1 Hs ñieàn? a b = c - Neáu coù a.b= c thì a, b goïi laø gì? c goïi laø thừa số thừa số tích gì? Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm ntn? (tích chia cho thừa số đã biết) - Hs trả lời ?2 Tính chaát cuûa pheùp coäng vaø pheùp nhân các số tự nhiên: sgk Hoạt động 2: (10’) - Gv treo baûng phuï coù ghi tính chaát cuûa Aùp duïng phép cộng và phép nhân để trống Tính nhanh: ñaët caâu hoûi, Hs ñieàn vaøo baûng caùc tính chaát a) 46+ 17+ 54= (46+54)+17= 100+17=117 12 (13) Trường THCS Lý Tự Trọng Giaùo aùn soá hoïc Gv: Hoà Thò Xuaân Huyeàn dạng tổng quát - Aùp duïng tính nhanh ?3 b) 4.17.25= (4.25).17= 100.17=1700 a) sử dụng tính chất nào? (kết hợp và giao c) 87.36+ 87.64= 87(36+64)= 87.100= 8700 hoán) =>các số kết hợp thông thường phải ntnt? (chaün chuïc, chaün traêm) - Hs leân baûng laøm caùc caâu coøn laïi vaø neâu caùc tính chaát aùp duïng? (caâu c vaän duïng tính chaát phaân phoái) IV Củng cố, khắc sâu kiến thức: (12’) -26/16sgk - Hs đọc đề, nêu yêu cầu đề? Cách làm? 34+19+82= 155km 27/16sgk - Hs hoạt động nhóm, cử đại diện treo bảng nhóm, giải thích - Gv- Hs cuøng nhaän xeùt, chuù yù caâu c coù theå (25.2)(4.5).27 (caùch naøy khoâng linh hoạt) - Khi thực phép tính có nhiều cách tính phải sử dụng cách linh hoạt a) 86+ 357+ 14= (86+14)+ 357= 100+ 357= 457 b) 72+ 69+ 128= (72+128)+ 69= 200+ 69= 269 c) 25.5.4.2.27= (25.4).(5.2).27= 100.10.27=27000 d) 28.64+ 28.36= 28(64+36)= 28.100= 2800 - 30/17sgk: goïi Hs leân baûng trình baøy 18.(x-16)=18 x-16=18:18 x-16=1 x=1+16 x=17 (x-34).15=0 x-34=0 x=0+34 x=34 * Dự kiến dạy toàn kiến thức cho các lớp V Hướng dẫn học tập nhà: (2’) - Bài 29 kẻ bảng điền vào ô bt - Bài 30 tìm thừa số chưa biết: tìm số bị trừ a.b=0=> a= b= - Chuaån bò baøi 29,30,31,32,33 vaø maùy tính D Ruùt kinh nghieäm 13 (14) Trường THCS Lý Tự Trọng Giaùo aùn soá hoïc Gv: Hoà Thò Xuaân Huyeàn Ngày soạn : 01/09/2014 Ngày dạy: 03/09/2014: Lớp 6/7, 6/5 Tieát : LUYEÄN TAÄP A Muïc tieâu baøi hoïc : - Làm các phép tính cộng, nhân các số tự nhiên - Hiểu và vận dụng các tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng tính toán - Tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí - Sử dụng máy tính bỏ túi để tính toán B Chuaån bò : Gv: maùy tính, baûng phuï ghi c, d tính nhanh, h.13/18, bt 33/17 Hs: maùy tính, baûng nhoùm, vieát loâng C Tieán trình baøi daïy : I Ổn định tổ chức: (1’) kiểm tra sĩ số, tình hình chuẩn bị bài học sinh II Kieåm tra baøi cuõ: (7’) Hs1: hãy nêu