Giao an tin hoc 9 hoc ky 1 nam hoc 20152016

Dặn dò: 1’ - Yêu cầu học sinh về nhà xem lại kiến thức cũ - Xem lại các bài thực hành, nhất là các kỹ năng: tìm kiếm thông tin trên Internet, tạo hộp thư điện tử, tạo trang web với phần [r]

Trêng THPT Hoµ Lîi  Tuaàn: Tieát: Gi¸o ¸n Tin häc Ngày soạn : / / Ngaøy daïy : / / Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết vì cần phải có mạng máy tính, nhờ vào cần thiết gì mà cần phải có mạng máy tính - Biết nào là mạng máy tính, các thành phần mạng máy tính gồm thành phần nào Kĩ năng: - Nắm rõ lí có, khái niệm và các thành phần mạng máy tính - Biết cần thiết phải kết nối các máy tính thành mạng để trao đổi thông tin và chia sẻ tài nguyên trên máy tính - Nắm rõ các thành phần mạng máy tính: Thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, các thiết bị kết nối mạng và giao thức truyền thông 3.Thái độ: - Có thái độ nghiêm túc, hiểu tầm quan trọng xuất mạng máy tính II Chuẩn bị giáo viên và học sinh: Giáo viên: - Tài liệu liên quan đến tiết dạy, các thiết bị có thể để giới thiệu cho học sinh Học sinh: Sách giáo khoa, ghi chép và đọc bài trước vào tiết học III/- Tổ chức các hoạt động học tập: 1.Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số học sinh, ổn định trật tự Kiểm tra bài cũ: thông qua Nội dung bài mới: các lớp dới các em đã đợc học số phần mềm ứng dụng nh: Microsoft Word, Microsoft Excel, Turbo Pascal Hàng ngày, các em thờng hay trao đổi với bạn bè cách Chat và gửi Email, các em có thắc mắc là ngời ta lại có thể làm đợc nh không Muốn biết câu trả lời thì các em hiểu rõ chơng trình lớp 9, bài đầu tiên chúng ta tìm hiểu là bài chơng 1: Từ máy tính đến mạng máy tÝnh Hoạt Động Của HS Noäi Dung Baøi Hoạt Động Của GV  Hoạt động 1: vì cần mạng máy tính (15’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) V× cÇn m¹ng m¸y tÝnh? Hs: Soạn thảo văn bản, tính Hoạt động 1: Tìm hiểu vì cần to¸n, nghe nh¹c, xem phim, m¹ng m¸y tÝnh ch¬i game, Gv: Hµng ngµy, em thêng dïng m¸y tÝnh vµo c«ng viÖc g×? - Ngời dùng có nhu cầu trao đổi liệu Hs: Lí cần mạng máy Gv: Em thÊy r»ng m¸y tÝnh cung cÊp hoÆc c¸c phÇn mÒm tÝnh lµ: c¸c phÇn mÒm phôc vô c¸c nhu cÇu - Với các máy tính đơn lẻ, khó thực - Ngêi dïng cã nhu cÇu trao hµng ngµy cña ngêi, nhng c¸c em thông tin cần trao đổi có dung đổi liệu các phần có tự đặt câu hỏi vì cần lîng lín mÒm m¹ng m¸y tÝnh kh«ng C¸c em h·y - Nhu cầu dùng chung các tài nguyên - Với các máy tính đơn lẻ, tham kh¶o th«ng tin SGK vµ cho m¸y tÝnh nh d÷ liÖu, phÇn mÒm, m¸y khã thùc hiÖn th«ng tin biÕt nh÷ng lÝ v× cÇn m¹ng m¸y in, tõ nhiÒu m¸y tÝnh cần trao đổi có dung lợng tÝnh? - Nhu cÇu dïng chung c¸c tµi nguyªn lín m¸y tÝnh nh d÷ liÖu, phÇn mÒm, m¸y in, Hs: L¾ng nghe vµ ghi bµi … tõ nhiÒu m¸y tÝnh  Hoạt động 2: Khái niệm mạng máy tính(24’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) Kh¸i niÖm m¹ng m¸y tÝnh Hs: Mạng máy tính là tập Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm hợp các máy tính đợc kết mạng máy tính a Mạng máy tính là gì? nèi víi theo mét ph- Gv: Cho hs tham kh¶o th«ng tin SGK Mạng mỏy tớnh là tập hợp cỏc ơng thức nào đó thông qua Mạng máy tính là gì? máy tính kết nối với cho c¸c ph¬ng tiÖn truyÒn dÉn Gv: NhËn xÐt phép dùng chung các tài nguyên t¹o thµnh mét hÖ thèng cho liệu, phần mềm, các thiết bị phần phÐp ngêi dïng chia sÎ tµi Gv: Em h·y nªu c¸c kiÓu kÕt nèi phæ nguyªn nh d÷ liÖu, phÇn biÕn cña m¹ng m¸y tÝnh? cứng… mÒm, m¸y in,… GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang  Gi¸o ¸n Tin häc Hs: Kiểu kết nối hình sao, Gv: Mỗi kiểu có u điểm và nhợc kiểu đờng thẳng, kiểu vòng điểm riêng nó - M¹ng h×nh sao: Cã u ®iÓm lµ nÕu cã  Các kiểu kết nối mạng máy thiết bị nào đó nút thông tín bị hỏng thì mạng hoạt động bình thtớnh êng, cã thÓ më réng hoÆc thu hÑp tïy theo yªu cÇu cña ngêi sö dông, nhîc ®iÓm lµ trung t©m cã sù cè th× toµn + Kết nối kiểu hình (Star) mạng ngừng hoạt động - Mạng đờng thẳng: Có u điểm là dùng Quan s¸t dây cáp ít nhất, dễ lắp đặt, nhợc điểm là sÏ cã sù ïn t¾c giao th«ng di chuyÓn Hs: Ghi bµi + Kết nối kiểu đường thẳng (Line) d÷ liÖu víi lu lîng lín vµ cã sù háng hóc đoạn nào đó thì khó phát hiện, ngừng trên đờng dây để sửa chữa Hs: C¸c thµnh phÇn chñ yÕu sÏ ngõng toµn bé hÖ thèng - M¹ng d¹ng vßng: Cã thuËn lîi lµ cã cña m¹ng lµ: c¸c thiÕt bÞ + Kết nối kiểu vòng (Ring) thể nới rộng xa, tổng đờng dây cần ®Çu cuèi, m«i trêng truyÒn thiÕt Ýt h¬n so víi hai kiÓu trªn, nhîc dÉn, c¸c thiÕt bÞ kÕt nèi điểm là đờng dây phải khép kín, bị m¹ng, giao thøc truyÒn ngắt nơi nào đó thì toàn hệ th«ng b Các thành phần chủ yếu Hs: Ghi bµi thèng còng bÞ ngõng Trêng THPT Hoµ Lîi mạng - Các thiết bị đầu cuối: Máy in, máy tính… kết nối với tạo thành mạng - Môi trường truyền dẫn: Cable hay sóng - Các thiết bị kết nối mạng: Vỉ mạng, hub, Switch, modem, router… Cùng với môi trường truyền dẫn có nhiệm vụ kết nối các thiết bị đầu cuối phạm vi mạng - Giao thức truyền thông (Protocol): Là tập hợp các quy tắc quy định cách trao đổi thông tin các thiết bị gửi và nhận liệu trên mạng KÕt nèi kiÓu h×nh Kết nối kiểu đờ ng thẳng Gv: Em h·y nªu c¸c thµnh phÇn chñ yÕu cña m¹ng? Gv: NhËn xÐt Củng cố: (4’) Nhắc lại kiến thức trọng tâm bài học và yêu cầu học sinh chú ý các nội dung quan trọng Dặn dò:(1’) - Học sinh nhà trả lời các câu hỏi và trang 10 Sgk và xem trước nội dung còn lại bài Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20 Duyệt Tổ Trưởng GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang KÕ Trêng THPT Hoµ Lîi  Gi¸o ¸n Tin häc Ngày soạn : / / Ngaøy daïy : / / Tuaàn: Tieát: Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Tìm hiểu phân loại mạng máy tính và tìm hiểu vai trò các máy tính mạng - Tìm hiểu lợi ích mạng máy tính Kĩ năng: - Phân biệt mạng có dây và mạng không dây, mạng cục và mạng diện rộng - Phân biệt, hiểu vai trò tính máy chủ và máy khách - Nắm các lợi ích sử dụng mạng máy tính 3.Thái độ: Nghiêm túc, hiểu nội dung bài học và hiểu tính áp dụng bài học vào thực tế II Chuẩn bị giáo viên và học sinh: Giáo viên: Sgk, tài liệu liên quan Các hình ảnh minh họa Học sinh: Kiến thức bài cũ, nghiên cứu bài trước Dụng cụ phục vụ cho tiết học III/- Tổ chức các hoạt động học tập: 1.Ổn định:(1’) Gv: Kiểm tra sĩ số và ổn định trật tự Kiểm tra bài cũ:(5’) ?1 Nêu nhu cầu cần phải có mạng máy tính? ?2 Thế nào là mạng máy tính? Các thành phần mạng? Nội dung bài : Hoạt Động Của HS Noäi Dung Baøi  Hoạt động 1: Phân loại mạng máy tính (15’) Hoạt Động Của GV  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) Ph©n lo¹i m¹ng m¸y tÝnh: Hoạt động 1: Tìm hiểu phân loại mạng a) M¹ng cã d©y vµ m¹ng kh«ng m¸y tÝnh Hs: M¹ng cã d©y vµ kh«ng Gv: Cho hs tham kh¶o th«ng tin sgk d©y: d©y, m¹ng côc bé vµ m¹ng Em h·y nªu mét vµi lo¹i m¹ng thêng gÆp? diÖn réng Gv: §Çu tiªn lµ m¹ng cã d©y vµ m¹ng kh«ng Hs: Mạng có dây sử dụng dây đợc phân chia dựa trên môi trờng truyền m«i trêng truyÒn dÉn lµ c¸c dÉn VËy m¹ng cã d©y sö sông m«i trêng d©y dÉn(c¸p xo¾n, c¸p truyÒn dÉn lµ g×? quang) Gv: M¹ng kh«ng d©y sö sông m«i trêng truyÒn dÉn lµ g×? - M¹ng cã d©y sö dông m«i trêng truyÒn dÉn lµ c¸c d©y dÉn(c¸p Hs: M¹ng kh«ng d©y sö Gv: M¹ng kh«ng d©y c¸c em thêng nghe ngdông m«i trêng truyÒn dÉn êi ta gäi lµ Wifi ë c¸c tiÖm Cafe M¹ng xo¾n, c¸p quang) - M¹ng kh«ng d©y sö dông m«i tr- kh«ng d©y(sãng ®iÖn tõ, bøc kh«ng d©y cã kh¶ n¨ng thùc hiÖn c¸c kÕt nèi ë mäi thêi ®iÓm, mäi n¬i ph¹m vi êng truyÒn dÉn kh«ng d©y(sãng x¹ hång ngo¹i) m¹ng cho phÐp PhÇn lín c¸c m¹ng m¸y tÝnh ®iÖn tõ, bøc x¹ hång ngo¹i) thực tế kết hợp kết nối có dây b) M¹ng côc bé vµ m¹ng diÖn vµ kh«ng d©y Trong t¬ng lai, m¹ng kh«ng Hs: L¾ng nghe vµ ghi bµi réng d©y sÏ ngµy cµng ph¸t triÓn - M¹ng côc bé(Lan - Local Area Network) chØ hÖ thèng m¸y tÝnh ®- Hs: M¹ng côc bé(Lan) chØ Gv: Ngoµi ra, ngêi ta cßn ph©n lo¹i ợc kết nối phạm vi hẹp nh hệ thống máy tính đợc kết mạng dựa trên phạm vi địa lí mạng máy mét v¨n phßng, mét tßa nhµ nèi ph¹m vi hÑp nh tÝnh thµnh m¹ng côc bé vµ m¹ng diÖn réng - M¹ng diÖn réng(Wan - Wide mét v¨n phßng, mét tßa VËy m¹ng côc bé lµ g×? Area Network) chØ hÖ thèng m¸y nhµ tính đợc kết nối phạm vi Hs: Mạng diện rộng(Wan) Gv: Còn mạng diện rộng là gì? rộng nh khu vực nhiều tòa nhà, hệ thống máy tính đợc Gv: Nhận xét và giải thích thêm: các mạng phạm vi tỉnh, quốc gia kết nối phạm vi rộng lan thờng đợc dùng gia đình, trờng phổ hoÆc toµn cÇu nh khu vùc nhiÒu tßa nhµ, th«ng, v¨n phßng hay c«ng ty nhá ph¹m vi mét tØnh, mét quèc gia hoÆc toµn cÇu Hs: L¾ng nghe vµ ghi bµi GV: NguyÔn V¨n Tµi  Cßn m¹ng diÖn réng thêng lµ kÕt nèi cña c¸c m¹ng lan Trang Trêng THPT Hoµ Lîi  Gi¸o ¸n Tin häc  Hoạt động 2: Vai trò máy tính mạng(12’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) Vai trß cña m¸y tÝnh Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò máy Hs: Lµ m« h×nh kh¸ch – tÝnh m¹ng m¹ng: M« h×nh m¹ng m¸y tÝnh phæ chñ(client – server) Gv: M« h×nh m¹ng m¸y tÝnh phæ biÕn hiÖn biÕn hiÖn lµ m« h×nh kh¸ch – - Chia thµnh lo¹i chÝnh lµ lµ g×? m¸y chñ (server) vµ m¸y chñ(client – server): - M¸y chñ(server): Lµ m¸y cã cÊu tr¹m (client, workstation) - Theo mô hình này, máy tính đợc chia thành hình mạnh, đợc cài đặt các chơng - Máy chủ thờng là máy có loại chính Đó là loại nào? trình dùng để điều khiển toàn cấu hình mạnh, đợc cài đặt việc quản lí và phân bổ các tài các chơng trình dùng để - Máy chủ thờng là máy nh nào? nguyên trên mạng với mục đích điều khiển toàn việc qu¶n lÝ vµ ph©n bæ c¸c tµi - M¸y tr¹m lµ m¸y nh thÕ nµo? dïng chung - M¸y tr¹m(client, workstation): nguyªn trªn m¹ng víi môc Là máy sử dụng tài nguyên đích dùng chung - Nh÷ng ngêi dïng cã thÓ truy nhËp vµo c¸c - Máy trạm là máy sử dụng máy chủ để dùng chung các phần mềm, cùng m¹ng m¸y chñ cung cÊp tµi nguyªn cña m¹ng ch¬i c¸c trß ch¬i, hoÆc khai th¸c c¸c tµi m¸y chñ cung cÊp nguyªn mµ m¸y chñ cho phÐp  Hoạt động 3: Lợi ích mạng máy tính (7’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) Lîi Ých cña m¹ng m¸y tÝnh Hoạt động 3: Tìm hiểu lợi ích mạng Hs: Lợi ích mạng máy m¸y tÝnh - Dïng chung d÷ liÖu - Nãi tíi lîi Ých cña m¹ng m¸y tÝnh lµ nãi tíi tính là: - Dïng chung c¸c thiÕt bÞ phÇn sù chia sÎ(dïng chung) c¸c tµi nguyªn trªn cứng nh máy in, nhớ, các ổ đĩa, - Dựng chung liệu: m¹ng VËy lîi Ých cña m¹ng m¸y tÝnh lµ g×? - Dùng chung các thiết bị - Lîi Ých cña m¹ng m¸y tÝnh lµ: … - Dïng chung c¸c phÇn mÒm phần cứng máy in, - Dïng chung d÷ liÖu Dïng chung c¸c thiÕt - Trao đổi thông tin bị phần cứng nh máy in, nhớ, các ổ đĩa, nhớ, các ổ đĩa,… - Dùng chung các phần mềm Trao đổi thông - Dùng chung các phần tin Cã thÓ gi¶i thÝch thªm tõng lîi Ých mềm - Trao đổi thông tin Củng cố: (4’) GV: Củng cố và nhắc lại các nội dung đã học Dặn dò:(1’) Học sinh: Về nhà học và tìm hiểu thêm nội dung bài học Trả lời các câu hỏi còn lại trang 10 sgk, học kĩ phần ghi nhớ Tìm hiểu trước nội dung: “Bài 2: Mạng thông tin toàn cầu Internet” SGK trang 11 Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20 Duyệt Tổ Trưởng Tuaàn: Tieát: Ngày soạn : Ngaøy daïy : / / / / BÀI MẠNG THÔNG TIN TOÀN CẦU INTERNET I Mục tiêu: Kiến thức: - Tìm hiểu khái niệm Internet - Tìm hiểu số dịch vụ trên Internet Kĩ năng: - Nắm vững kn Internet là gì Hệ thống mạng Internet xây dựng và hoạt động nào GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi  Gi¸o ¸n Tin häc - Hiểu các dịch vụ cần thiết và quan trọng trên Internet: Tổ chức và khai thác thông tin, tìm kiếm thông tin 3.Thái độ: Nghiêm túc, hiểu rõ vai trò Internet áp dụng vào thực tế II Chuẩn bị giáo viên và học sinh: Giáo viên: Tài liệu, Sgk và thông tin cần thiết cho tiết học Học sinh: Sgk, ghi chép, kiến thức xem trước nhà nội dung tiết học III/- Tổ chức các hoạt động học tập: 1.Ổn định: (1’) Kiểm tra SS, ổn định trật tự Kiểm tra bài cũ: (5’) ?1 Hãy cho biết giống và khác mạng có dây và mạng không dây? ?2 Tiêu chí phân biệt mạng LAN và WAN Vai trò máy chủ và máy khách mạng? Nội dung bài : Hoạt Động Của HS Noäi Dung Baøi Hoạt Động Của GV  Hoạt động 1: Internet là gì?(13’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) Hoạt động 1: Tìm hiểu Internet là gì? Internet là gì?  Ghi bµi - Cho hs tham kh¶o th«ng tin sgk Em h·y cho Internet là hệ thống kết  M¹ng Internet lµ cña biÕt Internet lµ g×? nối các máy tính và mạng máy chung, kh«ng lµ chñ - Theo em lµ chñ thùc sù cña m¹ng internet? thùc sù cña nã - Mỗi phần nhỏ Internet đợc các tổ chức khác tính quy mô toàn cầu  Các máy tính đơn lẻ quản lí, nhng không tổ chức hay cá nhân hoÆc m¹ng m¸y tÝnh nµo n¾m quyÒn ®iÒu khiÓn toµn bé m¹ng Mçi phÇn - Mạng Internet là chung, tham gia vào Internet mạng, có thể khác nhng đợc giao tiếp không là chủ thực nó mét c¸ch tù nguyÖn vµ víi b»ng mét giao thøc thèng nhÊt( giao thøc bình đẳng TCP/IP) t¹o nªn mét m¹ng toµn cÇu - Em h·y nªu ®iÓm kh¸c biÖt cña Internet so víi c¸c - Các máy tính đơn lẻ  Tr¶ lêi m¹ng m¸y tÝnh th«ng thêng kh¸c? mạng máy tính tham gia vào - NÕu nhµ em nèi m¹ng Internet, em cã s½n sµng chia sÎ nh÷ng kiÕn thøc vµ hiÓu biÕt cña m×nh trªn Internet cách tự động Đây là các điểm khác  C¸c nguån th«ng tin Internet kh«ng? internet cung cÊp - Kh«ng chØ em mµ cã rÊt nhiÒu ngêi dïng s½n sµng biệt Internet so với các mµ kh«ng phô thuéc vµo vÞ chia sÎ tri thøc, sù hiÓu biÕt còng nh c¸c s¶n phÈm mạng máy tính khác trªn Internet Theo em, c¸c nguån ttin mµ internet trí địa lí cung cấp có phụ thuộc vào vị trí địa lí không? - Chính vì thế, đã gia nhập Internet, mặt - (Khi đã gia nhập Internet, nguyên tắc, hai máy tính hai đầu trái đất có  Ghi bµi mặt nguyên tắc, hai máy tính thể kết nối để trao đổi thông tin trực tiếp với hai đầu trái đất có thể kết nối để trao đổi thông tin trực tiếp với nhau) - TiÒm n¨ng cña Internet rÊt lín, ngµy cµng cã nhiÒu c¸c dịch vụ đợc cung cấp trên Internet nhằm đáp ứng nhu cầu ®a d¹ng cña ngêi dïng VËy Internet cã nh÷ng dÞch nµo  Giíi thiÖu môc  Hoạt động 2: Một số dịch vụ trên Internet (21’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) Một số dịch vụ trên Một số dịch vụ trên Hoạt động 2: Tìm hiểu số dịch vụ trên Internet: Internet Internet: - Tæ chøc vµ khai th¸c Em h·y liÖt kª mét sè dÞch vô trªn Internet? tin trªn Internet - §Çu tiªn lµ dÞch vô tæ chøc vµ khai th¸c th«ng tin a) Tæ chøc vµ khai th¸c th«ng - Tìm kiếm thông tin trên trên Internet, đây là dịch vụ phổ biến Các em để th«ng tin trªn Internet Internet ý các em gõ trang web nào đó, thì - Héi th¶o trùc tuyÕn c¸c em thÊy ch÷ WWW ë ®Çu trang web Ch¼ng Word Wide Web(Web): Cho - §µo t¹o qua m¹ng h¹n nh www.tuoitre.com.vn VËy c¸c em cã bao giê phÐp tæ chøc th«ng tin trªn - Th¬ng m¹i ®iÖn tö thắc mắc mắc là chữ WWW đó có ý nghĩa gì Internet díi d¹ng c¸c trang néi - C¸c dÞch vô kh¸c Word Wide kh«ng C¸c em h·y tham kh¶o th«ng tin SGK dung, gäi lµ c¸c trang web  B»ng mét tr×nh duyÖt web, ng- Web(Web): Cho phÐp tæ vµ cho c« biÕt dÞch vô WWW lµ g×? êi dïng cã thÓ dÔ dµng truy chøc th«ng tin trªn - NhËn xÐt Internet díi d¹ng c¸c - C¸c em cã thÓ xem trang web tin tøc VnExpress.net GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi  Gi¸o ¸n Tin häc cập để xem các trang đó trang nội dung, gọi là các trình duyệt Internet Explorer máy tính đợc kết nối với trang web Bằng trình duyÖt web, ngêi dïng cã Internet b) T×m kÝÕm th«ng tin trªn Internet - M¸y t×m kiÕm gióp t×m kiÕm th«ng tin dùa trªn c¬ së c¸c tõ khóa liên quan đến vấn đề cần t×m Danh môc th«ng tin (directory): Lµ trang web chøa danh s¸ch c¸c trang web kh¸c cã néi dung ph©n theo c¸c chñ đề Lu ý: Kh«ng ph¶i mäi th«ng tin trên Internet là thông tin miÔn phÝ Khi sö dông l¹i c¸c th«ng tin trªn m¹ng cÇn lu ý đến quyền thông tin đó thể dễ dàng truy cập để xem các trang đó máy tính đợc kết nối với Internet  Thêng dïng m¸y t×m kiÕm vµ danh môc th«ng tin M¸y t×m kiÕm gióp t×m kiÕm th«ng tin dùa trªn c¬ së c¸c tõ khãa liªn quan đến vấn đề cần tìm  Danh môc th«ng tin lµ trang web chøa danh s¸ch c¸c trang web kh¸c cã néi dung ph©n theo c¸c chñ đề - Ngêi truy cËp nh¸y chuột vào chủ đề mình quan tâm để nhận đợc danh s¸ch c¸c trang web cã néi dung liªn quan vµ truy cËp trang web cô thÓ để đọc nội dung - Ghi bµi - DÞch vô WWW ph¸t triÓn m¹nh tíi møc nhiÒu ngêi hiÓu nhÇm Internet chÝnh lµ web Tuy nhiªn, web chØ là dịch vụ đợc nhiều ngời sử dụng trên Internet - §Ó t×m th«ng tin trªn Internet em thêng dïng c«ng cô hç trî nµo? - M¸y t×m kiÕm gióp em lµm g×? - VÝ dô c¸c em cã thÓ sö dông Google víi tõ khãa thi Olympic toán để tìm thông tin liên quan đến thi Olympic to¸n ? Danh môc th«ng tin lµ g×?  