Tiến trình dạy học: Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: Cho HS đọc lại đoạn văn ngắn, thuật lại rõ, đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trư[r]
(1)Sáng, Thứ hai ngày 21 tháng năm 2014 Tuaàn 32 (Soạn ngày: 10 – 04 - 2014) TIEÁT : GIAÙO DUÏC TAÄP THEÅ CHÀO CỜ - TRIỂN KHAI KẾ HOẠC TUẦN NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG – MÚA HÁT SÂN TRƯỜNG I/ Mục tiêu; - Hs nắm nội dung cần thực tuần 31 - Tập hát múa bài hát “ Như có Bác ngày vui đại thắng” II/ Các hoạt động dạy học Hoạt động gv Hoạt động hs Hoạt động 1: (15') Hoạt động trường (chào cờ) - Lắng nghe Hoạt động 2:(15') Hướng dẫn hs múa hát sân trường - Tổ chức cho hs: Tập hát múa bài hát “Như có Bác - Thực y/c gv Hồ ngày vui đại thắng” - Gv n/x đánh giá - TD HS hát hay, múa dẻo Hoạt động 3: Củng cố dặn dò: (5') - Ghi nhớ nội dung nhà trường phổ biến để thực cho tốt - Hát tập thể - Cho lớp hát tập thể - Nx tiết học TIEÁT 2+3: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết 93,94: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm câu, các cụm từ - Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung câu chuyện - Hiểu nghĩa các từ (tận số , nỏ , bùi nhùi ) ,nội dung ý nghĩa câu chuyện: – Giết hại thú rừng là tội ác Từ đó có ý thức bảo vệ môi trường - Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật cách tự nhiên , diễn cảm - BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa ( vượn mẹ sẵn sàng hi sinh tất vì ) môi trường thiên nhiên II Kĩ sống bản: - Xác định giá trị - Thể cảm thông - Tư phê phán - Ra định III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học - Thảo luận - Trình bày phút IV Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa V Tiến trình dạy học: (2) Hoạt động GV Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài hát trồng cây “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 3.Bài mới: Tập đọc : a) Khám phá : Giới thiệu “Người săn và vượn ” ghi tựa bài lên bảng b) Kết nối: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn - HDHS ngắt nghỉ câu dài -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - GV giải thích số từ - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu số em đọc bài Hoạt động HS - Hát và báo cáo sĩ số - Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài hát trồng cây “ -Nêu nội dung câu chuyện - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu - Lần lượt em đọc câu bài -Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm - Một số em đọc bài Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi câu hỏi : -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ săn ? -Con thú nào không may gặp bác thì coi - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc hôm là ngày tận số thầm theo -Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo - Cái nhìn căm giận vượn mẹ đã nói lên điều gì ? -Nó căm ghét người ắn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó nó còn - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn bài nhỏ cần nuôi nấng , * Những chi tiết nào cho thấy cái chết - Lớp đọc thầm đoạn vượn mẹ thương tâm ? -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho , hái lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại nghiến giật mũi tên , -Chứng kiến cái chết vượn mẹ bác thợ hét lên tiếng ngã chết săn đã làm gì ? - Đọc thầm đoạn bài -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt (3) * Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? c) Luyện tập : -Đọc mẫu lại đoạn bài văn -Mời số em thi đọc diễn cảm câu chuyện -Mời em thi đọc bài - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay *) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh và bẻ gãy nỏ Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn - Phát biểu theo suy nghĩ thân - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu chuyện -Hai em nêu vắn tắt nội dung -Gọi cặp kể lại đoạn và câu tranh chuyện -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn và câu chuyện theo lời kể bácthợ săn -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình d Vận dụng nội dung câu chuyện -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học bài và xem trước bài - Dặn nhà học bài xem trước bài TIEÁT TIẾT 156: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : - Rèn kĩ thực phép tính.Biết đặt tính nhân chia só có chữ số cho số có chữ số - Rèn kĩ giải bài toán Biết giải toán có phép tính nhân (chia) II/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III/ Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/OÅn ñònh: 2/ KTBC: -Kieåm tra baøi taäp luyeän taäp cuûa tieát 155 -2 HS leân giaûi baøi taäp -HS noäp VBT -Thu BT tổ -Chaám- Nhaän xeùt 3/ Bài : a Giới thiệu: Nêu mục tiêu yêu cầu -HS nhắc lại bài học Ghi tựa (4) b.Luyeän taäp: Baøi 1: -Yêu cầu HS tự làm bài -Yêu cầu HS vừa lên bảng nhắc lại cách thực phép tính nhân, chia số có chữ số với số có chữ số -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu BT -Bài toán cho biết gì? -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT -Ñaët tính roài tính keát quaû: a/10715 x = 64290 b/ 21542 x 3=64626 30755 : = 6151 48729 : = 8121 (dö 3) -1 HS neâu yeâu caàu BT - Coù 105 hoäp baùnh, moãi hoäp coù caùi baùnh, chia soá baùnh naøy cho caùc baïn, moãi bạn cái -Bài toán hỏi số bạn chia bánh -Bài toán hỏi gì? -Muốn tính số bạn chia bánh ta làm -Ta phải lấy tổng số bánh chia cho số bánh bạn nhận theá naøo? -Có thể tính xem hộp chia cho -Coù caùch naøo khaùc khoâng? bao nhiêu bạn, sau đó lấy kết nhân với số hộp bánh -GV giải thích lại hai cách làm, sau -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT Baøi giaûi (Caùch 1) đó yêu cầu HS lên bảng giải theo Số bánh nhà trường đã mua là: caùch 105 x = 420 ( caùi ) Baøi giaûi (Caùch 2) Số bạn nhận bánh là: Mỗi hộp chia cho số bạn là: 420 :2 = 210 ( baïn ) : = ( baïn ) Đáp số : 210 bạn Số bạn nhận bánh là: 105 x = 210 ( baïn ) Đáp số : 210 bạn -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm -1 HS neâu yeâu caàu BT Baøi 3: -Tình diện tích hình chữ nhật -Gọi HS đọc yêu cầu BT -1 HS neâu -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Tìm độ dài chiều rộng HCN -Haõy neâu caùch tình dieän tích cuûa HCN? -Vậy để tính diện tích HCN -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT chúng ta phải tìm gì trước? Baøi giaûi -Yêu cầu HS tự làm bài Chiều rộng hình chữ nhật là Toùm taét: CD: 12 cm 12 : = (cm) Diện tích hình chữ nhật là CR: chieàu daøi 12 x = 48 (cm2) Dieän tích: …cm ? (5) -HS ngồi gần đổi chéo cho để kiểm tra bài -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Baøi 4: HS neâu mieäng -Gọi HS đọc yêu cầu BT -Moãi tuaàn leã coù maáy ngaøy? -Vaäy neáu chuû nhaät tuaàn naøy laø ngaøy thì chuû nhaät tuaàn sau laø ngaøy maáy? -Thế còn chủ nhật