Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Âm nhạc 6 sách cánh diều. Giáo án Chủ đề 3 Tiết 1: Hát: Bài hát Bụi Phấn và giới thiệu Nghệ sĩ nhân dân Quách Thị Hồ. Giáo án được soạn chi tiết, phân bổ các tiết rõ ràng, liền mạch, nội dung đầy đủ chuẩn theo công văn 5512 của Bộ giáo dục và đào tạo. Thầy cô giáo có thể tham khảo. Hi vọng, mẫu giáo án này mang đến sự hữu ích trong các bài dạy của quý thầy cô
Chủ đề 3: BIẾT ƠN THẦY CÔ – Học Hát: Bụi phấn - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số - Nhạc cụ : - số hợp âm - Ôn Tập - Thường thức âm nhạc: + Đàn tranh đàn đáy + Nghệ sĩ Nhân dân Quách Thị Hồ (1909- 2001) - Ôn tập chủ đề A MỤC TIÊU Kiến thức: a Kiến thức:HS biết: - Hát giai điệu, lời ca Bụi Phấn - Biết hát kết hợp gõ đệm vận động gõ thể phù hợp TĐN số – Đọc tên nốt nhạc, cao độ trường độ Biết vận động gõ thể phù hợp - Nhạc cụ: - Thể mẫu hợp âm,tiết tấu, biết thể ứng dụng cho hát - Thưởng thức âm nhạc: - Nêu đặc điểm đàn tranh, đàn đáy, cảm nhận âm sắc đàn tranh, đàn đáy: nêu đôi nét đời nghệ sĩ Quách Thị Hồ Về lực Năng lực đặc thù Thể âm nhạc Cảm thụ hiểu biết âm nhạc Yêu cầu cần đạt Stt - Thể giai điệu lời ca, sắc thái hát luyện tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát lĩnh xướng - Hát kết hợp vỗ tay theo phách, gõ đệm nhạc cụ theo tiết tấu, kết hợp vận động thể theo nhịp điệu - Hiểu biết đặc điểm đàn tranh, đàn đáy, phân biệt âm sắc đàn tranh, đàn đáy - Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm âm nhạc, hát với giai điệu sáng, tình cảm, nhẹ nhàng, sâu lắng - Cảm nhận âm sắc cao độ phong phú đa dạng nhạc cụ - Đọc đung cao độ trường độ, kết hợp gõ đệm theo nhịp phách, tiết tấu, giai điệu hát - Cảm nhận âm sắc đàn tranh, đàn đáy: nêu đôi nét đời nghệ sĩ Quách Thị Hồ Ứng dụng sáng tạo âm nhạc - Biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu tính chất âm nhạc hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè - Nhận xét phần trình bày hát bạn - Đặt lời cho hát với nội dung chủ đề: Quê hương, mái trường, thầy cô, bè bạn - Hát kết hợp vỗ tay theo phách, kết hợp vận động thể theo nhịp điệu - Chia sẻ cảm nghi mái trường thầy cô sau đặt lời cho hát, nghe lại giai điệu hát - Vẽ tranh thầy cô bạn bè Năng lực chung Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực công việc thân học tập nội dung học hát Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng thảo tác luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm Giải vấn đề - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập sáng tạo giao Phẩm chất Yêu nước - Có ý thức học tập, xây dựng môi trường học tập sáng vơ tư hồn nhiên rèn luyện đạo đức lịng u nước thầy cô bạn bè Nhân Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với người xung quanh Chăm - Có ý thức học tốt nội dung hát - Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm - Học sinh nhiệt tình tham gia hoạt động Âm nhạc ngoại khoá B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc - Nhạc cụ gõ: phách, song loan… - Phiếu đánh giá C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 11 Trách nhiệm 10 Học Hát: Bụi phấn Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập a Mục tiêu: Học sinh nắm nội dung học b Nội dung hoạt động: Tìm hát viết tuổi học sinh, thầy cô mái trường c Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, thể câu hát hồn nhiên vô tư lưa tuổi học trò d Tổ chức thực hiện: Tổ chức trò chơi, giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Kỹ thuật: Động não Bước Thực nhiệm Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập vụ học tập - HS nghe số đoạn nhạc yêu cầu - GV khuyến khích học sinh trả lời câu hỏi sau hợp tác tích cực với Qua đoạn nhạc vừa nghe em cho thực thực nhiệm vụ biết tên hát? Thầy cô tất