Đang tải... (xem toàn văn)
Tập trung phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục về năng lực chuyên môn, kỹ năng xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh; nă[r]
(1)TRƯỜNG PTDTBT THCS THẮNG MÔ CHUYÊN MÔN TRƯỜNG Số: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc /KH-CM Thắng Mố, ngày 16 tháng năm 2015 KẾ HOẠCH Chỉ đạo hoạt động chuyên môn Năm học 2015 - 2016 Căn Công văn số 478/PGD-THCS ngày 08 tháng năm 2015 phòng GD&ĐT việc hướng dẫn thực nhiệm vụ GDTHCS năm học 2015-2016; Căn Kế hoạch số /KH-TrTHCS ngày 15/9/2015 BGH trường PTDTBT THCS Thắng Mố Kế hoạch đạo thực nhiệm vụ năm học 2015 -2016; Căn tình hình thực tiễn, chuyên môn trường xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn năm học 2015 - 2016, cụ thể sau: A NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM Tiếp tục triển khai thực kế hoạch số 198/KH-UBND ngày 11 tháng 11 năm 2014 UBND tỉnh Hà Giang thực chương trình số 104-CTr/TU ngày 23 tháng năm 2014 Ban chấp hành Đảng tỉnh Hà Giang khóa XV thực nghị số 29-NQ/TW Ban chấp hành trung ương Đảng “Đổi toàn diện Giáo dục và Đào tạo, đáp ứng yêu cầu CNH-HĐH điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN” Thực có hiệu các vận động, các phong trào thi đua ngành hoạt động thiết thực, phù hợp điều kiện địa phương, gắn với việc đổi hoạt động giáo dục nhà trường Tiếp tục thực Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008 Bộ GD&ĐT ban hành quy định đạo đức nhà giáo; tăng cường rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống cán quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh Tiếp tục đổi mạnh mẽ phương pháp dạy và học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, tự lực, sáng tạo học sinh; tăng cường kỹ thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ giải các vấn đề thực tiễn góp phần hình thành và phát triển lực học sinh; đa dạng hóa các hình thức học tập, chú trọng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học học sinh; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông dạy và học Triển khai thực mô hình trường học lớp theo hướng dẫn phòng GD&ĐT Sở GD&ĐT Tiếp tục đẩy mạnh đổi nội dung, phương pháp, hình thức thi, kiểm tra, đánh giá kết học tập và rèn luyện học sinh, bảo đảm trung thực, khách quan; phối hợp đánh giá quá trình học tập với đánh giá cuối kỳ, cuối năm học; kết hợp đánh giá giáo viên với tự đánh giá, đánh giá lẫn học sinh; đánh giá nhà trường với đánh giá gia đình và cộng đồng Tập trung phát triển đội ngũ giáo viên và cán quản lý giáo dục lực chuyên môn, kỹ xây dựng và thực kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển lực học sinh; lực đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo; quan tâm phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên (2) môn, giáo viên cốt cán, giáo viên chủ nhiệm lớp; chú trọng đổi sinh hoạt chuyên môn; nâng cao vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp, tổ chức Đoàn, Đội, gia đình và cộng đồng việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh B - NHIỆM VỤ CỤ THỂ I Thực hiện kế hoạch giáo dục Phối kết hợp đạo thực nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo chương trình, kế hoạch giáo