GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 1 SÁCH KNTT CẢ NĂM

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 1 SÁCH KNTT CẢ NĂM SOẠN THEO CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018; GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 1 SÁCH KNTT CẢ NĂM SOẠN THEO CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018; GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 1 SÁCH KNTT CẢ NĂM SOẠN THEO CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018; GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 1 SÁCH KNTT CẢ NĂM SOẠN THEO CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018; GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 1 SÁCH KNTT CẢ NĂM SOẠN THEO CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018; GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 1 SÁCH KNTT CẢ NĂM SOẠN THEO CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018;

Giáo án thể dục lớp sách KNTT CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Ngày soạn: Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ (3 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực tư đứng nghiêm, đứng nghỉ vận dụng vào hoạt động tập thể - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi Giáo án thể dục lớp sách KNTT + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học LVĐ Nội dung Thời gian I Phần mở đầu – 7’ Số lượng 1.Nhận lớp Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, b) Khởi động chuyên môn 2x8N - Các động tác bổ trợ chuyên môn - HS khởi động theo - Gv HD học sinh hướng dẫn GV khởi động c) Trò chơi - Trò chơi “ đứng ngồi theo lệnh” - GV hướng dẫn chơi 16-18’ - HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi Giáo án thể dục lớp sách KNTT II Phần bản: Hoạt động (tiết 1) Cho HS quan sát tranh * Kiến thức Đứng nghiêm - Đội hình HS quan sát tranh - Khẩu lệnh: “nghiêm” GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Động tác: HS quan sát GV làm mẫu Đứng nghỉ - Khẩu lệnh: “nghiêm” - Động tác: *Luyện tập Tập đồng loạt lần - GV hô - HS tập theo Gv - Gv quan sát, sửa sai cho HS Tập theo tổ nhóm 4lần 4lần Tập theo cặp đôi - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - GV cho HS quay mặt vào tạo thành cặp để - Đội hình tập luyện đồng loạt ĐH tập luyện theo tổ GV -ĐH tập luyện theo cặp Giáo án thể dục lớp sách KNTT lần tập luyện - GV tổ chức cho HS thi đua tổ Thi đua tổ 3-5’ * Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Chơi theo đội hình hàng ngang - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua Hoạt động (tiết 2) *Kiến thức Ôn động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ - Nhắc lại cách thực - HS lắng nghe, động tác đứng nhận nhiệm vụ học nghiêm, đứng nghỉ tập * Luyện tập Tổ chức ôn tập phần luyện tập hoạt động Hoạt động (tiết 3) * Kiến thức - Ôn động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ - Nhắc lại cách thực - HS lắng nghe, động tác đứng nhận nhiệm vụ học nghiêm, đứng nghỉ tập * Luyện Tập III Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động 4- 5’ Tổ chức ôn tập phần luyện tập hoạt động - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động - GV hướng dẫn HS thực thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học Giáo án thể dục lớp sách KNTT chung buổi học HS Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - VN ôn chuẩn bị sau - ĐH kết thúc * Xuống lớp _ Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (4 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số vận dụng vào hoạt động tập thể - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số II Địa điểm – phương tiện Giáo án thể dục lớp sách KNTT - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học LVĐ Nội dung Thời gian I Phần mở đầu – 7’ Số lượng Nhận lớp Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV Khởi động a) Khởi động chung 2x8N - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, b) Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chun mơn 2x8N Đội hình khởi động - HS khởi động theo - Gv HD học sinh hướng dẫn GV khởi động Giáo án thể dục lớp sách KNTT c) Trò chơi - Trò chơi “ nhóm ba