ke hoach ca nhan mon toan lop 1

-Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép Toán *Đã đạt: -Đảm bảo được mức độ cần đạt về chuẩn kiến thức.. -Đọc trơn to,rõ ràng tiếng ,từ đơn giản.[r]

KẾ HOẠCH THÁNG / 2012 *TIẾNG VIỆT 1.Đánh giá mức độ đã đạt và chưa đạt tháng qua môn Tiếng Việt Các chủ đề trọng tâm và mức độ cần đạt tháng I/ TIẾNG VIỆT I / Kiến thức: Tiếng Việt a) Ngứ âm và chữ viết : - Nhận biết các phận tiếng :âm đầu ,vần - Biết quy tắc viết chính tả các chữ :c/k;g/gh; ng/ngh b) Từ vựng -Biết số từ xưng hô thường dùng giao tiếp gia đình và trường học c) Ngữ pháp -Nhận biết dấu chấm ,dấu chấm hỏi , dấu phẩy bài học II/ Kĩ : 1/Đọc a.Các thao tác thực việc đọc - Có tư đọc đúng b.Đọc thông : -Đọc trơn,đọc rõ tiếng,từ ,câu -Biết nghỉ chỗ có dấu câu c) Đọc hiểu -Hiểu nghĩa từ ngữ bài học 2.Viết a) Viết chữ -Có tư viết đúng -Viết đúng kiểu chữ cái kiểu chữ thường cỡ vừa và cỡ nhỏ 3.Nghe -a) Nghe –hiểu -Nghe-hiểu đúng câu hỏi đơn giản, lời kể, lời hướng dẫn ,lời yêu cầu người đối thoại -Nghe- hiểu nội dung và kể lại mẫu chuyện đơn giản có kèm tranh minh họa 4.Nói a) Phát âm -Nói rõ ràng ,nghe đủ.Nói liền mạch câu -Bước đầu có ý thức khắc phục lỗi phát âm b) Sử dụng nghi thức lời nói -Có thái độ lịch sự,mạnh dạn,tự nhiên nói -Biết lời nói chào hỏi,chia tay gia đinh ,nhà trường c) Đặt và trả lời câu hỏi -Biết trả lời đúng vào nội dung câu hỏi Nói thành câu d) Thuật việc-Kể chuyện -Kể đoạn mẩu chuyện có nội dung đơn giản nghe thầy cô mình kể trên lớp (kết hợp tranh minh họa Biện pháp -Tiếp tục thành lập đôi bạn cùng tiến –HSKG giúp đỡ HSKKVH.-Thường xuyên nhắc nhở HS KKVH ,giao việc cho HSKKVH đoc, viết nhà -Đầu tư soạn giảng theo nhóm đối tượng để tiết dạy có hiệu tốt -Tăng cường sử dụng Đ D DH trên lớp -Lựa chon phương pháp thích hợp cho tiết dạy,từng đối tượng HS -Hệ thống câu hỏi rõ ràng, mạch lạc -Phân nhóm HS và dạy kiến thức phù hợp cho nhóm -Đối với nhóm C thì rèn HS đọc, viết nhiều -Đối với HS khá giỏi thì đọc-viết cho HS TƯ NHIÊN XÃ HỘI 1.Đánh giá mức độ đã đạt và chưa đạt tháng qua môn Tự nhiên xã hội Các chủ đề trọng tâm và mức độ cần đạt tháng *Chủ đề: Con người và sức khoẻ -Kiến thức: +Nhận phần chính thể và số phận bên ngoài thể +Nhận thay đổi thân chiều cao, cân nặng và hiểu biết +Nêu vai trò giác quan việc nhận biết giới xung quanh -Kĩ năng: + Quan sát thân , tranh ảnh thể người và số phận thể -Thái độ: + Giáo dục học sinh thường xuyên vệ sinh thể mình 3.Biện pháp: -Tạo tự tin cho học sinh còn rụt rè phát biểu -Phân nhóm HS giỏi ,yếu xen kẽ để các em giúp đỡ lẫn thảo luận nhóm ĐẠO ĐỨC 1.Đánh giá mức độ đã đạt và chưa đạt tháng qua môn Đạo đức Các chủ đề trọng tâm và mức độ cần đạt tháng *Chủ đề: Quan hệ với thân a.Em là học sinh lớp -Kiến thức: +Bước đầu biết : Trẻ em có quyền có hhọ tên, có quyền học +Biết tên trường, tên lớp, tên thầy giáo, cô giáo và số bạn lớp -Kĩ năng: + Biết tự giới thiệu mình trước lớp -Thái độ: + Vui thích học b.Gọn gàng , -Kiến thức: +Biết nào là ăn mặc gọn gàng, -Kĩ năng: +Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, áo quần gọn gàng, -Thái độ: + Biết lợi ích việc ăn mặc gọn gàng, 3.Biện pháp: -Tạo tự tin cho học sinh còn rụt rè phát biểu -Phân nhóm HS giỏi ,yếu xen kẽ để các em giúp đỡ lẫn thảo luận nhóm KẾ HOẠCH THÁNG 10 / 2012 *TIẾNG VIỆT 1.