*Đồ dùng của - Trẻ hiểu nội dung trẻ: - Dụng cụ âm bài hát “ Cháu yêu cô nhạc: Trống, phách, sắc chú công nhân” nói xô… về chú công nhân xây dựng và cô thợ dệt, dệt may áo, bạn nhỏ biết [r]
(1)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN II NHÁNH II: Nghề xây dựng,sản xuất Thời gian thực ngày 23/11-27/11/2015 Giáo viên thực hiện: Trần Thị Tươi HOẠT ĐỘNG *Đón trẻ *Thể dục sáng *Điểm danh Hoạt động học Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cô đón trẻ vào lớp nhẹ nhàng,tươi cuời dỗ dành trẻ,trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ.Huớng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, trò truyện với trẻ nghề xây dựng,nghề sản xuất - TDS: Cho trẻ vòng quanh sân tập thường, nhanh, chậm, kiễng gót bàn chân sau đó hàng + Hô hấp : Tập theo nhạc bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” + Động tác tay: Hai tay đưa hai bên, gập tay vào trước ngực.(4lx4n) + Động tác chân: Hai tay đưa sang hai bên, đưa phía trước, hai đầu gối khụy phía trước.(2lx4n) + Động tác bụng: Hai tay đưa lên cao, gập người phía trước.(2lx4n) + Động tác bật: Bật chụm chân và tách chân.(2lx4n) - Điểm danh: Cô gọi tên trẻ để trẻ trả lời HĐ ÂM NHẠC HĐ HĐPTTC HĐLQVH HĐ TẠO HÌNH - NDTT: Dạy hát LQ VỚI TOÁN - VĐCB: Đi khụy Dạy trẻ đọc thơ Xé và dán trang trí “Cháu yêu cô chú Thêm bớt gối ’Cái bát xinh xinh” áo dài công hân” nhạc và phạm vi - TCVĐ: Bắt bóng Tác giả: Thanh Hòa (Theo đề tài) lời: Hoàng Văn Yến - NDKH: + Nghe hát: “Cháu yêu cô thợ diệt” nhạc và lời Thu Hiền + TC: Chiếc ghế âm (2) nhạc Hoạt động ngoài trời KPKH Tìm hiểu công việc bác nông dân - Quan sát: Thời tiết - TCVĐ : ”Cáo ngủ à” - Chơi với cát và nước - Quan sát : Vườn rau bé - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi với đồ chơi ngoài sân trường - Quan sát : Đồ dùng gia đình - TCVĐ: Chi chi chành chành - Chơi tự với cát và nước - Lao động: Nhặt lá dụng - Cô cho trẻ đọc thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” - Chơi với hoạt động ngoài trời - Quan sát bầu trời - TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Chơi tự * Góc phân vai: Trò chơi đóng vai: “Mẹ - con,bế em,đi mua sắm đồ dùng gia đình,bác sỹ khám bệnh cho em bé” - Chuẩn bị: Búp bê,đồ dùng cặp sách,bút,dụng cụ khám bệnh - Kỹ năng: Trẻ giao tiếp tự nhiên với chơi - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia chơi,biết phối hợp với bạn chơi * Góc xây dựng: Xây dựng ngôi nhà (Gạch, sỏi, hoa ) *Góc nghệ thuật: Hoạt động góc - Tô màu búa,vẽ cái liềm,vẽ nghề sản xuất (bút màu, giấy A4, tranh búa ) - Hát các bài hát chủ nghề nghiệp,chơi với dụng cụ âm nhạc *Góc học tập: - Tìm đồ vật có số lượng là - Ôn số lượng phạm vi (3) Hoạt động chiều - Ôn