Đang tải... (xem toàn văn)
Học Hát: Học sinh hát đúng giai điệu lời ca, đung cao độ truongf độ bài Lí cây đa, biết hát và kết hợp với gõ đệm, vận động Theo nhạc, đánh nhịp. Biết trình bày bài Lí cây đa Theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm. Biết hát kết hợp gõ đệm, tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca. Nghe nhạc: Cảm nhận được tác phẩm Việt Nam quê hương tôi biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điiệu. Đọc nhạc: Đọc đung cao độ trường độ, kết hợp gõ đệm theo nhịp phách, tiết tấu, giai điệu bài đọc nhạc số 2. Nhạc cụ: Thể hiện ddunngs mẫu tiết tấu, biết ứng dụng gõ đệm cho bài hát: thể hiện dduocj bài hòa tấu. Lí thuyết âm nhạc: Nhận biết kí hiệu 7 bậc âm cơ bản bằng hệ thống chữ cái la tinh. Thưởng thức âm nhạc: Nêu được vài nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạc của nhạc sĩ Đỗ Nhuận.
Chủ đề 2: GIAI ĐIỆU QUÊ HƯƠNG - HỌC HÁT: LÝ CÂY ĐA NGHE NHẠC: VIỆT NAM QUÊ HƯƠNG TÔI ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ NHẠC CỤ: TẬP GÕ THEO ÂM HÌNH TIẾT TẤU LÍ THUYẾT ÂN: THUỘC TÍNH CƠ BẢN CỦA ÂM THANH CĨ TÍNH NHẠC ANTT: TÌM HIỂU VỀ NHẠC SĨ ĐỖ NHUẬN A MỤC TIÊU Kiến thức: - Học Hát: - Học sinh hát giai điệu lời ca, đung cao độ truongf độ Lí đa, biết hát kết hợp với gõ đệm, vận động Theo nhạc, đánh nhịp Biết trình bày Lí đa Theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca - HS hát giai điệu, lời ca hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm Biết hát kết hợp gõ đệm, tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca - Nghe nhạc: - Cảm nhận tác phẩm Việt Nam quê hương biết vận động thể gõ đệm phù hợp với nhịp điiệu - Đọc nhạc: - Đọc đung cao độ trường độ, kết hợp gõ đệm theo nhịp phách, tiết tấu, giai điệu đọc nhạc số - Nhạc cụ: Thể ddunngs mẫu tiết tấu, biết ứng dụng gõ đệm cho hát: thể dduocj hịa tấu - Lí thuyết âm nhạc: Nhận biết kí hiệu bậc âm hệ thống chữ la tinh - Thưởng thức âm nhạc: Nêu vài nét đời thành tựu âm nhạc nhạc sĩ Đỗ Nhuận Về lực Năng lực đặc thù Yêu cầu cần đạt Stt - Thể giai điệu lời ca, sắc thái hát luyện tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát lĩnh Thể âm nhạc xướng - Hát kết hợp vỗ tay theo phách, gõ đệm nhạc cụ theo tiết tấu, kết hợp vận động thể theo nhịp điệu - Cẩm nhận yêu thích điệu dân ca, biết dân ca quan họ Bắc Ninh di sản văn hóa phi vật thể Cảm nhận Cảm thụ hiểu biết âm nhạc Ứng dụng sáng tạo âm nhạc âm sắc cao độ phong phú đa dạng nhạc cụ - Cảm nhận tác phẩm Việt Nam quê hương biết vận động thể gõ đệm phù hợp với nhịp điệu - Đọc cao độ trường độ, kết hợp gõ đệm theo nhịp phách, tiết tấu, giai điệu hát - Nhận biết kí hiệu bậc âm hệ thống chữ la tinh - Nêu vài nét đời thành tựu âm nhạc nhạc sĩ Đỗ Nhuận - Nhận xét phần trình bày hát bạn - Đặt lời cho hát với nội dung chủ đề: Quê hương, mái trường, thầy cô, bè bạn - Hát kết hợp vỗ tay theo phách, kết hợp vận động thể theo nhịp điệu - Chia sẻ cảm nghi mái trường thầy cô sau đặt lời cho hát, nghe lại giai điệu hát - Vẽ tranh cảnh làng quê đa giếng nước Năng lực chung Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực công việc thân học tập nội dung học hát Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng thảo tác luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm Giải vấn đề - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập sáng tạo giao Phẩm chất Yêu nước - Có ý thức học tập, xây