Đánh giá mức độ đã đạt và chưa đạt tháng qua môn Tiếng Việt *Mức độ đạt được: -Đảm bảo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức *HSKG: -Đọc trơn các tiếng,từ,câu đã học từ bài1 đến bài 21 -Nghe viết số từ đã học từ bài đến bài 21 *HSKK: -Đọc,viết các chữ cái đã học *Mức độ chưa đạt: *HSKK: -Đoc,viết chậm các chữ đã học Các chủ đề trọng tâm và mức độ cần đạt tháng 10 I/ TIẾNG VIỆT I / Kiến thức: Tiếng Việt a) Ngứ âm và chữ viết : - Nhận biết các phận tiếng :âm đầu ,vần - Biết quy tắc viết chính tả các chữ :c/k;g/gh; ng/ngh b) Từ vựng -Biết số từ xưng hô thường dùng giao tiếp gia đình và trường học c) Ngữ pháp -Nhận biết dấu chấm ,dấu chấm hỏi , dấu phẩy bài học II/ Kĩ : 1/Đọc a.Các thao tác thực việc đọc - Có tư đọc đúng b.Đọc thông : -Đọc trơn,đọc rõ tiếng,từ ,câu -Biết nghỉ chỗ có dấu câu c) Đọc hiểu -Hiểu nghĩa từ ngữ bài học 2.Viết a) Viết chữ -Có tư viết đúng -Viết đúng kiểu chữ cái kiểu chữ thường cỡ vừa và cỡ nhỏ 3.Nghe -a) Nghe –hiểu -Nghe-hiểu đúng câu hỏi đơn giản, lời kể, lời hướng dẫn ,lời yêu cầu người đối thoại -Nghe- hiểu nội dung và kể lại mẫu chuyện đơn giản có kèm tranh minh họa 4.Nói a) Phát âm -Nói rõ ràng ,nghe đủ.Nói liền mạch câu -Bước đầu có ý thức khắc phục lỗi phát âm b) Sử dụng nghi thức lời nói -Có thái độ lịch sự,mạnh dạn,tự nhiên nói -Biết lời nói chào hỏi,chia tay gia đinh ,nhà trường c) Đặt và trả lời câu hỏi -Biết trả lời đúng vào nội dung câu hỏi Nói thành câu d) Thuật việc-Kể chuyện -Kể đoạn mẩu chuyện có nội dung đơn giản nghe thầy cô mình kể trên lớp (kết hợp tranh minh họa Biện pháp -Tiếp tục thành lập đôi bạn cùng tiến –HSKG giúp đỡ HSKKVH.-Đầu tư soạn giảng theo nhóm đối tượng để tiết dạy có hiệu tốt -Tăng cường sử dụng Đ D DH trên lớp -Lựa chon phương pháp thích hợp cho tiết dạy,từng đối tượng HS -Hệ thống câu hỏi rõ ràng, mạch lạc -Phân nhóm HS và dạy kiến thức phù hợp cho nhóm -Đối với nhóm C thì rèn HS đọc, viết nhiều -Đối với HS khá giỏi thì đọc-viết cho HS TƯ NHIÊN XÃ HỘI 1.Đánh giá mức độ đã đạt và chưa đạt tháng qua môn Tự nhiên xã hội *Mức độ đạt được: +HS đã nhận phần chính thể và số phận bên ngoài thể +HS đã nhận thay đổi thân chiều cao, cân nặng và hiểu biết +HS đã nêu vai trò giác quan việc nhận biết giới xung quanh + HS đã biết quan sát thân , tranh ảnh thể người và số phận thể + Học sinh thường xuyên vệ sinh thể mình *Mức độ chưa đạt: +Một số HS nhầm thể người có phận chính Các chủ đề trọng tâm và mức độ cần đạt tháng 10 *Chủ đề: Vệ sinh phòng bệnh -Kiến thức: +Nêu việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể , miệng và các giác quan +Nhận cần thiết phải giữ vệ sinh thân thể, miệng và các giác quan để phòng các bệnh có liên quan đến da, các giác quan và miệng -Ki + Biết đánh , rửa mặt , rửa tay, chân và đúng cách -Thái độ: + HS có ý thức tự giác rửa mặt , rửa tay, vệ sinh miệng 3.Biện pháp: -Tạo tự tin cho học sinh còn rụt rè phát biểu -Phân nhóm HS giỏi ,yếu xen kẽ để các em giúp đỡ lẫn thảo luận nhóm ĐẠO ĐỨC 1.