Giáo án đạo đức lớp 1 đầy đủ cả năm

Giáo án đạo đức lớp 1 đầy đủ cả nămGiáo án đạo đức lớp 1 đầy đủ cả nămGiáo án đạo đức lớp 1 đầy đủ cả nămGiáo án đạo đức lớp 1 đầy đủ cả nămGiáo án đạo đức lớp 1 đầy đủ cả nămGiáo án đạo đức lớp 1 đầy đủ cả nămGiáo án đạo đức lớp 1 đầy đủ cả nămGiáo án đạo đức lớp 1 đầy đủ cả nămGiáo án đạo đức lớp 1 đầy đủ cả nămGiáo án đạo đức lớp 1 đầy đủ cả nămGiáo án đạo đức lớp 1 đầy đủ cả nămGiáo án đạo đức lớp 1 đầy đủ cả nămGiáo án đạo đức lớp 1 đầy đủ cả nămGiáo án đạo đức lớp 1 đầy đủ cả nămGiáo án đạo đức lớp 1 đầy đủ cả nămGiáo án đạo đức lớp 1 đầy đủ cả nămGiáo án đạo đức lớp 1 đầy đủ cả nămGiáo án đạo đức lớp 1 đầy đủ cả nămGiáo án đạo đức lớp 1 đầy đủ cả nămGiáo án đạo đức lớp 1 đầy đủ cả nămGiáo án đạo đức lớp 1 đầy đủ cả nămGiáo án đạo đức lớp 1 đầy đủ cả nămGiáo án đạo đức lớp 1 đầy đủ cả nămGiáo án đạo đức lớp 1 đầy đủ cả nămGiáo án đạo đức lớp 1 đầy đủ cả nămGiáo án đạo đức lớp 1 đầy đủ cả nămGiáo án đạo đức lớp 1 đầy đủ cả năm

TIẾT : ĐẠO ĐỨC EM LÀ HỌC SINH LỚP (Tiết 1) I/MỤC TIÊU -Bước đầu biết trẻ em tuổi học +Biết tên trường, tên lớp, tên thầy, cô giáo, số bạn bè lớp -Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều thích trướp lớp -Giáao dục học sinh u trường u lớp II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Giáo viên : Sách BT đạo đức , tranh phóng lớn - Học sinh : Sách BT đạo đức III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên I Ổn đònh tổ chức(35p) II Bài (28-30p) 1.Giới thiệu 2.Các hoạt động Giới thiệu :Em HS lớp Một Quan sát tranh Tranh vẽ gì? Giảng : Các bạn tranh giống em năm bạn HS lớp GV ghi bảng: Em học sinh lớp *Hoạt động Một Trò chơi vòng tròn giới thiệu tên (BT 1: 1) Treo tranh Các bạn làm ? Cho hai em bàn giới thiệu tên với GV quan sát nhóm xem giới thiệu có không ? Hướng dẫn HS thảo luận Trò chơi giúp em điều ? Em có thấy sung sướng tự hào giới thiệu tên với bạn nghe bạn giới thiệu tên không ? Có bạn lớp tên? Kết luận : Mỗi người có tên.Trẻ em có quyền có họ tên *HS giới thiệu sở thích Hoạt động học sinh HS quan sát Các bạn học Nhắc đề Quan sát Chơi giới thiệu tên tên bạn Giới thiệu với bạn Thảo luận lớp Mình biết tên bạn bạn biết tên Gọi số em trả lời Không có Nhắc lại kết luận : cá nhân (BT2 ) *Hoạt động Treo tranh 2: Các bạn tranh có ý thích ? Giới thiệuvới bạn ý thích em ? Những điều bạn thích có hoàn toàn giống em không ? Kết luận :Mỗi người có điều thích không thích.Những điều giống khác người người khác Chúng ta cần phải tôn trọng sở thích riêng người khác, bạn khác ( BT ) GV yêu cầu Em mong chờ, chuẩn bò cho ngày *Hoạt động học ? 3: Bố mẹ người nhà quan tâm, chuẩn bò cho ngày học em ? Em có thấy vui học sinh lớp không ? Em có thích trường lớp không ? Có nhiều bạn không ? Em làm để xứng đáng học sinh lớp Một? Kết luận *Gọi HS nêu lại nội dung học phần kết luận C/Củng cố -GV nhận xét tiết học – dặn dò(35p) Quan sát Đá bóng, thả diều, đọc sách , xem hoạt hính, vẽ tranh HS nêu ý thích em trước lớp HS trả lời Nhắc lại kết luận HS kể ngày học HS nêu chuẩn bò HS kể lại cho lớp nghe HS đứng lên trả lời Học giỏi chăm ngoan Nhắc lại nội dung Nêu nội dung tranh Tiết :ĐẠO ĐỨC EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (tiết 2) I MỤC TIÊU: -Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều thích trước lớp -HS khá, giỏi: +Biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn +Biết kể chuyện theo tranh -Giáao dục học sinh có hứng thú học II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN -GV: tập đạo đức, số hát “Ngày học “,”Đi học” -HS:vở tập đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung A-Bài cũ (3-5p) B-Bài (28-30p) HS kể việc kết học tập Hoạt động giáo viên GV cho HS hát “ Đi học” Em có thích học không? GV giới thiệu học hôm *GV yêu cầu HS kể tuần qua học đạt kết gì? Cô giáo cho em điểm