Đang tải... (xem toàn văn)
Kiểm tra bài cũ:5' Câu hỏi hoặc bài tập Nêu các bước giải bài toán bằng cách lập sgk/25 phương trình III.Bài mới: 30' *Đặt vấn đề: 3' Giáo viên Yêu cầu học sinh giải bài toán: Ví dụ sgk.[r]
(1)Ngày Soạn: 20/2/05 Tiết 49 §6 GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH A Mục tiêu: Kiến thức Kỷ Giúp học sinh: Giúp học sinh có kỷ năng: -Nắm cách giải bài toán cách -Cách giải bài toán cách lập lập phương trình phương trình Thái độ *Rèn cho học sinh các thao tác tư duy: *Giúp học sinh phát triển các phẩm -Phân tích, so sánh, tổng quát hoá chất trí tuệ: -Tính linh hoạt; Tính độc lập B Phương pháp: Đặt và giải vấn đề C Chuẩn bị học sinh và giáo viên: Giáo viên Học sinh Sgk, dụng cụ học tập D Tiến trình lên lớp: I.Ổn định lớp:( 1') II Kiểm tra bài cũ:(5') Câu hỏi bài tập Nêu các bước giải bài toán cách lập sgk/25 phương trình III.Bài mới: (30') *Đặt vấn đề: (3') Giáo viên Yêu cầu học sinh giải bài toán: Ví dụ sgk Đáp án Học sinh Theo dõi và suy nghĩ *Triển khai bài: (') HĐ1: Biểu diễn đại lượng biểu thức chứa ẩn GV: Nếu ta gọi vận tốc xe máy là x km/h thì quảng 1) Biểu diến đại lượng đường xe máy h là bao nhiêu ? biểu thức chứa ẩn HS: 2x *Nếu hai đại lượng phụ GV: Trong thực tế, nhiều đại lượng phụ thuộc lẫn thuộc lẫn thì ta có thể Do đó kí hiệu đại lượng này là x thì các biểu diễn đại lượng này theo đại lượng còn lại biểu diễn dạng biểu đại lượng Ví dụ: Gọi vận tốc xe thức biến x HS: Lắng nghe, ghi nhớ máy là x km/h thì quảng đường xe máy GV: Yêu cầu học sinh thực ?1 là 2x GV: Trần Đức Minh ĐS8T49 Lop8.net (2) HS: 180x (m) HS: 270 km/h x GV: Yêu cầu học sinh thực ?1 HS: 5.100 + x HS: 12.10 + x HĐ2:Ví dụ giải bài toán cách lập phương trình GV: Đưa bài toán cổ (sgk) và yêu cầu học sinh giải 2) Ví dụ giải bài toán ? cách lập phương HS: Thực theo nhóm dựa vào sgk trình GV: Nếu gọi số chó là x thì x phải thỏa điều kiện gì ? và Ví dụ: Bài toán: Vừa gà vừa chó số gà là bao nhiêu ? HS: x là số nguyên dương nhỏ 36 và số gà là 36 - x Bó lại cho tròn GV: Số chân chó là bao nhiêu ? (theo x) HS: 4x Ba mươi sáu GV: Số chân gà là bao nhiêu ? (theo x) HS: 2.(36 - x) Một trăm chân chẵn GV: Theo bài tổng số chân chó và gà là bao nhiêu ? Các bước thực hiện: sgk (theo x) HS: 4x + 2.(36 - x) GV: Theo bài tổng số chân chó và gà là 100 Từ đó ta có phương trình nào ? HS: 4x + 2.(36 - x) = 100 GV: Giải phương trình HS: x = 14 (thỏa) GV: Kết luận: Số chó ? Số gà ? HS: Chó: 22 Gà: 14 GV: Qua ví dụ hãy các bước cần thiết để giải bài toán cách lập phương trình ? HS: nêu sgk IV Củng cố: (') Giáo viên Học sinh Nêu các bước giải bài toán cách lập sgk phương trình ? Yêu cầu học sinh thực bài tập 34 sgk/25 Thực theo nhóm (2 h/s) V Dặn dò và hướng dẫn học nhà:(') Về nhà thực bài tập: 35, 36 sg/25,26 GV: Trần Đức Minh ĐS8T49 Lop8.net (3)