dục, nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động giáo dục - Ngày tựu trường: 03/8/2015 - Ngày bắt đầu học: 10/8/2015 - Ngày khai giảng: 05/9/2015 - Học kì I: 19 tuần, ngày kết thúc học kì I: 19/12/2015 - Ngày bắt đầu học kì II: 21/12/2015 - Học kì II: 18 tuần, ngày kết thúc học kì II: 20/5/2016 - Kết thúc năm học chậm vào ngày: 31/5/2016 - Tổ chức thi giáo viên giỏi cấp trường vào tháng 11/ 2015 - Thi học sinh giỏi: + Tổ chức thi học sinh giỏi các khối lớp vào tháng 11/2015 + Tham gia học sinh giỏi lớp THCS cấp huyện vào tháng 01/2016 - Thi dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên trung học - Phối kết hợp xét tốt nghiệp THCS cấp trường xong trước ngày 05/6/2016 - Phối hợp xét tuyển sinh vào lớp (2 hệ) hoàn thành trước ngày 31/7/2016 Tổ chức dạy học tự chọn - Hoạt động dạy học tự chọn cần phải quan tâm thực nghiêm túc và hiệu theo hướng dẫn văn số 586/SGD-GDTrH ngày 23/8/2010 việc "hướng dẫn dạy học tự chọn cấp THCS và cấp THPT từ năm học 2010-2011", - Xây dựng kế hoạch cụ thể đầu năm học, hiệu trưởng xác nhận nộp phòng giáo dục phê duyệt trước 15/9/2015 * Đối với dạy chủ đề tự chọn: Nhà trường tổ chức dạy môn Toán và Ngữ văn các khối sau: - Khối 6; khối dạy môn Ngữ Văn - Khối 8; khối dạy môn Toán Dạy học chủ đề tự chọn bám sát là để ôn tập, hệ thống hóa, khắc sâu kiến thức, kĩ năng, không bổ sung kiến thức nâng cao Tiếp tục thực tích hợp giáo dục đạo đức, học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; giáo dục pháp luật; giáo dục phòng chống tham nhũng; chú trọng tuyên truyền, giáo dục chủ quyền quốc gia biên giới, biển, đảo; sử dụng lượng tiết kiệm và hiệu quả; bảo vệ môi trường; đa dạng sinh học và bảo tồn thiên nhiên; giáo dục tài nguyên và môi trường biển, hải đảo; ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng tránh và giảm nhẹ thiên tai; giáo dục an toàn giao thông - Tăng cường đổi phương thức giáo dục đạo đức, tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài lên lớp, giáo dục hướng nghiệp theo tinh thần lồng ghép và tích hợp; chú trọng giáo dục giá trị, kỹ sống cho HS, đặc biệt là học sinh dân tộc Mông và Dao - Đặc biệt năm học 2015-2016 đưa văn hóa truyền thống vào truyền dạy (3) trường - Thực các nội dung giáo dục địa phương theo công văn số 5977/BGDĐTGDTrH ngày 07/07/2008 Bộ GD&ĐT Đối với các môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí thực theo Công văn số 785/SGDĐT-GDTrH ngày 10/8/2015 Sở GD&ĐT Hà Giang, Công văn số 451/VB-GDTHCS ngày 25 tháng năm 2015 Phòng GD&ĐT Yên Minh Phối kết hợp tổ chức tốt hoạt động “Tuần sinh hoạt tập thể” đầu năm học mới, đặc biệt quan tâm học sinh lớp nhằm giúp học sinh làm quen với điều kiện học tập, sinh hoạt và tiếp cận phương pháp dạy học và giáo dục nhà trường, tổ chức các hoạt động để tạo môi trường học tập gần gũi, thân thiện học sinh Đối với các hoạt động giáo dục ngoài chính khóa, giáo dục kỹ sống, giáo dục tập thể chuyển mạnh sang hướng hoạt động trải nghiệm, sáng tạo II Đổi phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá Tiếp tục đổi đồng phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá kết giáo dục theo hướng khoa học, đại, tăng cường mối quan hệ thúc đẩy lẫn các hình thức và