Mỗi bạn lên sẽ nhận lây 1 phần quà mang về cho đội mình, nếu bạn nào đi không đúng phần quà đó sẽ không được tính, trong cùng một thời gian nếu đội nào lấy được nhiều quà th[r]
(1)GIÁO ÁN LĨNH VỰC PT NHẬN THỨC Hoạt đợng học: Làm quen với tốn
Đề tài: Đo độ dài đối tượng đơn vị đo Độ tuổi: - tuổi
Thời gian : 30 -35 phút Chủ đề: Ngành nghiệp I/ Mục đích yêu cầu 1/ Kiến thức:
- Tre nhận biết mục đích phép đo biểu diễn độ dài một đối tượng qua độ dài vật chọn làm đơn vị đo
- Tập đo độ dài đối tượng đơn vị đo Làm quen với thao tác đo 2/ Kĩ năng:
- Phát triển tư so sánh tổng hợp, chú ý có chủ định, sử dụng đúng thuật ngữ tốn học
3/ Thái đơ:
- Tre nghiêm túc thực hoạt động Giáo dục tre 2 Chuẩn bi
* Đồ dùng cô: Thảm cho tre ngồi, một băng giấy màu xanh = cm, một băng giấy đỏ dài bút màu, the số, giỏ đồ chơi loại rau, củ
* Của tre:
- Mỗi tre có rở đồ dùng gồm có mợt băng giấy dài 20cm, thước đo dài cm, que tính, sợi dây, the số từ – 4, bút lông
3 Tiến hành
Hoạt động cô Dự kiến hoạt động tre
* Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cô tre hát “Cháu yêu cô chú công nhân” Cô hỏi tre:
+ Các vừa hát hát gì?
(2)+ Bài hát nói ai?
+ Lớn lên thích làm nghề gì?
+ Muốn trở thành bác sỹ, cô giáo phải nào?
* Hoạt đợng 2: Ơn kiến thức cũ.
- Cơ cho tre chơi trị chơi: “Thi bật xa” Cơ nói cách chơi lần chơi mời bạn, bạn đứng sát vạch chuẩn có hiệu lệnh bạn bật mạnh phía trước, cô kiểm tra kết cách mời một bạn lên đếm xem bạn bật nhảy qua ô vuông cô vẽ thảm, bạn bật qua nhiều ô vuông thắng cuộc Cô cho tre chơi – lần cô động viên tre
* Hoạt động 3: Đo chiều dài đối tượng đơn vị đo
* Cô làm mẫu cho tre xem vừa đo vừa nói cách đo:
+ Cơ đặt thước đo cho cạnh thước đo sát với mép băng giấy, đầu phía bên trái thước đo sát với đầu trái băng giấy + Cô lấy bút ke lên băng giấy sát mép phải thước để đánh dấu nhấc thước
+ Tiếp tục cô đặt thước cho đầu phía bên trái thước sát với vạch bút cô vừa ke
+ Cô ke lên băng giấy sát mép phải thước nhấc thước Cứ làm cô tiếp tục đo hết chiều dài băng giấy
+ Cô đo xong băng giấy thước đo, lớp đếm xem có đoạn băng giấy? Băng giấy dài chiều dài thước
- 2-3 tre trả lời
Tre lấy đồ chỗ Tre trả lời
Tre quan sát cô làm mẫu
Tre đếm số thước cô đo
(3)đo
- Cô cho một tre lên thực lại thao tác đo cho lớp xem cho tre nhắc lại cách đo
* Tre thực hiện: Cô cho tre chỗ ngồi lấy đồ dùng rở để thực hành thao tác đo
- Các nhìn xem rởcó gì? Hơm chúng đo chiều dài băng giấy thước đo, que tính sợi dây
- Tre đo cô quan sát gợi ý hướng dẫn tre cách đo
+ Con làm gì? + Đo gì?
+ Đo nào? + kết sao?
+ Dùng the số cho tương ứng/
- Cô hỏi tre: Tại một băng giấy mà đo vật đo khác kết khác
* Hoạt đợng 4: Ơn lụn.
Cho tre chơi trị chơi “Thi xem tở nhanh” Cơ nói cách chơi, luật chơi.Cơ tặng chúng nhiều q mn lấy q đo khoảng cách từ vạch xuất phát đến giỏ quà bàn chân cách nối bàn chân Khi bạn lấy quà phía sau đếm to số bàn chân mà bạn bước Mỗi bạn lên nhận lây phần quà mang cho đội mình, bạn khơng đúng phần q không tính, một thời gian đợi lấy nhiều q đợi giành chiến thắng
- Cô cho tre chơi sau tre nhận quà xong hỏi tre đo bàn chân đo
Tre trả lời
Tre nhóm để thực
(4)nào ( nối gót tiến lên)