dựng môi trường học tập sáng vô tư hồn nhiên rèn luyện đạo đức lịng u nước thầy bạn bè Nhân Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với người xung quanh Chăm - Có ý thức học tốt nội dung hát - Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm - Học sinh nhiệt tình tham gia hoạt động Âm nhạc ngoại khoá B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc - Nhạc cụ gõ: phách, song loan… - Phiếu đánh giá C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Học Hát: LÝ CÂY ĐA 11 Trách nhiệm 10 Nghe Nhạc: VIỆT NAM QUÊ HƯƠNG TƠI Nhạc Cụ: TẬP GÕ THEO ÂM HÌNH TIẾT TẤU Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập a Mục tiêu: Học sinh nắm nội dung học b Nội dung hoạt động: Tìm hát viết tuổi học sinh, thầy cô mái trường c Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, thể câu hát hồn nhiên vơ tư lưa tuổi học trị d Tổ chức thực hiện: Tổ chức trò chơi, giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Kỹ thuật: Động não Bước Thực Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập nhiệm vụ học tập - GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực - HS nghe giai điệu với thực nhận biết tên vài thực nhiệm vụ học dân ca? tập - Yêu cầu học sinh trả lời Bước Báo cáo kết Bèo dạt mây trôi, Người đừng câu hỏi Bước Đánh giá kết về… vv - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào hoạt động - HS trả lời câu hỏi - Theo dõi đánh giá chuẩn bị tâm vào Tuổi thơ gắn liền với lời ru, vè, điệu dân ca quen thuộc, truyền từ hệ sang hệ khác Có hát dân ca khơng thể xác định tác giả ai, nói đến dân ca không nhắc đến thể loại hát giao duyên vùng Kinh Bắc xưa gọi dân ca quan họ Bắc Ninh Với chất điệu liền anh liền chị hát đối đáp hát hội đinh diễn tù ngày sang ngày khác Hôm làm quyên với loại hình dân ca quan họ Bác Ninh qua hát Lý đa Hoạt động2: hình thành kiến thức (20’) Mục tiêu: 2, b Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm c Sản phẩm học tập: Nắm rõ tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân, cặp đôi nhóm Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp thuyết trình, thực hành Giới thiệu đôi nét dân ca - Kỹ thuật: Động não Bước Thực nhiệm vụ học tập Bước Chuyển giao - Cảm nhận giai điệu nhiệm vụ học tập lời ca hát - Tìm hiểu nội dung - HS tìm thông tin liên quan đến tác giả, SGK trả lời câu hỏi: tác phẩm - GV chia lớp làm nhóm yêu cầu: - Nhóm 1: Nội dung Bước Báo cáo kết hát nói điều gì? quả: - Nhóm 2: Những tiếng - Hs trả lời phải hát luyến - Nhóm 3: Tính chất + Gồm câu: ( đoạn) - Nhóm 4: Bài hát chia - Câu 1: ………… - Câu 2: ………… làm câu Bước Đánh giá kết - Câu 3: ………… - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng hát - HS thực - Theo dõi vận động theo tiến trình - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào dạy Học hát Bước Thực nhiệm vụ học tập Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu hướng dẫn - Luyện theo HS luyện - Giai điệu: Nhẹ nhàng, tinh tế, khéo yêu cầu hướng dẫn - GV dạy léo dùng từ GV đoạn, câu theo lối - Lời ca : Trong sáng vui tươi, giàu - Học theo hướng móc xích dân GV hình ảnh ? Em có nhận xét + Nội dung: Bước Báo cáo kết giai điệu lời ca quả: hát? - Hs trả lời Bước Đánh giá kết - Nhận xét đánh giá - Học sinh nhận xét, đánh phần trình bày dãy bàn giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá, dẫn dắt sang phần - Theo dõi, tiếp thu kiến thức luyện tập Hoạt động3: luyện tập (13’) a Mục tiêu: 1, 3, 5, b Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm, cá nhân c Sản phẩm học tập: Hát lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính chất hát d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đôi nhóm Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn GV Hoạt động giáo Nội dung Hoạt động học viên sinh - Sử dụng phương pháp: Thực hành luyện tập, Luyện tập Trình bày tác phẩm - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Chuyển giao Bước Thực nhiệm vụ học tập nhiệm vụ học tập - GV chia nhóm từ 4Làm theo yêu cầu học sinh/ nhóm GV hướng dẫn GV yêu cầu: Trong thời gian chuẩn bị phút nhóm hát lời ca, giai điệu có động tác biểu Bước Báo cáo kết diễn phù hợp quả: nhận thưởng - Các nhóm lên biểu - GV gọi nhóm lên biểu diễn diễn Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào - Thu phiếu chấm điểm Hoạt động 4:Nghe nhạc Vận dụng (7’) a Mục tiêu: 7, 8, 9, 10 b Nội dung hoạt động: Hát toàn tác phẩm, thể tính chất âm nhạc c Sản phẩm học tập: Hát lời ca, giai điệu, gõ hòa âm nhạc cụ theo giai điệu tiết tấu hát, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính chất hát d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ lên lớp Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp: Thực hành luyện tập, Trình bày tác phẩm - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Thực Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập nhiệm vụ học tập - Giáo viên cho hs nghe - Thực nhiệm vụ Việt Nam quê hương - ? Tìm câu nhạc để thể tiết tấu gõ - Hướng dẫn học sinh tự gõ tiết tấu theo kiểu hòa Bước Báo cáo kết âm, vận động thể theo quả: nhạc, viết lời với chủ - Các nhóm lên biểu đề tình u q hương, diễn đất nước Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh - Nghe giáo viên giao giá đồng đẳng nhiệm vụ - Giáo viên nhận xét, đánh giá giao tập nhà - Yêu cầu HS nhà tìm hiểu thêm cách gõ hòa âm, vận động thể II ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ NHẠC CỤ: TẬP GÕ THEO ÂM HÌNH TIẾT TẤU (Tiếp) Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức học, sở hình thành kiến thức vào học Vận dụng kiến thức vào hoạt động sáng tạo b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, thực hành đọc thang âm Đô trưởng c Sản phẩm học tập: HS biểu diễn hát, đọc thành thạo thang âm Đô trưởng d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập Hoạt động giáo Nội dung Hoạt động học viên sinh - Sử dụng phương pháp: Kiểm tra đánh giá Bước Chuyển giao Bước Thực nhiệm vụ học tập nhiệm vụ học tập - Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt động nhóm - Nhận thực Bước Đánh giá kết nhiệm vụ Bước Báo cáo - Yêu cầu học sinh kết quả: nhận xét đồng đẳng - Các nhóm lên biểu diễn - GV chốt, giới thiệu - HS thực - Hướng dẫn học sinh đọc gam C- dur Đô Rê Mi Fa Sol La Si Đô Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a Mục tiêu: 2, 4, b Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe giai điệu, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm c Sản phẩm học tập: Nắm rõ xuất xứ TĐN, âm hình tiết tấu, cao độ, trường độ Nắm khái niệm âm d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Hoạt động Giáo Nội dung viên - Sử dụng phương pháp: Tập đọc nhạc số 2: trực quan Kĩ thuật: Chia sẻ nhóm đơi, động não Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Gv giới thiệu: - Đàn giai điệu ghép - Cao độ: C,D,E,G,A,C