Thông qua tiết LTcủng cố và khắc sâu HS hiểu được và định hướng giải Rèn luyện kĩ năng tính kiến thức về phép tính cộng, trừ, nhân đúng các bài tập phối hợp về chính xác và cẩn thận chia[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT NGÃ NĂM TRƯỜNG THCS TÂN LONG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Năm học 2015 – 2016 - Tổ: Toán – Lí – CN - Bộ môn: Toán - GV: Đặng Thị Ngọc Bích I Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Kiến thức chương trình toán THCS xây dựng lôgic cùng với trương trình toán tiểu học, đảm bảo tính hệ thống các chương thể tính không quá coi trọng tính cấu trúc, hạn chế đưa vào lý thuyết túy và cac phép chứng minh dài dòng, phức tạp, không phù hợp với đại đa số học sinh, tăng tính thực tiễn tạo điều kiện để học sinh tăng cường luyện tập, thực hành rèn luyện kĩ tính toán và vận dụng kiến thức toán học vào đời sống Phạm trù kiến thức vừa phải giúp học sinh phát triển khả tư lôgic khả diễn đạt chính xác Đối với giảng dạy lý thuyết: Thực đúng, đầy đủ số tiết theo phân phối chương trình quy định; Đổi phương pháp dạy học phát huy tính tích cực chủ động học sinh Đối với tiết thực hành: Thực đầy đủ nghiêm túc các thực hành theo phân phối chương trình quy định Bồi dưỡng học sinh giỏi: Phát hiện, bồi dưỡng các học sinh có khả năng, lực học toán cách cho them các bài tập tư và nâng cao Phụ đạo học sinh yếu: Luôn luôn quan tâm giúp đỡ học sinh yếu kém cách thường xuyên kiểm tra, nhắc nhở đúng lúc; lập danh sách học sinh yếu môn, phụ đạo - Kĩ năng: Giáo viên luôn để ý sát đến học sinh, việc làm và làm bài nhà chấm chửa bài thường xuyên, dặn dò học tập rèn luyện thói quen học nhóm lớp nhà Cũng tham khảo tài liệu nâng cao, đặc biệt là sách bài tập toán các em phải học tập đầy đủ cuối chương phải kiểm tra đánh giá lực học tập các em sát xao để có điều chỉnh kịp thời II Khung chương trình STT Số tiết tuần Số bài KT 15 phút Số bài KT tiết HỌC KÌ I HỌC KÌ II (2) Tiế Tuần tPP CT Mục đích yêu cầu Tên bài dạy Kiến thức Kĩ Chương trình Thái độ giảm tải Đồ dung dạy học SỐ HỌC HỌC KÌ I HSđược làm quen với khái niệm tập Học sinh biết viết tập hợp Rèn luyện cho học sinh hợp cách lấy các vd tập hợp, theo diễn đạt lời bài tư linh hoạt dùng cách §1.Tập hợp Phần tử nhận biết đối tượng cụ thể toán, biết sử dụng các ký hiệu thuộc hay không thuộc tập hợp và khác để viết tập tập hợp cho trước hợp §2 Tập hợp các số tự nhiên §3 Ghi số tự nhiên Thước thẳng HSbiết tập hợp các số tự nhiên, Học sinh phân biệt các tập hợp N Rèn luyện cho học sinh nắm các quy ước thứ tự và N*, biết sử dụng các ký hiệu tư linh hoạt để viết tập hợp số tự nhiên, biết biểu diễn , Biết viết số tự nhiên liền tập hợp và biểu diễn số số tự nhiên trên tia số, nắm điểm sau, liền trước số tự tự nhiên trên tia số biểu diễn số nhỏ bên trái, điểm biểu nhiên diễn số lớn trên tia số Thước thẳng HS hiểu nào là hệ thập phân, phân HS biết đọc và viết các số La Mã biệt số và chữ số hệ thập phân không quá 30 và thấy ưu Hiểu rõ hệ thập phân, giá trị điểm hệ thập phân việc chữ số số thay đổi theo ghi số và tính toán vị trí Thước thẳng §4 Số phần tử nột Học sinh hiểu tập hợp có thể HS biết tìm số phần tử tập hợp Tập hợp có phần tử, có nhiều phần tử, có tập hợp, biết kiểm tra tập Rèn tính cẩn thận chính xác Rèn luyện tính chính xác cho HS sử Thước thẳng (3) thể có vô số phần tử, củng có thể không có phần tử nào, hiểu khái niệm tập hợp và khái niệm hai tập hợp Luyện tập Củng cố khái niệm tập hợp, tập hợp số HS có kỹ vận dụng kiến Có tư quan sát, tự nhiên, tập hợp và các phần tử thức đã học để tính nhanh và phát các đặc điểm tập hợp đúng, sử dụng đúng các kí hiệu đề bài và có ý thức cân nhắc, lựa chọn các phương pháp hợp lý để giải toán HS nắm vững các tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng, phép nhân §5 Phép cộng và phép các số tự nhiên; tính chất phân phối nhân phép nhân phép cộng; biết phát biểu và viết dạng tổng quát các tính chất đó Luyện tập Luyện tập hợp là tập hợp hay không là dụng ký hiệu và ký tập hợp tập hợp cho hiệu trước, biết viết vài tập hợp tập hợp cho trước, sử dụng đúng ký hiệu và HS biết vận dụng các tính chất trên vào bài tập tính nhẩm, tính nhanh HS biết vận dụng hợp lý các tính chất phép cộng và phép nhân vào giải toán Linh hoạt xử lý các bài tập Thước thẳng Thước thẳng, máy tính cầm tay Học sinh củng cố phép cộng và Rèn luyện kỹ vận dụng các Rèn tính cẩn thận, phép nhân số tự nhiên cùng với các tính chất trên vào các bài tập tính chinh xác sử dụng tính chất chúng nhẩm, tính nhanh Biết vận dụng MTBT cách hợp lý các tính chất phép cộng và phép nhân vào giải toán Biết sử dụng thành thạo máy tính bỏ túi Thước thẳng, máy tính cầm tay Học sinh nắm vững kiến thức các Áp dụng thành thạo các tính chất Nhận xét các tính chất phép cộng và phép nhân phép cộng và phép nhân để dạng bài tập để áp giải các bài tập tính nhẩm, dụng chính xác các Thước thẳng, máy tính cầm tay (4) tính