Đánh giá mức độ đã đạt và chưa đạt tháng qua môn Đạo đức *Mức độ đạt được: +HS đã biết tên trường, tên lớp, tên thầy giáo, cô giáo và số bạn lớp + HS đã biết tự giới thiệu mình trước lớp +HS đã biết ăn mặc gọn gàng, +HS đã biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, áo quần gọn gàng, *Mức độ chưa đạt: +Một số HS chưa biết lợi ích việc ăn mặc gọn gàng Các chủ đề trọng tâm và mức độ cần đạt tháng 10 *Chủ đề: Quan hệ với thân a.Giữ gìn sách , đồ dùng học tập -Kiến thức: +Bước đầu biết : Trẻ em có quyền có học tập -Kĩ năng: +Biết Giữ gìn sách , đồ dùng học tập thân -Thái độ: +Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập *Chủ đề quan hệ với người khác b.Gia đình em -Kiến thức: +Bước đầu biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, có quyền cha mẹ yêu thương , chăm sóc -Kĩ năng: +Biết bổn phận cháu là lễ phép , vâng lời ông bà, cha mẹ -Thái độ: + Biết yêu quý gia đình : lễ phép , vâng lời ông bà, cha mẹ 3.Biện pháp: -Tạo tự tin cho học sinh còn rụt rè phát biểu -Phân nhóm HS giỏi ,yếu xen kẽ để các em giúp đỡ lẫn thảo luận nhóm ạn truyện theo tranh truyện kể : hổ Toán *Đã đạt: -Đảm bảo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức *HSKG: -HS đã nhận biết các số phạm vi 5,biết đọc, viết ,đếm các số phạm vi - HS đã biết so sánh số lượng ,sử dụng từ lớn hơn, bé để so sánh các số -HS đã biết diễn đạt so sánh theo quan hệ bé và lớn *Chưa đạt: *HSKK: -Chưa phân biệt dấu lớn và dấu bé,điền dấu >,< còn chậm Toán *Chủ đề: Số học -Nhận biết số lượng -Biết sử dụng từ và dấu = để so sánh các số -Biết sử dụng từ ,bé hơn, lớn và các dấu =,<, để so sánh các số phạm vi -Biết thêm 6, viết,đọc, đếm từ đến 6.So sánh các số phạm vi 6,vị trí số dãy số từ đến Toán *Chủ đề: Số học -Biết 6,7,8 thêm 7,8,9, -Viết số 7,8,9 và ,đọc, đếm từ đến -Biết so sánh các số phạm vi 7,8,9 -Biết vị trí số 7.8.9 dãy số từ đến -Viết số 0, đọc và đếm từ đến 9.Biết so sánh số với các số o KẾ HOẠCH THÁNG 10 / 2012 *TIẾNG VIỆT 1.Đánh giá mức độ đã đạt và chưa đạt tháng qua môn Tiếng Việt *Mức độ đạt được: -Đảm bảo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức *HSKG: -Đọc trơn các tiếng,từ,câu đã học từ bài1 đến bài 21 -Nghe viết số từ đã học từ bài đến bài 21 *HSKK: -Đọc,viết các chữ cái đã học *Mức độ chưa đạt: *HSKK: -Đoc,viết chậm các chữ đã học Các chủ đề trọng tâm và mức độ cần đạt tháng 10 I/ TIẾNG VIỆT I / Kiến thức: Tiếng Việt a) Ngứ âm và chữ viết : - Nhận biết các phận tiếng :âm đầu ,vần - Biết quy tắc viết chính tả các chữ :c/k;g/gh; ng/ngh b) Từ vựng -Biết số từ xưng hô thường dùng giao tiếp gia đình và trường học c) Ngữ pháp -Nhận biết dấu chấm ,dấu chấm hỏi , dấu phẩy bài học II/ Kĩ : 1/Đọc a.Các thao tác thực việc đọc - Có tư đọc đúng b.Đọc thông : -Đọc trơn,đọc rõ tiếng,từ ,câu -Biết nghỉ chỗ có dấu câu c) Đọc hiểu -Hiểu nghĩa từ ngữ bài học 2.Viết a) Viết chữ -Có tư viết đúng -Viết đúng kiểu chữ cái kiểu chữ thường cỡ vừa và cỡ nhỏ 3.Nghe -a) Nghe –hiểu -Nghe-hiểu đúng câu hỏi đơn giản, lời kể, lời hướng dẫn ,lời yêu cầu người đối thoại -Nghe- hiểu nội dung và kể lại mẫu chuyện đơn giản có kèm tranh minh họa 4.Nói a) Phát âm -Nói rõ ràng ,nghe đủ.Nói liền mạch câu -Bước đầu có ý thức khắc phục lỗi phát âm b) Sử dụng nghi thức lời nói -Có thái độ lịch sự,mạnh dạn,tự nhiên nói -Biết lời nói chào hỏi,chia tay gia đinh ,nhà trường c) Đặt và trả lời câu hỏi -Biết trả lời đúng vào nội dung câu hỏi Nói thành câu d) Thuật việc-Kể chuyện -Kể đoạn mẩu chuyện có nội dung đơn giản nghe thầy cô mình kể trên lớp (kết hợp tranh minh họa Biện pháp -Tiếp tục thành lập đôi bạn cùng tiến –HSKG giúp đỡ HSKKVH.