học tập Bước Đánh giá kết Bước Báo cáo kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng hoạt động - HS trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu - Theo dõi đánh giá chuẩn vào bị tâm vào Em yêu phút giây thầy em tóc bạc thêm Bạc thêm bụi phấn, cho em học hay Mai sau lớn lên dồi quên Thầy em người dạy dỗ, em tuổi thơ Một hát viết hi sinh thầm lặng thầy cô giáo dìu dắt hệ học trị Tất mục tiêu hệ trẻ người thầy người cô giáo lặng thầm miệt mài trang giấy để dạy em thành tài thành hệ chủ tương lai đất nước qua ca khúc Bụi phấn nói lên phần nỗi niềm thầy giáo lịng biết ơn q trọng hệ học trị Hoạt động2: hình thành kiến thức (20’) Mục tiêu: 2, b Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm c Sản phẩm học tập: Nắm rõ tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp Giới thiệu tác giả, tác phẩm thuyết trình, thực hành - Kỹ thuật: Động não Bước Thực Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập nhiệm vụ học tập - Cảm nhận giai điệu - Treo bảng phụ đàn và lời ca hát hát mẫu hát.(Nghe hát - Tìm hiểu nội dung mẫu theo băng đĩa nhạc) liên quan đến tác - GV chia lớp làm phẩm nhóm yêu cầu: - Nhóm 1: hát viết nhịp? Bước Báo cáo kết - Nhóm 2: hát có quả: tính chất? - Hs trả lời - Nhóm 3: Bài hát chia làm câu? - HS thực Bước Đánh giá kết + Gồm câu: ( đoạn) - Câu 1: ………… - Câu 2: ………… - Học sinh nhận xét, đánh - Câu 3: ………… - Theo dõi vận động giá đồng đẳng theo tiến trình - Giáo viên nhận xét, dạy đánh giá giới thiệu vào Học hát Bước Thực Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập nhiệm vụ học tập - Yêu cầu hướng dẫn - Luyện theo HS luyện yêu cầu hướng dẫn - GV dạy GV đoạn, câu theo lối móc xích - Học theo hướng dân GV ? Em có nhận xét giai điệu lời ca hát? ? Em nêu nội dung ý nghĩa hát? Bước Báo cáo kết quả: - Hs trả lời Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá, dẫn dắt sang phần luyện tập - Giai điệu: giản dị, chân thật - Lời ca : thiếtt tha, giàu hình ảnh + Nội dung: - Nhận xét đánh giá phần trình bày dãy bàn - Theo dõi, tiếp thu +Ý nghĩa: - Nhắc nhở em yêu biết ơn kiến thức thầy cô giáo - Phấn đấu học tập thật tốt để xây dựng đất nước ngày giàu mạnh Hoạt động3: luyện tập (13’) a Mục tiêu: 1, 3, 5, b Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm, cá nhân c Sản phẩm học tập: Hát lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính chất hát d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn GV Hoạt động giáo Nội dung Hoạt động học viên sinh - Sử dụng phương pháp: Luyện tập Thực hành luyện tập, Trình bày tác phẩm - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Chuyển giao Bước Thực nhiệm vụ học tập nhiệm vụ học tập - GV chia nhóm từ 4Làm theo yêu cầu học sinh/ nhóm GV hướng dẫn GV yêu cầu: Trong thời gian chuẩn bị phút nhóm hát lời ca, giai điệu có động tác biểu Bước Báo cáo kết diễn phù hợp quả: nhận thưởng - Các nhóm lên biểu - GV gọi nhóm lên biểu diễn diễn Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng Hoạt động 4: Vận dụng (7’) a Mục tiêu: 7, 8, 9, 10 b Nội dung hoạt động: Hát toàn tác phẩm, thể tính chất âm nhạc c Sản phẩm học tập: Hát lời ca, giai điệu, gõ hòa âm nhạc cụ theo giai điệu tiết tấu hát, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính chất hát d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ lên lớp Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp: Thực hành luyện tập, Trình bày tác phẩm - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Thực Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập nhiệm vụ học tập - Giáo viên chọn - Thực nhiệm vụ nhóm biễu có phần trình bày tốt lên bảng biểu diễn lại - ? Tìm câu nhạc để thể tiết tấu gõ - Hướng dẫn học sinh tự Bước Báo cáo kết gõ tiết tấu theo kiểu hòa quả: âm, vận động thể theo - Các nhóm lên biểu nhạc, viết lời với chủ diễn đề tình yêu quê hương, đất nước, thầy cô, mái trường Bước Đánh giá kết - Nghe giáo viên giao nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá giao tập nhà - Yêu cầu HS nhà tìm hiểu thêm cách gõ hòa âm, vận động thể, theo sơ đồ tiết tấu II ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ NHẠC CỤ: Một số hợp âm Hoạt động 1: đọc nhạc số 3: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức học, sở hình thành kiến thức vào học Vận dụng kiến thức vào hoạt động sáng tạo b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, thực hành đọc thang âm Đô trưởng c Sản phẩm học tập: HS biểu diễn hát, đọc thành thạo thang âm Đô trưởng, gõ đệm âm hình tiết tấu đơn giản d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập Hoạt động giáo Nội dung Hoạt động học viên sinh - Sử dụng phương pháp: Kiểm tra đánh giá Bước Chuyển giao Bước Thực nhiệm vụ học tập nhiệm vụ học tập - Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt động nhóm - Nhận thực Bước Đánh giá kết nhiệm vụ Bước Báo cáo - Yêu cầu học sinh kết quả: nhận xét đồng đẳng - Các nhóm lên biểu diễn - GV chốt, giới thiệu - HS thực - Hướng dẫn học sinh đọc gam C- dur Đô Rê Mi Fa Sol La Si Đô Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a Mục tiêu: 2, 4, b Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe giai điệu, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm c Sản phẩm học tập: Nắm rõ xuất xứ TĐN, âm hình tiết tấu, cao độ, trường độ Nắm sơ đồ gõ tiết tấu d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Hoạt động Giáo Nội dung Hoạt động viên - Sử dụng phương pháp: Tập đọc nhạc số 3: trực quan Kĩ thuật: Chia sẻ nhóm đơi, động não Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Gv giới thiệu: - Đàn giai điệu ghép lời TĐN - Yêu cầu HS làm việc theo cặp đơi: Tìm trường độ, cao độ sử dụng TĐ - Cao độ: E,F,G,C - Tìm hiểu TĐN: - Trường độ nốt: đen,đơn,trắng Cao độ, trường độ - Viết hình tiết tấu chung thực gõ tiết tấu - Hướng dẫn yêu cầu học sinh chia câu GV chia lớp theo nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm câu, tự khám phá hoàn thiện cao độ, giai điệu Trong thời gian 35 phút nhóm lên trình bày trước lớp Bước Đánh giá kết - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt, hướng dẫn tập luyện câu nhạc Học sinh Bước Thực nhiệm vụ học tập - Lắng nghe cảm nhận - Cảm nhận giai điệu, cao độ, lời ca - Nhận nhiệm vụ thực Bước Báo cáo kết quả: Gõ tiết tấu theo hướng dẫn GV - Chia câu - Nhận xét chia sẻ kiến thức học tập Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: 1,3,5,6,7 b Nội dung hoạt động: Giáo viên hỗ trợ học sinh hoàn thiện TĐN hoàn chỉnh qua việc luyện đọc ghép câu TĐN c Sản phẩm học tập: Đọc nhạc ghép lời hoàn chỉnh TĐN d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân nhóm Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn bè GV Hoạt động Giáo Nội dung Hoạt động Học viên sinh - Sử dụng phương pháp: Thực hành + Luyện tập: TĐN số luyện tập theo gõ thể Bước Thực - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ học tập nhiệm vụ Bước Chuyển giao - Làm theo yêu cầu nhiệm vụ học tập hướng dẫn Giáo - Theo dõi bảng phụ, viên luyện đọc câu Bước Báo cáo kết theo hướng dẫn quả: GV - Gọi bàn, tổ đọc Bước Đánh giá nhạc đồng thời gõ kết nhịp - HS phân tích, nhận - Chia đôi lớp, nửa xét, đánh giá đồng đọc nhạc nửa ghép lời đẳng sau đổi lại - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, - Nhận nhiệm vụ hoạt kết thực động tích cực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: 9,10 b Nội dung hoạt động: Đặt lời cho TĐN, biểu diễn hát hồn chỉnh c Sản phẩm học tập: Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể sắc thái âm nhạc lời