- Đội chơi nào cử thành viên của đội mình kể tên một số loại cây xanh mà các bạn biết nào?. - Trên sân trường chúng mình có những loại cây bóng mát nào?[r]
(1)GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT VÀ MÙA XUÂN TUẦN 17: Chủ đề nhánh 1: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG (Thực tuần từ ngày 31 -> 04/01/2013) Thứ ngày 31 tháng 12 năm 2012 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT BÀI DẠY: CHUYỀN BẮT BÓNG BÊN PHẢI, BÊN TRÁI CHẠY CHẬM 100M I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Dạy trẻ biết chuyền, bắt bóng bên phải bên trái, chuyền trẻ truyền liên tục khong làm rơi bóng - Trẻ chuyền đón bóng hai tay không ôm bóng vào người Kỹ - Rèn cho trẻ kĩ khéo léo chuyền bóng - Tính trật tự học Thái độ - Học tập hứng thú - Qua học biết yêu quý cây xanh và giữ gìn vệ sinh môi trường Hoạt động cô Hoạt động 1: Trò chuyện Hoạt động trẻ - Xin chào mừng các bé đến với chương trình “Ngày hội đua tài ” ngày hôm - Trẻ nghe Chương trình chào đón các đội chơi: - Đội số 1: Cây Bóng mát - Đội số vẫy tay chào - Đội số vẫy tay chào… - Đội số 2: Cây cảnh Cô giáo Như Quỳnh là người đồng hành cùng các bạn đồng thời là BTC và BGK chương trình - Trẻ nghe - Chương trình cồm có phần - Phần 1: Thi trả lời nhanh - Phần 2: Cùng khởi động - Phần 3: Chung sức - Phần 4: Ra sức đua tài - Trẻ nghe (2) - Phần 5: Trao giải Hoạt đông phần 1: Thi trả lời nhanh - Ngày bây xin mời đội chơi bước vào phần thi thứ có tên: Thi trả lời nhanh - Trẻ nghe - Đội chơi nào cử thành viên đội mình kể tên số loại cây xanh mà các bạn biết nào? - Trên sân trường chúng mình có loại cây bóng mát nào? - Xin mời Bé… đội chơi số bé hãy nói xem cây cảnh nào mà bé biết? - Vậy cây xanh mang lại lợi ích gì cho sông? - Trẻ theo hiệu Làm nào để bảo vệ và phát triển cây xanh xung lệnh cô quanh nơi các bé sống nhỉ? => Cây xanh mang lại cho người sống đó chính là nhờ có cây xanh quang hợp mà chúng ta có oxi để thở, có cây xanh để lấy bóng mát cho chúng ta vui chơi, cây xảnh làm cảnh cho sống thêm đẹp, có cây ăn quả, cây xanh trồng để lấy gỗ… Trẻ tập theo nhịp đếm Với lợi ích ti lớn chúng ta cần bảo vệ và cô trông nhiều cây xanh xung quanh nơi chúng ta sống các bạn nhé - Tặng hoa cho đội có câu trả lời đúng - Trẻ tập theo nhịp đếm cô Hoạt động phần 2: Cùng khởi động - Cho trẻ thành vòng tròn và các kiểu khác thường - mũi bàn chân - thường gót bàn chân - thường - mé bàn chân - thường - nhanh - chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm - thường - ga - hai hàng ngang, dãn * BTPTC: - ĐT tay : Động tác Tay đưa trước đưa lên cao (2 lần+8 nhịp) - ĐT chân 3: Đứng đưa chân phía trước lên cao - Trẻ nghe (3) ( Lần + nhịp) - ĐT bụng 2: Đứng quay người sang hai bên (3 lần+8 nhịp) - ĐT bật : Bật chân sáo (2 lần+8 nhịp) Hoạt động phần 4: Cùng đua tài - Trẻ quan sát cô tập mẫu - Hôm hai đội chơi Cây bóng mát và Đội Cây cảnh cùng đua tài qua vận động : Chuyền bóng bên phải, bên trái, Chạy chậm 10m - Trẻ chú ý quan sát cô tập mẫu * VĐCB: Trèo lên xuống thang - Để thực đúng vận động các chú ý xem người đồng hành làm trước - Cô làm mẫu: + Lần 1: Không giải thích + Lần 2: vừa làm vừa giải thích TTCB: hai tay câm bóng không ôm bóng vào ngưcc TH: Khi nghe hiệu lệnh bắt đầu thì người đứng đầu hàng chuyền bóng sang bên trái cho bạn đứng sau, bạn đứng sau đón bóng hai tay cầm vào phần trống bóng, không cầm vào tay bạn và truyền tiếp cho bạn đứng sau…Cứ chuyền dến bạn cuối hàng thì bạn cuối hàng cầm bóng chạy lên đầu hàng chuyền bóng sang bên phải cho bạn đứng sau mình, chuyền đến bạn cuối hàng thì bạn cuối hàng cầm bóng lên đầu hàng - Mời trẻ khá lên thực - Cô bao quát sửa sai cho trẻ * Trẻ thực - cá nhân trẻ lên thực - trẻ hai hàng thực luân phiên - đội thi đua - Trẻ nghe - Chia lớp thành đội,cho hai đội luyện tập chuyền theo phía mà cô yêu cầu - Trẻ nghe - Lần thứ cho đội thi đua - Cô chú ý nhắc trẻ, động viên trẻ * Chạy chậm 10 m Thử thách thứ mà đội đua tài là: 10m Chạy chậm - đội thi đua tham gia trò chơi (4) - Cô làm mẫu: - Lần làm hoàn chỉnh động tác không giải thích - Lần 2: Phân tích động tác: Từ vạch xuất phát cô - Trẻ chú ý quan sát cô tập đứng tự nhiên mẫu - Khi có hiệu lệnh chạy thì cô chạy chạy chậm vòng quanh sân tập - Tổ chức cho đội chạy, đội số chạy vòng quang sân tập sau đó đứng vào vị trí nghỉ cho đội số - Trẻ tập luyện chạy chậm cùng cô - Động viên khuyến khích trẻ chạy nhấc cao đùi - Trẻ tập luyện - Cho trẻ chạy hàng 2- lần Hoạt động phần : Trao giải * Hồi tĩnh Mời các thành viên hai đội chơi nhẹ nhàng xung quanh khán đài - vòng sau đó mời các thành - Trẻ lại nhẹ nhàng viên đứng xếp thành hai hàng vẫy tay theo nhạc bài vòng sân tập hát: Em yêu cây xanh để nhận quà lưu niệm BTC Chương trình ngày hội đua tài ngày hôm đến - Trẻ nghe xếp hàng hát và đây là kết thúc, kính chúc các cô bác hai đội: Sức nhận quà khỏe hạnh phúc Xin chào và hẹn gặp lại SINH HOẠT CHIỀU Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ Chơi tự chọn: Bóng bay Tập tầm vông Dạy trò chơi mới: ……………………………………………………… Nêu gương bình cờ Vệ sinh trả trẻ ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG Nội dung Kết Biện pháp - Những biểu Tổng số trẻ: Tình trạng sức khoẻ trẻ (5) - Cảm xúc, thái độ và hành vi trẻ các hoạt động - Những kiến thức kỹ trẻ so với yêu cầu đặt hoạt động Thứ ngày 01 tháng 01 năm 2012 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Khóm chuối TCVĐ: Kéo co Chơi tự do: Sỏi, phấn, vòng I Mục đích - yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết gọi tên, nói đặc điểm, lợi ích khóm chuối cây chuối, buồng chuối, chuối Trẻ biết chơi trò chơi, chơi với sỏi, phấn, vòng - Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ Kĩ - Rèn khả quan sát, chú ý, ghi nhớ và phát triển vận động mạnh, ngôn ngữ cho trẻ Thái độ - Trẻ biết ăn uống điều độ, văn minh - Trẻ chơi hào hứng, không xô đẩy bạn II Chuẩn bị - Chuẩn bị cho trẻ sân trường, Khóm chuối, dây kéo co, sỏi, phấn, vòng - Trang phục cô, trẻ gọn gàng phù hợp - Kiểm tra sức khỏe