Có thể khẳng định trong việc triển khai, tổ chức thực các nhiệm vụ của công đoàn, nếu có sự chỉ đạo đúng đắn, có sự phối hợp chặt chẽ với chính quyền nhà trường, nếu biết phát huy vai tr[r]
(1)CĐ TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ HƯNG
THAM LUẬN VỀ TỔ CHỨC PHONG TRÀO THI ĐUA, ĐẢM BẢO QUYỀN LỢI, CHẾ ĐỘ CHÍNH SÁCH CHO VIÊN CHỨC LĐ
Kính thưa đồn chủ tịch!
Kính thưa đ/c viên chức lao động!
Được cho phép Hội nghị, tơi xin trình bày số ý kiến tham luận việc kết hợp với nhà trường thực phong trào thi đua, Công tác chăm lo đời sống, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp, đáng cho CN,VC,LĐ”
Chúng ta biết rằng, đặc thù công đồn cơng đồn giáo dục Cơng việc gắn với trí tuệ, tri thức Chất lượng chuyên môn tập thể làm nên từ chất lượng chun mơn cá nhân Có thể nói rằng, cá nhân nói riêng, tập thể nói chung yên tâm, công tác tốt, đầu tư cho chất lượng chuyên môn nhận thức cá nhân thông suốt, sống cá nhân tập thể bảo vệ, thoả mãn lợi ích hợp pháp, đời sống cải thiện nâng cao Để cá nhân viên chức nhận thức quyền nghĩa vụ với tập thể đại diện cho tổ chức cơng đồn phải cầu nối cơng đồn với quyền, xác định vai trị từ đầu năm học BCHCĐ kết hợp với quyền làm tốt số việc sau:
1 Vận động cán viên chức thực phong trào thi đua: Thực lời dạy Bác Hồ kính yêu
“ Thi đua yêu nước, Yêu nước phải thi đua”
Chính từ ngày đầu năm học đạo Chi ủy, chi bộ, BGH nhà trường, BCHCĐ với nhà trường
- Đổi nội dung, phương pháp tổ chức phong trào thi đua, xây dựng tiêu chí thi đua cụ thể
- Công tác thi đua khen thưởng gắn chặt với nhau, chủ trương, biện pháp việc xây dựng tiêu chí thi đua xây dựng quy chế khen thưởng Nâng cao mức chi tiền thưởng theo quy định
- Coi trọng công tác tuyên truyền, giáo dục văn tiêu chí hướng dẫn thi đua Hội đồng thi đua khen thưởng cấp
Về Phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”: Mỗi giáo viên tự học để bồi dưỡng chun mơn mình, tìm hiểu phương pháp đổi phương pháp dạy học cho phù hợp với đối tượng học sinh Tạo mơi trường thân thiện thầy trị, đánh giá xác, cơng tinh thần khuyến khích học sinh tích cực học tập, giáo viên dự thăm lớp thường xuyên để học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp
Qua việc thực số việc làm Chất lượng, tinh thần vật chất viên chức nâng lên cách rõ rệt Cán viên chức lao động hồn thành tốt nhiệm vụ mà cịn tổ chức tốt sống gia đình, ni khoẻ, dạy ngoan, học giỏi Nhận thức tầm quan trọng vai trò người thầy việc nâng cao chất lượng giáo dục mà tất thành viên đã, phấn đấu tích cực tham gia phong trào thi đua nhà trường cấp phát động Chính phong trào thi đua nhà trường năm sau cao năm trước cụ thể:
NĂM HỌC SỐ CBVCLĐ
ĐKCSTĐ
SỐ SKKN CẤP TRƯỜNG
(2)2013 - 2014 đ/c = 27% 35SK - 18 SKXL:A - 2SK XLA 2014 - 2015 18 đ/c = 45% 37 SK - 21 SKXL:A 18 - 1SKXLA 2015 - 2016 26 đ/c = 65% 39 SK
Chăm lo, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp, đáng CB viên chức Lao động:
Để chăm lo cho đời sống, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp cho CB viên chức lao động BCH cơng đồn trường thực số biện pháp sau:
- Cơng đồn phối hợp với chuyên môn đảm bảo đầy đủ chế độ sách cho CB viên chức lao động như: tiền lương, tiền thưởng, chế độ nghỉ thai sản chế độ khác Xét tăng lương kịp thời, thời hạn, quy định
- Cơng đồn kịp thời chia sẻ niềm vui, thăm hỏi, hiếu, gia đình viên chức lao động có chuyện buồn, giúp đỡ lẫn tạo nên tình cảm gắn bó u thương giúp cho CB viên chức lao động thêm tin u vào tổ chức Cơng đồn