-Đầu tư soạn giảng theo nhóm đối tượng để tiết dạy có hiệu tốt -Tăng cường sử dụng Đ D DH trên lớp -Lựa chon phương pháp thích hợp cho tiết dạy,từng đối tượng HS -Hệ thống câu hỏi rõ ràng, mạch lạc -Phân nhóm HS và dạy kiến thức phù hợp cho nhóm -Đối với nhóm C thì rèn HS đọc, viết nhiều -Đối với HS khá giỏi thì đọc-viết cho HS TƯ NHIÊN XÃ HỘI 1.Đánh giá mức độ đã đạt và chưa đạt tháng qua môn Tự nhiên xã hội *Mức độ đạt được: +HS đã nhận phần chính thể và số phận bên ngoài thể +HS đã nhận thay đổi thân chiều cao, cân nặng và hiểu biết +HS đã nêu vai trò giác quan việc nhận biết giới xung quanh + HS đã biết quan sát thân , tranh ảnh thể người và số phận thể + Học sinh thường xuyên vệ sinh thể mình *Mức độ chưa đạt: +Một số HS nhầm thể người có phận chính Các chủ đề trọng tâm và mức độ cần đạt tháng 10 *Chủ đề: Vệ sinh phòng bệnh -Kiến thức: +Nêu việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể , miệng và các giác quan +Nhận cần thiết phải giữ vệ sinh thân thể, miệng và các giác quan để phòng các bệnh có liên quan đến da, các giác quan và miệng -Ki + Biết đánh , rửa mặt , rửa tay, chân và đúng cách -Thái độ: + HS có ý thức tự giác rửa mặt , rửa tay, vệ sinh miệng 3.Biện pháp: -Tạo tự tin cho học sinh còn rụt rè phát biểu -Phân nhóm HS giỏi ,yếu xen kẽ để các em giúp đỡ lẫn thảo luận nhóm ĐẠO ĐỨC 1.Đánh giá mức độ đã đạt và chưa đạt tháng qua môn Đạo đức *Mức độ đạt được: +HS đã biết tên trường, tên lớp, tên thầy giáo, cô giáo và số bạn lớp + HS đã biết tự giới thiệu mình trước lớp +HS đã biết ăn mặc gọn gàng, +HS đã biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, áo quần gọn gàng, *Mức độ chưa đạt: +Một số HS chưa biết lợi ích việc ăn mặc gọn gàng Các chủ đề trọng tâm và mức độ cần đạt tháng 10 *Chủ đề: Quan hệ với thân a.Giữ gìn sách , đồ dùng học tập -Kiến thức: +Bước đầu biết : Trẻ em có quyền có học tập -Kĩ năng: +Biết Giữ gìn sách , đồ dùng học tập thân -Thái độ: +Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập *Chủ đề quan hệ với người khác b.Gia đình em -Kiến thức: +Bước đầu biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, có quyền cha mẹ yêu thương , chăm sóc -Kĩ năng: +Biết bổn phận cháu là lễ phép , vâng lời ông bà, cha mẹ -Thái độ: + Biết yêu quý gia đình : lễ phép , vâng lời ông bà, cha mẹ 3.Biện pháp: -Tạo tự tin cho học sinh còn rụt rè phát biểu -Phân nhóm HS giỏi ,yếu xen kẽ để các em giúp đỡ lẫn thảo luận nhóm Toán *Đã đạt: -Đảm bảo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức *HSKG: -HS đã biết viết số 7,8,9 và ,đọc, đếm từ đến -Đã biết so sánh các số phạm vi 7,8,9 -HS đã biết vị trí số 7.8.9 dãy số từ đến -HS đã biết số 0, đọc và đếm từ đến 9.Biết so sánh số với các số o với các số phạm vi 9, nhận biết vị trí số dãy số từ đến *Chưa đạt: *HSKK: -HS còn nhầm lẫn dấu >,< ,điền dấu >,< còn chậm.Viết số chưa đúng ô li Toán *Chủ đề: Số học -Biết thêm 10 -Viết số 10 và ,đọc, đếm từ đến 10 -Biết so sánh các số phạm vi 10 -Biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10.Biết cấu tạo số 10,thứ tự số dãy số từ đến 10 Toán *Chủ đề: Số học -Biết thêm 10 -Viết số 10 và ,đọc, đếm từ đến 10 -Biết so sánh các số phạm vi 10 -Biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10.Biết cấu tạo số 10,thứ tự số dãy số từ đến 10 Toán *Đã đạt: -Đảm bảo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức *HSKG: -HS đã biết thêm 