- Học sinh mở rộng kiến thức về tác hại của thuốc lá đối với mọi người xung quanh, người thân trong gia đình, có tÝnh kiên trì nhẫn nại giúp người thân hạn chế, cai nghiện thuốc lá bằng [r]
(1)Chuyên đề thuốc lá Thực qua tiết 45 Văn bản: ÔN DỊCH, THUỐC LÁ( NguyÔn Kh¾c ViÖn) I MỤC TIÊU Kiến thức: * Häc sinh: - Thấy mối nguy hại ghê gớm và toàn diện tệ nghiện thuốc lá sức khoẻ người và đạo đức xã hội Từ đó có suy nghĩ và hành động tích cực tâm phòng chống, ngăn ngừa và hạn chế sử dụng thuốc lá - Thấy tính thuyết phục việc kết hợp các phương thức biểu đạt lập luận cách thuyết minh và lời kêu gọi mà tác giả lên tiếng văn - Học sinh mở rộng kiến thức tác hại thuốc lá người xung quanh, người thân gia đình, có tÝnh kiên trì nhẫn nại giúp người thân hạn chế, cai nghiện thuốc lá nhiều cách - Các em có kiến thức viết bài văn thuyết minh - Đọc – Hiểu văn nhật dụng đề cập đến vấn đề xã hội thiết Kỹ năng: - Kỹ thu thập thông tin SGK, quan sát và trình bày vấn đề - Kỹ định vận dụng kiến thức vào thực tế - Kỹ lắng nghe và hoạt động nhóm - Rèn kỹ khai thác tranh, khai thác thông tin - Rèn kỹ vận dụng kiến thức liên môn để giải các vấn đề sức khỏe, đạo đức, kinh tế Đặc biệt tuyên truyền hiểu biết tác hại thuốc lá đến với người - Kỹ liên kết các kiến thức các phân môn - Kỹ khái quát nội dung bài học sơ đồ tư Thái độ: Qua tiết học: - Giáo dục học sinh biết làm chủ thân: “Nói không với thuốc lá” - Giúp học sinh biết quý trọng sức khỏe và có ý thức bảo vệ thân, bảo vệ người xung qanh và môi trường - Rèn ý thức, tinh thần tham gia môn học - Yêu thích môn Ngữ văn các môn khoa học khác II CHUẨN kiÕn thøc, kÜ n¨ng - Thấy mối nguy hại ghê gớm và toàn diện tệ nghiện thuốc lá sức khoẻ người và đạo đức xã hội Từ đó có suy nghĩ và hành động tích cực tâm phòng chống, ngăn ngừa và hạn chế sử dụng thuốc lá Kỹ thu thập thông tin SGK, quan sát và trình bày vấn đề - Kỹ định vận dụng kiến thức vào thực tế - Kỹ lắng nghe và hoạt động nhóm - Rèn kỹ khai thác tranh, khai thác thông tin - Rèn kỹ vận dụng kiến thức liên môn (2) III b¶ng m« t¶ vµ c©u hái ( đã thể giáo án) IV định hớng hình thành và phát triển lực C¸c n¨ng lùc chung: - Năng lực thu thập thông tin SGK, quan sát và trình bày vấn đề - Năng lực định vận dụng kiến thức vào thực tế - Năng lực lắng nghe và hoạt động nhóm, khai thác tranh, khai thác thông tin Biểu hiện: Tiếp thu, giải vấn đề trên lớp và tự giải nhà V ph¬ng ph¸p d¹y häc - Các phương pháp: Thuyết trình, đàm thoại, trực quan - Các kĩ thuật dạy học: Thảo luận nhóm, sử dụng sơ đồ tư VI Tổ chức các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Khởi động Mục tiêu : Tạo tâm định hướng cho học sinh Phương pháp : Trực quan, thuyết trình Hs xem đoạn video ngắn vấn đề thuốc lá Gv nêu vấn đề để thu hút hs vào vấn đề thuốc lá * Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động