ke hoach hoat dong chu de nghe nghiep

- Xếp những đồ dùng đó vào một nhóm và gọi tên nhóm theo công dụng hoặc chất liệu theo yêu cầu Trẻ tìm hiểu về ngôi nhà thân yêu của bé -Trò chuyện với trẻ về người thân trong gia đình -[r]

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH Thời gian thực hiện: tuần từ: 5/10-6/11/2015 GVTH:Vũ Thị Kim Thu – Nguyễn Thị Hằng Nguyễn Thanh Hằng Tuần 1: Ngôi nhà bé Thời gian thực :Từ : 5/10-9/10 Tuần 2: Họ hàng gia đình bé Thời gian thực hiện:Từ : 12/10-16/10 Tuần 3: Công việc các thành viên gia đình Thời gian thực hiện: Từ : 19/10-23/10 Tuần 4: Đồ dùng gia đình bé Thời gian thực hiện:Từ: 26/10-30/10 Tuần 5: Nhu cầu dinh dưỡng gia đình bé Thời gian thực hiện: 2/11-6/11 CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH Thời gian thực hiện: tuần từ: 5/10-6/11/2015 GVTH: Kim Thu –Nguyễn Hằng- Thanh Hằng LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT MỤC TIÊU Phát triển vận động Thực và phối hợp nhịp nhàng các hoạt động: - Đi khuỵu gối, bật xa, chạy theo hiệu lệnh, bò vượt chướng ngại vật, ném xa tay -Thực các vận động khóe léo bàn tay , ngón tay, tự rót nước không bị đổ ngoài Chỉ số 12:Chạy 18m khoảng thời gian 57 giây - Phối hợp chân tay nhịp nhàng - Chạy 18 mét liên tục vòng giây giây Dinh dưỡng sức khỏe - Phân biệt ích lợi nhóm thực phẩm, biết lựa chọn các sản phẩm theo sở thích gia đình, kể tên số món ăn và cách chế biến đơn giản Chỉ số 19: Kể tên số thức ăn cần có NỘI DUNG * Phát triển vận động - Dạy trẻ tập các động tác tay, chân , bụng , bật và biết phối hợp chân tay nhịp nhàng để tập các vận động Chạy ,nhanh.chạy chậm, bò, ném VĐCB: Chạy nhanh 18 m TC: Chuyền bóng qua đầu VĐCB: Ném xa tay VĐ ôn: Chạy nhanh 18 m TC: Lộn cầu vồng VĐCB: Bò bàn tay và bàn chân qua 4-5 m VĐ ôn: Ném xa tay TCVĐ: Rồng rắn lên mây VĐCB: Ném trúng đích thẳng đứng TCVĐ: Đua tài VĐCB: Đi ngang bước dồn trên ghế TCVĐ: Đôi bạn khéo * Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ Trẻ biết tên gọi và kể các món ăn hàng ngày trường ,ở nhà - Biết giữ sức khỏe thân và người thân gia đình, có thói quen và thực các thao tác rửa tay xà phòng, đánh răng, rửa mặt bữa ăn hàng ngày - Chỉ số 16: Trẻ tự rửa mặt, chải hàng ngày PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM Xà HỘI Tự chải răng, rửa mặt - Gọn: không vẩy nước ngoài, không ướt áo/quần Chỉ số 18 Giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng - Sạch: không còn xà phòng, - Chải tóc, vuốt tóc bù rối - Xốc lại quần áo bị xô xệch - Chỉ số 24 Không theo, nhận quà - Người lạ cho quà thì phải hỏi người thân người lạ chưa người thân cho phép - Người lạ rủ thì không theo -Nhận biết cảm xúc người thân gia Biết và thực các quy tắc sau sinh hoạt đình và biết thể cảm xúc phù hợp hàng ngày : - Biết thực số quy tắc gia đình : - Chào hỏi, xưng hô lễ phép với người lớn Cảm ơn, xin lỗi, xin phép - Biết cảm ơn giúp đỡ cho quà - Chỉ số 54 Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin - Thể ăn năn, áy náy, xấu hổ, lo lắng lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn phạm lỗi (đứng im, đỏ mặt, mếu chảy nước mắt, cúi đầu, sợ hãi, ôm lấy người mình trót phạm lỗi) và nói lời xin lỗi Chỉ số 36: Bộc lộ cảm xúc thân Trẻ có biểu hiện: lời nói, cử và nét mặt - An ủi người thân hay bạn bè họ ốm mệt buồn rầu lời nói, cử - Chúc mừng bạn, người thân nhân ngày sinh nhật - Hoan hô, cổ vũ… bạn chiến thắng thi nào đó Chỉ số 27.Nói số thông tin quan Nói thông tin cá nhân và gia trọng thân đình như: + Họ và tên trẻ, tên các thành viên gia đình + Địa nhà ( số nhà, tên phố/ làng xóm) + Số điện thoại gia đình số điện thoại bố PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ mẹ (nếu có)… - Chỉ số 28 Ứng xử phù hợp với giới tính Biết chọn và giải thích lí chọn trang phục thân phù hợp với thời tiết (nóng, lạnh, trời mưa) -Bạn gái ngồi khép chân mặc váy Bạn trai sẵn sàng giúp đỡ ban gái việc nặng đề nghị Trẻ nhận biết và nói số trạng thái cảm - Chỉ số 35 Nhận biết các trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ xúc người khác : Vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ qua nét mặt, cử chỉ, điệu người khác tiếp xúc trực tiếp, qua tranh, ảnh Khi xảy chuyện bất đồng ý kiến tranh - Chỉ số 50: Thể thân thiện đoàn kết giành nhau, trẻ : với bạn bè - Biết dùng nhiều cách để giải mâu thuẫn (trước tiên là dùng lời, sau đó là nhờ can thiệp người khác chấp nhận thoả hiệp) - Không đánh bạn, không dành giật bạn, không la hét nằm ăn vạ - Chỉ số 58 Nói khả và sở thích Nói đúng khả số người gần gũi (VD: bạn Thanh vẽ đẹp; bạn Nam chạy nhanh; chú bạn bè và người thân Hùng khoẻ; mẹ nấu ăn ngon) Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn, suy - Thể hiểu biết nội dung câu chuyện, nghĩ mình lời nói thơ, đồng dao, ca dao đã và kể lại chuyện theo - Biết lắng nghe đặt câu hỏi và trả lời đúng trình tự -Kể đựơc số kiện gia đình theo trình tự -Thích đọc thơ, đọc sách , kể chuyện gia đình - Trẻ có khả liên tưởng sau xem + Sử dụng số từ khác (liên từ, từ cảm thán, từ truyện tranh hay các biểu tượng thông dụng và hiểu nghĩa mà chúng truyền tải láy…) vào câu nói phù hợp với ngữ cảnh + Nghe hiểu nội dung câu chuyện và thuộc số bài thơ, câu chuyện, đồng dao, ca dao, bài hát Chỉ số 61 Nhận sắc thái biểu cảm chủ đề gia đình lời nói vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên, sợ Dạy trẻ kể chuyện: Tích Chu hãi Kể chuyện cho trẻ nghe: Ba cô gái Kể chuyện cho trẻ nghe: Hai anh em Trẻ đọc thuộc thơ: Làm Anh, Bé và Mèo hoang - Biết kí hiệu thời tiết, - Biết và tạo tên trẻ, - Nhận biết ý nghĩa các ký hiệu quen thuộc sống (bảng hiệu giao thông, quảng cáo, chữ viết, cấm hút thuốc, cột xăng ) - Chỉ số 77 Sử dụng số từ chào hỏi và từ - Nhận biết các nhãn hàng hóa lễ phép phù hợp với tình - Nhận biết các chữ cái tiếng Việt sinh hoạt và hoạt động hàng ngày - Nhận số chữ cái trên các bảng hiệu cửa hàng - Biết chữ cái có tên, hình dạng và cách Chỉ số 82: Biết ý nghĩa số ký hiệu, biểu phát âm riêng tượng sống - Nhận dạng các chữ cái và phát âm đúng các âm Nhận biết các ký hiệu đồ dựng trẻ đó như: khăn mặt, tủ đựng quần áo, - Phân biệt khác chữ cái và chữ số Cho trẻ làm quen chữ cái a, ă, â, e ,ê và các nét Chỉ số 91: Nhận dạng chữ cái bảng ngang, thẳng đứng chữ cái tiếng Việt PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HĐ Khám phá: - Biết họ tên, số đặc điểm sở thích người thân và gia đình - Biết địa chỉ, số điện thoại người thân và gia đình -Biết công việc thành viên gia đình và nghề nghiệp bố mẹ -Phát thay đổi môi trường xung quanh nhà trẻ Chỉ số 96: Phân loại số đồ dùng thông thường theo chất liệu và công dụng Trẻ nói công dụng và chất liệu các đồ dùng thông thường sinh hoạt ngày - Chỉ số 97: Kể số địa điểm công cộng gần gũi nơi trẻ sống * Hoạt động khám phá: - Trẻ nhận đặc điểm chung công dụng/chất liệu (hoặc 4) đồ dùng - Xếp đồ dùng đó vào nhóm và gọi tên nhóm theo công dụng chất liệu theo yêu cầu Trẻ tìm hiểu ngôi nhà thân yêu bé -Trò chuyện với trẻ người thân gia đình -Khám phá đồ dùng gia đình -Trò chuyện công việc người thân gia đình (họ hàng bên nội, họ hàng bên ngoại) -Trò chuyện nhu cầu dinh dưỡng càn thiết gia đình trẻ *- Kể, trả lời câu hỏi người lớn điểm vui chơi công cộng/ trường học/nơi mua sắm/ khám bệnh nơi trẻ sống * LQVT: đã đến Xác định vị trí đồ vật gia đình LQVT so với vật chuẩn( phía trước, phía trên, phía sau, +Xác định phía phải , phía trái phia dưới) Ôn hình và sô Đếm đến các nhóm có đối tượng, Cho trẻ làm quen với số ,nhận biết nhóm số nhận biết mối quan hệ kém phạm lượng phạm vi 6, nhân biết số vi các đồ dùng gia đình, thêm bớt thêm bớt tạo nhóm ,tách gộp các nhóm số lượng tách gộp các đồ dùng phạm vi phạm vi -Biết tạo các sản phẩm tạo hình có bố cục * Tạo hình cân đối, màu sắc hài hòa các đồ dùng gia + Vẽ trang trí hình tròn đình, các kiểu nhà, các thành viên gia +Vẽ người thân gia đình đình + Cắt và dán đồ dùng gia đình -Nhận cái đẹp nhà cửa qua việc xếp các đồ dùng , đồ chơi gọn gàng ngăn nắp - Biết thể cảm xúc phù hợp hát múa, vận động theo nhạc + Nhận sắc thái biểu cảm khuôn mặt vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên sợ hãi Biết lựa chọn và phối hợp các đường nét, màu sắc để tạo sản phẩm vẽ, nặn xé dán Chỉ số 101:Thể cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu bài hát nhạcThể nét mặt, vận động (vỗ tay, lắc lư ) phù hợp với nhịp, sắc thái bài hát nhạc.nhạc + Vẽ ngôi nhà bé + Nặn theo ý thích Âm nhạc: Dạy trẻ Hát đúng giai điệu, lời ca và thể sắc thái , tình cảm bài hát Vận động nhịp nhàng theo giai điệu ,trẻ biết chơi các trò chơi âm nhạc HĐÂN Dạy VTTTC: Cả nhà thương nhau, VĐ múa :Cháu yêu bà, múa cho mẹ xem DH :Nhà tôi, Mời bạn ăn NH: Cho con, có trên đời, ba nến lung linh, giúp mẹ ,bố là tất NDTT:Biểu diễn bài Tiếng chào theo em gánh gánh gồng gồng NDKH.NH: Cò lả Trẻ tham gia các trò chơi:TC: Sợi dây yêu thương TC:Ai nhanh nhất, Nhìn hình ảnh đoán tên bài hát ,những ô số âm nhạc, Hãy làm theo tôi TRƯỜNG MẦM NON CAO DƯƠNG BẢNG CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN TRẺ TUỔI CHỦ ĐỀ: " Gia đình " Lớp: A2 Phương pháp Lĩnh Tên số Minh chứng theo dõi, đánh giá Địa điểm, thời vực gian, Quan Phỏng PT Bài tập hình thức, sát vấn trò SP kiểm phương tiện chuyện tra CS 12.Chạy - Phối hợp chân tay X ĐĐ: ngoài sân 18m nhịp nhàng TG: 30-35 Ph Phát khoảng thời - Chạy 18 mét HT: HĐH triển gian 5-7 giây liên tục vòng PT: Đồng hồ đo thể chất giây - giây thời gian - Chải tóc, vuốt tóc x ĐĐ: Trong lớp CS 18: Giữ TG: 10-15 ph đầu tóc, quần bù rối HT: Sau ăn áo gọn gàng - Xốc lại quần áo bị xô xệch lúc ngủ dậy PT:Lược - Kể tên số x ĐĐ: Trong lớp CS 19: Kể thức ăn có bữa TG: Tuần tên số ăn ngày HT: Giờ ăn, hđh thức ăn cần PT: Đồ dùng ăn có bữa uống ăn ngày CS 16 Tự rửa mặt và chải ngày Sau ăn lúc ngủ dậy: -Tự chải răng, rửa mặt - Gọn: không vẩy x ĐĐ: Trong lớp TG: 10-15 ph HT: Sau ăn lúc ngủ dậy PT:Trò chuyện Phân công GV Ghi chú C.Thu C.Hằng Phiếu gửi ph C.Thu C.Hằng Phiếu gửi ph CS 24 : Không theo, không nhận quà người lạ chưa người thân cho phép; Phát triển TC-QH XH CS 27: Nói số thông tin quan trọng thân và gia đình CS 28:Ứng xử phù hợp nước ngoài, không ướt áo/quần - Sạch: không còn xà phòng, - Người lạ cho quà thì phải hỏi người thân - Người lạ rủ thì không theo Nói thông tin cá nhân và gia đình như: + Họ và tên trẻ, tên các thành viên gia đình + Địa nhà ( số nhà, tên phố/ làng xóm) + Số điện thoại gia đình số điện thoại bố mẹ (nếu có)… Biết chọn và giải thích lí chọn ,gơi ý đặt câu hỏi trẻ trả lời x x x ĐĐ: Mọi lúc C.Hằng nơi TG:Tuần 1+2 HT: kiểm tra trên trẻ thực PT: Trò chuyện ,tranh ảnh minh họa tác hại thuốc lá ĐĐ: Trong lớp C.Thu TG: 30-35 ph HT: HĐKP PT: Tranh ảnh thật gia dình trẻ ĐĐ: Mọi lúc nơi C.Hằng Gửi ph với giới tính thân trang phục phù hợp với thời tiết (nóng, lạnh, trời mưa) Bạn gái ngồi khép chân mặc váy Bạn trai sẵn sàng giúp đỡ ban gái việc nặng đề nghị CS 35 :Nhận Trẻ nhận biết và nói biết các trạng số trạng thái cảm xúc thái cảm xúc người khác : Vui, vui, buồn, buồn, ngạc nhiên, sợ ngạc nhiên, hãi, tức giận, xấu hổ sợ hãi, tức giận, xấu hổ qua nét mặt, cử chỉ, điệu tiếp xúc người trực tiếp, qua khác tranh, ảnh CS 36:Bộc lộ Trẻ thể cảm xúc trạng thái cảm xúc thân: thân lời nói, Vui, buồn, ngạc cử và nét nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ qua lời mặt nói, nét mặt, cử chỉ, và điệu TG: Tuần HT: HĐNT,HĐG PT: Trò chuyện ,phỏng vấn x ĐĐ: Mọi lúc nơi TG: 10-15 ph HT: HĐNT,HĐG PT: Trò chuyện ,phỏng vấn qua tranh, ảnh x ĐĐ: Mọi lúc nơi TG:10-15 ph HT: HĐS, HĐG PT: Trò chuyện đặt câu hỏi trẻ trả lời C.Thu CS 50 Thể thân thiện, đoàn kết với bạn bè CS 54:Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn; Khi xảy chuyện bất đồng ý kiến tranh giành nhau, trẻ : - Biết dùng nhiều cách để giải mâu thuẫn (trước tiên là dùng lời, sau đó là nhờ can thiệp người khác chấp nhận thoả hiệp) - Không đánh bạn, không dành giật bạn, không la hét nằm ăn vạ Biết và thực các quy tắc sau sinh hoạt hàng ngày : - Chào hỏi, xưng hô lễ phép với người lớn - Biết cảm ơn giúp đỡ cho quà - Thể ăn năn, áy náy, xấu hổ, lo lắng phạm lỗi (đứng im, đỏ mặt, mếu chảy nước mắt, X X ĐĐ: Trong lớp TG: 30 phút HT: HĐG PT: đồ dùng đồ chơi , C.Hằng ĐĐ: Ngoài sân,mọi lúc nơi TG: 10-15 PH Hàng ngày HT:HĐNT.HĐS PT: Quan sát trò chuyện đặtcâu hỏi Đàm thoại C.Thu Phát triển ngôn ngữ cúi đầu, sợ hãi, ôm lấy người mình trót phạm lỗi) và nói lời xin lỗi Nói đúng khả CS 58:Nói số người gần khả gũi (VD: bạn Thanh và sở thích bạn vẽ đẹp; bạn Nam chạy nhanh; chú bè và người Hùng khoẻ; mẹ thân nấu ăn ngon) CS 61: Nhận - Nhận thái độ khác (âu yếm, sắc thái biểu cảm vui vẻ hoăc cáu giận ) lời nói người nói chuyện vui, buồn, tức, với mình qua ngữ điệu khác giận, ngạc nhiên, sợ hãi lời nói - Nhận đặc điểm tính cách nhân vật qua sắc thái, ngữ điệu lời nói các nhân vật các câu chuyện ( ví dụ chuyện Bác gấu Đen và hai chú thỏ, Cây táo thần…) - Biết sử dụng giọng X ĐĐ: Trong lớp C.Hằng TG: Tuần 2+ HT:HĐG.,HĐNT PT: Quan sát trò chuyện đặt câu hỏi đàm thoại,phấn X ĐĐ: Trong lớp TG: 30-35 HT:HĐG,HĐNT HĐH PT: Đồ dùng đồ chơi các góc , tranh truyện C Thu điệu các nhân vật khác kể lại chuyện kể lại kiện - Thể cảm xúc thân qua ngữ điệu lời nói CS 77: Sử - Sử dụng các câu xã dụng số giao đơn giản để giao từ chào hỏi và tiếp với người từ lễ phép phù “tạm biệt”, “Xin hợp với tình chào”… CS 82: Biết ý - Nhận biết các nghĩa số ký hiệu đồ dựng ký hiệu, biểu trẻ như: khăn mặt, tủ đựng quần áo, tượng - Biết kí hiệu sống thời tiết, - Biết và tạo tên trẻ, - Nhận biết ý nghĩa các ký hiệu quen thuộc sống (bảng hiệu giao thông, quảng cáo, chữ viết, cấm hút thuốc, cột xăng ) X X ĐĐ: Trong lớp C.Hằng TG: 10-15 ph HT: HĐS.HĐC PT: Quan sát trò chuyện đặt câu hỏi đàm thoại ĐĐ: Trong lớp C Thu TG: 30-35 ph HT: HĐG PT: Quan sát trò chuyện đặt câu hỏi đàm thoại CS 91: Nhận dạng chữ cái bảng chữ cái tiếng Việt Phát triển nhận CS 97:Kể số địa điểm - Nhận biết các nhãn hàng hóa.Trẻ có khả liên tưởng sau xem truyện tranh hay các biểu tượng thông dụng và hiểu nghĩa mà chúng truyền tải - Nhận biết các chữ cái tiếng Việt sinh hoạt và hoạt động hàng ngày - Nhận số chữ cái trên các bảng hiệu cửa hàng - Biết chữ cái có tên, hình dạng và cách phát âm riêng - Nhận dạng các chữ cái và phát âm đúng các âm đó - Phân biệt khác chữ cái và chữ số - Kể, trả lời câu hỏi người lớn X X ĐĐ: Trong lớp TG: 30 ph HT: HĐG,LQCC PT: Quan sát trò chuyện C.Hằng ĐĐ: lớp TG: 30-35 ph HT: HĐKP C.Thu thức công cộng gần gũi nơi trẻ sống CS 96:Phân loại số đồ dùng thông thường theo chất liệu và công dụng CS 101.Thể cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu bài hát điểm vui chơi công cộng/ trường học/nơi mua sắm/ khám bệnh nơi trẻ sống đã đến - Trẻ nói công dụng và chất liệu các đồ dùng thông thường sinh hoạt ngày - Trẻ nhận đặc điểm chung công dụng/chất liệu (hoặc 4) đồ dùng - Xếp đồ dùng đó vào nhóm và gọi tên nhóm theo công dụng chất liệu theo yêu cầu Thể nét mặt, vận động (vỗ tay, lắc lư ) phù hợp với nhịp, sắc thái bài hát nhạc PT: Tranh ảnh ,trò chuyện X X ĐĐ: Trong lớp TG: 30-35 ph (tuần 4) HT: HĐKP PT: Đồ dùng chủ đề gia đình C.Hằng ĐĐ: Trong lớp TG: 30-35 ph HT: HĐÂN PT: Đàn nhạc C.Thu Kế hoạch thực chủ đề nhánh 1: Ngôi nhà bé Thời gian thực :Từ : 5/10-9/10 GVTH: Vũ Thị Kim Thu THỨ HĐ Đón trẻ Trò chuyện TD sáng HĐ học HĐ ngoài trời Thứ 5/10 Thứ 6/10 Thứ 7/10 Thứ 8/10 Thứ 9/10 * Cô đón trẻ,Nhắc trẻ chào cô giáo và chào cha mẹ, nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân đúng theo quy định, cho trẻ chơi các góc theo ý thích, đăng ký góc chơi *Trò truyện với trẻ ngôi nhà bé ở,nói thôn xóm mình sống - THCS 27: Nói số thông tin quan trọng thân và gia đình * TDS: Tập thể dục kết hợp theo nhạc và sử dụng đồ dùng gậy thể dục Hô hấp: Đưa tay lên cao hít thở sâu, đưa tay xuống thở ĐT Tay: Đưa trước gập khửyu tay; ĐT Chân: Co duỗi chân, tay chống hông ĐT Bụng: Đưa tay lên cao, cúi gập người xuống ĐT Bật: Bật nhảy chân sáo chỗ Điểm danh-báo ăn Văn học HĐKP LQVT PTVĐ Tạo hình Thơ: Làm anh Tìm hiểu các Ôn nhóm số lượng VĐCB: Chạy 18 m Vẽ ngôi nhà (Trẻ chưa biết) kiểu nhà (nhà HĐÂN THCS 12 bé (ĐT) ngói, nhà tầng) NDTT: DH: TC: Kéo co THCS 97 Bà còng chợ LQCC NDKH Nghe: LQ nét ngang, nét Bàn tay mẹ thẳng TC Nghe giai điệu đoán tên bài hát THCS 101 Dạo chơi quanh Quan sát các Xem tranh ảnh các Vẽ phấn ngôi nhà trên Trò chuyện sân trường kiểu nhà xung thành viên gia sân gia đình bé TC:Kéo co quanh trường đình trẻ -TC:Về đúng nhà TC::Dung dăng Chơi với dồ chơi mầm non TC: Lộn cầu vồng Đọc đồng dao gia dung dẻ ngoài trời HĐLĐ: Chơi tự chọn đình Chơi bolinh Nhặt lá dụng Góc xây dựng: Xây nhà cao tầng, , khu nhà bé + Chuẩn bị: Nguyên vật liệu cho trẻ xây dựng: Gạch, cây xanh, hộp,… + Kỹ năng: Trẻ biết dùng các hình khối, nút ráp, gạch xếp thành nhà cao tầng, khu vui chơi… xếp các khu các khu THCS 50 Thể thân thiện, đoàn kết với bạn bè Góc phân vai: Chơi nấu ăn, gia đình: Dọn dẹp nhà cửa , Cửa hàng bán đồ dùng gia đình Góc Tạo hình: Làm mô hình nhà các nguyên liệu khác , vẽ , cắt dán nhà bé HĐ góc Góc âm nhạc: Biểu diễn các bài hát gia đình Góc học tập : + Góc chữ cái: Tô vẽ, xếp, nặn các chữ cái a,ă â + Góc toán: Tô vẽ tạo các thẻ số 6, vẽ thêm cho đủ số lượng 6, xếp, nặn số THCS 91:Nhận dạng chữ cái bảng chữ cái tiếng Việt Góc Văn học: Làm truyện tranh gia đình bé Góc thiên nhiên : Chăm sóc vườn rau cây cảnh (lau lá, tưới cây) Ôn lại bài thơ Dạy trẻ đọc ca Trò truyện sở thích Cho trẻ chơi hoạt - Văn nghệ buổi sáng dao, tục ngữ trẻ động góc cuối tuần Dạy trẻ biết cách tình anh em THCS 28:Ứng xử VS đồ dùng đồ chơi - Bình bé HĐ chiều chải tóc Cùng trẻ chuẩn phù hợp với giới tính ngoan ĐGCS 18 bị đồ dùng hôm thân sau Cao Dương GVTH BGH duyệt Vũ Thị Kim Thu Kế hoạch thực chủ đề nhánh 2: Họ hàng gia đình bé Thời gian thực hiện:Từ : 12/10-16/10 GVTH: Nguyễn Thanh Hằng THỨ Thứ 12/10 Thứ 13/10 Thứ 14/10 Thứ 15/10 Thứ 16/10 HĐ Đón trẻ Trò chuyện TD sáng HĐ học HĐ ngoài trời - Cô đón trẻ Nhắc trẻ chào cô giáo và chào cha mẹ, nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân đúng theo quy định, cho trẻ chơi các góc theo ý thích, đăng ký góc chơi THCS:77 dụng số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp với tình -Trò truyện với trẻ những người thân gia đình trẻ,ông bà nội, ông bà ngoiaj, bố mẹ anh chị em ĐGCS 27:Nói số thông tin quan trọng thân và gia đình - Tập thể dục kết hợp theo nhạc và sử dụng đồ dùng gậy thể dục Hô hấp:thổi bóng ĐT Tay: Đưa tay giang ngang, gập vai ĐT Lườn:Nghiêng người sang trái sang phải ĐT Chân: Đá chân chéo phí trước ĐT Bật: Bật tách khép chân Điểm danh-báo ăn Văn học HĐKP LQVT PTVĐ Tạo hình Truyên: Hai anh Trò chuyện Đếm đến 6,nhận biết VĐCB: Vẽ người thân em người thân nhóm có đối Ném xa tay gia đình (Trẻ chưa biết) gia đình tượng ,nhận biết số VĐ ôn: Chạy 18 m (ĐT) THCS 61 HĐÂN ĐGCS 12 THCS 27 NDTT: DH: TC: Dung dăng Tiếng chào theo em dung dẻ NH: Ru em LQCC (dc xê Đăng) a,ă,â TC: Hưởng ứng theo THCS 91 nhạc ĐGCS 101 Cùng trẻ kể Vẽ chân dung Trò chuyện gia Xem tranh ảnh Vẽ phấn trên các thành viên người thân bé đình ông bà nội, các thành viên sân gđ trên sân ngoại trẻ gia đình HĐLĐ: Tưới TC: Tạo dáng Chơi tự chọn TC: Về đúng nhà TC: Dung dăng dung TC: Lộn cầu vồng cây, nhổ cỏ Chơi với đồ chơi dẻ Chơi với lá cây vườn trường ngoài trời Chơi bập bênh Góc phân vai: Chơi nấu ăn, cửa hàng ăn uống , chơi trò chơi gia đình, thực vai chơi; Mẹ con, cách chăm sóc con, nấu ăn, cách bày món ăn gia đình Chơi bán hàng , mời khách mua hàng, Chơi gia đình: Đưa gia đình chơi Chuẩn bị: Búp bê, nấu ăn, dinh dưỡng Kỹ năng; Trẻ có kỹ đóng vai và thể tốt vào vai chơi mình Góc xây dựng: Xây nhà ngôi nhà bé , xếp thành nhà cao tầng, khu vui chơi… xếp các khu HĐ góc vườn ,nhà ĐGCS 50 Thể thân thiện, đoàn kết với bạn bè Góc học tập:In hình ,đồ các chữ cái đã học a, ă, â ĐGCS 91:Nhận dạng chữ cái bảng chữ cái tiếng Việt Góc Toán trẻ tạo nhóm số lượng có đối tượng Góc nghệ thuật: Tạo hình: Tô vẽ, cắt dán người thân gia đình Góc âm nhạc: Hát, nghe các nhạc, các bài chủ đề Nhún, nhảy, múa theo giai điệu bài hát, nhạc, hát và dùng các loại nhạc cụ biểu diễn bài hát chủ đề Trò truyện sở Trò chuyện khả - Dạy trẻ đọc ca dao, Cho trẻ chơi hoạt - Văn nghệ thích trẻ và sở thích tục ngữ gia đình động góc cuối tuần HĐ chiều ĐGCS 28: bạn bè và VS đồ dùng đồ chơi - Bình bé người thân CS 58: ngoan Cao Dương GVTH BGH duyệt Nguyễn Thanh Hằng Kế hoạch thực chủ đề nhánh 3: Công việc các thành viên gia đình Thời gian thực hiện: Từ : 19/10-23/10 GVTH: Nguyễn Thị Hằng THỨ Thứ 19/10 Thứ 20/10 Thứ 21/10 Thứ 22/10 Thứ 23/10 HĐ Đón trẻ Trò chuyện TD sáng HĐ học HĐ ngoài trời Cô đón trẻ,Nhắc trẻ chào cô giáo và chào cha mẹ, nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân đúng theo quy định, cho trẻ chơi các góc theo ý thích, đăng ký góc chơi Trò chuyện bé mang họ gì? Khi sinh các đặt theo họ ? Mối quan hệ người thân gia đình THCS 54: Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn Tập thể dục kết hợp theo nhạc và sử dụng đồ dùng gậy thể dục Hô hấp: Đưa tay lên cao hít thở sâu, đưa tay xuống thở ĐT Tay: Đưa trước gập khửu tay; ĐT Chân: Co duỗi chân, tay chống hông ĐT Bụng: Đưa tay lên cao, cúi gập người xuống ĐT Bật: Bật nhảy chân sáo chỗ Điểm danh-báo ăn Văn học HĐKP LQVT PTVĐ Tạo hình Dạy trẻ kể lại Trò chuyện Số 6(t2) VĐCB: Bật tách chân Dán ngôi nhà truyện : Tích công việc bố HĐÂN khép chân qua 5-7 ô (ĐT) Chu mẹ trẻ NDTT: VĐ: TCVĐ: Ném bóng ĐGCS 27 Gánh gánh gồng gồng, vào rổ NH: Khúc hát ru LQCC: người mẹ trẻ TCCC a,ă,â TC:Ai nhanh Vẽ phấn ngôi Trò chuyện bé Xem tranh ảnh các Trò chuyện công Trò chuyện nhà trên sân mang họ gì? thành viên gia việc bố mẹ bé gia đình bé TC:Chuyền bóng THCS 36; Bộc đình -TC: Về đúng nhà HĐLĐ Đọc đồng dao lộ cảm xúc TC:Lộn cầu vồng -Nhặt lá dụng Lau cầu trượt gia đình người thân Chơi với đồ chơi lời nói và cử ngoài trời TC:Kéo co Chơi tự chọn Góc nghệ thuật:Tô vẽ, cắt dán số ngôi nhà, hát múa chủ đề nhánh + Chuẩn bị: Tranh vẽ số ngôi nhà cho trẻ tô, giấy màu, báo, tạp chí… trẻ cắt hình ảnh tạp chí làm sách , dàn, nhạc bài hát chủ đề + Kỹ trẻ tô vẽ đẹp, cắt dán trang phục thể theo cách riêng Nhún, nhảy, múa theo giai điệu bài hát, nhạc, hát và dùng các loại nhạc cụ biểu diễn bài hát chủ đề THCS 58: Nói khả và sở thích bạn bè và người thân HĐ góc Góc xây dựng: Xây dựng nhà bé và các phòng nhà Góc phân vai: Chơi nấu ăn,cửa hàng ăn uống , - Bán hàng, bán hàng tổng hợp Bác sĩ: Khám bệnh, tư vấn sức khỏe Góc học tập : + Góc chữ cái: Tô vẽ, xếp, nặn các chữ cái a,ă â + Góc toán: Tô vẽ tạo các thẻ số 6, vẽ thêm cho đủ số lượng 6, xếp, Góc thiên nhiên : Chăm sóc vườn rau cây cảnh (lau lá, tưới cây Trò chuyện sở Chuẩn bị đồ - Dạy trẻ đọc ca dao, Chơi hoạt động góc - Văn nghệ thích trẻ, họ dùng học toán tục ngữ tình cảm VS đồ dùng đồ chơi cuối tuần HĐ chiều tên trẻ ĐGCS Hoàn thiện bài gia đình Bình bé ngoan 58 còn thiếu Cao Dương GVTH BGH duyệt Nguyễn Thị Hằng Kế hoạch thực chủ đề nhánh Đồ dùng gia đình bé: Thời gian thực hiện:Từ: 26/10-30/10 GVTH: Vũ Thị Kim Thu THỨ Thứ 26/10 Thứ 27/10 Thứ 28/10 Thứ 29/10 Thứ 30/10 HĐ Đón trẻ Trò chuyện TD sáng HĐ học HĐ ngoài trời HĐ góc + Cô đón trẻ Nhắc trẻ chào cô giáo và chào cha mẹ, nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân đúng theo quy định, Trao đổi với phụ huynh cách ăn mặc trẻ phù hợp với thời tiết, cho trẻ chơi các góc theo ý thích, đăng ký góc chơi + Trò truyện với trẻ đồ dùng gia đình, đồ dùng các phòng ăn, phòng bếp + Tập thể dục kết hợp theo nhạc và sử dụng đồ dùng gậy thể dục Hô hấp:thổi bóng Tay: Đưa tay giang ngang,gập vai Đưa trước gập khửu tay; Chân: Đá chân chéo phí trước Lườn: Nghiêng người sang trái sang phải Bật: Bật tách khép chân Điểm danh-báo ăn Văn học HĐKP LQVT PTVĐ Tạo hình Thơ: Bé và mèo Phân loại đồ Số (t3) VĐCB: Tung đập bắt Cắt và dán đồ hoang dùng gia đình HĐÂN bóng chỗ dùng họa (Trẻ chưa biết) ĐGCS 97 NDTT:DH: TCVĐ: Đua tài báo Đồ dùng bé yêu LQCC: (ĐT) NH: Ru em e,ê TC:Hát theo hình vẽ Quan sát thời tiết Vẽ phấn ngôi Trò chuyện gia Xem tranh ảnh các Quan sát đồ TC:Về đúng nhà nhà trên sân đình bé thành viên gia dùng để mặc Chơi với cát và TC: Chuyền TC: Dung dăng dung đình TC: Tạo dáng nước bóng dẻ TC: Lộn cầu vồng Chơi ĐCNT Chơi tự chọn Lau cầu trượt Vs sân trường Góc xây dựng: Xây nhà ngôi nhà bé + Chuẩn bị: Nguyên vật liệu cho trẻ xây dựng: Gạch, cây xanh, hộp,… + Kỹ năng: Trẻ biết dùng các hình khối, nút ráp, gạch xếp thành nhà cao tầng, khu vui chơi… xếp các khu vườn ,nhà ĐGCS 50 Thể thân thiện, đoàn kết với bạn bè Góc học tập:In hình ,đồ các chữ cái a ă â, e ,ê đã học Toán trẻ tạo nhóm số lượng có đối tượng Góc phân vai: Chơi nấu ăn, cửa hàng ăn uống - Bán hàng, bán hàng tổng hợp - Bác sĩ: Khám bệnh, tư vấn sức khỏe Góc bé là họa sĩ: Tô vẽ, cắt dán người thân gia đình Góc âm nhạc: Hát, nghe các nhạc, các bài chủ đề + KN: Nhún, nhảy, múa theo giai điệu bài hát, nhạc, Góc thiên nhiên : Chăm sóc vườn rau cây cảnh (lau lá, tưới cây) Cho trẻ ôn bài Dạy trẻ KNS; Cho trẻ chơi hoạt Hoàn thiện bài buổi Văn nghệ cuối buổi sáng Chải đầu tóc gọn động góc sáng tuần Bình bé HĐ chiều gàng.ĐGCS 18 Chuẩn bị đồ dùng ngoan hôm sau Cao Dương GVTH BGH duyệt Vũ Thị Kim Thu Kế hoạch thực chủ đề nhánh 5: Dinh dưỡng cần thiết gia đình Thời gian thực hiện: 2/11-6/11/2015 GVTH: Nguyễn Thanh Hằng THỨ Thứ 2/11 Thứ 3/11 Thứ 4/11 Thứ 5/11 Thứ 6/11 HĐ Đón trẻ Trò chuyện TD sáng HĐ học HĐ ngoài trời Cô đón trẻ,Nhắc trẻ chào cô giáo và chào cha mẹ, nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân đúng theo quy định, cho trẻ chơi các góc theo ý thích, đăng ký góc chơi -Trò truyện với trẻ bữa ăn hàng ngày gia đình trẻ THCS 19:Kể tên số thức ăn cần có bữa ăn ngày -Thể dục : Khởi động vòng tròn, các kiểu chân theo nhạc bài hát “Mời bạn ăn” Bài tập phát triển chung lần nhịp -Động tác hô hấp : Thổi bóng bay -Động tác tay : Tay gang ngang lên cao -Động tác chân: bước lên trước ,đá lăng -Động tác lườn: Nghiêng người sang trái sang phải -Động tác bật : Bật tách khép chân Điểm danh-báo ăn Văn học HĐKP LQVT PTVĐ Tạo hình Thơ: Chia bánh Trò chuyện So sánh chiều cao VĐCB: Ném xa Vẽ trang trí (Trẻ chưa biết ) bữa cơm gia đối tượng 1tay hình tròn(Mẫu) đình HĐÂN VĐ ôn: Tung đập bắt THCS 19 NDTT:Biểu diễn bài bóng chỗ Tiếng chào theo em TCVĐ: gánh gánh gồng gồng Nhanh và khéo NDKH.NH: Cò lả LQCC TC: Sợi dây yêu TCCC: e,ê thương Quan sát các Vẽ phấn trên sân Xem tranh ảnh các Dạo chơi quanh sân Trò chuyện món ăn TC:Rồng rắn lên thành viên gia trường món ăn gia -TC: Về đúng mây đình TC:Kéo co đình bé nhà Lau bập bênh TC:Lộn cầu vồng Chơi với ĐCNT TC: Kéo co Chơi câu đố Chơi tự chọn Nhặt cỏ món ăn HĐ góc HĐ chiều Góc xây dựng: Xây dựng nhà,bếp + Chuẩn bị: Nguyên vật liệu cho trẻ xây dựng: Gạch, cây xanh, hộp,… + Kỹ năng: Trẻ biết dùng các hình khối, nút ráp, gạch xếp thành nhà cao tầng, khu vui chơi… xếp các khu các khu Góc phân vai: Chơi nấu ăn, cửa hàng ăn uống - Bán hàng, bán hàng tổng hợp ,Bác sĩ: Khám bệnh, tư vấn sức khỏe Góc Nghệ thuật : Tạo hình:Tô vẽ, cắt dán số đò dùng gia đình, Góc âm nhạc: Hát, chơi trò chơi âm nhạc các bài chủ đề Góc thiên nhiên : Chăm sóc vườn rau cây cảnh (lau lá, tưới cây) Góc học tập : + Góc chữ cái: Tô vẽ, xếp, nặn các chữ cái a,ă â,e,ê THCS 82 + Góc toán: Tô vẽ tạo các thẻ số 6, vẽ thêm cho đủ số lượng 6, chơi với bảng căng chun Ôn bài học buổi Dạy trẻ kỹ Chơi hoạt động góc Hoàn thiện bài buổi - Văn nghệ sáng, lễ, phép ,biết xin Rèn trẻ kỹ tự sáng cuối tuần Chuẩn bị đồ lỗi, cảm ơn chải qua mô VS đồ dùng đồ chơi Bình bé ngoan dùng hôm sau ĐGCS 77 hình THCS 16 GVTH Nguyễn Thanh Hằng Cao Dương BGH duyệt Tên HĐ Thứ 6/10 Văn học Truyện:Hai anh em (Trẻ chưa biết) Mục đích YC 1.Kiến thức : -Trẻ kể lại chuyện - hiểu người anh chăm người yêu mếnđược hạnh phúc - Còn người em lười biếng bị trừng phạt nghèo đói 2.Kỹ : - Đàm thoại trả lời theo nội dung truyện -Trẻ trả lời rõ ràng theo các nhân vật PT ngôn ngữ kể truyện và ghi nhơ truyện cho trẻ * Thái độ Chuẩn bị Địa điểm Trong lớp Hình thức Trẻ ngồi ghế hình chữ u Đồ dùng cô.và trẻ - Đàn ghi nhạc bài năm ngón tay ngoan Tranh nội dung chuyện -các tranh rời chuyện Cách tiến hành 1:Tạo hứng thú - Cô cho lớp đọc bài ca dao : - Anh em nào phải người xa - Cùng chung bát mẹ nhà cùng thân - Yêu thể tay chân - Anh em hòa thuận hai thân vui vầy - Các vừa đọc ca dao ca ngợi ai? Trẻ trả lời Gt Cô cho trẻ xem tranh ruộng bí ngô vẽ người em ngã, người anh nâng - Cho trẻ nhận xét tranh Cô hỏi điều gì xảy các Để hiểu sau cô kể cho nghe câu chuyện này nhé 2.Nội dung chính * Kể chuyện: - Cô diễn cảm lần có tranh - Cô kể lần tranh rời trên phông vừa kể vừa trả lời - Cô thích các đặt tên cho câu chuyện? 1-2 trẻ - Cô có ý tưởng đặt tên cho câu chuyện hai anh em -Giang nội dung: *: Nhờ bí ngô to chứa đầy vàng, chứa đầy siêng chăm làm để người anh gặp lại em từ hai anh em hiếu và vui vẻ sống chung nhà Đó là kết siêng người anh - Còn người em lười biếng nên kết nhận bí toàn là đất * Đàm thoại: Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động - Qua chuyện trẻ biết cần phải lao động giúp đỡ người - Các ơi! Trong ruộng bí ngô còn có nhiều bí ngô , cháu nào có thích lên hái bí để khám phá điều bí mật bí không? 1/ Ai là người chăm ? Tại biết người anh chăm ! 2/Người em nào? Tại biết người em lười biếng 3/Người anh đã làm công việc gì? Người anh đã đổi lúa lấy gì? Đổi bông lấy gì? 4/Người em nói nào người thợ gặt nhờ người em gặt giúp? Mọi người mắng người em nào? 5/Người anh giúp người em nào? Người anh nói gì với người em? Sau đó người em nào? 6/Hai anh em họ sống với sao? - Làm anh phải nào? Trẻ trả lời - Đúng đó các làm anh phải biết thương em, phải siêng lao động để phục vụ cho thân mình - Con thích nhân vật nào? - Vậy chúng ta hãy chăm lao động giống người anh nhé - Cô cho trẻ đứng lên làm động tác mô , gặt lúa, hái bông, gánh nước, chuyển đội hình * TC:Sắp xếp tranh theo nội dung câu chuyện - Cô cho trẻ làm đội gắn tranh theo nội dungc âu chuyện Thời gian tính là nhạc 3.Kết thúc: Củng cố : Hôm cô cùng các hát bài hát gì nhỉ? - Cô cho lớp hát bài “Năm ngón tay ngoan và ngoài Nhận xét tuyên dương Lưu ý : ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Tên HĐ Thứ 7/10 HĐKP Tìm hiểu các kiểu nhà phổ biến (nhà tầng ,nhà mái ngói,nhà sàn) THCS 97) Mục đích YC 1.Kiến thức : Trẻ biết kể ngôi nhà mình và biết đặc điểm số kiểu nhà (nhà tầng ,nhà mái ngói,nhà sàn) b Kỹ -PT tư trí nhớ cho trẻ Trẻ cso kỹ so sánh các ngôi nhà theo dấu hiệu Trẻ nhanh nhện tham gia trò chơi Trẻ tham gia trả lời các câu hỏi rõ ràng mạch lạc Thái độ Trẻ hứng thú tham gia vào các Chuẩn bị Địa điểm Trong lớp Hình thức Trẻ ngồi ghế hình chữ u Đồ dùng cô.và trẻ - Đàn ghi nhạc nhà tôi,cả nhà thương Mô hình các ngôi nhà ,giáo án điện tử Lô tô các ngôi nhà Giấy A4 ,bút màu Cách tiến hành 1:Tạo hứng thú - Cô cho lớp hát bài nhà tôi trò chuyện nội dung abif hát Bài hát nói gì? Ngôi nhà các là ngôi nhà nào? Cô mời -3 trẻ trả lời Hướng trẻ vào nội dung bài học 2.Nội dung chính * Quan sát và đàm thoại * Cô cho trẻ quan sát mô hình ngôi nhà mái ngói Hỏi trẻ nhận xét gì ngôi nhà Ngôi nhà có mái nào ? Thân hình nhà sao? Các cửa sổ nào ? Liên hệ nhà bạn nào sông ngôi nhà này không? Tương tự cho trẻ quan sát và đàm thoại nhà tầng Hỏi trẻ nhận xét nhà tầng Nhà tầng có đặc điểm gì? Mái nhà sao? Thân nhà nào? So sánh nhà mái ngói và nhà tầng Tương tự cô cho trẻ quan sát ngôi nhà nhiều tầng và hỏi trẻ Ngôi nhà nhiều tầng nào ? hoạt động Mái nhà sao? Thân nhà nào? Cô mở rộng ngôi nhà sàn , GD trẻ biết yêu quý ngôi nhà mình sống TC ôn luyện TC Tìm lô tô theo yêu cầu Cô nêu luật chơi trẻ chơi 2-3 lần TC:Tìm nhà Cô cho trẻ vòng tròn cầm lô tô nhà có hiệu lệnh tìm nhà thì các chạy nhanh ngôi nhà tương ứng với lô tô mình nhé 3.Kết thúc: Củng cố : Hôm cô cùng các trò chuyện gì nhỉ? - Cô cho lớp hát bài “cả nhà thương Nhận xét tuyên dương Lưu ý : ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Tên HĐ Mục đích yêu cầu Thứ * Kiến thức 8/10 Trẻ biết tên bài hát ,tác giả và hiểu nội dung bài hát Nhà HĐÂN tôi và bài hát Em NDTT: DH:Nhà là bông hồng tôi nhỏ NDKH Nghe: - Biết cách chơi Em là bông hồng TC: Tai tinh nhỏ * Kỹ TC Nghe giai Trẻ hát chính điệu đoán tên bài xác giai điệu lời hát bài hát THCS 101 Phát triển khả nghe, đoán tên bài hát PT khả cảm thụ âm nhạc cho trẻ * Thái độ Trẻ hứng thú tham gia vào các Chuẩn bị Cách tiến hành Địa điểm Trong lớp Hình thức Trẻ ngồi ghế hình chữ u Đồ dùng cô - Đàn ghi nhạc bài “Nhà tôi và bài hát Em là bông hồng nhỏ Đồ dùng trẻ - Đồ dùng âm nhạc Mũ chóp âm nhạc… HĐ1: Ổn định tổ chức - Mỗi chúng mình lớn sống ngôi nàh thân yêu mình và ngôi nhà đó đã gần gũi và có abif hát hay nói ngôi nhà chúng ta đó là bài hát nhà tôi Cô mời các cùng lắng nghe -2.Nội dung chính 2.1 NDTT: DH:Nhà tôi Cô hát lần Gt tên bài hát tác giả Hỏi trẻ các vừa nghe giai điệu bài hát gì? Do sáng tác -Cô hát lần giảng nội dung bài hát -Bài hát nói ngôi nhà thân yêu chúng ta và các biết yêu quý và giữ gìn ngôi nhà nhé ,không vẽ bẩn lên tường Dạy trẻ hát Cô mời lớp hát lần trẻ quay mặt vào hát Mời các bạn trai hát Mời các bạn gái hát Tổ, nhóm, cá nhân hát hát Cả lớp hát lại lần 2.2 Trò chơi :Nghe giai điệu đoán tên bài hát Cô đã chuẩn bị cho các nhiều các giai điệu bài hát hoạt động cùng các bạn giai điệu bài hát cất nên và kết thúc, nhiệm vụ các là phải nghe và đoán tên xem đó là giai điệu bài hát nào và phải hát đoạn bài hát đó 2.3 Nghe hát: Em là bông hồng nhỏ - Cô hát lần 1- Giới thiệu tên bài hát - Cô hát lần kết hợp làm động tác minh họa, Hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả Giang nội dung bài hát:bài hát nói em bé yêu thương và biết ơn cha mẹ đã sinh mình GD trẻ biết yêu thương kính trọng cha mẹ mình - Lần cô bật đĩa cô và trẻ cùng đung đưa múa theo bài hát 3.Kết thúc: Củng cố : Hôm cô cùng các hát bài hát gì nhỉ? Nhận xét tuyên dương Lưu ý : ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Hoạt động Thứ 9/10 PTVĐ VĐCB:Chạy nhanh 18 m THCS 12 VĐ Ôn: Đi trên ghê băng đầu đội túi cát TC: Kéo co Mục đích yêu cầu Kiến thực : -Trẻ biết tên vận động Chạy nhanh 18 m Trẻ nhớ vận động ôn trên ghê băng đầu đội túi cát Trẻ hiểu và chơi trò chơi kéo co Kỹ : - Trẻ phối hợp các phận trên thể “Chạy nhanh 18 m -Trẻ có kỹ giữ thang trên ghê băng đầu đội túi cát -Phát triển tố chất khéo léo cho trẻ Thái độ: - Trẻ tập trung Chuẩn bị Cách tiến hành * Địa điểm : -Sân tập thoáng mát * Đội hình: Khởi động vòng tròn Trọng động hàng ngang VĐCB:2 hàng đối diện *Đồ dùng Cô và cháu trang phục gọn gàng Ghê băng td - Xắc xô - Nhạc bài “hát gia đình Dây kéo co Ôn định tổ chức Giới thiệu chương trình ‘Bé khỏe bé ngoan” Chương trình “Bé khỏe bé ngoan” đã bắt đầu xin mời tất các cùng khởi động với trương trình nào? Nội dung chính 2.1Khởi động: Kết hợp nhạc bàn tay mẹ Cô cho trẻ vòng tròn, các kiểu, thường, kiễng gót chân, mũi chân, khom lưng, trẻ chạy nhanh hàng dọc ->điểm số -> chuyển thành hàng dọc, tập bài tập phát triển chung 2.2 Trọng động * Bài tập phát triển trung “ Cháu yêu bà - Đông tác tay: Đưa tay sang ngang,gập khửu tay (2 lần nhip) - Động tác lườn,bụng tay ngang nghiêng người sang bên ( lần nhịp) - Động tác chân: tay sang ngang khựu gối( 3L x n) - Động tác bật: Bật chụm tách chân (2 lần nhịp) * Vận động “VĐCB:Chạy nhanh 18 m Cô làm mẫu: + Lần 1: Không giải thích + Lần 2: Kết hợp giải thích: Khi có hiệu lệnh chuẩn bị: cô tới vạch xuất phát chuẩ bị nghe hiệu lệnh chạy thì cô chạy mũi bàn chân ,măt nhìn thẳng phía trước và chạy nhanh chú ý và thực theo hiệu lệnh cô và biết chờ đến lượt -Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động - Biết phối hợp nhịp nhàng với bạn, đoàn kết với bạn chơi trò chơi vận động chỗ hết 18 m.cô cuối hàng đứng - Cô gọi trẻ khá nên làm mẫu cô cho trẻ nhận xét cô nhận xét sửa sai (nếu có) - Cô cho trẻ hàng nên thực lần ( cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ) - Tiếp theo khó trước đến :Chạy nhanh 18 m các phải thực Đi trên ghê băng đầu đội túi cát - Bạn nào giỏi lên Đi trên ghê băng đầu đội túi cát cho cô và các bạn xem nào? - Cô cho trẻ nên tập thử Hỏi trẻ vừa Đi trên ghê băng đầu đội túi cát nào? ( cho trẻ nhắc lại kỹ - Cô tổ chức đội thi đua - Cho trẻ nhắc lại tên vận động *TC: Kéo co Cách chơi: có đội chơi,có vạch ngăn cách Luật chơi : Sang vạch đội bạn là thua ,kéo đội bạn sang qua vạch là thắng + Phần chơi bắt đầu và kết thúc nhạc Cô tổ chức trẻ chơi lần - NX các phần thi chương trình “Bé khỏe bé ngoan” 2.3 Hồi tĩnh Trẻ lại hit thở nhẹ nhàng theo nhạc bài “ Bàn tay me 3.Kết thúc Củng cố :Hỏi trẻ hôm học bài tập VĐ gì?Chơi tc gì? Nhận xét tuyên dương trẻ Lưu ý : ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Tên hoạt động Thứ 9/10 Hđ2 LQCC a,ă,â THCS 91 Mục đích yc Kiến Thức - Trẻ nhận biết và phỏt õm đợc chữ cái a, ă, â - Nhận chữ cái a, ă, â từ - Trẻ hiểu luật chơi mốt ố trò chơi - Trẻ biết số đồ dùng gia đình Kĩ - Trẻ phát âm chÝnh x¸c chữ cái a, ă, â - Trẻ có kỹ so sánh và nhận khác các chữ cái a,ă,â PT khả ghi nhớ cho trẻ - Trẻ phát triển ngôn ngữ mạch Chuẩn bị §å dïng cña c«: - giáo án điện tử bài dạy - hình ảnh số đồ dùng gia đình bên có từ hoàn chỉnh và chưa hoàn chỉnh để trẻ chơi trò chơi đồ dùng trẻ: - trẻ rổ có lô tô chữ a, ă, â Cách tiến hành 1Tạo hứng thú Cô cho trẻ hát bài nhà thương và trò chuyện nội dung bài hát 2: Nội dung * Làm quen với chữ a - Cô đưa hình ảnh cái ca Bên có từ"cái ca" - Cô cho lớp đọc lần - Cô cho trẻ lên tìm cho cô chữ cái giống - Cô giới thiệu chữ a - Cô phát âm mẫu lần - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cô cho trẻ nhận xét đặc điểm chữ cái a Cô giới thiệu chữ a in hoa và viết thường * Làm quen với chữ ă Cô đọc câu đố : Vài hàng cước trắng,Có cán cầm tay Giúp bé hàng ngày,đánh bóng - Cô giới thiệu h×nh ảnh bàn chải Bên có từ bàn chải - Cô cho lớp đọc lần - Cô cho trẻ lên tìm cho cô chữ cái ă - Cô giới thiệu chữ a - Cô phát âm mẫu lần - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm lạc Giáo dục - Trẻ hứng thú tham gia tiết học - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cô cho trẻ nhận xét đặc điểm chữ cái ă Cô giới thiệu chữ ă in hoa và viết thường * Làm quen với chữ â cô hỏi trẻ có điều gì đặc biệt chữ a có thêm cái mũ trên đầu?cô giới thiệu chữ â, cô hỏi trẻ nào đã biết cô phát âm mẫu lần - cô cho lớp, tổ , nhóm, cá nhân phát âm Cô chú ý sửa sai - đặc điểm chữ â ? - Cô giới thiệu chữ â in hoa và viết thường Cô cho trẻ so sánh a, ă, â khác và giống điểm gì? TC:Ai thông minh Cô nói tên chữ cái các giơ thẻ chữ cái lên và ngược lại cô nói tên đặc điểm chữ cái trẻ giơ thẻ chữ cái lên TC:Chung sức Trên bảng có nhiều hình ảnh đồ dùng gia đình Cách chơi:Trên bảng có nhiều hình ảnh đồ dùng gia đình cô cho trẻ đọc tên Bên hình đã có và tên gọi hoàn chỉnh không hoàn chỉnh Yêu cầu đội chữ nào còn thiếu thì ghép vào chỗ trống cho phù hợp với hình ảnh và tên gọi hoàn chỉnh Thời gian tính là nhạc Kết thúc Củng cố ,Hỏi trẻ học chữ cái gì hôm nay?NX-TD Lưu ý : ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………