gì? Em thích học không? Tại sao? Hãy kể điều thích? Vài HS trình bày trước lớp Kết luận:Sau tuần, em học viết chữ, học đếm, tập tô màu, tập vẽ vv nhiều em lớp đạt điểm 9, 10, cô khen Cô tin tưởng em học tốt, chăm ngoan GV giới thiệu tranh yêu cầu HS HS kể đặt tên cho bạn nhỏ tranh Nêu nội chuyện theo dung tranh tranh • Trong tranh có ai? (BT 4) • Họ làm gì? Cho HS hoạt động theo nhóm người Một số HS trình bày trước lớp GV nhắc lại nội dung tranh Tranh 1: Ai có tên Cô đặt Hoạt động học sinh HS hát lớp HS học nhóm trả trả lời câu hỏi HS trình bày trước lớp HS chia nhóm nhóm em Kể cho nghe nội dung tranh HS thảo luận HS trình bày trước lớp Cả lớp lắng nghe tên cho bạn Hoa Hoa tuổi Năm Hoa vào lớp Cả nhà vui vẻ chuẩn bò cho Hoa học Tranh 2: Mẹ đưa Hoa đến trường Trường Hoa thật đẹp Cô giáo tươi cười đón Hoa vào lớp Tranh 3:Ở lớp, Hoa cô dạy bảo nhiều điều lạ Rồi Hoa biết đọc, biết viết, biết làm toán Em tự đọc truyện, tự viết thư cho bố Hoa cố gắng học cho giỏi Tranh 4: Hoa có thêm nhiều bạn mới, bạn trai lẫn bạn gái Hoa bạn chơi sân trường thật vui vẻ Tranh 5: Về nhà Hoa kể cho bố mẹ nghe chuyện trường, lớp mình, cô giáo, bạn vv nhà vui vẻ Hoa HS lớp Kết luận: Bạn nhỏ tranh học Trước học bạn nhà chuẩn bò cho thứ Đến lớp cô giáo đón chào, bạn yêu quý Về nhà bạn kể cho người nghe chuyện lớp GV cho HS múa hát chủ đề học C/ Củng cố *Nhắc lại nội dung học GV hướng dẫn HS học thuộc câu thơ cuối HS đọc theo cô giáo dặn dò HS lắng nghe cô dặn dò (3-5p) Nhận xét tiết học Hướng dẫn HS nhà tập kể lại nội dung theo tranh TIẾT :ĐẠO ĐỨC GỌN GÀNG SẠCH SẼ (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu - Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng Biết ích lợi ăn mặc gọn gàng HS biết giữ gìn vệ sinh cá nhân đầu tóc, áo quần gọn gàng - HS khá: Biết phân biệt ăn mặc gọn gàng chưa gọn gàng - Giáo dục học sinh phải ăn mặc gọn gàng nhà,ở trường II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - GV: tập đạo đức, hát “Rửa mặt mèo” số dụng cụ lược, bấm móng tay - HS:vở tập đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung A:Bài cũ (3-5p) B:Bài (28-30p) HS kể kết học tập Hoạt động giáo viên GV cho HS hát “ Rửa mặt mèo” Em có thích học không? GV giới thiệu học hôm GV yêu cầu HS kể tuần qua học đạt kết gì? Cô giáo cho em điểm gì? Em thích học không? Tại sao? Vài em trình bày trước lớp Kết luận: Sau tuần, em học viết chữ, học đếm, tập tô màu, tập vẽ vv nhiều em lớp đạt điểm 9, 10, cô khen Cô tin tưởng em học tốt, chăm ngoan HS kể chuyện theo tranh GV giới thiệu tranh yêu cầu HS (BT 4) đặt tên cho bạn nhỏ tranh Nêu nội dung tranh • Trong tranh có ai? • Họ làm gì? Cho HS hoạt động theo nhóm người Một số bạn trình bày trước lớp Hoạt động học sinh Học sinh hát lớp HS học nhóm trả trả lời câu hỏi HS trình bày trước lớp HS chia nhóm nhóm em Kể cho nghe nội dung tranh HS thảo luận HS trình bày trước lớp C: Củng cố dặn dò (3-5p) GV nhắc lại nội dung tranh Tranh 1: Ai có tên Cô đặt tên cho bạn Mai Mai tuổi Năm Mai vào lớp Cả nhà vui vẻ chuẩn bò cho Mai học Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường Trường Mai thật đẹp Cô giáo tươi cười đón Mai vào lớp Tranh 3:Ở lớp,Mai cô dạy bảo nhiều điều lạ Rồi Mai biết đọc, biết viết, biết làm toán Em tự đọc truyện, tự viết thư cho bố Mai cố gắng học cho giỏi Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới, bạn trai lẫn bạn gái Mai bạn chơi sân trường thật vui vẻ Tranh 5: Về nhà Mai kể cho bố mẹ nghe chuyện trường, lớp mình, cô giáo, bạn vv nhà vui vẻ Mai HS lớp Kết luận: Bạn nhỏ tranh học Trước học bạn nhà chuẩn bò cho thứ Đến lớp cô giáo đón chào, bạn yêu quý Về nhà bạn kể cho người nghe chuyện lớp GV cho HS múa hát trường mình, việc học vv……… Nhắc lại nội dung học *GV hướng dẫn HS học thuộc câu thơ cuối Nhận xét tiết học Tuyên dương số em hoạt động tốt học Hướng