10 -HS đã biết số 10 và ,đọc, đếm từ đến 10 -HS đã biết so sánh các số phạm vi 10 -HS đã biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10.Biết cấu tạo số 10,thứ tự số dãy số từ đến 10 *Chưa đạt: *HSKK: -HS còn nhầm lẫn dấu >,< ,điền dấu >,< còn chậm.Viết số chưa đúng ô li Toán *Chủ đề:Số học -Thuộc bảng cộng phạm vi 3,4 -Làm tính cộng phạm vi 3,4 -Tập biểu thị tình hình vẽ phép cộng Toán *Đã đạt: -Đảm bảo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức *HSKG: -HS đã thuộc bảng cộng phạm vi 3,4 -HS đã làm tính cộng phạm vi 3,4 -HS đã biết biểu thị tình hình vẽ phép cộng *Chưa đạt: *HSKK: -HS đặt tính chưa thẳng hàng ,tính kết chưa chính xác Toán *Đã đạt: -Đảm bảo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức *HSKG: -HS đã biết thêm 10 -HS đã biết số 10 và ,đọc, đếm từ đến 10 -HS đã biết so sánh các số phạm vi 10 -HS đã biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10.Biết cấu tạo số 10,thứ tự số dãy số từ đến 10 *Chưa đạt: *HSKK: -HS còn nhầm lẫn dấu >,< ,điền dấu >,< còn chậm.Viết số chưa đúng ô li Toán *Chủ đề:Số học -Thuộc bảng cộng phạm vi 3,4 -Làm tính cộng phạm vi 3,4 -Tập biểu thị tình hình vẽ phép Toán *Đã đạt: -Đảm bảo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức *HSKG: -HS đã biết viết số 7,8,9 và ,đọc, đếm từ đến -Đã biết so sánh các số phạm vi 7,8,9 -HS đã biết vị trí số 7.8.9 dãy số từ đến -HS đã biết số 0, đọc và đếm từ đến 9.Biết so sánh số với các số o với các số phạm vi 9, nhận biết vị trí số dãy số từ đến *Chưa đạt: *HSKK: -HS còn nhầm lẫn dấu >,< ,điền dấu >,< còn chậm.Viết số chưa đúng ô li Toán *Chủ đề: Số học -Biết thêm 10 -Viết số 10 và ,đọc, đếm từ đến 10 -Biết so sánh các số phạm vi 10 -Biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10.Biết cấu tạo số 10,thứ tự số dãy số từ đến 10 -Biết các từ ngữ số vật ,hoạt động gia đình và trường học từ bài 22-26 -Đọc trơn to,rõ ràng tiếng ,từ đơn giản -Luyện nói theo chủ đề từ bài 22-26 -Viết đúng chữ cái kiểu chữ cỡ thường cỡ vừa Toán *Chủ đề: Số học -Biết thêm 10 -Viết số 10 và ,đọc, đếm từ đến 10 -Biết so sánh các số phạm vi 10 -Biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10.Biết cấu tạo số 10,thứ tự số dãy số từ đến 10 c Toán *Đã đạt: -Đảm bảo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức *HSKG: -HS đã biết thêm 10 -HS đã biết số 10 và ,đọc, đếm từ đến 10 -HS đã biết so sánh các số phạm vi 10 -HS đã biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10.Biết cấu tạo số 10,thứ tự số dãy số từ đến 10 *Chưa đạt: *HSKK: -HS còn nhầm lẫn dấu >,< ,điền dấu >,< còn chậm.Viết số chưa đúng ô li Toán *Chủ đề:Số học -Thuộc bảng cộng phạm vi 3,4 -Làm tính cộng phạm vi 3,4 -Tập biểu thị tình hình vẽ phép cộng Toán *Đã đạt: -Đảm bảo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức *HSKG: -HS đã thuộc bảng cộng phạm vi 3,4 -HS đã làm tính cộng phạm vi 3,4 -HS đã biết biểu thị tình hình vẽ phép cộng *Chưa đạt: *HSKK: -HS đặt tính chưa thẳng hàng ,tính kết chưa chính xác Toán *Đã đạt: -Đảm bảo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức *HSKG: -HS đã biết thêm 10 -HS đã biết số 10 và ,đọc, đếm từ đến 10 -HS đã biết so sánh các số phạm vi 10 -HS đã biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10.Biết cấu tạo số 10,thứ tự số dãy số từ đến 10 *Chưa đạt: *HSKK: -HS còn nhầm