Đang tải... (xem toàn văn)
hs; - cắm trại, thực hiện các hđ GDNGLL; Nghỉ tết âm lịch Dự giờ theo kế hoạch của TCM; cập nhật điểm kiểm tra Dự họp HĐSP; Sinh hoạt chuyên môn, Kiểm tra hồ sơ Dạy học theo thời khóa bi[r]
(1)TRƯỜNG THCS NGA THIỆN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN Độc lập – Tự – Hạnh phúc Nga thiện , ngày 19 tháng 08 năm 2014 CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH Căn vào thị số ……/CT-BGDĐT ngày 12/8/2014 Căn vào QĐ số ……/QĐ-UBND ngày / /2014Sở GDĐTTH Căn vào công văn số ……./SGD ngày / /2014 PGDĐT Nga Sơn Căn vàophương hướng, nhiệm vụ năm học 2014-2015 Trường THCS Nga Thiện PHẦN THỨ NHẤT Thông tin cá nhân - Họ, tên: Phạm Văn Lam -Sinh ngày: 26/08/1977 - Ngày vào ngành: 01/09/1998 - Trình độ chuyên môn đào tạo: ĐHSP Toán - Lí Các nhiệm vụ giao năm học 2014 - 2015: - Giảng dạy Toán: Lớp 8A + Khối Công nghệ : khối - Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 7, phụ đạo học sinh yếu, kém: - Chủ nhiệm: không - Tổ trưởng, tổ phó, nhóm trưởng chuyên môn: không - Kiêm nhiệm, công tác đoàn thể: không PHẦN THỨ HAI I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1/ Thuận lợi: - Đa số học sinh ngoan, có ý thức học tập, có đầy đủ sách giáo khoa để đến trường Giáo viên có trình độ chuyên môn vững vàng, dạy đúng chuyên môn đào tạo Được quan tâm lãnh đạo các cấp (2) - Là giáo viên đã công tác lâu năm địa phương nên có điều kiện gần gũi học sinh và phụ huynh, - Nhiệt tình với công tác chuyên môn - Nhà trường đã trang bị kịp thời SGK, SGV cho giáo viên sở vật chất cho dạy và học tương đối khá đầy đủ - Có lực chuyên môn, có ý thức học hỏi, luôn xây dựng tinh thần đoàn kết, đồng - nghiệp, HS, PHHS tin tưởng 2/Khó khăn: - Đại đa số học sinh là nông dân làm ruộng, nhiều học sinh là hộ nghèo, gia đình có hoàn cảnh khó khăn vv Địa bàn dân cư rộng, phân bố không đồng Một số gia đình đông nên đầu tư cho việc học các em còn thấp ( sách tham khảo, đồ dùng học tập chưa đầy đủ, máy tính bỏ túi v.v ), phụ huynh chưa thực quan tâm đến việc học các em, giao khoán việc học tập em cho giáo viên - Do gia đình xa nên ít nhiều ảnh hưởng đến công tác - Trong xã còn nhiều gia đình chưa thực quan tâm đến việc học em mình nên kế hoạch nâng cao chất lượng đại trà, BD HSG còn gặp nhiều khó khăn -Thời gian học tập nhà học sinh còn quá ít các em phải làm việc để giúp đỡ bố, (3) mẹ, chưa xây dựng góc học tập nhà nên hiệu học nhà chưa cao II/ MỤC TIÊU - NHIỆM VỤ - CHỈ TIÊU - BIỆN PHÁP THỰC HIỆN KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2014 – 2015: 1/ Mục tiêu : 1.1/.Công tác chính trị, tư tưởng, đạo đức lối sống: Thực có hiệu các vận động: " Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" ; “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” việc gắn với việc đổi phương thức giáo dục, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống … - Nghiêm túc chấp hành chính sách, pháp luật Nhà nước; - Chấp hành tốt quy chế ngành, quy định quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, công lao động; - Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, sáng giáo viên; ý thức đấu tranh chống các biểu tiêu cực; có tín nhiệm đồng nghiệp, HS và nhân dân; - Trung thực công tác; có ý thức học tập - Đoàn kết xây dựng tập thể sư phạm vững mạnh - Chấp hành tốt chủ trương chính sách nhà nước, ngành, nội quy nhà trường và pháp luật nhà nước - Tuyên truyền, vận động học sinh chấp hành tốt nội quy nhà trường và pháp luật nhà nước - Học tập, làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh: - Thực đổi mới: 1.2/ Chất lượng giảng dạy: 2.1/ Phân loại học sinh sau kiểm tra đầu năm học : Môn Số HS Loại Lớp Giỏi (8 – 10 đ) S lượng % Khá (6,5 – 7,9 đ) TB (5 – 6,4đ ) Yếu (3,5 –4,9đ) S lượng S lượng S lượng % % % Kém (< 3,5đ) SL % (4) 2.2/ Hướng phấn đấu: Trên sở điểm trung bình môn học, tìm hiểu trình độ lực học tập môn hs, Gv nêu tiêu phấn đấu, kết môn cuối kì I, cuối năm học 2.2.1/ Cuối học kỳ I : Loại Môn Số HS Giỏi (8,0 –10 đ) Số lượng Lớp P.đấu K.quả Khá (6,5 – 7,9 đ) Số lượng P.đấu K.quả TB (5 – 6,4đ ) Số lượng P.đấu K.quả Yếu (3,5 – 4,9đ) Số lượng P.đấu K.quả Kém (< 3,5 đ) Số lượng P.đấu K.quả 2.2.2/ Cuối năm học : Môn Số HS Loại Lớp Giỏi (8,0 – 10) Khá (6,5 – 7,9 đ) TB (5 – 6,4đ ) Yếu (3,5 – 4,9đ) Kém (< 3,5 đ) Số lượng Số lượng Số lượng Số lượng Số lượng P.đấu K.quả P.đấu K.quả P.đấu K.quả P.đấu K.quả P.đấu K.quả (5) 2./ :Biện pháp thực hiện: - Nắm bắt lực nhận thức đối tượng hs, từ đó có ppdh phù hợp - Quan tâm đối tượng hs để có biện pháp uốn nắn, giáo dục các em có ý thức học tập - Động viên, khích lệ tinh thần các em để các em có ý chí phấn đấu, tự khẳng định thân - Soạn giáo án phù hợp với đối tượng học sinh, bám sát chuẩn kiến thức kỹ - Tăng cường dự giờ, thao giảng, tham gia hội thảo chuyên đề - Ra đề chú trọng vào phần nhận biết và thông hiểu - Tiếp tục đổi phương pháp dạy học, triệt để thực tinh giảm chương trình - Tăng cường ứng dụng CNTT vào dạy học - Tiến hành, trì bồi dưỡng học sinh giỏi thường xuyên - Xử phạt nghiêm học sinh không hoàn thành nhiệm vụ học tập 3/ Nhiệm vụ công tác chuyên môn: 3.1/Thực chương trình: Thực nghiêm túc khung kế hoạch thời gian năm học 2014-2015 số 463 ngày 15/6/2012 Sở GD&ĐT Thanh Hoá, gồm 37 tuần thực học, đó: học kỳ I: 19 tuần, học kỳ II: 18 tuần Thực giảm tải môn học số 5842 ngày 01/9/2011 Bộ GD&ĐT 3.2/ Thực các loại hồ sơ sổ sách cá nhân: Bài soạn (đã quy định mục 1) Sổ kế hoạch giảng dạy theo tuần -Lịch báo giảng; Sổ sinh hoạt chuyên môn (theo quy định); Sổ dự (đã quy định); Sổ điểm cá nhân; Kế hoạch cá nhân; Sổ chủ nhiệm (nếu có chủ nhiệm) – Hồ sơ xếp loại: …Tốt Thực hồ sơ nhà trường: Sổ đầu bài: việc ghi sổ đầu bài quy định chung Sổ Gọi tên – Ghi điểm: GV giảng dạy phải cập nhật điểm, … đúng quy định chung 3.3/ Thực quy chế chuyên môn: 3.3.1/ Soạn giảng: Lên lớp phải có giáo án Giáo án phải soạn trước giảng ít là tuần (6) Bài soạn tinh giản, phải thể đủ các nội dung bản, bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng, tích hợp kỹ sống, giảm thiểu lượng, môi trường (nếu bài có địa chỉ), chương trình giảm tải và làm bật kiến thức trọng tâm Các tiết thực hành thí nghiệm phải nghiêm túc thực Lập kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học đầu tháng Giáo án xếp loại: Tốt 3.3.2/ Lên lớp : Dạy theo PPCT Bài dạy cần bám sát yêu cầu c/ trình, bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng, CT giảm tải làm bật các trọng tâm, khắc sâu kiến thức Thực nghiêm túc