VÝ dô danh môc th«ng tin trªn c¸c trang web cña Google, Yahoo - Khi truy cËp danh môc th«ng tin, ngêi truy cËp lµ thÕ nµo? - Yêu cầu hs đọc lu ý SGK Củng cố:(4’) Gv: Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học và củng cố thêm cho học sinh Dặn dò:(1’) Về nhà đọc lại và tìm hiểu thêm nội dung bài học, trả lời các câu hỏi có thể nội dung bài học và chuẩn bị phần còn lại bài Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20 Duyệt Tổ Trưởng Tuaàn: Tieát: Ngày soạn : Ngaøy daïy : / / / / BÀI MẠNG THÔNG TIN TOÀN CẦU INTERNET (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Tìm hiểu số dịch vụ trên Internet, số dịch vụ cao cấp trên Internet - Tìm hiểu làm nào để kết nối Internet Kĩ năng: - Hiểu và biết ứng dụng số dịch vụ thường dùng trên Internet - Hiểu và biết cách làm nào để có thể kết nối dịch vụ Internet 3.Thái độ: Nghiêm túc, hiểu tầm quan trọng việc áp dụng kiến thức bài học vào sống thực tiễn II Chuẩn bị giáo viên và học sinh: Giáo viên: Sgk, tài liệu liên quan và các kĩ để hướng dẫn học sinh thực Học sinh: Sgk, ghi chép, kiến thức bài học cũ III/- Tổ chức các hoạt động học tập: 1.Ổn định: (1’) Kiểm tra SS, ổn định trật tự Kiểm tra bài cũ: (5’) ?1 Internet là gì? Cho biết vài điểm khác biệt mạng Internet so với các mạng LAN, WAN ?2 Dịch vụ sử dụng phổ biến trên Internet? Internet có phải là Web không? Tại sao? GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi  Nội dung bài : Hoạt Động Của HS Noäi Dung Baøi  Hoạt động 1: Một số dịch vụ trên internet (6’) Gi¸o ¸n Tin häc Hoạt Động Của GV  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) Mét sè dÞch vô trªn Hoạt động 1: Tìm hiểu số dịch vụ trên Hs: Th ®iÖn tö (E-mail) Internet Internet: là dịch vụ trao đổi Gv: Hàng ngày các em trao đổi thông tin trên c) Th ®iÖn tö - Th ®iÖn tö (E-mail) lµ dÞch vô th«ng tin trªn Internet Internet víi b»ng th ®iÖn tö(E-mail) VËy th trao đổi thông tin trên Internet thông qua các hộp th điện tử là gì? ®iÖn tö th«ng qua c¸c hép th ®iÖn tö Gv: Sử dụng th điện tử em có thể đính kèm các - Ngời dùng có thể trao đổi tÖp(phÇn mÒm, v¨n b¶n, ©m thanh, h×nh ¶nh, ) §©y th«ng tin cho mét c¸ch còng lµ mét c¸c dÞch vô rÊt phæ biÕn, ngêi dïng nhanh chãng, tiÖn lîi víi chi có thể trao đổi thông tin cho cách nhanh phÝ thÊp chãng, tiÖn lîi víi chi phÝ thÊp  Hoạt động 2: Một vài ứng dụng khác trên internet (18’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) Mét vµi øng dông kh¸c - Internet cho phÐp tæ chøc c¸c cuéc häp, héi th¶o tõ xa víi sù tham gia cña nhiÒu ngêi ë nhiÒu n¬i kh¸c trªn Internet: - Lắng nghe và ghi bài nhau, ngêi tham gia chØ cÇn ngåi bªn m¸y tÝnh cña mình và trao đổi, thảo luận nhiều ngời nhiều vị a) Hội thảo trực tuyến trí địa lí khác Hình ảnh, âm hội thảo và các bên tham gia đợc truyền hình trực tiếp qua m¹ng vµ hiÓn thÞ trªn mµn h×nh hoÆc ph¸t trªn loa Internet cho phép tổ chức các m¸y tÝnh họp, hội thảo từ xa với tham gia nhiều người - Ngêi häc cã thÓ truy nhiều nơi khác cập Internet để nghe các - Đào tạo qua mạng là dịch vụ nh nào ? bài giảng, trao đổi - Nhận xét b) §µo t¹o qua m¹ng nhËn c¸c chØ dÉn trùc tõ gi¸o viªn, nhËn Ngêi häc cã thÓ truy cËp tiÕp c¸c tµi hoÆc bµi tËp - Th¬ng m¹i ®iÖn tö lµ dÞch vô nh thÕ nµo ? Internet để nghe các bài giảng, và giaoliệu nép kÕt qu¶ qua trao đổi nhận các dẫn mạng mà không cần tới - Khi mua bán trên mạng sản phẩm nào đó, ngời trùc tiÕp tõ gi¸o viªn, nhËn c¸c líp ta to¸n b»ng h×nh thøc nµo ? tµi liÖu hoÆc bµi tËp vµ giao - Ghi bµi - Nhê c¸c kh¶ n¨ng nµy, c¸c dÞch vô tµi chÝnh, ng©n nép kÕt qu¶ qua m¹ng mµ cã thÓ thùc hiÖn qua Internet, mang l¹i sù thuËn kh«ng cÇn tíi líp - C¸c doanh nghiÖp, c¸ hµng tiÖn ngµy nhiÒu h¬n cho ngêi sö dông VÝ dô nh c) Th¬ng m¹i ®iÖn tö cã thÓ ®a néi dung gian hµngmét ®iÖn tö ebay SGK - C¸c doanh nghiÖp, c¸ nh©n cã nh©n b¶n, h×nh ¶nh giíi thÓ ®a néi dung v¨n b¶n, h×nh v¨n ®o¹n video qu¶ng ¶nh giíi thiÖu, ®o¹n video thiÖu, c¸o, s¶n phÈm cña m×nh qu¶ng c¸o, s¶n phÈm cña m×nh lªn c¸c trang web lªn c¸c trang web B»ng h×nh thøc Các diễn đàn, mạng xã hội chuyển khoản qua hoÆc trß chuyÖn trùc tuyÕn(chat), trß ch¬i trùc m¹ng - Có Là các diễn đàn, tuyÕn(game online) - Ngoµi nh÷ng dÞch vô trªn, cßn cã dÞch vô nµo kh¸c m¹ng x· héi hoÆc trß trªn Internet n÷a kh«ng ? chuyÖn trùc tuyÕn, trß - Trong t¬ng lai, c¸c dÞch vô trªn Internet sÏ ngµy ch¬i trùc tuyÕn càng gia tăng và phát triển nhằm đáp ứng nhu cầu ngµy cµng cao cña ngêi dïng  Hoạt động 3: Một số dịch vụ trên internet (10’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) Làm nào để kết nối Hoạt động 3: Tìm hiểu làm nào để kết nối - CÇn ®¨ng kÝ víi mét nhµ Internet Internet: cung cÊp dÞch vụ - Để kết nối đợc Internet, đầu tiên em cần làm gì? Internet(ISP) để đợc hç trî - Em cßn cÇn thªm c¸c thiÕt bÞ g× n÷a kh”ng? Đăng ký với nhà cung cµi đặt vµ cÊp quyÒn truy - Nhờ các thiết bị trên các máy tính đơn lẻ các cấp dịch vụ Internet (ISP) cËp Internet mạng LAN, WAN đợc kết nối vào hệ thống mạng - Cần lắp đặt mụđem và - Modem và đờng kết ISP từ đó kết nối với Internet Đó chính đường kết nối riêng nối riêng(đờng điện thoại, là lí vì ngời ta nói Internet là mạng các - Kết nối vào hệ thống đờng truyền thuê bao, đờng máy tính truyÒn ADSL, Wi - Fi) mạng ISP -Tæng c«ng ti bu chÝnh viÔn th«ng viÖt nam VNPT, GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang  Trêng THPT Hoµ Lîi Gi¸o ¸n Tin häc Viettel, tËp ®oµn FPT, c«ng ti Netnem thuéc viÖn c«ng nghÖ th«ng tin - §êng trôc Internet lµ c¸c đờng kết nối hệ thống m¹ng cña nh÷ng nhµ cung cÊp dÞch vô Internet c¸c - Em h·y kÓ tªn mét sè nhµ cung cÊp dÞch vô Internet quèc gia trªn thÕ giíi cïng ë viÖt nam? x©y dùng - NhËn xÐt - Cho hs tham kh¶o th«ng tin sgk §êng trôc Internet lµ g×? - Hệ thống các đờng trục Internet có thể là hệ thống cáp quang qua đại dơng đờng kết nối viễn thông nhê c¸c vÖ tinh Củng cố: (4’) Nhắc lại kiến thức trọng tâm bài học Dặn dò:(1’) Về nhà làm các bài tập Sgk và xem trước bài “ Tổ Chức Và Truy Cập Thông Tin Trên Internet” SGK trang 21 Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20 Duyệt Tổ Trưởng GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi  Gi¸o ¸n Tin häc Ngày soạn : / / Ngaøy daïy : / / Tuaàn: Tieát: BÀI TỔ CHỨC VÀ TRUY CẬP THÔNG TIN TRÊN INTERNET I Mục tiêu: Kiến thức: Tìm hiểu cách tổ chức thông tin trên Intternet và tìm hiểu cách truy cập Web Kĩ năng: Hiểu cách tổ chức thông tin trên Internet: Siêu văn bản, siêu liên kết, nào là Website, địa Website và nào là trang chủ - Hiểu và nắm bắt kĩ truy cập Web: Phải sử dụng trình duyệt để truy cập Web 3.Thái độ: Nghiêm túc tiếp thu bài học, hiểu tầm quan trọn nội dung bài học II Chuẩn bị giáo viên và học sinh: Giáo viên: Sgk, tài liệu, giáo án, máy tính nối mạng Học sinh: Kiến thức bài cũ, chuẩn bị bài III/- Tổ chức các hoạt động học tập: Ổn định:(1’) Kiểm tra ss, ổn định trật tự Kiểm tra bài cũ: (5’) ? Làm nào để kết nối Internet? Nêu hiểu biết em thương mại điện tử? Nội dung bài : Hoạt Động Của HS Noäi Dung Baøi  Hoạt động 1: Tổ chức thông tin trên internet (22’) Hoạt Động Của GV  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) Hoạt động 1: Tìm hiểu tổ chức thông trên Internet 1/- Tổ chức thông tin trên §äc th«ng tin SGK  Siêu văn là loại - yêu cầu hs đọc thông tin SGK Internet: v¨n b¶n tÝch hîp nhiÒu - Víi hµng triÖu m¸y chñ lu th«ng tin, Internet lµ mét a Siêu văn và trang web + Siêu văn bản:Là dạng văn tích hợp nhiều dạng liệu khác và siêu liên kết đến văn khác d¹ng d÷ liÖu kh¸c nh: v¨n b¶n, h×nh ¶nh, ©m thanh, video …vµ các siêu liên kết đến các siªu v¨n b¶n kh¸c  Siêu văn đợc tạo nhê ng«n ng÷ HTML (Hyper Text Markup + Trang web là siêu văn language – ng«n ng÷ gỏn địa truy cập đánh dấu siêu văn bản)  quan s¸t trên Internet + Địa truy cập gọi là Trang web lµ mét siªu văn đợc gán địa địa trang web truy cËp trªn Internet b.Website địa website và trang chủ + Website là nhiều trang web liên quan tổ chức địa kho liệu khổng lồ Thông tin trên internet thờng đợc tổ chức dới dạng siêu văn - Theo em tæ chøc th«ng tin díi d¹ng siªu v¨n b¶n lµ nh thÕ nµo? - NhËn xÐt vµ chèt l¹i - Siêu văn đợc tạo ngôn ngữ gì? - NhËn xÐt vµ chèt l¹i - Yªu cÇu hs quan s¸t H15 §ã lµ mét trang web sö dông siªu v¨n b¶n + Địa truy cập chung gọi là địa website  Hoạt động 2: Truy cập web(12’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) Truy cËp web: - yêu cầu hs đọc thông tin sgk  §äc th«ng tin sgk - Muèn truy cËp vµo c¸c trang web ngêi dïng ph¶i a Trình duyệt web:  Ph¶i sö dông phÇn Là phần mền giúp mÒm tr×nh duyÖt web lµm nh thÕ nµo? người truy cập các trang web (web browser) - ThÕ nµo lµ tr×nh duyÖt web? - NhËn xÐt vµ chèt l¹i và khai thác tài nguyên trên Tr×nh duyÖt web lµ Internet mét phÇn mÒm øng Một số trình duyệt Web: dông gióp ngêi giao - Em h·y nªu mét sè tr×nh duyÖt web mµ em biÕt? - IE ( Internet Explorer) tiÕp víi hÖ thèng www: GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi - Mozilla FireFox Opera Netscape Navigator  Gi¸o ¸n Tin häc truy cËp c¸c trang web - nhËn xÐt vµ chèt l¹i vµ khai th¸c c¸c tµi nguyªn trªn internet  tr¶ lêi 4.Củng cố: (4’) Củng cố nội dung bài học, yêu cầu học sinh nhắc lại kiến thức trọng tâm Dặn dò:(1’) Về nhà học kĩ lại nội dung bài học, xem trước tiếp phần còn lại bài Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20 Duyệt Tổ Trưởng GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi  Tuaàn: Tieát: Gi¸o ¸n Tin häc Ngày soạn : / / Ngaøy daïy : / / BÀI TỔ CHỨC VÀ TRUY CẬP THÔNG TIN TRÊN INTERNET (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Tìm hiểu truy cập Web - Tìm hiểu tìm kiếm thông tin trên Internet Kĩ năng: - Hiểu các bước để truy cập vào trang Web biết địa - Hiểu tìm kiếm thông tin trên Internet: Máy tìm kiếm là gì, sử dụng máy tìm kiếm nào 3.Thái độ: Nghiêm túc tiếp thu nội dung bài học II Chuẩn bị giáo viên và học sinh: Giáo viên: Tài liệu, Sgk, máy tính kết nối Internet Học sinh: Sgk, ghi chép, kiến thức bài cũ, xem trước bài III/- Tổ chức các hoạt động học tập: 1.Ổn định: (1’) Kiểm tra SS, ổn định trật tự Kiểm tra bài cũ: (5’) ?1 Siêu văn là gì? Hãy phân biệt khác siêu văn và trang Web? ?2 Trình bày hiểu biết em về: Website, địa Website, trang chủ? Nội dung bài : Hoạt Động Của HS Noäi Dung Baøi  Hoạt động 1: Truy cập web (6’) Hoạt Động Của GV  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) - yêu cầu hs đọc thông tin SGK Truy cập Web:  §äc th«ng tin SGK b.Truy cập trang web - §Ó truy cËp trang web ngêi sö dông cÇn ph¶i biÕt g×? §Þa chØ c¸c trang c¸i Tr×nh bày các bớc để truy cập đợc trang web Truy cập trang web ta cần thực  web đó trªn internet? hiện: - Nhập địa trang web vào ụ  + Nhập địa - Nhận xét và chốt lại trang web vào ô địa - Khi trang web đợc mở, văn và hình ảnh có địa + NhÊn Enter thÓ chøa c¸c liªn kÕt tíi trang web kh¸c cïn - Nhấn enter mét website hoÆc cña website kh¸c V¨n b¶n cã chøa  Nghe gi¶ng vµ chÐp liên kết thờng có màu xanh dơng đợc gạch chân bµi VD: Để truy cập trang: - Muèn më trang web cña vietnamnet.vn ta thùc hiÖn WWW.Google.com ta thực + Nhập địa nh nào? trang web - yªu cÇu hs quan s¸t H18 hiện: (vietnamnet.vn ) vµo « §ã lµ mét trang web cña vietnamnet.vn - Mở trình duyệt Web địa - Gõ địa chỉ: + NhÊn Enter Google.com vào Address Nhấn Enter  Hoạt động 2: Tìm kiếm thơng tin trên mạng Intenet (18’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) Hoạt động 2: Tìm hiểu tìm kiếm thông tin trên 3.Tìm kiếm thông tin trên  §äc th«ng tin sgk Internet mạng Intenet  Máy tìm kiếm là - Yêu cầu hs đọc thông tin sgk a.Máy tìm kiếm (Search c«ng cô hæ trî t×m kiÕm th«ng tin trªn Internet - M¸y t×m kiÕm lµ nh thÕ nµo? Engine) Là công cụ hộ trợ tìm kiếm theo yªu cÇu cña ngêi dïng - NhËn xÐt vµ chèt l¹i GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang  Trêng THPT Hoµ Lîi Gi¸o ¸n Tin häc TT trên mạng Internet theo yêu Hs: *Google: cầu người dùng + Một số trang Web tìm kiếm http://www.google.com.vn *Yahoo: http://www.yahoo.com *Microsoft: http://www.bing.com - Em h·y nªu nh÷ng m¸y t×m kiÕm th«ng tin mµ em biÕt? - nhËn xÐt vµ chèt l¹i - giíi thiÖu mét sè m¸y t×m kiÕm *AltaVista: http://www.altavista.com Google:http://www.google.com -Yahoo: http://www.Yahoo.com -Microsoft: http://www.bing.com -AltaVista:http://www.AltaVista.com  quan s¸t  Dùa trªn c¸c tõ kho¸ Hs: + Truy cËp vµo m¸y t×m kiÕm Google + Gõ từ khoá vào “ để nhËp tõ kho¸ NhÊn phÝm Enter hoÆc nh¸y nót t×m kiÕm  thùc hiÖn b.Sử dụng máy tìm kiếm -Máy tìm kiếm dựa trên từ khóa người dùng cung cấp hiển thị danh sách các kết có liên quan dạng liên kết - M¸y t×m kiÕm th«ng tin dùa trªn c¸i g×? - Em h·y tr×nh bµy c¸c bíc thùc hiÖn t×m kiÕm th«ng tin trªn m¸y t×m kiÕm lµ Google? Gv: nhËn xÐt vµ chèt l¹i - Khi gâ xong tõ kho¸ vµ nhÊn Enter th× mét danh sách các trang web ngời dùng lựa chọn nhng th«ng tin phï hîp víi yªu cÇu cña m×nh - T×m kiÕm víi tõ kho¸ - m¸y tÝnh-  Các bước tìm kiếm: - Gõ từ khóa vào ô dành để nhập từ khóa - Nhấn enter nháy nút tìm kiếm Kết tìm kiếm liệt kê dạng danh sách các liên kết Củng cố: (4’) Nhắc lại nội dung bài học Dặn dò:(1’) Học sinh nhà làm bài tập Sgk, học lại kiến thức cũ để chuẩn bị cho bài thực hành Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20 Duyệt Tổ Trưởng GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi  Gi¸o ¸n Tin häc Ngày soạn : / / Ngaøy daïy : / / Tuaàn: Tieát: Bài thực hành số SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT ĐỂ TRUY CẬP WEB I/- Mục tiêu: Kiến thức: - Làm quen với trình duyệt Firefox Biết truy cập số trang web để đọc thông tin và duyệt các trang web các liên kết Truy cập số trang web cách gõ các địa tương ứng vào ô địa Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ khởi động phần mềm trình duyệt Nắm địa số trang web 3.Thái độ: Có ý thức xd bài mới, nghiêm túc và tuân thủ theo hướng dẫn phòng máy II/- Chuẩn bị giáo viên và học sinh: Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy tính đã có cài đặt phần mềm Firefox Học sinh: Xem trước bài thực hành III/- Tổ chức các hoạt động học tập: 1.