Đang tải... (xem toàn văn)
GIÁO ÁN THỂ DỤC 7 CV 5512; GIÁO ÁN THỂ DỤC 7 CV 5512; GIÁO ÁN THỂ DỤC 7 CV 5512; GIÁO ÁN THỂ DỤC 7 CV 5512; GIÁO ÁN THỂ DỤC 7 CV 5512; GIÁO ÁN THỂ DỤC 7 CV 5512; GIÁO ÁN THỂ DỤC 7 CV 5512; GIÁO ÁN THỂ DỤC 7 CV 5512; GIÁO ÁN THỂ DỤC 7 CV 5512; GIÁO ÁN THỂ DỤC 7 CV 5512; GIÁO ÁN THỂ DỤC 7 CV 5512; công văn 5512
THỂ DỤC CÔNG VĂN 5512 Tiết 1-2: Chủ đề NGUYÊN NHÂN VÀ CÁCH PHÒNG TRÁNH CHẤN THƯƠNG KHI HOẠT ĐỘNG TDTT (2 tiết) I Mục tiêu bài học Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS: - Tự giác, tích cực hoạt động tập thể - Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt học tập - Đoàn kết và giúp đỡ bạn học tập Về lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển cho HS các lực sau đây: 2.1 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài học - Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về chủ đề; biết hợp tác nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được giao 2.2 Năng lực đặc thù: - Nhận biết được nguyên nhân xảy chấn thương và cách phòng tránh - Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động - Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập - Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá - Vận dụng được các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày II Địa điểm – Phương tiện - Địa điểm: sân tập thể dục (nhà đa năng) hoặc phòng học - Phương tiện: + Giáo viên: giáo án; trang phục thể thao; tranh ảnh về các hoạt động TDTT; còi, đồng hồ, nấm (20 cái), cờ hiệu (04 cái), bóng nhựa (10 quả); máy chiếu, máy tính xách tay (để bàn); bản thu hoạch (60 tờ) + Học sinh: trang phục thể thao; tài liệu sưu tầm về chấn thương TDTT III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, trò chơi và thi đấu - Hình thức dạy học chính: học tập đồng loạt (tập thể), hoạt động tổ (nhóm) IV Tiến trình dạy và học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp – phổ biến nội dung bài: Ng.dạy Lớp Sĩ sô / / / / LVĐ TG SL 7-9’ 1-2’ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Nhận lớp - Phổ biến nội dung - Cán sự tập trung lớp, báo cáo sĩ sớ * * * ©CS * * * GV - Lắng nghe THỂ DỤC CÔNG VĂN 5512 LVĐ TG SL Nội dung Ng.dạy Lớp Phương pháp tổ chức và yêu cầu Hoạt động của GV Hoạt động của HS Sĩ sô / Khởi động: - Trò chơi: ‘Hãy làm theo nói đừng làm theo làm’ II Phần bản 5-7’ - Hướng dẫn cách chơi - Quan sát, lắng nghe - Làm quản trò điều - Tích cực tham gia khiển 2830’ 2223’ 810’ Nguyên nhân xảy chấn thương và cách phòng tránh 1.1 Nguyên nhân xảy chấn thương: a) Không thực hiện đúng một số nguyên tắc bản tập luyện và thi đấu: - Nguyên tắc hệ thống: thường xuyên, kiên trì - Nguyên tắc tăng tiến: từ nhe đến nặng, đơn giản đến phức tạp; không nóng vội, tùy tiện, ngẫu hứng - Nguyên tắc vừa sức: phù hợp với khả và sức khỏe - Nguyên tắc vệ sinh: + Địa điểm, phương tiện không an toàn, vệ sinh + Trang phục không phù hợp + Môi trường tập luyện (ánh sáng, không khí ) không đảm bảo yêu cầu + Ăn, uống quá nhiều trước hoặc sau tập - Không tuân thủ nội quy, ki luật 1.2 Cách phòng tránh: 12- Thực hiện đúng các nguyên 13’ tắc tập luyện và thi đấu: + Khởi động trước và hồi tĩnh sau hoạt động TDTT + Trong quá trình hoạt động TDTT, nếu sức khỏe không bình thường cần báo cho GV để có biện pháp xử lý + Vệ sinh sân bãi, dụng cụ, phương tiện tập luyện + Xây dựng nếp sống lành mạnh, khoa học Củng cố: 5-7’ - Ở tiết 1: + Giới thiệu khái quát + Phân nhóm (3-4 nhóm), giao nhiệm vụ cho các nhóm + Hướng dẫn các nhóm hiểu rõ yêu cầu, cách thức thực hiện + Giải đáp thắc mắc (nếu có) - Ở tiết 2: + Hướng dẫn HS thuyết trình và hướng đánh giá, cho điểm + Quan sát, lắng nghe - Ở tiết 1: + Lắng nghe + Các nhóm nhiệm vụ nhận + Các nhóm quan sát, lắng nghe + Nêu ý kiến và lắng nghe giải đáp - Ở tiết 2: + Lắng nghe + Đại diện các nhóm trình bày + Kết luận, đánh giá + Nhóm khác quan sát, chung lắng nghe, nêu ý kiến đánh giá - Chọn sản phẩm của - Quan sát, lắng nghe nhóm tốt nhất trưng bày và khái quát kiến THỂ DỤC CÔNG VĂN 5512 Nội dung LVĐ TG SL III Phần kết thúc Hồi tĩnh: - Trò chơi: ‘Phép lịch sự’ 7-9’ 4-5’ Nhận xét và hướng dẫn tự học ở nhà: - Nhận xét 3-4’ - Hướng dẫn tự học ở nhà: + Cá nhân: bản thu hoạch, bản kế hoạch tự tập ở nhà (theo mẫu) + Nhóm: vẽ tranh, viết khẩu hiệu tuyên truyền về phòng tránh tai nạn đuối nước Phương pháp tổ chức và yêu cầu Hoạt động của GV Hoạt động của HS thức - Hướng dẫn cách chơi - Quan sát, lắng nghe - Làm quản trò điều - Tích cực tham gia khiển - Nêu ý kiến đánh giá chung về kết quả, ý thức, thái độ học tập - Nhắc nhở một số tồn tại cần khắc phục - Hướng dẫn: + Phát phiếu học tập và hướng dẫn - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe + Nhận phiếu, về nhà hoàn thiện và nộp vào tiết sau + Mỗi nhóm cử đại + Các nhóm nhận diện thuyết trình tối đa nhiệm vụ, nghe hướng phút vào tiết