việc đổi phương pháp dạy và học phù hợp với nội dung chương trình, chống lối “đọc chép” dạy chay, thuyết trình lan man … Cố gắng tìm hiểu phương pháp khác để hóa giải các vấn đề phức tạp, giúp cho các em tiếp thu các kiến thức khó cách dễ dàng, tránh khuynh hướng tăng nội dung, tránh việc phức tạp hóa các kiến thức không cần thiết cho học sinh Mỗi tiết học cần có thời gian thích hợp để kiểm tra và luyện tập cho học sinh Thực cách dạy theo hướng phát huy tích cực, chủ động, tôn trọng suy nghĩ độc lập, sáng tạo HS … Hướng dẫn cho học sinh phương pháp tự học nhà, Ứng dụng công nghệ thông tin và các phần mềm vào dạy học, vào soạn giáo án điện tử Hướng dẫn và rèn luyện cho học sinh các kĩ nhớ bài, kĩ giải nhanh các dạng bài tập và kĩ tiếp cận nguồn thông tin Trung bình dạy đạt 18 điểm; - Xếp loại: Giỏi 3.3.3/ Công tác kiểm tra học sinh : Số lần kiểm tra và cách cho điểm: Phải thực đúng theo điều - Thông tư số: 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 Bộ trưởng Bộ GD-ĐT V/v ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại hs THCS Thời gian kiểm tra: Bài kiểm tra định kỳ: theo phân phối chương trình Bài k.tra thường xuyên (bài viết –thời gian<45 phút) tổ c/môn nhà trường quy định Nội dung kiểm tra: theo chuẩn kiến thức, kỹ Hình thức kiểm tra, các loại bài kiểm tra, hệ số điểm bài kiểm tra theo quy định điều 7/ TT.58 và quy định chung Sở Phòng GD – ĐT Kết làm bài học sinh phải đạt từ 2/3 số bài kiểm tra đạt điểm trung bình trở lên nhập điểm vào máy tính (phần quản lý điểm) và vào sổ điểm Việc trả bài cho học sinh sau đợt kiểm tra theo quy định chuyên môn (ít 02 tuần sau ngày kiểm tra (môn văn); các môn còn lại là tuần Khi trả bài (7) phải sửa lỗi cho học sinh Học sinh vắng phải cho các em kiểm tra bù cho đủ tuần sau đó, bài kiểm tra học kỳ bù theo kế hoạch chung trường) Sổ gọi tên – ghi điểm: Sổ điểm phải ghi đồng màu mực (màu xanh – đen) Khi sửa chữa phải dùng mực đỏ gạch chỗ sai, ghi lại cho đúng mực đỏ (không quá lần sai/trang sổ điểm) 3.4/ Kế hoạch nâng cao chất lượng môn : 3.4.1/ Công tác bồi dưỡng, phụ đạo: Khảo sát chất lượng đầu năm học, phân loại học sinh để có kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi Phụ đạo học sinh yếu kém: Bồi dưỡng học sinh học khá, giỏi: Tổ chức dạy bù tiết nhà trường cho nghỉ (thuộc ngày Lễ, ngày Hội, …) 3.4.2/ Dự năm học : Thực theo điểm 2a điều 7, tiêu chuẩn Thông tư số 12/2009/TTBGDĐT ngày 12 tháng năm 2009 GV thực theo kế hoạch tổ chuyên môn; Sổ dự GV theo mẫu chung nhà trường Việc dự giờ, góp ý phải làm tốt quan điểm Dự theo kế hoạch Tổ chuyên môn Số tiết dự năm học: ………… tiết 3.4.3/ Thực chuyên đề, thao giảng; sáng kiến kinh nghiệm, đồ dùng tự làm, ngoại khóa: a) Thực chuyên đề, thao giảng: Tham dự đầy đủ, có ý kiến để bước nâng cao chất lượng chuyên đề, thao giảng Thực chuyên đề, thao giảng theo phân công tổ chuyên môn b) Sáng kiến kinh nghiệm: - Nội dung ( tên đề tài): …………………………………………………………………… (8) - Thời gian hoàn thành: …………………………………………………………………………… - SK,KN đạt ……… điểm c) Đồ dùng tự làm: Stt Tên đồ dùng Thời gian hòan thành Thời gian thực Dự trù kinh phí d)- Ngoại khóa: tổ chuyên môn đăng ký nội dung tổ chức ngoại khóa - Nội dung: ………………………………………………………………………………… - Thời