trẻ III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Quan sát chuối - Cô cho trẻ từ lớp sân trường và trò - Trẻ trò chuyện cùng cô chuyện chủ đề (6) - Chúng mình đứng trước gì đây nhỉ? - Khóm chuối này nao? - Lá chuối nào? - Chúng mình có nhận xét gì buồng chuối này? - Vỏ màu gì? - Cuống sao? - Qủa chuối có mùi thơm không? - Qủa chuối dùng để làm gì? - Các đã ăn chuối chưa? - Trước ăn phải làm gì? "Cô chốt lại và giáo dục trẻ: Khóm chuối gồm có nhiều cây chuối, có cây chuối đã có buồng, buồng chuối có nhiều nải các chuối chưa chín màu xanh, chuối chín Ăn chuối cung cấp nhiều vitamin giúp thể chúng mình mau lớn và khỏe mạnh Trước ăn các nhớ bóc vỏ, rửa tay - Các quan sát gì? GD: Giáo dục trẻ thích ăn chuối, có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây chuối Hoạt động Trò chơi : Kéo co - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi, cô nhắc lại cùng trẻ - Cho trẻ chơi 4-5 lần - Cô quan sát bao quát động viên, khuyến khích trẻ chơi ,chú ý sửa sai cho trẻ - Các chơi trò chơi gì? Hoạt động Chơi tự do: Sỏi, phấn, vòng - Cô cho trẻ chơi xếp hình theo ý thích từ sỏi (Cô quan sát bao quát trẻ ) - Khóm chuối - Cây chuối, buồng chuối - Dài, rộng - Nhiều nải - Xanh - Nhỏ, ngắn - Thơm - Ăn - Rồi - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Khóm chuối - Trẻ trả lời và nhắc lại cùng cô - Chơi - lần - Kéo co - Trẻ chơi * Hoạt động góc * Vệ sinh cho trẻ ăn trưa, trực trưa ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG Nội dung - Tổng số trẻ - Những biểu tình trạng sức khoẻ trẻ - Cảm xúc,thái độ và hành vi Kết (7) trẻ các hoạt động - Những kiến thức kỹ trẻ so với yêu cầu đặt hoạt động Biện pháp Thứ ngày tháng 01 năm 2013 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC BÀI DẠY: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG I Mục đích yêu cầu .Kiến thức - Trẻ biết cây xanh có nhiều ích lợi đời sống người và vật - Nhận biết phong phú giới thực vật - Nhận thức tầm quan trọng cây xanh môi trường sống - Nắm các bước trồng cây 2.Kỹ - Nhận biết, phân biệt số cây dựa theo tác dụng đời sống - Rèn kỹ giao tiếp, trả lời đủ câu, rõ ý - Luyện khả tập trung chú ý, quan sát, phán đoán học - Bước đầu tập làm quen, sử dụng số thao tác trên máy cho trẻ 3.Thái độ - Yêu quí các loại cây - Có ý thức bảo vệ cây xanh: không ngắt lá bẻ cành, không ngồi, dẫm lên thảm cỏ xanh… - Mong muốn trồng nhiều cây xanh II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: - Vườn cây xanh: Các loại cây (8) - Đối tượng quan sát: + Cây bóng mát: Cây bàng + Cây ăn quả: Cây soài + Cây hoa: Cây hoa cúc + Cây rau: Rau cải - Tranh giới thực vật: Khổ rộng 80 x 100 - Cánh cửa kỳ diệu Đồ dùng trẻ: - Lô tô III, Tiến hành hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Trò chuyện: - Cô cùng trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt, nảy mầm” - Chúng mình vừa chơi trò chơi gì? - Gieo hạt, nảy mầm - Các có biết cây lớn lên và phát triển nào - Trẻ trả lời theo ý hiểu không? - Giáo viên chốt lại: Quá trình phát triển cây là từ hạt, gieo xuống đất -> nảy mầm -> phát triển thành - Trẻ nghe cây -> cây lớn lên hoa -> kết -> hạt.Cây lớn lên và phát triển nhờ bàn tay chăm sóc ngườinhư: Tưới nước, nhổ cỏ, xới đất, bắt sâu, bón phân, cây còn cần không khí và ánh sáng - Thế giới các loài cây thật phong phú và đa dạng, bí ẩn và kỳ diệu - Hôm cô cùng các khám phá điều bí ẩn và kỳ diệu các loài cây nhé - Vâng Hoạt động 2: Quan sát và đàm thoại: - Cô cùng trẻ thăm quan khu vườn của” Nàng tiên mùa xuân” - Trẻ thăm mô hình - Chúng mình vừa đi, vừa hát bài “ Em yêu cây xanh” khu vườn nàng tiên (9) Trên dường các phải thẳng hàng, không mùa xuân xô đẩy và phía bên tay phải mình - Đã đến khu vườn mùa xuân rồi, các cùng chào - Chúng chào nàng nàng tiên mùa xuân nào tiên mùa xuân - Trong khu vườn mùa xuân có nhiều loại cây, các cùng quan sát xem có loại cây gì? - Trẻ kể tên, cây mít, cây - Các giỏi Nàng tiên mùa xuân tặng cho xoài, cây si cảnh… nhóm loại cây, bây nhóm cử bạn lên chọn cây mà nhóm mình yêu thích - Trẻ nhận cây ( Cô cho trẻ lớp, ổn định chỗ ngồi) - Mỗi nhóm đã chọn cây mà nhóm mình yêu - Trẻ chỗ ngồi thích, thời gian phút các nhóm cùng quan sát và thảo luận tên gọi, đặc điểm, lợi ích cây mà nhóm mình đã lựa chọn * Quan sát cây bàng * Nhóm 1: Cô mời nhóm “ Chồi non” cử đại diện - Trẻ nói tên cây bàng mang cây mà nhóm đã lựa chọn.( Cây bàng) - Con hãy nói cây mà nhóm đã lựa chọn: - Cây bàng + Tên cây này là gì? - Cây có thân, cành, lá + Đặc điểm cây? to… + Lợi ích cây? - Các bạn nhóm “ Chồi non” bổ xung ý kiến Cây bàng trồng để lấy bóng mát… - Cô mời nhóm “ Mầm xanh”, “ Lá xanh”, “ Cây - Trẻ nêu nhận xét xanh” Nhắc lại và bổ xung ý kiến cho nhóm “ Chồi cây non” - Trẻ chú ý lắng nghe - Giáo viên chốt lại - - Giáo viên khen ngợi trẻ * Quan sát cây Xoài * Nhóm 2: Cô mời nhóm “ Mầm xanh” cử đại diện mang cây mà các vừa lựa trọn ( Cây xoài) - Trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại… (10) - Con hãy nói cây mà nhóm vừa lựa trọn được: + Tên cây là gì nhỉ? - Cây xoài + Đặc điểm cây? - Cây xoài có thân, cành lá, nói màu sắc thân cây,hình dáng lá… + Lợi ích cây? - Cây xoài trồng để - Các bạn nhóm “ Mầm xanh “ bổ xung ý kiến lấy quả… - Cô mời nhóm “ Lá xanh”, “ Cây xanh “, “ Chồi non” - Trẻ nhóm khác bổ sung nhắc lại và bổ xung ý kiến cho nhóm “ Mầm xanh” ý kiến… - Giáo viên chốt lại - Trẻ nghe * Quan sát cây si cảnh * Nhóm 3: Cô mời nhóm “lá xanh” cử đại diện mang - Trẻ chú ý cây mà các vừa lựa trọn ( cây si cảnh ) - Con hãy nói cây mà nhóm vừa lựa trọn được: + Tên cây này là cây gì? - Cây si cảnh + Đặc điểm cây? - Trẻ nói thân có nhiều + Lợi ích cây? cành nhỏ, lá nhỏ, - Các bạn nhóm “Lá xanh” Bổ xung ý kiến uốn đẹp, cây không - Cô mời nhóm “ Mầm xanh”, “ chồi non”, “ Cây có hoa… xanh” Nhắc lại và bổ xung ý kiến - Giáo viên chốt lại * Quan sát cây hoa cúc - Trẻ nghe * Nhóm 4: Cô mời nhóm “ Cây xanh “ cử đại diện mang cây mà các vừa lựa chọn ( Cây hoa cúc) - Con hãy nói cây mà nhóm vừa lựa trọn được: + Cây