tuần trước là ngày naøo? -Yeâu caàu HS tieáp tuïc laøm baøi -Treo sơ đồ thể các ngày chủ nhật -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Đáp số : 48 cm2 -HS đọc yêu cầu -Moãi tuaàn leã coù ngaøy -Neáu chuû nhaät tuaàn naøy laø ngaøy thì chuû nhaät tuaàn sau laø ngaøy: + = 15 -Laø ngaøy: – = -HS làm bài vào vở, đại diện vài HS nêu, lớp nhận xét CN1 CN2 CN3 CN4 CN5 15 22 29 Cuûng coá – Daën doø: -Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thaàn hoïc taäp toát -Laéng nghe -YC HS veà nhaø luyeän taäp theâm caùc baøi tập VBT, chuẩn bị bài sau Chiều, Thứ hai ngày 21 tháng 04 năm 2014 TIEÁT 1: Hướng dẫn tiếng việt: Người săn và vượn I/ Mục tiêu : A LUYỆN ĐỌC: - H/s khá giỏi Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung: Giết hại thú rừng là tội ác Từ đó có ý thức bảo vệ môi trường - Hs Khá giỏi dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại toàn câu chuyện cách tự nhiên , diễn cảm - Hs Trung bình đọc to rõ ràng câu chuyện Trả lời câu hỏi 1,2,3 - Hs yếu đọc to Đọc đúng, ngắt nghỉ hơi, trả lời câu hỏi 1,2 II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Ảnh kể chuyện người săn và vượn Bảng phụ viết sẵn câu để luyện đọc Học sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu 2.Bài mới: Tập đọc : -Vài em nhắc lại tựa bài Rèn đọc -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho (6) phù hợp với nội dung câu chuyện Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn - HDHS ngắt nghỉ câu dài -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - GV giải thích số từ - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu số em đọc bài - Lần lượt em đọc câu bài -Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm - Một số em đọc bài Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : Nhóm hoa mai -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ săn ? Nhóm Hoa mai -Con thú nào không may gặp bác thì coi - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc hôm là ngày tận số thầm theo -Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo - Cái nhìn căm giận vượn mẹ đã nói lên điều gì ? Nhóm hoa hồng -Nó căm ghét người ắn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó nó còn - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn bài nhỏ cần nuôi nấng , * Những chi tiết nào cho thấy cái chết - Lớp đọc thầm đoạn vượn mẹ thương tâm ? Nhóm hoa cúc -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho , hái lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại nghiến giật mũi tên , -Chứng kiến cái chết vượn mẹ bác thợ hét lên tiếng ngã chết săn đã làm gì ? Nhóm hoa hồng - Đọc thầm đoạn bài -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt * Câu chuyện muốn nói lên điều gì với và bẻ gãy nỏ Từ đó chúng ta điều gì? Nhóm hoa mai bác bỏ hẳn nghề thợ săn *) Kể chuyện : ưu tiên nhóm hoa mai - Phát biểu theo suy nghĩ thân - Nhóm hoa hồng: luyện đọc ngắt nghỉ câu dài, diễn cảm Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học tranh - Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu chuyện - Gọi cặp kể lại đoạn và câu - Hai em nêu vắn tắt nội dung chuyện tranh - Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn và - Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện câu chuyện theo lời kể bácthợ săn (7) trước lớp - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay d Vận dụng - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội dung câu chuyện - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài -Học bài và xem trước bài TIEÁT 2: Hướng dẫn tiếng việt: Ôn luyện chữ hoa V I / MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : Hs giỏi viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (1 dòng).Viết đúng tên riêng (Uông Bí) chữ cỡ nhỏ(1 dòng).Viết câu tục ngữ : Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người (1 dòng) chữ cỡ nhỏ Hoàn thành phần uyện viết đúng viết đẹp Hs Tb/Yếu viết tương đối đẹp chữ hoa V, hoàn thành luyện viết đúng viết đẹp II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu viết chữ hoa V ; văn lang - Vở viết đúng viết đẹp III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết bài nhà - Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước - Gv nhận xét ghi điểm Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài : Ôn chữ hoa V 3.2.Hướng dẫn viết trên bảng a Giới thiệu chữ V hoa - Gv treo chữ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo các chữ chữ V - Hướng dẫn Hs viết trên bảng + Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ : V - Gv yêu cầu Hs viết chữ V bảng b Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Văn Lang - Gv giới thiệu: Văn Lang là tên nước Việt HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS mang lên GV kiểm tra - Hs quan sát - Hs nêu - HS quan sát - HS viết bảng ,bảng lớp - HS đọc từ ứng dụng - Hs quan sát, lắng nghe (8) Nam thời các vua Hùng, thời kì đầu tiên nước Việt Nam - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng - Hs viết các chữ vào bảng c Luyện viết câu ứng dụng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng - HS đọc Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người - Hs lắng nghe - Gv giải thích câu ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều ngón vỗ tay vang; muốn có ý kiến hay, đúng, cần nhiều người bàn bạc - Hs viết trên bảng : Vỗ tay -Y/C HS viết bảng con, bảng lớp : Vỗ tay 3.3 Hướng dẫn Hs viết vào tập viết - HS lắng nghe và viết bài vào - Gv nêu yêu cầu : VVVVVVVVVVVVV + Viết chữ V: dòng cỡ nhỏ LLLLLLLBBBBBB Văn Lang Văn Lang Lang Văn + Viết chữ L, B: dòng L Vỗ tay cần nhiều ngón + Viế chữ Văn Lang: dòng cở nhỏ Bàn kĩ cần nhiều người Vỗ tay cần nhiều ngón + Viết câu ứng dụng lần Bàn kĩ cần nhiều người - HS viết vào - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ Ngồi ngắn, cách đặt vở, cầm bút… -GV theo dõi, giúp đỡ - HS nghe - Thu chấm số bài - nhận xét - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp 4.Củng cố : - Nhận xét tiết học Dặn dò:.