- Các hoạt động nhân đạo, ủng hộ, uống nước nhớ nguồn tham gia đầy đủ, nhiệt tình. - Phong trào chị em tiết kiệm lương hàng tháng nhằm giúp cho chị em có khó khăn lấy trước để giải khó khăn sống, thực thường xuyên suốt năm học
- Cơng đồn kết hợp với nhà trường tổ chức nhiều hoạt động sinh hoạt kỉ niệm ngày lễ lớn kỉ niệm ngày liên hiệp phụ nữ 20/10, ngày 8/3 ngày NGVN 20/11 tặng quà thầy cô giáo cựu giáo chức, nhân kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam , tuyên dương khen thưởng, viên chức lao động đạt thành tích xuất sác năm học - Tổ chức tham quan danh lam thắng cảnh cho viên chức lao động
- Tổ chức tặng quà cho viên chức lao động vào dịp tết trung thu, ngày quốc tế thiếu nhi,có phần thưởng cho cháu đạt học sinh giỏi cấp thi đỗ đại học năm học
- Ban chấp hành công đoàn kết hợp nhà trường xây dựng quỹ du lịch tạo điều kiện để tất viên chức lao động có điều kiện tham gia tạo điều kiện cho viên chức lao động có nhu cầu vay vốn phát triển kinh tế gia đình.Số tiền khơng lớn nguồn động viên khích lệ tinh thần cho đoàn viên nhiều
Một số tồn tại, hạn chế.
Mặc dù phong trào thi đua “ Hai tốt” nhà trường có nét khởi sắc số hạn chế :
Nhận thức phận viên chức lao động chưa thật đầy đủ chưa thật tâm, cịn ngại khó, cịn đổ lỗi cho điều kiện khách quan, thiếu sức phấn đấu Chưa đầu tư việc viết sáng kiến kinh nghiệm Kết phong trào thi đua cò hạn chế chưa sánh kịp với đơn vị tiên tiến xuất sắc
- Việc thăm hỏi đôi lúc chưa kịp thời
- Việc tạo kinh phí để tổ chức cho viên chức lao động thăm quan học tập hạn chế
(3)thần trách nhiệm góp phần xây dựng nhà trường ngày phát triển đáp ứng với yêu cầu giáo dục xã hội thời đại đưa phong trào dạy học nhà trường ngày đạt kết cao
(4)Vai trị Cơng đồn việc tổ chức phong trào thi đua “Hai tốt” nhằm nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường.
Thơng thường nói đến tổ chức Cơng đồn suy nghĩ, nhận thức người đơn thuần, coi tổ chức với chức chủ yếu chăm lo chế độ sách, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp đáng cho người lao động Điều chưa đủ đơn vị giáo dục, mà thành viên nhà trường viên chức hưởng lương hành nghiệp Chế độ sách nhà trường túy (khác hẳn với đơn vị doanh nghiệp)
Tuy nhiên nhà trường tất hoạt động, mặt công tác như: xây dựng sở vật chất, mua sắm thiết bị dạy học, tổ chức hoạt động ngồi lên lớp, tài hướng tới tập trung cho hoạt động trị quan nhất: cơng tác chun mơn nghiệp vụ, mà mục đích cuối nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Phong trào thi đua nhà trường phong phú, hướng tới phong trào thi đua “Hai tốt”: Dạy tốt, học tốt, dạy thực chất, học thực chất Bản chất phong trào thực nhiệm vụ cơng tác chuyên môn nghiệp vụ, phong trào thi đua định sống còn, làm nên thương hiệu nhà trường tồn cá nhân nhà trường
Để tổ chức phong trào thi đua “Hai tốt” nhằm nâng cao chất lượng giáo dục có nhiều lực lượng tham gia, nhiều yếu tố đóng góp Cơng đồn lực lượng, yếu tố góp phần phong trào Nhưng khẳng định nhân tố quan trọng có tính chất định việc nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường nội dung “học tốt” học sinh Đội TNTP Hồ Chí Minh phát động tổ chức thực đạo Đồn TNCS Hồ Chí Minh quyền nhà trường cịn nội dung “dạy tốt” đội ngũ giáo viên người tham gia tổ chức thực Cơng đồn
(5)chức Cơng đồn hoạt động mà khơng lẫn với hoạt động quyền?