lẫn dấu >,< ,điền dấu >,< còn chậm.Viết số chưa đúng ô li Toán *Chủ đề:Số học -Thuộc bảng cộng phạm vi 3,4 -Làm tính cộng phạm vi 3,4 -Tập biểu thị tình hình vẽ phép Toán *Đã đạt: -Đảm bảo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức *HSKG: -HS đã thuộc bảng trừ phạm vi -HS đã biết làm tính trừ phạm vi -HS nắm mối quan hệ phép cộng và phép trừ -HS biết phép cộng á với số 0, thuộc bảng cộng và biết cộng phạm vi các số đã học -HS đã biết biểu thị tình hình vẽ phép cộng *Chưa đạt: *HSKK: -HS chưa nắm vững bảng trừ phạm vi Đặt số chưa thẳng hàng , thẳng cột Toán *Chủ đề:Số học -Thuộc bảng trừ phạm vi 4, -Làm tính trừ phạm vi 4, -Biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ -Tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ Toán *Đã đạt: -Đảm bảo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức *HSKG: - HS đã thuộc bảng trừ phạm vi 4, - HS đã làm tính trừ phạm vi 4, - HS đã nắm mối quan hệ phép cộng và phép trừ Toán *Chủ đề:Số học Đánh giá mức độ đạt và chưa đạt tuần -Làm tính trừ phạm vi 3,4,5 -Nhận biết vai trò số phép trừ là kết phép trừ số nhau, số trừ chính nó Biết thực phép trừ có số 0.Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ -Biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ -Biết phép cộng á với số 0, thuộc bảng cộng và biết cộng phạm vi các số đã học -Tập biểu thị tình hình vẽ phép cộng Toán *Đã đạt: -Đảm bảo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức *HSKG: -HS đã làm tính trừ phạm vi 3,4,5 - HS đã nhận biết vai trò số phép trừ là kết phép trừ số nhau, số trừ chính nó Biết thực phép trừ có số -HS đã viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ -HS nắm mối quan hệ phép cộng và phép trừ -HS đã biết phép cộng á với số 0, thuộc bảng cộng và biết cộng phạm vi các số đã học - HS biểu thị tình hình vẽ phép cộng *Chưa đạt: *HSKK: -HS chưa nắm vững bảng trừ phạm vi 3,4, Đặt số chưa thẳng hàng , thẳng cột Toán *Chủ đề:Số học -Thực phép cộng , phép trừ các số đã học , phép cộng với số 0, phép trừ số cho số biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ -Thuộc bảng cộng, từ biết làm tính cộng ,trừ trọng phạm vi -Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ -Biết các từ ngữ số vật ,hoạt động gia đình và trường học -Đọc trơn to,rõ ràng tiếng ,từ , câu từ bài 51 đến bài 54 -Viết đúng chữ cái kiểu chữ cỡ thường cỡ vừa -Luyện nói theo chủ đề từ 51- 54 Chủ đề trọng tâm và mức độ đạt tuần Toán *Đã đạt: -Đảm bảo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức *HSKG: -HS đã nhận biết các số phạm vi 5,biết đọc, viết ,đếm các số phạm vi - HS đã biết so sánh số lượng ,sử dụng từ lớn hơn, bé để so sánh các số -HS đã biết diễn đạt so sánh theo quan hệ bé và lớn *Chưa đạt: *HSKK: -Chưa phân biệt dấu lớn và dấu bé,điền dấu >,< còn chậm Toán *Chủ đề: Số học -Nhận biết số lượng -Biết sử dụng từ và dấu = để so sánh các số -Biết sử dụng từ ,bé hơn, lớn và các dấu =,<, để so sánh các số phạm vi -Biết thêm 6, viết,đọc, đếm từ đến 6.So sánh các số phạm vi 6,vị trí số dãy số từ đến Toán *Chủ đề: Số học -Biết 6,7,8 thêm 7,8,9, -Viết số 7,8,9 và ,đọc, đếm từ đến -Biết so sánh các số phạm vi 7,8,9 -Biết vị trí số 7.8.9 dãy số từ đến -Viết số 0, đọc và đếm từ đến 9.Biết so sánh số với các số o Toán *Đã đạt: -Đảm bảo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức *HSKG: -HS đã biết viết số 7,8,9 và ,đọc, đếm từ đến -Đã biết so sánh các số phạm vi 7,8,9 -HS đã biết vị trí số 7.8.9 dãy số từ đến -HS đã biết số 0, đọc và đếm từ đến 9.Biết so sánh số với các số o với các số phạm vi 9, nhận biết vị trí số dãy số từ đến *Chưa đạt: *HSKK: -HS còn nhầm lẫn dấu >,< ,điền dấu >,< còn chậm.Viết số chưa đúng ô li -Đọc trơn to,rõ ràng tiếng ,từ đơn giản -Luyện nói theo chủ đề từ bài 22-26 -Viết đúng chữ cái kiểu chữ cỡ thường cỡ vừa Toán *Chủ đề: Số học -Biết thêm 10 -Viết số 10 và ,đọc, đếm từ đến 10 -Biết so sánh các số phạm vi 10 -Biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10.Biết cấu tạo số 10,thứ tự số dãy số từ đến 10 Toán *Chủ đề: Số học -Biết thêm 10 -Viết số 10 và ,đọc, đếm từ đến 10 -Biết so sánh các số phạm vi 10 -Biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10.Biết cấu tạo số 10,thứ tự số dãy số từ đến 10 Toán *Đã đạt: -Đảm bảo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức *HSKG: -HS đã biết thêm 10 -HS đã biết số 10 và ,đọc, đếm từ đến 10 -HS đã biết so sánh các số phạm vi 10 -HS đã biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10.Biết cấu tạo số 10,thứ tự số dãy số từ đến 10 *Chưa đạt: *HSKK: -HS còn nhầm lẫn dấu >,< ,điền dấu >,< còn chậm.Viết số chưa đúng ô li Toán *Chủ đề:Số học -Thuộc bảng cộng phạm vi 3,4 -Làm tính cộng phạm vi 3,4 -Tập biểu thị tình hình vẽ phép cộng Tiếng Việt *Đã đạt: -Đảm bảo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức *HSKG: -Đọc trơn các tiếng vừa học -Nghe –viết các từ khoá vừa học xong *Chưa đạt: *HSKK -Chưa nghe-viết các từ khoá đã học -Chưa nhận diện các vần đã học Toán *Đã đạt: -Đảm bảo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức *HSKG: -HS đã thuộc bảng cộng phạm vi 3,4 -HS đã làm tính cộng phạm vi 3,4 -HS đã biết biểu thị tình hình vẽ phép cộng *Chưa đạt: *HSKK: -HS đặt tính chưa thẳng hàng ,tính kết chưa chính xác Toán *Đã đạt: -Đảm bảo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức *HSKG: -HS đã biết thêm 10 -HS đã biết số 10 và ,đọc, đếm từ đến 10 -HS đã biết so sánh các số phạm vi 10 -HS đã biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10.Biết cấu tạo số 10,thứ tự số dãy số từ đến 10 *Chưa đạt: *HSKK: -HS còn nhầm lẫn dấu >,< ,điền dấu >,< còn chậm.Viết số chưa đúng ô li Toán *Chủ đề:Số học -Thuộc bảng cộng phạm vi 3,4 -Làm tính cộng phạm vi 3,4 -Tập biểu thị tình hình vẽ phép Tiếng Việt *Đã đạt: -Đảm bảo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức *HSKG: -Đọc trơn các tiếng vừa học -Nghe –viết các chữ cái vừa học xong -Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Thỏ và sư tử *Chưa đạt: *HSKK -Chưa nghe-viết các chữ cái đã học -Chưa nhận diện các chữ cái đã học Toán *Đã đạt: -Đảm bảo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức *HSKG: -HS đã biết viết số 7,8,9 và ,đọc, đếm từ đến -Đã biết so sánh các số phạm vi 7,8,9 -HS đã biết vị trí số 7.8.9 dãy số từ đến -HS đã biết số 0, đọc và đếm từ đến 9.Biết so sánh số với các số o với các số phạm vi 9, nhận biết vị trí số dãy số từ đến *Chưa đạt: *HSKK: -HS còn nhầm lẫn dấu >,< ,điền dấu >,< còn chậm.Viết số chưa đúng ô li Toán *Chủ đề: Số học -Biết thêm 10 -Viết số 10 và ,đọc, đếm từ đến 10 -Biết so sánh các số phạm vi 10 -Biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10.Biết