GV - Trình bày hiểu biết em tác giả Nguyễn Khắc Viện Gọi HS nhận xét, bổ sung GV bổ sung và nhấn mạnh thân Nguyễn Khắc Viện là bác sĩ nhiều kinh nghiệm tiếp xúc nhiều với bệnh nhân, là người người tâm huyết với nghề, là nhà nghiên cứu nên hết ông hiểu rõ tác hại ghê gớm từ khói thuốc lá đời sống người GV hướng dẫn học sinh quan sat chú thích Xác định thể loại, bố cục văn bản? Hoạt động HS Hs quan sát sgk, trả lời Kiến thức cần đạt I Đọc- Tìm hiểu chung Tác giả HS nhận xét, bổ sung 2.Tác phẩm: * Xuất xứ: Trích « Từ thuốc lá đến ma túy – Bệnh nghiện » Hs quan sát vào sgk Hs suy nghĩ, trả lời * Chú thích * ThÓ lo¹i: ThuyÕt minh vấn đề khoa học xã hội * Bè côc: phÇn - Më bµi : Tõ ®Çu nÆng h¬n c¶ AIDS: Cảnh b¸o vÒ n¹n dÞch thuèc l¸ - Thân bài: Tiếp đến đờng phạm pháp: ảnh hưởng cña thuèc l¸ - KÕt bµi : PhÇn cßn l¹i: kiÕn nghÞ chèng thuèc l¸ (3) II Đọc, tìm hiểu chi tiết Gv hướng dẫn cách đọc, đọc mẫu Em đọc văn bản? Khi nào người ta thường dùng từ ôn dịch? Vậy: Từ thuốc lá ngăn cách với ôn dịch dấu phẩy, cách đặt nhan đề có ý nghĩa gì? Gv nêu vấn đề: Tại vậy? Hướng dẫn hs khai thác kiến thức phần thứ nhất: - Những tin tức nào bệnh tật nêu trước lời cảnh báo thuốc lá ? - Ở đây ta thấy Dịch hạch, thổ tả và bệnh AIDS có điểm gì giống và khác nhau? Hs đọc- nghe Hs suy nghĩ, trả lời: Khi chửi rủa…cái xấu xa Thuốc lá là đồ ôn dịch Cảnh báo n¹n dÞch thuèc l¸ Hs suy nghĩ, trả lời - Dịch hạch, thổ tả - hàng triệu người chết: đã diệt trừ - lây lan nhanh, nguy hiểm - AIDS- chưa tìm giải - Dịch hạch, thổ tả: diệt pháp -> nguy hiểm trừ - AIDS: Chưa có thuốc chữa khỏi Vậy mà thuốc lá đe dọa sức khỏe và tính mạng loài người còn nặng AIDS - Em có nhận xét gì lối dẫn Lối bắc cầu dắt đến lời cảnh báo trên? Tác dụng nó? GV chuyển ý: Vì vậy? - Em đọc câu nói Trần Hưng Đạo mà tác giả dẫn đây? - So sánh câu nói bàn việc đánh giặc nhà quân thiên tài Trần Hưng Đạo, với vấn đề thuốc lá, em hiểu điều gì? - Việc nêu câu nói tiếng Trần Hưng Đạo có tác dụng gì? Thuốc lá - kẻ ôn dịch - Muốn khẳng định rằng: Thuốc lá cùc k× nguy hiểm Ảnh hưởng từ thuốc lá *Với người hút Hs đọc Hs suy nghĩ, trả lời: Tằm ví với khói thuốc lá Dâu ví sức khỏe Tăng sức thuyết phục Khói thuốc lá không gây chết người cực kì nguy hiểm( chết từ từ mà không biết) (gv có thể cho hs xem đoạn (4) video người 40 năm hút thuốc) - Ngay sau đó, tác giả nêu các chất từ khói thuốc lá gây nguy hiểm tới sức khỏe người Đó là chất nào? Em hãy tóm tắt tác hại chất? Hs suy nghĩ, trả lời Gv cho hs xem clip: hậu thuốc lá Hs xem Với người trực tiếp hút, thuốc lá gây tác hại Còn với Hs suy nghĩ người bên cạnh , không trực tiếp hút thì sao? Có người nói: Tôi hút, tôi bị bệnh, mặc tôi! - Em có tán thành với ý kiến này không? Vì sao? Hs suy nghĩ, trả lời - Những dễ bị ảnh hưởng nhất? Bị ảnh hưởng nào? Gv cho hs xem số hình