dẫn HS nhà tập kể lại nội dung theo tranh Cả lớp lắng nghe HS sinh hoạt theo nhóm, theo lớp, cá nhân HS đọc theo cô giáo HS lắng nghe cô dặn dò Tiết : ĐẠO ĐỨC GỌN GÀNG, SẠCH SẼ( Tiết ) I/ MỤC TIÊU: -Nêu số biểu cụ thể ăn mặcgọn gàng, - Học sinh biết lợi ích việc ăn mặc sẽ, gọn gàng đầu tóc - Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên: Sách, tranh, hát rửa mặt mèo -Học sinh: Sách tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Nội dung *Hoạt động giáo viên: A:Bài cũ Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập 3p học sinh B:Bài (28-30p) *Hoạt Học sinh thảo luận động 1: - Cho học sinh mở sách -Yêu cầu học sinh quan sát tập trả lời câu hỏi *Hoạt động 2: *Hoạt động 3: *Hoạt động học sinh: Học sinh mở sách Học sinh xem tranh tập Học sinh trao đổi với bạn bên cạnh Học sinh trình bày trước lớp - Bạn xếp đồ dùng học tập, H: Bạn nhỏ tranh làm gì? chải đầu, đánh răng, rửa tay) - Có H: Bạn có gọn gàng, không? - Hình – – – – – H: Em muốn làm bạn hình - Vì bạn làm vệ sinh cá nhân mấy? Vì sao? Học sinh thực hành em thành nhóm sửa cho -Cho học sinh sửa soạn quần áo, đầu chải đầu tóc cho -Giáo viên nhận xét tuyên dương em làm tốt Học sinh nghe giáo viên hát mẫu -Tập cho học sinh hát “Rửa mặt mèo” Giáo viên hát mẫu Cả lớp hát - Tập cho học sinh hát Không -Lớp có giống mèo không? -Chúng ta đừng giống mèo nhé! Hướng dẫn học sinh đọc câu thơ: Đọc cá nhân, đồng C:Củng cố dặn dò (3-5p) Đầu tóc em chải gọn gàng Áo quần sẽ, trông thêm yêu *Giáo viên nhận xét tiết học -Về thực hành vi hàng ngày Tiết : ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN SÁCH VỞ VÀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 1) I/ MỤC TIÊU: -Biết tác dụng sách vở, đồ dùng học tập -Nêu ích lợi việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Học sinh hiểu biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Giáo viên: Sách, tranh -Học sinh: Sách tập, màu III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên A:Bài cũ (3p) *Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh B:Bài (28-30p) *Hoạt động *Hướng dẫn HS làm tập 1: -Giáo viên giải thích yêu cầu tập 1: Tô màu gọi tên đồ dùng học tập tranh -Cho đôi hỏi trả lời -Gọi HS đứng trước lớp vào tranh đọc tên đồ dùng *Hoạt động 2: *Hướng dẫn HS làm tập -Nêu yêu cầu 2: Giới thiệu với bạn đồ dùng học tập -Yêu cầu HS đôi giới thiệu -GV theo dõi, giúp đỡ em -Gọi số em trình bày -Kết luận: Được học quyền lợi trẻ em Giữ gìn đồ dùng Hoạt động học sinh Mở sách xem tranh HS lấy màu tùy thích để tô vào tranh em đổi kiểm tra H: Đây gì? Quả bóng, cặp học sinh gọi tên đồ dùng tranh Nghe hướng dẫn em cạnh giới thiệu với đồ dùng học tập đồ dùng để làm gì, cách giữ gìn HS trình bày, lớp nhận xét *Hoạt động 3: C:Củng cố dặn dò (3-5p) học tập giúp em thực tốt quyền học tập *Hướng dẫn HS làm tập -Đánh dấu cộng vào cho tranh H: Tranh thể hành động đúng? H: Vì cho hành động đúng? H: Tranh sai? H: Vì hành động sai? H: Các em cần làm để giữ gìn đồ dùng học tập -Kết luận: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập +Không làm dây bẩn,, vẽ bậy sách +Không gập gáy sách +Không xé sách, xé + Không dùng thước để nghòch +Học xong phải cất qui đònh +Giữ gìn đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học tập *Giáo viên lấy số sách giữ cẩn thận, số xộc xệch, dơ -HS nhắc lại cách giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập -GV nhận xét tiết học -Dặn em tự sửa lại sách vở, đồ dùng học tập để tuần sau thi sách đẹp  Nhắc lại Quan sát Nêu nội dung tranh Tranh 1, 2, 6: Đúng -Vì lau chùi cặp, xếp đồ dùng, ngồi học ngắn Tranh 3, 4, 5: Sai -Vì xé vở, bẩn, cầm cặp HS tự trả lời Theo dõi nhắc lại Cả lớp nhắc lại Lên cầm nhận xét Nêu giữ gìn em nêu lại Tiết : ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T2) I/ MỤC TIÊU: -Biết tác dụng sách vở, đồ dùng