các tính chất phép cộng và phép nhân các số tự nhiên? aùp duïng tính nhanh: 135+ 360+ 65+ 40= (135+ 65)+ (360+ 40)= 200+ 400= 600 Hs 2: 463+318+137+22= (463+137)+ (318+22) = 600 + 340 = 940 III Dạy học bài mới: Đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài : (1’) hôm chúng ta vận dụng các kiến thức đã học để giải các dạng toán khác Dạy học bài : Hoạt động Gv- Hs Hoạt động 1: (15’) - Gv yêu cầu Hs đọc sgk, thảo luận nhóm nêu cách tính? Gv hướng dẫn Hs leân baûng tính - Neân theâm vaøo soá haïng naøo? Taùch soá haïng naøo thaønh toång? 996 caàn theâm bao nhiêu để đủ 1000? Vậy tách 45=? (4+41) Tương tự Hs làm các câu còn lại - Gv giới thiệu tiểu sử nhà toán học GAU- XƠ Hs đọc phần ‘cậu bé giỏi tính nhaåm’ aùp duïng tính nhanh - Daõy tính coù bao nhieâu soá haïng? (11) - Nếu nhóm số với ta bao nhieâu caëp? Moãi caëp coù toång baèng? => kquaû -Hs hoạt động nhóm Tính B? Ghi baûng Daïng 1: tính nhanh 32/17sgk a) 996+45= 996+(4+41)= (996+4)+41 = 1000+41= 1041 b) 37+198= (35+2)+198= 35+ (2+198) = 35+200= 235 c) A= 20+ 21+ 22+ + 30 Caùch 1: A=(30+20)+(29+21)+(28+22)+(27+23)+(26+24)+25 =50+50+50+50+50+25=275 Caùch 2: A= (30+20).11:2= 275 14 (15) Trường THCS Lý Tự Trọng Giaùo aùn soá hoïc Gv: Hoà Thò Xuaân Huyeàn Hoạt động 2: (8’) - Gv ghi đề bài lên bảng - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm ntn? - Muốn tìm số bị trừ ta làm ntn? - Hs leân baûng giaûi, Gv boå sung Neáu a.b=0; b 0 => a=? (a=0) Neáu a.b= a; a 0 => b =? (b=1) - Hs leân baûng giaûi caùch 2 Daïng 2: Tìm x a) (x-45).27= Caùch 1: x-45= x =45 b) 23(42-x)= 23 Caùch 1: 42-x = 23:23 42-x =1 x= 42-1 x=41 Caùch 2: x-45= 0:27 x-45= x=45 Caùch 2: 42-x =1 x= 42-1 x= 41 Daïng 3: qui luaät tìm daõy soá Hoạt động 3: (3’) 33/17sgk - Gv ghi đề bài - Hãy tìm qui luật dãy số đã cho? 1; 1; 2; 3; 5; 8; 13; 21; 34 (thaûo luaän nhoùm) - Hs trả lời 2= 1+1; 3=2+1; 5= 3+2;… - Haõy theo qui luaät treân vieát soá tieáp theo Hoạt động 4: (7’) - Gv treo baûng phuï h13/18 - Gv dùng máy tính hdẫn Hs thực caùc phím treân maùy - Hdaãn Hs coäng hay nhieàu soá - Gv cho Hs tính toång baèng maùy roài noäp maùy, Gv nhaän xeùt moät soá keát quaû Dạng 4: sử dụng máy tính 34/18sgk a) 37+19= 56 b) 210+39+8= 257 c) 1364+ 217+ 217+ 217= 2185 d) 3124+ 1469= 4593 e) 15349+ 2497= 17846 IV Củng cố, khắc sâu kiến thức: (3’) - Nhaéc laïi caùc caùch tính nhaåm, tính toång, tích, hieäu soá, tính toång caûu daõy soá theo qui luaät * Dự kiến dạy toàn kiến thức cho các