Kết luận: Anh của một vật tạo bởi gương phẳng không hứng được trên màn chắn, GV: Nêu câu hỏi : Muốn biết được ảnh lớn hơn , gọi là ảnh ảo.. nhỏ hơn hay bằng vật thì thông thường ta phải [r]
(1)Tuần Tiết Ngày soạn: 08/09/2013 Ngày dạy Bài ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG I MỤC TIÊU : Kiến thức: + Nêu tính chất ảnh tạo gương phẳng Vẽ ảnh vật đặt trước gương phẳng Kỹ năng: + Tạo ảnh vật qua gương phẳng và xác định vị trí ảnh để nghiên cứu tính chất ảnh gương phẳng Thái độ : + Rèn luyện thái độ nghiêm túc nghiên cứu tượng nhìn thấy mà không cầm thấy II CHUẨN BỊ : gương phẳng có giá đỡ; kính có giá đỡ; cây nến, hộp diêm; tờ giấy; vật bất kì giống III CÁCBƯỚC LÊN LỚP Ổn định lớp Kiểm tra Bài Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và Tổ chức tình học tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV: Nêu câu hỏi kiểm tra bài cũ: HS: Lên bảng trả lời câu hỏi GV nêu + Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng? HS khác lớp chú ý nghe phần + Xác định tia tới SI R trình bày bạn trên bảng và nêu nhận xét + Tia phản xạ nằm cùng mặt phẳng với tia tới và đường pháp tuyến + Góc phản xạ luôn luôn góc tới I HS: Lên bảng làm bài tập 4.2 và 4.4 GV: Yêu cầu HS chữa bài tập 4.2 và 4.4 SBT SBT GV: Đặt vấn đề : Khi trời nắng trên đường nhựa, cảm giác phía sau GV: Đặt vấn đề : Khi trời nắng trên đường nhựa, cảm giác phía xa đằng trước hình có mưa vì nhìn thấy bóng cây trên đường, đến nơi đường khô Vậy lại ? Để trả lời câu hỏi này chúng ta cùng nghiên cứu bài học hôm Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất ảnh tạo gương phẳng I TÍNH CHẤT CỦA ẢNH TẠO BỞI GV: Yêu cầu HS bố trí TN hình vẽ 5.2 SGK và GƯƠNG PHẲNG quan sát gương Thí nghiệm: GV: Yêu cầu HS đưa dự đoán kích thước HS: Tiến hành bố trí TN hình vẽ 5.2 ảnh so với vật; so sánh khoảng cach từ ảnh đến SGK theo nhóm và quan sát gương gương với khoảng cách từ vật tới gương Anh vật tạo gương phẳng có GV: Thông báo để kiểm tra dự đoán ta phải làm hứng trên màn chắn không? nào? HS: Tiến hành TN đưa bìa dùng GV: Yêu cầu HS tiến hành TN theo câu C1 để kiểm làm màn chắn sâu gương để kiểm tra (2) tra dự đoán và rút kết luận GV: Yêu cầu HS điền vào kết luận dự đoán và rút kết luận Kết luận: Anh vật tạo gương phẳng không hứng trên màn chắn, GV: Nêu câu hỏi : Muốn biết ảnh lớn , gọi là ảnh ảo nhỏ hay vật thì thông thường ta phải làm Độ lớn ảnh có độ lớn nào? vật không? GV: Đo chiều cao vật thì làm + Ta phải lấy thước đo so sánh kết nào để đo chiều cao ảnh nó? GV: Hướng dẫn HS bố trí TN hình 5.3 SGK HS: Thỏa luận theo nhóm tìm cách đo Và rút kết luận chiều cao ảnh GV: Yêu cầu HS nêu phương án so sánh HS: Hoạt động nhóm tiến hành bố trí TN GV: Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để đưa hướng dẫn GV và rút kết luận cách đo Kết luận: Độ lớn ảnh vật tạo + Đánh dấu vị trí ảnh (cây nến 2) cây nến 1, gương gương phẳng độ lớn vật GV: Theo dõi HS tiến hành cách đo; có thể HS mắc So sánh khoảng cách từ ảnh đến lỗi đo khoảng cách từ vật tới gương không theo tính gương với khoảng cách từ vật tới chất: kẻ đường vuông góc qua vật, gương gương đo HS: Hoạt động theo nhóm nêu phương án GV: Yêu cầu HS rút kết luận để so sánh HS: Tiến hành cách đo theo hướng dẫn GV và rút kết luận Kết luận: Điểm sáng và ảnh nó tạo gương phẳng cách gương khoảng Hoạt động 3: Giải thích tạo thành ảnh gương phẳng II GIẢI THÍCH SỰ TẠO THÀNH GV: Yêu cầu HS tiến hành làm theo yêu cầu ẢNH BỞI GƯƠNG PHẲNG câu C4 HS: Hoạt động cá nhân hoàn thành câu + Điểm giao hai tia phản xạ có xuất C4 và rút kết luận: trên màn chắn không? Kết luận: Ta nhìn thấy ảnh ảo S` vì các GV: Yêu cầu HS hoàn chỉnh câu kết luận tia phản xạ lọt vào mắt có đường kéo dài SGK qua ảnh S` GV: Yêu cầu HS đọc thông báo + Ảnh vật là tập hợp ảnh tất các điêm trên vật Hoạt động 4: Vận dụng III VẬN DỤNG: GV: Yêu cầu HS nhắc lại các tính chất ảnh tạo HS : Hoạt động cá nhân nhắc lại các tính gương phẳng chất ảnh tạo gương phẳng GV: Yêu cầu HS lên vẽ ảnh AB tạo gương HS: Lên bảng vẽ ảnh AB tạo theo yêu cầu câu C5 gương theo yêu cầu câu C5 HS: Hoạt động theo nhóm để giải đáp GV: Yêu cầu HS giải đáp thắc mắc bé Lan thắc mắc bé Lan câu truyện kể câu truyện kể đầu bài đầu bài C6: Tại vì chân tháp sát đất, đỉnh tháp xa đất nên ảnh đỉnh tháp xa đất và phía bên gương phẳng tức là (3) mặt nước BT: Cho điểm sáng S1 và S2 đặt trước gương HS Giải phẳng hình vẽ Hãy đặt mắt để nhìn thấy ảnh Mắt phải đặt vị trí cho tia phản xạ S2 che khuất ảnh S1 còn nhìn thấy IR thẳng vào mắt Vì đó các ảnh ảnh Giải thích vì sao? S’1 S1 và S’2 S2 cùng nằm trên đường kéo dài tia phản xạ IR Như R S2 mắt nhing thấy ảnh S’ S2 S1 mà không nhìn thấy ảnh S’1 S1(vì nó bị ảnh S’2 che khuất) Hình vẽ Củng Cố : + Nêu các tính chất ảnh tạo gương phẳng? + Có bao nhiêu cách để vẽ ảnh vật qua gương phẳng? Dặn dò + Về nhà học bài theo ghi + SGK Trả lời lại các câu từ C1 đến C6 vào học + Làm bài tập 5.1 đến 5.5 SBT + Về nhà chuẩn bị trước bài để tiết sau thực hành IV RÚT KINH NGHIỆM Duyệt tổ chuyên môn Nguyễn Hoàng Khải (4)