Tuan 5 lop 5

HS làm bảng nhóm nhận xét,chữa bài.Hướng dẫn ý b như sgk.Tổ chức cho HS làm vào vở.Gọi một HS làm trên bảng lớp.Nhận xét chữa bài... - Hướng dẫn HS về nhà bài 4 trong sgk.[r]

TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2014 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Toán ÔN TẬP:BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I.Mục tiêu: 1.Biết tên gọi,kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng 2.Biết chuyển đổi các số đo độ dài,và giải các bài toán với các số đo độ dài 3.GD:Tính cẩn thận,trình bày đẹp,khoa học II.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : TG 5’ Nội dung 1.Bài cũ: Hoạt động giáo viên Hoạt động - HS lên bảng làm bài tập tiết học sinh - 1HS lên bảng trước làm bài.Lớp nhận - Kiểm tra bài tập nhà HS xét bổ sung - Nhận xét bài trên bảng,ghi điểm 30’ 2.Bài mới: -Củng cố bảng đơn vị đo độ dài và 2.1.Giới thiệu mối quan hệ các đơn vị đo độ bài:Giới thiệu dài qua bài ập trang 22 sgk bài,nêu yêu cầu -Cho HS dùng bút điền vào tiết học sgk.Gọi HS nêu,GV ghi vào bảng 2.2.Nội dung: trên bảng phụ HS theo dõi - Cho HS đọc lại bảng đơn vị đo độ -HS điền hoàn dài đã điền hoàn chỉnh Nhắc lại chỉnh bảng đơn vị mối quan hệ đo độ dài,đọc lại bảng đơn vị đo độ dài và mối quan hệ các đơn vị đo dộ dài 2.3.Luyện tập: Tổ chức cho HS làm Bài tập đổi đơn vị đo sgk Bài 2:Tổ chức cho HS làm ý - HS làm và a,ýc:Làm số đầu ý vào bảng con,đổi bảng con,nhận xét,chữa bài.Các số chữa bài còn lại cho HS làm vở.Gọi HS lên bảng chữa bài Đáp án đúng: a)135m=1350dm c)1mm=1/10cm 342dm=3420cm 1/100m 1cm= 15cm=150mm 1m=1/1000km Bài 3:Tổ chức cho HS làm số thứ -HS làm và vào bảng con.nhận xét,chữa bảng con.chữa bài bài trên bảng con.Các số còn lại Trên bảng lớp làm vở.Gọi HS lên bảng chữa bài.GV nhận xét,chữa bài Đáp án đúng: 4km37m= 4037m 354dm=3m54dm 8m12cm =812cm 3040m =3km40m 5’ 3.Củng cố, dặn - Nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài và -HS Đọc lại bảng dò: mối quan hệ gữa các đơn vị đo - Nhận xét tiết học đơn vị đo độ dài Tiết 5: Tin học Đ/C Doan dạy Tiết 6: Tin học Đ/C Doan dạy Tiết 7: Lịch sử PHAN BỘI CHÂU VỚI PHONG TRÀO ĐÔNG DU I.Mục tiêu: Giúp HS: 1.Biết Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu đầu kỉ XX Biết phong trào Đông Du là phong trào yêu nước,nhằm mục đích chống thực dân Pháp 3.Bước đầu biết nguyên nhân thất bại phong trào Đông du II.Đồ dùng dạy học : -Ảnh sgk.Bản đồ giới Phiếu học tập HS III.Các hoạt động dạy học : TG 5’ Nội dung 1.Bài cũ : Hoạt động giáo viên Hoạt động học - Nêu vài điểm tình sinh -2 HS lên bảng trả hình kinh tế nước ta đâu TK lời XX? Lớp nhận xét,bổ - Nêu vài điểm xã hội sung VN đầu TK XX?Nguyên nhân đổi đó? - GV nhận xét,ghi điểm 30’ 2Bài mới: HS theo dõi Hoạt động1: Giới thiệu bài: Hoạt động2: Tìm hiểu tiểu sử Phan Bội Châu hoạt động lớp:Yêu -HSđọc sgk,thảo cầu HS đọc sgk,giới thiệu sơ lược luận trả lời Phan Bội Châu.GV nhận xét bổ sung *Kết luận: Phan Bội Châu là người học rộng tài cao,có ý chí đánh đuổi giặc Pháp xâm lược.Chủ trương lúc đầu ông là dựa vào Nhật Bản.(Cho HS xem ảnh chân dung Phan Bội Châu) Hoạt động3: Tìm hiểu phong trào Đông Du thảo luận nhóm theo các câu hỏi PHT: -HS thảo đọc +Phan Bội Châu tổ chức phong sgk,thảo luận trào Đông Du nhằm mục đích gì? nhóm.đại diện nhóm +Kể lại nét chính phong trào báo cáo,nhận xét,bổ Đông Du? sung.Thống ý +Nêu kết và ý nghĩa kiến phong trào Đông Du? -Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận.GV nhận xét,bổ sung Kết Luận:Phan Bội Châu chủ -HS đọc kết luận trương đưa niên VN qua sgk Nhật Bản học nhằm mục đích đánh đuổi thục dân Pháp xâm lược.Phong trào năm 1905 kết thúc năm 1909.(Cho HS quan sát đồ giới vị trí Nhật Bản) 5’ Củng cố, - Dặn HS học theo câu hỏi tr13sgk dặn dò: - Nhận xét tiết học Thứ hai ngày tháng 10 năm 2014 Tiết 1: Đạo đức CÓ CHÍ THÌ NÊN (TIẾT 1) I.Mục tiêu: - Biết số biểu người sống có ý chí - Biết người có ý chí có thể vượt qua khó khăn sống - Bước đầu cảm phục và noi theo gương người có ý chí vượt lên khó khăn sống để trở thành người có ích cho gia đình và xã hội II.