nhanh Vận dụng hợp lý các tính chất, làm bài cẩn tính chất phép cộng, phép thận, chính xác nhân vào giải toán 10 11 §6 Phép trừ và phép chia HS hiểu nào thì kết Rèn luyện cho HS kiến thức Rèn luyện tính cẩn phép trừ là số tự nhiên HS phép trừ và phép chia để giải thận, chính xác nắm quan hệ các số vài bài toán thực tế phát biểu và giải toán phép trừ, phép chia hết Thước thẳng, máy tính cầm tay Luyện tập Học sinhnắm mối quan hệ Rèn luyện cho học sinh vận dụng Rèn luyện tính cẩn các số phép trừ, điều kiện để kiến thức phép trừ để tính thận, chính xác, trình phép trừ thực nhẩm, để giải vài bài toán bày rõ ràng mạch lạc thực tế Thước thẳng, máy tính cầm tay Luyện tập Học sinh nắm mối quan hệ Rèn luyện kỹ tính toán cho Rèn luyện cho học sinh các số phép trừ, phép chia hết, học sinh, tính nhẩm vận dụng kiến thức phép chia có dư phép trừ và phép chia để giải bài toán thực tế Thước thẳng, máy tính cầm tay HS nắm định nghĩa luỹ thừa, HS biết viết gọn tích có phân biệt số và số mũ, nắm nhiều thừa số §7 Lũy thừa với số mũ công thức nhân hai luỹ thừa cùng cách dùng luỹ thừa, biết nhân hai 12 tự nhiên Nhân hai lũy số luỹ thừa cùng số HS thấy thừa cùng số ích lợi cách viết gọn luỹ thừa Rèn luyện kỹ tính toán và biết vận dụng vào các bài toán thực tế Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác cho học sinh Thước thẳng Thước thẳng Thước 13 Luyện tập HS phân biệt số và số mũ, HS biết viết gọn tích các Rèn kỹ thực nắm công thức nhânhai lũy thừa thừa số cách sử các phép tính lũy thừa cùng số dụng lũy thừa cách thành thạo 14 §8 Chia hai lũy thừa HS nắm công thức chia hai luỹ HS biết chia hai luỹ thừa cùng Rèn luyện cho HS tính (5) thừa cùng số Qui ước a0=1 (a 0) số cùng số HS biết vận dụng các qui ước Rèn luyện cho HS tính trên để tính đúng giá trị biểu cẩn thận, chính xác thức tính toán HS nắm thứ tự thực các phép tính và các qui ước Biết vận dụng qui ước trên vào giải các bài tập thành thạo Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác tính toán HS nắm thứ tự thực các phép tính và các qui ước Biết vận dụng qui ước trên vào giải các bài tập thành thạo Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác tính toán Kiểm tra khả lĩnh hội các kiến thức đã học chương Biết trình bày bài giải rõ ràng, Rèn khả tư Rèn kỹ tính toán, chính xác, hợp lý Đề KT HS nắm các tính chất chia hết HS biết nhận tổng hai Rèn cho HS tính chính tổng, hiệu hay nhiều số, hiệu hai số xác vận dụng các có hay không chia hết cho tính chất chia hết nói §10 Tính chất chia hết 19 số mà không cần tính giá trị trên tổng tổng, hiệu đó, biết sử dụng các ký hiệu: Thước thẳng 16 17 18 thẳng HS nắm các qui ước thứ tự thực các phép tính 15 chính xác vận dụng các qui tắc chia hai luỹ thừa cùng số 20 §9 Thứ tự thực các phép tính Luyện tập Luyện tập Kiểm tra 45’ §11 Dấu hiệu chia hết HS nắm vững dấu hiệu chia hết cho 2, HS biết vận dụng các dấu hiệu Rèn luyện cho HS tính cho 2, cho cho và hiểu sở lý luận chia hết cho ; cho để nhanh chính xác phát biểu các dấu hiệu đó chóng nhận số, tổng, và vận dụng các dấu Thước thẳng Thước thẳng Thước thẳng, máy tính cầm tay Thước thẳng (6) hiệu có hay không chia hết hiệu chia hết cho 2, cho cho 2, cho 5 21 22 23 HS nhận biết nhanh chóng các số chia hết cho 2, cho Tự mình đưa các ví dụ các số chia hết cho 2, cho 5, vừa chia hết cho vừa chia hết cho Rèn luyện cho HS phát biểu để kết luận vấn đề toán học nào đó phải thận trọng, suy nghĩ và xem xét đủ các trường hợp có thể xảy có thể kết luận Cẩn thận chính xác HS nắm vững dấu hiệu chia hết cho 3, cho So sánh với dấu hiệu chia hết §12 Dấu hiệu chia hết cho 2, cho cho 3, cho HS biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 3, cho để nhanh chóng nhận số có hay không chia hết cho 3, cho Rèn luyện tính chính xác phát biểu lí thuyết (so với lớp 5), vận dụng linh hoạt các dạng bài tập Thước thẳng HS củng cố khắc sâu các kiến Có kĩ vận dụng thành thạo Rèn luyện cho HS tính thức dấu hiệu chia hết cho 3, cho các dấu hiệu chia hết chính xác tính toán Đặc biệt HS biết kiểm tra kết phép nhân Thước thẳng Luyện tập Luyện tập HS nắm định nghĩa ước và bội số Kí hiệu tập hợp các ước, các bội số 24 §13 Ước và bội Thước thẳng Hs biết kiểm tra số có hay Rèn luyện tính chính không là ước bội xác, cẩn thận số cho trước, biết tìm ước và bội số cho trước các trường hợp đơn giản Hs biết xác định ước và bội các bài toán thực tế đơn giản Thước thẳng (7) HS nắm định nghĩa số nguyên tố, HS biết nhận số là số HS biết vận dụng hợp hợp số nguyên tố hay hợp số các lí các kiến thức chia §14 Số nguyên tố Hợp 25 trường hợp đơn giản, thuộc 10 số hết để nhận biết số Bảng số nguyên tố nguyên tố đầu tiên, hiểu cách lập hợp số bảng số nguyên tố 26 Luyện tập HS biết nhận số nguyên tố, biết vận Biết vận dụng kiến thức chia hết Rèn luyện tính chính dụng làm các bài tập số nguyên tố, đã học để nhận biết hợp số xác, cẩn thận hợp số Nắm các số nguyên tố nhỏ 100 