phương pháp tổ chức hoạt động dạy học - giáo dục, đánh giá quá trình dạy học - giáo dục và đánh giá kết giáo dục nhằm phát triển lực và phẩm chất học sinh Đổi phương pháp dạy học Tiếp tục đổi phương pháp dạy và học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và vận dụng kiến thức, kỹ học sinh theo các phương pháp dạy học tích cực khác; Công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH ngày 08/10/2014 Bộ GDĐT Đổi hình thức tổ chức dạy học Tổ chức tốt và động viên học sinh tích cực tham gia Cuộc thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật học sinh trung học theo Công văn số 3162/BGDĐT-GDTrH ngày 24/6/2015 Bộ GDĐT và Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải các tình thực tiễn dành cho học sinh trung học Tăng cường tổ chức các hoạt động như: Hội thi thí nghiệm - thực hành học sinh, Ngày hội công nghệ thông tin, Ngày hội sử dụng ngoại ngữ, Ngày hội đọc sách,… Tiếp tục thực tốt việc sử dụng di sản văn hóa dạy học theo Hướng dẫn số 73/HD-BGDĐT-BVHTTDL ngày 16/01/2013 liên Bộ GDĐT, Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch “Chỉ đạo thực hiệu kế hoạch số 103/KH-UBND huyện ngày 03/8/2015 UBND huyện đưa văn hóa giáo dục truyền thống vào nhà trường” Đổi kiểm tra và đánh giá Thực nghiêm túc việc không tổ chức thi tuyển học sinh vào lớp 6, không tổ chức khảo sát học sinh đầu năm học theo Chỉ thị số 5105/CT-BGDĐT ngày 03/11/2014 Bộ trưởng Bộ GDĐT Tổ chức chặt chẽ, nghiêm túc, đúng quy chế tất các khâu đề, coi, chấm và nhận xét, đánh giá học sinh việc thi và kiểm tra; đảm bảo thực chất, khách quan, trung thực, công bằng, đánh giá đúng lực và tiến học sinh Thực nghiêm túc việc xây dựng đề thi, kiểm tra theo ma trận Đề kiểm tra bao gồm các câu hỏi, bài tập (tự luận tự luận và trắc nghiệm) theo mức độ yêu cầu: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao; đạo việc các câu hỏi trắc (4) nghiệm khách quan nhiều lựa chọn đúng thay vì có các câu hỏi lựa chọn đúng trước đây; triển khai phần kiểm tra tự luận các bài kiểm tra viết môn ngoại ngữ Tiếp tục nâng cao chất lượng việc thi bốn kỹ nghe, nói, đọc, viết môn ngoại ngữ; Triển khai đổi kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh theo hướng dẫn Công văn số 5333/GDTrH-BGDĐT ngày 29/9/2014 Bộ GDĐT, đặc biệt chú trọng tới việc sử dụng các hình thức thực hành để đánh giá toàn diện quá trình học tập học sinh Tăng cường câu hỏi, bài tập kiểm tra theo định hướng phát triển lực để bổ sung cho thư viện câu hỏi trường Tăng cường xây dựng nguồn học liệu mở (thư viện học liệu) câu hỏi, bài tập, đề thi, kế hoạch bài học, tài liệu tham khảo có chất lượng trên website Bộ (tại địa http://truonghocketnoi.edu.vn) sở/phòng GDĐT và các trường học Chỉ đạo cán quản lý, giáo viên và học sinh tích cực tham gia các hoạt động chuyên môn trên trang mạng "Trường học kết nối" xây dựng các chuyên đề dạy học tích hợp, liên môn; đổi phương pháp, hình thức dạy học và kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh III Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, cán quản lý Tăng cường xây dựng đội ngũ giáo viên, cán quản lý Tổ chức tốt việc tập huấn trường nội dung: Mô hình trường học lớp Đổi mới, nâng cao hiệu công