sau dẫn Ngày tháng năm 2020 Duyệt BẢN THU HOẠCH GVGD: Nguyễn Quang Minh Chủ đề: Nguyên nhân và cách phòng tránh chấn thương TDTT Họ tên HS: Lớp: Môn: Thể dục Điểm: Tra lơi cac câu hoi sau: Em hay kê v ê m ôt chân thương găp phai sinh hoạt hang ho ăc ho ạt đ ông TDTT em đa tưng tham gia? Đê thưc hiên nguyên tăc tăng tiên, em cân tâp luyên thê nao? Theo em, viêc quy đinh trang phuc hoạt đông TDTT co y nghia thê nao? Tiết 3: Chủ đề ĐHĐN (t1) THỂ DỤC CÔNG VĂN 5512 I Mục tiêu bài học Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS: - Tự giác, tích cực hoạt động tập thể - Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt học tập - Đoàn kết và giúp đỡ bạn học tập Về lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển cho HS các lực sau đây: 2.1 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài học - Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về các kỹ ĐHĐN; biết hợp tác nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được giao 2.2 Năng lực đặc thù: - Nhận biết và thực hiện được các kỹ ĐHĐN - Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động - Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập - Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá - Vận dụng được các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày II Địa điểm – Phương tiện - Địa điểm: sân tập thể dục (nhà đa năng) - Phương tiện: + Giáo viên: giáo án; trang phục thể thao; tranh ảnh minh họa một số kỹ ĐHĐN; còi, đồng hồ, nấm (20 cái), cờ hiệu (04 cái), bóng nhựa (10 quả); cột đa (02 chiếc) + Học sinh: trang phục thể thao III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, làm mẫu, trò chơi và thi đấu - Hình thức dạy học chính: học tập đồng loạt (tập thể), hoạt động tổ (nhóm) IV Tiến trình dạy và học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp – phổ biến nội dung bài: Ng.dạy Lớp / / / / / Khởi động: - Xoay các khớp - Ép dây chằng LVĐ TG SL 4-5’ 1-2’ Sĩ sô Phương pháp tổ chức và yêu cầu Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Nhận lớp, kiểm tra - Cán sự tập trung lớp, sức khỏe HS báo cáo sĩ sớ * * * CS © * * * GV - Phổ biến nội dung - Lắng nghe 2-3’ 2l × - Điều khiển 8n/đt - Thực hiện; HS ghi nhớ để tự thực hiện ở các tiết sau THỂ DỤC CƠNG VĂN 5512 Nợi dung II Phần bản Nguyên nhân và cách phòng tránh chấn thương hoạt động TDTT - Bản thu hoạch - Bài tập nhóm LVĐ TG SL 2830’ 5-6’ 1-2’ 3-5’ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Thu bài tập cá nhân - Quan sát, lắng nghe; đánh giá chung (đạt, chưa đạt) 1415’ 810’ ĐHĐN: a) Ôn cũ: - Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng - Điểm số: từ đến hết, theo chu kì - Đứng nghiêm, đứng nghi - Quay trái, quay phải, quay đằng sau - Cách chào, báo cáo, xin phép – vào lớp - Dàn hàng, dồn hàng - Tiến, lùi, sang phải (trái) b) Củng cố: - Tiến, lùi, sang phải (trái) - Đi, chạy đều – đứng lại - Phân nhóm, giao - Nhận nhiệm vụ, tổ nhiệm vụ chức luyện tập - Đánh giá kết quả - Các nhóm trình diễn, luyện tập báo cáo kết quả theo yêu cầu của GV 3-5’ - Nêu yêu cầu, quan - 1-2HS xung phong sát, nhận xét chung thực hiện; tham gia nhận xét - Hệ thống kiến thức - Lắng nghe III Phần kết thúc Hồi tĩnh: - Rũ tay chân - Thả lỏng: tách rộng hai chân, cúi gập thả lỏng toàn thân – hít thở sâu Nhận xét và hướng dẫn tự học ở nhà: - Nhận xét 7-9’ 4-5’ - Hướng dẫn tự học ở nhà: + Luyện tập nhảy dây bền, bật bậc và chạy bền với cự li đã học 1-2’ - Điều khiển - Thực hiện * * * CS © * * * GV 3-4’ 1-2’ - Nêu ý kiến đánh giá - Lắng nghe chung về kết quả, ý - Lắng nghe thức, thái độ học tập - Nhắc nhở một số tồn tại cần khắc phục - Hướng dẫn - Lắng nghe - Hướng dẫn Tiết 4: Chủ đề ĐHĐN (t2) – Chạy bền I Mục tiêu bài học - Nộp bản thu hoạch - Đại diện các nhóm thuyết trình; tham gia nhận xét - Lắng nghe THỂ DỤC CÔNG VĂN 5512 Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS: - Tự giác, tích cực hoạt động tập thể - Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt học tập - Đoàn kết và giúp đỡ bạn học tập Về lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển cho HS các lực sau đây: 2.1 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài học - Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về các kỹ ĐHĐN, Chạy bền; biết hợp tác nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được giao 2.2 Năng lực đặc thù: - Nhận biết và thực hiện được các kỹ ĐHĐN, Chạy bền - Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động - Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập - Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá - Vận dụng được các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày II Địa điểm – Phương tiện - Địa điểm: sân tập thể dục (nhà đa năng) - Phương tiện: + Giáo viên: giáo án; trang phục thể thao; tranh ảnh minh họa một số kỹ ĐHĐN; còi, đồng hồ, nấm (20 cái), cờ hiệu (04 cái), bóng nhựa (10 quả); cột đa (02 chiếc) + Học sinh: trang phục thể thao III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, làm mẫu, trò chơi và thi đấu - Hình thức dạy học chính: học tập đồng loạt (tập thể), hoạt động tổ (nhóm) IV Tiến trình dạy và học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp – phổ biến nội dung bài: Ng.dạy Lớp / / / / / Khởi động: - Xoay các khớp - Ép dây chằng LVĐ TG SL 4-5’ 1-2’ Sĩ sô Phương pháp tổ chức và yêu cầu Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Nhận lớp, kiểm tra - Cán sự tập trung lớp, sức khỏe HS báo cáo sĩ số * * * CS © * * * GV - Phở biến nợi dung - Lắng nghe 2-3’ 2l × - Điều khiển 8n/đt * © CS * * * * * THỂ DỤC CƠNG VĂN 5512 Nợi dung II Phần bản ĐHĐN: a) Ôn cũ: - Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng - Điểm số: từ đến hết, theo chu kì - Đứng nghiêm, đứng nghi - Quay trái, quay phải, quay đằng sau - Cách chào, báo cáo, xin phép – vào lớp - Dàn hàng, dồn hàng - Tiến, lùi, sang phải (trái) b) Củng cố: - Tiến, lùi, sang phải (trái) - Đi, chạy đều – đứng lại Chạy bền: a) Ôn cũ: - Bài tập phát triển sức bền: + Nhảy dây bền + Bật bậc LVĐ TG SL Phương pháp tổ chức và yêu cầu Hoạt động của GV Hoạt động của HS GV - Thực hiện; HS ghi nhớ để tự thực hiện ở các tiết sau 2830’ 1415’ 810’ - Phân nhóm, giao - Nhận nhiệm vụ, tổ nhiệm vụ chức luyện tập - Đánh giá kết quả - Các nhóm trình diễn, luyện tập báo cáo kết quả theo yêu cầu của GV 3-5’ - Nêu yêu cầu, quan - 1-2HS xung phong sát, nhận xét chung thực hiện; tham gia nhận xét - Hệ thống kiến thức - Lắng nghe 1012’ 7-9’ 1-2’ - Khởi động chuyên môn: 1’ + Chạy bước nhỏ 1’10s + Chạy nâng cao đùi + Tại chỗ đánh tay - Chạy bền địa hình tự 6-7’ nhiên: nam-250m, nữ-200m - Một số động tác hồi tĩnh sau 1-2’ chạy: + Không ngồi hoặc đứng yên mà tiếp tục lại kết hợp hít thở sâu + Rung, lắc bắp đùi, cẳng chân b) Học mới: Hiện tượng thở 2-3’ dốc và cách khắc phục - Hiện tượng: thở nhanh, nông, tức ngực, khó thở - Điều khiển - Điều khiển - Quan sát, uốn nắn - Quan sát, uốn nắn - Giới thiệu - Cả lớp thực hiện * * * ©CS * * * GV - Thực hiện - Thực hiện theo cự li quy định - Vận dụng sau kết thúc cự li - Lắng nghe THỂ DỤC CÔNG VĂN 5512 LVĐ TG SL Nội dung - Cách khắc phục: giảm tốc độ, hít thở sâu 5-10 lần III Phần kết thúc Hồi tĩnh: - Rũ tay chân - Thả lỏng: tách rộng hai chân, cúi gập thả lỏng toàn thân – hít thở sâu Nhận xét và hướng dẫn tự học ở nhà: - Nhận xét - Hướng dẫn tự học ở nhà: + Tự viết lại tên và cách thực hiện và vận dụng luyện tập các kỹ đã học + Luyện tập nhảy dây bền, bật bậc và chạy bền với cự li đã học Phương pháp tổ chức và yêu cầu Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Giới thiệu - Lắng nghe - Hướng dẫn - Quan sát, thực hiện 7-9’ 4-5’ - Điều khiển - Thực hiện * * * ©CS * * * GV 3-4’ 1-2’ 1-2’ - Nêu ý kiến đánh giá - Lắng nghe chung về kết quả, ý * * CS thức, thái độ học tập © * * GV - Nhắc nhở một số tồn tại cần khắc phục - Lắng nghe - Hướng dẫn - Lắng nghe - Hướng dẫn * * - Lắng nghe Ngày tháng năm 2020 Duyệt Tiết 5: Chủ đề ĐHĐN (t3) I Mục tiêu bài học Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS: - Tự giác, tích cực hoạt động tập thể - Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt học tập - Đoàn kết và giúp đỡ bạn học tập Về lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển cho HS các lực sau đây: 2.1 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài học - Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về các kỹ ĐHĐN; biết hợp tác nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được giao 2.2 Năng lực đặc thù: - Nhận biết và thực hiện được các kỹ ĐHĐN - Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt đợng THỂ DỤC CƠNG VĂN 5512 - Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập - Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá - Vận dụng được các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày II Địa điểm – Phương tiện - Địa điểm: sân tập thể dục (nhà đa năng) - Phương tiện: + Giáo viên: giáo án; trang phục thể thao; tranh ảnh minh họa một số kỹ ĐHĐN; còi, đồng hồ, nấm (20 cái), cờ hiệu (04 cái), bóng nhựa (10 quả); cột đa (02 chiếc) + Học sinh: trang phục thể thao III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, làm mẫu, trò chơi và thi đấu - Hình thức dạy học chính: học tập đồng loạt (tập thể), hoạt động tổ (nhóm) IV Tiến trình dạy và học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp – phổ biến nội dung bài: Ng.dạy Lớp / / / / / Khởi động: - Xoay các khớp - Ép dây chằng LVĐ TG SL 4-5’ 1-2’ Sĩ sô Phương pháp tổ chức và yêu cầu Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Nhận lớp, kiểm tra - Cán sự tập trung lớp, sức khỏe HS báo cáo sĩ số * * * CS © * * * GV - Phổ biến nội dung - Lắng nghe 2-3’ - Quan sát, uốn nắn * © CS * * * * * GV - Thực hiện II Phần