này nào? - Trẻ nhận xét + Cây hoa cúc có đặc điểm gì? - Cây có thân, lá, hoa + Hoa cúc màu gì? - Hoa cúc màu đỏ thẫm, + Hoa cúc trồng để làm gì? màu vàng - Các bạn nhóm “ Cây xanh” Bổ xung ý kiến - (11) - Cô mời nhóm “ Mầm xanh” “ lá xanh “ “ Chồi non” - Trẻ nêu nhận xét cây Bổ xung ý kiến hoa cúc - Giáo viên chốt lại - Trẻ chú ý lắng nghe * Hoạt động 3: So sánh * So sánh: Cây bàng và cây xoài + Giống điểm nào?: Đều có rễ, thân, cành,lá - Đều có rễ, thân, cành, + Khác nhau: lá - Cây bàng cho bóng mát - Cây bàng cho bóng - Cây xoài là loại cây ăn mát => Cô chốt lại: Cây bàng và cây xoài giống - Cây xoài là loại cây ăn điểm : Đều có rễ, thân, cành,lá Khác điểm cây bàng cho bóng mát,cây xoài cho để ăn * So sánh: Cây si cảnh và cây hoa cúc - Giống nhau: + Đều có rễ cây và lá cây - Khác nhau: + Cây cây si cảnh: là loại => Cô chốt lại điểm giống và khác hai cây cảnh trồng để làm loại cây trên cảnh, không có hoa… - Cô dùng thủ thuật, trò chơi “ Trời tối, trời sáng” để + Hoa cúc: Để trang trí cất đối tượng và làm đẹp thêm cho * Mở rộng: sống - Ngoài loại cây vừa quan sát thì biết loại cây gì nữa: - Trẻ kể đến đâu cô kết hợp hỏi trẻ đó thuộc loại cây nào? - Trẻ kể tên cây mà trẻ biết Hoạt động 4: trò chơi ôn luyện Trò chơi 1: Tìm bạn thân Cách chơi: Yêu cầu trẻ phân nhóm cây theo lợi ích - Trẻ tham gia trò chơi cây… - Mỗi bạn đã sưu tầm cho mình cho mình cây - Trẻ chú ý lắng nghe (12) xanh, hãy vừa vừa hát để có hiệu lệnh tìm bạn tìm bạn thì các cầm hình cây xanh có cùng lợi ích thì đứng thành nhóm theo kí hiệu: - Khu vườn số 1: Cây lấy gỗ - Trẻ chú ý lắng nghe - Khu vườn số 2: Cây cho bóng mát - Khu vườn số 3: Cây cho hoa - Khu vườn 4: Cây cảnh - Tổ chức cho trẻ 3- lần - Trẻ tham gia trò chơi… - Sau lần chơi cô kiểm tra trẻ, và yêu cầu trẻ đổi hình cho Trò chơi 2: Hãy kể đủ ba cây - Cô yêu cầu trẻ kể đủ loại cây theo nhóm - VD: hãy kể đủ loại cây ăn quả…( Cây xoài, cây - Trẻ chú ý và kể tên mít, cây nhãn… theo yêu cầu cô Kết thúc: Cho trẻ góc làm họa sĩ để vẽ phát triển cây, và yếu tố mà cây cần thiết ánh sáng, mưa, gió… - Trẻ góc vẽ SINH HOẠT CHIỀU Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ Chơi tự chọn: Gieo hạt Chạy tiếp cờ Ôn kiến thức cũ: Ôn chữ cái h, k Nêu gương bình cờ Vệ sinh trả trẻ ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG Nội dung Kết - Những biểu Tổng số trẻ: Tình trạng sức khoẻ trẻ Biện pháp (13) - Cảm xúc, thái độ và hành vi trẻ các hoạt động - Những kiến thức kỹ trẻ so với yêu cầu đặt hoạt động Thứ ngày 03 tháng 01 năm 2013 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát : Cây bàng TCVĐ : Gieo hạt CTD : Lá, phấn, que tính I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ nhận biết và nêu nhận xét các đặc điểm cây bàng - Trẻ biết đặc điểm cây bàng Kĩ - Rèn luyện trẻ kỷ quang sát và ghi nhớ có chủ định rèn luyện trẻ phát triển ngôn ngữ, phát âm chính xác Thái độ - Biết bảo vệ và biết chăm sóc cây, không ngắt lá bẻ cành II Chuẩn bị - Cây bàng cho trẻ quan sát - Lá, phấn, que