tác bồi dưỡng cán quản lý, giáo viên chuyên môn và nghiệp vụ theo chuẩn hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp giáo viên theo các hướng dẫn Bộ GDĐT Nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn CBQL, giáo viên Tiếp tục đổi sinh hoạt tổ/nhóm chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học Chú trọng xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán các môn học Chủ động triển khai các hoạt động chuyên môn trên trang mạng "Trường học kết nối" để tổ chức, đạo và hỗ trợ hoạt động bồi dưỡng giáo viên, cán quản lý; tăng cường tổ chức sinh hoạt chuyên môn trường, cụm trường (trực tiếp và qua mạng) theo hướng dẫn Công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH ngày 08/10/2014 Bộ GDĐT Tăng cường quản lý đội ngũ giáo viên, cán quản lý giáo dục Tăng cường công tác kiểm tra nhằm điều chỉnh sai sót, lệch lạc; biến quá trình kiểm tra thành quá trình tự kiểm tra, tự đánh giá giáo viên việc nâng cao chất lượng giảng dạy mình Trong năm học hiệu trưởng, phó hiệu trưởng dự ít 01 tiết dạy/01 giáo viên; tổ trưởng dự giáo viên tổ ít 04 tiết dạy/01 giáo viên Mỗi giáo viên phải Ban giám hiệu Tổ chuyên môn dự ít 04 tiết dạy/1 năm học và ít 18 tiết dự đồng nghiệp (10 tiết học kì I, tiết học kì II) Tiếp tục tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin quản lí và dạy học Khuyến khích giáo viên thực soạn giáo án máy tính, nghiêm cấm việc chép, sử dụng nguyên mẫu, nội dung giáo án người khác và phải đảm bảo có ít tiết/năm học/giáo viên sử dụng máy chiếu Thống sử dụng phần mềm quản lí trường học Xây dựng “nguồn học liệu mở ” phục vụ dạy và học trên Website Sở IV Đổi công tác quản lý giáo dục trung học Tiếp tục đổi quản lý việc thực chương trình và kế hoạch giáo dục; (5) củng cố kỷ cương, nếp dạy học, kiểm tra đánh giá, thi bảo đảm khách quan, chính xác, công Chú trọng quản lý, phối hợp hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh theo Thông tư số 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22/11/2011 Tiếp tục chấn chỉnh việc lạm dụng hồ sơ, sổ sách nhà trường theo yêu cầu Công văn số 68/BGDĐT-GDTrH ngày 07/01/2014 Bộ GDĐT Thống đạo, sử dụng và quản lý hồ sơ chuyên môn theo qui định Điều lệ trường phổ thông và Sở GD&ĐT quy định Việc sử dụng các loại hồ sơ chuyên môn Nhà trường, tổ chuyên môn và giáo viên trái với quy định coi là không hợp lệ Việc quản lí, kiểm tra, theo dõi sử dụng hồ sơ chuyên môn trường học phải thực thường xuyên theo quy định Tăng cường sử dụng phần mềm máy tính việc quản lý hoạt động giảng dạy giáo viên, quản lý kết học tập và rèn luyện học sinh, xếp thời khoá biểu, quản lý thư viện trường học, Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin quản lý Tích cực áp dụng hình thức tổ chức hội nghị, hội thảo, tập huấn, họp, trao đổi công tác qua mạng Internet, website, đặc biệt công tác tập huấn, bồi dưỡng giáo viên, cộng tác viên tra, cán quản lý giáo dục Đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục Thực thị số 12/CT-UBND ngày 04/07/2008 UBND tỉnh Hà Giang và Chương trình số 03-CTr/HU ngày 27/7/2015 đẩy mạnh phong trào khuyến học, khuyến tài xây dựng xã hội học tập C MỤC TIÊU PHẤN ĐẤU * Mục tiêu chung: Huy động trẻ độ tuổi đến trường ( 11 - 14 tuổi ) đạt 98% trở lên; Huy động trẻ HTCTTH vào học lớp (2 hệ) đạt 95% trở lên; Duy trì sĩ số học sinh học chuyên cần đạt 95% trở lên; Tỷ lệ tốt nghiệp THCS đạt từ 96% trở lên; Tỷ lệ chuyển lớp đạt từ 95% trở lên; Tỷ lệ học sinh Khá, Giỏi 15% trở lên; Tỷ lệ học sinh lưu ban không quá 5% * Đối với giáo viên : Phấn đấu giáo viên giỏi cấp trường đạt từ 90% trở lên; 100% cán giáo viên tham gia tốt các phong trào văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao, chấp hành tốt các chủ trương, chính sách pháp luật Đảng và nhà nước, địa phương Hoàn thành tốt các loại hồ sơ sổ sách theo quy định, chấp hành tốt chế độ thông tin báo cáo đảm bảo chính xác kịp thời * Hoàn thiện hồ sơ tự đánh giá kiểm định chất lượng Đảm bảo các tiêu chí công nhận lại PC GDTHCS năm 2015 và các năm tiếp theo; Phấn đấu 80% xếp loại xuất sắc còn lại xếp loại khá theo thông tư 29/TT-BGD và thông tư 30/TT-BGD đánh giá chuẩn hiệu trưởng và giáo viên (6) V/ Kế hoạch cụ thể: Tháng Nội dung công việc HỌC KỲ I 8/2015 9/2015 10/2015 11/2015 - Phối kết hợp tổ chức Lễ khai giảng năm học 2015 - 2016 - Tham gia học chính trị, tập huấn chuyên môn hè Huyện - Phối hợp đón học sinh đầu cấp nhập học Tổ chức các hoạt động “Tuần sinh hoạt tập thể” - Vào học chính thức từ ngày 10/8/2015 - Phối hợp tổ chức Lễ khai giảng năm học 2015-2016, phát động phong trào thi đua năm học - Xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn, kế hoạch dạy học tự chọn, kế hoạch phụ đạo cho học sinh chưa chuẩn kiến thức kỹ năng; Kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi; Các kế hoạch thực các văn đạo cấp trên - Chỉ đạo hai tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch hoạt động - Phối kết hợp tổ chức cho học sinh tham gia Hội khỏe Phù Đổng cấp huyện vào tháng 9, tháng 10/2015 - Chuẩn bị tốt cho hội thảo chuyên môn cụm các trường thực mô hình trường học trường - Các tổ lên lịch thăm lớp dự giờ, kiểm tra hồ sơ sổ sách giáo viên theo quy định Sinh hoạt chuyên môn, sinh hoạt chuyên đề, bình xét giáo viên định kỳ - Phối kết hợp tổ chức hội nghị cán công chức, Tổ chức đại hội Đoàn (Đội) - Phối kết hợp tổ chức Hội khỏe Phù Đổng cấp trường - Tham gia Hội khỏe Phù Đổng cấp huyện - Phối kết hợp tổ chức thi sáng tạo khoa học cấp trường và hoàn thiện hồ sơ thi cấp huyện - Đẩy mạnh phong trào thi đua chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Thanh kiểm tra toàn diện 05 giáo viên (Đợt 1) - Tham gia hội thảo chuyên môn mô hình trường học cụm trường trường PTDTBTTHCS Na Khê - Các tổ lên lịch thăm lớp dự giờ, kiểm tra hồ sơ sổ sách giáo viên theo quy định Sinh hoạt chuyên môn, sinh hoạt chuyên đề, bình xét giáo viên hàng tháng - Tổ chức Hội thi Giáo viên giỏi cấp trường - Tổ chức thi chọn học sinh giỏi môn GDCD lớp 9; Tổ chức thi chọn học sinh giỏi cấp trường Chọn đội tuyển tham dự thi học sinh giỏi cấp huyện - Phối hợp tổ chức kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam - Tổ chức “Ngày hội Đọc sách” cấp trường (7) 12/2015 01/2016 02/2016 3/2016 - Tham gia hội thảo chuyên môn mô hình trường học cụm trường trường THCS Đông Minh - Thành lập hội đồng đề thi học kỳ I các môn PGD ủy quyền - Tổ chức cho học sinh