bản ĐHĐN a) Ôn cũ: - Kiểm tra bài cũ 2728’ 910’ 1-2’ 2-3’ - Luyện tập b) Học mới: biến đổi đội hình 0-2-4 - Chọn một số kĩ và yêu cầu HS thực hành - Đánh giá, cho điểm - Phân nhóm, giao nhiệm vụ - 1-2HS thực hiện; HS khác tham gia nhận xét - Lắng nghe - Nhận nhiệm vụ, tổ chức luyện tập theo khu vực đã phân công - Đánh giá kết quả - Nhóm (cá nhân) đại luyện tập diện nhóm trình diễn; tham gia nhận xét 810’ THỂ DỤC CÔNG VĂN 5512 LVĐ TG SL Nội dung - Khẩu lệnh: + Theo chu kì ‘0-2-4’ điểm số! + Đội hình ‘0-2-4’ bước! + Về vị trí cũ bước! - Động tác: bước đúng theo số đã được gán điểm số - Luyện tập Củng cố: - Biến đổi đội hình 0-2-4 Phương pháp tổ chức và yêu cầu Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Thị phạm, giảng giải - Quan sát, lắng nghe - Yêu cầu HS thực - 1-2HS thực hành điều hiện khiển cả lớp - Quan sát, uốn nắn - Tham gia nhận xét - Nhận xét chung - Lắng nghe - Phân nhóm và khu - Nhận nhiệm vụ, tổ vực chức luyện tập theo - Quan sát, uốn nắn khu vực đã được phân công 2-3’ - Nêu yêu cầu, quan - nhóm xung phong sát, nhận xét chung thực hiện; tham gia nhận xét - Hệ thống kiến thức - Lắng nghe III Phần kết thúc 7-9’ Hồi tĩnh: 4-5’ - Rũ tay chân - Thả lỏng: tách rộng hai chân, cúi gập thả lỏng toàn thân – hít thở sâu Nhận xét và hướng dẫn tự 3-4’ học ở nhà: - Nhận xét 1-2’ - Hướng dẫn tự học ở nhà: + Tự viết lại tên và cách thực hiện và vận dụng luyện tập các kỹ đã học + Luyện tập nhảy dây bền, bật bậc và chạy bền với cự li đã học 1-2’ - Điều khiển - Thực hiện * * * CS © * * * GV - Nêu ý kiến đánh giá - Lắng nghe chung về kết quả, ý * * CS thức, thái đợ học tập © * * - Nhắc nhở một số tồn GV tại cần khắc phục - Lắng nghe - Hướng dẫn - Lắng nghe - Hướng dẫn - Lắng nghe Tiết 6: Chủ đề ĐHĐN (t4) – Chạy bền I Mục tiêu bài học Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS: - Tự giác, tích cực hoạt động tập thể - Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt học tập - Đoàn kết và giúp đỡ bạn học tập Về lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển cho HS các lực sau đây: * * THỂ DỤC CÔNG VĂN 5512 Tiết 64: Chủ đề ĐÁ CẦU (t10) I Mục tiêu bài học Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS: - Tự giác, tích cực hoạt động tập thể - Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt học tập - Đoàn kết và giúp đỡ bạn học tập Về lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển cho HS các lực sau đây: 2.1 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài học - Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về các kỹ bổ trợ, các kiến thức bản của Đá cầu; biết hợp tác nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được giao 2.2 Năng lực đặc thù: - Nhận biết và thực hiện được bản đúng các động tác bổ trợ, kỹ thuật bản của Đá cầu - Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động - Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập - Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá - Vận dụng được các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày II Địa điểm – Phương tiện - Địa điểm: sân tập thể dục (nhà đa năng) - Phương tiện: + Giáo viên: giáo án; trang phục thể thao; tranh ảnh minh họa động tác bổ trợ; còi, đồng hồ, nấm (20 cái), cờ hiệu (04 cái), bóng nhựa (10 quả); cột đa (02 chiếc), lưới, quả cầu TLS202 + Học sinh: trang phục thể thao III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, làm mẫu, quay vòng, trò chơi và thi đấu - Hình thức dạy học chính: học tập đồng loạt (tập thể), hoạt động tổ (nhóm) IV Tiến trình dạy và học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp – phổ biến nội dung bài: Ng.dạy Lớp Sĩ sô / / / / / LVĐ TG SL 4’-5’ 1’-2’ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Nhận lớp, kiểm tra - Cán sự tập trung lớp, sức khỏe HS báo cáo sĩ sớ * * * ©CS * * * GV - Phổ biến nội dung - Lắng nghe THỂ DỤC CÔNG VĂN 5512 Nội dung Khởi động: - Xoay các khớp; Ép dây chằng - Ép dẻo; Đá lăng chân II Phần bản Đá cầu a) Ôn cũ: * Các động tác bổ trợ: - Ép dẻo - Căng chân * Kỹ thuật bản: - Kỹ thuật tâng cầu - Phát cầu thấp chân chính diện, nghiêng mình - Kỹ thuật di chuyển đơn bước, đa bước - Chuyền cầu theo nhóm người, người b) Trò chơi: - Lò cò chọi gà Củng cố: - Chuyền cầu theo nhóm người, người LVĐ TG SL 2’-3’ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Quan sát, uốn nắn - CS điều khiển cả lớp thực hiện - Hướng dẫn - Thực hiện tại chỗ (đội hình hàng ngang) 28’-30’ 24’-25’ 17’-18’ - Phân nhóm, giao - Nhận nhiệm vụ, luyện nhiệm vụ tập theo nhóm quy định 5’-7’ - Quan sát, uốn nắn - Tích cực chơi hoặc tham gia cổ vũ - Nêu yêu cầu - Nhận xét chung - Các nhóm trình diễn, báo cáo kết quả tập luyện; tham gia nhận xét - Điều khiển - Thực hiện 3’-5’ III Phần kết thúc 3’-5’ Hồi tĩnh: 1’-2’ - Rũ tay chân - Thả lỏng Nhận xét và hướng dẫn tự 2’-3’ học ở nhà: - Nhận xét 1’-2’ - Hướng dẫn tự học ở nhà: 1’-2’ + Vận dụng các bài tập đã học tự tập ở nhà + Tiếp tục luyện tập chạy 350400m hàng ngày - Đánh giá chung về - Lắng nghe kết quả, ý thức, thái độ * * CS học tập; nhắc nhở mợt © * * số tồn tại cần khắc GV phục - Hướng dẫn - Lắng nghe Ngày tháng năm 2021 Duyệt * * THỂ DỤC CÔNG VĂN 5512 Tiết 65: Chủ đề ĐÁ CẦU (t11) – Chạy bền I Mục tiêu bài học Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS: - Tự giác, tích cực hoạt động tập thể - Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt học tập - Đoàn kết và giúp đỡ bạn học tập Về lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển cho HS các lực sau đây: 2.1 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài học - Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về các kỹ bổ trợ, các kiến thức bản của Đá cầu và Chạy bền; biết hợp tác nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được giao 2.2 Năng lực đặc thù: - Nhận biết và thực hiện được bản đúng các động tác bổ trợ, kỹ thuật bản của Đá cầu; thực hiện tương đối thành thục các kỹ Chạy bền - Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động; Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập; Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá - Vận dụng được các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày II Địa điểm – Phương tiện - Địa điểm: sân tập thể dục (nhà đa năng) - Phương tiện: + Giáo viên: giáo án; trang phục thể thao; tranh ảnh minh họa động tác bổ trợ; còi, đồng hồ, nấm (20 cái), cờ hiệu (04 cái), bóng nhựa (10 quả); cột đa (02 chiếc), lưới, quả cầu TLS202 + Học sinh: trang phục thể thao III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, làm mẫu, quay vòng, trò chơi và thi đấu - Hình thức dạy học chính: học tập đồng loạt (tập thể), hoạt động tổ (nhóm) IV Tiến trình dạy và học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp – phổ biến nội dung bài: Ng.dạy Lớp Sĩ sô / / / / / LVĐ TG SL 4’-5’ 1’-2’ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Nhận lớp, kiểm tra - Cán sự tập trung lớp, sức khỏe HS báo cáo sĩ sớ * * * ©CS * * * GV - Phổ biến nội dung - Lắng nghe THỂ DỤC CƠNG VĂN 5512 Nợi dung Khởi đợng: - Xoay các khớp; Ép dây chằng - Đá lăng chân II Phần bản Đá cầu a) Ôn cũ: - Các động tác bổ trợ * Kỹ thuật bản: - Tâng cầu - Phát cầu thấp chân chính diện; nghiêng mình - Kỹ thuật di chuyển b) Trò chơi: - Lò cò chọi gà LVĐ TG SL 2’-3’ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Quan sát, uốn nắn - CS điều khiển cả lớp thực hiện - Hướng dẫn - Thực hiện tại chỗ (đội hình hàng ngang) 28’-30’ 24’-25’ 17’-18’ - Nêu yêu cầu - 1-2/HS thực hiện - Nhận xét chung; nhấn - Lắng nghe mạnh yếu lĩnh kỹ thuật - Giao nhiệm vụ - Nhận nhiệm vụ 5’-7’ c) Học mới: - Chuyền cầu theo nhóm người, người - Quan sát, uốn nắn - Tích cực chơi hoặc tham gia cổ vũ - Thị phạm - 2HS hỗ trợ GV thị phạm; Quan sát - Luyện tập theo nhóm người, người - Quan sát, uốn nắn d) Củng cố: 3’-5’ - Chuyền cầu theo nhóm người, người Chạy bền: - Chạy 350m (nữ) và 400m (nam) địa hình tự nhiên III Phần kết thúc 3’-5’ Hồi tĩnh: 1’-2’ - Rũ tay chân - Thả lỏng Nhận xét và hướng dẫn tự 2’-3’ học ở nhà: - Nhận xét 1’-2’ - Hướng dẫn tự học ở nhà: 1’-2’ + Vận dụng các bài tập đã học tự tập ở nhà + Luyện tập chạy bền hàng ngày - Nêu yêu cầu - Nhận xét chung - 2-3HS thực hiện; tham gia nhận xét - Quan sát, uốn nắn - Thực hiện theo nhóm người - Điều khiển - Thực hiện - Đánh giá chung kết - Lắng nghe quả, ý thức, thái độ học * * tập; nhắc nhở mợt sớ ©CS * * GV tồn tại cần khắc phục - Hướng dẫn - Lắng nghe * * THỂ DỤC CÔNG VĂN 5512 Tiết 66: Chủ đề ĐÁ CẦU (t12) I Mục tiêu bài học Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS: - Tự giác, tích cực hoạt động tập thể - Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt học tập - Đoàn kết và giúp đỡ bạn học tập Về lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển cho HS các lực sau đây: 2.1 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài học - Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về các kỹ bổ trợ, các kiến thức bản của Đá cầu; biết hợp tác nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được giao 2.2 Năng lực đặc thù: - Nhận biết và thực hiện được bản đúng các động tác bổ trợ, kỹ thuật bản của Đá cầu - Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động - Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập - Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá - Vận dụng được các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày II Địa điểm – Phương tiện - Địa điểm: sân tập thể dục (nhà đa năng) - Phương tiện: + Giáo viên: giáo án; trang phục thể thao; tranh ảnh minh họa động tác bổ trợ; còi, đồng hồ, nấm (20 cái), cờ hiệu (04 cái), bóng nhựa (10 quả); cột đa (02 chiếc), lưới, quả cầu TLS202 + Học sinh: trang phục thể thao