lời TĐN - Yêu cầu HS làm việc - Trường độ nốt: đen,đơn,trắng theo cặp đơi: Tìm trường độ, cao độ sử dụng TĐ - Tìm hiểu TĐN: Cao độ, trường độ Hoạt động Học sinh Bước Thực nhiệm vụ học tập - Lắng nghe cảm nhận - Cảm nhận giai điệu, cao độ, lời ca - Nhận nhiệm vụ thực Bước Báo cáo kết quả: - Viết hình tiết tấu chung thực gõ tiết tấu - Hướng dẫn yêu cầu học sinh chia câu GV chia lớp theo nhóm giao Gõ tiết tấu theo nhiệm vụ cho nhóm hướng dẫn GV câu, tự khám phá hoàn thiện cao độ, giai - Chia câu điệu Trong thời gian 35 phút nhóm lên trình bày trước lớp Bước Đánh giá kết - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - Nhận xét chia - GV chốt, hướng dẫn sẻ kiến thức học tập tập luyện câu nhạc Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: 1,3,5,6,7 b Nội dung hoạt động: Giáo viên hỗ trợ học sinh hoàn thiện TĐN hoàn chỉnh qua việc luyện đọc ghép câu TĐN c Sản phẩm học tập: Đọc nhạc ghép lời hoàn chỉnh TĐN d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân nhóm Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn bè GV Hoạt động Giáo Nội dung viên - Sử dụng phương pháp: Thực hành luyện tập theo gõ thể - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập + Luyện tập: TĐN số - Theo dõi bảng phụ, luyện đọc câu theo hướng dẫn GV Bước Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Hoạt động Học sinh Bước Thực nhiệm vụ học tập - Làm theo yêu cầu hướng dẫn Giáo viên Bước Báo cáo kết quả: - Gọi bàn, tổ đọc nhạc đồng thời đánh nhịp - Chia đơi lớp, nửa đọc nhạc nửa gõ đệm sau đổi lại - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: 9,10 b Nội dung hoạt động: Đặt lời cho TĐN, biểu diễn hát hoàn chỉnh c Sản phẩm học tập: Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể sắc thái âm nhạc lời ca, động tác minh họa phù hợp d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ lên lớp Hoạt động giáo Nội dung Hoạt động học viên sinh - Sử dụng phương + Vận dụng : TĐN số Bước Thực pháp: Trình bày tác nhiệm vụ học tập phẩm, pp Dalcroze Kĩ - học sinh hợp tác thuật: Giao nhiệm vụ tích cực với Bước Chuyển giao thực thực nhiệm vụ học tập - Yêu cầu hs đọc nhạc kết hợp đánh nhịp, vận động thể, gõ đệm giai điệu - Yêu cầu học sinh tự viết lời với chủ đề tình yêu quê hương, đất nước, thầy cô Trong thời gian nhanh HS có lời ca hay phù hợp tuyên dương Bước Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS nhà tìm hiểu thêm cách gõ hòa âm, vận động thể nhiệm vụ học tập Bước Báo cáo kết quả: - Hs trình bày kết - Theo dõi nhận xét, đánh giá III ANTT: NHẠC SĨ: ĐỖ NHUẬN LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: THUỘC TÍNH CƠ BẢN CỦA ÂM THANH CĨ TÍNH NHẠC Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức học, sở hình thành kiến thức vào học b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, định hướng kiến thức c Sản phẩm học tập: - HS tìm hiểu nhạc sĩ tác phẩm ông d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập Hoạt động giáo Nội dung Hoạt động học viên sinh - Sử dụng phương pháp: Kiểm tra đánh giá, thực hành luyện tập - Kĩ thuật: động não Bước Thực Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập nhiệm vụ học tập - tìm hiểu nhạc sĩ - Giáo viên yêu cầu hs - Nhận thực xem SGK, giới nhiệm vụ thiệu sơ lược nhạc - GV khuyến khích sĩ học sinh hợp tác tích Nhóm 1: Em nêu cực với thực nhạc sĩ có thực nhiệm đóng góp cho vụ ÂN Việt Nam ? Nhóm 2: Em cho biết