Đồ dùng dạy học : -Thẻ màu III.Các hoạt động dạy học : TG Nội dung 5’ 1.Bài cũ: 2.Bài mới: Hoạt động giáo viên -Học sinh nhắc lại ghi nhớ bài Hoạt động học sinh Có trách nhiệm việc làm -Một số HS nhắc lại mình phần ghi nhớ - Gv nhận xét 30’ a Giới thiệu bài - Giới thiệu bài + ghi bảng b Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu gương vượt -HS đọc thông tin khó Trần Bảo Đồng: sgk,thảo luận lớp,trả - Yêu cầu HSđọc thông tin lời các câu hỏi sgk Trần BảoĐồng sgk.Thảo luận theo các câu hỏi sgk.Gọi số HS trình bày trước lớp,cả lớp trao đổi,nhận -HS xử lí tình xét.GV nhận xét theo nhóm.trình bày Kết luận:Dù gặp phải khó khăn trước lớp.Thống kết có tâm cao có thể vượt qua Hoạt động 2: Tổ chức cho HS Xử lí tình theo nhóm -HS thảo luận nhóm - Gọi đại diện các nhóm trình đôi.Bày tỏ ý kiến qua thẻ bày.Nhận xét,bổ sung màu Kết luận:Người biết vượt khó khăn để học tập tốt là người có chí Hoạt động 3: Thực yêu cầu bài1,2 sgk thảo luận nhóm đôi,thể ý kiến mình qua các thẻ màu - GVnhận xét,tuyên dương HS có đánh giá đúng -Đọc ghi nhớ sgk Kết luận:Chốt ý,rút Ghi nhớ sgk 5’ Củng cố, - Hệ thống bài dặn dò: - Đọc phần ghi nhớ sgk -Dặn HS sưu tầm gương HS Có chí thì nên - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày tháng 10 năm 2014 Tiết 1: Toán ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG I Mục tiêu: - Biết tên gọi,kí hiệu,mối quan hệ các đơn vị đo khối lượng - Biết chuyển đổi các số đo khối lượng,giải các bài toán đơn vị đo khối lượng - GD tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng dạy học : -GV:Bảng phụ - HS:bảng III.Các hoạt động dạy học : TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ 30’ 1.Bài cũ - Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước -1HS lên bảng làm - Gọi số HS nhắc lại bài.Lớp nhận xét ,bổ bảng đơn vị đo độ dài sung 2.Bài mới: Hoạt động 1: -Một số HS nhắc lại Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu bảng đơn vị đo độ dài yêu cầu tiết học Hoạt động2.Củng -Yêu cầu HS dùng bút chì -HS dùng bút chì điền cố bảng đơn vị đo vào sgk,1HS điền trên điền vào sgk khối lượngqua bài bảng phụ tập1tr23 sgk Hoạt động3: Bài 1:Gọi HS lên bảng điền Luyện tập vào bảng phụ Gọi HS nêu nhận xét *GV cho HS đọc lại bảng đơn Nhắc lại bảng đơn vị vị đo khối lượng và mối quan đo khối lượng,mối hệ các đơn vị đo quan hệ các đơn vị đo Bài 2: Cho HS làm bảng -HS làm vào bảng ý số,nhận xét chữa và vở.Chữa bài bài trên bảng con.Các số còn lại cho HS làm vào vở.Gọi HS lên bảng chữa bài,lớp đổi chữa bài.GV nhận xét,chữa bài Đáp án đúng: a)18yến=180kg b)430kg=43yến c)2kg326g=2326g 200tạ=20000kg 2500kg=25tạ 6kg3g=6003g 35tấn=35000kg 16000kg=16tấn d)4008kg=4tấn8kg Bài 4:Hướng dẫn HS khai -HS làm bài vào thác đề toán.Yêu cầu HS làm vở,chữa bài trên bảng bài vào vở.GV thu lớp chấm.Gọi 1HSlên bảng chữa bài,Gv nhận xét,bổ sung 5’ Củng cố, dặn - Hệ thống bài HS nhắc lại bảng đơn dò: - Nhận xét tiết học vị đo khối lượng - Dặn HS nhà làm bài3 sgk vào Tiết 2: Chính tả ( Nghe – Viết) MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I Mục tiêu: - HS viết đúng bài chính tả, biết trình bày đúng đoạn văn - HS làm đúng các bài tậptìm nguyên âm đôi uô,ua Nắm quy tắc dấu các tiếng có chứa nguyên âm đôi uô,ua - Rèn kĩ viết ,trình bày đẹp đoạn văn - GD tính cẩn thận II.Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : TG 5’ Nội dung KTBC: Hoạt động giáo viên -HS viết bảng các từ:khuất Hoạt động học sinh -HS viết bảng phục,chiến tranh -GV nhận xét 30’ Bài mới: a Giới thiệu -Nêu yêu cầu tiết học bài: b Hướng dẫn -GV đọc bài viết với giọng rõ -HS theo dõi bài viết HS Nghe –viết ràng,phát âm chính xác sgk bài chính tả: -Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung Thảo luận nội dung bài: đoạn viết +Tìm chi tiết miêu tả ngoại hình A-lếch –xây? Hướng dẫn HS viết đúng danh -HS luyện viết từ tiếng từ riêng nước ngoài(A-lếch khó vào bảng -xây);Từ dễ lẫn(cửa kính,giản dị) - GV đọc cho HS viết -HS nghe viết bài vào -Tổ chức cho HS nghe-viết,soát sửa lỗi Đổi soát sửa lỗi -Chấm,NX, chữa lỗi HS sai nhiều c Tổ chức cho -Bài2(tr46 sgk):Cho HS làm cá -HS làm các HS làm bài tập nhân vào BT,HS đổi bài tập: chính tả chữa bài,GV gọi HS gạch chân -HS làm bài vào Vở các tiến chứa uô,ua trên bảng bài tập,đổi chữa phụ.Gọi số HS nêu quy tắc bài đánh dấu các tiéng vừa tìm Đáp án đúng:Các tếng chứa uô:cuốn,cuộc,buôn,muôn Các tiến chứa ua:của,múa -Bài 3(tr 47 sgk):Tổ chức cho HS làm nhóm,chữa bài HS làm nhóm vào bảng nhóm.NX chữa bài trên bảng Đáp án đúng:Các từ cần điền là:Muôn,rùa,cua,cuốc 5’ d Củng cố , - Hệ thống bài,liên hệ GD HS - HS nhắc lại quy tắc dặn dò - Nhận xét tiết học đánh dấu đã - Dặn HS luyện viết chính tả học nhà Tiết 5: Khoa học THỰC HÀNH NÓI KHÔNG VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN ( TIÊT 1) I.Mục tiêu Kiến thức:HS nêu số tác hại ma tuý,thuốc lá,rượu bia Kĩ năng: Từ chối sử dụng rượu, bia, thuốc lá, ma túy Thái độ: GD bước đầu có ý thức hiểu và thực đúng phap luật nhà nước II Đồ dùng dạy học : - Thông tin trang20,21,22,23 sgk - Phiếu ghi câu hỏi tác hại rượu,bia,thuốc lá,ma tuý III Các hoạt động dạy học : TG Nội dung 5’ 1.Bài cũ : Hoạt động giáo viên -Vì phải giữ vệ sinh thể Hoạt động học sinh - 2HS lên bảng trả lứa tuổi dậy thì? lời.Lớp nhận xét,bổ -Nêu cách vệ sinh thể sung thân? - GV nhận xét,ghi điểm 30’ 2Bài mới: Hoạt động 1:Giới -Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết thiệu bài HS theo dõi học Hoạt động2:Thực -Yêu cầu HS đọc các thông tin -HS đọc các thông tin hành xử lí thông sgk.lập bảng tác hại sgk.Thảo luận tin: rượu ,bia,thuốc lá,ma tuý nhóm hoàn thành bảng theo nhóm.Gọi đại diện nhóm thông tin.Đại diện trình bày,Gv nhận xét,bổ sung nhomds trình bày trước Kết Luận:Rượu,bia,thuốc lớp.Nhận xét bổ sung lá,ma tuý là các chất gây -HS nhắc lại kết luận cho nghiện.Các chất gây nghiện HĐ trên có hại cho sức khoẻ.Riêng ma tuý là chất gây nghiện bị cấm vì tàng trữ,buôn bán,vận chuyển ma tuý là trái với pháp luật -HS bốc thăm trả lời câu Hoạt động3: -GV chuẩn bị hộp phiếu ghi hỏi.nhận xét bổ sung Củng cố cho HS các câu hỏi liên quan đến tác tác hại các hại các chất gây nghiện chất gây nghiện -Yêu cầu các nhóm cử đại qua trò chơi bốc diện làm giám khảo,GV phát thăm trả lời câu đáp án cho giám khảo hỏi: -Gọi HS lên bốc thăm trả lời câu hỏi.giám khảo cho điểm -GV nhận xét tuyên dương 5’ nhóm có số điểm trung bình -HS nhắc lại tác hại cao các chất gây nghiện Củng cố, dặn - Hệ thống bài dò: - Dặn HS học thuộc các thông tin sgk - Nhận xét tiết học Tiết 3: Thể dục Đ/C Thương dạy Tiết 4: Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ:HOÀ BÌNH I Mục tiêu: - HS hiểu nghĩa từ Hoà bình,tìm từ đồng nghĩa với từ Hoà bình - Viết đoạn văn tả cảnh bình miền quê thành phố - GD tính cẩn thận,hợp tác nhóm học tập II.Đồ dùng dạy học : -GV: Phiếu học tập - HS:bảng nhóm,vở bài tập Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học : TG Nội dung 5’ 1.Bài cũ : Hoạt động giáo viên - Đặt câu với cặp từ trái nghĩa Hoạt động học sinh HS lên bảng.Lớp nhận BT tiết trước xét bổ sung - Nêu ghi nhớ từ trái nghĩa 2.Bài mới: 30’ -GV nhận xét,ghi điểm Hoạt động 1:Giới - Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học -HS theo dõi thiệu bài: Bài 1:Tổ chức cho HS trao đổi Hoạt động2: Tổ nhóm đôi ,phát biểu trước HS trao đổi nhóm chức hướng dẫn lớp.GV nhận xét,chốt lời giải đôi,phát biểu HS làm các bài đúng: -ýb tập: Bài 2:Yêu cầu HS làm bài vào bài tập.GV treo bảng phụ -HS làm bài vào vở.chữa chép BT 2,gọi 1HS lên gạch bài trên bảng nhóm từ đồng nghĩa với từ Hoà bình Lời giải đúng :bình yên,thanh bình,thái bình -Bài 3:Hướng dẫn HS viết đoạn văn: -Không yêu cầu viết dài.Có thể -HS viết đoạn văn vào viết cảnh bình quê em vở.Một HS viết bài vào cảnh em đã thấy trên bảng nhóm.Nhận xét,bổ tivi sung -Cho HS viết bảng nhóm.Cả lớp viết đoạn văn vào -Nhận xét,bố sung bài trên bảng nhóm Hỗ trợ:Đọc đoạn văn mẫu cho HS tham khảo Đà lạt là thành phố bình và thơ mộng.Nằm ẩn màn sương mù Đà lạt trông xứ sở cổ tích.