HS hiểu nào là phân tích HS biết vận dụng các dấu hiệu rèn tính cẩn thận, chính số thừa số nguyên tố chia hết đã học để phân tích xác số thừa số nguyên tố §15 Phân tích số HS biết phân tích số thừa số 27 thừa số nguyên tố nguyên tố các trường hợp đơn Thước thẳng, bảng số nguyên tố Thước thẳng Thước thẳng giản, biết dùng luỹ thừa để viết gọn dạng phân tích 10 HS củng cố các kiến thức phân tích số thừa số nguyên tố 28 Luyện tập Dựa vào việc phân tích thừa Giáo dục HS ý thức số nguyên tố, HS tìm tập giải toán, phát các hợp các ước số cho trước đặc điểm việc phân tích thừa số nguyên tố để giải các BT liên quan 29 §16 Ước chung và bội Học sinh nắm định nghĩa ước HS biết tìm ước chung, bội chung chung, bội chung, hiểu khái niệm chung hai hay nhiều số giao hai tập hợp cách liệt kê các ước, liệt kê các bội tìm các phần tử chung hai tập hợp, biết sử dụng kí hiệu cẩn thận, chính xác Thước thẳng (8) giao hai tập hợp HS biết tìm ước chung, bội chung số bài toán đơn giản 30 31 Luyện tập §17 Ước chung lớn 11 32 12 Luyện tập 33 Luyện tập 34, 35 §18 Bội chung nhỏ (2 tiết) HS hệ thống lại kiến thức định nghĩa HS liên hệ các bước tìm ước và ước chung và bội chung vận dụng các bội chung giải các dạng toán tìm kiến thức đó vào việc giải các bài tập ước chung và bội chung HS hình thành các kĩ tìm giao hai tập hợp cẩn thận làm bài tập HS hiểu nào là ƯCLN hai HS biết tìm ƯCLN hai hay Rèn luyện tính chính hay nhiều số, nào là số nguyên tố nhiều số cách phân tích các xác, khả vận cùng nhau, ba số nguyên tố cùng số đó thừa số nguyên tố HS dụng lý thuyết bào bài biết tìm ƯCLN cách hợp lí tập trường hợp cụ thể, biết tìm ƯCLN các bài toán thực tế Học sinh củng cố cách tìm ƯCLN hai hay nhiều số Học sinh biết tìm ƯC thông qua HS yêu thích môn học tìm ƯCLN.Nhận biết số dạng toán tìm ƯCLN cho dạng bài toán tìm ẩn Thước thẳng Thước thẳng, bảng phụ Thước thẳng, bảng phụ Học sinh củng cố các kiến thức Rèn kĩ tính toán, phân tích Cẩn thận làm bài tìm ƯCLN, tìm các ƯC thông qua thừa số nguyên tố; tìm ƯCLN tìm ƯCLN Vận dụng việc giải các bài toán Thước thẳng, bảng phụ Học sinh hiểu nào là BCNN HS biết tìm BCNN hai hay Cẩn thận làm bài nhiều số nhiều số cách phân tích các số đó TSNT, từ đó biết tìm Thước thẳng, bảng phụ (9) BC hai hay nhiều số HS biết phân biệt điểm giống và khác hai qui tắc tìm BCNN và ƯCLN, biết tìm BCNN cách hợp lí trường hợp cụ thể - Củng cố kiến thức sau bài học 36 37 13 38 39 - Rèn luyện kĩ giải số - Có ý thức, cẩn thận dạng bài tập sau bài học quá trình giải bài tập Thước thẳng, bảng phụ Ôn tập chương I - Nắm vững kiến thức và số dạng - Rèn luyện kĩ giải các dạng - ý thức việc giải bài tập từ đầu chương bài tập từ đầu chương bài tập Thước thẳng, bảng phụ Ôn tập chương I - Nắm vững kiến thức và số dạng - Rèn luyện kĩ giải các dạng - ý thức việc giải bài tập từ đầu chương bài tập từ đầu chương bài tập Thước thẳng, bảng phụ Luyện tập Kiểm tra chương I 14 40 41 Kiểm tra kiến thức từ đầu chương - Rèn luyện kĩ giải bài tập Có thái độ làm việc bài kiểm tra trắc nghiệm nghiêm túc cẩn thận và tự luận kiểm tra Đề KT §1 Làm quen với số nguyên âm Biết nhu cầu cần thiết phải mở Rèn luyện khả liên hệ Có ý thức, cẩn thận rộng tập N thành tập số nguyên.Nhận thực tế và toán học cho học sinh quá trình học tập biết và đọc đúng các số nguyên âm qua các ví dụ thực tế Biết cách biểu diễn biểu diễn các số t/n và các số nguyên âm trên trục số Thước thẳng, bảng phụ, nhiệt kế §2 Tập hợp các số nguyên âm - Biết các số nguyên âm, tập hợp các số - Phân biệt các số nguyên - Có ý thức, cẩn thận nguyên bao gồm các số nguyên dương, dương, các số nguyên âm và số quá trình học tập Thước thẳng, bảng (10) số và các số nguyêm âm 42 phụ §3 Thứ tự Z Nắm vững cách so sánh và khái niệm Biết biểu diễn các số nguyên trên - Có ý thức, cẩn thận giá trị tuyệt đối số nguyên trục số.Tìm và viết giá trị quá trình học tập tuyệt đối số nguyên Sắp xép đúng dãy các số nguyên theo thứ tự tăng giảm Thước thẳng, bảng phụ Luyện tập Củng cố khái niệm tập Z, tập N HS biết tìm GTTĐ số Rèn luyện tính chính Củng cố cách so sánh hai số nguyên, nguyên, số đối số xác toán học thông cách tìm giá trị tuyện đối số nguyên, so sánh hai số nguyên, qua việc áp dụng các nguyên, cách tìm số đối, số liền trước tính giá trị biểu thức đơn giản có quy tắc số liền sau số nguyên chứa GTTĐ Thước thẳng, bảng phụ 15 43 - Tìm và viết số đối số nguyên, §4 Cộng hai số nguyên 44 cùng dấu §5 Cộng hai số nguyên 45 khác dấu - Nắm vững quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu - Vận dụng quy tắc thực - Có ý thức, cẩn thận phép tính, tính toán quá trình học tập - Làm dãy các phép tính với các số nguyên - Nắm vững quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu - Vận dụng các quy tắc thực phép tính, tính toán - Có ý thức, cẩn thận quá trình học tập - Làm dãy các phép tính với các số nguyên *Quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu không đối nhau: Muốn cộng hai số nguyên khác dấu không đối ta thực ba bước sau: Bước 1: Tìm giá trị tuyệt đối số Bước 2: Lấy số lớn trừ số nhỏ (trong hai số vừa tìm được) Bước 3: Đặt dấu số có giá trị tuyệt đối lớn trước kết tìm Thước thẳng, bảng phụ Thước Có điều chỉnh nội thẳng, bảng dung phụ (11) 273 55 Ví dụ: Tìm 273 273; 55 55 Bước 1: 273 55 218 Bước 2: 218 Bước 3: Kết là Khi luyện tập thì cho phép học sinh viết các ví dụ sau: 273 55 273 55 218 ; 46 47 Luyện tập §6 T/c phép cộng các số nguyên Củng cố quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu - Nắm vững các tính chất phép cộng các số nguyên Luyện tập 16 49 50 §7 Phép trừ hai số nguyên Luyện tập Rèn luyện kĩ áp dụng quy tắc cộng hai số nguyên, qua kết phép tính rút nhận xét - Vận dụng t/c các phép tính tính toán Biết dùng số nguyên để biểu thị tăng hay giảm đại lượng thực tế - Có ý thức, cẩn thận quá trình học tập - Làm dãy các phép tính với các số nguyên - Củng cố kiến thức sau bài học 48 273 123 273 123 150 - Nắm vững quy tắc phép trừ hai số nguyên - Rèn luyện kĩ giải số - Có ý thức, cẩn thận dạng bài tập sau bài học quá trình giải bài tập - Vận dụng quy tắc thực các phép tính, tính toán - Có ý thức, cẩn thận quá trình học tập - Làm dãy các phép tính với các số nguyên Củng cố và khắc sâu kiến thức phép Vận dụng thành thạo qui tắc trừ hai số nguyên phép trừ hai số nguyên vào bài tập Cẩn thận tính toán Thước thẳng, bảng phụ Thước thẳng, bảng phụ Thước thẳng, bảng phụ Thước thẳng, bảng phụ Thước thẳng, bảng phụ (12) - Nắm vững quy tắc dấu ngoặc 51 52 §8 Quy tắc "dấu ngoặc" Luyện tập 17 53 Ôn tập HKI 18 Ôn tập HKI (tt) - Có ý thức, cẩn thận quá trình học tập - Làm dãy các phép tính với các số nguyên Thước thẳng, bảng phụ Củng cố và khắc sâu kiến thức Qui Vận dụng thành thạo qui tắc dấu Rèn luyện tính cẩn tắc dấu ngoặc ngoặc để tính nhanh thận, chính xác, khoa học tính toán Thước thẳng, bảng phụ Ôn tập các kiến thức tập hợp, các Vận dụng các kiến thức nhân, tính chất phép cộng, phép nhân các chia hai lũy thừa cùng số Thứ số tự nhiên, phép trừ số tự nhiên Ôn tự thực các phép tính tập các kiến thức tính chất chia hết biểu thức tổng, các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, Thước thẳng, bảng phụ Ôn lại các kiến thức đã học về: 54 - Vận dụng quy tắc thực các phép tính, tính toán Vận dung tốt Qui tắc, cộng các số nguyên, qui tắc trừ hai số -Tập hợp sốnguyên; giá trị tuyệt đối nguyên, bỏ dấu ngoặc Rèn số nguyên a; qui tắc tìm giá trị tuyệt đối.Các tính chất phép cộng luyện kỹ vận dụng các kiến thức đã học áp dụng vào bài toán các số nguyên; qui tắc trừ hai số thực tế nguyên Rèn luyện kỹ vận dụng các kiến thức trên và giải thành thạo các bài toán Rèn luyện khả hệ thống hóa kiến thức cho HS Cẩn thận Ôn tập cho HS các kiến thức đã học HS vận dụng các kiến thức trên Rèn luyện kĩ tìm tính chất chia hết tổng, số vào các bài toán thực tế các số tổng chia nguyên tố, hợp số, ước chung và bội hết cho 2,3,5,9 Rèn Ôn tập HKI (2 tiếtthêm) chung, ƯCLN và BCNN luyện kĩ tìm ƯCLN , BCNN hai hay nhiều số Thước thẳng, bảng phụ Thước thẳng, bảng phụ (13) 19 55, 56 Kiểm tra kiến thức từ đầu năm Kiểm tra HKI 57, Trả bài kiểm tra học kì 58 - Rèn luyện kĩ giải bài tập Có thái độ làm việc bài kiểm tra trắc nghiệm nghiêm túc cẩn thận và tự luận kiểm tra Đề thi HKI - Kiểm tra việc lĩnh hội kiến thức - Rèn luyện kĩ làm bài kiểm - Có ý thức, cẩn thận học sinh từ đầu năm tra trắc nghiệm và tự luận quá trình học tập HỌC KÌ II - Năm vững quy tắc chuyển vế 59 §9 Quy tắc chuyển vế - Vận dụng quy tắc thực các phép tính, tính toán - Có ý thức, cẩn thận quá trình học tập - Làm dãy các phép tính với các số nguyên 20 60 61 24 62 §10 Nhân hai số nguyên khác dấu §11 Nhân hai số nguyên cùng dấu Luyện tập Luyện tập - Nắm vững quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu - Vận dụng quy tắc thực các phép tính, tính toán - Có ý thức, cẩn thận quá trình học tập - Làm dãy các phép tính với các số nguyên - Nắm vững quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu - Vận dụng quy tắc thực các t/c các phép tính tính toán - Có ý thức, cẩn thận quá trình học tập - Làm dãy các phép tính với các số nguyên Củng cố quy tắc nhân hai số nguyên, chú ý đặc biệt quy tắc dấu Rèn luyện kỹ thực Thấy rõ tính thực tế phép nhân hai số nguyên, bình phép nhân hai số phương số nguyên, sử nguyên (thông qua bài dụng máy tính bỏ túi để thực toán chuyển động) Thước thẳng, bảng phụ Thước thẳng, bảng phụ Thước thẳng, bảng phụ Thước thẳng, bảng phụ (14) phép nhân HS hiểu các tính chất Biết tìm dấu tích nhiều số Rèn tính cẩn thận, phép nhân: Giao hoán, kết hợp, nhân nguyên Bước đầu có ý thức vận chính xác nhân các §12 Tính chất phép với 1, phân phối phép nhân dụng các tính chất phép nhân số nguyên 63 nhân phép cộng để tính nhanh các giá trị biểu thức 64 Luyện tập §13 Bội và ước số 65 nguyên 22 23 66 Ôn tập chương II 67 Ôn tập chương II (tt) 68 Kiểm tra 45’ (Chương II) Củng các tính chất phép Biết áp dụng các tính chất Cẩn thận , chính xác nhân và nhận xét phép nhân nhiều phép nhân để tính đúng, tính xác định dấu số, phép nâng lên luỹ thừa nhanh giá trị biểu thức biến đổi biểu thức, xác định dấu tích nhiều số - Biết k/n bội và ước số nguyên - Rèn luyện kĩ tìm bội và ước số nguyên Thước thẳng, bảng phụ Thước thẳng, bảng phụ - Có ý thức, cẩn thận quá trình học tập Thước thẳng, bảng phụ - Nắm vững kiến thức và số dạng - Rèn luyện kĩ giải các dạng - ý thức việc giải bài tập từ đầu chương bài tập từ đầu chương bài tập Thước thẳng, bảng phụ Tiếp tục củng cố các phép tính Z, Rèn luyện kĩ thực Rèn luyện tính chính quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế, phép tính, tính nhanh giá trị biểu xác, tổng hợp cho HS bội ước số nguyên thức, tìm x,tìm bội và ước số nguyên Kiểm tra kiến thức từ đầu chương - Rèn luyện kĩ giải bài tập Có thái độ làm việc bài kiểm tra trắc nghiệm nghiêm túc cẩn thận và tự luận kiểm tra Thước thẳng, bảng phụ Đề KT (15) §1 Mở rộng khái niệm 69 phân số - Rèn luyện kĩ nhận biết hai phân số - Có ý thức, cẩn thận quá trình học tập Thước thẳng, bảng phụ - Rèn luyện kĩ nhận biết hai phân số - Có ý thức, cẩn thận quá trình học tập Thước thẳng, bảng phụ - Nắm vững tính chất phân - Vận dụng t/c - Có ý thức, cẩn thận số phân số tính toán với phân quá trình học tập số Thước thẳng, bảng phụ a Biết k/n phân số b với a Z , b Z (b 0) a c 70 §2 Phân số - Biết k/n phân số nhau: b d Nếu ad = bc (bd 0) 71 24 72 73 §3 Tính chất phân số 75 - Rèn luyện kĩ rút gọn phân - Có ý thức, cẩn thận số quá trình học tập Chỉ nêu chú ý thứ ba: Khi rút Thước gọn phân số, ta thẳng, bảng thường rút gọn phụ phân số đó đến tối giản - Củng cố kiến thức sau bài học - Rèn luyện kĩ giải số - Có ý thức, cẩn thận dạng bài tập sau bài học quá trình giải bài tập Thước thẳng, bảng phụ §4 Rút gọn phân số Luyện tập 25 74 - Biết cách rút gọn phân số Rèn luyện kỹ rút gọn phân số, so sánh phân số, lập phân số phân số cho trước Thước thẳng, bảng phụ §5 Quy đồng mẫu số HS hiểu nào là qui đồng mẫu nhiều Có kỹ qui đồng mẫu các Rèn luyện cho HS ý nhều phân số phân số, nắm các bước tiến hành phân số (các phân số này có mẫu thức làm việc theo quy qui đồng mẫu nhiều phân số không quá chữ số) trình, thói quen tự học Thước thẳng, bảng phụ Luyện tập Củng cố định nghĩa phân số nhau, tính chất phân số, phân số tối giản Áp dụng rút gọn phân số vào số bài toán thực tế (16) (qua việc đọc và làm theo hướng dẫn SGK/18) 76 77 26 Luyện tập §6 So sánh phân số Củng cố kiến thức đã học qui đồng Rèn luyện kỹ giải bài tập và Giáo dục HS ý thức mẫu nhiều phân số sửa các lỗi phổ biến HS mắc làm việc khoa học, phải hiệu quả, có trình tự - Nắm vững quy tắc quy so sánh hai phân số - Rèn luyện kĩ so sánh hai - Có ý thức, cẩn thận phân số quá trình học tập Thước thẳng, bảng phụ - Làm đúng dãy các phép tính với phân số trường hợp đơn giản - Có ý thức, cẩn thận quá trình học tập Thước thẳng, bảng phụ - Rèn luyện kĩ giải số - Có ý thức, cẩn thận dạng bài tập sau bài học quá trình giải bài tập Thước thẳng, bảng phụ - Nắm vững tính chất phép - Rèn luyện kĩ vận dạng các - Có ý thức, cẩn thận cộng phân số tính chất phép cộng quá trình học tập phân số Thước thẳng, bảng phụ - Nắm vững quy tắc quy cộng hai hay 78 §7 Phép cộng phân số nhiều phân số - Củng cố kiến thức sau bài học 79 Luyện tập §8 T/c phép 80 cộng phân số - Củng cố kiến thức sau bài học 27 28 81 Luyện tập 82 §9 Phép trừ phân số Luyện tập 83 Luyện tập Thước thẳng, bảng phụ - Nắm vững quy tắc trừ hai phân số Củng cố kiến thức đã học phép trừ - Rèn luyện kĩ giải số - Có ý thức, cẩn thận dạng bài tập sau bài học quá trình giải bài tập Thước thẳng, bảng phụ - Làm đúng dãy các phép tính với phân số trường hợp đơn giản Thước thẳng, bảng phụ - Có ý thức, cẩn thận quá trình học tập Rèn luyện kỹ giải bài tập Sửa lỗi phổ biến Thước (17) phân số mà HS thường mắc phải HS Nắm qui tắc nhân hai phân số Vận dung qui tắc nhân hai phân Rèn luyện kĩ tính 84 §10 Phép nhân phân số cách lấy tử nhân tử, mẫu nhân số cách lấy tử nhân tử, mẫu chính xác và cẩn thận mẫu nhân mẫu 85 HS Nắm qui tắc nhân hai phân số HS biết vận dung qui tắc nhân cách lấy tử nhân tử, mẫu nhân hai phân số cách lấy tử mẫu nhân tử, mẫu nhân mẫu Thước thẳng, bảng phụ Thước thẳng, bảng phụ Nắm khái niệm số nghịch đảo Nắm qui tắc chia hai phân Rèn luyện kĩ tính 87 §12 Phép chia phân số phân số để vận dụng vào phép số cách đưa phép nhân chính xác và cân thận chia phân số để tính Thước thẳng, bảng phụ Củng cố kiến thức đã học phép chia Bổ sung lỗi phổ biến mà Rèn luyện kỹ giải phân số HS thường mắc phải để uốn nắn bài tập Thước thẳng, bảng phụ 88 Luyện tập Luyện tập 30 89 §13 Hỗn số Số thập phân Phần trăm 90 Luyện tập Củng cố kiến thức đã học các tính chất phép nhân phân số Rèn luyện kĩ tính chính xác và cẩn thận Thước thẳng, bảng phụ Bổ sung lỗi phổ biến mà Rèn luyện kỹ giải HS mắc phải để uốn nắn bài tập 86 29 §11 T/c phép nhân phân số Luyện tập thẳng, bảng phụ HS hiểu các khái niệm hỗn số, số Kỹ viết phân số (có giá trị Rèn luyện kĩ tính thập phân, phần trăm tuyệt đối lớn 1) dạng chính xác và cẩn thận hỗn số và ngược lại; viết phân số dạng số thập phân và ngược lại; biết sử dụng ký hiệu phần trăm Củng cố kiến thức đã học hỗn số, số HS biết đổi từ phân số hốn số Rèn luyện kỹ giải Thước thẳng, bảng phụ Thước (18) thập phân, phần trăm Củng cố kiến thức cho HS bài tập Chỉ lỗi phổ biến mà HS mắc phải để uốn nắn thẳng, bảng phụ Nhằm khắc sâu kiến thức cho Rèn luyện cho HS tính HS tập hợp các phân số, các cẩn thận, tính nhanh và phép tính phân số, hỗn số, số chính xác.Vận dụng thập phân, phần trăm các kiến thức đã học để giải thành thạo các bài tập Đề KT Luyện tập - HS luôn tìm các cách Rèn luyện kĩ tính khác để tính tổng (hoặc chính xác và cẩn thận hiệu) hai hỗn số.Biết vận dụng linh hoạt, sáng tạo các tính chất phép tính và quy tắc dấu ngoặc để tính giá trị biểu thức cách nhanh Thước thẳng, bảng phụ Luyện tập Thông qua tiết LTcủng cố và khắc sâu HS hiểu và định hướng giải Rèn luyện kĩ tính kiến thức phép tính cộng, trừ, nhân đúng các bài tập phối hợp chính xác và cẩn thận chia phân số, số thập phân.Có khả phân số và số thập phân.Qua vận dung linh hoạt kết đã có và các luyện tập rèn cho HS tính tc các phép tính để tìm kết mà quan sát, nhận xét đặc điểm các không cần tính toán phép tính số TP và PS Thước thẳng, bảng phụ §14 Tìm giá trị phân số 94 số cho trước HS nhận biết và hiểu qui tắc tìm giá trị Vận dụng qui tắc đó để tìm giá Có ý thức áp dụng qui phân số số cho trước trị phân số số cho trước tắc này để giải số bài toán thực tiễn Thước thẳng, bảng phụ 95 HS hiểu ý nghĩa giá trị phân số Vận dụng tính toán hợp lí chính 91 Kiểm tra 45’ Thông qua tiết luyện tập, HS rèn kỹ thực các phép tính phân số và số thập phân 92 31 93 32 và ngược lại, biết viết các phân số dạng số thập phân & dùng kí hiệu % & ngược lại Luyện tập rèn kỹ sử dụng Thước (19) số, biết tìm giá trị phân số số cách thành thạo 96 Luyện tập máy tính, tính toán cẩn thận thẳng, bảng phụ HS hiểu ý nghĩa giá trị phân số Vận dụng tính toán hợp lý, chính Rèn tính cẩn thân số, biết tìm giá trị phân số xác giải bài tập số Thước thẳng, bảng phụ HS nhận biết và hiểu quy tắc tìm số biết gi trị phn số số đó §15 Tìm số biết giá 97 trị phân số nó 33 98 99 xác Có kn vận dụng quy tắc đó để Rèn tính cẩn thận Quy tắc: Thay từ “của nó” đầu tìm số biết giá trị psố chính xác giải toán bài và quy tắc số đó Biết vận dụng quy tắc mục 2, từ để giải số bài toán thực tiễn “của số đó” Thước thẳng, bảng ?1 và bài tập phụ 126,127: Thay từ “của nó” phần dẫn từ “của số đó” Luyện tập HS củng cố và khắc sâu kiến thức - Có kỹ thành thạo tìm Cẩn thận chính xác tìm số v biết gi trị phn số biết gi trị phn số số gải toán số số đó đó - Sử dụng máy tính bỏ túi đúng thao tác giải bài toán tìm số biết gi trị phn số số đó Thước thẳng, bảng phụ Luyện tập HS củng cố và khắc sâu kiến - Có kỹ thành thạo tìm thức tìm số biết giá trị phân số số biết giá trị psố nó Sử nó Phân biệt với bài tìm giá trị dụng máy tính bỏ túi đúng thao phân số số cho trước tác giải bài toán tìm số biết giá trị psố nó Thước thẳng, bảng phụ 100 §16 Tìm tỉ số hai Rèn luyện tính cẩn thận chính xác khoa học giải toán Hs hiểu ý nghĩa và biết cách tìm Có kỷ tìm tỉ số , tỉ số phần Có ý thức áp dụng các Thước (20) số 34 101 Luyện tập tỉ số hai số, tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích Củng cố kiến thức tỉ số, tỉ số phần Học sinh áp dụng các kiến thức trăm hai số, tỉ lệ xích, luyện ba bài và kỹ tỉ số, tỉ số phần toán phân số dạng tỉ số trăm vào việc giải số bài phần trăm toán thực tế Học sinh biết đọc các biểu đồ phần trăm dạng cột, ô vuông 102 §17 Biểu đồ phần trăm 103 Luyện tập 104 Ôn tập chương III trăm và tỉ lệ xích kiến thức và kỹ nói trên vào việc giải số bài toán thực tiễn Yêu thích môn học thẳng, bảng phụ Thước thẳng, bảng phụ Có kỹ vẽ biểu đồ phần trăm Rèn tính cẩn thận Chỉ dạy phần Biểu dạng cột và ô vuông Có ý thức làm bài tập đồ phần trăm tìm hiểu các biểu đồ phần trăm dạng cột và Biểu thực tế và dựng các biểu đồ đồ phần trăm Thước phần trăm với các số liệu thực tế dạng ô vuông thẳng, bảng Không dạy phần phụ, compa Biểu đồ phần trăm dạng hình quạt Củng cố kiến thức tỉ số phần trăm, Rèn luyện kỹ tính tỉ số Rèn tính cẩn thận, biểu đồ phần trăm, vẽ biểu đồ phần phần trăm, đọc biểu đồ phần chính xác vẽ trăm trăm, vẽ biểu đồ phần trăm dạng biểu đồ và tính toán cột và dạng ô vuông HS có kỹ tính tỉ số %, biểu diễn các số liệu trên biểu đồ, đọc các loại biểu đồ Thước thẳng, bảng phụ, compa Học sinh hệ thống lại các kiến Rèn luyện kỹ rút gọn phân Rèn luyện khả so thức trọng tâm phân số: PS số, so sánh phân số, tính giá trị sánh, phân tích, tổng nhau, so sánh phân số, các phép tính biểu thức, tìm x hợp cho học sinh Thước thẳng, bảng phụ (21) phân