Ổn định: Kiểm tra sĩ số lớp, chia nhóm cho học sinh thực hành và ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: ?1 Nêu cách truy cập vào trang Web? ?2 Hãy cho biết mục đích và cách sử dụng máy tìm kiếm Hãy kể tên số máy tìm kiếm? Nội dung bài thực hành : Hoạt Động Của HS Noäi Dung Baøi Hoạt Động Của GV  Hoạt động 1: Khởi động và tìm hiểu số thành phần cửa sổ Firefox (17’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) Hoạt động 1: Tìm hiểu khởi động và Khởi động và tìm hiểu  §äc th«ng tin SGK sè thµnh phÇn cöa sæ Firefox số thành phần cửa sổ Firefox:  C1: Nháy đúp chuột vào - yêu cầu hs đọc thông tin SGK * Khởi động Firefox C1: nháy đúp chuột vào biểu tợng cña Firefox trªn mµn h×nh nÒn C2: Chän Start  All ProgramsMozilla Firefox  Mozilla Firefox * C¸c thµnh phÇn trªn cöa sæ Firefox: bảng chọn, file dùng để lu và in trang web, ô địa chỉ, các nót lÖnh biÓu tîng cña Firefox trªn mµn h×nh nÒn  C2: Chän Start  All ProgramsMozilla Firefox  Mozilla Firefox  quan s¸t  bảng chọn, file dùng để lu và in trang web, ô địa các nót lÖnh - Muốn khởi động Firefox có cách nµo? - NhËn xÐt vµ chèt l¹i Cửa sổ Firefox hiển thị trang chủ đợc ngầm định trình duyệt - LiÖt kª c¸c thµnh phÇn cña cöa sæ Firefox? - yªu cÇu hs lªn chØ trªn mµn h×nh m¸y chiÕu - nhËn xÐt vµ chèt l¹i  Hoạt động 2: Khởi động và tìm hiểu số thành phần cửa sổ Firefox (17’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) Xem th«ng tin trªn c¸c trang Hoạt động 2: Xem ttin trên trang web  §äc th«ng tin sgk web - yêu cầu hs đọc thông tin sgk ( Xem SGK trang 30) - Khi më Firefox, gi¶ sö trang Vietnamnet.vn  quan s¸t vµ nªu nhËn xÐt đợc mặc định mở đầu tiên Thùc hiÖn - Em h·y kh¸m ph¸ sè thµnh phÇn chøa liªn kÕt trªn trang web ? 4.Củng cố:(4’) Thực lại và yêu cầu học sinh nắm kĩ Dặn dò:(1’) Về nhà thực hành thêm các nội dung thực hành và xem trước phần còn lại bài thực hành 01 trang 30 Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20 Duyệt Tổ Trưởng GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi  Gi¸o ¸n Tin häc Ngày soạn : / / Ngaøy daïy : / / Tuaàn: Tieát: Bài thực hành số SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT ĐỂ TRUY CẬP WEB(tt) I/- Mục tiêu: Kiến thức: - Làm quen với trình duyệt Firefox - Biết truy cập số trang web để đọc thông tin và duyệt các trang web các liên kết - Truy cập số trang web cách gõ các địa tương ứng vào ô địa - Thực các thao tác lưu hình ảnh và lưu lại trang web Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ khởi động phần mềm trình duyệt - Nắm địa số trang web - Luyện kĩ truy cập các trang web và kĩ sử dụng lệnh để lưu thông tin trên web 3.Thái độ: Có ý thức xây dựng bài mới, nghiêm túc và tuân thủ theo hướng dẫn phòng máy II/- Chuẩn bị giáo viên và học sinh: Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy tính đã có cài đặt phần mềm Firefox Học sinh: Xem trước bài thực hành III/- Tổ chức các hoạt động học tập: 1.Ổn định: (1’) Kiểm tra sĩ số lớp, chia nhóm cho học sinh thực hành và ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: (5’) ?1 Nêu cách truy cập vào trang Web? ?2 Hãy cho biết mục đích và cách sử dụng máy tìm kiếm Hãy kể tên số máy tìm kiếm? Nội dung bài thực hành : Hoạt Động Của HS Noäi Dung Baøi  Hoạt động 1: Xem thơng tin trên các trang web (17’) Hoạt Động Của GV  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) Xem th«ng tin trªn c¸c Hoạt động 1: Tìm hiểu cách mở trang  §äc th«ng tin SGK trang web web trªn Firefox - yêu cầu hs đọc thông tin SGK  Tr¶ lêi - Muốn khởi động Firefox có cách nào? * Mét sè trang web: - nhËn xÐt vµ chèt l¹i www.tntp.org.vn: B¸o ®iÖn tö Cửa sổ Firefox hiển thị trang chủ đợc ngầm thiÕu niªn tiÒn phong; Hs: quan s¸t định trình duyệt www.tienphong.vn: Phiªn b¶n ®iÖn tö cña b¸o TiÒn phong  www.tntp.org.vn: B¸o ®iÖn Ô địa www.dantri.com.vn: B¸o ®iÖn tö thiÕu niªn tiÒn phong; tö cña TW Héi KhuyÕn häc www.tienphong.vn: Phiªn b¶n ViÖt Nam; ®iÖn tö cña b¸o TiÒn phong encarta.msn.com: B¸ch khoa www.dantri.com.vn: B¸o toµn th ®a ph¬ng tiÖn cña h·ng ®iÖn tö cña TW Héi KhuyÕn Microsoft; häc ViÖt Nam; vi.wikipedia.org: Bé B¸ch khoa encarta.msn.com: B¸ch toµn th më Wikipedia tiÕng khoa toµn th ®a ph¬ng tiÖn viÖt cña h·ng Microsoft; vi.wikipedia.org: B¸ch khoa toµn th më Wikipedia tiÕng viÖt  Nh¸y chuét trªn nót - LiÖt kª c¸c trang web mµ em biÕt? Home Page Gv: nhËn xÐt vµ chèt l¹i - Muốn trở trang ngầm định ta phải làm gì? GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi  Hoạt động 2: Lưu thơng tin (17’)  Gi¸o ¸n Tin häc  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) Hoạt động 2: Tìm hiểu Lu thông tin Lưu thông tin Gv: yêu cầu hs đọc thông tin sgk * Lưu hình ảnh trên trang web Gv: Muèn lu h×nh ¶nh trªn trang web vÒ mµy + Nháy nút chuột phải vào - Đọc thông tin sgk lµm nh thÕ bnµo? Nh¸y nót chuét ph¶i vµo h×nh ¶nh hình ảnh Hs: + Nháy nút chuột phải + muèn lu xuÊt hiÖn menu muốn lưu xuất menu vào hình ảnh + Chän Save Image As , xuÊt hiÖn + Chọn Save Image As , xuất muốn lưu xuất Hép tho¹i chä vÞ trÝ lu ¶nh + §Æt tªn tÖp ¶nh menu + NhÊn vµ Save Hộp thoại chọ vị trí lưu ảnh + Chọn Save Image - nhËn xÐt vµ chèt l¹i + Đặt tên tệp ảnh As , xuất - Muèn lu c¶ trang web th× ph¶i thùc hiÖn nh + Nhấn và Save Hộp thoại chọ vị trí lưu thÕ nµo?  ảnh + File/save as hép tho¹i Save page as + Đặt tên tệp ảnh đợc hiển thị + Nhấn và Save + Chọn vị trí lu tệp và đặt tên hép tho¹i save as vµ nh¸y save nhËn xÐt vµ chèt l¹i * Lưu trang web + File/save page as hộp thoại - NÕu muèn lu mét phÇn v¨n b¶n th× nh thÕ Save as nµo? - Híng dÉn hs thùc hiÖn Hiển thị + Chọn vị trí lưu tệp và đặt tên hộp thoai save as và nháy save 4.Củng cố: (4’) Gv: Thực lại và yêu cầu học sinh nắm kĩ Dặn dò: (1’) - Về nhà thực hành thêm các nội dung thực hành và xem trước nội dung bài thực hành 02 trang 32 Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20 Duyeät Tổ Trưởng Tuaàn: Tieát: Ngày soạn : Ngaøy daïy : / / / / Bài Thực Hành Số TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET I/- MôC §ÝCH, Y£U CÇU: GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi Kiến thức:  Gi¸o ¸n Tin häc - Biết cách tìm kiếm thông tin trên internet theo yêu cầu trên các trang web - Biết cách sử dụng các từ khóa để tìm kiếm cách chính xác - Biết cách lưu trữ thông tin tìm kiếm Kĩ năng: Luyện kĩ làm việc với máy tìm kiếm google vµ ghi các ttin lấy từ Internet Thái độ: Nghiêm túc, hợp tác với bạn cùng nhóm lĩnh hội kiến thức II/- CHUÈN BÞ CñA GI¸O VI£N Vµ HäC SINH: Giáo viên: Sgk, kiến thức trọng tâm bài học, phòng máy tính cho học sinh thực hành Học sinh: Kiến thức lí thuyết, sách giáo khoa III/- Tổ chức các hoạt động học tập: 1.Ổn định: (1’) Kiểm tra sĩ số, ổn định trật tự Kiểm tra bài cũ: (5’) ? Thực truy cập trang web Echip.com? Thực lưu lại trang Web cụ thể? ? Em h·y tr×nh bµy c¸ch lu th«ng tin trªn trang web vÒ m¸y tÝnh ta lµm nh thÕ nµo ? Nội dung bài thực hành : Hoạt Động Của HS Noäi Dung Baøi  Hoạt động 1: Tìm kiếm thơng tin trên web (17’) Hoạt Động Của GV  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) T×m kiÕm th«ng tin trªn Hoạt động 1: Tìm hiểu tìm kiếm thông tin trên  §äc th«ng tin SGK Web: web - yêu cầu hs đọc thông tin SGK - Lµm mÉu néi dung bµi tËp Bµi 1: T×m kiÕm th«ng tin trªn web B1: Më tr×nh duyÖt Web Khởi động trình duyệt Firefox, nhập địa B2: Më m¸y t×m kiÕm www.google.com.vn vào ô địa và nhấn Enter B3: Gâ tõ kho¸ vµo « t×m kiÕm Gõ từ khoá liên quan đến vần đề cần tìm vào ô B4: NhÊn Enter hoÆc nh¸y vµo t×m kiÕm t×m kiÕm Kết đợc hiển thị nh sau:  quan s¸t B5: Kết đợc hiển thị chọn địa trang web liên quan  Thùc hiÖn l¹i t¹i m¸y m×nh  Tiêu đề tranh web  §o¹n v¨n b¶n trªn trang web chøa tõ kho¸  §Þa chØ tranh web Nh¸y chuét vµo chØ sè trang t¬ng øng phÝa cuèi trang web để chuyển trang web Mỗi trang kết qu¶ chØ hiÓn thÞ 10 kÕt qu¶ t×m kiÕm Nháy chuột trên kết để chuyển tới trang web t¬ng øng - Quan s¸t hs thùc hiÖn  Hoạt động 2: Tìm hiểu cách sử dụng từ khố để tìm kiếm thơng tin (17’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) T×m hiÓu c¸ch sö dông tõ Hoạt động 2: Tìm hiểu cách sử dụng từ khoá  §äc th«ng tin sgk khoá để tìm kiếm thông tin để tìm kiếm thông tin - yêu cầu hs đọc thông tin sgk - Yªu cÇu hs thùc hiÖn t×m kiÕm th«ng tin víi tõ khoá là cảnh đẹp sapa?  Thùc hiÖn vµ cho kÕt qu¶  kết tìm đợc là tất c¸c trang web chøa t thuéc GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang  Trêng THPT Hoµ Lîi Gi¸o ¸n Tin häc - Khi thùc hiÖn t×m kiÕm víi tõ kho¸ vµ kh«ng ph©n biÖt dÊu “” ta thÊy kÕt qu¶ t×m kiÕm ch÷ hoa vµ ch÷ thêng cô thÓ h¬n  Quan s¸t  Thùc hiÖn vµ nªu nhËn xÐt - NhËn xÐt - Quan s¸t kÕt qu¶ vµ cho nhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ t×m đợc đó? - Quan sát các trang web tìm đợc - Thực tìm kiếm “cảnh đẹp sapa” và so sánh với cách tìm kiếm trên? Nhận xét kết nhận đợc? Cho nhận xét tác dụng dấu ? Củng cố: (4’) Gv: Thực lại các thao tác để học sinh nắm rõ Dặn dò: (1’) - Thùc hµnh l¹i c¸c néi dung cña bµi thùc hµnh vµ xem tríc phần bài thực hành 2” SGK trang 34 Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20 Duyeät Tổ Trưởng Tuaàn: Tieát: 10 Ngày soạn : Ngaøy daïy : / / / / Bài Thực Hành Số TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET(tt) I/- MôC §ÝCH, Y£U CÇU: Kiến thức: - Biết cách sử dụng các từ khóa để tìm kiếm cách chính xác - Biết cách lưu trữ thông tin tìm kiếm Kĩ năng: Luyện kĩ làm việc với máy tìm kiếm google vµ ghi các ttin lấy từ Internet Thái độ: Nghiêm túc, hợp tác với bạn cùng nhóm lĩnh hội kiến thức II/- CHUÈN BÞ CñA GI¸O VI£N Vµ HäC SINH: GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi  Gi¸o ¸n Tin häc Giáo viên: Sgk, kiến thức trọng tâm bài học, phòng máy tính cho học sinh thực hành Học sinh: Kiến thức lí thuyết, sách giáo khoa III/- Tổ chức các hoạt động học tập: 1.Ổn định: (1’) Kiểm tra sĩ số, ổn định trật tự Kiểm tra bài cũ: (5’) Em h·y tr×nh bµy c¸ch lu th«ng tin trªn trang web vÒ m¸y tÝnh ta lµm nh thÕ nµo ? Nội dung bài thực hành : Hoạt Động Của HS Noäi Dung Baøi Hoạt Động Của GV  Hoạt động 1: Tìm kiếm thơng tin trên web lịch sử dụng nước (15’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) T×m kiÕm th«ng tin trªn - yêu cầu hs đọc thông tin SGK §äc th«ng tin SGK - Yªu cÇu hs thùc hiÖn bµi tËp Web vÒ lÞch sö dùng níc - Më m¸y t×m kiÕm - KÕt qu¶ t×m kiÕm:  Thùc hiÖn - Gâ tõ kho¸ lÞch sö dùng níc - Em h·y so s¸nh sè lîng c¸c trang web - Quan s¸t kÕt qu¶ lÇn t×m kiÕm  tr¶ lêi  Hoạt động 1: Tìm kiếm thơng tin trên web (19’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) T×m kiÕm th«ng tin trªn §äc th«ng tin sgk - yêu cầu hs đọc thông tin sgk web vÒ øng dông cña Tin häc - Yªu cÇu hs thùc hiÖn t×m kiÕm th«ng tin víi tõ kho¸ lµ øng dông cña tin häc VÝ dô: “nhµ trêng”, “d¹y häc”,  Thùc hiÖn - ứng dụng Tin học đợc ứng dụng “ v¨n phßng” … nhiÒu lÜnh vùc Em h·y chän mét vµi lÜnh vùc vµ t×m kiÕm th«ng tin råi lu vµo m¸y? T×m kiÕm h×nh ¶nh - Yªu cÇu hs thùc hiÖn t×m kiÕm th«ng tin víi từ khoá là hoa đẹp  đọc thông tin sgk Tìm với từ khoá: “hoa đẹp”  Thùc hiÖn víi kÕt qu¶ Củng cố: (4’) Thực lại các thao tác để học sinh nắm rõ Dặn dò: (1’) Thùc hµnh l¹i c¸c néi dung cña bµi thùc hµnh vµ xem tríc bµi “T×m HiÓu Th §iÖn Tö” SGK trang 36 Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20 Duyeät Tổ Trưởng Tuaàn: Tieát: 11 Ngày soạn : Ngaøy daïy : / / / / BÀI TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết khái niệm thư điện tử là gì - Biết hệ thống thư điện tử sống và trên mạng internet - Biết cách tạo và đăng nhập vào hộp thư điện tử và biết cách gửi và nhận thư Kĩ năng: Rèn kỹ rút kết luận từ đời sống ngày để hiểu bài học 3.Thái độ: Nghiêm túc tiếp thu nội dung bài học II Chuẩn bị giáo viên và học sinh: Giáo viên: - Máy chiếu, nội dung bài học GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang  Trêng THPT Hoµ Lîi Học sinh: Gi¸o ¸n Tin häc - Chuẩn bị nội dung trước nhà III/- Tổ chức các hoạt động học tập: 1.Ổn định: (1’) Kiểm tra sĩ số, ổn định trật tự Kiểm tra bài cũ: (5’) Cho học sinh thực hành tìm kiếm với trình duyệt web? Nội dung bài : Hoạt Động Của HS Noäi Dung Baøi  Hoạt động 1: Thư điện tử là gì (15’) Hoạt Động Của GV  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) - đọc thông tin SGK - Bằng các hệ thống dịch vụ xã hội bưu điện, chuyển Thư điện tử Là dịch vụ chuyển phát nhanh thư dạng số trên mạng máy - Quá trình trao đổi thông tin tính thông qua các hộp thư điện chậm, dễ sai sót tử Thư điện tử là gì? * Ưu điểm dịch vụ thư điện tử Chi phí thấp, thời gian chuyển gần tức thời, người có thể gửi đồng thời cho nhiều người khác, có thể gửi kèm tệp…  Hoạt động 1: Thư điện tử là gì - Yêu cầu Hs đọc thông tin SGK - Từ xa xưa ông cha ta thực trao đổi thông tin cần thiết nào? - Khi thực trao đổi thông tin với hệ thống dịch vụ thì điều gì xẩy ra? - Để việc trao đổi thông tin nhanh và chính xác thì mạng máy tính và đặc biệt là Internet - Là dịch vụ chuyển thư đời thì việc sử dụng thư điện tử, việc viết, dạng số trên mạng máy tính gửi và nhận thư thực máy thông qua các hộp thư điện tính tử - Vậy thư điện tử là gì? - Ghi bài - Chi phí thấp, thời gian chuyển gần tức thời, - Nhận xét – tóm ý người có thể gửi đồng thời cho nhiều người khác, - Nêu ưu điểm dịch vụ thư điện tử? có thể gửi kèm tập tin…  Hoạt động 2: Hệ thống thư điện tử (19’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) - Đọc thông tin sgk Hệ thống thư điện tử:  Hoạt động 2: Hệ thống thư điện tử - Quan sát và trả lời Người bỏ thư đã có địa - Yêu cầu Hs đọc thông tin sgk chính xác người - Em hãy quan sát hình đây và mô tả lại nhận quá trình gửi thư từ Hà Nội đến vào thùng thư thành phố Hồ Chí Minh theo phương pháp Nhân viên bưu điện Hà truyền thống? * Quá trình thực gửi thư Nội tập hợp thư cần gửi vào thành phố Hồ Chí Minh điện tử: Các máy chủ cài đặt phần Thư chuyển vào mềm quản lí thư điện tử, gọi thành phố Hồ Chí Minh qua là máy chủ điện tử, là bưu hệ thống vận chuyển điện, còn hệ thống vận chuyển bưu điện bưu điện chính là mạng máy Nhân viên bưu điện tính Cả người gửi và người nhận thành phố Hồ Chí Minh sử dụng máy tính với các chuyển đến tay người nhận phần mềm thích hợp để soạn và - Phải có tài khoản điện tử để có địa gửi và nhận - Việc gửi và nhận thư điện tử gửi, nhận thư thực tương tự gửi thư truyền thư thống.Muốn thực quá trình gửi thư - Quan sát và trả lời Các máy chủ cài đặt thì người gửi và nhận cần phải có cái gì? phần mềm quản lí thư điện - Quan sát hình đây và mô ta quá trình tử, gọi là máy chủ điện gửi thư điện tử? tử, là bưu điện, còn hệ GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang B u ®iÖn Hµ Néi Ngê i göi: Hµà §Þa chØ: , Hµ Néi B u ®iÖn Thµnh phè Hå ChÝ Minh Ngê i nhËn: Minh §Þa chØ: , Hå ChÝ Minh  Trêng THPT Hoµ Lîi Gi¸o ¸n Tin häc thống vận chuyển bưu điện chính là mạng máy tính Cả người gửi và người nhận sử dụng máy tính với các phần mềm thích hợp để soạn và gửi, nhận thư - Ghi bài M¸y chñ th ®iÖn tö M¸y chñ th ®iÖn tö Internet NhËn th Göi th Ngê i nhËn Ngê i göi - Nhận xét 4.Củng cố: (4’) - Nhắc lại nội dung bài học, yêu cầu học sinh nắm rõ Dặn dò: (1’): - Học kĩ phần nội dung đã học, Xem trước mục 3: Mở tài khoản, gửi và nhận thư điện tử - Làm bài tập 1, trang 40 SGK Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20 Duyeät Tổ Trưởng Tuaàn: Tieát: 12 Ngày soạn : Ngaøy daïy : / / / / BÀI TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu vì cần mở tài khoản thư điện tử - Biết các chức chính hộp thư điện tử Kĩ năng: - Luyện kĩ phân biệt hộp thư điện tử và trang web - Phân biệt khái niệm đăng kí và đăng nhập tin học và thư điện tử Thái độ: - Nghiêm túc học và thực hành II Chuẩn bị giáo viên và học sinh: Giáo viên: Máy tính, nội dung bài học Học sinh: Vở ghi chép, kiến thức bài cũ III/- Tổ chức các hoạt động học tập: 1.