học tập +Nêu ích lợi việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập -Rèn kĩ giữ gìn sách đồ dùng học tập hàng ngày cho HS - Giáo dục học sinh biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Giáo viên: Sách, tranh - Học sinh: Sách tập, màu III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU : Nội dung A/ Bài cũ (3-5p) B/Bài (28-30p) 1.Giới thiệu 2.Thi sách đẹp 3.Sinh hoạt văn nghệ Hoạt động giáo viên *Gọi HS nêu ích lợi việc giữ gìn sách đồ dùng học tập? GV nêu nhận xét Hoạt động học sinh - HS nêu *Yêu cầu học sinh để sách lên bàn để thi -Giáo viên lớp trưởng chấm, công bố kết khen em giữ gìn sách vở, đồ dùng đẹp *Giáo viên hát bài: “Sách bút thân yêu ơi” -Hướng dẫn học sinh hát câu, -Giáo viên theo dõi, giúp đỡ em *Đọc thơ -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu thơ: Học sinh để sách vở, đồ dùng lên bàn để thi Vở đẹp, đồ dùng đầy đủ giữ gìn đạt yêu cầu Hát đồng thanh, cá nhân Cả lớp hát lại toàn lần TiÕt : §¹o ®øc BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG( tiết 1) I.MỤC TIÊU -KĨ ®ỵc mét vµi lợi ích hoa nơi công cộng sốngcủa người -Nêu ®ỵc mét vµi việc cần làm ®ể bảo vệ hoa nơi công cộng -Yªu thiªn nhiªn , thÝch gÇn gòi víi thiªn nhiªn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh hoạ học Tình sắm vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung A/KiĨm tra cũ: (3’) B/Bài mới: (30’) 1.Giíi thiƯu bµi 2.HS quan sát tranh đàm thoại Hoạt động GV *Gọi học sinh lên bảng nêu : - Vì ta phải chào hỏi gặp mặt, tạm biệt chia tay - GV nêu tình để HS nêu cách ứng xử -GV nhận xét cũ Hoạt động HS HS trả lời, lớp theo dõi, nhận xét bổ sung - Thể tôn trọng * Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - Ra chơi sân trường, vườn hoa, công viên em có thích không? - em thấy có đẹp mát không? - Để vườn trường, vườn hoa, công viên đẹp, mát em phải làm gì? - Cho HS thảo luận trước lớp Lớp nhận xét bổ sung cho -GV kết luận: Cây hoa làm cho sống thêm * HS quan sát tranh thảo luận lớp - Nêu theo ý thích - Lần lượt sử lí hình - Ví dụ : Ở đẹp mát - Để vườn trường, vườn hoa, công viên đẹp, mát em phải bảo vệ hoa nơi - Lần lượt nêu ,học sinh khác theo dõi nhận xét - Lắng nghe đẹp, không khí lành, mát mẻ Em cần chăm sóc bảo vệ hoa nơi công cộng 3.HS làm * Cho HS quan sát tranh trả lời tập câu hỏi: Làm việc - Các bạn nhỏ làm gì? nhóm bàn - Những việc làm có lợi gì? HS làm tập C/Củng cố dặn dò: (2’) * HS thảo luận theo nhóm bàn - Các bạn nhỏ bắt sâu,nhổ cỏ tưới nước cho - Những việc làm có lợi ,giúp mau lớn - Em làm bạn - Ví dụ: Em làm không? bạn - Cho số em lên trình bày ý kiến - Đại diện nhóm khác theo dõi bổ sung - GV kết luận: Tưới cây, rào cây, bắt sâu, nhổ cỏ nhằm bảo vệ chăm sóc cây, làm cho nơi công cộng, nơi em sống thêm lành * Cho HS quan sát tranh thảo luận * HS thảo luận nhóm đôi - Các bạn làm gì? - Có bạn đu cây,bẻ cành,trồng rào - Em tán thành việc làm nào? - Em tán thành việc làm Tại sao? : Trồng ,rào - Cho HS tô màu vào quần áo - Tô SGK bạn có hành động - Đại diện lên trình bày - HS lên trình bày ý kiến - GV kết luận: Nếu bạn có hành động không - HS lắng nghe nên nhắc nhở bạn không phá hoại cây, không bẻ cành, đu Bẻ cành, đu hành động sai * Hôm học gì? * Bảo vệ hoa nơi công cộng - Em bảo vệ hoa nào? -Tưới nước ,bắt sau ,nhổ cỏ… - Dặn dò HS thể hành vi - HS trả lời câu hỏi sống hàng ngày Nhận xét tiết học TiÕt : ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG( tiết 2) I.MỤC TIÊU -Kể ®ỵc mét vµi lỵi Ých cđa c©y vµ hoa n¬i c«ng céng ®èi víi cc sèng ngêi +Nªu ®ỵc mét vµi viƯc cÇn lµm ®Ĩ b¶o vƯ c©y vµ hoa n¬i c«ng céng -BiÕt b¶o vƯ c©y vµ hoa ë trêng, ë ®êng lµng, ngâ xãm vµ nh÷ng n¬i c«ng céng kh¸c -u thiên nhiên,thích gần gũi với thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh hoạ học, Tình sắm vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung A/KiĨm tra cũ : (3’) Hoạt động GV Cây hoa có ích lợi sống? Em thực bảo vệ hoa nơi công cộng nào? GV nhận xét cũ B/ Bài : (30’) 1.GTB 2.Hoạt động * Cho HS quan sát tranh nối HS làm tranh với khuôn mặt cho phù tập hợp - Trình bày tranh làm cho môi trường lành - Tô màu vào tranh việc góp phần làm cho môi trường lành - Gọi HS lên trình bày ý kiến - GV kết luận: Những tranh việc làm góp phần tạo môi trường lành tranh 1, 2, 3.Hoạt động * GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho HS thảo luận nhóm đóng vai -HS thảo luận, đóng vai: Cách ứng Hoạt động HS HS trả lời, lớp theo dõi, nhận xét * HS làm việc cá nhân - Nối tranh trồng cây, tưới nhổ cỏ ,rào tới khuôn mặt cười - Tìm tranh thể việc làm góp phần làm cho môi trường lành -Lớp nhận xét bổ sung * HS thảo luận theo nhóm cách sắm vai nhóm hái hoa có theo tình tập xử thấy bạn hái hoa phá nơi công cộng -Các nhóm lên đóng vai -GV kết luận: Nên khuyên ngăn bạn mách người lớn không ngăn cản bạn, làm góp phần bảo vệ môi trường lành, thực quyền sống môi trường lành 4.Hoạt động * Cho HS làm việc theo nhóm ( theo HS thực hành tổ ) xây dựng kế - Từng nhóm thảo luận xây dựng kế hoạch bảo vệ hoạch hoa +Em thực chăm sóc hoa đâu? +Bằng công việc cụ thể nào? - Đại diện nhóm lên trình bày C/Cđng cố dặn dò: (2’) thể khuyên bạn giải thích cho bạn biết không nên làmnhững việc nêu ích lợi cho bạn biết mách người lơn tuổi việc làm sai -Lớp nhận xét bổ sung * HS thảo luận theo nhóm - Nhóm trường điều khiển nhóm nhóm để xây dựng kế hoạch việc chăm sóc hoa theo khu vực nhổ cỏ, tưới cây, bắt sâu - Nhận xét việc làm nhóm - HS lắng nghe - GV kết luận: Môi trường lành giúp em khoẻ mạnh phát triển tốt Các em cần có hành động bảo vệ chăm sóc hoa * Hôm học gì? * Chăm sóc hoa nơi công cộng - GV HS đọc đoạn thơ - HS đọc đoạn thơ cuối tập -Dặn dò HS thực hành hành vi bảo - HS lắng nghe vệ chăm sóc hoa -Chuẩn bò sau -Nhận xét tiết học Tiết : ĐẠO ĐỨC VỆ SINH CÁ NHÂN- VỆ SINH RĂNG MIỆNG I.MỤC TIÊU -HS biết ăn uống đủ lượng đủ chất, sinh hoạt điều độ, mang lại sức khoẻ tốt -HS có thói quen giữ vệ sinh cá nhân vệ sinh ăn uống tốt -GD HS hàng ngày phải thường xun vệ sinh cá nhân miệng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ học, -Câu chuyện “ Một ngày bé” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung A/ Kiểm tra cũ: (3’) B/Bài mới: (30’) 1.GTB 2.Kể chuyện : “Một ngày vủa bé” Hoạt động GV -Cây hoa có ích lợi sống? -Em thực bảo vệ hoa nơi công cộng nào? GV nhận xét cũ -GV kể chuyện : “ Một ngày bé” cho HS nghe -Buổi sáng bé thức dậy lúc giờ? -Hãy kể việc làm bé sau thức dậy vào buổi sáng? -Sau vệ sinh bé làm gì? Hoạt động HS HS trả lời, lớp theo dõi, nhận xét -HS thảo luận lớp - Lúc - Bé vệ sinh, đánh rửa mặt, ăn sáng - Bé rửa tay thật với xà phòng - Để diệt vi trùng -Tại sau vệ sinh bé phải rửa tay xà phòng với nước sạch? -Buổi sáng bé ăn thức ăn gì? - Bánh mì ốp la, uống sữa -Khi đến trường bé mặc nào? - Bé tươm tất đồng phục đến trường -Nhớ lời cô dặn, sau chơi, trước - Rửa tay trước ăn ăn bé làm gì? -Tại nhà mà bé - Tránh không cho giun sán vào dép? thể bé -Hãy kể thức ăn vào buổi trưa - Cơm dẻo, cá chiên, rau muống bé? luộc -Sau ăn xong, bé làm gì? -Buổi chiều bé ăn thức ăn gì? C/Củng cố dặn dò: (2’) -Sau bữa ăn bé làm gì? -Buổi tối bé ngủ lúc giờ? *GV kết luận -Sau vệ sinh, sau chơi, trước ăn ta phải rửa tay -Sáng ngủ dậy, sau ăn, trước ngủ phải đánh -Phải ăn uống điều độ đủ lượng, đủ chất để thể phát triển tốt *Hôm học gì? -Chúng ta thực tốt điều học vệ sinh ăn uống vệ sinh cá nhân để thể mau lớn khoẻ mạnh, tránh bệnh tật đáng tiếc sảy cho -Nhận xét tiết học - Cơm dẻo, thòt kho tàu, tô canh súp - Bé đánh - Lúc -HS lắng nghe Tiết : ĐẠO ĐỨC VỆ SINH CÁ NHÂN ( tiếp) I.MỤC TIÊU - HS biết giữ vệ sinh môi trường vệ sinh cá nhân - Biết cách tránh bệnh đường ruột