ảnh tác hại thuốc lá Ảnh hưởng thuốc lá không với cá nhân, - Vì thuốc lá gây tác hại tới người bên cạnh hít phải mùi khói thuốc {Hút trực tiếp: hút thuốc chủ động Người bên cạnh: hút thuốc bị động(thụ động)} * Với người xung quanh: - Đau tim mạch, viêm phế quản Hs suy nghĩ: vợ, con, - Thai nhi nhiễm độc, đẻ người làm việc cùng non phòng Bị: đau tim mạch, viêm phế quản Thai nhi nhiễm độc, đẻ non Hs xem - Vậy em cảm nhận nào tác hại thuốc lá với sức khỏe người? - Em ấn tượng với câu văn nào phần này? + Hắc ín: tê liệt các lông mao + Ô-xít các–bon: ngăn hồng cầu tiếp cận ô-xy + Ni-cô-tin: làm các động mạch co thắt lại Hs suy nghĩ, trả lời Hs tự nêu( Có thể là câu: Hút thuốc cạnh người đàn bà có thai là tội ác) > nguy hiểm Không với người mà còn với nhiều người (5) với gia đình mà còn với xã hội - Ngoài ảnh hưởng tới sức khỏe, thuốc lá còn gây ảnh hưởng tới vấn đề nào Hs t×m, tr¶ lêi nữa? Th¶o luËn nhãm: Ngoµi nh÷ng t¸c h¹i nh t¸c gi¶ nªu, tõ hiÓu biÕt ngoµi cuéc Hs trao đổi nhau(nhóm) sèng,em h·y bæ sung thªm thuèc l¸ cßn g©y nh÷ng t¸c h¹i nµo n÷a? (Gv ph¸t phiÕu häc tËp) Gv hướng dẫn hs khai thác kiến thức phần - Theo tác giả, các nước phát triển, họ đã có biện pháp gì để đối phó với nạn thuốc lá? Hiệu sao? - Thế còn Việt Nam, tác giả phải lên: Nghĩ mà kinh! - Gây vô sinh - Gây cháy nổ - Bù đắp chi phí cho y tế lớn - ảnh hởng đến đạo đức, v¨n hãa Hs bổ sung cho bạn Gv nghiệm thu kết Hút thuốc lá, là với trẻ em còn dễ sa vào nghiện ngập ma túy - Gần cuối phần 2, tác giả so sánh tỉ lệ hút thuốc nước ta với các nước Âu- Mĩ, việc so sánh đó nhằm mục đích gì? Trước tác hại to lớn đó, tác giả nêu ý kiến gì? - Tốn kém tiền bạc - Tổn hao sức khỏe cộng đồng - Mất nhiều ngày công lao động - Đầu độc trẻ em, nêu gương xấu - Dễ vi phạm pháp luật - Nước ta còn nghèo, mà bỏ chi phí lớn Thật không thể chấp nhận Hs suy nghĩ, trả lời Kiến nghị tác giả + Ở các nước phát triển: Hs tìm sgk - Cấm, phạt nặng(Bỉ) Tuyên truyền Cấm quảng cáo - Giảm hẳn số người hút + Ở Việt Nam: - VN đã nghèo, tình trạng còn có nhiều bệnh (6) Hs suy nghĩ, dựa vào sgk - Vậy kiến nghị tác giả là gì? tật(do kí sinh trùng, vi trùng gây ra), sốt rét, phong lao, ỉa chảy chưa toán lại nhiễm thêm ôn dịch thuốc lá - Phải đứng lên chống lại, ngăn ngừa nạn ôn dịch này Hs suy nghĩ, dựa vào sgk - Em có đồng ý cần phải đứng lên chống lại không? Vì sao? - Ngoài các biện pháp trên, em có thể đề xuất thêm cách nào để có thể chống lại, ngăn ngừa nạn dịch này? (Gv ph¸t phiÕu häc tËp nhóm) - Hãy kể cho các bạn nghe vài hoạt động cụ thể chúng ta thực chương trình phòng chống tác hại thuốc lá mà em biết ngoài xã hội? Ý kiến này đúng, nạn dịch thuốc lá nguy hiểm Hs tự bày tỏ Hs suy nghĩ, tự đề xuất (bổ sung cho nhau) Hs tự bày tỏ - Sau học xong bài này, so với lúc chưa học, suy nghĩ em thuốc lá có thay đổi gì không? Vì