Ổn định: (1’) Kiểm tra sĩ số học sinh, ổn định trật tự GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi Kiểm tra bài cũ: (5’)  Gi¸o ¸n Tin häc ?1 Thế nào là thư điện tử? Ưu điểm thư điện tử so với thư truyền thống? ?2 Phân biệt hệ thống thư truyền thống với thư điện tử? Nội dung bài : Ở bài học hôm trước các em đã đươc biết nào là thư điện tử và hệ thong thư điện tử Trong bài học hôm chung ta tìm hiểu tiếp cách Mở tài khoản, gửi và nhận thư điện tử Hoạt Động Của HS Noäi Dung Baøi Hoạt Động Của GV  Hoạt động 1: Mở tài khoản thư điện tử (17’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) Mở tài khoản, gửi và nhận Hs: đọc thông tin SGK  Hoạt động 1: Mở tài khoản thư điện tử thư điện tử: Hs: Mở tài khoản thư điện Gv: yêu cầu Hs đọc thông tin SGK a Mở tài khoản thư điện tử tử Gv: Để có thể gửi/nhận thư điện tử, trước hết - Sử dụng yahoo, google,… để ta phải làm gì? mở tài khoản điện tử miễn phí Hs: yahoo, google, … Gv: Có thể mở tài khoản thư điện tử miễn - Nhà cung cấp dịch vụ cung phí với nhà cung cấp nào mà em biết? cấp hộp thư điện tử trên máy Gv: Sau mở tài khoản, nhà cung cấp dịch chủ điện tử Hs: Cung cấp hộp thư điện vụ cấp cho người dùng cái gì? tử trên máy chủ điện tử Gv: cùng với hộp thư , người dùng có tên - Cùng với hộp thư , người dùng đăng nhập và mật dùng để truy cập thư có tên đăng nhập và mật Hs: <Tên đăng điện tử Hộp thư gắn với địa dùng để truy cập thư điện tử nhập>@<Tên máy chủ lưu thư điện tử? hộp thư> Gv: Một hộp thư điện tử có địa - Hộp thư gắn với địa nào? thư điện tử có dạng: <Tên Gv: Yêu cầu Hs lấy ví dụ? đăng nhập>@<Tên máy chủ lưu hộp thư> Hs: lên bảng trình bày Ví dụ: info@123doc.org info@123doc.org  Hoạt động 2: Nhận và gửi thư (17’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) b Nhận và gửi thư  Hoạt động 2: Nhận và gửi thư - Đọc thông tin SGK - Yêu cầu Hs đọc thông tin sgk * Các bước truy cập vào hộp thư Hs: truy cập đến trang web - Khi đã có hộp thư điện tử lưu máy yahoo, google, … để điện tử chủ điện tử, muốn mở em phải làm gì? Truy cập trang web cung cấp mở hộp thư điện tử - Em hãy nêu các bước thực để truy cập Hs: dịch vụ thư điện tử vào hộp thư điện tử? Đăng nhập vào hộp thư điện tử Truy cập trang web cung cách gõ tên đănh nhập (tên cấp dịch vụ thư điện tử người dùng), mật nhấn Đăng nhập vào hộp thư Enter (Hoặc nháy vào nút đăng điện tử cách gõ tên - Yêu cầu HS quan sát hình đănh nhập (tên người dùng), nhập) mật nhấn Enter (Hoặc nháy vào nút đăng nhập) - Quan sát - Sau đăng nhập xong thì kết - trang web liệt kê sách nào? thư điện tử đã nhận và lưu - Yêu cầu Hs quan sát hình hộp thư dạng liên * Chức chính dịch vụ kết - Quan sát thư điện tử: - Mở và xem danh sách các thư đã nhận và lưu hộp Hs: - Dịch vụ thư điện tử cung cấp chức GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang  Trêng THPT Hoµ Lîi thư - Mở và đọc nội dung thư cụ thể - Soạn thư và gửi thư cho nhiều người - Trả lời thư - Chuyển tiếp thư cho người khác Gi¸o ¸n Tin häc - Mở và xem danh sách các thư đã nhận và lưu hộp thư - Mở và đọc nội dung thư cụ thể - Soạn thư và gửi thư cho nhiều người - Trả lời thư - Chuyển tiếp thư cho người khác nào? - Để gửi thư thì người thư phải ghi rõ địa thư người nhận Củng cố luyện tập - Phân biệt khái niệm hộp thư và địa thư điện tử - Hãy giải thích : “Mỗi địa thư điện tử là trên phạm vi toàn cầu” Hãy liệt kê các thao tác làm việc với hộp thư 4.Củng cố: (4’) - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung trọng tâm bài học Dặn dò: (1’) - Về nhà làm các câu hỏi phần bài tập Sgk và chuẩn bị bài thực hành “ Sử Dụng Thư Điện Tử” SGK trang 41 Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20 Duyệt Tổ Trưởng Tuaàn: Tieát: 13 Ngày soạn : Ngaøy daïy : / / / / Bài thực hành số SỬ DỤNG THƯ ĐIỆN TỬ I Mục tiêu: Kiến thức: - Tìm hiểu cách đăng kí hộp thư điện tử và thao tác đăng nhập và đọc thư - Tìm hiểu thao tác soạn và gửi thư điện tử Kĩ năng: Rèn luyện kĩ tạo hộp thư, sử dụng kĩ nghe, nhìn và thực các thao tác chính xác Thái độ: - Nghiêm túc thực hành II Chuẩn bị giáo viên và học sinh: Giáo viên: Nội dung bài thực hành và phòng máy Học sinh: Kiến thức lập và đăng nhập hộp thư điện tử III/- Tổ chức các hoạt động học tập: 1.Ổn định: (1’) Kiểm tra sĩ số học sinh, ổn định chia nhóm cho học sinh thực hành Kiểm tra bài cũ: (5’) ?1 Nêu các thao tác tạo tài khoản thư điện tử? ?2 Nêu các thao tác có thể thực đăng nhập vào hộp thư điện tử? Nội dung bài thực hành : GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi  Gi¸o ¸n Tin häc Hoạt Động Của HS Noäi Dung Baøi  Hoạt động 1: Đăng nhập hộp thư (17’) Hoạt Động Của GV  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) Bµi1: §¨ng kÝ hép th: Hoạt động 1: Đăng nhập hộp thư §¨ng kÝ hép th Gmail GV: Cã nhiÒu website cung cÊp dÞch vô th 1.Truy nhËp trang ®iÖn tö HS webwww.google.com.vn - Em h·y kÓ tªn c¸c dÞch vô cung cÊp th ®iÖn www.google.com.vn Nh¸y chuét vµo môc Gmail ë www.yahoo.com.vn tö hµng trªn cïng Trang web sÏ www.hotmail.com www.google.com.vn xuÊt hiÖn nh H38.SGK- T41 www.yahoo.com.vn Nháy nút tạo tài khoản để đăng www.hotmail.com kÝ hép th míi - C¸ch ®¨ng kÝ hép th ý: NhËp c¸c th«ng tin cÇn thiÕt chó - GV giíi thiÖu nh SGK quan träng nhÊt lµ tªn ®¨ng vµo mÉu ®¨ng kÝ nh H39.SGK- nhËp vµ mËt khÈu Chó ý: quan träng nhÊt lµ tªn ®¨ng nhËp vµ T42 mËt khÈu Nhập các kí tự trên H.40 để x¸c minh tõ Lu ý: cần phải điền đủ và đúng thông tin trên §äc c¸c môc “ §iÒu møc vµ ghi nhí tªn ®¨ng nhËp vµ mËt khÈu khoản phục vụ, sau đó nháy nút để sử dụng hộp th t«i chÊp nhËn, h·y t¹o tµi kho¶n cña t«i Khi trang web hiÓn thÞ lêi chóc mừng, quá trình đăng kí đã thành công Hộp th đã đợc tạo  Hoạt động 2: Nhận và gửi thư (17’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) Bài 2: Đăng nhập hộp th và đọc - Yêu cầu hs đọc thông tin sgk th: Đọc thông tin sgk - Em hãy nêu các bước thực để truy cập Truy cËp website vào hộp thư điện tử em vừa lập được? www.google.com.vn vµ nh¸y nót gmail ( trang web H.37 sÏ xuÊt hiÖn) Truy cập website:www.google.com.vn và Gâ tªn ®¨ng nhËp vµo “ Tªn nháy vào Gmail ngêi dïng vµ mËt khÈu vµo “ MËt Đăng nhập vào hộp thư điện tử cách KhÈu råi nhÇn Enter Hép th hiÖn nh H41 SGK gõ tên đănh nhập (tên người dùng), mật nhấn Enter (Hoặc nháy vào nút đăng nhập) Nháy chuột trên tiêu đề thư để đọc thư - Quan sát - Yêu cầu hs quan sát - Làm mẫu - Yêu cầu hs thực máy mình Củng cố:(4’) Gv: Hệ thống lại kiến thức bài Gv: Khi thực các thao tác các em thường mắc lỗi gì? Hs: Vì chúng ta để font tiếng việt nên gõ tên tài khoản và mật thường có chữ việt Nên đăng nhập không thực Gv: Khi thực các thao tác trên Internet thì các em nên để chế độ tiếng anh Dặn dò :(1’) - Làm lại nội dung đã học và chuẩn bị Bài 5.”Tạo trang web phần mềm Kompozer” SGK trang 45 Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20 Duyeät Tổ Trưởng GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi  Gi¸o ¸n Tin häc Tuaàn: Tieát: 14 Ngày soạn : Ngaøy daïy : / / / / Bài thực hành số SỬ DỤNG THƯ ĐIỆN TỬ(tt) I Mục tiêu: Kiến thức: Tìm hiểu thao tác soạn và gửi thư điện tử Kĩ năng: Rèn luyện kĩ tạo hộp thư, sử dụng kĩ nghe, nhìn và thực các thao tác chính xác Thái độ: Nghiêm túc thực hành II Chuẩn bị giáo viên và học sinh: Giáo viên: Nội dung bài thực hành và phòng máy Học sinh: Kiến thức lập và đăng nhập hộp thư điện tử III/- Tổ chức các hoạt động học tập: 1.Ổn định: (1’) Kiểm tra sĩ số học sinh, ổn định chia nhóm cho học sinh thực hành Kiểm tra bài cũ: (5’) ?2 Nêu các thao tác có thể thực đăng nhập vào hộp thư điện tử? Nội dung bài thực hành : Hoạt Động Của HS Noäi Dung Baøi  Hoạt động 1: Soạn và gửi thư (17’) Hoạt Động Của GV  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) Bµi 3: So¹n vµ göi th:  Hoạt động 1: Tìm hiểu soạn và HS: tr¶ lêi  §Ó so¹n vµ göi th, thùc hiÖn: göi th - Làm nào để soạn và gửi th? Nháy mục soạn th để soạn - KÕt qu¶ t×m kiÕm ë c¸c thêi ®iÓm kh¸c th Cửa sổ soạn th đợc mở cã thÓ kh¸c v× th«ng tin trªn nh H.42 SGK- T43 internet thờng xuyên đợc cập nhật Gõ địa ngời nhận vào ô HS: Tới, gõ tiêu đề th vào ô chủ đề và Chú ý: ta có thể gửi tệp đính GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi  Gi¸o ¸n Tin häc nội dung th vào vùng trống phía kèm cách nháy vào Đính Chú ý: ta có thể gửi tệp đính kèm díi kèm tệp chọn tệp đính kèm c¸ch nh¸y vµo §Ýnh kÌm tÖp chän tÖp Nháy nút Gửi để gửi th đính kèm  Hoạt động 2: Nhận và gửi thư (17’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) Bµi 4: Göi th tr¶ lêi - đọc thông tin sgk - Yêu cầu hs đọc thông tin 1.Nháy chuột trên liên kết để Nhỏy chuột trờn liờn kết để mở hộp thư cần sgk më th cÇn tr¶ lêi - Để trả lời thư em thực Nh¸y nót Tr¶ lêi Quan s¸t trả lời thấy địa ngời gửi đợc tự Nhỏy nỳt Trả lơi Quan sỏt thấy địa nào? ®iÒn vµo « Tíi người gửi tự động điền vào ô tới - Khi không sử dụng đến hộp Gâ néi dung tr¶ lêi th vµo Gõ nội dung thư trả lời vào ô trống phía thư thì em phải làm gì? « phÝa díi - Tại lại phải đăng xuấ? Nháy nút Gửi để gửi th Nháy nút để gửi thư - Làm mẫu Hs: Quan sát - Yêu cầu hs thực - Phải nháy vào để thoát Củng cố: (4’) - Hệ thống lại kiến thức bài Khi thực các thao tác các em thường mắc lỗi gì? - Khi thực các thao tác trên Internet thì các em nên để chế độ tiếng anh Dặn dò:(1’) Làm lại nội dung đã học và chuẩn bị Bài 5.”Tạo trang web phần mềm Kompozer” SGK trang 45 Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20 Duyệt Tổ Trưởng Tuaàn: Tieát: 15 Ngày soạn : Ngaøy daïy : / / / / BÀI TẠO TRANG WEB BẰNG PHẦN MỀM KOMPOZER I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết các dạng thông tin trên web - Biết phần mềm thiết kế web đơn giản là kompozer - Biết các chức chính phần mềm và soạn thảo trang web Kĩ năng: - Rèn kỹ làm quen với các lệnh, các nút lệnh trên phần mềm Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn II Chuẩn bị giáo viên và học sinh: Giáo viên: - Sgk, tài liệu chuẩn bị cho tiết học Học sinh: - Sgk, ghi chép, kiến thức chuẩn bị trước III/- Tổ chức các hoạt động học tập: Ổn định: (1’): Kiểm tra sĩ số, ổn định trật tự chuẩn bị cho tiết học Kiểm tra bài cũ: (5’) Thế nào là trang web? Trang web đợc trình bày dới dạng gì? Nội dung bài mới: GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi  Hoạt Động Của HS Noäi Dung Baøi  Hoạt động 1: Các dạng thơng tin trên trang web (17’) Gi¸o ¸n Tin häc Hoạt Động Của GV  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) Hoạt động : Các dạng thông tin trên trang web Tr¶ lêi:Trang web lµ - Trang web lµ g×? - Nghiªn cøu SGK 3p siêu văn đợc gán - Trang web chứa gì? Internet chøa g×? địa truy cập trên GVMạng chốt và kết luận vấn đề: Internet - Trang web chøa nh÷ng th«ng tin g×?  HS nghiªn cøu sgk  Th¶o luËn nhãm tr¶ lêi - NhËn xÐt c©u hái  NhËn xÐt nhãm b¹n tr¶ - Quan s¸t h×nh 43.SGK- T45 cho biÕt trang web cã c¸c thµnh phÇn nµo? lêi GV nhËn xÐt vµ chèt Tuy néi dung phong phó nhng trang web lại là tệp siêu văn đơn giản thờng đợc  Th¶o luËn tr¶ lêi t¹o b»ng ng«n ng÷ HTML  Tr¶ lêi Để tạo các siêu văn (Trang Web) ta phải sử dụng phần mềm chuyên dụng  Hoạt động 2: Phần mềm thiết kế trang web Kompozer (17’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) PhÇn mÒm thiÕt kÕ trang web  HS nghiªn cøu sgk Hoạt động : Phần mềm thiết kế trang web Kompozer Kompozer : - Để khởi động phần mềm Kompozer ta Để khởi động ta nháy đúp chuột trên  Th¶o luËn nhãm tr¶ lêi lµm tn ? GV chốt và kết luận vấn đề c©u hái biÓu tîng Kompozer.exe NhËn xÐt nhãm b¹n tr¶ - Y/c HS quan s¸t H44.SGK cho biÕt c¸c lêi thµnh phÇn trªn mµn h×nh a) Mµn h×nh chÝnh cña Kompozer Cã b¶ng chän, c«ng cô, cöa  Tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ chèt sæ so¹n th¶o  NhËn xÐt - T¬ng tù nh c¸c phÇn mÒm so¹n th¶o v¨n khác, ta có thể mở tệp đã có lu lại nh÷ng tÖp b»ng lÖnh nµo? b) T¹o, më vµ lu trang web  th¶o luËn nhãm tr¶ lêi GV nhËn xÐt vµ chèt  nhËn xÐt - Y/c HS quan s¸t H.45(SGK-T47) ThÊy - Nh¸y nót trên công cụ để cã c¸c trang chøa c¸c tÖp HTML ®ang më, t¹o tÖp HTLM míi cña sæ so¹n th¶o  quan s¸t Nút này dùng để đóng tệp HTML thời hiÖn - Y/c HS quan sát H.46(SGK-T48) để thấy viÖc më tÖp HS quan s¸t H.46(SGK- Nh¸y nót trên công cụ để T48) để thấy việc mở tệp - Y/c HS quan sát H.47(SGK-T48 để thấy mở tệp HTLM đã có, chọn tệp HTLM viÖc lu lÇn ®Çu tiªn trªn hép tho¹i vµ nh¸y nót Open HS quan sát H.47(SGKT48 để thấy việc lu lần ®Çu tiªn - Nh¸y nót ( hoÆc phÝm Ctrl+S ) trªn c«ng cô nÕu muèn lu l¹i tÖp hiÖn thêi - Nh¸y nót để đóng trang HTLM Củng cố:(4’) - Em hãy nêu các dạng thông tin trên trang Web - Nêu cách khởi động phần mềm Kompozer Dặn dò:(1’) - Về nhà học lại nội dung bài học - Làm số bài tập sách giáo khoa và chuẩn bị phần còn lại bài ? Hãy nêu số chức định dạng văn trên trang Web phần mềm Kompozer và so sánh các chức tương tự Word GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi  Gi¸o ¸n Tin häc Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20 Duyệt Tổ Trưởng Tuaàn: Tieát: 16 Ngày soạn : Ngaøy daïy : / / / / BÀI TẠO TRANG WEB BẰNG PHẦN MỀM KOMPOZER(tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Tìm hiểu soạn thảo trang Web nào - Tìm hiểu cách chèn hình ảnh vào trang web - Tìm hiểu cách tạo liên kết cho các trang web Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ xây dựng đường dẫn cho tệp và kĩ sử dụng địa trang - Rèn luyện kĩ năng, khả thiết kế cho trang Web Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn II Chuẩn bị giáo viên và học sinh: Giáo viên: - Sgk, tài liệu chuẩn cho tiết dạy Học sinh: - Sgk, ghi chép, kiến thức cho bài III Tiến trình lên lớp: Ổn định: (1’) Kiểm tra sĩ số học sinh, ổn định trật tự cho tiết học Kiểm tra bài cũ: (5’) ? Nêu các thành phần trên trang Web? Trình bày thao tác lưu, mở và tạo tệp sử dụng phần mềm Kompozer? Nội dung bài mới: Hoạt Động Của HS Noäi Dung Baøi  Hoạt động 1: So¹n th¶o trang web (10’) Hoạt Động Của GV  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) So¹n th¶o trang web: Các định dạng sau: HS nghiªn cøu sgk * Hoạt động : Soạn thảo trang web - §Æt mµu nÒn cho trang web GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi - Chän ph«ng ch÷, mµu ch÷ vµ cì ch÷ cho v¨n b¶n - §Æt kiÓu ch÷(ch÷ ®Ëm, ch÷ nghiªng hay ch÷ g¹ch ch©n) - C¨n lÒ ®o¹n v¨n b¶n( c¨n tr¸i, c¨n phải, hai bên giữa)  Gi¸o ¸n Tin häc Th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u hái NhËn xÐt nhãm b¹n tr¶ lêi Quan sát H.49 để thấy rõ các định dạng  HS l¾ng nghe vµ ghi vë - Nghiªn cøu SGK 3p - Ta có thể nhập văn và định dạng văn b¶n tîng tù nh c¸c phÇn mÒm so¹n th¶o khác.Vậy ta cần phải định dạng nh nµo? GV chốt và kết luận vấn đề: - Quan sát H.49 để thấy rõ các định dạng  Hoạt động 2: ChÌn ¶nh vµo trang web (12’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) ChÌn ¶nh vµo trang web : * Hoạt động 2: Chèn hình ảnh vào trang - Chuyển trỏ soạn thảo đến vị trí  HS nghiên cứu sgk web muèn chÌn ¶nh vµ nh¸y chuét vµo - muèn chÌn h×nh ¶nh chóng ta cÇn ph¶i cã s¾n tÖp ¶nh - Nªu thao t¸c chÌn h×nh ¶nh?  