ca, động tác minh họa phù hợp d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ lên lớp Hoạt động giáo Nội dung Hoạt động học viên sinh - Sử dụng phương pháp: Trình bày tác phẩm, pp Dalcroze Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Chuyển giao + Vận dụng : TĐN số nhiệm vụ học tập Bước Thực - Yêu cầu hs đọc nhạc kết hợp đánh nhịp, vận động thể, gõ đệm giai điệu - Yêu cầu học sinh tự viết lời với chủ đề tình yêu quê hương, đất nước, thầy cô Trong thời gian nhanh HS có lời ca hay phù hợp tuyên dương Bước Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS nhà tìm hiểu thêm cách gõ hòa âm, vận động thể nhiệm vụ học tập - học sinh hợp tác tích cực với thực thực nhiệm vụ học tập Bước Báo cáo kết quả: - Hs trình bày kết - Theo dõi nhận xét, đánh giá NHẠC CỤ: - Một số hợp âm Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức học, sở hình thành kiến thức vào học b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, định hướng kiến thức c Sản phẩm học tập: HS biểu diễn nhạc cụ theo hợp âm d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập Hoạt động giáo Nội dung Hoạt động học viên sinh - Sử dụng phương pháp: Kiểm tra đánh giá, thực Bước Thực hành luyện tập nhiệm vụ học tập - Kĩ thuật: động não - Cảm nhận thực Bước Chuyển giao gõ nhiệm vụ học tập - Nhận thực - Giáo viên yêu cầu hs nhiệm vụ thực gõ đệm theo - GV khuyến khích học mẫu sinh hợp tác tích cực với thực Bước Đánh giá kết nhiệm vụ Bước Báo cáo kết - Yêu cầu học sinh nhận quả: xét đồng đẳng - Hs lên bảng - GV chốt dẫn dắt sang - HS thực Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a Mục tiêu: b Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, tìm hiểu hợp âm trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: Nắm rõ hợp âm d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Hoạt động Giáo viên Nội dung Hoạt động Học sinh Bước Chuyển giao nhiệm vụ Bước Thực nhiệm học tập vụ học tập - Đưa ví dụ hợp âm - Nhận thực nhiệm vụ - Hoạt động theo nhóm - GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực với ?Nhìn ví dụ cho biết tên hợp thực thực âm nhiệm vụ ? Cho biết tên nốt nhạc Bước Báo cáo kết quả: hợp âm - Hs báo cáo kết - HS thực Bước Đánh giá kết - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng - Đọc cao độ ngân dài đẳng ngắn - GV chốt dẫn dắt sang nội dung - Sử dụng phương pháp: trực Tìm hiểu hợp âm quan, vấn đáp thực phím Bước Thực nhiệm - Kĩ thuật: Chia sẻ nhóm đơi, đàn vụ học tập động não - HS đọc SGK thực Bước Chuyển giao nhiệm vụ yêu cầu học tập - Tập trung thực - Yêu cầu học sinh làm việc theo khoảng thời gian 2’ Hợp âm C thành lập cặp đôi Bước Báo cáo kết nốt C,E,G ? Nêu hiểu biết hợp âm C hoạt động - HS trả lời ? Kế tên số nốt nhạc câu hỏi hợp âm F Bước Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá Trong hợp âm F có dùng - Thực nốt nhạc F,A,C đồng đẳng theo yêu cầu GV - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành - Nhận nhiệm vụ thực cho học sinh Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: 1,2,3,4,5 b Nội dung hoạt động: Toàn lớp thực hành với mẫu hợp âm c Sản phẩm học tập: Học sinh hát bụi phấn kết hợp thể hợp âm cho hát d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân nhóm Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn bè GV Hoạt động Giáo viên Nội dung Hoạt động Học sinh - Sử dụng phương pháp: - Làm theo yêu cầu Thực hành luyện tập hướng dẫn Giáo - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ viên - Bước Chuyển giao Bước Thực nhiệm vụ học tập nhiệm vụ học tập - Yêu cầu học sinh làm - Nhận nhiệm vụ hoạt việc theo tổ động tích cực Bước Đánh giá kết Bước Báo cáo kết - Học sinh nhận xét, đánh hoạt động - HS tổ giá đồng đẳng thực - Giáo viên nhận xét, đánh - Nhận xét học