bài hát “Cô giáo miền xuôi” - Cho trẻ chơi các góc - Chơi tự chọn Người lập kế hoạch - Làm bài tập trò chơi học tập - Hướng dẫn TC : ”Bắt bóng” - Chơi các góc - Cho trẻ làm quen bài thơ :"Cái bát xinh xinh" - Hướng dẫn TC: “Ghép tranh” - Chơi tự chọn - Ôn bài thơ : ’Cái bát xinh xinh” - Cô và trẻ chuẩn bị bút màu,giấy A4 vào rổ - Hướng dẫn trò chơi :Mèo đuổi chuột - Cho trẻ làm quen bài hát : "Bé trồng lúa" - Lau dọn đồ dùng cô - Nhận xét cuối tuần ,phát phiếu bé ngoan Phụ trách CM (4) Thứ ngày 23 tháng 11 năm 2015 Nội dung Mục đích yêu cầu * Kiến thức: ÂM NHẠC - NDTT: Dạy hát: "Cháu yêu cô chú công nhân" nhạc và lời Hoàng Văn Yến - NDKH: Nghe hát: “Cháy yêu cô thợ dệt” nhạc và lời Thu Hiền - TCÂN: "Chiếc ghế âm nhạc" Chuẩn bị *Đồ dùng cô: - Trẻ biết tên bài hát Đài ghi nhạc bài “Cháu yêu cô chú hát "Cháu yêu cô chú công nhân", công nhân”, trẻ biết nhạc bài hát yêu quý các ngành "Cháu yêu cô thợ dệt" nghề *Đồ dùng - Trẻ hiểu nội dung trẻ: - Dụng cụ âm bài hát “ Cháu yêu cô nhạc: Trống, phách, sắc chú công nhân” nói xô… chú công nhân xây dựng và cô thợ dệt, dệt may áo, bạn nhỏ biết ơn cô chú nên múa hát để cô chú vui lòng Cách tiến hành 1.Ôn định tổ chức - Cô cho trẻ xúm xít quanh cô,trò truyện với trẻ chủ đề nghề nghệp - Cô dẫn dắt trẻ vào nội dung bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” 2.Nội dung chính a.NDTT: Dạy bài hát: "Cháu yêu cô chú công nhân" nhạc và lời Hoàng Văn Yến - Cô hát lần 1: Không nhạc giới thiệu tên bài hát và tên tác giả - Cô vừa hát cho các nghe bài hát "Cháu yêu cô chú công nhân" nhạc và lời Hoàng Văn Yến - Để hiểu nội dung bài hát này cô mời các cùng lắng nghe cô hát lại bài hát này nhé! - Cô hát lần 2: Kết hợp với nhạc + Cô vừa hát cho các nghe bài hát gì? + Bài hát sáng tác + Bài hát nói điều gì? - Cô khái quát nội dung: Bài hát nói chú công nhân xây dựng và (5) *Kỹ - Trẻ hát thuộc lời bài hát “Cháu yêuu cô chú công nhân” - Trẻ chơi trò chơi * Thái độ - Trẻ hứng thú với tiết học cô thợ dệt, dệt may áo, bạn nhỏ biết ơn cô chú nên múa hát để cô chú vui lòng * Dạy trẻ thuộc bài hát - Cô cho lớp hát lần - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cả lớp hát lại lần * Nghe hát bài “Cháu yêu cô thợ dệt” nhạc và lời Thu Hiền - Lần 1: Cô hát không nhạc kết hợp cử điệu bộ,giới thiệu bài hát ,tên tác giả - Lần 2: Cô hát kết hợp nhạc và làm các động tác minh họa + Hỏi trẻ vừa hát ài hát gì? + Tác giả là ai? - Lần 3: Cô cho trẻ nghe cô ca sĩ hát * Tc âm nhạc: “Chiếc ghế âm nhạc” - Cô phổ biến cách chơi: Cô chuẩn bị ghế,cô mời bạn lên chơi,nhiệm vụ các bạn chơi là vừa vừa hát bài hát nào đó có hiệu lệng xăc xô thì các bạn chơi phải nhanh chân ngồi vào ghế.Nếu bạn nào không ngồi vào