Th¶o luËn nhãm tr¶ lêi nót  NhËn xÐt - Trªn hép tho¹i xuÊt hiÖn, nhËp ®GV nhËn xÐt vµ chèt êng dÉn vµ tªn tÖp ¶nh muèn chÌn Ta cã thÓ nh¸y chuét vµo nót bªn ph¶i vµo « Image Location  HS l¾ng nghe vµ ghi vë ô Image Location để mở hộp thoại tìm tệp - Gâ néi dung ng¾n m« t¶ tÖp ¶nh ¶nh vµo « Toopltip Dßng ch÷ nµy sÏ xuất trỏ chuột đến hình ¶nh duyÖt web - Nháy OK để hoàn thành chèn ảnh  Hoạt động 3: T¹o liªn kÕt (12’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) T¹o liªn kÕt * Hoạt động 3: Tạo liên kết §èi tîng chøa liªn kÕt cã thÓ lµ  Tr¶ lêi - Y/c HS đọc SGK v¨n b¶n hoÆc h×nh ¶nh.Trang web ®- Thµnh phÇn quan träng cña trang web lµ îc liªn kÕt cã thÓ cïng website hoÆc g×? website kh¸c - §èi tîng chøa liªn kÕt cã thÓ lµ g×?Trang  Tr¶ lêi Thao t¸c tao liªn kÕt: - Chọn phần văn muốn web đợc liên kết với trang web có thể nh - Chän phÇn v¨n b¶n muèn liªn kÕt tn? liªn kÕt GV nhËn xÐt vµ chèt - C¸ch t¹o liªn liªn kÕt phÇn mÒm? - Nh¸y nót trªn c«ng - Nh¸y nót trªn - NhËn xÐt vµ chèt cô.XuÊt hiÖn hép tho¹i c«ng cô.XuÊt hiÖn hép - Nhập địa trang web đích thoại vào ô Link Location Nếu trang web - Nhập địa trang đích thuộc cùng website, nháy nút web đích vào ô Link Location NÕu trang web để tìm đích thuộc cùng website, - Nháy nút OK để kết thúc nh¸y nót để tìm - Nháy nút OK để kết thúc Củng cố:(3’) Em hãy nêu cách thực để chèn hình ảnh vào trang Web? Nêu cách thực các thao tác để thực tạo liên kết các trang Web Dặn dò: (2’) - Về nhà xem lại số nội dung đã học và xem trước bài thực hành “ Tạo trang Web đơn giản” SGK trang 53  Làm số bài tập sau: Bài 1: Nêu tác dụng các liên kết trên trang Web Bài 2: Hãy soạn văn Word và lưu văn dạng HTML cách chọn Web Page ô Save as Type trên hộp thoại Save As Sau đó sử dụng trình duyệt để mởi tệp HTML vừa tạo Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20 Duyệt Tổ Trưởng GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang  Trêng THPT Hoµ Lîi Gi¸o ¸n Tin häc Tuaàn: Tieát: 17 Ngày soạn : Ngaøy daïy : I Môc tiªu KiÕn thøc: / / / / Bài thực hành số TẠO TRANG WEB ĐƠN GIẢN - Lµm quen víi phÇn mÒm Kompozer - Biết tạo số trang web đơn giản có liên kết Kompozer Kü n¨ng: - Biết cách lựa chọn đề tài và tạo trang web - Rèn luyện kĩ và thao tác định dạng soạn thảo trang web Thái độ: - Tích cực tham gia các hoạt động học tập Có ý thức bảo vệ tài sản - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Sgk, tài liệu cho tiết học, phòng máy tính cài đặt sẵn phần mềm Kompozer Häc sinh: Học bài cũ, vë ghi, SGK III TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định lớp (1’) Kiểm tra sĩ số, ổn định trật tự KiÓm tra bµi cò: (5’) ?1 Nêu thao tác chèn hình ảnh vào trang Web? Nêu thao tác tạo liên kết các trang web? Nội dung bài thực hành : Hoạt Động Của HS Noäi Dung Baøi  Hoạt động 1: Các kiến thức cần thiết (17’) Hoạt Động Của GV  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) Các kiến thức cần thiết: - Lựa chọn đề tài - Chuẩn bị nội dung - Tạo kịch - Thực các thao tác trên Hoạt động 1: Tổng hợp nội dung kiến thức m¸y ? Nªu c¸ch t¹o míi, më vµ lu trang web - NhËn xÐt, bæ xung - Gọi đại diện các nhóm nhận xét, bổ xung - L¾ng nghe, ghi nhí + NhËn xÐt - Thùc hiÖn trªn m¸y ? Nêu các cách định dạng trên trang web? - NhËn xÐt, bæ xung ? Nªu thao t¸c chÌn ¶nh? ? Nªu thao t¸c liªn kÕt trang web? - Nghe, ghi nhí - Gọi đại diện các nhóm nhận xét - Tạo trang web  Hoạt động 2: Thực hành tạo trang web (17’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) - Quan sát và thực các Hoạt động : Thực hành tạo trang web Thùc hµnh t¹o trang web: y/c trªn m¸y Yªu cÇu: - ChiÕu néi dung yªu cÇu - T¹o trang web: “ Danh s¸ch líp - Thùc hiÖn theo híng dÉn - Q/s¸t, híng dÉn HS thùc hiÖn - Tr×nh bµy, gi¶i thÝch 9B” - Y/c đại diện số máy trình chiếu trang - ChÌn h×nh ¶nh, thùc hiÖn c¸c web cña m×nh vµ gi¶i thÝch - NhËn xÐt, bæ xung định dạng - Gäi c¸c nhãm nhËn xÐt, bæ xung - Thùc hiÖn liªn kÕt thµnh viªn: - Nghe, ghi nhí * Nhận xét, đánh giá: ( Hä tªn, ngµy sinh, së thÝch ) GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi  Gi¸o ¸n Tin häc Cñng cè: (4’) Nêu các bước cần thiết để tiến hành xây dựng trang web Nêu cách chèn ảnh vào trang web? Cách tạo liên kết? Tuyên dương nhóm thực tốt, nhắt nhở các nhóm chưa nghiêm túc Dặn dò: (1’) HS thực hành thêm (nếu có điều kiện) ChuÈn bÞ c¸c néi dung th«ng tin, h×nh ¶nh, ©m cho phÇn tiÕp theo cña bµi thùc hµnh Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20 Duyệt Tổ Trưởng Tuaàn: Tieát: 18 Ngày soạn : Ngaøy daïy : / / / / Bài thực hành số TẠO TRANG WEB ĐƠN GIẢN(tt) I Môc tiªu KiÕn thøc: - Lµm quen víi phÇn mÒm Kompozer - Biết tạo số trang web đơn giản có liên kết Kompozer Kü n¨ng: - Biết cách lựa chọn đề tài và tạo trang web - Rèn luyện kĩ và thao tác định dạng soạn thảo trang web Thái độ: - Tích cực tham gia các hoạt động học tập - Cã ý thøc b¶o vÖ tµi s¶n - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Sgk, tài liệu cho tiết học, phòng máy tính cài đặt sẵn phần mềm Kompozer Häc sinh: Học bài cũ, vë ghi, SGK III TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định lớp (1’) Kiểm tra sĩ số, ổn định trật tự KiÓm tra bµi cò: (5’) ?1 Nêu thao tác chèn hình ảnh vào trang Web? ?2 Nêu thao tác tạo liên kết các trang web? Nội dung bài thực hành : Hoạt Động Của HS Noäi Dung Baøi  Hoạt động 1: Tạo trang web Kompozer (17’) Hoạt Động Của GV  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) Bài Tạo trang web - HS đọc đề bài SGK Kompozer: Tạo trang web câu lạc văn nghệ lớp Trang web dự tính có các HS: Nhóm khác nhận xét thông tin tên, địa chỉ, địa Email, câu lạc bộ, danh sách các thành viên câu lạc và số thông tin chi tiết thành viên đó Hãy xây dựng kịch Bài 2:Tạo trang web Kompozer - Thảo luận nhóm - Tiến hành tạo trang web theo các bước GV: chiếu bài các nhóm GV: Chấm điểm các nhóm Tạo trang chủ gồm các thông tin sau đây:    Tiêu đề chính trang web: Câu lạc Văn nghệ; Tên lớp, tên trường; địa chỉ, địa trang web, địa Email; Ba mục: Thành viên, Hoạt GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi  Gi¸o ¸n Tin häc động, Hình ảnh  Phía trên trang web là hình ảnh sử dụng làm biểu trưng trang web Lưu trang web với tên Cau lac bo  Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên (17’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) - Yêu cầu hs thực máy Tạo trang Web hình 54-SGK mình ngồi Tạo trang web có số thông tin - Hs : thực - Gv lưu ý : Cần lưu trang web chi tiết thành viên câu lạc tham chiếu tới trước tạo liên kết với nó Gv : Giải đáp thắc mắc học Sử dụng nút lệnh Link để tạo liên sinh quá trình làm bài kết trên trang web tới các trang có nội dung tương ứng Cñng cè: (4’) - Nêu các bước cần thiết để tiến hành xây dựng trang web - Nêu cách chèn ảnh vào trang web? Cách tạo liên kết? - Tuyên dương nhóm thực tốt, nhắt nhở các nhóm chưa nghiêm túc - Kiểm tra HS tắt máy và đậy máy cẩn thận Dặn dò: (1’) - - HS thực hành thêm (nếu có điều kiện) - ChuÈn bÞ c¸c néi dung th«ng tin, h×nh ¶nh, ©m - HS ôn lại toàn kiến thức đã học, chuẩn bị tiết sau ôn tập Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20 Duyệt Tổ Trưởng GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang  Trêng THPT Hoµ Lîi Gi¸o ¸n Tin häc Tuaàn: 10 Tieát: 19 Ngày soạn : Ngaøy daïy : / / / / BÀI TẬP VÀ ÔN TẬP **** I Môc tiªu Kiến thức: Gióp häc sinh hệ thống lại c¸c kiến thức đã học Kĩ năng: Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức, rèn kĩ trả lời các dạng câu hỏi và bài tập Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực tham gia phát biểu ý kiến II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Sgk, Giáo án + Tài liệu tham khảo + Bài tập Häc sinh: Xem, các bài thực hành, giải tất các bài tập SGK từ bài đến bài III TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định lớp (1’) Kiểm tra sĩ số, ổn định trật tự KiÓm tra bµi cò: (Thông qua) Nội dung ôn tập: Noäi Dung Baøi  Hoạt động 1: Ơn tập lý thuyết (20’) Hoạt Động HS Hoạt Động GV  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) Vì cần mạng máy tính? Việc kết nối các máy tính đem lại nhiều lợi ích và hiệu việc trao đổi thông tin và tài nguyên phần cứng (máy in, máy fax, nhớ ), phần mềm và liệu Mạng máy tính là gì? -Mạng máy tính hiểu là tập hợp các máy tính kết nối với theo phương thức nào đó thông qua các phương tiện truyền dẫn cho phép người dùng chia tài nguyên Các thành phần mạng - Các thiết bị đầu cuối máy tính, máy in, máy scan, - Môi trường truyền dẫn cho phép tính hiệu truyền qua đó - Thiết bị kết nối mạng vỉ mạng (card NIC), hub, switch, chuyển mạch, - Giao thức truyền thông (protocol) là tập hợp các quy tắc quy định cách trao đổi thông tin các thiết bị gửi và nhận thông tin Internet là mạng máy tính toàn cầu kết nối hầu hết các mạng máy tính trên khắp giới Lợi ích: - Cung cấp nguồn tài nguyên thông tin, giao tiếp, giải trí, mua bán, Một số dịch vụ trên Internet a Tổ chức và khai thác thông tin trên web b Tìm kiếm thông tin trên Internet c Thư điện tử (e-mail) d Hội thảo trực tuyến e Thương mại điện tử f Đào tạo qua mạng Trang web, Website,địa website và trang chủ + Trang web là 1siêu văn gán địa truy cập trên Internet + Địa truy cập gọi là địa trang web + Website là nhiều trang web liên quan tổ chức địa GV: NguyÔn V¨n Tµi  - Trả lời - Mạng máy tính là gì? Phân loại mạng máy tính? - Trả lời - Nêu các thành phần mạng máy tính? - Hãy cho biết vai trò máy chủ với máy trạm trên mạng máy tính? - Nêu lợi ích mạng máy tính? - Internet là gì? Nêu số dịch vụ trên Internet? - Làm nào để máy tính có thể kết nối với mạng Internet? - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Siêu văn là gì? - Em hiểu www là gì? - Trình duyệt Web là gì? Cho ví dụ? Trang Trêng THPT Hoµ Lîi  Gi¸o ¸n Tin häc -Thư điện tử (email) là hệ thống chuyển nhận thư từ qua các mạng máy tính thông qua các hộp thư - Thư điện tử là gì? -Thư điện tử có nhiều ưu điểm chi phí thấp, nhanh gần tức - Trả lời Nêu các bước để tạo thời, người có thể gửi cho nhiều người, đính kèm thêm tập tin, địa gmail? -Tài khoản thư gồm có tên đăng nhập(username) và mật - Hãy liệt kê các thao (password) tác làm việc với hộp -Địa thư điện tử có dạng: - Trả lời thư điện tử? <tên đăng nhập>@<tên máy chủ lưu hộp thư>  Nhận xét, chốt lại  Hoạt động 2: Bài tập (19’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) - Lần lượt nêu lên bài tập khó, và thắc mắc mình - Làm theo - Yêu cầu học sinh - Hiểu các bài tập hướng dẫn Gv nêu lên bài tập - Thảo luận và làm bài tập mà mình chưa giải Câu 1: Hãy sử dụng các cụm từ: thư điện tử, hộp thư, hộp thư điện tử, máy chủ thư điện tử, dịch vụ thư điện tử, trang web để điền vào →Giải đáp thắc mắc chỗ trống (…) cho đúng - Lắng nghe và học sinh a) người gửi và người nhận phải đăng kí ………………… ghi bài - Yêu cầu học sinh ………………… nhà cung cấp làm thêm các bài tập b) Người gửi truy cập ……………………… cung cấp …………… sau: và đăng nhập vào………………… mình c) Người soạn …………………… và gửi nó đến ……………… mình đã đăng kí d) ………………….của người gửi gửi thư này thông qua mạng Internet đến ……………… người nhận Câu 2: Dịch vụ nào đây không phải là dịch vụ trên Internet? a) Tìm kiếm thông tin trên Internet b) Thư điện tử c) Chuyển phát nhanh d) Thương mại điện tử Câu 3: Trong các phần mềm đây, phần mềm nào không phải là trình duyệt Web? a) Internet Explore b) Mozilla Firefox c) Windows Explore d) Netscape Navigator Câu 4: Trong các địa đây, địa nào là địa thư điện tử? a) www.vnexpress.net b) info@123doc.org c) http://mail.google.com d) info@123doc.org Câu 5: Chức chính phần mềm Kompozer là a) Soạn thảo văn b) Tạo trang web c) Vẽ và chỉnh sửa ảnh d) Luyện gõ mười ngón Cñng cè: (4’) - Yêu cầu học sinh hỏi thêm nội dung chưa hiểu để giáo viên giải thích - Giáo viên nhấn mạnh lại các kiến thức trọng tâm học kì I để học sinh nắm vững Dặn dò: (1’) - Về nhà học lại kiến thức từ bài đến bài , thực lại các bài tập nội dung ôn tập - Chuẩn bị tốt kiến thức để chuẩn bị cho bài kiểm tra tiết vào tiết sau Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20 Duyệt Tổ Trưởng GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang  Trêng THPT Hoµ Lîi Gi¸o ¸n Tin häc Tuaàn: 10 Tieát: 20 Ngày soạn : Ngaøy daïy : / / / / Kieåm Tra Tieát A MỤC TIÊU : Kiến thức: Hệ thống khái niệm mạng máy tính, các thành phần mạng máy tính, mạng Internet -Lợi ích mạng máy tính, các dịch vụ mạng Internet -Trang web, website, tìm kiếm thông tin trên Internet -Thư điện tử, hộp thư điện tử, lợi ích thư sử dụng thư điện tử Kĩ năng: Biết vai trò mạng máy tính xã hội Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc B CHUẨN BỊ : Giáo viên : - Đề kiểm tra Học sinh : - Xem lại bài học C TIẾN TRÌNH : Ổn định tổ chức lớp : - Kiển tra sĩ số : - Ổn định trật tự : Ma Trận Đề: (Từ bài đến bài 4) Mức độ Biết Nội dung Câu2 Câu4 Câu6 Hiểu Vận dụng Câu1 Câu3 Câu7 D NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA: A TRẮC NGHIỆM (3 điểm): (Hãy chọn câu trả lời đúng) Câu 1: Một hệ thống kết nối gọi là mạng máy tính nếu: a Hai máy tính và có chia sẻ tài nguyên b Nhiều hai máy tính c Hai máy tính và thêm máy in d Một máy tính và máy in Câu 2: Mạng máy tính có hai máy tính gần thì gọi là: a Mạng LAN b Mạng WAN c Mạng Internet d Mạng WiFi Câu 3: Mạng máy tính có thành phần bản? a Có thành phần b Có thành phần c Có thành phần d Tất đúng Câu 4: Trong các địa đây, địa nào là địa thư điện tử? a www.vnexpress.net b info@123doc.org c info@123doc.org d www.dantri.com.vn Câu 5: Khi đăng ký hộp thư điện tử thì bắt buộc phải có các thành phần : a Tên đăng nhập b Họ và tên c Mật d Mật và tên đăng nhập Câu 6: Trong các địa đây, địa nào không phải là địa thư điện tử? a info@123doc.org b info@123doc.org c info@123doc.org d info@123doc.org B TỰ LUẬN (7 điểm) Câu 1: Mạng máy tính là gì? Vì cần mạng máy tính? Câu 2: Nêu các thành phần mạng máy tính? Câu 3: Thế nào là thư điện tử? Nêu ưu điểm thư điện tử? cho ví dụ hộp thư điện tử? -HẾT - GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi  Gi¸o ¸n Tin häc Đáp án và biểu điểm A TRẮC NGHIỆM (3 điểm): Học sinh chọn câu trả lời đúng 0,5 điểm Câu 1: a Hai máy tính và có chia sẻ tài nguyên Câu 2: a Mạng LAN Câu 3: c Có thành phần Câu 4: c info@123doc.org Câu 5: d Mật và tên đăng nhập Câu 6: d info@123doc.org B TỰ LUẬN (7 điểm) Câu 1: -Mạng máy tính hiểu là tập hợp các máy tính kết nối với theo phương thức nào đó thông qua các phương tiện truyền dẫn cho phép người dùng chia tài nguyên (1 điểm) -Việc kết nối các máy tính đem lại nhiều lợi ích và hiệu việc trao đổi thông tin và tài nguyên phần cứng (máy in, máy fax, nhớ ), phần mềm và liệu (1 điểm) Câu 2: Các thành phần mạng + Các thiết bị đầu cuối máy tính, máy in, máy scan, (0.5 điểm) + Môi trường truyền dẫn cho phép tính hiệu truyền qua đó (0.5 điểm) +Thiết bị kết nối mạng vỉ mạng (card NIC), hub, switch, chuyển mạch, (0.5 điểm) + Giao thức truyền thông (protocol) là tập hợp các quy tắc quy định cách trao đổi thông tin các thiết bị gửi và nhận thông tin (1 điểm) Câu 3:Thư điện tử Là dịch vụ chuyển thư dạng số trên mạng máy tính thông qua các hộp thư điện tử (1đ) * Ưu điểm dịch vụ thư điện tử: (1đ) Chi phí thấp, thời gian chuyển gần tức thời, người có thể gửi đồng thời cho nhiều người khác, có thể gửi kèm tệp… * Ví Dụ: info@123doc.org(0.5đ) Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20 Duyệt Tổ Trưởng GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi  Gi¸o ¸n Tin häc Ngày soạn : / / Ngaøy daïy : / / Tuaàn: 11 Tieát: 21 BÀI BẢO VỆ THÔNG TIN MÁY TÍNH I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết vì cần bảo vệ thông tin trên máy tính - Biết số yếu tố ảnh hưởng đến an toàn thông tin máy tính như: Yếu tố công nghệ - vật lí, yếu tố bảo quản và sử dụng và Virus máy tính Kĩ năng: - Thực thao tác bảo quản và sử dụng tốt liệu - Rèn luyện kỹ thực các thao tác ngăn chặn và phòng tránh virus Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn II Chuẩn bị giáo viên và