lớp V Hướng dẫn học tập nhà: (1’) - Laøm caùc baøi taäp 52; 53/59sbt - Chuaån bò tieát luyeän taäp tieáp theo - Chuaån bò maùy tính boû tuùi D Ruùt kinh nghieäm 15 (16) Trường THCS Lý Tự Trọng Giaùo aùn soá hoïc Gv: Hoà Thò Xuaân Huyeàn Ngày soạn : 01/09/2014 Ngày dạy: 04/09/2014: Lớp 6/5 Tieát : LUYEÄN TAÄP A Muïc tieâu baøi hoïc : - Làm các phép tính cộng, nhân các số tự nhiên - Hiểu và vận dụng các tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng tính toán - Tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí - Sử dụng máy tính bỏ túi để tính toán B Chuaån bò : Gv: maùy tính, baûng phuï Hs: maùy tính, baûng nhoùm, phieáu hoïc taäp C Tieán trình baøi daïy : I Ổn định tổ chức: (1’) kiểm tra sĩ số, tình hình chuẩn bị bài học sinh II Kieåm tra baøi cuõ: (8’) Hs1: Nêu các tính chất phép nhân các số tự nhiên? Aùp dụng tính nhanh: 5.25.2.16.4= (5.2).(25.4).16= 10.100.16= 16000 32.47+32.53= 32.(47+53)= 32.100=3200 Hs2 laøm baøi 38sgk: tìm caùc tích baèng 15.2.6= 15.4.3= 5.3.12= (15.12) 4.4.9= 8.18= 8.2.9(=16.9) 11.18= 6.3.11= 11.9.2 15.45= 9.5.15= 45.3.5 III Dạy học bài mới: Đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài : (1’) hôm chúng ta vận dụng các kiến thức đã học để giải các dạng toán khác Dạy học bài : Hoạt động Gv- Hs Hoạt động 1: (10’) - Goïi Hs leân baûng tính - Hs nhận xét sửa sai Ghi baûng Daïng 1: tính nhanh a) 81+ 243+ 19= (81+19)+243= 100+243 = 343 b) 168+79+132= (169+132)+ 79= 300+79= 379 - Hs đọc sgk bài 36 - Gv giới thiệu cách tính nhẩm - Hs leân baûng laøm a, b, c Daïng 2: tính nhaåm - Coøn coù theå tính baèng caùch khaùc khoâng? 36/19sgk - Tại lại tính 4= 2.2, tách thừa số 15 Aùp dụng tính chất kết hợp phép không? nhaân - Hs tự giải thích cách làm? a) 15.4= 15.(2.2)= (15.2).2= 30.2= 60 - Hs leân baûng laøm caâu b) 25.12= 25.(4.3)= (25.4).3= 100.3= 300 16 (17) Trường THCS Lý Tự Trọng Giaùo aùn soá hoïc Gv: Hoà Thò Xuaân Huyeàn - Hs lớp nhận xét ta viết 19= 20-1; c) 125.16= 125.(8.2)= (125.8).2= còn tách 16 không? 1000.2=2000 aùp duïng tính chaát phaân phoái cuûa pheùp nhân phép cộng a) 19.16= (20-1).16= 20.16-1.16 = 320-16= 304 b) 34.11= 34.