ghế bạn đó phải nhẩy lò cò và lượt chơi.Bạn cuối cùng ngồi vào ghế bạn đó dành chiến thắng - Cô cho trẻ cho trẻ chơi - Kết thúc cô nhận xét Kết thúc: Cô củng cố lại bài học, khuyến khích động viên trẻ (6) KPKH Tìm hiểu công việc bác nông dân * Kiến thức: - Trẻ biết quá trình làm lúa, gạo các bác nông dân - Trẻ biết số công cụ lao động và số sản phẩm khác nghề nông * Kỹ : - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc - Trẻ diễn đạt dủ câu, đủ từ * Thái độ : - Trẻ yêu quý nghề nông nghiệp - Trẻ hứng thú tham gia học *Đồ dùng cô: - Đài ghi nhạc bài hát chủ đề nghề nghiệp - Tranh công việc bác nông dân: Cày ruộng, cấy lúa, gặt lúa - Một số dụng cụ lao động : Cuốc, cày, bừa, xẻng, liềm - Một số sản phẩm lao động : Lúa, gạo, lạc *Đồ dùng trẻ: - Ghế ngồi đủ cho trẻ - Trẻ ngồi hình chữ U 1.Ôn định tổ chức: - Xin chào các bạn đến với trơng trình “ Nhà nông đua tai ” Với góp mặt đội “ Nắng sớm, lúa và thóc vàng” Để chào đón đội chúng tôi có món quà tăng đội : Cụ giới thiệu giỏ quµ: C«ng viÖc, c«ng cô, s¶n phÈm - Cô hỏi: Tổ bạn có gì? Dùng để làm gì? Ai đã làm ra? Và chủ đề h«m cña chóng ta lµ: T×m hiÓu vÒ c«ng viÖc cña b¸c n«ng d©n Nội dung chính * Quan sát và đàm thoại - §Ó lµm lóa, g¹o viÖc ®Çu tiªn c¸c b¸c n«ng d©n ph¶i lµm g×? (C« cho trÎ xem hình ảnh) + Tronh hình ảnh có gì? C¸c b¸c n«ng d©n ®ang lµm g×? => Để làm đất các bác phải cày, bừa, lấy nớc vào ruộng cho đất mÒm - B¸c dïng nh÷ng dông cô g×? (Gäi trÎ lªn chän, gäi tªn) + Bác trai hay bác gái làm đất? + C¸c thÊy g× gióp b¸c n«ng d©n lµm viÖc? + Con tr©u ë phÝa nµo cña b¸c n«ng d©n? => Bác dùng cày để cày đất lên, sau đó dùng bừa làm đất nhỏ và lÊy níc vµo ruéng - Làm đất xong bác nông dân làm gì?(Cô cho trẻ xem hỡnh ảnh) + Làm đất xong bác nông dân ngâm thóc, gieo mạ và mạ lớn nhæ m¹ ®i cÊy + Trong hình ảnh có g×? B¸c trai hay b¸c g¸i cÊy lóa? - Muèn c©y lóa tèt t¬i b¸c n«ng d©n ph¶i lµm g×? Cô thÓ nh÷ng c«ng viÖc g×? C« gäi trÎ tr¶ lêi => C« chèt l¹i :Nhê sù ch¨m sãc cña b¸c n«ng d©n c©y lóa lín lªn xanh tèt đem lai nguồn sống cho người - Điều gì đã xẩy khi lúa chín? (Cụ cho trẻ quan sỏt hỡnh ảnh) + B¹n nµo nhËn xÐt vÒ bøc tranh? + Lóa chÝn c¸c b¸c n«ng d©n ®i gÆt lóa vµ mang vÒ nhµ - GÆt lóa ph¶i dïng g×? C¸c b¸c cÇm liÒn tay nào? => Tõ c©y lóa t¹o g¹o vµ nh÷ng b¸t c¬m ta ¨n lµ qu¸ tr×nh lµm (7) viÖc vÊt v¶ cña b¸c n«ng d©n *Gi¸o dôc: - C¸c phải biÕt quý träng ngêi n«ng d©n vµ tr©n träng nh÷ng s¶n phÈm cña ngêi n«ng d©n, ¨n hÕt xuÊt, kh«ng lµm cơm r¬i v·i * Më réng: Ngoµi viÖc lµm lóa g¹o b¸c n«ng d©n cßn lµm g× n÷a? Gäi trÎ kÓ + Cô nêu số công việc các bác nông dân : Bác nông dân trồng rau, bác nông dân sắn trồng khoai… * Trò chơi luyện tập: * TC : “thử sức” - Trªn ®©y cô cã tranh vÏ c«ng viÖc, dông cô, s¶n phÈm cña b¸c n«ng d©n §éi N¾ng sím chän tranh vẽ c«ng viÖc §éi thãc vµng chän tranh dông cô §éi lóa míi chän tranh s¶n phÈm NhiÖm vô các đội lờn chọn đúng và cho vào rổ này Đội nào chọn đợc nhiÒu sÏ th¾ng + C« cho trÎ ch¬i + Kết thúc cô kiÓm tra kÕt qu¶ * TC 2: “Tranh tài” - Cô cã nh÷ng bøc tranh nhá vÒ c«ng viÖc cña b¸c n«ng d©n C¸c đội xếp theo thứ tự công việc - C« cho trÎ ch¬i Kết thúc cô kiÓm tra kÕt qu¶ 3.Kết Thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Cô cho trẻ các góc để hoạt động góc Lưu ý: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (8) Thứ ngày 24 tháng 11 năm 2015 Nội dung Mục đích yêu cầu * Kiến thức Chuẩn bị *Đồ dùng Cách tiến hành 1.Ổn định tổ chức: (9) HĐLQVT Thêm bớt phạm vi - Củng cố nhận biết trẻ nhóm có số lượng 4, nhận biết số - Trẻ biết so sánh thêm bớt tạo phạm vi *Kỹ - Trẻ thêm bớt đươc phạm vi - Trẻ chơi trò chơi * Thái độ - Trẻ yêu thích và hứng thú tham gia các hoạt động cô: - Băng đĩa chủ đề nghề nghiệp, lô tô để trẻ thao tác - Tranh vẽ các chấm tròn cho trẻ thêm bớt và số đồ dùng khác *Đồ dùng trẻ - Quần áo gọn gàng - Cô cho trẻ hát bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” trò truyện với trẻ chủ đề nghề nghiệp - Cô cho trẻ tham quan xưởng dệt may và hỏi trẻ? 2.Nội dung chính * Ôn số lượng - Đã tới xí nghiệp các cùng quan sát xem xưởng dệt có cô thợ may? (4 cô thợ may) + Chúng mình cùng đếm với cô nào? + Có tất người? (4 người) + Tương ứng với người là số mấy/ (số 4) + Cô cho lớp đọc, nhóm, tổ, cá nhân trẻ đọc - Chùng mình cùng quan sát tiếp xem có cái máy khâu? (4 cái máy khâu) + Cả lớp cùng đếm với cô nào? + Có tất cái máy khâu? (4 máy khâu) + Tương ứng máy khâu là số mấy? (số 4) + Cô cho lớp, nhóm, tổ, cá nhân trẻ đọc - Trong xưởng may các cô công nhân đã may nhiều quần và áo các cùng thăm quan tiếp với cô nào? * So sánh thêm bớt tạo phạm vi - Các hãy xếp tất số quần có rổ giúp cô nào (Khi xếp phải xếp từ trái sang phải) - Cô xếp trên màn hình ti vi - Các xếp tiếp cái áo lên, xếp tương ứng với số quần( tương ứng 1-1) - Cho trẻ đếm số quần trước, đếm số áo sau + Các có nhận xét gì số áo và số quần? + Số nào nhiều hơn? (số quần ) nhiều là mấy?(nhiều là 1) (10) + Số nào ít ?(số áo) ít là mấy? (ít là 1) - Vậy để số áo số quần thì cô phải làm gì? (thêm cái áo vào) + Cô thao tác trên màn hình + Cô cho trẻ thao tác trên bảng mình + Vậy số áo và số quần nào với nhau? (bằng nhau) và mấy? (bằng 4) + Cô cho trẻ đếm, đọc kết và cài thẻ số tương ứng - Có cái quần bị lỗi các cô phải đem sửa, bây các hãy cất cho cô cái quần + Bây các có nhận xét gì số áo và số quần? + Số nào nhiều hơn? (số áo nhiều hơn) nhiều là mấy? (nhiều là cái) + Số nào ít hơn? (số quần ít hơn) ít là mấy? (ít là cái) - Vậy để số áo với số quần thì cô phải làm gì?(bớt cái áo) + Cô thao tác trên màn hình + Cô cho trẻ thao tác trên bảng trẻ + Bây số áo và số quần nào với nhau?(bằng nhau) và mấy? (bằng 2) - Cho trẻ đếm, đọc kết và cài thẻ số tương ứng - Cô cùng trẻ bớt dần hết - Cô cho trẻ cất đồ dùng * Trò chơi: “Thi tổ nào giỏi” + Cách chơi: Cô đã chuẩn bị tranh , tranh có nhiều chấm tròn và các hình, số Các tổ có nhiệm vụ đếm và thêm bớt cho đủ số lượng tương ứng với số bên cạch, với thời gian nhạc + Luật chơi: Mỗi bạn gạch bớt thêm vào chấm tròn lần chơi cuối hàng đứng bạn khác lên Kết thúc (11) nhạc tổ nào làm đúng tổ đó thắng - Cô tổ chức cho tổ chơi - Cô quan sát động viên và kiểm tra kết 3)Kết thúc - Cô củng cố bài học - Cô cho lớp hát bài “cháu yêu cô chú cô nhân” và các góc chơi *Lưu ý: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 25 tháng 10 năm 2015 Nội dung HĐGDTC Mục đích yêu cầu * Kiến thức Chuẩn bị - Địa điểm : Cách tiến hành 1.Ôn định tổ chức (12) - VĐCB: Đi khụy gối - TCVĐ: Bắt bóng - Trẻ biết tên bài tập “Đi khụy gối”,biết tên trò chơi “bắt bóng” - Trẻ biết tập cùng cô các động tác bài tập phát triển chung *Kỹ - Trẻ có kĩ khụy gối - Phát triển tố chất khéo léo đôi chân * Thái độ -Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động và chú ý làm theo hiệu lệnh cô -Trẻ có tinh thần đoàn kết,có tính tập thể Ngoài sân - Cô trò chuyện với trẻ chủ đề nhánh - Cô giới thiệu: Hôm nhà trường tổ chức hội thi’Bé khỏe bé trường ngoan”đấy.Các có muốn tham dự cùng cô không? - Đội hình: Khởi - Cô mời các cùng khởi động để đến dự hội thi nào 2.Nội dung chính: động vòng tròn a.Khởi động: Hai hàng ngang - Cho trẻ thành vòng tròn các kiểu sau đó đội hình hai hàng ngang để tập bài tập phát triển chung (Tập với nhạc) tập bài tập phát b.Trọng động: triển chung * BTPTC: - Trẻ cùng cô tập các động tác: Tập VĐCB:2 - Động tác 1: Tay: Hai tay đưa hai bên, gập tay vào trước ngực hàng quay mặt (3lần x nhịp) - Động tác 2: Chân: Hai tay đưa sang hai bên, đưa phía trước, hai vào đầu gối khuỵu phía trước(3lần x nhịp) *Đồ dùng - Động tác 3: Bụng: Hai tay đưa lên cao,gập người phía trước (2 lần x nhịp) cô: - Động tác 4: Bật chụm chân tách chân: Hai tay chống hông bật - Sân tập sẽ, chỗ (2 lần x nhịp) * Vận động bản:“Đi khụy gối” phẳng, - Cô làm mẫu lần 1: Làm động tác dứt khoát, không giải thích bóng - Cô làm mẫu lần 2: Cô làm mẫu, chính xác kết hợp giải thích và phân tích động tác : Cô đứng trước vạch xuất phát hai tay chống hông mắt - Nhạc nước nhìn thẳng, gối khụy Khi có hiệu lệnh “đi” cô đường hẹp Đi ngoài hết đường cô cuối hàng - Nhạc bài hát * Trẻ thực hiện: Có bạn nào muốn