học sinh Giáo viên: Sgk, tài liệu liên quan đến nội dung bài học Học sinh: Sgk, ghi chép, nội dung bài học chuẩn bị trước nhà III/- Tổ chức các hoạt động học tập: Ổn định: (1’): Kiểm tra sĩ số học sinh, ổn định trật tự Kiểm tra bài cũ: (5’) ?1 Vì cần phải bảo vệ thông tin máy tính? ?2 Trình bày các yếu tố ảnh hưởng đến an toàn thông tin máy tính mà em biết? Nội dung bài : Hoạt Động Của HS Noäi Dung Baøi  Hoạt động 1: Vì cần phải bảo vệ thơng tin máy tính (15’) Hoạt Động Của GV  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) V× cÇn ph¶i b¶o vÖ th«ng tin m¸y - §äc SGK ( 3’ ) Hoạt động : Vì cần phải bảo vệ tÝnh: th«ng tin m¸y tÝnh - M¸y tÝnh chøa c¸c th«ng tin quan träng - C¸ nh©n tr¶ lêi - Y/c HS đọc mục 1SGK/60 đó cần phải bảo vệ máy tính và các - Nhận xét, bổ xung ?V× cÇn ph¶i b¶o vÖ th«ng tin MT? - Nghe, ghi vë th«ng tin m¸y tÝnh - Gäi hoÆc HS nhËn xÐt, bæ xung * NhËn xÐt, chèt ND  Hoaùt ủoọng 2: Một số yếu tố ảnh hởng đến an toàn thông tin máy tính (19’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) Một số yếu tố ảnh hởng đến an Hoạt động 2: Một số yếu tố ảnh hởng H/® c¸ nh©n ( 5’ ) đến an toàn thông tin máy toµn cña th«ng tin m¸y tÝnh: tÝnh a) YÕu tè c«ng nghÖ - vËt lý - Y/c HS hoạt động cá nhân - Tuæi thä cña c¸c thiÕt bÞ Lçi phÇn mÒm b) YÕu tè b¶o qu¶n vµ sö dông - Thảo luận nhóm và trình ? Nêu các yếu tố ảnh hởng đến thông tin m¸y tÝnh - ¶nh hëng bëi yÕu tè m«i trêng ( nhiÖt bµy ý kiÕn chung độ, ánh nắng ) - C¸ch sö dông: K§, t¾t m¸y, xo¸ ctr×nh - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, - Y/c HS th¶o luËn nhãm lín - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết c) Virus m¸y tÝnh b¸o c¸o kÕt qu¶ - Virus lµ nguyªn nh©n chÝnh g©y mÊt th«ng tin m¸y tÝnh - §¹i diÖn c¸c nhãm bæ - Y/c c¸c nhãm bæ xung ý kiÕn - BiÖn ph¸p phßng tr¸nh: lu d÷ liÖu, xung ý kiÕn phßng chèng virus * NhËn xÐt, chèt ND - Nghe, ghi vë Củng cố: (4’) Hệ thống lại nội dung bài học Tại cần bảo vệ thông tin máy tính? Dặn dò: (1’) Về nhà học bài và chuẩn bị phần bài Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20 Duyệt Tổ Trưởng Tuaàn: 11 Tieát: 22 Ngày soạn : Ngaøy daïy : / / / / BÀI BẢO VỆ THÔNG TIN MÁY TÍNH(tt) GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi I Mục tiêu: Kiến thức:  Gi¸o ¸n Tin häc - Biết vì cần bảo vệ thông tin trên máy tính - Biết số yếu tố ảnh hưởng đến an toàn thông tin máy tính như: Yếu tố công nghệ - vật lí, yếu tố bảo quản và sử dụng và Virus máy tính - Biết Virus máy tính là gì và tác hại virus máy tính là nào - Biết các đường lây lan virus và cách phòng tránh virus Kĩ năng: - Thực thao tác bảo quản và sử dụng tốt liệu - Rèn luyện kỹ thực các thao tác ngăn chặn và phòng tránh virus Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn - Giáo dục có ý thức bảo vệ thông tin máy tính và virrus máy tính II Chuẩn bị giáo viên và học sinh Giáo viên: Sgk, tài liệu liên quan đến nội dung bài học Học sinh: Sgk, ghi chép, nội dung bài học chuẩn bị trước nhà III/- Tổ chức các hoạt động học tập: Ổn định: (1’): Kiểm tra sĩ số học sinh, ổn định trật tự Kiểm tra bài cũ: (5’) ?1 Vì cần phải bảo vệ thông tin máy tính? ?2 Trình bày các yếu tố ảnh hưởng đến an toàn thông tin máy tính mà em biết? Nội dung bài : Hoạt Động Của HS Noäi Dung Baøi  Hoạt động 1: Virus máy tính và cách phịng tránh (34’) Hoạt Động Của GV  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) Virus máy tính và cách phòng tránh : a.Virus máy tính là gì? - Virus máy tính (gọi tắt là virus) là chương trình hay đoạn chương trình có khả tự nhân hay chép chính nó từ đối tượng bị lây nhiễm này sang đối tượng khác đối tượng bị lây nhiễm (vật mang virus) kích hoạt b Tác hại virus - Tiêu tốn tài nguyên hệ thống - Phá huỷ liệu - Phá huỷ hệ thống - Đánh cắp liệu - Mã hoá liệu để tống tiền - Gây khó chịu khác: c Các đường lây lan virus - Qua việc chép tệp đã bị nhiễm virus - Qua các phần mềm bẻ khoá, các phần mềm chép lậu - Qua các thiết bị nhớ di động - Qua mạng nội bộ, mạng Internet, đặc biệt là thư điện tử - Qua "lỗ hỗng" phần mềm GV: NguyÔn V¨n Tµi GV : Yêu cầu hs đọc thông tin sách - Đọc thông tin sách giáo giáo khoa khoa GV: Virus máy tính là gì ? -Virus MT là đoạn ctrình GV: Nhận xét, chốt lại, ghi bảng có khả tự nhân và lây nhiễm từ máy tính này qua MT khác nhiều đường, là qua môi trường mạng MT, Internet và thư điện tử GV: Giới thiệu GV: Em hãy nêu tác hại - Nghiên cứu SGK và trả virus máy tính mà em biết? lời câu hỏi giáo viên Gv: nhận xét, chốt lại và ghi bảng GV: Yêu cầu hs đọc thông tin sách - Đọc thông tin sách giáo giáo khoa khoa GV: Em hãy kể đường lây - Trả lời câu hỏi giáo lan Virus máy tính mà em biết viên Các đường lây lan virus là: - Qua việc chép tệp đã bị nhiễm virus - Qua các phần mềm bẻ khoá, các phần mềm chép lậu - Qua các thiết bị nhớ di động - Qua mạng nội bộ, mạng Internet, đặc  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi  d) Phßng tr¸nh virus Lu«n c¶nh gi¸c vµ ng¨n chÆn virus trªn - Nghe, ghi vë chính đờng lây lan chúng - C¸c c¸ch phßng tr¸nh: SGK/ 63 Gi¸o ¸n Tin häc biệt là thư điện tử - Qua "lỗ hỗng" phần mềm Gv: Nhận xét, chốt lại và ghi bảng ? §Ó h¹n chÕ virus ta ph¶i phßng tr¸nh vµ b¶o vÖ b»ng c¸ch nµo? - Gäi HS nhËn xÐt, bæ xung * NhËn xÐt, chèt ND Củng cố: (4’) - Hệ thống lại nội dung bài học ? Tại cần bảo vệ thông tin máy tính ? Hãy liệt kê các yếu tố ảnh hưởng đến an toàn thông tin máy tính - Hệ thống lại nội dung tiết học -Virus máy tính là gì? Các đường lây lan virus ? -Tác hại virus máy tính là nào? Muốn phòng tránh virus em làm nào? Dặn dò:(1’) - Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa - Chuẩn bị trước bài thực hành “Sao lưu dự phòng và quét vius” SGK trang 65 Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20 Duyệt Tổ Trưởng Tuaàn: 12 Tieát: 23 Ngày soạn : Ngaøy daïy : / / / / Bài thực hành số SAO LƯU DỰ PHÒNG VÀ QUÉT VIRUS I Mục tiêu: Kiến thức: + Biết thực thao tác lưu các tệp/thư mục cách chép thông thường GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi  Gi¸o ¸n Tin häc + Thực quét virus phần mềm diệt virus bkav + Biết thêm số phần mềm diệt virus như: Avira, Kaspersky, Mcafee, Norton Kĩ năng: + Thao tác với việc chuẩn bị lưu phương pháp chép thông thường + Có kĩ tốt và hiểu tác dụng các phần mềm diệt Virus Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn II Chuẩn bị giáo viên và học sinh: Giáo viên: Sgk, tài liệu hướng dẫn, phòng máy tính Học sinh: Sgk, kiến thức việc chép thông tin III Tiến trình bài thực hành: 1.Ổn định: (1’): Kiểm tra sĩ số học sinh, thực phân máy và chia nhóm để học sinh thực hành Kiểm tra bài cũ: (5’) Nêu các đường lây lan Virus.?2 Nêu cách phòng tránh Virus? Bài bài thực hành: Hoạt Động Của HS Noäi Dung Baøi Hoạt Động Của GV  Hoạt động 1: Chuẩn bị lưu và lưu phương pháp chép thơng thường (17’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) Bài 1: Chuẩn bị lưu và lưu - HS đọc thông tin, HS - Y/c HS đọc nội dung Bài tr.65 phương pháp chép thông thường SGK khác theo dõi SGK 1- Khởi động Windows Explorer, tạo thư - Dựa vào kiến thức SGK - Các bước thực lưu mục Tailieu_hoctap trên ổ đĩa C:\ Sao chép trả lời liệu ? vài tập tin vào thư mục vừa tạo; - Quan sát GV làm mẫu - Thực mẫu trên máy GV cho 2- Tạo thư mục trên ổ đĩa D:\ với trên màn hình và thực HS quan sát và y/c HS thực tên Sao_luu; máy cá nhân lưu máy HS 3- Sao chép các tập tin thư mục - Tiếp tục thực hành cho Tailieu_hoctap vào thư mục Sao_luu - Bao quát lớp và hướng dẫn thêm thành thạo các thao tác  Hoạt động 2: Quét virus (17’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) - H/® c¸ nh©n ? Copy ch¬ng tr×nh diÖt virus vµo Bài 2: Quét virus m¸y vµ ch¹y ch¬ng tr×nh 1- Khởi động chương trình quét và diệt virus - Thùc hiÖn copy CT ? Quan s¸t c¸c tuú chän chBKAV ¬ng tr×nh vµ t×m hiÓu néi dung, Sau khởi động màn hình làm việc - Q/s¸t vµ t×m hiÓu c¸c tuú nhËt kÝ sau ch¬ng tr×nh quÐt chän xong BKAV xuất sau: * Lưu ý: có thể tải BKAV từ địa - L¾ng nghe, thùc hiÖn chỉ: http://www.bkav.vn/home/ 2- Chọn tùy chọn Tất ổ cứng và USB để Download.aspx quét virus Củng cố: (4’) Nhận xét tiết thực hành Chạy các tùy chọn chương trình BKAV cho Hs quan sát + HS: quan sát lại thao tác GV trên màn hình để củng cố kiến thức đã thực hành Dặn dò: (1’) Về nhà thực lại nhiều lần các thao tác bài thực hành (nếu có máy tính); + Đọc Bài đọc thêm 4: Lược sử virus; Xem trước Bài “Tin học và xã hội” SGK trang 70 Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20 Duyệt Tổ Trưởng Tuaàn: 12 Tieát: 24 Ngày soạn : Ngaøy daïy : / / / / BÀI TIN HỌC VÀ Xà HỘI I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết các lợi ích công nghệ thông tin và tác động CNTT XH - Biết các hạn chế công nghệ thông tin Kỹ năng: Rèn luyện kỹ truy cập Internet để tìm hiểu các vấn đề xã hội GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang  Trêng THPT Hoµ Lîi Thái độ: Gi¸o ¸n Tin häc - Tích cực tham gia các hoạt động học tập và có thái độ đúng đắn sử dụng thông tin theo quy định - Có ý thức ứng dụng tin học học tập và sống II Chuẩn bị giáo viên và học sinh: Giáo viên: Sgk, tài liệu liên quan nội dung bài học Học sinh: Sgk, nội dung bài học chuẩn bị trước nhà III/- Tổ chức các hoạt động học tập: 1.Ổn định: (1’): Kiểm tra sĩ số học sinh, ổn định trật tự Kiểm tra bài cũ: (5’) ? Nêu lợi ích ứng dụng tin học? Nêu tác động tin học xã hội mà em biết? Nội dung bài : Hoạt Động Của HS Noäi Dung Baøi Hoạt Động Của GV  Hoạt động 1: Vai trị Tin học và máy tính xã hội đại (17’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) Vai trò Tin học và máy tính xã hội đại: - Chú ý lắng nghe  ghi nhớ kiến thức a) Lợi ích ứng dụng tin học - Tin học đã ứng dụng lĩnh vực xh như: nhu cầu cá nhân, quản lý, điều hành và phát triển kinh tế đất nước - Ứng dụng tin học giúp tăng hiệu sản xuất, cung cấp các dịch vụ và công tác quản lý - Đọc thông tin SGK theo yêu cầu giáo viên - Quan sát, nghe giảng và chép bài  Lợi ích ứng dụng tin học : - Giới thiệu Tin học là lĩnh vực non trẻ, song đóng vai trò to lớn xã hội - Gọi HS đọc phần 1.a) Lợi ích ứng dụng tin học - Đưa số hình ảnh ứng dụng tin học đời sống xh: - Ứng dụng văn phòng hay thiết kế - Ứng dụng điều khiển các thiết bị phức tạp tên lửa, tàu vũ trụ  Hoạt động 2: Tác động tin học xã hội: (17’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) b) Tác động tin học xã hội: - Lập dshs, bảng điểm, Chia lớp thành nhóm quản lý trường học, sản - Y/c học sinh trả lời các câu hỏi sau: - Sự phát triển tin học làm thay đổi xuất kinh doanh, xem và ? Kể số lĩnh vực hoạt động đã và nhận thức người và cách tổ chức, mua các sản phẩm qua ứng dụng tin học? quản lý các hoạt động xã hội, các lĩnh vực mạng, tìm kiếm thông tin, ? Từ lợi ích mà em biết thì tin khoa học công nghệ, khoa học xã hội tra cứu từ điển, … học có tác động nào đ/v xã hội? -Trả lời theo y/c GV - Đưa hiệu hoạt động các - Ngày nay, tin học và máy tính đã thực - Nhận xét ý kiến nhóm trở thành động lực và lực lượng sản xuất, nhóm trước đó và đưa ý - Đúc kết lại các ý kiến và đưa nhận góp phần phát triển kinh tế xã hội kiến nhóm mình xét cuối cùng 4.Củng cố: (4’) Kể vài ví dụ ứng dụng tin học mà em biết lĩnh vực giáo dục, y tế Những tác động tin học xã hội nào? Dặn dò:(1’) Về nhà học bài và chuẩn bị trước bài “Phần mềm trình chiếu” SGK trang 76 Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20 Duyệt Tổ Trưởng Tuaàn: 13 Tieát: 25 Ngày soạn : Ngaøy daïy : / / / / BÀI TIN HỌC VÀ Xà HỘI(tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết các lợi ích công nghệ thông tin và tác động CNTT XH - Biết các hạn chế công nghệ thông tin - Biết số vấn đề pháp lí và đạo đức xã hội tin học hoá GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi Kỹ năng:  Gi¸o ¸n Tin häc - Rèn luyện kỹ truy cập Internet để tìm hiểu các vấn đề xã hội Thái độ: - Tích cực tham gia các hoạt động học tập và có thái độ đúng đắn sử dụng thông tin theo quy định - Có ý thức ứng dụng tin học học tập và sống II Chuẩn bị giáo viên và học sinh: Giáo viên: Sgk, tài liệu liên quan nội dung bài học Học sinh: Sgk, nội dung bài học chuẩn bị trước nhà III/- Tổ chức các hoạt động học tập: 1.Ổn định: (1’): Kiểm tra sĩ số học sinh, ổn định trật tự Kiểm tra bài cũ: (5’) ?1 Nêu lợi ích ứng dụng tin học? ?2 Nêu tác động tin học xã hội mà em biết? Nội dung bài : Hoạt Động Của HS Noäi Dung Baøi  Hoạt động 1: Kinh tế tri thức và xã hội tin học hĩa (17’) Hoạt Động Của GV  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) Kinh tế tri thức và xã hội tin học - Học để có kiến thức, có  Kinh tế tri thức và xh tin học hóa: kiến thức có thể làm giàu cho thân và góp phần vào phát triển xã hội Vậy nên kiến thức (tri thức) có ảnh hưởng lớn đến phát triển xã hội đất nước hóa: - Tri thức còn gọi là kiến thức Em cho biết mục đích học em để làm gì? a) Tin học và kinh tế tri thức: - Kinh tế tri thức là kinh tế mà đó tri thức là yếu tố quan trọng việc tạo cải vật chất và tinh thần - Tin học ứng dụng vào lĩnh xã hội Trong đó tin học và máy tính đóng vực đời sống xã hội, nâng cao hiệu vai trò chủ đạo công việc, giảm nhẹ công việc b) Xã hội tin học hóa: chân tay, nặng nhọc, nguy hiểm … - Lắng nghe và ghi bài Xã hội tin học hóa là xã hội mà các giúp nâng cao chất lượng sống hoạt động chính nó điều hành người với hỗ trợ tin học và mạng máy tính  Hoạt động 2: Con người xã hội tin học hĩa (17’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) Con người xã hội tin học  Con người xh tin học Con người có thể tìm hóa: hóa: - Mỗi cá nhân tham gia vào internet kiếm thông tin, xem các sản , mua các sản phẩm, cần: tìm hiểu văn hóa các + Có ý thức bảo vệ thông tin và các nguồn nước, tình hình kinh tế nước và quốc tế … tài nguyên thông tin + Có trách nhiệm với thông tin đưa lên mà không cần đến nơi tìm hiểu thông qua internet mạng internet - Chịu trách nhiệm với + Có văn hóa ứng xử trên môi trường internet và có ý thức tuân thủ pháp thông tin mà mình trao đổi đưa vào mạng luật (Luật Giao dịch điện tử, Luật Công - Bảo vệ các thông tin và nghệ thông tin) nguồn tài nguyên -Sự đời internet đã tạo không gian đó là không gian điện tử - Không gian điện tử là gì? -Khi mà biên giới không còn là rào cản cho luân chuyển thông tin và tri thức thì việc tham gia vào internet cá nhân cần có trách nhiệm gì thông tin trên mạng máy tính? 4.Củng cố: (4’) Kể vài ví dụ ứng dụng tin học mà em biết các lĩnh vực công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ, giải trí Những tác động tin học xã hội nào? Trách nhiệm người tham gia mạng internet là gì? GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi  Một số địa tham khảo:  Gi¸o ¸n Tin häc http://www.awesomelibrary.org/ Thư viện xếp theo các môn học phổ thông, dành cho lứa tuổi http://www.ajkids.com/ Những thông tin thích hợp cho trẻ em 14 tuổi http://www.chungta.com http://netcenter.com.vn http://vdict.com http://viwikipedia.org www.picsearch.com www.diadiem.com Dặn dò :(1’) - Về nhà học bài và chuẩn bị trước bài “Phần mềm trình chiếu” SGK trang 76 Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20 Duyệt Tổ Trưởng Tuaàn: 13 Tieát: 26 Ngày soạn : Ngaøy daïy : / / / / CH¦¥NG phÇn mÒm tr×nh chiÕu BÀI PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU I Môc tiªu : Kiến thức: - Biết nào là phần mềm trình chiếu - Biết lợi ích phần mềm trình chiếu và các hoạt động có thể sử dụng bài trình chiếu GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi  Gi¸o ¸n Tin häc - Biết ứng dụng phần mềm trình chiếu và số thiết bị trình chiếu Kĩ năng: Biết ứng dụng phần mềm trình chiếu Thái độ: Tích cực tham gia các hoạt động học tập và có ý thức ứng dụng tin học học tập và sống II Chuẩn bị giáo viên và học sinh : Gi¸o viªn: M¸y tÝnh, m¸y chiÕu, tµi liÖu, gi¸o ¸n vµ m¹ng internet Häc sinh: Vë ghi bµi, tµi liÖu III/- Tổ chức các hoạt động học tập: 1.