nhóm bảy” 16-18’ - GV hướng dẫn chơi - HS tích cực, chủ động tham gia trị chơi II Phần bản: Hoạt động (tiết 1) * Kiến thức Tập hợp hàng dọc - Khẩu lệnh: “Thành 1,2,3… hàng dọc – tập hợp” Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Động tác: Chỉ huy đưa tay phải trước, em đầu hàng đứng đối diện với huy em khác đứng sau theo thứ tự từ thấp đến cao, tổ đứng bên trái tổ Dóng hàng - Khẩu lệnh: “nhìn trước – thẳng” – “thôi” - Động tác: Em đầu hàng giơ tay phải lên cao, em khác đặt tay trái lên vai em đứng - Đội hình HS quan sát tranh HS quan sát GV làm mẫu Giáo án thể dục lớp sách KNTT trước có lệnh “thôi” bỏ tay xuống tư đứng nghiêm Điểm số hàng dọc - Khẩu lệnh “ từ đến hết – điểm số” - Động tác: Lần lượt từ em đầu hàng quay mặt sang trái hô to số thứ tự quay mặt tư ban đầu, em cuối hàng hô to số minhg hô “hết” *Luyện tập Tập đồng loạt lần - GV hô - HS tập theo Gv - Đội hình tập luyện đồng loạt - Gv quan sát, sửa sai cho HS Tập theo tổ nhóm 4lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực Tập theo cặp đôi ĐH tập luyện theo tổ GV 4lần - GV cho HS quay mặt vào tạo -ĐH tập luyện theo cặp Giáo án thể dục lớp sách KNTT Thi đua tổ * Trò chơi “chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” lần 3-5’ thành cặp để tập luyện - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Chơi theo đội hình hàng ngang - GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức Hoạt động 2(tiết 2) *Kiến thức Ôn động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số * Luyện tập Hoạt động 3(tiết 3) * Kiến thức Ơn động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số * Luyện Tập Hoạt động 4(tiết 4) * Kiến thức - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua - Nhắc lại cách thực - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học động tác tập hợp hàng dọc, dóng tập hàng, điểm số Tổ chức ôn tập - HS luyện tập phần luyện tập phần luyện tập hoạt động hoạt động - Nhắc lại cách thực - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học động tác tập hợp hàng dọc, dóng tập hàng, điểm số Tổ chức ôn tập phần luyện tập hoạt động - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động Giáo án thể dục lớp sách KNTT Ôn động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số - Nhắc lại cách thực - HS lắng nghe, động tác tập nhận nhiệm vụ học hợp hàng dọc, dóng tập hàng, điểm số * Luyện Tập Tổ chức ôn tập phần luyện tập hoạt động - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động * Nhận xét, đánh giá chung buổi học - GV hướng dẫn Hướng dẫn HS Tự ôn nhà HS thực thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học - ĐH kết thúc HS III.Kết thúc * Thả lỏng tồn thân * Xuống lớp 4- 5’ - VN ơn chuẩn bị sau _ Bài 3: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG (4 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác tập hợp hàng ngang, Giáo án thể dục lớp sách KNTT * Xuống lớp _ Bài 2: ĐỘNG TÁC DI CHUYỂN KHƠNG BĨNG (4 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện thể dục thể thao hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác chạy theo đường thẳng, chạy đổi hướng sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện chuẩn bị dụng cụ tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác chạy theo đường thẳng, chạy đổi hướng bóng rổ, vận dụng vào hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác chạy theo đường thẳng, chạy đổi hướng bóng rổ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: Giáo án thể dục lớp sách KNTT + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân IV Tiến trình dạy học LVĐ Nội dung Thời gian I Phần mở đầu – 7’ Số lượng 1.Nhận lớp Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, b) Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn 2x8N - Gv HD học sinh - HS khởi động theo hướng dẫn GV khởi động c) Trò chơi - Trò chơi “chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” - GV hướng dẫn chơi - HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi Giáo án thể dục lớp sách KNTT II Phần bản: Hoạt động (tiết 1) 16-18’ * Kiến thức Động tác chạy theo đường thẳng Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - ĐT: Khi chạy người ngả trước, hai tay đánh tự nhiên - Đội hình HS quan sát tranh HS quan sát GV làm mẫu Động tác chạy đổi hướng - ĐT: Xoay người theo hướng muốn đổi chạy tiếp *Luyện tập Tập theo tổ nhóm lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ - Gv quan sát, sửa sai cho HS GV Tập theo cặp đôi - GV yêu cầu HS -ĐH tập luyện theo cặp Giáo án thể dục lớp sách KNTT lần tạo thành cặp để tập luyện Tập cá nhân Thi đua tổ lần lần * Trị chơi “lăn bóng tay” 3-5’ - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua Hoạt động 2(tiết 2) *Kiến thức - Ôn tập chạy theo đường thẳng chạy đổi hướng * Luyện tập - Nhắc lại cách thực - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập tập chạy theo đường thẳng chạy đổi hướng - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động Hoạt động 3(tiết 3) *Kiến thức - Ôn tập chạy theo đường thẳng chạy đổi hướng - Nhắc lại cách thực - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập tập chạy theo đường thẳng chạy đổi hướng - HS luyện tập - Tổ chức luyện tập phần luyện tập Giáo án thể dục lớp sách KNTT * Luyện tập phần luyện tập hoạt động hoạt động Hoạt động 4(tiết 4) *Kiến thức - Nhắc lại cách thực - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập tập chạy theo đường thẳng chạy đổi hướng - HS luyện tập - Tổ chức luyện tập phần luyện tập phần luyện tập hoạt động hoạt động - Ôn tập chạy theo đường thẳng chạy đổi hướng * Luyện tập III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà 4- 5’ - GV hướng dẫn - HS thực thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học - ĐH kết thúc HS - VN ôn chuẩn bị sau * Xuống lớp _ Bài 3: ĐỘNG TÁC DẪN BÓNG (5 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện thể dục thể thao hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: Giáo án thể dục lớp sách KNTT 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện chuẩn bị dụng cụ tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước, vận dụng vào hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân IV Tiến trình dạy học LVĐ Nội dung Thời gian Số lượng Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Giáo án thể dục lớp sách KNTT I Phần mở đầu – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, b) Khởi động chuyên môn 2x8N - Các động tác bổ trợ chuyên môn - Gv HD học sinh - HS khởi động theo hướng dẫn GV khởi động c) Trò chơi - Trò chơi “đi tàu hỏa” II Phần bản: Hoạt động (tiết 1) - GV hướng dẫn chơi - HS tích cực, chủ động tham gia trị chơi Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động HS quan sát GV làm mẫu 16-18’ * Kiến thức Động tác dẫn bóng chỗ - ĐT: Khi dẫn bóng chỗ điểm tiếp xúc tay bóng Giáo án thể dục lớp sách KNTT Động tác dẫn bóng di chuyển lên trước tác - ĐT: Khi dẫn bóng di chuyển lân trước điểm tiếp xúc tay nửa sau bóng *Luyện tập Tập theo tổ nhóm lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ - Gv quan sát, sửa sai cho HS GV Tập cá nhân 10 lần Thi đua tổ lần * Trò chơi “dẫn bóng tiếp sức - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức 3-5’ Hoạt động 2(tiết 2) - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Giáo án thể dục lớp sách KNTT *Kiến thức - Ôn tập dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước * Luyện tập Hoạt động 3(tiết 3) *Kiến thức - Ôn tập dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước - Nhắc lại cách thực - HS lắng nghe, tập dẫn nhận nhiệm vụ học bóng chỗ dẫn tập bóng di chuyển lên trước - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động - Nhắc lại cách thực - HS lắng nghe, tập dẫn nhận nhiệm vụ học bóng chỗ dẫn tập bóng di chuyển lên trước * Luyện tập Hoạt động 4(tiết 4) - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động *Kiến thức - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động - Ôn tập dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước - Nhắc lại cách thực tập dẫn - HS lắng nghe, bóng chỗ dẫn nhận nhiệm vụ học bóng di chuyển lên tập trước * Luyện tập - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động Hoạt động 5(tiết 5) - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động *Kiến thức - Ôn tập dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước - Nhắc lại cách thực tập dẫn - HS lắng nghe, bóng chỗ dẫn nhận nhiệm vụ học bóng di chuyển lên Giáo án thể dục lớp sách KNTT trước * Luyện tập - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động - GV hướng dẫn * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà tập 4- 5’ - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học - HS thực thả lỏng HS - VN ôn - ĐH kết thúc chuẩn bị sau * Xuống lớp _ Bài 4: ĐỘNG TÁC NÉM RỔ HAI TAY TRƯỚC NGỰC (5 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện thể dục thể thao hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác ném rổ hai tay trước ngực sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục Giáo án thể dục lớp sách KNTT 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện chuẩn bị dụng cụ tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác ném rổ hai tay trước ngực vận dụng vào hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác ném rổ hai tay trước ngực II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cột , cịi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân IV Tiến trình dạy học LVĐ Nội dung Thời gian I Phần mở đầu – 7’ 1.Nhận lớp Số lượng Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV Giáo án thể dục lớp sách KNTT 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, b) Khởi động chuyên môn 2x8N - Các động tác bổ trợ chuyên môn - HS khởi động theo - Gv HD học sinh hướng dẫn GV khởi động c) Trò chơi - GV hướng dẫn chơi - Trò chơi “tín hiệu đèn giáo thơng” II Phần bản: - HS tích cực, chủ động tham gia trị chơi 16-18’ Hoạt động (tiết 1) * Kiến thức Động tác ném rổ hai tay trước ngực + Tư chuẩn bị Cho HS quan sát tranh Hai chân đứng rộng vai, khuỵu gối, hai tay cầm bóng trước ngực, hai khuỷu tao co ép sát cạnh sườn, mắt nhìn hướng ném + Động tác: GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Đội hình HS quan sát tranh HS quan sát GV làm mẫu Giáo án thể dục lớp sách KNTT Khi ném hai chân đạp đất vươn người lên cao phía trước tưg lên trên, bóng tới trước ngực nhanh chóng duỗi cẳng tay đưa bóng trước lên cao hướng rổ *Luyện tập lần Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ - Gv quan sát, sửa sai cho HS GV 10 lần Tập cá nhân lần Thi đua tổ * Trị chơi “chuyển bóng qua đầu” 3-5’ - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua - Từng tổ lên thi đua - trình diễn Giáo án thể dục lớp sách KNTT Hoạt động 2(tiết 2) *Kiến thức - Ôn tập ném bóng hai tay trước ngực * Luyện tập Hoạt động 3(tiết 3) *Kiến thức - Ôn tập ném bóng hai tay trước ngực * Luyện tập Hoạt động 4(tiết 4) *Kiến thức - Ơn tập ném bóng hai tay trước ngực * Luyện tập Hoạt động 5(tiết 5) *Kiến thức - Ơn tập ném bóng - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học - Nhắc lại cách thực tập tập ném bóng hai tay trước ngực - HS luyện tập phần luyện tập - Tổ chức luyện tập hoạt động phần luyện tập hoạt động - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học - Nhắc lại cách thực tập tập ném bóng hai tay trước ngực - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động - HS lắng nghe, - Nhắc lại cách thực nhận nhiệm vụ học tập tập ném bóng hai tay trước ngực - HS luyện tập phần luyện tập - Tổ chức luyện tập hoạt động phần luyện tập hoạt động - HS lắng nghe, - Nhắc lại cách thực nhận nhiệm vụ học tập tập ném bóng hai tay trước Giáo án thể dục lớp sách KNTT hai tay trước ngực ngực - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động * Luyện tập III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp 4- 5’ - GV hướng dẫn - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động - HS thực thả lỏng - Nhận xét kết quả, - ĐH kết thúc ý thức, thái độ học HS - VN ôn chuẩn bị sau ... sau * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp _ Giáo án thể dục lớp sách KNTT CHỦ ĐỀ 2: BÀI THỂ DỤC Ngày soạn: Bài 1: ĐỘNG TÁC VƯƠN... tác chân, Giáo án thể dục lớp sách KNTT động tác vặn động tác bụng vận dụng vào hoạt động tập thể - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên... HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV Giáo án thể dục lớp sách KNTT a) Khởi