(10+1)= 34.10+ 34.1 = 340+ 34= 374 c) 46.99= 46(100-1) = 4600-46= 4554 Dạng 2: sử dụng máy tính 38/20sgk Hoạt động 2: (10’) - Tương tự phép cộng số tự nhiên ta nhân 375.376= 141000 soá baèng maùy ntn? (thay daáu + baêng daáu ) 624.625=390000 - Gv yêu cầu Hs cộng các phép toán => có 1381.215=226395 375.376=375(375+1)=375.375+375 caùch naøo coäng nhanh hôn? Baám 375M+x= + MR - Gv hdaãn 40/20sgk ab laø toång soá ngaøy tuaàn leã: (14) cd gaáp ñoâi ab (28) Bình Ngô Đại Cáo đời vào năm 1428 Hoạt động 3: (4’) Bài tập mở rộng: - Hs đọc đề bài? Thảo luận nhóm trả lời, a) 2.31.12+ 4.6.42+ 8.27.3 caùc nhoùm coøn laïi nhaän xeùt = 24(31+42+27)= 2400 b) 36.28+ 36 82+ 64 69+ 64 41 = 36.(28+83)+ 64.(69+41)= 36.110+ 64.110 = (36+64).110= 100.110= 11000 IV Củng cố, khắc sâu kiến thức: (3’) Nhắc lại các tính chất phép cộng và phép nhân các số tự nhiên Caùch tính nhaåm tính nhanh * Dự kiến bài tập mở rộng dành cho lớp 6/5 V Hướng dẫn học tập nhà: (1’) - Laøm caùc baøi taäp 43- 46sbt - Ôn lại phép trừ và phép chia - Chuẩn bị bài ‘phép trừ và phép chia’ D Ruùt kinh nghieäm 17 (18) Trường THCS Lý Tự Trọng Giaùo aùn soá hoïc Gv: Hoà Thò Xuaân Huyeàn Ngày soạn : 01/09/2014 Ngày dạy: 04/09/2014: Lớp 6/5 Tieát : PHÉP TRỪ VAØ PHÉP CHIA A Muïc tieâu baøi hoïc : - Làm các phép tính trừ và phép chia hết và phép chia có dư trường hợp số chia không quá ba chữ số - Tính nhẩm và tính nhanh cách hợp lý - Sử dụng máy tính bỏ túi để tính toán B Chuaån bò : Gv: baûng phuï ghi ?2 Hs: baûng nhoùm, phieáu hoïc taäp C Tieán trình baøi daïy : I Ổn định tổ chức: (1’) kiểm tra sĩ số, tình hình chuẩn bị bài học sinh II Kieåm tra baøi cuõ: (5’) Hs1: muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ntn? Thừa số chưa biết? Tìm x bieát (2x+15)+23= 42 (x=2) Hs2: nhắc lại qui tắc tìm số bị trừ, số trừ, bị chia? Số chia? III Dạy học bài mới: Đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài : (1’) các em đã tìm hiểu kĩ phép cộng và phép nhân các số tự nhiên, hôm chúng ta biết thêm phép trừ và phép chia Dạy học bài : Hoạt động Gv- Hs Hoạt động 1: (13’) a) Hãy xét xem có số tự nhiên x nào mà 2+ x= hay khoâng? (x= 3) => 5-2 = x b) 6+x= hay khoâng? (khoâng coù) => không có phép trừ Với số tự nhiên a, b, x nào ta có phép trừ a-b= x? - Gv tóm tắt định nghĩa và minh hoạ phép trừ trên tia số không trừ vì di chuyển bút theo chiều ngược lại thì mũi tên vượt ngoài tia số - Gv giới thiệu số bị trừ, số từ, hiệu; cách tìm số trừ, số bị trừ? Bt ?1 Hs ñieàn choã troáng theo baûng nhoùm? Cử đại diện treo bảng Ghi baûng Phép trừ hai số tự nhiên Cho hai số tự nhiên a và b có số tự nhieân x cho b+ x= a thì ta coù a b = x số bị trừ số trừ hieäu Vd1: – 2= 3 Vd2: 5-6 18 (19) Trường THCS Lý Tự Trọng Giaùo aùn soá hoïc Gv: Hoà Thò Xuaân Huyeàn Bài 41/22sgk Hs hoạt động nhóm 1) Hueá- Nha Trang: 1278-658= 620 2) Nha Trang- TPHCM: 1710-1278= 432 Hoạt động 2: (17’) - Tìm x cho a) 3x= 12 vì ?