Ổn định: (1’) Kiểm tra sĩ số học sinh, ổn định trật tự Kiểm tra bài cũ: (5’) Tại nói xã hội tin học hóa là tiền đề cho phát triển kinh tế tri thức? Lợi ích mà nó mang lại là gì? Trách nhiệm người tham gia mạng internet là gì? Em hãy nêu các chức phần mềm trình chiếu? Nội dung bài : Hoạt Động Của HS Noäi Dung Baøi  Hoạt động 1: Trình bày và cơng cụ hỗ trợ trình bày (17’) Hoạt Động Của GV  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có)  Trình bày và công cụ hỗ trợ Trình bày và công cụ hỗ trợ trình - Hoạt động trình bày là trình bày : hình thức chia sẻ kiến thức -Yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK và - Trình bày là hình thức chia kiến thức ý tưởng với trả lời câu hỏi ý tưởng với nhiều người nhiều người khác - Hoạt động trình bày là gì? - Nội dung chiếu cho người - Khi máy tính đời thì nó hỗ cùng quan sát gọi là trang chiếu và trợ nhiều cho người việc tập hợp các trang chiếu đó tạo thành bài trình bày trình chiếu - Việc sử dụng bài trình chiếu nhằm các - Phần mềm trình chiếu là -Việc trình bày bảng bình thường mục đich: các ctrình MT với mục khác với trình bày MT điểm + Làm bật nội dung và ghi nhớ các đích giúp tạo và chiếu các nào? điểm chính nội dung trên màn hình - Các ctrình hỗ trợ việc trình bày đó gọi là phần mềm trình chiếu + Bài trình chiếu truyền đạt nội dung theo thay cho việc viết bảng - Phần mềm trình chiếu là gì? đúng trật tự đã chuẩn bị từ trước + Giúp người dễ hình dung và dễ hiểu  Hoạt động 2: Phần mềm trình chiếu (17’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) Phần mềm trình chiếu:  Phần mềm trình chiếu: - Học sinh nghiên cứu - Từ định nghĩa phần mềm trình chiếu, - Phần mềm trình chiếu dùng để SGK và trả lời câu hỏi em hãy suy nghĩ xem phần mềm trình tạo các bài trình chiếu dạng điện giáo viên chiếu có chức nào? - Các trang này gọi - Cho HS quan sát ví dụ các bài trình tử - Mỗi bài trình chiếu gồm hay nhiều là các trang chiếu chiếu có cùng nội dung khác trang nội dung gọi là trang chiếu số trang và tự rút kết luận Có thể chỉnh sửa giống - Mọi phần mềm trình chiếu có các - Theo em phần các phần mềm Worrd công cụ soạn thảo văn trình chiếu ta có thể soạn thảo và - Ngoài còn có thể tạo các chuyển chỉnh sửa Word không? động văn bản, hình ảnh, trên - Vì word không có các - Vậy vì mình không dùng Word trang chiểu để bài trình chiếu sinh công cụ hỗ trợ cho việc mà lại dùng phần mềm trình chiếu? soạn thảo trình chiếu động, hấp dẫn - Ms powerpiont - Ở trường em thấy thường dùng PM gì để trình chiếu? - Giới thiệu số hình ảnh máy chiếu cho HS quan sát * Ngoài chức trên ta còn có thể GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang bày: Trêng THPT Hoµ Lîi  Gi¸o ¸n Tin häc in các trang chiếu giấy Củng cố : (4’) Sử dụng bài trình chiếu dạng điện tử có ưu điểm gì so với sử dụng nội dung in trên giấy bình thường? Dặn dò: (1’) - Về nhà học bài và chuẩn bị phần tiếp phần bài “phần mềm trình chiếu” SGK trang 87 Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20 Duyệt Tổ Trưởng Tuaàn: 14 Tieát: 27 Ngày soạn : Ngaøy daïy : / / / / BÀI PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU(tt) I Môc tiªu : Kiến thức: - Biết lợi ích phần mềm trình chiếu và các hoạt động có thể sử dụng bài trình chiếu - Biết ứng dụng phần mềm trình chiếu và số thiết bị trình chiếu Kĩ năng: Biết ứng dụng phần mềm trình chiếu Thái độ: Tích cực tham gia các hoạt động học tập và có ý thức ứng dụng tin học học tập và sống GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi  Gi¸o ¸n Tin häc II Chuẩn bị giáo viên và học sinh : Gi¸o viªn: M¸y tÝnh, m¸y chiÕu, tµi liÖu, gi¸o ¸n vµ m¹ng internet Häc sinh: Vë ghi bµi, tµi liÖu III/- Tổ chức các hoạt động học tập: 1.Ổn định: (1’) Kiểm tra sĩ số học sinh, ổn định trật tự Kiểm tra bài cũ: (5’) Trách nhiệm người tham gia mạng internet là gì? Em hãy nêu các chức phần mềm trình chiếu? Nội dung bài : Hoạt Động Của HS Noäi Dung Baøi  Hoạt động 1: Trình bày và cơng cụ hỗ trợ trình bày (17’) Hoạt Động Của GV  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) øng dông cña phÇn mÒm tr×nh * T×m hiÓu øng dông cña PMTC : - Nh¾c l¹i kh¸i niÖm chiÕu - Nh¾c l¹i kh¸i niÖm vÒ pm tr×nh chiÕu? - Trong nhµ trêng: t¹o c¸c bµi gi¶ng - Trong trêng chóng ta phÇn mÒm tr×nh chiÕu ®iÖn tö phôc vô d¹y vµ häc, c¸c bµi dùng để làm gì? -TËp trung ghi chÐp kiÓm tra tr¾c nghiÖm, - Ngoµi ra, em cßn thÊy ngêi ta sö dông bµi Sö dông c¸c cuéc häp, héi th¶o, tr×nh chiÕu ë ®©u? - T¹o c¸c Album ¶nh, Album ca nh¹c - Nhận xét và củng cố vấn đề Suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái nhê c¸c hiÖu øng - Ngoµi kh¶ n¨ng so¹n th¶o chØnh söa th× PM - In c¸c tê r¬i, tê qu¶ng c¸o tr×nh chiÕu cßn cã kh¶ n¨ng g× næi tréi  Hoạt động 2: Phần mềm trình chiếu (17’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có)  Một số công cụ hỗ trợ trình bày: - Hướng dẫn học sinh hoạt động nhóm dựa -Máy chiếu phim dương vào bài đọc thêm số để trả lời câu hỏi: (5 phút) Máy chiếu ánh sáng - Các công cụ hỗ trợ trình bày từ xưa đến nay? Máy tính cá nhân - Phần mềm trình chiếu đầu tiên dùng cho - Pm trình chiếu đầu tiên máy tính hãng nào sản xuất? hãng Hewlett - Hiện phần mềm trình chiếu nào sử M¸y chiÕu phim M¸y chiÕu ¸nh s¸ng Packard sản xuất dụng rộng rãi trên giới Do hãng nào d¬ng b¶n - Pm trình chiếu Power sản xuất? PhÇn mÒm tr×nh chiÕu ch¹y trªn m¸y Point hãng Microsots - Gọi đại diện nhóm trình bày sản xuất Gọi các nhóm khác bổ sung tÝnh c¸ nh©n Nhận xét và cho điểm nhóm Củng cố : (4’) Sử dụng bài trình chiếu dạng điện tử có ưu điểm gì so với sử dụng nội dung in trên giấy bình thường? Dặn dò: (1’) - Về nhà học bài và chuẩn bị bài “Bài trình chiếu” SGK trang 82 Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20 Duyệt Tổ Trưởng Tuaàn: 14 Tieát: 28 BÀI BÀI TRÌNH CHIẾU Ngày soạn : Ngaøy daïy : / / / / I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết bài trình chiếu gồm các trang chiếu và các thành phần bài trình chiếu - Biết cách bố trí nội dung trên trang chiếu và phân biệt mẫu bố trí Kĩ năng: Bố trí nội dung trên trang chiếu Thái độ: Nghiêm túc, tích cực học tập Phát huy tính tự học, tìm tòi sáng tạo II Chuẩn bị giáo viên và học sinh : Giáo viên: Giáo án + tài liệu tham khảo Học sinh: Xem bài trước nhà GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi III/- Tổ chức các hoạt động học tập: Ổn định lớp (1') Kiểm tra bài cũ : (5’)  Gi¸o ¸n Tin häc ? Nêu vài ứng dụng phần mềm trình chiếu? Nội dung Bài mới: Noäi Dung Baøi Hoạt Động Của GV Hoạt động Học sinh Hoạt động Tìm hiểu bài trình chiếu và nội dung trang chiếu (17') Bài trình chiếu và nội dung - Dựa vào SGK thảo luận trả Yêu cầu học sinh thảo luận trả lời các lời câu hỏi sau: trang chiếu: - Bài trình chiếu là gì? - Bài trình chiếu là tập hợp các trang chiếu đánh số thứ tự và - Đại diện nhóm trả lời câu - Nội dung trên các trang chiếu gồm có gì? lưu trên máy tính dạng hỏi giáo viên đưa Nhóm khác nhận xét bổ tệp → Nhận xét, chốt lại - Nội dung trên các trang chiếu có sung Ghi nhận kiến thức thể là: văn bản, hình ảnh … Hoạt động Bố trí nội dung trên trang chiếu (17') Bố trí nội dung trang chiếu: - Gồm có trang bìa với tên - Cho hs quan sát sách và yêu sách, tác giả,… bên cầu hs nhận xét cấu trúc sách là nội dung chính - Tương tự sách, bài - Trả lời theo nhận xét trình chiếu gồm có trang tiên và mình người ta thường gọi là trang tiêu đề Biết được, tiêu đề là dòng Theo em trang tiêu đề thường ghi nội Các phần mềm trình chiếu thường có sẵn các mẫu bố trí để áp ngắn nêu lên đề tài mà dung gì? - Cho HS quan sát hình 64 SGK dụng cho việc trình bày nội dung minh cần nói đến - Phụ thuộc vào dạng nội dung (văn trên trang chiếu bản, hình ảnh, ), cách bố trí nội dung Thảo luận và trình bày ý kiến trên các trang chiếu có thể khác Các nhóm nhận xét và phân Tuy nhiên, trang chiếu thường có tích để làm rỏ vấn đề nội dung văn làm tiêu đề trang và nằm trên cùng Ghi nhận kiến thức →Nhận xét chốt lại Củng cố: (4 phút) - Yêu cầu vài học sinh nhắc lại kiến thức đã học Dặn dò: (1') - Về nhà học bài, trả lời câu hỏi 1,2 trang 86 và chuẩn bị phần còn lại bài Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20 Duyệt Tổ Trưởng Tuaàn: 15 Tieát: 29 BÀI BÀI TRÌNH CHIẾU(tt) Ngày soạn : Ngaøy daïy : / / / / I Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận biết các thành phần trên giao diện phần mềm trình chiếu PowerPoint Biết cách nhập nội dung văn vào các khung văn có sẵn trên trang chiếu Kĩ năng: - Tạo nhanh nội dung cho trang chiếu Thái độ: - Nghiêm túc, tích cực học tập Phát huy tính tự học, tìm tòi sáng tạo II Chuẩn bị: GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi  Gi¸o ¸n Tin häc Giáo viên: giáo án + tài liệu tham khảo Học sinh: xem bài trước nhà III/- Tổ chức các hoạt động học tập: Ổn định lớp: (1') Kiểm tra bài cũ : (5’) Bài trình chiếu là gì? Nội dung bài trình chiếu có thể là gì? Nội dung bài : Hoạt Động Của HS Noäi Dung Baøi  Hoạt động 1: Tạo nội dung văn cho trang chiếu (17’) Hoạt Động Của GV  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) Tạo nội dung văn cho Hoạt động 1:Tạo nội dung văn cho - Nội dung quan trọng trang chiếu trang chiếu: - Nội dung quan trọng trên trên các trang chiếu là - Trên trang chiếu, thành phần nào là các trang chiếu là thông tin dạng thông tin dạng văn quan nhất? văn - xem sgk trả lời - Hãy nêu kiểu mẩu bố trí trên trang - Nội dung dạng văn - quan sát và trả lời: khung chứa các khung văn chứa tiêu đề trang, khung - Để nhập nội dung vào chứa nội dung khung văn ta nháy chuột trên khung đó và nhập văn - yêu cầu hs quan sát hình 66 trang 85 sgk sau đó mô tả lại - Khung văn là gì? - các khung với đường biên - Ta có thể nhập vb vào các khung này kẻ chấm mờ - Để nhập nội dung vào khung ta làm ntn? - lắng nghe - gv thực trên máy chiếu cho hs quan sát - nháy chuột trên khung đó- - Các thao tác soạn thảo nội dung các > gõ văn vào khung văn tương tự chương - Quan sát - lắng nghe trình soạn thảo văn - Để gõ chữ Việt, ta phải làm gì?  Hoạt động 2: Phần mềm trình chiếu PowerPoint (17’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) Phần mềm trình chiếu Hoạt động 2: Phần mềm trình chiếu PowerPoint : - Chạy chương trình gõ chữ PowerPoint Ngoài bảng chọn, công cụ và các nút lệnh giống Việt, điều chỉnh kiểu gõ phù - tương tự phần mềm bảng tính, phần chương trình word, Excel màn hợp, chọn bảng mã phù hợp mềm trình chiếu có nhiều loại, sau đây ta hình PowerPoint có thêm các đặc phông chữ tìm hiểu phần trình chiếu Powerpoint điểm sau: - Gv yêu cầu hs quan sát hình 67 / 86 sgk để + Trang chiếu - chú ý lắng nghe thấy giao diện Powerpoint + Bảng chọn Slide Show (trình chiếu): gồm các lệnh dùng để - y/c hs nêu các thành phần trên giao diện thiết đặt trình chiếu PowerPoint và phát biểu - quan sát - Chiếu màn hình word và màn hình PowerPoint, y/c hs so sánh? - trả lời - nhận xét: Ngoài bảng chọn và công cụ Word, Excel, PowerPoint còn có; trang GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang  Trêng THPT Hoµ Lîi Gi¸o ¸n Tin häc chiếu,bảng chọn Slide Show (trình chiếu), - hs so sánh - Ngăn bên trái hiển thị biểu tượng các trang chiếu, để làm việc với trang chiếu ta nháy chuột vào biểu tượng nó Củng cố: (4 phút) - C¸c thao t¸c so¹n th¶o néi dung khung chøa v¨n b¶n nh thÕ nµo? - Cho học sinh đọc phần ghi nhớ Dặn dò: (1') - Tr¶ lêi c©u hái vµ bµi tËp - ChuÈn bÞ tríc bµi thùc hµnh “Bµi tr×nh chiÕu ®Çu tiªn cña em” SGK trang 87 - T×m file ảnh, file âm có cùng chủ đề để làm bàt tập tiết sau.©m có cùng chủ đề để làm bàt tập tiết sau Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20 Duyệt Tổ Trưởng Tuaàn: 15 Tieát: 30 Ngày soạn : Ngaøy daïy : / / / / Bài thực hành BÀI TRÌNH CHIẾU ĐẦU TIÊN CỦA EM I Môc tiªu: Kiến thức: - Học sinh biết cách khởi động và kết thúc PowerPoint, nhận biết màn hình làm việc PowerPoint - Biết tạo thêm trang chiếu mới, nhập nội dung văn trên trang chiếu và hiển thị bài trình chiếu các chế độ trình chiếu Tạo bài trình chiếu gồm vài trang chiếu đơn giản Kĩ năng: - Khởi động và kết thúc PowerPoint, nhận biết màn hình làm việc PowerPoint - Tạo bài trình chiếu gồm vài trang chiếu đơn giản Thái độ: Nghiêm túc, rèn luyện tính chính xác, cẩn thận cho học sinh ii chuÈn bÞ: Giáo viên: Nội dung bài, máy tính, SGK Học sinh: Xem trước nội dung các bài thực hành, SGK III tiÕn tr×nh lªn líp: Ổn định: (1’) Kiểm tra sĩ số kiểm tra bài cũ: (5’) Thành phần bài trình chiếu là gì? Khung văn trên trang chiếu là gì? GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi  Gi¸o ¸n Tin häc Tác dụng mẫu bố trí trang chiếu? Nội dung bài thực hành: Đặt vấn đề: - Tiết trước chúng ta đã tìm bài trình chiếu là gì, cách bố trí nội dung trên trang trình chiếu, cách tạo nội dung văn cho trang chiếu Tiết hôm chúng ta tiến hành tạo bài trình chiếu mình với kiến thức đã học tiết trước Hoạt Động Của HS Noäi Dung Baøi  Hoạt động 1: Khởi động và làm quen với PowerPoint (34’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh - Trả lời Bài Khởi động và làm quen với PowerPoint Khởi động PowerPoint cách sau:  Chọn lệnh Start  All Programs  Microsoft PowerPoint  Nháy đúp biểu tượng - Quan sát, làm thử trên màn hình Sau khởi động PowerPoint, trang chiếu chưa có nội dung tự động tạo Liệt kê các điểm giống và khác màn hình Word với màn hình PowerPoint Mở các bảng chọn và quan sát các lệnh các bảng chọn đó Chèn thêm vài trang chiếu (chưa cần nhập nội dung cho các trang chiếu) Quan sát thay đổi trên màn hình làm việc:  Để thêm trang chiếu mới, chọn lệnh Insert  New Slide  Nếu muốn áp dụng mẫu bố trí nội dung cho trang chiếu hiển thị, cần nháy chuột vào mẫu thích hợp ngăn bên phải cửa sổ Ngăn này tự động xuất trang chiếu thêm vào; không, có thể chọn lệnh FormatSlide Layout để hiển thị - Trả lời Hoạt Động Của GV - Làm nào để khởi động PowerPoint? - Làm mẫu cho HS quan sát lần - Em hãy nêu điểm giống và khác màn hình Word với màn hình PowerPoint? - Thực hành - Em hãy mở các bảng chọn và quan sát các lệnh các bảng chọn đó? - Quan sát - Giới thiệu cách chèn thêm trang chiếu - Trả lời - Ghi bài -Vậy để chèn thêm trang chiếu chúng ta làm nào? - Nhận xét - Quan sát Chọn trang chiếu: Để làm việc với trang chiếu (xoá, chép, di chuyển), ta cần chọn trang chiếu cách nháy chọn biểu tượng nó ngăn bên trái Nếu cần chọn đồng thời nhiều trang chiếu, nhấn giữ phím Ctrl và nháy chọn biểu - Quan sát tượng chúng Nếu muốn xoá trang chiếu, chọn trang - Ghi bài chiếu đó và nhấn phím Delete Nháy vào biểu tượng trang chiếu ngăn bên trái và quan sát các mẫu bố trí tự động áp dụng cho trang chiếu Nháy các nút và góc dưới, bên trái cửa sổ để chuyển đổi các chế độ hiển thị khác (chế độ soạn thảo và chế độ xếp) Quan sát thay đổi màn hình và cho nhận xét - Giới thiệu cách chọn trang chiếu -Giới thiệu và thực hành trên máy Để thoát khỏi PowerPoint, chọn File  Exit nháy nút Củng cố: (4’) - Nhận xét đánh giá lại tiết thực hành GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi  Gi¸o ¸n Tin häc - Cho học sinh tắt máy và kết thúc tiết thực hành Dặn dò: (1') - Về nhà thực hành lại có điều kiện và chuẩn bị phần