tính III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động : Quan sát cây bàng Cô và trẻ cùng lên tàu thăm vườn cây bác Trẻ lên tàu nông dân Hát và vận động theo nhạc bài hát: Em yêu cây xanh - Chúng mình cùng xem đây là cây gì ? - Cây bàng có đặc điểm gì ? Trẻ đoán (14) - Lá cây bàng nào ? - Thân cây bàng nào ? - Cây bàng trồng để làm gì ? => Cô chốt lại: Cây bàng có thân to cao, lá dài màu xanh sẫm, có tán rộng…Cây bàng trồng để lấy bóng mát GD: Trẻ yêu quý và chăm sóc và bảo vệ cây Hoạt đông 2: Trò chơi vận động Gieo hạt - Cô giới thiệu tên trò, cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 4- lần ( Cô quan sát bao quát động viên, khuyến khích trẻ chơi, chú ý sửa sai cho trẻ ) Hoạt đông 3: Chơi tự phấn , lá cây, que tính - Chơi với phấn vẽ ( Cô quan sát bao quát trẻ ) * Hết cô cho trẻ rửa tay vào lớp học Trẻ nêu nhận xét đặc điểm cây bàng Trẻ nghe Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ chơi tự chọn Trẻ chơi tự chọn * Hoạt động góc * Vệ sinh cho trẻ ăn trưa, trực trưa ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG Nội dung - Tổng số trẻ - Những biểu tình trạng sức khoẻ trẻ - Cảm xúc,thái độ và hành vi trẻ các hoạt động - Những kiến thức kỹ trẻ so với yêu cầu đặt hoạt động Biện pháp Kết (15) Thứ ngày 04 tháng 01 năm 2013 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ TẬP TÔ CHỮ CÁI h, k I Mục đích yêu cầu Kiến thức -Trẻ biết ngồi đúng tư và biết cách cầm bút tô chữ cái -Trẻ biết tô chữ cái u, Kĩ - Rèn kĩ viết , kỹ ngồi học Thái độ - Giáo dục trẻ tính cần cù chịu khó học tập, đoàn kết với bạn bè II, Chuẩn bị - Bàn ghế đúng qui cách - Vở tập tô - Bút sáp màu, bút chì đen - Tranh hướng dẫn tập tô III.Tổ chức hoạt động (16) Hoạt động cô Hoạt động 1: Trò chuyện Xin chào mừng các bé đến tham dự chương trình : “ “ Ai nhanh, khéo ” ngày hôm Đến tham dự chương trình ngày hôm gồm có 33 thớ sinh đến từ lớp - tuổi Trung tâm - Tham dự chương trình còn có nhiều các cô giáo và các vị đại biểu, để chương trình thành công tốt đẹp cô giáo là Ban giám khảo đồng thời là người dẫn chương trình - Các thí sinh phải trải qua phần thi - Phần thi thứ là: Bé kể nhanh - Phần thi thứ hai là: Ai nhanh, khéo Hoạt động : Bé kể nhanh - Ngay sau đây chúng ta bước vào phần thi thứ có tên là « Bé kể nhanh » - Chúng mình cùng lắng nghe BTC đọc câu hỏi nhé : - Trên sân trường chúng mình có loại cây bóng mát nào? - Xin mời Bé… đội chơi số bé hãy nói xem cây cảnh nào mà bé biết? - Vậy cây xanh mang lại lợi ích gì cho Hoạt động trẻ - Trẻ nghe - Nghề cắt tóc, nghề bán hàng, nghề trang điểm… - Trẻ nghe (17) SINH HOẠT CHIỀU Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ Chơi tự chọn: Đổi khăn Lộn cầu vồng Biểu diễn văn nghệ cuối tuần Nêu gương bình cờ Vệ sinh trả trẻ ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG Nội dung - Những biểu Tình trạng sức khoẻ trẻ - Cảm xúc, thái độ và hành vi trẻ các hoạt động - Những kiến thức kỹ trẻ so với yêu cầu đặt hoạt động Kết Tổng số trẻ: Biện pháp (18)