III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, làm mẫu, quay vòng, trò chơi và thi đấu - Hình thức dạy học chính: học tập đồng loạt (tập thể), hoạt động tổ (nhóm) IV Tiến trình dạy và học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp – phổ biến nội dung bài: Ng.dạy Lớp Sĩ sô / / / / / LVĐ TG SL 4’-5’ 1’-2’ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Nhận lớp, kiểm tra - Cán sự tập trung lớp, sức khỏe HS báo cáo sĩ số * * * ©CS * * * GV - Phở biến nợi dung - Lắng nghe THỂ DỤC CƠNG VĂN 5512 Nội dung Khởi động: - Xoay các khớp; Ép dây chằng - Ép dẻo; Đá lăng chân II Phần bản Đá cầu a) Ôn cũ: * Các động tác bổ trợ: - Ép dẻo - Căng chân * Kỹ thuật bản: - Kỹ thuật tâng cầu - Phát cầu thấp chân chính diện, nghiêng mình - Kỹ thuật di chuyển đơn bước, đa bước - Chuyền cầu theo nhóm người, người b) Trò chơi: - Lò cò chọi gà Củng cố: - Chuyền cầu theo nhóm người, người LVĐ TG SL 2’-3’ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Quan sát, uốn nắn - CS điều khiển cả lớp thực hiện - Hướng dẫn - Thực hiện tại chỗ (đội hình hàng ngang) 28’-30’ 24’-25’ 17’-18’ - Phân nhóm, giao - Nhận nhiệm vụ, luyện nhiệm vụ tập theo nhóm quy định 5’-7’ - Quan sát, uốn nắn - Tích cực chơi hoặc tham gia cổ vũ - Nêu yêu cầu - Nhận xét chung - Các nhóm trình diễn, báo cáo kết quả tập luyện; tham gia nhận xét - Điều khiển - Thực hiện 3’-5’ III Phần kết thúc 3’-5’ Hồi tĩnh: 1’-2’ - Rũ tay chân - Thả lỏng Nhận xét và hướng dẫn tự 2’-3’ học ở nhà: - Nhận xét 1’-2’ - Hướng dẫn tự học ở nhà: 1’-2’ + Vận dụng các bài tập đã học tự tập ở nhà + Tiếp tục luyện tập chạy 350400m hàng ngày - Đánh giá chung về - Lắng nghe kết quả, ý thức, thái độ * * CS học tập; nhắc nhở một © * * số tồn tại cần khắc GV phục - Hướng dẫn - Lắng nghe Ngày tháng năm 2021 Duyệt * * THỂ DỤC CÔNG VĂN 5512 Tiết 67: ÔN TẬP HỌC KÌ II I Mục tiêu bài học Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS: - Tự giác, tích cực hoạt động tập thể - Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt học tập - Đoàn kết và giúp đỡ bạn học tập Về lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển cho HS các lực sau đây: 2.1 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài học - Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về các kỹ thuật, kỹ động tác bổ trợ của Đá cầu; biết hợp tác nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được giao 2.2 Năng lực đặc thù: - Thực hiện được tương đối thành thục: các kỹ thuật, động tác bổ trợ của Đá cầu - Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động - Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập - Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá - Vận dụng được các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày II Địa điểm – Phương tiện - Địa điểm: sân tập thể dục (nhà đa năng) - Phương tiện: + Giáo viên: giáo án; trang phục thể thao; còi, đồng hồ, nấm (20 cái), cờ hiệu (04 cái), quả cầu chinh TLS202 (24 quả) + Học sinh: trang phục thể thao III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, làm mẫu, quay vòng, trò chơi và thi đấu - Hình thức dạy học chính: học tập đồng loạt (tập thể), hoạt động tổ (nhóm) IV Tiến trình dạy và học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp – phổ biến nội dung bài: Ng.dạy Lớp Sĩ sô / / / LVĐ TG SL 4’-5’ 1’-2’ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Nhận lớp, kiểm tra - Cán sự tập trung lớp, sức khỏe HS báo cáo sĩ số * * * CS © * * * GV - Phở biến nội dung - Lắng nghe THỂ DỤC CƠNG VĂN 5512 LVĐ TG SL Nợi dung Ng.dạy Lớp Phương pháp tổ chức và yêu cầu Hoạt động của GV Hoạt động của HS Sĩ sô / / Khởi động: - Xoay các khớp - Ép dây chằng - Ép dẻo - Đá lăng chân II Phần bản Đá cầu a) Ôn cũ: - Kỹ thuật tâng cầu - Kỹ thuật di chuyển - Chuyền cầu theo nhóm - Kỹ thuật phát cầu thấp chân chính diện, nghiêng mình 2’-3’ - Quan sát, uốn nắn * * * * GV - CS điều khiển cả lớp thực hiện 28’-30’ 24’-25’ 17’-18’ 1-2l - Quan sát, uốn nắn - CS điều khiển cả lớp tập luyện 4-5l - Quan sát, uốn nắn - CS điều khiển cả lớp tập luyện - Quan sát, uốn nắn - CS điều khiển cả lớp tập luyện - Thông báo nội dung - Lắng nghe, tích cực kiểm tra học kì, hình tập luyện thức kiểm tra và tiêu chí đánh giá b) Trò chơi: - Truyền tin thắng trận 5’-7’ Củng cố: - Kỹ thuật phát cầu thấp chân nghiêng mình 3’-5’ III Phần kết thúc Hồi tĩnh: - Rũ tay chân - Thả lỏng Nhận xét và hướng dẫn tự học ở nhà: - Nhận xét 5’-7’ 2’-3’ - Hướng dẫn tự học ở nhà: + Chạy nhanh: Giữ gìn sức khỏe chuẩn bị tiết sau kiểm tra * ©CS * - Tổ chức, điều khiển - Tích cực chơi hoặc cổ vũ - Nêu yêu cầu - 1-2HS thực hiện; - Quan sát, nhận xét tham gia nhận xét chung - Điều khiển - Thực hiện 3’-4’ 1-2’ 1-2’ - Đánh giá chung về - Lắng nghe kết quả, ý thức, thái độ * * học tập; nhắc nhở mợt ©CS * * GV sớ tờn tại cần khắc phục - Hướng dẫn - Lắng nghe * * THỂ DỤC