- Về luyện viết thêm phần bài nhà - Chuẩn bị bài : Ôn chữ X TIẾT 4: Hướng dẫn toán ÔN LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Rèn kĩ thực phép tính.Biết đặt tính nhân chia só có chữ số cho số có chữ số - Rèn kĩ giải bài toán Biết giải toán có phép tính nhân (chia) II/ Đồ dùng dạy học: (9) - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III/ Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1/OÅn ñònh: 2/ Bài : a Giới thiệu: Nêu mục tiêu yêu cầu bài học Ghi tựa b.Luyeän taäp: Baøi 1: Nhoùm hoa hoàng -Yêu cầu HS tự làm bài -Yêu cầu HS vừa lên bảng nhắc lại cách thực phép tính nhân, chia số có chữ số với số có chữ số -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Baøi 2: Nhoùm hoa mai, hoa cuùc -Gọi HS đọc yêu cầu BT -Bài toán cho biết gì? Hoạt động học sinh -HS nhaéc laïi -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT -Ñaët tính roài tính keát quaû: a/10725 x = 53625 b/ 21542 x 2=64626 30715 : = 10238 43729 : = 7288 (Dö 1) (dö 1) -1 HS neâu yeâu caàu BT - Coù 105 hoäp baùnh, moãi hoäp coù caùi baùnh, chia soá baùnh naøy cho caùc baïn, moãi bạn cái -Bài toán hỏi số bạn chia bánh -Bài toán hỏi gì? -Muốn tính số bạn chia bánh ta làm -Ta phải lấy tổng số bánh chia cho số bánh bạn nhận theá naøo? -Có thể tính xem hộp chia cho -Coù caùch naøo khaùc khoâng? bao nhiêu bạn, sau đó lấy kết nhân với số hộp bánh -GV giải thích lại hai cách làm, sau -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT Baøi giaûi (Caùch 1) đó yêu cầu HS lên bảng giải theo Số bánh nhà trường đã mua là: caùch 105 x = 420 ( caùi ) Baøi giaûi (Caùch 2) Số bạn nhận bánh là: Mỗi hộp chia cho số bạn là: 420 :2 = 210 ( baïn ) : = ( baïn ) Đáp số : 210 bạn Số bạn nhận bánh là: 105 x = 210 ( baïn ) Đáp số : 210 bạn -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm -1 HS neâu yeâu caàu BT Baøi 3: Nhoùm Hoa cuùc -Tình diện tích hình chữ nhật -Gọi HS đọc yêu cầu BT -1 HS neâu -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Tìm độ dài chiều rộng HCN -Haõy neâu caùch tình dieän tích cuûa HCN? (10) -Vậy để tính diện tích HCN chúng ta phải tìm gì trước? -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT -Yêu cầu HS tự làm bài Baøi giaûi Chiều rộng hình chữ nhật là Toùm taét: CD: 12 cm 12 : = (cm) CR: chieàu daøi Diện tích hình chữ nhật là Dieän tích: …cm ? 12 x = 48 (cm2) -HS ngồi gần đổi chéo cho Đáp số : 48 cm2 để kiểm tra bài -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Cuûng coá – Daën doø: -Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thaàn hoïc taäp toát -YC HS veà nhaø luyeän taäp theâm caùc baøi -Laéng nghe tập VBT, chuẩn bị bài sau Sáng, Thứ ba ngày 15 tháng năm 2014 TIẾT 1: ĐẠO ĐỨC TIẾT 31: BẢO VỆ CÂY CAO SU I MỤC TIÊU: - Biết ích lợi cây cao su - Biết bảo vệ cây cao su II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: KTBC: - Kiểm tra HS đọc phần ghi nhớ bài: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi - NX – TD Bài mới: Hoạt Động GV Hoạt động HS a Giới thiệu:(1’) Nêu mục tiêu yêu cầu bài học Ghi tựa b.Nội dung:(27’) *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Chia nhóm, giao nhiệm vụ - thảo luận N4, trình bày Em hãy nêu ích lợi cây cao su ? Để bảo vệ cây cao su ta cần phải làm gì? Liên hệ GD: Cần trồng, chăm sóc, bảo vệ cây cao su nói riêng và cây xanh nói chung Vì cây xanh mang lại nhiều điều tốt đẹp cho người, làm cho không khí lành, chống xóa mòn, - NX - TD *Hoạt động 2: Củng cố – dặn dò :(2’) Nhắc lại ích lợi cây cao su, (11) - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết sau: bảo vệ môi trường TIẾT 2: LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT 32: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM I Mục tiêu - Ôn luyện dấu chấm ,bước đầu học cách dùng dấu hai chấm Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? II Kĩ sống bản: -Giao tiếp -Lắng nghe tích cực III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân IV Đồ dùng dạy học: : - Bảng lớp viết các câu bài tập ; câu văn bài tập V Tiến trình dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và bài - HS trả bài tập -Chấm tập hai bàn tổ -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 3.Bài mới: a) Khám phá: Giới thiệu bài b) Kết nối: Hướng dẫn học sinh làm bài -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài (1 tập đến em nhắc lại) * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập -Một em đọc yêu cầu bài tập1 -Yêu cầu lớp đọc thầm sách -Mời em lên bảng làm mẫu -Cả lớp đọc thầm bài tập - Một em lên khoanh dấu chấm và giải -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các thích ( dấu chấm dùng để dẫn lời nói dấu hai chấm còn lại và cho biết các dấu trực tiếp Bồ Chao ) hai chấm đó có tác dụng gì -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích -Theo dõi nhận xét nhóm tác dụng các dấu chấm còn lại -Giáo viên chốt lời giải đúng -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn - Một học sinh đọc bài tập *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo lớp đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân thực vào -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp nháp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Ba em lên thi điền kết vào các tờ -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết (12) -Chốt lại lời giải đúng c Luyện tập: -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng d Vận dụng: - Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung vừa học? -Câu1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu chấm - Lớp bình chọn bạn thắng - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân -Ba em lên thi làm bài trên bảng a/ Nhà vùng này phần nhiều làm gỗ xoan b/ Các nghệ … đôi tay khéo léo mình c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ hôi và máu mình -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại TIẾT 4: TOÁN TIẾT 152: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT) I Mục tiêu : - Rèn kĩ thực phép tính.Biết đặt tính nhân chia só có chữ số cho số có chữ số - Rèn kĩ giải bài toán Biết giải toán có phép tính nhân (chia) II/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III/ Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: HS leân baûng laøm baøi SGK Chuû nhaät : 1, 8, 15, 22, 29 -Nhaän xeùt -Nhaän xeùt 3/ Bài : a.Giới thiệu: Nêu mục tiêu yêu cầu -HS nhắc lại tựa bài học Ghi tựa b.HD giải bài toán -Gọi HS đọc đề bài toán -1 HS đọc, lớp nghe -Bài toán đã cho cái gì ? -Bài toán cho biết có 35 lít mật ong rót vào can -Bài toán yêu cầu phải tìm cái gì ? -Nếu có 10 lít thì đổ đầy can (13) nhö theá? -Để tính 10l đổ vào can trước -Tìm số l mật ong đựng can heát chuùng ta phaûi laøm gì? -Tính soá l moät can nhö theá naøo? -Laáy 57 : = 5(l) -Biết 5l mật ong thì đựng - 10l mật ong đựng số can: can, 10l mật ong đựng 10 : = 2(can) can? -1 HS lên bảng, lớp làm vào nháp -Yêu cầu HS giải bài toán Baøi giaûi: Tóm tắt bài toán : Soá lít maät ong moãi can laø: 35 lít : can 35 : = (l) 10 lít : can? Số can cần để đựng 10l mật ong là: -Nhaän xeùt baøi HS giaûi vaø cho ñieåm 10 : = 2(can) Đáp số: 2can -Bước tìm số lít mật ong can -Trong bài toán trên bước nào gọi là bước rút đơn vị? -Khác bước tính thứ hai, chúng ta -Cách giải bài toán này có điểm gì khác không thực phép nhân mà thực với các bài toán có liên quan đến rút phép chia, tên đơn vị phép tính đơn vị đã học? khoâng gioáng -Các bài toán có liên quan đến rút đơn -Lắng nghe và nhắc lại vị thường giải bước +Bước 1: Tìm giá trị phần các phần (Thực phép chia) +Bước 2: Tìm số phần -2 HS giá trị (Thực phép chia) -Yêu cầu HS