số và tính chất, số thập phân, % 105 106 35 107 108 Ôn tập cuối năm Ôn tập số ký hiệu tập hợp Ôn tập Rèn luyện việc sử dụng số dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9; số kí hiệu tập hợp Vận dụng các nguyên tố và hợp số; ước chung và bội dấu hiệu chia hết, ước chung và chung hai hay nhiều số bội chung vào giải bài tập Có ý thức tổng hợp kiến thức, suy luận chính xác Yêu thích môn học Ôn tập cuối năm - Ôn tập các qui tắc và tính chất các Rèn luyện các kĩ thực phép tính tập hợp số nguyên, trên các phép tính, tính nhanh, tính phân số Ôn tập các kĩ rút gọn hợp lý Rèn luyện khả so phân số, so sánh phân số sánh, tổng hợp cho HS Ôn tập cuối năm Luyện tập dạng toán tìm x Luyện tập Giáo dục cho HS ý thức áp dụng Rèn luyện tư phân các bài toán đố có nội dung thực tế kiến thức và kỹ giải bài tích bài toán và tính đó trọng tâm là ba bài toán toán vào thực tiễn Kĩ giải chính xác làm bài phân số và vài dạng khác ba bài toán phân số chuyển động, nhiệt độ Cung cấp cho HS số kiến thức thực tế Thước thẳng, bảng phụ Luyện tập các qui tắc cộng, trừ, nhân, chia, luỹ thừa các số tự nhiên, số nguyên, psố Luyện tập các kĩ rút gọn phân số,so sánh psố, ôn tập các tính chất phép cộng và phép nhân số tự nhiên, số nguyên, psố Thước thẳng, bảng phụ Ôn tập cuối năm (2t thêm) 36 37 Ôn tập chương III Tiếp tục củng cố các kiên thức trọng tâm chương, hệ thống ba bài toán phân số 109 110 Kiểm tra HKII Rèn luyện kỹ tính giá trị biểu thức, giải bài toán đố Thực các phép tính, tính nhanh, tính hợp lý Có ý thức áp dụng các quy tắc để giải số bài toán thực tế Rèn luyện khả so sánh, tổng hợp cho HS Nhằm khắc sâu kiến thức cho HS về: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận, Rèn thái độ cẩn thận, Khái niệm phân số, các phép tính, quy tính nhanh và chính xác.Rèn khả chính xác, trình bày Thước thẳng, bảng phụ Thước thẳng, bảng phụ Thước thẳng, bảng phụ Đề KT HKII (22) đồng mẫu, cộng, trừ, nhân , chia, hỗn tư duy, khả tính toán khoa học Nghiêm túc số, tìm giá trị số cho chính xác, hợp lý.Rèn cho HS làm bài trước….Số đo góc, vẽ góc biết số đo, biết cách vận dụng kiến thức vào tia phân giác góc … giải bài tập Rèn cách trình bày bài giải rõ ràng, mạch lạc 111 Trả bài kiểm tra HKII - Nắm và nhận sai sót quá trình kiểm tra - Rút kinh nghiệm và làm lại bài kiểm tra sau tiết học - Có ý thức, cẩn thận quá trình học tập HÌNH HỌC HỌC KÌ I Học sinh nắm điểm là gì, đường thẳng là gì, hiểu quan hệ điểm thuộc, không thuộc đường thẳng Có kĩ xác định điểm thuộc, không thuộc đường thẳng, đặt tên cho điểm, đường §1 Điểm Đường thẳng thẳng kí hiệu điểm thuộc đường thẳng, biết sử dụng kí hiệu ¿ ,∉ ¿ Học sinh nắm nào thì ba điểm Biết vẽ ba điểm thẳng hàng, ba Rèn kĩ sử dụng thẳng hàng, điểm nằm hai điểm điểm không thẳng hàng Sử dụng dụng cụ học tập vẽ §2 Ba điểm thẳng hàng Khẳng định có và điểm đúng thuật ngữ (nằm cùng phía, hình chính xác nằm hai điểm còn lại ba nằm khác phía, nằm giữa) điểm thẳng hàng §3 Đường thẳng qua hai điểm Nắm có và đường thẳng qua hai điểm phân biệt, biết gọi tên, đặt tên đường thẳng Biết vẽ điểm, đường thẳng Có kĩ vẽ đường thẳng Xây dựng thái độ tích qua hai điểm phân biệt, kĩ cực, tự giác và tinh xác định vị trí tương đối hai thần hợp tác học Thước thẳng, bảng phụ Thước thẳng, bảng phụ Thước thẳng, bảng phụ (23) §4 Thực hành trồng cây thẳng hàng §.5 Tia đường thẳng trên mặt phẳng tập Kĩ áp dụng vào thực tế Xây dựng ý thức tự giác, tích cực, tinh thần kỷ luật, đoàn kết Thước thẳng, dụng cụ TH Biết định nghĩa mô tả tia các cách Rèn luyện kĩ vẽ hình, kĩ Xây dựng ý thức học khác nhau, biết nào là hai tia đối tư phân loại tia chung tập tự giác, tích cực và nhau, hai tia trùng gốc, pháp biểu các mệnh đề toán tinh thầnh hợp tác học chính xác học tập Thước thẳng, bảng phụ Củng cố và khắc sâu kiến thức điểm nằm điểm thẳng hàng Củng cố và khắc sâu kiến thức tia 9 Luyện tập §6 Đoạn thẳng §7 Độ dài đoạn thẳng §8 Khi nào thì AM + MB = AB Rèn kĩ vẽ tia, xác định tia Xây dựng ý thức tự đối nhau, trùng nhau, điểm nằm giác, tích cực học hai điểm, tính chính xác tập Thước thẳng, bảng phụ Học sinh nắm định nghĩa đoạn Kĩ vẽ hình, nhận dạng Xây dựng ý thức học thẳng hai đoạn thẳng cắt nhau, đoạn tập nghiêm túc, tự giác, thẳng cắt đường thẳng, đoạn tích cực học tập thẳng cắt tia Thước thẳng, bảng phụ Biết đo độ dài đoạn thẳng, nhận biết Rèn kĩ sử dụng thước để đo Xây dựng ý thức học số dạng thước thông dụng, độ dài đoạn thẳng, có kĩ áp tập nghiêm túc, tự giác, biết so sánh hai đoạn thẳng dụng vào thực tế tích cực và tinh thần hợp tác học tập Thước thẳng có chia khoảng, bảng phụ, thước dây Biết nào thì AM + MB Tìm độ dài đoạn chưa biết Vận dụng kiến = AB, biết vài dụng cụ đo khoảng biết độ dài hai đoạn thức vào thực tế cách hai điểm trên mặt đất quan hệ AM + MB = AB, đo khoảng cách hai điểm trên mặt đất Thước thẳng có chia khoảng, bảng phụ (24) 10 10 Ôn tập và khắc sâu kiến thức ba điểm thẳng hàng, quan