tập giá Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: 6, 7, 9,10 b Nội dung hoạt động: Thực đặt hợp âm cho đọc nhạc số c Sản phẩm học tập: Trình bày thể theo mẫu hợp âm cho sẵn đặt vào đọc nhạc d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ lên lớp Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp: Trình bày tác phẩm, pp Dalcroze - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Chuyển giao nhiệm Mẫu hợp âm Bước Thực vụ học tập nhiệm vụ học tập - Yêu cầu học sinh làm việc - Nhận nhiệm vụ hoạt theo nhóm, động tích cực Bước Đánh giá kết Bước Báo cáo kết - Học sinh nhận xét, đánh giá hoạt động - Trình bày theo nhóm đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá, tuyên dương đội nhóm làm việc tích - Tự tập thục theo nhóm thời gian ngoai lên lớp cực - Nhận xét học tập - Nhận nhiệm vụ III ÔN TẬP: ÔN TẬP LẠI NỘI DUNG ĐÃ HỌC CỦA BÀI TĐN SỐ VÀ NHẠC CỤ ANTT: + Đàn tranh đàn đáy + Nghệ sĩ Nhân dân Quách Thị Hồ (1909- 2001) Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập a Mục tiêu: 1,2,3,4,5 b Nội dung hoạt động: Tồn lớp ơn tập hát bụi phấn thực hành với mẫu hợp âm với TDN số c Sản phẩm học tập: Học sinh hát bụi phấn, TDN kết hợp thể hợp âm cho hát d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân nhóm Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn bè GV Hoạt động Giáo viên Nội dung Hoạt động Học sinh - Sử dụng phương pháp: - Làm theo yêu cầu Thực hành luyện tập hướng dẫn Giáo - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ viên - Bước Chuyển giao Bước Thực nhiệm vụ học tập nhiệm vụ học tập - Yêu cầu học sinh làm - Nhận nhiệm vụ hoạt việc theo tổ động tích cực Bước Đánh giá kết Bước Báo cáo kết - Học sinh nhận xét, đánh hoạt động giá đồng đẳng - HS tổ thực - Giáo viên nhận xét, đánh - Nhận xét học tập giá a Mục tiêu: 6, 7, 9,10 b Nội dung hoạt động: Thực đặt hợp âm cho đọc nhạc số c Sản phẩm học tập: Trình bày thể theo mẫu hợp âm cho sẵn đặt vào đọc nhạc d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp: Trình bày tác phẩm, pp Dalcroze - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Chuyển giao nhiệm Mẫu hợp âm Bước Thực vụ học tập nhiệm vụ học tập - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm, Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá, tun dương đội nhóm làm việc tích - Tự tập thục theo nhóm thời gian ngoai lên lớp cực - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực Bước Báo cáo kết hoạt động - Trình bày theo nhóm - Nhận xét học tập - Nhận nhiệm vụ ANTT: + Đàn tranh đàn đáy + Nghệ sĩ Nhân dân Quách Thị Hồ (1909- 2001) a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức học, sở hình thành kiến thức vào học b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, định hướng kiến thức c Sản phẩm học tập: - HS tìm hiểu nhạc cụ nghệ sĩ Quách Thị Hồvà tác phẩm d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp: Kiểm tra đánh giá, thực Bước Thực hành luyện tập nhiệm vụ học tập - Kĩ thuật: động não - Nhận thực Bước Chuyển giao nhiệm vụ nhiệm vụ học tập - GV khuyến khích học - Giáo viên yêu cầu hs thực sinh hợp tác tích cực gõ vận động thể với thực theo mẫu tiết tấu thực nhiệm vụ Nhóm 1: Trống con? Nhóm 2: Thanh phách? Bước Báo cáo kết Nhóm 3: Vận động thể? quả: Bước Đánh giá kết - Hs trình bày thực - Yêu cầu học sinh nhận xét hành đồng đẳng - GV chốt dẫn dắt sang - HS thực Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức học, sở hình thành kiến thức vào học b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, định hướng kiến thức c Sản phẩm học tập: - HS tìm hiểu nhạc cụ nghệ sĩ Quách Thị Hồvà tác phẩm d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp: Kiểm tra đánh giá, thực hành luyện tập - Kĩ thuật: động não Bước Chuyển giao