CÔNG VĂN 5512 Tiết 68: KIỂM TRA HỌC KÌ II I Mục tiêu bài học Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS: - Tự giác, tích cực hoạt động tập thể - Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt học tập - Đoàn kết và giúp đỡ bạn học tập Về lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển cho HS các lực sau đây: 2.1 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài học - Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về kỹ thuật, động tác bổ trợ của Đá cầu; biết hợp tác nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được giao 2.2 Năng lực đặc thù: - Thực hiện được tương đối thành thục: kỹ thuật, động tác bổ trợ của Đá cầu - Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập - Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá - Vận dụng được các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày II Địa điểm – Phương tiện - Địa điểm: sân tập thể dục (nhà đa năng) - Phương tiện: + Giáo viên: giáo án; trang phục thể thao; còi, đồng hồ, nấm (20 cái), cờ hiệu (04 cái), quả cầu chinh TLS202 (24 quả) + Học sinh: trang phục thể thao III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, làm mẫu, quay vòng, trò chơi và thi đấu - Hình thức dạy học chính: học tập đồng loạt (tập thể), hoạt động tổ (nhóm) IV Tiến trình dạy và học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp – phổ biến nội dung bài: LVĐ TG SL 4’-5’ 1’-2’ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Nhận lớp, kiểm tra - Cán sự tập trung lớp, sức khỏe HS THỂ DỤC CÔNG VĂN 5512 LVĐ TG SL Nội dung Ng.dạy Lớp Sĩ sô / / / / / Khởi động: - Xoay các khớp - Ép dây chằng - Ép dẻo - Đá lăng chân II Phần bản Đá cầu a) Nội dung – Hình thức kiểm tra – Yêu cầu cần đạt: - Nội dung: kỹ thuật phát cầu thấp chân nghiêng mình (lần) - Hình thức: thực hành cá nhân; thực hiện phát cầu lần sân có lưới - Yêu cầu: thực hiện bản đúng kỹ thuật và quả cầu qua lưới, sân b) Tiêu chí đánh giá: - Đạt (Đ): nam có số lần thực hiện đúng yêu cầu ≥ 3, nữ có số lần thực hiện đúng yêu cầu ≥ - Chưa đạt (CĐ): các trường hợp còn lại c) Kiểm tra: 2’-3’ * © CS * * * * * GV 28’-30’ 24’-25’ 1’-2’ - Quan sát, uốn nắn - CS điều khiển cả lớp thực hiện - Phổ biến - Lắng nghe - Phổ biến - Lắng nghe - Tiến hành kiểm tra - Thực hiện theo đúng lượt đã quy định - Thông báo - Đánh giá chung - Lắng nghe; nêu ý kiến nhận xét - Điều khiển - Thực hiện 1-2l 4-5l 1’-2’ 18’-20’ Củng cố - Kết quả kiểm tra 3’-5’ III Phần kết thúc Hồi tĩnh: - Rũ tay chân - Thả lỏng Nhận xét và hướng dẫn tự học ở nhà: - Nhận xét 5’-7’ 2’-3’ - Hướng dẫn tự học ở nhà: + Chạy nhanh: tiếp tục vận dụng tự luyện tập các bài tập đã học Phương pháp tổ chức và yêu cầu Hoạt động của GV Hoạt động của HS báo cáo sĩ số * * * CS © * * * GV - Phở biến nợi dung - Lắng nghe 3’-4’ 1-2’ 1-2’ - Đánh giá chung về ý - Lắng nghe thức, thái độ kiểm * * tra; nhắc nhở mợt sớ ©CS * * GV tồn tại cần khắc phục - Hướng dẫn - Lắng nghe * * THỂ DỤC CƠNG VĂN 5512 Nợi dung LVĐ TG SL Phương pháp tổ chức và yêu cầu Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Chạy bền: tiếp tục tập luyện nhảy dây bền, chạy bền + Bật nhảy: giữ gìn sức khỏe chuẩn bị tiết sau kiểm tra Ngày tháng năm 2021 Duyệt THỂ DỤC CÔNG VĂN 5512 Tiết 69: KIỂM TRA ĐGXL THỂ LỰC HỌC SINH (t1) I Mục tiêu bài học Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS: - Tự giác, tích cực hoạt động tập thể - Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt học tập - Đoàn kết và giúp đỡ bạn học tập Về lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển cho HS các lực sau đây: 2.1 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài học - Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về các kỹ của Bật nhảy (bật xa tại chỗ); biết hợp tác nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được giao 2.2 Năng lực đặc thù: - Thực hiện được tương đối thành thục các kỹ của Bật nhảy (bật xa tại chỗ) và vận dụng hoàn thành yêu cầu của bài kiểm tra - Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập - Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá - Vận dụng được các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày II Địa điểm – Phương tiện - Địa điểm: sân tập thể dục (nhà đa năng) - Phương tiện: + Giáo viên: giáo án; trang phục thể thao; còi, đồng hồ, nấm (20 cái), cờ hiệu (04 cái) + Học sinh: trang phục thể thao III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, thi đấu - Hình thức dạy học chính: học tập đồng loạt (tập thể), hoạt động tổ (nhóm) IV Tiến trình dạy và học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp – phổ biến nội dung bài: Ng.dạy Lớp / / / / / Khởi động: LVĐ TG SL 4’-5’ 1’-2’ Sĩ sô 2’-3’ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Nhận lớp, kiểm tra - Cán sự tập trung lớp, sức khỏe HS báo cáo sĩ sớ * * * CS © * * * GV - Phổ biến nội dung - Lắng nghe * * * THỂ DỤC CÔNG VĂN 5512 Nội dung - Xoay các khớp - Ép dây chằng - Ép dẻo - Đá lăng chân II Phần bản Bật nhảy a) Nội dung – Hình thức kiểm tra: - Nội dung: bật xa tại chỗ - Hình thức: thực hành cá nhân b) Yêu cầu – Tiêu chí đánh giá: - Yêu cầu: thực hiện đúng động tác bật rời đất bằng cả hai chân - Tiêu chí đánh giá: + Đạt (Đ): nam ≥ 172cm, nữ ≥ 145cm + Chưa đạt (CĐ): các trường hợp còn lại c) Kiểm tra: Củng cố - Kết quả kiểm tra LVĐ TG SL 28’-30’ 24’-25’ 1’-2’ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Hoạt động của GV Hoạt đợng của HS ©CS * * * GV - Quan sát, uốn nắn - CS điều khiển cả lớp thực hiện - Phổ biến - Lắng nghe 4-5l 1’-2’ - Phổ biến - Lắng nghe 1-2l - Thông báo danh sách - Lắng nghe và thứ tự các đợt kiểm tra 18’-20’ - Tiến hành kiểm tra - Thực hiện theo đúng danh sách và thứ tự đã quy định - Thông báo - Đánh giá chung - Lắng nghe; nêu ý kiến nhận xét - Điều khiển - Thực hiện 3’-5’ III Phần kết thúc 5’-7’ Hồi tĩnh: 2’-3’ - Rũ tay chân - Thả lỏng Nhận xét và hướng dẫn tự 3’-4’ học ở nhà: - Nhận xét 1’-2’ - Hướng dẫn tự học ở nhà: 1’-2’ + Chạy nhanh: giữ gìn sức khỏe chuẩn bị tiết sau kiểm tra - Đánh giá chung về ý - Lắng nghe thức, thái độ kiểm * * CS tra; nhắc nhở mợt sớ © * * tồn tại cần khắc phục GV - Hướng dẫn - Lắng nghe * * THỂ DỤC CÔNG VĂN 5512 Tiết 70: KIỂM TRA ĐGXL THỂ LỰC HỌC SINH (t2) I Mục tiêu bài học Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS: - Tự giác, tích cực hoạt động tập thể - Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt học tập - Đoàn kết và giúp đỡ bạn học tập Về lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển cho HS các lực sau đây: 2.1 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài học - Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về Chạy nhanh; biết hợp tác nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được giao 2.2 Năng lực đặc thù: - Thực hiện được tương đối thành thục các kỹ của Chạy nhanh - Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các yêu cầu của bài kiểm tra - Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá - Vận dụng được các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày II Địa điểm – Phương tiện - Địa điểm: sân tập thể dục (nhà đa năng) - Phương tiện: + Giáo viên: giáo án; trang phục thể thao; còi, đồng hồ, nấm (20 cái), cờ hiệu (04 cái), đệm xớp ghép (6 mảnh 50cm × 50cm) + Học sinh: trang phục thể thao III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, thi đấu - Hình thức dạy học chính: học tập đồng loạt (tập thể), hoạt động tổ (nhóm) IV Tiến trình dạy và học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp – phổ biến nội dung bài: Ng.dạy Lớp / / / / / Khởi động: LVĐ TG SL 4-5’ 1-2’ Sĩ sô 2-3’ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Nhận lớp, kiểm tra - Cán sự tập trung lớp, sức khỏe HS báo cáo sĩ sớ * * * CS © * * * GV - Phổ biến nội dung - Lắng nghe * * * THỂ DỤC CƠNG VĂN 5512 Nợi dung - Xoay các khớp - Ép dây chằng - Ép dẻo - Đá lăng chân II Phần bản Chạy nhanh a) Nội dung – Hình thức kiểm tra: - Nội dung: Chạy 30m xuất phát cao - Hình thức: thực hành theo cá nhân b) Yêu cầu – Tiêu chí đánh giá: - Yêu cầu: Xuất phát cao chạy nhanh hết cự li 30m - Tiêu chí đánh giá: theo tiêu chuẩn đánh giá xếp loại thể lực học sinh + Đạt (Đ): nam ≤ 6,30s, nữ ≤ 7,30s + Chưa đạt (CĐ): các trường hợp còn lại c) Kiểm tra: LVĐ TG SL 28-30’ 24-25’ 1-2’ - Phổ biến - Lắng nghe - Phổ biến - Lắng nghe 1-2l 4-5l 1-2’ - Chia các cặp HS hỗ - Các cặp hỗ trợ thay trợ lẫn nhau, hướng phiên nhau, dùng hai dẫn thực hiện tay giữ phần dưới cẳng chân HS được kiểm tra 18-20’ Củng cố - Kết quả kiểm tra 3-5’ III Phần kết thúc Hồi tĩnh: - Rũ tay chân - Thả lỏng Nhận xét và hướng dẫn tự học ở nhà: - Nhận xét 5-7’ 2-3’ - Hướng dẫn tự học ở nhà: + Vận dụng các bài tập đã học tự tập hàng ngày Phương pháp tổ chức và yêu cầu Hoạt động của GV Hoạt động của HS ©CS * * * GV - Quan sát, uốn nắn - CS điều khiển cả lớp thực hiện - Tiến hành kiểm tra - Thực hiện đúng lượt đã quy định - Thông báo - Đánh giá chung - Lắng nghe; nêu ý kiến nhận xét - Điều khiển - Thực hiện 3-4’ 1-2’ 1-2’ - Đánh giá chung về ý - Lắng nghe thức, thái độ kiểm * * tra; nhắc nhở mợt sớ ©CS * * GV tồn tại cần khắc phục - Hướng dẫn - Lắng nghe Ngày tháng năm 2021 Duyệt * * ... tốt nhất trưng bày và khái quát kiến THỂ DỤC CƠNG VĂN 5512 Nợi dung LVĐ TG SL III Phần kết thúc Hồi tĩnh: - Trò chơi: ‘Phép lịch sự’ 7- 9’ 4-5’ Nhận xét và hướng dẫn tự học... Hướng dẫn - Lắng nghe - Hướng dẫn - Lắng nghe Ngày tháng năm 2020 Duyệt * * THỂ DỤC CÔNG VĂN 5512 Tiết 7: Chủ đề ĐHĐN (t5) I Mục tiêu bài học Về phẩm chất: Bài học góp phần... Lắng nghe - Hướng dẫn - Lắng nghe Ngày tháng năm 2020 Duyệt * * THỂ DỤC CÔNG VĂN 5512 Tiết 9: Chủ đề ĐHĐN (t7) I Mục tiêu bài học Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng