Muốn đi xem vườn hoa xuân thì các con phải lên xe cùng nhau đi nhé *Hoạt động 1: Khởi động -Cô cho trẻ đi chạy thành vòng tròn kết hợp đi các kiểu nhón gót, hạ gót, đi nhanh, đi chậm…Sau[r]
(1)KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ : TẾT& MÙA XUÂN ( Thực từ ngày: 13/01/2014 đến 24/01/2014 ) Mục tiêu giáo dục Chỉ số (5): Tự mặc, cởi quần áo Chỉ số 10: Đập và bắt bóng hai tay Chỉ số 13: Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian Nội dung Lĩnh vực phát triển thể chất -Các loại cử động bàn tay, ngón tay và cổ tay -Lắp ráp các hình, xâu luồng các hạt, buộc dây -Cài, cởi cúc áo, quần, kéo khóa - Đậpvà bắt bóng tay - Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian Hoạt động - Hoạt động chơi, lúc nơi : + Trò chuyện và hướng dẫn trẻ biết mặc quần áo + Cho trẻ tự mặc cởi quần áo - Hoạt động học : + Khởi động, kết hợp bài tập PTC + Trọng động : - Đập và bắt bóng hai tay - Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian + Trò chơi vận động : tung bóng , chuyền bóng +Hồi tĩnh - Ý thức công việc, chú ý *Hoạt động học: Trẻ tiếp thu Chỉ số 14: Tham gia hoạt động hoạt động kiến thức tham gia trò chơi, -Thực công việc vừa sức học tập liên tục và không có - Tích cực tham gia vào hoạt thực bài tập biểu mệt mỏi động khoảng 30 phút - Thực công việc đến cùng theo yêu cầu cô - Tham gia hoạt động theo nhóm, không có biểu mệt mỏi Chỉ số (26): Biết hút thuốc lá -Thuốc lá ảnh hưởng tới sức Hoạt động học tình cảm- xã hội là có hại và không lại gần khỏe người hút thuốc - Một số tác hại thông thường - Trò chuyện cùng trẻ thuốc lá hút ngửi - Gợi mở để trẻ nói tác phỉa mùi khói thuốc lá : Ho, hại hút thuốc lá nám phổi tốn tiền - Biết khuyên can người thân họ hút thuốc lá Lĩnh vực phát triển Tình cảm và quan hệ xã hội Chỉ số (29):Nói khả -Nói khả và sở thích - Hoạt động chơi , lúc và sở thích riêng thân riêng thân nơi : * GV hướng dẫn trẻ Chỉ số 43:Chủ động giao tiếp -Chủ động, thoải mái, tự tin + Trẻ nói khả và sở với bạn và người lớn gần gũi giao tiếp với bạn bè và thích riêng thân người lớn gần gũi *Hoạt động chơi : Tổ chức Chỉ số (47): Biết chờ đến lượt - Chờ đến lượt, không tranh cho trẻ chơi cùng tham gia và các hoạt động giành chen ngang đồng - Hoạt động học: (2) thời nhắc nhỡ các bạn phai xếp Tổ chức chơi trò chơi, chơi hàng chờ lượt gác phân vai Chỉ số 48: Lắng nghe ý kiến người khác Chỉ số 49: Trao đổi ý kiến mình với các bạn - Nhìn vào mặt người nói *Hoạt động học: trẻ lắng nghe - Không cắt ngang lời ý kiến cô và bạn người khác nói - Biết lắng nghe ý kiến, trao đổi, thỏa thuận, chia sẻ kinh nghiệm mình với bạn và chấp nhận thực theo ý kiến chung -Khi trao đổi, thái độ bình tĩnh, tôn trọng lẫn nhau, không cắt ngang người khác trình bày Chỉ số 51: Chấp nhận phân - Chấp hành và thực công nhóm bạn và người phân công người điều hành lớn với thái độ sẳn sàng vui vẻ -Thực nhiệm vụ với thái độ sẳn sàng, vui vẻ - Chủ động bắt tay vào công việc cùng bạn - Phối hợp với bạn để thực và hoàn thành công việc vui vẻ, không xảy mâu thuẫn Chỉ số 54: Có thói quen chào - Trẻ biết thực các qui tắc hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô sau sinh hoạt hàng ngày lễ phép với người lớn như: tự chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn mà không đợi nhắc nhở Chỉ số 60: Quan tâm đến -Quan tâm đến các bạn công nhóm bạn lớp, nhóm *Hoạt động chơi – hoạt động thảo luận nhóm -Hoạt động học và thảo luận nhóm -Giờ học âm nhạc, môi trường xung quanh -Trong các đón và trả trẻ -Cô quan sát theo dõi hướng dẫn trẻ chào hỏi Cô gợi hỏi tình Cô điểm danh xem trẻ quan tâm đến bạn vắng mặt Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Chỉ số 61:Nhận sắc - So sánh nhận xét chênh -Cô tạo tình cho trẻ thái biểu cảm lời nói lệch đồ dụng đồ chơi, thức nhận xét vui, buồn, tức, giận, ngạc ăn các bạn nhóm nhiên, sợ hãi; - Nhận cảm xúc vui, buồn, âu yếm, ngạc nhiên sợ, hãi, tức giận người khác qua lời nói (3) Chỉ số (71):Kể lại nội dung chuyện đã nghe theo trình - Kể lại trình tự câu chuyện ngắn dựa vào trí nhớ tự định qua truyện trang đã nghe cô giáo, người lớn kể đọc cho nghe với đầy đủ các yếu tố( Nhân vật, lời thoại các nhân vật, thời gian và địa điểm diễn biến theo đúng trình tự nội dung câu chuyện Chỉ số 73: Điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình và - Lời kể rõ ràng, thể cảm xúc qua lời kể,cử chỉ, nét mặt nhu cầu giao tiếp Chỉ số 77:Sử dụng số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp với tình + Cho trẻ xem các tranh truyện hoạt động chơi góc thư viện -Cô đặt câu hỏi trẻ trả lời - Nói rõ ràng, vừa đủ nghe phù -Hoạt động chơi : Trẻ đóng vai thành viên gia đình hợp với hoàn cảnh giao tiếp -Sử dụng số từ câu (Chỉ số 105):Tách 10 đối tượng thành nhóm ít cách và so sánh số lượng các nhóm Chỉ số 109:Gọi tên các ngày tuần theo thứ tự xã giao đơn giản để giao tiếp với bạn bè và người lớn, : Xin chào,tạm biệt,cảm ơn… Lĩnh vực phát triển nhận thức - Tách nhóm thành hai - Hoạt động học : nhóm nhỏ các cách khác -Tạo nhóm nhận biết số lượng 9, chữ số ( T1 ) - Thêm bớt, chia nhóm có số + So sánh , thêm bớt tạo lượng 10 thành hai phần phạm vi 9.