số tác phẩm tiêu biểu nhạc sĩ? Nhóm 3: Em cho biết năm sinh năm Bước Báo cáo kết nhạc sĩ quả: nhà nước trao tặng giải - Hs trình bày câu trả thưởng HCM văn lời học nghệ thuật vào năm nào? - HS thực Bước Đánh giá kết - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt dẫn dắt sang Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a Mục tiêu: b Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, tìm hiểu bậc âm hệ thống chữ la tinh., c Sản phẩm học tập: Nắm rõ kí hiệu bậc âm hệ thống chữ la tinh d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Hoạt động Giáo Nội dung Hoạt động viên Học sinh Bước Chuyển giao Bước Thực nhiệm vụ học tập nhiệm vụ học tập - Đưa ví dụ - Nhận thực hàng âm nhiệm vụ - Hoạt động theo nhóm - GV khuyến khích - Giáo viên yêu cầu hs học sinh hợp tác xem SGK, trả lời câu tích cực với hỏi thực thực Nhóm 1: điền kí hiệu nhiệm vụ chữ la tinh tương ứng với tên nốt nhạc? C D E F G A B C (H) Nhóm 2: kí hiệu C dùng cho hợp âm nào? Viết kí hiệu chữ la tinh cho tên nốt nhạc hợp âm đó? Nhóm 3: kí hiệu G dùng cho hợp âm nào? Viết kí Bước Báo cáo hiệu chữ la tinh cho kết quả: tên nốt nhạc hợp - Hs lên bảng trình âm đó? bày kết Bước Đánh giá kết - HS thực - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt dẫn dắt sang nội dung Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: 1,2,3,4,5 b Nội dung hoạt động: Tồn lớp đọc thang âm theo kí hiệu chữ la tinh C D E F G … c Sản phẩm học tập: Học sinh đọc thang âm C D E F G …theo kí hiệu bàn tay d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân nhóm Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn bè GV Hoạt động Giáo Nội dung Hoạt động Học viên sinh - Sử dụng phương - Làm theo yêu cầu pháp: Thực hành hướng dẫn Giáo luyện tập viên - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Thực - Bước Chuyển nhiệm vụ học tập giao nhiệm vụ học - Nhận nhiệm vụ hoạt tập động tích cực C D E F G A B C - Yêu cầu học sinh làm việc theo tổ Bước Báo cáo kết Bước Đánh giá hoạt động kết - HS tổ - Học sinh nhận xét, thực đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, - Nhận xét học tập đánh giá Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: 6, 7, 9,10 b Nội dung hoạt động: Thực gõ đệm, tiết tấu c Sản phẩm học tập: Trình bày thể sắc thái âm nhạc lời ca hát d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ lên lớp Hoạt động giáo Nội dung Hoạt động học sinh viên - Sử dụng phương pháp: Trình bày tác phẩm, pp Dalcroze - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Thực Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt - Yêu cầu học sinh động tích cực làm việc theo nhóm, Bước Báo cáo kết lên bảng biểu diễn gõ hoạt động - Trình bày theo nhóm theo hàng âm Bước Đánh giá kết - Nhận xét học tập - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá, tuyên dương - Nhận nhiệm vụ đội nhóm làm việc tích - Tự tập thục theo nhóm thời gian ngoai lên lớp cực Bước Chuyển giao Ôn hát Bước Thực nhiệm vụ học tập nhiệm vụ học tập - Gọi nhóm lên biểu - Học sinh lên bảng biểu diễn hát diễn Bước Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá GV chốt chỉnh sửa cho phù Bước Báo cáo kết hợp quả: - GV cho HS tham khảo số động tác gõ với nhịp 2/4 Từ có thêm kiến thức biểu diễn áp dụng vào tập nhóm Giao nhiệm vụ ngồi lên lớp: Đặt lời cho hát - GV yêu cầu hs vẽ tranh quê hương đất nước - Hs trình bày kết - Theo dõi nhận