Đây còn là thành phố tiếng với rừng thông và suối nước nóng.Nhưng đẹp là rừng hoa Đà Lạt.Đến mùa hội hoa,cả thành phố chìm hàng nghìn sắc màu sắc hoa khác - Nhận xét tiết học 5’ Củng cố, dặn - Dặn HS làm lại bài tập vào dò: Kĩ thuật Tiết 2: MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH I Mục tiêu : - Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường gia đình - Biết giữ vệ sinh, an toàn quá trình sử dụng dụng cụ đun, nấu , ăn uoáng II Đồ dùng dạy học : - Một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống thường dùng gia đình ( có ) -Tranh số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường - Một số loại phiếu học tập III Các hoạt động dạy học : TG 5’ Nội dung 1.KT Bài cũ: Hoạt động giáo viên sinh GV kiểm tra sản phẩm - HS trình bày sản HS đã làm tiết trước 30’ Bài Hoạt động học phẩm - Nhận xét , tuyên dương “ Một số dụng cụ nấu ăn và - HS nhắc lại ăn uống gia đình “ 4.Phát triển các hoạt động: Hoạt động : Xác a/ Bếp đun : định các dụng cụ + Quan sát H 1, em hãy kể đun, nấu, ăn uống tên loại bếp đun thông thường sử dụng để nấu ăn gia gia đình đình ? - GV ghi tên các loại bếp đun - HS nêu : lên bảng theo nhóm + Bếp ga, bếp dầu , b/ Dụng cụ nấu : bếp than , bếp điện , - HS nhắc lại tên các + Quan sát H 2, em hãy nêu loại bếp đun tên, tác dụng dụng cụ nấu gia đình ? c/ Dụng cụ dùng để bày thức ăn và ăn uống + Quan sát H 3, em hãy kể - Chén , dĩa, bát, đũa, tên dụng cụ thường muỗng , thố , … dùng để bày thức ăn và ăn uống gia đình ? d/ Dụng cụ cắt, thái thực phẩm + Dựa vào H 5, em hãy nêu - Rổ, thau , lọ, ly , tên và tác dụng số chén , … dụng cụ khác dùng nấu ăn ? Hoạt động : Tìm - GV tổ chức HS thảo luận - HS thực trên hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo 5’ theo nhóm - GV nhận xét và bổ sung phiếu học tập - Đại diện nhóm quản số dụng theo nội dung trình bày kết cụ đun, nấu, ăn - GV sử dụng tranh minh hoạ thảo luận uống gia - GV chốt ý : - Cả lớp nhận xét và đình Hoạt động : bổ sung - GV tổ chức trò chơi “ Ai Đánh giá kết nhanh “ để kiểm tra mức học tập Hoạt động : độ đạt HS + Em hãy nêu cách sử dụng - HS nêu Củng cố ,dặn dò : loại bếp đun gia đình em ? - Chuẩn bị : “ Chuẩn bị nấu - Lắng nghe ăn “ - Nhận xét tiết học Tiết 5: Tiếng Anh Đ/C Thuận dạy Tiết 6: Khoa học THỰC HÀNH NÓI KHÔNG VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN ( TIẾT 2) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Nhận biết các hành vi nguy hiểm các chất gây nghiện gây 2.Kĩ năngBiết các kĩ từ chối không sử dụng các chất gây nghiện 3.Thái độ:Có lối sống lành mạnh,có ý thức tuyên truyền phòng chống các chất gây nghiện II Đồ dùng: - GV:Dụng cụ cho trò chơi”Chiếc ghế nguy hiểm”.Tranh Phiếu HT - HS : SGK III.Các hoạt động dạy học : TG Nội dung 5’ 1.Bài cũ : Hoạt động giáo viên - Nêu tác hại các chất Hoạt động học sinh gây nghiện mà em biết -2 HS lên bảng trả lời.lớp - GV nhận xét ghi điểm nhận xét bổ sung Hoạt động1:Giới -Giới thiệu bài,nêu yêu cầu -HS theodõi thiệu bài: tiết học 2.Bài mới: 30’ Hoạt động2: Thực + GV phổ biến cách chơi.Tổ yêu cầu chức cho HS chơi -HS chơi lớp.Thảo luận hình tổ chức -GV nhận xét ý nghĩa trò trò chơi “Chiếc Kết Luận:Qua trò chơi cho chơi.Nêu nhận xét ghế nguy hiểm” thấy có hành vi có thể gây nguy hại cho -HS liên hệ thân thân và cho nguời các chất gây nghiện.Chúng ta không nên Hoạt động3: tò mò,thử mà phải thận -Các nhóm thảo luận theo trọng,tránh xa nguy hiểm nhóm +Chia lớp thành Thực yêu cầu nhóm:Yêu cầu nhóm thảo hình thức luận chung tình đóng vai theo tình +GV phát phiếu có nội dung huống: các tình cho các Đại diện nhóm đóng vai nhóm thảo luận -Lớp nhận xét,bổ sung +Gọi đại diện các nhóm lên đóng vai xử lí tình +Nhận xét ,tuyên dương các nhóm có cách xử lí đúng và -HS nhắc lại mục Bạn cần hay biết sgk Kết Luận: Mục Bạn cần 5’ Củng cố, dặn biết trang23 sgk dò: - Hệ thống bài - Dăn