cách phòng ngừa, tránh truyền bệnh - HS có thói quen giữ vệ sinh cá nhân vệ sinh môi trường II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Tranh minh hoạ học, - Câu chuyện “ Chuyện Gạo Nếp” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung A/ Kiểm tra cũ : B/Bài : * Giới thiệu bài: Hoạt động1 Kể chuyện : “Chuyện Nếp Gạo” Hoạt động GV * Nêu câu hỏi gọi HS lên bảng - Khi ta phải rửa tay? -Mỗi ngày em cần ăn bữa? - n đủ lượng, đủ chất có lợi gì? - GV nhận xét cũ Hoạt động HS * HS trả lời, lớp theo dõi, nhận xét * GV kể chuyện : “ Chuyện * Lắng nghe để biết câu truyện Nếp Gạo” cho HS nghe - Cho Cả lớp thảo luận - HS thảo luận lớp -Tại kiểm tra Gạo -Vì Gạo hay ăn quà vặt lại vứt lại ôm bụng vào nhà vệ sinh? rác bừa bãi -Tại bụng Gạo lại to -Gạo hay uống nước lã lu trống? -Tại người Gạo lại ngứa ngáy -Vì Gạo chơi nghòch nước bẩn lại đến tận đầu? lười tắm rửa -Vì Nếp cô bé dễ thương, kháu khỉnh lại -Vì Nếp lười tắm rửa trông Nếp quạ hôi? Gạo -Nếp vệ sinh bụi -Không làm ô có không? Tại sao? nhiễm môi trường -Tại Gạo bò tiêu chảy sốt -Vì ăn quà vặt dọc đường, ăn đêm? dưa hấu bò ruồi bu vào -Sau bác só khuyên, - Mỗi bạn có khăn Nếp thực tốt điều riêng, ăn mặc sẽ, mang gì? giày dép Thường xuyên tắm rửa, rửa tay trước ăn sau chơi Biết uống nước đun sôi n thức ăn tươi đậy kó * Lắng nghe =>Chúng ta phải biết giữ vệ sinh cá nhân vệ sinh môi trường để tránh bệnh đường ruột, bệnh lây truyền tả để có sức khoẻ tốt, từ ta học tốt lao động tốt * Vệ sinh ăn uống C- Củng cố , * Hôm học gì? - Chúng ta phải làm để tránh dặn dò bò tiêu chảy? - Để giữ gìn thể phải làm gì? - Dặn HS nhà nhớ thực tốt điều mà ta học Nhận xét tiết học Tiết : ĐẠO ĐỨC VỆ SINH CÁ NHÂN ( tiếp) I.MỤC TIÊU - HS biết giữ vệ sinh môi trường vệ sinh cá nhân - Biết cách tránh bệnh đường ruột cách phòng ngừa, tránh truyền bệnh - HS có thói quen giữ vệ sinh cá nhân vệ sinh môi trường II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Tranh minh hoạ học, - Câu chuyện “ Chuyện Gạo Nếp” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung A/ Kiểm tra cũ : B/Bài : * Giới thiệu bài: Hoạt động1 Kể chuyện : “Chuyện Nếp Gạo” Hoạt động GV * Nêu câu hỏi gọi HS lên bảng - Khi ta phải rửa tay? -Mỗi ngày em cần ăn bữa? - n đủ lượng, đủ chất có lợi gì? - GV nhận xét cũ Hoạt động HS * HS trả lời, lớp theo dõi, nhận xét * GV kể chuyện : “ Chuyện * Lắng nghe để biết câu truyện Nếp Gạo” cho HS nghe - Cho Cả lớp thảo luận - HS thảo luận lớp -Tại kiểm tra Gạo -Vì Gạo hay ăn quà vặt lại vứt lại ôm bụng vào nhà vệ sinh? rác bừa bãi -Tại bụng Gạo lại to -Gạo hay uống nước lã lu trống? -Tại người Gạo lại ngứa ngáy -Vì Gạo chơi nghòch nước bẩn lại đến tận đầu? lười tắm rửa -Vì Nếp cô bé dễ thương, kháu khỉnh lại -Vì Nếp lười tắm rửa trông Nếp quạ hôi? Gạo -Nếp vệ sinh bụi -Không làm ô có không? Tại sao? nhiễm môi trường -Tại Gạo bò tiêu chảy sốt -Vì ăn quà vặt dọc đường, ăn đêm? dưa hấu bò ruồi bu vào -Sau bác só khuyên, - Mỗi bạn có khăn Nếp thực tốt điều riêng, ăn mặc sẽ, mang gì? giày dép Thường xuyên tắm rửa, rửa tay trước ăn sau chơi Biết uống nước đun sôi n thức ăn tươi đậy kó * Lắng nghe =>Chúng ta phải biết giữ vệ sinh cá nhân vệ sinh môi trường để tránh bệnh đường ruột, bệnh lây truyền tả để có sức khoẻ tốt, từ ta học tốt lao động tốt * Vệ sinh ăn uống C- Củng cố , * Hôm học gì? - Chúng ta phải làm để tránh dặn dò bò tiêu chảy? - Để giữ gìn thể phải làm gì? - Dặn HS nhà nhớ thực tốt điều mà ta học Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ NGHE KỂ CHUYỆN NGỤ NGÔN,ÔN LUYỆN CÁCH TẬPHP SINH HOẠT LỚP.TẬP VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20-11 I ,Mục tiêu :Học sinh biết kể chuyện nghe giáo kể n tập cách tập hợp hàng Sinh hoạt lớp nhận xét ưu khuyết điểm tuần Tập văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 II, Chuẩn bò :Một số câu