Bước Thực nhiệm vụ học tập nhiệm vụ học tập - Giáo viên yêu cầu hs xem - Tìm hiểu nhạc SGK, giới thiệu sơ lược cụ, nghệ sĩ nhạc cụ nghệ sĩ Quách - Nhận thực Thị Hồ nhiệm vụ Nhóm 1: Em nêu cấu - GV khuyến khích trúc tính đàn tranh học sinh hợp tác ? tích cực với - Nghệ sĩ Quách Thị Hồ quê thực thực đâu? nhiệm vụ Nhóm 2: Em nêu cấu trúc tính đàn đáy? -Nghệ sĩ Quách Thị Hồ nghệ nhân loại hình nghệ thuật nào? Nhóm 3: Em cho cảm nhận âm đàn tranh Bước Báo cáo đàn đáy cho biết cách kết quả: chơi hai loại đàn? - Hs trình bày câu -Nghệ sĩ Quách Thị Hồ trả lời có cống hiến bảo tồn di sản văn hóa nước nhà? - HS thực Bước Đánh giá kết - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng Ôn Tập chủ đề A MỤC TIÊU Kiến thức: a Kiến thức:HS biết: - Hát giai điệu, lời ca Bụi Phấn - Biết hát kết hợp gõ đệm vận động gõ thể phù hợp TĐN số – Đọc tên nốt nhạc, cao độ trường độ Biết vận động gõ thể phù hợp - Nhạc cụ: - Thể mẫu hợp âm,tiết tấu, biết thể ứng dụng cho hát - Thưởng thức âm nhạc: - Nêu đặc điểm đàn tranh, đàn đáy, cảm nhận âm sắc đàn tranh, đàn đáy: nêu đôi nét đời nghệ sĩ Quách Thị Hồ Về lực Năng lực đặc thù Thể âm nhạc Cảm thụ hiểu biết âm nhạc Yêu cầu cần đạt Stt - Thể giai điệu lời ca, sắc thái hát luyện tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát lĩnh xướng - Hát kết hợp vỗ tay theo phách, gõ đệm nhạc cụ theo tiết tấu, kết hợp vận động thể theo nhịp điệu - Hiểu biết đặc điểm đàn tranh, đàn đáy, phân biệt âm sắc đàn tranh, đàn đáy - Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm âm nhạc, hát với giai điệu sáng, tình cảm, nhẹ nhàng, sâu lắng - Cảm nhận âm sắc cao độ phong phú đa dạng nhạc cụ - Đọc đung cao độ trường độ, kết hợp gõ đệm theo nhịp phách, tiết tấu, giai điệu hát - Cảm nhận âm sắc đàn tranh, đàn đáy: nêu đôi nét đời nghệ sĩ Quách Thị Hồ - Biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu tính chất âm nhạc hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè - Nhận xét phần trình bày hát bạn - Đặt lời cho hát với nội dung chủ đề: Quê hương, mái trường, thầy cô, bè bạn - Hát kết hợp vỗ tay theo phách, kết hợp vận động thể theo Ứng dụng sáng nhịp điệu tạo âm nhạc - Chia sẻ cảm nghi mái trường thầy cô sau đặt lời cho hát, nghe lại giai điệu hát - Vẽ tranh thầy cô bạn bè Năng lực chung Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực cơng việc thân học tập nội dung học hát Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng thảo tác luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm Giải vấn đề - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập sáng tạo giao Phẩm chất Yêu nước - Có ý thức học tập, xây dựng mơi trường học tập sáng vô tư hồn nhiên rèn luyện đạo đức lịng u nước thầy bạn bè Nhân Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với người xung quanh Chăm - Có ý thức học tốt nội dung hát 11 Trách nhiệm - Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm - Học sinh nhiệt tình tham gia hoạt động Âm nhạc ngoại khoá B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc - Nhạc cụ gõ: phách, song loan… - Phiếu đánh giá I NỘI DUNG: ÔN LẠI NHỮNG KIẾN THỨC ĐÃ HỌC TRONG CHỦ ĐỀ 10 ... điệu hát - Vẽ tranh thầy cô bạn bè Năng lực chung Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực công việc thân học tập nội dung học hát Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình... hệ trẻ người thầy người cô giáo lặng thầm miệt mài trang giấy để dạy em thành tài thành hệ chủ tương lai đất nước qua ca khúc Bụi phấn nói lên phần nỗi niềm thầy giáo lịng biết ơn quý trọng hệ... +Ý nghĩa: - Nhắc nhở em yêu biết ơn kiến thức thầy cô giáo - Phấn đấu học tập thật tốt để xây dựng đất nước ngày giàu mạnh Hoạt động3: luyện tập ( 13? ??) a Mục tiêu: 1, 3, 5, b Nội dung hoạt động: