Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Viết: ao chuôm , vườn ươm, cháy đượm Gọi đọc câu ứng dụng tìm tiếng có chứa vần uôm, ươm GV nhận xét chung.. 2.Bài mới: Hoạt động của giáo viên [r]
(1)TuÇn 16 Ngµy d¹y : Thø hai, ngµy 20/12/2010 ĐẠO ĐỨC: TRẬT TỰ TRONG GIỜ HỌC I Môc tiªu: - Nêu các biểu giữ trật tự nghe giảng ,khi vào lớp - Nêu lợi ích việc nghe giảng,khi vào lớp - Thực giữ trật tự vào lớp ,khi nghe giảng II §å dïng d¹y häc: - Vở BTĐĐ1, tranh BT 3,4 phóng to III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò : ? Đi học có lợi ích gì ? ? Cần phải làm gì để học và đúng ? ? Ta chæ nghæ hoïc naøo ? Khi nghæ hoïc em caàn phaûi laøm gì ? - GV nhËn xÐt Bµi míi : Hoạt động GV H§1: : Thaûo luaän – quan saùt tranh - Cho Hoïc sinh quan saùt BT1 , Giaùo vieân hoûi : + Em nhaän thaáy caùc baïn xeáp haøng vaøo lớp tranh nào ? + Em coù suy nghó gì veà vieäc laøm cuûa baïn tranh ? + Nếu em có mặt đó thì em làm gì ? * Kết luận : Chen lấn , xô đẩy vào lớp làm ồn ào trật tự và có thể gaây vaáp ngaõ Hoạt động HS * Chia nhoùm quan saùt tranh thaûo luaän - Các bạn xếp hàng trật tự vào lớp - Baïn ñi sau gaït chaân , xoâ baïn ñi trước ngã , là chưa tốt - Em seõ naâng baïn daäy , phuûi quaàn aùo cho baïn hoûi baïn coù bò ñau choã naøo vaø nheï nhaøng khuyeân baïn ñi sau không nên có thái độ không đúng , không tốt baïn cuûa mình - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp Cả lớp góp ý bổ sung H§2: Thi xếp hàng vào lớp các * Caùc toå saân xeáp haøng , BGK toå 64 §oµn ThÞ Ch©m-TiÓu häc Phï V©n GiaoAnTieuHoc.com (2) - BGK : GV và cán lớp - Neâu yeâu caàu cuoäc thi : Tổ trưởng biết điều khiển Ra vào lớp không chen lấn xô đẩy nhaän xeùt ghi ñieåm Đi cách , cầm đeo caëp saùch goïn gaøng Khoâng keùo leâ giaøy deùp gaây buïi , gaây oàn - Sau chaám ñieåm , Giaùo vieân toång hợp và công bố kết Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc ============================== THEÅ DUÏC : REØN LUYEÄN TÖ THEÁ CÔ BAÛN - TROØ CHÔI VËN §éNG I Môc tiªu: - Biết cách thực phối hợp các tư đứng đưa chân phía sau, tay giơ cao thẳng hướng và chếch chữ V - Thực đứng đưa chân sang ngang, hai tay chống hông - Biết cách chơi và chơi đúng luật trò chơi ( có thể còn chậm) II/ Địa điểm, phương tiện: Chuẩn bị bài 14 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Phần mở đầu GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu HS đứng vỗ tay hát 1-2 phút caàu baøi hoïc HS giậm chân chỗ chạy nhẹ nhàng 40-50m Sau đó vừa vừa hít thở sâu 2-3 GV hướng dẫn khởi động - HS thực theo gv hướng dẫn Troø chôi : Dieät caùc vaät coù haïi - HS ch¬i trß ch¬i Phaàn cô baûn -Ôn phối hợp 1-2 lần , 2x4 nhịp - HS thực theo hướng dẫn GV lần sau đó tự ôn Đứng đưa chân trái sau tay giơ cao thẳng hướng Đứng đưa chân phaûi sau , hai tay giô cao cheách chữ V - HS thùc hiÖn «n *Ôn phối hợp 1-2 lần ,2x4 nhịp Đứng đưa chân trái sang ngang hai tay chống hông Đứng đưa chân phải §oµn ThÞ Ch©m-TiÓu häc Phï V©n GiaoAnTieuHoc.com 65 (3) sang ngang hai tay choáng hoâng Trò chơi “Chạy tiếp sức “.GV nhắc laïi teân troø chôi vaø caùch chôi GV cho HS chơi chính thức Coù phaân thaéng thua Đội thua phải chạy vòng xung quanh đội thắng Phaàn keát thuùc GV cuøng HS heä thoáng baøi 1-2 phuùt Nhận xét học Giao bài nhà “ Tập ôn phối hợp các động tác đã học - HS ch¬i thö 1-2 lÇn - Tham gia ch¬i trß ch¬i HS thường theo nhịp (2-4 hàng dọc ) vaø haùt 2-3 phuùt ============================= IM UM TiÕng viÖt: I Môc tiªu: - Đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: im, um, chim câu, trùm khăn - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng II §å dïng d¹y häc: - Sö dông tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Viết: ghế đệm , que kem, tem em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần em , êm câu Nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động GV *Vần im: a)Nhận diện vần: -Phát âm : im Ghép vần im -Phân tích vần im? -So sánh vần im với vần em? b)Đánh vần: i - mờ - im 66 Hoạt động HS Đọc trơn lớp ghép vần im Vần im có âm i đứng trước, âm m đứng sau +Giống: kết thúc âm m +Khác: vần im mở đầu âm i Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp §oµn ThÞ Ch©m-TiÓu häc Phï V©n GiaoAnTieuHoc.com (4) Chỉnh sửa Ghép thêm âm ch vào vần im để tạo tiếng Phân tích tiếng chim? Đánh vần: chờ - im - chim Đọc trơn -Đưa tranh hỏi :Tranh vẽ gì? Rút từ chim câu ghi bảng Đọc từ : chim câu Đọc toàn phần *Vần um: Thay âm i u giữ nguyên âm cuối m Phân tích vần um? So sánh vần um với vần om? Đánh vần: u- mờ - um trờ - um - trum - huyền - trùm trùm khăn c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Nhận xét , sửa sai Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết d)Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu TIẾT 2: 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn tiết Lần lượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? §oµn ThÞ Ch©m-TiÓu häc Phï V©n GiaoAnTieuHoc.com Ghép tiếng chim Có âm ch đứng trước , vần im đứng sau, Cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, lớp Chim câu Cá nhân, nhóm, lớp em, lớp Ghép vần um Có âm u đứng trước , âm m đứng sau +Giống: kết thúc âm m +Khác: vần um mở đầu âm u Cá nhân , nhóm , lớp Theo dõi viết định hình Viết bảng Theo dõi Viết định hình Viết bảng Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần um , im Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp - HS đọc lại Cá nhân , nhóm , lớp Quan sát tranh trả lời 67 (5) Đọc câu ứng dụng Chỉnh sửa Tìm tiếng có chứa vần im, um? Khi đọc hết câu cần chú ý điều gì? Đọc mẫu b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào tập viết c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Treo tranh hỏi: Tranh vẽ thứ gì ? Những vật nào có màu xanh , đỏ , tím , vàng? Em thích màu gì? Vì sao? Ngoài các màu trên em còn biết màu gì? Cá nhân , nhóm , lớp Nêu , phân tích nghỉ - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào tập viết xanh , đỏ , tím , vàng xanh , đỏ , tím , vàng HS nêu Thi luyện nói màu sắc em yêu Củng cố dặn dò: So sánh vần im với vần um? Tìm nhanh tiếng có chứa vần im và vần um Đọc viết thành thạo bài vần im , um Xem trước bài: iêm , yêm =========================================================== Ngµy d¹y : Thø ba, ngµy 21/12/2010 TiÕng viÖt: IÊM - YÊM I Môc tiªu: - Đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm , từ và các câu ứng dụng - Viết đọc: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: điểm mười II §å dïng d¹y häc: - Sö dông tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Viết: trốn tìm , mũm mĩm , tủm tỉm em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần im , um câu Nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động GV *Vần iêm: a)Nhận diện vần: -Phát âm : iêm Ghép vần iêm -Phân tích vần iêm? 68 Hoạt động HS Đọc trơn lớp ghép vần iêm Vần iêm có âm iê đứng §oµn ThÞ Ch©m-TiÓu häc Phï V©n GiaoAnTieuHoc.com (6) trước, âm m đứng sau +Giống: kết thúc àng âm m +Khác: vần iêm mở đầu âm iê -So sánh vần iêm với vần im? b)Đánh vần: i - ê - mờ - iêm Chỉnh sửa Ghép thêm âm x vào vần iêm để tạo tiếng Phân tích tiếng xiêm? Đánh vần: xờ - iêm - xiêm Đọc trơn -Đưa tranh hỏi: đây là cây gì? Rút từ dừa xiêm ghi bảng Đọc từ : dừa xiêm Đọc toàn phần *Vần yêm: Thay âm i y giữ nguyên âm cuối êm Phân tích vần yêm? So sánh vần yêm với vần iêm? Đánh vần: y- ê - mờ - yêm Yêm - sắc - yếm Cái yếm Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng xiêm Có âm x đứng trước , vần iêm đứng sau, Cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, lớp Dừa xiêm Cá nhân, nhóm , lớp em, lớp Ghép vần yêm Có âm yê đứng trước , âm m đứng sau +Giống: kết thúc âm m +Khác: vần yêm mở đầu âm y Cá nhân , nhóm , lớp c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Theo dõi viết định hình Viết bảng Nhận xét , sửa sai Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Theo dõi Viết định hình Viết bảng \ d)Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần iêm , yêm Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp - HS đọc lại Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu TIẾT 2: 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn tiết §oµn ThÞ Ch©m-TiÓu häc Phï V©n GiaoAnTieuHoc.com Cá nhân , nhóm , lớp 69 (7) Lần lượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc câu ứng dụng Chỉnh sửa Tìm tiếng có chứa vần iêm, yêm? Khi đọc hết câu cần chú ý điều gì? Đọc mẫu b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào tập viết c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ? Em nghỉ bạn học sinh vui hay không vui cô giáo cho điểm 10? Khi nhận điểm 10 em muốn khoe với đầu tiên? Học nào điểm 10? Lớp em bạn nào hay đạt điểm 10? Em đã đạt điểm 10 chưa? Quan sát tranh trả lời Cá nhân , nhóm , lớp Nêu , phân tích nghỉ - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào tập viết Điểm 10 Các bạn học tập Bạn vui Khoe với mẹ Học tập phải chăm , chăm học Thi kể Thi luyện nói chủ đề trên Củng cố dặn dò: So sánh vần iêm với vần yêm? Tìm nhanh tiếng có chứa vần iêm và vần yêm Đọc viết thành thạo bài vần iêm , yêm Xem trước bài: uôm , ươm ============================= GÊp c¸i qu¹t ( T ) Thñ c«ng: I Môc tiªu: - Học sinh biết cách gấp quạt Gấp cái quạt giấy đúng,đẹp - Rèn khéo tay,gấp nhanh,đều và đẹp - HS yeâu thích moân hoïc II §å dïng d¹y häc: - Bài mẫu,giấy màu hình chữ nhật,sợi (len) màu III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò : - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - Nhaän xeùt Bµi míi : 70 §oµn ThÞ Ch©m-TiÓu häc Phï V©n GiaoAnTieuHoc.com (8) Hoạt động GV HĐ1: Nhắc lại quy trình gấp cái quạt - Giaùo vieân nhaéc laïi quy trình gaáp quaït theo bước trên bảng vẽ quy trình mẫu HĐ2 : Thực hành- hoàn thành sản phẩm - Giáo viên cho học sinh thực hành - Giáo viên quan sát và nhắc nhở thêm : neáp gaáp phaûi mieát kyõ,boâi hoà thaät moûng,buoäc daây cho chaéc - Hướng dẫn học sinh trình bày sản phẩm vào cân đối,đẹp Hoạt động HS * Hoïc sinh quan saùt baûn veõ quy trình maãu vaø laéng nghe giaùo vieân nhaéc laïi - Hoïc sinh nhaéc laïi * Hoïc sinh chuaån bò giaáy maøu thực hành gấp quạt theo các bước đúng quy định,gấp xong dán sản phẩm vào Cñng cè - DÆn dß: - Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái quạt giấy - Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương - Nhaéc hoïc sinh thu doïn veä sinh ================================= To¸n : LuyÖn tËp I Mục tiêu : - Thực phép tính phạm vi 10 ;viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Bµi tËp cÇn lµm : Bài 1; Bài (cột 1,2 ) ; Bài II §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ chép bài tập III Các hoạt động dạy học : KiÓm tra bµi cò : - GV gọi HS lên bảng làm bài tập: 10 – – = 5+5–3=7 5+4–0=9 3+5–7= - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm Bµi míi : Hoạt động GV a Giới thiệu bài b Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập Bài a GV cho HS nêu miệng kết §oµn ThÞ Ch©m-TiÓu häc Phï V©n Hoạt động HS * Tính: - HS nối tiếp nêu miệng kết GiaoAnTieuHoc.com 71 (9) - GV cùng HS nhận xét sữa chữa a) 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 10 – = 10 – = 10 – = 10 – 10 = *Bài b: GV gọi HS lên bảng làm, b) -3 HS lên bảng làm, lớp làm vào lớp làm vào vở - GV bao quát giúp đỡ HS yếu 10 10 10 10 10 10 - GV cùng HS nhận xét sữa chữa 6 Bài 2: - GV cho HS nêu yêu cầu bài * Điền số thích hợp vào chổ chấm - Muốn điền đúng số vào chổ chấm ta - Ta cần phải tính để chọn số cần điền cần làm gì? - GV gọi HS lên bảng làm, lớp + = 10 8–2=6 8–7=1 10 + = 10 làm vào - GV bao quát giúp đỡ HS yếu * Dành cho học sinh khá giỏi cột 3,4 - GV cùng HS nhận xét sữa chữa Bài Viết phép tính thích hợp: - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? *Viết phép tính thích hợp - GV cho HS quan sát tranh thảo luận - – em nêu bài toán - H lªn b¶ng gi¶i , c¶ líp lµm bµi vµo nhóm đôi và nêu bài toán - GV gọi em lên bảng viết phép tính vë Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc =========================================================== Ngµy d¹y : Thø t, ngµy 22/12/2010 TiÕng viÖt: UÔM - ƯƠM I Môc tiªu: - Đọc được: ưom, ươm, cánh buồm, đàn bướm; từ và các câu ứng dụng - Viết được: ưom, ươm, cánh buồm, đàn bướm - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh II §å dïng d¹y häc: - Sö dông tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò : - §äc bµi 65, viÕt b¶ng : âu yếm , quý - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm Bµi míi : TiÕt : Hoạt động GV 72 uôm-ươm Hoạt động HS §oµn ThÞ Ch©m-TiÓu häc Phï V©n GiaoAnTieuHoc.com (10) H§1: Nhận diện vần :u«m - Gọi H phân tích vần ưom - Cho H lớp cài vần ưom - GV nhận xét - Có ưom, muốn có tiếng bướm ta làm nào? - Cho H cài tiếng bướm - GV nhận xét và ghi bảng tiếng chim - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “đàn bướm” - Gọi đánh vần tiếng bướm, đọc trơn từ dừa xiêm * Vần ¬m : (Tiến hành tương tự) Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§2 : Hưíng dÉn viÕt - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS H§3: D¹y tõ øng dông - GV ghi lÇn lît c¸c tiÕng øng dông lªn b¶ng - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë c¸c tõ øng dông ? *1 H phân tích vần ưom - Cả lớp thực - H quan sát trả lời - H lớp cài tiếng bướm - H phân tích tiếng bướm - Quan sát, lắng nghe - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, lớp * HS quan s¸t - HS tËp viÕt vµo b¶ng * HS luyện đọc cá nhân – nhóm – líp - HS t×m TiÕt 2: LuyÖn tËp HĐ1: Luyện đọc a §äc bµi trªn b¶ng líp - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài tiết - GV chØnh söa cho HS b §äc c©u øng dông : - Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh ho¹ - GV ghi c©u øng dông lªn b¶ng , yªu cÇu HS đọc - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc c©u øng dông H§ 2: LuyÖn viÕt - Híng dÉn c¸ch viÕt vë - KT c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt - Giao viÖc - GV quan sát và giúp đỡ HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt §oµn ThÞ Ch©m-TiÓu häc Phï V©n GiaoAnTieuHoc.com * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp - HS quan s¸t nhËn xÐt - HS luyện đọc cá nhân – nhóm – líp - HS đọc cá nhân - HS t×m * HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV - HS chó ý theo dâi 73 (11) - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn H§ : LuyÖn nãi - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý GV GV nêu số câu hỏi gợi ý + Con chim sâu có lợi ích gì ? + Con bướm thích gì ? + Con ong thích gì ? + Nhà em có nuôi cá cảnh không ? * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết qu¶ th¶o luËn Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc ================================== To¸n: B¶ng céng vµ trõ ph¹m vi 10 I Môc tiªu: - Thuộc bảng cộng , trừ ; biết làm tính cộng , trừ phạm vi 10 ; làm quen với tóm tắt và viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Bµi tËp cÇn lµm : Bài 1; Bài II §å dïng d¹y häc: - Bảng cộng và bảng trừ phạm vi 10 phóng to III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò : - GV gọi HS lên bảng làm bài tập : 1+9= 7+3= 6+4= - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm Bµi míi : Hoạt động GV Hoạt động HS H§1: Lập bảng cộng và bảng trừ phạm vi 10 * HS lập bảng cộng và trừ phạm - GV gắn các đồ dùng đã chuẩn bị lên bảng, sau đó chia lớp làm vi 10 + = 10 10 - = đội, đội lập bảng hình + = 10 10 – = thức thi đua + = 10 10 – = - GV cùng HS nhận xét và tuyên bố + = 10 10 – = đội thắng + = 10 10 – = + = 10 10 – = + = 10 10 – = + = 10 10 – = + = 10 10 – = 74 §oµn ThÞ Ch©m-TiÓu häc Phï V©n GiaoAnTieuHoc.com (12) - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng cộng và trừ phạm vi 10 - GV nhận xét tuyên dương H§2: Luyện tập Bài - Bài a yêu cầu gì? - GV cho HS nối tiếp nêu miệng kết - HS thi đọc thuộc lòng trước lớp * Tính: a) HS nối tiếp nêu miệng kết + = 10 7–2=5 6+3=9 + = 10 4+5=9 10 – = - GV cùng HS nhận xét * Bài b yêu cầu gì? - Khi thực phép tính em cần lưu ý gì? -GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV cùng HS nhận xét Bài - GV cho HS nêu yêu cầu bài toán - GV yêu cầu HS quan sát tranh sgk thảo luận nhóm đôi và nêu bài toán - GV cho vài đại diện nhóm nêu bài toán - GV gọi HS lên bảng viết phép tính thích hợp, lớp viết vào bảng - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV cùng HS nhận xét sữa chữa 8–1=7 9–4=5 * Viết các số thẳng hàng với -2 HS lên bảng làm, lớp làm vào *Viết phép tính hích hợp a) Hàng trên có thuyền, hàng có thuyền Hỏi hai hàng có bao nhiêu thuyền? + b) Có : 10 bóng Cho : bóng Còn bóng? 10 = = 7 Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc =============================== TỰ NHIÊN -Xà HỘI: Hoạt động lớp I Môc tiªu: - Kể số họat động học tập lớp - Nêu các hoạt động học tập khác ngoài hình vẽ như: học vi tính , học đàn,… II §å dïng d¹y häc: - Sö dông tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò : §oµn ThÞ Ch©m-TiÓu häc Phï V©n GiaoAnTieuHoc.com 75 (13) + Trong lớp học có gì? + Chúng ta cần phải làm gì để bảo quản lớp học? - GV nhận xét đánh giá Bµi míi : Hoạt động GV HĐ1: Hoạt động chung lớp - GV