thử bài thi ngày hôm không? chủ đề - Cô gọi trẻ khá lên tập (13) *Đồ dùng trẻ: -Trang phục gọn gàng + Lần 1: Cho lớp lên tập hết + Lần 2: Cho hai tổ thi đua + Lần 3: Cho lớp tập lại lần(Khi trẻ tập cô chú ý sửa sai) *Giáo dục: Hàng ngày các phải thường xuyên tập thể dục cho thể khỏe mạnh và phải ăn đủ các chất dinh dưỡng thì nhanh lớn khỏe mạnh các nhớ chưa * Trò chơi vận động “bắt bóng” - Cô giới thiệu tên trò chơi,luật chơi cho trẻ - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét - Hỏi trẻ lại tên bài tập 3.Hồi tĩnh Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng 1-2 vòng *Lưu ý: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 26 tháng 11 năm 2015 Nội dung VĂN HỌC Dạy trẻ đọc thơ Mục đích yêu cầu * Kiến thức - Trẻ biết tên bài thơ Chuẩn bị *Đồ dùng cô: Cách tiến hành 1.Ổn định tổ chức - Cô đọc câu đố : “Miệng tròn lòng trắng phau phau (14) “Cái bát xinh xinh” tác giả Thanh Hòa “Cái bát xinh xinh”, tác giả Thanh Hòa - Trẻ hiểu nội dung bài thơ: “bài thơ nói bạn nhỏ có bố mẹ làm nhà máy Bát Tràng đã tặng cho bạn cái bát hoa, và bạn nhỏ yêu quý cái bát bố mẹ đã làm ra” * Kỹ -Trẻ thuộc bài thơ và đọc diễn cảm bài thơ “Cái bát xinh xinh” - Trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc *Thái độ - Gáo dục trẻ biết yêu quý các công việc -Tranh minh họa nội dung bài thơ “Cái bát xinh xinh” - Đài ghi nhạc bài hát chủ đề gia đình,que * Đồ dùng trẻ: - Các dạng hình cho trẻ ghép nhà Đựng cơm, đựng thịt, đựng rau hàng ngày” + Cô đố lớp biết là cái gì? (cái bát) + Có bài thơ hay nói bạn nhỏ có bố mẹ làm nhà máy Bát Tràng, đã tặng cho bạn nhỏ cái bát đẹp bạn yêu quý cái bát đó Bây cô mời lớp cùng lắng nghe cô đọc bài thơ “Cái bát xinh xinh” nhà thơ Thanh Hòa nhé 2.Nội dung chính * Dạy trẻ đọc bài thơ “Cái bát xinh xinh”của tác giả Thanh Hòa - Cô đọc diễn cảm lần 1:Giới thiệu tên bài thơ,tên tác giả - Cô đọc diễn cảm lần 2: Kết hợp tranh minh họa bài thơ + Cô vừa đọc bài thơ gì? + Do nhà thơ nào sáng tác? - Giới thiệu nội dung: Bài thơ nói bạn nhỏ có bố mẹ làm nhà máy Bát Tràng đã tặng cho bạn cái bát hoa, và bạn nhỏ yêu quý cái bát bố mẹ đã làm * Đàm thoại trích dẫn: - Bài thơ kể ai? - Bố mẹ bạn nhỏ làm đâu? “ Mẹ cha công tác Nhà máy bát tràng…’’ - Nhà máy Bát Tràng là nhà máy gốm sứ tiếng VN, sản suất nhiều loại đồ dùng bát, đĩa, bình, lọ…rất đẹp phục vụ cho nhu cầu tiêu dùng người - Cái bát làm gì? ‘‘ Từ bùn đất sét Qua bàn tay cha …’’ - Để làm cái bát các cô chú công nhân phải nhào đất (15) sét, nặn thành hình cái bát sau đó đưa vào lò nung chín đem trang trí để hoàn thành cái bát đẹp - Khi bố mẹ tặng cho cái bát, bạn nhỏ đã làm gì? ‘‘ Nâng niu bé giữ Mỗi bữa hàng ngày Công cha ,công mẹ Bé cầm trên tay ’’ - Vì bạn nhỏ lại nâng niu giữ gìn cái bát? - Giair thích từ khó “Nâng niu” có ngĩa là yêu quý vật gì đó thì chúng ta giữ gìn cẩn thận * Giáo dục: Các ạ! Trong gia đình có nhiều đồ dùng các cô chú công nhân làm vì chúng mình phải biết trân trọng giữ gìn các sản phẩm đó các nhớ chưa? * Dạy trẻ đọc thuộc thơ - Cô cho lớp đọc thơ 2-3 lần - Cô mời tổ ,nhóm,cá nhân lên đọc thơ nhiều hình thức - Cô mời nhóm bạn trai,nhóm bạn gái lên đọc… - Cả lớp đọc lại lần - Khi đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ * Trò chơi: “ Ghép tranh” - Cách chơi: chia trẻ thành đội, đội phải lên lấy tranh để ghép theo nội dung bài thơ - Luật chơi: Kết thúc nhạc đội nào ghép đúng và nhanh đội đó giành chiến thắng - Cô cho trẻ chơi lần chơi cô chú ý sửa sai cho trẻ - Kết thúc cô nhận xét tuyên dương (16) 3) Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ *Lưu ý: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 26 tháng 11 năm 2015 Nội dung Mục đích yêu cầu HĐTH * Kiến thức Xé và trang trí áo Chuẩn bị * Đồ dùng cô: Cách tiến hành 1.Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ hát bài hát “Cô và mẹ” trò truyện với trẻ chủ (17) dài (đề tài) - Trẻ biết xé giấy màu để dán trang trí cho áo dài *Kỹ - Trẻ biết dùng ngón tay để xé dấy, biết bôi hồ vừa phải vào mặt trái giấy màu và dán * Thái độ - Trẻ biết yêu quý và giữ gìn sản phẩm mình làm + Tranh mẫu,,giấy màu, hồ dán… + Nhạc bài hát theo chủ đề *Đồ dùng trẻ: - vở, kéo, hồ dán, khăn lau tay đề + Cô hướng trẻ vào nội dung bài xé dán 2.Nội dung chính * Cho trẻ quan sát tranh mẫu - Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu và hỏi trẻ? + Cô có tranh gì đây? + Trong tranh xé dán cái gì? + Cô đã dùng giấy màu gì để xé trang trí cho áo dài? * Cô giới thiệu tranh mở rộng: - Ngoài áo dài trang trí giấy màu cô còn có số tranh xé và trang trí áo dài các nhìn xem áo dài này cô trang trí chất liệu gì?( Cô cho trẻ quan sát tranh xé trang trí áo dài chất liệu lá cây, lá cỏ, họa báo…) * Cô hỏi ý tưởng trẻ: - Cô hỏi trẻ xé dán gì?dùng chất liệu gì để trang trí cho áo dài (4-5 trẻ) - Con xé nào?Khi dán thì dùng tay nào? *Trẻ thực + Cô bật nhạc bài hát “chú đội” trẻ vẽ - Cô nhóm hướng dẫn trẻ cách vẽ,cô giúp đỡ trẻ chưa thực - Cô bao quát, hớng dẫn trẻ để trẻ hoàn thiện đợc sản phẩm * Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày sản phẩm mình (18) - Cô nhận xét chung + Con thích bài nào? + Vì thích? + Mời trẻ tự giới thiệu bài cắt dán mình - Cô nhận xét sản phẩm,hướng dẫn trẻ nhận xét kỹ xé và kĩ bôi hồ.Động viên,khuyến khích trẻ chưa thực - Giáo dục: trẻ biết yêu quý và giữ gìn sản phẩm mình làm Kết thúc: Cả lớp hát bài hát “Niềm vui gia đình” và góc chơi *Lưu ý: (19)