bài thực hành trang 89 Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20 Duyệt Tổ Trưởng Tuaàn: 16 Tieát: 31 Ngày soạn : Ngaøy daïy : / / / / Bài thực hành BÀI TRÌNH CHIẾU ĐẦU TIÊN CỦA EM(tt) I Môc tiªu: Kiến thức: - Học sinh biết cách khởi động và kết thúc PowerPoint, nhận biết màn hình làm việc PowerPoint - Biết tạo thêm trang chiếu mới, nhập nội dung văn trên trang chiếu và hiển thị bài trình chiếu các chế độ trình chiếu Tạo bài trình chiếu gồm vài trang chiếu đơn giản Kĩ năng: - Khởi động và kết thúc PowerPoint, nhận biết màn hình làm việc PowerPoint - Tạo bài trình chiếu gồm vài trang chiếu đơn giản Thái độ: Nghiêm túc, rèn luyện tính chính xác, cẩn thận cho học sinh ii chuÈn bÞ: Giáo viên: Nội dung bài, máy tính, SGK Học sinh: Xem trước nội dung các bài thực hành, SGK III tiÕn tr×nh lªn líp: Ổn định: (1’) Kiểm tra sĩ số kiểm tra bài cũ: (5’) Thành phần bài trình chiếu là gì? Khung văn trên trang chiếu là gì? Tác dụng mẫu bố trí trang chiếu? Nội dung bài thực hành: GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang  Trêng THPT Hoµ Lîi Gi¸o ¸n Tin häc Hoạt Động Của HS Noäi Dung Baøi  Hoạt động 1: Nhập nội dung cho bài trình chiếu (17’) Hoạt Động Của GV  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh Bài Nhập nội dung cho bài trình chiếu: Nhập các nội dung sau đây vào các trang chiếu: Trang (trang tiêu đề): Hà Nội Trang 2: Nội dung      Vị trí địa lí Lịch sử Danh thắng Văn hoá Quá trình phát triển * Hoạt động 1: - Phổ biến nội dung yêu cầu - HS: Lắng nghe chung tiết thực hành - Làm mẫu cho HS quan sát - Quan sát lần Trang 3: Vị trí địa lí   Nằm miền Bắc Việt Nam Trên bờ sông Hồng - Thực hành - Yêu cầu học sinh thực hành Kết nhập nội dung cho các trang chiếu tương tự như: - Quan sát, hướng dẫn cần thiết Lưu bài trình chiếu: Để lưu kết làm việc, chọn File  Save nháy nút lệnh Save Các tệp trình chiếu PowerPoint tạo có phần mở rộng là ppt Lưu bài trình chiếu soạn trên với tên Ha Noi Áp dụng các mẫu bố trí khác cho trang chiếu và quan sát thay đổi cách bố trí nội dung trên các trang chiếu Lần lượt nháy các nút và để hiển thị bài trình chiếu chế độ soạn thảo và chế độ xếp Quan sát thay đổi màn hình làm việc  Hoạt động 2: Phần mềm trình chiếu PowerPoint (17’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh Bài Trình chiếu: - Quan sát và lắng nghe - Nháy chọn trang chiếu đầu tiên và nháy nút - Thao tác lại góc trái, phía màn hình (hoặc chọn lệnh Slide Show  View) để chuyển sang chế độ trình chiếu Nháy chuột sử dụng các phím mũi tên để trình chiếu hết các trang chiếu - Cuối cùng, thoát khỏi PowerPoint không lưu các thay đổi * Hoạt động 2: - Giới thiệu cách trình chiếu -Yêu cầu học sinh thoát khỏi PowerPoint không lưu các thay đổi Củng cố: (4’) - Nhận xét đánh giá lại tiết thực hành - Cho học sinh tắt máy và kết thúc tiết thực hành Dặn dò: (1') - Về nhà thực hành lại có điều kiện và chuẩn bị trả lời các bài tập sách giáo khoa Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20 Duyệt Tổ Trưởng GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang  Trêng THPT Hoµ Lîi Tuaàn: 16 Tieát: 32 Gi¸o ¸n Tin häc Bµi tËp vµ «n tËp **** Ngày soạn : Ngaøy daïy : / / / / I Môc tiªu Kiến thức: - Hệ thống lại các kiến thức đã học Kĩ năng: - Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức, rèn kĩ trả lời các dạng câu hỏi và bài tập Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực tham gia phát biểu ý kiến II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Sgk, Giáo án + Tài liệu tham khảo + Bài tập, b¶ng phô Häc sinh: - HS : Xem lại lý thuyết + làm bài tập trước nhà III/- Tổ chức các hoạt động học tập: ổn định :(1’) Kiểm tra sĩ số, ổn định trật tự KiÓm tra bµi cò (Thông qua) Nội dung bài tập: Noäi Dung Baøi  Hoạt động 1: Củng cố kiến thức cũ (15’) Hoạt Động Của HS Hoạt Động Của GV  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh Giáo viên đưa các câu hỏi Dựa vào kiến thức đã - Mạng máy tính là gì? học trả lời câu hỏi giáo - Các thành phần chủ yếu viên đưa mạng máy tính? GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi  Gi¸o ¸n Tin häc - Vai trò các máy tính mô hình khác chủ? - Internet là gì? Các dịch vụ Internet? - Làm nào để kết nối Internet? - Máy tìm kiểm có chức gì? - Nêu chức chính phần mềm trình chiếu? →Nhận xét, chốt lại các kiến thức bản?  Hoạt động 2: Bài tập (24’)  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh Câu Hãy chọn phát biểu đúng các câu sau: Làm các bài tập gv đã a) Chỉ cần phần mềm diệt virus là đủ để diệt tất cho các loại virus b) Tại thời điểm, phần mềm quét virus diệt số loại virus định c) Một phần mềm quét virus diệt loại virus d) Nếu máy tính không kết nối Internet thì không cần thường xuyên cập nhật phần mềm diệt Virus Câu Hãy điền các cụm từ: thư điện tử, truy cập, tệp, chép, quét và diệt, cập nhật, chương trình, lưu vào khoảng trống (…) các câu dây để các câu đúng phòng tránh virus a) Cần cẩn thận và không nên mở … Đính kèm …… nghi ngờ nguồn gốc hay địa chỉ, nội dung thư điện tử b) Không nên …… các trang web không rõ nguồn gốc c) Hạn chế việc …… không cần thiết và không nên chạy các … tải từ Internet chép từ máy khác chưa đủ tin cậy d) Cần thường xuyên …… các sủa lỗi cho các phần mềm chạy trên máy tính Câu Nội dung trang chiếu a) là dạng văn b) gồm văn và các hình ảnh biểu đồ c) các hình ảnh, biểu đồ và có thể có các tệp âm đoạn phim d) văn bản, hình ảnh biểu đồ, các tệp âm đoạn phim Câu Điền các cụm từ: tiêu đề trang, mẫu bố trí, áp dụng, trình bày vào chỗ trống (…) các câu đây để có các phát biểu đúng a) … Giúp cho việc …… Nội dung trên trang chiếu dễ dàng và quán b) Mỗi trang chiếu thường có … trên cùng c) Có thể … Mẫu bố trí cho trang chiếu đã có nội dung mà không cần nhập lại  Câu và 3, GV đọc cho HS nghe và chọn câu trả lêi GV: NguyÔn V¨n Tµi   Bài tập Trang  Trêng THPT Hoµ Lîi Gi¸o ¸n Tin häc  C©u vµ 4, GV chuÈn bÞ tríc b¶ng phô cho HS lªn ®iÒn kÕt qu¶ Cñng cè: (4’) - Giáo viên nhấn mạnh lại các kiến thức trọng tâm học kì I để học sinh nắm vững Dặn dò: (1’) - Yêu cầu học sinh nhà xem lại kiến thức cũ - Xem lại các bài thực hành, là các kỹ năng: tìm kiếm thông tin trên Internet, tạo hộp thư điện tử, tạo trang web với phần mềm Kompozer chuÈn bÞ tiÕt sau kiÓm tra tiÕt thùc hµnh Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20 Duyệt Tổ Trưởng Tuaàn: 17 Tieát: 33,34 Ngày soạn : Ngaøy daïy : / / / / Kieåm Tra Tieát(th) I Mục tiêu: Kiến thức: - Hệ thống lại số kiến thức đã học: Biết sử dụng trình duyệt để trình duyệt Web, Thực việc đăng ký hộp thư điện tử miễn phí Kĩ năng: - Biết vận dụng kiến thức đã học để thực hành Thái độ: - Nghiêm túc kiểm tra II Chuẩn bị giáo viên và học sinh Giáo viên: - Nội dung bài kiểm tra, phòng máy Học sinh: - Xem lại kiến thức đã học III Kiểm tra ĐỀ BÀI Câu 1: Khởi động phần mềm trình duyệt Firefox Internet Exploprer Hãy truy cập trang web báo VietNamNet với địa vietnamnet.vn để xem thông tin Câu 2: Sử dụng trang web www.google.com.vn để đăng ký hộp thư với Gmail ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM Câu 1: - Khởi động phần mềm trình duyệt Firefox (1đ) - Biết sử dụng phần mềm trình duyệt Firefox để truy cập vào trang web vietnamnet.vn xem thông tin (3đ) Câu 2: Đăng kí hộp thư với Gmail theo các bước sau đây: - B1: Truy cập vào trang web www.google.com.vn (1đ) - B2: Nháy chuột vào mục Gmail hàng trên cùng (1đ) GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi  Gi¸o ¸n Tin häc - B3: Nháy nút Tạo tài khoản để đăng kí hộp thư (1đ) - B4: Nhập các thông tin cần thiết vào mẫu đăng ký (1đ) - B5: Nhập các kí tự trên hình vào ô xác minh từ (1đ) - B6: Nháy các mục ô điều khoản phục vụ, sau đó nháy nút Tôi chấp nhận (1đ) Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20 Duyệt Tổ Trưởng Tuaàn: 18 Tieát: 35 Ngày soạn : Ngaøy daïy : I.MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: / / / / ÔN TẬP HỌC KÌ I - Củng cố lại các kiến thức máy tính và internet, phần mềm trình chiếu - Hệ thống và củng cố lại số kiến thức đã học 2.Kó naêng: - Reøn kó naêng suy luaän, phaân tích - Rèn luyện kĩ thiết kế web phần mềm Kompozer 3.Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích mơn II CHUAÅN BÒ: GV: Chuaån bò baøi taäp, baûng phuï HS: Ôn tập kiến thức III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sỉ số kiểm tra bài cũ: (kết hợp quá trình ôn tập) Nội dung ôn tập: Noäi Dung Baøi  Hoạt động 1: Nội dung ơn tập (39’) Hoạt Động Của HS Hoạt Động Của GV  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) Câu 1: Ở Việt Nam, chính thức tham gia Internet vaøo naêm naøo? A 1995 B.1997 B 1997 C 1999 D.2001 D 2001 Caâu 2: Maïng dieän roäng (WAN) laø vieát taét cuûa: A Wireless Access Netcaffe B Wide Area Network C Wide Area Netcaffe D Wireless Access Network Caâu 3: WWW laø vieát taét cuûa: A Work Wine Wan B World Wife Web GV: NguyÔn V¨n Tµi HS hoạt dộng theo nhóm trả lời GV ñöa caùc caâu hoûi yeâu caàu HS thảo luận nhóm trả lời câu đến câu Đại diện nhóm trả lời Caâu 1: B Caâu 2: B Caâu 3: D Caâu 4: A GV gọi đại diện nhóm trả lời HS ghi bài vào  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi C Work White Wan D World Wide Web Caâu 4: TCP/IP laø gì? A Giao thức kết nối B Thieát bò maïng C Giao thức truyền thông D Phaàn meàm giao tieáp Caâu 5: Maïng cuïc boä (LAN) laø vieát taét cuûa: A Local Access Network B Local Area Network C List Area Netcaffe D List Access Netcaffe Câu 6: Trong số các phần mềm đây, phaàn meàm naøo khoâng phaûi laø trình duyeät web? A Internet Explorer B Mozilla Firefox C Windows Explorer D Netcape Navigator Câu 7: Dịch vụ nào đây không phải là dòch vuï internet? A Tra cứu thông tin trên web B Thư điện tử C Chuyeån phaùt nhanh D Hội thảo trực tuyến  Gi¸o ¸n Tin häc GV nhận xét, sửa sai ( có) HS đứng chỗ trả lời B Local Area Network HS chuù yù laéng nghe HS trả lời : C HS khaùc nhaän xeùt, boå sung HS trả lời : C GV: Maïng cuïc boä (LAN) laø vieát taét cuûa: A Local Access Network B Local Area Network C List Area Netcaffe D List Access Netcaffe GV: Maïng LAN chæ heä thoáng máy tính kết nối phaïm vi heïp GV: Trong soá caùc phaàn meàm đây, phần mềm nào không phaûi laø trình duyeät web? A Internet Explorer B Mozilla Firefox C Windows Explorer D Netcape Navigator GV: Dịch vụ nào đây không phaûi laø dòch vuï internet? A Tra cứu thông tin trên web B Thư điện tử C Chuyeån phaùt nhanh D Hội thảo trực tuyến Cuûng coá: (4’) -Mạng máy tính là gì?Hãy nêu các ích lợi mạng máy tính -Mạng máy tính có thành phần đó là gì? -Tiêu chí nào dùng để phân biệt mạng LAN và mạng WAN? - Hãy cho biết giống và khác mạng có dây và mạng không dây? -Phaàn meàm trình chieáu laø gì?Theá naøo laø baøi trình chieáu? -Có máy kiểu khung văn bản?Nêu tác dụng các kiểu khung văn đó Daën doø: (1’) - Về xem lại các kiến thức phần mạng máy tính và internet - Chuaån bò oân taäp kó caùc baøi taäp tieát sau Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20 Duyệt Tổ Trưởng GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang  Trêng THPT Hoµ Lîi Gi¸o ¸n Tin häc Tuaàn: 18 Tieát: 36 I.MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: Ngày soạn : / / Ngaøy daïy : / / ÔN TẬP HỌC KÌ I(tt) - Củng cố lại các kiến thức máy tính và internet, phần mềm trình chiếu - Hệ thống và củng cố lại số kiến thức đã học 2.Kó naêng: - Reøn kó naêng suy luaän, phaân tích - Rèn luyện kĩ thiết kế web phần mềm Kompozer 3.Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích mơn II CHUAÅN BÒ: GV: Chuaån bò baøi taäp, baûng phuï HS: Ôn tập kiến thức III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số kiểm tra bài cũ: (kết hợp quá trình ôn tập) Nội dung ôn tập: Noäi Dung Baøi  Hoạt động 1: Nội dung ơn tập (39’) Hoạt Động Của HS Hoạt Động Của GV  PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có) Caâu 8: Moâ hình maïng phoå bieán hieän laø -Moâ hình maïng phoå bieán gì? hieän laø moâ hình A Maùy chuû (server) khaùch-chuû B Maùy traïm (client, workstation) C Laø moâ hình khaùch-chuû (server-client) D Maùy chuû (server) vaø Maùy traïm (client, workstation) Caùc maùy tính maïng Câu 9: Để tạo trang web cần thực tuần keát noái theo moâ hình naøy tự qua bước nào? chia làm hai loại A Lựa chọn đề tài, chuẩn bị nội dung, chính: maùy chuû vaø maùy taïo kòch baûn, taïo trang web traïm B Tạo trang web, lựa chọn đền tài, HS: Internet Explorer (IE), chuaån bò noäi dung, taïo kòch baûn Mozilla Firefox (Firefox), C Lựa chọn đền tài, chuẩn bị nội dung, Netscape Navigator,… GV: NguyÔn V¨n Tµi  * Nội dung ôn tập -Moâ hình maïng phoå bieán hieän laø gì? Caùc maùy tính maïng keát noái theo mô hình này chia làm loại chính? Kể tên -Haõy keå teân moät soá trình duyeät web? -Neâu caùc kieåu keát noái maïng cô baûn? Trang Trêng THPT Hoµ Lîi  Gi¸o ¸n Tin häc taïo trang web, taïo kòch baûn HS: kết nối kiểu hình -Phần mềm nào dùng để tạo D Chuẩn bị nội dung, lựa chọn đền tài, sao,kiểu đường thẳng,kiểu trang web? taïo kòch baûn, taïo trang web voøng -Trang web tạo phần mềm Kompozer có phần mở Câu 10: Trong số các địa đây, địa HS: Kompozer roäng laø gì? chæ naøo laø ñòa chæ moät website? -Sieâu vaên baûn laø gì? Sieâu vaên A vietnamnet.vn B tạo ngôn ngữ www.answers D Tất các địa HS: html htm naøo? treân B www.answers.com C www.edu.net.vn D Tất các -Siêu văn là loại văn tích hợp nhiều dạng ñòa chæ treân lieäu khaùc nhö vaên D.Tất đúng Câu 11: Sắp xếp theo thứ tự các thao tác để bản,hình ảnh, âm thanh…và GV yêu cầu HS hoạt đôïng nhóm caùc sieâu lieân keát trả lời câu đến câu đăng nhập vào hộp thư điện tử đã có: -Siêu văn thường  Goõ teân ñaêng nhaäp vaø maät khaåu  Truy cập vào trang Web cung cấp dich tạo ngôn ngữ html HS hoạt động nhóm vụ thư điện tử Đại diện nhóm trả lời  Mở Internet Caâu 2: A  Nhaùy chuoät vaøo nuùt Ñaêng nhaäp Caâu 3:D A --- Caâu 4: B B --- Caâu 5: C Gv nhaän xeùt baøi laøm cuûa caùc C -- - nhoùm D --- Câu 12: Phần mềm nào đây không phải là phần HS sửa bài vào meàm duyeät virus? -Virus maùy tính laø gì?Neâu taùc haïi A Bkav HS trả lời vaø caùch phoøng traùnh virus B Norton AntiVirus -Khi chèn thêm trang chiếu C Adope Photoshop HS: Có thể trước sau vào bài trình chiếu,trang chiếu D Mc Afee nằm vị trí nào? Câu 13: Điền các cụm từ thích hợp vào trang chiếu có chỗ trống ( ) để câu hoàn HS lên bảng điền a)hộp thư, trang web,dịch GV gọi HS lên điền chænh: vaøo choã troáng a) Người nhận đăng nhập vào vụ thư điện tử mình treân cuûa nhaø cung b)sieâu vaên baûn, trang HTML cấp để nhận và đọc thư mình b) thường tạo ngôn ngữ c)truy cập d) caäp nhaät HTML nên còn gọi là c)không nên các trang web không rõ e) nhận thức tổ chức,vận haønh nguoàn goác d) Cần thường xuyên các sửa loãi cho caùc phaàn meàm chaïy treân maùy tính e) Tin học làm thay đổi và cách các hoạt động xã hội 4.Cuûng coá: (4’) -Mạng máy tính là gì?Hãy nêu các ích lợi mạng máy tính -Mạng máy tính có thành phần đó là gì? -Tiêu chí nào dùng để phân biệt mạng LAN và mạng WAN? GV: NguyÔn V¨n Tµi  Trang Trêng THPT Hoµ Lîi  Gi¸o ¸n Tin häc - Hãy cho biết giống và khác mạng có dây và mạng không dây? -Phaàn meàm trình chieáu laø gì?Theá naøo laø baøi trình chieáu? -Có máy kiểu khung văn bản?Nêu tác dụng các kiểu khung văn đó 5.Daën doø: (1’) - Về xem lại các kiến thức phần mạng máy tính và internet - Chuẩn bị ôn tập kĩ để thi học kì I Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20 Duyệt Tổ Trưởng Tuaàn: 19 Tieát: 37,38 GV: NguyÔn THI HOÏC KÌ I V¨n Tµi  Ngày soạn : Ngaøy daïy : / / / / Trang