sao? - Nếu người thân em hút, em làm gì? VD: - Ban hành luật phòng chống thuốc lá - Đánh thuế cao tiêu thụ thuốc lá( thuế cao thì giá cao, việc mua để hút hạn chế đi) - Tuyên truyền, cảnh báo tác hại thuốc lá( trên vỏ bao, nơi công cộng, trên ti vi ) - Tuyên truyền các nhà trường - Động viên khuyên nhủ người thân, bạn bè - Bản thân chúng ta phải cố gắng( học tập nâng cao nhận thức, vận động tuyên truyền mình và người) Vd: - Các biển đề cấm hút thuốc : bệnh viện, nơi công cộng, trường học - Hình ảnh truyên truyền trên vỏ bao thuốc Hs tự bày tỏ Vd: (7) Hs tự bày tỏ - Em hãy so sánh ảnh hưởng thuốc lá và ma túy? Thái độ thân em trước nạn dịch này? Gv hướng dẫn hs khái quát kiến thức - Hãy nhận xét bố cục, lời văn, cách lập luận tác giả bài viết? - Phân tích tác hại cho họ hiểu - Khuyên hạn chế hút và tiến tới bỏ thuốc - Khi họ hút thì nhắc nhở nhẹ nhàng họ chỗ riêng để hút (Cần tế nhị) Hs suy nghĩ, trả lời, bổ sung cho bạn III Tæng kÕt Nghệ thuật: Bố cục hợp lí Lời văn ngắn Hs suy nghĩ, trả lời, bổ gọn, rõ ràng, có cảm xúc sung cho bạn Lập luận chặt chẽ(lí lẽ kết hợ dẫn chứng) có sức thuyết phục cao Nội dung: - Thuốc lá là nguy hiểm Cần tâm phòng chống - Văn cho ta thấy điều gì? Lưu ý: Chúng ta có ngành sản xuất thuốc lá Vì vậy? Vì để đáp ứng nhu cầu người hút Nhưng thu hẹp sản xuất và tiến tới giảm thiểu số người hút thuốc Các đơn vị sản xuất đó chuyển đổi sang sản xuất các sản phẩm khác * Hoạt động Thực hành Bài tập Em hãy viết đoạn văn khoảng 4-5 câu nêu cảm nghĩ mình ôn dịch thuốc lá( Có thể là đoạn văn diễn dịch quy nạp )? * Hoạt động Ứng dụng Bài tập Em làm gì người thân em hai hoàn cảnh sau: a, Đang có ý định hút thuốc b, Đang hút thuốc Bài tập Hãy thực hoạt động tuyên truyền phòng chống tác hại thuốc lá( Có thể là hiệu, vẽ tranh, viết bài văn, thơ, truyện ngắn, vè ) * Hoạt động 5: Mở rộng, bổ sung - Gv mở rộng, bổ sung kiến thức tác hại và các biện pháp phòng chống quá trình khai thác kiến thức Bài tập 4: Thuốc lá là vấn đề quốc gia hay giới? Vì vậy? Còn vấn đề nào giống thuốc lá? ( Khí hậu, ô nhiễm môi trường, ) (8) Bài tập Có nhóm bạn muốn tổ chức thăm dò xã hội vấn đề thuốc lá Các bạn xác lập kế hoạch sau: - Tổ chức nhóm thực hiện: bạn - Thời gian thực hiện: tuần( từ ngày đến ngày ) - Phạm vi thực hiện: Trong địa phương(xã) - Số phiếu – số người thăm dò: 100 phiếu - 100 người - Đối tượng thăm dò: tuổi từ học sinh THCS trở lên Câu hỏi thăm dò: Ví dụ: - Bạn có hút thuốc lá không?(ô vuông để điền dấu tích) - Bạn hiểu nào thuốc lá: A Không có hại B Bình thường C Rất có hại vv ( Các em hãy giúp nhóm bạn trẻ này khoảng - 10 câu hỏi để thăm dò ) - Kết thăm dò gửi ban tuyên truyền măng non và ban y tế địa phương ( bài tập này có thể làm nhà) - ChuÈn bÞ néi dung bµi míi: Soạn bài “Câu ghép” * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… (9)