nhắc lại các bước giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị c Luyeän taäp: -1 HS đọc, lớp nghe Baøi : -Bài toán cho biết có 40 kg đường đựng -Gọi HS đọc đề bài toán tuùi -Bài toán đã cho biết gì ? -Hỏi 15kg đường đựng túi -Dạng toán có liên quan đến rút đơn -Bài toán hỏi gì ? vò -Bài toán thuộc dạng toán nào? - Tìm số kg đường đựng túi -Vậy trước hết chúng ta phải làm gì? 40 = 5(kg) - 15 kg đường đựng trong: 15 : = (túi) -Biết 5kg đường đựng túi thì 15 kg đường đựng túi ? - HS lên bảng, lớp làm vào VBT -Yêu cầu HS giải bài toán Baøi giaûi: Tóm tắt bài toán : Số kilôgam đường đựng túi là: 40 kg : tuùi 40 : = 5(kg) (14) Số túi cần để đựng 15 kg đường là: 15 : = (tuùi) Đáp số: túi - Moãi caùi aùo caàn: 24 : = ( cuùc ) Bài 2: HD tương tự bài -42 cuùc duøng cho soá caùi aùo: 42 : = + Moãi caùi aùo caàn maáy caùi cuùc ? (aùo) + 42 cuùc duøng cho maáy caùi aùo ? -1 HS lên bảng, lớp làm vào VBT -Yêu cầu HS giải bài toán Baøi giaûi: Tóm tắt bài toán : Soá cuùc cho moãi aùo laø : 24 cuùc aùo : caùi aùo 42 cuùc aùo : caùi aùo? 24 : = (cuùc ) -Nhaän xeùt baøi HS giaûi vaø cho ñieåm Soá aùo duøng cho 42 cuùc aùo laø : 42 : = ( aùo ) Đáp số : cái áo - Tính giá trị biểu thức Bài : HS nêu yêu cầu bài toán -1 HS trả lời, lớp theo dõi và nhận xét -Hỏi: Phần a đúng hay sai? Vì sao? Phần a đúng Vì đã thực tính giá trị biểu thức từ trái sang phải và kết đúng -Hỏi tương tự vơí các phần còn lại -Phần b sai chổ thực :2 = trước roài laøm tieáp 24 : = -Phần c sai vì tính biểu thức từ phải sang trái, tính x trước tính tiếp 18 : -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS - Phần d đúng Vì đã thực tính giá trị biểu thức từ trái sang phải và kết 4/ Cuûng coá – daën doø : -Nhận xét học, tuyên dương HS có đúng -Laéng nghe vaø ghi nhaän tinh thaàn hoïc taäp toát -YC HS veà nhaø luyeän taäp theâm caùc baøi tập VBT, chuẩn bị bài sau 15 kg : tuùi? -Nhaän xeùt baøi HS giaûi vaø cho ñieåm Chiều, Thứ ba ngày 15 tháng 04 năm 2014 Tieát 2:Âm Nhạc: Giáo viên Nhạc dạy - Tieát 3:Mĩ thuật: Giáo viên Mĩ thuật dạy Tieát 4:Thể dục: Giáo viên Thể dục dạy Sáng, Thứ tư ngày 16 tháng 04 năm 2014 Trống tiết Chiều, Thứ tư ngày 16 tháng 04 năm 2014 TIEÁT 2: TẬP ĐỌC CUỐN SỔ TAY I MỤC TIÊU: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Nắm công dụng sổ tay ; biết cách ứng xử đúng ; không tự nhiên xem sổ người khác (trả lời các câu hỏi SGK) (15) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bản đồ giới ( địa cầu)để tên số nước bài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Hs lên bảng đọc và TLCH bài Người săn và vượn 2.Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hôm chúng ta tìm hiểu nội dung -Hai đến ba học sinh nhắc lại bài “Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi ®Çu bµi -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc đúng b) Luyện đọc : -Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành - Tiếp nối đọc câu trước lớp mạch chậm rải , nhẹ nhàng -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải -Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc đoạn nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm -Yêu cầu đọc câu trước lớp - Lớp đọc lại bài 1- 2em - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Mời đọc đoạn nhóm - Ghi nội dung họp , các việc cần làm , - Yêu cầu hai em đọc lại bài chuyện lí thú , c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả -Lí thú : tên nước nhỏ , nước lớn lời câu hỏi –Thanh dùng sổ tay nước có số dân đông , nước có số dân ít ,… làm gì ? - Là tài sản riêng người , người khác -Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ không tự ý sử dụng , sổ tay người ta ghi điều cho riêng mình , không tay Thanh ? muốn cho biết , người ngoài tự ý xem là tò - Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự mò , không lịch - Lắng nghe bạn đọc mẫu ý xem sổ tay bạn ? -Tổng kết nội dung bài sách giáo -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên viên -Lần lượt nhóm cử em thi đọc theo d) Luyện đọc lại : -Mời em khá chọn đoạn vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc bài văn bài để đọc - Hai nhóm phân vai thi đọc lại bài -Hướng dẫn đọc đúng số câu -Yêu cầu lớp hình thành các nhóm , - L- HS trả lời nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm bài văn -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại bài -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc - HS lắng nghe lớp lắng nghe để bình chọn (16) hay bạn đọc hay đ) Củng cố - Dặn dò: - Vì không nên tự ý xem sổ tay - HS trả lời người khác ? - Nhận xét thái độ học tập HS - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị - HS lắng nghe bài TIEÁT 3: CHÍNH TAÛ: (Nghe vieát) NGÔI NHÀ CHUNG A/ Mục tiêu : - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ -Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai mà học sinh tiết trước thường viết sai tiết trước -Nhận xét đánh giá chung phần kiểm -Cả lớp viết vào giấy nháp tra 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài GV ghi tựa bài lên bảng -Hai em nhắc lại tựa bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc -Ba học sinh đọc lại bài thầm theo -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Ngôi nhà chung dân tộc là Trái -Ngôi nhà chung dân tộc là gì ? Đất -Những việc chung mà tất các dân tộc - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu phải làm là gì ? tranh chống đói nghèo bệnh tật -Yêu cầu lấùy bảng và viết các tiếng - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng khó -Lớp nghe và viết bài vào -Giáo viên nhận xét đánh giá -Đọc cho học sinh viết vào -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và -Nghe và tự sửa lỗi bút chì ghi số lỗi ngoài lề tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2a -Yêu cầu lớp làm vào - Học sinh làm vào -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng (17) -Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em đọc lại câu văn trước lớp -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn Củng cố ? Đặt câu với các từ sau: nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi - tấp nập -2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi - tấp nập – lamg nương – vút lên -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng -Một em nêu bài tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét bài làm bạn - HS thực 5- Dặn dò - Nhận xét thái độ học tập HS - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài - HS lắng nghe TIEÁT 4: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Củng cố kỉ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị “ - Rèn kĩ thực các phép tính biểu thức số II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: HS leân baûng laøm baøi SGK -1HS lên bảng, lớp theo dõi và nhận xét -Nhaän xeùt -Nhaän xeùt 