= 12 => x=? b) 5x= 12 (không tìm x) Từ câu a => phép chia 12:3= - Gv tóm tắt phép chia, giới thiệu số bị chia, soá chia - Hs laøm ?2 Ñieàn choã troáng treân baûng phuï 12 12 14 Pheùp chia heát, pheùp chia coù dö: Cho hai số tự nhiên a và b (b 0), có số tự nhiên x cho b.x= a thì ta có pheùp chia a : b = x soá bò chia soá chia thöông 44/24sgk a) x:13= 41 x= 41.13 x= 533 => nhaän xeùt caùc pheùp chia coù gì khaùc nhau? => Gv giới thiệu péhp chia hết, phép chia c) 4x: 17= 4x= coù dö Soá bò chia, soá chia, thöông, soá dö coù x= quan heä gì? soá dö caàn coù ñieàu kieän gì? - Hs laøm ?3 baûng nhoùm => nhaän xeùt Keát luaän: sgk b) 1428.x= 14 x= 1428: 14 x= 102 IV Củng cố, khắc sâu kiến thức: (7’) x goïi laø gì? tìm soá bò chia ta laøm ntn? x gọi là gì? tìm thừa số chưa biết ta làm ntn? Gv hướng dẫn câu c tìm 4x (số bị chia) -> tìm x (thừa số) * Dự kiến dạy toàn kiến thức cho các lớp V Hướng dẫn học tập nhà: (1’) - Caùch tìm soá bò chia, soá chia - Laøm caùc baøi taäp 42- 48/24sgk - Chuaån bò luyeän taäp D Ruùt kinh nghieäm 19 (20) Trường THCS Lý Tự Trọng Giaùo aùn soá hoïc Gv: Hoà Thò Xuaân Huyeàn Ngày soạn : 08/09/2014 Ngày dạy: 10/09/2014: Lớp 6/7 Tieát 10 : LUYEÄN TAÄP A Muïc tieâu baøi hoïc : - Làm các phép tính trừ và phép chia hết và phép chia có dư trường hợp số chia không quá ba chữ số - Tính nhẩm và tính nhanh cách hợp lý - Sử dụng máy tính bỏ túi để tính toán B Chuaån bò : Gv: baûng phuï ghi bt 50, 51, maùy tính Hs: taäp baûng lòch, maùy tính C Tieán trình baøi daïy : I Ổn định tổ chức: (1’) kiểm tra sĩ số, tình hình chuẩn bị bài học sinh II Kieåm tra baøi cuõ: (7’) Hs1: nhắc lại định nghĩa phép trừ? Ghi dạng tổng quát Chỉ rõ số bị trừ, số trừ, hiệu? Cách tìm? Aùp duïng: 425- 257= x- 53= 38 (x= 91) Hs2: hãy cho biết phép trừ hai số nguyên thực nào? Cho vd? III Dạy học bài mới: Đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài : (1’) hôm chúng ta vận dụng các kiến thức đã học để giải các dạng toán khác Dạy học bài : Hoạt động Gv- Hs Ghi Hoạt động 1: (12’) Daïng 1: tìm x - Nhận xét phép tính? Nêu rõ số bị trừ (35- 47/24sgk x), số trừ? (120), hiệu (0) - Tìm số bị trừ (35-x)? số trừ x a) (x- 35)- 120= - Hs lên bảng thực x- 35= 120 - Hs khaùc nhaän xeùt Tìm x qua maáy giai x= 120+ 35 đoạn? (2) x= 155 - Caàn tìm? (upload.123doc.net-x) soá haïng -> x số trừ - Cần tìm? X+ 