gian: ………………………………………………………………………… 3.4.4/ Kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng giáo viên: 3.4.5/ Trao đổi chuyên môn tổ , thảo luận bài dạy khó : Thưc sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn 3.5/ Những kiến thức cần bổ sung, phụ đạo cho học sinh học lực yếu, kém : Thể bài soạn phụ đạo học sinh học yếu, kém Biện pháp thực hiện: - Không ngừng học tập, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ - Tham gia đầy đủ các hội họp, tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn - Tích cực, chủ động các hoạt động đoàn thể và các phong trào - Chuẩn bị tốt giáo án trước lên lớp, ứng dụng CNTT vào bài giảng - Tham gia thi giáo viên giỏi cấp trường tổ chức thường - Tham gia giảng mẫu, giảng sinh hoạt chuyên môn tổ Nắm bắt sở trường thành viên TCM để có phương thức động viên, khích lệ anh em tổ hoàn thành tốt nhiệm vụ giao (9) Lắng nghe ý kiến đóng góp đồng nghiệp để phát huy ưu điểm và hạn chế khuyết điểm thân 4/ Công tác kiêm nhiệm: III/ CHỈ TIÊU CHUNG: Đối với thân: - Hồ sơ, giáo án xếp loại Tốt - Hoàn thành tốt nhiệm vụ đặt ra, đạt kết tốt các thi, các phong trào nhà trường tổ chức - Chuẩn nghề nghiệp đạt loại: …………; - Cuộc vận động “Mỗi thầy cô …” đạt loại: … - Công chức, VC, GV đạt loại: ……… ; - Theo biểu điểm thi đua đạt loại: ……… - Xếp loại chung: lao động tiên tiến xuất sắc ; - Đề nghị khen thưởng: ……………… Đối với học sinh: - HS lớp dạy đạt TB trở lên 80% - Lớp dạy hoạt động nhóm tốt đạt: 70% IV/ LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH: Tháng Nội dung công việc Chỉ tiêu kết 08/201 - Ổn định hoạt động và dạy học; Xây dựng kế hoạch cá nhân Dự học chuyên đề PGD & ĐT Thực nghiêm túc “Tuần sinh hoạt tập thể” C.bị lễ khai giảng 5/9 theo p/công nhà trường; Lập kế hoạch giảng dạy Lập kế hoạch công tác kiêm nhiệm; Dự họp HĐSP, Sinh hoạt chuyên môn; Bổ sung điều chỉnh kế hoạch (10) - 09/201 10/201 Tháng 11/2014 Dự khai giảng năm học (5/9) Kiểm tra hồ sơ đầu năm; Dạy học theo thời khóa biểu Dạy học thêm theo thời khóa biểu Tổ chức cho hs thực tháng ATGT, hđgdngll tháng - Thi khảo sát chất lượng đầu năm; Thống kê kết khảo sát; - Cùng đoàn trường và công đoàn tổ chức Tết Trung thu - Dự theo kế hoạch TCM; Kiểm tra hồ sơ chuyên môn; - Thành lập đội tuyển HSG, ôn luyện HSG - Dự họp HĐSP, - Sinh hoạt chuyên môn; cập nhật điểm kiểm tra - Dự Đại hội CĐ; Hội nghị CC-VC - Dạy học theo thời khóa biểu - Dạy học thêm theo thời khóa biểu - Dự theo kế hoạch TCM; - ôn luyện HSG - Cùng đoàn trường, công đoàn tổ chức ngày 20/10 – ngày PNVN; - Cùng GVCN, TPT t/chức cho hs viết báo tường ngày 20/11; - Cùng CBTV t/chức cho hs kể chuyện gương đđ Hồ Chí Minh; - Thực kế hoạch hđgdngll tháng 10; - Dự họp HĐSP, cập nhật điểm kiểm tra - Sinh hoạt chuyên môn; Kiểm tra hồ sơ - Nội dung công việc - Dạy và học theo thời khóa biểu; - Dạy học thêm theo thời khóa biểu - Soạn giáo án và tổ chức t/hiện hoạt động GDNGLL; - Báo cáo thường kỳ đột xuất tình hình môn dạy với HT ; - Dự theo kế hoạch TCM; cập nhật điểm kiểm tra Kết (11) - ôn luyện HSG - Tham gia phong trào thi đua chào mừng Ngày NGVN; - Dự thi GVDG cấp trường - Cùng nhà trường tổ chức, tham dự lễ 20/11 - Chuẩn bị đề cương ôn tập cho hs, cập nhật điểm kiểm tra - Dự