tham gia thi sáng tạo khoa học cấp huyện - Các tổ lên lịch thăm lớp dự giờ, kiểm tra hồ sơ sổ sách giáo viên (Đối với giáo viên không tham dự thi cấp trường) Sinh hoạt chuyên môn, sinh hoạt chuyên đề, bình xét giáo viên tháng - Tổ chức thi học kỳ I theo kế hoạch - Hoàn thiện hồ sơ đề nghị công nhận phổ cập giáo dục THCS năm 2015 - Thanh kiểm tra toàn diện 06 giáo viên (đợt 2) - Kiểm tra học kỳ I, Tổ chức sơ kết học kỳ I - Bắt đầu học kỳ II ngày 21/12/2015 - Các tổ lên lịch thăm lớp dự giờ, kiểm tra hồ sơ sổ sách giáo viên theo quy định Sinh hoạt chuyên môn, sinh hoạt chuyên đề, bình xét giáo viên định kỳ HỌC KỲ II - Tiếp tục thực chương trình học kỳ II - Tham gia hội thảo chuyên môn cụm trường trường PTDTBTTHCS Ngam La - Phối hợp đưa học sinh tham gia thi học sinh giỏi cấp huyện - Tổng hợp báo cáo sơ kết chất lượng học kỳ I, Phong trào trường học thân thiện, học sinh tích cực - Nghỉ Tết nguyên đán - Tổ chức thi giải toán trên Internet cấp trường (Nếu cấp máy tính và lắp Mạng Iternet - Tổ chức thi vận dụng kiến thức liên môn để giải các tình thực tiễn và thi dạy học theo chủ đề tích hợp - Phối kết hợp tổ chức sơ kết các phong trào "Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh"; vận động “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" - Các tổ lên lịch thăm lớp dự giờ, kiểm tra hồ sơ sổ sách giáo viên theo quy định Sinh hoạt chuyên môn, sinh hoạt chuyên đề, bình xét giáo viên hàng tháng - Hoàn thiện hồ sơ, báo cáo công tác tự đánh giá Phòng GD&ĐT - Kiểm tra toàn diện 06 giáo viên (đợt 3) - Phối hợp tổ chức hoạt động chào mừng ngày thành lập đoàn 26/03 - Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày 30/4 - Tổ chức cho học sinh tham gia Thi giải toán trên mạng Internet cấp huyện (nếu có) - Các tổ lên lịch thăm lớp dự giờ, kiểm tra hồ sơ sổ sách giáo viên (8) 4/2016 5/2016 6,7/2016 theo quy định Sinh hoạt chuyên môn, sinh hoạt chuyên đề, bình xét giáo viên định kỳ - Đẩy mạnh các hoạt động thi đua chào mừng ngày 30/04 và 01/05 - Hướng dẫn kiểm tra chất lượng học kỳ II theo văn đạo - Xây dựng kế hoạch xét TN THCS, báo cáo phòng GD Nhập liệu xét tốt nghiệp THCS - Tiếp tục kiểm tra công tác chuyên môn, đánh giá xếp loại giáo viên theo quy định - Tiếp tục hoàn thành chương trình học kì II - Ra đề thi các môn phòng Giáo dục ủy quyền - Thi học kỳ II theo lịch PGD - Tổng hợp báo cáo nộp BGH - Hoàn thành tất các loại hồ sơ sổ sách và lưu giữ đúng quy định - Báo cáo kết giúp đỡ học sinh chưa đạt chuẩn KTKN - Hoàn thành báo cáo chất lượng cuối năm và báo cáo tổng kết năm học - Chuẩn bị hồ sơ xét TN lớp và công nhận HS TN lớp - Phối hợp đánh giá xếp loại cán quản lý, giáo viên theo quy định - Phối hợp xét thi đua khen thưởng cuối năm - Phối hợp tổng kết năm học - Phối hợp xét tốt nghiệp lớp phòng giáo dục - Phối hợp xây dựng kế hoạch năm học mới, tuyển sinh lớp và học sinh bán trú theo kế hoạch - Thực số công việc khác ngành Trên đây là kế hoạch hoạt động chuyên môn năm học 2015 - 2016 chuyên môn trường PTDTBT THCS Thắng Mố Trong quá trình thực có gì vướng mắc báo cáo trực tiếp cho chuyên môn nhà trường để kịp thời giải quyết/ HIỆU TRƯỞNG DUYỆT Phùng Việt Bình PHÓ HIỆU TRƯỞNG Võ Thị Thu Hằng (9)