cho HS lấy SGK quan sát thảo luận nhóm đôi nêu nội dung hình Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát và nêu với bạn nội dung thể hình Hoạt động HS * HS hoạt động theo cặp và nêu: H1: Các bạn quan sát chậu c¶nh H2: Cô giáo hướng dẫn các em học H3: Các bạn hát H4: Tập vẽ H5: Các bạn lên trình bày nội dung bài vẽ Bước 2:GV cho HS trình bày trước lớp - Đại diện nhóm trình bày trước lớp Bước 3: GV nêu câu hỏi chung và bổ sung - Trong các hoạt động đó, hoạt động nào - H2, 4, tổ chức lớp? - Hoạt động nào tổ chức ngoài sân - H1 trường? - Trong hoạt động trên GV làm gì? - GV hướng dẫn, HS thực hành HS làm gì? -GV theo dõi HS trả lời HĐ2: Giới thiệu các hoạt động lớp học -GV nêu câu hỏi cho hs thảo luận nhóm * HS thảo luận nhóm trả lời: - Kể cho các bạn nghe hoạt động - HS nói với bạn các hoạt động lớp mình lớp - Những hoạt động nào mà các thích? - Các hoạt động đó có ích lợi gì? - GV gọi đại diện số nhóm nêu trước - Đại diện nhóm nhận xét bổ sung lớp Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc ========================================================= Ngµy d¹y : Thø n¨m, ngµy 23/12/2010 TiÕng viÖt: I Môc tiªu: 76 ¤n tËp §oµn ThÞ Ch©m-TiÓu häc Phï V©n GiaoAnTieuHoc.com (14) - Đọc các vần có kết thúc m; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 - Viết các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn, II §å dïng d¹y häc: - Sö dông tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Viết: ao chuôm , vườn ươm, cháy đượm Gọi đọc câu ứng dụng tìm tiếng có chứa vần uôm, ươm GV nhận xét chung 2.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV giới thiệu bài ghi tựa Gọi nêu vần đã học GV ghi bảng Học sinh nêu : am , im , um , ăm, Gọi nêu âm cô ghi bảng em, ơm , … Gọi học sinh ghép, GV bảng lớp Nối tiếp ghép tiếng m Học sinh đọc 10 em, đồng a am lớp â âm ă ăm o om ô ôm Đọc cá nhân , nhóm , lớp ơm u um iê iêm uô uôm ươ ươm e em ê êm i im Nghỉ tiết Gọi đọc các vần đã ghép GV ghi từ ứng dụng lên bảng Đọc thầm tìm tiếng chứa vần bảng ôn Nối tiếp đọc từ ứng dụng, nhóm , lớp Gọi đọc từ ứng dụng GV theo dõi nhận xét Gọi học sinh đọc các từ không thứ tự Gọi đọc toàn bài bảng lớp Chỉnh sửa , giải thích Hướng dẫn viết từ :xâu kim, lưỡi liềm §oµn ThÞ Ch©m-TiÓu häc Phï V©n GiaoAnTieuHoc.com CN em, đọc trơn em, nhóm CN em, nhóm CN em 77 (15) Toàn lớp viết bảng GV nhận xét viết bảng Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn CN em, đồng GV theo dõi nhận xét Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng CN , đánh vần, đọc trơn tiếng Đọc mẫu , hướng dẫn ngắt dấu phẩy, Nhóm, lớp nghỉ dấu chấm Gọi đánh vần tiếng có vần ôn Gọi học sinh đọc trơn toàn câu Đọc trơn câu, cá nhân em, ĐT GV nhận xét và sửa sai Nghỉ tiết Kể chuyện theo tranh vẽ: “ Đi tìm bạn" GV dùng tranh gợi ý câu hỏi giúp học sinh dựa vào câu hỏi để kể lại chuyện "Đi tìm bạn" Kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ: Nêu câu hỏi gị ý tranh T1: Nhím và Sóc là đôi bạn thân chúng hái cũ T2: Nhưng gió lạnh từ đâu kéo sóc buồn T3:Gặp Thỏ Sóc hỏi .Sóc chạy tìm nhím khắp nơi T4:Mùa xuân đến cây cối tìm chỗ để tránh rét Nhận xét cách nhập vai Qua câu chuyện em rút bài học gì? Quan sát tranh , lắng nghe và trả lời câu hỏi theo tranh theo nhóm Đại diện các nhóm thi kể trước lớp Nhóm khác nhận xét bổ sung HS thi kể đóng vai: em vai nhím , em vai sóc , em vai người dẫn chuyện Tình cảm Sóc dành cho Nhím thật đáng quý 