truyện ngụ ngôn:Trí khôn ta … Một số hát thầy cô giáo III, Lên lớp : -Nghe kể chuyện ngụ ngôn -Giáo viên kể chậm truyện có kèm theo tranh minh hoạ cho học sinh dễ hình dung dễ nhớ -Hướng dẫn kể theo đoạn HS thi kể theo nhón sau cử đại diện lên kể trước lớp Chọn bạn kể hay lớp -Cùng lớp nhận xét tuyên dương 2- n cách tập hợp hàng: -Giáo viên nêu yêu cầu Ban cán lớp điều khiển lớp tập theo tổ Sau cho thi tập hơäp hàng giã tổ với -Sinh hoạt lớp: nhận xét ưu khuyết điểm tuần qua Ưu điểm: lớp tiến nhiều ,đang tích cực thi đua ôn tập để chuẩn bò thi kỳ,giành nhiều điểm 10 tặng cô ngày Nhược điểm : số em mặc sai đồng phục nên bò trừ điểm cùa lớp :Bảo - Văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam :cho tìm hát cô thầy.Hát đồng lớp,giáo viên hướng dẫn thêm số hát khác để em tập hát HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ PHÁT ĐỘNG THI ĐUA HỌC TỐT VĂN HOÁ VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY / I MỤC TIÊU - Phát động phong trào thi đua học tốt chào mừng ngày / - Tổ chức cho HS hát múa chào mừng ngày 8/ II CÁ HOẠT ĐỘNG DẠY _ HỌC - Phát động phong trào thi đua học tốt chào mừng ngày / -Giáo viên kể chậm truyện có kèm theo tranh minh hoạ cho học sinh dễ hình dung dễ nhớ -Hướng dẫn kể theo đoạn HS thi kể theo nhón sau cử đại diện lên kể trước lớp Chọn bạn kể hay lớp -Cùng lớp nhận xét tuyên dương 2- n cách tập hợp hàng: -Giáo viên nêu yêu cầu Ban cán lớp điều khiển lớp tập theo tổ Sau cho thi tập hơäp hàng giã tổ với -Sinh hoạt lớp: nhận xét ưu khuyết điểm tuần qua Ưu điểm: lớp tiến nhiều ,đang tích cực thi đua ôn tập để chuẩn bò thi kỳ,giành nhiều điểm 10 tặng cô ngày Nhược điểm : số em mặc sai đồng phục nên bò trừ điểm cùa lớp :Bảo - Văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam :cho tìm hát cô thầy.Hát đồng lớp,giáo viên hướng dẫn thêm số hát khác để em tập hát Tiết :HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ PHÁT ĐỘNG THI ĐUA HỌC TỐT VĂN HOÁ VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY / I MỤC TIÊU - Phát động phong trào thi đua học tốt chào mừng ngày / - Tổ chức cho HS hát múa chào mừng ngày 8/ II CHUẨN BỊ - Số hát cô giáo, bà, mẹ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY _ HỌC Nội dung 1.Ổn đònh 2.Phát động phong trào thi đua học tốt chào mừng ngày / 3.Văn nghệ chào mừng ngày / Hoạt động GV GV phát đôïng phong trào thi đua học tốt giành nhiều điểm 9, 10 tặng mẹ, tặng cô nhân ngày quốc tế phụ nữ 8/ HS theo dõi lắng nghe Cho HS tìm hát cô ,về bà, mẹ Hát đồng lớp HS biểu diễn cá nhân nhóm -HS tập hát múa Giáo viên hướng dẫn thêm số hát khác để em tập hát C/Củng cố dặn dò Hoạt động HS Nhận xét tiết học [...]... lắng nghe Hướng dẫn HS chuẩn bò bài:”Lễ phép , Vâng lời thầy côc giáo Tiết : ĐẠO ĐỨC LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO( Tiết 1) I.MỤC TIÊU -Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy, cô giáo + Biết vì sao cần phải lễ phép vâng lời thầy cô giáo -Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo -GD HS có tình cảm yêu quý, kính trọng thầy cô giáo II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC -Tranh vẽ sgk -Đồ vật phục vụ cho diễn tiểu... Tiết : ĐẠO ĐỨC LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO( Tiết 1) I.MỤC TIÊU -HS hiểu cần lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo vì thầy giáo cô giáo là những người có công dạy dỗ các em nên người, là người rất yêu thương các em -Để tỏ lòng lễ phép vâng lời thầy cô, các em cần chào hỏi thầy cô khi gặp gỡ hay chia tay, nói năng nhẹ nhàng, dùng hai tay khi trao hay nhận vật gì từ tay thầy cô giáo -HS có tình cảm... mới -Yêu cầu HS kể tên các bài đạo đức 1. Giới thiệu bài đã được học Yêu cầu HS khác nhận xét *GV khẳng đònh đúng, gắn tên bài lên bảng- giới thiệu bài - ghi đầu bài lên bảng 2.Hoạt động 1 *Tổ chức : Chào