(T2 ) - Gộp các nhóm đối tượng và + Tách - gộp nhóm đối đếm tượng thành nhóm nhỏ phạm vi 10 ( T3 ) - Thời gian ngày - Thời gian tuần - Ngày đầu tuần, ngày cuối tuần - Ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai - Gọi tên thứ tự các ngày tuần - Số ngày tuần theo thứ tự -Gọi đúng tên các ngày - Hoạt động học : - Cho trẻ hỏi lúc nơi tuần Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ (Chỉ số 6): Tô màu kín, không - Tư ngồi, cách cầm bút - Hoạt động học : (4) chườm ngoài đường viền các hình vẽ màu tô - Kỹ tô màu - Tô, đồ theo nét và các hình đơn giản - Tô màu chơi hoạt động góc - Tô màu các bài vẽ: Trường Mầm non; Vẽ đồ dùng đồ chơi trường mầm non… (Chỉ số 99): Nhận giai điệu - Nghe nhạc/bài hát vui ( vui, êm, dịu, buồn) bài buồn gần gũi và nhận hát nhạc nhạc/bài hát nào là vui buồn (hỉ số 100):Hát đúng giai điệu - Lắng nghe bài hát bài hát trẻ em -Hiểu nội dung bài hát -Thể hài hát đúng giai điệu -Hát rõ lời bài hát -Hát đúng giai điệu, lời ca và thể sắc thái, tình cảm bài hát (Chỉ số 101):Thể cảm xúc - Thích thú với các loại hình và vận động phù hợp với nhịp âm nhạc điệu bài hát nhạc - Cảm thụ giai điệu và lời bái hát - Nghe và nhận sắc thái các bài hát nhạc - Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu và thể sắc thái phù hợp với các bài hát nhạc (Chỉ số 102):Biết sử dụng các - Lựa chọn vật liệu phù hợp để vật liệu khác để làm làm sản phẩm sản phẩm đơn giản - Lựa chọn và sử dụng số (khoãng 2-3 loại) vật liệu để làm loại sản phẩm Chỉ số (103): Nói ý tưởng thể sản phẩm tạo hình mình ÂN : đến tết rồi, mùa xuân Hoạt động 1: ổn định- gt bài Hoạt động 2: dạy hát Hoạt động 3: dạy vận động Hoạt động 4: trò chơi âm nhạc “ nhanh nhất, hát theo chủ đề, đoán tên bạn hát * Hoạt động học: - Biết đưa sản phẩm làm vào trẻ biết sử dụng các nguyên vật các hoạt động chơi liệu tạo hình sản phẩm đơn giản - Bày tỏ ý tưởng mình -Trẻ biết nêu ý tưởng thực làm sản phẩm, cách làm sản sản phẩm phẩm dựa trên ý tưởng -Trẻ biết nhận xét ý tưởng sản thân phẩm bạn ĐÁNH GIÁ SAU CHỦ ĐỀ Ưu điểm : + Cắt dán hoa xuân + Nặn mâm ngày tết - Hoạt động chơi : + Trẻ vẽ, cắt , dán đẹp không bị nhăn góc nghệ thuật (5) ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Khuyết điểm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… Hướng khắc phục : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… KẾ HOẠCH TUẦN 20 CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: MÙA XUÂN (Thực từ ngày 13/ 01 đến ngày 17/01/2014) (6) Thời gian 7-8h 7h308h 8h8h35 8h459h15 Các HĐ Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất nón dép - Trò chuyện với trẻ mùa xuân TDS Tập kết hợp với bài Tết Hoạt động học Hoạt động ngoài trời 9h2510 Hoạt đông chơi 10h30 14h1430 14h30 15h10 Đón trẻ Hoạt động học 15h25 -16h Hoạt động chơi Thứ hai Thứ ba PTTCXH PTNT Mùa xuân Đếm đến 9, bé nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng Nhận biết số - QS: Tranh - QS: Tranh vễ mùa xuân mùa xuân -Cung cấp -Cung cấp kiến kiến thức: thức: - Trò chơi: -Trò chơi: Nhảy ô tiếp Nhảy ô tiếp sức sức Thứ tư Thứ năm Thứ sáu PTTC Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân PTNN PTTM Làm quen chữ Vẽ hoa mùa b, d, đ Xuân ( đt ) - QS: Tranh mùa xuân -Cung cấp kiến thức: -Trò chơi: kéo co - QS: Tranh mùa xuân -Cung cấp kiến thức: -Trò chơi:Cánh cửa kỳ diệu - QS: Tranh mùa xuân -Cung cấp kiến thức: -Trò chơi: Cánh cửa kỳ diệu - Góc học tập: Tranh ảnh mùa xuân, đominô, các chấm tròn, tranh so hình - Góc phân vai: quà bánh, kẹo, các loại quả, cửa hàng bánh kẹo - Góc xây dựng: hoa, cây xanh,hàng rào, cổng, ghế đá, cây kiểng - Góc nghệ thuật: Kéo, hồ, giấy màu, nhạc cụ - Góc thiên nhiên: thùng tưới, đồ chơi cho góc thiên nhiên Nêu gương trả trẻ Đón trẻ sinh hoạt chiều, điểm danh PTTM Bài hát Mùa xuân TCVĐ Mèo đuổi chuột 16h30 PTNN PTNT ÔN Ôn Đếm đến Thơ “ hoa cúc 9, nhận biết vàng” các nhóm đồ vật có số lượng Nhận biết số TC HT TC DG Cánh cửa kỳ Bịt mắt bắt dê diệu Nêu gương trả trẻ Nghĩ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HÀNG NGÀY Thứ hai 13 tháng 01 năm 2013 *HỌP MẶT ĐÓN TRẺ Nghĩ (7) - Cô hướng dẫn trẻ và kiểm tra trẻ cách xếp đồ dùng cá nhân - Cô đố cô đố: Mùa gì ấm áp Hoa nở khắp nơi Tưng bừng náo nhiệt Đón mừng tết đến ( Muøa xuaân) - CC thấy mùa xuân đến thời tiết nào? - Caây coái muøa xuaân sao? - Muoân hoa nhö theá naøo? - Mọi người thì chuẩn bị gì? - Các bạn nhỏ thì làm gì vào ngày tết đến? - CC coù thích teát khoâng? Vì sao? - Mọi người còn gọi ngày tết là gì? Dạy trẻ hát bài Mùa xuân * Tieâu chuaån beù ngoan: - Đi học đúng có mang khăn - Chú ý học, mạnh dạn đưa tay phát biểu - Vui chơi ngoan, biết cách chơi, xếp đồ chơi ngăn nắp * Điểm danh * Thể dục buổi sáng *Khởi động: cho trẻ thành vòng tròn, kết hợp các kiểu *Trong động: vận động theo nhạc - Hô hâp: ngửi hoa - ĐT tay: hai tay đưa trước lên cao + Nhịp 1: Chân Trái bước sang ngang,hai tay đưa trước + Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào + Nhịp 3: nhịp + Nhịp 4: Về TTCB + Nhịp 5,6,7,8 đổi chân thực trên - ĐT chân: ngồi khuỵu gối + Nhịp 1: tay đưa ngang, lòng bàn tay hướng lên trên + Nhịp 2: ngồi xổm, tay đưa trước + Nhịp 3: nhịp + Nhịp 4: TTCB + Nhịp 5,6,7,8 thực trên - ĐT bụng: Đứng cúi gặp người trước + Nhịp 1: bước chân trái sang trái bước, tay đưa lên cao + Nhịp 2: Cúi gập người trước, tay chạm ngón chân + Nhịp 3: nhịp + Nhịp 4: TTCB + Nhịp 5,6,7,8 đổi chân thực trên - ĐT bật: bật tiến trước + TTCB: hai tay chống hông + Thực hiện: Bật tiến trước 1,2,3,4 + Nhịp 5,6,7,8 quay lại bật chổ củ HOẠT ĐỘNG HỌC : PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI ĐỀ TÀI: MÙA XUÂN CỦA BÉ I Mục đích yêu cầu (8) - Trẻ nhận biết các đặc điểm đặc trưng mùa xuân và diễn đạt mạch lạc lại ngôn ngữ mình - Biết làm cành mai, cành đào, làm câu chúc xuân, làm thiệp chúc xuân tặng bạn - Giáo dục trẻ yêu cảnh đẹp mùa xuân, biết giữ gìn vệ sinh bảo vệ môi trường II Chuẩn bị - Tranh ảnh bốn mùa - Trang phục ( tranh theo mùa) - Các hoạt động : du xuân, sưởi nắng… III Tổ chức hoạt động : HOẠT ĐỘNG CÔ * HOẠT ĐỘNG :: + Rối : Ti chào các bạn ! các bạn hôm trên đường đến đây, ti nghe nhiều tiếng chim hót, mà hoa thì nở khắp nơi nữa, chuyện gì xảy các bạn - ư, mùa xuân đến Ti thích, chúng ta cùng ca hát mùa xuân nhé - À các bạn hát hay quá, các bạn ơi, ti thích mùa xuân, mùa xuân nào, mùa xuân có gì lạ, Ti còn chưa biết hết, các bạn có biết không nói cho Ti biết với, hay Ti mời cô giáo đến để tìm hiểu mùa xuân nhé ! - Cô chào các ! - Qua trò chuyện c/c , để biết thêm mùa xuân , hôm cô & c/c cùng tìm hiểu mùa xuân nhé ! * HOẠT ĐỘNG 2: Khám phá Hôm qua lớp chúng ta dạo quanh trường, c/c thấy trường mình có gì lạ không ? - Vì có nhiều hoa đẹp & xanh tốt ? - Con biết gì mùa xuân ? -Mùa xuân thấy thời tiết nào ? - Cây cối ? + Ở miền Nam có hoa mai nở + Miền Bắc có hoa đào - Ngoài hoa mai, hoa đào nở vào mùa xuân còn có hoa hồng, hoa hướng dương, hoa đồng tiền,… - Mùa xuân có nhiều loại hoa đua nở rộ, đặc biệt có hoa đào, hoa mai nở vào mùa xuân - Vậy c/c thấy mùa xuân có gì khác với các mùa khác? - Có bài hát nào nói MX không ? + Khởi đầu cho năm mùa gì ? - Thêm mùa xuân là c/c thêm gì ? - Vậy bây c/c tuổi ? - Vào MX c/c thấy người đâu ? và làm gì ? ( cho trẻ xem tranh ) - Các có biết loại trái cây nào đặc trưng mùa xuân không ? - Nảy cô & c/c trò chuyện mùa nào ? - Ngoài mùa xuân c/c còn biết màu nào ? + Trò chơi : Bốn mùa HOẠT ĐỘNG TRE - Mùa xuân đến -lớp hát “ mùa xuân đến rồi” - chúng chào cô - có nhiều hoa, nhiều cây kiểng - Vì mùa xuân đến - trẻ nói… - nắng nhẹ, không khí dễ chịu -Xanh tốt, đâm chồi nảy lộc, muôn hoa đua nở - MX mát mẻ cây cối xanh tốt, muôn hoa đua nở - Trẻ hát “ mùa xuân” - Mùa xuân - Được thêm tuổi - tuổi -Mọi người chơi tết, sửa sang nhà cửa, chuẩn bị đón tết - Dưa hấu, quýt, lê, bưởi, - Mùa xuân - Mùa hạ, mùa thu, đông (9) + Một năm đã qua đi, bắt đầu mùa xuân, cây cối, hoa lá đâm chồi nảy lộc, muôn thú, người phát triển & lớn lên, nhà cửa mẻ, khang trang Vậy muốn cho hoa luôn tươi tốt c/c phải làm ? -Để giữ cho ngôi nhà mình luôn đẹp, tươi mát đón xuân, làm gì ? * HOẠT ĐỘNG : Trò chơi: xếp đúng vị trí + Yêu cầu : Cháu biết thứ tự các mùa năm, thể thời tiết trang phục + Cô cho trẻ đọc thơ “ mùa xuân” nhóm thảo luận xếp đúng hình thứ tự năm - Nhóm : xếp thời tiết - Nhóm : trang phục - Nhóm : hoạt động phù hợp mùa ( nhóm lên đặt trên bàn & giới thiệu với các bạn ) +Trò chơi: hãy chọn đúng - Chia trẻ thành đội ( đội cháu) thi đua chọn hoa & có mùa xuân Cô & trẻ cùng kiểm tra, tuyên dương đội thắng - Nhận xét- cắm hoa - Cả lớp cùng chơi - Năng chăm sóc hoa, không ngắt lá , hái hoa, phá cây kiểng - trẻ nêu… - Cháu thi thực - Cô cùng cháu kiểm tra, tuyên dương nhóm thực đúng - trẻ điểm số thi đua - Hát cùng múa hát mừng xuân HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Quan sát: -QS cây xanh xung quanh trường -Đây là cây gì ? hoa gì ? - C/c thấy thời tiết nào ? cây cối ? -Muốn cây tươi tốt phải làm ? Cung cấp kiến thức: Đếm đến 9, nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng Nhận biết số Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức - Chuẩn bị : Kẻ vạch chuẩn bị dài 4m, sau đó kẻ vạch xuất phát dài 4m, cách vạch chuẩn bị 1m Từ vạch xuất phát trước 0,6 - 0,8m kẻ dãy ô vuông, dãy 10 ô, ô có cạnh 0,4 - 0,6m kẻ vạch đích dài 4m - Cách chơi : Có cách chơi + Cách : Tập hợp lớp thành hàng dọc, Khi có lệnh, các em số bật nhảy chân vào ô số 1, sau đó bật nhảy chân vào ô số và 3, nhảy chụm chân vào ô số và nhảy đích, thì quay lại, chạy vạch xuất phát đưa tay, chạm tay bạn số Bạn số bật nhảy bạn số và (lượt thì bật nhảy, lượt thì chạy) hết, hàng nào xong trước, ít phạm quy là thắng HOẠT ĐỘNG CHƠI CHỦ ĐỀ NHÁNH : MÙA XUÂN I/- yêu cầu: Trẻ biết chơi các loại đồ chơi, trò chơi tự nguyện hứng thú, qua trò chơi, đồ chơi, trẻ biết phong cảnh mùa xuân, biết các phong tục, tập quán mùa xuân, biết yêu quí cây, cảnh thiên nhiên, thích ngày tết (10) II/- Tích hợp: MTXQ: mùa xuân GDAN: đến tết III/- Chuẩn bị: - Góc học tập: Tranh ảnh mùa xuân, đominô, các chấm tròn, tranh so hình - Góc phân vai: quà bánh, kẹo, các loại quả, cửa hàng bánh kẹo - Góc xây dựng: hoa, cây xanh,hàng rào, cổng, ghế đá, cây kiểng - Góc nghệ thuật: Kéo, hồ, giấy màu, nhạc cụ - Góc thiên nhiên: thùng tưới, đồ chơi cho góc thiên nhiên IV/- tiến hành: - Cả lớp hát bài “ mùa xuân” - Các vừa hát bài mùa xuân Mùa xuân đến là tết đến rồi.Mùa xuân có nhiều hoa đua nở, nhiều bánh kẹo, trái cây.các cói thích mùa xuân không? hôm cô cho các chơi chủ điểm tết và mùa xuân nhé! *Góc xây dựng: xây dựng công viên ngày tết, có hàng rào,hoa, cây kiểng, đèn, ghế đá *Góc nghệ thuật: làm thiệp chúc xuân, vẽ tranh hoa mùa xuân, múa đọc thơ chào mừng mùa xuân *Góc học tập: chơi đôminô hoa quả, đọc thơ, kể chuyện mùa xuân, trang trí mâm ngày tết *Góc phân vai: chơi đóng vai ông bà và các cháu chúc tết, mừng tuổi, gói bánh, báng cửa hàng bánh kẹo, hoa ngày tết *Góc thiên nhiên: chăm sóc hoa kiểng xung quanh trường, chăm sóc cây xanh, nhặt lá vàng, in hình trên cát - Trẻ thỏa thuận các góc chơi - Về nhóm chơi đọc bài thơ “ hoa cúc vàng” - Nhận xét các góc chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU: *SINH HOẠT CHIỀU: Đón trẻ vào lớp- điểm danh HOẠT ĐỘNG HỌC : PHÁT TRIỂN THẨM MỸ BÀI HÁT: MÙA XUÂN I Yeâu caàu : - Trẻ hát với âm điệu vui tươi kết hợp vỗ tay theo nhịp 3/4 bài hát “Mùa xuân”, hát thể vui tươi đón chào năm -Trẻ nghe hát bài “Lý sáo” dân ca Nam Bộ và hứng thú tham gia cùng cô - Thoâng qua hình veõ treû theå hieän noäi dung baøi haùt II Chuaån bò : - Đàn, máy catset - Tranh veõ noäi dung noùi veà muøa xuaân - Dụng cụ âm nhạc, mão số loài chim III Hướng dẫn : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CUÛA CHAÙU * HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyện : Cô đọc câu đố “Mùa gì ấm áp lòng người Trăm hoa đua nở đón mời bướm xuân” - Mùa xuân - Câu đố nói mùa gì ? - Hoa mai, hoa đào, hoa hồng - Mùa xuân có hoa gì nở ? (11) - Mùa xuân Coù baøi haùt naøo noùi veà muøa xuaân khoâng ? * HOẠT ĐỘNG 2: Hát và vận động theo nhịp 3/4 bài “Muøa xuaân” - Cô có bài hát nói ngày tết cháu đoán xem đó là bài hát gì ? - Cô đàn đoạn cháu đoán tên bài hát - Mùa xuân - Cô giới thiệu tên bài hát ,tác giả Hoàng Văn Yến - Cô đàn cháu hát cùng cô - Cháu hát nối cách đánh nhịp cô - Vận động vỗ tay - Để bài hát vui tươi chúng ta làm gì ? - Lớp vận động lần - Cô giới thiệu vỗ theo nhịp 3/4 - Nhoùm trai, gaùi , caù nhaân vaän - Cô vận động cho cháu xem lần động -Cơ vận động lần + giải thích * HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi âm nhạc : Hát theo hình vẽ -Lớp vận động tự theo nhạc - Các cháu vận động hay để thử tài các cháu chúng ta seõ chôi troø chôi : Haùt theo hình veõ + Cách chơi : Chia lớp thành đội, trên bảng có hình mang chữ số đến các đội chọn ô có chữ số mình thích trẻ đại diện đội mình lên lật ô để đón hình và chọn bài hát có nội dung phù hợp với hình Đội nào hát phù hợp tặng boâng hoa Lần lượt đội lật hết ô số, sau ô số mở có hình phía Đội nào có bài hát phù hợp với hình tặng bông hoa * HOẠT ĐỘNG : Nghe haùt : Lyù saùo - Coâ haùt laàn diễn cảm - Cô hát lần làm điệu minh hoạ Sau đó cho trẻ đội mũ hoá trang hát tự theo nhạc - Nhận xét căm hoa HOẠT ĐỘNG CHƠI TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG : MÈO ĐUỔI CHUỘT 1/Luật chơi: Chuột chạy,mèo đuổi bắt Nếu chuốt chạy hai vòng mà mèo chưa bắt là mèo thua 2/Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn cho trẻ xếp thànhh vòng tròn rộng và giơ tay cao để làm hang Chọn hai bạn, bạn làm mèo, bạn làm chuột Ban đầu để mèo và chuột đứng cách khoảng 2m Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” thì chuột lo chạy luồn lách qua các ngách hang để trốn mèo Mèo phải nhanh chân rượt đuổi và chạm tay vào chuột để bắt NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY -Lớp hát “hoa bé ngoan” -Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan -Gọi trẻ đạt hoa chấm vào sổ,tuyên dương -Động viên trẻ chưa đạt (12) -Hát “ học ********************************************* KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY Thứ ba ngày 14 tháng 01 năm 2014 *HỌP MẶT ĐÓN TRẺ * TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN * THể DỤC BUỔI SÁNG( Thực thứ hai đầu tuần ) HỌAT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐẾM ĐẾN 9, NHẬN BIẾT CÁC NHÓM ĐỒ VẬT CÓ SỐ LƯỢNG NHẬN BIẾT SỐ I Mục đích, yêu cầu Kiến thức - Dạy trẻ biết đếm đến - Trẻ nhận biết đc nhóm đồ vật có số lượng - Nhận biết và đọc đúng số - Trẻ biết thêm là Kỹ - Trẻ đếm thành thạo đến Tìm đúng nhóm đối tượng theo yêu cầu cô - Trẻ đếm to, đếm nhẩm thành thạo từ đến Biết tìm nhóm có đối tượng Biết tạo nhóm có số lượng cách thêm đối tượng Thái độ - Trẻ có ý thức học - Lấy cất đồ dùng đúng nơi quy định II Chuẩn bị Hoa hồng, lá , hoa cúc III Cách tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRE * Ổn định tổ chức và giới thiệu bài: - Cô cùng trẻ hát bài: “ Sắp đến tết rồi” - Các biết tết thì có loại hoa nào ? - Hoa đào, mai, cú , huệ - Các có thích xem vườm bông cô không ? - Dạ có ** HOẠT ĐỘNG Ôn số lượng - cố có nhiều hoa mà không biết số lượng là bao nhiêu bây cố mời bạn lên tìm nói đúng tên và đọc to số lượng nhé ! * HOẠT ĐỘNG 2: nhận biết số lượng phạm vi đếm đến nhận biết chữ số - Dạ có - Các có cùng cô xem các loại hoa không ? - Hoa hồng - Thế cô có hoa gì đây ? -1 - C/c đếm xem có bao nhiêu hoa hồng ? .8 - Cứ bông hoa tương ứng với lá - không - Bây số hoa và số lá nào với - Số hoa nhiều - Vậy số nào nhiều hơn? - Số nào ít - Số nào ít ? - Thêm lá - Vậy cô muốm số hoa và số lá cô phải làm ? - Bằng - Thế số hoa và lá bây nào so với ? - Bằng - Và ? Vaäy laø theâm baèng coâ ñaët theû soá (13) Cc nghe cô đọc số 9, 9,9 Cả lớp đọc Cô phân tích số 9: gồm có số đứng trước đến nét mĩc Cô viết lên bảng: viết cc viết số sau đó nét mĩc Caùc taäp vieát treân khoâng *Bây cc cây xanh cc xem nhé bớt còn mấy? bớt cón mấy? bớt còn ? bớt còn mấy? Trên bảng còn số 1-9 ( lớp đọc 1-9) Bây cô cất thẻ số nhé? Trẻ thực hành tương tự cô *Hoạt động :Trò chơi luyện tập Cô chuẩn bị nhiều hoa có gắn số thứ tự từ đến 9,rổ , lọ hoa, bàn xếp hình Luật chơi: chia trẻ làm đội: Đội Hoa Đào và Hoa Mai Nhiêm vụ đội là chọn bông hoa từ đến để cắm vào lọ.khi lọ đủ bông hoa thì đc thay lọ hoa khác.Đội nào khéo léo xếp đúng số hoa là bông Đúng từ đến thì đội đó dành chiến thắng - Cho trẻ chơi đến lần - Kiểm tra kết và công bố *Hoạt động 4: Thực bé học toán -Cô hướng dẫn: Đếm số lượng viết trùng khít số tô maøu -Cô nhận xét tập đẹp tuyên dương *GDTT: cc tập đếm, và viết số nhé Keát thuùc: nhaän xeùt- caém hoa HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Quan sát: -QS cây xanh xung quanh trường -Đây là cây gì ? hoa gì ? - C/c thấy thời tiết nào ? cây cối ? -Muốn cây tươi tốt phải làm ? Cung cấp kiến thức: Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức - Chuẩn bị : Kẻ vạch chuẩn bị dài 4m, sau đó kẻ vạch xuất phát dài 4m, cách vạch chuẩn bị 1m Từ vạch xuất phát trước 0,6 - 0,8m kẻ dãy ô vuông, dãy 10 ô, ô có cạnh 0,4 - 0,6m kẻ vạch đích dài 4m - Cách chơi : Có cách chơi (14) + Cách : Tập hợp lớp thành hàng dọc, Khi có lệnh, các em số bật nhảy chân vào ô số 1, sau đó bật nhảy chân vào ô số và 3, nhảy chụm chân vào ô số và nhảy đích, thì quay lại, chạy vạch xuất phát đưa tay, chạm tay bạn số Bạn số bật nhảy bạn số và (lượt thì bật nhảy, lượt thì chạy) hết, hàng nào xong trước, ít phạm quy là thắng HOẠT ĐỘNG CHƠI CHỦ ĐỀ NHÁNH : MÙA XUÂN I/- yêu cầu: Trẻ biết chơi các loại đồ chơi, trò chơi tự nguyện hứng thú, qua trò chơi, đồ chơi, trẻ biết phong cảnh mùa xuân, biết các phong tục, tập quán mùa xuân, biết yêu quí cây, cảnh thiên nhiên, thích ngày tết II/- Tích hợp: MTXQ: mùa xuân GDAN: đến tết III/- Chuẩn bị: - Góc học tập: Tranh ảnh mùa xuân, đominô, các chấm tròn, tranh so hình - Góc phân vai: quà bánh, kẹo, các loại quả, cửa hàng bánh kẹo - Góc xây dựng: hoa, cây xanh,hàng rào, cổng, ghế đá, cây kiểng - Góc nghệ thuật: Kéo, hồ, giấy màu, nhạc cụ - Góc thiên nhiên: thùng tưới, đồ chơi cho góc thiên nhiên IV/- tiến hành: - Cả lớp hát bài “ mùa xuân” - Các vừa hát bài mùa xuân Mùa xuân đến là tết đến rồi.Mùa xuân có nhiều hoa đua nở, nhiều bánh kẹo, trái cây.các cói thích mùa xuân không? hôm cô cho các chơi chủ điểm tết và mùa xuân nhé! *Góc xây dựng: xây dựng công viên ngày tết, có hàng rào,hoa, cây kiểng, đèn, ghế đá *Góc nghệ thuật: làm thiệp chúc xuân, vẽ tranh hoa mùa xuân, múa đọc thơ chào mừng mùa xuân *Góc học tập: chơi đôminô hoa quả, đọc thơ, kể chuyện mùa xuân, trang trí mâm ngày tết *Góc phân vai: chơi đóng vai ông bà và các cháu chúc tết, mừng tuổi, gói bánh, báng cửa hàng bánh kẹo, hoa ngày tết *Góc thiên nhiên: chăm sóc hoa kiểng xung quanh trường, chăm sóc cây xanh, nhặt lá vàng, in hình trên cát - Trẻ thỏa thuận các góc chơi - Về nhóm chơi đọc bài thơ “ hoa cúc vàng” - Nhận xét các góc chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU: *SINH HOẠT CHIỀU: Đón trẻ vào lớp- điểm danh PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỀ TÀI: HOA CÚC VÀNG I- YÊU CẦU: - Trẻ cảm nhận âm điệu vui vẻ, chậm rãi bài thơ - Trẻ hiểu nội dung bài thơ II TÍCH HỢP: (15) - GDAN: Sắp đến tết rồi, mùa xuân - MTXQ: mùa xuân III/- CHUẨN BỊ: - Tranh từ các loại hoa: hoa mai, hoa cúc, hoa đào - Cô đọc thơ diễn cảm bài thơ, bút chì màu vẽ IV/- TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ *Hoạt động 1: - Trò chơi bốn mùa - Các vừa chơi trò chơi bốn mùa.Vậy cô đố các con, mùa gì tiết trời ấm áp? - Vì khí hậu mùa xuân ấm áp nên có nhiều hoa nở đẹp, các biết mùa xuân có các loại hoa nào không? - Cô gắn tranh từ hoa mai, hoa đò hoa cúc - mùa xuân có nhiều hao đua khoe sắc rực rở muôn màu là hoa cúc Để xem hoa cúc đẹp nào cô đọc cho các nghe bài thơ “hoa cúc vàng” tác giả Nguyễn Văn Chương *Hoạt động 2: - Cô đọc lần diễn cảm làm động tác minh họa +Giảng nội dung: Bài thơ mô tả lạnh lẽo mùa đông làm cây cối khô cằn trụi lá và tia nắng ấm áp mùa xuân tràn về, muôn hoa đua khoe sắc, hoa cúc nở vàng rực rở sân màu nắng mang đến niềm vui cho người, nhà Đàm thoại: - Cô vừa đọc cho các nghe bài thơ gì? - Tác giả bài thơ là ai? - Cây cối bài thơ sao? - Khi nào thì hoa cúc rực rỡ? - Hoa cúc có màu gì? - Hoa cúc nở vàng tia nắng ấm áp mang điều gì đến cho người? *Hoạt động 3: - Cô cùng cháu đọc thơ *Hoạt động 4: Trò chơi: Thi xem nhanh Cô có bông hoa cúc là đẹp cô cần hai đội đội bạn thi xem đội nào thi gắn bông hoa cúc vào chậu đội nào nhanh và đúng là thắng - GDTT : Mùa xuân đến có nhiều hoa đẹp, nào hoa có màu sắc, hương thơm khác nhau.Hoa trồng để làm đẹp công viên, đường phố, trường học, nhà cửa Các không nên ngắt lá hái hoa, chăm sóc cây, vun góc tưới nước cho cây để cây HĐ CHÁU - Cháu chơi - Mùa xuân - Dưới nước - Trẻ kể - Trẻ đồng đề tài - Hoa cúc vàng - Nguyễn Văn Chương - Khô cằn, trụi lá - Khi mùa xuân về, màu nắng - Niền vui - Cả lớp đọc thơ - tổ - Nhóm - Cá nhân - lớp đọc lần cuối (16) có nhiều hoa đẹp nhé! - Cho trẻ vẽ các loại hoa mùa xuân - Chọn hai, ba tranh đẹp nhận xét – tuyên dương *Nhận xét tiết học - cắm hoa - Trẻ góc thưc - Cắm hoa HOẠT ĐỘNG CHƠI CHIỀU TRÒ CHƠI HỌC TẬP: CÁNH CỬA KỲ DIỆU 1/Mục đích Rèn phản xạ nhanh, phát triển ngôn ngữ cho trẻ 2/Luật chơi Chỉ qua cửa nói đúng yêu cầu 3/Tiến hành -Cho lớp ngồi thành hình chữ U Chọn cháu cao to, nhanh nhẹn đứng lớp, cầm tay làm cánh cửa Khi nào bạn nói đúng thì cánh cửa mở cách giơ tay cao lên đầu cho các bạn chui qua -Cô giải thích cho trẻ biết yêu cầu qua cổng Ví dụ: Khi cô yêu cầu trẻ nói từ mà chữ cái đầu tiên là chữ “B”, tên loại rau, quả, củ, bạn nào nghĩ thì lên phía cửa thần gọi: “Cửa thần ơi, hãy mở ra”, đó là từ “Bầu” “Bí” Ai nói đúng qua cửa, không nói đúng phải quay trở lại -Một lúc, có thể có 2-3 cổng để có nhiều trẻ chơi Có thể chơi tương tự với các từ, chữ cái các loại rau, quả, củ khác NEÂU GÖÔNG CUOÁI BUOÅI: Haùt hoa beù ngoan Nhaéc laïi tieâu chuaån beù ngoan Tuyên dương các cháu đạt hoa Động viên cháu chưa đạt ************************************************************************************* KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY Thứ Tư ngày 15 tháng 01 năm 2014 *HỌP MẶT ĐÓN TRẺ * TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN * THể DỤC BUỔI SÁNG( Thực thứ hai đầu tuần ) HỌAT ĐỘNG HỌC: PHẤT TRIỂN THỂ CHẤT ĐỀ TÀI : CHUYỀN BẮT BÓNG QUA ĐẦU, QUA CHÂN I/YÊU CẦU -Trẻ phối hợp nhịp nhàng với bạn để chuyền bóng không làm rơi xuông đất -Biết cầm bóng tay không thả tay bạn chưa cầm bóng -Xác định phía trên, phía -Biết thực nhặt rác bỏ vào nơi quy định II/CHUẨN BỊ -Bóng nhựa to 10, 15 -Sàn tập phẳng -Hoa để trẻ chơi trò chơi thi đua II/TỔ CHỨC THỰC HIỆN H Đ CỦA CÔ H Đ CỦA TRE - Lớp hát bài “ Mùa xuân” - Lớp hát - Mùa xuân thì thời tết nào ? - Mát mẻ - Mùa xuân còn báo hiệu ngày gì đến? - Sắp đến tết (17) - Ngày tết báo hiệu cho ngày xuân trăm hoa đua nở c/c có thích xem vườn hoa xuân vơi cô không ? Muốn xem vườn hoa xuân thì các phải lên xe cùng nhé *Hoạt động 1: Khởi động -Cô cho trẻ chạy thành vòng tròn kết hợp các kiểu nhón gót, hạ gót, nhanh, chậm…Sau đó cho trẻ đứng theo tổ dãn cách -Tập theo bài hát “Sắp đến tết rồi” *Hoạt động 2: Trọng động + Bài tập phát triển chung -Hô hấp2: Bóng bay -Tay 2: Đưa tay trước lên cao -Chân 4: Bước khuỵu chân phái trước ,chân sau thẳng -Bụng lườn3: đứng quay người sang bên -Bật 6: Bật chân sáo +Vận động bản: -Đội hình hàng ngang -Cô làm mẫu lần - Cô làm mẫu lần + giải thích động tác cầm bóng tay chuyền bóng qua đầu phái sau đưa cho trẻ đứng sau ,trẻ sau lại chuyền tiếp …đến trẻ cuối cùng nhận bóng lại chạy lên hàng đầu chuyền lên trên đầu cho trẻ đứng sau … -Cô mời trẻ khá lên thực ,nhắc lại động tác cho trẻ nghe - có - cho trẻ thực các kiểu khác - Trẻ cùng tập với cô Trẻ thực -Cô tổ chức cho trẻ thực -Lần cho trẻ thi đua chuyền bóng nhanh đích lấy bông hoa ,chuyền 3-4 lần đội nào nhanh lấy hoa nhiều đội đó tháng -Cô chú ý động viên trẻ chưa thực đúng vá nhút nhát *Hoạt động : trò chơi Nghe tiếng hát thỏ nhảy vào chuồng -Cô phổ biến luật chơi -Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần -Cô chú ý sửa sai cho trẻ chơi *Hoạt động 4: Hồi tĩnh -Trẻ nhẹ nhàng thoải mái ,kết hợp đo chiều dài lớp bắng bao nhiêu bước chân trẻ +Kết thúc : Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Quan sát: -QS cây xanh xung quanh trường -Đây là cây gì ? hoa gì ? (18) - C/c thấy thời tiết nào ? cây cối ? -Muốn cây tươi tốt phải làm ? Cung cấp kiến thức: Làm quen chữ b, d, đ Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức - Chuẩn bị : Kẻ vạch chuẩn bị dài 4m, sau đó kẻ vạch xuất phát dài 4m, cách vạch chuẩn bị 1m Từ vạch xuất phát trước 0,6 - 0,8m kẻ dãy ô vuông, dãy 10 ô, ô có cạnh 0,4 - 0,6m kẻ vạch đích dài 4m - Cách chơi : Có cách chơi + Cách : Tập hợp lớp thành hàng dọc, Khi có lệnh, các em số bật nhảy chân vào ô số 1, sau đó bật nhảy chân vào ô số và 3, nhảy chụm chân vào ô số và nhảy đích, thì quay lại, chạy vạch xuất phát đưa tay, chạm tay bạn số Bạn số bật nhảy bạn số và (lượt thì bật nhảy, lượt thì chạy) hết, hàng nào xong trước, ít phạm quy là thắng HOẠT ĐỘNG CHƠI CHỦ ĐỀ NHÁNH : MÙA XUÂN I/- yêu cầu: Trẻ biết chơi các loại đồ chơi, trò chơi tự nguyện hứng thú, qua trò chơi, đồ chơi, trẻ biết phong cảnh mùa xuân, biết các phong tục, tập quán mùa xuân, biết yêu quí cây, cảnh thiên nhiên, thích ngày tết II/- Tích hợp: MTXQ: mùa xuân GDAN: đến tết III/- Chuẩn bị: - Góc học tập: Tranh ảnh mùa xuân, đominô, các chấm tròn, tranh so hình - Góc phân vai: quà bánh, kẹo, các loại quả, cửa hàng bánh kẹo - Góc xây dựng: hoa, cây xanh,hàng rào, cổng, ghế đá, cây kiểng - Góc nghệ thuật: Kéo, hồ, giấy màu, nhạc cụ - Góc thiên nhiên: thùng tưới, đồ chơi cho góc thiên nhiên IV/- tiến hành: - Cả lớp hát bài “ mùa xuân” - Các vừa hát bài mùa xuân Mùa xuân đến là tết đến rồi.Mùa xuân có nhiều hoa đua nở, nhiều bánh kẹo, trái cây.các cói thích mùa xuân không? hôm cô cho các chơi chủ điểm tết và mùa xuân nhé! *Góc xây dựng: xây dựng công viên ngày tết, có hàng rào,hoa, cây kiểng, đèn, ghế đá *Góc nghệ thuật: làm thiệp chúc xuân, vẽ tranh hoa mùa xuân, múa đọc thơ chào mừng mùa xuân *Góc học tập: chơi đôminô hoa quả, đọc thơ, kể chuyện mùa xuân, trang trí mâm ngày tết *Góc phân vai: chơi đóng vai ông bà và các cháu chúc tết, mừng tuổi, gói bánh, báng cửa hàng bánh kẹo, hoa ngày tết *Góc thiên nhiên: chăm sóc hoa kiểng xung quanh trường, chăm sóc cây xanh, nhặt lá vàng, in hình trên cát - Trẻ thỏa thuận các góc chơi - Về nhóm chơi đọc bài thơ “ hoa cúc vàng” - Nhận xét các góc chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU: (19) *SINH HOẠT CHIỀU: Đón trẻ vào lớp- điểm danh HOẠT ĐỘNG HỌC : PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ÔN ĐẾM ĐẾN 9, NHẬN BIẾT CÁC NHÓM ĐỒ VẬT CÓ SỐ LƯỢNG NHẬN BIẾT SỐ I Mục đích, yêu cầu Kiến thức - Dạy trẻ biết đếm đến - Trẻ nhận biết đc nhóm đồ vật có số lượng - Nhận biết và đọc đúng số - Trẻ biết thêm là Kỹ - Trẻ đếm thành thạo đến Tìm đúng nhóm đối tượng theo yêu cầu cô - Trẻ đếm to, đếm nhẩm thành thạo từ đến Biết tìm nhóm có đối tượng Biết tạo nhóm có số lượng cách thêm đối tượng Thái độ - Trẻ có ý thức học - Lấy cất đồ dùng đúng nơi quy định II Chuẩn bị Hoa hồng, lá , hoa cúc III Cách tiến hành: Thực thứ ba HOẠT ĐỘNG CHƠI CHIỀU TRÒ CHƠI DÂN GIAN : BỊT MẮT BẮT DÊ 1/ Đặc điểm trò chơi: - Rèn luyện thính giác, óc phán đoán - Cần sân