Trước hết muốn làm điều này, tổ chức Cơng đồn nhà trường phải tạo chế hoạt động thông qua việc xây dựng quy chế phối hợp hoạt động Cơng đồn với Đồn niên CSHCM, Đội thiếu niên tiền phong HCM, với quyền nhà trường đảm bảo lãnh đạo chi Đảng Hệ thống quy chế giúp cho Cơng đồn hoạt động hồn tồn độc lập, tự chủ, có quyền, có vị rõ ràng
Ai biết điểm thuận lợi quyền điều hành cơng việc mệnh lệnh, định, quyền giao việc dù giáo viên không muốn nhận phải thực hiện, phải chấp hành dù tư tưởng chưa thơng, có cịn ấm ức, việc thực mang tính bắt buộc, miễn cưỡng Vì khó quyền làkhi mệnh lệnh, định khơng phù hợp với lịng người khơng thể phát huy tối đa lực sở trường người thực hiện, hiệu cơng việc thấp, chí nảy sinh mâu thuẫn quan Ngược lại, khó tổ chức cơng đồn trước việc áp đặt giao nhiệm vụ theo cách quyền nhiên hoạt động cơng đồn lại có điểm thuận lợi, tổ chức cơng đồn thực tổ ấm, thành viên coi tổ chức cơng đồn gia đình, người đồn kết thương u người thân trước công việc giao, nhận thức đầy đủ, tư tưởng thơng, tình cảm có người làm việc tự giác, nhẹ nhàng thoải mái, tự giác làm việc hưng phấn hiệu cao Từ thấy tổ chức cơng đồn kết hợp, hỗ trợ quyền nhà trường hướng tới thực nhiệm vụ chung
(6)đánh thức họ tình yêu nghề, khơi dậy ham mê công tác giảng dạy để họ tự giác thực nhiệm vụ
Trong việc phát động, triển khai phong trào thi đua “Hai tốt” Ban chấp hành cơng đồn phải phối kết hợp chặt chẽ với tổ trưởng chuyên môn việc lập kế hoạch để phát động phong trào thi đua với nội dung cụ thể, trọng tâm : Đổi phương pháp dạy học đổi kiểm tra đánh giá, sử dụng thiết bị, tự làm đồ dùng dạy học, nâng cao chất lượng giảng dạy Khi xây dựng kế hoạch phải cụ thể chi tiết từ thời gian phát động, thực giai đoạn tham gia, định hướng nội dung cụ thể đợt thi đua, cách thức tổ chức tiến hành phận từ Ban chấp hành cơng đồn đến tổ cơng đồn đồn viên Phối kết hợp việc phân cơng phân nhiệm thật rõ ràng, cụ thể: giao việc cho cá nhân BCH, tổ trưởng cơng đồn tránh tình trạng chung chung Phối kết hợp với quyền nhà trường, tổ chuyên môn theo dõi việc thực nhiệm vụ cá nhân tổ cơng đồn, theo dõi việc giám sát nội dung phát động, kết thực giai đoạn, mảng công việc
BCH cơng đồn ý đến điều chỉnh việc thực kế hoạch công việc: Từ việc theo dõi giám sát để thấy điểm mạnh, ưu điểm, ưu đồng thời rút hạn chế thiếu sót điểm phù hợp chưa phù hợp cách điều hành để điều chỉnh kế hoạch cho phù hợp với tình hình thực tế nội dung cơng việc, tránh tình trạng quan liêu đề chủ trương đường lối phó mặc cho cá nhân thực
(7)