3/ Bài : a.Giới thiệu: Nêu mục tiêu yêu cầu -HS nhắc lại tựa bài học Ghi tựa b.HD giải bài toán -Gọi HS đọc đề bài toán -1 HS đọc, lớp nghe -Bài toán trên thuộc dạng toán gì ? -Bài toán có dạng liên quan đến rút ñôn vò -Moãi hoäp coù maáy chieác ñóa? - Moãi hoäp coù: 48 : = (chieác ñóa) -6 đĩa xếp hộp, 30 -30 đĩa xếp được: 30 : = (hộp ) đĩa xếp hộp thế? -Yeâu caàu HS laøm baøi -1 HS lên bảng giải, lớp làm vào Toùm taét Giaûi Soá ñóa moãi hoäp coù laø : 48 ñóa : hoäp (18) 30 ñóa : hoäp? -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS -Yêu cầu HS nêu lại các bược giải Baøi : Tieán haønh nhö baøi -Yeâu caàu HS laøm baøi -Moãi haøng coù maáy HS ? -60 HS thì xếp hàng ? Toùm taét 48 ñóa : hoäp 30 ñóa : hoäp? -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS Baøi 3: -Thaûo luaän nhoùm laøm baøi -Cho HS thực giá trị biểu thức cho HS thi nối nhanh biểu thức với giá trị biểu thức đó -Tổng kết tuyên dương nhóm làm nhanh, đúng -Hỏi: là giá trị biểu thức nào? -Hỏi tương tự với các giá trị khác 4/ Cuûng coá – daën doø : -Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thaàn hoïc taäp toát -YC HS veà nhaø luyeän taäp theâm caùc baøi tập VBT, chuẩn bị bài sau TIEÁT 5: 48 : = (caùi ) Số hộp cần có để đựng 30 cái đĩa là : 30 : = (hoäp ) Đáp số : hộp -1 HS lên bẩng giải, lớp làm vào traéng Giaûi Soá HS moãi haøng laø : 45 : = (HS) Số hàng 60 HS xếp là : 60 : = 12 (haøng) Đáp số : 12 hàng -Chia thaønh nhoùm cuøng thaûo luaän laøm baøi -HS leân baûng thi noái keát quaû cuûa bieåu thức -8 là giá trị biểu thức x : -HS trả lời, lớp nhận xét -Laéng nghe TỰ NHIÊN Xà HỘI TIẾT 63: NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT A/ Mục tiêu - Biết sử dụng mô hình để nói tượng ngày và đêm trên trái đất - Biết ngày có 24 - Biết nơi trên trái đất có ngày và đêm không ngừng B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sách trang 120, 121 C/ Các hoạt động dạy học:: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ ? Trình bày mối quan hệ trái đất , mặt - HS trả lời trêi vµ mÆt tr¨ng? ? Cho biÕt vì mÆt tr¨ng lµ vÖ tinh cña Trái Đất (19) -GV nhận xét và đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hoạt động : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Yêu cầu quan sát hình và trang 120 và 121 sách giáo khoa -Tại bóng đèn không chiếu sáng toàn bề mặt địa cầu ? -Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và trang 120 , 121 và nêu -Vì phần bên địa cầu đã bị che khuất - Khoảng thời gian chiếu sáng gọi là -Khoảng thời gian phần Trái Đất mặt ban ngày Trời chiếu sáng gọi là gì ? - Khoảng thời gian không chiếu -Khoảng thời gian phần Trái Đất không sáng gọi là ban đêm mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? - Lần lượt số em nêu kết quan -Yêu cầu số em trả lời trước lớp sát -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học sinh -Rút kết luận sách giáo viên - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động -Hoạt động : -Yêu cầu các nhóm thực hành làm hướng dẫn sách giáo khoa - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và -Mời các đại diện nhóm lên cử đại diện lên làm thực hành trước lớp làm thực hành trước lớp -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần luận sách giáo viên thực hành nhóm bạn Hoạt động : Thảo luận cá lớp -Lớp quan sát giáo viên làm và đưa -Giáo viên đánh dấu điểm trên cầu nhận xét -Quay địa cầu đúng vòng theo ngược chiều kim đồng hồ và đến điểm đánh dấu trở chỗ cũ - Một ngày có 24 -Qui ước thời gian cho Trái Đất quay vòng trở chỗ cũ là ngày -Vậy ngày có bao nhiêu ? -Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái Đất nào ? Củng cố -Nếu Trái Đất ngừng quay thì trên ? Khoảng thời gian phần Trái Đất không Trái Đất không có ngày và đêm mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? 5- Dặn dò - HS trả lời - Nhận xét thái độ học tập HS - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài - HS lắng nghe TIẾT 1: TOÁN Sáng, Thứ năm ngày 17 tháng 04 năm 2014 LUYỆN TẬP (20) I Mục tiêu : - Củng cố kỉ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị” - Rèn kĩ thực các phép tính biểu thức số II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: -3 HS leân baûng laøm BT -GV kiểm tra bài tiết trước đã giao nhà - Nhaän xeùt-ghi ñieåm -Nghe giới thiệu Bài mới: a.Giới thiệu bài: Bài học hôm giúp các em củng cố giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị, tình giá trị biểu thức -1 HS đọc yêu cầu BT -2 HS nêu, lớp theo dõi và nhận xét số và thực lập bảng thống kê Ghi tựa -1 HS làm bài bảng lớp, lớp làm VBT b.Hướng dẫn kuyện tập: Giaûi Baøi 1: HS neâu yeâu caàu baøi taäp Soá phuùt ñi km laø : 12 : = (phuùt) -Yêu cầu HS nêu dạng toán Soá ki-loâ-meùt ñi 28 phuùt laø : -1 km ñi heát maáy phuùt ? 28 : = (km) -28 phút mây km ? Đáp số : km -1 HS laø m baø i baû n g lớ p, lớp làm VBT -Yeâu caàu HS laøm baøi Giaûi Toùm taét Soá kiloâgam gaïo moãi tuùi laø: 21 : = (kg) 12 phuùt: 3km Số túi cần đựng 15 kg gạo là ; 28 phuùt: km? 15 : = (tuùi ) -Chữa bài và cho điểm HS Đáp số: túi Bài : Tiến hành tương tự bài Toùm taét : 21 kg: tuùi 15 kg: tuùi? -Yêu cầu HS ngồi cạnh đổi cho để kiểm tra bài -Chữa bài và cho điểm HS Baøi : HS neâu yeâu caàu baøi taäp -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Vieát leân baûng 32 2= 16 vaø yeâu caàu HS suy nghĩ để điền dấu -1 HS đọc yêu cầu BT - Bài tập yêu cầu chúng ta điền dấu nhân, chia thích hợp vào các ô trống để có biểu thức đúng -HS laøm nhaùp -HS baùo caùo keát quaû: a/ 32 : x = 16 b/ 24 : : = 32 : : = 24 : x = - HS neâu yeâu caàu -HS thực theo nhóm trên bảng phụ GV đã chuẩn bị Nhận xét với HS Lớp Gioûi Khaù TB Toång 3A 3B 3C 3D Toång 10 15 30 20 29 22 32 19 30 34 76 11 121 (21) -Yeâu caàu HS trình baøy keát quaû cuûa mình -Chữa bài và cho điểm HS Baøi 4: -HS nêu yêu cầu bài toán -HD đã học Chuù yù : + Tổng số cột là số HS lớp ghi vào ô trống cuối cùng cột đó + Tổng hàng là số HS loại bốn lớp ghi vào ô trống hàng đó + Số 121 chính là tổng HS bốn lớp 4/ Cuûng coá – daën doø : -Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thaàn hoïc taäp toát Chuaån bò baøi sau -YC HS veà nhaø luyeän taäp theâm caùc baøi taäp VBT và chuẩn bị bài sau TIEÁT 3: -Laéng nghe CHÍNH TAÛ: Nghe - viết) HẠT MƯA A/ Mục tiêu - Rèn kỹ viết chính tả , Nghe viết lại chính xác bài thơ “ Hạt mưa“ - Trình bày đúng các khổ thơ dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập * TH BVMT: Giúp HS thấy hình thành và “tính cách” đáng yêu nhân vật Mưa ( từ đám mây mang đầy nước gió thổi đến ủ vườn, trang mặt nước, làm gương cho trăng soi – tinh nghịch ) Từ đó, thêm yêu quý môi trường thiên nhiên B/ Đồ dùng dạy học -Bảng lớp viết lần nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học:: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết các từ sau: nương -HS trả bài đỗ – nương ngô - tấp nập - GV nhận xét, cho điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : -Hai em nhắc lại tựa bài 1/ Chuẩn bị : -Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ” - Lắng nghe đọc mẫu bài viết -Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ -Ba em đọc lại bài thơ (22) -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo -Những câu thơ nào nói lên tác dụng -Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu hạt mưa ? đất / Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho trăng soi * Những câu nào nói lên tính cách tinh -Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào nghịch hạt mưa ? -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng bài -Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai -Đọc cho học sinh chép bài -Theo dõi uốn nắn cho học sinh -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét - Lớp thực viết vào bảng các từ dễ nhầm lẫn - Nghe giáo viên đọc để chép vào -Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập -Cả lớp thực vào và sửa bài -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập -Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân và nhanh -Mời hai em lên bảng thi làm bài 2b/ Màu vàng – cây dừa – voi - Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn lại nhóm làm nhanh và làm đúng -Một hai học sinh đọc lại -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả Củng cố - HS thực ? Đặt câu với các từ sau: Màu vàng – cây dừa – voi? 5- Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách đẹp -Về nhà học bài và làm bài tập sách -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài TIEÁT 3: TAÄP VIEÁT TIẾT 31: Ôn chữ hoa V– Văn Lang I/ Mục tiêu: Kiến thức: Giúp Hs biết cách viết chữ hoa X Viết tên riêng Đồng Xuân chữ cở nhỏ Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách các chữ, từ và câu đúng Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ (23) II/ Chuẩn bị: - GV: Mẫu viết hoa X, Các chữ Đồng Xuân - HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp: - Hát Bài cũ: (3’) - HS mang lên GV kiểm tra - Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng - HS đọc: Văn Lang tiết trước Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người - HS viết bảng từ: Văn Lang - HS lên bảng viết, lớp viết b/con - Gv nhận xét ghi điểm Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài : Ôn chữ hoa X 3.2.Hướng dẫn viết trên bảng a Giới thiệu chữ X hoa (5’) * Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa: - Có các chữ hoa: Đ, X, T - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? - HS nhắc lại (đã học và hướng - HS nhắc lại qui trình viết các chữ Đ, X, T dẫn) - YC HS viết vào bảng - HS lên bảng viết, HS lớp viết b/ con: b Hs luyện viết từ ứng dụng (5’) Đ, X, T - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: - Hs quan sát Đông Xuân Đông Xuân - Em biết gì Đồng Xuân? - Giải thích: Đồng Xuân là tên chợ có từ lâu Hà Nội Đây là nơi buôn bán sầm uất tiếng - Hs nêu - QS và nhận xét từ ứng dụng: - Nhận xét chiều cao các chữ, khoảng cách nào? - HS quan sát - Viết bảng con, GV chỉnh sửa c Luyện viết câu ứng dụng (5’) - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng - HS viết bảng ,bảng lớp - HS đọc từ ứng dụng Tốt gỗ tốt nước sơn Bàn kĩ cần nhiều người - HS viết bảng - Hs quan sát, lắng nghe 3.3.Hướng dẫn Hs viết vào tập viết(15’) - HS lắng nghe và viết bài vào - Gv nêu yêu cầu : VVVVVVVVVVVVV + Viết chữ X: dòng cỡ nhỏ LLLLLLLBBBBBB Đông Xuân Đông Xuân Đông + Viết chữ Đ, T: dòng Xuân Tốt gỗ tốt nước sơn (24) + Viế chữ Đông Xuân: dòng cở nhỏ + Viết câu ứng dụng lần Bàn kĩ cần nhiều người - Hs lắng nghe - HS viết vào - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ Ngồi ngắn, cách đặt vở, cầm bút… -GV theo dõi, giúp đỡ - Thu chấm số bài - nhận xét - HS nghe - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp 4.Củng cố : (2’) - Nhận xét tiết học Dặn dò:.- Về luyện viết thêm phần bài nhà - Chuẩn bị bài sau TIEÁT 2: Hướng dẫn tiếng việt: LUYỆN LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Đặt và trả lời câu hỏi gì ? Dấu chấm, dấu hai chấm I.Mục tiêu: Giúp hs Củng cố kĩ năng: - Cách dùng dấu chấm, dấu hai chấm - Đặt và TLCH gì ? - Luyện viết ND bài tập LTVC đúng, đẹp - Nhóm hoa hồng làm thêm BT II Chuẩn bị : - ND bài tập cho các đối tượng hs III Các hoạt động dạy – học: GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động 1: (18’)HD luyện viết -T/C cho hs luyện viết ND bài tập và làm BT1 Bài 1: Chọn dấu chấm dấu hai chấm để điền vào ô trống sau: Dũng nói với Cường - Cậu dạy tớ bơi nhé! Được Trước xuống nước cậu phải làm việc này : cộc chạy nhảy lúc cho bắp quen bỏ bớt áo, mặc quần với hoạt động - Được, tớ làm theo lời cậu - Y/c hs viết bài : - Y/c hs làm bài - theo dõi giúp hs TB- yếu - NX, KL: Hoạt động 2: (17’)HD làm BT từ và câu Bài 2: Đọc đoạn sau: Long kể cho các bạn trong.lớp nghe diễn biến trận đá bóng cậu đã xem chiều qua trên sân vận động thị xã Bỗng Tùng xen vào : “ Chúng mình thành lập đội bóng lớp ! Tớ xin làm đội trưởng.” Trong đoạn văn trên dấu nào đung để đánh dấu lời - thực theo y/c GV - hs đọc đề Dũng nói với Cường - Cậu dạy tớ bơi nhé! Được Trước xuống nước cậu phải làm việc này bỏ bớt áo, mặc quần cộc chạy nhảy lúc cho bắp quen với hoạt động - Được, tớ làm theo lời cậu - luyện viết chữ - hs nối tiếp làm BL, lớp làm vở, NX (25) người kể chuyện với lời người khác trích dẫn xen vào ? Bài 3: Dành cho nhóm hoa cúc Chép vào chỗ trống phận câu TLCH gì? Trong câu sau: a/ Cô giáo em động viên HS học tập lời ân cần và dịu dàng b/ Nhân dân ta xây dựng đất nước hàng triệu bàn tay lao động và hàng triệu khối óc - NX-TD Bài 3: Dành cho nhóm hoa hồng Đặt và TLCH gì? (Mỗi N câu) Y/c HS làm việc N2: em đặt câu hỏi gì? Và em TLCH gì? Sau đó GV bất kì N nào N đó đứng lên hoàn thành câu hỏi và câu TL N Củng cố - Dặn dò: (2’) - Dấu chấm dùng để làm gì? - Dấu hai chấm dùng để làm gì? - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài - Thảo luận N2,làm bài - Đại diện N lên làm BL, lớp NX - T/c cho hs làm bài CN - HS làm BL, NX a/ Cô giáo em động viên HS học tập gì? b/ Nhân dân ta xây dựng đất nước gì? - làm việc N2 VD: + Thường ngày, bạn viết chữ bút gì? + Thường ngày, tôi viết chữ bút máy - Dùng để kết thúc câu trần thuật “ kể’’ - Dùng để đánh dấu lời trích dẫn xen vào lời người kể, dùng để đánh dấu phận liệt kê để giải thích cho phận câu trước đó) TIEÁT 3: Hướng dẫn toán: LUYỆN TẬP: GIẢI BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I.Mục tiêu : Củng cố kĩ giải toán liên quan đến rút đơn vị và tính giá trị biểu thức không có dấu ngoặc đơn II Chuẩn bị: Nội dung bài tập cho các đối tượng HS III Các hoạt động dạy - học Kiểm tra bài cũ: (4’) - Kiểm tra HS HS1: (TB_ yếu) (26) Có 