cấu tạo số 10,thứ tự số dãy số từ đến 10 Toán *Đã đạt: -Đảm bảo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức *HSKG: -HS đã biết thêm 10 -HS đã biết số 10 và ,đọc, đếm từ đến 10 -HS đã biết so sánh các số phạm vi 10 -HS đã biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10.Biết cấu tạo số 10,thứ tự số dãy số từ đến 10 *Chưa đạt: *HSKK: -HS còn nhầm lẫn dấu >,< ,điền dấu >,< còn chậm.Viết số chưa đúng ô li Toán *Chủ đề:Số học -Thuộc bảng cộng phạm vi 3,4 -Làm tính cộng phạm vi 3,4 -Tập biểu thị tình hình vẽ phép cộng Toán *Đã đạt: -Đảm bảo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức *HSKG: -HS đã thuộc bảng cộng phạm vi 3,4 -HS đã làm tính cộng phạm vi 3,4 -HS đã biết biểu thị tình hình vẽ phép cộng *Chưa đạt: *HSKK: -HS đặt tính chưa thẳng hàng ,tính kết chưa chính xác Toán *Đã đạt: -Đảm bảo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức *HSKG: -HS đã biết thêm 10 -HS đã biết số 10 và ,đọc, đếm từ đến 10 -HS đã biết so sánh các số phạm vi 10 -HS đã biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10.Biết cấu tạo số 10,thứ tự số dãy số từ đến 10 *Chưa đạt: *HSKK: -HS còn nhầm lẫn dấu >,< ,điền dấu >,< còn chậm.Viết số chưa đúng ô li Toán *Chủ đề:Số học -Thuộc bảng cộng phạm vi 3,4 -Làm tính cộng phạm vi 3,4 -Tập biểu thị tình hình vẽ phép Toán *Đã đạt: -Đảm bảo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức *HSKG: -HS đã thuộc bảng trừ phạm vi -HS đã biết làm tính trừ phạm vi -HS nắm mối quan hệ phép cộng và phép trừ -HS biết phép cộng á với số 0, thuộc bảng cộng và biết cộng phạm vi các số đã học -HS đã biết biểu thị tình hình vẽ phép cộng *Chưa đạt: *HSKK: -HS chưa nắm vững bảng trừ phạm vi Đặt số chưa thẳng hàng , thẳng cột Toán *Chủ đề:Số học -Thuộc bảng trừ phạm vi 4, -Làm tính trừ phạm vi 4, -Biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ -Tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ Toán *Đã đạt: -Đảm bảo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức *HSKG: - HS đã thuộc bảng trừ phạm vi 4, - HS đã làm tính trừ phạm vi 4, - HS đã nắm mối quan hệ phép cộng và phép trừ Toán *Chủ đề:Số học -Làm tính trừ phạm vi 3,4,5 -Nhận biết vai trò số phép trừ là kết phép trừ số nhau, số trừ chính nó Biết thực phép trừ có số 0.Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ -Biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ -Biết phép cộng á với số 0, thuộc bảng cộng và biết cộng phạm vi các số đã học -Tập biểu thị tình hình vẽ phép cộng Toán *Đã đạt: -Đảm bảo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức *HSKG: -HS đã làm tính trừ phạm vi 3,4,5 - HS đã nhận biết vai trò số phép trừ là kết phép trừ số nhau, số trừ chính nó Biết thực phép trừ có số -HS đã viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ -HS nắm mối quan hệ phép cộng và phép trừ -HS đã biết phép cộng á với số 0, thuộc bảng cộng và biết cộng phạm vi các số đã học - HS biểu thị tình hình vẽ phép cộng *Chưa đạt: *HSKK: -HS chưa nắm vững bảng trừ phạm vi 3,4, Đặt số chưa thẳng hàng , thẳng cột Toán *Chủ đề:Số học -Thực phép cộng , phép trừ các số đã học , phép cộng với số 0, phép trừ số cho số biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ -Thuộc bảng cộng, từ biết làm tính cộng ,trừ trọng phạm vi -Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