4.Củng cố dặn dò: Học bài cũ xem bài nhà.Xem trước bài ot, at ================================== To¸n: LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Thực phép cộng , phép trừ phạm vi 10 ; viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán - Bµi tËp cÇn lµm : Bài (cột 1,2,3 ); Bài ( phần ); Bài ( dòng ); Bài II Đồ dùng dạy học: 78 §oµn ThÞ Ch©m-TiÓu häc Phï V©n GiaoAnTieuHoc.com (16) - Bảng phụ, phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò : - GV gọi HS lên bảng làm bài tập : 3+7= 7–2= 5+5 = - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm Bµi míi : Hoạt động GV a) giới thiệu bài: b) Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - GV cho HS nêu yêu cầu bài - GV tổ chức cho HS nối tiếp nêu miệng kết - GV nhận xét tuyên dương Bài 2: - GV nêu yêu cầu bài - GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV cùng HS nhận xét sữa chữa Hoạt động HS * Tính: - HS nối tiếp nêu miệng kết *Điền số - HS lên bảng làm + Dành cho học sinh khá giỏi 10 - 2+3 9-4 Bài 3: - GV cho HS nêu yêu cầu bài - GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV cùng hs nhận xét sữa chữa Bài - GV cho hs nêu yêu cầu bài - GV yêu cầøu HS nhìn tóm tắt nêu bài toán - Muốn biết có tất có em làm tính gì ? - GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng - GV cùng hs nhận xét sữa chữa §oµn ThÞ Ch©m-TiÓu häc Phï V©n 1+4 8-3 5+0 * Điền dấu thích hợp vào ô trống - HS lên bảng làm, lớp làm vào * Viết phép tính thích hợp: Tóm tắt Tổ 1: bạn Tổ 2: bạn Cả hai tổ: bạn? -1 HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng + = 10 GiaoAnTieuHoc.com 79 (17) Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc =========================================================== Ngµy d¹y : Thø s¸u, ngµy 24/12/2010 TiÕng viÖt: OT-AT I Môc tiªu: - Đọc được: ot, at, tiếng hót, ca hát; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát II §å dïng d¹y häc: - Sö dông tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Viết: lưỡi liềm , xâu kim, nhóm lửa em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần uôm ,ươm câu Nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS *Vần ot: a)Nhận diện vần: -Phát âm : ot Ghép vần ot -Phân tích vần ot? -So sánh vần ot với vần on? b)Đánh vần: o - tờ - ot Chỉnh sửa Ghép thêm âm h sắc vào vần ot để tạo tiếng Phân tích tiếng hót? Đánh vần: hờ - ot - hot - sắc - hót -Đưa tranh hỏi:Tranh vẽ gì? -Rút từ tiếng hót ghi bảng Đọc từ : tiếng hót Đọc toàn phần *Vần at: Thay âm o a giữ nguyên âm cuối t Phân tích vần at? 80 Đọc trơn lớp ghép vần ot Vần ot có âm o đứng trước, âm t đứng sau +Giống: mở đầu âm o +Khác: vần ot kết thúc âm t Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng hót Có âm h đứng trước , vần ot đứng sau, sắc trên o Cá nhân, nhóm , lớp vẽ chim hót Cá nhân, lớp Cá nhân, lớp Ghép vần at Có âm a đứng trước , âm t §oµn ThÞ Ch©m-TiÓu häc Phï V©n GiaoAnTieuHoc.com (18) đứng sau +Giống: kết thúc âm t +Khác: vần at mở đầu âm a Cá nhân , nhóm , lớp So sánh vần at với vần ot? Đánh vần: a- tờ - at hờ - at - hat- sắc - hát ca hát c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Nhận xét , sửa sai Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết d)Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu Theo dõi viết định hình Viết bảng Theo dõi Viết định hình Viết bảng Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần om , am Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp - HS đọc lại TIẾT 2: 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn tiết Lần lượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc câu ứng dụng Chỉnh sửa Tìm tiếng có chứa vần ot, at? Khi đọc hết dòng thơ cần chú ý điều gì? Đọc mẫu b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào tập viết Chấm 1/3 lớp nhận xét c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Con vật và bạn nhỏ tranh làm gì? Chim hót nào? Gà gáy nào? Các bạn nhỏ làm gì? Các bạn hát nào? §oµn ThÞ Ch©m-TiÓu häc Phï V©n GiaoAnTieuHoc.com Cá nhân , nhóm , lớp Tranh vẽ các bạn trồng cây Cá nhân , nhóm , lớp Nêu , phân tích nghỉ - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào tập viết Gà gáy , chim hót , chúng em ca hát Tranh vẽ gà , chim , các bạn Đang làm việc Chim hót líu lo Gà gáy ò ó o Các bạn nhỏ hát Các bạn nhỏ hát hay 81 (19) Củng cố dặn dò: So sánh vần ot với vần at? Tìm nhanh tiếng có chứa vần ot và vần at Đọc viết thành thạo bài vần ot , at Xem trước bài: ăt , ât Nhận xét học =============================== To¸n: LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: - Biết đếm , so sánh , thứ tự các số từ đến 10 ; biết làm tính cộng , trừ các số phạm vi 10 ; viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán - Bµi tËp cÇn lµm : Bài 1; Bài 2; Bài (cột 4,5,6,7); Bài 4; Bài II §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ, phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: - Gv gọi em đọc thuộc bảng cộng và bảng trừ phạm vi 10 - GV nhận xét chung Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: - GV nêu yêu cầu - Muốn điền đúng số ta cần làm gì? - GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV bao quát giúp đỡ HS yếu Bài 2: -GV hướng dẫn và cho HS đọc các số từ 0→ 10 và từ 10→ theo cá nhân, nhóm, lớp - GV nhận xét * Viết số thích hợp ( theo mẫu ): -2 HS lên bảng làm, lớp làm vào * HS đọc các số từ 0→10 và từ 10 → theo cá nhân, nhóm, lớp 10 10 Bài 3: - GV cho HS nêu yêu cầu bài - GV chia lớp làm nhóm và gọi đại diện nhóm em lên bảng làm, lớp làm vào -GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV cùng HS nhận xét sữa chữa 82 * Tính: + Dành cho HS khá giỏi làm cột 1,2,3 - HS trung bình lên bảng làm cột 4,5,6,7, em làm cột §oµn ThÞ Ch©m-TiÓu häc Phï V©n GiaoAnTieuHoc.com (20) Bài 4: - GV cho HS nêu yêu cầu bài - Muốn điền đúng số vào ô trống em cần làm gì? -GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào -GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV cùng HS nhận xét sửa chữa Bài 5: - GV cho HS nêu yêu cầu bài - GV yêu cầu HS nhìn tóm tắt nêu bài toán - GV nêu câu hỏi gợi ý - GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV cùng HS nhận xét sửa chữa * Điền số - Ta cần tính và điền kết vào ô trống - HS lên bảng làm, lớp làm vào +4 -3 +4 10 -8 * Viết phép tính thích hợp a) Có : Thêm : Có tất : quả? - Cả lớp làm vào bảng con, em lên bảng chữa bài Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc ================================ Hoạt động tập thể: Sinh hoạt nhi đồng i/ Môc tiªu: - KiÓm ®iÓm u, khuyÕt ®iÓm tuÇn - Tæ chøc cho HS sinh ho¹t c¸c Nhi §ång Ii/ các hoạt động dạy học: 1, KiÓm ®iÓm u khuyÕt ®iÓm tuÇn: ¦u ®iÓm: KhuyÕt ®iÓm: 2, Tæ chøc cho HS sinh ho¹t Nhi §ång: - GV tổ chức cho sinh hoạt theo chủ đề khác nhau: Sao tập hát, tËp vÏ tranh, tËp c¾t hoa §oµn ThÞ Ch©m-TiÓu häc Phï V©n GiaoAnTieuHoc.com 83 (21)