HS học thuộc mục Bạn cần biết sgk - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày tháng 10 năm 2014 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: HS biết tính diện tích hình quy tính diện tích hình chữ nhật,hình vuông Biết giải các bài toán với các số đo độ dài,đo khối lượng GD tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập III.Các hoạt động dạy học : TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ 1.Bài cũ - Gọi HS lên bảng làm ý bài tập tiết trước -GV nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới: 30’ - 4HS lên bảng.làm bài.Lớp nhận xét bài trên Hoạt động 1:Giới Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học bảng thiệu bài: Lần lượt tổ chức cho HS làm Hoạt động2.Hướng các bài tập sgk tr24: dẫn HS làm các Bài 1: Hướng dẫn HS khai thác -HS đọc đề bài luyện tập: đề toán.Yêu cầu HS làm bài bài1.Tóm tắt và vào vở.1HS làm vào bảng làm bài vào nhóm.GV chấm vở,nhận vở.Một Hs làm xét,chữa bài trên bảng nhóm trên bảng Bài giải: Đổi nhóm.Nhận xét 1tấn300kg=1300kg;2tấn700k chữa bài thống g=2700kg kết đúng Số giấy vụn hai trường thu gom là: 1300 + 2700 =4000(kg) Đổi 4000 kg =4 4tấn gấp số lần là: : = 2(lần) giấy vụn thì sản xuất số là: 50000 X = 100000 (cuốn vở) Đáp số : 100000 Bài Vẽ hình sgk lên -HS làm bài vào bảng.Hướng dẫn HS tính diện vở.NX bài trên tích hình ABCD và hình bảng Chữa bài CEMN từ đó tích diện tích thống kết mảnh đất Yêu cầu HS làm vở,1 HS làm trên bảng lớp.Nhận xét chữa bài: Bài giải: Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 14 X = 84(m2) Diện tcíh hình vuông CEMN là: X = 49 (m2) Diện tích mảnh đất là: 5’ 84 + 49 = 313(m2) Củng cố, dặn Đáp số: 313(m2) dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm bài 2,4 sgk vào Tiết 3: KỂ CHUYỆN Bài 5(5): KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE,ĐÃ ĐỌC I.Mục đích yêu cầu: 1.HS kể câu chuyện đã nghe,đã đọc ca ngợi hoà bình,chống chiến tranh.Biết trao đổi nội dung ,ý nghĩa câu chuyện 2.Rèn kĩ nói cho HS 3.Giáo dục:Yêu hoà bình,chống chiến tranh II.Đồ dùng: -Bảng phụ ghi hướng dẫn kể chuyện,tiêu chí đánh giá -Sưu tầm truyện ca ngợi hoà bình chống chiến tranh III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Gọi số HS kể chuyện Tiếng vĩ cầm Mỹ HS lên bảng kể Lai Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết kể chuyện 2.2.Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài: Lớp nhận xét,bổ sung -Gọi HS đọc đề bài sgk,GV ghi đề lên bảng,gạch -HS đọc đề bài chân từ ghi yêu cầu chính đề:Ca ngợi hoà bình,chống chiến tranh 2.3.Hướng dẫn HS kể:: -Gọi HS đọc các gợi ý sgk.Nhắc nhở HS tìm câu chuyện ngoài sgk -HS đọc gợi ý _Yêu cầu HS gới thiệu câu chuyện đã chuẩn bị nhà sgk.Giới thiệu truyện  GV hỗ trợ :Giới thiệu sách truyện cho HS sinh đã chuẩn bị chọn -Nhắc nhở HS chuyện dài kể đoạn thể ca ngợi hoà bình chống chiến tranh,không cần kể hết toàn câu chuyện, 2.4.Tổ chức cho HS kể và trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện -Tổ chức cho HS tập kể ,trao đổi nhóm -Học sinh kể nối tiếp -Tổ chức cho HS thi kể ,đặt câu hỏi cho bạn trả lời nội nhóm.Trao đổi dung ý nghĩa câu chuyện vừa kể.Nhận xét bạn kể,bình nội dung chuyện chọn bạn kể hay và đúng Thi kể trước lớp,nhận  Hỗ trợ:Treo bảng phụ ghi cách kể chuyện và tiêu xét bạn kể.Bình chọn chí đánh giá lên bảng bạn kể hay 3.Củng cố-Dặn dò: -Liên hệ,GD:Gìn giữ hoà bình,chống chiến tranh -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị cho tiết kể chuỵện sau:Kể chuyện chứng kiến tham gia việc thể tình hữu nghị nhân dân ta với các nước trên giới -HS liên hệ phát biểu Tiết 2: Tập đọc Ê-MI-LI,CON… I.Mục tiêu: - Đọc đúng các tên nước ngoài bài; đọc diễn cảm bài thơ - Hiểu ý nghĩa bài:Bài thơ ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mỹ tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược VN - Cảm phục tinh thần dũng cảm vì hoà bình Mo-ri-xơn II.Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài học -Bảng phụ ghi khổ thơ luyện đọc III.Các hoạt động dạy học : TG 5’ Nội dung 1.Bài cũ: 2.Bài mới: 30’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học - Gọi HS đọc bài “Một chuyên gia sinh -3 HS lên bảng,đọc,trả máy xúc”Trả lời câu hỏi1,2,3 sgk lời câu hỏi tr46 -Lớp NX,bổ sung - NX,đánh giá,ghi điểm 2.1.Giới thiệu bài -Giới thiệu bài tranh minh hoạ 2.2.Luyện đọc: -HS quan sát tranh,NX -Gọi HS khá đọc bài.NX -1HS khá đọc toàn -Tổ chức cho HS đọc nối tiếp khổ bài thơ kết hợp giải nghĩa từ khó (chú - HS luyện đọc nối giải sgk) tiếp đoạn * Lưu ý HS đọc đúng các tên riêng - Luyện phát âm các nước ngoài:Ê-mi-li,Pô-tô-mac,Giôn- tên riêng nước ngoài xơn,Oa-sinh-tơn Đọc chú giải 2.3.Tìm - GV đọc mẫu toàn bài giọng đọc xúc sgk hiểu bài động,trầm lắng - HS nghe,cảm nhận Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo -HS đọc thầm thảo luận và trả lời các câu hỏi sgk luận trả lời câu hỏi tr50 sgk,NX bổ GV chốt ý:Quyết định tự thiêu,chú sung,thống ý Mo-ri-xơn mongn muốn lủa đúng mình đốt lên thức tỉnh người,làm người nhận thật chiến tranh xâm lược phị nghĩa,tàn bạo chinhd quyền Giôn-xơn VN,làm người cùng hợp sức ngăn chặn tội ác 2.4 Luyện -Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.Treo -Học sinh luyện đọc đọc diễn bảng phụ chép khổ thơ hướng dẫn nhóm.Thi đoc cảm: đọc diễn cảm và đọc thuộc -Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ trước và học thuộc lòng nhóm,thi đọc lớp.Nhận xét bạn đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng trước lớp.NX bạn đọc.GV NX đánh giá 5’ 3.Củng cố- - Hệ thống bài,liên hệ rút ý nghĩa bài HS nêu ý nghĩa bài Dặn dò: thơ thơ - Nhận xét tiết học - Dặn HS luyện đọc thuộc nhà,trả lời câu hỏi sgk Thứ năm ngày tháng 10 năm 2014 Tiết 1: Toán ĐỀ CA MÉT VUÔNG - HÉC TÔ MÉT VUÔNG I.Mục tiêu: - HS biết tên gọi,kí hiệu đơn vị đodiện tích:đề ca mét vuông(dam2),héc tô mét vuông(hm2);Biết mối quan hệ đơn vị đó với mét vuông - Đọc ,viết số đo diện tích theo đơn vị học;Biết đổi số đo diện tích - GD tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ vẽ HVcó cạnh 1dam và HV có cạnh 1hm - Bảng con,bảng nhóm III.Các hoạt động dạy học : TG 5’ 30’ Nội dung 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a Giới thiệu Hoạt động giáo viên Hoạt động học +Gọi HS lên bảng làm bài tập sinh - 1HS lên bảng làm tiết trước bài.Lớp nhận xét bổ -GV NX ,chữa bài trên bảng lớp sung - Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học -HS theo dõi - Giới thiệu hai đơn vị đo đề ca bài: mét vuông,héc tô mét vuông: b Nội dung: +GV cho HS nhắc lại đơn +HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã học vị đo diện tích đã học +Lần lượt giới thiệu hai đơn vị đo +HS nhắc lại kn diện tích:dam2 và hm2 theo các hai đơn vị đo bước sgk.(Treo bảng học phụ vẽ các hình vuông sgk +Giới thiệu mối quan hệ các c.Luyện tập đơn vị đo diện tích đã học +HS đọc đơn vị - Hệ thống trên bảng,cho HS nhắc học lại -HS làm miệng Bài 1: Tổ chức cho HS đọc nối tiếp các số đo diện tích theo đơn vị dam2 và hm2 -HS viết bảng Bài 2:GV đọc cho HS làm bảng con,một HS viết trên bảnglớp,Nhận xét -HS làm vào vở,chữa Bài 3:Cho HS làm vào ý a.Một bài trên bảng lớp HS làm bảng nhóm nhận xét,chữa bài.Hướng dẫn ý b sgk.Tổ chức cho HS làm vào vở.Gọi HS làm trên bảng lớp.Nhận xét chữa bài  Đáp án: a)2dam2 =200m2 ; dam215 m2 = 315 m2 ; 200 m2 =2 dam2 30 hm2=3000 dam2 12hm25dam2=1205dam2 ; 760dam2 = 7dam2 60m2 27 b)27m2 = 100 dam2 ;1dam2 = -HS nhắc lại đơn vị 5’ d Củng cố , dặn dò: 2 hm ; 8dam = hm2 ; 100 100 - Hướng dẫn HS nhà bài sgk - Nhận xét tiết học đo học Tiết 3: Tập làm văn LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ I.Mục tiêu: - Biết thống kê theo hàng và thống kê cách lập bảng kết điểm học tập tháng thành viên và tổ - Rèn kĩ lập bảng thống kê - GD tính cẩn thận trình bày khoa học II.Đồ dùng dạy học : - Bảng nhóm,vở bài tập Tiếng Việt.Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : TG 5’ Nội dung 1.KT Bài cũ Hoạt động giáo viên - Gọi số HS nhắc lại cấu Hoạt động học sinh -Một số HS nhắc lại tạo bài văn tả cảnh 30’ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết b.ND: học -HS làm bài1 vào - Hướng dẫn HS làm các bài Một HS làm bảng tập tr 51 sgk nhóm.Nhận xét,chữa Bài 1:Tổ chức cho HS làm bài bài cá nhân vào vở,1 HS làm bảng nhóm -Chấm số vở,nhận xét,nhận xét bài trên bảng nhóm Lưu ý HS không cần lập bảng cần trình bày theo hàng.Chẳng hạn: Điểm tháng em là: HS thảo luận nhóm,làm -Số điểm 5: bài vào bảng -Số điểm từ đến 6: nhóm,Trình bày kết -Số điểm từ đến 8: qủa nhóm.Nhận xét -Số điểm đến 10: thảo luận thống Bài 2: Tổ chức cho tổ lập cách làm đúng bảng thống kê vào bảng nhóm.Trình bày kết tổ.Nhận xét,bổ sung.thống mẫu đúng: 5’ c Củng cố, dặn - Hệ thống bài dò: - Dặn HS làm lại bài 1,2 vào lập bảng nhà - Nhận xét tiết học - Nhắc lại tác dụng Tiết 3: Âm nhạc Đ/C Long dạy ……………………… Tiết 4: Luyện từ và câu TỪ ĐỒNG ÂM I.Mục tiêu: - HS Hiểu nào là từ đồng âm,Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm - Đặt cau với từ đồng âm.Bước đầu hiểu tác dụng từ dồng âm - GD tính cẩn thận,hợp tác nhóm học tập II Đồ dùng dạy học : -Từ điển TV,bảng phụ -Bảng nhóm,vở bài tập Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học : TG 5’ Nội dung 1.Bài cũ : Hoạt động giáo viên Hoạt động học - Gọi số HS đọc đoạn sinh số HS đọc bài văn tả cảch bình -Lớp nhận xét bổ sung - GV nhận xét ghi điểm 30’ 2.Bài mới: -HS theo dõi Hoạt động 1: - Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết Giới thiệu bài: học Hoạt động2: -Yêu cầu HS đọc,làm việc cá -HS đọc yêu cầu bài Hướng dẫnHS nhân vào BT,chọn đúng tập nhận xét làm bài tập nghĩa các từ điền vào nhận xét câu  Lời giải: +Câu ( cá):bắt cá,tôm,…bằng -HS tra từ điển làm vào móc nhỏ bài tập.Một số HS +Câu(văn):đơn vị lời nói trả lời.Lớp nhận xét,bổ diễn đạt ý trọn vẹn sung GV chốt lại: Hai từ câu hai câu văn trên phát âm hoàn toàn giống song nghĩa khác nhau.Những từ gọi là từ đồng âm *Rút ghi nhớ (sgk) Yêu cầu -HS đọc ghi nhớ HS lấy thêm ví dụ sgk Hoạt động2:Tổ Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu -HS trao đổi nhóm chức cho HS đề.Tổ chức cho HS trao đôi.Đại diện nhóm trả làm các bài đổi theo cặp.Gọi số HS lời.Lớp nhận xét bổ luyện tập: trả lời,GV nhận xét,bổ sung sung Hỗ trợ:cho HS tra từ điển để giải nghĩa từ Bài 2: Chia tổ tổ đặt -HS làm vào vở.Đọc câu vời từ.Yêu cầu HS câu,nhận xét bổ sung đặt câu vào vở.Gọi số HS đọc câu GV nhận xét,bổ sung Bài 3: Cho HS đọc mẩu -HS đọc đọc suy nghĩ chuyện,suy nghĩ trả lời.Gọi trả lời cá nhân.Nhận số HS trả lời,Lớp nhận xét bổ sung thống xét bổ sung lời giải đúng GV chốt ý đúng: Bài 4: Tổ chức cho HS thi trả lời nhanh.GV nhận xét -HS thi giải đố nhanh tuyên dương HS trả lời đúng,nhanh 5’ Củng cố, dặn - Hệ thống bài -HS đọc lại ghi nhớ dò: - Dặn HS học thuộc ghi nhớ sgk sgk - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 10 tháng 10 năm 2014 Tiết 1: Toán MI- LI -MÉT VUÔNG – BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH I.Mục tiêu: - HS biết tên gọi,kí hiệu,đọ lớn mi-li-mét vuông,biết quan hệ mi li mét vuông và cm2 - Biết tên gọi,kí hiệu,mối quan hệ các đơn vị bảng đơn vị đo diện tích - Rèn kĩ đổi các đơn vị đo diện tích - GD tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ,bảng III.Các hoạt động dạy học : TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ 1.Bài cũ : +HS1: Viết 16dam 91m =…dam2 -2 HS lên bảng làm +HS2: Viết 32dam25m2 bài tiết trước.Lớp =…… dam2 nhận xét,chữa bài GV nhận xét bài trên bảng,ghi 30’ 2.Bài mới: điểm Hoạt động 1: - Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết Giới thiệu bài: học Hoạt động2:Giới -Giới thiệu cách đọc viết và -HS theo dõi nhận thiệu đơn vị đo mối quan hệ mm2 với cm2 xét.Nhắc lại cách đọc mm2 qua hình vẽ sgk đơn vị đo mm2 Mối trên bảng phụ +Hình thành bảng đơn vị đo quan hệ mm2 và diện tích hoạt động cm2 lớp: -Gọi HS nêu đơn vị đo -HS nhắc lại đơn vị DT dã học đo diện tích đã học -Hướng dẫn HS nhắc lại các -Nêu mối quan hệ đơn vị đo DT theo thứ tự từ các đơn vị đo lớn đến bé và ngước lại diện tích -Yêu cầu HS nhận xét mối +Đọc lại bảng đơn vị quan hệ các đơn vị đo đo diện tích diện tích liền kề +Yêu cầu HS đọc thuộc bảng -HS đọc ,viết các số đơn vị đo diện tích đo diện tích Hoạt động3: Bài 1: a)Cho HS đọc nhẩm các -HS làm và bảng Tổ chức cho HS số đo diện tích theo cặp.Gọi nhóm.Nhận xét chữa làm các bài tập HS đọc nối tiếp bài trang 28 sgk: b)Giáo viên đọc cho HS viết vào bảng con,nhận xét bảng Bài 2:Tổ chức cho HS làm ý -HS làm bài vào a(cột thứ nhất) vào vở.Một HS vở.Chữa bài trên bảng làm bảng nhóm.nhận xét,chữa lớp bài Bài 3: Tổ chưc cho HS làm vào vở.gọi 1HS lên bảng làm bài.GV chấm ,nhận xét bài trên bảng 5’ Củng cố, dặn - Hệ thống bài dò: - Dặn HS nhà làm các ý còn lại bài - Nhận xét tiết học Tiết 2: Tiếng Anh Đ/C Thuận dạy -Nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài Tiết : Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I.Mục tiêu: Giúp HS: -Biết rút kinh nghiệm viết bài văn tả cảnh - Nhận biết lỗi bài và tự sửa lỗi - GD ý thức tự nhận lỗi và sửa lỗi II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ,bảng nhóm III.Các hoạt động dạy học : TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ 30’ 1.Bài cũ - Gọi số HS nhắc lại cấu tạo bài văn tả cảnh -Một số HS trả - GV nhận xét lời.Lớp nhận xét 2.Bài mới: Hoạt động 1: bổ sung -Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học -HS theo dõi Giới thiệu bài Hoạt động2: +Ghi lại các đề sgk lên -HS đọc lại đề Nhận xét và bảng,Yêu cầu HS đọc lại đề bài hướng dẫn HS + Nêu nhận xét chung kết -Chữa bài trên chữa số lỗi làm bài cảu lớp bảng phụ điển hình: +Treo bảng phụ ghi số lỗi điển hình,Gọi HS lên bảng chữa.Gv nhận xét,chữa lại cho đúng phấn màu Hoạt động3: Trả +Yêu cầu HS đọc lại bài làm -HS sửa lỗi bài và hướng dẫn mình và tự sửa lỗi bài viết HS chữa +Yêu cầu HS đổi cho bạn bên bài,trong vở: cạnh soát lai việc sửa lỗi Hoạt động3: Tổ +GV đọc cho HS đọc số đoạn -HS nhận xét đoạn chức viết lại văn,bài văn hay văn mẫu,bài văn đoạn văn +Tổ chức cho HS tìm cái hay mẫu bài đoạn văn mẫu,bài văn mẫu +Tổ chức cho HS chọn viết lại -HS viết lại đoạn đoạn bài văn +Gọi số HS đọc đoạn đã viết -HS đọc lại đoạn lại văn viết +GV nhận xét,bổ sung 5’ Củng cố, dặn - Hệ thống bài dò: - Dặn HS viết chưa đạt nhà viết lại - Nhận xét tiết học Tiết 2: Địa lí VÙNG BIỂN NƯỚC TA I.Mục tiêu: Giúp HS: - Nêu số đặc điểm chính và vai trò vùng biển nước ta - Chỉ số điểm du lịch,bãi biển đẹp nước ta trên lược đồ II.Đồ dùng dạy học : - Bản đồ địa lý tự nhiênViệt Nam; - Tranh ảnh nơi du lịch,bãi tắm biển III.Các hoạt động dạy học : TG 5’ Nội dung 1.Bài cũ : Hoạt động giáo viên Hoạt động học -Nêu đặc điểm chính sinh -2 HS lên bảng trả sông ngòi nước ta? lời.Lớp nhận xét bổ -Nêu vai trò sông ngòi sung đốivới đời sông và hoạt động sản xuất người dân? 30’ 2.Bài mới: - GV nhận xét.ghi điểm Hoạt động 1: Giới - Giới thiệu bài,nêu yêu thiệu bài: cầu tiết học Hoạt động2: Tìm hiểu Gọi HS trên đồ -HS trên đồ vùng biển nước vùng biển nước vùng biển nước ta hoạt động thảo ta.GVnhận xét,bổ sung ta luận lớp với đồ Kết luận:Vùng biển nước nước ta khu vực ta là phận biển Đông Nam Á: đông Hoạt động3: Tìm hiểu Gọi số HS trình bày HS theo dõi -HS làm bài vào đặc điểm vùng biển kết trước lớp.GV.nhận phiếu học tập nước ta hoạt động xét ,bổ sung cá nhân với phiếu học Kết luận: nước vùng tập biển nước ta không đống băng,Miền bắc và miền trung hay có bão.Chế độ thuỷ triều có khác các vùng Hoạt động4: Tìm - Gọi đại diện nhóm trình -HS thảo luận hiểu vai trò bày kết thảo nhóm,trình bày kết vùng biển thảo luận.Nhận xét thảo luận luận nhóm với tranh +HS kể tên các ảnh sưu tầm phương tiện giao thông đường thuỷ Kết Luận:Biển điều hoà -HS liên hệ phát khí hậu,là nguồn tài biểu nguyên và là đường giao thông quan trọng.Ven biển có nhiều nơi du lịch,nghỉ mát 5’ Củng cố, dặn dò: - Dặn HS học thuộc KL -Nhắc lại KL trong sgk sgk - Nhận xét tiết học Tiết 5: Giáo dục nếp sống lịch , văn minh BÀI 4: TÔN TRỌNG NGƯỜI LAO Đ