rộng vừa đủ cho số lượng người chơi 2/Cách chơi: - Sau chơi trò chơi “Tay trắng tay đen” để loại người Hai người đó chơi oẳn tù tì, người thua bịt mắt tìm dê, người thắng làm dê - Những người còn lại đứng thành vòng tròn Người làm dê phải luôn miệng kêu “be, be” và né tránh người bị bịt mắt tìm cách bắt dê Người làm dê không chạy ngoài vòng tròn, phạm luật bị bịt mắt Khi nào người bịt mắt bắt dê thì thay đổi người khác NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY -Lớp hát “hoa bé ngoan” -Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan -Gọi trẻ đạt hoa chấm vào sổ,tuyên dương -Động viên trẻ chưa đạt -Hát “ học KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY Thứ năm ngày 16 tháng 01 năm 2014 *HỌP MẶT ĐÓN TRẺ * TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN * THể DỤC BUỔI SÁNG( Thực thứ hai đầu tuần ) HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề tài: LÀM QUEN CHỮ b, d, đ ( TIẾT ) I.YÊU CẦU 1/kiến thức -trẻ nhận biết và phát âm chử cái b,d,đ và làm quen chử cái viết thường -nhận chử cái b,d,đ,trong từ -Biết dụng cụ thể thao (20) 2/Kỉ -Trẻ nghe và phát âm chính sát chử b d đ -Trẻ biết chơi trò chơi và chơi đúng luật 3/Thái độ : -Giáo dục trẻ tin thần thi đua đoàn kết II.CHUẨN BỊ -Tranh có chứa từ bánh trưng, dưa hấu -Các thẻ chử rời từ bóng đua thuyền ,thả diều -Thẻ chử b d đ -Một số bài hát bài thơ lòng ghép tích hợp III.TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú : -cả lớp hát bài hát mùa xuân -Các vừa hát bài hát nói gì –Mùa xuân này có gì ? -Vào ngày tết thường có gì ? -Mùa xuân có hoa đào hoa mai,hoa mận ,nở -Hoa đào đâu ?Và mùa xuân đến có nhiều lể hội tổ chức khắp nơi -Trong đó có lể hội tổ “thể thao mùa xuân “.Các bạn có muốn` dự lể hội thể thao mùa xuân không “Bé vui đến hội thể thao Xin mởi các bé bước vào hội thi “ -Đầu tiên sẻ là phần thi hiểu biết *Hoạt động 2: Làm quen chử b d *Chữ b -Cô gấn tranh có từ bánh chưng -Cô cho trẻ đếm số chữ cái từ “bánh chưng” -Cô mời ghép chữ đúng với từ tranh - cho trẻ tìm chữ cái đã học từ bánh chưng -Cô giới thiệu chữ :bê -Cô phát âm chữ b b b -Đây là chử b in thường gồm nét sổ thẳng dài bên trái và nét cong tròn khép kín bên phải -Cô mời cháu lên nhắc lại cấu tạo chử b Cô giới thiệu chử b viết thường -Cho cháu phát âm chử b *Chữ d -Cô đưa tranh dưa hấu cho trẻ quan sát - Cô cho trẻ đếm số chữ cái từ “dưa hấu ” -Cô mời ghép chữ đúng với từ tranh - Cho trẻ tìm chữ cái đã học từ dưa hấu -Cô giới thiệu chử dê - Phát âm d d d Cô phân tích nét chử d :gồm nét cong tròn khép kín bên trái và mỗt nét sổ thẳng dài bên phải - Cô mời cháu lên nhắc lại cấu tạo chử d Hoạt động cháu -Lớp hát cùng cô -Mùa xuân -Trẻ kể -Trẻ nêu -Ở miền bắc -Dạ thích - Lớp đồng a, c, Trẻ đồng lần - ư, a, h,â, u (21) - Cô giới thiệu chử d viết thường -Cho cháu phát âm chử d -Cả lớp ,nhóm cá nhân Trẻ đồng tranh từ Tố nhóm cá nhân *Hoạt động 3:Trò chơi: * Nhận chữ cái qua tranh từ: -Các ơi!vào ngày tết ba mẹ còn chuẩn bị nhiều Bơi lội ,đua thuyền hoa quả, bánh mứt xem cô có gì nè! -Cho cháu đọc đồng tìm chữ cái giơ lên và đọc Tranh đua thuyền đồng * Trò chơi: “đi chợ tết” Trẻ đồng tranh từ -Cách chơi:mỗi cháu cầm thẻ chữ cái tay vừa vừa hát đọc thơ nghe cô nói đúng “quầy hàng”các cháu cắm thẻ chữ cái phải chạy nhanh “quầy mình, bạn nào mà không đọc đúng không đúng quầy hàng mình bị phạt -Cho cháu chơi lần *Hoạt động 4:Hướng dẫn BTT -Cô treo tranh mẫu và hướng dẫn trẻ tập tô trang b-d-đ - chọn tranh đẹp tuyên dương - Động viên tranh chưa hoàn chỉnh -Nhận xét cắm hoa HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1/ Quan sát quang cảnh ngày tết có hoa mai, hoa đào , hoa cúc 2/ Truyền thụ kiến thức bài hoạc : Vẽ hoa mùa xuân 3/ Trị chơi: Cánh cửa kì diệu -Mục đích: Rèn phản xạ nhanh và phát triển ngôn ngữ cho trẻ -Tieán haønh: Cho lớp ngồi thành chữ u, chọn cháu cao, to nhanh nhẹn đứng lớp, cầm tay để làm cánh cửa, nào bạn nói đúng thì cánh cửa mở cách giơ tay cao qua đầu cho caùc baïn chui qua -Một lúc có thể có 2-3 cổng để có nhiều trẻ chơi ví dụ, cô yêu cầu cháu tìm từ có chữ cái B đứng đầu cháu suy nghĩ và nói, đúng thì bạn nói cửa thần hãy mở ra, thì bạn qua còn nói không đúng thì quay trở HOẠT ĐỘNG CHƠI CHỦ ĐỀ NHÁNH : MÙA XUÂN I/- yêu cầu: Trẻ biết chơi các loại đồ chơi, trò chơi tự nguyện hứng thú, qua trò chơi, đồ chơi, trẻ biết phong cảnh mùa xuân, biết các phong tục, tậ6p quán mùa xuân, biết yêu quí cây, cảnh thiên nhiên, thích ngày tết II/- Tích hợp: MTXQ: mùa xuân GDAN: đến tết III/- Chuẩn bị: - Góc học tập: Tranh ảnh mùa xuân, đominô, các chấm tròn, tranh so hình - Góc phân vai: quà bánh, kẹo, các loại quả, cửa hàng bánh kẹo - Góc xây dựng: hoa, cây xanh,hàng rào, cổng, ghế đá, cây kiểng (22) - Góc nghệ thuật: Kéo, hồ, giấy màu, nhạc cụ - Góc thiên nhiên: thùng tưới, đồ chơi cho góc thiên nhiên IV/- tiến hành: ( Thực thứ hai ) NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY -Lớp hát “hoa bé ngoan” -Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan -Gọi trẻ đạt hoa chấm vào sổ,tuyên dương -Động viên trẻ chưa đạt -Hát “ học *************************************************** KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY Thứ sáu ngày 17 tháng 01 năm 2014 *HỌP MẶT ĐÓN TRẺ * TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN * THể DỤC BUỔI SÁNG( Thực thứ hai đầu tuần ) HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ ĐỀ TÀI: VẼ HOA MÙA XUÂN I Mục đích yêu cầu: - Trẻ vẽ các loại hoa mùa xuân mà trẻ thích qua trí nhớ, trí tưởng tượng - Biết phối hợp các kỹ vẽ nét tròn, nét cong, nét lượn, biết tạo nên tranh hoa mùa xuân đa dạng đầy màu sắc - Thông qua đề tài vẽ trẻ biết ích lợi cây xanh , yêu thích hoa mùa xuân, có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường II Chuẩn bị: - Giấy A4, bút sáp màu cho trẻ, giá treo sản phẩm - Con rối III Tổ chức hoạt động: TỔ CHỨC CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRE *HOẠT ĐỘNG : +Thỏ rối: Mùa xuân đến rồi, MX đến Nào ta mau vào vườn hoa Hái hoa tươi mang nào, Hái hoa tươi mang nào Cho mẹ vui, cho mẹ vui - Thỏ: Chào các bạn các bạn thấy trên tay mình cầm gì - Mùa xuân không ? - Trẻ hát -Thỏ: Các bạn , mùa xuân đã đến muôn hoa đua nở, mình muốn vườn hoa hái hoa tặng cho mẹ nhưng,… - cây viết cô dạy không hái hoa cho nên mình muốn tự tay làm món quà có ý nghĩa để tặng cho mẹ, mẹ vui - Mùa xuân khí hậu ấm áp, có nhiều phải không các bạn ? hoa nở - thỏ: Vì thỏ định vẽ tranh không biết là - để làm đẹp nhà, công viên, tranh gì Để mình nghĩ xem vẽ tranh gì…tranh gì quan… đây… tranh gì đây…À mình vẽ hoa mùa xuân thật đẹp để tặng mẹ Vậy là mình đã có món quà để tặng mẹ rồi, Nhưng mình vẽ không có đẹp lại không có màu - phải Mình nhớ hôm có tiết tạo hình vẽ hoa, cô giáo - Hoa mai có cánh, màu vàng cánh có nhiều màu cô dạy các bạn vẽ bông hoa hoa bầu tròn, cành nâu, nở vào dịp tết mùa xuân thật đẹp để tặng mẹ, chào tạm biệt các bạn (23) - Cô chào c/c - Cô đố c/c , thích MX - có biết hoa nào thường nở vào MX không ? - trồng hoa có ích lợi gì ? - Con nào thích hoa mùa xuân nào ? - Còn hoa nào không ? - Còn hoa nào không ? -Bạn nào còn biết hoa nào nở vào MX? * HOẠT ĐỘNG : - C/c biết không ? mùa xuân có nhiều loài hoa đua nở khoe sắc thắm , hoa làm cho mùa xuân thêm tươi vui, thêm rực rở Vậy hôm cô cháu ta cùng vẽ hoa mùa xuân nhé ! - Con định vẽ hoa gì ? vẽ nào - Con biết hoa đào, hoa có màu hồng tươi, có nhiều cánh , cành nâu, nở vào dịp tết - Hoa đồng tiền có cánh dài, nhiều cánh , có đủ màu sắc, cành có hoa - Hoa cúc, có nhiều cánh, có màu vàng - chào bạn thỏ - chúng chào cô -MX khí hậu ấm áp, muôn hoa đua nở - trẻ kể… - hoa làm đẹp nhà, công viên… - hoa mai có cánh, màu vàng, cánh bầu tròn, nở vào dịp tết, có MN - Con biết hoa đào, cánh bầu tròn,, màu hồng mọc thành chùm, no83 vào dịp tết Có MB - Bạn nào có ý tưởng vẽ hoa khác ? - Hoa đồng tiền, có nhiều cánh, cánh dài có đủ màu sắc, cành có hoa - Hoa cúc có nhiều cánh dài, màu - Bạn nào thích vẽ hoa nào khác ? vàng , trắng,… - Con vẽ cây hoa mai, vẽ thân cây mai, có cành , lá, hoa mai nở thành chùm, vẽ hoa mai có nhiều cánh, có màu vàng rực rở + Để cho tranh thêm đẹp c/c sáng tạo gì ? c/c dùng - Con vẽ hoa đào, thân cây có cành lá vật liệu gì ? hoa đào có nhiều cánh, hoa có màu hồng, mọc thành chùm - Con vẽ hoa cúc , có nhiều cánh, màu vàng, cánh dài, lá tua - Vẽ mặt trời, mây, cỏ… - len làm nhụy hoa, mây, … - C/c có ý tưởng hay, cô có chuẩn bị dụng cụ nhóm c/c hãy nhóm thực cho tranh hoa mùa xuân thêm đẹp nhé ! * HOẠT ĐỘNG : Trẻ thực - Cô bao quát gợi ý cho trẻ hoàn thành sản phẩm - Hát “ mùa xuân” bàn thực -Bạn trai gắn giá chữ a, bạn gái giá chữ ă - Cùng chọn sản phẩm - Trẻ chọn , nêu ý tưởng - Trẻ nhận xét sản phẩm bạn - Cô nhận xét kết luận - Cô nhận xét bổ sung số tranh chưa hoàn chỉnh (24) * HOẠT ĐỘNG 4: Trò chơi : Thi trồng hoa C/c cơi cô có chậu hoa mà chưa có hoa bây cô cho các thi trồng bông hoa vào chậu nhế - cô cần đội đội bạn thi với đội nào trồng nhiều hoa đội đó thắng - Tròng xong thi các phải làm gì cho hoa tươi tốt ? * GDTT: -năng tưới cây, chăm sóc Khi mùa xuân đến, muôn hoa đua nở, muốn hoa -Đọc thơ “ mùa xuân” tươi tốt c/c phải làm ? - nhà có trưng hoa c/c phải thường thay nước cho hoa để hoa tươi tốt lâu - Nhận xét- cắm hoa HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1/ Quan sát quang cảnh ngày tết có hoa mai, hoa đào , hoa cúc 2/ Truyền thụ kiến thức bài hoạc : cho trẻ tìm hiểu ngày tết nguyên đán 3/ Trị chơi: Cánh cửa kì diệu -Mục đích: Rèn phản xạ nhanh và phát triển ngôn ngữ cho trẻ -Tieán haønh: Cho lớp ngồi thành chữ u, chọn cháu cao, to nhanh nhẹn đứng lớp, cầm tay để làm cánh cửa, nào bạn nói đúng thì cánh cửa mở cách giơ tay cao qua đầu cho caùc baïn chui qua -Một lúc có thể có 2-3 cổng để có nhiều trẻ chơi ví dụ, cô yêu cầu cháu tìm từ có chữ cái B đứng đầu cháu suy nghĩ và nói, đúng thì bạn nói cửa thần hãy mở ra, thì bạn qua còn nói không đúng thì quay trở HOẠT ĐỘNG CHƠI CHỦ ĐỀ NHÁNH : MÙA XUÂN I/- yêu cầu: Trẻ biết chơi các loại đồ chơi, trò chơi tự nguyện hứng thú, qua trò chơi, đồ chơi, trẻ biết phong cảnh mùa xuân, biết các phong tục, tậ6p quán mùa xuân, biết yêu quí cây, cảnh thiên nhiên, thích ngày tết II/- Tích hợp: MTXQ: mùa xuân GDAN: đến tết III/- Chuẩn bị: - Góc học tập: Tranh ảnh mùa xuân, đominô, các chấm tròn, tranh so hình - Góc phân vai: quà bánh, kẹo, các loại quả, cửa hàng bánh kẹo - Góc xây dựng: hoa, cây xanh,hàng rào, cổng, ghế đá, cây kiểng - Góc nghệ thuật: Kéo, hồ, giấy màu, nhạc cụ - Góc thiên nhiên: thùng tưới, đồ chơi cho góc thiên nhiên IV/- tiến hành: ( thực thứ hai đầu tuần ) NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY (25) -Lớp hát “hoa bé ngoan” -Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan -Gọi trẻ đạt hoa chấm vào sổ,tuyên dương -Động viên trẻ chưa đạt -Hát “ học (26) - (27) (28)