xét, đánh giá - Tiếp nhận nhiệm vụ học tập TIẾT 8: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ A MỤC TIÊU Kiến thức: - Học Hát: - Học sinh hát giai điệu lời ca, đung cao độ truongf độ Lí đa, biết hát kết hợp với gõ đệm, vận động Theo nhạc, đánh nhịp Biết trình bày Lí đa Theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca - HS hát giai điệu, lời ca hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm Biết hát kết hợp gõ đệm, tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca - Nghe nhạc: - Cảm nhận tác phẩm Việt Nam quê hương biết vận động thể gõ đệm phù hợp với nhịp điiệu - Đọc nhạc: - Đọc đung cao độ trường độ, kết hợp gõ đệm theo nhịp phách, tiết tấu, giai điệu đọc nhạc số - Nhạc cụ: Thể ddunngs mẫu tiết tấu, biết ứng dụng gõ đệm cho hát: thể dduocj hịa tấu - Lí thuyết âm nhạc: Nhận biết kí hiệu bậc âm hệ thống chữ la tinh - Thưởng thức âm nhạc: Nêu vài nét đời thành tựu âm nhạc nhạc sĩ Đỗ Nhuận Về lực Năng lực đặc thù Yêu cầu cần đạt Stt - Thể giai điệu lời ca, sắc thái hát luyện tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát lĩnh Thể âm nhạc xướng - Hát kết hợp vỗ tay theo phách, gõ đệm nhạc cụ theo tiết tấu, kết hợp vận động thể theo nhịp điệu Cảm thụ hiểu - Cẩm nhận yêu thích điệu dân ca, biết dân ca biết âm nhạc quan họ Bắc Ninh di sản văn hóa phi vật thể Cảm nhận âm sắc cao độ phong phú đa dạng nhạc cụ - Cảm nhận tác phẩm Việt Nam quê hương biết vận động thể gõ đệm phù hợp với nhịp điệu - Đọc cao độ trường độ, kết hợp gõ đệm theo nhịp phách, tiết tấu, giai điệu hát - Nhận biết kí hiệu bậc âm hệ thống chữ la tinh - Nêu vài nét đời thành tựu âm nhạc nhạc sĩ Đỗ Nhuận - Nhận xét phần trình bày hát bạn - Đặt lời cho hát với nội dung chủ đề: Quê hương, mái trường, thầy cô, bè bạn - Hát kết hợp vỗ tay theo phách, kết hợp vận động thể theo Ứng dụng sáng nhịp điệu tạo âm nhạc - Chia sẻ cảm nghi mái trường thầy cô sau đặt lời cho hát, nghe lại giai điệu hát - Vẽ tranh cảnh làng quê đa giếng nước Năng lực chung Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực cơng việc thân học tập nội dung học hát Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng thảo tác luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm Giải vấn đề - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập sáng tạo giao Phẩm chất Yêu nước - Có ý thức học tập, xây dựng mơi trường học tập sáng vô tư hồn nhiên rèn luyện đạo đức lịng u nước thầy bạn bè Nhân Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với người xung quanh Chăm - Có ý thức học tốt nội dung hát - Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm - Học sinh nhiệt tình tham gia hoạt động Âm nhạc ngoại khố B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc - Nhạc cụ gõ: phách, song loan… - Phiếu đánh giá 11 Trách nhiệm 10 ... tiêu: 2, b Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm c Sản phẩm học tập: Nắm rõ tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, ... tập - Yêu cầu hs đọc nhạc kết hợp đánh nhịp, vận động thể, gõ đệm giai điệu - Yêu cầu học sinh tự viết lời với chủ đề tình yêu quê hương, đất nước, thầy cô Trong thời gian nhanh HS có lời ca hay... đọc gam C- dur Đô Rê Mi Fa Sol La Si Đô Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a Mục tiêu: 2, 4, b Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe giai điệu, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm c Sản phẩm