họp HĐSP; Sinh hoạt chuyên môn, Kiểm tra hồ sơ - Kết hợp với TPTĐ, Văn thể - Lao động tổ chức cho hs; Trình bày bài viết thầy cô ; Hát bài hát thầy, cô, trường, lớp ; - Chuẩn bị Ngày Quốc tế phòng chống AIDS (1/12) - Nguyên nhân, cách phòng chống, tác hại nhiễm HIV; - Dạy học theo thời khóa biểu - Dạy học thêm theo thời khóa biểu - ôn luyện HSG, thi thử HSG lần - Soạn giáo án và tổ chức t/hiện hoạt động GDNGLL; - Kiểm tra hồ sơ cuối học kì - Dự họp HĐSP; Sinh hoạt chuyên môn, Kiểm tra hồ sơ - Kết hợp với TPTĐ, Văn thể - Lao động tổ chức cho hs: 12/2014 + Thi = hình thức hái hoa dân chủ … Ma túy … + Hội khỏe Phù - Ôn tập theo đề cương học kì - Ra đề và thực k.tra học kì 1theo kế hoạch Phòng GD-ĐT - Hoàn thành hồ sơ học sinh kỳ I - Xét kết thi đua học kì 1; - Sơ kết học kì I 01/2015 - Dạy - học theo thời khóa biểu học kì 2; - Soạn giáo án và tổ chức t/hiện hoạt động GDNGLL; - Kiểm tra hồ sơ - Ôn luyện HSG - Dạy học thêm theo thời khóa biểu (12) - Dự theo kế hoạch TCM; cập nhật điểm kiểm tra - Tham gia p/trào thi đua chào mừng ngày thành lập Đảng CSVN - Kết hợp với TPTĐ, Văn thể - Lao động nhắc nhở hs chuẩn bị; - cắm trại, thực các hđ GDNGLL; - Sưu tầm và dự thi ca dao, tục ngữ nói mùa … - Dạy học theo thời khóa biểu; - Dạy học thêm theo thời khóa biểu 02/2015 03/2015 - Ôn luyện HSG Soạn giáo án và tổ chức t/hiện hoạt động GDNGLL; Kết hợp với TPTĐ, Văn thể - Lao động tổ chức cho hs; - cắm trại, thực các hđ GDNGLL; Nghỉ tết âm lịch Dự theo kế hoạch TCM; cập nhật điểm kiểm tra Dự họp HĐSP; Sinh hoạt chuyên môn, Kiểm tra hồ sơ Dạy học theo thời khóa biểu Dạy học thêm theo thời khóa biểu ôn luyện HSG, thi thử HSG Thao giảng, thực chuyên đề theo kế hoạch TCM Tham gia hoạt động trường 8/3 và đoàn trường 26/3 Dự theo kế hoạch TCM; cập nhật điểm kiểm tra Ra đề cương ôn tập học kì Dự họp HĐSP; Sinh hoạt chuyên môn, Kiểm tra hồ sơ; Kết hợp với TPTĐ, VT-LĐ t/hức cho HS tham gia ngoại khóa 26/3 Tháng 04/2015 Nội dung công việc - Dạy học theo thời khóa biểu Kết (13) 05/2015 06/2015 07/2015 - Dạy học thêm theo thời khóa biểu - Soạn giáo án và tổ chức t/hiện hoạt động GDNGLL; - Lập đề cương ôn tập học kì - Ra đề thi học kì - Dự họp HĐSP; - Sinh hoạt chuyên môn, Kiểm tra hồ sơ; - Kết hợp với TPTĐ, VT-LĐ tổ chức cho HS tham gia ngoại khóa với chủ đề Đoàn kết – Hữu nghị, Ngày 30/4 Ngày lịch sử - Dạy học theo thời khóa biểu - Dạy học thêm theo thời khóa biểu - Thi học kì theo kế hoạch Phòng GD-ĐT - Kiểm tra hồ sơ chuyên môn - Hoàn thành các loại hồ sơ (chuyên môn và chủ nhiệm) - Dự họp HĐSP; - Sinh hoạt chuyên môn, kiểm tra hồ sơ; - Hoàn thành hồ sơ thi đua cá nhân, đ/giá CC-GV, biểu điểm thi đua, “Mỗi thầy, cô …” - Bình xét thi đua, đánh giá xếp loại cuối năm - Họp tổ tổng kết năm học - Tổng kết năm học - Trực hè theo phân công nhà trường; - Nghỉ hè - Ôn tập thi lại và làm công tác thi lại cho học sinh khối lớp 6,7,8 - Tham gia học lớp chính trị hè - Chuẩn bị năm học V/ LỊCH BÁO GIẢNG (Treo trên bảng báo giảng) KH giảng dạy tuần = KH công tác + lịch BG VI/ NHỮNG ĐỀ XUẤT: Nga Thiện,ngày19/08/2014 (14) PHÊ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG …………………………………………………… …………………………………………………… GIÁO VIÊN (Kí và ghi rõ họ tên) Phạm Văn Lam …………………………… (15)