hệ tính cộng độ dài đoạn thẳng Luyện tập 11 11 §9 Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài Biết cách vẽ đoạn thẳng trên tia, nắm trên tia Ox có điểm M cho OM= a (a> 0) - Học sinh hiểu trung điểm đoạn thẳng là gì 12 12 §10 Trung điểm đoạn thẳng Có kĩ vẽ đoạn thẳng cho trước độ dài, kĩ sử dụng DCHT Thước thẳng có chia khoảng, bảng phụ Xây dựng ý thức học tập tự giác, tích cực và tinh thần hợp tác học tập Thước thẳng có chia khoảng, bảng phụ, compa - Có kn vẽ và xác định trung - Có ý thức nghiêm điểm đoạn thẳng, kĩ sử túc, tự giác, tích cực, dụng ĐDHT và số dụng cụ tính chính xác khác để xác định trung điểm, biết học tập kiểm tra trung điểm hai điều kiện Thước thẳng có chia khoảng, bảng phụ, compa, thước dây Bước đầu tập suy luận đơn giản 13 13 Rèn kĩ sử dụng thành thạo thước thẳng, thước có chia khoảng, compa để đo, vẽ đoạn thẳng 14 Củng cố các kiến thức điểm, đường Rèn kỹ phân tích, vẽ hình, 14 Kiểm tra 45’ (Chương I) thẳng, tia, đoạn thẳng, điểm nằm tìm cách giải bài toán và trình hai điểm, trung điểm đoạn thẳng bày bài toán rõ ràng Trung thực, cẩn thận, chính xác Ôn tập chương I Hệ thống hoá kiến thức điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng, trung điểm (khái niệm, tính chất, cách nhận biết) Rèn kĩ vận dụng kiến thức Rèn tính tích cực, cẩn giải toán hình học thận, rèn luyện cách diễn đạt, trình bày Thước thẳng có chia khoảng, bảng phụ Đề KT (25) - Nắm vững kiến thức và số dạng - Rèn luyện kĩ giải các dạng - ý thức việc giải bài tập từ đầu năm bài tập từ đầu năm bài tập 18 Thước thẳng có chia khoảng, bảng phụ Ôn tập HKI Kiểm tra kiến thức từ đầu năm 19 Kiểm tra HKI - Rèn luyện kĩ giải bài tập Có thái độ làm việc bài kiểm tra trắc nghiệm nghiêm túc cẩn thận và tự luận kiểm tra Đề KT HKI HỌC KÌ II 20 21 22 23 15 16 17 18 Trả bài KTHKI - Kiểm tra việc lĩnh hội kiến thức - Rèn luyện kĩ làm bài kiểm - Có ý thức, cẩn thận học sinh từ đầu năm tra trắc nghiệm và tự luận quá trình học tập - Biết k/n mặt phẳng - Có ý thức, cẩn thận quá trình học tập - Biết k/n mặt phẳng - Nhận biết góc - Có ý thức, cẩn thận hình vẽ quá trình học tập §1 Nửa mặt phẳng §2 Góc §3 Số đo góc - Biết k/n góc - Hiểu k/n góc bẹt - Biết vẽ góc - Biết k/n số đo góc - Biết nhận góc hình vẽ - Biết góc có số đo xác định, số đo góc bẹt là 1800 Thước thẳng, bảng phụ Thước thẳng có chia khoảng, bảng phụ - Có ý thức, cẩn thận - Biết dùng thước đo góc để đo quá trình học tập góc Thước thẳng có chia khoảng, bảng phụ - Hiểu k/n góc vuông, góc nhọn, góc tù, 24 19 §5 Vẽ góc cho biết số - Biết vẽ góc biết số đo - Biết dùng thước đo góc để vẽ - Có ý thức, cẩn thận Dạy bài §5 trước Thước (26) chúng 25 26 20 21 §4 Khi nào thì ^ y+yO ^ z=x O ^z xO §6 Tia phân giác góc 22 Hiểu k/n tia phân giác góc Luyện tập 23, §7 Thưc hành: Đo góc 28,29 24 trên mặt đất 30 25 §8 Đường tròn quá trình học tập - Hiểu tia Oy nằm tia - Biết nhận góc hình vẽ - Có ý thức, cẩn thận ^ y+yO ^ z=x O ^z Ox, Oz thì x O quá trình học tập Hiểu k/n góc kề nhau, hai góc bù nhau, phụ - Củng cố kiến thức sau bài học 27 góc có số đo cho trước Biết vẽ tia phân giác góc - Có ý thức, cẩn thận quá trình học tập Thước thẳng, thước đo góc - Rèn luyện kĩ giải số - Có ý thức, cẩn thận dạng bài tập sau bài học quá trình giải bài tập Thước thẳng, thước đo góc - Biết cách đo góc trên mặt đất - Dùng dụng cụ đo góc trên - Có ý thức, cẩn thận mặt đất quá trình thực hành - Biết các k/n đường tròn, hình tròn, tâm cung tròn, dây cung, đường kính,bán kính - Biết dùng compa để vẽ đường - Có ý thức, cẩn thận tròn, cung tròn Biết gọi tên và kí quá trình học tập hiệu đường tròn - Nhận biết các điểm nằm trên, bên trong, bên ngoài đường tròn - Biết k/n tam giác 31 26 §9 Tam giác - Biết vẽ tam giác Biết gọi tên và - Có ý thức, cẩn thận kí hiệu tam giác quá trình học tập - Hiểu các k/n đỉnh, cạnh, góc tam giác - Biết đo các yếu tố (cạnh, góc) tam giác cho trước - Nhận biết điểm nằm bên trong, bên ngoài tam giác thẳng, thước bài §4 GV đo góc hướng dẫn HS làm bài tập hai bài này Thước SGK phù hợp thẳng, thước với kiến thức đo góc học Thước thẳng, giác kế Thước thẳng, compa Thước thẳng, compa, thước đo góc (27) 32 33 27 28 Ôn tập chơng II Kiểm tra chương II 36 Ôn tập cuối năm 37 Trả bài kiểm tra cuối năm - Nắm vững kiến thức và số dạng - Rèn luyện kĩ giải các dạng - ý thức việc giải bài tập từ đầu chương bài tập từ đầu chương bài tập Kiểm tra kiến thức từ đầu chương - Rèn luyện kĩ giải bài tập Có thái độ làm việc bài kiểm tra trắc nghiệm nghiêm túc cẩn thận và tự luận kiểm tra - Nắm vững kiến thức và số dạng - Rèn luyện kĩ giải các dạng - ý thức việc giải bài tập từ đầu năm bài tập từ đầu năm bài tập - Nắm và nhận sai sót quá trình kiểm tra DUYỆT CỦA BGH - Rút kinh nghiệm và làm lại bài kiểm tra sau tiết học TỔ TRƯỞNG - Có ý thức, cẩn thận quá trình học tập NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH Thước thẳng, thước đo góc, compa Đề KT (28)