cờ *GV hướng dẫn cho lớp trưởng hô - Mục tiêu: Biết cho cả lớp chào cờ -GV hát bài quốc ca và bài đội ca, Hoạt động của học sinh HS hát cả lớp HS kể HS trình bày trước lớp *HS thực hiện nghi thức chào... hành về đứng nghiêm khi chào cờ *GV yêu cầu HS lấy các vật dụng đã chuẩn bò sẵn để dán lá Quốc kì: ( cán cờ, giấy màu đỏ 20 x 15 , 1 ngôi sao màu vàng, hồ dán ) * GV hướng dẫn dán ngôi sao đúng vò trí, không dán ngược -GV khen những HS có lá cờ dán đẹp, đúng Gọi vài HS lên tả lại lá cờ Việt Nam GV nhận xét * GV phổ biến cánh chơi: -Cô nêu nhiều tình huống khác nhau Khi thấy các bạn trong tình huống xử... tra bài cũ: (3ph) B/ Bài mới : (30ph) 1. GTB 2 Bài mới *Khởi động *Hoạt động 1: Hoạt động của giáo viên * Hãy kể tên những đồ dùng học tập mà em có *Cả lớp hát bài: Cả nhà thương nhau *Cho HS kể về gia đình mình -Gợi ý HS kể theo câu hỏi: Gia đình em có mấy người? Bố mẹ em tên là gì? Anh chò em tên gì? Học lớp mấy? -Gọi HS kể trước lớp -Kết luận: Chúng ta ai cũng có 1 gia đình *Xem bài tập 2 và kể lại... hành về đứng nghiêm khi chào cờ *GV yêu cầu HS lấy các vật dụng đã chuẩn bò sẵn để dán lá Quốc kì: ( cán cờ, giấy màu đỏ 20 x 15 , 1 ngôi sao màu vàng, hồ dán ) * GV hướng dẫn dán ngôi sao đúng vò trí, không dán ngược -GV khen những HS có lá cờ dán đẹp, đúng Gọi vài HS lên tả lại lá cờ Việt Nam GV nhận xét * GV phổ biến cánh chơi: -Cô nêu nhiều tình huống khác nhau Khi thấy các bạn trong tình huống xử... một số em chơi tốt, xử lí tính huống đúng Cho một số HS chưa xử lí đúng đứng chào cờ trước lớp để cả lớp theo dõi * Cho HS hát bài : “Lá cờ Việt Nam” Nhận xét tiết học hiện cho đúng trò chơi -Các nhóm lần lượt trước lớp -Lắng nghe *HS cả lớp hát -HS lắng nghe TiÕt 4 : ĐẠO ĐỨC NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (tiết1) I MỤC TIÊU: -Thực hiện trang nghiêm khi chào cờ đầu tuần -Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ... HS:vở bài tập đạo đức , bút màu III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung Khởi động Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh *Cho HS hát bài 1 bài * Cả lớp hát -GV vào bài: Giờ trước ta đã biết những việc cần thiết phải đi học đều -HS lắng nghe và đúng giờ Hôm nay chúng mình cùng luyện tập để biết cách thực hiện việc đi học đều và đúng giờ nhé * Nêu theo hoàn cảnh thực tế Hoạt động 1: *GV yêu cầu... to bài 8, HS:vở bài tập đạo đức , bút màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung A/Kiểm tra bài cũ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS *GV hỏi, HS trả lời: *2 – 3 HS trả lời -Đi học đều và đúng giờ giúp em điều gì? -Hãy kể những công việc cần làm để đi học đều và đúng giờ? B/Bài mới 1. GTB 2.Hoạt động 1 HS làm bài tập 1 Hoạt động 2 Thảo luận toàn lớp -GV nhận xét bài cũ, đánh giá nhận xét HS GV giới... luận đưa ra tình huống cần sắm vai ,phân công vai -Từng nhóm lên sắm vai trước lớp *HS thảo luận chung cả lớp bổ sung Thảo luận lớp về vâng lời thầy cô giáo C/Củng cố dặn dò: (2’) thảo luận - Cô giáo thường yêu cầu, khuyên các em những điều gì? - Những lời yêu cầu, khuyên bảo của vô giáo giúp ích gì cho HS? - Vậy khi cô giáo dạy bảo thì các em cần thực hiện như thế nào ? - HS trả lời theo từng câu ... trước lớp Cả lớp lắng nghe tên cho bạn Hoa Hoa tuổi Năm Hoa vào lớp Cả nhà vui vẻ chuẩn bò cho Hoa học Tranh 2: Mẹ đưa Hoa đến trường Trường Hoa thật đẹp Cô giáo tươi cười đón Hoa vào lớp Tranh... HS lấy vật dụng chuẩn bò sẵn để dán Quốc kì: ( cán cờ, giấy màu đỏ 20 x 15 , màu vàng, hồ dán ) * GV hướng dẫn dán vò trí, không dán ngược -GV khen HS có cờ dán đẹp, Gọi vài HS lên tả lại cờ Việt... trước lớp để lớp theo dõi * Cho HS hát : “Lá cờ Việt Nam” Nhận xét tiết học cho trò chơi -Các nhóm trước lớp -Lắng nghe *HS lớp hát -HS lắng nghe TiÕt : ĐẠO ĐỨC NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (tiết1)