61 số trừ -> x số hạng - Yêu cầu Hs thử lại cách nhẩm - Hs neâu caùch tìm? Gv nhaán maïnh phaûi thực 36:18=> x? => toùm taét caùch tìm x? c) 156-(x+61)=82 x+61= 156-82 x+61= 74 Hoạt động 2: (10’) 20 baûng b)124+ (upload.123doc.net -x)=217 upload.123doc.n et-x=217-124 upload.123doc.n et-x=93 x=upload.1 23doc.net-93 x=25 d) x-36:18=12 x-2=12 x=12+2 (21) Trường THCS Lý Tự Trọng Giaùo aùn soá hoïc Gv: Hoà Thò Xuaân Huyeàn - Gv gọi Hs đọc bài 48/24sgk - Hs leân baûng trình baøy, giaûi thích theâm vào số hạng nào? Bớt số hạng nào? x= 74-61 x=13 x=14 Daïng 2: tính nhaåm 48/24sgk tính nhaåm baèng caùch theâm vaøo - Hs đọc bài 49/24sgk số hạng này và bớt số hạng cùng - Hs lên bảng trình bày? Ta phải thêm số thích hợp vào số bị trừ và số trừ bao nhêu? Vì a) 35+ 98= (35- 2)+ (98+ 2)= 33+ 100= 133 thêm số đó? b) 46+ 29= (46- 1)+ (29+ 1)= 45+ 30= 70 49/24sgk tính nhaåm baèng caùch theâm vaøo số bị trừ và số trừ cùng số thích hợp a) 321- 96= (321+ 4)-(96+ 4)= 325- 100= 225 Hoạt động 3: (8’) b) 1354- 997= (1354+ 3)- (997+ 3) - Hs đọc 50/24sgk = 1357- 100= 1257 - Gv treo baûng phuï hdaãn Hs - Hs duøng maùy tính keát quaû? Dạng 3: sử dụng máy tính bỏ túi 50/24sgk Hoạt động 4: (4’) 35- 16= 19 425- 257= 165 - Gv treo baûng phuï 45- 28+ 14= 31 52- 27-12= 13 - Hs đọc đề - Hs hoạt động nhóm, cử đại diện treo Dạng 4: ứng dụng thực tế baûng nhoùm=> nhaän xeùt Gv hướng dẫn 2+5+8= 15 Lấy 15 trừ 51/24sgk tổng các số đã có ô => ô còn lại - Hs hoạt động nhóm bt 72/11sbt - Gv nhaän xeùt 72/11sbt Số lớn gồm chữ số 5; 3; 1; là 5310 Số nhỏ gồm chữ số 5; 3; 1; là 1035 Hieäu 5310- 1035= 4275 IV Củng cố, khắc sâu kiến thức: (2’) - Nhắc lại cách tìm số bị trừ, số trừ - Cách tính nhẩm cộng trừ hai số * Dự kiến dạy toàn kiến thức cho các lớp V Hướng dẫn học tập nhà: (1’) - Xem bài tập đã giải - Laøm caùc baøi taäp 51-55/25sgk - Chuaån bò luyeän taäp tieáp theo D Ruùt kinh nghieäm 21 (22) Trường THCS Lý Tự Trọng Giaùo aùn soá hoïc Gv: Hoà Thò Xuaân Huyeàn 22 (23) Trường THCS Lý Tự Trọng Giaùo aùn soá hoïc Gv: Hoà Thò Xuaân Huyeàn Ngày soạn : 09/09/2014 Ngày dạy: 11/09/2014 lớp 6/5 Tieát 11 : LUYEÄN TAÄP A Muïc tieâu baøi hoïc : - Làm các phép tính trừ và phép chia hết và phép chia có dư trường hợp số chia không quá ba chữ số - Tính nhẩm và tính nhanh cách hợp lý - Sử dụng máy tính bỏ túi để tính toán B Chuaån bò : Gv: baûng phuï, maùy tính boû tuùi Hs: taäp baûng phuï, maùy tính C Tieán trình baøi daïy : I Ổn định tổ chức: (1’) kiểm tra sĩ số, tình hình chuẩn bị bài học sinh II Kieåm tra baøi cuõ: III Dạy học bài mới: Đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài : (1’) hôm chúng ta vận dụng các kiến thức đã học để giải các dạng toán khác Dạy học bài : Hoạt động Gv- Hs Ghi baûng Hoạt động 1: (7’’) Daïng Tìm x a) 6x- 5= 613 b) 12(x- 1)= 6x laø soá gì? x laø soá gì? 6x= 613+ x- 1= a.b= =>? 6x= 618 x= 12.(x-1) = =>? x= 103 - Gv goïi Hs leân baûng trình baøy c) 13x+ 35- 7x= 155 13x- 7x= 155- 35 6x= 120 x= 120: x= 20 Hoạt động 2: (10’) - Hs đọc đề bài 52/25sgk - Giaûi thích taïi laøm nhö vaäy? Vd: 5.?; 25.?; 125.?; 508.? - Hs leân baûng trình baøy caùc caâu coøn laïi - Hs nhaän xeùt? Coù theå laøm caùch khaùc khoâng? - Ta có thể nhẩm chia nhẩm với số nào? (10,100) 50.?= 100 25.?= 100 - Hs đọc đề bài, Gv hướng dẫn công thức Daïng 2: tính nhaåm 52/25sgk Tính nhẩm cách nhân thừa số này chia thừa số cho cùng số a) 14 50= (14: 2) (50 2)= 100= 700 b) 16 25= (16: 4) (25 4)= 100= 400 c) 125.24=(125.8).(24:8)= 1000 3= 3000 Tính nhaåm baèng caùch nhaân caû soá bò chia vaø soá chia cho cuøng moät soá a) 2100:50=(2100.2):(50.2)=4200: 100= 42 b) 1400: 25= (1400 4): (25 4) 23 (24) Trường THCS Lý Tự Trọng Giaùo aùn soá hoïc Gv: Hoà Thò Xuaân Huyeàn = 5600: 100= 56 Dạng 3: bài toán thực tế 53/25sgk Hoạt động 3: (5’) - Hs đọc đề bài? Bài toán cho gì? yêu cầu 21000: 2000= 10 dư 1000 Vậy Tâm mua nhiều 10 loại ta tìm gì? 21000: 1500= 14 Theo em giải bài toán này ntn? Vậy Tâm mua 14 loại Hoạt động 4: (5’) Hs đọc đề và tìm cách giải Dạng 4: Sử dụng máy tính bỏ túi 55sgk a) Vaän toác cuûa oâ toâ laø: 288:6=48(km/h) b) Chiều dài miếng đất: 1530: 34 = 45 (m) IV Củng cố, khắc sâu kiến thức: * Dự kiến dạy toàn kiến thức cho các lớp V Hướng dẫn học tập nhà: (1’) - Chuẩn bị bài ‘luỹ thừa với số mũ tự nhiên Nhân hai luỹ thừa cùng số’ D Ruùt kinh nghieäm 24 (25) Trường THCS Lý Tự Trọng Giaùo aùn soá hoïc Gv: Hoà Thò Xuaân Huyeàn Ngày soạn : 09/09/2014 Ngày dạy: 11/09/2014: lớp 6/5 Tieát 12 : LUỸ THỪA VỚI SỐ MŨ TỰ NHIÊN NHÂN HAI LUỸ THỪA CÙNG CƠ SỐ A Muïc tieâu baøi hoïc : - Biết định nghĩa luỹ thừa, phân biệt số và số mũ, nắm công thức nhân luỹ thừa cùng số, biết dùng luỹ thừa để viết gọn tích có nhiều thừa số - Thực các phép nhân các luỹ thừa cùng số B Chuaån bò : Gv: bảng phụ ghi ?1; bảng bình phương từ 0- 20; lập phương từ 0- 10 Hs: taäp baûng nhoùm C Tieán trình baøi daïy : I Ổn định tổ chức: (1’) kiểm tra sĩ số, tình hình chuẩn bị bài học sinh II Kieåm tra baøi cuõ: (3’) Vieát caùc toång sau thaønh tích 4+ 4+ 4+ 4+ 4= a+ a+ a+ a+ a+ a= 6a III Dạy học bài mới: Đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài : (1’) ngoài phép toán cộng trừ, nhân, chia, hôm các em biết thêm phép toán mới, đó là lũy thừa Dạy học bài : Hoạt động Gv- Hs Hoạt động 1: (15’) - Gv giới thiệu a a a a a a= a6 Vaäy 2 2= ?; 6 6 6= ? a .a.a a ? Ghi baûng Luỹ thừa với số mũ tự nhiên: Luỹ thừa bậc n a là tích n thừa số nhau, thừa số a a n a .a.a a n thuøa soùâ n a đọc là luỹ thừa bậc n a => định nghĩa luỹ thừa bậc n a - Vieát daïng toång quaùt - Gv giới thiệu số mũ, số - Hs đọc, số, số mũ 73, b7 - Hs laøm ?1, Gv treo baûng phuï - Hs laøm phieáu hoïc taäp=> chuù yù n thuøa soùâ Chuù yù: a2 đọc là a bình phương a3 đọc là a lập phương Qui ước: a1= a Hoạt động 2: (10’) Nhân hai luỹ thừa cùng số: - Gv giới thiệu bảng bình phương và lập m n m n phöông Tính nhaåm 32, 42, 92, Tính: 23 22= 2 2 2= 25= 23+2 Vaäy am.an = ? a a a 25 (26) Trường THCS Lý Tự Trọng Giaùo aùn soá hoïc Gv: Hoà Thò Xuaân Huyeàn - Hs nhaéc laïi qui taéc? - Hs laøm ?2 Aùp duïng: 4.37 7 311 x5 x x5 x y y y 1 y IV Củng cố, khắc sâu kiến thức: (13’) Hs1: đn luỹ thừa bậc n a? viết công thức tổng quát? 56/27sgk: 6 2= 6 6= 100 10 10 10= 10 10 10 10 10 = 10 Hs 2: Khi nhân hai luỹ thừa cùng số ta làm ntn? Công thức? 57/27sgk hoạt động nhóm, phương pháp khăn trải bàn a) 23= 8; 24 = 16; 25 = 32; 26= 64… b) 33= 27; 34= 81; 35 = 243 c) 42 = 16; 43 = 64; 44 = 254 d) 52= 25; 53= 125; 54= 625 60/28sgk a3 a2 a a3 25 a10 3 3 3 37 7 7 1 7 Tính * Tìm số tự nhiên a biết a2 25 a3 27 a2 5 a 5 a3 3 a 3 * Dự kiến dạy toàn kiến thức cho các lớp V Hướng dẫn học tập nhà: (2’) - Học thuộc định nghĩa luỹ thừa bậc n a, công thức - Học thuộc qui tắc nhân hai luỹ thừa cùng số, công thức n - Tìm n bieát 9 - Laøm caùc baøi taäp 62,63/28sgk - Chuaån bò tieát luyeän taäp D Ruùt kinh nghieäm 26 (27) Trường THCS Lý Tự Trọng Giaùo aùn soá hoïc Gv: Hoà Thò Xuaân Huyeàn Câu 1: (2.5đ) Chọn câu trả lời đúng Tập hợp M các số tự nhiên nhỏ là: M 4;1;2; 0;3 M 3; 0;2;1 M 0;1;2;3; 4 M 1;2;3; 4 a b c d A x N 12 x 14 Số phần tử laø a b c d Dạng tổng quát số tự nhiên chia cho dư là: a N a N a N a 2a+ b 5a c 5a+ m N laø: Số tự nhiên liền trước số m+ a m – b m c m+ d m – M a N 40 a 49 Cho a 50 M b 42 M c 49 M d 48 M Caâu 2: (4.5ñ) Tính nhaåm a 46 + 98 = b 125 24 = c 3672 : 36 = Caâu 3: (3ñ) Tìm x a (x- 28) – 213 = b 13x+ 35- 7x= 155 27 (28)