48 cái bánh xếp vào đĩa Hỏi có 32 cái bánh cùng loại thì xếp vào bao nhiêu đĩa ? HS2: (Khá- giỏi) Các phòng học lắp số quạt trần Có phòng học lắp 20 cái quạt trần Hỏi có 24 cái quạt trần thì lắp vào phòng học ? ? Nêu cách thực bài toán liên quan đến rút đơn vị dạng - Lớp làm nháp - NX, ghi điểm Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Luyện kĩ giải toán liên quan đến rút đơn vị (20’) Bài 1: Dành cho N Hoa hồng –HS TB_ - 1hs đọc đề yếu Có lọ hoa thì cần có 27 bông hoa Hỏi có 69 bông hoa thì cần có bao - Thảo luận N đôi làm bài CN, HS nhiêu lọ thế? làm BL - Y/c học sinh làm bài CN vào phiếu - Theo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng - HS nào hoàn thành bài xong đưa tay GV - Đáp số: 23 lọ chấm vài bài – NX - NX, kết luận: - Y/c HS nào có kết đúng trên BL đưa tay Bài 1: (Dành cho N Hoa Mai - HS K-G) - Mẹ hái 30 cam, chị hái 10 cam Số cam mẹ và chị - HS làm BL chia vào hộp Hỏi 60 cam thì đựng vào hộp thế? - Y/c học sinh thảo luận N2, làm bài phiếu - HS nào hoàn thành bài xong đưa tay GV - Đáp số: hộp chấm vài bài – NX - NX, kết luận: - Y/c HS nào có kết đúng trên BL đưa tay Bài 2: (Dành cho N Hoa Hồng) Có 30 kg kẹo đựng hộp Hỏi - HS làm BN 40 kg kẹo đựng hộp ? - Đáp số: hộp - HS nêu y/c bài tập - Y/c làm bài vào bảng nhóm - Theo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng (27) - Treo bảng nhóm - NX, Kết luận Bài 2: (Dành cho N Hoa hồng) - Một hộp có 48 viên kẹo chia vào bịch cho còn lại hộp viên kẹo Hỏi có 70 viên kẹo thì chia bịch ? - Y/c học sinh thảo luận N4, làm bài vào bảng nhóm - GVNX, Kết luận HĐ 2: Luyện tính giá trị biểu thức (5’) Bài 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S - làm bài vào vở, HS làm BN - Đáp số: 10 bịch - Đáp án: A và D là đung, - B và C sai a/ 48 : : = : =4 b/ 48 : : = 48 : = 16 c/ 24 : x = 24 : =4 - Làm việc N4 sau đó; đại diện N xong trước đính BL, NX d/ 24 : x = x = 16 + Nêu cách tính giá trị biểu thức ? - Vài HS nêu +Trong các biểu thức trên BT nào thuộc dạng 1; BT nào thuộc dạng Bài toán liên quan đến rút đơn vị - Tổ chức cho HS TL N4, làm vào phiếu - GV theo dõi giúp N HS còn lúng túng Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (3’) - HS nêu các bước giải toán rút đơn vị dạng - Cách tính giá trị biểu thức không có dấu ngoặc đơn - Nhận xét tiết học TIEÁT 4: Hướng dẫn toán: BÀI: LUYỆN TẬP: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I.Mục tiêu : - Củng cố kĩ giải toán liên quan đến rút đơn vị và tính giá trị biểu thức số II Chuẩn bị: Nội dung bài tập cho các đối tượng HS III Các hoạt động dạy - học Kiểm tra bài cũ: (4’) - Kiểm tra HS (28) HS1: (TB_ yếu) Có 45 cái kẹo xếp vào đĩa Hỏi có 54 cái kẹo cùng loại thì xếp vào bao nhiêu đĩa ? HS2: (Khá- giỏi) Một hộp có 48 cái kẹo xếp vào đĩa cho còn lại hộp cái kẹo Hỏi có 54 cái kẹo cùng loại thì xếp vào bao nhiêu đĩa ? ? Nêu cách thực giải bài toán liên quan đến rút đơn vị (tt) - Lớp làm nháp - NX, ghi điểm Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Luyện kĩ giải toán liên quan đến rút đơn vị (20’) Bài 1: Dành cho N Hoa cúc –HS TB_ yếu Có 28 viên bi đựng hộp Hỏi có - 1hs đọc đề 70 viên bi đựng hộp ? - Thảo luận N đôi làm bài CN, HS - Y/c học sinh làm bài CN vào phiếu làm BN - Theo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng - HS nào hoàn thành bài xong đưa tay GV chấm vài bài – NX - Đáp số: 10 hộp - NX, kết luận: - Y/c HS nào có kết đúng trên BL đưa tay Bài 1: (Dành cho N Hoa hồng - HS KG) - T/c cho hs lập đề toán theo tóm tắt, giải bài toán đó - Tóm tắt: 27 gà: chuồng - HS làm BN 18 gà: chuồng? - Y/c học sinh thảo luận N2, làm bài phiếu - HS nào hoàn thành bài xong đưa tay GV chấm vài bài – NX - Đáp số: chuồng - NX, kết luận: - Y/c HS nào có kết đúng trên BL đưa tay Bài 2: (Dành cho N Hoa cúc) Cứ 10 học sinh thì phân vào bàn học Hỏi có 24 học sinh phân - HS làm BL thì cần bao nhiêu bàn học ? - HS nêu y/c bài tập - Đáp số: 12 bàn học - Y/c làm bài vào - Theo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng - NX, Kết luận (29) - Y/c HS đổi chéo để kiểm tra Bài 2: (Dành cho N Hoa hồng) Có thỏ nhốt vào chuồng - làm bài vào vở, HS làm BL Hỏi có 24 thỏ thì nhốt vào - Đáp số: chuồng chuồng ? (Giải cách) - Y/c học sinh thảo luận N2, làm bài vào - GVNX, Kết luận - Y/c HS đổi chéo để kiểm tra HĐ 2: Luyện tính giá trị biểu thức (5’) Bài 3: Nối biểu thức với giá trị biểu thức đó (theo mẫu): - Vài HS nêu - T/c HS mở BT/Tr 81 làm bài - Theo dõi giúp HS TB_yếu làm bài - GV theo dõi giúp HS yếu hoàn thành bài + Nêu cách tính giá trị biểu thức ? +Trong các biểu thức trên BT nào thuộc dạng 1; BT nào thuộc dạng Bài toán liên quan đến rút đơn vị Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (3’) - HS nêu các bước giải toán rút đơn vị dạng - Cách tính giá trị biểu thức không có dấu ngoặc đơn - Nhận xét tiết học Sáng, Thứ sáu ngày 18 tháng 04 năm 2014 TIẾT 1: TẬP LÀM VĂN Tiết 32: NÓI – VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu: - Biết kể lại việc làm để “ bảo vệ môi trường ” , theo trình tự hợp lí , lời kể tự nhiên - Viết đoạn văn ngắn ( từ – 10 câu ) kể lại việc làm trên Bài viết hợp lí , diễn đạt rõ ràng * TH BVMT: - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên II Kĩ sống bản: - Giao tiếp: lắng nghe, cảm nhận, chia sẻ, bình luận - Đảm nhận trách nhiệm - Xác định giá trị - Tư sáng tạo III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học - Trình bày ý kiến cá nhân (30) - Trải nghiệm - Đóng vai IV Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh số việc làm bảo vệ môi trường Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể V Tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: Cho HS đọc lại đoạn văn ngắn, thuật lại rõ, đầy đủ ý kiến các bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường -Nhaän xeùt 3/ Bài : a Giới thiệu : mục tiếu yêu cầu bài học Ghi tựa b GV HD HS laøm baøi taäp: Baøi taäp 1: -HS đọc yêu cầu bài tập và phần gợi ý -GV nhắc lại yêu cầu: BT đã cho trước số gợi ý và yêu cầu các em kể lại việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường Khi kể các em kể rõ ràng, rành mạch lớp cùng nghe Chỉ cần kể việc làm cụ thể -GV giới thiệu số tranh, ảnh hoạt động bảo vệ môi trường -Cho HS chọn đề tài kể -Chia nhóm để luyện kể -Cho HS thi kể trước lớp -Nhaän xeùt vaø choát Bài tập 2: Không yêu cầu HS viết đoạn vaên giaáy Hoạt động học sinh -3 HS đọc bài làm mình đã học tiết trước Lớp lắng nghe và nhận xét -Laéng nghe -1 HS đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi và đọc thầm -Laéng nghe -Quan saùt tranh -HS tự mình chọn đề tài -Moåi nhoùm HS keå cho nghe -Đại diện vài HS kể trước lớp Nhận xét VD: Một hôm trên đường học, em thấy có bạn bám vào cành cây ven đường đánh đu Các bạn vừa đánh đu vừa cười thích thú Cành cây oằn xuống gãy Thấy em đứng lại nhìn, bạn bảo “Có chơi đu với chúng tôi không ?” Em liền nói: “Các bạn đừng làm thế, gãy cành cây mất” “Hai bạn lúc đầu có vẻ không lòng, buông cành cây ra, nói : “ Ừ nhỉ, cám ơn bạn nhé !” Em vui vì đã làm việc tốt - Hs laéng nghe (31) 4/ Cuûng coá – daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc -Veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän cuûa em cho người thân nghe, em viết bài chöa xong veà nhaø vieát cho xong TIEÁT 2: TOÁN Tiết 155: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : - Rèn luyện kỉ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị “ - Rèn kĩ luyện thực các phép tính biểu thức số II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/OÅn ñònh: -2 HS leân giaûi baøi taäp 2/ KTBC: Luyeän taäp -HS noäp VBT -Thu vở1 tổ xem -Chaám- Nhaän xeùt 3/ Bài : a Giới thiệu: Nêu mục tiêu yêu cầu -HS nhắc lại bài học Ghi tựa b.Luyeän taäp: Baøi 1: -Yêu cầu HS nhắc lại qui tắc thực các -HS đọc yêu cầu, HS nhắc lại phép tính biểu thức, sau đó yêu -4 HS lên bảng, lớp làm vào VBT NX a (13829 + 20718) x = 34547 x caàu HS laøm baøi = 69094 b.(20354 – 9638) x = 10716 x = 42864 c/ 14523- 21506 :4 =14523- 6241 -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm =8282 d/ 97012- 21506 x4 =97012 – 86024 = 10988 Baøi 2: -1 HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc yêu cầu BT -1 HS lên bảng, lớp giải vào VBT -Yêu cầu HS tựi làm bài Baøi giaûi Toùm taét: tieát: tuaàn Số tuần lễ Hường học năm học là: 175 tieát: ……tuaàn? 175 : = 35 (tuaàn) Đáp số : 35 tuần -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Baøi 3: -1 HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc yêu cầu BT -1 HS lên bảng, lớp giải vào VBT -Yêu cầu HS tự làm bài (32) Tóm tắt: người: 57 000 đồng người: ……… đồng? -HS ngồi gần đổi chéo cho để kiểm tra bài -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Baøi 4: -Gọi HS đọc yêu cầu BT -Bài toán yêu cầu chúng ta tính gì? - Haõy neâu caùch tình dieän tích hình vuoâng? -Ta đã biết số đo cạnh hình vuông chưa? -Tình baèng caùch naøo? -Trước thực phép chia tìm số đo caïnh hình vuoâng caàn chuù yù ñieàu gì? -Yeâu caàu HS laøm baøi Toùm taét: Chi vi: 2dm4cm Dieän tích: ……cm2? Baøi giaûi Số tiền người nhận là: 75000 : = 25000 (đồng) Số tiền hai người nhận là: 25000 x = 50000 (đồng) Đáp số : 50000 đồng -1 HS đọc yêu cầu -Tính dieän tích hình vuoâng -1 HS neâu -Chöa bieát vaø phaûi tính -Laáy chu vi HV chia cho -Cần chú ý đổi số đo chu vi - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào VBT Baøi giaûi -HS ngồi gần đổi chéo cho Đổi: 2dm4cm = 24cm để kiểm tra bài Caïnh cuûa hình vuoâng laø: -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm 24 : = (cm) Dieän tích cuûa hình vuoâng laø: Cuûng coá – Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc x = 36 (cm2) -Xem vaø chuaån bò baøi sau Đáp số : 36 cm2 -Laéng nghe TIẾT 3: TỰ NHIÊN Xà HỘI TIẾT 62: NĂM , THÁNG VÀ MÙA A/ Mục tiêu : - Thời gian để Trái Đất quay vòng quanh Mặt Trời là năm.Một năm thường có 365 ngày và chia thành 12 tháng và năm có mùa * TH BVMT: Bước đầu biết các loại khí hậu khác ảnh hưởng chúng phân bố các sinh vật B/ Đồ dùng dạy học -Tranh ảnh sách trang 122, 123 C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ -Khoảng thời gian phần Trái Đất mặt - HS trả lời Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất không mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -GV nhận xét, đánh giá (33) 3.Bài a) Giới thiệu bài: -Hđ1 : Quan sát lịch theo nhóm Bước :-Hướng dẫn quan sát các lịch và dựa vào vốn hiểu biết miønh để thảo luận – Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu tháng? - Số ngày các tháng có không ? Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28 29 ngày ? -Bước : - Yêu cầu các nhóm lên trả lời trước lớp -Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh - Rút kết luận : sách giáo khoa Hđ2: Làm việc với SGK theo cặp : -Bước : - Yêu cầu cặp làm việc với quan sát tranh và theo gợi ý -Tại các vị trí A,B,C,D Trái Đất hình vị trí nào Trái Đất thể Bắc bán cầu là mùa xuân , hạ , thu , đông ? -Hãy cho biết các mùa Bắc bán cầu vào các tháng 3, , , 12 ? -Bước : -Yêu cầu số em lên trả lời trước lớp -Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời học sinh -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài - Chia nhóm quan sát các lịch thảo luận và trả lời theo các câu hỏi gợi ý -Một năm thường có 365 ngày Mỗi năm chia thành 12 tháng Số ngày các tháng không - Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết trước lớp -Lớp lắng nghe và nhận xét - Hai em nhắc lại - Từng cặp ngồi quay mặt với quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo gợi ý giáo viên - Lớp quan sát hình sách giáo khoa - Thực hành hình trang 123 sách giáo khoa và nêu : Có số nơi ( Việt Nam ) có mùa xuân , hạ , thu , đông ; các mùa Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái ngược - Các em khác nhận xét ý kiến bạn - Làm việc theo nhóm Hđ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , -Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu , Đông Đông -Hướng dẫn cách chơi cho nhóm -Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở ) - Mời số em sân chơi thử - Mùa hạ : ( Ve kêu) -Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu -Mùa thu : ( Rụng lá ) , Đông -Mùa đông : ( Lạnh quá ) -Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả - Quan sát nhận xét cách thực lời theo đặc trung mùa đó bạn - Nhận xét bổ sung cách thể học sinh - HS trả lời Củng cố * Hãy cho biết khác biệt thời tiết mùa? - HS lắng nghe - Dặn dò (34) - Nhận xét thái độ học tập HS - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài TIẾT : GIÁO DỤC TẬP THỂ BÀI: THỰC HIỆN NÓI LỜI HAY- SINH HOẠT LỚP TUẦN 32 I.Mục tiêu : Giúp HS: - Biết nói lời hay, ý đẹp - Đánh giá hoạt động tuần 32 và triển khai kế hoạch thực tuần 33 II.Chuẩn bị : ND sinh hoạt III.Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH Bài Giới thiệu bài 1’ *Hoạt động (20 ’ ) - Tổ chức cho HS nói lời hay - Yêu cầu thảo luận N4 nói lời - Đại diện N nêu trước lớp nào gọi là lời hay - N khác NX, bổ sung, * GV nhận xét- KL: - vài HS nhắc lại * Liên hệ giáo dục HS: Nên nói lời hay, ý đẹp; không nói tục, chửi thề, *Hoạt động (15’)SINH HOẠT LỚP Lớp trưởng : Nhận xét các hoạt động lớp tuần qua các mặt : a Học tập : 2.Lao động : 3.Vệ sinh : 4.Nề nếp : 5.Các hoạt động khác : b.Tuyên dương các tổ, nhóm, cá nhân tham gia tốt c Nhắc nhở các tổ, nhóm, cá nhân thực chưa tốt GV Triển khai Kế hoạch tuần 33 : -Thực học tập tuần 33 -Thi đua học tốt, thực tốt nội qui lớp, trường -Thi đua nói lời hay làm việc tốt - Học bài và làm bài trước đến lớp - Phân công trực nhật, không để có rác sọt cuối lớp - Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần (35)